Faby Lizrraga Galvn

Teora de Relaciones Internacionales

13/02/2015
Las Relaciones Internacionales y sus debates:
La materia de relaciones internacionales-relaciones entre Estados, guerra,
poder, interseccin de intereses militares y econmicos- existe desde hace
varios siglos.
El surgimiento de un estudio definido despus de la Primera Guerra Mundial y
de institutos de poltica como el Consejo de Relaciones Exteriores refleja, no el
descubrimiento, sino ms bien de una sensacin de preocupacin ante la
quiebra del orden internacional, especialmente la paz del siglo XIX, debido a
que las sociedades occidentales lejos de hacer obsoleta la guerra, la haban
convertido en algo central en su interaccin.
Al igual que sucede con las naciones, lo que parece natural-las fronteras entre
reas de estudio- son, cuando se las examina ms de cerca, a menudo
arbitrarias en s mismas, del mismo modo, estas fronteras cambian, como
cambian los habitantes de las disciplinas afectadas, gran parte de lo que hoy
entre en el mbito de las relaciones internacionales fue en un tiempo dominio
de la geografa.
El desarrollo, pasado y futuro del estudio de las relaciones internacionales es,
un reflejo de desafos y cambios ms generales de la sociedad moderna y del
mundo moderno. En trminos generales, hay 4 justificaciones para la
existencia de una disciplina de este tipo; en primer lugar, est la formacin de
la mente, el estudio de esta materia debe contribuir a una formacin
intelectual general; si una formacin universitaria en Relaciones
Internacionales no puede hacer que los estudiantes piensen o escriban,
entonces no se debe impartir.
El segundo criterio es el de la transmisin de un cuerpo de teora; poner a
disposicin de una audiencia un conjunto de ideas y textos que no encontrara
de forma convencional, parte de esta transicin es contempornea, pero debe
incluir parte de la tradicin clsica, y sobre todo, debe poner en entredicho el
sentido comn.
En tercer lugar, el estudio acadmico debe conllevar la formacin en un rea
concreta, una preparacin de los estudiantes para trabajar, en la organizacin
internacional y la poltica exterior. En cuarto lugar, debe proporcionar
conocimientos que sean pertinentes a la resolucin de cuestiones
contemporneas, discusin y formulacin de la poltica pblica.

Las Relaciones Internacionales se han afincado en el mundo anglfono y estn

ganando terreno en Europa y algunas zonas del Tercer Mundo, los temas de
relaciones internacionales, sobre todo las relaciones entre Estados y la
interaccin del poder estatal con otras formas ms estructurales. Dentro de
la disciplina hay una efervescencia terica, ms o menos relacionados con lo
que ocurre en otras ramas de las ciencias sociales.
Las Relaciones Internacionales estadounidenses estn dominadas por 2
escuelas generales, la del realismo y la del liberalismo, y ms recientemente
por el neorrealismo y neoliberalismo, por el contrario los enfoques europeos
destacan por su nfasis en formas de cooperacin internacional, como la
Escuela Inglesa, enfoques neomarxistas; un resurgimiento del pensamiento
cosmopolita basado en las ideas de Kant y un nfasis en el derecho
internacional.
Tanto en Estados Unidos como en Europa (sobre todo en Reino Unido y Francia)
ha habido en los ltimos aos un renovado inters por la Sociologa Histrica,
el enfoque asociado con Karl Max, Weber y Raymond Aron, que hace hincapi
en la formacin internacional y conflictiva de Estados y sociedades.
El realismo, en su forma original o en las neos, sigue siendo el enfoque
dominante o al menos el ms influyente, tanto en Estados Unidos como en
gran parte de Europa, en segundo lugar, sigue estn ah la imperecedera
cuestin de cules son los conocimientos adicionales. La teora clsica
conserva cierto predominio en el campo acadmico y en ciertos aspectos est
provocando una respuesta; parece que el final de la Guerra Fra ha sido bueno
para indagar en cuestiones fundamentales, sobre todo en el aspecto tico en
las relaciones internacionales (derechos humanos).
Otra tendencia destacada en la teora de las Relaciones Internacionales es el
postmodernismo, esta corriente se origin con la rebelin filosfica que tuvo
lugar en Francia a partir de la dcada de 1960 contra las afirmaciones del
modernismo dominante. Para el postmodernismo es la razn en s la que hay
que cuestionar, ya que afirma la existencia de una gran narracin nica en la
historia, o de un observador nico y privilegiado.
Un tercer motivo de preocupacin es el concerniente a la relacin indirecta y
mediada de las disciplinas con el debate pblico, si influir en el debate pblico
y darle forma es tambin un criterio cuando no es el nico, entonces hay que
decir que el estudio acadmico de las relaciones internacionales ha fracasado.