SLABO

LIDERAZGO
SOCIAL
EDUCATIVO Y
HABILIDADES
SOCIALES

SLABO

I.

INFORMACIN GENERAL
Mdulo:
Unidades Temticas:

Liderazgo Social Educativo y Habilidades Sociales

Liderazgo Social Educativo
Habilidades Sociales

N horas:
60
Fechas: Inicio-Trmino: 07/02/11 25/02/11
Especialistas a cargo del mdulo:
JORGE FERNANDO DRAGO RIOFRIO
JESSICA ESTHER CONSUELO MENDO ZELADA
HEINRICH GOHL KOO
SEGUNDO CARMEN SILVA GUTIERREZ
LUIS LLAQUE SILVA
II.

SUMILLA
Comprende la definicin, desarrollo y aplicacin de enfoques y estilos de liderazgo, diversas
experiencias de mejoramiento continuo de la calidad pedaggica, especialmente en el sector
pblico. Se busca fortalecer en los aspirantes a profesor-asesor, el dominio de habilidades
personales e interpersonales, as como el desarrollo de sus capacidades de toma de decisiones,
innovacin y trabajo en equipo para propiciar en las instituciones educativas una eficaz gestin
del cambio organizacional.
Decisiones, innovacin y trabajo en equipo para propiciar en las instituciones educativas una
eficaz gestin del cambio organizacional.
2. Estructura
2.1 Propsito
Se busca fortalecer en los aspirantes a profesor-asesor, el dominio de habilidades
personales e interpersonales, as como el desarrollo de sus capacidades de toma de
decisiones, innovacin y trabajo en equipo para propiciar en las instituciones educativas
una eficaz gestin del cambio organizacional.
2.2 Contenidos mnimos
Principales teoras del liderazgo. Teoras de los rasgos de personalidad, del
comportamiento, de la situacin y contingencia. El Liderazgo transformacional. El
enfoque cognitivo del liderazgo. Estudio de casos en el campo organizacional y
educativo.
Gestin estratgica. Visin, anlisis y pensamiento estratgico.
Toma de decisiones. Concepto, tipos, teora, proceso y aplicaciones en el campo
educativo.
Motivacin. Concepto, proceso y principales teoras. Implicaciones en la prctica
pedaggica.
Innovacin y mejora continua en la institucin educativa. Principales factores. El
proceso de innovacin. Diseo y evaluacin de proyectos de innovacin pedaggica.
Habilidades intrapersonales conocimiento y respeto de s mismo, autonoma y
autocontrol emocional.
Habilidades interpersonales. Asertividad, empata, colaboracin y trabajo en equipo,
comunicacin, negociacin y resolucin de conflictos.

a. MDULO, COMPETENCIAS, CAPACIDADES

COMPONENTE

COMPETENCIAS

CAPACIDADES
Colabora en la
elaboracin de una
visin de futuro que
comparte con los
actores de la
institucin educativa.

1. Liderazgo
Social
Educativo y
Habilidades
Sociales

Gestiona el
cambio en las
instituciones
educativas
pblicas,
compartiendo
una visin de
futuro,
comunicndose
efectivamente
con los actores
educativos y
tomando
decisiones que
faciliten la
resolucin
pacfica de
conflictos, el
trabajo en grupo
y el desarrollo
de prcticas de
innovacin
pedaggica.

Establece formas de
comunicacin eficaz
con sus pares,
estudiantes, directivos
y padres de familia.
Promueve la toma
decisiones que
favorecen la reflexin
colectiva, el trabajo
cooperativo, la
responsabilidad y el
desarrollo de
prcticas docentes
innovadoras.
Resuelve en forma
concertada y pacfica,
conflictos promovidos
o activados por los
diversos actores
educativos,
especialmente
profesores, directivos
y padres de familia.
Demuestra empata y
asertividad en sus
relaciones
interpersonales
cotidianas que
sostiene con sus
colegas, padres de
familia y directivos.

CONTENIDOS
Principales teoras del
liderazgo. Teoras de los
rasgos de personalidad, del
comportamiento, de la
situacin y contingencia. El
Liderazgo transformacional.
El enfoque cognitivo del
liderazgo. Estudio de casos
en el campo organizacional y
educativo.
Gestin estratgica. Visin,
anlisis y pensamiento
estratgico.
Toma de decisiones.
Concepto, tipos, teora,
proceso y aplicaciones en el
campo educativo.
Motivacin. Concepto,
proceso y principales teoras.
Implicaciones en la prctica
pedaggica.
Innovacin y mejora continua
en la institucin educativa.
Principales factores. El
proceso de innovacin.
Diseo y evaluacin de
proyectos de innovacin
pedaggica.
Habilidades intrapersonales.
Conocimiento y respeto de s
mismo, autonoma y
autocontrol emocional.
Habilidades interpersonales.
Asertividad, empata,
colaboracin y trabajo en
equipo, comunicacin,
negociacin y resolucin de
conflictos.

b. PROGRAMACIN ACADMICA

1. Liderazgo Social y Educativo

Nombre y
nmero de
la Unidad
Temtica

Duracin
(semanas/
N de horas)

Contenidos de la Unidad

Nmero de sesin y
contenidos que se
desarrollarn

Sesin N 1

Modalidad
2
de ejecucin

1 semana
4 horas

El liderazgo transformacional.
El enfoque cognitivo del liderazgo.

1 semana
4 horas

Principales teoras del liderazgo.

Teoras de los rasgos de
personalidad, del comportamiento,
de la situacin y contingencia.

Sesin N 2

PRESENCIAL

1 semana
4 horas

Estudio de casos en el campo

organizacional y educativo I

Sesin N 3

PRESENCIAL

1 semana
4 horas

Estudio de casos en el campo

organizacional y educativo II

Sesin N 4

PRESENCIAL

1 semana
4 horas

Gestin estratgica.
Visin, anlisis y pensamiento
estratgico.

Sesin N 5

PRESENCIAL

2 semana
4 horas

Toma de decisiones. Concepto,

tipos, teora, proceso y aplicaciones
en el campo educativo I

Sesin N 6

PRESENCIAL

PRESENCIAL

Metodologa,
Tcnicas
didcticas y/o
Estrategias
3
metodolgicas
Lluvia de ideas
Anlisis y
discusin
Plenario y debate
Escenificacin
Lecturas
Instructivos
Videos
Foro
Reporte virtual
Trabajo grupal
Discusin dirigida
Anlisis de
lectura
Sociodrama
Solucin de
problemas
Anlisis de casos
(virtual)
Foro
Video Forum
Lluvia de ideas
Exposicin
Exposicin
Trabjo grupal
Discusin
Interrogantes

Fecha

07/02/11

08/02/11

09/02/11

10/02/11

11/02/11

14/02/11

Presentar los cuadros que sean necesarios de acuerdo a los contenidos a desarrollar para cada Unidad.
Sealar los contenidos presenciales o a distancia para cada mdulo.
3
Mtodos pertinentes a los contenidos disciplinares y a las situaciones de aprendizaje. Tcnicas y/o estrategias: anlisis de casos, dilogo, descripcin, lectura dramatizacin,
ejemplificacin, interrogacin didctica, investigacin, organizadores cognitivos, solucin de problemas, otros.
2

Duracin
(semanas/
N de horas)

1. Liderazgo Social y Educativo

Nombre y
nmero de
la Unidad
Temtica

Contenidos de la Unidad

Nmero de sesin y
contenidos que se
desarrollarn

Modalidad
5
de ejecucin

2 semana
4 horas

Toma de decisiones. Concepto,

tipos, teora, proceso y aplicaciones
en el campo educativo II

2 semana
4 horas

Motivacin. Concepto, proceso y

principales teoras. Implicaciones
en la prctica pedaggica I

2 semana
4 horas

Motivacin. Concepto, proceso y

principales teoras. Implicaciones
en la prctica pedaggica II

Sesin N 9

PRESENCIAL

2 semana
4 horas

Innovacin y mejora continua en la

institucin educativa. Principales
factores.
El proceso de innovacin.

Sesin N 10

PRESENCIAL

Sesin N 7

Sesin N 8

PRESENCIAL

PRESENCIAL

Metodologa,
Tcnicas
didcticas y/o
Estrategias
6
metodolgicas
Comprensin de
lectura
Foro
Reporte virtual
Estudio de caso
Comprensin de
lectura
Juego de roles
Anlisis y
comprensin de
lectura
Instructivos
Foro
Reporte virtual
etc.
Dilogo
Plenario
Escenificacin
Trabajo en grupo

Fecha

15/02/11

16/02/11

17/02/11

18/02/11

Bibliografa
CHIAVENATO, Idalberto: Construccin de talentos 1ra. Ed, Edit. Mc Graw Hill, Colombia 2004.
CABANILLAS CASTREJN, Max: Comportamiento humano en la empresa UPAGU, Cajamarca 2009.
FLORES OPAZO, Pedro: El docente Coach 2da. Ed, Edit. PROTEC, Ecuador 2008.
WARREN, Rick: Liderazgo con propsito 1ra. Ed, Edit. VIDA, EE.UU. 2005.
MAXWELL, John: Desarrolle los lderes que estn alrededor de usted 1ra. Ed, Edit. CARIBE, EE.UU. 1996.
ATEES (2000), Diseo de proyectos educativos - Metodologa de trabajo en los proyectos ATEES.
http://ciberdocencia.gob.pe/index.php?id=1418&a=articulo_completo
http://www.latarea.com.mx/articu/articu7/bayardo7.htm
4

Presentar los cuadros que sean necesarios de acuerdo a los contenidos a desarrollar para cada Unidad.
Sealar los contenidos presenciales o a distancia para cada mdulo.
Mtodos pertinentes a los contenidos disciplinares y a las situaciones de aprendizaje. Tcnicas y/o estrategias: anlisis de casos, dilogo, descripcin, lectura dramatizacin,
ejemplificacin, interrogacin didctica, investigacin, organizadores cognitivos, solucin de problemas, otros.
7
La bibliografa se coloca al final de cada una de las unidades. Bibliografa fsica y electrnica consultada para cada unidad; autor, ao de publicacin, ttulo, editorial, lugar, nmero
de pginas, direccin electrnica
5
6

2. Habilidades Sociales y Resolucin de Conflictos

Nombre y
nmero de
la Unidad
Temtica

Duracin
(semanas/
N de horas)

Contenidos de la Unidad8

Nmero de sesin y
contenidos que se
desarrollarn

Modalidad
de ejecucin9

1 semana
4 horas

Diseo y evaluacin de proyectos

de innovacin pedaggica.

Sesin N 11

DISTANCIA

1 semana
4 horas

Habilidades intrapersonales.
Conocimiento y respeto de s
mismo, autonoma y autocontrol
emocional.

Sesin N 12

DISTANCIA

1 semana
4 horas

Habilidades interpersonales.
Asertividad, empata, colaboracin
y trabajo en equipo, comunicacin,

Sesin N 13

DISTANCIA

1 semana
4 horas

Negociacin y resolucin de
conflictos I

Sesin N 14

DISTANCIA

1 semana
4 horas

Negociacin y resolucin de
conflictos II

Sesin N 15

DISTANCIA

Metodologa,
Tcnicas
didcticas y/o
Estrategias
metodolgicas10
Vdeo Forum
Anlisis
Lluvia de ideas
Discusin dirigida
Elaboracin
proyectos de
innovacin
Dinmica de
grupo
Lluvia de ideas
Sociodrama
Ejercicios
prcticos
Sociodrama
Dilogo
Exposicin
Trabajo en
equipo
Foros
Dilogos virtuales
Video forum
Anlisis y
comprensin de
lectura
Lluvia de ideas
Escenificacin
Plenaria y debate
Socializacin de
ideas

Fecha

21/02/11

22/02/11

23/02/11

24/02/11

25/02/11

Presentar los cuadros que sean necesarios de acuerdo a los contenidos a desarrollar para cada Unidad.
Sealar los contenidos presenciales o a distancia para cada mdulo.
10
Mtodos pertinentes a los contenidos disciplinares y a las situaciones de aprendizaje. Tcnicas y/o estrategias: anlisis de casos, dilogo, descripcin, lectura dramatizacin,
ejemplificacin, interrogacin didctica, investigacin, organizadores cognitivos, solucin de problemas, otros.
9

11

Bibliografa
- CHIAVENATO, Idalberto: Construccin de talentos Edit. Mc Graw Hill, Colombia. 2004.
- CABANILLAS CASTREJN, Max: Comportamiento humano en la empresa UPAGU, Cajamarca 2009.
- FLORES OPAZO, Pedro: El docente Coach 2da. Ed, Edit. PROTEC, Ecuador 2008.
- WARREN, Rick: Liderazgo con propsito. Edit. VIDA, EE.UU. 2005.
- IBARRA MUSTELIER, Lourdes: Los conflictos Escolares: Un problema de todos Universidad de la Habana.
- CORTEZ, Lourdes: Autoestima. Edit. San Pablo, Venezuela 1999.
- MAXWELL, John: Desarrolle los lderes que estn alrededor de usted .Edit. CARIBE, EE.UU. 1996.
- LIBERMAN, David: Estrategias psicolgicas infalibles que le ayudarn a poner cualquier situacin es su favor. Edit. NORMA, Colombia 2000.

I.

RECURSOS DIDCTICOS/TECNOLGICOS: Medios, equipos, materiales educativos.

11

Textos Informativos.
Data Project.
Casos.
Separatas.
Lecturas.
Libros.
Computadora.
DVDs.
CDs.
USBs
PPT

La bibliografa se coloca al final de cada una de las unidades. Bibliografa fsica y electrnica consultada para cada unidad; autor, ao de publicacin, ttulo, editorial, lugar, nmero
de pginas, direccin electrnica

II.

EVALUACIN

Nombre y
nmero de la
Unidad
Temtica

Criterios de evaluacin

1. Liderazgo Social y Educativo

Colabora en la elaboracin de una

visin de futuro que comparte con
los actores de la institucin
educativa.
Establece formas de comunicacin
eficaz con sus pares, estudiantes,
directivos y padres de familia.
Promueve la toma de decisiones que
favorecen la reflexin colectiva, el
trabajo cooperativo, la
responsabilidad y el desarrollo de
prcticas docentes innovadoras.
Resuelve en forma concertada y
pacfica, conflictos promovidos o
activados por los diversos actores
educativos, especialmente
profesores, directivos y padres de
familia.
Demuestra empata y asertividad en
sus relaciones interpersonales
cotidianas que sostiene con sus
colegas, padres de familia y
directivos

Indicadores de evaluacin

Tcnicas de
evaluacin

Demuestra actitudes de empata,

liderazgo, amabilidad, asertividad,
proactividad, respeto y
responsabilidad al trabajar en equipo
cooperativamente, las prcticas
docentes.

Observacin
participativa
Evaluacin escrita
Uso de la
plataforma virtual

Toma decisiones producto de un

pensamiento reflexivo y crtico.

Observacin
participativa
Prueba
Anlisis de casos.
Uso de la
plataforma virtual

Participa en la elaboracin de la
Visin y proyectos innovadores a
futuro para la I.E.

Produccin del
alumno
Evaluacin escrita
Ejercicio prctico

Conoce y aplica diversas estrategias

para la solucin de conflictos que se
suscitan con los miembros de la
comunidad educativa.

Observacin
participativa
Evaluacin escrita

Se comunica en forma adecuada y

eficiente con sus pares, y dems
miembros de la comunidad educativa.

Observacin
participativa
Evaluacin escrita
Estudios de casos

Instrumentos de
evaluacin

Gua de
observacin

Cuestionario.
Respuesta al
foro
Gua de
observacin
Prueba escrita
(anlisis de
situaciones)
Estudio de casos

Fechas de
evaluacin

07/02/11
08/02/11
16/02/11
17/02/11

09/02/11
14/02/11
15/02/11

Respuesta al
foro
Trabajo prctico

Cuestionario.
Evaluacin

Gua de
observacin

11/02/11
18/02/11
21/02/11

11/02/11

Cuestionario.
Gua de
observacin,
Prueba escrita
(anlisis de
situaciones).

Cuestionario.

08/02/11

Nombre y
nmero de la
Unidad
Temtica

Criterios de evaluacin

2. Habilidades Sociales y Resolucin de Conflictos

Colabora en la elaboracin de una

visin de futuro que comparte con
los actores de la institucin
educativa.
Establece formas de comunicacin
eficaz con sus pares, estudiantes,
directivos y padres de familia.
Promueve la toma de decisiones
que favorecen la reflexin colectiva,
el trabajo cooperativo, la
responsabilidad y el desarrollo de
prcticas docentes innovadoras.
Resuelve en forma concertada y
pacfica, conflictos promovidos o
activados por los diversos actores
educativos, especialmente
profesores, directivos y padres de
familia.
Demuestra empata y asertividad en
sus relaciones interpersonales
cotidianas que sostiene con sus
colegas, padres de familia y
directivos.

Indicadores de evaluacin
Maneja habilidades sociales de
relaciones interpersonales, para
resolver situaciones problemticas
con sus pares y miembros de la
comunidad educativa.

Tcnicas de
evaluacin
Observacin
participativa
Evaluacin escrita

Instrumentos
de evaluacin
Gua de
observacin

Cuestionario
trabajo grupal

Demuestra actitudes de empata,

liderazgo, amabilidad, asertividad,
proactividad, respeto y
responsabilidad al trabajar en equipo
cooperativamente, las prcticas
docentes.

Observacin
participativa
Evaluacin escrita
Anlisis de casos.

Gua de
observacin

Toma decisiones producto de un

pensamiento reflexivo y crtico.

Observacin
participativa
Evaluacin escrita

Gua de
observacin

Conoce y aplica diversas estrategias

para la solucin de conflictos que se
suscitan con los miembros de la
comunidad educativa.

Observacin
participativa
Evaluacin escrita
Uso de la
plataforma virtual

Gua de
observacin

Observacin
participativa
Evaluacin escrita

Gua de
observacin

Se comunica en forma adecuada y

eficiente con sus pares, y dems
miembros de la comunidad educativa.

Cuestionario.
Casos.

Fechas de
evaluacin

22/02/11
23/02/11

23/02/11

25/02/11

Cuestionario.

Cuestionario.
Respuesta al
foro

Cuestionario.

24/02/11

21/02/11