Tipo Norma

Fecha Publicacin
Fecha Promulgacin
Organismo
Ttulo
Tipo Versin
Inicio Vigencia
Fin Vigencia
Id Norma
Tiene Texto Refundido
Ultima Modificacin
URL

:Ley 18962
:10-03-1990
:07-03-1990
:MINISTERIO DE EDUCACIN PBLICA
:LEY ORGANICA CONSTITUCIONAL DE ENSEANZA
:Intermedio
De : 09-02-2001
:09-02-2001
:14-11-2001
:30330
:DFL-1
:09-FEB-2001 Ley 19712
:http://www.leychile.cl/N?i=30330&f=2001-02-09&p=

LEY ORGANICA CONSTITUCIONAL DE ENSEANZA

La Junta de Gobierno de la Repblica de Chile ha dado
su aprobacin al siguiente
Proyecto de ley

TITULO PRELIMINAR
Normas Generales y Conceptos
Artculo 1.- La presente Ley Orgnica Constitucional
fija los requisitos mnimos que debern cumplir los
niveles de enseanza bsica y enseanza media, y asimismo
regula el deber del Estado de velar por su cumplimiento. Del
mismo modo norma el proceso de reconocimiento oficial de los
establecimientos educacionales de todo nivel.
Artculo 2.- La educacin es el proceso permanente
que abarca las distintas etapas de la vida de las
personas y que tiene como finalidad alcanzar su
desarrollo moral, intelectual, artstico, espiritual y
fsico mediante la transmisin y el cultivo de valores,
conocimientos y destrezas, enmarcados en nuestra
identidad nacional, capacitndolas para convivir y
participar en forma responsable y activa en la
comunidad.
La educacin es un derecho de todas las personas.
Corresponde, preferentemente, a los padres de familia el
derecho y el deber de educar a sus hijos; al Estado, el
deber de otorgar especial proteccin al ejercicio de
este derecho; y, en general, a la comunidad, el deber de
contribuir al desarrollo y perfeccionamiento de la
educacin.
El embarazo y la maternidad, no constituirn
impedimento para ingresar y permanecer en los
establecimientos de educacin de cualquier nivel. Estos
ltimos debern, adems, otorgar las facilidades
acadmicas del caso.
Es tambin deber del Estado fomentar el desarrollo
de la educacin en todos los niveles, estimular la
investigacin cientfica y tecnolgica, la creacin
artstica, la prctica del deporte y la proteccin e
incremento del patrimonio cultural de la Nacin.

LEY 19688
Art. nico
D.O. 05.08.2000

LEY 19712
Art. 77
D.O. 09.02.2001
NOTA

NOTA:
El Art. 77 de la LEY 19712, dispone la
modificacin del inciso 3 de este artculo, sin
embargo, el texto de la modificacin no coincide

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con ste, sino con el inciso 4.

Artculo 3.- El Estado tiene, asimismo, el deber de

resguardar especialmente la libertad de enseanza.
Es deber del Estado financiar un sistema gratuito
destinado a asegurar el acceso de la poblacin a la
enseanza bsica.
Artculo 4.- La educacin se manifiesta a travs de
la enseanza formal y de la enseanza informal. La
enseanza formal es aquella que, estructurada
cientficamente, se entrega de manera sistemtica. Est
constituida por niveles que aseguran la unidad del proceso
educativo y facilitan la continuidad del mismo a lo largo de
la vida de las personas.
Se entiende por enseanza informal a todo proceso
vinculado con el desarrollo del hombre y la sociedad,
facilitado por la interaccin de unos con otros y sin la
tuicin del establecimiento educacional como agencia
institucional educativa. Se obtiene en forma no estructurada
y sistemtica del ncleo familiar, de los medios de
comunicacin y, en general, del entorno en la cual est
inserta.
Artculo 5.- La enseanza formal se denomina regular
cuando sus niveles se imparten a educandos que cumplen los
requisitos establecidos, de ingreso y de progreso en ella.
Artculo 6.- La enseanza que se imparta en los
establecimientos o instituciones educacionales no tiene
otras limitaciones que las impuestas por la moral, las
buenas costumbres, el orden pblico y la seguridad
nacional.
Los establecimientos o instituciones educacionales, cuya
enseanza sea reconocida oficialmente, no podrn
orientarse a propagar tendencia poltico partidista alguna.
Artculo 7.- La enseanza bsica es el nivel
educacional que procura fundamentalmente el desarrollo de la
personalidad del alumno y su capacitacin para su
vinculacin e integracin activa a su medio social, a
travs del aprendizaje de los contenidos mnimos
obligatorios que se determinen en conformidad a la presente
ley y que le permiten continuar el proceso educativo formal.
Artculo 8.- La enseanza media es el nivel
educacional que atiende a la poblacin escolar que haya
finalizado el nivel de enseanza bsica y tiene por
finalidad procurar que cada alumno, mediante el proceso
educativo sistemtico, logre el aprendizaje de los
contenidos mnimos obligatorios que se determinen en
conformidad a la presente ley, perfeccionndose como
persona y asumiendo responsablemente sus compromisos con la
familia, la comunidad, la cultura y el desarrollo nacional.
Dicha enseanza habilita, por otra parte, al alumno
para continuar su proceso educativo formal a travs de la
educacin superior o para incorporarse a la vida del
trabajo.
Artculo 9.- Sin perjuicio de lo establecido en los
artculos anteriores se podr, en virtud de la libertad de
enseanza, impartir cualquiera otra clase de enseanza que
no aspire al reconocimiento oficial.
TITULO I
Requisitos Mnimos de la Enseanza Bsica y Media y
Normas Objetivas para velar por su cumplimiento

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Artculo 10.- La enseanza bsica tendr como

objetivos generales lograr que los educandos al egresar,
sean capaces de :
a) Comprender la realidad en su dimensin personal,
social, natural y transcendente, y desarrollar sus
potencialidades fsicas, afectivas e intelectuales de
acuerdo a su edad;
b) Pensar en forma creativa, original, reflexiva,
rigurosa y crtica, y tener espritu de iniciativa
individual, de acuerdo a sus posibilidades;
c) Desempearse en su vida de manera responsable,
mediante una adecuada formacin espiritual, moral y cvica
de acuerdo a los valores propios de nuestra cultura;
d) Participar en la vida de la comunidad conciente de
sus deberes y derechos, y prepararse para ser ciudadanos, y
e) Proseguir estudios de nivel medio, de acuerdo con sus
aptitudes y expectativas.
Artculo 11.- Para lograr los objetivos generales
sealados en el artculo anterior, los alumnos de la
enseanza bsica debern alcanzar los siguientes
requisitos mnimos de egreso:
a) Saber leer y escribir; expresarse correctamente en el
idioma castellano en forma oral y escrita, y ser capaz de
apreciar otros modos de comunicacin;
b) Dominar las operaciones aritmticas fundamentales y
conocer los principios de las matemticas bsicas y sus
nociones complementarias esenciales;
c) Desarrollar su sentido patrio y conocer la historia y
geografa de Chile con la profundidad que corresponde a
este nivel;
d) Conocer y practicar sus deberes y derechos respecto
de la comunidad, en forma concreta y aplicada a la realidad
que el educando y su familia viven;
e) Conocer las nociones elementales de las ciencias
naturales y sociales; comprender y valorar la importancia
del medio ambiente, y
f) Tomar conciencia de la importancia de participar
activamente en expresiones de la cultura relacionadas con el
arte, la ciencia y la tecnologa, y de obtener un
desarrollo fsico armnico.
Artculo 12.- La enseanza media tendr como
objetivos generales lograr que los educandos al egresar,
sean capaces de :
a) Desarrollar sus capacidades intelectuales, afectivas
y fsicas basadas en valores espirituales, ticos y
cvicos que le permitan dar una direccin responsable a su
vida, tanto en el orden espiritual como material y que le
faculten para participar permanentemente en su propia
educacin;
b) Desarrollar su capacidad de pensar libre y
reflexivamente y juzgar, decidir y emprender actividades por
s mismo;
c) Comprender el mundo en que vive y lograr su
integracin en l;
d) Conocer y apreciar nuestro legado historico cultural
y conocer la realidad nacional e internacional, y
e) Proseguir estudios o desarrollar actividades de
acuerdo con sus aptitudes y expectativas.
Artculo 13.- Para lograr los objetivos generales
sealados en el artculo anterior, los alumnos de
enseanza media debern alcanzar los siguientes requisitos
mnimos de egreso:
a) Adquirir y valorar el conocimiento de la filosofa,
de las ciencias, de las letras, de las artes y de la
tecnologa, con la profundidad que corresponda a este
nivel, desarrollando aptitudes para actuar constructivamente
en el desarrollo del bienestar del hombre;
b) Adquirir las habilidades necesarias para usar

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adecuadamente el lenguaje oral y escrito y apreciar la

comunicacin en las expresiones del lenguaje;
c) Adquirir los conocimientos que le permitan apreciar
las proyecciones de la ciencia y tecnologa moderna;
d) Conocer y apreciar el medio natural como un ambiente
dinmico y esencial para el desarrollo de la vida humana;
e) Conocer y comprender el desarrollo histrico y los
valores y tradiciones nacionales que le permitan participar
activamente en los proyectos de desarrollo del pas;
f) Desarrollar la creatividad y la habilidad para
apreciar los valores expresivos de la comunicacin
esttica en las diversas manifestaciones culturales;
g) Lograr un desarrollo fsico armnico para
desempearse adecuadamente en la vida, y
h) Adquirir la motivacin y preparacin necesaria que
le faciliten su desarrollo personal.
Artculo 14.- El nivel de enseanza bsica regular
tendr una duracin de ocho aos y el nivel de enseanza
media regular tendr una duracin mnima de cuatro aos.
Tratndose de la enseanza de adultos y de la especial
o diferencial, el Presidente de la Repblica por decreto
supremo expedido a travs del Ministerio de Educacin
Pblica, podr autorizar modalidades de estudio de menor o
mayor duracin.
Artculo 15.- La edad mnima para el ingreso a la
enseanza bsica regular ser de seis aos y la edad
mxima para el ingreso a la enseanza media regular ser
de dieciocho aos. Con todo, tales lmites de edad podrn
ser distintos tratndose de enseanza de adultos y de la
especial o diferencial, las que se especificarn por
decreto supremo expedido a travs del Ministerio de
Educacin Pblica.
Artculo 16.- Para ingresar a la enseanza media se
requiere haber aprobado la enseanza bsica o tener
estudios equivalentes.
Por decreto supremo expedido a travs del Ministerio de
Educacin Pblica se reglamentar la forma como se
validarn los estudios realizados al margen del sistema
formal y convalidarn los estudios equivalentes a la
enseanza bsica o media realizados en el extranjero y el
otorgamiento de las certificaciones correspondientes.
Artculo 17.- Por decreto supremo expedido a travs
del Ministerio de Educacin Pblica deber reglamentarse
la duracin mnima del ao escolar y las normas en virtud
de las cuales los organismos regionales respectivos
determinarn, de acuerdo a las condiciones de cada regin,
las fechas o perodos de suspensin y de interrupcin de
las actividades escolares.
Artculo 18.- Corresponder al Presidente de la
Repblica, por decreto supremo, dictado a travs del
Ministerio de Educacin Pblica, previo informe favorable
del Consejo Superior de Educacin a que se refiere el
artculo 32, establecer los objetivos fundamentales para
cada uno de los aos de estudio de las enseanzas bsica
y media, como asimismo de los contenidos mnimos
obligatorios que facilitarn el logro de los objetivos
formulados, los que debern publicarse ntegramente en el
Diario Oficial.
Los establecimientos educacionales tendrn libertad
para fijar planes y programas de estudios que consideren
adecuados para el cumplimiento de los referidos objetivos y
contenidos mnimos obligatorios por ao y los
complementarios que cada uno de ellos fije.
Los establecimientos educacionales harn entrega a la
autoridad regional de educacin correspondiente, de los
planes y programas que libremente elaboren, debiendo dicha

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autoridad certificar la fecha de entrega.

Los planes y programas se entendern aceptados por el
Ministerio de Educacin Pblica transcurridos noventa
das, contados desde la fecha de su entrega, fecha a partir
de la cual se incorporarn al registro de planes y
programas que el Ministerio llevar al efecto.
No obstante, dicho Ministerio podr objetar los
respectivos planes y programas que se presenten para su
aprobacin, dentro del mismo plazo a que se refiere el
inciso anterior, si stos no se ajustan a los objetivos
fundamentales y contenidos mnimos que se establezcan de
acuerdo a esta ley. Esta objecin deber notificarse por
escrito en ese plazo mediante carta certificada dirigida al
domicilio del respectivo establecimiento.
En todo caso, proceder el reclamo de los afectados por
la decisin del Ministerio de Educacin Pblica, en
nica instancia, ante el Consejo Superior de Educacin, en
el plazo de quince das, contado desde la fecha de la
notificacin del rechazo, disponiendo dicho Consejo de
igual plazo para pronunciarse sobre el reclamo.
El Ministerio de Educacin Pblica deber elaborar
planes y programas de estudios para los niveles de
enseanza bsica y media, los cuales debern ser
aprobados previamente por el Consejo Superior de Educacin.
Dichos planes y programas sern obligatorios para los
establecimientos que carezcan de ellos.
Artculo 19.- Corresponder al Ministerio de
Educacin Pblica disear los instrumentos que permitan
el establecimiento de un sistema para la evaluacin
peridica, tanto en la enseanza bsica como de la media,
del cumplimiento de los objetivos fundamentales y de los
contenidos mnimos de esos niveles.
Previa aprobacin del Consejo Superior de Educacin
dicho Ministerio proceder a establecer la aplicacin
peridica del sistema de evaluacin a que se refiere el
inciso anterior, debiendo en todo caso, efectuar pruebas de
evaluacin, a lo menos, al trmino de la educacin
bsica y de la educacin media. El Ministerio de
Educacin Pblica deber elaborar estadsticas de sus
resultados, por regin y por establecimientos
educacionales, los que debern publicarse en alguno de los
diarios de circulacin nacional o regional y adems
fijarse en lugares visibles en cada establecimiento
evaluado. En caso alguno la publicacin incluir la
invididualizacin de los alumnos.
Artculo 20.- La enseanza media que se imparta en los
establecimientos de educacin de las Instituciones de la
Defensa Nacional deber cumplir con los objetivos generales
y requisitos mnimos de egreso sealados en esta ley y con
los especficos que determine la reglamentacin
institucional respectiva.
El Estado, por intermedio del Ministerio de Defensa
Nacional, velar por el cumplimiento de los requisitos
mnimos de egreso de la enseanza media en dichos
establecimientos.
TITULO II
Reconocimiento Oficial del Estado a Establecimientos
que impartan Enseanza de los Niveles Bsico y Medio
Artculo 21.- El Ministerio de Educacin Pblica
reconocer oficialmente a los establecimientos
educacionales que impartan enseanza en los niveles bsico
y medio, cuando as lo soliciten y cumplan con los
siguientes requisitos:
a) Tener un sostenedor, que podr ser una persona
natural o jurdica, que ser responsable del
funcionamiento del establecimiento educacional. Dicho
sostenedor o representante legal, en su caso, deber a lo

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menos, contar con licencia de educacin media;

b) Ceirse a planes y programas de estudio, sean
propios del establecimiento o los generales elaborados por
el Ministerio de Educacin Pblica, de acuerdo a lo
sealado en el artculo 18 de esta ley;
c) Poseer el personal docente idneo que sea necesario
y el personal administrativo y auxiliar suficiente que les
permita cumplir con las funciones que les corresponden,
atendido el nivel y modalidad de la enseanza que impartan
y la cantidad de alumnos que atiendan.
Se entender por docente idneo al que cuente con el
ttulo de profesor del respectivo nivel y especialidad
cuando corresponda, o est habilitado para ejercer la
funcin docente segn las normas legales vigentes;
d) Funcionar en un local que cumpla con las normas de
general aplicacin previamente establecidas, y e) Disponer
de mobiliario, elementos de enseanza y material didctico
mnimo adecuado al nivel y modalidad de la educacin que
pretenda impartir, conforme a normas de general aplicacin,
establecidas por ley.
Artculo 22.- El establecimiento educacional que opte
al reconocimiento oficial deber presentar al Secretario
Regional Ministerial de Educacin correspondiente, una
solicitud acompaada de los antecedentes que acrediten el
cumplimiento de los requisitos a que se refiere el artculo
anterior.
Si dicha solicitud no se resolviera dentro de los
noventa das posteriores a su entrega, se tendr por
aprobada.
Si la solicitud fuere rechazada, se podr reclamar ante
el Ministro de Educacin Pblica en un plazo de quince
das contado desde la notificacin del rechazo, el que
resolver dentro de los quince das siguientes.
Artculo 23.- El reconocimiento oficial se har por
resolucin del Secretario Regional Ministerial de
Educacin que corresponda, en la que se indicar, a lo
menos, el nombre y direccin del establecimiento, la
identificacin del sostenedor o del representante legal, en
su caso, y el nivel de enseanza que imparta.
Obtenido el reconocimiento oficial, un establecimiento
educacional slo requerir nueva autorizacin de acuerdo
con el procedimiento descrito en el artculo anterior, para
crear un nivel o una modalidad educativa diferente.
Artculo 24.- En caso de prdida de alguno de los
requisitos exigidos para ser reconocidos oficialmente o de
incumplimiento de lo dispuesto en el artculo 18, y odo
previamente el sostenedor o representante legal, el
establecimiento educacional podr ser sancionado con
amonestacin, multa o revocacin del reconocimiento
oficial, mediante resolucin de la correspondiente
Secretara Regional Ministerial de Educacin.
La Secretara Regional Ministerial de Educacin
correspondiente ser el organismo competente para
sustanciar el procedimiento respectivo y aplicar las
sanciones que procedan. Para ello, deber ponderar las
pruebas que se presenten en los descargos.
La multa no podr ser inferior a un cinco por ciento ni
exceder del cincuenta por ciento de una unidad de
subvencin educacional por alumno. De esta sancin podr
reclamarse ante el Subsecretario de Educacin Pblica en
un plazo de cinco das hbiles, contado desde la
notificacin de la resolucin que ordena su aplicacin.
De la sancin de revocacin del reconocimiento oficial
podr apelarse ante el Ministro de Educacin Pblica en
un plazo de quince das hbiles, contado desde la fecha de
notificacin de la resolucin que ordena su aplicacin.
El Ministro de Educacin Pblica o el Subsecretario,
en su caso, tendrn un plazo de quince das hbiles para

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resolver.
Artculo 25.- Los establecimientos reconocidos
oficialmente certificarn las calificaciones anuales de
cada alumno y, cuando proceda, el trmino de los estudios
de enseanza bsica y media. No obstante, la licencia de
educacin media ser otorgada por el Ministerio de
Educacin Pblica.
Artculo 26.- La licencia de educacin media
permitir optar a la continuacin de estudios de nivel
superior, previo cumplimiento de los requisitos establecidos
por ley o por las instituciones de educacin superior.
Artculo 27.- El Ministerio de Educacin Pblica
otorgar el ttulo de tcnico de nivel medio a los
alumnos de los establecimientos de enseanza media tcnico
profesional, cuya licencia ser equivalente a la licencia
de enseanza media.
Artculo 28.- No obstante lo dispuesto en los
artculos precedentes, los establecimientos de educacin
de las Instituciones de la Defensa Nacional, que impartan
enseanza media, se regirn en cuanto a su creacin,
funcionamiento y planes de estudio por sus respectivos
reglamentos orgnicos y de funcionamiento y se
relacionarn con el Estado a travs del Ministerio de
Defensa Nacional.
TITULO III
Reconocimiento Oficial del Estado a las
Instituciones de Educacin Superior.
Prrafo 1
Normas Generales
Artculo 29.- El Estado reconocer oficialmente a
las siguientes instituciones de educacin superior:
a) Universidades;
b) Institutos profesionales;
c) Centros de formacin tcnica, y
d) Academia Nacional de Estudios Polticos y
Estratgicos; Academias de Guerra y Politcnicas;
Escuelas de Armas y Especialidades de las Fuerzas
Armadas; Escuela Tcnica Aeronutica de la Direccin
General de Aeronutica Civil; Academia de Ciencias
Policiales de Carabineros de Chile; Escuelas Matrices
de Oficiales de las Fuerzas Armadas; Escuela de
Carabineros y Escuela de Suboficiales de Carabineros
de Chile, y Escuela de Investigaciones Policiales e
Instituto Superior de la Polica de Investigaciones
de Chile.

LEY 19584
Art. 1 a)
D.O. 10.09.1998

Artculo 30.- Las universidades, los institutos

profesionales y los centros de formacin tcnica estatales
slo podrn crearse por ley. Las universidades que no
tengan tal carcter, debern crearse conforme a los
procedimientos establecidos en esta ley, y sern siempre
corporaciones de derecho privado, sin fines de lucro para el
efecto de tener reconocimiento oficial.
Los institutos profesionales y centros de formacin
tcnica de carcter privado podrn ser creados por
cualquier persona natural o jurdica en conformidad a esta
ley, debiendo organizarse siempre como personas jurdicas
de derecho privado para el efecto de tener reconocimiento
oficial. Estas entidades no podrn tener otro objeto que la
creacin, organizacin y mantencin de un instituto
profesional o un centro de formacin tcnica, segn el
caso; todo ello sin perjuicio de la realizacin de otras
actividades que contribuyan a la consecucin de su objeto.

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Los establecimientos de educacin superior a que se

refiere la letra d) del artculo precedente, se regirn en
cuanto a su creacin, funcionamiento y planes de estudios,
por sus respectivos reglamentos orgnicos y de
funcionamiento y se relacionarn con el Estado a travs
del Ministerio de Defensa Nacional.
Artculo 31.- Los establecimientos de educacin
superior reconocidos oficialmente otorgarn ttulo
tcnicos de nivel superior, ttulos profesionales y grados
acadmicos, segn corresponda.
Los centros de formacin tcnica slo podrn otorgar
el ttulo de tcnico de nivel superior.
Los institutos profesionales slo podrn otorgar
ttulo profesionales de aqullos que no requieran
licenciatura, y ttulos tcnicos de nivel superior en las
reas en que otorgan los anteriores.
Las universidades podrn otorgar ttulos profesionales
y toda clase de grados acadmicos en especial, de
licenciado, magister y doctor.
Corresponder exclusivamente a las universidades
otorgar ttulos profesionales respecto de los cuales la ley
requiere haber obtenido previamente el grado de licenciado
en las carreras que impartan.
No obstante, el otorgamiento del ttulo profesional de
abogado corresponde a la Corte Suprema de Justicia en
conformidad a la ley.
Para los efectos de lo dispuesto en este artculo se
entiende que:
El ttulo de tcnico de nivel superior es el que se
otorga a un egresado de un centro de formacin tcnica o
de un instituto profesional que ha aprobado un programa de
estudios de una duracin mnima de mil seiscientas clases,
que le confiere la capacidad y conocimientos necesarios para
desempearse en una especialidad de apoyo al nivel
profesional.
El ttulo profesional es el que se otorga a un egresado
de un instituto profesional o de una universidad que ha
aprobado un programa de estudios cuyo nivel y contenido le
confieren una formacin general y cientfica necesaria
para un adecuado desempeo profesional.
El grado de licenciado es el que se otorga al alumno de
una universidad que ha aprobado un programa de estudios que
comprenda todos los aspectos esenciales de un rea del
conocimiento o de una disciplina determinada.
El grado de magister es el que se otorga al alumno de
una universidad que ha aprobado un programa de estudios de
profundizacin en una o ms de las disciplinas de que se
trate. Para optar al grado de magister se requiere tener
grado de licenciado o un ttulo profesional cuyo nivel y
contenido de estudios sean equivalentes a los necesarios
para obtener el grado de licenciado.
El grado de doctor es el mximo que puede otorgar una
universidad. Se confiere al alumno que ha obtenido un grado
de licenciado o magister en la respectiva disciplina y que
haya aprobado un programa superior de estudios y de
investigacin, y acredita que quien lo posee tiene
capacidad y conocimientos necesarios para efectuar
investigaciones originales. En todo caso, adems de la
aprobacin de cursos u otras actividades similares, un
programa de doctorado deber contemplar necesariamente la
elaboracin, defensa y aprobacin de una tesis,
consistente en una investigacin original, desarrollada en
forma autnoma y que signifique una contribucin a la
disciplina de que se trate.
Prrafo 2
Del Consejo Superior de Educacin y del Sistema de
Acreditacin
Artculo 32.- Crase el Consejo Superior de

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Educacin, organismo autnomo con personalidad jurdica y

patrimonio propio que se relacionar con el Presidente de
la Repblica a travs del Ministerio de Educacin
Pblica.
Se excluye a este organismo de la aplicacin de las
normas del Ttulo II de la ley N 18.575.
Dicho Consejo tendr los siguientes integrantes;
a) El Ministro de Educacin Pblica o el representante
que ste designe.
Presidir el Consejo el Ministro de Educacin
Pblica, en el caso que asista a las sesiones.
b) Un acadmico universitario designado por los
rectores de las universidades estatales chilenas, en
reunin convocada por el rector de la universidad ms
antigua;
c) Un acadmico, designado por las universidades
privadas que gocen de autonoma acadmica, en reunin
convocada por el rector de la universidad privada ms
antigua;
d) Un acadmico designado por los rectores de los
institutos profesionales chilenos que gocen de autonoma
acadmica, en reunin convocada por el rector del
instituto ms antiguo;
e) Dos representantes de las Academias del Instituto de
Chile, elegidos por dicho organismo de entre sus miembros;
f) Un acadmico designado por la Excma. Corte Suprema
de Justicia;
g) Un acadmico designado conjuntamente por el Consejo
Superior de Ciencias y el Consejo Superior de Desarrollo
Tecnolgico. La designacin de este representante se har
en forma alternada, en el orden indicado;
h) Un acadmico designado por los Comandantes en Jefe
de las Fuerzas Armadas y el General Director de Carabineros
de Chile:
i) El Secretario Ejecutivo, que tendr slo derecho a
voz.
Los acadmicos debern tener la jerarqua de
profesores titulares o su equivalente.
El Consejo designar de entre los consejeros sealados
en las letras b), c), d), e), f), g) y h) que sean
acadmicos universitarios, un Vicepresidente que presidir
el Consejo en caso de ausencia del Ministro de Educacin
Pblica. Permanecer en esa calidad por un perodo de dos
aos o por el tiempo que le reste como consejero y no
podr ser reelegido.
Los miembros del Consejo durarn cuatro aos en sus
cargos, y podrn ser designados nuevamente por una sola
vez.
Para sesionar el Consejo requerir de la mayora
absoluta de sus miembros y sus acuerdos se adoptarn por
mayora absoluta de sus miembros presentes.
Los consejeros tendrn derecho a gozar de una dieta por
sesin que asistan, que podr ascender hasta 2 U.T.M., con
un mximo de 25 U.T.M. por mes. Esta asignacin ser
compatible con toda otra remuneracin de carcter
pblico.
Artculo 33.- El Secretario Ejecutivo ser su ministro
de fe y deber cumplir los acuerdos del Consejo pudiendo,
para estos efectos, celebrar los actos y contratos que sean
necesarios.
Artculo 34.- El Consejo tendr una Secretara
Tcnica que realizar las tareas que este organismo le
encomiende para el cumplimiento de sus atribuciones.
El Secretario Ejecutivo del Consejo dirigir la
Secretara Tcnica.
Artculo 35.- La Secretara Tcnica tendr una
planta de personal compuesta por un Secretario Ejecutivo,
cuatro profesionales, dos administrativos y un auxiliar.

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El personal se regir por el derecho laboral comn y

sus remuneraciones sern equivalentes, respectivamente, a
los grados de la Escala Unica de Sueldos de la
Administracin Pblica que se indican: a las del Grado 3
Directivo Profesional, la del Secretario Ejecutivo; al Grado
4 Profesional, la de dos profesionales; al Grado 5
Profesional los otros dos profesionales; al Grado 14 no
Profesional, los dos administrativos y al Grado 19 no
Profesional, el auxiliar.
Corresponder al Secretario Ejecutivo proveer el resto
de los cargos de la planta del personal. El Secretario
Ejecutivo estar facultado asimismo, para designar personal
adicional a contrata asimilado a un grado de la planta o a
honorarios, cuando las funciones del Consejo lo requieran.
Artculo 36.- El patrimonio del Consejo estar formado
por:
a) Los fondos que la Ley de Presupuestos u otras leyes
especiales le otorguen;
b) Los aranceles que perciba de acuerdo a esta ley;
c) Los bienes que el Consejo adquiera a cualquier
ttulo y las rentas provenientes de stos;
d) Los ingresos que perciba por prestacin de
servicios, y
e) Las donaciones o cualquier tipo de ingresos que
reciba de personas naturales o jurdicas. Estas donaciones
o ingresos, estarn exentos de toda contribucin o
impuesto de cualquier naturaleza y las donaciones quedarn
exentas del trmite de insinuacin.
Artculo 37.- Correspondern al Consejo Superior de de
Educacin las siguientes atribuciones:
a) Pronunciarse sobre los proyectos institucionales que
presenten las distintas universidades e institutos
profesionales para los efectos de su reconocimiento oficial;
b) Verificar progresivamente el desarrollo de los
proyectos institucionales de conformidad a las normas de
acreditacin establecidas en esta ley;
c) Establecer sistema de examinacin selectiva para las
instituciones de educacin sometidas a procesos de
acreditacin, salvo que el Consejo declare exentas
determinadas carreras. Dicha exencin no proceder
respecto de aquellas carreras cuyos ttulos profesionales
requieren haber obtenido previamente a su otorgamiento el
grado de licenciado.
Esta examinacin tendr por objeto evaluar el
cumplimiento de los planes y programas de estudio y el
rendimiento de los alumnos;
d) Recomendar al Ministro de Educacin Pblica la
aplicacin de sanciones a las entidades en proceso de
acreditacin;
e) Informar el Ministro de Educacin Pblica respecto
de las materias establecidas en los artculos 18 y 19 de
esta ley, en el plazo mximo de sesenta das contados
desde la recepcin de la solicitud por parte del
Ministerio. Si el Consejo no se pronunciare dentro de dicho
plazo, se entender cumplido el trmite respectivo;
f) Servir como rgano consultivo del Ministerio de
Educacin Pblica en las materias relacionadas con la
presente ley.
g) Designar al Secretario Ejecutivo, el que permanecer
en el cargo mientras cuente con la confianza del Consejo;
h) Designar comisiones ad-hoc en todos aquellos casos en
que sea necesaria la asesora de expertos en materias
especiales o sobre aquellas en que por su trascendencia se
encuentre involucrada la fe pblica:
i) Ecomendar la ejecucin de acciones o servicios a
personas o instituciones pblicas o privadas, para el
debido cumplimiento de sus funciones;
j) Dar cumplimientto a lo dispuesto en el inciso segundo
del artculo 39;

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k) Desarrollar toda otra actividad que diga relacin

con sus objetivos, y
l) Establecer su reglamento interno de funcionamiento.
Artculo 38.- Anualmente, se fijarn por acuerdo del
Consejo Superior de Educacin los montos de los
aranceles que cobrar el Consejo por la acreditacin,
los que tendrn los siguientes valores mnimos y
mximos:
Mnimo
Mximo
- Anlisis del proyecto de
desarrollo institucional
por el proyecto global;
30 U.T.M
80 U.T.M
y, adicionalmente, por
cada carrera.
15 U.T.M.
30 U.T.M.
- Verificacin del avance
del proyecto valor anual: 50 U.T.M. 100 U.T.M.
y, adicionalmente, por
alumno
5% U.T.M. 10% U.T.M.
y, por la examinacin
de cada alumno
5% U.T.M. 10% U.T.M.
Los aranceles fijados en este artculo podrn
pagarse hasta en diez mensualidades.
Dichos aranceles constituirn ingresos propios del
Consejo Superior de Educacin.
Artculo 39.- La acreditacin comprende la aprobacin
del proyecto institucional y el proceso que permite evaluar
el avance y concrecin del proyecto educativo de la nueva
entidad, a travs de variables significativas de su
desarrollo, tales como docentes, didcticas,
tcnico-pedaggicas, programas de estudios, fsicos y de
infraestructura, as como los recursos econmicos y
financieros necesarios para otorgar los grados acadmicos y
los ttulos profesionales de que se trate.
La acreditacin se realizar por el Consejo Superior
de Educacin.
Las universidades e institutos profesionales que hayan
obtenido su total autonoma podrn voluntariamente
entregar al Consejo los antecedentes necesarios para los
efectos de proporcionar una adecuada informacin a los
usuarios del sistema.
Artculo 40.- Las nuevas entidades de enseanza
superior debern presentar al Consejo Superior de
Educacin un proyecto de desarrollo institucional, conforme
a lo sealado en el inciso primero del artculo anterior.
Este Consejo deber pronunciarse sobre dicho proyecto
en un plazo mximo de noventa das contado desde su
recepcin, aprobndolo o formulndole observaciones. Si
no se pronunciare dentro de dicho plazo, se considerar
aprobado el proyecto.
Si formulare observaciones, las entidades de enseanza
superior tendrn un plazo de sesenta das, contado desde
la notificacin de stas, para conformar su proyecto a
dichas observaciones. Si as no lo hicieren, el proyecto se
tendr por no presentado.
El Consejo Superior de Educacin tendr un plazo de
sesenta das contado desde la fecha de la respuesta a las
observaciones, para pronunciarse sobre ellas. Si no lo
hiciere, se aplicar lo sealado en el inciso segundo de
este artculo.
El Consejo Superior de Educacin deber certificar la
aprobacin o rechazo del proyecto, enviando copia al
Ministerio de Educacin Pblica.
Artculo 41.- El Consejo Superior de Educacin
verificar el desarrollo del proyecto institucional
aprobado. Dicho Consejo comprobar el cumplimiento del
proyecto durante un perodo de seis aos.

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Para estos efectos, el Consejo, anualmente, deber

emitir un informe del estado de avance del proyecto,
haciendo las observaciones fundadas que le merezca su
desarrollo y fijando plazos para subsanarlas. Sin perjuicio
de lo anterior, har evaluaciones parciales y requerir
las informaciones pertinentes.
Adems, el Consejo deber someter a examinaciones
selectivas determinadas asignaturas o cursos de las carreras
impartidas por los establecimientos sometidos a
acreditacin.
Se entender que la examinacin es favorable cuando
ms del cincuenta por ciento de los alumnos examinados
aprueban las correspondientes asignaturas.
En el caso que las observaciones no se subsanen
oportunamente, el Consejo someter, por el perodo que
determine, la examinacin total de la carrera o dispondr
la suspensin de ingreso de nuevos alumnos a todas o a
algunas de sus carreras. Si las situaciones representadas se
reiteran, podr solicitar al Ministerio de Educacin
Pblica la cancelacin de la personalidad jurdica y la
revocacin del reconocimiento oficial.
Artculo 42.- Las universidades e institutos
profesionales que, al cabo de seis aos de acreditacin
hubieren desarrollado su proyecto satisfactoriamente a
juicio del Consejo, alcanzarn su plena autonoma y
podrn otorgar toda clase de ttulos y grados acadmicos
en forma independiente, lo que deber certificarse por el
Consejo.
En caso contrario, podr ampliar el perodo de
acreditacin hasta por cinco aos, pudiendo disponer la
suspensin del ingreso de nuevos alumnos. Si transcurrido
el nuevo plazo, la entidad de enseanza superior no diere
cumplimiento a los requerimientos del Consejo, ste deber
solicitar al Ministerio de Educacin Pblica la
revocacin del reconocimiento oficial y cancelacin de la
personalidad jurdica.
Artculo 43.- Durante el perodo de acreditacin las
universidades e istitutos profesionales debern seguir el
mismo procedimiento inicial respecto de otros grados de
licenciado o de ttulos profesionales que deseen otorgar.
Prrafo 3
Del reconocimiento oficial de las universidades
Artculo 44.- Las universidades que no sean creadas por
ley, debern constituirse por escritura pblica o por
instrumento privado reducido a escritura pblica, la que
debe contener el acta de constitucin de la entidad y los
estatutos por los cuales han de regirse.
Artculo 45.- Los estatutos de las universidades
debern contemplar en todo caso, lo siguiente:
a) Individualizacin de sus organizadores;
b) Indicacin precisa del nombre y domicilio de la
entidad;
c) Fines que se propone;
d) Medios econmicos y financieros de que dispone para
su realizacin. Esto ltimo deber acreditarse ante el
Consejo Superior de Educacin;
e) Disposiciones que establezcan la estructura de la
entidad, quines la integrarn, sus atribuciones y
duracin de los respectivos cargos. La forma de gobierno de
la nueva entidad deber excluir la participacin con
derecho a voto de los alumnos y de los funcionarios
administrativos, tanto en los rganos encargados de la
gestin y direccin de ella, como en la elccin de las
autoridades unipersonales o colegiadas;
f) Los ttulos profesionales y grados acadmicos de
licenciado que otorgar inicialmente, y

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g) Disposiciones relativas a modificacin de estatutos

y a su disolucin.
Artculo 46.- Las universidades gozarn de
personalidad jurdica por el solo hecho de depositar en el
Ministerio de Educacin Pblica una copia debidamente
autorizada, del instrumento constitutivo a que se refiere el
artculo 44, el cual deber inscribirse con su nmero
respectivo en un registro que dicha Secretara de Estado
llevar al efecto, acompaado de copia del proyecto
correspondiente.
En dicho registro se anotar tambin la disolucin y
la cancelacin de la personalidad jurdica de la
universidad cuando procediere.
En archivo separado se mantendr copia de los estatutos
y sus modificaciones.
El registro a que se refiere este artculo se
entender practicado desde el momento del depsito del
instrumento constitutivo para cuyo efecto el Ministerio debe
autorizar una copia en la cual se acreditar fecha del
depsito y la insercin en la misma del respectivo nmero
del registro.
Artculo 47.- El Ministerio de Educacin Pblica no
podr negar el registro de una universidad. Sin embargo
dentro del plazo de noventa das contado desde la fecha del
depsito, el Ministerio podr objetar la constitucin de
la universidad si no se da cumplimiento a algn requisito
exigido para su constitucin o si los estatutos no se
ajustaren a lo prescrito en la ley.
La universidad deber subsanar los defectos de
constitucin o conformar sus estatutos a las observaciones
formuladas por el Ministerio de Educacin Pblica dentro
del plazo de sesenta das, contado desde la fecha en que le
fueron notificadas las objeciones.
Vencido este plazo sin que la universidad haya procedido
a subsanar satisfactoriamente los reparos, el Ministerio
mediante resolucin fundada, cancelar la personalidad
jurdica a la universidad, ordenando sea eliminada del
registro respectivo.
Artculo 48.- Proceder asimismo, la cancelacin de
la personalidad jurdica y la eliminacin del registro
correspondiente, si transcurrido el plazo de un ao contado
desde la fecha de obtencin de la personalidad jurdica,
la nueva universidad no ha dado cumplimiento, por hechos que
le sean imputables, a los requisitos exigidos por esta ley
para obtener su reconocimiento oficial.
Artculo 49.- Las modificaciones de los estatutos,
aprobadas con el qurum y requisitos que stos establezcan
y reducidas a escritura pblica, debern registrarse en el
Ministerio de Educacin Pblica dentro del plazo de
treinta das contado desde la fecha de la escritura
pblica de modificacin respectiva, aplicndose, adems,
en lo que sea pertinente, lo dispuesto en los artculo 44 y
47, de la presente ley orgnica.
Artculo 50.- Las nuevas universidades se entendern
reconocidas oficialmente una vez cumplidos los siguientes
requisitos:
a) Estar constituidas como persona jurdica de acuerdo
con lo dispuesto en los artculos anteriores, lo que
deber certificarse por el Ministerio de Educacin
Pblica;
b) Contar con los recursos docentes, didcticos,
econmicos, financieros y fsicos necesarios para ofrecer
el o los grados acadmicos y el o los ttulos
profesionales que pretende otorgar, certificado por el
Consejo Superior de Educacin, y
c) Contar con el certificado del Consejo Superior de

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Educacin en que conste que dicho organismo ha aprobado el

respectivo proyecto institucional y sus programas
correspondientes y que llevar a efecto la verificacin
progresiva de su desarrollo institucional.
Artculo 51.- Una vez certificado el cumplimiento de
los requisitos establecidos para la obtencin del
reconocimiento oficial, el Ministerio de Educacin Pblica
dentro del plazo de treinta das contado desde la fecha de
recepcin de los antecedentes requeridos, deber dictar el
decreto de reconocimiento oficial.
Las universidades slo podrn iniciar sus actividades
docentes una vez obtenido el reconocimiento oficial.
Artculo 52.- Las nuevas universidades debern
iniciar sus actividades docentes ofreciendo a lo menos
uno de los ttulos que, en conformidad a esta ley,
requieren haber obtenido previamente a su otorgamiento,
el grado acadmico de licenciado en una disciplina
determinada. Podrn adems, por cada uno de los ttulos
referidos, ofrecer otras carreras, siempre que estn en
el rea del conocimiento de los anteriores y cuyo nivel,
a lo menos, sea equivalente a un grado de licenciado.
En el caso que el ttulo ofrecido, sea el de
profesor, debern las nuevas universidades otorgar a lo
menos uno de educacin bsica y otro de educacin media.
Los ttulos profesionales que requieren haber
obtenido el grado de licenciado a que se refiere el
inciso primero son los siguientes:
a) Ttulo de Abogado: Licenciado en Ciencias
Jurdicas;
b) Ttulo de Arquitecto: Licenciado en Arquitectura;
c) Ttulo de Bioqumico: Licenciado en Bioqumica;
d) Ttulo de Cirujano Dentista: Licenciado en
Odontologa;
e) Ttulo de Ingeniero Agrnomo: Licenciado en
Agronoma;
f) Ttulo de Ingeniero Civil: Licenciado en Ciencias
de la Ingeniera;
g) Ttulo de Ingeniero Comercial: Licenciado en
Ciencias Econmicas o Licenciado en Ciencias en la
Administracin de empresas;
h) Ttulo de Ingeniero Forestal: Licenciado en
Ingeniera Forestal;
i) Ttulo de Mdico Cirujano: Licenciado en
Medicina;
j) Ttulo de Mdico Veterinario: Licenciado en
Medicina Veterinaria;
k) Ttulo de Psiclogo: Licenciado en Psicologa;
l) Ttulo de Qumico Farmacutico: Licenciado en
Farmacia;
m) Ttulo de Profesor de Educacin Bsica:
Licenciado en Educacin;
n) Ttulo de Profesor de Educacin Media en las
asignaturas cientfico-humansticas: Licenciado en
Educacin;
) Ttulo de Profesor de Educacin Diferencial:
Licenciado en Educacin;
o) Ttulo de Educador de Prvulos: Licenciado en
Educacin, y
p) Ttulo de Periodista: Licenciado en Comunicacin
Social.

LEY 19054
Art.2, 1),
a), b) y c)

Artculo 53.- Por decreto supremo fundado del

Ministerio de Educacin Pblica, previo informe del
Consejo Superior de Educacin, y escuchada la entidad
afectada, se cancelar la personalidad jurdica y
revocar el reconocimiento oficial a una universidad, en
los siguientes casos:
a) Si ella no cumple con sus objetivos estatutarios;

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b) Si realizare actividades contrarias a la moral, al

orden pblico, a las buenas costumbres y a la seguridad
nacional;
c) Si incurriere en infracciones graves a sus estatutos,
d) Si dejare de otorgar ttulos profesionales de
aqullos que requieren haber obtenido previamente el grado
de licenciado.
En la fundamentacin del decreto respectivo deber
dejarse constancia de la causal que origin la cancelacin
de la personalidad jurdica y la revocacin del
reconocimiento oficial.
Artculo 54.- La sancin de cancelacin de la
personalidad jurdica implica la revocacin del
reconocimiento oficial.
Artculo 55.- La universidad se disolver en la forma
establecida en sus estatutos, sin perjuicio de la decisin
de la autoridad competente que ordene la cancelacin de su
personalidad jurdica.
Prrafo 4
Del reconocimiento oficial de los institutos
profesionales
Artculo 56.- Los institutos profesionales que no sean
creados por ley debern organizarse como personas
jurdicas de derecho privado, de acuerdo a lo dispuesto en
el artculo 30, inciso segundo de esta ley.
Los instrumentos constitutivos de las personas
jurdicas organizadoras de institutos profesionales
debern contemplar en todo caso lo siguiente:
a) Individualizacin de sus organizadores;
b) Indicacin precisa del nombre y domicilio de la
entidad;
c) Fines que se propone;
d) Medios econmicos y financieros de que dispone para
la realizacin de sus objetivos. Esto ltimo deber
acreditarse ante el Consejo Superior de Educacin;
e) Disposiciones que establezcan la estructura de la
entidad, quines la integran, sus atribuciones y duracin
de los respectivos cargos. La forma de gobierno de la nueva
entidad deber excluir la participacin con derecho a voto
de los alumnos y de los funcionarios administrativos tanto
en los rganos encargados de la gestin o direccin de
ella, como en la eleccin de las autoridades unipersonales
o colegiadas, y
f) Disposiciones relativas a la disolucin de la
entidad y a la modificacin de la escritura social.
Artculo 57.- Los institutos profesionales para
solicitar el reconocimiento oficial debern entregar al
Ministerio de Educacin Pblica una copia debidamente
autorizada del instrumento constitutivo de la persona
jurdica organizadora. El Ministerio inscribir al
instituto en un registro que llevar al efecto.
En dicho registro se anotar tambin las
modificaciones al instrumento constitutivo, la disolucin y
la revocacin del reconocimiento oficial del instituto
profesional, cuando procediere.
En archivo separado se mantendr copia de los
instrumentos constitutivos y de sus estatutos.
El registro a que se refiere este artculo se
entender practicado desde el momento de la entrega del
instrumento constitutivo, para cuyo efecto el Ministerio
debe autorizar una copia en la cual se acredita dicha fecha
con el nmero del registro respectivo.
Artculo 58.- El Ministerio no podr negar el registro
de un instituto profesional. Sin embargo, dentro del plazo

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de noventa das, contado desde la fecha del registro, el

Ministerio podr objetar el instrumento constitutivo si no
se ajustare a lo prescrito por la ley.
El instituto deber conformar su instrumento
constitutivo a las observaciones formuladas por el
Ministerio de Educacin Pblica dentro del plazo de
sesenta das contado desde la fecha en que le fueron
notificadas las objeciones.
Vencido este plazo sin que el instituto haya procedido a
subsanar satisfactoriamente los reparos, el Ministerio
mediante resolucin fundada, ordenar su eliminacin del
registro respectivo.
Artculo 59.- Proceder asimismo, la eliminacin del
registro, si transcurrido el plazo de un ao desde la fecha
de la inscripcin, el nuevo instituto no ha dado
cumplimiento, por hechos que le sean imputables, a los
requisitos exigidos por esta ley para obtener el
reconocimiento oficial.
Artculo 60.- Las modificaciones del instrumento
constitutivo debern entregarse al Ministerio de Educacin
Pblica para su registro dentro del plazo de treinta das
contado desde la fecha de la escritura pblica de
modificacin respectiva, aplicndose en los dems lo que
sea pertinente de los artculos 57 y 58 de la presente ley
orgnica.
Artculo 61.- Los institutos profesionales se
entendern reconocidos oficialmente una vez que hubieren
cumplido los siguientes requisitos;
a) Estar inscritos en el Registro de Institutos
Profesionales segn lo establece el artculo 57;
b) Contar con los recursos docentes, didcticos,
econmicos, financieros y fsicos necesarios para cumplir
sus funciones, debidamente certificado por el Consejo
Superior de Educacin, y
c) Contar con el certificado del Consejo Superior de
Educacin en que conste que dicho organismo ha aprobado el
respectivo proyecto institucional y los correspondientes
programas y que llevar a efecto la verificacin
progresiva de su desarrollo institucional.
Artculo 62.- El Ministerio de Educacin Pblica
deber, en un plazo de treinta das contado desde la
recepcin de los antecedentes requeridos, dictar el decreto
de reconocimiento oficial o de rechazo. Si no lo hiciere, se
entender que el instituto se encuentra reconocido
oficialmente.
Los institutos profesionales slo podrn iniciar sus
actividades docentes una vez obtenido su reconocimiento
oficial.
Artculo 63.- Por decreto supremo fundado del
Ministerio de Educacin Pblica previo informe del Consejo
Superior de Educacin y escuchada la entidad afectada, se
podr revocar el reconocimiento oficial en los siguientes
casos:
a) Si la institucin no cumple sus fines;
b) Si realizare actividades contrarias a la moral, al
orden pblico, a las buenas costumbres y a la seguridad
nacional;
c) Si incurriere en infracciones graves a lo establecido
en su escritura social o en su reglamento acadmico, y
d) Si dejare de otorgar ttulos profesionales.
En la fundamentacin del decreto respectivo deber
dejarse constancia de la causal que origin la revocacin
del reconocimiento oficial.
Los institutos profesionales se disolvern en la forma
establecida en sus estatutos, sin perjuicio de lo
establecido precedentemente.

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Prrafo 5
Del reconocimiento oficial de los Centros de
Formacin Tcnica
Artculo 64.- Los centros de formacin tcnica que no
sean creados por ley debern organizarse como personas
jurdicas de derecho privado, de acuerdo a lo dispuesto en
el artculo 30 inciso segundo de esta ley.
Los instrumentos constitutivos de las personas
jurdicas organizadoras de centros de formacin tcnica
debern contemplar en todo caso lo siguiente:
a) Individualizacin de sus organizadores;
b) Indicacin precisa del nombre y domicilio de la
entidad;
c) Fines que se propone;
d) Medios econmicos y financieros de que dispone para
la realizacin de sus objetivos. Esto ltimo deber
acreditarse ante el Ministerio de Educacin Pblica;
e) Disposiciones que establezcan la estructura de la
entidad, quines la integran, sus atribuciones y duracin
de los respectivos cargos. La forma de gobierno de la nueva
entidad deber excluir la participacin con derecho a voto
de los alumnos y de los funcionarios administrativos tanto
en los rganos encargados de la gestin o direccin de
ella, como en la eleccin de las autoridades unipersonales
o colegiadas, y
f) Disposiciones relativas a la disolucin de la
entidad y a la modificacin de la escritura social.
Artculo 65.- Los centros de formacin tcnica para
poder solicitar el reconocimiento oficial debern entregar
al Ministerio de Educacin Pblica una copia del
instrumento constitutivo debidamente autorizado y un
proyecto de desarrollo institucional que incluya: los
recursos docentes tcnico-pedaggicos, didcticos,
econmicos, financieros y fsicos necesarios para entregar
los ttulos de tcnicos de nivel superior de que se trate.
El Ministerio de Educacin Pblica con el solo mrito
de los antecedentes mencionados inscribir al centro de
formacin tcnica en un registro que llevar al efecto.
En dicho registro se anotarn tambin las
modificaciones, la disolucin y la revocacin del
reconocimiento oficial del centro de formacin tcnica,
cuando correspondiere.
En archivo separado se mantendr copia del instrumento
constitutivo y de sus modificaciones y del proyecto
institucional y sus reformas.
El registro a que se refiere este artculo, se
entender practicado desde el momento de la entrega del
instrumento constitutivo, para cuyo efecto, el Ministerio
deber autorizar una copia en la cual se acredita la fecha
con el nmero del registro respectivo.
Artculo 66.- El Ministerio no podr negar el registro
de un centro de formacin tcnica. Sin embargo, dentro del
plazo de noventa das contado desde la fecha del registro,
el Ministerio podr objetar el instrumento constitutivo si
ste no se ajustare a lo prescrito por la ley, y como
asimismo formular observaciones al proyecto institucional.
El centro de formacin tcnica deber conformar su
instrumento constitutivo y su proyecto institucional a las
observaciones formuladas por el Ministerio dentro del plazo
de noventa das, contado desde la fecha en que le fueron
notificadas las objeciones.
Vencido este plazo sin que el centro haya procedido a
subsanar satisfactoriamente los reparos, el Ministerio
mediante resolucin fundada, ordenar su eliminacin del
registro respectivo.
Artculo 67.- Una vez cumplidos todos los requisitos
anteriores ante el Ministerio de Educacin Pblica, dentro

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del plazo de treinta das contado desde la fecha de

recepcin de los antecedentes requeridos, deber dictar el
decreto de reconocimiento oficial.
Transcurrido este plazo sin que se dictare el decreto
correspondiente, se entender que el centro se encuentra
reconocido oficialmente.
Artculo 68.- El centro de formacin tcnica slo
podr iniciar sus actividades docentes una vez obtenido el
reconocimiento oficial.
Artculo 69.- El Ministerio de Educacin Pblica
verificar el desarrollo del proyecto institucional del
centro de formacin tcnica, por un perodo de seis
aos.
Los centros de formacin tcnica que al cabo de seis
aos de acreditacin ante el Ministerio hubieren
desarrollado su proyecto satisfactoriamente, alcanzarn su
plena autonoma y podrn otorgar toda clase de ttulos de
tcnicos de nivel superior, en forma independiente.
En caso contrario el Ministerio podr ampliar el
perodo de acreditacin hasta por cinco aos, pudiendo
disponer la suspensin de ingreso de alumnos a algunas o
todas de sus carreras. Si transcurrido el nuevo plazo el
centro no diere cumplimiento a un requerimiento del
Ministerio, ste podr revocar el reconocimiento oficial.
Durante el perodo de acreditacin a que se refieren
los incisos anteriores, la apertura de sedes, la creacin
de otras carreras, o las modificaciones a su instrumento
constitutivo, a sus reglamentos general y acadmico, a sus
carreras y programas y sus correspondientes ttulos,
seguirn el mismo procedimiento establecido para su
iniciacin de actividades.
Artculo 70.- Por decreto supremo fundado del
Ministerio de Educacin Pblica, escuchada la entidad
afectada, se podr revocar el reconocimiento oficial en los
siguientes casos:
a) Si la institucin no cumple sus fines;
b) Si el Ministerio de Educacin Pblica as lo
dispone de acuerdo al artculo anterior:
c) Si realizare actividades contrarias a la moral, al
orden pblico, a las buenas costumbres y a la seguridad
nacional;
d) Si incurriere en fracciones graves a lo establecido
en su escritura social o en su reglamento acadmico, y
e) Si dejare de otorgar ttulos de tcnico de nivel
superior.
En la fundamentacin del decreto respectivo deber
dejarse constancia de la causal que origin la revocacin
del reconocimiento oficial.
Los centros de formacin tcnica se disolvern en la
forma establecida en sus estatutos, sin perjuicio de lo
establecido precedentemente.
Prrafo 6
Del reconocimiento oficial de los ttulos y
grados que otorgan los establecimientos de educacin
superior de las Fuerzas dependientes del Ministerio de
Defensa Nacional.
Artculo 71.- Los establecimientos de educacin
superior de las Fuerzas Armadas, de la Direccin
General de Aeronutica Civil, de Carabineros y de la
Polica de Investigaciones de Chile desarrollan
actividades docentes, de investigacin y extensin de
nivel superior, cuyo objetivo fundamental es formar
profesionales y tcnicos con los conocimientos necesarios
para el cumplimiento de las funciones que les encomienda
el artculo 90 de la Constitucin Poltica.

LEY 19584
Art. 1 b)
D.O. 10.09.1998

LEY 19584
Art. 1 c)
D.O. 10.09.1998

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La Academia Nacional de Estudios Polticos y

Estratgicos desarrolla actividades de docencia,
investigacin y extensin, destinadas a incrementar los
conocimientos en materias de defensa y seguridad del
personal de las Fuerzas Armadas, de las Fuerzas de Orden
y Seguridad Pblica, de la Administracin del Estado y
del sector privado.
Artculo 72.- Las Academias de Guerra de las
Fuerzas Armadas, las Academias Politcnicas Militar,
Naval y Aeronutica, la Escuela Tcnica de la Direccin
General de Aeronutica Civil, la Academia de Ciencias
Policiales de Carabineros de Chile y el Instituto
Superior de la Polica de Investigaciones de Chile podrn
otorgar, adems de ttulos profesionales, toda clase de
grados acadmicos. En especial, podrn otorgar los grados
de licenciado, magister y doctor en los mbitos inherentes
a sus respectivos quehaceres profesionales.
La Academia Nacional de Estudios Polticos y
Estratgicos podr tambin otorgar toda clase de grados
acadmicos.
Asimismo, la Escuela Militar, la Escuela Naval, la
Escuela de Aviacin, la Escuela de Carabineros y la
Escuela de Investigaciones Policiales, en lo que
corresponda a estudios superiores, podrn otorgar ttulos
profesionales propios de la especificidad de su funcin
militar o policial, segn sea el caso, de acuerdo con la
naturaleza de la enseanza impartida y en el mbito de su
competencia.
Estos ttulos profesionales y grados acadmicos
sern
equivalentes, para todos los efectos legales, a los de
similares caractersticas que otorguen las otras
instituciones de educacin reconocidas por el Estado, como
universidades e institutos profesionales.
Artculo 73.- Las Escuelas de Armas y Especialidades
de las Fuerzas Armadas, la Escuela Tcnica Aeronutica
de la Direccin General de Aeronutica Civil y la
Escuela de Suboficiales de Carabineros podrn otorgar
ttulos tcnicos de nivel superior segn corresponda a
la naturaleza de la enseanza impartida y en el mbito
de su competencia.
Estos ttulos tcnicos de nivel superior de los
establecimientos de educacin superior, referidos en el
inciso anterior, sern equivalentes a los de similar
carcter conferidos por los dems establecimientos de
educacin superior y reconocidos como tales para todos
los efectos legales.
Artculo 74.- Los Comandantes en Jefe de las Fuerzas
Armadas y el General Director de Carabineros podrn
reconocer y convalidar los estudios aprobados y los
ttulos y grados acadmicos obtenidos en instituciones o
universidades extranjeras, previo informe favorable del
organismo superior de educacin del nivel institucional
que corresponda.

LEY 19584
Art. 1 d)
D.O. 10.09.1998

LEY 19584
Art. 1 e)
D.O. 10.09.1998

NOTA 1

NOTA: 1
En el "Diario Oficial" de 18 de agosto de 1990, se
public el Oficio N 311, de 14 de agosto de 1990,
del Tribunal Constitucional, el que acord en sesin de
esa fecha, dirigirse al seor Director del Diario
Oficial, a fin de hacerle presente que en la
publicacin de la Ley N 18.962, Orgnica Constitucional
Enseanza, de fecha 10 de marzo de 1990, se incluye un

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precepto como artculo 74, que fue declarado

inconstitucional por el Tribunal Constitucional por
sentencia de fecha 27 de febrero pasado. A su vez, por
Oficio N 179, de 17 de agosto de 1990, dirigido al
seor Presidente del Tribunal Constitucional, el seor
Director del Diario Oficial, y de acuerdo al Oficio
N 311, ya citado, aduce que esta situacin se debi al
hecho que dicho precepto vena contenido como tal en la
transcripcin oficial que del texto de la ley
referida, fuera enviado al "Diario Oficial" por la
Secretara de Legislacin de la Junta de Gobierno
con fecha 7 de marzo de 1990.

TITULO IV
Normas Finales
Artculo 74 (75).- Los establecimientos educacionales
de los niveles bsico, comn y especial, y media
humanstico-cientfica y tcnico profesional declarados
cooperadores de la funcin educacional del Estado se
considerarn de pleno derecho reconocidos oficialmente para
los efectos de esta ley.
Artculo 75 (76).- Se entiende por autonoma el
derecho de cada establecimiento de educacin superior a
regirse por s mismo, de conformidad con lo establecido en
sus estatutos en todo lo concerniente al cumplimiento de sus
finalidades y comprende la autonoma acadmica, econmica
y administrativa.
La autonoma acadmica incluye la potestad de las
entidades de educacin superior para decidir por s mismas
la forma como se cumplan sus funciones de docencia,
investigacin y extensin y la fijacin de sus planes y
programas de estudio.
La autonoma econmica permite a dichos
establecimientos disponer de sus recursos para satisfacer
los fines que le son propios de acuerdo con sus estatutos y
las leyes.
La autonoma administrativa faculta a cada
establecimiento de educacin superior para organizar su
funcionamiento de la manera que estime ms adecuada de
conformidad con sus estatutos y las leyes.
Artculo 76 (77).- La libertad acadmica incluye la
facultad de abrir, organizar y mantener establecimientos
educacionales, cumpliendo los requisitos establecidos por la
ley, y la de buscar y ensear la verdad conforme con los
cnones de la razn y los mtodos de la ciencia.
Artculo 77 (78).- La autonoma y la libertad
acadmica no autoriza a las entidades de educacin
superior para amparar ni fomentar acciones o conductas
incompatibles con el orden jurdico ni permite actividades
orientadas a propagar, directa o indirectamente, tendencia
poltico partidista alguna.
Estas prerrogativas, por su esencia misma, excluyen el
adoctrinamiento ideolgico poltico, entendiendo por tal
la enseanza y difusin que excedan los comunes trminos
de la informacin objetiva y de la discusin razonada, en
las que se sealan las ventajas y las objeciones ms
conocidas a sistemas, doctrinas o puntos de vista.
Artculo 78 (79).- Los recintos y lugares que ocupen
las entidades de educacin superior en la realizacin de
sus funciones no podrn ser destinados ni utilizados para
actos tendientes a propagar o ejecutar actividades
perturbadoras para sus labores.
Corresponder a las autoridades respectivas velar por

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el estricto cumplimiento de lo dispuesto en el inciso

anterior y arbitrar las medidas necesarias para evitar la
utilizacin de dichos recintos y lugares para actividades
prohibidas en el inciso precedente.
Artculo 79 (80).- Los establecimientos de educacin
superior establecern en sus respectivos estatutos los
mecanismos que resguarden debidamente los principios a que
se hace referencia en los artculos anteriores.
Artculo 80 (81).- Las universidades existentes al 31
de diciembre de 1980 y las universidades e institutos
profesionales que se derivaron de ellas y las sucesoras de
algunas de ellas, mantendrn su carcter de tales y
conservarn su plena autonoma.
Artculo 81 (82).- Las universidades e institutos
profesionales creados y organizados en virtud de las normas
contenidas en los decretos con fuerza de ley N 1 de 1980 y
N 5 de 1981, del Ministerio de Educacin Pblica, se
considerarn de pleno derecho reconocidos oficialmente.
Las universidades e institutos profesionales que a la
fecha de publicacin de esta ley hubieren obtenido su
autonoma de acuerdo a la legislacin vigente la
mantendrn de pleno derecho.
Artculo 82 (83).- Las universidades e institutos
profesionales que a la fecha de publicacin de esta ley se
encuentren afectos al sistema de examinacin podrn optar
por el sistema de acreditacin establecido en la presente
ley o mantenerse en las condiciones de examinacin
actualmente vigentes.
En todo caso, si las entidades referidas en el inciso
anterior optaren por la acreditacin, slo debern
cumplir las normas sobre verificacin progresiva del
desarrollo de su proyecto institucional ante el Consejo
Superior de Educacin.
Si dichas entidades tienen un perodo de actividades
docentes igual o inferior a seis aos, se les considerar,
para los efectos de la verificacin de su proyecto, el
tiempo transcurrido desde que iniciaron sus actividades.
Artculo 83 (84).- Los centros de formacin tcnica
creados y organizados en virtud de las normas contenidas en
el decreto con fuerza de ley N 24 de 1981, del Ministerio
de Educacin Pblica, se considerarn de pleno derecho
reconocidos oficialmente para los efectos de esta ley.
Los centros de formacin tcnica, que se hayan creado
de acuerdo al decreto con fuerza de ley N 24, de 1981, que
tengan un perodo de actividades docentes igual o inferior
a seis aos se les considerar para efectos de la
verificacin de su proyecto por el Ministerio de Educacin
Pblica, el tiempo transcurrido desde que iniciaron sus
actividades.
Artculo 84 (85).- Las universidades estatales
existentes al 31 de diciembre de 1981 y las instituciones de
educacin superior, derivadas de stas o sus sucesoras,
conservarn su naturaleza de entidades autnomas con
personalidad jurdica y con patrimonio propio.
Estas entidades se regirn por las disposiciones del
Ttulo III de esta ley en lo que les fueran aplicables, por
las leyes que hagan referencia a ellas, por sus respectivos
estatutos y reglamentos en cuanto no sean contrarias a
stas y, supletoriamente, por las normas de derecho
privado.
En materias acadmicas, econmicas y administrativas
estas universidades e institutos profesionales gozarn de
plena autonoma.
Los estatutos, ordenanzas y reglamentos, decretos y
resoluciones de las entidades a que se refiere este

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artculo referente a los acadmicos se entendern

modificados de pleno derecho, en todo lo que fueren
contrarias a las disposiciones de esta ley y de la ley N
18.575, y se considerarn estatutos de carcter especial
para los efectos establecidos en el artculo 45, inciso
segundo de la ley N 18.575 y, 156 de la ley N 18.834
sobre Estatuto Administrativo.
Las adecuaciones necesarias para el cumplimiento de lo
dispuesto en el inciso primero, se efectuarn por la
autoridad, previo acuerdo del organismo colegiado superior
de la respectiva entidad.
Artculo 85 (86).- Las instituciones de enseanza
superior que reciban aporte fiscal debern enviar,
anualmente, al Ministerio de Educacin Pblica la memoria
explicativa de sus actividades y su balance.
Las instituciones de educacin superior de carcter
privado que cuenten con aporte fiscal debern rendir cuenta
al Ministerio de Educacin Pblica slo respecto de los
fondos fiscales que hubieren recibido.
Artculo 86 (87).- Los objetivos y contenidos mnimos
a que se refiere el inciso primero del artculo 18, se
establecern a partir del 1 de enero de 1991.
Artculos Transitorios
Artculo 1.- Los institutos profesionales y los centros
de formacin tcnica, creados en virtud de lo dispuesto en
el decreto con fuerza de ley N 5 y N 24, de 1981
respectivamente, debern ajustarse a lo prescrito en el
artculo 30, inciso segundo de esta ley, en un plazo de dos
aos.
Artculo 2.- Las universidades e institutos
profesionales creados y organizados en virtud de las normas
contenidas en los decretos con fuerza de ley N 1 de 1980 y
N 5 de 1981, del Ministerio de Educacin Pblica que no
opten por el sistema de acreditacin establecido en la
presente ley continuarn rigindose por las normas que le
son actualmente aplicables y obtendrn su plena autonoma
una vez cumplidas las exigencias all establecidas y
podrn otorgar independientemente toda clase de ttulos
profesionales y grados acadmicos.
El Ministerio de Educacin Pblica podr encargar a
una determinada entidad examinadora o a una comisin
especial, la realizacin de las actividades de examinacin
cuando, por circunstancias ajenas a las entidades adscritas
a este sistema, carecieren de ellas. Por otra parte, la
entidad examinada podr en esta misma situacin,
parcialmente, someterse al sistema de acreditacin.
Artculo 3.- Las entidades de Educacin Superior que
se creen dentro del plazo de dos aos a contar de la fecha
de publicacin de esta ley, podrn optar por el sistema de
examinacin establecido en el decreto con fuerza de ley N
1, de 1980 y N 5 de 1981, del Ministerio de Educacin
Pblica, en las mismas condiciones sealadas en el
artculo precedente, o por el sistema de acreditacin
previsto en este cuerpo legal.
Transcurrido dicho plazo, slo regir el sistema de
acreditacin de que trata el prrafo 2 del Ttulo III
de esta ley.
Artculo 4.- Los centros de formacin tcnica
creados de acuerdo al decreto con fuerza de ley N 24,
de 1981, que a la fecha de dictacin de esta ley tengan
ms de seis aos de actividades docentes, tendrn
derecho a solicitar al Ministerio de Educacin Pblica
que se declare su autonoma de conformidad con el
artculo 69 de esta ley. En estos casos, el Ministerio

LEY 19054

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de Educacin Pblica contar con un plazo de 12 meses

para pronunciarse acerca de la solicitud.

Art.2, 3)

Artculo 5.- La primera designacin de los

integrantes del Consejo Superior de Educacin deber
efectuarse dentro del plazo mximo de 30 das contado
desde la fecha de publicacin de esta ley en el Diario
Oficial.
Si los nombramientos no se pudieren efectuar por falta
de designacin por parte del organismo respectivo, sta
deber hacerse por el Presidente de la Repblica dentro de
los diez das siguientes al vencimiento del plazo sealado
en el inciso anterior. Dichos representantes se mantendrn
en sus cargos hasta que el organismo correspondiente formule
la nominacin pertinente.
Artculo 6.- Corresponder al Ministro de Educacin
Pblica arbitrar las medidas conducentes a la puesta en
marcha del Consejo Superior de Educacin.
Artculo 7.- Los institutos profesionales que estn
impartiendo carreras de pedagoga, educacin parvularia
y periodismo que de acuerdo a esta ley requieran de
licenciatura previa, para obtener el ttulo profesional
correspondiente, podrn seguir impartindolas en las
mismas condiciones, pero no podrn crear nuevas carreras
de este tipo.

LEY 19054
Art.2,4)

Artculo 8.- Sin perjuicio de lo dispuesto en el

artculo 36 de esta ley, durante el ao 1990 el Ministerio
de Educacin Pblica concurrir al financiamiento del
Consejo Superior de Educacin mediante transferencias de
recursos desde la Secretara y Administracin General de
dicho Ministerio.
JOSE T. MERINO CASTRO, Almirante, Comandante en Jefe de
la Armada, Miembro de la Junta de Gobierno.- FERNANDO
MATTHEI AUBEL, General del Aire, Comandante en Jefe de la
Fuerza Area, Miembro de la Junta de Gobierno.- RODOLFO
STANGE OELCKERS, General Director, General Director de
Carabineros, Miembro de la Junta de Gobierno.- JORGE LUCAR
FIGUEROA, Teniente General, Vicecomandante en Jefe del
Ejrcito, Miembro de la Junta de Gobierno.
Habindose dado cumplimiento a lo dispuesto en el N
1, del Art. 82 de la Constitucin Poltica de la
Repblica, y por cuanto he tenido a bien aprobar la
precedente ley, la sanciono y la firmo en seal de
promulgacin. Llvese a efecto como Ley de la Repblica.
Regstrese en la Contralora General de la Repblica,
publquese en el Diario Oficial e insrtese en la
Recopilacin Oficial de dicha Contralora.
Santiago, 7 de marzo de 1990.- AUGUSTO PINOCHET UGARTE,
Capitn General, Presidente de la Repblica.- Ren
Salam Martin, Ministro de Educacin Pblica.
Lo que transcribo a Ud. para su conocimiento.- Jorge
Beyta Valenzuela, Capitn de Navo JT, Secretario de
Legislacin de la Junta de Gobierno.
TRIBUNAL CONSTITUCIONAL Proyecto de Ley Orgnica
Constitucional de Enseanza El Secretario del Tribunal
Constitucional, quien suscribe, certifica que la Honorable
Junta de Gobierno envi el proyecto de ley enunciado en el
rubro a fin de que este Tribunal ejerciera el control de su
constitucionalidad y que por sentencia de 27 de febrero de
1990 declar:
1. Que las disposiciones del proyecto remitido son
constitucionales, con excepcin de las que se consignan en
la declaracin segunda.

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2. Que las siguientes normas del proyecto son

inconstitucionales y deben eliminarse del mismo: artculo
28, la frase que dice "reconocimiento oficial"; artculo
30, la oracin de su inciso tercero que dice
"reconocimiento oficial", y el artculo 74.
3. Que los artculos 14, inciso segundo; 15, la frase
"Con todo, tales lmites de edad podrn ser distintos
tratndose de enseanza de adultos y de la especial o
diferencial, las que se especificarn por decreto supremo
expedido a travs del Ministerio de Educacin Pblica";
16, inciso segundo; 17; 35, inciso segundo, y 8
transitorio, son normas de ley ordinaria y por lo tanto no
corresponde a este Tribunal pronunciarse sobre ellas
conforme a lo dicho en el considerando 4 de este fallo.
4. El Tribunal tampoco se pronunciar sobre las
siguientes disposiciones del proyecto en atencin a lo
expresado en el considerando 5 de esta sentencia:
-Artculo 20, inciso primero, la frase "y con los
especficos que determine la reglamentacin institucional
respectiva";
-Artculo 28, la frase "por sus respectivos reglamentos
orgnicos y de funcionamiento";
-Artculo 30, inciso tercero, la frase "por sus
respectivos reglamentos orgnicos y de funcionamiento";
-Artculo 85, inciso segundo, la frase "por las leyes
que hagan referencia a ellas, por sus respectivos estatutos
y reglamentos en cuanto no sean contrarias a stas y,
supletoriamente, por las normas de derecho privado", e
inciso cuarto.- Rafael Larran Cruz, Secretario.

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