Guiaintegrada Introd Ingenieria

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -
Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias bsicas, tecnologa e Ingeniera ECBTI

Curso: Introduccin a la ingeniera de sistemas
Programa: Ingeniera de sistemas

Cdigo: 90013
Gua Integrada de Actividades

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
Durante el curso, se adoptar la estrategia de aprendizaje basada en estudio de casos, los cuales se enmarcan en el desarrollo de las actividades propias de la empresa
Colombiana IngeTIC, que ofrece soluciones en el rea de las tecnologas de la informacin, para el sector financiero (Bancos).
La empresa IngeTIC estar representada por cada grupo de trabajo. Desde ya sintase parte del equipo de trabajo de IngeTIC. El xito de sta empresa depende de su compromiso
y desempeo.
Como futuro ingeniero, durante el curso, dar respuesta a las siguientes necesidades de la empresa:
-
Proponer soluciones cumpliendo con las etapas del mtodo cientfico

Determinar y argumentar la necesidad del uso de la informtica
Estimar capacidades de almacenamiento de informacin
Analizar sistemas, sus componentes e interacciones, aplicando concepto generales de sistemas
Proponer soluciones a problemas de IngeTIC o de sus clientes
Sugerir uso de herramientas o tcnicas a apropiadas para el desarrollo de software segn las necesidades
Seleccionar los tipos de redes de comunicaciones, as como el hardware y software necesario para la construccin de las mismas.
Establecer la aplicabilidad de las tendencias de la ingeniera de sistemas
IngeTIC cuenta con una sede administrativa en Bogot, conformada por el rea financiera, talento humano, ventas y calidad.
Adicionalmente, tiene sucursales en Medelln, Cali, Barranquilla y Bucaramanga con un equipo de trabajo conformado por ingenieros de sistemas, uno de los cuales es el
coordinador de la sucursal. Ellos crean y mantienen las soluciones que ofrecen a sus clientes.
Entre los clientes de IngeTIC, se encuentran entidades financieras prestigiosas como: Banco de progreso, BanAmericano y Ahorravida. El software de IngeTIC debe cumplir con
los requerimientos de la Superintendencia financiera y para su funcionamiento requiere contratar servicios de almacenamiento de informacin (datacenter) con la empresa MaxTel.
El acceso a internet lo tiene contratado con la empresa Networld.
Temticas a desarrollar: Reconocimiento del curso
Nmero de semanas: 2
Fecha:
Febrero 2 - 16
Momento de
evaluacin: Inicial
Entorno:
-Conocimiento
-Evaluacin y seguimiento


Cdigo: 90013
Fase de la estrategia de aprendizaje: Inicial Reconocimiento del curso

Actividad individual
Revisar el planteamiento del estudio de caso
disponible al comienzo de ste documento
Entorno de evaluacin y seguimiento:
Solucin de un cuestionario a partir de la
lectura anterior
Cada estudiante crea una cuenta en scratch cuyo
usuario nombrar de la siguiente manera: nmero de
grupo_primeras tres letras del nombre_primer
apellido_inicial del segundo apellido. Por ejemplo, si
el nombre es Carlos Prez Rojas y pertenece al
grupo 13, el usuario ser 13_car_perez_r
Productos acadmicos y ponderacin de la

actividad individual
Cuestionario resuelto
(25 puntos)
Cuenta creada en scratch

Actividad Formativa
No calificable pero requerida para el desarrollo de las
siguientes actividades.
En el siguiente enlace encuentra como crear la

cuenta y los primeros pasos: Introduccin a scratch
Para conocer scratch, cada estudiante explora
la interfaz y las diferentes opciones con que cuenta,
para lo cual despliega la gua paso a paso a travs de
la opcin sugerencias ubicada en el men superior:
Actividad
colaborativa*
No aplica

actividad colaborativa
No Aplica


Cdigo: 90013
Es necesario realizar los ejercicios all sugeridos

para descubrir las funcionalidades de scratch.
Temticas a desarrollar: Unidad 1 Fundamentacin de la ingeniera de sistemas
Nmero de semanas: 4
Fecha:
Momento de evaluacin: Intermedia
Primera parte: Febrero 16 a Marzo 2
Segunda parte: Marzo 2 a Marzo 17
Entorno:
Conocimiento
Evaluacin y seguimiento
Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje prctico
Fase de la estrategia de aprendizaje: Intermedia Momento 2

Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
individual
Actividad colaborativa*
Productos acadmicos y ponderacin

de la actividad colaborativa

INDIVIDUAL
Revisin del material de estudio
referenciado en el entorno de
conocimiento correspondiente a la
unidad uno, en especial las siguientes
presentaciones:
Conceptualizacin
Sistemas

Cdigo: 90013
Casos resueltos entregados en el

e-portafolio disponible en el entorno No aplica
de evaluacin y seguimiento ,
incluyendo el desarrollo de los
mismos
Al resolver los planteamientos,
encontrar preguntas de control,
cuyas respuestas le guiarn a
descubrir una figura, lo cual le
ayudar a confirmar si las
respuestas son acertadas. Si no
identifica plenamente la figura,
revise la solucin que plante y/o
consulte al tutor
Las presentaciones suministradas en

los anteriores enlaces contienen un
resumen que puede complementarse
con la revisin del mdulo del curso,
disponible en:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/
Una vez tenga seguridad en las
90013/90013.zip
respuestas, proceda a registrar sus
respuestas en el entorno de
Solucin de casos para la apropiacin
de los fundamentos de la ingeniera de evaluacin y seguimiento.
sistemas, disponibles al final de ste
Nota:La anterior informacin se replica
documento en el ANEXO A
en el anexo A para facilitar su consulta.
(80 Puntos)
GRUPAL
La iniciativa CDIO (Concebir, Disear,
Implementar, Operar), sugiere que los
estudiantes de ingeniera, propongan,
desde su disciplina, soluciones a
problemas sencillos, con el fin de
desarrollar las habilidades ingenieriles
respectivas.
Para el diseo de la solucin se

requiere identificar:
En conjunto, los integrantes redisean una solucin que

mejore e integre las propuestas individuales obtenidas
-Detalles de la necesidad a resolver previamente.
-Mecnica del juego (Asignacin de Para integrar la solucin puede considerarse incluir un
puntajes)
men de opciones.
Informe final entregado por un integrante

de grupo a travs del entorno de
evaluacin y seguimiento
(55 puntos)

-Clculos necesarios (acumulacin
Para aplicar CDIO y apoyar a IngeTIC , de puntos, clculo de saldos,
cada estudiante selecciona una de las intereses, moras, etc)
siguientes necesidades del sector
bancario para disear una solucin:
-Actores
-
Promover la cultura del ahorro

en nios
Explicar el funcionamiento de
una cuenta de ahorro
programado
Instruir a los usuarios sobre la
dinmica de un crdito
hipotecario
Incentivar el uso del dinero
plstico (tarjetas dbito)
Tema libre (investigar sobre
otros productos bancarios)
Con el nimo de que las aplicaciones

sean llamativas, se deben disear en
forma de juego.

Cdigo: 90013
El lder del grupo diligencia la tabla de coevaluacin del

momento, disponible en el ANEXO C
- Diagrama de casos de uso, donde

se evidencie de manera las
actividades que desarrolla un actor
en un sistema y su respectiva
descripcin.
-Diseo de interfaz (pantallas)
El producto obtenido se socializa
con los compaeros a travs del
foro, dispuesto en el entorno de
aprendizaje colaborativo.
(40 puntos)
Para conocer la dinmica de los

problemas planteados pueden consultar
en una entidad financiera. (Recoleccin
de informacin)
Al realizar el diseo es de tener en
cuenta las funcionalidades que ofrece
scratch, ya que en esa aplicacin se va
a elaborar un prototipo ms adelante.
Si desea retomar conceptos bsicos


Cdigo: 90013
consulte el siguiente link: Introduccin a

scratch
Realizar la autoevaluacin
correspondiente disponible en el
entorno de evaluacin y seguimiento.
Autoevaluacin realizada
Actividad formativa sin puntuacin
Temticas a desarrollar: Unidad 2 El ingeniero de sistemas

Nmero de semanas: 4
Fecha:
Primera parte Marzo 30 a Abril 13
Segunda parte: Abril 13 a Abril 26
Momento de evaluacin:
Intermedia
Entorno:
Conocimiento
Aprendizaje prctico
Fase de la estrategia de aprendizaje: Intermedia Momento 3


actividad individual
colaborativa

INDIVIDUAL
Casos resueltos entregados en el e-portafolio

(80 Puntos)

Cdigo: 90013
No aplica
No aplica
1 Revisin del material de estudio referenciado

en el entorno de conocimiento correspondiente
a la segunda unidad.
Solucin de casos para la apropiacin de los
fundamentos de la ingeniera de sistemas que
se encuentran a final de ste documento
en el ANEXO B
Para solucionar los casos se requiere consultar
el mdulo del curso disponible en el link:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/90013/9
0013.zip
Los siguientes enlaces contienen un resumen
sobre:
Software
Redes y comunicaciones
GRUPAL
Enlace al proyecto scratch que creado por

cada estudiante.
Cada estudiante retoma su diseo y sobre ste (40 puntos)
elabora un prototipo en scratch.
El enlace al proyecto se comparte en el foro

disponible en el entorno de aprendizaje
colaborativo
Realizar la autoevaluacin correspondiente
disponible en el entorno de evaluacin y
seguimiento
Integracin de las soluciones en un solo

proyecto, en el cual se d respuesta a las
necesidades planteadas.
El lder del grupo diligencia la tabla de
coevaluacin del momento 2, disponible en el
ANEXO C
Autoevaluacin respondida
Enlace al proyecto grupal creado

como prototipo, entregado en el
entorno de evaluacin y
seguimiento.
(55 puntos)

Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje:

Nmero de semanas: 2

Cdigo: 90013
Fecha: Mayo Momento de evaluacin: Final

11 a Mayo 25
individual
Entorno:
Productos acadmicos y ponderacin

de la actividad colaborativa
Elaborar una presentacin multimedia como

sustentacin en la que se describa el prototipo
en cuanto a:
Enlace a la presentacin elaborada en

una herramienta que permita grabacin
de voz o video.
Finalidad
Este de tener en cuenta que se debe
hacer entrega de un documento que
Proceso de elaboracin
Presupuesto para su implementacin en contenga:
la realidad
- Portada incluyendo solo los
- Tcnicas, herramientas y recursos
nombre de los estudiantes que
tecnolgicos necesarios para su
aporten
implementacin
Tabla que contenga el nombre de
- Ventajas y desventajas
los participantes con el enlace al
- Conclusiones
proyecto elaborado
individualmente, y al final incluir
Se sugiere el uso de la herramienta:
el enlace al proyecto grupal.
http://www.emaze.com/es/
El lder del grupo diligencia la tabla de
coevaluacin, disponible en el ANEXO C
La presentacin debe contener voz o video.
Realizar la autoevaluacin correspondiente
disponible en el entorno de evaluacin y
Autoevaluacin respondida
Tabla de coevaluacin (Anexo C)
(125 Puntos)

seguimiento

Cdigo: 90013


Cdigo: 90013
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeacin de actividades para el desarrollo del
trabajo colaborativo
Roles a desarrollar por el estudiante dentro del

grupo colaborativo
Se presenta el siguiente modelo para la planeacin del Organizacin del equipo de trabajo. Se recomienda crear
trabajo colaborativo de los estudiantes al interior del dentro del equipo un proceso de generacin de normas
de convivencia, as como distribuir los siguiente roles:
grupo.
Por favor al iniciar cada fase del trabajo, acuerden
Rol
Tareas
o
funciones
responsables y plazos para cada actividad, as
asumido
realizadas
planifican mucho mejor sus compromisos al interior del
Responsable de la comunicacin entre el tutor y el
equipo, como tambin de presentar a su equipo la
grupo y pueden cumplir con las responsabilidades
Lder:
informacin que recoge de la observacin - al desarrollo
individuales y grupales:
de las actividades - hecha a los otros equipos de grupo.
Actividad
Lectura de los recursos
tericos
Preparacin y entrega
de los aportes
individuales
Interaccin del grupo
con base en los aportes
individuales
Preparacin de los
entregables
Revisin de los
productos
Preparacin de los
entregables de acuerdo
con la norma
establecida (segn la
versin que se maneje)
Cronograma de
trabajo
Del da-mes-aohora
al da-mes-ao-hora
Del da-mes-aohora
al da-mes-ao-hora
Responsables
Comunicad
or
Relator:
Responsable de entregar el producto final

Responsable de la relatora de todos los procesos en
forma escrita. Tambin es responsable por recopilar y
sistematizar la informacin a entregar al facilitadordocente.
Del da-mes-aohora
al da-mes-ao-hora
Viga del
Tiempo:
Del da-mes-aohora
al da-mes-ao-hora
Del da-mes-aohora
al da-mes-ao-hora
Del da-mes-aohora
al da-mes
Dinamizad
or del
Proceso:
Quien se preocupa por verificar al interior del equipo que

se estn asumiendo las responsabilidades individuales y
de grupo, propicia que se mantenga el inters por la
actividad y por ltimo cuestiona permanentemente al
grupo para generar puentes entre lo que ya se aprendi.
Utilero:
Responsable de conseguir el material y/o las

herramientas de acuerdo a las necesidades del equipo
para el desarrollo de las actividades y/o procesos.
Fuente: (Abadia Garcia, Vela Gonzales, & Vargas, 2014)

Abadia Garcia, C., Vela Gonzales, P., & Vargas, R. (2014). Lineamientos
Generales del curriculo en al Unad. Aspectos del trabajo Colaborativo y
acompaamiento Docente. Bogot
Controla el cronograma de tiempo establecido, y es

responsable porque el equipo desarrolle las diferentes
actividades dentro del tiempo pactado.
10
Roles y responsabilidades para la produccin de

entregables por los estudiantes
Una vez llegue la etapa de preparacin de entregables, los
integrantes del grupo deben organizar los siguientes roles. Es
decir, todos deben ser responsables durante la etapa de
preparacin formal del producto final y de su entrega:
Propuesta de roles y responsabilidades para la produccin de entregable
Roles
Funcin
Consolidar el documento que se constituye como el producto final del
debate, teniendo en cuenta que se hayan incluido los aportes de
Compilad
todos los participantes y que solo se incluya a los participantes que
or
intervinieron en el proceso. Debe informar a la persona encargada de
las alertas para que avise a quienes no hicieron sus participaciones,
que no se les incluir en el producto a entregar.
Asegurar que el escrito cumpla con las normas de presentacin de
trabajos exigidas por el docente.
Revisa que los aportes de los integrantes sean elaboraciones
conceptuales propias (no copias textuales) y que las citas y
Revisor
referencias bibliogrficas estn completas y adecuadas a las normas
APA. Avisa a la persona de alertas para que informe a los integrantes
del equipo en caso que haya que realizar algn ajuste sobre estos
aspectos.
Asegurar que el documento contenga los criterios presentes en la
Evaluado
rbrica. Debe comunicar a la persona encargada de las alertas para
r
que informe a los dems integrantes del equipo en caso que haya
que realizar algn ajuste sobre el tema.
Alertar sobre los tiempos de entrega de los productos y enviar el
documento en los tiempos estipulados, utilizando los recursos
Entregas
destinados para el envo, e indicar a los dems compaeros que se
ha realizado la entrega.
Asegurar que se avise a los integrantes del grupo de las novedades
Alertas
en el trabajo e informar al docente mediante el foro de trabajo y la
mensajera del curso, que se ha realizado el envo del documento.
Fuente: (Abadia Garcia, Vela Gonzales, & Vargas, 2014)
Abadia Garcia, C., Vela Gonzales, P., & Vargas, R. (2014). Lineamientos Generales del
curriculo en al Unad. Aspectos del trabajo Colaborativo y acompaamiento Docente.


Cdigo: 90013
Bogot.
Recomendaciones por el docente:

Tome la iniciativa para iniciar el desarrollo de las actividades.
No haga los aportes sobre la fecha de cierre
Mantenga comunicacin con sus compaeros a travs del foro.
Exprese sus inquietudes a travs del correo interno para agilidad en las respuestas.
Condiciones de entrega:
Todos los documentos a entregar deben estar en fomato pdf, nombrados de la siguiente forma: Numerodegrupo_momento. Por ejemplo, Grupo25_Momento1.
Fuente del documento: Letra Arial 10, Interlineado 1.0.
Asegurarse que los productos entregados y/o socializados no presentan errores de ortografa ni de redaccin
Polticas de plagio:Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas,
dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no
respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio.Ahora, es
evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos
apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o
por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para
dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una
tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas
an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente. Para mayor informacin visitar el siguiente link:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/ContenidoLinea/seccin_2313_poltica_sobre_el_plagio.html
11


Cdigo: 90013
ANEXO A - CASOS DE ESTUDIO MOMENTO DOS

Instrucciones para armar la figura:
Instrucciones generales:
Como producto de la solucin de cada caso, se plantean preguntas de

control. Las respuestas darn cuenta del adecuado desarrollo de la
actividad.
A
continuacin
encuentra
el
planteamiento de casos para ser
resueltos y entregados en el e-portafolio,
incluyendo el desarrollo de los mismos
La actividad comprende 9 preguntas. Cada pregunta consta de su

enunciado y cuatro opciones de respuesta. Al seleccionar la opcin, tenga
en cuenta el nmero que se encuentra entre parntesis, para ubicarlo en
la cuadrcula disponible a la izquierda.
Al resolver los planteamientos, encontrar

preguntas de control, cuyas respuestas le
guiarn a descubrir una figura, lo cual le
ayudar a confirmar si las respuestas son
acertadas. Si no identifica plenamente la
figura, revise la solucin que planteo y/o
consulte al tutor.
En la cuadrcula, cada punto equivale a un nmero de 1 a 100. Una vez

respondidas las preguntas y ubicados los puntos correspondientes en la
cuadrcula, posteriormente se trazan lneas en el mismo orden de las
preguntas para ir formando la figura.

respuestas, proceda a responder registrar
sus respuestas en el entorno de
evaluacin y seguimiento.
Puede imprimir la cuadrcula en blanco o elaborarla a mano en una hoja

cuadriculada.
En el e-portafolio, disponible en el entorno de evaluacin y seguimiento,
debe publicar el desarrollo dado a los casos y la cuadrcula con la figura
encontrada(puede tomarle una foto o escanearla)
La actividad finaliza respondiendo el cuestionario disponible en el entorno
de evaluacin y seguimiento.
Exitos!
DESCRIPCIN
SOLUCIN / ARGUMENTO
PREGUNTA DE CONTROL
12

A-El ingeniero Nicols, funcionario de
IngeTic, se encuentra atendiendo un caso
relacionado con el sistema de giros que
ofrece el Banco, para el cual el cliente
puede no tener cuenta en el banco. El
giro se realiza utilizando un cdigo de
validacin que se suministra a la persona
que enva el dinero para que se la
informe al destinatario del dinero.
Al realizar el proceso, el sistema no
acepta el cdigo de validacin. El
ingeniero Nicols debe aplicar el mtodo
cientfico diligenciando la siguiente tabla,
por favor colabrele (suponga qu
sucedi):
B-El ingeniero Manuel de IngeTic tiene
asignado un requerimiento de un cliente
para la transferencia de archivos mximo
5MB, teniendo archivo con los tamaos
que aparecen en la tabla. Determine si es
posible el envo, dada la capacidad
enunciada.
ETAPA
Pregunta 1: Reciba un bono de regalo para iniciar: La primera posicin es

46
APLICACIN
OBSERVACIN
Pregunta 2: Al aplicar el mtodo cientfico, el ingeniero Nicols establece

una posible causa para la situacin presentada, lo cual corresponde a la
etapa de:
HIPOTESIS
PREDICCIN
Observacin (23)
Verificacin (11)
Prediccin (2)
Hiptesis (28)
VERIFICACIN
REPLICACIN
Tamao del archivo
Pregunta 3: Es posible enviar un archivo que tiene como tamao 5120 KB,
teniendo como capacidad mxima 5MB?
Solucin (procedimiento) / argumento y respuesta
S es posible porque 5120 KB corresponden a 5.1 MB (16)
No es posible porque 5120 KB corresponden a 5.8 MB (31)
S es posible porque 5120 KB corresponden a 5 MB (5)
No es posible porque 5120 KB corresponden a 6.12 MB (28)
5120 KB
0.0062 GB
10280 KB
Pregunta 4: Cunto espacio hace falta para almacenar 0.0062 GB,

disponiendo de 5 MB?
0.9 KB
8

Cdigo: 90013
Bits
1,348 MB porque 0,0062 GB equivale a 6.348 MB (12)
1,24 MB porque 0,0062 GB equivale a 6.24 MB (20)
1.231 KB porque 0,0062 GB equivale a 6.231 MB (24)
No hace falta espacio, sobra 1 MB (33)
Pregunta5: Cunto espacio sobra al almacenar 10280 KB en 5MB
No sobra espacio, hacen falta 5.2 MB (30)
Sobran 5.039 MB
(41)
Sobran 4.89 MB (25)
13


Cdigo: 90013
Sobran 5.34 KB (52)
Pregunta 6: Qu cabe en 8 bits?
C-Determine si los tipos de entradas

relacionadas a continuacin, corresponde
al tipo asignado. En caso de que no
corresponda, reorgancelas
D. Segn acuerdo a la descripcin de

IngeTic, ubique qu hace parte de la
empresa y que no, pero influye sobre ella,
es decir que hace parte del entorno.
Nota: Incluya los nombres de las
empresas o entidades contenidos en la
descripcin.
Una palabra (90)

Un carcter (62)
Una cancin (23)
Pregunta 7: Una felicitacin por el servicio prestado corresponde a una
entrada de tipo:
Tipo de entrada
Aplicacin
En serie
Solicitud de cotizacin
Aleatoria
Queja interpuesta por un cliente de IngeTic
Retroalimentacin
Orden de servicio recibida desde el rea de ventas
Sistema
Retroalimentacin (74)
En serie ( 82)
Aleatoria ( 54)
Retroceso(25)
Pregunta 8: De acuerdo a la descripcin de la empresa IngeTIC,

seleccione la opcin que corresponde al entorno:
Entorno
Superintendencia de salud (45)

Superintendencia financiera (76)
Banco Pentgono (53)
Procuradura general de la repblica (94)
Pregunta 9: Responda, de acuerdo a la descripcin de la empresa
IngeTIC.
Networld ha designado a Rolando Vargas para atender a IngeTIC.
Seleccione la opcin correcta:
Rolando hace parte del sistema IngeTIC (59)
Rolando hace parte del entorno de IngeTIC (68)
Rolando pertenece al sistema Banco Mvil (89)
Rolando hace parte de un subsistema (94)
14

15

Cdigo: 90013

ANEXO B - CASOS DE ESTUDIO MOMENTO TRES
16

Cdigo: 90013
Instrucciones generales:
Instrucciones para armar la figura:
Como producto de la solucin de cada caso, se plantean preguntas de

A
continuacin
encuentra Universidad
el
control.Acadmica
Las respuestas
darn
cuenta del adecuado
Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora
y de
Investigacin
- VIACIdesarrollo de la
planteamiento de casos para ser
actividad.
resueltos y entregados en el e-portafolio,
: 90013
incluyendo el desarrollo de los mismos
La actividad comprendeCdigo
8 preguntas.
Cada pregunta consta de su
enunciado y cuatro opciones de respuesta. Al seleccionar la opcin, tenga
Al resolver los planteamientos, encontrar
en cuenta el nmero que se encuentra entre parntesis, para ubicarlo en
preguntas de control, cuyas respuestas le
la cuadrcula disponible a la izquierda.
guiarn a descubrir una figura, lo cual le
ayudar a confirmar si las respuestas son
En la cuadrcula, cada punto equivale a un nmero de 1 a 100. Una vez
acertadas. Si no identifica plenamente la
respondidas las preguntas y ubicados los puntos correspondientes en la
figura, revise la solucin que planteo y/o
cuadrcula, posteriormente se trazan lneas en el mismo orden de las
consulte al tutor.
preguntas para ir formando la figura.
respuestas, proceda a responder registrar
sus respuestas en el entorno de
evaluacin y seguimiento.
Puede imprimir la cuadrcula en blanco o elaborarla a mano en una hoja

cuadriculada.
En el e-portafolio, disponible en el entorno de evaluacin y seguimiento,
debe publicar el desarrollo dado a los casos y la cuadrcula con la figura
encontrada(puede tomarle una foto o escanearla)
La actividad finaliza respondiendo el cuestionario disponible en el entorno
de evaluacin y seguimiento.
Exitos!
DESCRIPCIN
SOLUCIN / ARGUMENTO
PREGUNTA DE CONTROL
A. IngeTic ha adquirido un contrato para

crear un simulador de crditos, el cual va
a ser publicado en internet. IngeTic
solicita
que haciendo uso de la
capacidad analtica que caracteriza a los
ingenieros, le colabore determinando qu
pasos debe seguir para la aprobacin de
un crdito, teniendo en cuenta que el
banco presta a clientes que tengan fiador
con finca raz o sobre hipoteca y presta
mximo el 15% del valor del inmueble
presentado como garanta. Al usar el
simulador el cliente suministra la
informacin necesaria y el simulador debe
responder sobre la factibilidad del crdito.
B. Ingetic present cotizacin de su
software que sugiere a los clientes planes
de inversin de acuerdo a los
movimientos de sus cuentas bancarias. Al
hacer la presentacin, uno de los
Inicio
1.
2.
3.
.
.
Fin
Pregunta 1: Un cliente del banco, solicita crditos hipotecando un

apartamento avaluado en $75.000.000. Cul es el valor mximo que le
banco le puede prestar?
$ 11.250.000 (42)
$ 15.320.000 (35)
$ 23.500.000 (27)
$ 18.000.000 (15)
17
Pregunta 2: En el enunciado se justifica el uso de:

El computador (54)
Bases de datos (70)
Redes de comunicaciones(38)

18

Cdigo: 90013


Cdigo: 90013
ANEXO C COEVALUACION
Nombre de quien diligencia :

Nombre
Entreg
producto
Individual
Fecha de inicio
aportes
Fecha
de
aporte final
1
2
3
4
5
Demostr
compromiso con el
desarrollo
de
la
actividad
*
Los
aportes
realizados fueron
de calidad
Su comunicacin fue
fluida favoreciendo el
desarrollo del trabajo
* Criterios de desempeo: (5) Totalmente de acuerdo (4) De acuerdo (3 ) Neutral (2 ) En desacuerdo ( 1) Totalmente en desacuerdo
19

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Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias bsicas, tecnologa e Ingeniera ECBTI

Programa: Ingeniera de sistemas

Gua Integrada de Actividades

Proponer soluciones cumpliendo con las etapas del mtodo cientfico

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias bsicas, tecnologa e Ingeniera ECBTI

Programa: Ingeniera de sistemas

Fase de la estrategia de aprendizaje: Inicial Reconocimiento del curso

Productos acadmicos y ponderacin de la

Cuenta creada en scratch

En el siguiente enlace encuentra como crear la

Productos acadmicos y ponderacin de la

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias bsicas, tecnologa e Ingeniera ECBTI

Programa: Ingeniera de sistemas

Es necesario realizar los ejercicios all sugeridos

Fase de la estrategia de aprendizaje: Intermedia Momento 2

Productos acadmicos y ponderacin

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias bsicas, tecnologa e Ingeniera ECBTI

Programa: Ingeniera de sistemas

Casos resueltos entregados en el

Las presentaciones suministradas en

en el anexo A para facilitar su consulta.

Para el diseo de la solucin se

En conjunto, los integrantes redisean una solucin que

Informe final entregado por un integrante

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