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JOS FIRfiIINO

Professor do Conservalrio de Msica de Coimbra

fciuat lrruricair
De harmonia com os programas

de

Formao Musical oicialmente minisirados


nos Conservatrios, Academias e Escolas

de

Msica

JOS FIRflII NO
Proessor do Conservatrio de Msica de Coimbra

leiurat nruricair
:

(l .o e 2o anos) 1,o e 2.o graus

Volumes

1 e

Volumes

3 e

4 :

3.0 e 4.0

anos

) 3.o, 4,o g !,0 graus

Volumes

5 e

5.o e .0

anos

) 6,0, 7.o e Lo graus

rNrRoDUO
Representa este volume o 1.q caderno da obra didctica intitulada "LEITURAS
MUS]cArs", destinada aos alunos da disciplina de Formao Musical (Ed. Musical)
dos Conservatrlos de Msica, Academias, etc..

--J-

Nesta edio, mantm-se as alteraes ul.t.imamente j-ntroduzidas, nomeadamente:

---

a utilizao da escara pentatnica com vista a uma mas eficiente


interiorizao dos diversos intervalos meldicos;
a apresentao de leituras modais;
a apresentao da clave de F, atravs da pauta dup1a, por se afiqurar
imprescindve para os alunos de piano, orgo, etc.;
a smplificao de agumas leituras rtmicas e meldicas.
As diversas eituras apresentadas foram meticuosamente trabahadas nos
seus mais diversos aspectos, em conformidade com o esprito qje vem norteando a
Moderna Pedagogia da Educao Musical que assenta na vir'ncia prvia dos fenmenos
musicais e na sua posterior conscienciazao.

Presidi ram, ainda, sua concepo, as principas regras que .regem a


construo da frase, da quadratura, da pergunta e resposta, etc., sendo objectivo
^
^.-!
^-i^-t+<-:^
oo
autor,
a formao esttica dos aunos e o aperfeioamento das suas
Pr-LOrrtarao
potenciafidades ou seja, a sua formao integral.

leitura musicaf vai, portanto, acompanhada de um trabalho didctico


o apuramento das memrias auditiva, rtmica e visua, da audio
interor e da criatividade, bem como da coordenao motora/ sentidos rtmico e
auditivo, eLc,, por forma a processar-se/ no aluno/ uma normal e progfresslva
conscienciaizao das diversas particuaridades que envolvem essas leituras ou
sejam, as mltiplas combinaes rtmj-cas e me1dicas, o movlmento sonoro, a
poirritnia/ os intervalos, a simutaneidade tmbrica, etc..
Cada

que priviegia

Aos Cofegas e aos Alunos de Formao Musicaf - a quem esta obra


especialmente dedicada - formuamos os melhores votos de um trabafho eficiente
o

:ll-rmanl-

__

P-___-lvo.
^-^',+

LJOSe t lrmano

Le

tr
tr

1' Sesso

Leitura rlmica

,)

,)

),)

,)

),)

,)

),)

,)

RTIIZT,O:

lc - 1,er, colectlvamente, con osvocbulos: (J=T-


2q - ,er, lnallviduaLment.

Leilura

J= ral

meld ica

REA],IZACO:

19 - ler, ritmicarnente, com os vocbulos acima referld.os;

{
[ asnotag;
29- tr
39 - Entoar coa as notas, respeitando o ritmo das figuras;
E, A Turrna dever mrrcar a pulsao. (tenpos)

),

2'Sesso

Leitura rlmica
3

3@,
10 - Ler c/ voc6buloe e c,/ batiraentos;
2e - Ler indivld.ualnente.

Leitura meldica

EEA,rzlo,t

1c - Lerr ritnica:nente, corn vocbuos;


n asnotas;

29- n
3e - Entosr c,/ as notae.

3' Sesso

Leitura rtmica
5

@.'
19 - Ir, colectivamente,

com oe vocbuJ.og J intlcacoe;


20-hdolggrupog:
- o 1e grupo 1 con voc6buloe
- o 29 n bate os tempos e, posterlormeate,
o coapdsEo (1e tenpo)
39 - lternar os grupos.

Leilua

melodica

EL4!I@,:
19 - I,er com voc6bulos e com as notas;
2c - Entoar com as notat;

3c-@ry:

- o 19 grupo entoa ag notag com o ritnro;


- o 2e n Bate oE tnpos e,depoig, o conpesso (lc

giexges.sc.ew.

tempo);

4" Sesso

Leitura rlmica
7

3!@.'
Ls - Ler con vocbulos e com batlnentos;
29 - Ler lndlviaiuaneEte.
Obe: Poclero ser ut1lzados os vocbulos to slstena
quasquer outros.

Leitura

me

ld ica

Eelrrze@,
19 - Ler com vocbulo e com as notasl
29 - Entoer con as notas.

nKoaafy"

5'Sesso

Leilura rtmica

oF

^T

Tz

al^.

19 - ,er

--.
2q

coro

Flh nrfint

vocbul-o e com as notas;


p roennoto.

- o grupo I 1 a 1e frase (4 conpassos);


- o il B 1 a 2a ri e, a.ggin, sucessivanenle.

Leitura meldica

t0

REAIIZAO:

19 - I,er rituricatdente (voc6.bu1os e notas)i


29 - Entoar coD as notas;
3s - Em pergunta e resposta:

- o grupo A entoa a 1a frase (4 cornpassos);


B tt tt 29 il etc..
- o r

Sesso

Leilura rtmica

ll

REIIIzAO:

- Idntlca da leitura rltmtca n0 9

Lsilura meldica

l2

nEAlrzeo:

- Idnttca da leitura no

l-o

7. Sesso

Leitura rtmica

t3
rt-rrrilri-irr
!.
)J)))

)l))

DurT"^n^.

1e
2e

I,er colectivamnte;

Ler individualtrent.

Leitura meld ica

l4

&nA],rzl0.t

1c - I,er ri.tnlcameate;
2e-@:

- em grupo
- indlvdualmente.

)')).)'J-,rrrr,

rill

8n Sesso

Leitura rtmica

l5

.e) J)=)7),)11 )),171 )t'tfi)-

REIIZAQO:

19
2c

- ],er en grupo;
- ,er intlividualnente'

Leitura meldica

t6

RE],IZAQO:

19 - l,er

coro vocbulos

29 -'t'e" com as notag;


3c - Entoa.r com as notae.

com

batinentos;

9oSesso

. J

J .f-l UJ-l J? J

, I J ,,.[JJJ,J

\--'l

RE,IZAQO:

19 - Ler, colectlva,nente;
29 - Ler, lndlvidua}nente.

Leitura meldica

t8

REI,TZAo:

1s - Ier com vocbulo e com as notasi


29 - Entoar com a.s notas;
3e - n perguata e resposta (4 compassos)

.f? .l , J

10= Sesso

Leilura rtmica

rrri-tt
r-rrrrrrrrrlrlf-

rF!

Rr.qJrz.A,.[o:

1q - Trabalhar ritroi.camente;
29 - ha Grupo. allernedanente:

- Ler a lE frsse c/ vocbulos (4 compassos);


- Bater o rltno de 2 frase e, asslm, sucessivanente.
Al.tenar.

Leitura meldica

RA,IZAO:

l-s - ler rltmicarnente;


2e - ntoar com as notas;
!o - 4!n grupo, alternadamente:
- entoar o 19 e 2Q compassos
- bater o ritno clo Jc g 40, etc.
Alternar.

1l'

Sesso

Leitura rlmica

2l

JIJ,J

r,J bJ?J,J.)

.flJ JJ-l

R3I,IzAO:

Ic - ,er eItr grupo e lndlvitluelmentei


20 - En auctlo interlor:
- ler e 1c frase (4 compassoe);
- ouv1r, lnterior.:oente o rl.tno da segunia, etc..
l.terna'r.

Leilura meldica

22

nn.lr,rBlo;

1o

- Ler 1j.nlcarnente;
- ntoar com ag notesi
3e - u audio latertor:
2E

- Eatoar a lt frase (2 conpadsos)


- Ouvlr, interi.ornenle, a Eegund.a, etc.
Alterher.

12'Sesstl

Leitura rlmica

23

BE@o.,
19 - Trabahar rltmicamentei
29 - b pergunta e respostq:

- turrna 1 a + fraee;
- Un aluno 1 a 2l n etc.

Leitura meldica

24

@:
19 - Ler rLtncamente;
29 - Entoar con as notas;

3e-@!
- e tunna 1 a Ie frase (2 compassos);
- un aluno 1 a seguncla, etc.

13'Sesso

Leituta rlmica

25

B@.,
10 - l,er etr grupo;
29 - I'cr individuelnente.

Leilura

meld ica

26

@'
19 - Ler corn vocbulo com as aotas;
29 - Entoar con es notas.
IIPOR!IIE: loalas as lelturag neltllcas ilevero scr trabalhattas
oon o auxIio do plano.

14'Sesso

Leitura rlmica

@,r
LQ

- L6!, colectiva e lntilvlalualnente;

29 - !'ort colectivnente, malcanclo, eur sirault6neo, E ttiviso dog


tenpos; (con o 1Pis na carteira)

Leitura meldica

28

@.'
Ic - I,er rltniienente;
29 - Entoa com as notas;
jo - fu pollrrltnl'e:
(no esq.) e e divlso (n.d.)
- Entoar as notas batenalo os teropos

15" Sesso

Leitura rtmica

2g

J ?)J J, J: J } J,".IJ IJ J . "}J.)J .'J fi t,


@'
19 - ,er en SruPo e lndlvidualmeate;
29 - Ler na forna B A:
= turoa
B= aluno

Leitura meldica

30

@.'
1o - Ier rltnlcamente;
29 - Entoer com as notas;
39 - Entoar na forrna B :
= turna
B = al-uno

16'Sesso

rlmica

3r,z)n,) J JJJI ,J r,n.L,

19
2e

- l,er en Srupo;
- ler intllvltualmente.

1o - Ler rltnlcanente;
29 - Let com as notas;
30 - &!g=ry!g.

(em grupo

indlviduaLnente).

17'Sesso

Leilura rtmica

33

E!j!I!.{!o,
1 I - ,er ri
2e

tml c araent e ;

- &_pgg,irs:g:
- 1er con vocbul-o batendo, gnultnearuente, o
esquerda) e os teropos (no direita)

conpasso

(rao

Letura meldica

34

DF T?

^.

19 - Trabalhar ri.tnrice.nente; (voc. e notas)


2E - Entoar com as notas;
3e - 9g--Pg@ig'
- entoar com as notes batendo o conpasso (n.e.) e os tenpos

(n.d.).

Sesso

Leilura rtmica

35

@123993

1g - Trabather ritni.camentei
2a - E_na

forma i_l:
A = turrna c/ vocbu1o;
B = aluno c/ batirnentos na carteira.

Leilura meldica

36

REIIZAO:

- ]Jer corn o nome das notas;


- Entoar con as notas;
jsafonaAB:
"
19
29

= turrna
= aluno

1g'Sesstl

Leitura rlmica
37

@I_zA0.,

1o - Trabalhar ri tai n oaonto .


2e - fu cnone ( distrcla de um cornpasso).

Leitra

meld ica

38

REITZAO:

19 - Trabalhar ritmicamente;
29 - Entoar com as notas;
3e -_Erq-9..@on9.: ( distncia de 1 compasso)
-ogrupoentoa a nelodia;

-o

rr

B16con batimentos;

Alt ernB3.

20'Sesso

Leitura rtmica

RET,I

zAco:

l-q - l,er ri.tmlcarnente;

2s - ryfogg.:

( distncia de I

compasso)

- o grupo A 1 corn vocbuos


- o rr I 1 con batimentos.
1ternar.

Leilura meldica

DF

T7 a^.

1s - Trabalhar rltmic&nente;
29 - Entoar com as notas;

3e - pg@gLinterioil
- a turma entoa o 9 conpasso;

- ouve, interiorrnente, o segundor etc.


lternar.

1' Sesso

Leitura rtmica

,)

ffi

)),))))))J-

t-i-

--''

E3@.'
19 - ler rit:lic&tente;
29 - r :cllrritnia:

- ier

con vocbul-o batendo

os tenpos (n.e.) e a civlgo (m.d.)

Leilura melodica

42

B.E}!!A@,'

1s - Ler c/ vocbulos e com as notasl


2a - n cnonei ( alstncia de 1 cornpasso)
- o grupo A entoa a melodia
- o " 3 1 o ritrno com batimentos.
Alternar.

22' Sesso

Leitura rlmica

\2,/

\g/

REIIZQO:
em grupo e indivdualmentel
cnone: ( alstncia de 1 teropo)

l-9 - Ler
2e -

Em

- o grupo A 1 con voc6bulo


- o rr B 1 con batimentos.

Leitura meldica

@C0.'
1a - Trabal-har ritmicemente;
29 - Entoar com as notas;
39 - Em pergunta e resposta:

- a turma entoa a la frase; (2 conpassos)


- um aluno entoa a segundar etc'

!!

3. Sesso

Leilura

rlmica

45
\9-l

'-J,/

REAIIZO:

19 - Trabalhar ritrnicamente;
2s - n audio interior:
- a turma 1 a Le frase;
- ouve, depolst interiormentet o ritmo da segunda, etc.
AIternar.

Leitura meldica

46

DDT7^^.
rr!d!!!rrvv.

1s - ler com vocbulo e ccm o nore ds notes;


2a - ;ntoar com as notasi
Je - i:r audiqo interior:
- :-rro_ enl:a "- I? l:a:e
-

u-J:
.rl,

: e a:l er

'L aa':..;r-:::s)
r-.-r=t

s-t.

24u Sesso

Leitura rlmica

4i-

| |

- f-l

\r

h Nr I_

\./
REAIZAO:

19 - Trabalhar rltroicarnente;
2e - E!_-P41,rr1tln.igr

- 1er batendo o conpasso (m.e.) e os tempos (n.d")


1t er:rtar.

Leitura meldica

Rnllrzao:

l-a - Ler con vocbul-o e com as notas;


29 - Entoar con &s notas;
39 - Ero pollrritmia:

- entoan batendo o conpasso e os tempos.


Al-t

ernar.

25'Sesso

Leitura rlmica

49

REIIZAO:

le - ],er em grupo e individualmente;


2e-LernafornaABACA:
= Turma c/ voc6bulo
tr
B = Aluno c/
C = Turrna com batimentoe

Leitura

meld ica

50

REAII ZAO:

1s - Lei ritrnlcaruente;
20 - Entoar com as notas;

3e-NaforrnaABA:
A = Tunra
B = l,u::o
C = lur:na batendo

ritno c/ o 1pis.

26'Sesso

Leitura rtmica

REAr,rzAo:

l-s - Trabalhar ritmlcamente;

29 - n audio interior:
- a turrna 1 o 19 conpassoi

o ritmo do
- ouvet interiormente'

2er

Leitua melodica

52

REI,TZAO:

(Vocbul-o e notas)i

19 - IJer ritnicemente
29 - Entosr colr as notas;

3s-NafonaBA:
A = uflna c/ vocbulo
rl
B = aluno c/
C = turma batendo o ritmo

2TrSesso

Leitura rtmica

53

REAT,IZAQO !

LQ

- Trabalhar rtmicamente;
Em cnone rtmico: ( astacia de
- o grupo l_ com vocbuto;
rr batimentos.
_o
' Br

29 -

-eitura

compasso)

meldica

54

fI],I

ZO I

1s - Trabalhar ritnic&nente;
2s - Entoar con as notas;
39 - Em poirritnia:
Entoar batendo

conpasso e a divj.so.

28' Sesso

Pauta dupla

Leilura rtmica

REAI,I

ZAQ O :

com as notas;
dois
Srupos:
29 - Em
o
- grupo 1 as notas da clave de SoJ-;

19 - t,er' colectivs'nentet

rr.ill

Leitura meldica

nnrrrornn.
DAlfrv^v.

19 - Trabalhar a leitura ri-tmi-camente;


2s - Entoa.r com ag notas;

3s

EE--4941-o

1! lg:

- a turrna entoa o l-s crnpasso;


- ouve' interiormente' o 29' etc'

rr

rr

rr

F.

9'

Sesso

Leitura rtmica
57

REAr,rzo:

19 - T,er, colectivamente,

com

vocbu1o;

'

as notas.

zg_Ler,

Leilura meldica

58

DD^?^^3^.
rr!!f!v^v.

19 - Trabalhar ritnica,'nente;
29 - Entoar com &s notas;
3e - En dos grupos:
- o grupo A entoa
^il!ll

as

notas

da

clave de
iliF.

So1;

0' Sesstl

RELIZAO:

19 - l'er

en

29 - ler {

gru!,o com vocbulo;


as notas.
r

meldica

REAIIZAQO:

19 - T,er com vocbulo e com as notas;


29 - Entoar com as notas;
3a - !n d.ois grupos:
SoIi
- o grupo A 1 as notas da clave de
n

Alternar '

tr

rr

rr

rt

rt

F.

DOAUTOR
Obras didcticas e lrabalhos literrios publicados:
LI\aRO DO PROFESSOR DE EDUCAO MUSICAL - Edirado em 1976 pela Direco Geral
do Ensino Bsico. (Esgotado)

AEDUCAO MUSICAL E OS SEUS PRINCIPAIS OBJECTIVOS - 1971 (Esgotado)


A IMPORTNCIA DA DISCIPLINA DE EDUCAO MUSICAL No ENSINo PREPARATRIo
- 1976 (Esgotado)
O VALOR ARTSUCO E PSICOPEDAGGICO DOS GRTIPOS CORAIS E INSTRUMENTAIS
- 1980 (Esgotado)

Obras musicais publicadas:


CANTGA - Para piano e canto - i 970 - Ed. Valentim de Carvalho, (esgotada)
DANA RITU AL -

197

6 - Para piano, 4 vozes mistas e instrumentos de percusso, (esgotada)

MSICA CORAL PORTUGUESA - 4 Volumes - 1976 - (esgotada)


CANES INSTRUMENTAIS PARAA EDUCAO MUSICAL - 1979
PEAS FACEIS PARA FLAUTA DE BISEL - Com acompanhamento de piano - 1979
CANES REGIONAIS PORTUGTIESAS - Para coros misros - 1." Volume

1982

CANES REGIONAIS PORTUGTIESAS - Para coros misros - 2." Volume - 1982


CANES REGIONAIS PORTUGLIESAS - Para coros misros - 3." Volume

BALADAPARA COIMBRA - Para coros mistos - 1983


POLYPHONIA - Para coros mistos - 1." Volume - 1985
CANES DE NATAL - Para coros mistos - 1.' Volume

1988

LEITURAS MUSICAIS - 1." Volume - 1990

LEITIIRAS MUSICAIS - 2." Volume - 1989


LEITI,'{AS MUSICAIS - 3." Volume - 1989
LEITURAS MUSICAIS - 4." Volume - 1990
OBRAS PARA FLAUTA TRANSVERSAL - I 989
ABERTLIRA CLSSICA - Para Orquestra Sinfnica

1990

SUITE NOCTIIRNA - Para clarinete e Orquestra - 1992


SEQI-IENZA I e II - Para Orquestra

1993

I\'AGES - Para soprano e Orquestra com 7 andamentos - 1993

I\PROMPTU I PARATROMBONE SOLO - 1994


SUITE

N.'2

para Violoncelo Solo

DANA RITUAL - para Coro e Orquestra - 1996


SONATA N."

para Piano

- 1997

SONA'IA N.n 2 Dara Piano - 1998

Pedidos a: Jos Firmino de Morais Soares


Rua do Brasil,22 A - 3.s Dt.
Tele. 71 68 39
3000-175 COIMBRA

TODOS OS DIREI'TOS D REPRODUO RESERVADOS PARA TODOS OS PASES


COMPOSTO E IMPRESSO NA TIPOGRAFIA BELITA - COIMBRA

5.! EDIO EM JANETRO DE 1999.DEPS|TO LEGAL 128.717198

1987