CURSO: TCNICAS DE INVESTIGACIN

ENSAYO INDIVIDUAL

JOSE DARLING CASTILLO

C.C88141638
GRUPO 4_377

PRESENTADO A:
WILLIAM MENDOZA GALVIS

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA
OCAA NS
2014

INTRODUCCION
la importancia de la investigacin se enfoca en un proceso social de innovacin que
involucra nuestro desarrollo acadmico y nos permite hacer en nosotros mismo un
anlisis con respecto a nuestra profesin y en las condiciones que ella se encuentra de la
misma manera descubramos cual debe ser el perfil de un profesional en la Zootecnia con
apoyo de las herramientas que comprenden la investigacin como son las, tericas,
tcnicas, actividades prcticas y conceptos para transformar los datos en nuevas formas
de mejoramiento de la salud animal.

OBJETIVO GENERAL
Reconocer el valor de la investigacin, la cual es una herramienta indispensable en el
desarrollo del conocimiento del estudiante de la UNAD, ya que ser una herramienta de
mucha importancia para construir su ideal de vida.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
Conocer conceptos bsicos de las tcnicas de investigacin y como se desarrollan en el
perfil que debe tener un profesional Zootecnista.
Despertar el inters por la innovacin como elemento importante la investigacin Que
Objetivos tenemos como estudiantes y futuros profesionales dentro de los procesos de
investigacin.
Desarrollar un mapa conceptual donde se observe de manera clara y concisa toda la
informacin contenida en el mdulo de tcnicas de investigacin.

LA INVESTIGACIN CIENTFICA:
Consiste en hallar una verdad no conocida, es necesario depurar un conocimiento
confuso o bien refutar una conclusin errnea o rectificar una orientacin equivocada.
La investigacin es una actividad intelectual autnoma que puede ejercerse dentro o fuera
de la Universidad y de la docencia.
La Universidad debe cumplir su misin de crear conocimientos en las ctedras, institutos
o laboratorios; por ello toda ctedra debe ser un centro de enseanza e investigacin.
Adems, cuando un profesor u otro miembro desarrollan una obra original muy
importante, en las grandes naciones suele relevrselo de otras tareas docentes y
administrativas designndolo y consagrndolo ntegra y exclusivamente a la investigacin.
Es tambin juiciosa esta conducta cuando un investigador distinguido ha llegado a la
madurez, supongamos despus de 25 o 30 aos de ejercer su ctedra, y estando an en
plena actividad productiva puede dar todo lo que su capacidad y experiencia le permiten
rendir en labor original. En diversos pases existen institutos especiales, oficiales o
privados, dedicados a la investigacin y formacin de investigadores, esto con el fin de
lograr obtener avances importantes y continuidad en el desarrollo investigativo, en
grandes pases y naciones hay laboratorios de investigacin cientfica original sobre
temas fundamentales y desinteresados, que estn sostenidos por poderosas instituciones
industriales.
Por fin, las instituciones oficiales o privadas mantienen laboratorios de investigacin con
fines cientficos, en parte desinteresados y en buena parte aplicados a problemas de
sanidad, zootecnia y agricultura, industrias, etc.
Aunque todas estas instituciones tienen edificios, laboratorios y poseen medios de trabajo,
su valor real depende exclusivamente de la calidad de los investigadores.
Las ciencias y las tcnicas no son decontinuadas ni estticas, pues adelantan y
evolucionan sin detenerse jams, debido a las investigaciones. La jerarqua, la potencia y
el prestigio de una nacin dependen de su nivel cientfico y ste de la calidad y cantidad
de las investigaciones y de la capacidad de aplicarlas. Debemos cultivar la investigacin
s deseamos mantener la independencia, el poder y el bienestar de nuestro pas.
La prevencin que a veces se manifiesta contra la ciencia y la tcnica es la expresin de
un misonesmo estril, generalmente cultivado por quienes las conocen poco y mal. La
tcnica es la forma de manejarse en la vida real y es notorio de que todava nos faltan
muchos tcnicos indispensables, agropecuarios, artesanos, obreros especializados, etc.

IMPORTANCIA EN EL EJERCICIO PROFESIONAL

En el ejercicio de todas las profesiones universitarias y tcnicas se llevan a cabo
continuamente investigaciones, que se realizan ms o menos correctamente en primer
trmino segn la calidad de la instruccin recibida y en segundo lugar de acuerdo con los
recursos auxiliares disponibles y el apremio con que se est obligado a decidirse. Todo
profesional se enfrenta cada da con problemas nuevos que debe reconocer y tratar de
resolver.
Practicar una profesin es aplicar el saber y los mtodos cientficos a los problemas
diarios que ofrece la vida: atender la salud, construir edificios o mquinas, regular las
relaciones humanas, cuidar la economa, cultivar las plantas, criar los animales y
desarrollar industrias.
Todo diagnstico mdico es una investigacin realizada sobre un individuo dado, con
personalidad propia, para determinar cules son las perturbaciones (corporales y sobre
todo funcionales) que presenta en su fsico y en su mente. Se dice que no hay
enfermedades sino enfermos, porque la realidad es infinitamente ms variada y compleja
que los esquemas de los libros de patologa y cada caso nos presenta particularidades
individuales nunca ledas, por lo que slo puede ser bien comprendido por quien posea
capacidad de examen y un juicio propio correcto o sea por quien tenga espritu de
investigacin y adiestramiento previo.
La medicina curativa procura aliviar y curar las enfermedades, ya producidas. Un mdico
que la ejerce, si tiene espritu de investigacin procurar saber en cada caso cules son
las lesiones anatmicas (por biopsia o autopsia), la etiologa microbiana y los trastornos
funcionales; interpretar y analizar los sntomas de acuerdo con los adelantos cientficos,
e instituir un tratamiento racional cuyo curso vigilar en forma objetiva precisa, sin
contentarse con vagos me parece o me dio resultado, que son expresiones de
curandero que no tienen ningn significado exacto y se prestan a todos los errores y
engaos.
Un deficiente espritu cientfico, por mala educacin en la Universidad, explica que
muchos mdicos no se decidan a abordar los grandes problemas sanitarios con que a
diario toman contacto, muchos de los cuales pueden ser prevenidos o combatidos con
xito, ni estudian sus causas, como ser las de la mortalidad infantil, las infecciones,
innumerables que se reproducen por infinidad de microorganismos que se reproducen por
innumerables causas. El mdico que rena el espritu cientfico al amor a su profesin, la
ejercer con inters y sin desmayo, y cumplir con gusto el deber ineludible de instruirse
toda la vida, leyendo libros y revistas nuevas; pues si no lo hace, a los cinco o diez aos
estar totalmente atrasado, ya que el adelanto es incesante. La experiencia no la dan
simplemente los aos de edad o de graduacin sino los de trabajo metdico y consciente.
Este espritu de investigacin debe adquirirse en un ciclo de enseanza intermedia o
preuniversitaria, antes del ingreso, para desarrollarlo en los primeros aos de la Facultad
y perfeccionarlo luego por un ejercicio incesante. Si no se estudian las materias cientficas

a su debido tiempo, ser imposible aprenderlas luego, salvo casos extraordinarios de

voluntad e inteligencia.
Es una gran verdad que todos debieran comprender, que el que no conozca los principios
y mtodos de la Fsica, Qumica, Fisiologa y otras ciencias bsicas no podr estudiar a
fondo los problemas mdicos; y ser casi imposible que pueda realizar descubrimientos
originales. Sin esos conocimientos y un espritu de investigacin es imposible plantear
correctamente un problema y emplear los mtodos adecuados para resolverlo.
Si en las universidades reinara el espritu de investigacin y una sana moral profesional,
se evitaran las infiltraciones del comercio y de la poltica que tienden a corromper a las
profesiones. Es triste reconocer que ciertas especializaciones mdicas, como las
enfermedades del metabolismo, la alergia y la endocrinologa, no hayan encontrado
cultores a pesar de su inters mdico, hasta que aparecieron profesionales que tuvieron
grandes xitos de clientelas y honorarios, lo cual parece que despert vocaciones
inesperadas.

CONCLUSIONES
Con el presente trabajo se logra consolidar entre los integrantes del grupo, la importancia
que tiene en la vida profesional el curso de tcnicas de investigacin, ya que nos logra
compenetrar con la manera de realizar interactuar concreta una investigacin en los
diferentes campos de la ciencia, con el fin de ver la importancia y la responsabilidad de la
misma en trminos y mtodos que son los recomendados para tener un trabajo final bien
realizado.

REFERENCIAS
metodologia02.blogspot.com/p/tecnicas-de-la-investigacion.html
profesores.fi-b.unam.mx/jlfl/Seminario_IEE/tecnicas.pdf
biblioteca.ucv.cl/site/servicios/metodos_tecnicas_investigacion.php