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PEQUE JUEGOS
INFORME PSICOLGICO INTEGRAL
I.
DATOS DE FILIACION :
II.
MOTIVO DE CONSULTA:
Los padres de la menor refieren que asisten al centro, ya que su menor
hija presenta comportamientos diferentes y requieren una evaluacin
psicolgica completa.
III.
OBSERVACION GENERAL:
Brisa es una nia de tez blanca, talla y peso proporcionales; la menor al
principio de la evaluacin se mostr en confianza y fue colaborando con lo
que se le solicitaba. En ocasiones no sigue las indicaciones que se le est
brindando puesto que se distrae fcilmente.
No muestra un contacto ocular espontneo con la psicloga; asimismo no
utiliza la mirada para explorar el medio ni para obtener informacin. Su
mirada es fija y sostenida, pero no funcional.
IV.
ANTECEDENTES DE IMPORTANCIA:
La madre si tuvo dificultad para concebir ya que su endometrio era
muy delgado.
Lo que suSenio
necesita
para desarrollar
su talento,
en un
enter
a los dos meses
y medio que estaba
embarazada
y estaba haciendo desarreglos.
Nos comenta la madre que la pequea estaba fuera de la
placenta.
Los padres refieren que la etapa del embarazo fue algo traumtico,
puesto que la madre estaba muy sensible y con depresin.
Tuvo amenaza de aborto cuando la pequea se descolg de la
formula.
La madre tardo hasta los 6 aos en pronunciar la letra r.
La menor no come sus alimentos sola, es con la ayuda de su mam.
No controla sus esfnteres ya que utiliza paal.
Los padres refieren que en ocasiones la menor se levanta en las
ANALISIS DE RESULTADOS:
Durante la evaluacin present una conducta hiperactiva, deambulatoria (iba de un
sitio a otro sin finalidad), con un nivel de atencin lbil y disperso. Su forma de explorar
el medio es inadecuada: explora rpida y entrecortadamente los objetos.
Usa funcionalmente algunos objetos, le gusta hacer ruidos con ellos.
Imita sonidos y palabras fonticamente simples. Errores de articulacin. Ligera ecolalia
inmediata. No uso funcional.
Lo
que
su nio
necesita
para
desarrollar
su talento,
A nivel
conductual
global
se aprecian
actividades
autoestimuladoras
(jergaen
continua, ruidos bucales), estereotipias de manos. Asimismo, se aprecia un
ligero balanceo lateral.
un
RECOMENDACIONES:
Seguimiento muy cercano por parte del tutor, requiere de una atencin
individual para asegurarse de que comprende las instrucciones y
consignas de la clase ayudarle a realizar las tareas.
Directora de Peque
Juegos