13/02/2015 Las Relaciones Internacionales y sus debates: La materia de relaciones internacionales-relaciones entre Estados, guerra, poder, interseccin de intereses militares y econmicos- existe desde hace varios siglos. El surgimiento de un estudio definido despus de la Primera Guerra Mundial y de institutos de poltica como el Consejo de Relaciones Exteriores refleja, no el descubrimiento, sino ms bien de una sensacin de preocupacin ante la quiebra del orden internacional, especialmente la paz del siglo XIX, debido a que las sociedades occidentales lejos de hacer obsoleta la guerra, la haban convertido en algo central en su interaccin. Al igual que sucede con las naciones, lo que parece natural-las fronteras entre reas de estudio- son, cuando se las examina ms de cerca, a menudo arbitrarias en s mismas, del mismo modo, estas fronteras cambian, como cambian los habitantes de las disciplinas afectadas, gran parte de lo que hoy entre en el mbito de las relaciones internacionales fue en un tiempo dominio de la geografa. El desarrollo, pasado y futuro del estudio de las relaciones internacionales es, un reflejo de desafos y cambios ms generales de la sociedad moderna y del mundo moderno. En trminos generales, hay 4 justificaciones para la existencia de una disciplina de este tipo; en primer lugar, est la formacin de la mente, el estudio de esta materia debe contribuir a una formacin intelectual general; si una formacin universitaria en Relaciones Internacionales no puede hacer que los estudiantes piensen o escriban, entonces no se debe impartir. El segundo criterio es el de la transmisin de un cuerpo de teora; poner a disposicin de una audiencia un conjunto de ideas y textos que no encontrara de forma convencional, parte de esta transicin es contempornea, pero debe incluir parte de la tradicin clsica, y sobre todo, debe poner en entredicho el sentido comn. En tercer lugar, el estudio acadmico debe conllevar la formacin en un rea concreta, una preparacin de los estudiantes para trabajar, en la organizacin internacional y la poltica exterior. En cuarto lugar, debe proporcionar conocimientos que sean pertinentes a la resolucin de cuestiones contemporneas, discusin y formulacin de la poltica pblica.
Las Relaciones Internacionales se han afincado en el mundo anglfono y estn
ganando terreno en Europa y algunas zonas del Tercer Mundo, los temas de relaciones internacionales, sobre todo las relaciones entre Estados y la interaccin del poder estatal con otras formas ms estructurales. Dentro de la disciplina hay una efervescencia terica, ms o menos relacionados con lo que ocurre en otras ramas de las ciencias sociales. Las Relaciones Internacionales estadounidenses estn dominadas por 2 escuelas generales, la del realismo y la del liberalismo, y ms recientemente por el neorrealismo y neoliberalismo, por el contrario los enfoques europeos destacan por su nfasis en formas de cooperacin internacional, como la Escuela Inglesa, enfoques neomarxistas; un resurgimiento del pensamiento cosmopolita basado en las ideas de Kant y un nfasis en el derecho internacional. Tanto en Estados Unidos como en Europa (sobre todo en Reino Unido y Francia) ha habido en los ltimos aos un renovado inters por la Sociologa Histrica, el enfoque asociado con Karl Max, Weber y Raymond Aron, que hace hincapi en la formacin internacional y conflictiva de Estados y sociedades. El realismo, en su forma original o en las neos, sigue siendo el enfoque dominante o al menos el ms influyente, tanto en Estados Unidos como en gran parte de Europa, en segundo lugar, sigue estn ah la imperecedera cuestin de cules son los conocimientos adicionales. La teora clsica conserva cierto predominio en el campo acadmico y en ciertos aspectos est provocando una respuesta; parece que el final de la Guerra Fra ha sido bueno para indagar en cuestiones fundamentales, sobre todo en el aspecto tico en las relaciones internacionales (derechos humanos). Otra tendencia destacada en la teora de las Relaciones Internacionales es el postmodernismo, esta corriente se origin con la rebelin filosfica que tuvo lugar en Francia a partir de la dcada de 1960 contra las afirmaciones del modernismo dominante. Para el postmodernismo es la razn en s la que hay que cuestionar, ya que afirma la existencia de una gran narracin nica en la historia, o de un observador nico y privilegiado. Un tercer motivo de preocupacin es el concerniente a la relacin indirecta y mediada de las disciplinas con el debate pblico, si influir en el debate pblico y darle forma es tambin un criterio cuando no es el nico, entonces hay que decir que el estudio acadmico de las relaciones internacionales ha fracasado.