ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N0 : 2

DATOS INFORMATIVOS
1.1. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: REGION DE LA SELVA.
1.2. EDAD Y SECCION
: 5 aos A.
1.3. PROFESORA
: Adriana Zavaleta
Salinas.
1.4. I.E.I: N- 06
: Los Cuadritos.
1.5. FECHA
: Jueves , 10 de
Julio, 2014
2. SELECCION DE CAPACIDADES. INDICADORES E INSTRUMENTOS
DE EVALUACION

MATEMATIC EXPRESION
GRAF.PLAST. CORPORAL
DIDACTICA RUTINA
UNIDAD SECTORES Y

MOM
ENT
O

AR
E.
P.S.

P.S.
P.S.

P.S.

C.A
.

COD
1.2.1
2

1.3.6

CAPACIDADES,
CONOCIMIENTOS Y
ACTITUDES
-Practica hbitos de
alimentacin
higiene y cuidado personal
utilizan
do adecuadamente los
- Reconoce elementos
caracteristi
cos de su comunidad

INDICADORES
-Mastica sus alimentos
correcta
mente, se lava las manos
con agua y jabn.

INST
RUM
ENTO
g.obs
.

-Menciona la Regin de la
Selva como una Regin
del Per.

l.c.

1.1.1
0

-Coordina gilmente brazos

y pier
nas al desplazarse, correr,
saltar,

-Corre, salta, coordinando

brazo y piernas.

g.obs
.

R.A.

-Matematiza situaciones
que envo
lucran cantidades.

l.c.

4.5.6

-Realiza dibujos que se

distinguen claramente al
expresar sus sentimi
entos y emociones

- Construccin del
significado y uso de los
nmeros naturales,
cuenta la cantidad de
crculos y tringulos y lo
-Dibuja y pinta lo que jugo
en la hora de sectores.

g.obs
.

3.-SECUENCIA DIDACTICA DE CADA MOMENTO PEDAGOGICO

DESARROLLADO EN LA ACTIVIDAD.
ACTIVIDAD:

CIERRE

UNIDAD
DIDACTI
CA

ENTRADA, PLANIFICA
ASEO,
REFRIGERIO,

SECTOR
ES Y
RUTINA
S

PROCES
OS

DESARROLL RECREO,
INICIO
O
SALIDA

MOMEN
TO

REGION DE LA SELVA.

ESTRATEGIAS

Elige el sector donde juega y con

quien desea jugar.
Desea como jugar y en dnde.
Juega libremente respetando las
normas de juego.
Saluda a la profesora y registran su
asistencia.
Usan correctamente los servicios
higinicos
Saludan a dios a la patria y al
jardn.
Lavado de manos antes y despus
Motivacin .
Observan la lmina de las regiones
del Per
Y responden a preguntas como se
Construccin del Aprendizaje
Observamos la lmina del Mapa del
Per y nos centramos en la parte
verde, que Regio
Ser? porque a esta Regin se le
o pintade
color verde?
representa
Meta cognicin
evaluacin.
-Pintan la Region de la Seva.
-Expresan cada uno su tema y
cuentan en su casa lo que hicieron
el da de hoy.

MEDI
OS
Y
MATE
RIALE
S
Juega
con
los
objeto
s de
Prof.
nio.
agua,
jabon.
toalla.
Prof.

TIE
MP
O
50
m

10m
.

20m
.
20m
.

Prof.
ninos
nios.
nias.

10m
.

EXPERI
EN
CIAS
DIRECT
AS
MATEM
A
TICAS

MATERI
AL
CONCR
ETO

CIERRE

PSICOM
O
TOR

RELAJACIO DESARROLL
CALENTAMIEN
N
OTO

ASAMBLEA

MATERI
AL
GRAFIC
O

-Sale al frente, 1 nio y preguntamos,

cuantos nios deben estar delante de
el o no hay nadies y cuantos nios
deben estar despus de el y
continuamos trabajando hasta el
numero 16 o mas nmeros.
-Cogemos de nuestro sector muchos
bro
ques lgicos y otros objetos y
tratamos de traba
jar como se ha hecho con su cuerpo.

nios.

En su hoja de trabajo cuenta las

cantidades de dibujos que estn
dibujados y lo colocan el numero 16,
luego lo escriben.

Prof.

20m
.

broqu
es
logico
s

20m
.

10m
nios.

Escuchan las indicaciones de la

docente.
Recordamos las normas para
realizar actividades de movimiento:
tener cuidado para no chocarnos o
golpear a los dems, respetar el
espacio de cada uno de sus
Realizan las actividades que
ayudan a ejercitar el cuerpo
siguiendo las indicaciones de la
profesora.
-Salimos al patio y en parejas frente a
frente caminan acercndose y luego
Respiran profundamente el aire, lo
votan lentamente, levantando los
brazos.
Se acuestan por un minuto, se
levantan, luego, Ingresan al aula.
Dialogan todo lo que hicieron.
Exponen verbalmente lo que
hicieron en psicomotriz.

prof.
ninos.

20m
.

prof.
nios.

30m
.

patio
nios.
nios.

10m
.
10m
.

INICIO

prof.
ninos.

DESARROLL
CIERRE
O

GRAFIC
O

Observan los sectores y deciden

jugar en uno de ellos.

Cada nio o nia juega en el sector

de su preferencia.
Algunos lo hacen en el sector
Hogar
Otros estn en el sector biblioteca
hojeando
Dibujan y pintan lo que jugaron en
el sector de su preferencia.
Exponen su trabajo.
Cuelgan sus trabajos en el mural.

10m
.

prof.
nios
.
nias.
ninos.

35m
.

10m
.

EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES

MOMENT
O
Sect, Y
Rutin
Unidad.Di
da

Psicomoto
r
Grafic.Pla
stc

AR
P.S
.

COD
1.3.
3

INDICADORES
-Saludan a su profesora.

P.S
.
M.

1.3.
6
R.A.

P.S
.
C.

1.1.
10
4.5.
6

-Menciona la regin de la Selva,

como una regin del Per.
- Cuenta la cantidad de dibujos
y lo escri
ben el numero 16,
-Corre, salta, coordinando
brazos y piernas.
-Dibuja y pinta lo que jugo en la
hora de sectores.

F INST.
X EVAL.
G.Obs.
X L.C.
X H.GR.

X L.C.
X H.GRAF.

GUIA DE OBSERVACION.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: REGION DE LA SELVA.
FECHA: Jueves , 10 de Julio 2014
AREA

P.S.

P.S.

M.

C.

CAPACIDAD, CODIGO Y
ACTITUD

1.3.3

1.3.6

R. A.

4.5.6

O
R
D
E
N

1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
8

INDICADOR
APELLID ES
OS
Y NOMBRES

-Saluda a
su
profesora.

-Menciona
la Region
de la
Selva como
una Region
del Peru.

ARAUJO INFANTES,
YADIR
CABRERA Q. CATERIN
CARRASCO R.
MARICRIS
ESCALANTE
L.EDUARDO.
ECHEGARAY T.
ANYELA
GALLARDO
A.MARIANO.
GAMARRA S. THYRSO
JARA R. SEBASTIAN
RODRIGUEZ G. JUAN
RODRIGUEZ L.
EDILBERTO
LUJAN PONTE THIARA.
MARCELO GUTIERREZ
JHON.
ORTIZ RODRUGUEZ,
EDSON.
PFLUCKER.
M.EMANUEL.
PLASENCIA C. ELMER.
RODRIGUEZ P.
NICOLE.
USCHINAHUA A.
MARCO.
ESPINOLA RISCO,
SOLLEY

BIBLIOGRAFIA.

-MINIST. DE EDUC ( D.C.N ) R.A.

- Cuenta la
can-tidad de
dibujo
y escriben
el un
mero 16.

-Dibuja y
pinta
lo que jugo
en la hora de
sectores

ROSA NAMAY RODRIGUEZ

SALINAS
DIRECTORA

ADRIANA ZAVALETA
PROFESORA