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Matem

atica B
asica
(Notas de Aula)

Francisco Edson da Silva


Simone Batista

Natal, janeiro de 2012.

Conte
udo
1 Noc
oes Iniciais de Func
oes
1.1 Funcao: Denicao e notacoes . . . . . . . . . . . . .
1.2 Domnio e contra-domnio . . . . . . . . . . . . . .
1.3 Gracos de funcoes . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.4 Analise visual de gracos de funcoes . . . . . . . . .
1.4.1 Continuidade de uma funcao . . . . . . . . .
1.4.2 Funcoes crescentes, decrescentes e constantes
1.4.3 Funcoes limitadas . . . . . . . . . . . . . . .
1.4.4 Extremos local e absoluto de uma funcao . .
1.5 Simetria: funcao par e funcao mpar . . . . . . . . .
1.5.1 Simetria em relacao ao eixo y . . . . . . . .
1.5.2 Simetria em relacao ao eixo x . . . . . . . .
1.5.3 Simetria em relacao `a origem . . . . . . . .
1.6 Exerccios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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2 Fun
c
oes polinomiais
2.1 Introducao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.2 Funcao de 1o grau . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.2.1 Denicao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.2.2 Estudo do graco de uma funcao de 1o grau . .
2.2.3 Modelando problemas com funcoes de 1o grau .
2.3 Funcao de 2o grau . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.3.1 Denicao e graco . . . . . . . . . . . . . . . .
2.3.2 Zeros da funcao de 2o grau . . . . . . . . . . . .
2.3.3 Coordenadas do vertice do graco . . . . . . . .
2.3.4 Imagem e estudo do sinal da funcao quadratica
2.3.5 Modelando problemas com funcoes de 2o grau .
2.4 Exerccios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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3 Fun
c
ao Modular
3.1 Introducao . . . . . .
3.2 A funcao modular . .
3.3 Equacoes modulares
3.4 Exercicios . . . . . .

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4 Fun
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ao Exponencial
4.1 Introducao . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.2 Propriedades da funcao exponencial . . . . .
4.3 Construcao do graco da funcao exponencial
4.4 Equacoes exponenciais . . . . . . . . . . . .
4.5 Exerccios . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5 Fun
c
ao Logartmica
5.1 Introducao . . . . . . . . . . . . . . . . .
5.2 Logaritmo . . . . . . . . . . . . . . . . .
5.3 Consequencias da denicao do logaritmo
5.4 Sistemas de logaritmos . . . . . . . . . .
5.5 Propriedades operatorias dos logaritmos
5.6 Mudanca de base . . . . . . . . . . . . .
5.7 A Funcao logartmica . . . . . . . . . . .
5.8 Funcoes inversveis . . . . . . . . . . . .
5.8.1 Denicao . . . . . . . . . . . . .
5.8.2 Graco de funcoes inversas . . . .
5.9 Equacoes exponenciais . . . . . . . . . .
5.10 Equacoes logartmicas . . . . . . . . . .
5.11 Comentarios . . . . . . . . . . . . . . . .
5.12 Exerccios . . . . . . . . . . . . . . . . .

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88

6 Operac
oes com Func
oes e Fun
c
ao Composta
94
6.1 Operacoes com funcoes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94
6.2 Funcao composta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
6.3 Exerccios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
7 Trigonometria e Func
oes Trigonom
etricas
7.1 Introducao . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7.2 Medidas de arcos e angulos . . . . . . . . .
7.3 Comprimento de arco . . . . . . . . . . . .
7.4 Ciclo trigonometrico . . . . . . . . . . . .
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7.5
7.6
7.7
7.8
7.9
7.10
7.11

Funcoes periodicas e o ciclo trigonometrico


Funcao seno . . . . . . . . . . . . . . . . .
Funcao cosseno . . . . . . . . . . . . . . .
Funcao tangente . . . . . . . . . . . . . . .
Funcoes cotangente, secante e cosecante . .
Relacoes fundamentais . . . . . . . . . . .
Funcoes trigonometricas inversas . . . . .
7.11.1 A Funcao arcosseno . . . . . . . . .
7.11.2 A Funcao arcocosseno . . . . . . .
7.11.3 A Funcao arcotangente . . . . . . .
7.11.4 A Funcao arcocotangente . . . . . .
7.11.5 A Funcao arcossecante . . . . . . .
7.11.6 A Funcao arcocossecante . . . . . .
7.12 Exerccios . . . . . . . . . . . . . . . . . .
A Introduc
ao aos Conjuntos
A.1 Nocoes iniciais . . . . . . . . . . .
A.2 Representacao dos conjuntos . . .
A.3 Relacao de pertinencia . . . . . .
A.4 Subconjuntos . . . . . . . . . . .
A.5 Conjunto Universo - . . . . . .
A.6 Diagrama de Venn . . . . . . . .
A.7 Operacoes com conjuntos . . . . .
A.8 N
umero de elementos do conjunto
A.9 Exerccios . . . . . . . . . . . . .

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. 139
. 140

B Conjunto dos N
umeros Naturais, IN
144
B.1 Introducao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144
B.2 Operacoes com n
umeros naturais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145
B.3 Exerccios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147
C Conjunto dos N
umeros Inteiros, Z
C.1 Introducao . . . . . . . . . . . . .
C.2 Operacoes com n
umeros inteiros .
C.3 N
umeros opostos ou simetricos . .
C.4 Modulo de um n
umero inteiro . .
C.5 Exerccios . . . . . . . . . . . . .

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. 149
. 152
. 152
. 153

D Conjunto dos N
umeros Racionais, Q
I
D.1 Introducao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
D.2 Operacoes com fracoes . . . . . . . . . . . . . .
D.3 Representacao decimal das fracoes . . . . . . . .
D.4 Operacoes com n
umeros decimais . . . . . . . .
D.5 Representacao fracionaria dos n
umeros decimais
D.6 Exerccios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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E Conjunto dos N
umeros Irracionais, II

155
. 155
. 156
. 162
. 163
. 167
. 168
171

F Conjunto dos N
umeros Reais, IR
F.1 Introducao . . . . . . . . . . . . . . . . .
F.2 A ordem na reta e a notacao de intervalo
F.3 Potenciacao com expoente inteiro . . . .
F.4 Radiciacao . . . . . . . . . . . . . . . . .
F.5 Potenciacao com expoente racional . . .

F.6 Propriedades basicas da Algebra


. . . . .
F.7 Exerccios . . . . . . . . . . . . . . . . .

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172
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. 173
. 175
. 177
. 180
. 182
. 183

G Plano Cartesiano
187
G.1 Introducao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 187
G.2 O sistema de coordenadas cartesianas no plano . . . . . . . . . . . . . . . . 188
G.3 Exerccios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 196
H Polin
omios
H.1 Denicao . . . . . . . . . . . . . .
H.2 Valor numerico de um polinomio .
H.3 Polinomio nulo . . . . . . . . . .
H.4 Grau de um polinomio . . . . . .
H.5 Igualdade de polinomios . . . . .
H.6 Operacoes com polinomios . . . .
H.7 Exerccios . . . . . . . . . . . . .
I

Produtos not
aveis e fatorac
ao
I.1 Produtos notaveis . . . . . .
I.2 Completar quadrados . . . .
I.3 Fatoracao . . . . . . . . . .
I.4 Exerccios . . . . . . . . . .

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197
. 197
. 198
. 198
. 199
. 199
. 200
. 203

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206
. 206
. 207
. 209
. 210

J Trabalhando com N
umeros
J.1 Algarismos signicativos . . . . . . . . . .
J.2 Arredondamento de n
umeros . . . . . . . .
J.3 Notacao cientca e notacao de engenharia
J.4 Exerccios . . . . . . . . . . . . . . . . . .

vi

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214
. 215
. 217
. 220
. 221

Captulo 1
Noc
oes Iniciais de Fun
c
oes
Este livro tem por objetivo principal apresentar um estudo introdutorio sobre funcoes
reais de variaveis reais sem o uso das nocoes e conceitos relacionados a limite e derivada.
Ou seja, queremos estudar funcoes com as ferramentas do Ensino Medio para que o
estudante possa, apos o estudo dos captulos deste livro, iniciar um curso de Calculo
Diferencial e Integral sem as diculdades que, hoje em dia, os estudantes universitarios
que iniciam um primeiro curso de Calculo na universidade encontram.
Comecaremos o livro, portanto, por este captulo onde damos as nocoes gerais de
funcoes (denicao, domnio, contra-domnio, imagem e algumas nocoes preliminares) para
nos captulos seguintes estudar tipos especcos e muito importantes de funcoes (funcoes
poliomiais de primeiro e sengundo graus, modular, exponencial, logartmica, composta
e trigonometrica) cujo conhecimento sera extremamente importante e imprescindvel ao
se estudar limites, derivadas e integrais em um curso ou texto de Calculo Diferencial e
Integral.
Antes do estudante comecar a leitura e estudo deste primeiro captulo do livro, aconselhamos que seja lido e estudado os apendices de A a G deste livro, nos quais e feita uma
breve revisao das operacoes aritmeticas fundamentais (adicao, subtracao, multiplicacao,
divisao, exponenciacao e radiciacao) no contexto dos conjuntos numericos, bem como a
nocao de par ordenado e plano cartesiano, as denicoes e o uso de polinomios e produtos
notaveis e tambem os conceitos relacionados a arredondamento de n
umeros e notacao
cientca e de engenharia, topicos que, em alguns casos, acabam gerando diculdades
de aprendizado nos estudante universitarios das areas de exatas ao iniciar seus cursos
universitarios.
Aos estudantes que tiverem completa seguranca dos temas abordados nos apendices
mencionados, sugerimos o imediato estudo do captulo que se segue, onde, como ja dito,
vamos estudar e revisar alguns importantes conceitos relacionados a funcoes e aprender a
fazer algumas simples analises dos gracos de funcoes.
1

1.1

Func
ao: Definic
ao e notac
oes

Para comecarmos a entender o conceito de funcao, comecemos imaginando duas


grandezas que apresentam alguma relacao entre si. Por exemplo: instante de tempo e
posicao de um carro.
Intante (s) Posicao (m)
0
1
2
3
4
5

0
5
15
30
50
75

Ha uma relacao direta entre os elementos dos conjuntos instante de tempo e posicao
do carro. Este tipo de relacao chamamos de func
ao.
Sejam A e B conjuntos. Uma func
ao de A em B e uma regra que associa a cada
elemento x A um u
nico elemento y B.
Para indicar uma funcao f de A em B escrevemos:
f: A B
Nesta denicao, temos que:
A e chamado de domnio da funcao f e e denotado por D(f ) ou Dom(f ) ou Domf ;
B e chamado de contradomnio da funcao f ;
o elemento y B associado ao elemento x A e chamado de imagem de x por f
e escrevemos y = f (x);
a imagem de A por f , ou simplesmente, a imagem de f e a reuniao das imagens
dos elementos de A. Usamos as seguintes notacoes para a imagem de f : Im(f ), Imf
f (A) ou f [A]. Portanto
Im(f ) = {f (x)| x A} ou

Im(f ) = {y B y = f (x) para algum x A}
2

Exemplo 1: Consideremos a funcao de A em B: representada no diagrama abaixo:

Neste exemplo temos:


domnio: D(f ) = {1, 2, 3, 4, 5}
contradomnio: {a, c, d, 1, 2, 4}
imagem: Im(f ) = {a, d, 1, 4}
Note que a regra que associa a cada elemento do domnio um u
nico elemento do
contra-domnio e dada pelas setas. Note, tambem, que a imagem de f n
ao e igual ao seu
contradomnio.
A funcao do exemplo 1 pode ser especicada de outros modos. Por exemplo:
i) f :{1, 2, 3, 4, 5} {1, 2, 4, a, c, d}
1 7 1
2 7 a
3 7 d
4 7 d
5 7 4
ii) f :{1, 2, 3, 4, 5} {1, 2, 4, a, c, d}
x
1
2
3
4
5

f (x)
1
a
d
d
4
3

Quando a quantidade de elementos do domnio de uma funcao e muito grande ou


innita, tornase inconveniente e ate mesmo impossvel apresentar a funcao listando seus
valores um a um. Precisamos de um esquema mais geral.
Exemplo 2: Tomemos como exemplo a funcao dada por:
f : IN IN
f (x) = 2x
Temos:
domnio: D(f ) = IN
contradomnio: IN
imagem: Im(f ) = {n
umeros pares positivos} ou
Im(f ) = {0, 2, 4, . . . }
Exemplo 3: Dada a funcao:
f : IN Q
I
1
f (x) =
x
Temos:
domnio: Domf = IN
contradomnio: Q
I
{ 1 1 1
}
imagem: 1, 2 , 3 , 4 , . . .
Exemplo 4: Dada a funcao:
f : IN IR
1
f (x) =
x
Temos:
domnio: Domf = IN
contradomnio: IR
{
}
imagem: 1, 12 , 13 , 14 , . . .

As funcoes dos exemplos 3 e 4 sao iguais? Nao! Pois tem contra-domnios diferentes.
Duas funcoes f e g sao ditas iguais e escreve-se f = g ou f g se, e apenas se, as
funcoes f e g satiszerem as 3 condicoes abaixo:
1. Domf = Domg
2. contradomnio de f = contra-domnio de g
3. f (x) = g(x), x Domf = Domg
Exemplo 5: Consideremos a funcao:
f : Z IR
1
f (k) =
k
Temos:
domnio: Domf = Z
contradomnio: IR
{
}
imagem: 1, 12 , 12 , 13 , 13 , . . .
Note que apesar de possuirem o mesmo contra-domnio, as funcoes dos exemplos 4 e
5 n
ao sao iguais, pois tem domnios e imagens diferentes entre si.
Exemplo 6: Diga quais sao, o domnio, o contra-domnio e a imagem da funcao f
dada por:
f : IN IR
f (n) = (1)n
Temos:
Domnio: Domf = IN
Contra-domnio: IR
imagem: Imf = {1, 1}

Exemplo 7: Diga quais sao, o domnio, o contra-domnio e a imagem da funcao f


dada por:
f : IN IR

1
se x e par,
f (x) =
1 se x e impar.

Temos:
Domnio: Domf = IN
Contradomnio: IR
imagem: Imf = {1, 1}
Lembrando que

1
se n e par,
(1)n =
1 se n e impar.

Vemos que as funcoes dos exemplos 6 e 7 sao iguais.


Exemplo 8: Diga quais sao, o domnio, o contra-domnio e a imagem da funcao f
dada por:

f (x) =

f : IN Z
x
,
2

se x e par

x+1
, se x impar
2

Temos: Domf = IN e contradomnio = Z. Para encontramos a imagem de f ,


vamos entender o funcionamento de f calculando alguns valores dessa funcao:
x
0
1
2
3
4

f (x)
0
-1
1
-2
2

x
5
6
7
8
9

f (x)

f (x)

-3
3
-4
4
-5

10
11
12
13
14

5
-6
6
-7
7

Vamos apresentar os valores tabelados acima usando um esquema graco. Desta


forma, temos que:
Da gura, percebemos que Imf = Z.
Exemplo 9: Considere a funcao f dada por:
f : IR IR
f (x) = 3
Temos:

Domf = IR
contradomnio = IR
Imf = {3}
Este e um exemplo de funcao constante.
Estudaremos mais detalhadamente este e outros tipos de funcoes, por hora vamos
apresentar nossa convencao sobre domnio e contra-domnio de funcoes.

1.2

Domnio e contra-domnio

Vamos trabalhar apenas com funcoes de variavel real. Ou seja, funcoes cujos domnios
sao subconjuntos dos reais e que assumem valores reais (as imagens tambem sao subconjuntos dos reais).
Nestes casos, e comum fornecer apenas a formula ou regra que dene a funcao,
cando convencionado que:
1. o domnio e o mais amplo subconjunto dos reais para o qual a formula ou regra
dada nao tem restricoes;
2. o contra-domnio sera sempre o conjunto dos reais.

Exemplos:
1. Considere a funcao f (x) dada por:
f (x) =

1
x

Quais sao o domnio e o contradomnio de f (x)?


Resposta: Temos:
contradomnio: IR

Domf = {x IR x = 0} = IR

2. Determinar o domnio da funcao


f (x) =

1
3x 2


Domf = {x IR 3x 2 = 0}
Resposta: Como nao ha divisao por zero, a funcao f (x) esta denida para todos
os n
umeros reais, x IR, exceto para os valores de x que satisfazem a equacao:
3x 2 = 0 = 3x = 2 = x =

2
3

Assim, temos que:



Domf = {x IR x = 2/3} = IR {2/3}
Para determinarmos o domnio de uma funcao real vericamos, sempre, os valores de
x que tornam a funcao indeterminada. O domnio da funcao e o conjunto dos reais menos
estes valores. Ou seja, e o subconjunto dos reais que contem os n
umeros reais com excecao
dos valores que tornam a funcao indeterminada.

1.3

Gr
aficos de func
oes

As funcoes podem ser representadas em termos de gracos cartesianos.


Para a construcao de um graco (ou esboco de graco) de uma funcao precisamos
obter e estudar os limites e as derivadas da funcao em todo o domnio da funcao. Como
so aprenderemos a estudar e utilizar adequadamente as derivadas de uma funcao em um
curso de Calculo I, ou melhor dizendo, em um texto mais avancado, vamos apresentar
uma forma alternativa de obtermos o graco de algumas funcoes simples.
Por esta estrategia alternativa, para construirmos o graco de uma funcao precisamos
conhecer sua lei de correspondencia (y = f (x)) e seu domnio.
Os passos para se construir uma funcao a partir destas duas informacoes sao:
1. Costrumos uma tabela com os valores de x e os valores corresppondentes de y
(calculados a partir da lei y = f (x));
2. representamos cada par ordenado (a, b) como um ponto do plano cartesiano;
3. ligamos os pontos marcados por meio de uma curva que e o graco da funcao.

Exemplos
1. Construir os gracos da funcao: y = 2x .
Calculando o valor da funcao para alguns valores de x temos:
x

f (x) = 2x

-4
-3
-2
-1
0
1
2
3
4

-8
-6
-4
-2
0
2
4
6
8

Um esboco do graco desta funcao, com apenas tres dos pontos da tabela marcados,
e mostrado na gura a seguir.

2. Construir os gracos da funcao: y = 5 .


Neste caso temos que o graco da funcao representa uma reta paralela ao eixo x,
como mostrado na gura abaixo.

10

3. Construir os gracos da funcao: y = x2 5 .


Construindo o esboco deste graco, pelo procedimento descrito para os exemplos
anteriores, temos a curva mostrada no plano cartesiano da gura a seguir.

Mesmo sem termos a expressao matematica que dene a variavel dependente em termos de uma variavel independente, podemos obter diversas informacoes sobre uma funcao
a partir da analise de seu graco.
Antes, porem, vamos enunciar uma importante regra para, a partir de uma curva no
plano cartesiano, determinarmos se ela representa uma funcao y = f (x).
Um gr
afico (curva) no plano cartesiano representa y como func
ao de x se e
somente se nenhuma linha vertical (imagin
aria ou n
ao) cruza a curva em
mais de um ponto.
Esta e uma implicacao direta da denicao de funcao, onde temos que a funcao leva
um valor de x em um u
nico valor de f (x).
Analiticamente, podemos dizer que toda vez que for possvel escrever y = f (x) com
um u
nico valor de y, ou seja, isolar o y na expressao matematica, o graco cartesiano de
y como funcao de x correspondera a uma funcao.

11

Exemplos
1. Determine se os gracos representados no plano cartesiano sao funcoes y = f (x).

Resposta: Usando a nossa regra para determinar se um graco no plano cartesiano


funcoes
representa uma funcao vemos que: os gracos das guras (a) e (b) SAO
sao funcoes y = f (x).
y = f (x); e os gracos das guras (c) e (d) NAO
2. Determine se as expressoes abaixo representam funcoes:
a) y + x = 9
Resoluc
ao: Isolando o y na expressao matematica:
y =9x
Onde temos que a expressao nal esta escrita como y = f (x) e para cada valor
de x temos um u
nico valor de y, portanto a expressao y = 9 x representa
uma funcao.
b) y 2 + x2 = 9
Resoluc
ao: Isolando o y na expressao matematica:

y 2 = 9 x2 = y = 9 x2
12

Onde temos que a expressao de y em termos de x traz dois valores diferentes de

representa
y para cada valor de x. Portanto, a expressao y = 9 x2 NAO
uma funcao y = f (x).
c) 3x2 + y = 0
Resoluc
ao: Isolando o y na expressao matematica:
y = 3x2
Onde temos que y = f (x) e, portanto, temos uma funcao.
d) 2x + 2y 3 = 0
Resoluc
ao: Isolando o y na expressao matematica:

2y 3 = 2x = y = 3 x == y = 3 x
Onde temos y = f (x) e, portanto, uma funcao.

1.4

An
alise visual de gr
aficos de func
oes

A partir da representacao de uma funcao no plano cartesiano, podemos determinar


muitas informacoes a respeito do comportamento da funcao.
Vamos estudar algumas destas informacoes e, principalmente, aprender algumas
denicoes que nos serao muito importantes no estudo de gracos. Depois poderemos
passar para nosso estudo sobre os alguns dos principais tipos de funcoes.
Vale ressaltar que os conceitos e nocoes que serao apresentados nesta secao serao
apresentados apenas gracamente e que se estudo analtico e matematicamenete rigoroso
sera feito em um curso/texto de calculo diferencial e integral com o uso das nocoes e
ferramentas de limites e derivadas.

1.4.1

Continuidade de uma func


ao

Uma das mais importantes propriedades da maioria das funcoes que modelam sistemas
do mundo real e o fato de serem contnuas.
Sem nos preocuparmos com denicao analtica e falando apenas gracamente, uma
funcao e contnua num ponto se o graco da funcao nao apresenta, naquele ponto, alguma
descontinuidade. Costuma-se dizer que uma funcao e contnua em todo o seu domnio se
o seu graco pode ser tracado sem tirarmos o lapis do papel.
Vamos a alguns exemplos gracos, onde temos um exemplo de funcao contnua e
exemplos de funcoes com os varios tipos de descontinuidades.

13

Exemplos
1. Funcao contnua.
Uma funcao contnua tem seu graco tracado com uma u
nica linha sem saltos ou
outras descontinuidades.

2. Funcao com descontinuidade removvel.


Uma funcao que possui uma descontinuidade removvel e uma funcao que tem um
ponto onde ela nao esta denida, mas que seu graco continua apos a descontinuidade como se fosse uma continuacao da propria curva. Este tipo de descontinuidade esta mostrado na gura a seguir. Este tipo de descontinuidade e chamada
de removvel, pois a curva poderia tornar-se contnua se redenissemos f (a).

14

3. Funcao com descontinuidade de salto (pulo).


Neste caso, no ponto onde a funcao e descontnua ha um salto nos valores da funcao.
Como o caso apresentado na gura a seguir.

4. Funcao com descontinuidade innita.


Uma funcao possui uma descontinuidade innita em x = a se, neste ponto, o valor
da funcao vai para + ou para .

15

1.4.2

Fun
c
oes crescentes, decrescentes e constantes

Outra propriedade das funcoes que se pode perceber facilmente a partir de seu graco
esta relacionada ao fato da funcao ser crescente, decrescente ou contante em um intervalo.
No entanto, para este caso vamos observar esta propriedade gracamente e, a seguir,
deni-la analiticamente a partir dos exemplos a seguir.
Exemplos
1. Funcao crescente.

2. Funcao decrescente.

16

3. Funcao constante.

4. Funcao decrescente de < x a; constante de a x b; e crescente de


b x ;.

Analiticamente temos que uma funcao f e:


Crescente em um intervalo se, para quaisquer dois valores de x no intervalo, uma
variacao positiva em x resulta em uma variacao positiva em f (x)
Ou seja, x1 < x2 f (x1 ) < f (x2 ) ou x2 x1 > 0 f (x2 ) f (x1 ) > 0.
Quando isto ocorre para todos os valores de x do domnio f , dizemos que a funcao
e estritamente crescente.
Decrescente em um intervalo se, para quaisquer dois valores de x no intervalo,
uma variacao positiva em x resulta em uma variacao negativa em f (x)
Ou seja, x1 < x2 f (x1 ) > f (x2 ) ou x2 x1 > 0 f (x2 ) f (x1 ) < 0.
Quando isto ocorre para todos os valores de x do domnio f , dizemos que a funcao
e estritamente decrescente.
17

Constante em um intervalo se, para quaisquer dois valores de x no intervalo, uma


variacao positiva em x resulta em uma variacao nula em f (x).
Ou seja, x1 < x2 f (x1 ) = f (x2 ) ou x2 x1 > 0 f (x2 ) = f (x1 ).

1.4.3

Fun
c
oes limitadas

Gracamente, e simples entender o conceito de funcao limitada. Assim, vamos apresentar a denicao de funcao limitada e exemplicar com um graco.
Exemplos
1. Func
ao limitada inferiormente: Uma funcao f e limitada inferiormente se existe
algum n
umero b que seja menor ou igual a todo n
umero da imagem de f .

2. Func
ao limitada superiormente: Uma funcao f e limitada superiormente se
existe algum n
umero b que seja maior ou igual a todo n
umero da imagem de f .

18

3. Func
ao limitada: Uma funcao f e limitada se existe algum n
umero a que seja
menor ou igual a todo n
umero da imagem de f e, tambem, se existe n
umero b que
seja maior ou igual a todo n
umero da imagem de f .

Ha tambem os casos de funcoes que nao sao limitadas inferiormente e nem superiormente, como a funcao mostrada na gura a seguir.

No curso/texto de Calculo Diferencial e Integral, o estudante aprendera a determinar


os limites inferior e superior de uma funcao atraves do calculo de suas derivadas. Por
hora, seria possvel, por exemplo, usarmos as relacoes de desigualdade para vericar os
limites inferior e superior de algumas funcoes simples, mas nao vamos nos focar nisto, pois
o objetivo em nosso livro e conhecer as nocoes gerais de funcoes e estudar alguns tipos
especcos de funcoes e, para estes tipos especcos, estudaremos os limites das imagens
das funcoes.

19

1.4.4

Extremos local e absoluto de uma func


ao

Muitos gracos sao caracterizados pelos picos e vales que apresentam quando mudam
o comportamento de crescimento para decrescimento e vice-versa.
Os valores extremos de uma funcao (extremo local) podem ser caracterizados como
m
aximo local ou mnimo local.
A analise algebrica dos extremos de uma funcao sera feita usando as ferramentas
matematicas do Calculo I. Por hora, vamos aprender a identica-los gracamente.
A distincao entre os tipos de extremos de uma funcao pode ser observada nos gracos
dos exemplos a seguir.
Exemplos:
1. Graco com mnimo local em a e maximo local em b.

2. Graco com mnimo absoluto em a, e maximo local em b e mnimo local em c.

20

3. Graco com maximo absoluto em a.

1.5

Simetria: func
ao par e func
ao mpar

A simetria de uma funcao pode ser caracterizada graca, numerica e algebricamente.


Vamos estudar a simetria das funcoes das tres maneiras. E, mais ainda, vamos estudar
tres tipos de simetria, embora apenas dois tipos estejam relacionados a funcoes.

1.5.1

Simetria em relac
ao ao eixo y

Consideremos a funcao: f (x) = x2 5. Gracamente temos:

O graco parece o mesmo quando olhamos do lado esquerdo e direito do eixo y.


21

Numericamente temos que o s valores da funcao para alguns valores da variavel independente x estao expressos na tabela abaixo.
x

f (x)

3
2
1
0
1
2
3

4
1
4
5
4
1
4

Algebricamente, vemos que para todos os valores de x do domnio de f , temos:


f (x) = f (x)
Funcoes com esta propriedade sao chamadas de func
oes pares.

1.5.2

Simetria em relac
ao ao eixo x

Consideremos a funcao: x = f (y) = y 2 . Gracamente temos que:

22

O graco parece o mesmo quando olhamos acima e abaixo do eixo x.


Numericamente temos que:
y

3
2
1
0
1
2
3

9
4
1
0
1
4
9

sao gracos de funcoes!!! Pois, para um certo valor da


Gracos deste tipo NAO
variavel independente x temos dois valores possveis para a variavel dependente y.

1.5.3

Simetria em relac
ao `
a origem

Consideremos a funcao: f (x) = x3 .


mostrado na gura a seguir.

Gracamente temos o esboco desta funcao

23

O graco parece o mesmo quando olhamos tanto seu lado esquerdo para baixo quanto
seu lado direito para cima.
Numericamente temos que:
x

f (x)

3
2
1
0
1
2
3

27
8
11
0
1
8
27

Algebricamente temos que para todos os valores de x do domnio de f :


f (x) = f (x)
Funcoes com esta propriedade sao chamadas de func
oes mpares.
Resumindo
Para se determinar se uma funcao e par devemos:
Graficamente: observar sua simetria em relacao ao eixo y;
Algebricamente: vericar se f (x) = f (x).

Para se determinar se uma funcao e mpar devemos:


Graficamente: observar sua simetria em relacao `a origem;
Algebricamente: vericar se f (x) = f (x).
Ao termino deste primeiro captulo onde apresentamos as principais nocoes da teoria
geral de funcoes, recomendamos aos estudantes entender e refazer todos os exemplos que
zemos antes de comecar os exerccios a seguir.

24

1.6

Exerccios

1. Determine se as expressoes a seguir denem y = f (x). Em caso de resposta negativa,


justique.
a) y = 2
3
b) y = + 7
x
c) x = 7
d) x2 + y 2 = 3
e) y = 4xy + 3
2. Determine, algebricamente, o domnio das funcoes a seguir.
a) f (x) = x2 + 4
5
b) f (x) =
x4
3x 1
c) f (x) =
(x + 3)(x 1)
1
2
d) f (x) = +
x x1
x
e) f (x) = 2
x 5x

f) f (x) = 9 x2

x2 8
g) f (x) =
x2

x2 8
h) f (x) = 2
(x + 1)(x + 1)

i) f (x) = x4 16x2

j) f (x) = 5 x + 7
1+x
k) f (x) =
3
9 x2

l) f (x) = 2 x
3. Determine, algebricamente, a imagem das funcoes a seguir.
a) f (x) = 10 x2

b) f (x) = 5 + 4 x

25

x2
1 x2
3 + x2
d) f (x) =
4 x2
1
2
e) f (x) = +
x x1
{
1, se x < 0
f) f (x) =
1, se x 0
c) f (x) =

4. Esboce o graco de cada uma das funcoes abaixo e identique os intervalos nos quais
a funcao e crescente, decrescente ou constante.


a) f (x) = x + 2 1
b) f (x) = 3 (x 1)2

c) f (x) = 9 x2
5. Verique, tracando o graco e comprove algebricamente, se as funcoes a seguir sao
pares ou mpares.
a) f (x) = 2x4 8
b) f (x) = 5x3
c) f (x) = 2x3 3x
3
d) f (x) =
1 + x2
1
e) f (x) =
x
f) f (x) = 7x3 5x2

26

Captulo 2
Func
oes polinomiais
2.1

Introduc
ao

As funcoes polinomiais estao entre as funcoes mais familiares em nosso dia-a-dia. Essas
funcoes podem e sao usadas para descrever e modelar diversas situacoes/sistemas do
cotidiano.
Neste captulo de nosso livro vamos denir as funcoes polinomiais e estudar dois tipos
especcos destas funcoes: as funcoes polinomiais de primeiro grau e as funcoes polinomiais
de segundo grau. Mas antes do estudante comecar o estudo deste captulo, sugerimos a
leitura e estudo do apendice G deste livro, onde relembramos a denicao de polinomio,
alguns conceito a eles relacionados e as principais operacoes envolvendo polinomios.
Assim, apos a leitura e estudo do apendice G do livro, vamos `a denicao de funcao
polinomial.
Seja n um n
umero natural. Sejam a0 , a1 , a2 , . . . , an1 , an n
umeros reais com an = 0.
A funcao dada por:
f (x) = a0 + a1 x + a2 x2 + + an1 xn1 + an xn
e uma func
ao polinomial de grau n.
A partir desta denicao devemos fazer os seguintes lembretes ao estudantes.
1. Aqui estamos considerando valida a nossa convencao sobre o domnio e contradomnio de nossas funcoes, ou seja, a funcao polinomial denida acima e uma funcao
f : IR IR.
2. Os termos ai sao os coecientes da funcao. E an e chamado coeficiente principal.
3. A funcao f (x) = 0 e uma funcao polinomial. Ela tem grau n = 0 e coeciente
a0 = 0. Todas as funcoes constantes sao funcoes polinomiais de grau n = 0.
27

Exemplo: Quais das funcoes a seguir sao funcoes polinomiais? Para as funcoes
polinomiais, dena o coeciente principal e o grau da funcao.
1
a) f (x) = 3x5 4x2 +
3
Resposta: Esta e uma funcao polinomial de grau n = 5 e coeciente principal
a5 = 3.
b) f (x) = 7x4 8
e uma funcao polinomial, pois uma das potencias de x possui
Resposta: Esta NAO
coeciente negativo.

c) f (x) = 9x4 + 16x2


e uma funcao polinomial, pois a funcao esta dentro de um
Resposta: Esta NAO
radical e nao e possvel extrai-la do radical de forma que ela tenha a estrutura de
um polinomio.
d) f (x) = 13x 9x3
Resposta: Esta e uma funcao polinomial de grau n = 3 e coeciente principal
a3 = 9.

e) f (x) = 16x4 40x2 + 25


e uma funcao polinomial, pois a funcao esta dentro de um
Resposta: Esta NAO
radical e nao e possvel extrai-la do radical de maneira que ela assuma a forma de
um polinomio. Veja que

f (x) = 16x4 40x2 + 25 = (4x2 5)2 = |4x2 5|


Tornando a funcao f (x) uma funcao modular que sera estudada mais `a frente.
f) f (x) = ax + b
Resposta: Esta e uma funcao polinomial de grau n = 1 se a = 0 e de grau n = 0
se a = 0.
g) f (x) = ax2 + bx + c
Resposta: Esta e uma funcao polinomial de grau: n = 2 se a = 0; de grau n = 1
se a = 0 e b = 0; e de grau n = 0 se a = b = 0.
Nas secoes seguintes deste captulo vamos estudar apenas dois tipos de funcoes polinomiais: as funcoes polinomiais de 1o grau; e as funcoes polinomiais de 2o grau.

28

Func
ao de 1o grau

2.2
2.2.1

Definic
ao

Uma func
ao de primeiro grau ou func
ao linear ou fun
c
ao afim e uma funcao
polinomial de grau n = 1. Assim, tem a forma:
y = f (x) = mx + b
com m, b IR e m = 0
A equacao da funcao y = f (x) = mx + b, nesta forma, tambem e chamada de forma
reduzida da funcao de 1o grau.
O coeciente principal da funcao, m, e chamado de coeficiente angular da func
ao.
O n
umero b e chamado coeficiente linear da func
ao.
A funcao de primeiro grau tem como graco uma reta. Por mais que o estudante ja
esteja familiarizado `as funcoes de primeiro grau, vale enfatizar alguns pontos importantes
sobre as funcoes deste tipo. Estes pontos serao discutidos nas subsecoes a seguir.

2.2.2

Estudo do gr
afico de uma func
ao de 1o grau

1. Uma funcao de primeiro grau e uma reta e, por isto, pode ser completamente denida
a partir de dois pontos quaisquer que estejam na reta.
2. O coeciente angular, m, determina a inclinacao da reta: se m > 0 a funcao f (x) e
crescente; se m < 0 a funcao f (x) e decrescente; e se m = 0 a funcao e constante.
3. O coeciente linear, b, e o valor da funcao para x = 0, ou seja, b = f (0). Este e o
valor onde a reta intercepta o eixo y. Ou seja, o ponto (0, b) pertence `a funcao.
4. A funcao linear, que tem m = 0, intercepta o eixo x em um ponto.
4.1. O valor onde a reta intercepta o eixo x e chamado de zero da funcao.
4.2. Para determina-lo basta igualar a funcao a zero: f (x) = 0. Ou seja, resolver a
equacao de primeiro grau dada por: mx + b = 0.
b
mx + b = 0 = mx = b = x =
m
b
Desta forma, a raz de uma equacao de primeira grau e dada por x =
m
5. Uma funcao linear troca de sinal (passa de positiva para negativa ou de negativa
para positiva) no ponto em que a reta intecepta o eixo x, ou seja, no zero da funcao.
29

5.1. Se a funcao e crescente (m > 0) a funcao passa de negativa para positiva no


zero da funcao. Ou seja, se m > 0:
m
y = f (x) < 0 x <
b
m
y = f (x) > 0 x >
b
5.2. Se a funcao e decrescente (m < 0) a funcao passa de positiva para negativa no
zero da funcao. Ou seja, se m < 0:
m
y = f (x) > 0 x <
b
m
y = f (x) < 0 x >
b

Exemplos
1. Encontre a forma reduzida e o zero das funcoes de primeiro grau dadas pelas expressoes a seguir e faca um esboco de seu graco.
a) f (x) = 2(x 1) + 3(x + 1) 4(x + 2)
Resoluc
ao: Abrindo as multiplicacoes na expressao da funcao:
f (x) = 2(x 1) + 3(x + 1) 4(x + 2) = 2x 2 + 3x + 3 4x 8
f (x) = x 7

(2.1)

que a expressao da funcao de primeiro grau y = f (x) na forma padrao, onde


m = 1 e b = 7.
Ja o graco dessa funcao pode ser facilmente esbocado se tomarmos dois pontos
que satisfacam a equacao da funcao e os marcarmos no plano cartesiano e depois
tracemos a reta que liga os dois pontos.
Para o primeiro ponto podemos tomar x = 0 e, pela equacao da funcao, obtemos f (0) = 7, Assim, o ponto P = (0, 7) pertence `a curva da funcao de
primeiro grau y = f (x) = x 7.
Para o segundo ponto podemos, por exemplo, fazer f (x) = 0 e, assim, obtemos
x = 7. Portanto o ponto Q = (7, 0) pertence ao graco da funcao y = f (x) =
x 7.
Um esboco do graco dessa funcao e mostrado na gura abaixo.

30

b) f (x) = 2 5x
Resoluc
ao: A funcao ja esta em sua forma padrao, apenas teve seus termos
escritos em ordem trocada. Assim, podemos escrever que:
f (x) = 5x + 2
Onde m = 5 e b = 2.
Por calculo analogo ao do item anterior, vemos que os pontos P = (0, 2) e
2
Q = ( , 0) obedecem `a equacao da funcao e, portanto, pertencem ao seu
5
graco.
O esboco do graco da funcao y = f (x) = 5x + 2 e mostrado na gura a
seguir.

31

x+3 x+2
c) f (x) =

12
2
3
Resoluc
ao: Abrindo as multiplicacoes e somaas de fracoes na expressao da
funcao:
x 3 x 2 1
3x 2x 9 4 + 1
+ + =
+
2 2 3 3 6
6
6
x
f (x) =
+1
6
f (x) =

(2.2)

que a expressao da funcao de primeiro grau y = f (x) na forma padrao, onde


1
m = e b = 1.
6
Usando calculo analogo ao dos itens anteriores percebemos que os pontos P =
(0, 1) e Q = (6, 0) pertencem ao graco da funcao e, portanto, o esboco do
graco da funcao e mostrado na gura a seguir.

2. O graco da funcao f (x) e a reta que passa nos pontos P = (2, 2) e Q = (2, 0).
Determine o valor de f (1/2).
Resoluc
ao: Sabemos que o coeciente angular de uma reta pode ser denido em
termos das coordenadas de dois pontos pertencentes `a reta como:
y
y2 y1
=
m=
x
x2 x1
Assim:
m=

2 (2)
4
y2 y1
=
=
= 2
x2 x 1
, 2
2

Desta forma:
y = 2x + b
Usando um dos pontos, por exemplo o ponto P , temos que:
2 = 2(2) + b = b = 2 4 = b = 2
32

Portanto:
y = f (x) = 2x 2
E:

2.2.3

( )
( )
1
1
1
f
= 2 2 = f
= 3
2
2
2

Modelando problemas com func


oes de 1o grau

Diversos problemas e situacoes do cotidiano podem ser modelados em termos de funcoes


de primeiro grau. O estudo destas situacoes resume-se ao estudo da funcao de primeiro
grau que as modelam.
Nos exemplos a seguir vamos descrever dois problemas que podem ser modelados por
equacoes de primeiro grau e resolve-los. Nos exerccios deste captulo ha alguns outros
problemas deste tipo.
Exemplos
1) Os irmaos Pedro e Paulo compraram um carro em sociedade. O carro custou R$
3
9.870,00 e eles combinaram que Pedro pagaria
do que Paulo pagaria. Quanto
4
cada irmao pagou pelo carro?
Resoluc
ao: Podemos modelar este problema em termos de uma funcao/equacao
de primeiro grau, considerando que a parte que Paulo vai pagar do valor carro vale
x.
3
Assim, Pedro pagara x e temos que:
4
3
x + x = 9.870, 00
4
Para sabermos quanto cada irmao pagou pelo carro temos que resolver a equacao
3
acima, que dara o valor pago por Paulo, e depois multiplicar este resultado por
4
para obter o valor pago por Pedro.
Assim, temos:
(
)
x + 34 x = 9.870, 00 1 + 34 x = 9.870, 00 74 x = 9.870, 00
x=

4
7

9.870, 00 x = 5.640, 00

Desta forma, Paulo pagou R$ 5.640,00. E Pedro, por sua vez, pagou y = 9.870, 00
3
5.640, 00 = 4.230, 00 ou y = 9.870, 00 = 4.230, 00.
4

33

2) Carlos e Ana sao casados. Ele e 5 anos mais velho que ela e a soma de suas idades
e igual a 51 anos. Determinar:
a) a idade de Carlos e de Ana hoje;
Resoluc
ao: Para calcular as idades de Carlos e Ana vamos, primeiro, modelar
o problema em termos de uma equacao de primeiro grau.
Considerando que a idade de Carlos e igual a x, assim temos:
x + x 5 = 51
Resolvendo a equacao acima temos:
x + x 5 = 51 2x = 51 + 5 x =

56
x = 28
2

Portanto, a idade de Carlos e igual a 28 anos e a idade de Ana e igaul a 23


anos.
Esta parte do problema tambem poderia ser resolvida considerando a idade
de Ana como sendo x, mas neste caso a conta seria levemente diferente e o
resultado exatamente igual.
b) ha quantos anos Carlos tinha o dobro da idade de Ana.
Resoluc
ao: Neste caso, reescrevemos a equacao para as idades considerando
que a diferenca de idade entre eles sempre foi de 5 anos. Assim, em algum
momento do passado a idade de Carlos era 2y e tambem era igual `a idade de
Ana, y, adicionada de 5 anos. Entao:
2y = y + 5 2y y = 5 y = 5
Desta forma, quando a idade dele era o dobro da dela eles tinham 10 e 5 anos,
respetivamente. Como, hoje, Carlos tem 28 anos, isto ocorreu ha 18 anos.

34

Func
ao de 2o grau

2.3
2.3.1

Definic
ao e gr
afico

Uma func
ao de segundo grau ou fun
c
ao quadr
atica ou func
ao parab
olica e
uma funcao polinomial de grau n = 2. Assim, a funcao de segundo grau tem a forma:
y = f (x) = ax2 + bx + c
com a, b, c IR e a = 0
A funcao de segundo grau pode ser usada para modelar diversas situacoes do cotidiano. Estudar uma funcao de segundo grau e estudar o problema/situacao que pode ser
modelado por ela.
A funcao de segundo grau tem como graco uma parabola. Por isto tambem e chamada
de funcao parabolica.
Vamos determinar o graco de algumas funcoes quadraticas.

Exemplos: Determine o graco das funcoes a seguir.


1. y = f (x) = x2 + x
Resoluc
ao: Escolhendo alguns valores para a variavel independente x e calculando
os valores da funcao nestes valores temos, por exemplo, a tabela a seguir:
x

f (x) = x2 + 2x

2
1
0
1
2

0
1
0
3
8

A partir destes dados, podemos tracar a curva mostrada no graco da gura a seguir
onde foram marcados os pontos da tabela e a curva ligando estes pontos.

35

2. y = f (x) = 2x2 + 1
Resoluc
ao: Escolhendo alguns valores para a variavel independente x e calculando
os valores da funcao nestes valores temos, por exemplo, a tabela a seguir e, a partir
dela, tracamos o esboco da gura seguinte.
x

f (x) = 2x2 + 1

2
1
0
1
2

7
1
0
1
7

36

Ao fazermos os esbocos dos gracos das funcoes acima, percebemos algumas coisas
importantes e interessantes sobre as funcoes de segundo grau.
1. Se a > 0 a concavidade da parabola esta voltada para cima.
2. Se a < 0 a concavidade da parabola esta voltada para baixo.
Tambem percebemos que se zermos uma escolha inicialmente equivocada de valores
para a variavel dependente x podemos nao observar logo a forma do graco.
Como os zeros ou razes de uma funcao determinam os pontos onde a curva corta o eixo
x, podemos tracar mais facilmente o graco de uma funcao de segundo grau determinando:
(i) as razes desta funcao; (ii) as coordenadas do vertice desta parabola.
Assim, vamos estudar as subsecoes seguintes para facilitar a nossa determinacao do
graco de uma funcao de segundo grau.

2.3.2

Zeros da func
ao de 2o grau

Chamamos de zeros ou razes da funcao de segundo grau, os n


umeros reais x que
satisfazem `a equacao: f (x) = 0. Assim, as razes da equacao de segundo grau e dada pela
formula de Baskara:

b2 4ac
2a
Para relembrarmos a determinacao das razes de equacoes de segundo grau vamos
resolver as equacoes do exemplo a seguir. Devemos lembrar que a formula de Baskara para
equacoes de segundo grau vale sempre, mas para equacoes de segundo grau incompletas
(b = 0 ou c = 0) nao e necessario aplicar a formula para resolver tal equacao.
x=

Exemplo: Determine as razes das funcoes a seguir:


a) f (x) = x2 5x + 6
Resoluc
ao: Tomando a equacao x2 5x + 6 = 0 e resolvendo-a pela formula
de Baskara, temos que:
x =

(5)
b2 4ac
=
2a

(5)2 4 1 6
51
=
21
2

Portanto, temos:
x =
e
37

5+1
=3
2

51
=2
2
Que sao as razes da funcao de segundo grau f (x) = x2 5x + 6
x =

b) f (x) = 4x2 4x + 1
Resoluc
ao: Tomando a equacao x2 5x + 6 = 0 e resolvendo-a pela formula
de Baskara, temos:

(4) (4)2 4 4 1
b b2 4ac
40
1
x =
=
=
=
2a
24
8
2
Neste caso, a funcao de segundo grau tem apenas uma raiz. Que sao as razes
da funcao de segundo grau f (x) = x2 5x + 6
c) f (x) = 2x2 + 3x + 4
Resoluc
ao: Tomando a equacao x2 5x + 6 = 0 e resolvendo-a pela formula
de Baskara, temos:

(5) (5)2 4 2 4
b b2 4ac
4 7
x =
=
=
x@
2a
22
4
Neste caso, a funcao de segundo grau nao possui razes reais. Isto quer dizer
que o graco da funcao f (x) = 2x2 +3x+4 nao interceptara o eixo das abcissas.
d) f (x) = 4x2 1
Resoluc
ao: Tomando a equacao 4x2 1 = 0, vemos que esta equacao de
segundo grau esta incompleta, portanto podemos resolve-la diretamente sem
aplicar a formula de Baskara. Assim:
{

x = 12
1
1
2
2
2
4x 1 = 0 4x = 1 x = =

4
4
x = 21
e) f (x) = 4x2 + 2x
Resoluc
ao: Tomando a equacao 4x2 + 2x = 0, vemos que esta equacao de
segundo grau esta incompleta, portanto podemos resolve-la diretamente sem
aplicar a formula de Baskara. Assim:
4x2 + 2x = 0 2x(x + 2) = 0
A igualdade expressa na equacao acima sera verdade se 2x = 0 ou se x + 2 = 0.
Portanto, resolvendo estas duas equacoes de primeiro grau temos as duas razes
da equacao de segundo grau 4x2 + 2x = 0.
Ou seja:

{
2x(x + 2) = 0

38

2x = 0 x = 0
x + 2 = 0 x = 2

Em alguns casos, paraa estudar funcao quadratica ou o problema por ela modelado,
faz-se necessario usar que:
b
a
c

x x =
a

x + x =

Exemplo: Determine a funcao quadratica cujo produto das razes e 6 e cuja soma
e 5 e que tem a = 3.
Resoluc
ao: Usando as expressoes para o produto e soma das razes de uma equacao
de segundo grau temos

c
b
x + x = = 5 b = 5a
a
a
c
c

x x = = 6 c = 6a
a
a
Usando que a = 3 nas expreessoes acima, obtemos que b = 15 e c = 18, portanto
a equacao de segundo grau que satisfaz as condicoes do enunciado e
3x3 15x + 18 = 0

2.3.3

Coordenadas do v
ertice do gr
afico

Sabemos, sobre a concavidade da parabola, que:


a) quando a > 0, a concavidade da parabola esta voltada para cima, portanto a
parabola tem um ponto de mnimo;
b) quando a < 0, a concavidade da parabola esta voltada para baixo, portanto a
parabola tem um ponto de maximo.
Podemos, ainda, escrever a funcao quadratica (forma padrao):
f (x) = ax2 + bx + c
Na sua forma canonica:
f (x) = a(x h)2 + k
onde (h, k) e o vertice da parabola.
39

Podemos achar os valores das coordenadas do vertice da parabola expandido a funcao


em sua forma canonica e comparando com a sua forma padrao.
Desta forma:
f (x) = a(x h)2 + k = a(x2 2hx + h2 ) + k
f (x) = ax2 2ahx + ah2 + k
Comparando a equacao acima com a funcao quadratica em sua forma padrao, temos:
b
b = 2ah h =
2a
E tambem:
(
)2
b
b2
2
c = ah + k = a
+k =
+k
2a
4a
Que nos fornece:

4ac b2
4a
Portanto, as coordenadas do
( vertice da par
)abola
( sao:
)
2
b 4ac b
b

PV = ,
= ,
2a
4a
2a 4a
k=

Embora seja interessante deduzirmos as coordenadas do vertice da parabola para qualquer funcao de segundo grau, nao precisamos desta deducao para determinar as coordenadas do vertice da parabola das funcoes que possuem raizes reais (uma ou duas). Nestes
casos, so precisamos saber que a coordenada xV e a media das razes da funcao de segundo
grau e que a coordenada yV e o valor da funcao para x = xV , ou seja:
x + x
xV =
;
yV = f (xV )
2
No caso em que x = x , temos que
xV = x ;

yV = f (xV )

Exemplo: Determine as coordenadas dos vertices da parabola das funcoes a seguir


e reescreva a funcao quadratica em sua forma canonica.
a) f (x) = x2 5x + 6
Resoluc
ao a.1: Tomando as coordenadas do vertice da parabola, temos:
b
5
5
xV = =
=
2a
21
2
e
4 1 6 (5)2
1
4ac b2
=
=
yV =
4a
41
4
5 1
Portanto, o vertice da parabola e o ponto PV = ( , ).
2 4
40

Resoluc
ao a.2: Tomando a equacao x2 5x + 6 = 0 e resolvendo-a pela
formula de Baskara, temos:
x =

(5)
b2 4ac
=
2a

(5)2 4 1 6
x = 3
51
=

21
2
x = 2

Assim, temos que:


xV =

x + x
3+2
5
=
=
2
2
2

e
( ) ( )2 ( )
5
5
5
25 25
25 50 + 24
1
=
5
+6 = +6 =
=
yV = f (xV ) = f
2
2
2
4 2
4
4
5 1
Portanto, o vertice da parabola e o ponto PV = ( , ).
2 4
b) f (x) = 4x2 4x + 1
Resoluc
ao b.1: Tomando as coordenadas do vertice da parabola, temos:
b
4
4
1
xV = =
= =
2a
24
8
2
e
4ac b2
4 4 1 (4)2
16 16
0
yV =
=
=
=
=0
4a
44
16
16
1
Portanto, o vertice da parabola e o ponto PV = ( , 0).
2
Resoluc
ao b.2: Tomando a equacao 4x2 4x + 1 = 0 e resolvendo-a pela
formula de Baskara, temos:
x =

(4)
b2 4ac
=
2a

(4)2 4 4 1
(4) 0
1
=
=
24
8
2

Como a funcao de segundo grau tem apenas uma raiz, temos que xV = x = x
1
e yV = 0. Portanto, o vertice da parabola e o ponto PV = ( , 0).
2
c) f (x) = x2 + 5x + 7
Resoluc
ao c.1: Tomando as coordenadas do vertice da parabola, temos:
b
5
5
xV = =
=
2a
21
2
e
4ac b2
4 1 7 (5)2
28 25
3
yV =
=
=
=
4a
41
4
4
41

5 3
Portanto, o vertice da parabola e o ponto PV = ( , ).
2 4
Resoluc
ao c.2: Tomando a equacao x2 + 5x + 7 = 0 e resolvendo-a pela
formula de Baskara, temos:

b b2 4ac
5 52 4 1 7
5 2
x =
=
=
@x IR
2a
21
2
Como a funcao de segundo grau nao tem razes reais, nao podemos deteminar
as coordenadas de seu vertice usando suas razes.

2. Escreva a equacao da funcao quadratica que tem por vertice o ponto PV = (1, 3) e
passa no ponto P = (0, 5)
Resoluc
ao: Considerando a funcao de segundo grau na sua forma canonica:
f (x) = a(x h)2 + k
E substituindo os valores das coordenadas do vertice da parabola na equacao acima,
PV = (h, k) = (1, 3), temos:
f (x) = a(x 1)2 + 3
Como a parabola passa no ponto P = (0, 5), temos que:
f (0) = a(0 1)2 + 3 = 5 a 12 + 3 = 5 a = 5 3 a = 2
Portanto, na forma canonica, a funcao de segundo grau que obedece as condicoes
do enunciado e:
f (x) = 2(x 1)2 + 3
Expandindo a equacao acima, podemos escreve-la na forma padrao. Vamos a esta
expansao:
f (x) = 2(x 1)2 + 3 = 2(x2 2x + 1) + 3 = 2x2 4x + 2 + 3
f (x) = 2x2 4x + 5
Vale lembrar que poderamos tambem, ter resolvido este exemplo partindo da funcao
de segundo grau na forma padrao, ao inves da forma canonica, e determinando os
coecientes a, b e c da funcao. Fica para o estudante resolver esse exemplo por esta
forma.

42

2.3.4

Imagem e estudo do sinal da func


ao quadr
atica

O conjunto imagem de uma funcao, como ja vimos em um dos captulos anteriores, e


o conjunto dos valores que a funcao pode assumir.
Para as funcoes quadraticas, ha duas possibilidades:
1. Quando a > 0, a funcao tem um mnimo e
}
{
4ac b2
Imf = y IR|y yV =
4a

2. Quando a < 0, a funcao tem um maximo e


{
}
4ac b2
Imf = y IR|y yV =
4a
Estudar o sinal de uma funcao e determinar os intervalos onde a funcao e positiva,
negativa e nula.
Para o estudo do sinal de uma funcao quadratica, vamos considerar as duas possibilidades usada para se estudar a imagem da funcao.
1. Quando a > 0 e a funcao:
i) tem duas razes reais distintas e x < x , o valor da funcao sera: positivo para
x < x e para x > x ; negativo para x < x < x ; nulo para x = x e para
x = x .
ii) tem uma raiz real (x=x), o valor da funcao sera: positivo para x = x ; nulo
para x=x.
iii) nao possui raiz real, o valor da funcao sera sempre positivo.

2. Quando a < 0 e a funcao:


i) tem duas razes reais distintas e x < x , o valor da funcao sera: negativo para
x < x e para x > x ; positivo para x < x < x ; nulo para x = x e para
x = x .
ii) tem uma raiz real (x=x), o valor da funcao sera: negativo para x = x ; nulo
para x=x.
43

iii) nao possui raiz real, o valor da funcao sera sempre negativo.
Exemplo: Estude o sinal da seguinte funcao quadratica f (x) = 3x2 4x
Resoluc
ao: Esta funcao de segundo grau tem concavidade voltada para cima (a =
3 > 0) e razes determinadas por:
{
x = 0
3x2 4x = 0 x(3x 4) = 0
x = 43
Portanto, o sinal desta funcao e dado por:
{
(
)
y > 0 x < 0 ou x > 43
y < 0 0 < x < 43

2.3.5

Modelando problemas com func


oes de 2o grau

Diversos problemas e situacoes do cotidiano podem ser modelados em termos de funcoes


de segundo grau. O estudo destas situacoes resume-se ao estudo da funcao de 2o grau que
as modelam, suas raizes e ou imagens.
Nos exemplos a seguir vamos descrever dois problemas que podem ser modelados
por equacoes de segundo grau e resolve-los. Nos exerccios desta secao ha alguns outros
problemas deste tipo.
Exemplos
1. Um clube de futebol dispoe de um campo de futebol com 100 metros de comprimento
e 70 metros de largura. Querendo cercar o campo com uma cerca de area retangular,
mas deixando um espaco entre o campo e a cerca com largura xa, o dirigente do
clube pediu a um funcionario para determinar:
a) a expressao para a area cercada em termos da largura da pista;
Resoluc
ao: Vamos primeiro desenhar o campo e uma faixa de largura x em
torno dele, como mostrado na gura a seguir.

44

Assim, podemos equacionar a area total cercada escrevendo, diretamente, que:


A(x) = (100 + 2x)(70 + 2x)
b) a area cercada se a largura da pista for de 4,5 metros.
Resoluc
ao: Substituindo o valor da largura da faixa na expressao acima
temos:
A(x) = (100 + 2x)(70 + 2x) = (100 + 2 4, 5)(70 + 2 4, 5)
A(x) = (100 + 9)(70 + 9) = 109 79 = 8611 m2

2. Entre todos os retangulos cujos permetros sao iguais a 100 centmetros, encontre
as dimensoes do que tem a area maxima.
Resoluc
ao: Podemos considerar um retangulo geral de base igual a y e altura igual
a x. Desta forma, sua area pode ser escrita como:
A = xy
O perimetro ou soma do comprimento dos lados deste retangulo deve ser igual a
100, portanto temos que:
2x + 2y = 100
O que nos permite escrever, diretamente, que:
2x + 2y = 100 x + y = 50 y = 50 x
Substituindo este valor na expressao para a area dos retangulos, camos com:
A(x) = x(50 x) = 50x x2

45

Como o coeciente a = 1 < 0, esta funcao tem concavidade voltada para baixo e
possui um maximo no vertice de sua parabola, que e a area maxima.
Atenc
ao `
a notac
ao usada neste exemplo!
A funcao A = f (x) e a funcao quadratica estudada.
Lembrando que o xV e a media das razes da funcao de segundo grau, vamos determinar as razes e o xV e a area do retangulo de area maxima.
Assim:

{
A(x) = x(50 x) = 0

x = 0
x = 50

Entao:
xv =

x + x
0 + 50
=
= 25
2
2

E, desta forma:
A(25) = 25(50 25) = 25 25 = 625 cm2
O que nos diz que o retangulo de permetro igual a 100 cm que tem area maxima e
o quadrado de lado igual a 25 cm.

3. Num terreno, que tem a forma de um triangulo retangulo com catetos de medidas
20 e 30 metros, deseja-se contruir uma casa retangular de dimensoes x e y (com o
segmento y paralelo ao menor dos catetos, como mostrado na gura a seguir).

Detemine:

46

a) a expressao de y em funcao de x;
Resoluc
ao: Pela gura e usando semelhanca de triangulos, podemos escrever:
y
20
20
=
y = (30 x)
30 x
30
30
O que nos da para y como funcao de x, ou seja, y = f (x):
2
y(x) = (30 x)
3
b) a area da casa, A, como funcao de x;
Resoluc
ao: A area da casa sera:
A = xy
Substituindo o resultado do item a na expressao acima, temos a area da casa
em funcao de x:
2
2x
A(x) = x (30 x) A(x) =
(30 x)
3
3
Ou ainda:
A(x) = 20x

2x2
3

c) a area da casa, A, como funcao de y;


Resoluc
ao: Podemos inverter a equacao encontrada no item a para escrevermos x = f (y). Ou, ainda, podemos observar pela gura, que podemos escrever:
x
20
2
=
x = (20 y)
20 y
30
3
Ou seja:
2
x(y) = (20 y)
3
Substituindo a expressao encontrada para x(y) na expressao para a area da
casa:
2
A = xy = A(y) = (20 y)y
3
Portanto:
A(y) =

40y 2y 2

3
3

d) o valor de x para que a area ocupada pela casa sera maxima.


Resoluc
ao: A expressao da area da casa em funcao de x (resposta do item b)
2
e uma funcao de segundo grau com coeciente a = < 0, portanto a funcao
3
A(x) tem concavidade voltada para baixo e um maximo em seu vertice.
Encontrando as razes da funcao:

47

2x
A(x) =
(30 x) = 0
3

x = 0
x = 30

Portanto:
xv =

x + x
0 + 30
=
= 15
2
2

E, desta forma:
A(15) =

2 15
30
(30 15) = (15) = 150 m2
3
3

Perceba que, neste exemplo, o terreno ocupado pela casa e um retangulo que
tem comprimento x = 15 m e largura y = 10 m.

2.4

Exerccios

1. Escreva cada uma das funcoes de primeiro grau a seguir em sua forma padrao e
esboce seus gracos.
a) f (x) = (3x + 2) 2x
x+1 x1 x+3
b) f (x) =
+

3
2
4
2. Encontre a funcao de primeiro grau tal que f (1) = 2 e f (3) = 2.
3. Determine o n
umero real x tal que sua metade mais a sua terca parte e igual a -5.
4. Considere as funcoes de primeiro grau denidas por y = ax + 5 e y = ax + 9, com
a > 0. Determine se seus gracos se interceptam e, em caso armativo, determine
este(s) pontos de interseccao.
5. Paulo e Pedro recebem o mesmo salario por hora de trabalho. Apos Paulo ter
trabalhado 4 horas e Pedro 3 horas e 20 minutos, Paulo tinha a receber R$ 15,00 a
mais que Pedro. Quanto eles ganham por hora de trabalho?
6. Dona Maria, de 52 anos, tem dois lhos: Joao de 23 anos e Pedro de 26 anos.
a) Ha quanto tempo a soma das idades dos tres era igual a 71 anos?
b) Daqui a quanto tempo a soma das idades dos tres sera igual a 131 anos?

48

7. Um criador de passaros compra, mensalmente, racao e milho num total de 1000 kg.
A racao custo R$ 4,00 por quilograma e o milho custa R$ 2,50 por quilograma. Se
x representa a quantidade, em quilogramas, de racao comprada, determine:
a) a expressao matematica da funcao gasto, g(x), em reais;
b) o gasto em um mes onde o criador comprou 700 quilogramas de milho.
8. Na Escola de Ciencias e Tecnologia da UFRN, a media parcial dos alunos em um
componente curricular e obtido multiplicando-se a nota da primeira avaliacao por 4
e a nota da segunda avaliacao por 5 e dividindo-se o resultado obtido por 9. Se esta
media for maior ou igual a 7,0, o aluno e dispensado da avaliacao nal. Sabendo
que um aluno tirou nota 5,5 na primeira avaliacao, quanto ele precisara tirar na
segunda para nao precisar fazer a avaliacao nal?
9. De um modo geral, a lei que rege as transacoes comerciais e V = C + L, onde: V
e o preco de venda do produto; C e o custo do produto; e L e o lucro obtido na
transacao. Para produzir um objeto, uma rma gasta R$ 1,20 por unidade. Alem
disso, ha uma despesa xa de R$ 4.000,00, independente da quantidade produzida.
Sabendo que o preco nal de venda do objeto e de R$ 2,00 por unidade, determine
o n
umero mnimo de unidades que deve ser produzido para que a empresa comece
a ter lucro.
10. As tarifas aplicadas por duas agencias de locacao de automoveis, para um mesmo
veculo, sao:
Agencia A

Agencia B

R$ 144,00 por dia


R$ 141,00 por dia
R$ 1,675 por km rodado R$ 1,70 por km rodado

a) Para um percurso diario de 110 quilometros, qual agencia oferece o menor


preco?
b) Seja x o n
umero de km percorridos durante um dia. Determine o intervalo
de variacao de x de modo que seja mais vantajosa a locacao de um carro na
agencia A do que na agencia B.
11. Determine as razes reais de cada uma das funcoes quadraticas dadas:
a) f (x) = x2 3x + 2
b) f (x) = 3x2 7x + 2
49

3
c) f (x) = x2 x + 1
2
2
d) f (x) = x 2x
e) f (x) = 3x2 + 6

f) f (x) = x2 + (1 3)x 3

g) f (x) = x2 4 3 + 12
12. Determine os valores de m, com m IR, de modo que a a funcao f (x) seja uma
funcao de segundo grau.
a) f (x) = (m 1)x2 + 2x 3
b) f (x) = (m2 5m + 4)x2 4x + 5
13. Determine o valor de p para o qual a funcao quadratica f (x) = x2 + (3p + 2)x +
(p2 + p + 2) tenha uma u
nica raiz.
14. As razes da funcao f (x) = x2 2px + 8 sao positivas e uma e o dobro da outra.
Qual o valor de p?
15. Determine o parametro m de modo que a funcao f (x) = x2 + mx + (m2 m 12),
de modo que ela tenha uma raiz nula e outra positiva.
16. Entre todos os retangulos cujos permetros sao iguais a 100 centmetros, encontre
as dimensoes do que tem a area maxima.
17. Determine o valor de m da funcao real f (x) = 3x2 + 2(m 1)x + m + 1, para que
o valor maximo da funcao seja 2.
18. Determine o permetro do retangulo de area maxima que pode ser inscrito em um
triangulo isoceles de base igual a 4 cm e altura igual a 6 cm.

50

Captulo 3
Func
ao Modular
3.1

Introduc
ao

Em Matematica e Fsica, muitas vezes trabalhamos com funcoes denidas por sentencas
matematicas diferentes em intervalos diferentes.
Exemplo: Considere as funcoes a seguir que sao denidas por sentencas
matematicas diferentes em mais de um intervalo e esboce os seus gracos.
{
1, se x < 0
1) f (x) =
1,
se x 0
Resposta: Para tracarmos o esboco de uma funcao denida por expressoes
matematicas diferentes em intervalos diferentes devemos tracar a curva que representa a funcao em cada intervalo em separado e, a seguir, unir/representar estas
curvas em um mesmo graco. Esta funcao, tambem conhecida como funcao degrau,
tem graco bastante caracterstico. Na gura a seguir temos: (a) o graco da funcao
no intervalo x < 0; (b) o graco da funcao no intervalo x 0; e (c) o graco da
funcao em todo o seu domnio.

51

1,
se x < 0
x + 1, se x 0
Resposta: O graco desta funcao esta representado na gura a seguir, onde temos:
(a) o graco da funcao no intervalo x < 0; (b) o graco da funcao no intervalo x 0;
e (c) o graco da funcao em todo o seu domnio.

2) f (x) =

se x 1
x + 2,
3) f (x) =
1,
se 1 < x < 0

2
x + x, se x 0
Resposta: O graco desta funcao esta representado na gura a seguir, onde temos:
(a) o graco da funcao no intervalo x 1; (b) o graco da funcao no intervalo
1 < x < 0; (c) o graco da funcao para x 0; e (d) o graco da funcao em todo
o seu domnio.

52

3.2

A func
ao modular

A funcao modular e um tipo especial de funcao denida por sentencas matematicas


diferentes em mais de um intervalo. Com a diferenca que, com o uso de modulos, ela pode
ser apresentada em termos de uma u
nica expressao.
Vejamos como isto ocorre.
A funcao modular e a funcao dada por:
f (x) = |x|
Esta funcao pode ser escrita, em termos de sentencas matematicas diferentes denidas
em dois intervalos diferentes. Ou seja, podemos escrever que:
{
x, se x 0
f (x) = |x| =
x,
se x 0
Esta funcao tem graco mostrado na gura a seguir:

Neste livro vamos tratar, tambem, como funcao modular toda funcao na qual apareca
a variavel independente, x, ou combinacoes envolvendo-a, dentro de um modulo. Assim,
chamaremos de funcao modular as funcoes denidas por sentencas matematicas diferentes
em intervalos diferentes como, entre outras, as funcoes dadas a seguir:
f (x) = |x2 x|
g(x) = 3x |x3 + 5|
3
h(x) =
+ 7x3
1 |x|
As funcoes escritas acima e todas as funcoes escritas em termos de modulos podem
ser escritas em termos de diferentes sentencas matematicas em intervalos diferentes.
Vejamos alguns exemplos de como escrever uma funcao modular em termos de suas
expressoes nos diferentes intervalos.
53

Exemplo: Considere as funcoes modulares a seguir e escreva-as em termos de suas


expressoes matematicas em cada intervalo.
a) f (x) = |2x|
Resoluc
ao: O argumento do modulo desta funcao e uma funcao linear, portanto
ela troca de sinal uma u
nica vez e isto acontece no ponto em que
2x = 0 x = 0
Para x 0 temos que o argumento do modulo sera positivo, portanto:
se x 0

f (x) = 2x

E, para x < 0 o argumento do modulo sera negativo, por isto, para escrevermos a
expressao matematica da funcao sem o modulo temos que multiplicar o argumento
do modulo por 1. Ou seja:
f (x) = 2x

se x < 0

Desta forma, temos que:


{
f (x) = |2x| =

2x,
2x,

se x < 0
se x 0

b) g(x) = |4 2x|
Resoluc
ao: Neste caso a funcao vai trocar de sinal em:
4 2x = 0 2x = 4 x = 2
Portanto, para x 2 temos que o argumento do modulo sera negativo e, para
escrever a funcao sem o modulo, precisamos multiplicar seu argumento por 1:
g(x) = (4 2x) = 4 + 2x

se x 2

E, para x < 2 o argumento do modulo sera positivo, por isto, para escrevermos a
expressao matematica da funcao sem o modulo basta retirar o modulo. Ou seja:
g(x) = 4 2x
Desta forma, temos que:

54

se x < 2

{
g(x) = |4 2x| =

4 2x,
4 + 2x,

se x < 2
se x 2

c) h(x) = 3x |x2 1|
Resoluc
ao: Neste caso, o argumento do modulo e uma funcao quadratica que: (i)
se tiver duas razes reais ira trocar de sinal duas vezes; (ii) se tiver uma raiz real ou
nenhuma raiz real nao ira trocar de sinal
Vericando a funcao e calculando suas razes, temos:
x2 1 = 0 x2 = 1 x = 1
Portanto, o argumento do modulo tem duas razes reais e ira trocar de sinal duas
vezes.
Como o coeciente do x2 e positivo, a concavidade da parabola e voltada para cima
e, portanto, temos que para valores de x menores que o valor da primeira raiz o
argumento do modulo e positivo e podemos retirar o modulo. O mesmo acontece
para valores de x maiores que o valor da segunda raiz. Ja para valores de x entre os
valores das duas raizes, o argumento do modulo e negativo e so podemos remover o
modulo multiplicando seu argumento por 1.
Assim, temos que:
(i) para x < 1 h(x) = 3x x2 + 1;
(ii) para x > 1 h(x) = 3x x2 + 1; e
(iii) para 1 x 1 h(x) = 3x [(x2 + 1)] = 3x + x2 1.
Portanto, temos que:
{
h(x) = 3x |x2 1| =

3x x2 + 1,
3x + x2 1,

se x < 1 ou se x > 1
se 1 x 1

Pode-se, tambem, escrever a funcao acima como:

3x x + 1,
h(x) = 3x |x2 1| =
3x + x2 1,

3x x2 + 1,

55

se x < 1
se 1 x 1
se x > 1

x
16|
Resoluc
ao: Neste caso tambem temos, no argumento do modulo, uma funcao de
segundo grau com concavidade voltada para cima e com duas razes reais (x = 4).
No entanto, na hora de fazermos a analise devemos excluir do intervalo onde a
funcao esta denida, os pontos em que o argumento do modulo se anula, pois nestes
pontos a funcao nao esta denida por serem pontos que anulariam o denominador
de uma fracao.

d) r(x) = 3

|x2

Assim:
(i) para x < 4 e para x > 4 temos que a funcao pode ser escrita como:
r(x) = 3

x
x
=
3

|x2 16|
x2 16

(ii) para 4 < x < 4 temos que:


r(x) = 3

|x2

x
x
x
=3
=3+ 2
2
16|
(x 16)
x 16

Portanto, temos que:

3
x
r(x) = 3 2
=
3+
|x 16|

3.3

x
,
x2 16
x
,
x2 16
x
,
x2 16

se x < 4
se 4 x 4
se x > 4

Equac
oes modulares

Resolver uma equacao e achar o valor ou o conjunto de valores que a satisfaz. Ate o
momento aprendemos a resolver, especicamente, equacoes de primeiro e segundo graus.
Nesta secao queremos aprender a resolver equacoes em que aparecem modulos e que
chamaremos de equacoes modulares.
Para resolvermos equacoes modulares vamos considerar que, de modo geral, se k e um
n
umero real positivo e temos que |x| = k, entao temos que x = k ou x = k.
Vamos usar esta propriedade para podemos resolver as equacoes modulares. Vejamos
como nos exemplos a seguir.

56

Exemplo: Resolva as equacoes modulares a seguir:


a) |3x 2| = 3
Resoluc
ao: Para resolvermos esta equacao vamos considerar dois casos: (i) o caso
em que o argumento do modulo e positivo, o que nos permite escrever diretamente
a equacao sem o modulo; e (ii) o caso em que o argumento do modulo e negativo,
onde para retirarmos o modulo multiplicamos seu argumento por 1.
i) Neste primeiro caso, podemos escrever que:
3x 2 = 3 3x = 5 x =

5
3

ii) Neste segundo caso, temos que:


(3x 2) = 3 3x + 2 = 5 3x = 3 x = 1
Portanto, o conjunto }solucao da equacao modular{ |3x } 2| = 3 e S =
{
5
5
, ou, de forma abreviada S = 1,
.
x IR|x = 1; x =
3
3
b) |2x 1| = |x + 3|
Resoluc
ao: Para resolvermos esta equacao vamos considerar dois casos: (i) o caso
em que os argumentos dos modulos sao positivo, o que nos permite escrever diretamente a equacao sem o modulo; e (ii) o caso em que o argumento de um dos
modulos e positivo e o argumento do outro e negativo, onde para retirarmos os
modulos vamos multiplicar um dos argumentos por 1.
i) Neste caso, podemos escrever que:
2x 1 = x + 3 x = 4
ii) Neste caso, temos que:
2x 1 = (x + 3) 2x 1 = x 3 3x = 2 x =
{
}
2
Portanto, S = , 4 .
3

2
3

b) |x2 + 3| = |4x 1|
Resoluc
ao: Para resolvermos esta equacao vamos considerar dois casos: (i) o caso
em que os argumentos dos modulos sao positivo, o que nos permite escrever diretamente a equacao sem o modulo; e (ii) o caso em que o argumento de um dos
modulos e positivo e o argumento do outro e negativo, onde para retirarmos os
modulos vamos multiplicar um dos argumentos por 1.
57

i) Neste caso podemos escrever que:


x2 + 3 = 4x 1 x2 4x + 4 = 0
Resolvendo esta equacao de segundo grau por Baskara, obtemos que x = x =
2
ii) Neste caso temos que:
x2 + 3 = (4x 1) x2 + 4x + 2 = 0

Resolvendo esta equacao de segundo grau por Baskara, obtemos que x = 2+ 2

x = 2 2.
{

}
Portanto, S = 2 2, 2, 2 + 2 .

3.4

Exercicios

1. Determine o valor de x nas expressoes a seguir:




a) x = 2 1


b) x = 2 5


c) x = 3 2 4 3



d) x = 3 1 1 3





c) x = 2 1 2
2. Simplique a expressao y = 1 +

|x 2|
x2

3. Determine o domnio das funcoes reais a seguir:

|5 3x| 9
x3
b) f (x) =
|x 4|
a) f (x) =

|x 5|
c) f (x) =
1 |x|
x2 3x 9
d) f (x) =
|2x + 1| 3
4. Escreva as funcoes modulares a seguir em termos de funcoes denidas em dois ou
mais intervalos e determine os seus gracos a partir da determinacao dos gracos
de suas partes.
58

a) f (x) = |5x|
b) f (x) = |2x 3|
c) f (x) = |3x + 5|
d) f (x) = |x2 9|
e) f (x) = |25 x2 |
f) f (x) = |x2 + 4x|
g) f (x) = |x| 3
h) f (x) = |x| + x
i) f (x) = |x 3| + (x 2)
j) f (x) = 3x|x|
k) f (x) =

|x|
x

5. Resolva as equacoes modulares a seguir:


a) |x 2| = 5
b) |2x + 5| = |x + 3|
c) |x 5| = 2x + 3


x1
=4

d)
2x + 3
e) |x|2 4|x| + 4 = 0

59

Captulo 4
Func
ao Exponencial
4.1

Introduc
ao

Nos captulos anteriores, onde comecamos o nosso estudo de funcoes e de algumas


funcoes elementares, vimos que diversas situacoes do cotidiano podem ser modeladas
usando-se funcoes bastante simples, como as funcoes polinomiais de primeiro e de segundo
graus.
Mas apesar de serem bastante simples de serem estudadas e tenham gracos com
propriedades bem cractersticas, as funcoes de primeiro e segundo graus modelam apenas
uma pequena porcao dos problemas e situacoes que encontramos em nosso cotidiano.
Para modelar e estudar as outras situacoes e problemas precisaremos conhecer e estudar funcoes como as exponencial, logaritmca, trigonometricas e combinacoes envolvendo
estas funcoes e tambem as polinomiais.
Neste captulo estudaremos a funcao exponencial e aprenderemos a trabalhar com ela
e a contruir o graco desta funcao e de diversas combinacoes envolvendo-a e tambem `as
funcoes polinomiais.
Mas, o que e uma funcao exponencial?
Antes de denirmos esta funcao, vale ressaltar que ela aparece em muitas situacoes
de nosso cotidiano. O crescimento populacional, por exemplo, quer seja de comunidades
animais (inclusive humanas) e vegetais pode ser descrito em termos de uma funcao exponencial.. O decaimento radioativo de amostra tambem e descrito em termos de uma
funcao exponencial.
Por estas e muitas outras razoes, vamos denir a funcao exponencial e estuda-la brevemente neste captulo de nosso livro.

60

Considere a tabela a seguir onde consta a populacao brasileira (segundo o censo ocial
do IBGE) no decorrer de varios anos do seculo passado e no incio deste seculo.
Ano

Populacao brasileira

1940
1950
1960
1970
1980
1991
1996
2007
2010

41.236.315
51.944.397
70.070.457
93.139.037
119.002.706
146.825.475
157.070.163
183.987.291
190.755.799

Estes dados nao seguem nenhuma funcao polinomial. Seu graco tem a forma apresentada na gura a seguir, onde plotamos os pontos em um plano cartesiano (fora de escala)
com o eixo x correspondendo ao tempo (ano) e o eixo y correspondendo `a populacao
brasileira. Tambem acrescentamos a curva ligando os pontos no graco.

61

Considere, tambem, a seguinte tabela.


x

f (x)

-4 0,0625
-3 0,125
-2 0,25
-1
0,5
0
1
1
2
2
4
3
8
4
16

Os dados da tabela acima podem ser plotados no plano cartesiano como mostrado na
gura abaixo, onde novamente colocamos a curva ligando os pontos da tabela.

A funcao que descreve o comportamento dos dados das duas tabelas acima (aproximadamente para a primeira tabela e exatamente para a segunda tabela) e a func
ao
exponencial. Mas, o que e uma funcao exponencial?

62

Definic
ao:
Sejam a e b constantes reais, uma funcao exponencial em x pode ser escrita na
forma:
f (x) = a bx
onde a e diferente de zero, b e positivo e b = 1.
A constante b e a base da funcao exponencial.

Exemplos
1. Considere as funcoes a seguir e diga quais sao exponenciais.
a) f (x) = 3x
Sim. f (x) e uma funcao exponencial com a = 1 e b = 3.
b) g(x) = 5x8 .
Nao. g(x) e uma funcao potencia.
c) h(x) = 9 5x .
Sim. h(x) e uma funcao exponencial com a = 9 e b = (1/5).

4.2

Propriedades da func
ao exponencial

Nesta secao, vamos apresentar as principais propriedades das funcoes exponenciais e


mostrar exemplos do uso destas propriedades.
1. Dada uma funcao exponencial f (x), temos que: f (0) = a.
Ou seja, uma funcao exponencial intercepta o eixo y em y = a, qualquer que seja a
base.
2. Para a > 0, se b > 1, a funcao exponencial f (x) = a bx e uma funcao crescente.
Ou seja, se:
x1 > x2 f (x1 ) > f (x2 )
3. Para a > 0, se 0 < b < 1, a funcao exponencial f (x) = a bx e uma funcao
decrescente. Ou seja, se:
x1 > x2 f (x1 ) < f (x2 )
63

4. Considerando uma funcao exponencial do tipo f (x) = bx (ou seja, a = 1), para todo
b > 0 e b = 1, temos que se:
bx1 = bx2 x1 = x2
5. Considerando a funcao exponencial:
5.1 Se a > 0, para todo x IR, f (x) > 0. O graco da funcao y = f (x) esta
sempre acima do eixo x. Ou seja, Im(f ) = IR+ .
Se b > 0, a funcao se aproxima do zero quando x assume valores cada vez
menores.
Se 0 < b < 1, a funcao se aproxima do zero quando x assume valores cada vez
maiores.
5.2 Se a < 0, para todo x IR, f (x) < 0. O graco da funcao y = f (x) esta
sempre abaixo do eixo x. Ou seja, Im(f ) = IR .
Se b > 0, a funcao se aproxima do zero quando x assume valores cada vez
menores.
Se 0 < b < 1, a funcao se aproxima do zero quando x assume valores cada vez
maiores.

Exemplos
1. Para que valores de m a funcao f (x) = 2 mx e crescente?
Resposta: Na funcao f (x) = 2 mx temos que a = 2 > 0, portanto, para que a
funcao seja crescente, a base da exponencial deve ser maior que 1. Assim: m > 1.
(m 1)x
seja decrescente.
10
1
Resposta: Nesta funcao temos que a =
> 0, portanto, para que a funcao seja
10
decrescente, a base da exponencial deve estar entre zero e um (excluindo-se estes
valores). Ou seja:

2. Detemine m tal que a funcao f (x) =

0<m1<11<m<2
Assim, os valores de que tornam f (x) =

64

(m 1)x
decrescente sao 1 < m < 2.
10

4.3

Construc
ao do gr
afico da func
ao exponencial

Usando as propriedades da funcao exponencial, podemos construir o seu graco, bem


como o de funcoes que envolvam combinacoes de funcoes exponenciais.
Vamos a alguns exemplos para ilustar.
Exemplo: Construa o graco das seguintes funcoes:
1. f (x) = 3x
Resposta: A funcao exponencial y = f (x) = 3x tem a = 1 e b = 3. Usando as
propriedades da funcao exponencial, vemos que: para x = 0 = f (0) = 1; e como
b = 3 > 1 = f (x) e crescente. Portanto, a funcao f (x) tem a forma mostrada no
esboco da gura a seguir.

2. g(x) = 3 2x
Resposta: A funcao exponencial y = g(x) = 3 2x tem a = 3 e b = 2. Portanto,
temos que: para x = 0 = g(0) = 3; e como b = 2 > 1 = g(x) e crescente. Na
gura a seguir e mostrado um esboco do graco de g(x).

65

Por comparacao, colocamos na gura a seguir os esbocos dos gracos de f (x) = 3x


e g(x) = 3 2x , as funcoes dos exemplos anteriores. Veja que o graco de g(x) esta
sempre acima do graco de f (x).

66

3. h(x) = 23x
Resposta: Pelas propriedades da exponenciacao1 temos que 23x = (23 )x = 8x .
Portanto, a funcao h(x) pode ser reescrita como h(x) = 8x , que tem a = 1 e b = 8.
O esboco do graco desta funcao e mostrado na gura abaixo.

4. q(x) = 5x

( )x
1
Resposta: A funcao q(x) pode ser reescrita como q(x) =
, que e uma funcao
5
exponencial com a = 1 e b = 1/5. Portanto: para x = 0 = q(0) = 1; e como
b = 1/5 < 1, a funcao e decrescente. A funcao q(x) tem graco mostrado no esboco
da gura abaixo.

No apendice F ha uma revisao sobre potenciacao de n


umeros reais e nela sao apresentadas as propriedades da potenciac
ao.

67

5. r(x) = 4 + 3x
Resposta: Conhecendo a forma e o graco da funcao f (x) = 3x , como mostrada
no exemplo 1, temos que somar 4 unidades `a imagem da funcao f (x) em cada
ponto de seu domnio para obter a funcao r(x). Portanto, a funcao r(x) e crescente,
interceptara o eixo y em y = 5 e tendera ao eixo y = 4 no lugar de tender ao eixo
x (que e o eixo y = 0). O esboco da funcao r(x) e mostrado na gura abaixo onde,
por comparacao, esbocamos tambem a curva de f (x) = 3x .

6. s(x) = 3x
Resposta: A funcao s(x) = 3x e a funcao f (x) = 3x invertida em relacao ao eixo
x.Ou seja, todos os pontos da imagem de f (x) com o sinal trocada sao imagens de
s(x). Na gura abaixo e mostrado o esboco do graco de s(x) e, por comparacao,
colocamos tambem o esboco do graco de f (x).

68

7. t(x) = |2x 2|
Resposta: Perceba que a funcao m(x) = 2x 2 que e a funcao argumento do
modulo da funcao t(x) tem uma parte positiva (para x > 1) e outra negativa (para
x < 1). Portanto, a funcao t(x) e uma funcao denida em dois intervalos e dada
por:
{
2x + 2 , para x < 1
2x 2 ,
para x 1
Na gura a seguir temos o esboco dos gracos das funcoes m(x) = 2x 2 e n(x) =
2x + 2.

A funcao t(x) tem graco dado por n(x) para x < 1 e por m(x) para x 1. Assim,
o esboco do graco de t(x) e mostrado na gura a seguir.

69

4.4

Equac
oes exponenciais

Equacao exponencial e uma equacao em que aparece uma incognita no exponente de


pelo menos uma potencia.
Podemos citar como exemplos de equacoes exponenciais as seguintes equacoes:
i) 2x = 32
( )x
1
ii)
= 81
3
iii) 4x 2x = 12
O metodo mais utilizado para se resolver equacoes exponenciais consiste em reduzir
ambos os membros da equacao a potencias de mesma base b (0 < b = 1) e aplicar a
propriedade 4 (bx1 = bx2 x1 = x2 ).
Quando isto e possvel podemos resolver a equacao facilmente.
Quando nao for possvel, precisaremos usar funcoes logartmicas (proximo captulo).
Exemplo: Resolva as seguintes equacoes exponenciais.
a) 2x = 32
Resoluc
ao: Temos que:
2x = 32 2x = 25 x = 5

( )x
1
b)
= 81
3
Resoluc
ao: Neste caso:
( )x
( )x
( )x ( )4
1
1
1
1
4
= 81
=3
=
x = 4
3
3
3
3
c) 4x 2x = 12
Resoluc
ao: Como 4x = (22 )x = (2x )2 , podemos escrever a equacao 4x 2x =
12 como
(2x )2 2x = 12
Fazendo y = 2x , temos:
y 2 y = 12 y 2 y 12 = 0
Resolvendo esta equacao de segundo grau, encontramos que y = 4 e y = 3.
Testando os valores encontrados para y na equacao y = 2x , temos:
70

{
y = 2x

y = 4 4 = 2x 22 = 2x x = 2
y = 3 3 = 2x @x IR

Assim, a solucao da equacao 4x 2x = 12 e x = 4.


d) 22x+1 43x+1 = 8x1
Resoluc
ao: Esta equacao pode ser reescrita como:
22x+1 22(3x+1) = 23(x1) 28x+3 = 23x3 8x + 3 = 3x 3 x =

6
5

6
Portanto, a solucao da equacao 22x+1 43x+1 = 8x1 e x = .
5
e) 3x1 3x + 3x+1 + 3x+2 = 306
Resoluc
ao: Para resolver esta equacao, podemos por o termo de menor
potencia, 3x1 , em evidencia. Assim, temos que:
(
)
3x1 1 3 + 32 + 33 = 306 3x1 34 = 306 3x1 = 9 3x1 = 32 x = 3
Portanto, a solucao da equacao 3x1 3x + 3x+1 + 3x+2 = 306 e x = 3.

4.5

Exerccios

1. Construa os gracos das seguintes funcoes exponenciais:


a) f (x) = 3x
( )x
1
b) f (x) =
5
c) f (x) = 3

x+1
2

d) f (x) = 21x
e) f (x) = 2x 5
f) f (x) = |3x 7|
g) f (x) = 5 2x
h) f (x) = 4|x|
i) f (x) = 5 4|x|
j) f (x) = x 4x
71

k) f (x) = 2 |x 4x |
2. Resolva as seguintes equacoes exponenciais:
a) 2x = 512
1
b) 5x =
625
c) 100x = 1000
d) 23x+2 = 32
e) 8213x = 27
f) (3x )x = 98
g) (2x )x+4 = 32
(32x7 )3
= (33x1 )4
9x+1

3
i) 83 x = 32x

h)

j) 3x1 3x + 3x+1 + 3x+2 = 306


k) 23x + 23x+1 + 23x+2 + 23x+3 = 240
l) 4x 2x 2 = 0
m) 9x + 3x+1 = 4
1
2
81
n) 3x + x2 = x2 + 1
3 x2
3. Resolva os seguintes sistemas de equacoes exponenciais:
{
4x+y = 32

a)
3xy = 3
{
2x 2y = 32

b)
3x 3 9y = 81

72

Captulo 5
Func
ao Logartmica
5.1

Introduc
ao

Ao estudarmos equacoes exponenciais, so tratamos os casos em que era possvel reduzir


as potencias a uma mesma base. Entretanto, nem sempre isto e possvel.
Exemplo: Considere a equacao 3x = 17.
Neste caso nao podemos reduzir o n
umero 17 `a base 3.
Sabendo que 9 < 17 < 27, temos que 32 < 3x < 33 . Assim, podemos garantir que
2 < x < 3, mas nao sabemos o valor de x e, com o estudado ate agora, nao podemos
determina-lo.
Para resolvermos o tipo de equacao mostrado no exemplo anterior vamos denir o
logaritmo e, a partir dele, a funcao logartmica.

5.2

Logaritmo

Sendo a e b n
umeros reais e positivos, com a = 1, chama-se logaritmo de a na base a
o expoente x ao qual se deve elevar a base b de modo que a potencia bx seja igual a a.
Assim, representamos por:
logb a = x bx = a
Na expressao logb a = x temos que:
b e a base do logaritmo;
a e o logaritmando;
x e o logaritmo.
73

Para entendermos melhor o que e o logaritmo vamos a alguns exemplos.

Exemplos
1. log2 4 = 2, pois 22 = 4
2. log3 81 = 4, pois 34 = 81
3. log5 1 = 0, pois 50 = 1
4. log2

1
2 = , pois 21/2 = 2
2

5. log6 6 = 1, pois 61 = 6
( )3
1
6. log 1 125 = 3, pois
= 53 = 125
5
5
A denicao do logaritmo pode ser utilizada para resolver diversas equacoes exponenciais. Vejamos alguns exemplos de equacoes exponenciais resolvidas utilizando-se apenas
a denicao do logaritmo e um pouco de algebra.
Exemplo: Usando a denicao de logaritmo, calcule:
1
a) log2
8
Resoluc
ao: Temos que:
log2

1
1
1
= x 2x = 2x = 3 2x = 23 x = 3
8
8
2

b) log16 0, 25
Resoluc
ao: Neste caso, temos que:
log16 0, 25 = x 16x = 0, 25 16x =

1
1
42x = 41 2x = 1 x =
4
2

3
c) log
93
Resoluc
ao: Temos que:

2x
x
3
3
3
log
3
=
x

(
9)x = 3 9 3 = 3 3 3 = 3 x =
9
2

74

5.3

Consequ
encias da definic
ao do logaritmo

A partir da denicao do logaritmo podemos perceber que o logaritmo tem algumas


propriedades simples e muito importantes.
As seguintes propriedades decorrem, diretamente, da denicao do logaritmo.
1. O logaritmo de 1, em qualquer base b, e igual a 0.
logb 1 = 0, pois b0 = 1
2. O logaritmo da base, qualquer que seja ela, e igual a 1.
logb b = 1, pois b1 = b
3. A potencia da base b e expoente logb a e igual a a.
blogb a = a
4. Se dois logaritmos em uma mesma base sao iguais, entao os logaritmandos tambem
sao iguais.
logb a = logb c a = c

5.4

Sistemas de logaritmos

O conjunto formado por todos os logaritmos dos n


umeros reais positivos em uma base
b (0 < b = 1) e chamado sistema de logaritmos de base b.
Existem dois principais sistemas de logaritmos que sao muito utilizados em
matematica:
1. Sistema de logaritmos decimais: e o sistema de logaritmos de base 10.
Indicaremos os logaritmos da base 10:
log10 a log a

75

2. Sistema de logaritmos neperianos ou sistema de logaritmos naturais: e o


sistema de logaritmos de base e.
O n
umero e e o n
umero irracional que vale e = 2, 71828 . . .. Estes logaritmos sao
bastante utilizados pois facilitam diversas deducoes e modelagem de problemas.
loge a ln a
Estes sistemas de logaritmos sao bem mais utilizados que os sistemas de logaritmos em
qualquer outra base. E as propriedades estudadas para logaritmos em geral aplicam-se a
eles. Nao vamos entrar em maiores detalhes sobre esses sistemas de logaritmos, apenas
vamos ressaltar que o sistema de logaritmos natural e o mais utilizado em matematica e
fsica do ensino superior.

5.5

Propriedades operat
orias dos logaritmos

Alem das propriedades dos logaritmos que sao obtidas diretamente de sua denicao, os
logaritmos possuem outras propriedades importantes e necessarias ao trabalharmos com
eles. Estas propriedades sao chamadas de propriedades operatorias e vamos estuda-las
nesta secao.
Ha quatro propriedades operatorias envolvendo logaritmos.
1. Logaritmo do produto: em qualquer base, o logaritmo do produto de dois
n
umeros reais e positivos e igual `a soma dos logaritmos dos n
umeros. Ou seja,
se 0 < b = 1, a > 0 e c > 0, entao:
logb (a c) = logb a + logb c
2. Logaritmo do quociente: em qualquer base, o logaritmo do quociente de dois
n
umeros reais e positivos e igual `a diferenca entre o logaritmo do dividendo e o
logaritmo do divisor. Ou seja, se 0 < b = 1, a > 0 e c > 0, entao:
logb

a
= logb a logb c
c

3. Logaritmo da pot
encia: em qualquer base, o logaritmo de uma potencia de base
real e positiva e igual ao produto do expoente pelo logaritmo da base da potencia.
Ou seja, se 0 < b = 1, a > 0 e c > 0, entao:
logb (ar ) = r logb a
76

4. Logaritmo com pot


encia na base: se a base do logaritmo pode ser escrita como
br , o logaritmo de qualquer n
umero nesta base e igual a:
logbr (a) =

1
logb a
r

Vejamos alguns exemplos simples envolvendo o uso das propriedades operatorias do


logaritmo.
Exemplos
x2
1. Determine o valor de logb
, sabendo que logb x = 2 e logb y = 3.
3 y
Resoluc
ao: Temos que:
x2
x2
2
x
logb
=
log
= 6[logb x logb y] = 6[2 3] = 30
b 1 = 1 logb
3 y
y
y3
3
2. Se E = 1 + log a + 2 log b log c, determine o valor de E.
Resoluc
ao: Temos que:
(
E = 1 + log a + 2 log b log c = log 10 + log a + log b log c = log
2

3. Sabendo que log3 2 = x, calcule em funcao de x o valor de log3


Resoluc
ao: Neste caso, temos que:

log3

5.6

48 = log3 48 3 =

10ab2
c

48.

] 1
1
1[
4x + 1
log3 (24 3) =
log3 24 + log3 3 = [4 log3 2 + 1] =
3
3
3
3

Mudanca de base

Ha situacoes em que temos que converter um logaritmo de certa base para outra.
Como, por exemplo, ao usar as propriedades operatorias, os logaritmos devem estar todos
na mesma base. Se nao estao, alguns logaritmos precisam mudar de base.
Assim, devemos aprender a regra para mudanca de base.
Dado um logaritmo na base b podemos escreve-lo na base c a partir da relacao:
logb a =

77

logc a
logc b

Exemplos
1. Sabendo que log8 x = k, determine, em funcao de k, os seguintes logaritmos:
a) log2 x
Resoluc
ao: Fazendo a mudanca de base:
log2 x =

log8 x
k
=
=
log8 2
log23 2

1
3

k
= 3k
log2 2

b) logx 16
Resoluc
ao: Fazendo a mudanca de base:
logx 16 =

log8 16
log8 82
2 log8 8
2
=
=
=
log8 x
k
k
k

2. Se log 2 = 0, 3 e log 3 = 0, 48, qual o valor de log2 3?


Resoluc
ao: Temos que:
log2 3 =

5.7

log 3
0, 48
8
=
= 1, 6 =
log 2
0, 3
5

A Func
ao logartmica

Depois de estudarmos os logaritmos, suas propriedades e as operacoes com estes, podemos denir a funcao logartmica.
Dado um n
umero real b (com 0 < b = 1), chama-se func
ao logartmica de base b
a funcao:

f : IR+ IR
f (x) = logb x
Funcoes logartmicas tem diversas aplicacoes.
situacao:

(5.1)
Vejamos, por exemplo, a seguinte

Exemplo: Fulano Beltrano vai investir seu 13o salario em um fundo de investimento
que rende 2% ao mes. Quantos meses ele precisa deixar o dinheiro no fundo de
investimento para que seu valor seja duplicado?
A funcao n
umero de meses e uma funcao logartmica. Vejamos como obte-la.

78

Vamos chamar de c o capital investido por Fulano. Assim, o saldo do fundo de


investimento ao nal do primeiro mes sera c + 2% de c, ou seja:
c+

2
c = c + 0, 02c = 1, 02c
100

A nal do segundo mes teremos:


1, 02c +

2
(1, 02c) = 1, 02c(1 + 0, 02) = (1, 02)2 c
100

Entao, ao nal de n meses teremos: (1, 02)n c


Como queremos saber o n
umero de meses para que o investimento dobre de valor,
devemos ter que:
(1, 02)n c = 2c (1, 02)n = 2
Aplicando o logaritmo de ambos os lados, temos:

log1,02 (1, 02)n = log1,02 2


n log1,02 (1, 02) = log1,02 2
n = log1,02 2
Que e aproximadamente 35 meses.
Se quisessemos que este capital fosse multiplicado por x teramos:
n(x) = log1,02 x

79

5.8

Funco
es inversveis

5.8.1

Definic
ao

Pelo que vimos ate aqui, o logaritmo e o inverso da exponencial.


Assim, podemos armar que a funcao logaritmo e a funcao inversa da funcao exponencial. Mas, o que e uma funcao inversa? Como sabemos se uma funcao e inversvel?
Para entender isto, vamos abrir um apendice em nosso captulo sobre a funcao logaritmica e relembrar a nossa denicao de funcao e, desta forma, denir a funcao inversa e
apresentar uma tecnica simples para obtermos o graco de uma funcao inversa em termos
do graco conhecido de uma funcao.
Quando x e y sao variaveis que se interrelacionam de modo que para cada valor
atribudo a x esta associado um u
nico valor de y, dizemos que y e funcao de x.
y = f (x)
Se tambem acontece que a cada valor atribudo a y esta associado um u
nico valor de
x, dizemos que a funcao e inversvel e que x tambem e funcao de y.
Essa relacao recebe o nome de fun
c
ao inversa de f , e e representada por f 1 .
Na pratica, invertemos a equacao que da y = f (x) e obtemos uma expressao onde
temos x = f (y) e, nesta expressao, substituimos x por f 1 (x) e y por x na expressao
f (y). Vejamos alguns exemplos a seguir.

Exemplos
1. Considere as seguintes funcoes e obtenha, se possvel, a funcao inversa.
a) f (x) = x + 5
Resoluc
ao: Temos que:
y = f (x) = x + 5 x = y 5 f 1 (x) = x 5
x
b) f (x) = + 1
2
Resoluc
ao: Temos que:
y = f (x) =

x
x
+ 1 = y 1 x = 2y 2 f 1 (x) = 2x 2
2
2

c) f (x) = x3
Resoluc
ao: Para esta funcao, temos:
y = f (x) = x3 x =
80

y f 1 (x) =

x+3
x3
Resoluc
ao: Para esta funcao, temos:

d) f (x) =

x+3
y = f (x) =
yxx = 3y+3 x = 3
x3

y+1
y1

(
f

(x) = 3

x+1
x1

e) f (x) = x2 + 3
Resoluc
ao: Para esta funcao, temos:

y = f (x) = x2 + 3 x2 = y 3 x = y 3 f 1 @
f) f (x) = 10x
Resoluc
ao: Para esta funcao, temos:
y = f (x) = 10x log y = log 10x x = log y f 1 = log x
Deste u
ltimo item, percebemos explicitamente que a funcao logaritmica e a funcao
inversa da exponencial.

5.8.2

Gr
afico de func
oes inversas

Como ainda nao aprendemos a fazer uso dos ferramentas do Calculo Diferencial para
a construcao de gracos, a maneira padrao de se construir o graco de uma funcao
e atribuindo valores `a variavel independente e descobrindo, ponto a ponto, o valor da
variavel dependente (funcao).
Mas, para o graco de funcoes inversas, se conhecemos o graco da funcao original,
podemos determina-lo a partir do seguinte procedimento:
1. Tracamos o graco da funcao
2. Tracamos a reta y = x.
3. Espelhamos cada ponto do graco da funcao em relacao `a reta y = x.
A curva encontrada e o graco da funcao inversa.
Vejamos alguns exemplos.

81

Exemplo: Considere as funcoes dadas a seguir e trace, em um mesmo plano cartesiano, os gracos de f (x) e f 1 (x).
a) y = 2x
Resoluc
ao: Segundo o procedimento descrito para obtermos o graco da funcao
inversa f 1 (x) em termos do graco conhecido da funcao f (x), temos o graco
x
mostrado na gura a seguir, onde antes determinamos que f 1 (x) = .
2

b) y = 2x + 3
Resoluc
ao: A funcao inversa de f (x) = 2x + 3 e f 1 (x) =
graco e o de f (x) estao esbocados na gura a seguir.

82

x3
. Assim, seu
2

c) y = 10x
Resoluc
ao: Neste caso, temos que f 1 (x) = log x. Assim, os esbocos de f (x) e
f 1 (x) sao mostrados na gura abaixo.

d) y = x3

Resoluc
ao: Neste caso, f 1 (x) = 3 x. Os esbocos de f (x) e f 1 (x) estao marcados
na gura abaixo.

83

5.9

Equac
oes exponenciais

As equacoes exponenciais que nao podem ser reduzidas a uma igualdade de potencias
de mesma base pela aplicacao das propriedades das potencias podem ser resolvidas
utilizando-se a denicao de logaritmo e suas propriedades operatorias.
Vejamos os seguintes exemplos:
Exemplo: Resolva as equacoes exponenciais a seguir.
a) 3x = 5
Resoluc
ao: Podemos utilizar o logaritmo nesta equacao exponencial, de forma
que:
3x = 5 log3 3x = log3 5 x = log3 5
b) 24x1 = 7
Resoluc
ao: Antes de aplicarmos o logaritmo nesta equacao, podemos reescreve-la como:
24x1 = 7

24x
= 7 24x = 14 log2 24x = log2 14 4x = log2 14
2

O que nos da para x o valor:


x=

log2 14
4

c) 2x1 = 32x3
Resoluc
ao: Vamos reescrever esta equacao na forma:
2x
32x
= 3
2
3
Para resolvermos a equacao acima podemos aplicar o logaritmo na base 2 ou
na base 3. Por ambos os procedimentos chegaremos `a mesma resposta, mesmo
que, aparentemente, elas parecam diferentes. Vamos aplicar o logaritmo na
base 2 neste exemplo e deixamos para o estudante repetir o procedimento
aplicando o logaritmo na base 3.
2x1 = 32x3

2x
32x
= 3 log2
2
3

2x
2

(
= log2

32x
33

)
log2 (2x ) log2 2 = log2 (32x ) log2 33

Assim, temos que:


x 1 = 2x log2 3 3 log2 3 x =
84

1 3 log2 3
1 2 log2 3

Caso tivessemos aplicado o logaritmo na base 3, teramos obtido, explicitamente:


x=

3 log3 2
2 log3 2

As respostas acima sao iguais e valem:


x=

5.10

1 3 log2 3
3 log3 2
=
= 1, 73042271030919 1, 73
1 2 log2 3
2 log3 2

Equac
oes logartmicas

As equacoes logaritmicas que podemos resolver utilizando a denicao do logaritmo e


suas propriedades operatorias sao de quatro tipos.
Nesta secao vamos estudar estes tipos de equacoes e a forma de resolve-los.
1. Equacoes redutveis a uma igualdade entre dois logartmos de mesma base.
logb f (x) = logb g(x)
Neste caso a solucao e obtida impondo-se f (x) = g(x) > 0. Ou seja, primeiro encontramos os valores de x que satisfazem a igualdade f (x) = g(x) e, para estes valores,
testamos a condicao de existencia vericando se f (x0 ) > 0 ou se g(x0 ) > 0.

Exemplo: Resolva as seguintes equacoes logartmicas.


a) log2 (2x 5) = log2 3
Resoluc
ao: Fazendo:
2x 5 = 3 x = 4
Como g(x) = 3 > 0, temos que o valor encontrado, x = 4, e solucao da equacao
log2 (2x 5) = log2 3.
b) log3 (3 x) = log3 (3x + 7)
Resoluc
ao: Fazendo:
3 x = 3x + 7 x = 1
Vericando a condicao de existencia:
85

f (x = 1) = 3 (1) = 4 > 0
Portanto, x = 1 e solucao da equacao.

2. Equacoes redutveis a uma igualdade entre um logartmo e um n


umero real.
logb f (x) = r
A solucao e obtida impondo-se f (x) = br .
Nestes casos nao ha necessidade de vericarmos a condicao de existencia, pois ela
sempre e satisfeita.

Exemplo: Resolva as seguintes equacoes logartmicas.


a) log5 (2x 3) = 2
Resoluc
ao: Fazendo:
log5 (2x 3) = 2 5log5 (2x3) = 52 2x 3 = 25 x = 14
b) log3 (x2 + x 4) = 3
Resoluc
ao: Fazendo:

log3 (x2 + x 4) = 3 3log3

(x2 +x4)

5
1

5
= 33 x2 + x 31 = 0 x =
2

3. Equacoes que sao resolvidas por meio de uma mudanca de incognita.

Exemplo: Resolva a equacao:


a) (log3 x)2 2 log3 x = 3
Resoluc
ao: Fazendo:
y = log3 x
Podemos reescrever a equacao logartmica como:
86

(log3 x)2 2 log3 x = 3 y 2 2y = 3


Resolvendo a equacao de segundo grau acima, encontramos y = 1 e y = 3.
Substituindo estes valores na equacao y = log3 x temos:
log3 x = 1 3log3 x = 31 x =

1
3

e
log3 x = 3 3log3 x = 33 x = 9

4. Equacoes que sao resolvidas usando-se as propriedades operacionais dos logaritmos


ou mudancas de base.

Exemplo: Resolva as seguintes equacoes:


a)

log3 3x
=2
log3 x2
Resoluc
ao: Usando as propriedade operacionais dos logaritmos podemos reescrever
a equacao acima:
log3 3x
log3 3 + log3 x
1
=
2

=
2

1+log
x
=
4
log
x

3
log
x
=
1

log
x
=
3
3
3
3
log3 x2
2 log3 x
3
Esta equacao e do tipo logb f (x) = r, portanto:
w log3 x =

1
1
3
3log3 x = 3 3 x = 3
3

b) 2 log x = log(2x 3) + log(x + 2)


Resoluc
ao: Usando as propriedade operacionais dos logaritmos podemos reescrever
a equacao acima:
2 log x = log(2x 3) + log(x + 2) log x2 = log[(2x 3)(x + 2)]
Esta equacao logartmica e do tipo logb f (x) = logb g(x), portanto:
x2 = (2x 3)(x + 2) x2 + x 6 = 0 x = 2 e x = 3

87

Como f (x) = x2 > 0, os dois valores encontrados para x sempre satisfazem a


condicao de existencia.
Repare que a condicao de existencia deve ser vericada em f (x) = x2 ou em g(x) =
(2x 3)(x + 2).

5.11

Coment
arios

Sobre as equacoes exponencias e logaritmcas, podemos fazer os seguintes comentarios:


1. Para se resolver equacoes exponenciais que nao podem ser reduzidas a uma potencia
de mesma base, utilizamos a denicao e propriedades dos logaritmos.
2. Para se resolver equacoes logartmicas vamos, tambem, utilizar as propriedades dos
logaritmos.
Tambem e muito importante lembrarmos aos estudantes que exponencias e logaritmos
sao de extrema importancia no Calculo Diferencial e Integral e na resolucao de diversas
equacoes que descrevem e modelam situacoes/problemas fsicos.
Devemos aprender a trabalhar com exponencias e logaritmos. Para este aprendizado
ser otimizado e para que consigamos trabalhar bem com eles, devemos treinar, ou seja,
fazer muitos exerccios, como os apresentados nas listas deste captulo e tambem do
captulo anterior..

5.12

Exerccios

1. Determine o valor dos logaritmos a seguir:


a) x = log25 0, 008

4
3
5
b) x = log
5
3
c) x = log
7 49

3
d) x = log 51
81
27

2. Detemine o valor de y nas expressoes a seguir:


3
a) y = log
4

3
2 + log
100

0, 1 log 100
88

b) y = log4 (log3 9) + log3 (log 1000)


3. Supondo m > 0 e m = 1, calcule os seguintes logaritmos:
a) x = logm2

b) x = logm

m
1
m

4. Determine o valor de:


a) x = 3log3 2
b) x = 4log2 3
c) x = 16log2 5
5. Determine o valor de y nas expressoes:
a) y = log4 4 + log8 1 + 2 log 10
b) y = 32+log3 2
c) y = 54log3 6
d) y = 81+log2 3
e) y = ln e + 2 ln

f) y = eln 2
g) y = e1+ln 3
6. Supondo que a, b e c sao reais positivos, determine:
( )
5a
a) x = log5
bc
( 2 )
b
b) x = log
10a
( 2)
ab
c) x = log3
c
)
(
8a
d) x = log2 3 2
bc
7. Desenvolva os logaritmos a seguir, sabendo que a, b e c sao reais positivos.
( 2 )
b a
a) x = log2
c

89

ab3
c2
( 3 )
ab
c) x = log3
3
c a2
( )
4
a2 b
d) x = log
3
10c

b) x = log

8. Sabendo x, y e b sao reais positivos e, sabendo ainda, que logb x = 2 e logb y = 3,


detemine.
(
)
a) z = logb x2 y 3
(
)
4
x
b) z = logb
by
( 3 )
ab
c) z = log3
3
c a2
( )
4
a2 b
d) z = log
3
10c
9. Sejam a, b e c reais positivos, determine a expressao cujo desenvolvimento
logartmico vale:
a) z = log2 a + log2 b log2 c
b) z = 2 log a log b 3 log c
c) z = 2 log a + 3 log b 2 log c
1
1
3
d) z = log a log c log b
3
2
2
1
1
d) z = 2 + log2 a log2 b log2 c
3
6
10. Sabendo que log x + log y = m, determine, em funcao de m, o valor de:
1
1
+ log
x
y
1
1
b) z = log 2 + log 2
x
y
a) z = log

c) z = log x10 + log y 10


11. Escreva na base 10 os seguintes logaritmos:
a) x = log2 7
90

b) x = log100 3
12. Se x e y sao reais positivos e logy x = 3, qual o valor de:
a) z = logx y
b) z = logx2 y
13. Determine o valor de y na expressao:

y = log3 2 log4 3 log5 4 log6 5 log7 6


log8 7 log9 8 log10 9
14. Faca o esboco do graco das seguintes funcoes:
a) f (x) = 3 + log x
b) f (x) = log x
c) f (x) = 5 log x
d) f (x) = 3 log(x 4)
e) f (x) = | log x2 |
f) f (x) = 5 | log x|
15. Resolva as seguintes equacoes:
a) 3x = 5
b) 4x = 19
( )x
3
=2
c)
2
d) 4x+1 = 5
e) 52x+3 = 50
f) 4x = 5 32x+3
g) 43x1 = 3x+2
h) 4x + 3 4x+2 = 5x
i) log4 (3x + 2) = log4 (2x + 5)
j) log2 (5x2 14x + 1) = log2 (4x2 4x 20)
91

k) log 1 (5x 4) = log 1 6


3

l) logx (4x 3) = logx (2x + 1)


m) logx (6x 5) = logx (2x 1)
n) logx+5 (3x2 5x 8) = logx+5 (2x2 3x)
o) logx (3x2 13x + 15) = 2
p) logx2 (2x2 11x + 16) = 2
q) log2 (x 3) + log2 (x + 3) = 4
r) 2 log x = log 2 + log(x + 4)
16. Resolva o seguinte sistema de equacoes:
{

x+y =6
log2 x + log2 y = log2 8

17. A lei N (t) = a 2bt representa o crescimento de uma populacao de bacterias que se
reproduz em um laboratorio de pesquisa. Neste caso, N (t) e o n
umero de bacterias
no instante t (com t em horas) e a e b sao constantes reais. Sabendo-se que no incio
da observacao havia 3000 bacterias e que, apos duas horas de observacao, havia 4800
bacterias, detemine:
a) os valores das constantes a e b;
b) o n
umero de bacterias existentes apos meia hora de observacao;
umero de bacterias seja maior que 3
c) o tempo mnimo necessario para que o n
milhoes. (Use a aproximacao que 210 103 )
18. A populacao de Natal e de 800.000 habitantes e cresce a uma taxa de 3, 75% ao ano.
Quando, aproximadamente, a populacao chegara a 1 milhao de pessoas?
19. A meia-vida do fosforo-32 e de cerca de 14 dias. Inicialmente a cerca de 8 gramas
presentes.
a) Expresse a quantidade de fosforo-32 remanescente em funcao do tempo t.
b) Quando restara apenas 1 grama?
20. Determine quanto tempo e necessario para triplicar o valor de um investimento com
taxa de juros de 5, 5% composta mensalmente.

92

21. Suponha que em um ano o n


umero de casos de uma doenca seja reduzido em 20%.
Se existe 10.000 casos hoje, quantos anos serao necessarios:
umero de casos para 1000?
a) para reduzir o n
b) para eliminar a doenca, isto e, para reduzir o n
umero de casos a menos de 1?
22. Para cada funcao f (x) abaixo, determine sua funcao inversa f 1 (x), identicando
seus respectivos domnio e imagem e trace seus gracos.
a) f (x) = x5
b) f (x) = x2 + 1 para x 0
1
c) f (x) = 2 para x > 0
x
1
7
d) f (x) = x
2
2
2
e) f (x) = x 3x + 2 para x

3
2

93

Captulo 6
Operac
oes com Fun
c
oes e Fun
c
ao
Composta
A partir de duas funcoes e, muitas vezes, interessante e necessario obtermos uma outra
funcao. Esta nova funcao pode ser obtida diretamente pela aplicacao de uma das operacoes
aritmeticas usuais ao par original de funcoes ou atraves da composicao de funcoes.
Neste captulo vamos estudar brevemente as operacoes aritmeticas usuais envolvendo
funcoes e tambem a composicao de funcao.

6.1

Operaco
es com func
oes

Uma maneira simples e importante de se construir novas funcoes e usando as operacoes


usuais (adicao, subtracao, multiplicacao e divisao) a pares de funcoes usando as denicoes
a seguir.
a) Adic
ao de func
oes
Considere a funcao h(x) que e a soma das funcoes f (x) e g(x). Assim:
h(x) = (f + g)(x) = f (x) + g(x)
b) Subtrac
ao de func
oes
Se a funcao h(x) que e a diferenca entre as funcoes f (x) e g(x), temos que:
h(x) = (f g)(x) = f (x) g(x)

94

c) Multiplicac
ao de func
oes
A funcao h(x) que e o produto das funcoes f (x) e g(x), portanto:
h(x) = (f g)(x) = f (x) g(x)
d) Divis
ao de func
oes
Desde que g(x) = 0, se a funcao h(x) e o quociente entre as funcoes f (x) e g(x),
temos que:
( )
f
f (x)
(x) =
h(x) =
g
g(x)
Em cada caso acima, o domnio da nova funcao consiste de todos os valores que
pertencem, simultaneamente, ao domnio de f (x) e ao domnio de g(x). E, como vemos,
as razes da funcao do denominador sao excludas do domnio do quociente de funcoes.

Exemplo: Considere as funcoes f (x) = x2 e g(x) =


das funcoes h(x) abaixo e encontre seus domnios.

x + 1. Obtenha cada uma

a) h(x) = (f + g)(x)
Resposta: Temos que:
h(x) = (f + g)(x) = f (x) + g(x) = x2 +

x+1

Como o domnio de f (x) e todo o conjunto dos n


umeros reais e o domnio da
g(x) e o conjunto de todos os n
umeros reais que tornam o argumento da raiz
maior ou igual a zero, entao o domnio de h(x) sendo o conjunto de todos os
n
umeros que pertencem ao domnio de f (x) e de g(x) sera igual ao domnio de
g(x). Ou seja:
Dh = Dg = {x IR|x 1}
b) h(x) = (f g)(x)
Resposta: Temos que:
h(x) = (f g)(x) = f (x) g(x) = x2
E, o domnio de h(x) e dado por:
Dh = Dg = {x IR|x 1}
95

x+1

c) h(x) = (f g)(x)
Resposta: Temos que:

h(x) = (f g)(x) = f (x) g(x) = x2 x + 1


E, o domnio de h(x) e dado por:

( )
f
d) h(x) =
(x)
g
Resposta: Temos que:

Dh = Dg = {x IR|x 1}

( )
f
f (x)
x2
h(x) =
(x) =
=
g
g(x)
x+1
Para o domnio de h(x), neste caso, temos que excluir os pontos que tornam
a raiz igual a zero (x = 1), pois a funcao g(x) esta no denominador de h(x).
Assim, o domnio de h(x) sera:
Dh = {x IR|x > 1}
e) h(x) = (f f )(x)
Resposta: Temos que:
h(x) = (f f )(x) = f (x) f (x) = x4
E, o domnio de h(x) e dado por:
Dh = Df = {x IR}
f) h(x) = (g g)(x)
Resposta: Temos que:
h(x) = (g g)(x) = g(x) g(x) =

x + 1 x + 1 = ( x + 1)2 = x + 1

Embora possamos simplicar a expressao de h(x) para h(x) = x + 1, o domnio


da funcao h(x) nao e igual ao domnio da expressao x + 1 (que e o conjunto
dos n
umeros reais, pois h(x) a partir de duas funcoes com domnios restritos.
Ou seja, o domnio de h(x) e dado por:
Dh = Dg = {x IR|x 1}
96

6.2

Func
ao composta

Existem situacoes em que uma nova funcao e construda pela combinacao de funcao,
mas por uma combinacao que nao e feita por meio de operacoes simples. Um nova funcao
pode ser obtida aplicando-se as leis (expressoes) envolvidas, primeiro uma e depois a
outra.
Esta operacao usada para combinar funcoes, que nao esta baseada nas operacoes aritmeticas, e chamada de composic
ao de func
oes. E a funcao obtida por meio dessa
composicao e chamada de func
ao composta.
Vamos `a denicao da composicao de funcoes.
Definic
ao: Sejam f (x) e g(x) duas funcoes tais que o domnio de f (x) se intersecciona com a imagem de g(x). A funcao composta f de g, denotada por (f g)(x) e
dada por:
(f g)(x) = f (g(x))
Nesta composicao, e aplicada aos pontos do domnio a funcao g e depois a funcao f .
O domnio da funcao (f g)(x) consiste de todos os valores de x que estao no domnio
de g e cujo valor g(x) encontra-se no domnio de f .
A funcao composta (g f )(x) e denida de forma similar. No entanto, na maioria dos
casos (f g)(x) e (g f )(x) sao funcoes diferentes.
Exemplos:

1) Considere as funcoes f (x) = ex e g(x) = x. Encontre as funcoes h = (f g)(x) e


r(x) = (g f )(x) e seus domnios.
Resoluc
ao: Para a funcao h(x) temos que:

h(x) = (f g)(x) = f (g(x)) = f ( x) = e x

Esta funcao h(x) tem como domnio todos os n


umeros reais nao negativos, ou seja,
Dh = {x IR|x 0}
Pois g(x) tem este domnio e todos os valores de g(x) deste domnio estao no domnio
de f (x).

97

Para a funcao r(x) = (g f )(x), temos:


r(x) = (g f )(x) = g(f (x)) = f (ex ) =

ex

que tem por domnio todos os n


umeros reais, ou seja,
Dr = IR
Podemos concluir, por exemplo que as funcoes h(x) e r(x) tem expressoes (leis)
matematicas diferentes e tambem domnios diferentes.
Se zessemos os gracos destas funcoes perceberamos que as curvas que representam estas funcoes sao completamente diferentes e, tambem, que suas imagens sao
diferentes, mesmo que estas funcoes tenham sido compostas a partir das funcoes
f (x) e g(x).

2) Sejam as funcoes f (x) = x2 1 e g(x) =


seguir e seus domnios.

x, determine as funcoes compostas a

a) h(x) = (f g)(x)
Resoluc
ao: Obtendo a funcao h(x), temos:

h(x) = (f g)(x) = f ( x) = ( x)2 1


Ja, para determinarmos o domnio de h(x), devemos analisar primeiro o
domnio dda g(x). O Dg e o conjunto de todos os n
umeros reais positivos
maiores ou iguais a zero. Ja o domnio Df e todo o conjunto dos reais.
Portanto o domnio de h(x) sera igual ao domnio de g(x). Ou seja:
Dh = Dg = {x IR|x 0}
b) r(x) = (g f )(x)
Resoluc
ao:
Obtendo a funcao r(x), temos:
r(x) = (g f )(x) = g(x2 1) =

x2 1

Para deteminarmos o domnio da r(x) devemos analisar, primeiro, o domnio de


f (x) que e todo o conjunto dos reais. Como depois e tirada a raiz quadrada de
f (x), entao o domnio de r(x) so pode conter valores para os quais x2 1 0.
Ou seja:
98

Dh = Dg = {x IR|x 1 ou x 1}
Dada uma funcao h(x) e possvel, em muitos casos, encontrar funcoes f (x) e g(x) tais
que h(x) = (f g)(x). Ou seja, e possvel decompor a funcao h(x) em termos de funcoes
f (x) e g(x).
Exemplo: Para cada funcao h(x), encontre funcoes f (x) e g(x) tais que h(x) =
f (g(x))
a) h(x) = (x + 1)2 3(x + 1) + 4
Resoluc
ao: Observando que h e uma funcao quadratica em termos de x + 1, podemos escrever que: f (x) = x2 3x + 4 e g(x) = x + 1

b) h(x) = x3 + 1
Resoluc
ao: Ha, ao menos, duas maneiras de decompormos a funcao h de forma
que h(x) = f (g(x)).

De acordo com a primeira maneira, podemos dizer que f (x) = x e g(x) = x3 + 1,

de onde teremos que h(x) = f (g(x)) = x3 + 1.

Pela segunda forma, temos que f (x) = x + 1 e g(x) = x3 . O que tambem fornece

h(x) = f (g(x)) = x3 + 1.
Em um primeiro curso de Calculo Diferencial e Integral, ao trabalharmos com derivada
de funcoes, muitas vezes precisaremos da nocao de funcao composta e tambem ao trabalharmos com integracao de funcoes. Portanto, devemos ter atencao e cuidado ao estudarmos este topico de funcao composta e devemos entender e saber fazer todos os exerccios
da lista a seguir.

6.3

Exerccios

1. Dadas as funcoes a seguir encontre as formulas para as funcoes (f +g)(x), (f g)(x),


(f g)(x), (f /g)(x) e (f g)(x).
a) f (x) = x2 e g(x) =

x+1

b) f (x) = (x 1)2 e g(x) = 7x 4

1
c) f (x) = x + 5 e g(x) =
x

d) f (x) = x + 1 e g(x) = |x 1|
99

e) f (x) = x3 e g(x) =

1 x3

f) f (x) = 10x e g(x) = 3x2


2. Para as funcoes f (x) e g(x) dadas a seguir, determine (f g)(x), (g f )(x), (f f )(x)
e (g g)(x).
a) f (x) = x2 + 3 e g(x) =

x+1

b) f (x) = 3x + 2 e g(x) = x 2
1
c) f (x) = x2 1 e g(x) =
x1

1
d) f (x) =
e g(x) = x
x1
1
1
e) f (x) =
e g(x) =
4x
5x
f) f (x) = log2 3x e g(x) = 2x
5
g) f (x) = 3x2 + e g(x) = e2x
x
2
i) f (x) = log x e g(x) = 3x3 5x
j) f (x) = 10x e g(x) = 4x3 5
3. Dadas as funcoes a seguir, determine f (x) e g(x) de modo que as funcoes possam
ser escritas como y = f (g(x)). [Lembrete: Podem existir mais de uma maneira de
decomposicao das funcoes.]
a) y =

x2 5x

b) y = (x3 + 1)3
c) y = |3x 4|
1
d) y = 3
x 5x + 3
e) y = (x + 2)3 + 1

100

Captulo 7
Trigonometria e Fun
c
oes
Trigonom
etricas
7.1

Introduc
ao

Neste captulo queremos estudar as funcoes trigonometricas, as relacoes fundamentais


entre elas e as funcoes trigonometricas inversas.
Lembrando que, epistemologicamente, trigonometria vem do grego e signica medida
dos tres angulos e nos remete ao estudos dos angulos, lados e outros elementos de um
triangulo.
Vamos comecar nosso estudo de trigonometria e funcoes trigonometricas fazendo uma
breve introducao sobre medidas de angulos e sobre o ciclo trigonometrico. A seguir apresentaremos as principas funcoes trigonometricas e mostraremos algumas das relacoes
fundamentais entre elas e deniremos as funcoes trigonometricas inversas.

101

7.2

Medidas de arcos e
angulos

Consideremos uma circunferencia de centro em O e raio r, como a mostrada na gura


a seguir.

O angulo e chamado de
angulo central e tem a mesma medida do arco de circunferencia subtendido por ele. Desta forma, o arco que subtende uma circunferencia inteira
mede 360o .
1
Por denicao, o grau e o arco unitario que subtende
da circunferencia que contem
360
o arco a ser medido.
O grau, no entanto, nao e a u
nica medida de angulo e de arco de circunferencia.
Outra unidade de medida de angulo extremamente importante e que sera a mais utilizada
por nos daqui por diante e o radiano, cujo smbolo e o rad.
O radiano (rad) e o arco unitario cujo comprimento e igual ao raio da circunferencia
1
que contem o arco a ser medido. O radiano equivale a
da circunferencia1 .
2
Como um angulo pode ser medido em graus ou em radianos, podemos obter a relacao
direta entre estas medidas utilizando o fato que 2 rad = 360o .

Resumindo
1. O
angulo central de uma circunferencia tem a mesma medida do arco de circunferencia subtendido por ele.
1
da circunferencia que contem o arco
2. O grau (o ) e o arco unitario que subtende
360
a ser medido.
1

O comprimento da circunferencia e igual a 2r

102

3. O radiano (rad) e o arco unitario cujo comprimento e igual ao raio da circun1


da circunferencia.
ferencia que contem o arco a ser medido e equivale a
2
4. Podemos expressar o valor de qualquer angulo em graus ou em radianos, mas vamos
dar preferencia ao radiano.
Outra medida de angulo e arco de circunferencia que tambem e utilizada e o grado,
1
cujo smbolo e o grad ou o gr, que equivale a
da circunferencia.
400
Exemplo: Converta os angulos a seguir para radianos.
a) = 30o
Resoluc
ao: Por regra de tres simples, temos que:
360o 2 rad
30o 2

=
x
=
= x = rad
o
o
360
6
30 x rad
b) = 150o
Resoluc
ao: Neste caso:
360o 2 rad
150o 2
5
=
x
=
=
x
=
rad
o
360
4
150o x rad
c) = 52o
Resoluc
ao: Neste caso:
360o 2 rad
52o 2
13
=
x
=
=
x
=
rad
360o
45
52o x rad
No caso de termos angulos em radianos e querermos transformar em graus, podemos
usar a mesma relacao de correspondencia para obter esses valores via regra de tres. No
entanto, nao vamos fazer exemplos destes calculos aqui, embora tenhamos colocado varios
exerccios desse tipo na lista de exerccios do nal do captulo.

103

7.3

Comprimento de arco

Fixada a medida de um arco de circunferencia em radianos, seu comprimento depende


do raio da circunferencia em que o arco esteja contido. O comprimento de um arco, para
o angulo medido em radianos, vale:
l =r
Exemplos
1) Detemine o comprimento do arco de circunferencia para os angulos subentendidos
nas circunferencias de raios especicados a seguir.

a) = na circunferencia de raio r = 5 cm;


6
Resoluc
ao: Podemos escrever que:
l =r =

5
5=
cm
6
6

Observe que a unidade de comprimento de arco sera a mesma unidade em que


o raio da circunferencia foi explicitado. No caso acima, centmetros.
b) = 3 na circunferencia de raio r = 2 m;
Resoluc
ao: Podemos escrever que:
l = r = 3 2 = 6 m
c) = 45o na circunferencia de raio r = 10 cm;
Resoluc
ao: Neste caso, vamos primeiro converter o valor do angulo = 45o
para radianos:
360o 2 rad
45o 2

=
= rad
o
o
360
4
45 rad
E, entao, temos:
l =r =

104

5
5=
cm
4
4

7.4

Ciclo trigonom
etrico

A palavra ciclo, no estudo da trigonometria, signica circunferencia com direcao predenida. Ou seja, e uma circunferencia orientada.
Pode-se trabalhar no sentido horario ou no sentido anti-horario.
O chamado ciclo trigonom
etrico e:
a) um ciclo orientado no sentido anti-horario;
b) sua origem e no ponto A (sobre o eixo positivo de x);
c) o centro da circunferencia coincide com a origem do sistema cartesiano;
d) o raio da circunferencia e o raio unitario (r = 1 l = 2);
e) os eixos dividem o crculo em quatro quadrantes.

Para cada n
umero real x, vamos associar um ponto P na circunferencia da seguinte
maneira:
a) Se x = 0, entao P = A;
b) Se x > 0, partimos de A e realizamos sobre a circunferencia um percurso de comprimento x, no sentido anti-horario. O ponto nal do percurso e o ponto P ;

105

c) Se x < 0, fazemos o percurso no sentido horario.


Assim, podemos associar a cada n
umero x um ponto do ciclo trigonometrico. Para
cada ponto P do ciclo trigonometrico que e imagem de um n
umero real , ele tambem
sera imagem de:

+ 2

+ 4

+ 6
...

( mais uma volta)


( mais duas voltas)
( mais tres voltas)
( menos uma volta)
( menos duas voltas)
( menos tres voltas)

Ou seja, temos que:



{x IR x = 2k, k Z}
Exemplo: Para que angulos, o ponto P estara sobre o mesmo ponto do ciclo

trigonometrico que =
6
Resposta: Ao completar mais uma volta sobre o ciclo trigonometrico, por exemplo,
o ponto P estara na mesma posicao. Ou seja:
x1 = + 2 =
106

13

+ 2 =
6
6

O mesmo valera para todos os pontos do tipo:


xi = + 2k =
Tais como: x =

+ 2k
6

25
37
,x=
, etc.
6
6

Se partindo do ponto P de coordenadas = e dermos uma volta negativa com6


pleta (sentido horario) ou mesmo mais voltas completas neste sentido, tambem
voltaremos para o mesmo ponto do ciclo trigonometrico. Ou seja, nos pontos do
tipo

2k
6
tambem estarao sobre o ponto P do ciclo trigonometrico.
11
23
35
Assim, os pontos, por exemplo, x =
, x=
, x=
, entre outros,
6
6
6
estao sobre o ponto P .
xi = 2k =

Ao fazermos os gracos das funcoes sen, cos, tg e outras funcoes trigonometricas


perceberemos melhor esta periodicidade das funcoes. Mas devemos lembrar que as
funcoes trigonometricas (que estamos estudando neste captulo) nao sao as u
nicas funcoes
periodicas. Muitas outras serao estudadas em outros componentes curriculares e/ou textos
mais avancados.

7.5

Funco
es peri
odicas e o ciclo trigonom
etrico

Uma funcao f : IR IR e dita peri


odica se existir um n
umero real p > 0, tal que
f (x + p) = f (x), x IR.
O menor valor de p que satisfaz a igualdade e chamado perodo.
Ou seja, funcao periodica e aquela cujo valor, a partir de certo valor de x, se repete.
As funcoes trigonometricas sao funcoes periodicas e vamos estudar as principais funcoes
trigonometricas nas seccoes seguintes.
Para entendermos e estudarmos as funcoes trigonometricas, vamos considerar o ciclo
trigonometrico da gura:
Neste ciclo vamos denir:

a) OB eixo dos senos;

b) OA eixo dos cossenos;


107


c) AC eixo das tangentes;

d) BC eixo das cotangentes.

7.6

Func
ao seno

Dado um angulo e um ponto P da circunferencia:


A funcao sen() e a funcao que tem as seguintes propriedades:
a projecao do ponto P no eixo y ou, mais especicamente, no eixo dos senos (OB
a) E
e OB).
b) Como a projecao de P esta dentro do crculo trigonometrico, que tem raio igual a
1, a imagem de f () e o intervalo [1, 1], ou seja, 1 sen() 1;
c) Nos 1o e 2o quadrantes, o seno e positivo; nos 3o e 4o quadrantes o seno e negativo;
d) Nos 1o e 4o quadrantes, `a medida que o angulo cresce o seno tambem cresce; nos 2o
e 3o quadrantes, o seno e decrescente;
e) A partir de = 2, o seno se repete, ou seja, a funcao sen() e periodica de perodo
2;
f) A funcao seno e uma funcao mpar, ou seja, f () = f ().
108

O graco da funcao seno e apresentado na gura a seguir.

Olhando o graco, vemos explicitamente que a funcao, partindo de = 0, volta para


o mesmo ponto e com o mesmo sentido de crescimento para = 2, como ja haviamos
discutidos nas propriedades desta funcao.
A partir do graco da funcao f () = sen , podemos contruir o graco de outras
109

funcoes que envolvam o seno. Vamos a alguns exemplos simples.


Exemplo: Construa, a partir do graco da funcao seno, o graco das seguintes
funcoes trigonometricas:
a) g() = 2sen
Resposta: Esta funcao tem o mesmo perodo da funcao sen e tambem parte, em
= 0, de g(0) = 0. Porem, sua amplitude e duas vezes maior, ou seja, no lugar
de oscilar no intervalo [1, 1] como a funcao f () = sen, a funcao g() oscila no
intervalo [2, 2]. Assim, seu graco tera a forma mostrada na gura abaixo, onde
plotamos tambem, para comparacao, o graco de f ().

1
b) g() = sen
3
Resposta: Neste caso o graco da funcao g() tambem tem a forma do graco de
f () =sen, mas sua amplitude e menor e nos intervalos onde a f () e positiva a
g() e negativa e vice-versa. O graco de g() e mostrado na gura abaixo onde,
para termos de comparacao, temos o graco de f () = sen.
c) g() = sen(2)
Resposta: Neste caso o graco da funcao g() tem a forma na funcao f () =sen,
mas a sua oscilacao e mais rapida. Na verdade, enquanto a funcao f () executa
um perodo de oscilacao a funcao g() executa dois perodos de oscilacao.
2
.
Pois, considerando uma funcao do tipo h() = sen(), o perodo dela sera T =

Assim: (i) se > 1 a funcao h() tera um perodo menor que a funcao f () = sen()

110

que tem = 1 e executara uma oscilacao mais rapidamente que f ; e (ii) se 0 < < 1
a oscilacao sera mais lenta (e o perodo maior) que a funcao f .
Assim, o graco de g() esta mostrado na gura abaixo (em comparacao com o
graco de f () tambem mostrado nesta gura).

1
d) g() = sen(3)
2
Resposta: Usando o raciocnio descrito nos itens anteriores, construimos o graco
de g() que e mostrado na gura a seguir em comparacao com o graco de f () =
sen.
e) g() = |sen(2)|
Resposta: Usando o raciocnio descrito nos itens anteriores e lembrando a denicao

111

de modulo, construimos o graco de g() que e mostrado na gura a seguir em


comparacao com o graco de f () = sen.

O estudante deve familiarizar-se `a construcao de gracos que envolvam a funcao sen()


e suas composicoes. Recomendamos que o estudante entenda e refaca os esbocos de
gracos do exemplo acima e recomendamo que faca, usando seu proprio racioncnio e nao
calculadora graca ou computador, os varios exerccios solicitados na lista ao nal deste
captulo.

7.7

Func
ao cosseno

Dado um angulo e um ponto P da circunferencia:


A funcao cos() e a funcao que tem as seguintes propriedades:
a projecao do ponto P no eixo x ou, mais especicamente, no eixo dos senos (OA
a) E
e OA).
112

b) Como a projecao de P esta dentro do crculo trigonometrico (que tem raio igual a
1) a imagem de f () e o intervalo [1, 1], ou seja, 1 cos() 1;
c) Nos 1o e 4o quadrantes, o cosseno e positivo; nos 2o e 3o quadrantes o cosseno e
negativo;
d) Nos 3o e 4o quadrantes o cosseno e crescente; nos 1o e 2o quadrantes, o cosseno e
decrescente;
e) A partir de = 2, o cosseno se repete, ou seja, a funcao cos() e periodica de
perodo 2;
f) A funcao cosseno e uma funcao par, ou seja, f () = f ().
O graco da funcao cosseno e apresentado na gura a seguir:
Olhando o graco, vemos explicitamente que a funcao, partindo de = 0, volta para
o mesmo ponto e com o mesmo sentido de crescimento para = 2, como ja haviamos
discutidos nas propriedades desta funcao.
A partir do graco da funcao f () = cos podemos contruir o graco de outras
funcoes que envolvam o cosseno. Vamos a alguns exemplos simples.
Exemplo: Construa, a partir do graco da funcao seno, o graco das seguintes
funcoes trigonometricas:
113

a) g() = 2cos
Resposta: Como no caso da funcao seno, o n
umero real multiplicado pela funcao
cosseno ira mudar sua amplitude de oscilacao. Assim, a imagem da funcao g ira
oscilar no intervalo [-2,2]. E seu graco tera a forma mostrada na gura abaixo,
onde plotamos tambem, para comparacao, o graco de f ().

1
b) g() = cos
2
Resposta: Neste caso o graco da funcao g() tera sua amplitude alterada em
relacao ao graco de f () = cos e o sinal negativo inverte o sinal de g() em
relacao ao sinal de f (). Ambas as curvas sao mostradas na gura a seguir.
c) g() = cos(3)
114

Resposta: Neste caso o graco da funcao g() tem a forma na funcao f () = cos ,
mas a sua oscilacao e mais rapida. Na verdade, enquanto a funcao f () executa
um perodo de oscilacao a funcao g() executa tres perodos de oscilacao.
O graco de g() esta mostrado na gura abaixo (em comparacao com o graco de
f () tambem mostrado nesta gura).

1
d) g() = cos(2)
3
Resposta: Usando o raciocnioo descrito nos itens anteriores, construimos o graco
de g() que e mostrado na gura a seguir em comparacao com o graco de f () =
cos .
e) g() = cos()
Resposta: Usando o raciocnioo descrito nos itens anteriores, construimos o graco
de g() que e mostrado na gura a seguir em comparacao com o graco de f () =
cos . Perceba que o graco de f oscila entre as retas y = e y = .
115

Novamente devemos lembrar ao estudante a importancia de saber contruir gracos que


envolvam as funcoes trigonometricas, neste caso a funcao cosseno e combinacoes desta.
Portanto, o estudante deve tentar refazer todos os exemplos acima e, ao nal do captulo,
fazer os varios exerccios solicitados.

7.8

Func
ao tangente

Dado um angulo e um ponto P da circunferencia:


A funcao tg() e a funcao que tem as seguintes propriedades:
a projecao do ponto P no eixo das tangentes (marcado na gura).
a) E
b) Como o eixo das tangentes e tangente ao ciclo trigonometrico, a tg() pode assumir
qualquer valor real. Ou seja, Im = IR;

116

c) Nos 1o e 3o quadrantes, como a projecao esta acima do eixo x, a tangente e positiva.


Equivalentemente, no 2o e 4o quadrantes, a tangente e negativa.
d) A funcao e crescente em todo intervalo.
e) A funcao e periodica com perodo .
f) O domnio da funcao nao inclui os pontos x =

k, com k Z.
2

A funcao tg() pode, ainda, ser escrita em termos das funcoes seno e cosseno como:
tg() =

sen()
cos()

Esta relacao pode ser obtida diretamente por comparacao de triangulos semelhantes na
gura do ciclo trigonometrico onde denimos a funcao tangente. Esta relacao e chamada
de segunda relac
ao trigonom
etrica fundamental. A primeira relacao veremos um
pouco mais a seguir.
Vale lembrar que em alguns textos e livros a funcao tangente aparece representada
por f () = tan no lugar de f () = tg. Nao iremos usar, em nosso livro, essa notacao
que vem do textos de origem inglesa, mas ela representa a mesma tangente que estamos
escrevendo como f () = tg.
O graco da funcao tangente e mostrado na gura a seguir:
117

Neste graco visualizamos as propriedade da funcao tangente que foram descritas


anteriormente.
Podemos, como feito para as funcoes seno e cosseno vericar o comportamento do
graco de funcoes que envolvam a tangente e combinacoes da tangente. Nos exemplos a
seguir faremos isto.
Exemplo: Construa, a partir do graco da funcao tangente, o graco das seguintes
funcoes trigonometricas:
a) g() = 2tg
Resposta: O n
umero real (> 1) multiplicando a funcao tangente faz ela crescer
mais rapidamente. Na gura a seguir temos o graco de g() = 2tg e, comparativamente, o graco de f () = tg.
b) g() = tg(2)
Resposta: Neste caso o graco da funcao g() tera seu perodo alterado em relacao
ao graco de f (). Ambas as curvas sao mostradas na gura a seguir.

7.9

Func
oes cotangente, secante e cosecante

Alem das funcoes seno, cosseno e tangente, podemos denir as seguintes funcoes
trigonometricas, cujas expressoes matematicas e gracos sao mostrados a seguir.
118

Func
ao Cotangente:
cotg =

1
cos()
=
tg()
sen()

Cujo graco esta representado na gura a seguir.


Func
ao Secante:
sec =

1
cos()

Cujo graco esta representado na gura a seguir.

Func
ao Cossecante:
cossec =

119

1
sen()

Cujo graco esta representado na gura a seguir.

120

Queremos que os estudantes tenham um primeiro contato com estes gracos, mas
queremos uma atencao bem maior aos gracos das funcoes seno, cosseno e tangente e
de suas combinacoes, pois estas funcoes trigonometricas sao mais fundamentais para se
trabalhar, por enquanto, do que as funcoes secante, cossecante e cotangente.

7.10

Relac
oes fundamentais

A partir do ciclo trigonometrico abaixo:

Podemos vericar facilmente a chamada primeira relac


ao fundamental da
trigonometria:
sen2 () + cos2 () = 1
que e deduzida usando-se o teorema de Pitagoras no triangulo da gura acima.
A relacao trigonometrica que e chamada de segunda relac
ao fundamental e a
denicao da tangente em termos do seno e do cosseno:
tg() =

sen()
cos()

Esta relacao ja foi citada numa das secoes anteriores e tambem ja foi explicada que
ela e facilmente provada usando-se o ciclo trigonometrico e a comparacao de triangulos
121

nesse ciclo.
Usando a primeira relacao trigonometrica e o ciclo trigonometrico, podemos deduzir
outras importantes relacoes trigonometricas. Como, por exemplo:
tg2 () + 1 = sec2 ()
cotg2 () + 1 = cossec2 ()
Com um pouco mais de trabalho, pode-se deduzir tambem que:
sen(a b) = sen(a) cos(b) sen(b) cos(a)
cos(a b) = cos(a) cos(b) sen(a)sen(b)
Estas relacoes sao importantes para a deducao de varias identidades trigonometricas.
Vamos usa-las mas, no entanto, nao vamos deduzi-las em nosso livro. Fica a cargo do
estudante pesquisar sua deducao.
Usando estas u
ltimas relacoes trigonometricas podemos deduzir, por exemplo, que:
sen(2a) = 2sen(a) cos(b)
cos(2a) = cos2 (a) sen2 (a)
Identidades e relacoes trigonometricas sao importantes, por exemplo, para simplicar
diversas expressoes que envolvam funcoes trigonometricas e sao usadas, por exemplo, no
calculo de intregrais.
A pratica e um melhor traquejo em seu uso e obtida com treino, ou seja, fazendo-se
bastante exerccio.

7.11

Func
oes trigonom
etricas inversas

As funcoes trigonometricas sao funcoes periodicas, portanto, nao possuem funcao inversa em todo o seu domnio.
Sendo assim, as func
oes trigonom
eticas inversas ou f func
oes arco sao apenas
relacoes trigonometricas, mas de extrema importancia.
Para encontrarmos as relacoes chamadas de funcoes trigonometricas inversas precisamos restringir o domnio das funcoes trigonometricas para que, dentro deste subconjunto do domnio, a funcao trigonometrica possua funcao inversa.

122

7.11.1

A Fun
c
ao arcosseno

Para denirmos a funcao arcosseno vamos considerar a funcao seno denida por:
[ ]
f: ,
[1, 1]
2 2
f () = sen()
Assim, a funcao arcoseno e denida como:

[ ]
g : [1, 1] ,
2 2
g() = arcsen()

Ela representa o arco ou angulo que tem como seno, dentro do intervalo de domnio
considerado, o valor .
Seu graco esta representado na gura abaixo. Lembre-se que voce poderia construir
este graco a partir do graco da funcao seno no intervalo em que denimos que ela e
inversvel e usando o espelhamento do graco da funcao sen em relacao `a reta f () = .

7.11.2

A Fun
c
ao arcocosseno

Para denirmos a funcao arcocosseno vamos considerar a funcao cosseno denida por:
f : [0, ] [1, 1]
f () = cos()
A funcao arcocosseno e denida como:
123

g : [1, 1] [0, ]
g() = arccos()
Ela representa o arco ou angulo que tem como cosseno, dentro do intervalo de domnio
considerado, o valor . E seu graco esta representado na gura abaixo. Lembre-se que
voce poderia construir este graco a partir do graco da funcao cosseno no intervalo em
que denimos que ela e inversvel.

7.11.3

A Fun
c
ao arcotangente

Para denirmos a funcao arcotangente vamos considerar a funcao tangente denida


por:
[ ]
f: ;
IR
2 2
f () = tg()
A funcao arcotangente e denida como:

[ ]
g : IR ;
2 2
g() = arctg()

A funcao arcotangente de representa o arco que tem como tangente, dentro do intervalo considerado, o valor . Seu graco esta representado na gura abaixo. Lembre-se,
124

novamente, que voce poderia construir este graco a partir do graco da funcao tangente
no intervalo em que denimos que ela e inversvel.

7.11.4

A Fun
c
ao arcocotangente

Para denirmos a funcao arcocotangente vamos considerar a funcao cotangente denida


por:
f : [0; ] IR
f () = cotg()
A funcao arcocotangente e denida como:
g : IR [0, ]
g() = arccotg()
A funcao arcocotangente de representa o arco que tem como cotangente, dentro do
intervalo considerado, o valor .
Apesar de denirmos esta e as proximas funcoes inversas trigonometricas, nao vamos
nos ater ao estudo de seus gracos, cando apenas com suas denicoes matematicas.

125

7.11.5

A Fun
c
ao arcossecante

Para denirmos a funcao arcossecante vamos considerar a funcao secante denida por:
[ [ ] ]
f : 0;
; IR] 1, 1[
2
2
f () = sec()
A funcao arcosecante e denida como:

[ [ ] ]
g : IR] 1, 1[ 0;
;
2
2
g() = arcsec()

A funcao arcosecante de representa o arco que tem como secante, dentro do intervalo
considerado, o valor .

7.11.6

A Fun
c
ao arcocossecante

Para denirmos a funcao arcocossecante vamos considerar a funcao cossecante denida


por:
[ [ ] ]
f : , 0 0,
IR] 1, 1[
2
2
f () = cosec()
A funcao arcocossecante e denida como:

[ [ ] ]
g : IR] 1, 1[ , 0 0,
2
2
g() = arccosec()

A funcao arcocosecante de representa o arco que tem como cossecante, dentro do


intervalo considerado, o valor .

7.12

Exerccios

1. Exprima em radianos os seguintes angulos:


a) x = 60o
b) x = 15o
126

c) x = 75o
d) x = 240o
e) x = 45o
2. Exprima em graus os seguintes angulos:

rad
4
2
b) x =
rad
3

c) x = rad
6
5
d) x =
rad
6
a) x =

 denido em uma circunferencia de raio igual


3. Determine o comprimento do arco AB
= 2 rad.
a 10 cm e que subtende um angulo central AOB
4. Duas polias, de tamanhos diferentes, estao ligadas por uma correia comum e inextensivel. Sabendo que o raio da polia maios e de 5 cm e da polia menor e de 2 cm,
detemine o quanto deve girar :
a) a polia maior para que a menor de uma volta completa;
b) a polia menor para que a maior de uma volta completa.
5. Determine, quando possvel, o valor de seno, cosseno, tangente, secante, cossecante
e cotangente dos seguintes angulos:

2
x=

x=
6
5
x=
6
x = 120o

a) x =
b)
c)
d)
e)

f) x = 210o
g) x = 150o
6. Determine o valor de y dado pelas seguintes expressoes:
a) y = sen140o sen40o
127

b) y =

sen 4 sen 2
3
5
sen 7

sen
6
3

sen 3 2 sen 6
c) y =
sen 3
3 sen 2
2
( )
cos() sen 2
d) y =
sen 5
cos 8
2
5
tg 3 tg 3
tg0
( ) 4 ( 5 )
tg 3 tg 6
tg2 sen2 + cos
f) y =
sen + cos 2 tg
tg2 sen2 + cos
g) y =
sen + cos 2 tg
e) y =

7. Determine os valores reais de m para os quais podemos ter:


2m
3
2m 3
b) cos x =
4
a) senx =

8. Sendo x um arco do 2o quadrante, qual o sinal da expressao y =

tgx cotg(x + 2 )
?
cotgx cotg(x + )

9. Sendo x um arco do 3o quadrante, qual o sinal da expressao y =


10. Sabendo que 2senx + 5 cos x = 0 e que

senx cosx secx


?
tgx sec(x + )

< x < , obtenha senx e cos x.


2

11. Encontre os valores de x para os quais:


a) senx = cos x
b) cos2 x = 1
c) cos2 x sen2 x = 0
12. Simplique a expressao:
y=

sec x cossecx
1 cotgx

13. Verique se as seguintes identidades trigonometricas sao verdadeiras.


a) senx sec x = tgx
b) (1 cos x)(1 + cos x) = sen2 x
128

senx = cossecx
c) cotgx + 1+cos
x
tga+tgb
c) cotga+cotgb = tga tgb
14. Usando relacoes trigonometricas, determine o valor de y nas expressoes abaixo:
a) y = tg2 x + tg4 x
cos2 x
1 senx
1 sen2 x
c) y =
cotgx senx

b) y =

15. Determine:
( )
2
a) y = arccos
2
b) y = arccos (1)

( )
1
c) y = arccos (1) + arccos
2
( )
1
d) y = arccos (1) arccos
+
2

16. Faca um esboco do graco das seguintes funcoes y = f (x):


a) f (x) = 3 cos(x)
(x)
b) f (x) = sen
2
c) f (x) = 3sen(2x)
d) f (x) = 5 sen(3x)
e) f (x) = 2x + cos(2x)
f) f (x) = 3|sen(2x)|
g) f (x) = ex sen(x)
h) f (x) = 2x + |sen(3x)|

129

Ap
endice A
Introduc
ao aos Conjuntos
A.1

Nocoes iniciais

Os conjuntos numericos sao conjuntos cujos elementos sao n


umeros que guardam,
entre si, uma caracterstica comum e, por isto, possuem elementos perfeitamente caracterizados.
Ao estudarmos e trabalharmos em Matematica, Fsica e Engenharia, estamos fazendo
operacoes dentro de um conjunto numerico. Por exemplo, ao fazermos uma operacao entre
dois elementos de um conjunto numerico e obtendo como resultado um outro elemento
desse mesmo conjunto numerico, quando dizemos que a operacao esta denida dentro
deste conjunto numerico.
Precisamos conhecer os principais conjuntos numericos e aprender a trabalhar e operar matematicamente com os elementos deste conjuntos. Assim, nos primeiros apendices
de nosso livro iremos revisar as operacoes aritmeticas fundamentais no contexto dos conjuntos numericos. Para tanto, neste apendice A iremos estudar/revisar algumas nocoes
e conceitos basicos sobre teoria geral dos conjuntos, para nos proximos apendices estudarmos os principais conjuntos numericos (desde o conjunto dos n
umeros naturais ate o
conjunto dos n
umeros reais) e as operacoes aritmeticas que estao denidas dentro desses
conjuntos.
Assim, neste apendice, para revisarmos algumas nocoes basicas da Teoria dos Conjuntos, vamos comecar relembrando os principais conceitos e denicoes referentes a conjuntos. Estes primeiros conceitos que precisamos relembrar/conhecer sao as denicoes
relacionadas a conjuntos e a seus elementos.
Conjunto e uma colecao bem definida de objetos.
Os objetos de um conjunto sao chamados de membros ou elementos.

130

Classe, colec
ao e famlia sao sinonimos para conjuntos.
Para designar os conjuntos usamos letras mai
usculas.

Podemos tomar como exemplo os seguintes conjuntos:


1. A = {1, 3, 5, 7, . . . }.
2. B = {0, 2, 4, 6, . . . }.
3. IN = {0, 1, 2, 3, 4, . . . }, conjunto dos n
umeros naturais.
4. W = {amarelo, branco, preto}.
5. V = {v : v e um segmento orientado, horizontal,
orientado da esquerda para direita, de comprimento 2 }.
6. P = {x : x e aluno da Escola de Ciencia e Tecnologia}.
As denicoes e propriedades que vamos estudar neste captulo valem tambem para os
conjuntos numericos. Mas, o que sao conjuntos numericos?
Conjunto Num
ericos: sao conjuntos cujos elementos sao n
umeros que guardam
entre si uma caracterstica comum. Tais conjuntos possuem elementos muito bem caracterizados.
Os principais conjuntos numericos sao:
IN: conjunto dos n
umeros naturais;
Z: conjunto dos n
umeros inteiros;
Q:
I conjunto dos n
umeros racionais;
II: conjunto dos n
umeros irracionais;
IR: conjunto dos n
umeros reais;
umeros complexos.
C: conjunto dos n
Estes conjuntos numericos, excetuando-se o conjunto C serao revisados/estudados nos
proximos apendices de nosso livro na revisao sobre as operacoes aritmeticas basicas. Mas,
antes de os estudarmos, precisamos estudar alguns conceitos e importantes propriedades
relacionadas a todos os conjuntos, assim como duas das operacoes entre conjuntos.

131

A.2

Representac
ao dos conjuntos

Nos exemplos de conjuntos que vimos ate aqui, usamos duas maneiras distintas para
especicar os conjuntos.
a) Listando seus elementos separados por vrgulas e entre chaves.
1. A = {1, 3, 5, 7, . . . }.
2. B = {0, 2, 4, 6, . . . }.
3. IN = {0, 1, 2, 3, 4, . . . }, conjunto dos n
umeros naturais.
4. W = {amarelo, branco, preto}.
b) Descrevendo as propriedades que caracterizam estes elementos.
5. V = {v | v e um segmento orientado, horizontal,
orientado da esquerda para direita, de comprimento 2 }.
6. P = {x| x e aluno da Escola de Ciencia e Tecnologia}.
Um mesmo conjunto pode ser especicado por qualquer das duas maneiras. Assim,
por exemplo, podemos ter:
1. A = {1, 3, 5, 7, . . . }
A = {x| x e um n
umero mpar}
2. B = {0, 2, 4, 6, 8, . . . }
B = {x| x e um n
umero par}
B = {x = 2k| x IN}
3. C = {1, 2, 3, 4, 5}
C = {x| x IN; 1 x 5}

Observac
oes importantes
1. A ordem na qual os elementos sao apresentados dentro do conjunto nao e importante.
Assim, os conjuntos D = {a, b, c, d} e C = {b, d, c, a} sao identicos.
2. O conjunto vazio e, em nosso livro e na maioria dos livros didaticos, representado
pelo smbolo .
3. Usa-se, normalmente, o smbolo para representar o n
umero de elementos de um
conjunto.
132

4. Usamos retiscencias apos indicar alguns elementos de um conjunto (como no conjunto A = {1, 3, 5, 7, . . . }) para indicar que o conjunto e innito. Por convencao,
so colocamos as retiscencias quando ja esta subentendido quais sao os proximos
elementos do conjunto (no caso do conjunto A, ja se percebeu que os elementos a
seguir sao 9, 11, 13 e os demais n
umeros mpares).
Exemplo: Determine o n
umero de elementos dos conjuntos enunciados a seguir.
a) P = {x| x IN; 0 < x < 1}
Resposta: Nao ha nenhum n
umero natural que obedeca `a condicao 0 < x < 1, ou
seja, P = = P = 0.
b) C = {amarelo, azul, vermelho, branco}
Resposta: O n
umero de elementos de C e 4, ou seja, C = 4.
c) IN = {0, 1, 2, 3, 4, 5, . . . }
Resposta: O conjunto dos n
umeros naturais tem innitos elementos, ou seja, IN =
+.

A.3

Relac
ao de pertin
encia

A letra grega da a relacao de pertinencia entre elementos e conjuntos. Por exemplo,


dado o conjunto A = {1, 3, 5, 7, . . . }, podemos escrever que: 1 A; e 2
/ A.
Vamos entender melhor o uso da relacao de pertinencia com o exemplo a seguir.

Exemplo: Considere os conjuntos A = {1, 3, 5, 7, . . . } e B = {0, 2, 4, 6, . . . }. Podemos escrever que:


a) 0 A?
Resposta: N
ao, pois o conjunto A e o conjunto dos n
umeros mpares e o zero
e par. Podemos escrever que 0
/ A.
b) 7 A?
Resposta: Sim, pois o conjunto A e o conjunto dos n
umeros mpares e o
n
umero sete e mpar.
c) 1 B?
Resposta: N
ao, pois o conjunto B e o conjuntos dos n
umeros pares e o
n
umero um e mpar. Podemos escrever que 1
/ B.
133

d) 3 B?
Resposta: N
ao, pois o conjunto B e o conjuntos dos n
umeros pares e o
n
umero tres e mpar. Podemos escrever que 3
/ B.
Devemos ressaltar que, de forma alguma, pode-se usar para relacionar um conjunto
podemos escrever
a outro. Por exemplo, se A = {1, 3, 5, 7, . . . } e C = {1, 3, 5}, NAO
que C A.

A.4

Subconjuntos

Consideremos dois conjuntos A e B. Esses conjuntos sao tais que todos os elementos
do conjunto A sao tambem elementos do conjunto B.
Dizemos que o conjunto A e subconjunto de B e escrevemos:
AB

ou

AB

Tambem podemos dizer que B contem A e escrever:


BA
Se A B e existe um elemento de B que nao pertence a A, dizemos que A e subconjunto proprio de B e escrevemos:
A B
Para que dois conjuntos sejam iguais devemos ter a seguinte condicao:
A = B A B; B A
Exemplo: Considere o conjunto dos n
umeros naturais IN = {0, 1, 2, 3, 4, 5, . . .}, o
conjunto A = {1, 3, 5, 7, . . .} e o conjunto vazio . Podemos escrever que:
i) A IN?
Resposta: Sim, pois todo elemento de A tambem e elemento de IN e em IN
ha elementos que nao pertencem a A.
ii) A?
Resposta: Sim, pois todo elemento de tambem e elemento de A e ha
elementos de A que nao pertencem ao conjunto .
iii) A ?
Resposta: N
ao, nao e elemento do conjunto A.
134

iv) {} A ?
Resposta: N
ao, pois nao e elemento do conjunto A.
v) ?
Resposta: Sim, pois todo elemento do conjunto pertence ao conjunto .

Importante: Sejam A, B e C tres conjuntos. Entao, e sempre verdade que:


1. A A
2. Se A B e B A, entao A = B.
3. Se A B e B C, entao A C.

A.5

Conjunto Universo -

Uma teoria e desenvolvida, em geral, usando subconjuntos de um dado conjunto. O


conjunto de todos os subconjuntos usados na teoria e denominado conjunto universo.
Normalmente, usamos a letra grega (Omega mai
uscula) para indicar este conjunto.
Exemplos:
1. Ao estudarmos populacoes ou ao fazermos contagem de elementos, o conjunto universo e o conjunto dos n
umeros naturais, ou seja,
= IN = {0, 1, 2, 3, 4, ...}.
2. Em nosso livro o conjunto universo sera o conjunto dos n
umeros reais, = IR.
3. Na maioria dos componentes curriculares da area de exatas, o conjunto universo e
o conjunto dos n
umeors reais (IR), mas em alguns poucos casos e o conjunto dos
n
umeros complexos (C).

135

A.6

Diagrama de Venn

O chamado diagrama de Venn e uma representacao graca de um ou mais conjuntos.


Nela, os conjuntos sao representados por areas fechadas dentro de um plano.
Assim, o conjunto A = {a, b, c, d}, tem como diagrama de Venn qualquer uma das
representacoes mostradas na gura abaixo:

O conjunto universo e representado pelo interior de um retangulo. Assim, o conjunto


A, subconjunto do conjunto universo e este proprio, tem como representacao o diagrama
de Venn dado pela gura a seguir:

Exemplo: Considere os conjuntos representados nas guras abaixo.

O que podemos armar sobre os conjuntos A e B nas situacoes representadas pelas


guras (a), (b) e (c)?
Resposta: Na gura (a) temos que A B. Na gura (b) os conjuntos A e B tem
alguns elementos em comum. E na gura (c) os conjuntos A e B sao disjuntos.

136

A.7

Operac
oes com conjuntos

Agora que revisamos os principais conceitos e denicoes relacionados aos conjuntos


vamos estudar/relembrar duas das principais operacoes entre conjuntos, que sao a uniao
e a interseccao de conjuntos. As outras operacoes entre conjuntos (subtracao, diferenca
simetrica e complementacao) cam a cargo do estudante pesquisar e estudar em material
complementar.

Uni
ao
A primeira operacao que vamos estudar e a uniao entre conjuntos. Vamos `a sua
denicao.
Dados dois conjuntos A e B indicaremos por A B a uniao dos conjuntos A e B e
que e o conjunto de todos os elementos que pertencem a A ou a B. Ou seja:
A B = {x| x A ou x B}.
Em termos dos diagramas de Venn, a uniao de dois conjuntos A e B e representada
pela gura a seguir:

Assim, o conjunto A B e representado, no diagrama de Venn, pela area de A e de


B, incluindo a area comum a estes dois conjuntos.
A uniao de tres conjuntos sera indicada por: A B C.

Generalizando, a uniao de n conjuntos A1 , A2 , A3 , . . . An sera indicada por nk=1 Ak .


Ou seja:
n

A1 A2 A3 An =
Ak
k=1

137

Exemplo: Dados os conjuntos A = {1, 3, 5, 7, ...}, B = {0, 2, 4, 6, 8, ...} e IN =


{0, 1, 2, 3, 4, ...}, determine:
a) A B.
Resposta: O conjunto A B, que e o conjunto dos elementos que pertencem
a A ou a B e dado por:
A B = {0, 1, 2, 3, 4, ...} = IN
b) B IN.
Resposta: Todos os elementos de B tambem sao elementos de IN, assim temos
que:
B IN = IN

Intersecc
ao
A interseccao de conjuntos e considerada a operacao inversa da uniao de conjuntos.
Vamos `a sua denicao.
Dados dois conjuntos A e B indicaremos por A B a interseccao entre os conjuntos A
e B que e o conjunto dos elementos que pertencem simultaneamente a A e a B. Ou seja:
A B = {x| x A e x B}.
Em termos dos diagramas de Venn, a interseccao de dois conjuntos A e B e representada pela area que pertence tanto ao conjunto A quanto ao conjunto B. A representacao
da interseccao dos conjuntos A e B no diagrama de Venn e mostrada na gura a seguir.

A interseccao de tres conjuntos sera indicada por: A B C.


Generalizando, a interseccao de n conjuntos A1 , A2 , A3 , . . . , An sera indicada por:
n
k=1 Ak . Ou seja,
n

A1 A2 A3 An =
Ak .
k=1

138

Dizemos que dois conjuntos sao disjuntos se sua interseccao e vazia. Ou seja, dados
os conjuntos A e B, se A B = dizemos que A e B sao disjuntos.
Exemplo: Dados os conjuntos A = {1, 3, 5, 7, ...}, B = {0, 2, 4, 6, 8, ...} e IN =
{0, 1, 2, 3, 4, ...}, determine:
a) A B.
Resposta: O conjunto A B e o conjunto dos elementos que pertencem a
A e, ao mesmo tempo, pertencem a B. Como os conjuntos A e B nao tem
elementos em comum (A e B sao disjuntos), temos que:
AB =
b) B IN.
Resposta: Todos os elementos de B tambem sao elementos de IN (B e subconjunto de IN). Desta forma temos que:
B IN = B B IN

Ha outras operacoes entre conjuntos (subtracao, diferenca simetrica e complementacao) mas nao vamos relembra-las aqui, pois estamos interessados em estudar os
conjuntos numericos e as operacoes entre elementos destes conjuntos e nao entre os conjuntos.

A.8

N
umero de elementos do conjunto uni
ao

Dada a uniao entre dois ou mais conjuntos nitos, muitas vezes, mesmo sem conhecermos os elementos de cada conjunto, precisamos saber o n
umero de elementos do conjunto
uniao.
Para tanto, precisamos precisamos denir uma expressao matematica para calcular o
n
umero de elelemtos do conjunto uniao em termos do n
umero de elementos de cada um
dos conjuntos individuais e das interseccoes entre eles.
Vamos primeiro considerar a uniao entre os conjuntos A e B nitos, de forma que A
seja o n
umero de elementos do conjunto A, B o n
umero de elementos de B e (A B) o
n
umero de elementos do conjunto A B. Desta forma, o n
umero de elelemtos de A B
sera dado por:
(A B) = A + B (A B)

139

onde foi subtrado o (A B) pois, por serem os elementos comuns aos conjuntos A e B
sao somados duas vezes quando contamos os elementos de A e depois os elementos de B.
Analogamente, podemos obter o n
umero de elementos do conjunto A B C, onde
A, B e C sao conjuntos nitos, como:
(A B C) = A + B + C (A B) (A C) (B C) + (A B C)
A partir do conte
udo revisado e/ou estudado neste apendice, e importante que o
estudante verique seus conhecimentos fazendo os exerccios constantes na lista a seguir.

A.9

Exerccios

Vamos alguns exerccios para xar melhor os conceitos que acabamos de relembrar.
1. Dados os conjuntos A = {0, 1}, B = {0, 2, 3} e C = {0, 1, 2, 3}, classique em
verdadeiro (V) ou falso (F) cada armacao abaixo.
a) ( ) A B
b) ( ) {1} A
c) ( ) A C
d) ( ) B C
e) ( ) B C
f) ( ) {0, 2} B
2. Se A B C e x
/ B, entao, necessariamente:
/C
a) ( ) x
b) ( ) x A
c) ( ) x C
/A
d) ( ) x
e) ( ) x A ou x C
3. Dados os conjuntos abaixo: A = {1, 3, 4, 7, 8, 9}, B = {1, 2, 3, 4, 5} e C = {1, 3},
podemos fazer as seguintes armacoes sobre eles: i) C A; ii) C B; iii) B * A;
e iv) A * B. Usando as nocoes de subconjuntos, podemos fazer outras armacoes
sobre os conjuntos A, B e C? Quais?
140

4. Sejam A, B e C conjuntos nitos. O n


umero de elementos de A B e 30, o n
umero
de elementos de A C e 20 e o n
umero de elementos de A B C e 15. Determine
o n
umero de elementos de A (B C).
5. Se A, B e A B sao conjuntos com 90, 50 e 30 elementos, respectivamente, qual o
n
umero de elementos do conjunto A B?
6. Sabendo-se que {a, b, c, d}X = {a, b, c, d, e}, {c, d}X = {a, c, d, e} e {b, c, d}X =
{c}, determine o conjunto X?
7. Sejam A = 2, B = 3 e C = 4, entao e verdadeiro que:
(a) (A B) 1
(b) (A C) 5
(c) ((A B) C) 2
(d) ((A C) C) 2
(e) (A ) 2
8. Dados os conjuntos A = {1, 2, 1, 0, 4, 3, 5} e B = {1, 4, 2, 0, 5, 7} assinale a
armacao verdadeira:
(a) A B = {2, 4, 0, 1}
(b) A (B A) =
(c) A B = {1, 4, 2, 0, 5, 7, 3}
(d) (A B) A = {1, 0}
(e) n.d.a.
9. Classique em verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das sentecas a seguir:
a) ( ) {1} {1}
b) ( ) {1} {1}
c) ( ) 1 {1}
d) ( ) {1}
e) ( ) {1}
10. Dados os conjuntos A = {2, 4, 6, 8, 10, 12}, B
{0, 5, 10, 15, 20}, determine:
141

= {3, 6, 9, 12, 15} e C

a) A B
b) A B
c) A C
d) A C
e) B C
f) A B C
g) A B C
h) A (B C)
i) (A B) (B C)
11. Sejam A, B e C conjuntos nitos. O n
umero de elementos de A B e 45; o n
umero
de elementos de A C e 40 e o n
umero de elementos de A B C e 25. Determinar
o n
umero de A (B C).
12. Em uma escola que tem 415 alunos, 221 estudam ingles, 163 estudam frances e 52
estudam ambas as lnguas. Quantos alunos estudam ingles ou frances? Quantos
alunos nao estudam nenhuma das duas?
13. Fez-se uma pesquisa de mercado com a populacao de uma cidade sobre o consumo
de sabao em po de tres marcas distintas A, B e C. Na tabela abaixo sao mostrados
os resultados da pesquisa em relacao `a populacao consultada.
Marcas

No consumidores

A
B
C
AeB
AeC
BeC
A, B e C
Nenhuma

109
203
162
25
28
41
5
115

Determine o n
umero de pessoas:
(a) consultadas;
(b) que nao consomem as marcas A ou C;
142

(c) que consomem pelo menos duas marcas;


(d) que consomem as marcas A e B mas nao consomem a marca C;
(e) que consomem apenas a marca C.
14. Numa pesquisa com jovens, foram feitas as seguintes perguntas para que se respondessem sim ou nao: gosta de m
usica? gosta de esportes? Responderam sim `a
primeira pergunta 90 jovens; 70 responderam sim `a segunda pergunta; 25 responderam sim a ambas; e 40 nao a ambas. Qual o total de jovens entrevistados?
15. De um total de 35 estudantes estrangeiros que vieram ao Brasil, 16 visitaram Manaus, 16 visitaram Sao Paulo e 11 visitaram Salvador. Desses estudantes, 5 visitaram
Manaus e Salvador e, desses 5, 3 visitaram tambem Sao Paulo. Determine o n
umero
de estudantes que visitaram Manaus ou Sao Paulo.
16. Em uma cidade constatou-se que as famlias que consomem arroz nao consomem
macarrao. Sabe-se que 40% consomem arroz, 30% macarrao, 15% arroz e feijao, 20%
macarrao e feijao e 60% consomem feijao. Determinar a percentagem correspondente
`as famlias que nao consomem esses produtos.

143

Ap
endice B
Conjunto dos N
umeros Naturais, IN
B.1

Introduc
ao

O conjunto IN, que ja foi utilizado em alguns exemplos e exerccios do apendice anterior,
e o conjunto dos n
umeros naturais.
IN = {0, 1, 2, 3, 4, 5, . . . }
O conjunto IN e um conjunto innito e surgiu da necessidade natural de se contar
objetos (dedos, ovelhas do rebanho, lhos, dias, etc.). Os outros conjuntos numericos sao
ampliacoes do conjunto dos n
umeros naturais.
O conjunto N pode ser representado geometricamente por uma reta numerada.

Cada elemento marcado na reta acima corresponde a um elemento de N.


O conjunto IN possui alguns subconjuntos importantes:
1. O conjunto dos n
umeros naturais nao nulos.
IN = {1, 2, 3, 4, 5, . . . } IN = IN {0}
Atualmente alguns autores usam como convencao que IN e conjunto dos n
umeros

naturais. Neste caso, o conjunto IN = IN {0} e chamado de conjunto dos naturais


estendidos. N
ao usaremos esta conven
c
ao!
2. O conjunto dos n
umeros naturais pares.
INp = {0, 2, 4, 6, . . . } INp = {n = 2k| k IN}
144

3. O conjunto dos n
umeros naturais impares.
INi = {1, 3, 5, 7, . . . } INi = {n = 2k + 1| k IN}
4. O conjunto dos n
umeros primos:
P = {2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, . . . }

B.2

Operac
oes com n
umeros naturais

No conjunto IN estao denidas duas operacoes: adicao e multiplicacao. Isto quer


dizer que: i) adicionando-se dois elementos quaisquer de IN, a soma e elemento de IN; ii)
multiplicando-se dois elementos quaisquer{de IN, o produto e elemento de IN. Ou seja:
m + n IN
m, n IN
m n IN
Ou podemos dizer:
O conjunto IN
e fechado em relac
ao
`
a adic
ao e `
a multiplica
c
ao.
Efetuar as operacoes de soma e multiplicacao dentro do conjunto dos n
umeros naturais
e bem simples, mas devemos efetua-las com cuidados para evitar enganos.
Vamos resolver algumas expressoes algebricas simples dentro do conjunto IN para
treinar.
Exemplo: Obtenha os resultados das expressoes numericas a seguir.
a) x = 1 + 2 + 3 + 4
Resoluc
ao: Neste caso, somamos os n
umeros diretamente e obtemos:
x = 1+2+3+4
x = 10
b) x = 2 + 3 5.
Resoluc
ao: Neste caso, efetuamos a multiplicacao antes da soma. Assim:
x = 2+35
x = 2 + 15
x = 17
145

c) x = 2 + 2 7 + 3 + 4 1.
Resoluc
ao: Neste caso, temos:
x = 2+27+3+41
x = 2 + 14 + 3 + 4
x = 23
Ao trabalharmos com expressoes numericas e mesmo algebricas, devemos lembrar
sempre que:
A multiplica
c
ao precede a soma!!!
No caso de algumas operacoes virem entre parenteses (ou colchetes ou chaves), efetuamos primeiro as operacoes entre parenteses para elimina-los. Vejamos o exemplo a
seguir.
Exemplo: Obtenha os resultados das seguintes expressoes numericas.
a) x = (2 + 3) 4
Resoluc
ao:
x = (2 + 3) 4
x = 54
x = 20
b) x = (5 + 3) (3 + 2) + 3.
Resoluc
ao:
x = (5 + 3) (3 + 2) + 3
x = 15 6 + 3
x = 90 + 3
x = 93
Em expressoes numerica e algebricas, e muito importante colocar parenteses, colchetes
e chaves para separar as operacoes e indicar a ordem certa de se efetua-las.
O conjunto IN e fechado em relacao `a adicao e `a multiplicacao, mas o mesmo nao
ocorre para a subtracao. Isto e, o conjunto IN nao e fechado em relacao `a subtracao. Por
exemplo, se tenho duas ovelhas e prometi duas para minha esposa e tres para meu lho,
nao poderei quitar minhas promessas.
146

x = 2 5 = 3 x
/ IN
Assim, teve-se a necessidade de ampliar o conjunto N e surgiu o conjunto dos n
umeros
inteiros Z que estudaremos na proxima seccao.
Embora conjunto IN nao seja fechado em relacao `a subtracao, podemos realizar esta
operacao entre n
umeros naturais e, em muitos caso, obter resoltados dentro do conjunto
dos n
umeros naturais.
Do estudo/revisao deste conjunto numerico, alem da breve revisao das operacoes aritmetica de adicao e multiplicacao, cam as regras que sao validas para quaisquer expressoes algebricas e numericas:
1) Ao efetuar as operacoes de adicao e multiplicacao, a multiplicacao e feita antes da
adicao.
2) Os parenteses, colchetes e chaves sao usados para separar operacoes aritmeticas. As
operacoes entre parenteses sao feitas antes das operacoes entre colchetes, que sao
feitas antes das operacoes entre chaves.

B.3

Exerccios

1. Resolva as seguintes expressoes numericas:


a) x = 2 + 3 5 2 + 1
b) x = 3 2(3 + 1) + 7
c) x = (1 + 2) + (3 + 4) (5 + 6) + 7
d) x = 3{9 + [1 + 4 (2 + 2) 5] + 1}

147

Ap
endice C
Conjunto dos N
umeros Inteiros, Z
C.1

Introduc
ao

A primeira extensao do conjunto dos n


umeros naturais e o conjunto dos n
umeros
inteiros ou conjunto Z, que esta explicitado a seguir:
Z = {. . . , 5, 4, 3, 2, 1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, . . . }
Da representacao acima vemos que todos os elementos de IN pertencem tambem a Z.
Ou seja:
IN

A representacao geometrica de Z e feita a partir da representacao de IN. Basta acrescentarmos os pontos correspondentes aos n
umeros negativos.

O conjunto Z possui alguns subconjuntos notaveis:


1. O conjunto dos n
umeros inteiros nao nulos.
Z = {. . . , 5, 4, 3, 2, 1, 1, 2, 3, 4, 5, . . . }
Z = Z {0}
2. O conjuntos dos n
umeros inteiros nao negativos:
Z+ = {0, 1, 2, 3, 4, 5, . . . } Z+ = IN

148

3. O conjunto dos n
umeros inteiros positivos:
Z+ = {1, 2, 3, 4, 5, . . . } Z+ = IN
4. O conjunto dos n
umeros inteiros nao positivos:
Z = {. . . , 5, 4, 3, 2, 1, 0}
5. O conjunto dos n
umeros inteiros negativos:
Z = {. . . , 5, 4, 3, 2, 1}

C.2

Operac
oes com n
umeros inteiros

No conjunto Z estao denidas tres operacoes: adicao, multiplicacao e subtracao. Assim, fazendo-se a adicao, multiplicacao ou subtracao entre dois elementos quaisquer de Z,
o resultado e elemento de Z. Ou seja:

m+n Z
m, n Z m n
Z

mn Z
Ou podemos dizer:
O conjunto Z
e fechado em relac
ao
`
a adic
ao, `
a multiplica
c
ao e `
a subtrac
ao.
No conjunto Z podemos e devemos estar habilitados a fazer as operacoes de adicao,
multiplicacao e subtracao entre seus elementos.
Ao efetuar estas operacoes em expressoes numericas devemos lembrar que:
1. A multiplicac
ao
e feita antes da adic
ao e da subtrac
ao.
2. A adic
ao e a subtrac
ao s
ao efetuadas ao mesmo tempo.
3. As operac
oes entre parenteses s
ao feitas antes das operac
oes entre
colchetes que s
ao feitas antes das operac eos entre chaves que s
ao feitas
antes das operac
oes que est
ao fora destes.
Vamos treinar um pouco resolvendo o exemplo a seguir.
Exemplo: Obtenha os resultados das seguintes expressoes numericas.
149

a) x = 3 (4 1) + 4
Resoluc
ao:
x = 3 (4 1) + 4
x = 33+4
x = 9+4
x = 13
b) x = 2 [(5 3) + (3 8) (6 9)] + 3.
Resoluc
ao:
x = 2 [(5 3) + (3 8) (6 9)] + 3
x = 2 [2 + (5) (3)] + 3
x = 2 [2 + 15] + 3
x = 2 [17] + 3
x = 34 + 3
x = 31
No exemplo acima usamos, implicitamente, a regra dos sinais para a soma/subtracao
e tambem a regra dos sinais para a multiplicacao/divisao. Estas regras valem sempre e
podem ser enunciadas da seguinte maneira:
1. Regra dos sinais para a soma/subtrac
ao:
a) para n
umeros com sinais iguais, somamos os coecientes e mantemos o sinal;
umeros com sinais diferentes, subtraimos os coecientes e mantemos
b) para n
o sinal do maior.
2. Regra dos sinais para a multiplica
c
ao/divis
ao (e eliminac
ao de parenteses):
a) para n
umeros com sinais iguais, o resultado e sempre positivo;
b) para n
umeros com sinais diferentes, o resultado e sempre negativo.
O conjunto Z e fechado em relacao `a adicao, `a multiplicacao e `a subttracao, mas o
mesmo nao ocorre em relacao `a divisao, ou seja, o conjunto Z nao e fechado em relacao
`a divisao.
150

Por exemplo, se dividimos (-5) por 10, nao existe n


umero inteiro que seja resultado
desta operacao, ou seja,
(5)
1
=
x=
10
2
x
/Z
Assim, teve-se uma necessidade de ampliar o conjunto Z e surgiu o conjunto dos
n
umeros racionais, Q,
I que sera estudado na proxima seccao. Por hora, vamos fazer o
exemplo abaixo para xarmos melhor as ideias e conhecimentos a cerca dos conjuntos IN
e Z. O conjunto dos n
umeros racionais sera revisado no proximo apendice.
Exemplo: Classique as sentencas como verdadeiras ou falsa, para m, n, p IN
a) [(m + n) p] IN
Resposta: Como o conjunto IN e fechado em relacao `a adicao e `a multiplicacao, temos que (m + n) IN e, por conseguinte, [(m + n) p] IN, o que
torna a sentenca verdadeira.
b) [m (n p)] Z
Resposta: Como o conjunto Z e fechado em relacao `a adicao, `a multiplicacao
e `a subtracao, e como todo elemento de IN tambem pertence a Z, temos que
(n p) Z e, por conseguinte, [m (n p)] IN, o que torna a sentenca
verdadeira.
c) [(m + n) (n + p)] > 0
Resposta: Como m, n, p IN, as adicoes (m + n) e (n + p) podem ser maiores,
menores ou mesmo iguais a zero, desta forma sua multiplicacao tambem pode
ter qualquer sinal ou mesmo ser igual a zero, o que torna a sentenca falsa.
Tome, por exemplo, m = 5, n = 2 e p = 1, neste caso temos que o resultado
da sentenca e [(m + n) (n + p)] = [(5 + 2) (2 + 1)] = 9 < 0.
d) (mp m) IN
Resposta: Temos que mp m = m(p 1), como m, p IN temos que m(p
1) IN p 1, mas como o p tambem pode ser igual a zero, temos que a
expressao e falsa.
Antes de estudarmos o conjunto dos n
umeros racionais, vamos estudar dois importantes conceitos que surgem ao estudarmos o conjunto Z e que, por serem conceitos
gerais, tambem serao validos para os outros conjuntos numericos estudados nos apendices
seguintes e em todo o nosso livro. Estes conceitos sao a nocao de n
umeros opostos ou
simetricos e o modulo de um n
umero.

151

C.3

N
umeros opostos ou sim
etricos

Dois n
umeros inteiros sao ditos opostos ou simetricos quando apresentam soma igual
a zero.
Os pontos que representam dois n
umeros opostos na reta numerada estao igualmente
distantes da origem. Como exemplo podemos visualizar na gura a seguir:

Assim, o oposto de m e m, e vice-versa.


O oposto de zero e o proprio zero.
Exemplo: Determine quantas unidades devemos diminuir de:
a) 5 para chegar a 9;
Resposta: So temos que resolver a equacao 5 x = 9 x = 14. Portanto,
temos que diminuir 14 unidades de 5 para chegar a 9.
b) 2 para chegar a 8;
Resposta: Neste caso, temos que resolver a equacao 2 x = 8 x = 6.
Portanto, temos que diminuir 6 unidades de 2 para chegar a 8.
c) 5 para chegar a 12.
Resposta: Pela equacao, 5 x = 12 x = 7, portanto para sairmos de 5
e chegar a 12 temos que somar (e nao diminuir) 7 unidades.

C.4

M
odulo de um n
umero inteiro

O m
odulo ou valor absoluto de um n
umero inteiro e a distancia da origem ao ponto
que o representa na reta. Assim, dizemos que o modulo de -5 e 5. E o modulo de 5 e 5.
Indicamos o modulo de um n
umero inteiro, pelo n
umero inteiro entre barras verticas.
Ou seja, o modulo de m e dado por:
| m| = m

m IN

e o modulo de m e dado por:


|m| = m;
152

m IN

Em alguns textos o modulo de um n


umero e representado pelo n
umero entre barras
verticais duplas, ou seja, nesses textos tem-se que |m| = ||m||.

Exemplos: Calcule:
a) x = |10 7|;
Resposta: Resolvendo a expressao, temos:





b) x = 10 |5 + 7| ;
Resoluc
ao:

x = |10 7| = |3| = 3









x = 10 |5 + 7| = 10 |12| = 10 12 = | 2| = 2




c) x = 5 5 + | 5| + |5| ;
Resoluc
ao:








x = 5 + | 5| + |5| = 5 5 + 5 + 5 = 5 |15| = 5 15 = 10




d) x = |7 5| 2 + | 8| + |2| 1.
Resoluc
ao:








x = |7 5| 2 + | 8| + |2| 1 = |2| 2 + 8 + 2 1 = |10| 1 = 10 1 = 9

C.5

Exerccios

1. Resolva as seguintes expressoes numericas:


a) x = 2 3 5 2 + 1
b) x = 3 2(3 + 1) 7 4 + 2
c) x = (1 + 2) + (3 4) (5 + 6) 7
d) x = 3{9 + [1 + 4 (2 2) 5] + 11}
e) x = 80 6 7 + 5
f) x = 80 (6 7 + 5)
153

g) x = (80 6) (7 + 5)
2. Ernesto Comprou duas canetas. Uma custou R$ 5,00 e a outra custou R$ 9,00.
Como ele usou uma nota de R$ 20,00 para pagar a compra, qual foi o seu troco?
3. O que podemos armar sobre dois n
umeros nao nulos que possuem o mesmo modulo?
4. Calcule o valor de:
a) x = |4 7|
b) x = | 4| + | 6|
c) x = 13 + | 5| | 3 6|


d) x = 2 | 4| + |3|
5. Em um rigoroso inverno na Finlandia, `as 18h, a temperatura na capital Helsinquia era de -4 o C. Cinco horas mais tarde, a temperatura caiu mais 3 o C. Qual a
temperatura em Helsinquia `as 23h desta noite de inverno?
6. Analisando sua planilha de controle dos gastos domesticos, Marcos descobriu que
pode estar com um pequeno problema nanceiro. Marcos tem em seu caixa o valor
total de R$ 600,00 e possui as seguintes dvidas: R$ 80,00 de telefone; R$ 50,00 de
agua; R$ 60,00 de luz; R$ 210,00 de cartao de credito; e R$ 180,00 de combustvel.
Marcos conseguira pagar todas as suas contas?
7. Duas pessoas distantes 30m, caminham uma em direcao `a outra. Uma pessoa caminhou 12m e a outra caminhou 5m. Qual a distancia que separa essas duas pessoas
agora?

154

Ap
endice D
Conjunto dos N
umeros Racionais, Q
I
D.1

Introduc
ao

A extensao do conjunto dos n


umeros inteiros e o conjunto dos n
umeros racionais
ou conjunto dos n
umeros fracion
arios ou conjunto Q.
I
{
}
1
1
Q
I = 0, . . . , , . . . , , . . . , 1, . . .
3
2
Ou seja:

{
Q
I =

p
| p Z e q Z
q

Assim, vemos que todos os elementos de Z pertencem tambem a Q.


I Ou seja:
Z

Q
I

A representacao de Q
I na reta numerada e feita a partir da representacao de Z.

Entre cada elemento de Z marcado na reta ha innitos elementos de Q.


I E entre cada
elemento de Q
I marcado acima ha outros innitos elementos de Q.
I
O conjunto numerico Q
I possui alguns subconjuntos notaveis:
1. Q
I : O conjunto dos n
umeros racionais nao nulos;
2. Q
I + : O conjuntos dos n
umeros racionais nao negativos;
3. Q
I + : O conjunto dos n
umeros racionais positivos;
4. Q
I : O conjunto dos n
umeros racionais nao positivos;
155

umeros racionais negativos.


5. Q
I : O conjunto dos n
Em relacao aos conjuntos numericos apresentados nos apendices de nosso livro ate o
momento, podemos montar o seguinte diagrama de Venn:

D.2

Operac
oes com frac
oes

Ao estudarmos o conjunto dos n


umeros fracionarios, Q,
I vemos a necessidade de relembrar os principais conceitos e denicoes e as operacoes numericas relacionadas `as fracoes.
Esta necessidade vem do fato de que muitos estudantes, ao iniciarem um curso superior na area de exatas, encontram certa diculdade ao trabalhar com fracoes devido ao
tempo decorrido desde que estudaram tais operacoes em sua vida academica. Para sanarmos estas diculdades e propiciarmos ao aluno uma rapida revisao sobre o assunto,
vamos apresentar estes conceitos, denicoes e operacoes de forma pratica e suscinta neste
apendice de nosso livro.
Para alguns alunos esta seccao do apendice e mesmo este e outros apendices podem
parecer triviais, mas em muitas provas e teste feitos por alunos universitarios nos primeiros
componentes curriculares da area de Matematica aparecem erros de alunos que se equivocam ao realizar as operacoes aritmeticas basicas com fracoes e n
umeros decimais. Em
alguns casos os alunos realmente apresentam diculdades em trabalhar com os n
umeros
em sua forma decimal e/ou fracionaria sem o uso de calculadora e em outros casos isto
ocorre devido ao nervosismo de se estar fazendo uma prova ou teste. Em qualquer destes
dois casos, e importante que o aluno faca esta revisao, quer seja para relembrar o que
esta guardado no fundo de sua mente ou para treinar um pouco e, desta forma, diminuir
o possvel nervosismo na hora de fazer testes e provas.
Voltando `a nossa revisao das operacoes aritmeticas envolvendo fracoes vamos, antes,
relembrar algumas denicoes e conceito a cerca de fracoes.
156

1. Uma fracao e uma forma pictorica usada para representar uma divisao entre dois
n
umeros. Assim, por exemplo, a divisao entre os n
umeros 22 e 7 pode ser represen22
, que tambem pode ser denotada por 22/7.
tada como a fracao
7
2. Numa fracao a/b temos que o n
umero a, que e o dividendo da fracao, e chamado de
numerador e o n
umero b, que e o divisor da fracao, e chamado de denominador.
3. Uma fracao e, normalmente, usada para representar o n
umero de partes tomadas
de um objeto ou de um segmento (uma pizza ou uma regua, por exemplo) que
foi dividido em partes iguais. Numa fracao temos que o denominador da fracao
representa o n
umero de partes iguais em que o segmento foi dividido e o numerador
da fracao representa o n
umero de partes deste segmento que foram destacadas.
Assim, a fracao 3/4 nos diz que o nosso objeto ou segmento foi dividido em 4 partes
iguais e que dele foram destacadas 3 partes.
4. As fracoes podem ser classicadas como proprias ou improprias. Numa fracao
propria o numerador e menor que o denominador (3/5, 4/9 e 1/2, por exemplo). Ja
numa fracao impropria o numerador e maior que o denominador (5/2, 22/7 e 4/3,
por exemplo).
5. Todos os n
umeros inteiros sao tambem n
umeros fracionarios. Um n
umero inteiro e,
na verdade, uma fracao com denominador igual a 1. Ou seja, 3 = 3/1 e 4 = 4/1,
por exemplo.
6. Ao estudarmos fracoes costumamos falar de fra
c
ao inversa ou inverso de uma
frac
ao. Dada uma fracao a/b, a sua fracao inversa e a fracao b/a.
Apos relembrarmos estes conceitos e denicoes, podemos passar `a nossa revisao das
operacoes aritmeticas envolvendo fracoes e a forma como estas operacoes devem ser realizadas sem o auxlio de calculadoras.
As operacoes aritmeticas envolvendo fracoes estao listadas e explicadas `a seguir.
a) Simplificac
ao
` vezes, duas fracoes aparentemente diferentes representam o mesmo n
As
umero. Por
exemplo, as fracoes 8/12 e 6/9 representam o mesmo n
umero e sao ditas equivalentes.
Assim, cabe a pergunta: quando duas fracoes sao equivalentes?
Podemos dar a seguinte resposta `a pergunta acima: duas fracoes sao equivalentes
quando podem ser simplicadas em uma mesma fracao reduzida.
A resposta acima pode ter gerado outras duas perguntas: i) como simplicar uma
fracao? ii) o que e uma fracao reduzida?
157

Vamos responder a estas perguntas aprendendo/relembrando a simplicacao de


fracoes.
Para simplicarmos uma fracao devemos vericar se numerador e denominador da
fracao possuem divisores em comum, ou seja, devemos decompor o numerador e o denominador da fracao em seus fatores primos e simplicarmos os que forem comuns.
Ha tres maneiras simples e completamente equivalentes para se simplicar uma fracao.
Vamos a elas no exemplo a seguir.
Exemplo: Simplique a fracao x = 8/12.
Resoluc
ao 1: Decompondo os n
umeros 8 e 12 em seus fatores primos podemos
reescrever esta fracao como:
8
222
x=
=
12
223
Simplicando os termos em comum nos numerador e denominador, ou seja, cortando
no numerador e denominador os termos que sao comuns a ambos, camos com:
8
2
x=
=
12
3

Resoluc
ao 2: Uma forma completamente equivalente de simplicarmos uma fracao
e dividindo numerador e denominador, pelo maior divisor comum entre eles. Ou seja,
o exemplo acima pode ser refeito da seguinte maneira:
Vendo que o maior divisor comum entre 8 e 12 e o n
umero 4, podemos fazer:
8
8:4
2
x=
=
=
12
12 : 4
3

Resoluc
ao 3: Tambem pode-se simplicar a fracao dividindo-se, simultaneamente,
numerador e denominador por divisores que sejam comum aos dois. Este procedimento deve ser realizado ate que nao hajam mais divisores comuns. Ou seja, o
exemplo acima pode ainda ser refeito como a seguir.
Podemos simplicar esta fracao fazendo:
8
8:2
4
4:2
2
x=
=
= =
=
12
12 : 2
6
6:2
3

158

A fracao 2/3 obtida nas tres versoes do exemplo acima e chamada de frac
ao reduzida ou de frac
ao irredutvel, pois ela nao pode mais ser simplicada. Como
pode ser facilmente vericado, a fracao 6/9 tambem tem como fracao reduzida a
fracao 2/3, por isto dizemos que ela e equivalente ou igual `a fracao 8/12 e tambem
`a fracao 2/3.

b) Adic
ao
Para adicionarmos fracoes devemos seguir uma regra simples e pratica que vamos
explicar fazendo os exemplos a seguir.
Exemplo: Determine a soma entre as fracoes 8/12 e 5/4.
Resoluc
ao: Para fazermos esta soma:
8
5
x=
+ =?
12 4
Devemos tirar o MMC (mnimo m
ultiplo comum) entre os denominadores das
fracoes. Ou seja, neste caso, tirar o MMC entre 12 e 4 que e 12. Este sera o
denominador da fracao que e a soma das anteriores.
8
5
?
x=
+ =
12 4
12
Para obtermos o numerador, dividimos o novo denominador pelo denominador de
cada fracao e multiplicamos pelo numerador correspondente e somamos os valores
encontrados. Ou seja, temos que 12 dividido por 12 e igual a 1 que multiplicado por
8 da 8; e 12 dividido por 4 e 3 que multiplicado por 5 vale 15. Assim:
8
5
8 + 15
23
x=
+ =
=
12 4
12
12
Quando for possvel, devemos simplicar a fracao obtida como soma de outras
fracoes.
A regra usada para somar duas fracoes e a mesma usada para somar tres ou mais
fracoes.
Exemplo: Determine as somas a seguir:
1 2 4
+ +
3 5 6
Resoluc
ao: Somando estas fracoes:
1 2 4
10 + 12 + 20
42
42 : 6
7
x= + + =
=
=
=
3 5 6
30
30
30 : 6
5

a) x =

159

b)

7 1
+ +3
4 5
Resoluc
ao: Somando estas fracoes, temos:
7 1
35 + 4 + 60
99
x= + +3=
=
4 5
20
20

c) Subtrac
ao
O procedimento usado na adicao de fracoes e o mesmo usado na subtracao de fracoes.
Vamos aos exemplos:
Exemplo: Determine as fracoes reduzidas resultantes das subtracoes e/ou somas a
seguir:
1 2

3 5
Resoluc
ao: Fazendo a subtracao:
1 2
56
1
1
x= =
=
=
3 5
15
15
15
2 5 1
b) x = +
3 6 4
Resoluc
ao: Determinando a fracao resultante:
2 5 1
8 10 + 3
1
x= + =
=
3 6 4
12
12
a) x =

d) Multiplicac
ao
Realizar a multiplicacao entre duas ou mais fracoes e bastante simples.
Suponha dadas duas ou mais fracoes e que queiramos obter a fracao que e resultante
de sua multiplicacao. A fracao resultante tem como numerador o produto dos numeradores das fracoes que sao os fatores desta multiplicacao e o denominador da fracao
resultante e igual ao produto dos denominadores das fracoes fatores. Quando possvel
podemos/devemos simplicar a fracao resultante.
Vejamos alguns exemplos.
Exemplo: Determine as fracoes reduzidas resultantes das multiplicacoes abaixo:
a) x =

1 2

3 5

160

Resoluc
ao: Fazendo a multiplicacao:
1 2
12
2
x= =
=
3 5
35
15
( ) ( )
2
5
1
b) x =

3
6
4
Resoluc
ao: Determinando a fracao resultante:
( ) ( )
2
5
1
2 (5) (1)
10
10 : 2
5
x=

=
=
=
=
3
6
4
364
72
72 : 2
36
( )
1
5
c) x = 7
3
4
Resoluc
ao: Determinando a fracao resultante:
( )
1 7 (5)
1
35
35
5
x= 7
=
=
=
3
4
314
12
12

e) Divis
ao
A divisao entre duas fracoes tambem pode ser feita com uma regra bastante simples.
Para fazermos a divisao entre duas fracoes multiplicamos a primeira fracao pelo inverso da segunda fracao, ou seja, a fracao resultante tem como numerador o produto do
numerador da primeira pelo denominador da segunda fracao e o denominador da fracao
resultante e o produto do denominador da primeira pelo numerador da segunda fracao.
Vamos a alguns exemplos para ilustrar a divisao entre fracoes.
Exemplo: Determine as fracoes reduzidas resultantes das divisoes abaixo:
1 2
:
3 5
Resoluc
ao: Multiplicando a primeira fracao pelo inverso da segunda temos:
1 5
15
5
1 2
=
x= : = =
3 5
3 2
32
6
( )
2
5
b) x = :
3
6
Resoluc
ao: Determinando a fracao resultante:
a) x =

2
x= :
3
c) x =

( )
6
12
12
12 : 3
4
2
2 (6)
=
= =
=
=
=
3
5
35
15
15
15 : 3
5

3
4
5
7

161

Resoluc
ao: Note que, como uma fracao representa a divisao entre dois
n
umeros, uma divisao entre fracoes pode ser escrita como uma fracao onde
o numerador e o denominador sao fracoes. Assim, realizando a divisao:
3
3 5
3 7
37
21
x = 45 = : = =
=
4 7
4 5
45
20
7
Entre os exerccios deste apendice ha alguns exerccios para ajudar o estudante a
essencial para um bom aprendizado de
refamiliarizar-se com as operacoes com fracoes. E
todo o conte
udo deste livro que o estudante esteja bem treinado na rapida execucao deste
tipo de operacao sem fazer uso de calculadora.

D.3

Representac
ao decimal das frac
oes

Tomemos um n
umero racional
do tipo
{
}
p

x=
| p Z; q Z ; p = m q | m IN
q
Podemos escreve-lo na forma decimal efetuando a divisao do numerador pelo denominador. Nesta divisao podem ocorrer dois casos.
1. O numeral decimal encontrado possui, apos a vrgula, um n
umero nito de algarismos nao nulos.
Exs.:
1
8
30
= 0, 2;
= 0, 16;
= 7, 5; etc.
5
50
4
Tais racionais sao chamados de decimais exatos.
2. O numeral decimal encontrado possui, apos a vrgula, innitos algarismos (nem
todos nulos), que se repetem periodicamente:
Exs.:
7
1
= 0, 333 = 0, 3;
= 0, 777 = 0, 7;
3
9
1
= 0, 0454545 = 0, 045; etc.
22
Tais racionais sao chamados de decimais peri
odicos ou dzimas peri
odicas. Os
n
umeros que se repetem sao chamados de perodo da dzima.

162

As dzimas periodicas, como pode ser observado nos exemplos acima, podem ser representadas na forma decimal escrevendo-se o n
umero e colocando-se retiscencias para se
indicar que os algarismos apos a vrgula continuam indenidamente ou com uma barra
sobre o perodo da dzima, indicando que e esta parte do n
umero que esta se repetindo.
A fracao que e equivalente a uma dzima periodica e chamada de frac
ao geratriz.
Para sabermos se uma fracao irredutvel e equivalente a um decimal exato ou a uma
dzima periodica sem efetuar a divisao basta decompormos o denominador em fatores
primos. Ela sera:
1. Decimal exato: se o denominador contiver apenas os fatores 2 e/ou 5
Exemplo: As fracoes 7/50, 3/4 e 11/160, sao decimais exatos, pois seus denominadores (50 = 2 5 5; 4 = 2 2; 160 = 2 2 2 2 2 5) possuem apenas os fatores
primos 2 e 5.

2. Dzima peri
odica: se o denominador contiver outros fatores primos diferentes de
2 ou 5.
Exemplo: As fracoes 4/9, 13/42 e 25/48, sao dzimas periodicas pois seus denominadores (9 = 3 3; 42 = 2 3 7; 48 = 2 2 2 3) possuem fatores primos diferentes
de 2 e 5.

D.4

Operac
oes com n
umeros decimais

Ao trabalharmos ou fazermos operacoes com n


umeros, muitas vezes e mais conveniente
trabalhar com os n
umeros em sua forma decimal no lugar de os mantermos em sua forma
fracionaria.
Tomemos como exemplo o caso de um atleta em preparacao para uma prova de velocidade que quer calcular sua velocidade media em certo percurso sabendo a distancia
percorrida e o tempo usado para percorrer esta distancia. Este atleta esta percorrendo
um percurso de 400 metros em exatos 42 segundos. Sabendo que a velocidade media e
denida como sendo a razao entre a distancia percorrida e o tempo usado para percorre-la,
o atleta calcula sua velocidade media como:
400
s
=
m/s = 9, 523809 m/s
vm =
= 9, 52 m/s
t
42
O atleta nao diz que percorre 400/42 m/s ou mesmo 200/21 m/s, ele dira que sua
velocidade media e, aproximadamente, igual a 9,52 m/s. Neste e em varios outros casos e
163

mais conveniente trabalhar com os n


umeros em sua forma decimal do que com os n
umeros
em sua forma fracionaria.
Nesta secao revisaremos as operacoes com n
umeros decimais, pois precisamos saber
como realizar as diferentes operacoes aritmeticas com n
umeros decimais sem precisar
reescreve-los antes em sua forma fracionaria e sem fazer uso de calculadoras.

a) Adic
ao
Vamos comecar relembrando a regra pratica para se somar n
umeros decimais (sem o
uso de calculadoras).
Suponha que voce queira somar os n
umeros 8,45 e 27,5. Como proceder?
No caso da adicao, igualamos o n
umero de casas decimais e armamos a operacao de
soma colocando a vrgula de um n
umero embaixo da vrgula do outro e fazemos a soma
dos n
umeros igual fazamos no ensino fundamental com n
umeros inteiros.
Desta forma temos que:
8, 45
+27, 50
35, 95
Assim, temos como resposta para esta soma o valor 35,95.
Este e o procedimento para se somar qualquer n
umeros de parcelas.
Exemplo: Quanto vale a soma 0, 27 + 11, 3 + 15, 075 ?
Resoluc
ao: Igualando o n
umero de casas decimais e armando a conta temos que:
0, 270
11, 300
+15, 075
26, 645

b) Subtrac
ao
A regra para realizar uma subtracao entre n
umeros decimais e a mesma que para a
adicao, com a diferenca que, no caso da subtracao, so podemos subtrair (manualmente)
um n
umero de outro. Por isto, quando ha varias parcelas devemos, primeiro, somar
as parcelas de mesmo sinal antes de fazermos a subtracao entre as parcelas de sinais
diferentes. Vamos aos exemplos para ilustrar melhor o que estamos falando.
164

Exemplo: Calcule o resultado de cada conta a seguir:


a) 32, 5 7, 753
Resoluc
ao: Igualando o n
umero de casas decimais e armando a conta temos
que:
32, 500
7, 753
24, 747
b) 23, 54 47, 3
Resoluc
ao: Como o n
umero negativo tem maior modulo, vamos igualar o
n
umero de cassas decimais e subtrair o menor n
umero do maior e manter o
sinal (negativo, no caso) do n
umero de maior valor absoluto. Assim:
47, 30
+ 23, 54
23, 76
c) 23, 541 47, 3 + 12, 54 + 45 2, 755
Resoluc
ao: Neste caso somamos, separadamente, as parcelas positivas e as
negativas:
47, 300
2, 755
50, 055

+ 23, 541
+ 12, 540
+ 45, 000
+ 81, 081

E, entao, subtraimos a parcela negativa da positiva:


+ 81, 081
50, 055
+ 31, 026

c) Multiplicac
ao
No caso da multiplicacao, fazemos a conta como se os n
umeros nao fossem decimais
e, apos, contamos o n
umero total de casas decimais dos fatores e colocamos este mesmo
n
umero de casas decimais no produto. Vejamos o exemplo:
Exemplo: Determine o valor de 5, 86 1, 2.

165

Resoluc
ao: O fator 5,86 tem duas casas decimais e o fator 1,2 tem uma casa
decimal, logo o produto tera tres casas decimais. Fazendo a multiplicacao como se
fossem n
umeros inteiros temos:
5, 8 6
1, 2
1172
586
7, 0 3 2
Onde o resultado ja foi expresso com o n
umero correto de casas decimais (tres casas
decimais).

d) Divis
ao
No caso da divisao envolvendo n
umeros decimais, temos tres passos a seguir: i)
igualamos o n
umero de casas decimais do dividendo e do divisor; ii) retiramos a vrgula
de ambos os n
umeros; iii) fazemos a divisao dos n
umeros inteiros que apareceram.
Vamos ao exemplo para ilustrar este procedimento.
Exemplo: Determine o valor de 15 1, 2.
Resoluc
ao: Igualando o n
umero de casas decimais temos que a nossa divisao pode
ser escrita como: 15, 0 1, 2.
Retirando a vrgula de ambos, dividendo e divisor, temos que a nossa divisao e a
esta conta que devemos fazer.
mesma que: 150 12. E
Armando e fazendo a conta temos que:
150
30
60
0

| 12
12, 5

Ou seja, 15 1, 2 = 12, 5.
Devemos lembrar que operacoes aritmeticas envolvendo fracoes e n
umeros decimais
aparecem em diversos exemplos e exerccios de nosso livro. Tais contas podem, no diaa-dia, ser feitas com o uso de calculadoras, mas e importante para o estudante ter a
habilidade e traquejo para conseguir reproduzir boa parte destas contas sem a ajuda de
calculadoras. Estes calculos, no geral, cam em nossos rascunhos e nao aparecem na
166

resolucao dos exemplos e exerccios mas e muito importante que saibamos faze-los de
forma praticamente automatica.

D.5

Representac
ao fracion
aria dos n
umeros decimais

Trata-se do problema inverso do discutido em secao anterior. Estando o n


umero
racional escrito na forma decimal, vamos escreve-lo na forma de fracao.
Temos dois casos:
a) O n
umero
e decimal exato.
Assim transformamos o n
umero em uma fracao cujo numerador e o n
umero decimal
sem a vrgula. E o denominador e o numeral 1 seguido de tantos zeros quantas
forem as casas decimais do n
umero original. A fracao resultante, em alguns casos,
pode ainda ser simplicada.
Exemplos:
1. O n
umero decimal 0,7.
Resposta: Este n
umero decimal pode ser escrito como:
0, 7 =

7
10

umero decimal 2,35.


2. O n
Resposta: Este n
umero decimal pode ser escrito como:
2, 35 =

235
47
=
100
20

b) O n
umero
e uma dzima peri
odica.
Neste caso, devemos achar a fracao geratriz da dzima. Vamos explicar o procedimento com dois exemplos.
Exemplos:
1. Seja a dzima periodica 0, 3 = 0, 333 . . . , qual a sua fracao geratriz?
Resoluc
ao: Facamos x = 0, 333 . . . .
Multipliquemos os dois lados da equacao por 10, de forma que 10x = 3, 333 . . . .
Subtraindo, membro a membro a primeira igualdade da segunda:

167

10x x = 3, 333 0, 333 9x = 3 x =

1
3
=
9
3

Assim, a fracao geratriz de 0, 3 = 1/3.

2. Seja a dzima periodica 0, 4231 . . . , qual a sua fracao geratriz?


Resoluc
ao: Facamos x = 0, 423131 . . .
Multipliquemos os dois lados da equacao por 100, de forma que 100x =
42, 3131 . . .
Multipliquemos, novamente, os dois lados da equacao por 100, de forma que
10000x = 4231, 3131 . . .
Subtraindo, membro a membro a segunda igualdade da terceira:
10000x 100x = 4231, 3131 42, 3131 . . .
9900x = 4189 x =

4189
9900

O estudante deve ter percebido nos exemplos acima que subtraimos a dzima com
somente perodo apos a dzima de uma dzima com exatamente um perodo antes da
vrgula, de forma a obter um n
umero inteiro em cada lado da equacao.

D.6

Exerccios

1. Escreva cada uma das fracoes a seguir em sua forma decimal.


a) x =
b) x =
c) x =
d) x =
e) x =
f) x =
g) x =

5
4
5
12
3
8
9
5
7
4
7
2
1
5
168

2. Calcule o valor de x nas expressoes a seguir:


1 5 2
+
6 4 3
(
) (
)
1 1
4 2
1
x=

2 3
7 7
21
) (
)
(
7 5
1 1

x=1+

2 5
4 4
(
)
5
1/2 1
2
x=3+

+
2
7/4 9
11
(
) (
)
2/3 3
10 5 1
x=
+

:
+2
2/5 7
4
6 3
) (
)]
[ (
7 2
1
8 1 3
x=
+

:
2
5 3 5
4 3

a) x =
b)
c)
d)
e)
f)

3. Determine a fracao irredutvel que e a geratriz de cada uma das dzimas periodicas:
a) x = 0, 666 . . .
b) x = 2, 05252 . . .
c) x = 3, 444 . . .
d) x = 1, 326363 . . .
e) x = 0, 05431431 . . .
f) x = 2, 13131313 . . . ;
4. Calcule:
0, 666 +
5. Determine o valor de
6. Qual o valor de x =

1
+ 13
5
3
1
15
5

2
0, 666 . . .

0, 444 +

16
?
0, 888

7. Seja a/b a fracao geratriz da dzima 1, 3636 . . . . Qual e a dzima periodica equivalente `a fracao b/a.
8. Um auditorio esta sendo ladrilhado com ceramica. O pedreiro comecou a trabalhar
3
1
ontem e conseguiu ladrilhar do auditorio. Hoje ele ladrilhou mais . Nesses dois
7
8
dias ja foram assentados 870 ladrilhos. Quantos ladrilhos, ao todo, serao colocados
no auditorio?
169

9. Em razao da instalacao da rede de agua, foi construdo um grande reservatorio.


1
Anteontem, primeiro dia de funcionamento dessa bomba, ela encheu
do reser3
2
vatorio e ontem ela encheu mais do reservatorio. Se ainda faltam 4400 litros para
5
completar o reservatorio, qual a capacidade dele?

170

Ap
endice E
Conjunto dos N
umeros Irracionais, II
Assim como existem n
umeros decimais que podem ser escritos como fracoes de n
umeros
inteiros (n
umeros racionais), existem os decimais que nao admitem tal representacao.
Eles sao n
umeros decimais nao exatos que possuem representacao innita nao
periodica.
Vejamos alguns exemplos:
x = 0, 2121121112111 . . . ; x = 1, 203040 . . .

x = 2 = 1, 4142136 . . . ; = 3, 141592 . . . ; etc.


O n
umero cuja representacao decimal innita nao e periodica e chamado n
umero
irracional.
Seu conjunto e representado por II.
O conjunto II e um conjunto `a parte dos n
umeros racionais. Para os conjuntos Q
I e II
vale que; Q
I II = .
O conjunto formado pelos n
umeros racionais e pelos n
umeros irracionais e chamado
conjunto dos n
umeros reais que estudaremos logo a seguir.

171

Ap
endice F
Conjunto dos N
umeros Reais, IR
F.1

Introduc
ao

O conjunto formado pelos n


umeros racionais e pelos n
umeros irracionais e chamado
conjunto dos n
umeros reais que e representado por IR. Onde, temos que:
IR = Q
I II
Em termos da reta numerada podemos representar o conjunto IR como:

O diagrama de Venn do conjunto dos n


umeros reais pode ser representado por:

Para os n
umeros reais, assim como para os inteiros, racionais e irracionais, continuam
valendo os conceitos de n
umeros opostos e de modulo.

172

F.2

A ordem na reta e a notac


ao de intervalo

O conjunto dos n
umeros reais e ordenado.
Podemos fazer esta comparacao entre quaisquer dois n
umeros reais que nao sao iguais
usando desigualdades.
Sejam a e b dois n
umeros reais quaisquer, se:
a>b
a<b
ab
ab

ab>0
ab<0
ab0
ab0

Podemos comparar dois n


umeros reais devido `a chamada lei da tricotomia.
Lei da Tricotomia: Sejam a e b dois n
umeros reais quaisquer, somente uma das
seguintes expressoes e verdadeira:
a < b;

a=b

ou

a>b

Exemplos:
1. Disponha em ordem crescente os seguintes n
umeros reais 0, 7, 0, 71, 0, 7, 3/4,
e 18/25.

2 /2

Resoluc
ao: A melhor forma de comparar dois ou mais n
umeros reais e escreve-los
em sua forma decimal. Reescrevendo os n
umeros acima em sua forma decimal e em
ordem crescente temos:
0, 7 < 0, 70710678... < 0, 71717171... < 0, 72 < 0, 75 < 0, 7777...
Ou, equivalentemente:

0, 7 <

18
3
2
< 0, 71 <
< < 0, 7
2
25
4

2. Considere as seguintes desigualdades e represente-as na reta numerada.


a) x 2;
b) x 1;
173

c) 5 < x 2;
d) 3 x < 1.
Respostas:

Como vimos no exemplo acima, desigualdades podem ser representadas, na reta real,
por intervalos de n
umeros reais. Estes intervalos tambem podem ser expressos na forma
da notacao de intervalo.
Considerando que os intervalos podem ser limitados ou n
ao-limitados e sejam a e
b dois n
umeros reais quaisquer, temos como intervalos limitados:
Desigualdade Tipo de intervalo Notacao
axb
a<x<b
ax<b
a<xb

Fechado
Aberto
Fechado-aberto
Aberto-fechado

[a, b]
]a, b[
[a, b[
]a, b]

E como intervalos nao-limitados:


Desigualdade Tipo de intervalo
xa
x>a
xb
x<b

Fechado
Aberto
Fechado
Aberto

174

Notacao
[a, +[
]a, +[
] , b]
] , b[

Observac
oes
1. Intervalos nao-limitados tem um so extremo.
2. Alguns autores usam para o intervalo aberto `a esquerda usam ( no lugar de ] e
para o aberto a direita ) no lugar de [. Exemplo:
5 < x < 8 (5, 8)
Em nosso livro nao usamos esta notacao com parenteses para intervalo aberto por
achar mais conveniente a notacao com colchetes e para nao confundir a notacao
de intervalo com a notacao de par ordenado (e ponto) onde sempre e usado, por
todos os autores, os parenteses. No entanto, acreditamos que o estudante deve estar
ciente das duas notacoes para intervalo para quando se deparar com autores e/ou
professores que preram a notacao diversa da usada em nosso livro.

Em resumo, ha tres formas de representar um intervalo de n


umeros reais:
1) Usando as desigualdades.
ax<b
2) Usando a notacao de intervalo.
[a, b[
3) Usando a reta numerada.

Dentro do conjunto dos n


umeros reais podemos falar, alem da adicao, subtracao,
multiplicacao e divisao, de outras duas operacoes aritmeticas basicas: a exponenciacao e
a radiciacao. Vamos estuda-las nas secoes a seguir.

F.3

Potenciac
ao com expoente inteiro

Vamos comecar, agora, a estudar a potenciacao e suas propriedades, comecando por


apresentar a denicao de potenciacao com expoentes inteiros e tambem suas propriedades.

175

Um pouco mais `a frente, apos denirmos e estudarmos radiciacao, estudaremos a potenciacao com expoentes racionais, que tem as mesmas propriedades que a potenciacao com
expoente inteiro.
A notacao exponencial e utilizada para diminuir/encurtar produtos de fatores que se
repetem.
Exemplos
1. O produto 5 5 5 5 5 5 pode ser escrito como 56 , ou seja, 5 5 5 5 5 5 = 56 .
2. O produto (x + 1)(x + 1)(x + 1) pode ser escrito como (x + 1)3 , ou seja, (x + 1)(x +
1)(x + 1) = (x + 1)3
Entao, seja a um n
umero real, uma variavel ou uma expressao algebrica, e n um
n
umero positivo, temos que:
an = a
| a {z a}
n f atores

onde n e o expoente, a e a base.


CUIDADO: A base de 52 e 5. O produto de n fatores de um n
umero negativo e
n
3
escrito como (a) . Por exemplo, (5) .
A potenciacao tem algumas propriedades que sao bastante u
teis. Vamos enuncia-las
e ver alguns exemplos de seu uso.
Sejam u e v n
umeros reais, variaveis ou expressoes algebricas e m e n n
umeros inteiros,
1
valem as seguintes propriedades da potenciacao :
1. um un = um+n
Exemplo: 52 53 = 52+3 = 55
2.

um
un

= umn

Exemplo:
3. u0 = 1
Exemplo:
4. un =

65
= 652 = 63
62
70 = 1

1
un

Exemplo: x4 =
1

1
x4

Todas as bases sao consideradas diferentes de zero

176

5.

(uv)m = um v m
Exemplo: (3x)2 = 32 x2 = 9x2

(um )n = umn
Exemplo: (y 2 )4 = y 24 = y 8
( u ) m um
7.
= m
v
v( )
3
x
x3
Exemplo:
= 3
y
y
6.

Estas propriedades podem ser usadas, por exemplo, para simplicar expressoes
algebricas que envolvam potencias. Vejamos exemplos simples.
Exemplo: Simplique as seguintes expressoes algebricas.
a) z = 3x(x2 y 5 )(5y 3 x7 )
Resoluc
ao: Fazendo as contas temos:
z = 3x(x2 y 5 )(5y 3 x7 ) = (3 5)(x x2 x7 )(y 5 y 3 ) = 15x10 y 8
4a4 b3
b) z =
5ab6
Resoluc
ao: Fazendo as contas temos:
z=
(

4a4 b3
4a4 a1
4a3
=
=
5ab6
5b6 b3
5b3

)3
2x2
c) z =
5
Resoluc
ao: Fazendo as contas temos:
( 2 )3 (
)3
2x
5
53
125
z=
=
=
= 6
2
3
2
3
5
2x
2 (x )
8x

F.4

Radiciac
ao

Para relembrarmos o que e a operacao de radiciacao e estudarmos suas propriedades,


vamos comecar relembrando a denicao de raiz n-esima de um n
umero real.
Sejam n um n
umero inteiro maior que 1 e a e b n
umeros reais.
1. Se bn = a, entao b e uma raiz n-
esima de a.
esima de a e aquela com
2. Se a tem uma raiz n-esima, entao a principal raiz n-
mesmo sinal de a.
177


A principal raiz n-esima de a e denotada pela por n a. O n
umero inteiro positivo n e
chamado ndice do radical e a e chamado radicando.
Desta denicao para raiz n-esima, temos que:
1. Todo n
umero real tem exatamente uma raiz n-esima real quando n e mpar.

Exemplo: 3 8 = 2
umeros reais positivos tem duas razes n-esimas reais.
2. Quando n e par, os n

4
Exemplo: 81 = 3
tem razes n-esimas reais.
3. Quando n e par, os n
umeros reais negativos NAO

Exemplo: 4 81 @
4. Quando n = 2 uma notacao especial e usada para indicar a raiz: omitimos o ndice

e escrevemos a no lugar de 2 a.
umero real positivo e n um inteiro par positivo, suas duas razes n-esimas
5. Se a e um n

sao denotadas por n a e - n a.

A radiciacao tem algumas propriedades que sao bastante u


teis. Vamos estuda-las e
ver alguns exemplos de seu uso.
Sejam u e v n
umeros reais, variaveis ou expressoes algebricas e m e n n
umeros inteiros
positivos e maiores que 1, valem as seguintes propriedades da radiciacao, onde estamos
supondo que todas as razes sao n
umeros reais e que todos os denominadores sao diferentes
de zero:

uv = n u n v

Exemplo:
605 = 121 5 = 121 5 = 11 5

n
u
u
n
=
2.
n
v
v

243
3
3 243

Exemplo:
=
=
27 = 3
3
9
9

3. m n u = mn u

3
32
6
50 =
50 = 50
Exemplo:
)n
(
n
4.
u =u
( )2
Exemplo:
3 =3

1.

178

5.

6.

(
)m
n
u
( )2

3
3
2
Exemplo:
125 =
125 = 52 = 25

um =

|u|, para n par


u, para n mpar

i) (5)2 = | 5| = 5

Exemplo:
ii) 3 (5)3 = 5
un =

As propriedades da radiciacao citadas acima podem ser utilizadas para simplicar


expressoes que contenham razes de n
umeros reais ou para racionalizar fracoes que contenham radicais no denominador.
Exemplos
1. Simplique as expressoes a seguir:

a) z = 675
Resoluc
ao:

z=

675 =

33355=

b) z = 2x2 y 2
Resoluc
ao:
z=

32 3 52 = 3 5

3 = 15 3

2x2 y 2 = 2(xy)2 = |xy| 2

c) z = 3 48x6
Resoluc
ao:
z=

48x6 =

d) z = 45x2
Resoluc
ao:
z=

3
3
(2)3 2 3 (x2 )3 = 2x2 2 3 = 2x2 6

45x5 =

32 5 x2 x2 x = 3x2 5x

e) z = 2 363 27
Resoluc
ao:

z = 2 3 112 3 32 = 2 11 3 3 3 = 22 3 3 3 = 19 3
2. Racionalize as seguintes fracoes:

179

3
5
Resoluc
ao:

a) z =

z=

3
3
3
5
35
15
= = =
=
2
5
5
5
5
5
5

x3
y4
Resoluc
ao:

b) z =

z=

F.5

6
6
6
6
x3 y 2
x3 y 2
x3
x3
x3 6 y 2

=
=

=
=
6
6
6
y4
y
y4
y4 6 y2
y6

Potenciac
ao com expoente racional

Ate agora, denimos e trabalhamos com exponenciais (n


umeros ou expressoes) com expoentes inteiros. No entanto, os expoentes de uma potencia podem ser quaisquer n
umeros
racionais (fracionarios) e, por isto, precisamos tambem aprender a trabalhar com potencias
de expoentes racionais.
Para tanto, vamos denir a potencia com expoente racional.
Seja x um n
umero real, variavel ou expressao algebrica e n um inteiro maior que 1.
Temos que:

x1/n = n x
Se m e n sao inteiros positivos, m/n e uma frac
ao na forma reduzida e todas as
razes sao n
umeros reais, entao:

xm/n = (u1/n )m = ( n x)m


e
xm/n = (um )1/n =

xm

Ou seja, toda potencia com expoente racional na forma de uma fracao reduzida corresponde a uma raiz e vice-versa.
Exemplos
1. Converta os radicais a seguir para potencias equivalentes.

180

a) z = x7/3

3
Resposta: z = x7/3 = x7
b) z = x1/3 y 4/3

Resposta: z = x1/3 y 4/3 = x1/3 (y 4 )1/3 = (xy 4 )1/3 = 3 xy 4


c) z = x2/3
Resposta: z = x2/3 =

1
x2/3

1
=
3
x2

2. Converta as seguintes potencia para seus respectivos radicais.

3
a) z = 2x2

3
Resposta: z = 2x2 = (2x2 )1/3 = 21/3 x2/3
1
b) z =
5
x6
1
1
Resposta: z =
= 6/5 = x6/5
5
6
x
x
Vale ressaltar que, no caso de expressoes numericas ou algebricas envolvendo radiciacao
e potenciacao e as outras operacoes aritmeticas, resolvemos as operacoes na seguinte
ordem:
(i) primeiro as potencias e radicais;
(ii) em seguida as multiplicacoes e divisoes; e
(iii) por u
ltimo, as adicoes e subtracoes.
Vejamos o exemplo a seguir.
Exemplo: Resolva as seguintes expressoes numericas.
a) x = [(52 6 22 )3 + (13 7)2 ] : 5
Resoluc
ao:
x = [(52 6 22 ) 3 + (13 7)2 + 1] : 5
x = [(25 6 4) 3 + (6)2 + 1] : 5
x = [(25 24) 3 + 36 + 1] : 5
x = [1 3 + 36 + 1] : 5
x = [3 + 36 + 1] : 5
x = 40 : 5
x = 8
181


b) x = (2) 3 + (1) 0 25 32 53 : 25
Resoluc
ao:

x = (2) +(1) 0 25 32 53 : 25

x = (2) 3 + (1) 0 25 9 125 : 25

x = 6 0 16 5
x = 6045
x = 3

F.6

Propriedades b
asicas da Algebra

O uso e traquejo das propriedades basicas da algebra e extremamente importante.


Por este motivo, dedicamos esta breve secao para reapresentar este topico de matematica
elementar e, desta forma, sanar as possveis d
uvidas dos alunos. Em todoo livro, estas
propriedades serao comumente utilizadas na resolucao dos mais variados problemas e
exemplos e, como podemos perceber, elas sao simples e ja estao em nossa mente e cotidiano
ao trabalharmos com n
umeros e expressoes matematicas. Vamos a elas.
Sejam u, v e w n
umeros reais, variaveis ou expressoes algebricas. Valem as seguintes
propriedades:
1. Propriedade comutativa
Adicao: u + v = v + u
Multiplicacao: uv = vu
2. Propriedade associativa
Adicao: (u + v) + w = u + (v + w)
Multiplicacao: (uv)w = u(vw)
3. Propriedade do elemento neutro
Adicao: u + 0 = u
Multiplicacao: u 1 = u
4. Propriedade do elemento inverso
Adicao: u + (u) = 0
Multiplicacao: u u1 = 1, u = 0
5. Propriedade distributiva
Multiplicacao com relacao a adicao:
182

u(v + w) = uv + uw;

(u + v)w = uw + vw

Multiplicacao com relacao a subtracao:


u(v w) = uv uw;

F.7

(u v)w = uw vw

Exerccios

1. Simplique a expressao

|x 1|
.
x1

2. Determine o conjunto solucao das seguintes equacoes e inequacoes:


a) |x 1| = 3
b) |x + 5| 4
c) |2x + 3| < 6
d) |2x 3| = |4x + 5|
e) |x 3| + |x + 4| = 7
3. Sejam a, b e c n
umeros reais quaisquer, classique cada uma das armacoes abaixo
como verdadeira (V) ou falsa (F). No caso de uma armacao falsa, justique sua
resposta.
a) a > b a2 > B 2
b) a > b ac > bc

c)
a2 + b2 a
d) a2 = b2 a = b
e) a3 = b3 a = b
f) a4 = 16b4 a = 2b ou a = 2b
g) a2 + b2 = 0 a = b = 0
h) a3 + b3 = 0 a = b = 0
4. Dados os intervalos A = [3, 3[, B =]0, +[ e C =] , 2], determine:
a) A B
b) A C

183

c) B C
d) A B C
e) A C
f) A B C
g) B C
5. Converta a notacao de intervalo para desigualdade e vice-versa. Faca a representacao
graca destes intervalos.
a) 4 < x 7;
b) ] , 3];
c) ] , +[;
d) [4, 8];
e) x > 3;
f) x 4.
6. Represente os intervalos em termos da notacao de conjuntos e da reta real.
a) [3, 9]
b) [3, 7[
c) ] 1, 3[
d) ]0, +[
e) ] 2, 5[
f) ] , +[
g) ]2, 9]
h) [3, 6[
7. Considere os n
umeros reais x e y que obedecem `a desigualdade 0 < x < y < 1 e
faca o que se pede:
a) represente estes n
umeros e o intervalo considerado na reta numerada;
b) represente, na mesma reta numerada, o ponto z = xy.
8. Simplique as razes removendo fatores do radicando:

184

a) z =
b) z
c) z
d) z
e) z

500

= 3 500

= 4 192

= 3 27x3 y 7

= 363x4 y 5

9. Escreva as expressoes a seguir na forma de potencia:


a) f =
b) f
c) f
d) f
e) f

x+1

= 3x 3 x2 y

= 5 x3 y 4

= 3 x3 y 6

= xyz 3 xy 2

10. Escreva as expressoes a seguir na forma de um radical:


a) f = x1/2 y 3/2
b) f = y 1/3
c) f = x4/5 y 3/5 z 1/5
( )1/2
x
d) f =
y
11. Determine o valor de:
a) x = 72
b) x = 53
c) x = (2)5
12. Calcule o valor das expressoes:

5 ( 5 + 3)

b) x = (3 + 2 )(3 2 )

c) x = (3 2 + 7 3 )( 2 3 )

d) x = (5 + 3 )2
a) x =

13. Resolva as equacoes:


185

a) 2x = 512
b) 2x+1 2x1 + 2x3 2x4 = 50
1
c) 7x =
2401
3x7
d) 5
= 125
e) (5x )x = (252 )9
4x

f) 23

= 512

14. Simplique as expressoes:


a) z =
b) z =

105 104
102 105
5
7
33 32
1

36
4 3
xy
c) z = 2 5
xy
(3x2 )3 y 4
d) z =
3y 2
( )3
3
e) z =
xy
(x4 y 3 )2
(y 5 y 4 )3
( 3 )( 2 )
4a b
3b
g) z =
2
3
ab
2a2 b4
f) z =

186

Ap
endice G
Plano Cartesiano
G.1

Introduc
ao

Em nosso livro aprendemos a representar o graco de algumas funcoes simples. Para


isto precisamos denir o plano cartesiano e aprender a localizar pontos neste plano. Para
tanto, vamos comecar denindo par ordenado.
Um
ordenado e um conjunto de dois n
umeros reais em certa ordem. Usa-se a notacapo
(a, b) para indicar o par ordenado onde a e o primeiro elemento e b e o segundo elemento.
Vejamos os seguintes exemplos.
1. (1, 3) e o par ordenado em que o primeiro elemento e 1 e o segundo elemento e 3.
2. (3, 1) e o par ordenado em que o primeiro elemento e 3 e o segundo elemento e 1.
Note que os pares ordenados (1, 3) e (3, 1) diferem entre si pela ordem de seus
elementos.
Os pares ordenados representam coordenadas de pontos. Assim, podemos dizer que
o primeiro par ordenado refere-se `as coordenadas do ponto P1 = (1, 3) e o segundo par
ordenado refere-se `as coordenadas do ponto P2 = (3, 1).
A maneira geometrica de representar os pontos ou pares ordenados e localiza-los em
um sistema de coordenadas, ou seja, localiza-los no plano denominado plano cartesiano.

187

G.2

O sistema de coordenadas cartesianas no plano

Para localizar um ponto ou um par ordenado no plano usaremos a nocao de Sistema


de Coordenadas Cartesianas no Plano ou Plano Cartesiano. Este sistema de
coordenadas tambem e chamado de Sistema de Coordenadas Retangulares, pois os
eixos formam angulos de 90 entre si.
Para denirmos um sistema de coordenadas:
1. Fixamos um ponto no plano que sera chamado de origem e sera denotado por O.
2. Escolhemos duas retas do plano (que denotaremos por x e y) perpendiculares, que
passem pela origem O. Chamaremos estas retas de eixos (eixo x e eixo y). Em
geral, escolhemos uma reta horizontal, que chamamos de eixo x e uma reta vertical
que chamamos de eixo y.
3. Para cada um dos eixos xamos um sentido que sera considerado positivo. Em geral,
da esquerda para a direita para o eixo x e de baixo para cima, para o eixo y.
4. Para cada um dos eixos denimos uma escala, associando assim cada ponto do eixo
a um n
umero real. Associamos a origem O ao n
umero zero 0. A partir da origem, no
sentido positivo do eixo associamos, de forma crescente, os n
umeros reais positivos.
E a partir da origem no sentido negativo (sentido oposto ao positivo) associamos,
de forma decrescente, os n
umeros reais negativos.
Os procedimentos descritos acima nos dao o seguinte sistema de eixos coordenados,
onde a origem e a interseccao dos eixos.

188

Fixado um ponto A do plano, chamaremos:


y a reta paralela ao eixo y que passa por A,
Ax o ponto de interseccao entre esta reta e o eixo x.

A coordenada xA (componente do ponto A em relacao ao eixo x) e o n


umero associado
ao ponto Ax . Ela e chamada de abscissa do ponto A. E o eixo x e chamado de eixo da
abscissas.
Analogamente, xado um ponto A do plano, chamaremos:
x a reta paralela ao eixo x que passa por A,
Ay o ponto de interseccao entre esta reta e o eixo y.

189

A coordenada yA (componente do ponto A em relacao ao eixo y) e o n


umero associado
ao ponto Ay . Ela e chamada de ordenada do ponto A. E o eixo y e chamado de eixo
da ordenadas.
Assim, cada ponto A do plano sera associado a um par de n
umeros reais xA e yA .

Chamamos (xA , yA ) IR2 de coordenadas (ou componentes) cartesianas do ponto A


no plano. Chamamos xA IR de abscissa do ponto A. E yA IR de ordenada do ponto
A.
Exemplos:
1. Fixado um sistema de coordenadas cartesianas no plano, representemos os pontos:
a) A = (0, 3);
b) B = (2, 4);
c) C = (0, 2);
d) D = (3, 5);
e) E = (1, 6);
f) F = (4, 0);
g) G = (1, 1);
h) O = (0, 0);
(
)
i) H = 0, 13 .
Na gura a seguir e mostrada a representacao destes pontos no sistema cartesiano.

190

Quando xamos um sistema de coordenadas no plano IR2 dividimos o plano em quatro


quadrantes.
Primeiro Quadrante: {(x, y) IR2 | x > 0 e y > 0}.
Segundo Quadrante: {(x, y) IR2 | x < 0 e y > 0}.
Terceiro Quadrante: {(x, y) IR2 | x < 0 e y < 0}.
Quarto Quadrante: {(x, y) IR2 | x > 0 e y < 0}.
Estes quadrantes estao destacados e nomeados na gura a seguir.

191

Apos apresentadas estas nocoes sobre sistemas de coordenadas cartesianas no plano


vamos, nos exemplos a seguir, aprender a localizar pontos e regioes no plano cartesiano.
Exemplos
1. Fixado um sistema de coordenadas cartesianas no plano IR2 represente as estruturas
geometricas descritas algebricamente abaixo:
a) Todos os pontos do plano com abcissa igual a zero, ou seja, x = 0.
Resposta: Estes pontos correspondem ao eixo y, destacado na gura a seguir.

192

b) Todos os pontos do plano com ordenada igual a zero, ou seja, y = 0.


Resposta: Estes pontos correspondem ao eixo x, destacado na gura a seguir.

c) Todos os pontos do plano com abcissa igual a um, ou seja, x = 1.


Resposta: Estes pontos correspondem `a reta destacada na gura a seguir.

193

d) Todos os pontos do plano com abcissa igual a ordenada, ou seja, x = y.


Resposta: Estes pontos correspondem `a reta destacada na gura a seguir.

e) Todos os pontos do plano que distam 1 u.c. do ponto P = (2, 1).


Resposta: Estes pontos correspondem `a circunferencia de raio 1 e centrada
no ponto P = (2, 1).

194

f) Todos os pontos do plano que distam 1 u.c. do ponto P = (2, 1) e distam


3 u.c. do ponto Q = (1, 2).
Resposta: Estes pontos obedecem, simultaneamente, `a equacao das duas circunferencias especicadas. Portanto, sao os dois pontos mascados na gura a
seguir.

g) Todos os pontos do plano que satisfazem as inequacoes x 3, y 0 e distam


no maximo 4 u.c. da origem O = (0, 0).
Resposta: A regiao explicitada esta marcada na gura a seguir.

195

G.3

Exerccios

1. Assinale no plano cartesiano os pontos A = (2, 3), B = (0, 4), C = (4,


( 5),
)
1 5
D = (1, 0), E = (0, 5), F = (5, 4), G = (3, 0), H = (3, 2), I =
,
,
2 2
J = (1, 5), K = (5, 1).
2. O ponto N tem coordenadas (m2, 5) e pertence ao eixo das ordenadas. Determine
o valor de m.
3. O ponto P = (a, b) pertence ao primeiro quadrante. Quais sao os sinais de a e b?
4. Sabendo que o ponto Q = (1 a, b + 2) pertence ao quarto quadrante, determine os
possveis valores de a e b.
5. O ponto R = (a, b) pertence ao 3o quadrante. Qual e o sinal do produto a b?
Justique sua resposta.
6. Forneca uma descricao geometrica dos conjuntos de pontos no plano cujas coordenadas satisfazem as seguintes expressoes:
a) x = 2 ;
b) x = 2 e y = 3 ;
c) y = 3 ;
d) x 2 ;
e) x 2 e y 3 ;
f) x 4 e y = 3 ;

196

Ap
endice H
Polin
omios
H.1

Definic
ao

Um polinomio na variavel real x e uma expressao composta pela soma de produtos de


constantes por potencias inteiras positivas de x e sempre pode ser escrito na forma:
P (x) = an xn + an1 xn1 + . . . + a3 x3 + a2 x2 + a1 x + a0
onde n IN; ai (com i = 0, 1, 2, . . . , n) sao n
umeros reais chamados coeficientes; e as
i
parcelas ai x sao chamados termos do polinomio.
Podemos citar como exemplos de polinomios:
a) P (x) = 7x4 3x2 + 1

b) P (x) = 2x5 + 3x4 x


c) P (x) = 3x2 +
d) P (x) = 0
No entanto, as expressoes a seguir nao sao polinomios.
1

a) f (x) = x2 3x 2 + 1
b) f (x) = x3 + 2x + 1
Nos dois casos acima temos expoentes de x que nao sao n
umeros naturais, portanto
estas expressoes nao representam polinomios.

197

H.2

Valor num
erico de um polin
omio

Quando e atribudo um valor xo para x, por exemplo x = ( IR), e calculamos


P () = an n + an1 n1 + . . . + a3 3 + a2 2 + a1 + a0 , dizemos que P () e o valor
numerico do polinomio P (x) para x = .
Exemplo: Determine o valor numerico do polinomio P (x) = 3x3 4x2 + 1 para:
a) x = 2;
Resoluc
ao: Fazendo as contas temos:
P (2) = 3 23 4 22 + 1 = 3 8 4 4 + 1 = 9
1
b) x = ;
2
Resoluc
ao: Fazendo as contas temos:
(
P

1
=3
2

)3

1
4
2

)2

3
1
3
3
+1= 4 +1= 1+1=
8
4
8
8

c) x = 0;
Resoluc
ao: Fazendo as contas temos:
P (0) = 3 03 4 02 + 1 = 0 0 + 1 = 1
d) x = 1;
Resoluc
ao: Fazendo as contas temos:
P (1) = 3 13 4 12 + 1 = 3 4 + 1 = 0

Observac
ao: Quando P () = 0, dizemos que e raiz do polinomio P (x). Assim,
no item d acima, temos que x = 1 e raiz do polinomio P (x) = 3x3 4x2 + 1.

H.3

Polin
omio nulo

Polin
omio nulo ou Polin
omio identicamente nulo e aquele em que todos os seus
coecientes sao iguais a zero (an = an1 = . . . = a2 = a1 = a0 = 0) e, portanto, P (x) = 0.
Exemplo: Supondo que o polinomio P (x) = (a 7)x3 4(2 b)x2 + 6(c + 2)x d
e identicamente nulo, determine os valores de a, b, c e d.
Resoluc
ao: Se cada coeciente do polinomio deve ser nulo, temos que:
198


a3 = 0 = a 7 = 0 a = 7

a = 0 = 4(2 b) = 0 b = 2
2

a1 = 0 = 6(c + 2) = 0 c = 2

a0 = 0 = d = 0 d = 0

H.4

Grau de um polin
omio

Dado o polinomio P (x) = an xn + an1 xn1 + . . . + a3 x3 + a2 x2 + a1 x + a0 , nao identicamente nulo, com an = 0, dizemos que o grau do polinomio corresponde a mais alta
potencia de x presente nesse polinomio e denotamos por gr(P (x)) = n.
Exemplo: Qual o grau de cada polinomio P (x) a seguir?
a) P (x) = 5x3 3x + 1;
Resposta: O grau do polinomio P (x) e 3, ou seja, gr(p(x)) = 3
b) P (x) = 9x9 2;
Resposta: gr(p(x)) = 9.
c) P (x) = 2x;
Resposta: gr(p(x)) = 1.
d) P (x) = 7;
Resposta: gr(p(x)) = 0.

H.5

Igualdade de polin
omios

Dois polinomios P (x) e Q(x) sao iguais ou id


enticos, P (x) = Q(x), quando todos os
seus coecientes sao ordenadamente iguais.
Exemplo: Dados os polinomio P (x) = ax5 + bx4 + cx3 + dx2 + ex + f e Q(x) =
4x4 9x3 + 7x + 1, determine os valores das constantes reais a, b, c, d, e e f , para
que P (x) e Q(x) sejam iguais.
Resposta: Para que P (x) = Q(x), devemos ter a = 0, b = 4, c = 9, d = 0, e = 7
e f = 1.
199

H.6

Operaco
es com polin
omios

Agora vamos denir as operacoes que podemos realizar com polinomios. Para isto
vamos considerar que sao dados os polinomios P (x) e Q(x), tais que P (x) = an xn +
an1 xn1 +. . .+a3 x3 +a2 x2 +a1 x+a0 e Q(x) = bn xn +bn1 xn1 +. . .+b3 x3 +b2 x2 +b1 x+b0 ,
e tambem temos dado k IR.
Desta forma podemos realizar as seguintes operacoes com polinomios:

a) Adic
ao de polin
omios
A adicao de polinomios, que e representada por (P + Q)(x) = P (x) + Q(x), e feita
somando-se os coecientes dos termos de mesma potencia de x em cada polinomio. Ou
seja, a adicao de polinomios e dada por:
(P +Q)(x) = (an +bn )xn +(an1 +bn1 )xn1 +. . .+(a3 +b3 )x3 +(a2 +b2 )x2 +(a1 +b1 )x+(a0 +b0 )
Exemplo: Dados os polinomios P (x) = 3x4 8x3 + x2 3x e Q(x) = 4x4 + 5x3 +
7x + 1, qual e o polinomio dado pela soma P (x) + Q(x)?
Resposta: O polinomio soma, (P + Q)(x), vale:
(P + Q)(x) = (3 + 4)x4 + (8 + 5)x3 + (1 + 0)x2 + (3 + 7)x + (0 + 1)
(P + Q)(x) = 7x4 + 3x3 + x2 + 4x + 1

b) Diferenca de polin
omios
A diferenca de polinomios, que e representada por (P Q)(x) = P (x) Q(x), e feita
subtraindo-se os coecientes dos termos de mesma potencia de x em cada polinomio. Ou
seja, a diferenca de polinomios e dada por:
(P Q)(x) = (an bn )xn +(an1 bn1 )xn1 +. . .+(a3 b3 )x3 +(a2 b2 )x2 +(a1 b1 )x+(a0 b0 )
Exemplo: Dados os polinomios P (x) = 3x4 8x3 + x2 3x e Q(x) = 4x4 + 5x3 +
7x + 1, qual e o polinomio dado pela diferenca P (x) Q(x)?
Resposta: O polinomio diferenca, (P Q)(x), vale:
(P Q)(x) = (3 4)x4 + (8 5)x3 + (1 0)x2 + (3 7)x + (0 1)
(P Q)(x) = x4 13x3 + x2 10x 1

200

c) Multiplicac
ao de polin
omio por n
umero real (ou escalar)
A multiplicacao do polinomio P (x) pelo escalar k, representada por (kP )(x) = kP (x)
e feita multiplicando-se k por cada coeciente do polinomio P (x). Assim, temos que:
(k P )(x) = (k an )xn + (k an1 )xn1 + . . . + (k a3 )x3 + (k a2 )x2 + (k a1 )x + (k a0 )
Exemplo: Dados o polinomio P (x) = 3x4 8x3 + x2 3x e k = 5, determine o
polinomio (k P )(x).
Resposta: O polinomio (k P )(x), vale:
(k P )(x) = (5)(3x4 8x3 + x2 3x)
(k P )(x) = (5)3x4 + (5)(8)x3 + (5)x2 + (5)(3)x
(k P )(x) = 15x4 + 40x3 5x2 + 15x
d) Multiplicac
ao de polin
omios
A multiplicacao dos polinomios P (x) e Q(x), que e representada por (P Q)(x) =
P (x) Q(x), pode ser feita utilizando-se a propriedade distributiva da multiplicacao.
Vamos demonstra-la atraves dos dois exemplos a seguir.
Exemplo: Determine o produto dos polinomios P (x) e Q(x) dados a seguir.
a) P (x) = 3x + 1 e Q(x) = 4x2 3x + 2.
Resoluc
ao: O produto (P Q)(x) e dado por:
(P Q)(x) = (3x + 1) (4x2 3x + 2)
(P Q)(x) = 3x (4x2 3x + 2) + 1 (4x2 3x + 2)
(P Q)(x) = 12x3 9x2 + 6x + 4x2 3x + 2
(P Q)(x) = 12x3 5x2 + 3x + 2
b) P (x) = 2x3 x2 + x e Q(x) = x2 5x + 2.
Resoluc
ao: O produto (P Q)(x) e dado por:
(P Q)(x) = (2x3 x2 + x) (x2 5x + 2)
(P Q)(x) = (2x3 ) (x2 5x + 2) x2 (x2 5x + 2) + x (x2 5x + 2)
(P Q)(x) = 2x5 10x4 + 4x3 x4 + 5x3 2x2 + x3 5x2 + 2x
(P Q)(x) = 2x5 11x4 + 10x3 7x2 + 2x
201

e) Divis
ao de polin
omios
A divisao do polinomio D(x) (dividendo) por d(x) (divisor), nao nulo, signica que
temos que determinar o polinomio quociente, q(x), e o polinomio resto, r(x), tais que:
a) D(x) = d(x) q(x) + r(x).
b) gr(r(x)) < gr(d(x)) ou r(x) = 0.
Obs.: Se r(x) = 0, dizemos que D(x) e divisvel por d(x) ou que a divisao e exata.
A divisao pode ser feita por meio de um algoritmo simples, que simula a divisao de
n
umeros inteiros, conhecido como m
etodo da chave. Este algoritmo pode ser descrito
pelas seguintes etapas:
i) divide-se o termo de mais alto grau do polinomio dividendo pelo termo de maior
grau do divisor;
ii) multiplica-se o quociente pelo divisor e subtrai-se este resultado do dividendo;
iii) repete-se o processo ate se obter um polinomio de grau menor que o divisor. Este
u
ltimo polinomio sera o resto da divisao.
Vamos demonstrar a divisao de polinomios no exemplo a seguir.
Exemplo: Determine a divisao entre os polinomios D(x) e d(x) dados a seguir.
a) D(x) = 3x5 6x4 + 13x3 9x2 + 11x 1 e d(x) = x2 2x + 3.
D

3x5
3x5

6x4
+6x4

13x3
9x3
4x3
4x3

9x2
9x2
9x2
8x2
x2
x2

11x
11x
11x
12x
x
2x
3x

1 x2
1 3x3
1

2x
+4x

+3 d
1 q

1
+3
+2

A divisao feita na conta acima pode ser descrita nos seguintes passos.
i) Faz-se a divisao: (3x5 ) : (x2 ) = 3x3 ;
ii) Faz-se a multiplicacao: (3x3 ) (x2 2x + 3) = 3x5 6x4 + 9x3 ;
202

iii) Subtrai-se este polinomio do dividendo: (3x5 6x4 + 13x3 9x2 + 11x 1)
(3x5 6x4 + 9x3 ) = 4x3 9x2 + 11x 1;
iv) Recomeca-se o processo, ate que o resto tem grau inferior ao divisor.
Assim, temos que o dividendo pode ser escrito como:
3x5 6x4 + 13x3 9x2 + 11x 1 = (x2 2x + 3) (3x3 + 4x 1) + (3x + 2)
b) D(x) = x4 3x2 + 5x + 1 e d(x) = x 2
Neste caso, temos que:
x4
x4

0x3
+2x3
+2x3
2x3

3x2
3x
4x2
x2
x2

+5x

+1

+5x

+1

+5x
+2x
+7x
7x

+1

x
x3

2
+2x2

+x +7

+1
+14
+15

Pela divisao feita acima, podemos escrever que:


x4 3x2 + 5x + 1 = (x 2) (x3 + 2x2 + x + 7) + 15
A divisao acima e as outras divisoes de polinomio de grau n por um polinomio de
grau 1 tambem podem ser feitas usando o metodo de Briot-Runi. Mas iremos deixar
este metodo `a parte deste apendice e apresentar apenas o metodo para divisao de um
polinomio de grau qualquer.

H.7

Exerccios

1. Determine quais expressoes a seguir sao polinomios.


a) y = 3x6 + 5x4 x3 + 9
2

b) y = x 3 5x + 3
c) y = (a + 2)x4 (a2 1)x2

2
203

d) y = (4x2 3)12
e) y = 3x2 + 2x1 1
f) y = 3
2. Determine o valor de r no polinomio P (x) = x3 rx2 + 2, sabendo que x = 1 e raiz
desse polinomio.
1
3. Seja o polinomio P (x) = x4 3x2 5. Calcule P (1) P (3).
7
4. Determine m e n no polinomio P (x) = mx3 2x2 + nx 1, sabendo-se que 1 e raiz
do polinomio e que P (2) = 21.
5. Determinar o polinomio P (x) = ax2 + bx + c, sabendo-se que P (0) = 5, P (1) = 6 e
P (2) = 9.
6. Determinar a, b e c de modo que os polinomios P (x) = 15x + 3 e Q(x) = (a b)x2 +
(3a + 2b)x + (2a c) sejam iguais.
7. Diga quais armacoes sao verdadeiras.
a) A soma de dois polinomios de grau 4 e sempre um polinomio de grau 4.
b) O produto de dois polinomios de graus 5 e 8, respectivamente, e um polinomio
de grau 13.
c) A diferenca de dois polinomios de grau 9 pode ser um polinomio de grau 5.
8. Dados os polinomios P (x) = 8x5 5x4 + 7x3 3x + 4 e Q(x) = 4x2 5, determinar:
a) (P + Q)(x)
b) (P Q)(x)
c) (P Q)(x)
(2) P (x)
d)
Q(x)
P (x)
e)
x+2
9. Seja o polinomio P (x) = 2x2 3x + 5, determinar os seguintes polinomios:
a) P (x + 1)
b) P (1 x)
c) P (x2 2x)
204

d) P (x3 )
10. Complete os quadrados das expressoes a seguir:
a) z = x2 + 3
b) z = 2x2 + 4
c) z = 3x2 + 3y 2
d) z = x2 + x + 9
e) z = 3x2 + y
f) 5z = x2 3x
g) z = x2 3x
h) z = x 9x2
i) z = x4 2x2 + 2
j) z = x4 3x+ 1

205

Ap
endice I
Produtos not
aveis e fatorac
ao
I.1

Produtos not
aveis

Ao trabalharmos com operacoes entre expressoes algebricas, alguns tipos de expressoes


aparecem com certa frequencia. Estas expressoes, que sao multiplicacoes de polinomios,
sao bastante conhecidas e utilizadas e sao chamadas de produtos not
aveis.
Como estes produtos de polinomios sao bastante utilizados, vamos listar os principais e
mostrar alguns exemplos que ajudarao o estudante a adquirir traquejo com a manipulacao
de expressoes algebricas.
Os principais produtos notaveis sao:
1.

(a + b)2 = a2 + 2ab + b2

2.

(a b)2 = a2 2ab + b2

3.

a2 b2 = (a + b) (a b)

4.

(a + b)3 = a3 + 3a2 b + 3ab2 + b3

5.

(a b)3 = a3 3a2 b + 3ab2 b3

6.

a3 + b3 = (a + b) (a2 ab + b2 )

7.

a3 b3 = (a b) (a2 + ab + b2 )

8.

(a + b + c)2 = a2 + b2 + c2 + 2ab + 2ac + 2bc

9.

(x a) (x b) = x2 (a + b)x + ab

10.

(x + a) (x + b) = x2 + (a + b)x + ab

11.

(x + a) (x b) = x2 + (a b)x ab
206

Apresentados os principais produtos notaveis, vamos fazer alguns exemplos para xarmos em nossas mentes a sua forma.
Exemplo:
1. Obtenha o valor das expressoes a seguir desenvolvendo as multiplicacoes e mostre
que e igual `a expressao do produto notavel correspondente.
a) (2x y)2
Resoluc
ao: Desenvolvendo a multiplicacao temos que:
(2x y)2 = (2x y) (2x y) = 4x2 2xy 2xy + y 2
(2x y)2 = 4x2 4xy + y 2
Usando o produto notavel, temos que:
(2x y)2 = (2x)2 (2 2x y) + (y)2 = 4x2 4xy + y 2
Como podemos observar, as expressoes sao exatamente iguais
b) (x + 4z)3
Resoluc
ao: Desenvolvendo a multiplicacao temos que:
(x + 4z)3 = (x + 4z) (x + 4z)2 = (x + 4z) (x2 + 8xz + 16z 2 )
(x + 4z)3 = x3 + 8x2 z + 16xz 2 + 4x2 z + 32xz 2 + 64z 3
(x + 4z)3 = x3 + 12x2 z + 48xz 2 + 64z 3
Usando o produto notavel temos que:
(x + 4z)3 = (x)3 + 3 (x)2 (4z) + 3 x (4z)2 + (4z)3
(x + 4z)3 = x3 + 12x2 z + 48xz 2 + 64z 3
Onde vemos que as duas expressoes sao exatamente iguais.

I.2

Completar quadrados

Os produtos notaveis mais utilizados sao os dois primeiros, (a + b)2 e (a b)2 . Sua
larga utilizacao deve-se ao fato de estarem relacionados a funcoes de segundo grau que sao
usadas para modelar diversos problemas simples em Matematica, Fsica e Engenharia.
Um polinomio de segundo grau (polinomio onde a maior potencia da variavel e igual
a 2), sempre pode ser reescrito em termos dos produtos notaveis citados acima. Esta
207

operacao usada para reescrever um polinomio e chamada de completar quadrados e


feita por comparacao direta entre os termos do polinomio e o desenvolvimento de um dos
produtos notaveis.
Vejamos os exemplos a seguir para entender esta operacao algebrica.
Exemplo: Complete quadrados com as expressoes a seguir:
a) x2 + 8x
Resoluc
ao: Podemos comparar esta expressao com o produto notavel (a+b)2 ,
pois o coeciente do termos em x e positivo. Assim:
(a + b)2 = a2 +2ab +b2
x2 +6x
Comparando as expressoes acima temos que a = x e 2ab = 8x. Portanto, temos
que 2b = 8 b = 4 b2 = 16. Desta forma, o produto notavel completo
seria:
(x + 4)2 = x2 + 8x + 16
Mas, temos que:
x2 + 8x = x2 + 8x + 16 16 = (x + 4)2 16
Ou seja, realizando a operacao de completar quadrados temos:
x2 + 8x = (x + 4)2 16
b) x2 x + 3
Resoluc
ao: Para completar quadrado nesta expressao vamos, primeiro, desconsiderar a constante e completar quadrado da expressao x2 x.
A expressao x2 x pode ser comparada com (a b)2 , pois o coeciente do
termo em x e negativo. Assim:
(a b)2 = a2 2ab +b2
x2 x
Comparando as expressoes acima vemos que a = x e que 2ab = x. desta forma,
1
1
temos que 2b = 1 b = b2 = .
2
4
Assim, temos que:
(
)2
1
1
2
x x= x+

2
4
Substituindo este valor na expressao original temos:
(
)2
1
1
2
2
+3
x x + 3 = (x x) + 3 = x +
2
4
208

O que nos da, nalmente:

x x + 3 = (x x) + 3 =
2

I.3

1
x+
2

)2

11
4

Fatorac
ao

Fatorar um polinomio signica reescreve-lo como produto de outros polinomios.


Esta operacao pode ser efetuada dividindo-se por outro polinomio ou pondo um termo
em evidencia e/ou comparando com algum dos produtos notaveis.
Vamos demonstrar esta operacao no exemplo a seguir.
Exemplo: Fatore os polinomios a seguir.
a) P (x) = 2x + 2
Resposta: Podemos fatorar este polinomio pondo o coeciente a1 = a2 em
evidencia. Assim:
P (x) = 2x + 2 = 2(x + 1)
b) P (x) = x3 x
Resposta: Podemos fatorar este polinomio pondo o x em evidencia e, depois,
comparando um dos polinomios do produto com os produtos notaveis. Assim:
P (x) = x3 x = x(x2 1) = x(x + 1)(x 1)
c) P (x) = x4 5x2
Resposta: Neste caso, temos que:
P (x) = x4 5x2 = x2 (x2 5) = x2 (x +

5)(x

5)

d) P (x) = x4 1
Resposta: Neste caso, temos que:
P (x) = x4 1 = (x2 + 1)(x2 1) = (x2 + 1)(x + 1)(x 1)
e) P (x) = x3 + 8
Resposta: Neste caso, temos que:
P (x) = x3 + 8 = (x + 2)(x2 + 2x + 4)
f) P (x) = x6 27
Resposta: Neste caso, temos que:
P (x) = x6 27 = (x2 3)(x4 + 3x2 + 9)

P (x) = (x + 3)(x 3)(x4 + 3x2 + 9)


209

I.4

Exerccios

1. Determine quais expressoes a seguir sao polinomios.


a) y = 3x6 + 5x4 x3 + 9
2

b) y = x 3 5x + 3
c) y = (a + 2)x4 (a2 1)x2

d) y = (4x2 3)12
e) y = 3x2 + 2x1 1
f) y = 3
2. Determine o valor de r no polinomio P (x) = x3 rx2 + 2, sabendo que x = 1 e raiz
desse polinomio.
1
3. Seja o polinomio P (x) = x4 3x2 5. Calcule P (1) P (3).
7
4. Determine m e n no polinomio P (x) = mx3 2x2 + nx 1, sabendo-se que 1 e raiz
do polinomio e que P (2) = 21.
5. Determinar o polinomio P (x) = ax2 + bx + c, sabendo-se que P (0) = 5, P (1) = 6 e
P (2) = 9.
6. Determinar a, b e c de modo que os polinomios P (x) = 15x + 3 e Q(x) = (a b)x2 +
(3a + 2b)x + (2a c) sejam iguais.
7. Diga quais armacoes sao verdadeiras.
a) A soma de dois polinomios de grau 4 e sempre um polinomio de grau 4.
b) O produto de dois polinomios de graus 5 e 8, respectivamente, e um polinomio
de grau 13.
c) A diferenca de dois polinomios de grau 9 pode ser um polinomio de grau 5.
8. Dados os polinomios P (x) = 8x5 5x4 + 7x3 3x + 4 e Q(x) = 4x2 5, determinar:
a) (P + Q)(x)
b) (P Q)(x)
c) (P Q)(x)
(2) P (x)
d)
Q(x)
210

e)

P (x)
x+2

9. Seja o polinomio P (x) = 2x2 3x + 5, determinar os seguintes polinomios:


a) P (x + 1)
b) P (1 x)
c) P (x2 2x)
d) P (x3 )
10. Complete os quadrados das expressoes a seguir:
a) z = x2 + 3
b) z = 2x2 + 4
c) z = 3x2 + 3y 2
d) z = x2 + x + 9
e) z = 3x2 + y
f) 5z = x2 3x
g) z = x2 3x
h) z = x 9x2
i) z = x4 2x2 + 2
j) z = x4 3x+ 1
11. Prove, por desenvolvimento das multiplicacoes, os produtos notaveis.
a) (a + b)2 = a2 + 2ab + b2
b) (a b)2 = a2 2ab + b2
c) a2 b2 = (a + b) (a b)
d) (a + b)3 = a3 + 3a2 b + 3ab2 + b3
e) (a b)3 = a3 3a2 b + 3ab2 b3
f) a3 + b3 = (a + b) (a2 ab + b2 )
g) a3 b3 = (a b) (a2 + ab + b2 )
h) (a + b + c)2 = a2 + b2 + c2 + 2ab + 2ac + 2bc
i) (x a) (x b) = x2 (a + b)x + ab
211

j) (x + a) (x + b) = x2 + (a + b)x + ab
k) (x + a) (x b) = x2 + (a b)x ab
12. Resolva as expressoes a seguir.
a) z = (2x y)3
b) z = (x + 4y)2
c) z = (3x 4) (3x + 5)
c) z = (3x 4) (3x + 4)
13. Fatorar os seguintes polinomios:
a) y = 6x + x2
b) y = x2 25
c) y = 16x4 a4
d) y = x7 1
e) y = x6 + 2x4 + x2
f) y = x5 6x3 + 9x
14. Determine as razes reais de cada uma das funcoes quadraticas dadas:
a) f (x) = x2 3x + 2
b) f (x) = 3x2 7x + 2
3
c) f (x) = x2 x + 1
2
2
d) f (x) = x 2x
e) f (x) = 3x2 + 6

f) f (x) = x2 + (1 3)x 3

g) f (x) = x2 4 3 + 12
h) f (x) = (2 x)(2x 5)
15. Determine os valores de m, com m IR, de modo que a a funcao f (x) seja uma
funcao de segundo grau.
a) f (x) = (m 1)x2 + 2x 3
b) f (x) = (m2 5m + 4)x2 4x + 5
212

16. Determine o valor de p para o qual a funcao quadratica f (x) = x2 + (3p + 2)x +
(p2 + p + 2) tenha uma u
nica raiz.
17. As razes da funcao f (x) = x2 2px + 8 sao positivas e uma e o dobro da outra.
Qual o valor de p?
18. Determine o parametro m de modo que a funcao f (x) = x2 + mx + (m2 m 12),
de modo que ela tenha uma raiz nula e outra positiva.

213

Ap
endice J
Trabalhando com N
umeros
Muitas vezes, ao escrever um n
umero decimal, quer seja um n
umero exato, uma dzima
perodica ou um n
umero irracional, somos impelidos a escreve-lo com muitas casas decimais. Isto pode acontecer:
i) se for um decimal exato por este ter muitas casas decimais;
ii) se for uma dzima pelo perodo da dzima demorar a aparecer;
iii) pelo n
umero ser irracional (innitas casas decimais que nao se repetem periodicamente).
Nestes casos podemos escrever estes n
umeros decimais de forma aproximada, sem que
estejamos abdicando de nenhuma informacao relevante a cerca do resultado procurado
em um exerccio ou problema.
Tomemos como exemplo a fracao:
2
= 0, 11764705882352941176470588235294 . . .
17
2
= 0, 1176470588235294
17
Podemos escrever esta fracao, na forma decimal aproximada, como:
2
= 0, 117647
= 0, 11765
= 0, 1176
= 0, 118
= 0, 12
17
A forma como vamos escreve-la e o n
umero de casas decimais que mantemos ao escrevela como n
umero decimal aproximado depende do n
umero de algarismos signicativos que
estivermos interessados.
Ao escrever um n
umero de forma aproximada, estamos arredondando-o para um certo
n
umero de signicativos.
214

Muitas vezes em Fsica, Qumica e engenharia, por exemplo, arredondamos um n


umero
devido `a precisao de nossas medidas. Nestes casos, nao ha sentido em se trabalhar com
n
umeros com muitos signicativos quando nossa precisao se restringe a alguns poucos.
Outras vezes arredondamos o n
umero so para nao levarmos um grande n
umero de algarismos signicativos em nossas notas
Agora, vamos aprender o que e algarismo signicativo e a trabalhar com eles e as
regras para de arredondar n
umeros. Tambem vamos aprender a escrever n
umeros muito
grandes e muito pequenos de forma concisa usando a notacao cientca ou a notacao de
engenharia.

J.1

Algarismos significativos

Antes de aprendermos a arredondar n


umeros e a identicar para quantos algarismos
signicativos devemos arredondar um n
umero, devemos aprender (ou relembrar) o que
e um algarismo signicativo e a identicar em um n
umero a quantidade de algarismos
signicativos que esse tem.
Algarismo significativo: e qualquer dgito do n
umero, incluindo o zero se nao for
usado para posicionar a vrgula.
Exemplo: Quantos algarismos signicativos tem cada n
umero abaixo?
a) 1, 2
Resposta: Tem 2 algarismos signicativos.
b) 50, 0
Resposta: Tem 3 algarismos signicativos.
c) 3, 05
Resposta: Tem 3 algarismos signicativos.
d) 0, 0003
Resposta: Tem 1 algarismo signicativo.
e) 0, 03456
Resposta: Tem 4 algarismos signicativos.
f) 200
Resposta: Tem 3 (ou 2 ou 1) algarismos signicativos. Nao podemos ter
certeza, so vendo o n
umero, se os zeros estao posicionando a vrgula ou nao.

215

Ou seja, para n
umeros escritos ao acaso, nem sempre e possvel se determinar o n
umero
de signicativos que o n
umero tem. Mas ja sabemos o que e um algarismo signicativo
e tambem aprendemos a identicar, na maioria dos casos, o n
umero de algarismos signicativos que um n
umero tem.
Ao usarmos uma calculadora ou programa de computador para fazer uma conta, o
resultado pode aparecer com muitas casas decimais ou mesmo algarismos signicativos.
Dependendo da conta feita, a calculadora ou computador esta mostrando apenas uma
pequena parte dos algarismos signicativos desta resposta.
Quantos algarismos mantemos? Quantos devemos usar? Quantos algarismos signicativos deve ter a nossa resposta?
A resposta a estas perguntas e simples! Mas depende do tipo de calculo feito para se
chegar ao valor encontrado. Portanto, devemos levar em consideracao, ao determinarmos
o n
umeros de algarismos signicativos do valor encontrado, se o calculo feito para achar
este valor foi:
1. Multiplicac
ao ou divis
ao: o n
umero de algarismos signicativo do valor encontrado deve ser o mesmo n
umero de algarismos signicativos do valor, dentre os
valores usados no calculo, que tinha menos algarismos signicativos.
2. Soma ou subtrac
ao: o n
umero de algarismos signicativos depende da localizacao
da vrgula indicadora da casa decimal nos valores usados para o calculo.
Vamos ao seguintes exemplos para ilustrar estas simples regras.
Exemplos
1. Uma porta tem 2,2 m de altura e 82,1 cm de largura. Qual a area desta porta?
Resoluc
ao: Queremos determinar a area da porta com o n
umero correto de algarismos signicativos. Os dados do problema sao:
h = 2, 2 m (2 algarismos signicativos)
l = 82, 1 cm = 0, 821 m (3 algarismos signicativos)
A area deve, portanto, ter 2 algarismos signicativos.
Fazendo as contas:
A = l h = 2, 2 0, 821 = 1, 8062 m2 (5 signicativos)
Assim, a resposta, com o n
umero correto de signicativos, e:
A = 1, 8m2
216

2. Qual a area total de uma peca formada por duas guras planas de areas iguais a
123,62 cm2 e 8,9 cm2 ?
Resoluc
ao: A area total vale:
A = A1 + A2
Onde:
A1 = 123, 62 cm2 (5 signicativos, incerteza na 2a casa decimal)
A2 = 8, 9 cm2 (2 signicativos, incerteza na 1a casa decimal)
A area resultante deve, portanto, ter uma casa decimal, nao importando o n
umero
de signicativos.
Fazendo as contas:
A = (123, 62 + 8, 9) cm2 = 132, 52 cm2
A = 132, 5 cm2 (4 signicativos, incerteza na 1a casa decimal)

J.2

Arredondamento de n
umeros

Nos exemplos da secao anterior, para conservar e/ou acertar o n


umero de algarismos
signicativos arredondamos alguns n
umeros. Em diversas situacoes e ocasioes, ao trabalhar com n
umeros, vamos precisar arredonda-los para uma certa quantidade de algarismos
signicativos. Mas, como fazer estes arredondamentos de maneira uniforme e de forma
que todos os prossionais, ao arredondar um n
umero qualquer para um mesmo n
umero
de algarismos signicativos cheguem `a mesma resposta?
Para evitar possveis arredondamentos diferentes para um mesmo n
umero, ha algumas
regras importantes que utilizamos como convencao na hora de arredondar n
umeros. Estas
regras estao descritas abaixo e seguidas de exemplos para um melhor entendimento.
Se queremos arredondar um n
umero para n signicativos (por exemplo, 3) e:
1. O (n + 1)-esimo signicativo e menor que 5, o dgito n + 1 e todos os seguintes serao
truncados:
Exemplos
1. 2, 36232
= 2, 36
2. 0, 45619
= 0, 456

(3 signicativos)
(3 signicativos)
217

2. O (n + 1)-esimo dgito e igual a 5 seguido de zeros, o arredondamento do n-esimo


dgito sera para um n
umero par.
Exemplos
1. 2, 455
= 2, 46
2. 0, 4565
= 0, 456

(3 signicativos)
(3 signicativos)

3. O (n + 1)-esimo dgito e maior que 5 ou igual a 5 seguido de algum n


umero diferente
de zero, o n-esimo dgito aumenta em uma unidade e os seguintes sao truncados.
Exemplos
1. 0, 72387
= 0, 724
2. 562, 5003
= 563

(3 signicativos)
(3 signicativos)

Vamos fazer mais alguns exemplos para testar o nosso entendimento do explicitado
ate o momento neste apendice.
Exemplos
1. Quantos algarismos signicativos tem os seguintes n
umeros?
a) 15,0;
Resposta: Tem 3 algarismos signicativos.
b) 0,12;
Resposta: Tem 2 algarismos signicativos.
c) 0,0007;
Resposta: Tem 1 algarismo signicativo.
d) 180.
Resposta: Nao se pode ter certeza. Pode ter 2 pou 3 algarismos signicativos.
2. Realize as operacoes aritmeticas a seguir e expresse o resultado com o n
umero correto
de algarismos signicativos.
a) A soma dos valores medidos em um experimento 756; 38,9; 0,81; 4,5.
Resoluc
ao: Usando a regra para soma de n
umeros decimais estudada em
apendice anterior (ou mesmo uma calculadora) encontramos como resposta
para esta soma:
S = 756 + 38, 9 + 0, 81 = 795, 71
218

Mas, como os valores usados para obter a soma correspondem `a medidas de um


experimento, devemos expressar nossa resposta nal em termos da precisao da
medida que tem menor precisao. Por isto devemos expressao nossa resposta
nal com zero casas decimais, ou seja, devemos arredondar nossa resposta para
um n
umero inteiro, nao importando o n
umero de algarismos signicativos que
este valor tenha.
Usando a regra de arredondamento de n
umeros temos que:
S = 796
b) O produto de 5,31 por 3,14159.
Resoluc
ao: O produto dos n
umeros acima vale:
P = 5, 31 3, 14159 = 16, 6818429
Como este valor foi obtido a partir de uma multiplicacao, o resultado, devidamente arredondado, deve ser expresso com o mesmo n
umero de algarismos
signicativos do n
umero que tem o menor n
umero de signicativos dentre os
valores usados para fazer a multiplicacao, ou seja, 3 algarismos signicativos.
Usando a regra de arredondamento de n
umeros temos que:
P = 16, 7
muito importante frisarmos neste momento que, mesmo que expressemos nossas resE
postas em termos de n
umeros arredondados e com uma quantidade limitada de algarismos
signicativos, ao precisarmos usar estes valores para novos calculos devemos usar, para
fazer estes calculos, o valor com o maior n
umero possvel de algarismos signicativos.
Vamos a um novo exemplo para ilustrar este fato.
Exemplo: Os valores medidos em um experimento 750; 538,3; 120,57; 38,9.
Sabendo que neste experimento estava sendo medida, em metros, a distancia percorrida por um movel que se movia em linha reta e sempre no memo sentido e que
o tempo total do movimento foi de 200 segundos, determine:
a) a distancia total percorrida por este movel;
Resoluc
ao: A distancia total percorrida e a soma das distancias percorridas.
Assim:
s = 750 + 538, 3 + 120, 57 + 38, 9 = 1447, 77 m
= 1450 m
b) A velocidade media do movel ao nal de seu movimento.
Resoluc
ao: A velocidade media e a razao entre a distancia percorrida e o
tempo total do movimento, assim:
219

vm =

s
t

Embora a distancia percorrida, com seu valor devidamente arredondado, seja


s = 1450 m, para calcular a velocidade media devemos usar como valor para
a distancia o valor calculado sem arredondamento, ou seja, s = 1447, 77 m.
Assim:
s
1447, 77
vm =
=
= 7, 23885 m/s
= 7, 24 m/s
t
200
Se tivessemos usado o valor arredondado de s para fazer a conta encontraramos como resposta para a velocidade media o valor vm = 7, 25 m/s.
Neste caso, a diferenca entre o valor encontrado pelo procedimento correto e o
valor encontrado pelo procedimento errado diferem muito pouco, mas ha casos
em que a discrepancia entre os valores encontrados por diferentes procedimentos e bastante signicativa.

J.3

Notac
ao cientfica e notac
ao de engenharia

Ao trabalharmos com n
umeros muito grandes ou muito pequenos e conveniente e importante representarmos estes n
umeros usando potencias de 10.
A principal representacao de n
umeros em termos de potencias de 10 e chamada de
notac
ao cientfica.
Ao usarmos a notacao cientca representamos um n
umero qualquer em termos de um
n
umero entre 1 e 10 (1 x < 10) multiplicado por uma potencia de 10.
Vejamos alguns exemplos de n
umeros muito grandes ou muito pequenos escritos em
notacao cientca:
Exemplo: Escreva os seguintes n
umeros em notacao cientca.
a) 1000 = 10 10 10 = 103
b) 5000 = 5 10 10 10 = 5 103
c) 325000000 = 3, 25 108
d) 0, 1 = 1/10 = 101
e) 0, 001 = 1/1000 = 1/(10 10 10) = 1 103 = 103
f) 0, 0000000036 = 3, 6 109

220

Importante: Na notacao cientca temos sempre um n


umero entre 1 e 10 multiplicado
por uma potencia de 10. Quando o n
umero e exatamente 1 e nao precisarmos escrever
com dois ou mais signicativos (como 1,0 ou 1,00, por exemplo) podemos omiti-lo.
Por exemplo, ao arredondarmos o n
umero 360000 devemos escrever x = 360000 =
5
4

3, 6 10 . E NAO x = 36 10 ou 0, 36x106 . Ao escrever o n


umero 10000 em notacao
cientca, com um u
nico signicativo, podemos escrever apenas 104 .
Ja ao usarmos a notac
ao de engenharia para representar um n
umero temos sempre
um n
umero entre 1 e 1000 multiplicado por uma potencia de 10 com expoente que e
m
ultiplo de 3.
Vejamos alguns exemplos de n
umeros representados em termos da notacao de engenharia.
Exemplo: Escreva os n
umeros a seguir em notacao de engenharia.
a) 360000 = 360 103
b) 0, 000012 = 12 106
b) 5000 = 5 103

J.4

Exerccios

1. Quantos algarismos signicativos tem cada n


umero abaixo?
a) 1, 32
b) 5, 0
c) 3, 05
d) 0, 0003
e) 0, 03456
f) 200
g) 3, 2 105
h) 540 109
i) 0, 0102
2. Uma janela tem 1,6 m de largura e 93,2 cm de altura. Determine a area desta janela
com o n
umero correto de algarismos signicativos.
221

3. Qual a area total de uma peca formada por duas guras planas de areas iguais a
123,62 cm2 e 8,9 cm2 ?
4. Determine, com o n
umero correto de algarismos signicativos, a velocidade media
de atleta que corre 42,6 km em 2,1 horas.
5. Escreva os n
umeros a seguir em notacao cientca e de engenharia:
a) 35.000.000.000.000;
b) 8510;
c) 457;
d) 0,1;
e) 0,000065;
f) 0,00000000072.
g) 12400000000;
h) 15600;
i) 100;
j) 0,32;
k) 0,0000045;
l) 0,000000123;
m) 1,2.
6. A massa da Terra e aproximadamente igual a 5.970.000.000.000.000.000.000
toneladas. Escreva este n
umero em termos de notacao cientca e de engenharia.
7. Um ano-luz tem, aproximadamente, 1, 5 108 km. Escreva este n
umero em notacao
de engenharia.

222