Maria Cristina Machado Kupfer 1 Pselogs formads pole USP Mase em Pacologs Escola pele USP fesorsstente do Iitiass de Prclogia da usp + Poconle Maria Cristina Kupfer rs look | FREUD E A EDUCACAO Laibgi cee | ig be too Jee © MESTRE DO IMPOSSIVEL _ FREUDEA EDUCACAO . O MESTRE DO IMPOSSIVEL . | 1 Biante do code Maiti as dps Puig Gal sf og « Prsenresde rceaa 1 gn¢demsprfis ‘ona ee Peep + Eos ded eon, Pica a) WESTORIA DA EDUCACAO Foor a soveagao POG Bk ECARDAgradesimentes ert relay deste ar sonte como soo ds a epee dou Ho peg pean es joe by re ese “i deel cert cami, ds sig ge coin hee "A tae Franko ania Orasio, cel eee ratte atid nen mest 1h ost Paulo Kupfer agradero opine Beware ies pina euotrn spread PREFACIO APRESENTAGAO anrmoDuchO 1 O PENSAMENTO DB FREUD SOBRE EDUCA, ‘ Ao ls ag nd ae ee ong ane Ree se peim ae = faa cA pabaes pares. Ta talimacto Sabina eed Redness sexual ds crisis 60 Are poutine A deste dr Feud com uc a Pier que Educa &mpariel? —O pobleme do despre. PSICANALISE £ EDUCAGAO NA ERA POS: "FREUDIANA, ss de camentos defies: A sph pio de Pond 8 Ec 2 aaa das ies fendi aA eee entos de Paonsise cm 6 Ets Pa 4, A APRENDIZAGEM SEGUNDO FREUD 2G dese de saber: Une too. Sprendasgem = Ree e dejas A tamiréncia me rlea0 preva | PE pofeszr wo lugar de ramen ‘cONcLUSAO, Ciro de Puce com a Baap Co deaf. BIBLOGRARA bra de Sigmund rex edt bra de oniros torePREFACIO “Vamos dear cao pars nis mesmes qual s tres sais medi de Edacpgo. A eanga dese aprender dominar ses insints. E impose te der hberdade ‘oa seguir vm resco seus ibis, Seri wna ex (eric mci iratio pars cs piles de eins ‘mas o ats io deri vive, eens meses. ‘am arande preuzo, de imedio ¢ com 0 pasar do tempo. Lago, 3 Educsao tem que ib, probit, rer: eso fos om todas 03 fem Eitas firmaes de Freud, extades dos Coafetcis intone 4 scans, or anrodnem oem dat telagoes entre Piconsise Bducgae,¢ de complesidade (de mito” do edu Quando nascen 6 Pscanslie, o1 educdores progres eve entasiasaran com apostle de ws 90 2 pedegogia, que, posnindo mat compreendo «con ‘edendo mats Uberdade 3 eran, impede 0 a ‘mento dos angiiae mearoes. Como aprofundareen Jods pesqusspsanaticn, logo re perceben que eat ‘iperanca ea wc rst, Asuna de res de onewayto pode produairdeinghenes, es 03 de ‘ipa aude. As angio ines: rem) 1 infici mat felis tom sem go de angi. ‘Mara repress excessiva ds impuss, como bem sa emos, pode dr orgem 2 ditrbor neuritic. O po ‘lem, portonta,& encontrar um gui ente ro ‘aoe permite, Come ajudar ees "roasts" = ‘sc trasformazem em cidatoscapanes de amateteaba Ihac? — cis questo fndamental de Eso. As limitaoes do tabulbo pedapigico decorem de pripne complexdade de prgwe barons. dor maior ‘bstculos stenores so proceso de amadurecimen! do confio entre o deseo inva ew xia id em comatidade, Afnah como sempre lembrans Froud, om alguns ano eines tom que se abropnar (dos revue de milbae de ana de evo caltral ‘ema, a vrtda det liv de Maria Crtine Kupfer @ perro qua demonsirs dos limites deiador de 80 ‘pedapiyica E significative que a ators tome conv fo condor wae sentenga de Bread — 180 verdad ‘Glan cipotuass ~, segundo qual eda, govemar penal oe pros impni "A port cs constatazso de que a iia oe Pond 0 brea tcgao no poder st soins de sto, ‘eras pscomaltia, ela sittin as primspats noes Paso: recegae, seblimato,complso de Edo, eer icomienes. Bo fos de modo competent, ceitcondo em evidence oitereie des mops ps 0 cade Geno mi fz quando recorediretamenie rend, dipencando os inttprete) Th autora demonsiva sombre anda 20 sbondar (deo inconsiente er piss ma oe eet fa foro Sa area muito scertadamente, destacando 0 fers- nn tt es noe ao es i ee ataetonapeaid te enon stain pete ec ge soe et ee demo sie Pas ea pens de oe epson no oe me Fr Ein Rsv mt 8s eal tw atte ‘PAULO CESAR SOUZA alo Cesar Souza 8 bist taeda, eon aria: 1a ota de 8, Paul,APRESENTAGAO Feud saetaao sonbo de qu um di Pcie bude sedate somo dace oe 2 pont do apr gu a dr 3 cede om an tod, © nlp romene sha, ‘4% tntament ndidel de pcr? Por ois de 1508 le ule uma goon te repedo sexual exe poe vide ecud he oo ‘ocx eo ements de naraas Seasimfn bate, 1 Dino, propor 8 sodas praca toe ‘breve « ripeadoa, ene ones eta, te Wilidade info racm debuts por Nee fps 63 Feud também medians gue evs mo dec & proceso eda, exlancr as eam penny ‘era reid ea de sides ins bin ‘ian tag de nearer No final de un vide. cotndo, Freed madeu ita ree wed tna ws plas ee Bement gomnom at sean ee vom dees exis fins amg. Contes {iba Anna deo te3 porns ds bites pci ‘ars wna pega. Sapte ques canis pecs se moni at rofesare:tnquant beso Asan de ea le, mates pores ent ‘ont com alo qe pasa chamade tela, rolimenta afew ss en Refe ie 0 igs Pe ei ok mal is Poa esd esos de Aas Fen, Bac Imnte, ee conbetinenta tence tendon en, oni, e semen Nm irom ns “taint coon mente, oma cenditasque neg 2 aside de xian pepo once sms pense splade 3 Huan enendeniare sent conto de mcrive de tran toe bode io pram qu spn ns £40 de eninopropamente es le pores nde guns ts eae Coe noe, ‘ria 4 natureza ds Pedsgogis, 7 “ eee Beane mate pease: eer eee ee ee hae ee ee eae pg ieee ee i See prota roan spre rego que fe ae reins ee eee ee ae EE ers Se ee eee eae on oem ae ee aes ee eet Seer er eon Se Sore Pesca eae eee on epee eee ee ee eee emma eminence eee aoe eterno eres eee eee ene aesino aia fics, Poi, ruperndo insituzss sgiradnts, cubits, "chaadoas” de mdi dect, agen aos ensotes denon ube oe 221 meime de prods eos ee vormaste, 0 profesor Post pes ont, como unm cama, enc MARIA CRISTINA KUPRERC SEs S comps (Miao! epenhola das. Obrar complet de ‘Feud, menos de 200 dedicadas a reflexes, anilies€ as sobre a Educa. Alem do mals, sas pinas So se eacontam em wm ic volume dediado emi- Eocene a estude do feabmeno da Bdueagto, mas ‘io diapers ac longo de sua obra, posts agua, aie verando sobre as mais dierentes quendes, Tin dupendo, loge de india um descao de Freud, ms ao conti que + Eda € um tema que 0 otipaabow por toda 4 extnso de sax ob amas SRE Goa: paa cle mote de eflesio, uma reflexo eghcnua, que‘ levou a diet, em uma de sas kiss Sane ie edncatsaolado de goverar paar € ‘ma profit impos!” ‘Acamanguta ¢ 0 cetcmo embutidos nes fimo septs eaoyeram presets Su cH, € 5 AED ‘Sm no fal dees, Frad es um pessador sobre cu Jor oman pena o sbsrdo da exsténciaburana._ No enanto, til derasio de impossbiidade 080 can deve set lida apenas 8 Laz das craters 2 Tepenonaidade de sen aor. Precis ser entendiaco- | Imta realado de uma claborsi cic rigpos, NBO apenas wanda arara do velho Freud, i volts CoS cncer de boa que 0 atormentow ns itimas fh de vida Esconde, ae acreditar na eo pscanal {His que ssutent, algo de pofundameace verdadero, lds os devs consegitacis, a afirmato bres impontblidade da Educagio pode nf erneces- ‘ment um nism, oma dedaraao paralisnte, em (i comatagio de que a Aucaao€ ind Pode, con ido, aponta sobretado os lites da aso educative, | arends lenbrar 20 edcadr que seu insu de fete alo € asim to poder como supunha (0 ett iteresado em saber mais extaente pot que Feud fot levado a afar que edocar € uma profi SE pposel ext convidado s acompanta, 035 pét- scum, o eo 2 erlusio das iis de Freud Ec elvan. Contecendo 0 aimenso dems Seis, © modo como se deseavlveram, sus desvios ¢ ‘Retna as sutlerse aspeers, re, 0 final ae ‘ras nnurense pata ula a pertneacia (ou impen= Sencin quem sabe) do pessimism de Freud 2 4 Sigmend REUD, p86 (0, Como fi dito, sis de Fed sobre Rdagto ncontase em tos qu eta pinpulmente de taint quate, Foe ater, porerplo, me mengso $Ehate cel un seno qo oom fandamcreacne do maguire, ou em un cx cj tule Uns toosiiugao dicted sobre 0 si TH, m moto pani, Atlas dca ae de eo emetpem et mame precios te (ao Ge ods pana que ceca, tos poo (So Giatisinds Depa de otra, on acces tere, as genralo oe om cone poacln,ct {in seed pare nate pt flee 3 CSuaecas ba connao recrnnia sbe © seamed de poms scalun reine e5 Educa Pane ctaana, nau concel,o oe es truer de ure preuiiade do ssa pe cigs rem de de inrncoas = te Dy deus que a eal, = eet’ too com ala por ele ror prs compar $5 eon pcaacs. Temnase esi, em, la des coi, pai noun, a pcr, sels com as fab Bivayi, £ preci, endo, come do comes. O omeyo €2 sign lide rea, obeendone que peo 2 eco aque ele pip fol ube, wma ver gars dens cede eto coma beau pe inca peso de ano,O pensamento de 1 | Freud sobre EducagioUMA VIDA MAGISTRAL: Freud, aluno € mestie de aio de 1856, em nun Feed nases 0 dia sigsmund Feud asec “ Sigs 6 oar en nde 4 NOB, Od sl NS com sae ee reces ao bongo de cui. Sem Pd amu nl Clara aoe Fr can ia 425, sun fara a a ie "Freud vivew quase re so ia De see Ngpde ones, #23 Se me end om se pr snes, Fredo 9 roomeon ia ps ao do, cveiene de 8 spa ambos, ai resi vel to de sen Pa 16 Tone Df om nade 068, dois meios antes, era, defo, 0 primi filo de us fie — commie querdo. ‘Mein goldener Si” ("eos Sigi de our"), ea com eosumava camélo, mesmo ‘ands amboresavam entados em ance Es pogo privilegid ft podia ser notada desde primers abos de sua vida. Sea porque, aos 10 anos de ‘ide, um andatho poets profes lne, em veto, tum grande furu, sea porque mascera eavolio em ‘membtana smaiic — sil toma porsia mie coma indagto de fama efeliidade —o fat ¢ que, desde ce do, ses pais operram que se tomase um grande ho “Tal txpectatva to dein de tet comseghtacas. A pat dela, Feud devenvoles, em alo gat 8260 Confira, Por elt, no entant, peso hia Ao st ‘ensidersdo como set pevlegndo, dele etm, por o> lado, exigds esponstbilidades eo campsinesto io dhs amplas expecatasaeledeponitadas. Assim, sit invlgenia ee constantemente detafada com a propo sico de problemas inuiacados,estimlandon a eset Sempre compreendercona-aos Ernest fons sea bi ao ofc sa pado pela comprcnso das oss, presente de ‘modo permanente inelere a via de Freud eve se impuiso ness primeis expecta inf igs das 2 su special condigio de primogénito quedo, "Ess, rnecesiace de compreender fot etimelada de maneita 2 que no pociaecapar exter Jones, A susie ‘ncn fot dada uma taefa du qual nea eeeuo, 26 ges 40 aos ma are, ont wn dein fora que rornow o seo nome iol clr que oda expecativa era também uma espe cie de temor, um recto de ado se consul atener a ‘la, Feu a fol ceo. Em uma cata que exteve, foe 17 aoe ae amigo deinfnia Emil Fs, € ps. Sivelobseraseu grande emor de csr na mediatidade So pelo fab dese tomer a mediocidade, je est salvo dela]. Mas perguato x yet: «so de qué? [Naose eae aslo ne ceteza de ost un tesioce? (Que import aguilo que se tee ou se debs deremer? [Nao ser mais imporane o fto de que 3 ost sj ‘fetivamene womo temeras que ejam?", pena #9 jovem einguieto Freud a carta a0 sigeJones em que havia uma atefa dad incligncin de Freud, du gual ele nunca reraoe, Ea tarefa toma impo principalmentea partir do moment em que se inka a exolazaio de Freud, Pua da ao prem Sig: rund uma edvcasio complete, seus pals jamais medi- ‘am esos acm scifi. Paras er ua ide o vale cocedid po cu pis ts estudos, basa recordar este episbo contad po Jo te: quando afar s dou para Viens, Ferd fl Alesinado um pequeno imo, para eto elo Nacsa, que devia acomoda ito peta, havi, lan aguele ces, apens mates quarce, Emo f- ‘ste scpatado doses da cst, io no impedia que © som dos execs de piano de aia chepane a elee ‘ atapalhase, Por iso, oma poste! cre de ana foi ierompida, em avr dos etd do over Frew Nese cSmado, Freud tabulhou evveu durane of nos de soa formas exolr. Ali pasava amor pate do tempo em que fata em cs, fazendo miss veres 2 suas fees Id mesmo. Era um lett ifaigavel — de sue ad (i eso i verets” amsscouse 4 pelo Be te corn see cine que 1” DOD, erray al deco — ja crme pa de unde ome see do Cpmmsim Nao sia, ett, ene dio © teapnsanel pao spo de ce rept que menionaos el CoE ra ca? Na medida cm qe Feed 00 Sb eer bc, a bv rao pa eer hereside seit Feud ue eves mnie de “tt cna spe wen, a ino ot cre, gue dp nee cement 0 Se eos, poses ol = sr nb de ge wade, Pt gue nde gu cx en Fo Toisas o dene de bet A comimaso a a en ta prc mes "ogc ed pe nn) ti ea i do ade ened, etampouco seat felt autebogefico. Des eves 2 tem cpio com a wia jedi, com ‘epost ele Sere a sega, 5 deceptes Po reside, La feu a SF + imide pot om condi z ‘3 shee" Alem dis, Freud, cta- Sena dees ie ots ee de nve Bol com eee Ps Since os Sess cm alga do te a Cac: agen 4 Serie dade send a tages aos, ed 80 Pre ae Tear Pina 00 Nes Ly dope Hen ME aad a nina cme ene Hee Gea de View. ipente ua fins. Em 0 vagx® pelos de senso ai Feeud e seus mesttes de m0 ‘Eeomence depois de formado que comes. ea eno, tages de Freud coo: a a ic que paicipario, de wm modo ode or cm dio a Peand.& cla 7 iad ecto 2a ps 1 As elages de um discipule cam sev mete foram ob {ito dis reflexes do proprio Freud, princpalmente no ldo Pacologi do ola. Aida bss €» de que > oe profes herdam asindingbescarinhoss ov aes ‘vt antes drigidas a0 pa leit, eno, ve a felagdes de Fred com seus meses & ha das sous rel Jean Pa SARTRE 091.» ges como pai. ei also que Sane fz, em seu tte ri dam mi irom Seen ocr seer aki teed exces inlet faa orp ames om, pee cL ep oe eeecuece e {area Mar omc por cee pals ‘Sinden cate de pags pt Seon ‘maven cos nor cee ee Sema mee Sn, ee ‘lope cramer po png debra eae a Sind do ae, ine cme spine m9 pial Goal de Views, Tas es de at SUE ogee pecans coma ed prscent os mos em ni de cate Em seu ito x palo, poem, Fred desaca aaa de Mey cae pecan em aaa do cb. ue raider hava ese ft, profundanes Berepy anos de exudance™. As eles com Meyeer, maipi amisoss, sero, contd, oldadas€ cor ‘frm, por exemple, arerneate feminino — grande extndslo pos a cae emome baters ein de Ayia, ‘Ore Bete cud encom ex» Meyer ma grandee ager ecko seguado da sie de menses que Freud opetpento ade pasta deme er, por deve as eens ores pins —maoresposibidade de nao Freud cole dedicarse a0 esudo das dees ess o8 aie. 4 Newopatologs. “A eta especial: eee gui eley "dave pouca ateao Vie ae carr de obeergan se enconsava espaliado sas do hosptal.” (Podiase encanta, pot em pcient omy uma parla neon Sendo ‘indo sa aa de Oropedia, on ouso com Rt ates acreos da vio seodo rade a2 Ofeimol>- eee Dene modo" rita Feud, “lars qualquer Se ratidre de ea, ou bg ointesesado 8 pet prbpio mente" Erbors esa obverrasto de roach, fee de pasagem. see hoje, Bast eeicrocamo, que nada €csua, e que todo dio fem umn 1 Portanto, nao se pode dca de nwa es fe Beer ic tread 2 iia de ser ee o propio mest ‘Em 1685, Freud foi a Pars, ineesido em conbecst isn deCharot um nome que "resplandeca 20 Boge dentro da Newtoputologi Enis em na ot dont os meses a quem Freed se efre nos sei Ce er sO mess acti sempre nos oS Te tte pacgnca«amabiidade come com deco" ‘Eitvaimouse del modo com as pesqusns de Chat eet wevteno da histia ue ni estou em st cand ee nlug das obras de Charcot part o ale Se cr eu flo avbiogrdfico,poranto 40 anos de NES Si coacascom Chaser, comenrs Feud, spe au 4 Sigmund FREUD, ps 65 Mayer psu «ese Sigmond EUD, 78 ws Sigman FREUD, p. 2756 oy dre bie er we fi rpm esas se mand em, p76, » so Gach mee neem 02S ane do parece aor bastante o. owe manvém de pe ao com pare cubis por complete 2 30 do tempe! Pe ene, pode-e supor que + suerte & ido de Chacc tena sid evita Ge 4 it Go empo coro px cused vee 8 Fe> asagern Ge jdoon caminbos mais feasts gs 0 Jf gosta amen da hier. Mas Bove pode Chatto ard out ado, que 0 movimesen feo sare pero c abandono de mens mis UM ape mpere, Een srt 2 hima ve[No outono de 1886, Freud abs seu consul par ticular ese sou com Matha Bernas, de guem exe ‘oiv Hava quavo anes. New epoca er cso tums amizade que vita sserbasore significa vida de Feud. Nos anes em que wabalbw no labors de Bruck, Freud conhece jeseph Breve, um cin gral de renome, a quem pas 4 admin, € que we tomnou ‘radualmeave um prnde amigo, “Breuer eta ut ho ‘mem de grande itligénca, 14 acs mais vlho que eu (.2]" telus Freud. "Durane anor compailhuns to intersect, endo em, natatente, a peson 4. quem ese intercimiio mais beneiczna.O deseavel ‘imeno da Pande me estou depos a ts smizade ‘Muito dif foi prescindic dea, as er incite que Isto atomecese” Bis fo quarn mere en te ‘Seu destnn ser emehance ao do anterior pred ‘sik sec abandonado, conta a vontade de Freud. Mais tama yea, soa ieunstincis que o obeigm sso, No ‘aso de Breuer, como no de Meyer, as ccunstcias ‘liga 2 desevenga teres. Ea 1896, Feud e Beuet ‘ecteeram uma obra conjunt, os Etador ob a te riz No entano,dsordavam num pont: pats cad. 2 gem, causa da eri era de attra sexual, eo 'Se Breuer aio concord. ‘Avs poutos, os dois fram se ditanciando, a8 nose ‘mais possvel manter a amizae, Mais uma ver, enua em cena 6 permanente ston mento de apego apatzonado © de supeniao de cade mes. Notese ambém,sobserasie que Feud fas + respeito da diipling, 2 Neatopaoiogia, que teolve abraar: uma dsipliaa em que we deve st 0 proprio ‘este. Como, evi, entender soa buss contin, ie pace tevelardependéacisconmante suit "mee de anti"? Freud sabia ser nes ocupar a posiio de mesre e si mesmo, jt que desejveatdentemente cia algo ‘ovo, gear coeimento, Ma alguma cos inpedia = alga coisa de aaareainconsciene, como explca “ 2 priptiaPscanilie. Pare “remover” impedimentos esa orem, € precio um anaes, Freud 6 encnttou ‘figura de um novo mest, o io ents n en soda vide “escola” de Feud: Wilhelm Fl. 26 one ao! = rar definiivarente 030 8 ph rer 88:92, — ‘ra sabceme so ele pepe pe des a neces a Feud are ‘1887 € 1904, com mbes, em Freud povedea a Fito, com justi Shoo, sm saber, 0 ore ue SEU em aves Se aoa igo naene ore en orrnoasinggi ree fda ene cenas dODst © 2 i rg a ov did POE ial eeu visa cont ips Como Fes 5 ceresmdo em Gesob ‘Shoalidade, A sprosmaci Fava ua concorde “Se em Bei. pes Ete De into, oveas. Mais tarde, portm, Feud pasou eset cars de ‘aeier peal, onde tentva ffl sobre cis de sua ‘ida us das das qe cle via castuindo sobre © ‘iguismo, a quai dics fequentementecom Flies, ‘Quand, por ola de 1900, publico olive que lana tit pobliamente «Picante, A interpretado do so nb, Fed echo as asda poca desoabos seus © Gas ands que dees empreendia Sate eve deste pedo pats ta uma era ma. cae do questa seu toe pars lime "Feud al ‘Se alma"™ Na verdade, ese fle, digo por John Huston, abou e bateando em out tte. Tate ‘Geum sonho. Freud cna em um rem, onde enone ‘is jpadnesem volta de uma mess o els Mey rer, Breer Fess. Os eso chamam de me fio © ‘taam-ao om indulge. Em certo moment, Feud diz que € precio um msto para o jogo. Nas Neynere diz que aguele €um jogo em que swam ts tum sr. "Os motte somes ne, vot € fo [ids oe rs desparecem e supe o cele do em ajo fexo ode seu pat (que morersaaquela pes) O che Fete dz cot que agucles ts passages nae tisha pasagens— e spor que esavam mores, Diz he Tombem que alo alimente des tespito dos 8 dors, que se lembye do contol de si, que confie fee, 0 eonzdleur (0 que em ftancts quer die ‘chee Gl rem’) Agora, nas plows de Sar, es erp tapto que Freud dew a exe sonbor "Nap pie dep. esos. Cebe ao meu vedadeio pa me sjudat. Na er ee neque ngin na i So age aque me fer" Em vinude dese tipo de compreenso, Freud pie cost supers, cor a ajuda de Fess, de modo defini ‘ov i someate plo sbundona oe ela peu et (seus anos meses. Ao entender 2 telisio ene Sus meses esc pa, de desta los de Um lugar ‘Que era na verdadeo do pai E pao, om squid 4 ‘Srupat eprops, ur haga de ese Ps fim a bus (ch até endo compu de um mestepa, eo eet ‘Saou em 8 propio. Reencontos, po ssn dizer, tim dec que i abiava desde os vempes do Hospi {al Gea de Viens, masque no poi ibrar enquanto io admin puta si mesmo que se propio mest 28 nam Pd See Feat ce emo bene JR Pn gue de ma ted ors ‘rca com prs haem deme ‘ans rs es goal soon dit pc 4 femal SARTRE, p40, iat ide Fre, om bone de 18. aro lg dopa jum av ie. Se mpenaade "aur He ide cm caps, pode oa to sige oxy ‘Asim, pmo a fer para emo ade ey precio lembat que esse movimento de “i Doma pobli arid er oso em a) coma pbc $s qu inmugton Parise. Embor oct ‘epuba eepn ed ecpons 1 ge a enki = emer dais ‘etn, Porn, dat pars fate cbt ¢ os eat denn is ce seo Eae deeevobendo, A pat age momen: ae mene de um gue de dale wo noe mange pops intenFreud se transforma em chefe de_uma excl, em "patio do nove saber". Torouseo organizador de ‘oe asp volada para divalguso da Picanve pus formago deans, Ur cefe ce escola et dente sotto, caso se acredite em alguns Freud, ele proprio um mestre Mau Manonnisvale de muitos documentos, pin alent do texto eo plo propio Feud, His < Md MANONN 7 is mostmento pina, para demons que Freud Spoou alo agar de chee de excl, Segundo Manon, ele taka wma dupla resto com ber, Desum ado, er apa de aprender com aqices {Que no sabia, oa, seus paints. Mas, de out, ‘io rao mesmo com aqueles que sbiam ov queram Saber Bead pata seni ameagado po seus dict ples, ni fram poueas aqules com quem Freud Fompeu por acer que enavar, com 3 inttodto de Has nowas,alterand eu desvituando a Pscandlie ‘Nes plimeirs anat do movimento pscanalic, Feed fut figura que desperos ete seus sepuido- revo mas profunde faxinio, Os caninhos pot ces to Tiader oem decstncia dese filo, mus vezes Teel, Nao so poueos os cass de uiio Tous, Sete e onus de Gados por Manoeni). Outros exo Thera somper de modo definitive com Frevd e com Souedade Pscanaltcs de Vina. Bo caso de Cac! Gus ‘v Jung, disciple amado em quer Frend deposi: [pandescsperanat ae ue aaBou por "reefs ‘Seotas fundamencis da Pscandlie’ segundo o mes tte E howe tem aquees que eslheram fara 0 Fim ao lado de Treud, tomandoo seu paride de modo que sempre spaionado aas dsputas que aslavam (grande fequénda 0 mundo pcan d Epo ene Jones, Karl Abraham, Oskar Pfister, ene oss ‘Os suiciio se expicem pscanalitamente, co 70 iments soo cathe piel paraaqules que ee 30 at Gar Jone (8398), doe A Pa ‘in Iterator Signand REUD, p10, a Md MANONN #2 27 Ad NANOBNE p20 (73. No xine 3 eter tages egndsRred imei a ame ewes JONES, #85, 02. © tam Freud dere nt arependid pra eso FT o mien Mas ais sto sd aie. ett Sa dics team aoe ie Om Ai eo rape cj lhe «nega amour ee aponnane. Um mente cue Vc Se ae decipiens logo de inerdade we eae cla smb, nee a fe at i ompimeno,Aqudle ee ea 20 aA ced fra aes wheres des S30 Jedd ceo pacar ds primétos do Se Sf pal. Bafa de ato, a a esc cal com inti seh objets de tds do pop Fred Th gu fa, Fe chamou de wana, Sem swear 6 nae eh fo dora qondo aa: mentor Gmc que Freud desobsa ext a sear meses 2c al No papel de ca coi ast 2 sun a, iso chamsm coragem — Aer ptigcs que ameasem mina propia vid. ‘hese eptéis, que marcaram profundament ‘read ido, poor de fash lo conbecera depresto, deve areeoca a gue.‘De fo, 0 mos anos de vida de Fre nto foram Foo a ais anes ersscorsido #0 0 ni0 oS Fecpuaies da Segunda Goer Mundial. A pee Tuomas jude Vie nfo 0 pou, ions se ane base como neti owe «wf ite se i o mando, Poe ens brenda da ESE Se ica soba a der Vien, no ao de 1938 so Te exam crt 42a de ade, Movs colo Seetandes onde wre sc dio ano ee, mot ajo cm coneqaénca doce! de boc Tims pande expecta, colada desde o prin, 1 me pe iil, Somes aso a cunsidade © a dade jis, ma dereiaagio inqucbran- 3 eit de mado ofpnal pata a Cini ne Tees din primera, conaoe spans ort 32 ra 198m fo bt re ee spins 24951930, tbe Wreedemiedesenc ma pes « c © SONHO POSSIVEL: Freud pensa a Educagao (Os primérdios da teora psicanalitica Tp wn oth ea eae sp st ae opin eee fie moro gr ale ch fae Ee creepers ‘egies orpaias ¢ pique pars doers come as {con eguitenas ea hier. Os examen Newoepia, baron, masagens,htepia, iera 15/530, hipnose — esa lena aprendide por Feud sum ‘Siglo que ele hava eto com Berne, em Frags, Do ano de 185 uesSiege manage fulemente a senge d& Feed EPS ca ws, dae er mal Fed, Si de um expec gue Yl ja visto, ataques nerves e: ese moms ccd cde a reod dew m0 "Medicina ae Sea cam ee ‘Techmanar um sso, 3 Feud ts i ee nee mara squndo ele proprio. de um com de ala 2 sos moe pena ae ie def de se exo, qu por, pt fo" at men depen exo sal — A ptr lm ich fs ‘test 9 pot ome firs lies enone Co Anant Bt te oe ‘see san fs Ge mbomnet nce (Porta a map. ‘Brscbtaw ac Bead yaa opel degra oc do pela pessou (hipsese mais de Feud do que de Beeue)e afsado da consciacia, devido 2 eatureza insopordvel do tauma (por exemplo, 2 more de uma pasion quia) 1 ofito de que vida sexual se prestaparcalarmente fomo coated pana formas de tis sume, pela posit dferencade que ocupa em relagao 2s outs Glemeatas da pencoaidade © pela imponibidade de se decareger ideas de conteGdo sexo, pot cexempl, aves da fla 10 fao de que o agente responsive pe de fafa ee perenne oma tt ‘apsiguks encareada, env ours cols, de defen [Bem woano dese dio ponto que passa agra to: dos os desevovimenos teécos de Freud neSes pe Ieios tempos da Pscandlise. A explcagio primordial 41a defesa do en conta uma ida incompatie com le, No cas de ster, esa idea incomapaivel exp $52 elo ene sornada india pot ua tania som tia (po exemple, uma paisa no bao) send que = (sa tansdoomacio Fred cham “conto. Mat est ceplicacio presse igulmente, 2 outs quakes cn ‘50 que ata em cada um € 9 destino dado idea ia ‘ompattel.comversio, no caso da hier; Ligaio da iets ums one, inscua, ao eso da neuro abe, asim por diame. Ea odes, orem, es presente of. ‘nbmeno de dvisio da consitca — dz que aida ‘taut €expula da coneieca, ms oe mant€m re tiszada de gues modo no psiquamo “'akoconien tee, por iso, pode ser esgatada seas do wxtamento (que Feu vin endo, [Nios pense que essa deseavoli dia fend os eee bees eee tee, feu advent, Os exempos deses mecanismos enconsamse gene: sosament elatadot nor Etudor bre hen Vas ‘eaminar alguns. Luey R € uma govemanta que tsblhavs na casa de tum empresiiovenense,equesffia de alucinabes a ‘aus acompanhadas de depres. O cheioslcinado 3Sos pits anoyde suspic iica_ Ames decom Gooferecmeed dene qe a nesses Ligaas 2 mode um charts, Asay de um uabalho de aves eT eee EE Saree 3 a empatva com o de ot equclOE, = oe Se sania — eptaastium cee ee cer até chegat 20 enoment tcaumico cos Atari de una cena oid durante o jane rea nii, quando foi everamenerepeendi por se go co em eee farava um cart Tal

= 20.10, Tum o termo que 4 uadosio basieia consgou ¢ {que se wornou faa ecru psiaaliica — sa cae pronevelcnre eacontia wa Psi POF ie cays prfundamene needa. Ino eft eer Ge de mas 40 volar para cst 0 estado do tment gavado prfundamente. O concise et ‘exis ama Fn ar rsladndiso fo que + Sewn ea ed tem de Bn i rm a cers ait oe SE: wae st ee ‘sobrevivéncia individual ¢ grupal que 0 eu opsta.o te: eect a eouigalidade ‘calque da sexualidade, Esse recalque, deseobert, como ion SE ok pcan, secu ne tmp eee ao ee sian eee arse sera, es 0 uaa nsupeve pl ae fon de insert ma ecole? Det ea oven eras pel com oat dep “a esti oer ee ee a ne SS No dela, ccm cecbtaw epee pata = nes experiencia infancl, ‘responsivel pela emergéncia de tais ee ee ee See ooo ea ee ES ee Sopra | dave fens sae et AR a es i gf que impulo sexual humano — & pubis Gal pode set decompasa i pols paca, Paes pals edn + Bg ee ap ‘hee ig mba utr prt 5 nl Ae ape bi i el Pe fo aay ‘ormmagao psi paths nce ttt ra 6 eee eee Sarees a te np eee are Stim sett ots voto ‘ets aCe Sm os on TIE Neate Ben) om ser pe Dead dent iw i he te Secofond como tro eo, pon aed ee ina Goebapiantenins dara te pp i og Lich rasAs pulsbes parciais A cine pcopaoliea enloca 0 médizo em contro com of chamados devvos, perurbagies,ancrmalidades Como rs de esa quebrado como diz Freud. ‘No enant, usm obsenagio acurda permite perceber, ‘no formato especial de cada pedo, a earurun care. ‘sven do cristal inet. Os pedagos x quebram obede- ‘endo 4 linas de fora deerminadss pela disposito Singular, cnt, das ooleclas daqoete vaso, Asim, Freud most, aes desta mecfora, que muito se po- “de aber sobre “dsequilbces". suas roptuas. Que ruprurs Feud “esac pars eatender a seuaidade infanil? As pe ‘esis da seoalidade, mae “Fiend. desobte ve, no desorer de eonsiugto se al dos sees humane, eso presenes privet de O- turceaperens, que scum mais ttde 4 tepesdoe ‘ess ues aibneler ao domino das pot gai Sete ces Rate ee “com visas 4 proct le yi te aes lise de po genta, pace desu, patel | Goa deieao, ere oars configura pats pee (Yes aac or ead. Pele, todos es pets ‘ito sue stseas — bd sues manipula 20 ‘sito, que eat mbt, po eta tor i impono pla ental, ae oper vei, sen ele prota. “As perercs ala sutra 3 is forms, se ecu!" ext sob o dominio da genis talidade_O soyear ado. por exemple. sara Fado \\p ta paimiivs auosidade infant deco & imate, como apne deo pet Set ‘azer de nenhuma outta manera que oo es. Oo. Jearnio conve aber pase pels 0 ho. moses, po oto lado, esa aad a0 rate anal asim por dint. ‘A cada um desesaspecos pervess, presences na <= sualdede ofa, Freud chama de pulses pecs & eoecea i Lome colt st fle (Be oraire Car -calocio sale luo 100 Coutts fork a arocibet FY adhe baile palo ht Assim, Freud reela vemos em ado em um iecomposa -daquelas pulses cuja aso se observa nas preli- [air ee tisfpulsies parias $0 vie vidas liemente pela can. uj interes pla ques "do genial — pela cSpula propane dita — ainda ‘ko fol despeade, sas du qu snes pio ti _sue esteem seunias paca confor genialidade & csc impala, Ants din, ade pulio pet tc Bs 0 misimo, ao past que posta i 8 eta fo Gio 2 que ever ncladd —alho, 0 ca da “Soke pal pp oo cas mabe (Boca cas a sco do pyar no caso da de “Fecago. Mas seré uma, ear "do Tnteresinis at cones des esis dea fuga suai humara. come um indo, nose. de Steiger, aegiders es atthide Pode, a0 ont ‘As ples parca possuem. ¢ 2 seualidade infant estemunka, um eter eric, ‘Desa cuacteristice este das pulses, deore uma conatstgo tlevant, sobttudo para esabelee fl (erent or enue de Freud ex Educa. Se = pulo ‘eal nlo por qualquer das fxagtes do insti, 0 objeto pelo qul se sate The € indent (i que po- {deseruma maler ou um peg de seu veseuto, no ‘2, por exerplo, do fecha), see €inerambive, se obeivo pode ser atngido elas mas divers vias, € € desiante por natueza, eat, porno, de ‘ert modo, a pulio seal é endo capaz de emveedat 1 eaminhr soalmente Stes. ‘Esafe panto ie interes ao educador, Por seu cath. 9 carier dcompontvel a pulsiosevsal¢pasel dese di Gir ouuoe fins que no ce propiamenre sexu €A sublimagio fans bape \| 4 soft az allncnce ica nes | \ Shale Nese movimento tlio da pub em Bay drut goon. desl eZ ‘bjew’ Aenerpia que empursapulio com Peal en ome onsagde,€ Hd), thas o objeto aloo € ms Infliamente, Freud odo toizou mais longumente sotto metanianes que conduzem uma “desexuai ‘Seas do objeto, nem sobee os motos qu evam it~ {ividuo a faztlo|De modo er Feud mencio- os mga ata ss se ee es cs penstneanaquela aide ied) e stipes for Sep. Tat Nome Tene qu a eno oes, 06. 8- a ent sua steno em eudo que di espeito aes e+ ao desea compo, Descobi, eaxio, que hi mac “Trends cpio como pares de sex proprio co ou due dele se despeademas fre, E cau que Fras Ges ciansosdevejem manipulilas, cosa que a ‘altura se apresa em imped. Cs 0 desenvolvimento tha toga sj bem- seed, 0 que vai ocret€ om Safer de ones pae dea pu tnida (a ctianga deed de manipula fae), parte it ompor&setalidade genial (sal present as prc ‘anaes do ato vena attavés do pase anal) ¢ pare sch ablmada, Ou sj, poder se eansformar, por exe A” plo, om tide de espe ab. Nese io Frovincno, oo exe als objet sexual, mas apenas tim objem desexualizada. a arg Ts, contudo, uma ‘eneiiaoentandoaatividade,alibido, um przer ela ‘Sucgondcne,cjzonge, cu apo, fs dade de manipulat fezes., ‘Cas, porno desevelriment cag mo oc ‘ude mancin ssn «spel de plo pert gua una neater obi, Gaal una dat uae etic pode sr + obese por lingers. Nese a, eo afta que plo anal seg um ou den no, dierete do ds sublimaco: foi tansformada em mesma pulsto leo deve eta mado do pots em gu oc cet de wblmao fined: Ease gue oc ‘te pec a pb sexual wears pastel Se Drie, Como Fen fro des seks pan pest “Tfuoglo & Educa, none exo momenco ef que Surge ms elaboages sobe a sblimao? ‘Aslases neces 3 ublmaco so fone pels sil sens pac darsnene pers Por Bere a Se Easine l eoPOST * a Se eH Cae a. Fo Fer spc wi a. cianga um a gin iden io cls re il. "Sem pene les rl esting Ese oles \|| eae Spc dedicat (Be de Fa a ode 3pm | ‘rises, Us exe Sodimieees* fo, cones eas — ‘pielectal — ae cm ra seni ia pps e Sgmwed REUD, (1. otro detest, v0 ‘me ae (Gaon, a oe Un scea | i eo) eee De, ‘pao ape ma i “manpulasse suas fexes. Nios ouput de nde ‘cpl 2 one co ch ame coal eo min sm Coven resale, dade ig, a2 cma Sept se Toa des se cada odes Pe A 7 * a itl ELC 18571957, {mela pantie «poe ab testa Heber MAKCUSE (198 197 Ca ds nage fee ete oe ota erg Cala, * Wad East «aso concordase com as iis de Feud bre 2 Bduce fo de range, Na verdade, i um ceno cstume — uma grande tentagio — de “aconehar’"educadores ap d forma jf desea quando se olbaaEducacao com os lhes aber tos pela cota dt senaldade nian. No enanio, © 7 igen ad ae mane ie dese {ebecida noms pergunta gue nunca 0 abandonoo: Por, ‘uc, do pont de vaca hii,» Bvexct vere fo flo reprewora? 7 Freud renta responder la ditendo ques hosilidade ‘reas ee TET ESSE Cem elon queo eu iio ‘i levanta to présocemente con a pls sexial — ‘ria iia que femere sos pies desenvolvimemtos age fos que podem ier piodusids ceisde deteminar Nas palavas de Milo, Feud fla de (Xeuma yooaste da humandade para. a newrose, Com 0, ‘scape a expleactes potas, como as que Rech ¢ Marcu desenvoreem. Para ees timer, a tepresio senual € uma das armas mas imports de que se sere ‘opresio polite, que tance staves dela asubmiso das mass. A hipéese de uma "vocaio neural" de Ihumanidade, contudo, dexarta ago polis como senda wna "aus fundamental da epreio.O mis Ino ques pode pensar, como iz Milt. € que as cases Seciais no poder fazem so, em beneficio peopi, dae ‘reso jd instal por oatos cos. ‘Alem dino, a dexonfana diz rexpeito& posi de des sublimasio via er opeads, cotolada, de fo "a, pos a sablinago ao ma verde, um mesmo 40 alance da conta. De masa mais, pens Feud, ‘cence nose curam com bons conse Embor presente, essa desconfianss ainda ago impe led Feud de delaras, em 1908, oseguinteocuadot Eaguele que deve bus, pare seu educa, 0 jasSerine 1350 “esos ‘as pues ‘A educagio sexual das cfiangas acco se ic mo pean se ce sence se gus fomal = orn em ids coved que Fed comer eso ‘som Seto ee ado or is. Ba raso psi es ‘Freud & une comple de Bi, min das Cereal dee 1 weno seal das cian ropa eis a x ‘ oa eo a. “preresse pela questo. Essa fespost ere Sa ieee eect ene cha cle teaha se esguecdo de como eta mesmo esa cians) a condlsio, a0 Binal de wido: 2 Edueaio € uma pro isso impose. 30. 31 Wsvied entra Exes pequno psi, age es {em cul uo sempre sanction, e poet se ‘Treads, soe proved sun aii deo con GO can do confetecina€ Sb, conto de ov {lus que eng vn aise mais rina, Todo thea gue cle ncaa rm dapono 1 dar xa conf {fet cone bo mannose dep de got eat ‘res teminad, ao ins de car sperm coneyando “Auavs de aos filo, diz Fen, um hommem pode 3 soles ik," oper Teds cPequencs apenas cm indoor ston, qoe Vomegaiam eet con xox repesao dest pc concent, hose deve tide, 3 ape ‘Eo ingaiicane com gue surge" O eno Jn ron, pve tabe que se oot ni € dada ta "porn 1 Des forms opi, aim como nbs sn ‘ao momenioe givin de eocrinci do icone Auvs does, sad deus a a ‘Uma dasdecotécas dos lapse € de ve se pd pena que not apna ope gue o cancer er Epreene He et cauemeado em oss lingoage,¢ ‘dg. em qu dan poms er conberieno. Todo Jndvlue que abe 2 bur, por aim dic cme _Pronetido rom o gorda, a mie que nha. Esco Auer que lap exprsar uo Tis do que etd procul dict. Com en debe tara contol i denon du poi de somando Ge is cupand st entn a Flo (Oque ied aor apreena€ iad qo 30 mot “enoes tm nora propia cs" © sree as "Eid natca” Agua anton zis or Cope «por Dam: 4Tet oo cen do Exc ala, bomem ode eared ago. Ago fa, aconsitna oo €0-cento de aoso piqusmo, 040) rina soberana sobre 2 nasa vont, ‘A descobera do nconsciete no € algo que fa um homem pula de alegia. Como se no basse, Feud {gir ilem, emp em busca de esposs para os fend. Ienos que observa sats da fla de Sets paints ‘Asm, nao recnow dante de uma ouwa questo, ‘complica, «porque nto dizer, to ateradora quant, 4 Smad FREUD, 185, san in Nee aa pear iae arenes oer x pinta de poe 6 me 3 | ‘be pm te (a Feu fincnamente ‘ne oe pene Papper ed ate irre peor bree 5 nd aad #0 1 earn Spe mi Pome ar tooo pea de pra ¢ ‘nai nme om ee | Domtan 0, Eavvancr 3 ronrauss Je elt psc | 2 do inconsiente, que inh hava mule tempo oc pando seus peasaments PULSO DE MORTE ist algo “monstrvoo" que habits as noses ent as, alg qu pb em xeque os valores de ura sce de aborinamente conta reo undameres de tum: reoral que privlegia os bers epiruais, ox per ments eleven 3 is pre” ae mons, em Dre ineido por Freud echatmado, em 1920, de puso ‘de more, contapunhave 30 priaipo do Cp nine ag so gut stb import fun ata acompanhat a gtoee ds cog de pulao de mone, srk necesito abordat mis detidamen aslo due Freud enendia stem 0 prncpio do prazct€ 0 ‘incipio da realidade, ee ee ma ote prazes ps parece etna a gerade por um peer como He, ecapade em sompeender o funionameno dis does testa. Commo entender, por exemple, a “fabriaso dese. smi, que feqhemement aur soften e, pcan (o, desprae?& iil entender ee apatente pardon, [Bngando mio deum exemplo simples Un pesos que cage setindo fo poded fener to de doe recor Bsa uma vesamenta quaguer que 2 agaalbe, oo sproximarse de uma fou. Nas dss stages, to bunado — aguecene— sit atngido, Masa ogo. {pode taser amb um enorme pen, xo sp souse aproxime demais do fogo e se dese queimar: € res segunds ate ue Se ena, naogament, a Joueura, que az uma péie de "dest, mas sec panlelamenee uma forma de Benfica individ aque aia qu ace por se qoemat omegue evar osoimeno paiguo,embors des ‘eat adcalmeaie + conesio com realidade,O jogos ‘scm derermina qual o mal menor, cm que stag. “despa see menos stcso, No aso do ters neu tien inlvdan terse aproximado dour port dese chamuser ala mas ao evar detido, abe 1S por se aquecer, no al das comes‘oda weotia de Feud epousu, durante mio rem. po, mas prechamente até 1920, na ea de que o ape | ‘eth pga ex" programado'" para buscar o pase, ‘emt ou eno, no esa dosiatoma part ober 0 Aespazer men. ‘Scofim no import por que meios —o agatlho ca fogucea —oprazer, enti por que uso as pescat Corriqucramente nao se jogam ein fogueias Pars st aqueree? Naualmente, porque a prinipio do pact ‘opee-so principio da ealidade, que vpul, adminis * tpn ao pete gc sel ie ae ee See © taoe do seem anerse Ou ovina, ne 0 can 80 (Sve sponte, Flas, no item sobre oinconscien te, da exitéci permanente de umn confo entre o eae ‘um ide incompatiel com ele. Com base nos dois Dancpis de funionamento paguio, 0 prindpio do brazer o princpin da edade, pode falar agora da ‘tenia de um confit eat €, iid peo pin: ‘pio da realidad, c de das ncompadveiscom ele, di "gids ecomandas pele prio do pase. Dio ain: seme nes et rn Se ate | ‘que. originadas. es pales doen, elas se_ idesacam, (Broo cso da poo. i J Petr entina sepeds psn gue Pens care sae PeSteeeee cee ee reteset [etotoretetecemertctcarsaapeee deca ot tava 7 Otome mb ams forms 2 ele 9 mater Cage ans portrmese deter fe por mp endo vcann oe momenta ¢ ‘Soto tm sere me {nd nnd oda inde ‘tr nao elena ead, om tom det ‘Ao insist um nome pata 2s frase Iuta — pul- _stes de auoconsereta e pubes 08 place ios de seu fanconamento — prindpio da ealdade © Fence do pact Ped mou gu qu fo sifi sbte gal le pena at esd 0 apacho psasio (Com a dualidde pulsional, Freud pensou que esava seslvendo, ene outros problemas oda orgem do des rae, © problema do desprazer © Ietor que ais acompanho até aqsi salves eeja lembeado de pete de rad wie ofa de eas, | ‘no interio da. pp, semalidade ua. fone de des- —piazer. Tare se lembre mbem das especulases de ‘qe Freud lanou ao pan explicar as orgens dese des- paz — a pasagem pars a posi bipede, na ano i: ruranidade ois bem, ess supeita nunca 0 abandonon. Com 3 doa pulp ce pasa no guce dap ‘ulti smans nea pulses de auroconseraco. f potato, ps ea inerente A ples ens, pee ee so obra. Sealers cate de niece ap dpe pb confi a cap nar que Baia Os fides de guerra sonham repetidamente com six tuagtes derpraserons por eles vivid. O neato fe pete sm net ato ue Ie eats sfimento, e que ‘em por iso so abandonados.. 1 algo no psiquismo (gue seapa sa principio do prac 4 epeugo. ge) Daade principio de seu uabalho, Freud eve que sonfontarcomosfenimenos deepen. Alpunesato: ‘mas, por cxemplo, sto darumenterepetitios, 0 Sj baseiam-se ma necessidade que eas pesoas exe de pi compalsivamente de modo igual e permanente. £0 BSFe iene aon cod tee entices wi fl al tecnica con pa oe caer Fee eee, (ee ae | podia encontrar peazer em seu permanente execiio ee ape tear eee ou beni ie Lacs ee erg edie rs i aa eo mga e iin er pom eet oman Jeobrnne 5 ae aa eee a a etree as scope da mone oa vi eo em ge ead erat eando, em 1920, quando peblicou ‘Alin to principio do raze. Me ec item oo 0. eaten pon a in poses ae ei: ae so bomem au sca it Ses nina de que a a oa ‘cn fora eft eerie ma epetia,€ sme tac ome da va, endo ol SEBS Seated hams alo Ss grande» impontnca dee nov conc que \S ‘Freud € levado a fot a ‘no PE gat sua oo anor do pause no {Ecrms eate a ples don ca pubter ri ‘feud tee abut de um adn gem 2050 Fea ec combutc nioz ado aque, em polsaa de rr homes MANN, 6536 9)» Thomas ees, “nfo rem mnt se Sod gem cera here MILO, p 1080 indivi a soon ate oceans de cin de Spe op em psts Sabie cme, + ‘la ced inne oo a oe ‘in dna ein em sete ules de viduen polo mre pose sadar semen et Ine aera por Fe. Or Bader. To ts Man at mu dg aga ete de finn dpa pecogen nano Berio. Hanno ies BGs Pace ac fhm mone “Caer deo oti oor fein ani: er tances hor bi, sand. Etileno ene, che» hua dui, em a Lesindelceitian, Nocanishe omubee oem plo qa ce pine qo cond pars re Se iteut cs per pet et shang por ese tor da cig, Exvand went 0 homem Siri ee Ba at sege e um pos somber {Reece stare reper, bad qe le vem de Spo que dar Go ene, pane gts ie, aura om po Son cenuscondc falas dre, coerpsiandeo, ‘Slo ce cpa enor sorgem slg met Csldaedade com formic io. vatierado ¢ Seals qe ti aco: por mange ie st nh deo eso canto e quent cet der uncer Maree eeem co, eanip {soso i or gcse coda, ee {bie proncede tested um mene nab im po npr do bg. ise ‘pan’ cme a cao gues he sre pan = fugue em, oh da tek de mover ‘i de um monic ere, ja cin sada era anes da mae eoni ‘Sie mae vp ot» gto de nog de ‘do demure A sperma pantie vo ead iieemuahar conor humano ago deer “eo, sberane pudrlem lo 2 suse ian apna tude ome cam Je de geese pode darsons ganda wef apel> Tans oem de deeming que sea fos aga pected eran eer 7sets da pale, Sus fers onsen eet Sete fee ees “edness cute emu eo por cp ent ped erate eet ES TE ae Conegttncis pu penamen de un stud? ek ney eas ‘se pode imaginar. Como educa, fazer alguem eerver Eahtta aermpsicen dese yes ot See ds occ, tod ogs tureno ao amcor dese poet Ge conveacnent, 70 caf Llc de uma vor cme esa aque ees qe ‘ic Com hae odo ga ok 2 ae ypu Freud penar que now pimetodee ees Mince ew toma aie spore! icf, goes perm eos ole. ‘areas, aiema des cone aca gues ie eeeetiaece are eT ero wits meboe dat 1 mone, a read ¢ em <.sgmd@EtDp 217, 03, aE tpn, fap gue ae abe ee ee eee eer 2 sper non atiude inane Rene ne es eee ee ie ‘que a6 agora eprimimos eo suid SS ae de Fagus de oni ede dexonaoe, Com ero ) consrair um edifiio cducacional bre uma base pats | doxal, incoerente? onl, mote indica ‘pao nine dm mini rene ig poms getter dea late smo de bmvar de lead wipes ie oe eels coaiae cea ae fer a se tudo indica, devepcio~ on sfmario poesia sr reid legac se mao em ae is or de racocnio dinero ed See {Gee Mo sta posse er, aginst feat ( Pepe isier een eal qu lve em onda de ioe IK ae Sree gehen de Fe? Nios pdt i RM. Flnate cont ‘iene ques. tepetgio leva a more, o que exes e aR cca cide sete ocean as Gitstor = tenovareapeiviegiacoconfito come fons) ese eee Aiel eor, fe vida — yale diver, de Bdveagio? Se ae Sm divide, tis ideias podem inspira ago de um 1a eo waameno parle sepranenese: (¢lucador. Contudo, o que nfo pode set extheride cn a are re {ts de guess, presetes tinction se rae, ee Seo, esepam ao controle dos setes humanos ¢, partanto, aa De fo, iy acomteceu. Depo da mone de Freud mais supocvel |.) Sr iam, pare moron ec ‘Were suport a vida, prepare pra money As taldades do incnscicaee da puhao da mone, ake er (1871936, Os casamentos da Psicandlise com a Eetucacio Oskar fst, mascido na Suga, em 1873, fo um pas. ‘or protesante que encontou aa Paice umn inst ‘mento alia ns edacsiodejrent sob as sla ot putSquia que digia em Zorg Em 1908, nso om Freud um cnet que we taneformo logo depois em samizade eprofunds cooper. Comesponderam se, 2 Danie da, 20€ 4 mone de Feud, em 1939 (© que precenia Pfister? Em "“O campo da Pedoa- nlie’, de 191, o pastor dfendea saplizaio prin ie ums efi parla expecial para 2 Edvacio © ‘abl para terapa de elas. Oefeto mais impor tante dese lio no fo, cusosaenee oesabelecimen- 10 de uma pedagogiapicanalica, sm a eiagzo do que via ser mas tate a pcan de canoes ‘A podagogia pana er, para ele, uma pedago- a que podera desobrir 2s inibitespitiadicnis or Sonada plas fogs psqiessnconscnts pare po. dec edustas edominé-las,submeendoay 2 “vontade ta pesonalidade moral” Ou sea, nate, pts Phi ter de usa Picante para condi a or acon ‘estes 0 caminho do bem, send ee dein note nos da eligi que profess, [No pensament de Pier, dass erence so bas ‘ance cas: 0 educador deve fusconat como anal, to mesmo tempo que deve lembrarse de ue peecgue lum fim moral Noentanto, ster sabia muito bem qe tm anal deve conf outer a euutaio da visio ‘demmundo eds coneprio de vida, poisaPeandlie elo "Freud o afirmou divers vies — uata “iso de ‘mundo'” (uma Welionchavung). Mas or edacadres, lia Pfister, ado podem esquce sus onentazio mara (Como pastor, es natural que mio pudese teouncat + cla ineresava-sesobenado em anit s see slonoe "eligi emo saiaso, como wma fnte de alga ¢ «de apoio nos momentos de petgo” Pur iso, Pfits imaginara set necesito clocarse como model, como paradigm pata seus alunos, pro Imovende encio uma ideatiao com cle com ideal devida ¢ de pensameneo. Ora, € nese ponto em que = orPedagogia¢« Picante ve sepsam icdamente, o- To opis alana uma “iberdade aio Too Bei que ele fale serente pats poder st in- edo", se ese "Uiberdade™ jk tem uma dresto TUSSI ac o fm €« moralidade ber-comportada © ‘SShnia de saida pel edocaor-modelo? A queso ao (Sebem e desea uma dies moral pata a Educas, So Esc descr a0 mesmo tempo ouira manifesasio Tee do conti e produ seu sepresimento 0- fal Ou uma coisa, 08 ot! Photer nto popse, defo, uma vaiante do método pscanadzo apis &exola_O qu ele ecomenda, n2 ease, €o uo do propio metodo, com tudooque lhe ‘Crops: inerpreayao,tasferéncia ete A ica fied tales tomsata na proposio dese casamento do nero piel com a oral Poselmense por cuss dessa “incompaiiidae de tale o eaten ofciado por Pfister nio duu je, Suns obras, exits a primeia metade do sos ie deiapreetam nto do ceri picanaisco como do pedagonico Hoos Zoller wm sig que amis rabalhow om a spare de 191 pee tr seguid o mesmo de ino Zaller pasou para 2 histta como o cider de ‘Ws adaptyto do teste de Roschach —o teste dos bot Maes de tots pan criangar, as muito pon s > ‘her hoje em dia de seus ects sobre Pacanlise ¢ ‘Bosco Tal eomo seu mest, seu nome et liga 20 ‘een da sian de ans, que patios 20 lado {eu atvdades como meseeecla"ihsmiaado” Be 1a Pease. alge cone-o0s que obseve bons tessados ma aploso da Poole em coun de 12 oW 13 anos ‘Ennrodo tema pblico oficial. "Segundo sempre 0 Siiplo de Per, pucpateiane pan esa crea ‘obmetendo-me a un tasnen pana e endo ‘Mb venes obese Freud”, nara Zaller. "Como, en gpa, a Pkanise er objeto de wm aque mac Toe ofa, tae de proceder com auc. Tabalhando Sen oubordors,consege bers algucs alunos de ‘Sina dave de sua inbiges no campo da aptendiz Thoda howd eda atessto, da falta de amizades, $EMipcaningnia nowoa, dos servimentes de culps How ZULIGER p25 158 pe ‘Grae hor ronal massa asim come debi PSpre rae ae pnp O ques obs a bal de Zale, dean em sm er emptied 9) a anpocged nus ce pa abet er a2 Cla alg stnlemente pcre oh Se Osco modo Ginga ae eco fm pronever meds a ston tras pel ele Ui Sees pein cn mena pts 3 cana teu nudaga de ambien amir, qua lgrs set See int ca sr mor que adc oma ps pila ct, cp eae ou, agree Cannas fers cuteness, entoma i de ue aes emp come euler, ‘imeem lnk do que popamene peda {as tio porque nfo cba ago da Pcaalic tse» ch com wn od, sem sb lo do Prae com 0 hina “il, ompouc bre ot ni ecg gree eo pee Ciuc seas senin eum “ape” de cea. eee ee ae Niosc rt, paramo, dine dem cements de om shntaen Pedersen diet, er, qu Zale oma de fanatic» aoa de ees ps Caen cones cm se emp i como dos Carn vdeun Se dre, Zl bts trene pala saat coe os cine panos spiador Coo ings esas Eaten cones scm" deen dan Sin bc en oman nth com, pot empl, 9 soar deen rebcdescm vtadcns ca depo pit deo monn sl mba com 0 indepen sso eno em tia em es em alge ckou duramene wa: prs, denna doo catesenpncncfusancae evo daa SE ten gue de csr comer e ‘Stange tom imo ¢ amis, denn or Guin conn com c acm una ca de ce 6ands oa como exemple pot le merionad, SS medida exes acabvam pote conse tor Uma cg ai educa bad oredr, daa Zhliges, pens pata teomar ses cmporamenor res ai gue es te ag gue pa sf de um consexngmeno, «io de uma verdes Cao ds area Se Zilige vies oe, es Hee basane des stad a onsatar que mon asian corporis, em o+ omenngineaty ts bade cat fteiide eine que tata das amp cbs fae! ue rid indi, «Pande a hoe case ~ ce decane a Bs, ei, 70 + How ZutcER 7 ‘end fils An. 0 sd deeb de Arne FREUD nega Pa clade (2 MenQAANONNL 9.92.2. 2 Pricanise tem compatecido aos encontos marcas 2% condcio de mes, de uassmisor de erdades sobre cringe que ea jugs seem dexonhecdae ela ducasto Pra esa pos de mestre, Anda Freud ol borouaivamente Ela a cua de um ds primes wos de divulggio da Pande exis dieesmente pata profesors Maso ineresante de xe nota € que Anna Feud ct: ‘ou propondo um csaeat “8s anesas™ Ao ines de ‘evar a Psicanlise 4 Educago, ci, ao conto cna canis de ciangas pedagogic. Soponda que nie dia sepui os prinipios des isitaldr pat Feed area adie de adultos — pois clays noe nda formada, pode vir afer wanformaytes —-rewlhea ‘omar de emprecimo os métodor pedagigicos de Autocis sobve a cat. Defendew, eno. és de ‘eo anal devi ccupar um haga de autoriade ffente A criangs,“convence la" de que est doete€ de ge pecs da ajuda do anal, Vee aqui epeide de ‘odo iavertido, o drama de Pier: ado horns ce ‘mandate, ao mesmo tempo, da live fuxo a icone, Aintengfo de Anna Freud ea transmit as profes ‘es um conhecimento que of sudase a tans com Seus alunos, riangas noma” Mas insdncn bre ‘eas psicanaticos acabou por coca tna nos tie "cbs decomportmento,eaguilo que pasou asc ‘como docaa. A part os ano 30, na Eatopa ata. tiles pars eeducapio de rans orm ces de ‘omportamento comesitam at muliplat, conan cseola de um serm-admero de “muleas” con que poi. Ao menor sal de poblemas picgicer’” a ‘sclarcortaimeditament a specialists, gu psa, vam a diagnostare a bombatdear o alune mtn ‘ments psomotoes,fonoaudiolgios,ludoreripioo¢ 8. "O sabe feudiano, que es eco Jocara Pane a servo de dos, scabou po ft! da ‘die, panndoralmente, pelo vies instucional um inseumeato de dominasi ede welt" obsess Mts, ‘oni. No Bail, sem dvds, foie de seep oe ‘redominou ene nés. Aualment,aPaicanaie Coon, vcd apenas pra selconar cans pars ler ope ‘ii ou sea, pata excigmatst- las greg asd com 7incom as demas. iso & feito tans de testes scl [feos que guatam com Pscenlise uma influénca i tlirea cada ver mais enue! [Na Inglatrta de 1925, entrada em cena de lane ‘lei, pcan vinds da Alemanfa a convite de Er es Jones, subverter um pouco ese cendro de "oe (a Pscanalica de cians vlads, porano, para 2 Sra psianalitn, Melanie Klein pie primer arrancat {Phitadlise de canes e, depos, » Bdvciso, de uma Ddtcaemessivamenteconretva. rma de sus preoupa: vera dar Enlace vida de fanaa das clans —€ i= {Dante na anflie como o decoret do seu desenvolsi ‘meno indviual, Alem dso, ela apontow a ncesida ‘Be dese encarar a mnaifereges de fanaa como algo Intent 4 contigo dessa cians, até mesmo i pelea? Pere ae preurs, Milotexpade com um se oes fio prmeia pep fo enc Fe pds ews, Mile deo qe, em Fe rec, Feed Geos 4 pi <3" Se Bethe pafel deeper to dee sere da nas, ape niente ve mee rand emcont deoberas cars a ee epesns can i a OE Pee abt No cna, puss 3008 da Se cane do eqoeno Hes (ero ote Pat opeags nese rn), Red cent aaa adie ermndcleimternndre. A So esl decaolen tac pric Fea a ons pains inewne. No fare eC pmmger cons plo compen Halon Naot como 3 cave Neveat que a Educa quese fea prin pe nT igi pt exe, abialmene 2 > Fars faim: mca que eu Ove mati ss dese Ne cao 2 uma cag profes das Sr ose expos un pod = we aananao. A Eds ei fo, se atone, note nese endo, uma ¥eE oa ana chgaoe 3 fay SE se Conia eel. Pra, eps sae eg eer a pega, A Baio ses popr aos ses fis de un vam aa eu qu a ian de 7 ape tka ai tapas 0 pee de da rook So Seple ce Bape "Ves no det agora margins cia pot er eit arpa nega ein Pt Me Se Neshuone n paagopes ere sme OE fm on leks dn mets pts 30, a erg ene 2 mcs Pegs © Bol» ge oben o coset do pees © 7% vine MLLOT p19, 2 eu edcando(.) Quando cect don ane ido", Ora, Pedagogy sredic cs. 4 de sg, an vets qu eae en si sxitin Flpa , we atat ang ede seu doemoineno cing isk ATE 9 deconbeinenes deepsea Parque howvese uma educasio anal, posta nina gio meme sur qe saa de ‘tint do inci ois eerie Signet une eae, cnt ee cl oe ete ge Sa adh conta 7dada extamente na negasto do nconscente € na afc ‘malo dos podtes da conciéncia © de arto? E preciso deitaros erage 4 pane pate buscar um onto de equllirioem que o edaadot poss benefit $e do saber psicanalico sem, eontudo,abandona ae ecifcdade de eu papel, ou mene proporse 4 ms Stematizago dese aber em utnapedagoya analie, "Nao se ata, porno, de era ura aor dicping, Pedagogia Pranaea Nao se tata tambien de tase format profesres em anata, Pofesorese anata, alts, cupam posges bastante anagbnias ent (8 profesor pecs wabalhar coms orecague ascu scp, ‘quanto o anata pecs levant-lo ali onde cle td Provoando uma neu). Resta, assim, tami 2 Picante 20 educadr, como patecem cmender ct |e, nos dis de hoje, esudem o ems. Mas, o objetivo dessa tranmisto io, como no tempo ve. Aaa Freed, api exe conecimeno drctamente no tata somes alunos. A tnsmisio da Pskandlie ao educedar ders, eno, produit efets de natures evens te postu do profesoe, A aprendizagem segundo FreudO DESEJO DE SABER: ‘Uma teoria freudiana da aprendizagem ‘Anna Freud basco tarmiteaoy educadores uma ogi daqulo que sta, para Feud, odesenvobvinent Geeang. Podese, stualmene, azero mesmo, tendo- seem mente todas at tesla fetasecenelzando 4 ‘Sscuso em aspectos menos consierados até agora, Aves de abordar como foi fet at hoje, o desea ‘wlvimenw da canye em termos de fies picsenss (ora, anal etc), pode-seadotar um auto caminho, © ‘que poderia se, para Freod, ofenbmeno da aprendia- gem? Em outa plats, o que, no enrender de Freud, Fblien uma eanga pars o mundo do coaberinento? E,fnalmente em que cicunsincas esa busca doco shecimenta se tras postive!” i com por gus. at 8 ee apace de uma. sdiaba& aes de mais dade Sefmos mais precios, Esa descober mentum decsbets do cponaniade, atric fees A deg nig enpective few brscarrespsta pa a 0 € popes. fe meninn 9crete, Mas x debe impli entender que, de fi algun cus fe ‘Ro corms, © que angus ao € + conmatgo Je ue alg te ler, pode vir a flat ms bo Stes ‘hangs proven de uma nora cmprecsio de nop pers 2 dese nove sentient de ped TTR coc agom quetambem peose. fe senna sre "penmen’ onsen de Tica que ea fneado senor a die So sere ‘As antinin d edas Fed caro de agi deeaseagio. - Ke Teo hii, dein, ques prunes cies cet deronada depos que emo nae undo Signa ta ou menos? aon ate, lo ‘iccmen no una exe poder dena) Belo ue scons oi 30 simples, asin isco ‘ior cies amas» angst Se a= Gio Freud. esmo perebeu abe boou determina {Sets core fra qe, inp, cle apeass ‘Tacrow abs dov deviant ai extras tera jamentes detervaet elbor um ds pec (soma impor desu endo comple de B- fo. Podese dau que a desobera da deena somal ssnacs da cans abo dpende de sua oberao, tras de pasngom po compl de ipo; co Bao Como deo pc rans do eal uma rina’ $e efecto met co meine ome homer (os | eeSem, de etre ced dregs com | Divehi ets soni em ing nga dsb deena que agus. ee aa i nT Ed, jusamente pags cree angi. O2 (Soescenos Te que uaa pod dapor 0.0 got Fred cam de "invexigsrsems ini“ Eoas Itvoxgaes se ssi tno canmente cui Ei ite de Melanie Kien, pee demo un taumplo den Sema Un cnin de miss menos 3 ant prgonts Me rom Ele op espn: "Sto eds dot agora epee e wre osc SE pot scion c1@ Na anise, hi, €clato, uma centa metodolagin fins” teota da feica. Mas el const, na vetade ura or juno de condiics para a emergtaca de manifesasses do inconsience, Hi uma epee de montage prop lor: no entato, cas se pense de ol tas stp {sical no tem cote soe ose gu po dls. Ele pode saber o ques pass, pats onde deve di. sic uma cara, mas ni abe por qua cman osueie em andlse acaba Snalmenme por enveredan Do mesmo modo, 0 educador inspirado por ides ‘scans renuncia a ums atvdade exceaamense ‘ropramada,insiuida,contolad com rigor obscans J Aprende que pode oranizat seu saber, mas nao tea) ‘| conve sob os efits que pdr sobe ses laser, Fa sbendo que pode tera nogio, anes de ts ror, por exemplo,dagula que en sendo welsh ‘quel instante, pelo ano. Mas nde conhce won {seperate inconcenis de ua pesenga ede ses snamentes, Pena asim lea o profes 4 ao das tanta imporcncia ao conteédodagilo que enna, as ® pass vélos como a ponta deum berg tues -rofundo, ivisel aoe seus alos | Foose dizer, por iso, que a Pranic pode wars mits ao educudor(¢ nao 2 Pedaggia, como an es ‘esiud) uma dren, um modo de ere de entender 4 pra educa, Bum aber que pode ger de. | Bendendo, naturaimence, dar potsbilidades Sebcces {ss educador. uma posto, uma flsoia debe | ‘ho, Pode conuribuir, em iguldade de concise: sn sivcsas ous disciplines, eomo 3 Ancopoogin cua los, pa forma seu pesaento. Cosa en | tam, a auato da Fiend, Nada maisepodeepe.| tat dla caso se qucia ser coetente com aqui de ue ons esercialmence: a arent eeana Pode ser pouco, como certameme achaio aguas ‘Massed mu cso se ober, como naxio da pops Picantle, © quanco€ dif, embora deseiveh to ”co te ees eee’ eteng rpc cr ie, Be ve PE da pn fing ed deca CO ‘Sm aes ee (Um profesor ra ride que ot seco qu fol cxsiado cabal enon en pelo Pesan OT vars zeragao de novos soaheciments ay en dea, ue abs dieentemens a tn Po se nam pce Sf dua es focbert que fe profundidad 98 to, eta uma lige ‘meamo da vida de red} Taber fo 1 poss ims ada 5 lo pss imaginar wma pedagogia organi Ba um pracpi como ened Reng 0" do mesic, Mas um educaderexdarcde te © pedagogo 2loo dat questa oR HENS pole, imeresado denuncit os sbuis instucionais da Edacato prccatiedade € a decadénca de now ensing foe Inetives —.podera entender as ideas dese limo cone onic $0 hee fire, 3 conbecimenco i rperalrzado pelos profeseres Davis pana dco 99.(Scum profenor ruber sci esa ‘analiza! \\ Seis sbre ele e seu saber (em, conrad, tenant 3s sus propia centers, que eas que re econ se \, ede a ann pe ume de ( ly \ aprendizagem asténtic, Pela via de wansleteci, 0 )alun ‘pasar porele, sto, po sim diss, sir fo dali com um Saber do qual omou vedadeinmente pots que consid abuso fndamenty pst (tet abets€ contacto. Obras de Sigmund Freud citadas A edit das Obras completa de Sigmund Freud gue sere de teferénca cages fj publiada emt ra ‘mes pela Biblioteca Nueva, de Madd, em 1973. Ati ‘dug dees do slemio fi relinade pot Luis Laper “Ballers y de Toes, (2) "Cana solve 0 ensino secundito” 1873. 9.1 (2) Birudos sobre a hier, 1995.1 (8) Prconezrse de defess, 1996. 1. (8) Anse frgmentiia de ama bsteria, 1901. 1 (5) hdc eniins para ums toa tesa, 1905.1. 1 (0) A interpretapao dor sonbot, 1900. 9. (0) Teoria sexsi infantis", 1908. v. 2 (8) Conferences ntodatris 8 Price, 1908. . 2 ©) Uma reccrdapso de snfincia de Lzonardo de Vinci 1. v2 (10) *Maltiploinerese da Prcanlie”, 1913, v, 2 (11) Hits do movimento priconate, 1914. v2 (12) Pacalogis do cole, 1914, v, 2 (13) Considerayes sobre a guere« a meric, 1913... (14) Além do principio do prazer, 1920. 3 (13) Aatobigrfi, 1925, 3 (06) Maestr na civapto, 1950. v3 (19) Ani sermindeleintertndecl, 1937.3 (18) “Cara a Chases Berg’, 1939. v3, 19) Comepondtnc completa de, Feud 3 Wilhelm ‘hes: Rio de Janio, lag, 1986Obras de outros autores (20) CESAROTTO, Oscar. No olfv do oniro, Sto Palo Na Limon, 1987 (21) FREUD, Anna, sroducion al Pioonaliss pars eds dre. Buenas Aes, Pus, 1974 (22) JONES, Eres. Vida e obra de Sigmund Freed. Rio de Janez, Zaha 1961 (23) KIEIN, Meanie. Comebuives 2 Pisce, Sto Po la, Mest Jou, 1970 {24 MACHADO DE ASSIS, Joaquim Main. Obra comple {ar Rie de Jane, Jot Agular, 1982 (25) MANN, Thomas, Or Buddenbro. Lisboa, Livos do asl, 64 (25, MANNA Eds inp. So Pl, Franco Ales, 1977 (27) __ La thérie comme fiction. Pais, Sil, 1979 (G8) MANONNI, Octave, Ui commencemente qu nen fe ti pas, Pats, Sel 1980. (29) NEZAN, Renato. Feed! rama dos concios. Soo Paulo, Pespestiva, 198 ' 0) Freud ponuador da culiara. Sto Paso Basix Tease, 1984 (1) “A media € telsopio on Bergen 19" Gonfedncia proferida np case © Oilhar, FUNARTE, ‘Sto Paulo, 1987 (62) MILLER, Jacques Alan, Perso de Lan: ams into- ‘depo, Rio de Janeiro, Zaha. 1987 (53) MILLOT, ‘Catherine. Freud ontipédagogue, Pais, Sel, 1981 (64) PFISTER, Oskar. “El Pzoanlsis yl evan In Renita de Pedagogis, 932. (55) SARTRE, Jean-Pasl. rend alm de ams Rio de Jane to, Nova Font, 1986 (96) SPANJAARD, J ec li, Hasna del Pocoanai,Bue~ fe Aires, Bald, 1968,» 5 (3) ZALIGER, Ham Ls enon fs. ai At, 950. (08) et ai, Hani def Pacoamaliss,Boenos Ales, Pais, 1968 v3PENSAMENTO E ACAO NO MAGISTERIO. |A ste Pensamento © Ago n0 Magintio basi ot eten global da Educaao c props a ar da for pao — Rundamentes, Reeunos Di On teh da Edcagio —indarm x nfs dada dhe um dese aspecton 7 AMENTOS “Livros que focalizam a fundamenta- = go tei indispenatvel 3 formasio Pe see etree de pec doses cmc, © 1 em eth oscmponene aanT ms ve o ou kaos pcb dx ste, rats coe eae 10 ye ho Ue cmt aprendagen. Cade X ‘wo encerma a experiéncia concreta de og ‘Ghucadores muito atuantes, com fre Tye Ce aise od ves pee qu to uma vit iia © OHSS St cg de meee a = See eam pa Ea ei Snes ues ed Se desea earforma 9 A dor a, mpecnro paste opment PENSAMENTO E AGAO NO MAGISTERIO va Maria Cristina Kupfer FREUD E A EDUCACAO O MESTRE DO IMPOSSIVEL usTOmI oA EDUCAGAD FLOSOAA DA EDUCACAD LOGI Dx EOUCAGAD