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UNIVERSIDADE PAULISTA

GUIA DE NORMALIZAO PARA APRESENTAO DE TRABALHOS


ACADMICOS DA UNIVERSIDADE PAULISTA:
Curso de Engenharia Eltrica

SO PAULO
2015

UNIVERSIDADE PAULISTA

JOS EDUARDO RODRIGUES


THAIS RODRIGUES

GUIA DE NORMALIZAO PARA APRESENTAO DE TRABALHOS


ACADMICOS DA UNIVERSIDADE PAULISTA:
Curso de Engenharia Eltrica

Trabalho de Orientao aos Alunos e


Professores
Eltrica

do

Curso

Eletrnica

de
da

Engenharia
Universidade

Paulista para padronizao dos Trabalhos


Acadmicos de Concluso de Curso.

So Paulo
2015

FICHA CATALOGRFICA

Guia de normalizao para apresentao de trabalhos acadmicos do curso de


engenharia eltrica. / Jos Eduardo Rodrigues, Thais Vieira Rodrigues . - 2015.
Xxxf. Ilust. Color.
Trabalho de Orientao aos Alunos e Professores do Curso de
Engenharia Eltrica/Eletrnica da Universidade Paulista para padronizao
dos Trabalhos Acadmicos de Concluso de Curso apresentado ao Instituto
de Cincias Exatas e Tecnologia da Universidade Paulista, So Paulo, 2015.
rea de Concentrao: Mtodos de Pesquisa, Metodologia de trabalho
acadmico.
Orientador: Prof. MSc. Jos Eduardo Rodrigues.

UNIVERSIDADE PAULISTA

1. Pesquisa. 2. Metodologia. 3. Educao. I. Rodrigues, J.E; II.


Rodrigues, Thais V. Rodrigues, Jos Eduardo (orientador).
IV. Universidade Paulista - UNIP.

UNIVERSIDADE PAULISTA

JOS EDUARDO RODRIGUES


THAIS RODRIGUES

GUIA DE NORMALIZAO PARA APRESENTAO DE TRABALHOS


ACADMICOS DA UNIVERSIDADE PAULISTA:
Curso de Engenharia Eltrica

Trabalho

de

Professores

Orientao
do

Curso

aos

Alunos

de

Engenharia

Eltrica/Eletrnica da Universidade Paulista


para padronizao dos Trabalhos Acadmicos
de Concluso de Curso. Requisito parcial para
a

obteno

Engenharia.

Apresentado em: _06__ / ___02__/ __2015__


Verso: 01-01

So Paulo
2015

de

grau

de

Bacharel

em

DEDICATRIA

Dedicamos este trabalho aos nossos


alunos e professores, por toda a parceria
e

comprometimento

que

nos

acompanham em toda essa jornada,


trabalho, estudos, dia-a-dia, pois sem eles
este trabalho e muitos de nossos sonhos
seriam em vo.

AGRADECIMENTOS

Agradecemos primeiramente a Deus por tudo o que representa em nossas vidas e


por ser base de nossas conquistas.
Aos nossos familiares, que com muita pacincia e dedicao nos apoiaram e
encorajam a nunca desistir dos nossos sonhos.
A nossos colegas professores pelo ensinamento passado ao longo desses anos,
pela orientao, incentivo, empenho, crticas e sugestes que contriburam para a
estruturao deste trabalho.
A nossos alunos e amigos que buscam a cada momento desenvolver e contribuir
para a formao de um mundo melhor.
Em especial a nossa colega professora Eliana Maria Rojas Cabrini pela
contribuio formal para a realizao deste trabalho.
Aos professores de engenharia que contribuem diariamente para que os alunos
tenham um timo curso e estejam preparados para o mercado de trabalho.
Ao professor Marcos Rosa dos Santos que nos incentivou para a elaborao deste
projeto.

EPGRAFE

Ensinar no transferir
conhecimento, mas criar as
possibilidades para a sua
prpria produo ou a sua
construo.
Paulo Freire

OBJETIVOS GERAIS

Desenvolver as habilidades para escrever um trabalho de concluso de curso


na rea de Engenharia Eltrica. Possibilitar o conhecimento das diferentes fases de
um projeto de pesquisa, desde a pesquisa bibliogrfica at redao de um
trabalho, baseado nas normas de documentao da ABNT (Associao Brasileira de
Normas Tcnicas), em sua verso vigente a qual a Agncia reguladora e
normalizadora de publicaes tcnicas no Brasil e Vancouver criado para padronizar
os Trabalhos de Concluso de Curso, Artigos Tcnicos e Banner de apresentao.

OBJETIVOS ESPECFICOS

Detalhar as etapas para a elaborao de um projeto de pesquisa. Mostrar as


estruturas necessrias de um trabalho de concluso de curso com base na norma
vigente ABNT NBR 14724. Estabelecer procedimentos para coleta, apresentao,
tratamento e interpretao de dados. Mostrar as etapas para elaborao e
divulgao de um relatrio de pesquisa bem como a padronizao do contedo de
avaliao final do trabalho de concluso de curso.

NDICE DE FIGURAS
Figura 1 Modelo Capa 1 .................................................................................................................. 28
Figura 2 Exemplo de Lombada ...................................................................................................... 29
Figura 3 Exemplo de Lombada 1................................................................................................... 29
Figura 4 - Estrutura (Modelo) de Lombada. ................................................................................... 30
Figura 5 - Modelo de capa ................................................................................................................ 31
Figura 6 - Modelo de folha de rosto................................................................................................. 33
Figura 7 - Posicionamento da localizao da pgina ................................................................... 34
Figura 8 Modelo de Folha de Aprovao .................................................................................... 36
Figura 9 Formatao de ttulo e subttulo.................................................................................... 37
Figura 10 Exemplo de dedicatria ................................................................................................ 38
Figura 11 Exemplo de agradecimento. ........................................................................................ 39
Figura 12 Exemplo de epgrafe..................................................................................................... 40
Figura 13 Exemplo de resumo lngua portuguesa. .................................................................... 41
Figura 14 Exemplo de resumo lngua estrangeira. .................................................................... 42
Figura 15 - Modelo de Sumrio........................................................................................................ 44
Figura 16 - Exemplo de desenho. .................................................................................................... 49
Figura 17 - Exemplo de grfico. ....................................................................................................... 49
Figura 18 Exemplo de equao. ................................................................................................... 59
Figura 19 Exemplo de banner ....................................................................................................... 90
Figura 20 Exemplo de declarao de orientao. ..................................................................... 91

NDICE DE TABELAS

Tabela 1 -Tamanho da fonte padro ABNT ................................................................................... 22


Tabela 2 Tamanho padro de margens ABNT........................................................................... 23
Tabela 3 Espaamentos utilizados em trabalhos acadmicos. ............................................... 24
Tabela 4 Elementos da estrutura do trabalho acadmico ......................................................... 27
Tabela 5 - Modelo de tabela. ............................................................................................................ 48
Tabela 6 - Formas de entrada nas referncias adaptado NBR 6023/2002. ............................. 52
Tabela 7 - Documentos considerados no todo - parte 1. ............................................................. 53
Tabela 8 - Documentos considerados no todo - parte 2. ............................................................. 54
Tabela 9 Parte dos documentos Parte 1. ................................................................................ 55
Tabela 10 Parte dos documentos Parte 2. .............................................................................. 56
Tabela 11 Exemplo de estruturao de um projeto de pesquisa. ........................................... 74
Tabela 12 - Caractersticas para a confeco do banner. ........................................................... 89
Tabela 13 - Ficha de acompanhamento de entregas. .................................................................. 93
Tabela 13 - Continuao ................................................................................................................... 94

NDICE

1.

RESUMO ..................................................................................................................................... 16

2.

ABSTRACT ................................................................................................................................. 17

3.

AVALIAO DE TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO ............................................ 18

3.1.

Critrios de notas de avaliao ............................................................................................ 18

4.

ESTRATGIA DE TRABALHO PARA CONCLUSO DE CURSO .................................... 21

5.

ESTRUTURA DO TRABALHO ESCRITO .............................................................................. 22

5.1.

Formato .................................................................................................................................... 22

5.2.

Fonte......................................................................................................................................... 22

5.3.

Margens ................................................................................................................................... 23

5.4.

Espaamento .......................................................................................................................... 24

5.5.

Pargrafo ................................................................................................................................. 24

5.6.

Paginao e numerao de pginas ................................................................................... 25

5.7.

Estrutura................................................................................................................................... 26

5.7.1.

Parte externa ....................................................................................................................... 28

5.7.1.1.

Lombada .......................................................................................................................... 29

5.7.2.

Parte interna ........................................................................................................................ 32

5.7.3.

Elementos pr-textuais ...................................................................................................... 32

5.7.3.1.

Folha de Rosto ................................................................................................................ 32

5.7.3.2.

Errata ................................................................................................................................ 35

5.7.3.3.

Folha de Aprovao ....................................................................................................... 35

5.7.3.4.

Exemplos de estrutura ................................................................................................... 37

5.7.3.5.

Dedicatria....................................................................................................................... 38

5.7.3.6.

Agradecimentos .............................................................................................................. 39

5.7.3.7.

Epgrafe ............................................................................................................................ 40

5.7.3.8.

Resumo na lngua portuguesa ..................................................................................... 41

5.7.3.9.

Em lngua estrangeira .................................................................................................... 42

5.7.3.10.

Listas ................................................................................................................................ 43

5.7.3.10.1.

Lista de ilustraes..................................................................................................... 43

5.7.3.10.2.

Lista de tabelas ........................................................................................................... 43

5.7.3.10.3.

Lista de abreviaturas e siglas ................................................................................... 43

5.7.3.10.4.

Lista de smbolos ........................................................................................................ 43

5.7.3.11.
5.7.4.

Sumrio ............................................................................................................................ 43
Elementos textuais ............................................................................................................. 44

5.7.4.1.

Introduo ........................................................................................................................ 45

5.7.4.2.

Desenvolvimento ............................................................................................................ 45

5.7.4.3.

Tabelas............................................................................................................................. 48

5.7.4.4.

Ilustraes........................................................................................................................ 49

5.7.4.5.

Concluso ........................................................................................................................ 50

5.7.5.

Elementos ps-textuais ..................................................................................................... 51

5.7.5.1.

Referncias...................................................................................................................... 51

5.7.5.2.

Glossrio .......................................................................................................................... 57

5.7.5.3.

Anexos ............................................................................................................................. 57

5.7.5.4.

Apndices (se houver) ................................................................................................... 57

5.7.5.5.

ndice(s) ........................................................................................................................... 58

5.7.6.

Instrues gerais de apresentao.................................................................................. 58

5.7.6.1.

Notas de rodap ............................................................................................................. 58

5.7.6.2.

Indicativos de seo....................................................................................................... 58

5.7.6.2.1.

Ttulos sem indicativo numrico ............................................................................... 58

5.7.6.2.2.

Elementos sem ttulo e sem indicativo numrico .................................................. 59

5.7.6.2.3.

Siglas ............................................................................................................................ 59

5.7.6.2.4.

Equaes e frmulas ................................................................................................. 59

5.7.6.2.5.

Citaes gerais. .......................................................................................................... 60

5.7.6.2.5.1.

Citao direta .......................................................................................................... 60

5.7.6.2.5.2.

Citao direta curta ................................................................................................ 60

5.7.6.2.5.3.

Citao direta longa ............................................................................................... 61

5.7.6.2.5.4.

Citao direta: citao da citao ........................................................................ 61

5.7.6.2.5.5.

Citao direta: omisso ......................................................................................... 62

5.7.6.2.5.6.

Citao indireta ....................................................................................................... 63

5.7.6.2.6.

Citao de Website .................................................................................................... 63

5.7.6.2.7.

Destaque nos textos .................................................................................................. 64

5.7.6.2.8.

Citao em rodap ..................................................................................................... 64

6.
6.1.

BIBLIOGRAFIA ........................................................................................................................... 65
Bibliografia Virtual................................................................................................................... 66

6.2.

Bibliografia Complementar .................................................................................................... 66

6.3.

Lista de normas para trabalhos acadmicos ..................................................................... 66

7.

APNDICE .................................................................................................................................. 68

7.1.

Mtodo de pesquisa ............................................................................................................... 69

7.2.

Mtodo de pesquisa estruturao........................................................................................ 69

7.2.1.

Introduo ............................................................................................................................ 69

7.2.2.

Mtodos de Pesquisa Exploratria .................................................................................. 70

7.2.3.

Estudo de casos ................................................................................................................. 71

7.2.4.

Estudo de prottipos .......................................................................................................... 71

7.2.5.

Modelagem matemtica .................................................................................................... 72

7.2.6.

Mtodos de Pesquisa Descritiva ...................................................................................... 72

7.2.7.

Amostragem probabilista................................................................................................... 73

7.2.8.

Amostragem aleatria simples ......................................................................................... 73

7.2.9.

Amostragem aleatria estratificada ................................................................................. 73

7.2.10.

Amostragem aleatria por conglomerados................................................................. 74

7.2.11.

Estruturao de projeto de pesquisa ........................................................................... 74

7.3.

Metodologia do trabalho acadmico.................................................................................... 77

7.3.1.

Conhecimento ..................................................................................................................... 79

7.3.1.1.

Fontes de obteno do conhecimento ........................................................................ 80

7.3.1.2.

Tipos de conhecimento.................................................................................................. 81

7.3.1.2.1.

Conhecimento filosfico ............................................................................................ 82

7.3.1.2.2.

Conhecimento teolgico ............................................................................................ 83

7.3.1.2.3.

Conhecimento vulgar ................................................................................................. 84

7.3.1.2.4.

Conhecimento cientfico ............................................................................................ 85

7.3.2.

Cincia ................................................................................................................................. 86

7.4.

Artigo cientfico padro IEEE ................................................................................................ 88

7.5.

Banner ...................................................................................................................................... 88

8.

ANEXOS ...................................................................................................................................... 90

8.1.

ANEXO A - DECLARAO DE ORIENTAO E COORIENTAO ........................... 91

8.2.

ANEXO B- FICHA DE ACOMPANHAMENTO DE ENTREGAS ..................................... 92

8.3.

ANEXO C MODELO DE ARTIGO PADRO IEEE ........................................................ 95

16

1. RESUMO
O presente guia tem como objetivo de orientar o usurio na elaborao do
trabalho acadmico na rea de Engenharia Eltrica. Foi baseado nas normas de
documentao da ABNT (Associao Brasileira de Normas Tcnicas), em sua
verso vigente a qual a Agncia reguladora e normalizadora de publicaes
tcnicas no Brasil e Vancouver criado para padronizar os Trabalhos de Concluso
de Curso, Artigos Tcnicos e Banner de apresentao. Este manual especifica os
princpios gerais para a elaborao de trabalhos acadmicos (teses, dissertaes e
outros), visando sua apresentao instituio (banca, comisso examinadora de
professores, especialistas designados e/ou outros). Devem seguir as orientaes
deste manual os trabalhos para serem apresentados na banca avaliadora no nono e
dcimo semestres a partir de um cronograma previamente definido pelos alunos
com datas limites e aprovao do Professor orientador.

Trabalho de Curso II

Registrar todas as fases de desenvolvimento do projeto;

Descrever os sucessos e os fracassos;

Os softwares (quando aplicvel ao projeto) empregados e suas


funcionalidades (com justificativas tcnicas);

Os componentes de hardware escolhidos (com justificativas tcnicas);

As solues alternativas (se empregadas);

A integrao hardware-software;

Todos os demais itens pertinentes a esse desenvolvimento.

Este manual normativo aplica-se, no que couber, aos trabalhos intra e


extraclasse da graduao.
Palavra chave: Metodologia, Norma, Procedimento.

17

2. ABSTRACT
This guide aims to the user in the development of their academic work in the
field of Electrical Engineering. It was based on the documentation standards ABNT
(Brazilian Technical Standards Association) in its current version which is the
regulatory and normative agency of technical publications in Brazil and Vancouver
created to standardize the work Completion of course, Technical Articles and Banner
presentation. This manual details the general principles for the development of
academic papers (theses, dissertations, etc.), for their submission to the institution
(bank, examining committee of teachers, designated experts and / or others). Should
follow the guidelines of this manual work to be presented in the bank examiner in the
ninth and tenth semesters. From a schedule previously set by students with
deadlines and approval of Professor advisor.
Work Course II
Register all project development phases;
Describe the successes;
The failures;
The software (if applicable to the project) employees and their features
(with technical justifications);
The chosen hardware components (with technical justifications);
Alternative solutions (if employed);
The hardware-software integration;
All other relevant items to this development.
This standard manual applies, as appropriate, to intra and extra-work graduation.
Key word: Methodology, standard, procedure.

18

3. AVALIAO DE TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO

A avaliao ser realizada por intermdio de apresentao do trabalho final


de acordo com as normas da Universidade.
A critrio do Professor orientador podem ser solicitadas apresentaes
intermedirias para acompanhar o desenvolvimento do prottipo.
A avaliao final se dar atravs de apresentao a uma banca avaliadora
composta de professores da prpria Universidade e/ou professores e convidados
externos.

3.1. Critrios de notas de avaliao

Ser considerado conceito 10 (dez) o trabalho que for submetido banca e


no necessite de nenhuma alterao ou correo aps a data da apresentao e
tendo como pontos avaliados:

Contedo textual (Trabalho escrito e encadernado em capa dura cor


preta e letras em dourado, uma cpia para cada integrante da banca
em espiral em data estabelecida pelo orientador.);

Elaborao e apresentao do banner;

Apresentao em mdia visual (.ppt);

Postura pessoa no momento da apresentao;

Apresentao e funcionamento do prottipo com 100% do proposto no


objetivo do trabalho;

Apresentao do Artigo tcnico em formatao padro IEEE com 5 mil


palavras no mnimo e no mximo 6 mil palavras e tendo entre escrita e
figuras de 5 at 8 pginas impressas, com a utilizao do anverso da
folha, padro A4.

Respostas coerentes com as perguntas dos avaliadores.

Gravao de todo o material apresentado e avaliado em mdia CD com


cpia para cada integrante da banca.

19

Nota: A avaliao ser individual e coletiva podendo elementos do grupo ter nota
final diferenciada.
Considerado conceito entre 7 (sete) e 9,5 (nove e meio) o trabalho em que for
submetido banca e necessite de pequenas alteraes e/ou correes aps a data
da apresentao e obrigatoriamente atenda o prazo estipulado na data da
apresentao, tendo como pontos avaliados:

Contedo textual (Trabalho escrito e encadernado em capa dura cor


preta e letras em dourado, uma cpia para em espiral em data
estabelecida pelo orientador.);

Elaborao e apresentao do banner;

Apresentao em mdia visual (.ppt);

Postura pessoal no momento da apresentao;

Apresentao e funcionamento do prottipo com 100% do proposto no


objetivo do trabalho;

Apresentao do Artigo tcnico em formatao padro IEEE com 5 mil


palavras no mnimo e no mximo 6 mil palavras e tendo entre escrita e
figuras de 5 at 8 pginas impressas, sem utilizao do verso da folha,
padro A4.

Respostas coerentes com as perguntas dos avaliadores.

Gravao de todo o material apresentado e avaliado em mdia CD com


cpia para cada integrante da banca.

Nota: A avaliao ser individual e coletiva podendo elementos do grupo ter nota
final diferenciada.

20

Considerado conceito abaixo de 7 (sete), ), neste caso no atingindo a mdia


necessria para aprovao na disciplina, o trabalho em que for submetido banca e
necessite de grandes alteraes e correes aps a data da apresentao e ,
consequentemente, no possuir condies de reapresentao devido o no
cumprimento de quaisquer dos itens de avaliao como:

Contedo textual (Trabalho escrito e encadernado em capa dura cor


preta e letras em dourado, uma cpia para em espiral em data
estabelecida pelo orientador.);

Elaborao e apresentao do banner;

Apresentao em mdia visual (.ppt);

Postura pessoal no momento da apresentao;

Apresentao e funcionamento do prottipo com 100% do proposto no


objetivo do trabalho;

Apresentao do Artigo tcnico em formatao padro IEEE com 5 mil


palavras no mnimo e no mximo 6 mil palavras e tendo entre escrita e
figuras de 5 at 8 pginas impressas sem utilizao do verso da folha,
padro A4.

Respostas coerentes com as perguntas dos avaliadores.

Gravao de todo o material apresentado e avaliado em mdia CD com


cpia para cada integrante da banca.

Nota: Os alunos com conceito inferior a 7 (sete) devero fazer sua matrcula no
semestre seguinte para que possa reapresentar o projeto em nova banca avaliadora
mantendo o mesmo tema ou no.

21

4. ESTRATGIA DE TRABALHO PARA CONCLUSO DE CURSO

Sero feitas reunies semanais ou quinzenais em que os alunos, juntamente


com o professor orientador, iro procurar solucionar as dvidas e os problemas
encontrados no desenvolvimento do prottipo do projeto proposto.
Os alunos devero no incio do desenvolvimento do trabalho (prazo mximo
de 15 dias) procurar um professor coorientador, considerando a habilidade tcnica
do mesmo, a fim de apresentar suas ideias, intenes e objetivos, solicitando
pareceres e criticas sobre o assunto, bem como sobre o desenvolvimento no
momento da consulta. Este procedimento dever ter uma declarao de
conhecimento dos professores consultados, contemplando a data do contato, os
assuntos abordados, bem como o ponto de vista do professor, devendo este
documento ser inserido no (ANEXO A) do trabalho.
O trabalho em sua verso denominada qualificao ou mesmo preparado
para a apresentao na banca final dever ser submetidos um profissional que
far a reviso dos textos e traduo. Este procedimento dever ter uma declarao
com a data da reviso e email de contato do revisor e dever ser inserida no ficha
de acompanhamento de entregas anexo do trabalho (ANEXO.B).
A ficha de acompanhamento do TCC dever ser assinada pelo professor
orientador na data da entrega de cada atividade. Este documento dever ser
inserido no anexo do trabalho final das bancas de qualificao e final.
Ao final da disciplina TCC1, os alunos devero apresentar um prottipo de
desenvolvimento contemplando a ideia do projeto que este ainda no esteja
finalizado. Este prottipo dever estar com 40% do hardware concludo. O aluno que
no seguir as orientaes at este ponto de avaliao est reprovado na disciplina.
Para que possa ter nova avaliao, o trabalho dever ser submetido outra
aprovao antes da banca final mantendo o tema ou no.
O grupo dever ser composto por quatro graduandos da rea de Engenharia
Eltrica, podendo ter graduandos de outras engenharias quando o trabalho requerer
de outras especializaes, onde todos sero avaliados pela banca avaliadora
formada pela Engenharia Eltrica.

22

5. ESTRUTURA DO TRABALHO ESCRITO

5.1. Formato

Papel em branco, formato A4 (21 X 29,7cm).

De cor branca;

Sem molduras e ornamentos;

Somente o anverso da folha deve ser utilizado, com exceo da folha de


rosto cujo verso deve conter a ficha catalogrfica.

5.2.

Grficos, formato A3.

Fonte
As fontes do trabalho devero seguir o padro da ABNT conforme Tabela 1

De cor preta;

De tipo, Arial.
Tabela 1 -Tamanho da fonte padro ABNT

Tamanho da
Fonte
No corpo do texto

12

Nas citaes de + 3 linhas

10

Nas notas de rodap

10

Na paginao

10

Nas legendas de tabelas, ilustraes e

10

figuras
Fonte: Autoria prpria Adaptado da Normas ABNT

Nota:
Fonte:

Fonte (Arial) e tamanho 12 para todo trabalho;

Fonte (Arial) e tamanho 10 para citaes com mais de trs linhas, notas de
roda p, paginao, legenda e fonte das ilustraes e das tabelas;

23

Fonte (Arial) e tamanho 12 para (TTULO) em maisculo e negrito.

5.3.

Fonte (Arial) e tamanho 12 para (subttulo) em minsculo.

Margens

As margens do trabalho devero seguir o padro da ABNT conforme Tabela 2

Anverso: margem esquerda e superior de 3 cm, direita e inferior 2 cm;

Recuo de primeira linha do pargrafo: 1,25 cm (1 Tab), a partir da


margem esquerda;

Recuo de pargrafo para citao com mais de trs linhas: 4 cm da


margem esquerda;

Alinhamento do texto: utilizar a opo Justificado do programa Word;

Alinhamento de ttulo e sees: utilizar a opo Alinhar Esquerda do


programa Word;

Nas citaes de mais de trs linhas, deve-se observar um recuo 4 cm


da margem esquerda.

Tabela 2 Tamanho padro de margens ABNT

Tamanho da Margem
Esquerda

3 cm

Superior

3 cm

Direita

2 cm

Inferior

2 cm

Fonte: Autoria prpria Adaptado de Normas ABNT

24

5.4.

Espaamento

O trabalho dever seguir a padronizao da ABNT em seus espaamentos


conforme Tabela 3.
Tabela 3 Espaamentos utilizados em trabalhos acadmicos.

Descrio

Espaamento

No corpo do texto

1,5

Citaes longas

Simples

Notas

Simples

Referncias

Simples

Legendas

Simples

Folha de rosto

Simples

Ficha catalogrfica

Simples

Folha para a direita

Simples

Folha de rosto

Simples

Espaamento entre linhas

1,5

No final do texto, as referncias devem ser

Duplo

separadas entre si.


Os ttulos das subsees devem ser

Dois espaos duplos

separados.
Fonte: Autoria prpria Adaptado das Normas ABNT.

5.5.

Pargrafo

Adentramento de 5 toques de espao ou 0,5 cm.

Alinhamento justificado esquerda e direita, no corpo do texto.

Alinhamento esquerda nos ttulos com indicativo numrico.

Alinhamento centralizado nos ttulos sem indicativo numrico.

As folhas do trabalho devem ser contadas, sequencialmente, a partir da folha


de rosto e numeradas a partir da Introduo.
Os nmeros devem ser escritos em algarismos arbicos e alinhados a 2 cm
da margem direita e da margem superior.

25

Apndices e anexos devem ser numeradas de maneira contnua seguindo a


paginao do texto principal.

5.6.

Paginao e numerao de pginas


A contagem do nmero de pginas comea na folha de rosto (inclusive).

Todas as folhas, exceo da capa, sero contadas. Nem todas, porm, sero
numeradas. A numerao colocada a partir da primeira folha da parte textual e os
nmeros das pginas (em algarismos arbicos) devem vir no canto superior direito, a
2 cm da borda superior.
Os nmeros de pginas no devem ser grafados nos elementos pr-textuais e
na primeira pgina de cada captulo.
As pginas dos apndices e anexos devem ser numeradas em sequencia
numerao do texto principal.

26

5.7. Estrutura
A estrutura de trabalhos acadmicos dividida em alguns itens importantes
para a apresentao do trabalho, conforme apresentado na Tabela 4, onde so
apresentados os Elementos da estrutura do trabalho acadmico utilizados como
padro no TCC de Engenharia Eltrica.

Parte externa: capa e lombada.

Parte interna: elementos pr-textuais, textuais e ps-textuais.

Elementos pr-textuais: folha de rosto, errata, folha de aprovao,


dedicatria, agradecimento, epgrafe, resumo na lngua verncula, resumo
na lngua estrangeira, listas de ilustraes, tabelas, abreviaturas, siglas e
smbolos e sumrio.

Elementos textuais: Introduo, desenvolvimento, concluso.

Elementos ps-textuais: Referncias, glossrios, apndices, anexos,


ndices.

27

Tabela 4 Elementos da estrutura do trabalho acadmico

ESTRUTURA

ELEMENTO

OPO

PARTE

Capa

Obrigatrio

EXTERNA

Lombada

Obrigatrio

Folha de rosto

Obrigatrio

Agradecimento

Obrigatrio

Errata

Obrigatrio

Folha de Aprovao

Obrigatrio

Dedicatria

Obrigatrio

Epgrafe

Obrigatrio

Resumo na lngua verncula

Obrigatrio

Resumo em lngua estrangeira

Obrigatrio

Lista de ilustraes

Obrigatrio

Lista de tabelas

Obrigatrio

Lista de abreviaturas e siglas

Obrigatrio

Lista de smbolos

Obrigatrio

Sumrio

Obrigatrio

Elementos

Introduo

Obrigatrio

Textuais

Desenvolvimento

Obrigatrio

Concluso

Obrigatrio

Referncias

Obrigatrio

Elementos

Glossrio

Obrigatrio

Ps-

Apndice (s)

Obrigatrio

Textuais

Anexo (s)

Obrigatrio

ndice (s)

Obrigatrio

Elementos

PARTE
INTERNA

Pr-Textuais

Fonte: Autoria prpria - Normas ABNT

28

5.7.1.

Parte externa
Capa (obrigatrio): Proteo externa do trabalho e sobre a qual se imprimem

as informaes indispensveis sua identificao.


A escrita da capa dever ser centralizada com fonte Arial 12 caixa alta em
negrito.
Na parte superior dever constar o nome da universidade UNIVERSIDADE
PAULISTA, com o espaamento de duas linhas dever ser escrito o nome dos
integrantes em ordem alfabtica.
O ttulo do trabalho dever estar no centro da capa e no rodap dever
constar a cidade e o ano de defesa do trabalho. Vide modelo na Figura 1.

Figura 1 Modelo Capa 1

Fonte: Arquivo do autor- 2014

Faz parte da capa:

Nome da Instituio;

Nome do autor;

Ttulo (e subttulo, se houver) do trabalho;

Se houver mais de um volume, a especificao do respectivo volume;

Local (cidade) da instituio onde deve ser apresentado;

Ano de depsito (da entrega).

29

5.7.1.1.

Lombada

O posicionamento da escrita da lombada dever ser da direita para a


esquerda centralizada e o texto da capa deve ficar na parte superior quando
apoiado. Na parte superior dever constar a sigla UNIP e na inferior o Ano de defesa
do trabalho. Vide modelo nas Figuras 2 e 3.

Figura 2 Exemplo de Lombada

Fonte: Arquivo do autor- 2014

Figura 3 Exemplo de Lombada 1

Fonte: Arquivo do autor- 2014

30

O posicionamento da escrita da lombada e sua estrutura podem ser tambm


observados na Figura 4.
Figura 4 - Estrutura (Modelo) de Lombada.

OBSERVAO: A Associao Brasileira de Normas Tcnicas no determina a


disposio destes dados na folha. Esta distribuio deve ser definida pelo professor
ou pela Instituio, para uniformizao de seus trabalhos acadmicos.

31

Apresenta-se neste trabalho o posicionamento dos textos para a formatao e


confeco da capa como pode ser observado na Figura - 5.

Figura 5 - Modelo de capa

INSTITUIO

INSTITUTO OU DEPARTAMENTO
NOME DO AUTOR

TTULO DA OBRA

LOCAL/DATA

Fonte: Autoria prpria - Normas ABNT

32

5.7.2.

Parte interna
A estrutura de trabalhos acadmicos conforme ABNT NBR 14724

(ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS) pode ser constituda de


elementos pr-textuais, textuais e ps-textuais.

5.7.3.

Elementos pr-textuais
Os elementos pr-textuais devem ser apresentados na seguinte ordem,

conforme a norma ABNT NBR 14724 (ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS


TCNICAS).

5.7.3.1.

Folha de Rosto

Elemento obrigatrio, que contm os elementos essenciais identificao do


trabalho. Os textos devem ser digitados no anverso das folhas, com exceo da
folha de rosto cujo verso deve constar a ficha catalogrfica devendo conter:

Nome completo;

Ttulo, e se houver, subttulo;

Natureza do trabalho;

Nome da instituio a que submetido o trabalho;

Nome do orientador, co-orientador (se houver);

Local (cidade);

Ano de depsito (da entrega)

33

A estrutura da folha de rosto para um trabalho acadmico de graduao


dividida em alguns itens importantes para a apresentao conforme podemos notar
no exemplo da Figura 6.

Figura 6 - Modelo de folha de rosto

INSTITUIO
Nome do autor

Ttulo
Subttulo (se houver)

Natureza (tese, dissertao, TCC, etc.) e objetivo


(aprovao em disciplina, grau pretendido e outros);
nome da instituio, rea de concentrao, nome do
orientador:
Exemplo.
Trabalho de Concluso de Curso apresentado ao Curso
de Engenharia Eltrica/Eletrnica da Universidade
Paulista Campus Marqus, como requisito parcial para
a obteno de grau de Bacharel em Engenharia., sob
orientao do professor Titulao, nome.

LOCAL, ANO

Fonte: Fonte: Autoria prpria - Normas ABNT 14.724

34

As folhas devem apresentar margem esquerda e superior de 3 cm; direita e


inferior de 2 cm e numerao a 2cm, conforme Figura 7.
Figura 7 - Posicionamento da localizao da pgina

3 cm

9
2 cm
Alinhamento a 2 cm da
margem superior e
direita
(pg. modelo anverso e verso)

1.

INTRODUO (fonte Arial 12, entrelinhas 1,5, Negrito).

(Parg. (1,25)) Texto..... (fonte Arial 12, entrelinhas 1,5)................................................

...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
........
3 cm

2 cm

2 cm
Fonte: Autoria prpria

35

5.7.3.2. Errata

Elemento que consiste de uma lista de erros da obra, precedidos pelas folhas
e linhas onde eles ocorrem e seguidos pelas correes correspondentes. Deve ser
inserida logo aps a folha de rosto e conter a referncia do trabalho para facilitar sua
identificao.

5.7.3.3.

Folha de Aprovao

Elemento obrigatrio que deve conter a folha de aprovao.

Nome completo;

Ttulo, e se, houver, subttulo;

Natureza do trabalho;

Nome da instituio a que submetido o trabalho;

Data de aprovao;

Nome, titulao, instituio a que pertence e assinatura dos componentes


da banca examinadora.

36

A Figura 8 exemplifica os elementos obrigatrios que deve conter a


folha de aprovao.
Figura 8 Modelo de Folha de Aprovao

UNIVERSIDADE
NOME

TTULO DO TRABALHO

Natureza (tese, dissertao, TCC, etc.) e


objetivo (aprovao em disciplina, grau
pretendido e outros); nome da instituio,
rea de concentrao, nome do orientador:
Exemplo.

Fonte: Autoria

Trabalho
de
Concluso
de
Curso
apresentado ao Curso de Engenharia
Eltrica/Eletrnica da Universidade Paulista
Campus Marqus, como requisito parcial
para a obteno de grau de Bacharel em
Engenharia., sob
orientao
do
Titulao,
prpriaprofessor
- Normas
ABNTnome.

Aprovado em: ___/___/___


Banca Examinadora.

Fonte: Autoria prpria - Normas ABNT

_________________________/___/____
Prof. Dr.: Nome e Titulao do professor
_________________________/___/____
Prof. MSc.: Nome e Titulao do professor
_________________________/___/____
Prof. MSc.: Nome e Titulao do professor

Fonte: Autoria prpria

37

5.7.3.4. Exemplos de estrutura

Inserir texto explicativo para ttulo e subttulo e citar Figura 9. Fazer o mesmo
para pargrafo, espaamento, entre linhas e texto.
Figura 9 Formatao de ttulo e subttulo

3 cm
(pg. modelo anverso e verso)

2.

TTULO (fonte Arial 12, entrelinhas 1,5, Negrito).

3.

Subttulo (fonte Arial 12, entrelinhas 1,5, Negrito).

(Parg.

(1,25))

Texto.....

(fonte

Arial

12,

entrelinhas

1,5)........................................................

................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
....

3 cm

2 cm

2 cm
Fonte: Autoria prpria

38

5.7.3.5. Dedicatria

Elemento a ser utilizado pelo autor para homenagem ou indicao de


pessoa(s) a quem dedica seu trabalho, vide exemplo na Figura 10.
Figura 10 Exemplo de dedicatria

DEDICATRIA

Dedicamos este trabalho aos


nossos pais, esposas e filhos, por
toda a parceria com que nos
acompanharam em toda essa
longa jornada, famlia, trabalho,
faculdade, dia-a-dia, pois sem eles
este trabalho e muitos de nossos
sonhos no se realizariam.

Fonte: Autoria prpria

39

5.7.3.6. Agradecimentos

Elemento opcional, no qual o autor agradece a(s) pessoa(s) e/ou


instituio(es) que tenha(m) contribudo de maneira relevante para a elaborao do
trabalho, vide exemplo na Figura 11.
Figura 11 Exemplo de agradecimento.

AGRADECIMENTO

Agradecemos primeiramente a Deus por tudo o que ele representa em


nossas vidas e por ser a base de nossas conquistas.
s nossas esposas, que com muita pacincia e dedicao nos apoiaram e
encorajam a nunca desistir de nossos sonhos.
A nossos professores pelo ensinamento passado ao longo desses anos,
pela orientao, crticas e sugestes contriburam para a estruturao
deste trabalho, incentivo e empenho em nos formar profissionais
qualificados para a sociedade.

Fonte: Autoria prpria

40

5.7.3.7. Epgrafe

Elemento opcional, conforme exemplo apresentado na Figura 12, no qual o


autor apresenta uma citao, seguida de indicao de autoria relacionada matria
tratada no corpo do trabalho. Pode haver, tambm, epgrafes nas folhas de
aberturas das sees primrias.
Figura 12 Exemplo de epgrafe.

EPGRAFE

Ensinar no transferir
conhecimento, mas criar as
possibilidades para a sua
prpria produo ou a sua
construo.
Paulo Freire
Fonte: Autoria prpria - Paint

41

5.7.3.8. Resumo na lngua portuguesa

Elemento obrigatrio, conforme exemplo apresentado na Figura 13,


constitudo de uma sequncia de frases concisas e objetivas, em forma de texto.
Deve apresentar os objetivos, mtodos empregados, resultados e concluses. O
resumo deve ser redigido em pargrafo nico na terceira pessoa do singular, conter
no mximo 500 palavras e ser seguido dos termos representativos do contedo do
trabalho (palavras-chave ou descritores).
Figura 13 Exemplo de resumo lngua portuguesa.

RESUMO

Este projeto tem como finalidade o auxlio no controle de crianas, idosos


e/ou pessoas com necessidades especiais atravs do uso de uma pulseira
que se comunica com uma base receptora atravs de radiofrequncia. Em
caso de violao ou rompimento de um raio de atuao, ou a qualquer
momento de interrupo da comunicao da pulseira com a base receptora,
esta emite sinais udio/visuais de alerta, informando ao cuidador que houve
uma falha em seu controle. A partir desse alerta o cuidador ento utiliza a
base receptora para auxlio na procura e localizao da pulseira perdida,
seja em locais pblicos com grande volume e circulao de pessoas, ou em
locais privados que exijam ou necessitem desse tipo de cuidado,
minimizando assim o trabalho de controle visual direto sobre quem est
sendo controlado....
Palavras-chave: controle radiofrequncia transmisso recepo.
[TCC- Pulseira Walli-2014]

Fonte: Autoria prpria Paint

42

5.7.3.9. Em lngua estrangeira

Elemento obrigatrio, conforme exemplo apresentado na Figura 14, elaborado


com as mesmas caractersticas do resumo em lngua portuguesa, deve ser redigido
em lngua estrangeira ingls (Abstract) para fins de divulgao.
Figura 14 Exemplo de resumo lngua estrangeira.

ABSTRACT

This project have like main goal the help to control children, senior people
and people with special needs using one transceiver bracelet that
communicates with one receiver base through radio frequency waves. This
device will working through monitoring the distance between the user and the
main receiver base. In case of the user of bracelet, trespass the allowed
perimeter adjusted between the bracelet / base receiver, the base receiver
will show audio and flashing signals warning the control fail to the
caretaker. Through this warning, the caretaker will handle the receiver to find
the lost person on crowded public locations with many people or on private
places, that needs this kind of surveillance.....
Key word: control - radio frequency transmission - receiving.
[TCC- Pulseira Walli-2014]

Fonte: Autoria prpria

43

5.7.3.10. Listas
As listas so elaboradas seguindo a norma ANBT NBR- 14724

5.7.3.10.1. Lista de ilustraes


Elaborada seguindo a mesma ordem apresentada no texto, com cada item
designado por seu nome especfico, acompanhado do respectivo nmero da pgina.
Recomenda-se a elaborao de lista prpria para cada tipo de ilustrao (desenhos,
fluxogramas, fotografias, grficos, mapas, organogramas, plantas, quadros, retratos
e outros).

5.7.3.10.2. Lista de tabelas


Elaborada seguindo a mesma ordem apresentada no texto, com cada item
designado por seu nome especfico, acompanhado do respectivo nmero de pgina.

5.7.3.10.3.

Lista de abreviaturas e siglas

Constituda de uma relao alfabtica das abreviaturas e siglas utilizadas no


texto, seguidas das palavras ou expresses correspondentes grafadas por extenso.
Quando necessrio, recomenda-se a elaborao de lista prpria para cada tipo.

5.7.3.10.4.

Lista de smbolos

Elaborada seguindo a mesma ordem apresentada no texto. Cada smbolo


deve vir seguido pelo significado correspondente.

5.7.3.11. Sumrio
Elemento obrigatrio, que consiste na enumerao das principais divises,
sees e outras partes do trabalho, na mesma ordem e grafia que aparecem no
mesmo, acompanhadas do respectivo nmero da pgina, conforme exemplo
apresentado na Figura 15. Havendo mais de um volume, cada um deve conter o

44

sumrio completo do trabalho, conforme a ABNT NBR 6027 (ASSOCIAO


BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS, 2003b).
Figura 15 - Modelo de Sumrio.

SUMRIO

1. INTRODUO.............................................................................. 09
2. REVISO..................................................................................... 10
2.1 Desenvolvimento tcnico.............................................................. 11
2.2 Aplicaes.................................................................................... 12
3. MTODOS.................................................................................... 13
3.1 Critrios........................................................................................ 14
4. RESULTADOS.............................................................................. 15

5. CONCLUSO............................................................................... 16
REFERNCIAS.................................................................................. 17
ANEXOS........................................................................................... 18

Fonte: Autoria prpria - Normas ABNT

5.7.4.

Elementos textuais
rea do trabalho que exposta a matria, constituda de trs partes

fundamentais: introduo, desenvolvimento e concluso.

45

5.7.4.1. Introduo
Parte inicial do texto, que contm a delimitao do assunto tratado, objetivos
da pesquisa e outros elementos necessrios para apresentar o tema do trabalho.

5.7.4.2. Desenvolvimento
Parte principal do texto, que contm a exposio ordenada e pormenorizada
do assunto. Divide-se em sees e subsees, que variam em funo da
abordagem do tema e do mtodo.
Para o desenvolvimento de um projeto deve-se realizar uma Reviso
Bibliogrfica a qual deve ser elaborada com informaes oriundas dos objetivos do
projeto, com os acrscimos de novas obras ou trabalhos que tenham chegado ao
conhecimento da equipe, uma vez que a pesquisa bibliogrfica no se encerra com
a elaborao do projeto [Righi,2014].
A metodologia utilizada dever ser estabelecida de acordo com a natureza do
projeto, exceto as alteraes determinadas pelo pr-teste.

Nela incluem-se os

mtodos de procedimento, as tcnicas aplicadas, o mtodo de abordagem, a


delimitao do universo (amostra, etc.), o tipo de amostragem [Righi,2014]..
A apresentao dos dados no desenvolvimento dever seguir uma sequncia
cronolgica conforme o andamento da pesquisa e estes so relacionados e divididos
nas sequncias das hipteses levantadas. A quantidade e a natureza dos dados a
serem apresentados iro determinar a diviso dessa parte [Righi,2014]..
A teoria de base e a definio dos termos deve ser repetido no relatrio de
desenvolvimento constituindo-se o embasamento terico do trabalho [Righi,2014]..
Os dados obtidos durante o desenvolvimento sero apresentados de acordo
com sua anlise experimental e estatstica acrescentando no texto, apenas as
tabelas, os quadros, os grficos e outras ilustraes estritamente necessrias
compreenso do raciocnio; os demais elementos devero vir em apndice
[Righi,2014].

46

O Ensaio exposio metdica dos estudos realizados e das concluses


originais a que se chegou aps apurado exame de um assunto.
H ensaios informais e formais. O informal marcado pela liberdade criadora
e pela emoo. O formal caracteriza-se pela seriedade dos objetivos e lgicas do
texto. breve, deixa de lado a polmica e o tom enftico, faz uso da primeira
pessoa.

Alm disso, o ensaio problematizador, antidogmtico e nele devem

sobressair o esprito crtico do autor e a originalidade. [Righi,2014].


importante lembrar que a funo de um relatrio demonstrar as
evidncias a que se chegou atravs da pesquisa, dos testes laboratoriais, testes de
prottipos, modelagem do projeto prtico. Todos os dados pertinentes e
significativos devem ser apresentados, e se algum resultado for inconclusivo tem de
ser apontado devendo-se efetuar uma seleo do material a ser apresentado
[Righi,2014]..
A Interpretao dos resultados corresponde parte mais importante do
relatrio onde so transcritos os resultados, agora sob a forma de evidncias para a
confirmao ou a refutao das hipteses. Estas se do segundo a relevncia dos
dados, demonstrados na parte anterior. Quando os dados so irrelevantes,
inconclusivo, insuficiente, no se pode nem confirmar nem refutar a hiptese, e tal
fato deve ser apontado agora no apenas sob o ngulo da anlise estatstica, mas
tambm correlacionado com a hiptese enunciada [Righi,2014]..
Quando formalizar as interpretaes dos resultados estas devem conter as
discrepncias entre os fatos obtidos e os previstos nas hipteses; a comprovao ou
a refutao das hipteses, ou ainda, a impossibilidade de realiz-las; especificao
da maneira pela qual foi feita a validao das hipteses no que concerne aos dados;
qual o valor da generalizao dos resultados para o universo, no que se refere aos
objetivos determinados; maneiras pelas quais se podem maximizar o grau de
verdade das generalizaes; a medida em que a convalidao emprica permite
atingir o estgio de enunciado de leis; como as provas obtidas mantm a
sustentabilidade da teoria, determinam sua limitao, ou, at, sua rejeio
[Righi,2014].

47

A redao do texto deve ser realizada numa linguagem cientfica, informativa


e tcnica, expressando impessoalidade, objetividade e modstia. Algumas regras
teis para facilitar a redao do texto:

Abra pargrafos com frequncia para arejar o texto.

Comece a redigir o trabalho pela parte em que voc se sente mais seguro.

No use reticncias, pontos de exclamao nem faa ironias.

Defina sempre um termo ao us-lo pela primeira vez.

Evite o pronome pessoal, recorrendo a expresses mais impessoais.

No use artigo antes de nomes prprios.

No aportuguese os nomes prprios estrangeiros.


[Righi,2014].

48

5.7.4.3.

Tabelas

Devem ser citadas no texto, inseridas o mais prximo possvel do trecho a


que se referem e padronizadas, conforme o Instituto Brasileiro de Geografia e
Estatstica (IBGE). Deve ser colocada preferencialmente na posio vertical para
facilitar a leitura dos dados, caso no haja espao suficiente colocar na posio
horizontal com o ttulo voltado para a margem esquerda da folha.

Tabela 5 - Modelo de tabela.

Tipos de
pesquisas
segundo os
objetivos
- exploratria
- descritiva
- explicativa

Tipos de
pesquisas
segundo os
procedimento
s de coleta
bibliogrfica
documental
experimental
levantamento
estudo de
caso
- ex-post-facto
- pesquisaao
- participativa
-

Tipos de
pesquisas
segundo as
fontes de
informao
-

campo
laboratrio
bibliogrfica
documental

Fonte: Righi, Eliana Mtodos de pesquisas - 2014

Tipos de
Tipos de
pesquisas
pesquisas
segundo a
segundo seus
natureza dos
fins
dados
- quantitativa
- qualitativa

- pura
- aplicada

49

5.7.4.4.

Ilustraes

Indicar na parte superior o termo designado (desenho Figura 16, esquema,


fotografia, grfico Figura 17, mapa organograma, planta, quadro, retrato, figura e
outros), seguida do seu nmero de ordem de ocorrncia no texto em algarismos
arbicos, travesso e do ttulo. Deve ser citado no texto e inserido o mais prximo do
trecho a que refere.
Figura 16 - Exemplo de desenho.

Fonte: Autoria prpria - Clip-Art

Figura 17 - Exemplo de grfico.

Grfico

Qtd
25
20

15

x
10
5
0
1

2
Fonte: Autoria prpria Excel

Ms

50

5.7.4.5.

Concluso

Parte final do texto, onde o contedo corresponde aos objetivos ou hipteses


propostos para o desenvolvimento do trabalho.
Nas concluses a apresentao e a anlise dos dados, assim como a
interpretao dos resultados, encaminham naturalmente s concluses.

Estas

devem:

Estar diretamente relacionada aos objetivos e hipteses levantadas.

Evidenciar as conquistas alcanadas no estudo;

Indicar as limitaes e as reconsideraes;

Apontar a relao entre os fatos verificados e a teoria;

Representar o resumo em que os argumentos, conceitos, fatos,


hipteses, teorias, modelos se unem e se completam.

A maneira de redigir as concluses deve ser precisa e categrica, sendo as


mesmas pertinentes e ligadas s diferentes partes do trabalho. Dessa forma, no
podem perder-se em argumentaes, mas, ao contrrio, tm de refletir a relao
entre os dados obtidos e as hipteses enunciadas [Righi,2014]..
Recomendaes e Sugestes: consistem em indicaes, de ordem prtica, de
intervenes na natureza ou na sociedade, de acordo com as concluses da
pesquisa. Por sua vez, as sugestes so importantes para o desenvolvimento da
cincia: apresentam novas tcnicas de pesquisa, inclusive levantando novas
hipteses, abrindo caminho a outros pesquisadores [Righi,2014].

51

5.7.5.

Elementos ps-textuais
Elementos que complementam o trabalho, conforme apresentados a seguir.

5.7.5.1.

Referncias

Elemento obrigatrio, que consiste na relao das obras consultadas e


citadas no texto, de maneira que permita a identificao individual de cada uma
delas. As referncias devem ser organizadas em ordem alfabtica, caso as citaes
no texto obedeam ao sistema autor-data, ou conforme aparecem no texto, quando
utilizado o sistema numrico de chamada. Indicar em nota de rodap a norma
utilizada para elaborao das referncias.
Devem estar relacionadas todas as publicaes utilizadas ao longo da
elaborao do trabalho (livros, jornais, revistas, impressos, folhetos, etc), conforme
as normas estabelecidas (ABNT NBR 6023, de 2002) e que devem ser
obrigatoriamente seguidas.
Referncia o [ . . . ] conjunto padronizado de elementos descritivos,
retirados de um documento, que permite sua identificao individual (ABNT, 2002,
p. 2) no todo ou em parte, impressos ou registrados em diversos tipos de suporte.
Consultar a ABNT especfica para elaborao de referncias: NBR
6023/2002.
Incluir na lista apenas as fontes que efetivamente foram utilizadas para a
elaborao do trabalho.
Pode-se separar os documentos bibliogrficos de outros tipos de fonte
(discos, filmes, fitas, etc.), recebendo o ttulo de FONTES CONSULTADAS.
Pode-se incluir, tambm, uma BIBLIOGRAFIA RECOMEDADA onde so indicadas
outras referncias para aprofundamento do assunto.
As referncias devem ser listadas em ordem alfabtica nica de autor(es)
e/ou ttulo(s). Em casos especficos, podem ser numeradas e arranjadas por
assunto, autor ou correspondendo ao sistema numrico adotados nas citaes

52

Substituir o nome do autor de vrias obras referenciadas sucessivamente por


um trao equivalente a 6 (seis) toques e ponto (______.), nas referncias seguintes
primeira.
As referncias devem aparecer, sempre, alinhadas somente margem
esquerda e de forma a se identificar individualmente cada documento, em espao
simples e separado entre si por espao duplo.
Os elementos da referncia devem ser obtidos na folha de rosto, no prprio captulo
ou artigo e, se possvel, em outras fontes equivalentes.
Tabela 6 - Formas de entrada nas referncias adaptado NBR 6023/2002.
ENTRADA

EXEMPLOS

Um autor

CASTRO, Cludio de Moura.

Dois autores

CERVO, Amado Luiz; BERVIAN, Pedro Alcino.

Trs autores

ENRICONE, Dlcia; GRILLO, Marlene; CALVO


HERNANDEZ, Ivone.

Mais de trs autores

RIBEIRO, ngela Lage et al.

Organizador, compilador, etc.

D'ANTOLA, Arlette (Org.).

Entidade coletiva

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO


SUL. Faculdade de Educao. Programa de PsGraduao em Educao.
SO PAULO (Estado). Secretaria do Meio
Ambiente.
BRASIL. Ministrio da Educao.
CONSELHO ESTADUAL DE EDUCAO (RS).

Eventos (congressos, conferncias,


encontros...)

CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAO


PR-ESCOLAR, 6., 1995, Porto Alegre.

Referncia Legislativa (leis, decretos,


portarias...)

BRASIL. Constituio, 1988.


BRASIL. Lei n 9.394, de 20 de dezembro de 1996.

Ttulo (autoria no determinada)

AVALIAO da Universidade, Poder e


Democracia.

Fonte: Righi, Eliana Mtodos de pesquisas - 2014

53

Tabela 7 - Documentos considerados no todo - parte 1.


Livro

SOBRENOME, Prenome. Ttulo: subttulo. Nota de traduo.* Edio.**


Local: Editora, ano de publicao. n de pg. (opcional) (Srie) (opcional)
Ex.:
WEISS, Donald. Como Escrever com Facilidade. So
Paulo: Crculo do Livro, 1992.

Peridico

TTULO DA PUBLICAO. Local: editor, ano do primeiro volume e do


ltimo, se a publicao terminou. Periodicidade (opcional). Notas especiais
(ttulos anteriores, ISSN etc.) (opcional).
Ex. :
EDUCAO & REALIDADE. Porto Alegre:
UFRGS/FACED, 1975-

Entrevista

ENTREVISTADO. Ttulo. Local: data. Nota da Entrevista.


Ex. :
CRUZ, Joaquim. A Estratgia para Vencer. Pisa: Veja, So
Paulo, v. 20, n. 37, p. 5-8, 14 set. 1988. Entrevista
concedida a J.A. Dias Lopes.

Dissertao e Tese

SOBRENOME, Prenome. Ttulo: subttulo. Local: Instituio, ano. n de


pg. ou vol. Indicao de Dissertao ou tese, nome do curso ou programa
da faculdade e universidade, local e ano da defesa.
Ex.:
OTT, Margot Bertolucci. Tendncias Ideolgicas no
Ensino de Primeiro Grau. Porto Alegre: UFRGS, 1983.
214 p. Tese (Doutorado) Programa de Ps-Graduao
em Educao, Faculdade de Educao, Universidade
Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 1983.

Evento (congresso, NOME DO EVENTO, n do evento, ano, local. Ttulo. Local: Editor, ano de
conferncia,
publicao. n de pg. (opcional)
encontro...)
Ex. :
SEMINRIO BRASILEIRO DE EDUCAO, 3., 1993,
Braslia. Anais. Braslia: MEC, 1994. 300 p.
Documento
eletrnico

SOBRENOME, Prenome. Ttulo. Edio. Local: ano. N de pg. ou vol.


(Srie) (se houver) Disponvel em: <http://...> Acesso em: dia
ms(abreviado) ano.
Ex. :
MELLO, Luiz Antonio. A Onda Maldita: como nasceu a
Fluminense FM. Niteri: Arte & Ofcio, 1992. Disponvel em:
<http://www.actech.com.br/aondamaldita/ creditos.html>
Acesso em: 13 out. 1997.

Fonte: Righi, Eliana Mtodos de pesquisas - 2014

54

Tabela 8 - Documentos considerados no todo - parte 2.


Dicionrio e
Enciclopdia

SOBRENOME, Prenome. Ttulo: subttulo. Edio. (se houver) Local:


Editora, data. N de pginas ou vol. (opcional)
Ex. :
FERREIRA, Aurlio B. de Hollanda. Novo Dicionrio da
Lngua Portuguesa. 2. ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira,
1986. 1838 p.
ou
ENCICLOPDIA Mirador Internacional. So Paulo:
Encyclopaedia Britannica do Brasil, 1995. 20 v.

Programa de
Televiso e Rdio

TEMA. Nome do Programa. Cidade: nome da TV ou Rdio, data da


apresentao do programa. Nota especificando o tipo de programa (rdio ou
TV)
Ex. :
UM MUNDO ANIMAL. Nosso Universo. Rio de Janeiro,
GNT, 4 de agosto de 2000. Programa de TV.

CD-ROM

AUTOR. Ttulo. Edio. Local de publicao: Editora, data. Tipo de mdia.


Ex. :
ALMANAQUE Abril: sua fonte de pesquisa. So Paulo: Abril,
1998. 1 CD-ROM

E-MAIL (no
NOME do remetente. Assunto. [mensagem pessoal] Mensagem recebida
recomendado seu
por <Endereo eletrnico> em data de recebimento.
uso como fonte
Ex.:
cientfica ou tcnica
de pesquisa pelo
BIBLIOTECA CENTRAL DA UFRGS. Alerta. [mensagem
seu carter
pessoal] Mensagem recebida por <bibfaced@edu.ufrgs.br>
efmero, informal e
em 18 jul. 2000.
interpessoal)
Fonte: Righi, Eliana Mtodos de pesquisas - 2014

*Traduo: quando for documento traduzido, colocar a expresso Traduo por


ou Traduo de seguida do nome do tradutor, logo aps o ttulo da obra.
**Edio: indicar, a partir da segunda edio, logo aps o ttulo da obra, em
algarismo arbico seguido de espao e da abreviatura da palavra edio. Ex.: 2.
ed., 2. ed. rev.

55

Tabela 9 Parte dos documentos Parte 1.

DESCRIO
Captulos de livro:
a) autoria diferente
da autoria do livro
no todo

ELEMENTOS E EXEMPLOS
SOBRENOME, Prenome (autor do captulo). Ttulo. In: SOBRENOME,
Prenome (autor da obra no todo). Ttulo. Local: Editora, ano. Pg. inicial
e final.
Ex. :
SCHWARTZMAN, Simon. Como a Universidade Est se
Pensando? In: PEREIRA, Antonio Gomes (Org.). Para
Onde Vai a Universidade Brasileira? Fortaleza: UFC,
1983. P. 29-45.
ou
CECCIM, Ricardo Burg. Excluso e Alteridade: de uma
nota de imprensa a uma nota sobre a deficincia mental.
In: EDUCAO e Excluso: abordagens scioantropolgicas em educao especial. Porto Alegre:
Mediao, 1997. P. 21-49.

b) autoria igual
autoria da obra no
todo
Artigo de revista

Ex. :

SOBRENOME, Prenome. Ttulo (do captulo) In: ______.


Ttulo (do livro no todo) Local: Editora, ano. Cap n (se
houver), pgina inicial e final.

GADOTTI, Moacir. A Paixo de Conhecer o Mundo. In:


______. Pensamento Pedaggico Brasileiro. So
Paulo: Atlas, 1987. Cap. 5, p. 58-73.
SOBRENOME, Prenome. Ttulo: subttulo do artigo. Ttulo do peridico,
local, volume, fascculo, pgina inicial e final, ms e ano.
Ex. :
SAVIANI, Demerval. A Universidade e a Problemtica da
Educao e Cultura. Educao Brasileira, Braslia, v. 1,
n. 3, p. 35-58, maio/ago. 1979.

Fonte: Righi, Eliana Mtodos de pesquisas - 2014

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Tabela 10 Parte dos documentos Parte 2.


DESCRIO

ELEMENTOS E EXEMPLOS

Artigo de jornal

SOBRENOME, Prenome. Ttulo do artigo. Ttulo do jornal, local, dia,


ms e ano. Ttulo do caderno, seo ou suplemento, pgina inicial e final.
Ex. :
AZEVEDO, Dermi. Sarney Convida Igrejas Crists para
Dilogo sobre o Pacto. Folha de So Paulo, So Paulo,
22 out. 1985. Caderno econmico, p. 13.
ou
SOBRENOME, Prenome. Ttulo do artigo. Ttulo do jornal, local, pgina
inicial e final, dia, ms e ano.
LEAL, L. N. MP Fiscaliza com Autonomia Total. Jornal
do Brasil, Rio de Janeiro, p. 3, 25 abr. 1999.

Fascculo de
peridico
a) com ttulo
especfico

TTULO DO PERIDICO. Ttulo do fascculo, Suplemento ou n especial.


Local: Editor, n do volume, n do fascculo, ms e ano. n de pg
(opcional). Tema de fascculo: ttulo especfico
Ex. :
EDUCAO & REALIDADE. Currculo. Porto Alegre:
UFRGS/FACED, v. 26, n. 2, jul./dez. 2001. Tema do
fascculo: Pedagogia, docncia e cultura.
TTULO DO PERDICO. Local: Editor, n do Volume, n do fascculo,
ms e ano. n de pg (opcional).
Ex. :
CINCIA HOJE. So Paulo: SBPC, v. 5, n. 27, nov./dez.
1995.

b) sem ttulo
especfico
Trabalho
apresentado em
congresso

SOBRENOME, Prenome (autor do trabalho). Ttulo: subttulo. In: NOME


DO CONGRESSO, n. ano, local de realizao. Ttulo (da obra no todo).
Local de publicao: Editora, ano. Pginas inicial e final do trabalho.
Ex.:
MOREIRA, A. F. B. Multiculturalismo, Currculo e
Formao de Professores. In: SEMINRIO ESTADUAL
DE EDUCAO BSICA, 2., 1998, Santa Cruz do Sul.
Anais... Santa Cruz do Sul: EDUNISC, 1998. P. 15-30.
ou
SOBRENOME, Prenome (autor do trabalho). Ttulo: subttulo. Ano.
Trabalho apresentado ao n do evento (se houver), nome, cidade e ano.
Ex.:
MALAGRINO, w. et al. Estudos Preliminares sobre o
Efeito... 1985. Trabalho apresentado ao 13. Congresso
Brasileiro de Engenharia Sanitria e Ambiental, Macei,
1985.

Legislao publicada JURISDIO. Lei n ....., data completa. Ementa. Nome da publicao,
em Dirio Oficial
local, volume, fascculo e data da publicao. Nome do caderno, pgina
inicial e final.
Ex.:
BRASIL. Lei n 9.394, de 20 de dezembro de 1996.
Estabelece as Diretrizes e Bases da Educao Nacional.
Dirio Oficial [da Repblica Federativa do Brasil],
Braslia, DF, v. 134, n. 248, 23 dez. 1996. Seo 1, p.
27834-27841.
Fonte: Righi, Eliana Mtodos de pesquisas - 2014

57

5.7.5.2.

Glossrio

Elemento que consiste em lista alfabtica das palavras ou expresses


tcnicas de uso restrito, ou pouco conhecidas, utilizadas no texto, acompanhado das
respectivas definies, conforme a ABNT NBR 14724 (ASSOCIAO BRASILEIRA
DE NORMAS TCNICAS).

5.7.5.3.

Anexos

Elemento que consiste em informaes complementares e que se constituem


de modo geral em cpias de documentos, desenhos, fotos, etc. que possuem a
utilidade de ilustrar partes do trabalho. No se trata de material elaborado pelo autor
(ou autores).

Devem ser citados ao longo do trabalho entre parnteses, com

numerao em algarismo romano.

Exemplo: (anexo I), (anexo II). Serve de

fundamentao, comprovao e ilustrao, conforme a ABNT NBR 14724


(ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS), [Righi,2014].

5.7.5.4.

Apndices (se houver)

Diferentemente dos anexos, tratam-se de material produzido pelo autor (ou


autores) do artigo e que tm a funo de completar o desenvolvimento do trabalho.
Podem ser questionrios, fotos realizadas pelos autores do artigo e que auxiliam na
fundamentao do trabalho. O apndice deve ser citado ao longo do texto entre
parnteses, com numerao em algarismo romano. Exemplo: (Apndice I),
(Apndice II), [Righi,2014].

58

5.7.5.5.

ndice(s)

Elemento opcional, que consiste em lista de palavras ou frases ordenadas


alfabeticamente (autor, ttulo ou assunto) ou sistematicamente (ordenao por
classes, numrica ou cronolgica); localiza e remete para as informaes contidas
no texto. A paginao deve ser contnua, dando seguimento ao texto principal.
[Righi,2014].

5.7.6.

Instrues gerais de apresentao

5.7.6.1.

Notas de rodap

As notas devem ser digitadas ou datilografadas dentro das margens, ficando


separadas do texto por um espao simples de entrelinhas e por filete de 3 cm, a
partir da margem esquerda.

5.7.6.2.

Indicativos de seo

O indicativo numrico de uma seo precede seu ttulo, alinhado esquerda,


separado por um espao de caractere.

5.7.6.2.1. Ttulos sem indicativo numrico

Os ttulos, sem indicativo numrico errata, agradecimentos, lista de


ilustraes, lista de abreviaturas e siglas, lista de smbolos, resumos, sumrio,
referncias, glossrio, apndice(s), anexo(s) e ndice(s) devem ser centralizados,
conforme a ABNT NBR 6024.

59

5.7.6.2.2. Elementos sem ttulo e sem indicativo numrico

Fazem parte desses elementos a folha de aprovao, a dedicatria e a


epgrafe.

5.7.6.2.3. Siglas
Quando aparece pela primeira vez no texto, a forma completa do nome
precede a sigla, colocada entre parnteses.
EXEMPLO Associao Brasileira de Normas Tcnicas (ABNT).

5.7.6.2.4. Equaes e frmulas


Para facilitar a leitura, devem ser destacadas no texto Figura 18 e, se
necessrio, numeradas com algarismos arbicos entre parnteses, alinhados
direita. Na sequencia normal do texto, permitido o uso de uma entrelinha
maior que comporte seus elementos (expoentes, ndices e outros).
Figura 18 Exemplo de equao.

x =  
 =

  


Fonte: Autoria prpria Equaes Word.

.......(1)
......(2)

60

5.7.6.2.5. Citaes gerais.


As citaes deste documento foram obtidas na norma ANBT NBR 10520:2002
e comentadas e exemplificadas pela professora Vnia Maria do Nascimento Duarte
no site mundo e educao. (acesso em 26/01/2015).

5.7.6.2.5.1. Citao direta


Trata-se de uma citao que, conforme a NBR 10520 (2002, p.2) revela ser a
Transcrio literal da parte da obra do autor consultado. Nesse sentido, o
recomendvel que todos os elementos textuais, tais como a ortografia, sinais
grficos, pontuao, entre outros, sejam rigorosamente respeitados, funcionando
como uma espcie de cpia fiel das ideias reveladas pelo autor em questo.

5.7.6.2.5.2. Citao direta curta


Tal modalidade deve obedecer ao limite mximo de trs linhas, bem como
deve ser inserida entre aspas no interior do pargrafo. Vejamos, pois, dois
exemplos:

Quando inserida no pargrafo: sobrenome do autor (ou dos autores),


acompanhado da data e do nmero da pgina consultada:
Para Teixeira (1998, p. 35), A ideia de que a mente
funciona como um computador digital e que este ltimo pode
servir de modelo ou metfora para conceber a mente humana
iniciou a partir da dcada de 40.

Quando expressa no final da citao: SOBRENOME DO AUTOR (OU


DOS AUTORES) seguido da data e do nmero da pgina em referncia:
A ideia de que a mente funciona como um computador
digital e que este ltimo pode servir de modelo ou metfora para
conceber a mente humana iniciou a partir da dcada de 40.
(TEIXEIRA, 1998, p. 35)

61

5.7.6.2.5.3. Citao direta longa


As citaes diretas com mais de trs linhas devem aparecer em um pargrafo
distinto, com espacejamento simples de entrelinhas, recuo de 4cm da margem
esquerda e descrito em fonte 10. Exemplos:

Exemplo 1: Para Barros e Lehfeld (2000, p. 107):


As citaes ou transcries de documentos bibliogrficos servem
para fortalecer e apoiar a tese do pesquisador ou para
documentar sua interpretao. O que citar? Componentes
relevantes para descrio, explicao ou exposies temticas.
Para que citar? Para o investigador refutar ou aceitar o raciocnio
e exposio de um autor suporte [...].

Exemplo 2:
As citaes ou transcries de documentos bibliogrficos servem
para fortalecer e apoiar a tese do pesquisador ou para
documentar sua interpretao. O que citar? Componentes
relevantes para descrio, explicao ou exposies temticas.
Para que citar? Para o investigador refutar ou aceitar o raciocnio
e exposio de um autor suporte [...]. (BARROS; LEHFELD,
2000, p. 107)

5.7.6.2.5.4. Citao direta: citao da citao


Como o prprio nome j nos revela, trata-se da citao de parte de um texto
encontrado em um determinado autor, referente a outro, visto que a esse outro no
se pde ter acesso. O recomendvel que se utilize somente quando no houver a
possibilidade de acesso ao documento original. Assim, a indicao feita pela
expresso latina apud, cujo sentido se atm a citado por. No texto, tal modalidade
deve ser retratada de seguinte forma: autor do documento no consultado, seguido
da expresso latina apud (citado por), em formato normal (no expresso em itlico) e
o autor da obra consultada:

62

Exemplo 1: Para Apple (1994 apud MOREIRA; SILVA, 2002, p. 39):


Quer reconheamos ou no, o currculo e as questes
educacionais mais genricas sempre estiveram atrelados
histria dos conflitos de classe, raa, sexo e religio, tanto nos
Estados Unidos quanto em outros pases.

Exemplo 2:
Quer reconheamos ou no, o currculo e as questes
educacionais mais genricas sempre estiveram atrelados
histria dos conflitos de classe, raa, sexo e religio, tanto nos
Estados Unidos quanto em outros pases. (APPLE, 1994 apud
MOREIRA; SILVA, 2002, p. 39)

5.7.6.2.5.5. Citao direta: omisso


A omisso se caracteriza como um recurso utilizado quando no se faz
necessrio citar o texto de forma integral de um determinado autor. Contudo, tornase imperioso que o sentido do texto original permanea inalterado. No texto, tal
recurso sempre indicado por reticncias (...) entre colchetes ([ ]). Vejamos dois
casos representativos:

Exemplo 1:
Para Oliveira (2002, p. 72), O universo ou populao o
conjunto de seres animados que apresentam pelo menos uma
caracterstica em comum [...] dependem do assunto a ser
investigado.

Exemplo 2:
O universo ou populao o conjunto de seres animados que
apresentam pelo menos uma caracterstica em comum [...]
dependem do assunto a ser investigado. (OLIVEIRA, 2002, p.
72)

63

5.7.6.2.5.6. Citao indireta


A citao indireta se caracteriza como uma espcie de parfrase das ideias
de um determinado autor, ou seja, o pesquisador, por meio de suas prprias
palavras, interpreta o discurso de outrem, contudo, mantendo o mesmo sentido.
Outro aspecto que deve ser levado em conta a necessidade de o autor (ou os
autores) e o ano em que a obra foi publicada serem mencionados. Observemos,
pois, dois exemplos:
Exemplo 1 - no pargrafo: Sobrenome do autor (data):
"Independentemente do nosso reconhecimento, segundo
Apple (1994 apud MOREIRA; SILVA, 2002), o currculo, bem
como as questes educacionais, vistas sob um ponto de vista
mais

generalizado,

mantm-se

relacionados

aspectos

histricos relativos a conflitos de classe, raa, sexo e religio,


no somente em se tratando dos Estados Unidos, mas tambm
a outros pases."
Exemplo 2 - no final do pargrafo: (SOBRENOME DO AUTOR, data):
"Independentemente

do

nosso

reconhecimento,

currculo, bem como as questes educacionais, vistas sob um


ponto de vista mais generalizado, mantm-se relacionados a
aspectos histricos relativos a conflitos de classe, raa, sexo e
religio, no somente em se tratando dos Estados Unidos, mas
tambm a outros pases. (APPLE, 1994 apud MOREIRA; SILVA,
2002)"

5.7.6.2.6. Citao de Website

O endereo eletrnico indicado nas Referncias. No texto, a citao


referente ao autor ou ao ttulo do trabalho.

64

5.7.6.2.7. Destaque nos textos

Usar grifo ou negrito ou itlico para nfases ou destaques. Na citao, indicar


(grifo nosso) entre parnteses, logo aps a data. [Righi,2014].

5.7.6.2.8. Citao em rodap


Quando se tratar de dados obtidos por informao verbal (palestras, debates,
comunicaes etc.), indicar, entre parnteses, a expresso informao verbal,
mencionando-se os dados disponveis, em nota de rodap.

Exemplo: No texto:
O novo medicamento estar disponvel at o final deste
semestre (informao verbal)1.

Sendo no rodap da pgina em fonte Arial 10. O uso do ponto final aps as
citaes deve atender s regras gramaticais.
_________________
1 Notcia fornecida por John A. Smith no Congresso Internacional de Engenharia Gentica, em
Londres, em outubro de 2001.

65

6. BIBLIOGRAFIA

ALVES, Rubem. Filosofia da cincia, So Paulo, Ars Potica, 1996.


ANDRADE, Maria Margarida de. Introduo metodologia do trabalho cientfico;
elaborao de trabalhos na graduao. - 6 edio. - So Paulo: Atlas, 2003.
CAMACHO, A. Rodrigues & Manzalli, M. Felippe. Metodologia do Trabalho
Acadmico, apostila interativa, UNIP- 2013.
CERVO, A. L. & Bervian, P. A. Metodologia Cientfica. So Paulo: Makron Books,
1996.
CHIZZOTI, A. A pesquisa em cincias humanas e sociais. So Paulo, Ed. Cortez,
1995.
CONTANDRIOPOULOS, A.P. e. al Saber preparar uma pesquisa, So Paulo:
Hucitec & ABRASCO,1994.
DEMO P. Introduo metodologia da cincia, So Paulo: Atlas, 1991.
GARMS, M. A, Marcos Rosa dos Santos & Marcel Stefan Wagner. Atividades
Prticas Supervisionadas APS, manual UNIP Verso 2.0 -2014.
GIL, A. C. Projetos de pesquisa. So Paulo: Atlas, 1994.
HORIUCHI,

Alice

Schiavi,

Bruna

Orgler Guia

de

normalizao para

apresentao de trabalhos acadmicos da Universidade Paulista: ABNT /


Biblioteca Universidade Paulista, UNIP. - 2014. 49 p.: il. color. 8 Anexos.
HORIUCHI, Alice, Schiavi, Bruna Orgler & Marmol, Mariana Galdino Guia de
normalizao para apresentao de trabalhos acadmicos da Universidade
Paulista: Vancouver / Biblioteca Universidade Paulista, UNIP. /. 2014. 46 p.: il.
color.
LAKATOS, E. Maria & Marconi, Marina de Andrade. Fundamentos de Metodologia
Cientfica. So Paulo: Atlas, 2007.
RIGHI, Eliana. Mtodos de pesquisa, apostila 2014.
SEVERINO, A. J. Metodologia do trabalho cientfico. So Paulo: Cortez, 2005.

66

6.1. Bibliografia Virtual

A L. CERVO, Bervian P.A. & Silva R. Metodologia Cientfica. Editora Pearson - 6


Edio.
AZEVEDO C. B. Metodologia cientfica ao alcance de todos. Editora Manole.
brasilescola.com/regras-abnt/formas-citacoes.htm. Acesso em 26/01/2014.
DUARTE, Vnia Maria do Nascimento Formas de Citaes. http://monografias.
MAGALHES G. Introduo metodologia de pesquisa. Editora Atica.

6.2. Bibliografia Complementar


ANDRADE, Maria Margarida de. Introduo metodologia do trabalho cientfico;
elaborao de trabalhos na graduao.-6 edio-So Paulo: Atlas, 2003.
CHIZZOTI, A. A pesquisa em cincias humanas e sociais. So Paulo, Ed. Cortez,
1995.
CONTANDRIOPOULOS, A.P. e. aL, Saber preparar uma pesquisa, So Paulo:
Hucitec & ABRASCO,1994.
DEMO P. Introduo metodologia da cincia, So Paulo: Atlas, 1991.
GIL, A. C. Projetos de pesquisa. So Paulo: Atlas, 1994.
CARVALHO D, G. e. aL, Dispositivo de Auxlio Mobilidade do Deficiente Visual,

UNIP- 2014.

6.3. Lista de normas para trabalhos acadmicos

ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 10520: informao e


documentao: citaes em documentos: apresentao. Rio de Janeiro, 2002.
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 14724: informao e
documentao: trabalhos acadmicos: apresentao. Rio de Janeiro, 2011.
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 6023: informao e
documentao: referncia e elaborao. Rio de Janeiro, 2002.

67

ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 6024: informao e


documentao: numerao progressiva das sees de um documento:
apresentao. Rio de Janeiro, 2012.
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 6027: informao e
documentao: sumrio: apresentao. Rio de Janeiro, 2002.
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 6028: informao e
documentao: resumo: apresentao. Rio de Janeiro, 2003.

68

7. APNDICE

69

7.1. Mtodo de pesquisa

O mtodo de pesquisa visa o trabalho intelectual alicerado na busca do


conhecimento por meio da aplicao da metodologia cientfica. Capacitar o aluno a
utilizar os instrumentos necessrios busca de informao, mostrar os tipos de
pesquisa cientfica, apresentando os instrumentos para coleta de dados e
propiciando as bases necessrias para a compreenso dos fundamentos da
metodologia cientfica.
O desenvolvimento de as habilidades para escrever um projeto de pesquisa
possibilita o conhecimento das suas diferentes fases, desde a pesquisa bibliogrfica
at redao de um trabalho.
Ao entrar na sala de leitura de uma biblioteca, voc v a sua volta sculos de
pesquisa, o trabalho de dezenas de milhares de pesquisadores que pensaram
longamente sobre incontveis questes e problemas, colheram informaes, deram
respostas e solues e, ento, compartilharam tudo isso com os outros. Professores
de todos os nveis educacionais dedicam a vida pesquisa, governos gastam
bilhes nessa rea, as empresas at mais. A pesquisa avana em laboratrios, em
bibliotecas, nas selvas, no espao, nos oceanos e em cavernas abaixo deles. A
pesquisa e sua divulgao constituem uma indstria enorme no mundo atual. Maior
ainda a divulgao de seus relatrios. Quem no for capaz de fazer uma pesquisa
confivel, nem relatrios confiveis sobre a pesquisa de outros, acabar por se
achar margem de um mundo que cada vez mais vive de informao.

7.2. Mtodo de pesquisa estruturao

7.2.1. Introduo
O objetivo de uma pesquisa cientfica a verificao de uma hiptese
cientfica referente a um problema cientfico particular.
Segundo o propsito da considerao do problema, o objetivo de uma
pesquisa cientfica pode ser exploratrio, descritivo ou explicativo.

70

Na prtica, esses trs objetivos, ou funes, no so mutuamente exclusivos


e, muito frequentemente, uma pesquisa cientfica pode combinar dois desses
objetivos, ou todos os trs.
As caractersticas essenciais desses trs objetivos so esclarecidas a seguir:

pesquisa exploratria identificar problemas, sugerir hipteses e


descobrir e investigar a praticidade de temas, reas e tcnicas para
pesquisa mais intensiva;

pesquisa descritiva tem o propsito de identificar e descrever as


caractersticas relevantes das unidades de uma populao objetivo
e, tambm, relaes relevantes entre essas caractersticas;

pesquisa explicativa visa derivar inferncias referentes a relaes


de causa e efeito entre caractersticas das unidades de uma
populao objetivo prover informaes para o controle ou predio
de um subconjunto de caractersticas com base na alterao ou
conhecimento de outro subconjunto de caractersticas.

Esses objetivos no so mutuamente exclusivos. Em algumas situaes uma


pesquisa cientfica particular pode ter mais de um desses trs desses objetivos.
Uma pesquisa cientfica tem que ser implementada em qualquer que seja seu
objetivo por um entre diversos mtodos de pesquisa alternativos. A funo de
organizar procedimentos de pesquisa com os propsitos de minimizar o erro,
economizar esforos e prover a coleta eficiente da evidncia relevante aos objetivos
da pesquisa apresentado como um mtodo de pesquisa e estes variam com a
rea da cincia possuindo diferenas de procedimentos e de designaes.

7.2.2. Mtodos de Pesquisa Exploratria

Mtodos de pesquisa exploratria tm algumas caractersticas dos mtodos


de pesquisa descritiva e explicativa. Entretanto, se caracterizam por maior
flexibilidade e versatilidade.
Esses mtodos so apropriados quando o pesquisador est envolvido em
pesquisa em uma rea ou tema em que ele no tem conhecimento suficiente para

71

formular problemas especficos para pesquisa e, consequentemente, tambm ainda


no desenvolveu hipteses para pesquisa.
Ele est buscando informaes que lhe permitam estabelecer problemas de
pesquisa e formular hipteses referentes a esses problemas. Por essa razo,
mtodos de pesquisa exploratria so menos estruturados do que mtodos de
pesquisa descritiva e mtodos de pesquisa explicativa, e no provm a base para
generalizao proporcionada por alguns mtodos de pesquisa descritiva nem a base
para inferncias referentes a relaes causais que caracteriza os mtodos de
pesquisa explicativa.
Os mtodos de pesquisa exploratrias mais usuais so o estudo de casos, o
estudo de prottipos e a modelagem matemtica.

7.2.3. Estudo de casos

O estudo de casos compreende a escolha de um subconjunto de poucas


unidades (casos) da populao objetivo com as caractersticas relevantes para o
propsito da pesquisa e, ento, a descrio de um subconjunto numeroso de
caractersticas dessas unidades, segundo um plano preestabelecido. Um caso pode
ser um processo, organizao, indivduo, grupo ou comunidade.

7.2.4. Estudo de prottipos

Os estudos em que envolvem prottipos so via de regra construdos a partir


de especificaes preliminares para simular a aparncia e a funcionalidade de um
software ou um hardware a ser desenvolvido, ainda que de forma incompleta. Por
meio de um prottipo, os futuros usurios do software ou hardware, bem como
aqueles que iro desenvolv-lo, podero interagir, avaliar, alterar e aprovar as
caractersticas mais marcantes da interface e da funcionalidade da aplicao. Os
prottipos ou mesmo simuladores podem ser utilizados em fase de estudo
exploratria, como maneira de elucidar questes do projeto da interface.

72

Um prottipo uma representao da interface e ou dispositivo com a qual o


usurio pode interagir e oferecer informaes para propor mudanas e melhorias.
Desta forma, um prottipo pode ser:

um pequeno dispositivo para o usurio;

uma simulao em testes laboratoriais;

uma simulao usando o prprio computador a partir de uma


ferramenta de prototipagem;

uma verso inicial do dispositivo, programa e ou sistema a ser


substitudo, em escala de produo.

Um prottipo pode oferecer a oportunidade de ajustar o design ao usurio.


7.2.5. Modelagem matemtica

A partir das teorias apresentadas pela cincia, podem-se trabalhar os mais


diversos fenmenos da realidade, buscando elaborar modelos do mundo real. Todo
esse processo, que leva de uma situao real, vista como problema, a um modelo
matemtico, buscando compreender fatores do mundo, chamado Modelagem
Matemtica.
A modelagem trata o problema que passa a ser o ponto de partida para a
construo de um modelo matemtico, proporcionando o desenvolvimento da
elaborao do conhecimento com motivao, pois nesse processo, o indivduo que
est buscando solues para o problema, procura estratgias, usando sua
criatividade em potencial.

7.2.6. Mtodos de Pesquisa Descritiva

Visa descrever as caractersticas de determinada populao ou fenmeno ou


o estabelecimento de relaes entre variveis. Dentre esse tipo de pesquisa esto
as que atualizam as caractersticas de um grupo social e o nvel de atendimento do
sistema educacional. Nesse caso, a pesquisa no est interessada no porqu, nas
fontes do fenmeno; preocupa-se em apresentar suas caractersticas.

73

Apresenta as caractersticas conhecidas e componentes do fato/fenmeno ou


problema escolhido.
universo.

Faz observaes sistemticas e a varredura de todo o

Ex.: distribuio por idade, sexo, procedncia, nvel de escolaridade em

relao a ndices de criminalidade, condies de habitao, nvel salarial, etc.


Envolvem o uso de tcnicas padronizadas de coleta de dados: questionrio e
observao sistemtica. Assume, em geral, a forma de Levantamento e apresentam
um pesquisador social envolvido com questes prticas.
S descreve? No tarefa simples, pois busca as razes que existem nas
coisas. Por exemplo, um estudo que pretende demonstrar como grupos populares
se apropriam e reelaboram o saber da cincia mdica, enriquecendo-o. Permite a
visualizao desse processo de resignificao por parte dos pobres.

Como o

objetivo da pesquisa estava relacionado com a explicitao desse movimento de


apropriao/reelaborao por parte dos grupos populares, eleger o tipo de pesquisa
descritiva foi a opo mais acertada.

7.2.7. Amostragem probabilista

As amostragens probabilsticas geram amostras probabilsticas aquela em


que cada elemento da populao tem uma chance conhecida e diferente de zero de
ser selecionado para compor a amostra.

7.2.8. Amostragem aleatria simples


Amostra aleatria ou randmica simples consiste em cada membro da
populao tem uma chance conhecida e igual de ser escolhido.

7.2.9. Amostragem aleatria estratificada


Amostra aleatria estratificada ou randmica tem populao dividida em
grupos mutuamente excludentes (como grupos de idade) e amostras randmicas
so sorteadas para cada grupo.

74

7.2.10. Amostragem aleatria por conglomerados


Amostra de agrupamento (rea): A populao dividida em grupos
mutuamente excludentes (como quarteires) e o pesquisador sorteia uma amostra
de grupos para ser entrevistada.

7.2.11. Estruturao de projeto de pesquisa

Na Tabela 11 apresentada uma sugesto de estruturao de um projeto de


pesquisa em suas etapas. Descrio dos componentes ou equipe de trabalho,
professor orientador, resumo, abstract, introduo, delimitao do tema, justificativa,
definio do problema, objetivos, estado da arte do tema selecionado, metodologia,
resultados esperados, referncias bibliogrficas, anexos e cronograma de
execues de atividades.
Tabela 11 Exemplo de estruturao de um projeto de pesquisa.

Formulrio para elaborao de Projeto de Pesquisa


Ttulo do Trabalho: ___________________________________________________
Nome:____________________________________________RA: ______________
Nome:____________________________________________RA: ______________
Nome:____________________________________________RA: ______________
Nome:____________________________________________RA: ______________
Professor Orientador: _______________________________________________
1. Resumo: (Caracterizao do problema de pesquisa; descrio das ferramentas
e dados utilizados; comentrios sobre os dados obtidos; potenciais aplicaes|).
Dever ser desenvolvido em um pargrafo.
2. Abstract (Transcrever o resumo em Ingls)
Just one paragraph
Fonte: Autoria prpria

75

Tabela 11 - continuao

3. Introduo: (Definio do tema do projeto de pesquisa, descrio do histrico,


posicionamento do grupo em relao ao tema; descrio da estrutura do
projeto)
Elabore a seo Introduo em quatro pargrafos, quais sejam:
Pargrafo 1 - Definio do tema e descrio das limitaes, potencialidades e
possveis aplicaes.
Pargrafo 2 - Descrio do histrico do tema ou das abordagens intimamente
relacionadas com o tema, isto , a origem, o cenrio atual e as perspectivas futuras.
Pargrafo 3 - Posicionamento do grupo em relao ao tema, ou seja, a descrio do
desenvolvimento do tema.
Pargrafo 4 - Descrio do contedo explorado pelas sees que compem a
estrutura do projeto (Delimitao do tema, Justificativa, etc.).
4. Delimitao do Tema: (os limites sobre o qual se pretende trabalhar).
Estrutura do item: Elabore a seo 3 em um pargrafo.
Nele, estabelea os limites que sero adotados no desenvolvimento do tema.
5. Justificativa: (razo da escolha e sua importncia para a comunidade
empresarial, cientfica e acadmica).
Justifique a escolha do tema, relatando, em 2 pargrafos, as principais fontes de
motivao.
No primeiro pargrafo, justifique a preferncia pelo tema descrevendo motivos
pessoais. Por exemplo:
O desenvolvimento do tema contribuir para o bem estar da comunidade;
O tema escolhido, e bem desenvolvido, causar um impacto na comunidade
cientfica; etc.
No segundo pargrafo, descreva como fonte de motivao secundria os recursos
acadmicos e a infra-estrutura que a universidade oferece para o desenvolvimento
do tema por recursos acadmicos entende-se os desafios propostos;
A infra-estrutura resume-se em Laboratrios utilizados.
Fonte: Autoria prpria

76

Tabela 11 - continuao

6. Definio do problema (Objeto de estudo da pesquisa).


Descreva em um pargrafo o(s) problema(s) de pesquisa identificado(s) no
contexto do tema escolhido(s) e a(s) proposta(s) de resoluo.
7. Objetivos (Objetivo principal do trabalho)
Descreva os objetivos em 2 pargrafos:
Objetivo do projeto: Descreva qual a finalidade do projeto.
Objetivos especficos: Relate sequencialmente as etapas previstas no projeto que
conduziro ao objetivo postulado.
8. Estado da arte do tema selecionado (descrio resumida das principais
publicaes de situaes similares ao assunto abordado)
Descreva preferencialmente, publicados sob forma de livros, teses e artigos
cientficos, no mnimo 5 trabalhos que tratam de assuntos semelhante do tema a ser
desenvolvidos no projeto de pesquisa.
Utilize um pargrafo para cada publicao, descrevendo resumidamente o que est
documentado na publicao e referenciando o(s) autor(s).
9. Metodologia (mtodos e tcnicas que sero utilizados na confeco do
trabalho).
Descreva em vrios pargrafos os fundamentos tericos, os mtodos, as tcnicas e
os materiais que sero utilizados na elaborao do trabalho.
10. Resultados Esperados (fechamento do trabalho com viso clara do
atendimento ou dos objetivos postulados).
Projete um cenrio otimista em relao aos resultados que sero alcanados com o
desenvolvimento do trabalho.
11. Referncias Bibliogrficas (descrio das obras consultadas e usadas no
trabalho).
12. Anexos

(Materiais

complementares

ao

texto,

imprescindveis

sua

compreenso) Utilize o espao que precisar.


13.

Cronograma de Execues de Atividades (Descrio das atividades

divididas em etapas em funo do tempo de execuo). Neste cronograma deve


ser relacionado o tempo previsto e o realizado em cada tarefa.
Fonte: Autoria prpria

77

7.3. Metodologia do trabalho acadmico


A metodologia um conjunto de abordagens, tcnicas e processos utilizados
pela cincia para formular e resolver problemas de aquisio objetiva do
conhecimento, de uma maneira sistemtica.
Mtodo um conjunto de abordagens, tcnicas e processos utilizados pela
cincia para formular e resolver problemas de aquisio objetiva do conhecimento,
de uma maneira sistemtica. Tambm pode ser considerada uma forma de
organizar o pensamento, conhecimento e as diversas maneiras de conhecer.

Mtodo o que nos leva a algum lugar, permite que vejamos e


entendamos esse caminho.

o modo como cada um de ns faz algo.

Para a aplicao do mtodo devemos trabalhar algumas operaes bsicas


do mtodo para sua aplicao:
decompor, para que seja estruturado e entendido qualquer problema
levantado deve ser dividido em etapas de estudo e compreenso;
compor, para que se tenha uma formao lgica em sua estrutura;
organizar, para que todas as etapas sejam minuciosamente trabalhadas
e no faltem e nem acrescentem dados e informaes;
Analisar, para que o conhecimento seja apresentado de forma
ordenada, pela observao, razo, comunicao e preparao.
O mtodo deve proceder da observao como caminho da descrio
contendo como parmetros:
Lgica elementar, que detalha o problema levantado em uma
sequncia evolutiva do conhecimento. No faremos mais do que
esboar o mtodo. Faremos isso de forma a permitir que suas linhas
gerais sejam traadas com clareza, podendo assim ser apreendidas
facilmente. Introduzir um nmero excessivo de qualificaes neste
momento poderia tornar obscura a simplicidade bsica do mtodo: se

78

ele estiver correto, o lugar adequado para desenvolv-lo e refin-lo


onde surgem os problemas.
Linguagem bsica do raciocnio da pesquisa, o mtodo a ser descrito
aplica-se a qualquer raciocnio, ou argumento, na forma como ocorre na
linguagem natural no nosso caso, o portugus. Comearemos
descrevendo os contextos nos quais ocorre raciocnio. Depois,
descreveremos como descobrir e apresentar a estrutura de um pedao
de raciocnio (saber se estamos ou no diante de uma "cadeia" de
razes, etc.). Ao final, explicaremos, na medida do possvel, como
decidir se o raciocnio ou no correto.
Para concentrar nossa ateno no raciocnio, ser preciso descrever como
identificar os contextos nos quais h raciocnio. Lembre-se, raciocinar ou argumentar
a favor de algo consiste em oferecer fundamentos ou razes a favor de concluses,
e as razes so apresentadas a fim de sustentar, justificar, estabelecer, provar ou
demonstrar a concluso.
Todos os argumentos tm uma concluso e, em portugus, a concluso vem
frequentemente assinalada pela presena de uma das seguintes palavras ou
expresses, a que chamamos "indicadores de concluso" como: logo, concluo que,
portanto, segue-se que, dessa forma, o que implica que, assim, o que nos permite
inferir que, consequentemente, deduz-se disso que, etc.
Uma forma de exemplificar a aplicao de um mtodo pode citar a arrumao
de um ambiente no dia a dia.
A primeira pergunta a ser efetuada relacionada ao ambiente em questo
(escritrio) de ordem ou de desordem do mesmo. Para muitos a questo de ordem
fazer com que este ambiente no tenha papel sobre as mesas, j para outros a
forma de alinhar o papel sobre a mesa e at mesmo o que esta entrando direita e
saindo esquerda. Tudo isto atrelado ao mtodo de organizao pessoal ou
individual.
Na arrumao devemos tambm considerar a utilizao do ambiente de uso
pessoal ou coletivo. Sendo pessoal pode-se dar a forma mais adequada que o
individuo se localiza, sente bem, enfim torna suas aes prtica para o seu mtodo

79

de trabalho. Quando tratamos o coletivo preciso pensar no prximo, no processo,


na maneira em que facilitar o deslocamento das pessoas e sequncia lgica das
atividades.
Outro ponto a ser destacado o embelezamento e/ou organizao do
ambiente. O fato de retirar os papis de cima das mesas e deix-los sobre as
mesas, gavetas, armrios so formas e embelezamento. Identificar pastas de
processos, por cliente, data, valor monetrio, etc. so formas de organizao do
ambiente.
Todo mtodo deve ter em sua concepo aparncia e/ou funcionalidade. S
existe uma nica chance de se causar a primeira boa impresso. Poderemos at
corrigir para a segunda vez, mas no ser esta a primeira impresso. A
funcionalidade deve ser estruturada de forma que se evite redundncias de
processos ou quebra de fluxo contnuo.
Dentro de mtodos tambm podemos considerar as manias pessoais, na
coluna de entrada s escreva com caneta de cor verde, na coluna de sada somente
com caneta de cor azul, processos no finalizados escreva com canetas de cor
vermelha. Estes so alguns exemplos de manias adotadas por uma pessoa para o
seu controle de entrada e sada de processo.
O ato de deixar a mesa do escritrio arrumada um ato de emprego de
mtodo e metodologia. Cada indivduo tem a sua forma de fazer a limpeza e
arrumao da sua mesa.

7.3.1. Conhecimento
O conhecimento ter noo de algo buscar a informao. Santo Agostinho
de Hipona dizia que o conhecimento um livro aberto onde sempre devemos estar
procurando alguma resposta para as nossas indagaes.
A busca do conhecimento tem o seu incio pela informao s procuramos
saber sobre algo que temos a informao sobre a sua possvel existncia, seja de
um determinado assunto ou uma determinada situao.
O conhecimento inicia pelo vivenciar quem j teve a vivncia de uma
determinada situao tem a possibilidade de se aprofundar neste assunto. uma
experincia de vida. Processo psicolgico consciente no qual o indivduo adota uma

80

posio valorizante, sinttica, que no apenas passiva e emocional, pois inclui


tambm uma participao intelectual ativa.
A curiosidade tambm importante na forma de obteno do conhecimento,
no procuramos nada que no nos fascine pela indagao, o querer saber, vontade
de ver, de conhecer, satisfazer sua curiosidade. Desejo de conhecer dos segredos,
dos negcios alheios; indiscrio: sua curiosidade foi castigada. Gosto, paixo por
coisas raras, originais.
Parte-se de uma curiosidade, para ir alm do que se sabe, do que esta vendo
e quando se encontra, mesmo assim ainda ter algo a ser descoberto. A cincia
mistrio fascinao busca.

7.3.1.1. Fontes de obteno do conhecimento

A leitura uma das principais fontes do conhecimento a ao de tomar


conhecimento, as construes edificantes do saber.
A convivncia ou o modo de vida em que se pode partilhar; vida em comum;
convvio dirio e o relacionamento estabelecido entre pessoas que convivem
diariamente; convvio prximo e contnuo; intimidade formalizam aes na obteno
do conhecimento de maneira harmoniosa.
O contato a proximidade, relao, comunicao (entre pessoas) na busca
do conhecimento o contato com pessoas so necessrios, para orientar, esclarecer,
dar informaes sobre o assunto ou tema abordado.
A conversao, dilogo, palestra, facilitam o entendimento sobre o assunto ou
tema de pesquisa, em uma conversa pode-se obter grandes idias para
fundamentao do conhecimento procurado.
A observao, exame, anlise, nota, reflexo, advertncia para a busca de
conhecimento de um determinado assunto deve ser utilizado em um projeto de
pesquisa para a composio da hiptese e a avaliao dos resultados dentro do
tema em estudo.

81

Os sentidos no que tange ter a sensao, receber impresso por qualquer


dos sentidos, sentir o cheiro agradvel; sentir o frio, perceber, conceber, ser afetado
por, sofrer, adivinhar, intuir sentir a proximidade do perigo. Ter conscincia de,
compreender, sentir as dificuldades enfim ter conscincia do prprio estado (fsico
ou moral), so formas de se obter o conhecimento intrnseco na natureza humana.
O raciocnio a concatenao de proposies deduzidas umas das outras
para chegar a uma demonstrao lgica ou seguir uma determinada linha de
raciocnio tambm faz parte da busca do conhecimento.
A famlia ou um grupo de pessoas que possuem relao de parentesco e
habitam o mesmo lugar como: meu pai e minha me, pessoas cujas relaes foram
estabelecidas pelo casamento, por filiao ou pelo processo de adoo ou grupo de
pessoas que compartilham os mesmos antepassados.
Na busca do conhecimento so grupos de indivduos que se encontram
ligados por hbitos, costumes, comportamentos ou interesses oriundos de um
mesmo local, possuem qualidades ou particularidades semelhantes. As experincias
familiares caracterizam uma forma de visualizao do ser, estar e agir do indivduo,
contribuindo para que suas buscas por conhecimento fundamentada em suas razes
tracem a linha de raciocnio, muitas vezes os valores morais obtidos na famlia
permitem ou no a busca por uma determinada linha de conhecimento.
Temos ainda como conhecimento a formalizao que sistematizada
ensinada nas escolas ela a base do conhecimento cientfico aprendido nas
escolas, o conhecimento formal relacionado vida acadmica do ser humano.

7.3.1.2. Tipos de conhecimento


O Conhecimento s perceptvel atravs da existncia de trs elementos: o
objeto (conhecido), o sujeito cognoscente (que conhece) e a imagem. O objeto
aquilo que ser conhecido, o sujeito quem ir deter o conhecimento, e a imagem
a interpretao do objeto pelo sujeito. Neste momento, o sujeito apropria-se, de
certo modo do objeto.

82

7.3.1.2.1. Conhecimento filosfico


o conhecimento que se baseia no filosofar, na interrogao como
instrumento para decifrar elementos imperceptveis aos sentidos, uma busca
partindo do material para o universal, exige um mtodo racional, diferente do mtodo
experimental (cientfico), levando em conta os diferentes objetos de estudo.
Tem como principais caractersticas:

Capacidade de reflexo do homem,


Filosofando, o homem ultrapassa os limites da Cincia, delimitado pela
necessidade

da

comprovao

concreta

para

compreender

ou

interpretar a realidade em sua totalidade.


O ponto de partida so hipteses que no podem ser submetidas
observao; o conhecimento emerge da experincia, e no da
experimentao.

Uso exclusivo do raciocnio como instrumento.


Por instrumento exclusivo do raciocnio, o homem tenta efetuar as
explicaes atravs da filosofia. Os enunciados das hipteses
filosficas

no

podem

ser

confirmados

nem

rejeitados,

mas

logicamente correlacionados.

Elevado emprego da lgica.


A noo de argumento fundamental para a lgica. Argumento um
conjunto de enunciados que esto relacionados uns com os outros.
Para que o argumento seja vlido, no basta que a concluso seja
verdadeira. preciso que as premissas e a concluso estejam
relacionadas corretamente. Distinguir os raciocnios corretos dos
incorretos a principal tarefa da lgica.

Lgica: permite ampliao dos limites de compreenso da realidade.


A lgica tem grande interesse nos raciocnios e naquilo que torna
alguns argumentos vlidos e outros invlidos. O argumento a
passagem de uma ou mais premissas a uma concluso. Sabemos que
preciso que a concluso derive das premissas, suas hipteses e seus

83

enunciados visam representao coerente da realidade estudada, na


tentativa de aprend-la integralmente.

Especulao: experincias passveis de deduo.


Anlise ou pesquisa terica sem fundamentos empricos; que se
baseia, geralmente, no raciocnio abstrato, pressuposio acerca de
alguma coisa, sem comprovao, tem por finalidade questionar os
problemas humanos e discernir entre o certo e o errado; mtodo
racional.

7.3.1.2.2. Conhecimento teolgico


Trata-se do conhecimento adquirido a partir da aceitao de axiomas da f
teolgica, fruto da revelao da divindade, por meio de indivduos inspirados que
apresentam respostas aos mistrios que permeiam a mente humana, pode ser
dados da vida futura, da natureza e da existncia do absoluto.
Pode Ter funo de libertao ou de opresso. O conhecimento pode ser
libertador no s de indivduos como de grupos humanos.
Tem como principais caractersticas:

F, maneira atravs da qual so organizadas as crenas religiosas;


religio. Apoia-se em doutrinas que contm proposies sagradas.

Existncia de foras sobrenaturais ultrapassam as foras da natureza


so obtidos pelos dogmas de f. revelado pelo sobrenatural.

Universo criado por foras da natureza, sistema solar, a terra, os


planetas, entre outros sistemas. Analisa a origem, o significado e o
destino como obras de um criador divino.

Revelaes do mistrio, a teologia busca por meios de a cincia


comprovar os mistrios de Deus, a expectativa para explicar o
inexplicvel. Contm verdades reveladas que so indiscutveis,
dogmticas.

Manifestaes divinas, sagradas transmitidas por tradio ou escritos,


buscando revelar por meio de estudos os relatos sobre a criao do

84

mundo, a existncia do homem, a existncia de Deus, enfim explicar os


dogmas de f.

Obedincia estar a disposio para obedecer, se conformar com


ordens recebidas, consiste em obedecer cegamente s ordens do
superior. A adeso s verdades uma questo de f.

7.3.1.2.3. Conhecimento vulgar

O conhecimento Popular ou vulgar o modo comum, corrente e espontneo


de conhecer, que se adquire no trato direto com as coisas e os seres humanos, as
informaes so assimiladas por tradio, experincias causais, ingnuas,
caracterizado pela aceitao passiva, sendo mais sujeito ao erro nas dedues e
prognsticos. o saber que preenche nossa vida diria e que se possui sem o
haver procurado, sem aplicao de mtodo e sem se haver refletido sobre algo.
O senso comum um saber que deriva diretamente da experincia
quotidiana, no necessitando, por isso de uma elaborao racional dos dados
recolhidos atravs dessa experincia.
Tem como principais caractersticas:

Diferenas entre eu acho que e eu sei que, portanto superficial,


sensitivo, subjetivo, Assis temtico e acrtico. Visa repetio de
experincias, mas no sistematizao de ideias no que concerne a
valid-las.

Adquirido no cotidiano: conhecimento vulgar, popular, senso comum,


bom senso.

adquirido a partir de experincias vivenciadas, observaes,


fenmenos do dia a dia.

Limitado, incoerente, impreciso, limita-se aos acontecimentos do


cotidiano, ao que se percebe no dia a dia, codificando o que est em
volta.

Opinio, achismo, sem conhecimento de causa ou fundamentaes,


conforma-se com aquilo que foi visto, sentido, dito.

85

Lendas, crenas populares contadas pelos antepassados, conforma-se


com a aparncia e com o que se ouviu dizer a respeito do objeto.

Princpios ideolgicos, culturais de uma determinada populao, regio


geogrfica.

Em alguns casos no tem consistncia, no pode ser tomado como


verdadeiro nem representa formulaes gerais.

7.3.1.2.4. Conhecimento cientfico

O conhecimento cientfico vai alm da viso emprica, preocupa-se no s


com os efeitos, mas principalmente com as causas e leis que o motivaram, esta
nova percepo do conhecimento se deu de forma lenta e gradual, evoluindo de um
conceito que era entendido como um sistema de proposies rigorosamente
demonstradas e imutveis, para um processo contnuo de construo, onde no
existe o pronto e o definitivo, uma busca constante de explicaes e solues e a
reavaliao de seus resultados.
Este conhecimento privilgio de especialistas das diversas reas das
cincias, tratado como um saber ordenado e lgico que possibilita a formao de
idias, num processo complexo de pesquisa, anlise e sntese, de maneira que as
afirmaes que no podem ser comprovadas so descartadas do mbito da cincia.
Tem como principais caractersticas:

A investigao tendo a ao de averiguar; em que h inqurito,


investigao policial, uma anlise excessivamente rigorosa sobre
alguma coisa, geralmente, acerca dos assuntos relacionados com o
campo cientfico.

Possui o mtodo e sistema da realidade, tendo a reunio daquilo que


real (coisas, fatos, circunstncias etc.): tentava se esquivar da
realidade nos vcios, tudo o que existe verdadeiramente; circunstncia
ou situao real; verdade: sua vontade se tornou realidade.

Tem o intelecto ou a busca de respostas com facilidade para perceber


alguma coisa, entender com facilidade o que a maioria das pessoas

86

acha difcil de perceber, tem a qualidade daquele que possui excesso


de percepo para entender as coisas ou que as compreende com
maior facilidade, possui inteligncia.

Investigao, descoberta, expanso do conhecimento, lida com fatos


concretos as proposies ou hipteses so validadas ou falseadas
pela experincia e no somente pela razo.

Conhecimento: adequao do sujeito ao objeto segue uma ordem


precedida por ideias concebidas em teorias, procura, a partir de
situao-problema, dvida, trabalhar com hipteses.

Relao determinada entre sujeito e objeto, aceita reformulaes


interpretativas e tericas cincia como produto do inacabado, no
definitivo, absoluto ou final.

7.3.2. Cincia
o corpo de conhecimentos sistematizados adquiridos via observao,
identificao, pesquisa e explicao de determinadas categorias de fenmenos e
fatos, e formulados metdica e racionalmente atravs do conhecimento atento e
aprofundado de algo atrelado a informao, noo precisa; conscincia do bem, do
mal, conhecimento amplo adquirido via reflexo ou experincia.
Podemos classific-la em:

Formais, trabalham com a forma do conhecimento, lidam com dados


que no so concretos, abstraes como a lgica e a matemtica.
Os sinais e os conceitos dos sistemas formais se referem a entidades
ideais prprias de tais sistemas. Por exemplo, na lgica as diferentes
formas de raciocnio, na matemtica os nmeros, os conjuntos, as
estruturas algbricas, os espaos.
Objeto ou tema  Enunciados baseados em entidades abstratas
Enunciados  Relaes entre smbolos
Mtodo de comprovar enunciados  Uso da lgica dedutiva para
demonstrar seus teoremas Deduo: coerncia do enunciado com um
sistema previamente aceito. No usa Induo.

87

Grau de suficincia em relao ao contedo e ao mtodo de prova 


Suficiente quanto ao contedo e aos mtodos de prova.
Grau de coerncia para alcanar a verdade  Coerncia do enunciado
com um sistema prvio de idias. A verdade no absoluta, mas sim
relativa ao sistema previamente admiti do. Ex.: geometria euclidiana e
no euclidianas.
Resultado alcanado  Demonstrao ou prova, completa e definitiva.

Factuais,

Lidam

com

situaes

reais,

baseadas

em

fatos;

experimentais ou empricas. Nelas esto as Factuais naturais:


astronomia, geologia, biologia, qumica, fsica e as Factuais humanas:
antropologia, psicologia, sociologia, histria, direito, economia, poltica.

Naturais - astronomia, geologia, biologia, qumica, fsica.

Humanas - antropologia, psicologia, sociologia, histria, direito,


economia, poltica.
Objeto ou tema  Objetos empricos fenmenos naturais, coisas e
processos.
Enunciados  Relaes entre entes, fenmenos, fatos.
Mtodo de comprovar enunciados  Necessita da observao e/ou da
experimentao. Manipulao deliberada dos fenmenos e objetos
para verificar os fatos. Usa a Induo.
Grau de suficincia em relao ao contedo e ao mtodo de prova 
Seu

contedo

depende

de

fatos.

Utiliza

experimentao

(ou

observao) para assegurar a validade de suas hipteses. Grau de


coerncia para alcanar a verdade  A coerncia com um sistema
previamente aceito necessria mas no suficiente. A estrutura lgica
no sufi ciente para garantir a verdade. A experincia garante a
verdade sem excluir a possibilidade de que esta possa ser melhorada
com a evoluo do conhecimento.
Resultado alcanado  Verificao de hipteses comprovando ou
refutando-as. As hipteses, comprovadas so provisrias. A verificao
incompleta e, portanto, no definitiva.

88

7.4. Artigo cientfico padro IEEE


O Artigo cientfico o trabalho acadmico que apresenta resultados sucintos
de uma pesquisa realizada de acordo com o mtodo cientfico aceito por uma
comunidade de pesquisadores. Por esse motivo, considera-se cientfico o artigo que
foi submetido a exame por outros cientistas, que verificam as informaes, os
mtodos e a preciso lgico-metodolgica das concluses ou resultados obtidos.
apresentado segundo a linguagem e mtodo prprios de uma rea da
cincia e, de modo geral, com uma estrutura lgica de argumentao, apresentando
inicialmente o problema ou objetivo da investigao, o conjunto de hipteses, as
possveis solues do problema ou modos de se atingir o objetivo, uma descrio
dos mtodos e tcnicas utilizados, uma anlise dos resultados obtidos, uma
concluso que aponta qual hiptese foi verificada experimentalmente. No caso do
artigo a ser avaliado em banca de TCC este dever conter de cinco oito mil
caractres distribuidos em oito pginas escritas em frente e anverso.
No existe uma estrutura nica que assegure, por si mesma, a cientificidade
de um artigo ou texto que se pretenda cientfico. Adotamos neste trabalho no
(ANEXO C) o padro IEEE que possui normalmente o resumo em idioma ingls
com o texto distribuido em duas colunas. Para a avaliao do TCC o artigo cientfico
dever ser entrege nesta formatao padro.

7.5. Banner

necessrio que o grupo apresente banner relacionado ao trabalho, que


dever estar disponvel para divulgao e presente durante a apresentao. A
Tabela 12 apresnta algumas sugestes das caracterticas para a confeco do
banner. O banner poder ser exigido pelo(s) professor(es) avaliador(es) aps a
apresentao e neste caso, o grupo dever entregar o banner ao(s) professor(es).

89

Tabela 12 - Caractersticas para a confeco do banner.


TIPO DO TEXTO

TAMANHO DOS
CARACTERES
Sugerem-se fontes
de 20-24 mm no
mximo 100 pontos.

CAPITULAO
ESTILO
LETRAS
MAISCULAS
ou em Negrito.

CAPTULOS

Sugerimos fontes de
48 pontos no
mximo 60 pontos.

LETRAS
MAISCULAS

CONTEDO

Sugerimos fontes de
24-28 pontos no
mximo 32 pontos.

TTULO

Espaamento
simples. Letras
maisculas e
minsculas.
Fonte: Atividades Prticas Supervisionadas APS 2014 V.2

ORIENTAES GERAIS
Incluir o ttulo do trabalho, os
nomes dos autores e a
instituio onde o trabalho foi
desenvolvido no topo do
pster.
Captulos como Introduo,
Mtodos, Resultados,
Discusso e Concluses
so teis.
Utilizar textos breves. Toda
descrio de mtodos deve ser
simples e concisa.

Dimenses do banner: 90cm x 120cm;

Preferencialmente colorido;

Deve conter o logotipo da UNIP no lado esquerdo do topo do banner;

Apresentar fotos/imagens do prottipo, grficos e/ou tabelas;

A parte escrita no deve ser longa e conter os principais aspectos do


trabalho.
Na Figura 19 apresentada uma sugesto de lay-out de banner, como podem

observar o mesmo no deve ter muito texto s quantidades de linhas sugeridas so


mximas. Os temas devem preferencialmente ser apresentados em tpicos.

90

Figura 19 Exemplo de banner

Fonte: Autoria prpria Paint

8. ANEXOS

91

8.1. ANEXO A - DECLARAO DE ORIENTAO E COORIENTAO

Figura 20 Exemplo de declarao de orientao.

DECLARAO DE ORIENTAO E COORIENTAO


Universidade Paulista - UNIP

Grupo para Trabalho de Concluso de Curso, cujos integrantes:


Nome: ________________________________ RA: ________________
Nome: ________________________________ RA: ________________
Nome: ________________________________ RA: ________________
Nome: ________________________________ RA: ________________
Turma: ________________________________

Solicita a coorientao do professor (Msc\Dr):


Prof.(Msc\Dr): _______________________________________________
Assinatura: _________________________________________________

A fim de auxiliar no projeto acadmico: ___________________________

Assinatura (Orientador): ________________________________________

So Paulo

Fonte: Autoria prpria.

92

8.2. ANEXO B- FICHA DE ACOMPANHAMENTO DE ENTREGAS

93
Tabela 13 - Ficha de acompanhamento de entregas.

UNIP - ATIVIDADES PROGRAMADAS PARA TCC - I e II 2015


Professor: Jos Eduardo Rodrigues

CAMPI:

Coordenador: Marcos Rosa dos Santos

TURMA:
APROVAO DA PROPOSTA:
VISTO DO PROFESSOR:

TEMA DO PROJETO:

Visto do

NOME DOS COMPONENTES DO GRUPO:

Aluno

1-

RA:

2-

RA:

3-

RA:

4-

RA:

ATIVIDADES
1 - Diviso dos grupos
2 - Escolhas do tema/ Justificativas
3- Descries dos objetivos e Definio do problema
4 - Especificaes das atividades
5- Elaboraes do cronograma
6 - Pesquisa Bibliogrfica /Especificaes tcnicas do
projeto.
7 Desenvolvimentos do hardware piloto
Fonte: Autoria prpria - 2015

DATA

DATA DE

Visto

PROGRAMADA

ENTREGA

Professor

94

Tabela 14 - Continuao

8 - Estruturao do TCC - MANUAL UNIP


9 Reviso texto (profissional da rea)
10 - Apresentaes de prottipo em desenvolvimento
11 - Apresentaes em banca qualificao PPT/Prezzi
12- Apresentao do fluxograma do projeto
13 - Apresentao da rede de Petri/descritivo de
funcionamento da rede passo a passo.
14 - Apresentao do diagrama de Bloco/descritivo de
funcionamento da rede passo a passo.
15- Apresentao dos relatrios de testes
16- Apresentao de planilha de custos
17- Apresentao das concluses Estrutura -TCC
18- Reviso ortogrfica do trabalho por profissional
20 - Apresentao em PPT e Projeto para a sala

21 - Entrega do trabalho final escrito na Coord.


22 - Apresentao de BANER
23 - Apresentao em Banca Final
**** As datas podero sofrer alteraes de acordo com o calendrio
acadmico.

OBS: Declaramos estar cientes do cumprimento dos prazos estabelecidos para


que possam apresentar o trabalho na banca de aprovao final. O no
cumprimento do prazo implica na reprovao direta na disciplina. ( Esta ficha
dever ser impressa em duas vias )
Fonte: Autoria prpria - 2015

95

8.3. ANEXO C MODELO DE ARTIGO PADRO IEEE

Preparation of a Formatted Technical Work for the IEEE Power


Engineering Society
OBS.: O artigo apenas exemplo, no obedecendo s normas colocadas neste manual.
Abstract--Basic guidelines for the preparation of a

for text and graphics, please refer to the IEEE

J. W. Hagge, Senior Member, IEEE, and L. L. Grigsby, Fellow, IEEE


technical work for the IEEE Power Engineering
Society are presented. This document is itself an
example of the desired layout (inclusive of this
abstract) and can be used as a template. The
document contains information regarding desktop
publishing format, type sizes, and typefaces. Style
rules are provided that explain how to handle
equations, units, figures, tables, abbreviations, and
acronyms. Sections are also devoted to the
preparation of acknowledgments, references, and
authors' biographies. The abstract is limited to 150
words and cannot contain equations, figures, tables,
or references. It should concisely state what was done,
how it was done, principal results, and their
significance.

Index Terms--The author shall provide up to 10


keywords (in alphabetical order) to help identify the
major topics of the paper. The thesaurus of IEEE
indexing keywords should be referenced prior to
selecting the keywords to ensure that the words
selected are acceptable. The thesaurus is posted at
http://www.ieee.org/organizations/pubs/ani_prod/key
wrd98.txt. It is also available by sending an e-mail
(with no message necessary) to <keywords@ieee.org>.
A large ASCII file of the keywords (220 kb,
approximately 55 pages) will be returned to you via email. Before using this option, be sure your local email has the capacity to receive a file as large as this
one.

I . NOMENCLATURE
A nomenclature list, if needed, should precede
the Introduction.

II . INTRODUCTION

HIS document provides an example of the


desired layout for a PES technical work and
can be used as a template for Microsoft Word
versions 6.0 and later. It contains information
regarding desktop publishing format, type sizes,
and typefaces. Style rules are provided that explain
how to handle equations, units, figures, tables,
abbreviations, and acronyms. Sections are also
devoted to the preparation of acknowledgments,
references, and authors biographies. For additional
information including electronic file requirements

Power Engineering Society Publication Guide. The


guide is included with the PES Author's Kit and
may be obtained from the PES web site at
www.ieee.org/power, or the PES Executive Office,
445 Hoes Lane, Piscataway, NJ 08855-1331, USA,
phone: +1 732 562 3883, fax: +1 732 562 3881, email: pes@ieee.org. The PES Author's Kit also
contains Submission Cover Sheets and an IEEE
Copyright Form.
____________________________
Financial support should be acknowledged here.
Example: This work was supported in part by the
U.S. Department of Commerce under Grant BS123.
Paper titles should be in uppercase and lowercase
letters, not all uppercase.
Full names of authors are preferred in the author
line, but are not required. Initials are used in the
affiliation footnotes (see below). Put a space
between authors' initials. Do not use all uppercase
for authors' surnames.
J. W. Hagge is with Nebraska Public Power,
District Hastings, NE 68902 USA (e-mail:
j.hagge@ieee.org).
L. L. Grigsby is with the Department of Electrical
Engineering, Auburn University, Auburn, AL
36849 USA (e-mail: l.grigsby@ieee.org).

III. TECHNICAL WORK PREPARATION


Please use automatic hyphenation and check
your spelling. Additionally, be sure your sentences
are complete and that there is continuity within
your paragraphs. Check the numbering of your
graphics and make sure that all appropriate
references are included.

A) Template
This document may be used as a template for
preparing your technical work. When you open the
file, select "Page Layout" from the "View" menu
(View | Page Layout), which allows you to see the
footnotes. You may then type over sections of the
document, cut and paste into it (Edit | Paste Special

17

| Unformatted Text), and/or use markup styles. The


pull-down style menu is at the left of the
Formatting Toolbar at the top of your Word
window (for example, the style at this point in the
document is "Text"). Highlight a section that you
want to designate with a certain style, then select
the appropriate name on the style menu.

B) Format
If you choose not to use this document as a
template, prepare your technical work in doublecolumn format, on paper 21.627.9 centimeters
(8.511 inches or 5166 picas). Set top and bottom
margins to 16.9 millimeters (0.67 inch or 4 picas)
and left and right margins to about 16.9 millimeters
(0.67 inch or 4 picas). Do not violate margins (i.e.,
text, tables, figures, and equations may not extend
into the margins). The column width is 88.9
millimeters (3.5 inches or 21 picas). The space
between the two columns is 4.2 millimeters (0.17
inch or 1 pica). Paragraph indentation is 4.2
millimeters (0.17 inch or 1 pica). Use full
justification. Use either one or two spaces between
sections, and between text and tables or figures, to
adjust the column length.

C) Typefaces and Sizes


Please use a proportional serif typeface such as
Times Roman or Times New Roman. Table I
provides samples of the appropriate type sizes and
styles to use.

above the section. The first letter of each important


word is capitalized and the heading is italicized.
A tertiary section heading is enumerated by an
arabic numeral followed by a parenthesis. It is
indented and is followed by a colon. The first letter
of each important word is capitalized and the
heading is italicized.
A quaternary section heading is rarely necessary,
but is perfectly acceptable if required. It is
enumerated by a lowercase letter followed by a
parenthesis. It is indented and is followed by a
colon. Only the first letter of the heading is
capitalized and the heading is italicized.

E) Figures and Tables


Figure axis labels are often a source of
confusion. Try to use words rather than symbols.
As an example, write the quantity "Magnetization,"
or "Magnetization, M," not just "M." Put units in
parentheses. Do not label axes only with units. As
in Fig. 1, write "Magnetization (kA/m)" or
"Magnetization (kAm-1)," not just "kA/m." Do not
label axes with a ratio of quantities and units. For
example,
write
"Temperature
(K),"
not
"Temperature/K." Figure labels should be legible,
approximately 8- to 10-point type.
Large figures and tables may span both columns,
but may not extend into the page margins. Figure
captions should be below the figures; table captions
should be above the tables. Do not put captions in
"text boxes" linked to the figures. Do not put
borders around your figures.

TABLE I
SAMPLES OF TIMES ROMAN TYPE SIZES AND STYLES USED FOR
FORMATTING A PES TECHNICAL WORK

Fig. 1. Magnetization as a function of applied field. (Note that


"Fig." is abbreviated and there is a period after the figure number
followed by two spaces.)

D) Section Headings
A primary section heading is enumerated by a
Roman numeral followed by a period and is
centered above the text. A primary heading should
be in capital letters.
A secondary section heading is enumerated by a
capital letter followed by a period and is flush left

Avoid placing figures and tables before their


first mention in the text. Use the abbreviation "Fig.
1," even at the beginning of a sentence.
Digitize your tables and figures. To insert
images in Word, use Insert | Picture | From File.

F) Numbering
Number reference citations consecutively in

18

square brackets [1]. The sentence punctuation


follows the brackets [2]. Multiple references [2], [3]
are each numbered with separate brackets [1]-[3].
Refer simply to the reference number, as in [3]. Do
not use "Ref. [3]" or "reference [3]" except at the
beginning of a sentence: "Reference [3] shows."
Number footnotes separately with superscripts
(Insert | Footnote). Place the actual footnote at the
bottom of the column in which it is cited. Do not
put footnotes in the reference list. Use letters for
table footnotes.
Use arabic numerals for figures and Roman
numerals for tables. Appendix figures and tables
should be numbered consecutively with the figures
and tables appearing in the rest of the paper. They
should not have their own numbering system.

G) Units
Metric units are preferred for use in IEEE
publications in light of their global readership and
the inherent convenience of these units in many
fields. In particular, the use of the International
System of Units (Systeme Internationale d'Unites or
SI Units) is advocated. This system includes a
subsystem of units based on the meter, kilogram,
second, and ampere (MKSA). British units may be
used as secondary units (in parentheses). An
exception is when British units are used as
identifiers in trade, such as 3.5-inch disk drive.

H) Abbreviations and Acronyms


Define less common abbreviations and acronyms
the first time they are used in the text, even after
they have been defined in the abstract.
Abbreviations such as IEEE, SI, MKS, CGS, ac, dc,
and rms do not have to be defined. Do not use
abbreviations in the title unless they are
unavoidable.
See Appendix A of the Publication Guide for
additional information and standard abbreviations.

I) Math and Equations


Use either the Microsoft Equation Editor or the
MathType commercial add-on for MS Word for all
math objects in your paper (Insert | Object | Create
New | Microsoft Equation or MathType Equation).
"Float over text" should not be selected.
To make your equations more compact, you may
use the solidus ( / ), the exp function, or appropriate
exponents. Italicize Roman symbols for quantities
and variables, but not Greek symbols. Use a long
dash rather than a hyphen for a minus sign. Use
parentheses to avoid ambiguities in denominators.

Number equations consecutively with equation


numbers in parentheses flush with the right margin,
as in (1). Be sure that the symbols in your equation
have been defined before the equation appears or
immediately following.
J 3E A
2
I F = I B = I C = A I A1 + AI A 2 + I A 0 =
Z1 + Z 2

where IF is the fault current.


Use "(1)," not "Eq. (1)" or "equation (1)," except
at the beginning of a sentence: "Equation (1) is ."

J) Hard Copy
The paper should be output on a printer (e.g.,
laser or laser jet printer) having 300 dots per inch or
higher resolution, or the equivalent. Lesser quality
printers, such as dot matrix printers are not
acceptable.

IV. APPENDIX
Appendixes, if needed, appear before the
acknowledgment.

V. ACKNOWLEDGMENT
The following is an example of an
acknowledgment. (Please note that financial
support should be acknowledged in the unnumbered
footnote on the title page.)
The authors gratefully acknowledge the
contributions of I. X. Austan, A. H. Burgmeyer, C.
J. Essel, and S. H. Gold for their work on the
original version of this document.

VI. REFERENCES
References are important to the reader; therefore,
each citation must be complete and correct. There is
no editorial check on references; therefore, an
incomplete or wrong reference will be published
unless caught by a reviewer or discusser and will
detract from the authority and value of the paper.
References should be readily available publications.
List only one reference per reference number. If
a reference is available from two sources, each
should be listed as a separate reference. Give all
authors' names; do not use et al.
Samples of the correct formats for various types
of references are given below.
Periodicals:

(1)

19

[1]

[2]
[3]

J. F. Fuller, E. F. Fuchs, and K. J. Roesler, "Influence of


harmonics on power distribution system protection,"
prot
IEEE
Trans. Power Delivery,, vol. 3, pp. 549-557,
549
Apr. 1988.
E. H. Miller, "A note on reflector arrays," IEEE Trans.
Antennas Propagat.,, to be published.
R. J. Vidmar. (1992, Aug.). On the use of atmospheric
plasmas as electromagnetic reflectors. IEEE Trans. Plasma
Sci. [Online]. 21(3),, pp. 876-880.
876
Available:
http://www.halcyon.com/pub/journals/21ps03
http://www.halcyon.com/pub/journals/21ps03-vidmar

Books:
[4]
[5]

[6]

E. Clarke, Circuit Analysis of AC Power Systems,


Systems vol. I.
New York: Wiley, 1950, p. 81.
G. O. Young, "Synthetic structure of industrial
industri plastics," in
Plastics,, 2nd ed., vol. 3, J. Peters, Ed. New York:
McGraw-Hill, 1964, pp. 15-64.
J. Jones. (1991, May 10). Networks.
Networks (2nd ed.) [Online].
Available: http://www.atm.com

Technical Reports:
[7]

[8]

E. E. Reber, R. L. Mitchell, and C. J. Carter, "Oxygen


"Ox
absorption in the Earth's atmosphere," Aerospace Corp.,
Los Angeles, CA, Tech. Rep. TR--0200 (4230-46)-3, Nov.
1968.
S. L. Talleen. (1996, Apr.). The Intranet Architecture:
Managing information in the new paradigm. Amdahl
Corp.,
Sunnyvale,
CA.
[Online]
[Online].
Available:
http://www.amdahl.com/doc/products/bsg/intra/ infra/html

Papers
Presented
(Unpublished):

at

Conferences

[9]

D. Ebehard and E. Voges, "Digital single sideband


detection for interferometric sensors," presented at the 2nd
Int. Conf. Optical Fiber Sensors,
nsors, Stuttgart, Germany, 1984.
[10] Process Corp., Framingham, MA. Intranets: Internet
technologies deployed behind the firewall for corporate
productivity. Presented at INET96 Annu. Meeting.
[Online].
Available:
http://home.process.com/
Intranets/wp2.htp

Papers
pers
from
(Published):

Conference

Proceedings

[11] J. L. Alqueres and J. C. Praca, "The Brazilian power


system and the challenge of the Amazon transmission," in
Proc. 1991 IEEE Power Engineering Society Transmission
and Distribution Conf., pp. 315-320.
320.

Dissertations:
[12] S. Hwang, "Frequency domain system identification of
helicopter rotor dynamics incorporating models with time
periodic coefficients," Ph.D. dissertation, Dept. Aerosp.
Eng., Univ. Maryland, College Park, 1997.

Standards:
[13] IEEE Guide for Applicationn of Power Apparatus Bushings,
Bushings
IEEE Standard C57.19.100-1995,
1995, Aug. 1995.

Patents:
[14] G. Brandli and M. Dick, "Alternating current fed power
supply," U.S. Patent 4 084 217, Nov. 4, 1978.

VII. BIOGRAPHIES
A technical biography for each author must be
included.. It should begin with the authors name (as
it appears in the byline) and IEEE membership
history. A photograph and an electronic file of the
photo should also be included for each author. The
photo should be black and white, glossy, and 3.0

centimeters (1.25
1.25 inches) wide by 4.5 centimeters
(1.75 inches) high. The head and shoulders should
be centered, and the photo should be flush with the
left margin. The space required for the biographies
and photos is included in the six-page
six
limit. The
following is an example of the text of a technical
biography:
Nikola Tesla (M1888, F17) was born
in Smiljan, Yugoslavia, on July 9,
1856. He graduated from the Austrian
Polytechnic School, Graz, and studied
at the University of Prague.
His
employment
experience
includ
included
the American Telephone
Company, Budapest, the Edison
Machine
Works,
Westinghouse
Electric Company, and Nikola Tesla
Laboratories. His special fields of
interest included high frequency.
Tesla received honorary degrees from institutions of higher
learningg including Columbia University, Yale University,
University of Belgrade, and the University of Zagreb. He
received the Elliott Cresson Medal of the Franklin Institute and
the Edison Medal of the IEEE. In 1956, the term "tesla" (T) was
adopted as the unit of magnetic flux density in the MKSA
system. In 1975, the Power Engineering Society established the
Nikola Tesla Award in his honor. Tesla died on January 7, 1943.

20