Acciones a realizar:

1. Lea detenidamente las definiciones presentadas.

2. Extraiga la idea esencial de cada una de ellas.
3. Elabore una definicin operativa que encierre las mismas si lo considera
adecuado.
4. Compare esta definicin con la que el grupo elabor al inicio de la clase y
determine las semejanzas y diferencias.
5. Fundamente las diferencias.
6. Si lo considera puede obviar los pasos 2 y 3. Se puede adscribir a una de las
definiciones y fundamentar las razones de su seleccin.
7. Adems realice los pasos 4 y 5 adems.
Definiciones :
PERSONALIDAD: (Bermdez, R, 1996) Configuracin psicolgica de la autorregulacin de
la persona, que surge como resultado de la interaccin entre lo natural y lo social en el
individuo y se manifiesta en un determinado estilo de actuacin, a partir de la estructuracin
de relaciones entre las funciones motivacional - afectiva, y cognitivo instrumental, los
planos internos y externos, as como los niveles conscientes e inconscientes.
PERSONALIDAD : (Rubinstein, S. L.: Concibe la personalidad como el conjunto de
condiciones internas a travs de las cuales se refracta la influencia de los determinantes
externos. Al explicar los fenmenos psquicos, cualesquiera que sean, la persona aparece
como conjunto de condiciones internas - concatenadas en una unidad - a travs de las
cuales se refractan todas las influencias externas. Personalidad es el conjunto de
condiciones internas concatenadas entre s en una unidad a travs de las cuales se
refractan las influencias externas. (Entre las condiciones internas se incluyen las
propiedades de la actividad nerviosa superior, la orientacin de la persona, etc.
(Rubinstein, S. L. 1965, Texto ; El ser y la conciencia. Pg. 415 416).
PERSONALIDAD. A. N. Leontiev. Define la personalidad como el aspecto interno de la
actividad. El estudio del proceso de unificacin, de relacin e interconexin de las
actividades del sujeto, como resultado de lo cual se forma su personalidad, es la tarea capital
de la investigacin psicolgica. (Leontiev, A. N. Actividad, Conciencia, Personalidad.
Editorial Pueblo y Educacin. La Habana, 1981. p. 147)

PERSONALIDAD: Bozhovich; L.I. Define la personalidad por la presencia de opiniones y

actitudes propias, de exigencias y valoraciones morales propias, que hacen al hombre
relativamente estable e independiente de las influencias situacionales del medio. El hombre
que ha alcanzado tal nivel de desarrollo psquico es capaz de actuar no slo por impulsos
espontneos, sino tambin conforme a objetivos conscientemente planteados y a propsitos
adoptados que lo liberan de la subordinacin directa a las influencias del medio y permiten al
hombre no slo adaptarse al mismo, sino transformar conscientemente al propio medio y a s
mismo. ( Bozhovich, L. I. La Personalidad y su Formacin en la Edad Infantil. Editorial Pueblo
y Educacin. La Habana, 1976.Pg. 281 282)
PERSONALIDAD Sistema de formaciones psicolgicas de diferente grado de complejidad
que constituye el nivel regulador superior de la actividad del individuo
COLECTIVO DE AUTORES.: Psicologa para los ISP. Tomo I Editorial Pueblo y Educacin.
La Habana, 1987. Pg. 95.
PERSONALIDAD Representa el nivel superior y ms complejo de la regulacin psicolgica
y participa de manera activa en formas muy diversas de la regulacin del comportamiento,
las cuales van desde las formas en que se expresan los procesos cognoscitivos concretos
mediante determinadas formas de motivacin, hasta los niveles ms complejos de
autodeterminacin del comportamiento. . Organizacin estable y sistmica de los
contenidos y funciones psicolgicas que caracterizan la expresin integral del sujeto, en sus
funciones reguladoras y autorreguladoras del comportamiento.
GONZLEZ REY, F.: Psicologa, principios y categoras. Editorial Ciencias Sociales. La
Habana, 1998. Pg. 99.
PERSONALIDAD Realidad psquica, personal y construida. Esta naturaleza de la
personalidad tiene en la persona sus respectivas premisas en las interacciones entre lo
natural, lo individual, lo social, lo heredado y lo aprendido. COLECTIVO DE AUTORES.: La
personalidad. Material en soporte magntico. ISPEJV. Fac. Ciencias de la Educacin. La
Habana, s/f. Pg. 3.