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Campus Canind
ESCOLA ESTADUAL DE EDUCAO PROFISSIONAL CAPELO FREI ORLANDO
Aprendendo e Formando Projetos de Vida!
PLANO DE AULA
1 . IDENTIFICAO:
Escola: E.E.P. Capelo Frei Orlando
Disciplina: Natao
Serie: 1, 2 e 3 ano
Tema Central:
Iniciao da oficina.
2- PLANO
OBJETIVOS:
Apresentao do grupo
Promover a socializao do
grupo;
Adaptao ao meio liquido
Turma: nica
CONTEDO PROGRAMTICO:
Conhecimento do espao que os
cercam;
Dinmica de Apresentao;
Socializao dos acordos de
convivncia;
Batida de pernas
Data: 23/02/2015
RECURSOS
Caixa de som
Caixa de som
Espaguete
Prancha
Passeio aqutico
O trenzinho
3- PROCEDIMENTOS
INTRODUO
Inicialmente os alunos
conhecero o espao que
permearo as nossas vivencias.
Aps sero conduzidos ao
auditrio para assistirem a um
vdeo motivacional e ser
realizada uma dinmica
( PLANTANDO SONHOS), que
consistir na apresentao do
grupo, onde os professores
distribuiro uma semente para
cada aluno e os mesmos um
por vez plantaro sua semente,
colocando sua expectativa em
relao a oficina e falaro seu
nome.
Explanao do Programa PIBID
e os objetivos da oficina.
Acordo de convivncia.
DESENVOLVIMENTO
Os alunos sentaro na
borda da piscina e ficaro
com as pernas submersas
na para adaptao ao
meio liquido, aps todos
adentraram a piscina
para conhecer o espao
aqutico.
Faro o reconhecimento
total da piscina, fazendo
um passeio por todo o
entorno, onde seus
movimentos sero
controlados pelo ritmo
musical.
Os alunos sero divididos
em dois grupos iguais de
modo que fiquem em
coluna, um por um com as
CONCLUSO
Com uma msica relaxante, os
alunos ficaro de olhos
fechados, onde pediremos
para os mesmos fazerem uma
viajem, onde eles sero postos
a refletirem sobre os objetivos
que esperam alcanar
participando da oficina.
Disciplina: Natao
Serie: 1, 2 e 3 ano
Tema Central: Iniciao ao Crawl
2- PLANO
OBJETIVOS:
3- PROCEDIMENTOS
INTRODUO
CONTEDO PROGRAMTICO:
Alongamentos e aquecimento
Passeio Aqutico na bicicleta
Educativos de flutuao
Educativos de respirao
Educativos de propulso de pernas
Educativos de propulso de braos
DESENVOLVIMENTO
Data: 27/02/2015
RECURSOS
Espaguete
Prancha
CONCLUSO
4- AVALIAO
A avaliao ser de forma diagnstica, formativa, sistemtica e assistemtica, avaliando o aluno com ele
mesmo, haver sempre um feedback.
5. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS