LICEO GETSEMAN

CONTENIDO: Informe sobre los Derechos Humanos.

DOCENTE: Juan Jos Mendoza.

ALUMNA: Ana Luisa Sandoval Lpez.

N DE LISTA: 26.

GRADO: 1er ao de bachillerato.

SECCIN: B.

FECHA DE ENTREGA: 15/08/2014.

Introduccin:

En el presente informe se presenta un resumen sobre la naturaleza de los

derechos humanos expuestos. Informacin sobre las categoras de los derechos
humanos, sobre situaciones concretas de violaciones a los distintos tipos de
derechos, aparte de eso se lo que significan los siguientes trminos derecho,
derecho natural, naturaleza humana, dignidad humana y persona. Se da
informacin sobre el origen y motivos de la Declaracin Universal de los Derechos
Humanos y se encuentra un ensayo sobre la importancia de la vigencia universal
de los derechos humanos para el logro de la convivencia ms humana en nuestro
pas y en el mundo.

Integracin bblica: Gnesis 22:12

Y DIJO: No extiendas tu mano Sobre el muchacho, ni le Hagas nada; Que ya

Conozco Que temes a Dios, Pues Que no me rehusaste tu Hijo, tu nico;

REFLEXIN:
Jess le dice a Abraham que no toque a su nico hijo le est dando como una ley
la cual l tiene que cumplir. Tratemos de cumplir las leyes de Jess as igual las
de esta tierra as todo estar bien!

Informe sobre los derechos humanos.

1. Elabore un resumen de la naturaleza de los derechos humanos

expuestos en el primer apartado de este captulo y disctalo en clase
con sus compaeros y compaeras, bajo la gua del maestro.
Los derechos humanos son los que posee un individuo por el mero hecho de que
es un ser humano, el primer paso consiste en comprender qu significa tener un
derecho.
El derecho rige as la relacin entre quien lo detenta y quien tiene el deber,
siempre que tal relacin entre quien lo detenta y quien tiene el deber, siempre que
tal relacin descanse en el derecho.
Una demanda de derechos es ms que un recordatorio o una apelacin; implica
una exigencia a la accin.
En consecuencia, tener un derecho adquiere mayor valor precisamente cuando
no se tiene el objeto del derecho, es decir, cuando se niega el disfrute directo u
objetivo del derecho.
Debemos distinguir entre posesin de un derecho, el respeto que se le otorga y la
facilidad con que se obliga a su cumplimiento.
El detentador de derecho preferira que el responsable del deber cumpla sus
obligaciones de manera directa, sin necesidad de ejercer del derecho; siempre es
preferible no tener que afirmarlos o demandarlos.

2. Indagar sobre el significado de cada categora de derechos humanos y

recolectar informacin sobre ellas en instituciones gubernamentales y no
gubernamentales.

Derechos Civiles:
Los derechos civiles se refieren a la proteccin de la privacidad en la vida de las
personas, en la cual, el Gobierno no tiene derecho a intervenir. Estos derechos
incluyen el derecho a la libertad individual, a la seguridad, a la libertad de
pensamiento y de conciencia, a la libertad de expresin y a la libertad de reunin y
asociacin.

Derechos Sociales:
Los derechos sociales tienden a asegurar a todos los ciudadanos un mnimo de
calidad de vida que les permita desarrollarse en sociedad. Algunos ejemplos son
el derecho a la salud y a recibir la atencin mdica adecuada, a una jornada
laboral limitada o a una jubilacin digna.

Derechos Polticos:
Los derechos polticos se refieren a la participacin de la poblacin en el ejercicio
del poder poltico. Toda persona que cumple ciertos requisito (por ejemplo ser
mayor de edad) tiene derecho a ser elegida para ocupar cargos polticos y a elegir
a sus representantes (para cargos ejecutivos o legislativos del municipio, de la
provincia o del pas).

Derechos Econmicos:
Los derechos econmicos son aquellos que se refieren a la propiedad individual y
a los bienes necesarios para la alimentacin, el vestido, la vivienda. Entre estos
derechos, se encuentra el derecho al trabajo y a la libre eleccin del trabajo.
Tambin, a las condiciones dignas y equitativas de trabajo (igual salario por igual
tarea, proteccin contra el desempleo, derecho a asociarse para defender los
derechos de los trabajadores).

Derechos Culturales:
Los derechos culturales se refieren a la libertad y a la posibilidad de participar de
la vida cultural de la comunidad: recibir educacin, disponer de informacin,
disfrutar del arte, conocer y contribuir a los avances cientficos.

Derechos Colectivos:
Los derechos colectivos son aquellos cuyos beneficiarios no son personas
individuales, sino el conjunto de la sociedad. Estos derechos estn presentes en la
Constitucin de la Nacin Argentina desde la reforma de 1994.

3. Identificar y valorar situaciones concretas de violaciones de los distintos

tipos de derechos humanos.
-Violaciones a la seguridad,
-Identidad,
-Salud,
-Expresin,
-Informacin.

4. Indague el significado de los siguientes trminos y antelos en su

cuaderno:
Derecho: facultad humana de poder tener o exigir lo que la ley permite o
establece: derecho a una enseanza pblica de calidad.
Derecho natural: est formado por los postulados acerca de la justicia que se
inspiran en la condicin natural del hombre.
Naturaleza: conjunto de los fenmenos fsicos y elementos del mundo terrenal y a
la cualidad de algo, entre otras cosas.
Naturaleza humana: es la parte del comportamiento humano que se cree sea
normal e invariable a travs de largos periodos de tiempo y contextos culturales de
los ms variados.
Dignidad humana: es un valor o un derecho inviolable e intangible de la persona,
es un derecho fundamental y es el valor inherente al ser humano porque es un ser
racional que posee libertad y es capaz de crear cosas.
Persona:

-Individuo cuya identidad se desconoce o no se expresa.

- Individuo de la especie humana.

5. Indagar en diversas fuentes o en internet sobre el origen histrico de la

Declaracin Universal de los derechos humanos y sus principales motivos
que llevaron a su proclamacin.
La Declaracin Universal de los Derechos Humanos (DUDH) es un documento
declarativo adoptado por la Asamblea General de las Naciones Unidas en su
Resolucin 217 A (III), el 10 de diciembre de 1948 en Pars; en sta se recogen en
sus 30 artculos los derechos humanos considerados bsicos, a partir de la carta
de San Francisco de 1945.
La unin de esta declaracin y los Pactos Internacionales de Derechos Humanos y
sus Protocolos comprende lo que se ha denominado la Carta Internacional de
Derechos Humanos. Mientras que la Declaracin constituye, generalmente, un
documento orientativo, los Pactos son tratados internacionales que obligan a los
Estados firmantes a cumplirlos.

Motivos:
En virtud del artculo 68 de la Carta de las Naciones Unidas, el Consejo
Econmico y Social de las Naciones Unidas cre la Comisin de Derechos
Humanos. A este organismo, formado por 18 representantes de Estados miembros
de la ONU, se le encomend la elaboracin de una serie de instrumentos para la
defensa de los derechos humanos. Dentro de la Comisin se cre un Comit
formado por ocho miembros, que seran Eleonor Roosevelt (nacional de Estados
Unidos), Ren Cassin (Francia), Charles Malik (Lbano), Peng Chun Chang
(China), Hernn Santa Cruz (Chile), Alexandre Bogomolov/Alexei Pavlov (Unin
Sovitica), Lord Dukeston/Geoffrey Wilson (Reino Unido) y William Hodgson
(Australia). Fue tambin de especial relevancia la intervencin de John Peters
Humphrey, de Canad, director de la Divisin de Derechos Humanos de la ONU.

El proyecto de Declaracin se someti a votacin el 10 de diciembre de 1948 en

Pars, y fue aprobado, por los que entonces eran los 58 Estados miembros de la
Asamblea General de la ONU, con 48 votos a favor y las 8 abstenciones de la
Unin Sovitica, de los pases de Europa del Este, de Arabia Saud y de Sudfrica.
Adems, otros dos pases miembros no estuvieron presentes en la votacin.

6. Elaborar un ensayo en el que se reflexione sobre la importancia de la

vigencia universal de los derechos humanos para el logro de la convivencia
ms humana en nuestro pas y en el mundo.
Desde el principio de la humanidad el hombre se ha visto en lanecesidad de
organizarse para la convivencia, para ello se han destacado lderes que han hecho
que las personas a su cargo se respeten y se sometan a leyes y normas que el
mismo ser humano ha ido creando segn la necesidad que se presente.
La ley del ms fuerte siempre ha querido prevalecer y con el pasar del
tiempo siempre se han dado situaciones vergonzosas de convivencia social y de
abuso en la autoridad. El ser humano es egocntrico y todo lo quiere para l y se
vuelve egosta cuando de compartir se trata y le gusta sentirse ms fuerte que los
dems.
Las leyes se han reglamentado y cada una menciona las consecuencias de
infringirlas, pero la humanidad se ha vuelto experta en no respetarlas o
entenderlas a su manera o conveniencia a tal grado de atentar contra la vida del
prjimo y de sus propios familiares para conseguir lo que desea o hacer
prevalecer su autoridad.
Los Gobiernos se han visto en la necesidad de aplicar las leyes, reformarlas
segn el caso lo amerite o crear nuevas leyes que traten de armonizar la
convivencia entre los seres humanos, lastimosamente los gobernantes son los
primeros muchas veces en no respetarlas y se convierten en protagonistas de
delitos de primer grado que atentan contra una sociedad completa. El poder ciega
a los polticos, se creen intocables y piensan que las leyes son solo para la
ciudadana civil y no para ellos.
El crear una entidad que vele por los derechos humanos no a muchos les
agrad, porque es una institucin no gubernamental que seala las violaciones
que se dan en contra de los derechos humanos sin importar la clasesocial, poltica
o econmica a la que pertenezca.
El hecho que exista esta institucin garantiza en muchos pases que las
mujeres, nios, ancianos y cualquier ciudadano sean tratados con equidad.

Conclusin:
Debemos respetar y no violar cada tipo de derecho ya que eso trae consecuencias
aunque aqu en el pas la ley casi no cumple pero para evitar problemas tratemos
de no hacerlo.