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Teora de errores
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Objetivos
Fundamentacin terica
Materiales e instrumentos
Procedimiento
Datos experimentales
Resultados
Cuestionario
Observaciones y conclusiones
Bibliografa
PRIMER INFORME
TEORA DE ERRORES
Objetivos
El objetivo de la Teora de Errores es identificar las diversas fuentes que generan error en la medicin,
determinar el verdadero valor de las magnitudes fsicas medidas de forma directa (medir la altura de un
cilindro con el calibrador Vernier) e indirecta (medir el volumen de un cilindro, midiendo su altura y
dimetro con el calibrador Vernier).
Adems es muy importante en esta prctica que el alumno se familiarice y posea un adecuado manejo
de los equipos de medicin de laboratorio.
Fundamentacin terica
2.1. Introduccin
Las magnitudes fsicas son determinadas experimentalmente por medidas o combinacin de medidas.
Estas medidas obtenidas por algn equipo de laboratorio generan una incertidumbre debido a muchos
factores. Debido a esta inseguridad es que se desarrolla la Teora de Errores.
2.2. Error de medida
Es la diferencia entre el valor obtenido, al utilizar un equipo, y el valor verdadero de la magnitud medida.
2.3. Valor verdadero
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Este error es definido para otorgar un mejor significado al error relativo. Por tal motivo es el error relativo
expresado en porcentaje.
Materiales e instrumentos
Un calibrador Vernier
Un micrmetro
Una balanza
Una regla patrn (graduada)
Una pieza cilndrica
Un paraleleppedo
Una Placa metlica
Procedimiento
1.1. Hallar el Error sistemtico de un cronmetro y una probeta.
1.2. Realizar en cada caso cinco mediciones.
a) El espesor de una placa (instrumento: micrmetro).
b) Las dimensiones de un paraleleppedo (instrumento: vernier y regla patrn).
c) Las dimensiones de un cilindro (instrumento: vernier).
1.3. Medir la masa del cilindro.
1.4. En cada caso halle el valor verdadero de.
a) El espesor de la placa.
b) Volumen del paraleleppedo.
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Datos experimentales
Resultados
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c)
En el caso del paraleleppedo, el error porcentual medido con la regla patrn es mayor al del error del
Calibrador Vernier.
De aqu se concluye que aquel instrumento que posea menor error sistemtico (lectura mnima) posee,
el error es menor.
Cuestionario
1.5. Identificar las diferentes fuentes de error en las medidas.
A. Errores Sistemticos
Errores en la calibracin de instrumentos.
Errores del observador, como por ejemplo, el error de paralaje.
Errores debidos a la influencia de ciertos factores que no se toman en cuenta. Por ejemplo,
un instrumento usado a una temperatura diferente a la temperatura en la que se hizo la
calibracin.
B. Errores accidentales
Errores de apreciacin, como por ejemplo, en la estimacin de la traccin de la menor
divisin de una escala.
Errores debido a condiciones que actan, como por ejemplo, variaciones en la red de
energa elctrica.
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Valor promedio
Estudiante A
1.964 g
1.978 g
1.971 g
Estudiante B
1.972 g
1.968 g
1.970 g
Estudiante C
2.000 g
2.002 g
2.001 g
En la tabla, se muestra medicin, que realizaron tres estudiantes, de la masa de una pieza de
alambre. La masa real del alambre es 2.000 g. Por consiguiente los resultados del estudiante B son
ms precisos, pero ninguno de estos conjuntos de resultados es exacto.
1.7. Explique a qu se denomina sensibilidad de un instrumento.
Es la respuesta del instrumento al cambio de la entrada o parmetro medido. Es decir, se determina
por la intensidad de I necesaria para producir una desviacin completa de la aguja indicadora a
travs de la escala.
1.8. Explique a que se denomina cifras significativas.
Las cifras significativas son los dgitos significativos en una cantidad medida. Cuando se utiliza
cifras significativas se sobreentiende que el ltimo dgito es incierto.
Observaciones y conclusiones
En conclusin no se puede obtener valores exactos. Adems existen herramientas con menor error que
otras.
Adems se concluye que aquel instrumento que posea menor error sistemtico (lectura mnima) posee,
el error es menor.
Tambin es bueno detallar que se debe tener un adecuado manejo de los instrumentos.
Bibliografa
J. GOLDEMBERG. Fsica General y Experimental Volumen 1.
SKIRES. Fsica Experimental
RAYMOND CHANG. Qumica Experimental.
B. L. WORSNOP Y H. T. FLINT, EUDEBA. Curso superior de fsica prctica.
HUAAN FAN. Theory of Errors and LSQ.
Autores:
Bravo Anaya, Rualth Gustavo
rtavo93@hotmail.com
Escobar Bellido, Dany Javier
Asignatura: Laboratorio de Fsica I (Fs-142)
Docente: Klber Janampa Quispe
Serie
: 100 Ii
Semestre
: 2010 Ii
Ayacucho Per
2011
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