Doctrinas

Escolstica

El mercantilismo
(1590)

Definicin

Representantes

Esta alcanzo su
culminacin con la
obra de santo
Tomas de Aquino
ya que tena un
pensamiento
neutral entre la
teologa y la
realidad.

Santo Tomas de
Aquino

Es la doctrina
econmica
nacionalista que
refleja las
condiciones del
capitalismo
comercial del siglo
XVI y XVII.

1 Colbert: estableci
una rgida restriccin
de las importaciones,
impulso la
industrializacin del
pas y el comercio.

Principales ideas

*Busco un salario justo,

precio justo, inters justo.

Aspectos notables de la
poca
*El feudalismo entro en
decadencia.
*Surgieron las nacionesestado.
*El descubrimiento de
Amrica trajo nuevas
riquezas a Europa y
permiti elaborar nuevas
ideas en el aspecto
econmico.

*Importancia de los
metales preciosos.
*La acumulacin de la
riqueza estaba relacionada
con el comercio exterior.

*La revolucin francesa

(1789-1799) puso fin al
rgimen feudal y a la
monarqua.

*La clase burguesa

comenz a tener
*El estado desempea una importancia
2 E. Milsselden:
estableci una balanza importante funcin en la
socioeconmica.
realizacin de la poltica
comercial.
*Las ideas de libertad e
econmica.
3 J. Bodino: estableci
igualdad cambian el
*Una poblacin numerosa pensamiento econmico de
un Tratado sobre la
es un factor esencial para
la poca. El individuo cobra
moneda.
el podero, ya que
nuevamente importancia.
4 G. Malynes:
proporciona mano de obra
estableci usura e
*La revolucin industrial
barata.
cambio totalmente el
inters.
*Los mercantilistas dieron panorama social y
origen al proteccionismo
econmico de varios pases
econmico y a la
de Europa.
intervencin del estado en
*Se paso del sistema
la economa.
familiar de produccin de
bienes al de la gran fbrica.
*Se produjo una gran
concentracin de capitales
para formar las grandes
empresas industriales.

Fisiocracia.
(1757)

(Se opuso al
mercantilismo). La
fisiocracia
(predomino de la
naturaleza)

*Francois Quesnay
(16941774):Distingua 3
clases sociales:

*la naturaleza es la nica

generadora verdadera de
riqueza, pues la industria
solo transforma lo que ya
existe y el comercio se
encarga del intercambio de
los bienes.

1-La clase de los

Esta doctrina
proletariados.
econmica estuvo Formado por el
en boga en Francia soberano y los
*Existe un orden natural de
durante la segunda
dueos de las tierras. las cosas que rige todos los
mitad del siglo
Viven de las rentas.
fenmenos.
XVIII y surgi como
una reaccin ante 2-clase productiva. Es *Los hechos siguen su curso
las polticas
al que hace producir normal de acuerdo con las
restrictivas del
la tierra, creando
acciones individuales, sin
mercantilismo.
riqueza para el pas.
intervencin del estado.
3-Clase estril.
*Su lema fue (laisser faire,
Industriales,
laisser passer, dejar hacer ,
comerciales,
dejar pasar)
prestadores de
servicios. Transforma
y hace que circule el
dinero.

* Toda la riqueza era

generada por la
agricultura; gracias al
comercio, esta riqueza
pasaba de los agricultores
al resto de la sociedad.
* Tambin sostenan que
los ingresos del Estado
tenan que provenir de un
nico impuesto que deba
gravar a la actividad
primaria, la nica fuente
de riqueza para ellos.
Adam Smith conoci a los
principales fisicratas y
escribi sobre sus
doctrinas, casi siempre de
forma positiva.

*Manuel Belgrano:
Primer economista de
argentina, Impulso y
mejoro la agricultura.
La escuela
clsica.(17231873)

Denominada
escuela liberal o
individualista.

Adam Smith (1723*El individuo, movido por

1790). Economista
su inters particular,
escoses, precursor de impulsa a toda la sociedad.
esta escuela.
Es considerada por
*La del estado debe
muchos la primera Utilizo ciertos
limitarse a armonizar los
escuela moderna de conceptos de la
interese individuales
fisiocracia y los
economa.
*Presentaba que para este
adopto a la nueva
sistema funcionara deba:
situacin: el
nacimiento de una
*Profundizarse la divisin
clase burguesa, en el del trabajo.
marco de la
revolucin industrial. *Permitir la libre
competencia y el libre
cambio interno e
internacional.

*No es necesario la
intervencin del estado ya
que existe un orden natural
en actividad econmica
que se regula por sus
propias leyes.
*crearon sus dinmicas de
crecimiento en una poca
en la que el capitalismo se
encontraba en pleno auge
tras salir de una sociedad
feudal y en la que la
revolucin industrial
provocaba enormes
cambios sociales.

La escuela
clsica.(17231873)

David Ricardo.(17721823)

*La renta que producen las

tierras es diferente segn se
trate de tierra ms o menos
apta para el cultivo.
*A medida que se agrega
ms capital o trabajo a la
misma cantidad de tierras,
el rendimiento es
decreciente.
*El valor de los bienes
reside en el trabajo que
demanda su produccin.
*Teoras de los costos
comparados.
*El intercambio
internacional se basa en la
divisin del trabajo y los
costos comparados de los
bienes.

La escuela
clsica.(17231873)

Malthus (1766-1834). *Sostiene que los recursos

son limitados y no alcanzan
Economista ingles.
para satisfacer las
necesidades humanas.
*Situacin que se agrava
por el hecho de que la
poblacin crece en
progresin geomtrica
(forma rpida), mientras
que los recursos lo hacen en
forma aritmtica (forma
lenta).
*Freno al cre3cimiento
vegetativo de la poblacin,
por distintos medios.
*Por causas ajenas a la
voluntad del hombre:
guerras, pestes, hambrunas,
terremotos, etc.
1-Por voluntad del hombre:
cebilato y control dela
natalidad.
2-Aumento de recursos por
medio de tecnologas.
3-Se usaron fertilizantes en
los cultivos.

La escuela
clsica.(17231873)

Say(1767-1832).
Tomo muchas ideas
de sus antecesores
franceses y de Adam
Smith.

Estudio el comportamiento
oferta y demanda.
En su libro escribi que los
productos en ltima
instancia se intercambian
por otros productos.

Socialismo
cientfico.(18181883)

Escuela
neoclsica.(fines
del s.XIX hasta
1930)

Critica el
individualismo y
liberalismo de la
economa clsica.

Karl marx. Su ms
importante obra fue
el libro, el capital,
considerado el ideario
de la doctrina
Se opone al
comunista. (Su teora
capitalismo.
consista en el valor
Organiza sindicatos. de las mercancas
depende de la
Defendan un
cantidad de trabajo
sistema econmico empleada en su
y poltico basado en produccin).
la socializacin de
Establece que los
los sistemas de
capitalistas explotan a
produccin y en el
los obreros porque no
control estatal de
les pagan un salario
los sectores
equivalente al
econmicos.
producto total de su
trabajo.

*Pensaban que un pequeo

nmero de personas
concentraban en su poder la
mayor parte de la riqueza,
explotando a al numerosa
clase trabajadora.

Es una doctrina
conservadora

1-Le da importancia a los

Los economistas
valores subjetivos que
neoclsicos surgieron en la
intervienen en la economa. segunda mitad del siglo XIX
y se les llama tambin
2-El que vende piensa en lo
tericos de la utilidad
que le cost producirlo y
marginal. Derivaron sus
tarta de venderlo lo ms
concepciones tericas
caro posible.
subjetivas del valor que es
3-El que compra piensa en la base de dicha corriente.

Alfred Marshall.

Explican que la
desigual
distribucin de la
riqueza y de los
ingresos se debe en
gran medida a los
distintos grados de
inteligencia, talento,
energa y ambicin
de las personas.

la satisfaccin que le va dar

el bien y trata de comprarlo
lo ms barato posible.
4-Esto lleva a un equilibrio
en el mercado vender todo
lo que se produce.

Sus defensores
preferan que
operaran los
mercados
competitivos a que
haya una
intervencin
pblica.

Escuela
keynesiana

Pretende explicar el
comportamiento de
la economa
refutando el

*Sostenan que la sociedad

deba transformarse,
reduciendo el sistema
individualista y propulsando
el sistema colectivista.

5-Trabaja con la nocin de

factores de la produccin:
para producir no solo se
necesita de trabajo,
tambin de tierra y capital.

Keynes (1883-1946).
Economista ingles,
estudio las
situaciones de pleno

*Introdujo el enfoque de
macroeconoma a las
teoras estudiando estas

*La mayor crisis de la

economa en la revolucin
industrial llamada la crisis
del 30.

concepto de la
mano invisible,
expresado por
Adam Smith.

empleo y de paro.

*Produjo un gran nmero

de empresas que quiebran,
1-El comportamiento de los
bancos que cierran,
consumidores.
desciende la produccin,
2-El rendimiento del capital. aumenta el desempleo.
variables

3-La tasa de inters.

La funcin del estado
consista en complementar
la actividad privada,
realizando inversiones
cuando fuese necesario.

Postkeynesiano.

Produjo la
revolucin en el
pensamiento
econmico.

John Maynard Keynes Las ideas de tubo fueron

perfeccionadas y ampliadas
por otros economistas qu
se enfocaron a los
problemas
macroeconmicos:

Escuela
estructuralista.
1955

Se denomina as a
los economistas
latinoamericanos
que piensan que los
problemas de los
pases de Amrica
latina son
estructurales, es
decir, se derivan del
propio
funcionamiento del
sistema econmico.

1-Raul prebisch
(tucuman 1901- chile
1986) fue un
contador pblico y
economista
argentino.

*Empezaron a interesarse
por problemas de la
sociedad como la inflacin,
desempleo, dinero y otros
aspectos.

En la primera mitad de este

siglo hemos visto que los
hechos y fenmenos
econmicos han cambiado
considerablemente,
poniendo en duda muchas
corrientes tericas e
1-El crecimiento de la
incluso influyendo para que
estructura econmica de los se abandonen muchas
pases.
concepciones econmicas
que ya han perdido su
2-Los ciclos econmicos.
carcter cientfico en la
medida que no nos sirven
para explicar la realidad.

2-Aldo Ferrer (n, en

1927) contador
pblico, economista y
poltico argentino
recibido en la
universidad de
buenos aires.
3-Paul samuelson
(1915-2009)
economista
estadounidense. En
1970 recibi el

Se interesa por el sistema

econmico proponiendo.
1-Distribucin de las tierras
de tal manera que no
existan latifundios ni
minifundios.
2-La produccin y
comercializacin de los
productos agrcolas.

3-Distribucin del ingreso

que beneficie a la mayor
parte de la poblacin.
4-Sostiene que los estados
nacionales deben intervenir
en la economa para

*Aportaciones de la
aritmtica poltica y de la
fisiocracia.
*anlisis macroeconmico
* trataba de conocer la
anatoma de la realidad
econmica.

Neoliberalismo.

una poltica
econmica con
nfasis tecnocrtico
y macroeconmico
que pretende
reducir al mnimo la
intervencin estatal
en materia
econmica y social,
defendiendo el libre
mercado capitalista
como mejor garante
del equilibrio
institucional y el
crecimiento
econmico de un
pas, salvo ante la
presencia de los
denominados fallos
del mercado

premio nobel de
economa. Las
personas eligen la
mejor alternativa de
acuerdo a la escasez
de recursos.

impulsar el desarrollo
iniciando un proceso
llamado industrializacin
sustitutiva de las
importaciones (ISI).

Milton
frienman(1912-2006).
En 1976 recibi el
premio nobel de
economa. Propuso
resolver los
problemas de
inflacin limitando el
crecimiento de la
oferta monetaria a
tasa constante y
moderada. Sistemas
de pensin individual,
desregulaciones,
privatizaciones.

Oposicin al pensamiento
keynesiano.
Tema de preocupacin:
eliminar la inflacin.
No intervencin estatal.

*la extensin de la
iniciativa privada a todas
las reas de la actividad
econmica o la limitacin
del papel del Estado.