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COMO FAZER A CAIXA LUDICA

http://psicopedagogajossandrabarbosa.blogspot.com.br/2014/05/usandocaixa-ludica-na-sessao.html

Sinopse:
Neste manual, de maneira prtica e objetiva, a autora descreve minuciosamente os passos e a
aplicao das tcnicas usadas no diagnstico psicopedaggico clnico baseado na
Epistemologia Convergente.
Como professora de ps-graduao e supervisora de psicopedagogos, observa a dificuldade
que os alunos encontram em unir todas as etapas do diagnstico para realizao do estgio e,
mesmo depois de formados, eles sentem dificuldades ao iniciar seu atendimento clnico, por
causa da ausncia de material de apoio. Por isso, descreve aqui, passo a passo, a realizao
do Contrato Inicial, EOCA, Provas Operatrias, Tcnicas Projetivas, Outros Testes, Anamnese,
Devoluo e Informe Psicopedaggico

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM, DETECO E ESTRATGIAS DE APRENDIZAGEM

Tentamos fazer uma obra prtica para responder s pequenas e grandes perguntas sobre os
problemas de aprendizagem que continuamente so propostos s famlias. Do mesmo modo,
nos propusemos a criar uma ferramenta de trabalho para os professores e professoras que
esto envolvidos, de uma forma ou outra, com a educao especial. Os contedos foram
selecionados e redigidos por uma competente equipe especialistas em cada tema. Foi adotado
um tom objetivo e simples, mas de forma alguma desprovido de todo o rigor cientfico da
medicina moderna e das novas teorias e tendncias da educao. A leitura dos captulos no

decepcionar quem tenha interesse em conhecer aspecto concreto dos mecanismos de


aprendizagem e sua problemtica
No fcil detectar quando uma criana tem problemas de aprendizagem, porm existe, sim,
uma srie de indicadores que os especialistas j identificaram para detect-los.
Portanto este livro aborda vrios tpicos, para que tanto o educador e os pais tenham um
princpio de ensinamento para a criana.

Sumrio

Introduo
1. Buscando uma definio
2. O crebro na aprendizagem
3. Novas pesquisas sobre o funcionamento do crebro humano
4. Condies necessrias para aprender
5. Processamento da informao
6. Especializao cerebral
7. Estilos de aprendizagem
8.Fatores psicossociais na aprendizagem

Transtornos na aprendizagem

Introduo
1. Definio de dificuldades na aprendizagem
2. Fatores no diagnstico de problemas de aprendizagem
3. Classificao das dificuldades na aprendizagem
4. Transtornos na aprendizagem
4.1. Transtornos da percepo agnosias
4.2. Transtornos psicomotores
4.3. Transtornos da memria
4.4. Transtornos da ateno
4.5. Transtornos da linguagem
4.6.Transtornos na aprendizagem da lectoescrita e matemtica

Estratgias de suporte

Introduo
1. A escola e a crianas com dificuldades de aprendizagem
2. O papel dos pais
3. O papel dos profissionais
4. Estratgias e atividades de suporte
4.1. Estratgias de suporte para crianas que apresentam dificuldades psicomotoras
4.2. Estratgias de suporte para crianas que apresentam dificuldades de memria
4.3. Estratgias de suporte para crianas com problemas de ateno
4.4. Estratgias para estimular a linguagem expressiva e compreensiva
4.5. Estratgias de suporte para crianas com dificuldades perceptivas

4.6. Estratgias de suporte para crianas que apresentam dificuldades com matemtica como
ajudar as crianas que apresentam dificuldades em matemtica
4.7.Estratgias de suporte para crianas que apresentam dificuldades na lecto-escrita o
processo da leitura

Tcnicas de Interveno Psicopedaggica

Tcnicas de Interveno Psicopedaggica oriundo da experincia da autora por longos anos,


nos quais supervisionou trabalhos e atendeu casos de problemas e dificuldades de
aprendizagem (psicopedaggicos). O texto desta obra discorre sobre o aparato terico que
fundamenta a Interveno Psicopedaggica e contm exemplos de casos de diferentes
distrbios de aprendizagem. Tambm so citados exemplos de aplicaes de jogos
psicopedaggicos. No aparato terico deste livro, a autora mostra tcnicas de interveno e
sua interpretao operacionalizada, tornando a Interveno Psicopedaggica incontestvel e,
acima de tudo, mostrando o campo e os limites da atuao psicopedaggica.
>SOBRE O AUTOR
Leila Sara Jos Chamat: Pedagoga. Mestre em Psicologia da Sade, Doutora em Psicologia
do Escolar e Desenvolvimento. Formao em Hipnose Ericksoniana, Regresso e
Reprogramao Mental pelo Instituto Sapiens, RJ, Participao e exposio em vrios
congressos e cursos diversos em Neurologia.
Confeco dos jogos --------- Jogos pedaggicos a ser aplicados