Ensino de Geografia - Cartografia - Boletim Paulista de Geografia

BOLETIM PAULISTA DE GEOGRAFIA
Copyright 2008 Associao dos Gegrafos Brasileiros (AGB)

proibida a reproduo parcial ou integral,
sem autorizao prvia dos detentores do copyright
Servio de Biblioteca e Documentao da FFLCH/ USP

Ficha catalogrfica: Mrcia Elisa Garcia de Grandi CRB 3608
Boletim Paulista de Geografia / Seo So Paulo - Associao dos
Gegrafos Brasileiros. - n 1 (1949) - So Paulo: AGB, 1949.
Irregular
Continuao de: Boletim da Associao dos Gegrafos Brasileiros
ISSN 0006-6079
1. Geografia 2. Espao Geogrfico 3. Histria do Pensamento Geogrfico.
I. Associao dos Gegrafos Brasileiros. Seo So Paulo.
CDD 910
Impresso: Xam Editora
BOLETIM PAULISTA DE GEOGRAFIA

NMERO 87
SO PAULO SP
DEZ. 2007
EDITORIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
ARTIGOS
Al f redo Pereira de Queiroz Fil ho; Marcel l o
Mart inelli.............................................................. 7
O TRABALHO DE CAMPO EM GEOGRAFIA: UMA ABORDAGEM

TERICO-METODOLGICA
Gisele Girardi ........................................................ 45
CARTOGRAFIA GEOGRFICA: REFLEXES E CONTRIBUIES

Jos Fl vio Moraes Cast ro......................................... 67
COMUNICAO CARTOGRFICA E VISUALIZAO

CARTOGRFICA
Fernanda Padovesi Fonseca. ........................................ 85
O POTENCIAL ANALGICO DA CARTOGRAFIA

Regina Arauj o de Almeida (Vasconcellos).... ...................... 111
ENSINO DE CARTOGRAFIA PARA POPULAES MINORITRIAS

Maria Elena Ramos Simielli; Gisele Girardi;
Rosemeire Morone.................................................... 131
MAQUETE DE RELEVO: UM RECURSO DIDTICO

TRIDIMENSIONAL
Rosa Iavel berg; Sonia Maria Vanzel l a Cast el l ar.................. 149
O DESENHO NA ARTE E NA GEOGRAFIA: DIFERENAS E

APROXIMAES
ALFREDO PEREIRA QUEIROZ FILHO; MARCELO MARTINELLI
Paul o Robert o Cim Queiroz........................................ 167
REVISITANDO UM VELHO MODELO: CONTRIBUIES PARA

UM DEBATE AINDA ATUAL SOBRE A HISTRIA ECONMICA
DE MATO GROSSO/ MATO GROSSO DO SUL
INSTRUES E NORMAS PARA ELABORAO DE ORIGINAIS
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 199
BOLETIM PAULISTA DE GEOGRAFIA, SO PAULO, n 87, p. 7-44, 2007
EDITORIAL
A Associao dos Gegrafos Brasileiros Seo So Paulo apresent a o
Bol et im Paul ist a de Geograf ia 87, uma edio t emt ica dedicada
principalment e Cart ografia. O cont edo dos art igos expressa uma rica
diversidade de abordagens e ilust ra a mat uridade da ref lexo dos
gegrafos sobre a Cart ografia.
import ant e dest acar, no ent ant o, que est a no a primeira
iniciat iva do gnero. AAGB publicou, em 1988, o Seleo de Text os nmero
18, compost a pela t raduo de t ext os sobre Cart ograf ia de aut ores
consagrados como Lacost e, Salicht chev, Board e Bert in. Nessa ocasio,
a ausncia de bibliografia especfica na lngua port uguesa conj ugada ao
desej o de ref ormul ao do cont edo da discipl ina de Cart ograf ia
represent avam as principais preocupaes dos seus produt ores. O BPG
70 t ambm t rouxe incrveis cont ribuies sobre est e t ema.
Cerca de 20 anos depois dessa primeira colet nea sobre Cart ografia
da AGB, o BPG 87 revela um cart er dist int o, pois divulga uma part e da
produo int elect ual recent e de gegrafos brasileiros sobre a Cart ografia.
Ainda que o cerne das discusses sej a comum as relaes Cart ografia/
Geografia e o seu uso como linguagem grfica aplicada ao t rat ament o e
comunicao da inf ormao , f oram incorporados element os sobre
sist emas de inf ormaes geogrf icas, geocart ograf ia, visual izao
cart ogrfica, espao no euclidiano, et nocart ografia, cart ografia t t il e
maquet es.
No primeiro art igo, Queiroz Filho e Mart inelli discut em a cart ografia
de anlise e de snt ese dos pont os de vist a da Cart ograf ia Temt ica
convencional e da Cart ograf ia Temt ica assist ida pelos Sist emas de
Informaes Geogrficas (SIG).
Algumas reflexes sobre a Cart ografia Geogrfica so apresent adas
no segundo art igo do Bolet im. Alm de most rar uma viso geral do referido
cont ext o, Girardi prope t rs formas para organizar os cont edos da
educao geocart ogrfica, denominadas como inst ruo do pensament o
espaci al , i nst r uo da l ei t ur a car t ogr f i ca e i nst r uo do f azer
cart ogrfico.
A Comunicao e a Visualizao Cart ogrficas so abordadas por Cast ro
no t erceiro art igo. Uma reviso dos princpios que nort eiam as respect ivas
t eorias, das possveis int erfaces e da sua import ncia na Anlise Espacial
realizada pelo aut or, que ut iliza, como exemplo, os mapas bblicos do
at ual Est ado de Israel e da Palest ina.
O pot encial analgico da Cart ografia discut ido por Padovesi no
quart o art igo. Um dos aspect os abordados pela aut ora consist e no
quest ionament o se haveria um desenvolviment o da Cart ograf ia em
consonncia com a renovao da Geografia.
Almeida, no quint o art igo, discorre sobre o ensino de cart ografia
para populaes minorit rias e para usurios com deficincia visual. Foram
discut idos o design, a produo e uso do mapa t t il e os result ados
aplicados a out ras populaes minorit rias, como os indgenas do est ado
do Acre.
O sext o art igo aborda a const ruo de maquet es. As aut oras Simielli,
Girardi e Morone dest acam a disseminao da prt ica de const ruo de
maquet es de relevo, em art igos cient ficos e congressos, que enfat izam
as prt icas cart ogrficas no ensino da Geografia.
J o st imo art igo, que encerra o BPG t emt ico sobre Cart ografia,
t raz uma discusso de Iavelberg e Cast ellar sobre o aprendizado e o ensino
nas escolas at ravs das linguagens art st icas e cart ogrficas.
Mas encerrando mesmo est a publicao est o art igo de Paulo Robert o
Cim Queiroz. Seu t ext o no ent ra no t ema dest e BPG, mas dialoga com
out ro t ext o, do BPG 61, de 1984, de aut oria de Gilbert o Luiz Alves. Cim
resgat a o import ant e art igo e rebat e algumas t eses sobre a hist ria
econmica do Mat o Grosso e Mat o Grosso do Sul.
Boa leit ura!
ARTIGOS
CARTOGRAFIA DE ANLISE E DE SNTESE NA
GEOGRAFIA
CARTOGRAPHY OF ANALYSIS AND SYNTHESIS IN
GEOGRAPHY
Al f redo Pereira de Queiroz Fil ho
Marcel l o Mart inel l i*
Resumo: Est e art igo t em como obj et ivo discut ir a cart ografia de
anlise e de snt ese dos pont os de vist a da Cart ografia Temt ica convencional e da Cart ograf ia Temt ica assist ida pelos Sist emas de Informaes Geogrficas (SIG). Procura est abelecer as correspondncias
ent re o vocabulrio, os conceit os e prt icas consagradas das referidas
reas, cont ribuindo para o uso int egrado dos seus element os f undament ais.
Palavras-chave: Cart ograf ia de anlise. Cart ograf ia de snt ese.
Sist emas de Informaes Geogrficas. Cruzament o de mapas.
Abstract: This art icle has t he purpose t o discuss t he analyt ical and
synt het ic cart ography from t he convent ional Themat ic Cart ography and
t he assi st ed by Geogr aphi c Inf or mat i on Syst ems (GIS) Themat i c
Cart ography view point s. It t ries t o est ablish t he correspondences
bet ween consecrat ed vocabulary, concept s and pract ices of t he aforesaid
areas cont ribut ing t o t he int egrat ed use of it s fundament al element s.
Key words: Analyt ical cart ography. Synt het ic cart ography. Geographic
Informat ion Syst ems. Overlay maps.
* Prof essores do Depart ament o de Geograf ia da Faculdade de Filosof ia, Let ras e Cincias
Humanas da Universidade de So Paul o (FFLCH-USP). E-mail : aqueiroz@usp. br;
cart ot em@ig.com.br
1 INTRODUO
Os avanos t ecnolgicos recent es, part icularment e da informt ica e
das t elecomunicaes, causaram um grande impact o na Cart ografia. Com
a significat iva diminuio do cust o de comput adores, dos seus programas
e da conexo com a Int ernet , aliada criao de bases cart ogrficas e
dados est at st icos no meio digit al, os mapas se difundiram com velocidade
e amplit ude ainda maiores do que no perodo renascent ist a, quando a
imprensa de Gut enberg foi ut ilizada para reproduzir mapas.
Ent ret ant o, a decorrent e facilidade de confeco dos mapas criou
circunst ncias indesej veis. Ainda que o nmero de pessoas que elabora
mapas t emt icos t enha aument ado subst ancialment e e a velocidade da
sua produo t enha sido muit o acelerada o que a princpio desej vel
, muit os equvocos cart ogrficos t m sido gerados pela ausncia de
conheciment o dos fundament os da Cart ografia em geral, e da Cart ografia
Temt ica em part icular.
Essa uma das razes pela qual o relacionament o ent re os profissionais de Cart ografia Temt ica e dos Sist emas de Informaes Geogrficas (SIG), nos seus primrdios, foi pouco harmonioso. Nos casos
ext remos, houve uma clara diviso ent re as part es, criando uma falsa
polarizao ent re o t radicional e o moderno, embasada por argument os
radicais de ambos os lados. Uma part e deles desqualificava o processo
de elaborao de mapas no comput ador, afirmando que nenhuma int erface grfica permit ia represent ar adequadament e a realidade espacial
ou que seu uso empobrecia a capacidade de reflexo. Os argument os
dos usurios nefit os dos SIGs, em cont rapart ida, mencionavam que os
conheciment os da Cart ografia Temt ica t inham perdido import ncia, pois
os sist emas eram capazes de resolver os problemas de represent ao
t emt ica sem a orient ao dos gegrafos ou out ros est udiosos das mais
variadas reas de pesquisa.
O cont ext o desse art igo emerge do uso conj unt o dos predicados
das referidas reas, pois se ent ende que a Cart ografia Temt ica e os
Sist emas de Informaes Geogrficas no s se complement am, como
t ambm se ent relaam. Sua relao expressa muit o mais a idia de
i nt egrao do que de subst i t ui o, assi m como as ci rcunst nci as
profissionais dos aut ores desse art igo. Dist int as geraes e especialidades
est o unidas, com o propsit o de reduzir event uais resqucios de
incompat ibilidade ent re os campos de conheciment o.
O obj et ivo discut ir a cart ografia de anlise e de snt ese nos cont ext os da Cart ografia Temt ica convencional e da Cart ografia Temt ica
assist ida pelos Sist emas de Informaes Geogrficas. As principais quest es que orient aram sua elaborao foram: o que so e quais as diferenas ent re mapas de anlise e de snt ese? Quais so as operaes que os
caract erizam? O produt o dos cruzament os de planos de informaes nos
SIGs pode ser considerado mapa de snt ese?
A principal cont ribuio do t rabalho pode ser definida como a de
uma propost a de t raduo t erminolgica, que resgat a conceit os e prt icas consagradas da Cart ografia Temt ica convencional e revela suas correspondncias com os procediment os dos Sist emas de Informaes Geogrficas.
2 CONSIDERAESSOBREACARTOGRAFIANAGEOGRAFIA
Para sit uar a quest o dos mapas analt icos e de snt ese na cart ograf ia e o seu emprego na geograf ia necessrio resgat ar moment os
marcant es na hist ria social da cincia dos mapas e da cincia do espao social.
Um primeiro moment o foi aquele que confirmou o homem como capaz, desde os primrdios de sua exist ncia, de ext ernar e regist rar seu
lugar de morada e seu modo de vida. Procedia, mediant e expresses
grficas ou mont agens de est rut uras concret as, represent aes de seu
espao de vivncia, onde exercia suas prt icas sociais.
Passo a passo, com o acrscimo do saber organizado e das t cnicas,
a cart ografia viveu fort e desenvolviment o at chegar aos dias at uais,
t endo a seu servio um leque bast ant e amplo de conheciment os cient ficos e de t ecnologias bast ant e apuradas.
So reconhecidos memorveis marcos dessa caminhada. Um que
despont ou, j em t empos no t o remot os, como mot ivador de um consist ent e avano no seu af de at ender demanda de mapas cada vez mais
especficos, foi a afirmao de uma crescent e solicit ao desses mapas,
por cont a da sist emat izao dos vrios ramos cient ficos operada no fim
do sculo XVIII e incio do sculo XIX.
Essa crescent e busca de especializao na cart ografia foi se crist alizando at ravs de uma gradat iva libert ao do regist ro eminent ement e
analgico da superfcie do t erreno e dos obj et os nat urais e art ificiais
inst alados sobre aquela. Emergiram t emas de est udo, oriundos do leque
de cincias organizadas, cuj as represent aes foram paulat inament e se
acrescent ando t opografia, que lhes garant ia o suport e de localizao,
inst it uindo, assim, a cart ografia t emt ica.
Esses acrscimos foram primeirament e qualit at ivos, sej a de aspect os
concret os, como, por exemplo, o uso da t erra, sej a de manifest aes
sensveis, porm invisveis, como por exemplo, o magnet ismo t errest re.
As represent aes quant it at ivas t iveram sua afirmao com cert o at raso. Efet ivaram-se soment e a part ir das cont ribuies t razidas por William
Playfair, com as propost as de const ruo dos grficos, que usara para ilust rar suas obras elaboradas no fim do sculo XVIII e incio do XIX.
Com a revoluo indust rial operada desde a segunda met ade do sculo XVIII at sua complet a mat urao, no final do XIX, assist iu-se a uma
crescent e busca e avaliao da mobilidade dos homens, das mercadorias, dos capit ais, das informaes, et c.. Com base nos grficos de colunas t razidos por Playfair, que Minard os adapt ara para represent ar quant idades moviment adas em t rechos de det erminado percurso, a cart ografia t emt ica, por obra dest e lt imo aut or, t ransferiu em 1845, t ais colunas, dispost as como largura de faixas, para a planimet ria dos eixos virios sobre mapas, configurando, assim, a represent ao dos fluxos.
Pode-se dizer que, at aqui, a cart ografia t emt ica foi fiel ao raciocnio analt ico promulgado em cada cincia na busca do conheciment o.
Ent ret ant o, vrias concepes int egradoras da realidade foram se desabrochando a part ir da Geografia Regional de Paul Vidal de La Blache,
est abelecida no final do sculo XIX, na Frana.
O est udo geogrfico de La Blache se conclua com uma classificao,
com uma t ipologia. O mest re est ipulava o conceit o de Regio como uma
unidade de est udo que exprimiria a forma dos homens organizarem o espao t errest re. Regio exist iria de fat o. O gegrafo as delimit ava, descrevia e explicava. Regio era a escala de anlise, o mbit o espacial de est udo, com uma individualidade prpria dist int a das reas circunvizinhas.
Pelos dados humanos colhidos na evoluo da sociedade, a regio
era produt o hist rico que expunha as relaes ent re o homem e a nat ureza, o que const it uiria o obj et o de est udo da Geografia Regional.
Nesse cont ext o, a propost a da Geografia Regional de La Blache, recomendava a realizao de est udos monogrficos bast ant e complet os
de reas selecionadas. Essas pesquisas, t endo a regio como obj et o de
10
anlise, compunham-se de uma seqncia de it ens t emt icos, abrangendo

t odos os set ores de exame, desde a nat ureza at os mais diferent es
empreendiment os da sociedade. Como concluso, anexava-se mapas referent es aos t emas est udados, cuj a sobreposio compunha, no s a
snt ese cart ogrfica das est rut uras de relaes ent re os component es
da vida regional, como t ambm a concepo da unidade homem nat ureza. Revelar-se-ia, assim, a individualidade regional, de onde adviria o
conceit o de gnero de vida .
No prefcio da primeira edio de seu at las de 1894, o At las gnral
Vidal-Lablache: hist oire et gographie , o aut or dizia que pret endia dar
uma viso raciocinada para cada t errit rio a ser est udado at ravs do
at las. Iniciava a abordagem com o mapa polt ico acompanhado pelo mapa
fsico, forma de ent rever relaes ent re est es t emas. Afirmava, ainda,
que os t raos que compunham a fisionomia dos t errit rios s adquiririam
valor de noo cient fica quando vislumbrados no encadeament o do qual
faziam part e. Complet ava o arrazoado ressalt ando que a caract erst ica
de um t errit rio result ava de um grande nmero de t raos e da maneira
que se combinavam e se modificavam, uns relacionados com os out ros.
Pode-se not ar o empenho do aut or em vislumbrar a snt ese mediant e a
srie de mapas que selecionava.
Em est udos mais complet os, j na segunda dcada do sculo XX,
Vidal ent revia cert as cidades como agent es organizadores da regio.
Chamou est e t ipo de regio de Regio Nodal.
Com a chegada da Geografia quant it at iva, na busca de uma renovao
para a geografia, no fim dcada de 1960 e incio da de 1970, congregando
uma efet iva part icipao da mat emt ica e da est at st ica com o apoio da
informt ica e diret rizes volt adas ao no planej ament o, houve um
esforo em se adent rar no campo dos mt odos de anlise mult ivariada.
Ela foi amplament e t rabalhada no mundo t odo, empolgando est udiosos
com seus r esul t ados numr i cos e obj et i vos, cuj a i nt er pr et ao
possibilit aria a explicao da rea obj et o de est udo (MORAES, 1981).
Na promoo de uma renovao para geografia, proclamada a part ir
da dcada de 1970, na sua vert ent e crt ica como uma Geografia At iva, a
regio def inia-se pela convergncia e divergncia de f luxos de t oda
espcie, delimit ando-a como rea de influncia de uma cidade, um plo
regional, cent ro coordenador da organizao espacial. Essa regio t ornouse, assim, obj et o de int erveno.
11
Mesmo na at ualidade, com a fort e expanso do capit al hegemnico

em t oda part e do globo, a regio persist e, mesmo cat iva de mudanas
aceleradas, porm ganhando o nobre crdit o de art icular a unidade ent re a nat ureza e a sociedade e de confirmar a regio como part e de uma
t ot alidade (SANTOS, 1996).
Para corroborar a concepo da cart ografia t emt ica, envolvida,
dent re out ros set ores cient ficos, t ambm com a geografia, ent ra em
cena um campo que se considera de vit al import ncia, o da cart ograf ia
de snt ese.
Sabe-se que a Cart ografia de Snt ese vinha sendo aplicada Geografia desde o incio de sua sist emat izao, quando colocada como cincia
emprica, principalment e ao se preocupar com a concluso de t rabalhos
cient ficos, no int uit o de classificar os fat os referent es ao espao, propondo t ipologias formais. Est as eram obt idas a part ir de anlises por
induo da realidade que se expunha ao domnio dos sent idos em seus
aspect os visuais, mensurveis, palpveis.
Dent ro de um cont ext o mais t radicional, alm dos mt odos grficos
e cart ogrficos, a snt ese pode ser obt ida t ambm at ravs de mt odos
est at st ico-mat emt icos, com result ados mais obj et ivos. Hoj e, num plano mais avanado, a cart ografia de snt ese cont a com um grande aliado
o Sist ema de Informaes Geogrficas. Ele disponibiliza um conj unt o
de funes volt adas int egrao de dados, dispost os em diferent es planos de informaes ou l ayers, para se chegar a um mapa de snt ese.
3 MAPASDEANLISE E DE SNTESE
3.1 Representaes analticas
As represent aes analt icas so aquelas que envolvem um raciocnio dirigido anlise do espao geogrfico, mobilizando procediment os
de classificao, de combinao e de busca das explicaes sobre fat os
ou fenmenos ent revist os nos mapas (Figura 1). Seriam const rues racionais, cuj a est rut ura est aria expressa na legenda, organizada como um
sist ema lgico. As operaes ment ais empreendidas sobre mapas analt icos permit iro ao est udioso formular hipt eses sobre o que explicaria a
geografia dos fenmenos. Ent ret ant o, diant e de uma crt ica mais rigorosa, afirma-se que, eles por si s no seriam capazes de sugerir as causalidades ou de dar as explicaes (RIMBERT, 1968; CLAVAL ; WIEBER, 1969).
12
Figura 1: Exemplos de mapas de anlise
Esses aut ores ainda dizem que o mapa analt ico coloca most ra direes dominant es, massas, agrupament os, const elaes e feixes que
revelam a informao, da qual se pode t irar proveit o. Ainda, o mesmo
leva colocao de uma srie de quest es, e so essas que pouco a
pouco permit em chegar a novas descobert as. Recomendam ainda que,
uma vez pront o o mapa, deve-se at ent ar para uma int erpret ao sist emt ica das configuraes obt idas.
Pode-se verificar que nesse nvel de raciocnio que a realidade ou
pelo menos alguns de seus component es passam para uma abst rao
mediant e lucubraes ment ais que se expressam at ravs de concepes int elect uais os mapas. O perigo est em ocult ar as est rut uras e os
valores sociais por t rs do espao abst rat o revelado pela represent ao. necessrio at ent ar para que as regras rgidas da cart ografia no
deformem a realidade.
Rimbert (1968), em part icular, afirma que ent re os raciocnios de
anlise e de snt ese se int erporia uma et apa experiment al, onde se t est ariam relaes, variando det erminados dados de anlise (Figura 2).
13
um moment o experiment al dos raciocnios envolvidos. solicit ado quando, ao procurar comparar duas sries de dados est at st icos, se quest iona at que pont o cert as part icularidades de uma se reflet e na out ra.
Porm, advert e que, mesmo uma mult iplicidade dest es t est es no const it uiria a snt ese.
Figura 2: Represent ao grf ica da relao ent re os raciocnios

Font e: RIMBERT (1968)
Exist em vrias formas possveis para verificar a correlao ent re dados: as correlaes cart ogrficas, as correlaes grficas e as correlaes est at st icas.
De acordo com Schaefer (1953), as correlaes cart ogrficas so processadas superpondo-se vrios mapas isart micos t ransparent es para verificar se exist em concent raes de fenmenos em cert os lugares. Para
saber se as concent raes indicam realment e relaes ou simples convergncias acident ais, necessrio recorrer ao campo ou aplicao de
um t est e est at st ico especfico.
As correlaes grficas so execut adas para comparar duas sries
est at st icas, avaliando o grau de dependncia ent re elas, dispensando o
cont role cart ogrfico. Const ri-se um grfico cart esiano com uma srie
em cada eixo. Se exist ir uma consist ent e correlao ent re elas aparecer uma concent rao de pont os seguindo cert o alinhament o. Caso cont rrio os pont os ficaro mais ou menos dispersos.
As correlaes est at st icas definem coeficient es de correlao que
podem ser expressos por grficos de linhas, que iro indicar, de forma mais
confivel, o t ipo de relao que exist e ent re as duas sries. Se a linha for
uma ret a subindo da esquerda para a direit a, t rat a-se de uma correlao
posit iva. Caso cont rrio, descendo, significa uma correlao negat iva.
14
3.2 Representaes de sntese

Para Claval e Wieber (1969), o mapa de snt ese, t eria como primeira
funo a de salient ar as correlaes, evidenciando conexes ent re fenmenos dist int os.
Os aut ores alert am que, nem sempre ao se superpor vrios t emas se
consegue most rar as ligaes. Cada t ema se perderia na confuso dos
signos. Recomendam, ent o, superpor mapas t emt icos simplificados,
donde result ariam mais claras as relaes espaciais. De qualquer forma,
a snt ese uma necessidade, porm deve ser at endida de maneira que
faa emergir, novas configuraes que sej am complet ament e diferent es
do que o result ado de uma simples soma das configuraes element ares.
S assim, se obt eria uma viso global da realidade (Figura 3).
Figura 3: Exemplo de mapa de snt ese
O mapa de snt ese, assim concebido, t orna-se inst rument o privilegiado do gegrafo que, na geografia humana, t em int eresse nos est udos
regionais. Ent ret ant o, ele deve proceder seu uso com prudncia, para
que no acont ea de se obt er configuraes que no so as mais caract erst icas. At ent ar, assim, para no privilegiar fat os de ordem est t ica,
nem dar muit a import ncia s reas homogneas; ao cont rrio enfat izar
mais os conj unt os funcionais ou polarizados.
15
Como um exemplo consist ent e dest a cart ografia pode ser cit ado
aquele do mapa Geossist emas do est ado de So Paulo elaborado por
Troppmair (2000). Represent a a art iculao espacial dos geossist emas no
t errit rio paulist a. O mapa most ra 15 unidades sint t icas ident ificadas e
limit adas a part ir da int egrao de element os nat urais e scio-econmicos, como Clima, Geomorfologia, Solos, gua do solo, Classes de uso do
solo, Hidrografia, Cobert ura veget al, Cent ros urbanos e Rede rodoviria.
Dent re os 15 geossist emas, alguns most raram fort e vnculo com os compart iment os geomorfolgicos, enquant o que out ros exibiram relaes,
no menos import ant es, com det erminados aspect os ambient ais.
A caract erizao de cada unidade espacial ficou pat ent e por incluir
int er-relaes, desde muit o fort es at impercept veis, ent re os component es que part icipam do geossist ema para formar o t odo. O aut or pde
const at ar que aqueles que se dest acaram pela at uao so dominant es,
comandando e direcionando o conj unt o. (Figura 4).
Figura 4: Exemplo de mapa de snt ese

Font e: Geossist emas do est ado de So Paulo (Troppmair, 2000)
16
No mundo da nat ureza cont a-se com cert a est abilidade, principalment e geolgica em perodos longos, com remodelaes e acomodaes
empreendidas em perodos mais curt os. Os mais curt os so de ordem
climt ica e os mais curt os ainda so devidos aos rit mos peridicos da
vida veget al e animal, com
e sem a presena do homem.
Especif icament e, no
mbit o da Geografia Fsica,
o t ema Clima despont ou
como um dos primeiros assunt os a buscar uma cart ografia de snt ese, sendo a
de Kppen a inicial.
Em t empos mais recent es, dest acou- se a
classif icao de St rahler,
de 1951, baseada nas massas de ar e em seus moviment os. No cont ext o do
Brasil, de est ados e municpios sel ecionados, so
conheci dos, dent r e out ros, os t rabalhos de Edmon Nimer, Carlos August o de Figueiredo Mont eiro, Jos Robert o Tarifa e
Gust avo Armani (Figura 5).
Figura 5: Exemplo de mapa de snt ese do clima do est ado de SP de Mont eiro
O t ema Relevo, desde cedo, t ambm t eve cont ribuies em t ermos de mapas de snt ese. Dest acaram-se as de Prest on James, Finch e
Trewart ha. Para o Brasil e est ados, dent re t ant os, pode-se cit ar como
recent es, as snt eses de Jurandyr Luciano Sanches Ross e dele com
co-aut ores.
Out ro campo de pesquisa que realizou cart ografia de snt ese foi a
ecologia, de onde se pode enfat izar, numa nova reviso, o mapa das
17
Regies ecolgicas do est ado de So Paulo , compost o por Helmut

Troppmair.
Apesar de t odo esse last ro met odolgico, est abelecido com a evoluo da cincia cart ogrfica, observa-se que, no ambient e acadmico
que explora a cart ografia t emt ica, exist e ainda muit a confuso sobre o
que viria a ser uma cart ografia de snt ese.
Muit os a concebem, ainda, mediant e mapas dit os de snt ese , porm, no como sist emas lgicos, e sim como superposies ou j ust aposies de anlises. Result am, port ant o, mapas muit o confusos onde se
acumula uma mult ido de hachuras, cores e smbolos, at mesmo ndices alfanumricos, negando a prpria idia de snt ese. A Figura 6 ilust ra
um mapa t emt ico exaust ivo com sobreposio de at ribut os e variveis
que seria equivocadament e int erpret ado como de snt ese.
Figura 6: Exemplo equivocado de mapa de snt ese
Na snt ese, no se pode mais t er os element os em superposio ou

em j ust aposio caract erst ica bsica dos mapas analt icos exaust ivos ,
e sim a fuso deles em t ipos - unidades t axonmicas. Ist o significa que, no
caso dos mapas, devem-se ident ificar agrupament os de unidades espaciais element ares caract erizadas por agrupament os dos seus at ribut os ou
18
variveis. Ou ainda, obt er agrupament os de t ais unidades em funo de

vrios crit rios e mapear os result ados obt idos (RIMBERT, 1968).
Para esclarecer o que vem a ser um raciocnio de snt ese, t oma-se
de emprst imo o t rabalho experiment al feit o por Gimeno em 1980, j unt o a escolares do ensino fundament al em Paris. Trat ava-se de descobrir
que agrupament os poderiam se formar num conj unt o de 42 dados element ares: set e obj et os relacionados a seis at ribut os A figura 7 ilust ra a
passagem do moment o analt ico, onde, numa mat riz, cada obj et o se
relaciona a um ou mais at ribut os, para o de snt ese, obt ido com reit eradas permut aes ent re colunas e linhas da mat riz, revelando t rs grupos
de obj et os caract erizados por t rs grupos de at ribut os. Assim, o t rat ament o grfico dos 42 dados possibilit ou que fosse revelada a seguint e
informao: os obj et os formam t rs grupos caract erizados por t rs grupos de at ribut os. O grupo de obj et os A caract erizado pelo grupo I
de at ribut os; o grupo de obj et os B qualificado pelo grupo II de
at ribut os (um s at ribut o); o grupo de obj et os C assinalado pelo
grupo III de at ribut os.
Figura 7: Passagem do moment o analt ico para o de snt ese.
Para empreender uma cart ografia de snt ese da geografia de uma

rea de est udo, t radicionalment e, sempre se considerou como pont o
de part ida a superposio e a combinao manual de vrios mapas
t emt icos analt icos. Isso most rou que, desde o comeo, t eria havido
19
cert a t endncia a det erminado esforo em prol de se t rabalhar dados,

de forma mult ivariada.
Assim, conforme obj et ivos e campos de est udo est ipulados, a cart ografia de snt ese pode ser realizada por mt odos t radicionais, eminent ement e grficos e cart ogrficos ou por mt odos est at st ico-mat emt icos, envolvendo dados qualit at ivos, ordenados ou quant it at ivos,
referent es a ent idades como, pont os, linhas e reas.
Para os procediment os est at st ico-mat emt icos, com o advent o
da inf ormt ica, disponibilizaram-se muit os programas especf icos e,
mais recent ement e, passou-se a cont ar t ambm com a part icipao de
f unes especf icas disponveis nos Sist emas de Inf ormaes Geogrf icas.
4 PRINCIPAISMTODOSDACARTOGRAFIADE SNTESE
4.1 Procedimentos convencionais
4.1.1 Mt odos grf icos e cart ogrf icos
Exist e uma boa variedade de mt odos grficos e cart ogrficos que
foram sendo desenvolvidos ao longo da busca de uma cart ografia de
snt ese, principalment e no domnio da cart ografia t emt ica.
Bert in (1973; 1977), Bonin (1980), Gimeno (1980), Bord (1984), Bonin
e Bonin (1989), Blin e Bord (1993) e discpulos colocam a cart ografia de
snt ese como uma r epr esent ao capaz de most r ar em mapa os
agrupament os de lugares caract erizados por agrupament os de at ribut os.
Consideram vrios procediment os: Superposio t ricromt ica, Mt odo
cart ogrfico e Mt odos mat riciais.
Na Superposio t ricromt ica t rabalhar-se-iam mapas de at ribut os
selecionados na mesma escala. Podem ser superpost os de t rs em t rs.
Bast a que sej am realizados em t ransparncias, nas cores, azul (cyan),
amarelo (yellow) e vermelho (magent a), as t rs cores primrias da snt ese
cromt ica subt rat iva. A superposio permit iria delimit ar conj unt os
espaciais caract erizados por dist int as combinaes dos t rs at ribut os,
revelados pelas cores secundrias result ant es.
No Mt odo cart ogrf ico, a snt ese seria f eit a a part ir de mapas
analt icos, em t rs passos:
1) Coleo de mapas t emt icos resolvidos em ordem crescent e de
valores cromt icos (um para cada at ribut o selecionado);
20
2) Mapas de snt ese int ermedirios definindo um primeiro nvel de

agrupament o espacial;
3) Mapa de snt ese final com os t ipos de espaos.
Nos Mt odos mat riciais, a snt ese seria obt ida a part ir de uma t abela de dados de dupla ent rada: nas colunas seriam indicados os lugares,
nas linhas os at ribut os e nas clulas, a presena ou ausncia ou a classe
de ordem ou, ainda, o valor absolut o ou relat ivo de t ais at ribut os. Est a
t abela t ranscrit a para uma forma grfica, como um quadriculado, com
clulas, as quais sero preenchidas de pret o ou branco, para o primeiro
caso, por uma ordem de valores visuais, no segundo e por t amanhos
proporcionais, no lt imo caso.
Para o caso de um exemplo cuj os dados const it uem uma srie geogrfica, forma-se uma mat riz ordenvel, que aceit a permut aes t ant o
das linhas como das colunas. Essas permut aes sero feit as at ravs de
reit eradas aproximaes ent re as linhas e ent re as colunas at se avizinhar as que mais se assemelham, obt endo-se uma segunda imagem a
mat riz ordenada , que deve ser int erpret ada. Ist o significa individualizar sobre est a mat riz, os agrupament os de lugares que se formaram,
sendo caract erizados por agrupament os de at ribut os, orient ando a const ruo da legenda. O agrupament o das clulas individuais sobre a mat riz
ordenada guiar a configurao dos agrupament os no espao, que sero
delimit ados sobre o mapa, correspondendo snt ese (Figura 8, na prxima pgina).
No campo da ecologia, o bot nico Gaussen, na met ade do sculo
XX, t ambm int roduziu a snt ese por mt odos grf icos e cart ogrf icos.
Explorou a snt ese cromt ica at ravs dos mapas. Procedia at ribuindo
uma cor a cada f at or ecolgico represent ado, seguindo f ielment e o
aspect o conot at ivo da cor. A umidade seria represent ada em azul, o
calor pelo vermelho e, a cada mat iz def inida, at ribuir-se-ia uma variao de valor, do claro para o escuro, conf orme a menor ou maior part icipao do f at or.
Assim, ao se superpor um mapa das precipit aes (em azuis) ao das
t emperat uras (em vermelhos), as regies quent es e midas apareceriam
em violet a, enquant o as reas frias e secas ficariam prat icament e em
branco. As demais sit uaes adquiririam cores e t onalidades int ermedirias. Revelar-se-iam, assim, regies nat urais caract erizadas por regimes
pluviot rmicos.
21
Figura 8: Exemplo do mt odo mat ricial para o caso dos Tipos de clima da Frana f eit o a
part ir dos dados de insolao, amplit ude t rmica, dias de precipit ao nival, dias de chuva,
t emperat uras de j ulho, o ms mais quent e, sobre uma base de unidades de observao, os
t ipos de relevo, que so unidades sint t icas.
Font e: Gimeno (1980, p. 174)
Ainda, para aplicao de mt odo grfico, t em-se um caso part icular

de cart ografia de snt ese, aquele que busca a represent ao dos t ipos
de est rut uras t ernrias especficas, ist o , por variveis formadas por
t rs component es colineares. Mobiliza-se um t rat ament o at ravs do diagrama t riangular. Est e grfico part iciparia, assim, como algorit mo para o
t rat ament o dos dados e para a organizao da legenda.
As diferent es combinaes dos t rs component es I, II, III da varivel
est udada so sint et izadas at ravs de pont os no int erior do t ringulo.
Quando a varivel se refere aos lugares, cada pont o do grfico represent a a est rut ura de cada um (Bguin e Pumain, 1994).
22
A part ir da anlise visual da nuvem de pont os result ant e, agrupamse os lugares segundo cat egorias definidas pela posio que ocupam no
t ringulo. s vezes os agrupament os no so t o fceis de serem discernidos. Exige-se um cont role mais apurado. As cat egorias, assim definidas, sero depois t ransferidas para o mapa, o qual represent ar a snt ese de est rut uras t ernrias agrupadas em classes significat ivas. O grfico t riangular ser sua legenda, dando t ransparncia t ot al ao raciocnio
empreendido na const ruo do mapa.
Em geral, a cart ografia de snt ese t rabalhada por mt odos grficos e
cart ogrficos explorada j unt o a sit uaes est t icas. Mas possvel
elabor-la t ambm para abordagens dinmicas. Considere-se o exemplo
que leva ao est abeleciment o de t ipos de evoluo da populao para o
est ado de So Paulo no perodo 1970/ 2000, com os dados de 1970, 1980,
1990 e 2000.
Para se chegar a est a snt ese pode-se fazer um t rat ament o grfico
dos dados, que consist e em elaborar um diagrama evolut ivo em monol og para cada unidade de observao. Depois de pront os, est es sero
classificados visualment e, aproximando aqueles que mais se assemelham,
procurando formar grupos com caract erst icas similares de evoluo. Cada
grupo const it uir um t ipo que ser qualificado na legenda por um signo e respect ivo ept et o expresso de forma concisa, como:
Cresciment o fort e prat icament e const ant e;
Cresciment o fort e na primeira dcada seguido de decrscimos fracos e progressivos;
Cresciment o de mdio a fort e seguido de decrscimo na lt ima
dcada;
Cresciment o mdio na primeira dcada seguido de cresciment o
um pouco mais fort e;
Cresciment o mdio quase const ant e.
Cresciment o fraco na primeira dcada seguido de quase est abilidade;
Decrscimo fort e na primeira dcada seguido de cresciment o mdio quase const ant e;
Decrscimo mdio na primeira dcada seguido de quase est abilidade.
Cada rubrica da legenda, assim especificada, receber um signo, uma
cor ou t ext ura indicadora para ser lanada no mapa que expressar a
snt ese (Figura 9, na prxima pgina).
23
Figura 9: exemplo de mt odo grf ico para a elaborao do mapa de snt ese, Tipos de
evoluo da populao 1970/ 2000
4.1.2 Mt odos est at st ico-mat emt icos

A snt ese obt ida at ravs de mt odos est at st ico-mat emt icos, com
cert eza, oferecer result ados mais obj et ivos, menos suj eit os s int erpret aes visuais. Ingressar-se-, assim, no domnio do t rat ament o e represent ao da informao quant it at iva mult ivariada.
Essa forma de anlise denominada de mult ivariada, pois t rat a um
conj unt o de variveis geogrficas por meio de diversos at ribut os quant it at ivos. Abriu-se, assim, o campo dos mapas mult ivariados, que podem
expressar uma snt ese cart ogrfica.
Para manusear um conj unt o razoavelment e grande de variveis quant it at ivas caract erizadoras de unidades geogrficas element ares, para o
qual se desej a obt er a snt ese, muit o comum a adoo dos mt odos da
Anlise fat orial (Fact or analysis), complement ada pelo da Anlise de agrupament o (Cl ust er anal ysis).
A anlise fat orial bast ant e difundida e consist e num procediment o que faz o papel de comparar vrios mapas t emt icos de dados quant i-
24
t at ivos, absolut os ou relat ivos. Ela ut ilizada em t rabalhos que exigem

o est udo de diversas variveis ao mesmo t empo.
Part e-se de uma mat riz de dupla ent rada, que dispe as unidades
geogrficas nas colunas e o nome das variveis nas linhas. Nas clulas
vo os respect ivos valores. Calcula-se o ndice de correlao (Pearson
product moment ) ent re cada par de variveis, est abelecendo os result ados numricos numa mat riz, que ser simt rica. Em seguida, avalia-se
a proporo da variao t ot al em porcent agem ent re as variveis que se
acumula em cada fat or. Cada fat or represent a um grupo de variveis.
Most ra-se a seguir, as ponderaes de cada uma das variveis individualment e nos fat ores, organizando uma mat riz de unidades geogrficas por
fat ores (bast am os dois primeiros). Os result ados desses t rat ament os
feit os at aqui podem ser visualizados por grficos ou por mapas adequados a esse fim.
Agora chegada a vez de se aplicar a Anlise de agrupament o aos
fat ores, que se exibe visualment e at ravs de uma rvore de ligaes,
um dendrograma. Represent a, port ant o, uma classif icao em base
mult ivariada. Sobre o dendrograma se decide por cert o nvel de agregao para cort -lo, de modo a obt er um razovel nmero de grupos de
unidades espaciais, t al que, em cada um haj a uma aceit vel cot ao de
mnima varincia int ra-grupos e de mxima varincia int er-grupos (ver
Figura 13). A cart ografia dos grupos significa a snt ese em mapa.
4.2 Procedimentos nos Sistemas de Informaes Geogrficas
Conforme Tomlinson (1972), um SIG um t ipo de sist ema caract erizado pela nat ureza espacial das informaes. Segundo Marble et al (1984),
Burrough (1986) e Aronoff (1989) os SIGs so sist emas volt ados aquisio, anlise, armazenament o, manipulao e apresent ao de dados referenciados espacialment e. Para Rodrigues (1990), os SIGs podem ser
ent endidos como modelos do mundo real t eis a cert o propsit o. Subsidiam o processo de observao, de at uao e de anlise dos fenmenos
da superfcie t errest re.
Considerando o propsit o dest e art igo, import ant e realar dent re os inmeros aspect os dos SIGs dois modelos que so ut ilizados em
dist int os nveis, os conceit uais e de dados. Os modelos conceit uais dos
fenmenos geogrficos so usualment e denominados como campos ou
obj et os.
25
De acordo com Cmara (1986), o modelo de campos enxerga o mundo como uma superfcie cont nua, sobre a qual os fenmenos geogrficos variam conforme padres dist int os de dist ribuio. O modelo de
obj et os represent a o mundo como uma superfcie ocupada por obj et os
ident ificveis, com geomet ria e caract erst icas prprias.
Esses modelos conceit uais so represent ados mat emat icament e pelos
modelos de dados geogrficos, denominados como vet orial ou mat ricial
(rast er). Eles definem a forma pela qual o fenmeno ser represent ado,
ident ificado, medido ou regist rado.
Embora os campos sej am usualment e represent ados no f ormat o
mat ricial e os obj et os expressos na forma vet orial, isso no implica que
haj a uma regra. Num mapa de solos, por exemplo, a classe lat ossolo vermelho-amarelo considerada como campo pois t rat ada como uma
superfcie cont nua , mas pode ser represent ada pelos modelos de dados mat ricial ou vet orial.
Os procediment os mais comuns de anlise espacial dos SIGs est o
diret ament e relacionados com os modelos de represent ao de dados
geogrficos. De acordo com Burrough; McDonnel (1998), as principais
formas de anlise de dados para o modelo obj et o so as operaes sobre
seus at ribut os, dist ncia/ localizao e sobre sua t opologia. A forma mais
import ant e de anlise de dados proporcionada pelo modelo de campos
a lgebra de mapas (Tomlin, 1990).
Tendo em vist a a amplit ude de cada um desses meios de anlise,
opt ou-se por rest ringir os exemplos de mapas de snt ese nos SIGs aos
procediment os mais usuais dos gegrafos, como a lgebra de mapas e o
t rat ament o est at st ico de dados, apresent ados e discut idos sumariament e nos prximos it ens.
4.2.1 l gebra de mapas
As lgebras de mapas so procediment os mat emt icos realizados a
part ir de operaes booleanas. Elas so, em essncia, est rut uras algbricas que ut ilizam operaes lgicas E, OU e NO, e operaes da t eoria de conj unt os, t ais como soma, produt o e complement o. So assim
denominadas em homenagem a George Boole, mat emt ico ingls, que
as definiu, em meados do sculo XIX.
Os SIGs ut ilizam esses operadores lgicos para realizar cruzament os
ent re dois ou mais planos de informao (l ayers). A grande vant agem do
uso dessa est rut ura a sua simplicidade e aplicabilidade, pois so anlo-
26
gas ao t radicional mt odo de sobreposio de mapas empregando mesas

de luz, mencionado no it em ant erior.
Segundo Cmara (2001), so exemplos dessas operaes:
Operao lgica do t ipo A AND B, que ret orna t odos os element os
cont idos no conj unt o de int erseco ent re A e B;
Operao A NOT B, cuj o result ado consist e nos component es cont idos exclusivament e no conj unt o A;
Operao A OR B, que ret orna t odos os element os cont idos t ant o
em A, como em B;
Operao A XOR B, cuj o result ado indica t odos oscomponent es
cont idos em A e B, no includos na int erseco de A e B.
Os dois principais exemplos de lgebra de mapas, aqui abordados, so
os mapas de snt ese realizados com dados qualit at ivos e com dados quant it at ivos. Embora, nos dois casos, sej a necessria a converso dos mapas
em represent aes numricas (format o mat ricial), as operaes qualit at ivas se diferenciam das quant it at ivas, pois seus valores numricos no represent am um valor, ponderao ou peso dos respect ivos at ribut os.
4.2.1.1 lgebra de mapas com dados qualit at ivos
Como j foi mencionado, a essncia dos procediment os da mesa de
luz e da lgebra de mapas muit o parecida. Na mesa de luz, os dist int os
mapas de uma mesma regio represent ados sobre t ransparncias e na
mesma escala so sobrepost os. Dessa forma, o pesquisador pode visualizar novas conformaes espaciais e cores, ou nveis de cinza, nas
reas onde h superposio de classes diferent es.
Nos SIGs, o processo de lgebra de mapas com dados qualit at ivos
semelhant e, excet o pela codif icao numrica de cada uma das rubricas de um mapa. No mapa geolgico, por exemplo, cada ocorrncia
associada a um nmero dif erent e, como, por exemplo, crist alino = 1 e
sediment ar = 3 (Tabela 1). Esse nmero ou ident if icador da rubrica no
represent a uma not a, peso ou valor, e selecionado pelo pesquisador
nas operaes de ent rada de dados ou de reclassif icao.
Esse mapa, compost o por at ribut os numricos, visualizado por meio
de uma t abela de cores1. Ao invs de represent ar esses nmeros na t ela
As palet as cont endo dist int os nveis de cinza ou cores so comument e denominadas como
t abela de cores ent re os usurios dos SIGs.
27
do comput ador, a int erface do SIG os convert e e exibe as cores ou nveis

de cinza correspondent es de uma palet a. Por exemplo: a rubrica crist alino, associada ao nmero 1, corresponde primeira cor ou nvel de cinza de uma t abela de cores. Como a palet a ut ilizada, na Figura 10, represent a nveis de cinza e ordenada, o crist alino corresponde ao cinza
clarssimo. Da mesma forma, a classe sediment ar, associada ao nmero 3,
equivale ao cinza claro.
Dessa maneira, as operaes lgicas ou de soma , ent re os mapas
so realizadas numericament e, mas os result ados so visualizados, aut omat icament e, de acordo com a t abela de cores escolhida. O usurio
pode criar novas palet as ou adot ar t abelas de cores previament e def inidas para visualizar os mapas, sem que isso alt ere seus at ribut os numricos.
Tabela 1: Relao das rubricas t emt icas, cores ou nveis de cinza e nmeros
A Figura 10 ilust ra o cruzament o dos planos de informao (l ayers)

de acordo com os dados da t abela 1. O mapa do relevo possui duas rubricas, planalt o e plancie, associadas aos nmeros 11 e 15 respect ivament e. Quando cruzadas com as classes da Geologia, a result ant e um mapa
que cont m dist int os cont ornos e nveis de cinza. O planalt o crist alino,
como o prprio nome diz, represent a as reas onde ocorre o crist alino
e, simult aneament e, o planalt o. Corresponde ao nmero 12, que consist e na soma dos seus valores de origem (crist alino = 1 + planalt o = 11), e
visualizado no respect ivo nvel de cinza (12) da t abela de cores. O planalt o crist alino, por sua vez, quando cruzado com os usos e cobert uras
da t erra (cult uras = 21 e florest a = 24), gera duas novas reas (I e II), com
nveis de cinza 33 e 36, respect ivament e.
28
Figura 10: Esquema de elaborao de mapa de snt ese qualit at ivo
O result ado do cruzament o um mapa com set e t ipos de paisagem

dist int os, que expressam a sobreposio dos cont ornos espaciais dos
mapas ut ilizados. A definio da legenda desse mapa de snt ese consist e
em at ribuir ept et os aos t ipos de paisagem result ant es.
Um exemplo de legenda pode ser observado a seguir:
PAISAGENS NATURAIS
II. Paisagem de florestas em planaltos cristalinos (nvel de cinza = 36).
IV. Paisagem de florestas em planaltos sedimentares (nvel de cinza = 38).
V. Paisagem de florestas em plancies cristalinas (nvel de cinza = 40).
VII. Paisagem de florestas em plancies sedimentares (nvel de cinza = 42).
PAISAGENS CULTURAIS
I. Paisagem de culturas em planaltos cristalinos (nvel de cinza = 33).
III. Paisagem de culturas em planaltos sedimentares (nvel de cinza = 35).
VI. Paisagem de culturas em plancies sedimentares (nvel de cinza = 39).
4.2.1.2 lgebra de mapas com dados quant it at ivos
O segundo exemplo de mapa de snt ese o mapa de vulnerabilidade
eroso, t ambm caract erizado pela soma dos at ribut os. Ser aqui
29
considerado como um mapa de snt ese aplicada, pois at ribui pesos s

variveis (ver mais det alhes no it em Consideraes Finais). Ele foi ext rado
de Queiroz Filho et al (1999), que o empregou como part e da met odologia
para realizar uma propost a de zoneament o do Parque Est adual de Guaj ar
Mirim RO, e ser descrit o a seguir.
Esse mapa de vulnerabilidade eroso f oi elaborado a part ir da
adapt ao da met odologia propost a pelo INPE (1996), que desenvolveu
um modelo baseado no conceit o de ecodinmica de Tricart (1997).
Essa anlise morf odinmica das unidades de paisagem nat ural f eit a
a part ir da relao dos processos de morf ognese/ pedognese. Quando
predomina a morf ognese, prevalecem os processos erosivos modif icadores das f ormas de relevo (unidade inst vel) e, quando predomina a pedognese, prevalecem os processos f ormadores de solos (unidade est vel).
As et apas realizadas para a gerao de uma cart a de snt ese foram:
Compilao e/ ou produo da base cart ogrfica (Geologia, Geomorfologia, Pedologia e Cobert ura veget al);
Elaborao de t abelas associando as classes t emti cas aos valores
de vulnerabilidade de eroso;
Converso dos dados vet oriais (mapas t emt icos digit alizados) para
o format o mat ricial;
Cruzament o dos mapas t emt icos.
Essas t abelas, que quant ificam os dados dos mapas, foram criadas
segundo um modelo que est abelece classes de vulnerabilidade eroso.
As classes so dist ribudas ent re as sit uaes de predomnio dos processos
de pedognese (val ores prximos de 1, 0), passando por sit uaes
int ermedirias (valores prximos de 2,0) e sit uaes de preponderncia
dos processos de morfognese (valores prximos de 3,0).
O modelo aplicado a cada uma das classes separadament e, ou sej a,
Geologia, Geomorfologia, Pedologia e Veget ao. Aps a criao dessas
t abelas, os mapas t emt icos foram export ados do format o vet orial para o
mat ricial. O passo seguint e foi subst it uir o valor dos polgonos (at ribut o),
das variadas classes, pelos respect ivos valores de vulnerabilidade das
t abelas.
A at ividade post erior foi o cruzament o dos mapas (overl ay). Nest a
operao booleana, os at ribut os de cada mapa foram sendo somados a
cada cruzament o (sobrepost os dois a dois), at que t odos os t emas
30
t ivessem sido cruzados. A Figura 11 ilust ra o processo para a gerao de

uma cart a de snt ese com dados quant it at ivos.
Figura 11: Represent ao do cruzament o de mapas com dados quant it at ivos (f ase 1)
Font e: Queiroz Filho et al (1999)
O result ado dos cruzament os (R3) um mapa que cont m a soma de

t odos os valores de vulnerabilidade eroso dos mapas t emt icos da
regio. Para concluir o processo, conforme ilust ra a Figura 12, necessria a diviso dos valores t ot ais por 4 (nmero de mapas cruzados), para a
obt eno da mdia dos valores de vulnerabilidade (R4). Esses valores
so subst it udos por unidades, conforme as classes correspondent es da
t abela 2, e a cart a de vulnerabilidade gerada (R5).
Figura 12: At ribuio de unidades t axonmicas (f ase 2)

Font e: Queiroz Filho et al (1999)
31
Tabela 2: Represent ao da vulnerabilidade/ est abilidade das unidades t axonmicas

Font e: INPE (1996)
Em resumo, a cart a de vulnerabilidade eroso um mapa de snt ese aplicada, por causa da at ribuio de pesos, produzido a part ir de
dados quant it at ivos. O produt o do cruzament o de dist int os t ipos de
informaes (layers) salient a correlaes que evidenciam a conexo ent re
fenmenos e a percepo de novas configuraes espaciais. Seu result ado no expressa a simples soma de configuraes element ares, mas o
agrupament o de unidades t axonmicas em funo de vrios crit rios.
4.2.2 Trat ament o est at st ico de dados nos SIGs
A manipulao est at st ica dos at ribut os dos mapas considerada
idnt ica nos processos convencionais e no ambient e dos SIGs. Embora a
velocidade, a int erat ividade e a variedade de programas para t rat ament o de informaes sej am dist ines inquest ionveis, a essncia dos procediment os para produo de mapas de snt ese pode ser considerada
similar em ambos os meios.
De acordo com Landim (2000), a anlise mult ivariada int egra uma
rea da est at st ica que t rat a das relaes ent re as variveis. Nesse t ipo
32
de anlise, os valores das diferent es variveis de um mesmo indivduo

devem ser int erdependent es e consideradas simult aneament e.
Os mt odos mais ut ilizados nos mapas de snt ese podem ser resumidos em anlise fat orial e anlise de agrupament os (clust er). Embora sej am
operaes complexas do pont o de vist a t erico e operacional, essas anlises so realizadas por diversos t ipos de programas de est at st ica, como
Minit ab, SAS, S-Plus e St at ist ica; pelas ext enses das planilhas de clculo,
como WinSTAT do Excel, alm dos SIGs, como o Idrisi, Spring e o Philcart o.
Para ilust rar o processo de elaborao dos mapas de snt ese com t rat ament o est at st ico de dados quant it at ivos, opt ou-se pelo mt odo da
anlise de agrupament o do PhilCart o2. Esse programa foi selecionado por
dois crit rios fundament ais: grat uit o e t em int erface na lngua port uguesa. Os dados ut ilizados foram da populao economicament e at iva do
est ado de So Paulo, segundo as regies administ rat ivas, em 1991, e das
Subprefeit uras do municpio de So Paulo, usados nos cursos de Cart ografia Temt ica, do Depart ament o de Geografia (FFLCH USP).
As et apas requeridas para a anlise mult ivariada foram as seguint es:
Import ao e manipulao da base cart ogrfica. Osdados produzidos pelo IBGE, no format o Shape (do programa ArcView), foram convert idos para o format o do PhilCart o com o programa Xphil (t ambm grat uit o e obt ido no mesmo endereo);
Criao do arquivo de dados numa planilha (usou-se o Excel);
Manipulao do programa PhilCart o.
O programa PhilCart o of erece duas alt ernat ivas para a anlise
mult ivariada. No mdulo PRO, opo MULTI, alm da anlise de agrupament os (cl ust er anal ysis) que explorada no art igo , possvel realizar a anlise fat orial, por meio de t cnicas das component es principais e
a anlise fat orial das correspondncias.
A operao da anlise de agrupament os muit o simples. Aps selecionar as variveis que sero analisadas e definir se os dados so absolut os (opo: correspondncias) ou relat ivos (opo: medidas), necessrio usar a set a do mouse para cort ar a rvore e decidir pelo nmero
de agrupament os.
O programa PhilCart o pode ser obt ido grat uit ament e em <ht t p: / / philgeo. club. f r/
Index.ht ml> Acesso em: 5 mai. 2007.
33
Nessa funo, as unidades espaciais so agrupadas conforme a proximidade ent re os valores das suas variveis. Os grupos assim formados
possuem mais element os que se assemelham do que se diferenciam. Esse
agrupament o visualment e represent ado por meio de um dendrograma
ou rvore de ligaes, que cont m os grupos de unidades espaciais est abelecidos pelo programa. Recomenda-se posicionar o cursor em vrios
set ores dessa rvore, para que o usurio experiment e visualizaes alt ernat ivas dos mapas finais com nmero adequado de grupos de unidades espaciais (Figura 13).
Figura 13: Mapa dos t ipos de qualidade de vida das Subpref eit uras do municpio de So
Paulo
Na Figura 13, as Subprefeit uras do Municpio de So Paulo foram

agrupadas nos t ipos de qualidade de vida 1, 2, 3 e 4. Esses t ipos so
caract erizados pelo predomnio das mdias de cert as variveis, ilust ra-
34
do pelo grfico de barras3. As variveis ut ilizadas foram: populao t ot al

em 2000, nmero de responsveis por domiclios que ganham at 3 salrios mnimos, responsveis que ganham mais de 20 salrios mnimos,
nmero de pessoas at 5 anos de idade, nmero de pessoas acima de 60
anos, nmero t ot al de analfabet os, esperana de vida e nmero de anos
de est udo.
Como most ra o grfico de barras da Figura 13, o t ipo de qualidade de
vida 1 (cinza escuro) se dest aca pelo predomnio de renda maior do que
20 salrios mnimos; no t ipo 2 (cinza mdio), h um discret o predomnio
da populao t ot al e da com mais de 60 anos; o t ipo 3 (cinza claro) dest aca-se pela preponderncia da populao que ganha at 3 salrios mnimos, da populao de at 5 anos de idade e do nmero t ot al de analfabet os e, o t ipo 4 (cinza clarssimo), caract eriza-se pela prevalncia da
populao com mais de 60 anos, renda acima de 20 salrios e nmero
mdio de anos de est udo mais elevado.
Embora o grau de dificuldade para realizao desse procediment o
sej a muit o baixo, primordial que os fundament os da int erpret ao dos
result ados sej am compreendidos. Para auxiliar a int erpret ao, deve-se
visualizar os perfis mdios das classes. Esse procediment o vlido para
demonst rar quais as caract erst icas est at st icas dos grupos de subprefeit uras, obt idos a part ir da deciso do operador em fazer o cort e na
rvore. O grfico de barras opost as indica os desvios padro de cada
grupo em t orno da respect iva mdia.
import ant e salient ar que o PhilCart o t ambm possui out ro disposit ivo t il para a elaborao de um mapa de snt ese. No caso part icular do
usurio possuir uma srie de dados que so est rut uras t ernrias formadas por t rs component es colineares de uma srie de lugares, cuj a soma
sej a const ant e, igual a 100%, h a possibilidade de se usar um diagrama
t riangular. Da mesma forma que a propost a de Mart inelli (1992 e 2003a e
Deve-se observar que: cada agrupament o espacial do mapa possui um grf ico de barras
(uma barra para cada uma das variveis). O eixo cent ral do grf ico represent a a mdia
da varivel em relao ao rest ant e das unidades espaciais do mapa. A part ir desse eixo
cent ral, cada barra part e para a direit a ou para esquerda. Se a barra f or represent ada
direit a do eixo cent ral, significa que a mdia das unidades do grupo superior mdia
do t odo. Caso a barra est iver esquerda do pont o cent ral, most ra que a mdia das
unidades do grupo inf erior mdia do t odo. O t amanho da barra represent a o desvio
padro de cada grupo.
35
2003b), o usurio dispe os t rs component es em cada eixo do t ringulo, numa escala de 0 a 100%. Com a insero, no int erior do t ringulo, dos
pont os que represent am as est rut uras scio-profissionais dos lugares,
forma-se uma nuvem de pont os, sendo possvel dividi-la manual ou aut omat icament e a fim de ident ificar grupos de lugares com est rut uras
similares, definindo-se, assim o nmero, o ept et o e o signo represent at ivos dos grupos legendados (Figura 14).
Figura 14: Mapa dos t ipos de est rut uras da populao economicament e at iva SP- 1991
possvel not ar, na Figura 14, que o grupo 1 (cinza claro) caract erizado por um relat ivo equilbrio ent re a populao economicament e
at iva dos set ores primrio e t ercirio das Regies Administ rat ivas do
Est ado de So Paulo. O grupo 2 (cinza mdio) caract erizado por um
predomnio do t ercirio, mas t ambm um equilbrio ent re primrio e
secundrio. O grupo 3 (cinza escuro) caract erizado pela predominncia do set or t ercirio, seguida pelo secundrio, e com um set or primrio
muit o pouco expressivo.
5 CONSIDERAESFINAIS
Conforme mencionado na int roduo do t rabalho, as principais quest es que orient aram seu desenvolviment o foram: o que so e quais as
36
diferenas ent re mapas de anlise e de snt ese? Quais so as operaes

que os caract erizam? O produt o dos cruzament os de planos de informaes nos SIGs pode ser considerado mapa de snt ese? A cont ribuio
esperada seria o est abeleciment o das correspondncias ent re os procediment os da Cart ografia Temt ica convencional e daqueles dos Sist emas
de Informaes Geogrficas.
Embora out ros aut ores t enham t rat ado do assunt o, os conceit os de
mapas de anlise e de snt ese discut idos nesse t rabalho foram ext rados
das propost as de Rimbert (1968) e Claval e Wieber (1969). No ent ant o,
est abelecer a correspondncia ent re os procediment os cart ogrficos,
ut ilizando obras que foram escrit as h mais de t rint a anos, no uma
at ividade simples. As pesquisas post eriores, a diversidade de aplicaes e
a ut ilizao das novas possibilidades de t rat ament o digit al de dados dot aram essa quest o de grande dinamismo, que t em demandado um const ant e cot ej o e reviso dos seus element os e caract erst icas basilares.
Os principais aspect os que influenciam na correlao ent re os procediment os da Cart ografia Temt ica convencional e aqueles dos Sist emas de Informaes Geogrficas so:
Quest o semnt ica;
Diversidade de meios para gerar os mapas de snt ese;
Cont rovrsias sobre a referncia ao mapa de snt ese como sinnimo de cruzament o de mapas;
Dist int as especificidades dos mapas de snt ese.
O problema semnt ico do subst ant ivo feminino snt ese que ele
possui mais de quinze acepes, expressando seus usos em diversas
reas do conheciment o. Muit o usados nas met odologias cient ficas, os
vocbulos anlise e snt ese represent am na cart ografia os nveis de raciocnio empreendidos na pesquisa para se chegar aos respect ivos mapas.
Os mapas de anlise indicam a represent ao de t emas, no mais das
vezes unit rios, que expressam component es de um fenmeno ou indicam part es do problema est udado. Os mapas de snt ese, em cont rapart ida, se caract erizam pela ausncia de component es isolados, pois
expressam a fuso dos element os t emt icos conforme uma met odologia
ou sist ema lgico. O raciocnio de snt ese, port ant o, deve part ir do element ar para o global, o holst ico.
Out ro problema que agrava essa quest o semnt ica decorre da
expresso snt ese parcial , ut ilizada com freqncia nas referncias
37
bibliogrf icas consult adas. Concorda-se com Rimbert (1968), pois se

acredit a que o mapa de snt ese no represent a, necessariament e, o
mapa final de uma pesquisa, nem a snt ese final da realidade (hipot t ica).
muit o comum que haj a snt eses parciais, elaboradas com conj unt os
dist int os de dados, sempre como uma et apa int ermediria de pesquisa
que pode cont ribuir para a snt ese final.
O segundo aspect o que influencia a correspondncia t erminolgica
decorre da diversidade de procediment os para a realizao dos mapas
de snt ese. O levant ament o bibliogrfico e a vivncia profissional dos
aut ores desse art igo revelaram que os meios mais ut ilizados para a elaborao do mapa de snt ese so: a mesa de luz, a lgebra de mapas, o
diagrama t riangular e a anlise mult ivariada. Tambm h referncias ao
mt odo das principais component es, ut ilizado freqent ement e no Processament o Digit al de Imagens, embora pouco empregado para a produo
dos mapas de snt ese.
Conforme ilust ra a Tabela 3, as principais conseqncias operacionais
dessa diversidade de f ormas para a elaborao de mapas de snt ese
podem ser resumidas em:
Uso de diferent es t ipos de dados: os qualit at ivose os quant it at ivos,
represent ados por nmeros relat ivos ou absolut os;
Nveis de int erpret ao: a complexidade de int erpret ao dos
mapas, ao longo do processo de snt ese, varia de acordo com o procediment o;
Cont ornos espaciais: embora o mapa de snt ese produza agrupament os de unidades espaciais ou t ipologias, alguns procediment os alt eram
e out ros preservam os limit es originais das rubricas analisadas.
Tabela 3: Caract erst icas operacionais dos procediment os para produo do mapa de
snt ese
Conforme a Tabela 3, o mapa de snt ese com dados qualit at ivos pode
ser realizado pela mesa de luz ou pelo procediment o correspondent e
38
dos SIGs, a lgebra de mapas. Esses dois meios colaboram para a

sobreposio, mas pouco auxiliam no agrupament o dos t emas ou na denominao das unidades t axonmicas. O mapa result ant e cost uma caract erizar-se como um complexo mosaico de cont ornos espaciais, muit o
dist int os dos limit es dos mapas t emt icos que inicialment e foram sobrepost os. Essa uma das razes que t orna a int erpret ao dos cruzament os de dados qualit at ivos mais subj et ivo, reforando a necessidade de
uma met odologia bem est rut urada, capaz de orient ar int egralment e o
raciocnio de snt ese.
A lgebra de mapas t ambm pode gerar um mapa de snt ese usando
dados quant it at ivos. Como ficou demonst rado pelas Figuras 11 e 12, cada
classe que compe um mapa t emt ico recebe um valor que a quant ifica
em relao eroso. Embora t ambm se caract erize por um mosaico de
cont ornos espaciais, a int erpret ao do mapa final muit o mais simples, pois bast a convert er os dados numricos do mapa final nas classes
de vulnerabilidade, para que possam ser ut ilizados como insumo para o
zoneament o do uso e cobert ura da t erra4 (ver exemplo na t abela 2).
O diagrama t riangular e a anlise mult ivariada requerem dados quant it at ivos para a produo do mapa de snt ese. Esses procediment os ut ilizam o crit rio est at st ico de agrupament o, relacionado proximidade
ou similaridade dos valores das suas variveis. Como as unidades espaciais so agrupadas a part ir das suas caract erst icas numricas, seus cont ornos no so fracionados, como acont ece na lgebra de mapas. O mapa
result ant e sempre expressar os conj unt os formados pelas unidades espaciais originais.
Nesses procediment os, os programas colaboram para o est abeleciment o int erat ivo do nmero de classes t axonmicas, por meio de grficos de barras ou do diagrama t riangular, facilit ando a int erpret ao dos
result ados. Embora esses dois t rat ament os est at st icos sej am muit o mais
simples de execut ar do que a de lgebra de mapas, import ant e ressalt ar que o uso do diagrama t riangular e da anlise mult ivariada no dispensa o conheciment o met odolgico para orient ar a operao e a int erpret ao dos dados.
Esse mapa de vulnerabilidade foi utilizado como um dos componentes do mapa de zoneamento
do Parque Est adual de Guaj ar Mirim RO.
39
O t erceiro component e que influencia a correspondncia ent re os

procediment os da Cart ografia Temt ica e dos SIGs o uso do mapa de
snt ese como sinnimo de cruzament o de mapas. A correspondncia
desses t ermos no exat a, uma vez que h cruzament os que geram
mapas de snt ese, mas exist em os que produzem soment e a sobreposio
de t emas, caract erst ica dos mapas de correlao e complexos (Libault ,
1975).
O at o de cruzar mapas, na mesa de luz ou nos SIGs, no define o
result ado como snt ese. Rimbert (1964) cit a um clebre exemplo que
ilust ra a sobreposio de informaes que no se correlacionam. O cruzament o do mapa de geologia com o de dist ribuio dos vot os, da regio
oest e da Frana, possibilit aria a equivocada const at ao de que o granit o religioso e, o calcrio, no religioso.
Os SIGs, assim como os out ros procediment os, so inst rument os
ut ilizados para realizar a snt ese, e no sua met odologia. As maneiras de
conceb-los e explor-los est o vinculados a uma post ura met odolgica,
ist o , a uma viso de mundo, aquela pela qual o pesquisador opt ou,
sej a para o conheciment o da realidade, sej a para uma aplicao prt ica.
O lt imo aspect o da discusso aborda as especificidades dos mapas
de snt ese. Ent ende-se oport uno discernir ent re os procediment os aplicados e no aplicados, ou sej a, diferenciar as at ividades de cunho predominant ement e acadmico das maj orit ariament e dirigidas a uma finalidade aplicat iva. Os mapas de zoneament o, de vulnerabilidade e de fragilidade se enquadrariam na cat egoria dos mapas de snt ese aplicada,
cuj as variveis recebem pesos especficos, dirigidos aos seus obj et ivos.
Os mapas de snt ese no aplicados gerados, por exemplo, pela lgebra
de mapas de dados qualit at ivos , seriam orient ados para o conheciment o geral, int egrado ou holst ico de uma regio, sem demandar, a priori,
uma ao ou int erveno no espao represent ado.
No exist e uma ordem de produo definida ent re esses dois t ipos,
pois o no aplicado no elaborado ant es do aplicado, e vice versa.
Ambos os mapas de snt ese podem ser produzidos a part ir das mesmas
bases cart ogrficas e se caract erizam por uma legenda eminent ement e
qualit at iva (t ipos, grupos, et c.), mas um no pr-requisit o do out ro. O
que os diferencia a quant ificao dos t emas, ou sej a, a at ribuio de
valores ou pesos s variveis. No mapa de snt ese aplicada as variveis
so agrupadas conforme um obj et ivo especfico, ao passo que as vari-
40
veis so agrupadas soment e com base em um obj et ivo geral no mapa de

snt ese no aplicada.
Em suma, a cart ografia de anlise e de snt ese so muit o import ant es na Geografia. Elas no perderam relevncia com o desenvolviment o
t ecnolgico, pois seu emprego pode auxiliar em muit o na const ruo de
uma est rut ura conceit ual das at ividades nos Sist emas de Informaes
Geogrficas. Essas diferent es inst ncias colaboram para evidenciar a
ut ilizao conscient e dos mapas e a sua relao com as dist int as et apas
da pesquisa.
6 AGRADECIMENTOS
Os aut ores agradecem profa. dra. Ligia Vizeu Barrozo e ao prof. dr.
Ailt on Luchiari pelas discusses e sugest es no processo de concepo
e redao do t ext o.
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43
GISELE GIRARDI
44
CARTOGRAFIA GEOGRFICA: REFLEXES E

CONTRIBUIES
GEOGRAPHIC CARTOGRAPHY: REFLECTIONS AND
CONTRIBUTIONS
Gisel e Girardi*
Resumo: Est e art igo apresent a algumas reflexes e cont ribuies
sobre Cart ografia Geogrfica como disciplina format iva na educao superior em Geografia. Apresent a uma viso geral do cont ext o que j ust ifica
as propost as e most ra algumas idias sobre as dimenses t cnicas e cult urais dos mapas. Alguns element os para discut ir sobre mapas foram buscados em cada formao cult ural (Sant aella, 1998; 2003), t ais como as rosas-dos-vent os nos mapas port ulanos e em mapas cont emporneos, e os
modelos de comunicao cart ogrfica, de comunicao cart ogrfica de
mapas int erat ivos e de visualizao cart ogrfica. Finalment e, so propost as t rs inst rues para organizar os cont edos da educao geocart ogrfica, part icularment e no Brasil. So chamadas inst ruo do pensament o espacial, inst ruo da leit ura cart ogrfica e inst ruo do fazer cart ogrfico.
Palavras-chave: Cart ografia geogrfica. Mapas e formaes cult urais. Ensino superior de Geografia.
Abstract: This paper present s some reflect ions and cont ribut ions
about Geographic Cart ography as format ive discipline in Geographics superior educat ion. Present s a general view of t he cont ext t hat j ust ifies
t he proposals and shows some ideas about t he t echnical and cult urals
dimensions of maps. Some element s t o discussing about maps was searched
int o each cult ural format ion (Sant aella, 1998;2003), such as t he wind-roses
in port ulans and cont emporary maps, and cart ographic communicat ions
* Prof essora dout ora do Depart ament o de Geograf ia do Cent ro de Cincias Humanas e
Nat urais da Universidade Federal do Esprit o Sant o (g.girardi@uol.com.br).
45
GISELE GIRARDI
model, cart ographic communicat ions model of int eract ive maps and
cart ographic visualizat ions model. Finally, are proposed t hree inst ruct ions
t o organize t he cont ent s of t he geocart ographic educat ion, part icularly
in Brazil. They are called spat ial t hinkings inst ruct ion, map readings
inst ruct ion and cart ographic product ions inst ruct ion.
Key words: Geographic Cart ography. Maps and cult ural format ions.
Graduat ion in Geography
INTRODUO
O t ermo Cart ografia Geogrfica, ainda que no sej a uma expresso
recent e, ganha fora na at ualidade. Est a fora t em um cart er t cnicocient fico, na medida em que gegrafos que pesquisam e at uam no mbit o da cart ografia nele ident ificam uma via de legit imao de seu fazer,
de sua produo. Mas ganha fora t ambm na inst it ucionalidade. Transforma-se em rea de conheciment o formal, abrindo novas linhas de pesquisa. Vira rt ulo para cont edos disciplinares em cursos de graduao
e ps-graduao em Geografia, passa a nominar laborat rios. Vivemos
no int erior dest e moviment o e na reflexo cot idiana buscamos proposies que possam dot -lo de significado e sent ido.
A primeira aproximao que poderamos est abelecer que a Cart ografia Geogrfica refere-se ao campo das represent aes cart ogrficas feit as por gegrafos. H, no ent ant o, algum cuidado a ser t omado com est a
assert iva, sem o que a expresso cart ografia feit a por gegrafo esvaziase, t ransmut a-se em palavra de ordem sem qualquer sust ent ao.
A Geografia, ou a forma que os gegrafos criaram e criam para dar
cont a da explicao do mundo t o complexa quant o o prprio mundo.
Mult iescalar, mult it emporal, mult it emt ica, mult idimensional, mult irrelacional, mult irret icular, mult it udo. Possivelment e no haj a uma cart ografia que d cont a dest a mul t imult iplicidade. Da a dificuldade de pensar e propor cont edos format ivos de cart ografia para gegrafos e o
risco da opo por uma ent re t ant as t cnicas possveis.
Exemplifica o que chamamos de risco a at ual reorganizao curricular
da rea de cart ografia em cursos superiores de Geografia cent rada em
t cnicas comput acionais, realidade que pode ser conferida em vrias
inst it uies desse nvel de ensino. Temos procurado observar e reflet ir
sobre o que isso pode represent ar em t ermos de concepes apriorst icas
46
permeadas ou det erminadas pela t cnica. t ambm aspect o do nosso

universo de preocupaes ent ender em que medida a capacit ao t cnica t em sido exit osa no dilogo com a rea do saber que diz represent ar: a Geografia.
Quando propusemos a r essi gni f i cao de prt icas cart ogrf icas
(GIRARDI, 2003), no obj et ivvamos a negao das t cnicas, mas ao cont rrio, ent endamo-nos vivendo um moment o com plenas possibilidades
de releit ura das t cnicas cart ogrficas art iculadas com a produo do
conheciment o geogrfico e que o l ocus da art iculao seria, precisament e, o ambient e de formao, os cursos superiores de Geografia. Da
a nfase na Cart ografia Geogrfica como reflexo sobre a t cnica e no
soment e como capacit ao t cnica. Em nosso ver a que a cart ografia
feit a por gegrafo ganha sent ido.
As reflexes aqui apresent adas caminham nest a direo. Na perspect iva de mapear as mlt iplas cart ografias possveis e seus significados
(na sociedade e na Geografia), fomos buscar o mapa nas f ormaes cul t urais, t ais como propost as por Sant aella (1998; 2003). No nos propomos a esgot ar os t ipos exist ent es de mapas mas apenas pinar de cada
formao cult ural element os para o debat e, em abert o e necessrio,
sobre a Cart ografia Geogrfica, apresent ando uma cont ribuio no que
se refere ao ensino cart ografia no curso superior de Geografia, que denominamos inst rues geocart ogrf icas.
MAPAS: DIMENSESTCNICASE CULTURAIS

Quase vint e anos j se passaram desde as impact ant es proposies
de J. Brian Harley acerca do significado das represent aes cart ogrficas
para a humanidade. Tomamos dest e aut or a concepo de mapa: represent ao grfica que facilit a a compreenso espacial de obj et os, conceit os, condies, processos e fat os do mundo humano (HARLEY, 1991,
p. 7). Ent endemos, port ant o, que o obj et o mat erial ou virt ual mapa
um produt o da cult ura, um modo de regist ro da apropriao int elect ual
de um t errit rio por um indivduo ou por um grupo social.
As noes de t errit rio e de t cnica so, port ant o, fundant es de
quaisquer anlises que se faa acerca de mapas. Mapa informao, nasce como informao sobre o t errit rio. Mapa t cnica ent endida, pelo
menos, em dois sent idos: como ext enso do corpo (SANTAELLA, 2003) e
47
GISELE GIRARDI
como part e de um sist ema t cnico, ou sej a, const it uindo-se na solidariedade com out ras t cnicas, hist oricament e sit uadas (SANTOS, 1997).
Na abordagem da hist ria da cart ografia paut ada na evoluo das
t cnicas e das t ecnologias de elaborao de mapas, encont ramos as represent aes cart ogrficas em aderncia sucesso de meios t cnicos:
so produt os t cnicos em sua forma; so informao t errit orial em seu
cont edo. Nest as condies, inserem-se nos sist emas produt ivos em
dif erent es int ensidades.
Assim, t ant o ant igos os mapas port ulanos como as at uais imagens
orbit ais de resoluo submt rica so respost as s demandas por conheciment os para incorporao produt iva no int erior do sist ema econmico
vigent e.
Mesmo sendo produt o cult ural e regist rando em si mesmo pist as para
a compreenso da sociedade que o produz, a sofist icao na produo
de mapas que significa sofist icao no conheciment o do t errit rio
acompanhada pari passu por sua apropriao diferencial ent re os segment os da sociedade.
not vel que o crescent e increment o t ecnolgico da produo de
mapas t enha ret irado dos gegraf os a primazia na sua elaborao. Est a
dimenso est present e, inclusive, no mbit o das discusses acerca
das at ribuies prof issionais, no int erior de um ambient e caract erizado por demarcaes corporat ivas. E, curioso, ao mesmo t empo permanece na memria colet iva a associao Geograf iamapas, um cart er de
mit o f undador.
Referncias significat ivas sobre o processo combinado de sofist icao e expropriao de conheciment os cart o-t errit oriais so dadas j por
Yves Lacost e em seu A Geograf ia isso serve, em primeiro l ugar, para
f azer a guerra, ao dizer que na
maioria dos pases de regime democrt ico, a difuso de cart as, em
qualquer escala, completamente livre, assim como a dos planos da cidade.
As aut oridades perceberam que poderiam coloc-las em circulao, sem
inconvenient e. Cart as, para quem no aprendeu a l-las e ut iliz-las,
sem dvida, no t m qualquer sent ido, como no t eria uma pgina escrit a
para quem no aprendeu a ler (LACOSTE, 1988, p. 38).
Quest es dest a ordem revelam sua pert inncia ao pensarmos nos

cont edos da Cart ograf ia Geogrf ica enquant o ref lexes e prt icas
format ivas. Ser que o imperat ivo do mercado de t rabalho , que valori-
48
za uma das t cnicas possveis de produo cart ogrfica e para as quais

as inst it uies formadoras respondem com acrscimo e/ ou rearranj o de
disciplinas ou de corpo docent e (ou os dois), direcionados ao mundo
das geot ecnologias, t em colaborado com a melhoria da qualidade e com
a aderncia da cart ografia produo de conheciment o geogrfico?
Ser que o imperat ivo da produt ividade acadmica, ao qual nossa
vida universit ria hoj e est submet ida, no t em mot ivado a proliferao
de mapas frut os de uma nica mat riz t cnica? Os sist emas de informaes geogrficas so alt ament e produt ivos se considerarmos a quant idade de mapas que podem ser gerados a part ir de bases cart ogrficas e
bancos de dados relat ivament e singelos. Mas ser que a nf ase na
aplicabilidade/ produt ividade t m colaborado com quest ionament os mais
elaborados sobre est e fazer?
Um out ro aspect o a considerar: a capacit ao em uma t cnica, que,
conforme delineado, relaciona-se mais com a formao bacharelado, t em
oferecido que cont ribuio formao l icenciat ura, part icularment e em
cursos com formao conj unt a, comum, hbrida ou qualquer out ra denominao que se d?
Ora, se na produo do conheciment o, na aplicao t cnica e na
formao docent e verifica-se mais a imposio das geot ecnologias que
moviment os de reflexo crt ica, a sit uao expost a por Lacost e(1988),
que apont a o mbit o social do uso (ou no uso) de mapas, ainda est
longe de ser superada.
Ret omando a idia inicial de mapas como produt os cult urais, reconhecendo a diversidade social e cult ural do mundo at ual, port ant o a
diversidade possvel de mapeament os, invest imos na compreenso de mapas no int erior das formaes cult urais propost as pela semiot icist a Lucia
Sant aella. Mais que isso, buscamos ident ificar algumas idias, prt icas e
t cnicas geradas em out ras formaes cult urais, present es no mapeament o
na at ualidade, bem como vislumbrar algumas t endncias para o fut uro,
apont ando caminhos possveis Cart ografia Geogrfica.
MAPASNASFORMAESCULTURAIS
O dilogo que buscamos est abelecer paut a-se em duas obras de Lcia Sant aella: o t ext o Cul t ura t ecnol gica e o corpo biocibernt ico, de
1998, e o livro Cul t uras e art es do ps-humano: da cul t ura das mdias
49
GISELE GIRARDI
cibercult ura, de 2003. Para compreender os fenmenos comunicacionais,

a aut ora adot a um recort e analt ico, que denomina formaes cult urais.
Seis formaes so dist inguveis: a cult ura oral, a cult ura escrit a, a cult ura impressa, a cult ura de massas, a cult ura das mdias e a cult ura digit al. Diz a aut ora:
Ant es de t udo, deve ser declarado que essas divises est o paut adas na
convico de que os meio de comunicao, desde o aparelho fonador at
as redes digit ais at uais, embora, efet ivament e, no passem de meros
canais para a t ransmisso e informao, os t ipos de signo que por eles
circulam, os t ipos de mensagem que engendram e os t ipos de comunicao
que possibilit am so capazes no s de moldar o pensament o e a sensibilidade dos seres humanos, mas t ambm de produzir o surgiment o de
novos ambient es sociocult urais (SANTAELLA, 2003, p. 13).
Pode parecer t rat ar-se de uma periodizao. , em part e. Exemplifiquemos: no possvel, na hist ria, exist ir a cult ura digit al no perodo medieval, obviament e, post o que est a cult ura depende da t ecnologia,
que nos cont empornea. inegvel, porm, a exist ncia de element os da cult ura oral no nosso t empo. Nesse sent ido a aut ora fala de processo cumulat ivo de complexificao .
Apesar de a aut ora no mencionar explicit ament e o obj et o mapa, ela
nos apresent a um t erreno frt il para reflexes sobre as represent aes
cart ogrficas. O mapa um meio de comunicao. um mediador. O que
se discut iu e ainda se pode discut ir ser ou no essa sua nica funo.
Salicht chev (1983), por exemplo, apresent ou a proposio de que
mapas, alm do uso comunicat ivo, poderiam t ambm t er uso operat ivo,
ou sej a, a resoluo de problemas prt icos com mapas ou com sua aj uda,
e uso cognit ivo para invest igaes espaciais e t ambm t mporo-espaciais de fenmenos nat urais e sociais e a aquisio de novos conheciment os a part ir deles (SALICHTCHEV, 1983, p. 12-13).
O cit ado aut or discut e est a proposio em meio ao debat e da
comunicao cart ogrf ica, no perodo da mais rica produo de modelos
t ericos da cart ografia cont empornea1. Mesmo no modelo da visual iza-
Para uma discusso aprofundada sobre os modelos de comunicao cart ogrfica do perodo
consult ar a t ese O mapa como meio de comunicao: implicaes no ensino de geograf ia
do 1 grau (SIMIELLI, 1986).
50
o cart ogrf ica, a comunicao permanece: ela o t ermo final, o moment o da exposio a uma audincia, a sada da informao para o domnio pblico. Part es dest a discusso sero ret omadas adiant e. Elas t iveram,
aqui, o papel de chamar a at eno para a pert inncia de se pensar o
mapa no cont ext o das formaes cult urais. Volt emos, pois, a elas.
A formao cult ural oral corresponde ao apareciment o da capacidade simblica humana, capacidade est a, segundo Sant aella (1989), que
sempre est eve fadada a crescer fora do corpo humano. A fala a primeira ext ernalizao simblica da qual o ser humano foi capaz.
Se art iculamos a fala aos gest os, no nos difcil imaginar verdadeiras performances cart ogrficas que os ancest rais humanos t eriam sido
capazes de fazer na t ent at iva de reproduzir simbolicament e o frut o de
uma observao t errit orial para o grupo.
Por acaso no agimos de modo semelhant e ao sermos abordados por
algum que nos pede uma informao sobre uma rua ou um out ro lugar
qualquer? So mobilizados nest e moment o nosso aparelho fonador, nossa
memria, nossa capacidade simblica (o explicar a informao solicit ada).
Mas nada disso se opera se, ant es, no t ivermos nos apropriado int elect ualment e daquele t errit rio, sej a por percepo cot idiana, sej a por observao direcionada, sej a por meio de out ras font es, incluindo mapas.
A memria cont ada por grupos sociais que preservam t radies orais
conformam, t ambm, mapas ment ais. A propsit o, nas concepes de
Gould e Whit e (1974) mapas ment ais so o conj unt o de conheciment os
e/ ou idias acumulados sobre lugares. Em out ras palavras, mapas ment ais so nicos, individuais na essncia e impossveis de serem conhecidos pelo out ro na sua t ot alidade2.
curioso observar que cada uma das ext roj ees do int elect o e dos
sent idos humanos via de regra correspondeu ext rassomat izao de uma
cert a habilidade da ment e. Qualquer ext rassomat izao sempre significou
uma perda a nvel do indivduo, perda individual que imediat ament e
compensada pelo ganho a nvel da espcie (SANTAELLA, 1998, P. 37).
Os mapas ment ais a que nos ref erimos so aqueles imat eriais, exist ent es soment e na
memria. No nos ref erimos, port ant o s represent aes grf icas de mapas ment ais,
t ais como t rabalhados por Nogueira (2001) para int erpret ao da geograf icidade dos
comandant es embarcaes no Amazonas.
51
GISELE GIRARDI
Podemos pensar no mapa t ambm como perda individual, mas ganho

da espcie. na assimilao t erit orial, dependent e da memria, somada
aos rudiment os da formalizao grfica, ancest ral da escrit a, e da necessidade de compart ilhament o de informaes com o grupo social que se
sit ua o nasciment o do mapa.
Tendo comeado com os primeiros ut enslios, as primeiras picadas nas
mat as e com as inscries nas grut as, a avent ura sem dat a e cuj o dest ino
desconhecemos da ext rassomat izao do crebro foi se sofist icando cada
vez mais em formas de escrit ura, cdigos imagt icos e not aes que
implicaram na criao de suport es e mat eriais para a produo da imagem
e do som, t ais como a inveno de Gut enberg, as gravuras, a t int a a
leo, os inst rument os musicais (SANTAELLA, 1998, p.37).
O pat rimnio do conheciment o humano sobre o t errit rio sediment ase nos mapas. A hist ria da cart ografia vai, assim, reconhecendo na cult ura mat erial os suport es disponveis no meio placas de argila, fibras
veget ais, conchas ou t ransformados peles de animais, papiros, et c.
e as informaes simblicas da apropriao t errit orial regist radas nest es
suport es.
Como t cnica solidria, o mapa acompanha a progresso do conheciment o humano sobre o mundo. Na evoluo das t cnicas, evoluem os
modos de mapear. Mapas so, port ant o, o regist ro do conheciment o
t errit orial da espcie, um subst it ut o da memria do indivduo.
Mapas nicos, t ais como exemplares de Port ulanos, mapas impressos
e depois coloridos manualment e, a descrio ou a t oponmia que passam
a acompanhar os signos grficos, de maior ou menor preciso, recolocam
a humanidade perant e out ra maneira de pensar o mundo.
Ilust ra nosso raciocnio o coment rio de SANTOS (2002) acerca das
cart as-port ulano.
uma revoluo cart ogrfica como uma das dimenses da revoluo
burguesa. A const it uio (const ruo e sediment ao) dessa nova maneira
de viver exige, no caso present e, uma releit ura da t errit orialidade, a qual,
por sua vez, no precisa ir t o dist ant e quant o os confins do paraso.
Bast a, na verdade, apont ar-nos um caminho seguro para o prximo port o,
para um deslocament o eficaz das mercadorias, para a realizao efet iva
do processo de acumulao que vai t ipificando-se na forma pela qual ficou
conhecida, ou sej a, como capit alismo mercant il (SANTOS, 2002, p. 54).
Os port ulanos, assim, redesenham no s o mundo fsico, mas as

relaes sociais que conformam seu espao geogrfico.
52
Sant aella (2003) ident if ica no present e element os da f ormao

cult ural escrit a, (especificament e da escrit a manual, caligrafada com
esmero) como por exemplo no design cont emporneo de t ipos de let ras.
A aut ora anal isa est e aspect o como sint oma das imbricaes das
formaes cult urais, como resgat es. Est a leit ura t ambm possvel de
ser feit a com base nos element os do mapa. Vamos analisar um exemplo,
observando o Mapa do Mundo na Figura 1.
Figura 1: Mapa do mundo

Not a: Observe-se a proj eo do nort e da rosa-dos-vent os em relao lat it udo de 90, que
o nort e geogrf ico, e t ambm em relao curvat ura dos meridianos, que so a real
direo nort e-sul ao longo da f aixa em que se localizam (GIRARDI, 2007).
A Figura 1 most ra um mapa do mundo, mais especificament e um

Planisfrio na Proj eo de Robinson. Os port ulanos, enquant o imagem de
relaes t errit oriais mundiais so ancest rais dest e t ipo de represent ao
cart ogrfica. No senso geral, os element os present es nest e mapa (coordenadas geogrficas, t errit rios represent ados, escala, t t ulo, rosa-dosvent os) o legit ima como t al. Est e um reconheciment o do acmulo, na
imagem, de conheciment os produzidos pela humanidade. Est es element os
so port ant o, mais que funcionais: so smbolos. Int eressant e que um
dest es element os, a rosa-dos-vent os, na relao funcional com o mapa,
53
GISELE GIRARDI
complet ament e vazio de sent ido t cnico. A hist ria de sua exist ncia
pode nos aj udar a ent ender seu cart er simblico.
A observao da nat ureza sua dinmica (geomagnet ismo) e os
mat eriais disponveis (minerais imant ados) , somado ao gnio humano
para a resoluo de problemas prt icos de navegao fez surgir a bssola.
Uma sort e de out ros inst rument os surgiram, aperfeioando t cnicas de
navegao. Inclui-se a a proj eo conf orme de Mercat or.
Na medida em que se ampliava o mundo conhecido pelos europeus e
na mesma proporo cresciam seus anseios de dominao/ conquist a,
ext enses maiores de oceanos deveriam ser vencidas. A proj eo conf orme colaborou com a resoluo de um problema prt ico de navegao,
deformando a imagem da t erra de modo que as linhas de rumo eram
sempre ret as e cort avam os meridianos sempre no mesmo ngulo. E passou a incluir, na int erseco dest as linhas, desenhos de rosas-dos-vent os, como pode ser observado na Figura 2.
Figura 2: Esquema de l inhas l oxodrmicas e rosas-dos-vent os em mapas de navegao

ant i gos
Not a: As linhas loxodrmicas represent avam verdadeiros caminhos em linha ret a no mar e
a rosa-dos-vent os t inha a f uno de orient ar o ngulo para posicionament o da embarcao.
Havi a, por t ant o, vr i as r osas- dos- vent os nos mapas. O esquema apr esent ado f oi
reconst rudo a part ir de um pequeno t recho do mapa de Mercat or, de 1569, e se repet e em
vrios out ros mapas (GIRARDI, 2007).
54
A rosa-dos-vent os, possivelment e, foi primeiro desenhada na prpria bssola e depois inserida nos mapas como apoio leit ura da bssola. Nest e cont ext o, t inha sent ido. Hoj e ela perdura em mapas e em bibliot ecas de signos grficos de sist emas de mapeament o digit al. Para
muit os mapas, ela vai servir, inclusive, como parmet ro de avaliao de
sua correo. Est a uma realidade vivida na produo de mapas didt icos no Brasil.
No ent ant o, se pedirmos a um aluno de ensino bsico para que observe o mapa da Figura 1 e nos responda onde est o nort e do mapa e se esse
aluno responder que o nort e est fora do mapa, t eremos uma dimenso
precisa do equvoco que significa o desenho dest a rosa-dos-vent os. No
exagero dizer que uma rosa-dos-vent os, que indica posies relat ivas
ao pont o onde est cent ralizada, fixada em mapa t em a mesma ut ilidade
que uma bssola ciment ada sobre um marco de concret o.
O que podemos deduzir dest e exemplo? Se podemos ler a sociedade
por meio de seus mapas, conclumos que nossa sociedade reconhece as
heranas cient ficas e valoriza-as mesmo t endo sido excluda dest e mesmo fazer. Da no conseguir discernir ent re a funo prt ica e a carga
simblica de uma rosa-dos-vent os em mapas como o analisado. A meno
ao exemplo da rosa-dos-vent os t eve o propsit o de expor o quant o os
mapas so dot ados de cargas cult urais e o quant o as reproduzimos a t t ulo
de convenes , de o mapa t em de t er isso , sem reflet irmos devidament e seu significado. So smbolos muit as vezes gerados em out ras lgicas t cnicas, em out ras formaes cult urais, e se pret endemos fazer com
que a Cart ografia Geogrfica sej a o locus da reflexo sobre as t cnicas e
seus significados, est e t ipo de anlise ganha pert inncia.
Avancemos no dilogo sobre as formaes cult urais, focalizando a
formao da cult ura de massas, que t em a t eleviso como seu smbolo. A
lgica da t eleviso a de uma audincia recebendo informao sem
responder.[...] o padro de energia viaj a num s sent ido, na direo do
recept or, para ser consumido com uma resist ncia mnima (SANTAELLA,
2003, p. 79). A pot encializao da audincia ingredient e bsico para o
desenvolviment o de modelos de comunicao. E a cart ografia no se
furt ou a est a produo.
Pet chenik (1983) apont a que t cnicas de impresso cada vez mais
sofist icadas, disponibilidade de dados, sej a os censit rios, sej a os de
localizao, em propores nunca ant es vist as foram a mat ria-prima
55
GISELE GIRARDI
para o desenvolviment o das t cnicas de mapear, ampliando as pesquisas

em design de mapas no cont ext o do ps-segunda guerra mundial. Sua
int ensificao fert ilizou t erreno para o debat e t erico na cart ografia,
ampl ament e baseado na proposi o de model os de comuni cao
cart ogrfica.
O diagrama da t ransmisso da informao cart ogrfica de Salicht chev
(1977, apud SIMIELLI, 1986), reproduzido na figura 3, que foi inspirado
no modelo de t ransmisso da informao cart ogrfica criado por Kolacny,
em 1969 consist e em um amplo quadro de relaes est abelecidas ent re
suj eit os envolvidos na produo e no uso de mapa, sendo est e o mediador do conheciment o sobre a realidade.
Figura 3: Diagrama da t ransmisso da inf ormao cart ogrf ica

Font e: GIRARDI, 1997, p. 21.
Os modelos de comunicao cart ogrfica a part ir de Kolacny (1977),

originalment e publicado em 1969, passaram a valorizar o usurio de mapas
e a consider-lo como est rat gia de pot encializao do uso do mapa. Assim, as demandas do usurio poderiam chegar ao cart grafo e ser mat riaprima para est e, t ant o quant o o cont edo e as t cnicas de execuo.
56
Poderamos nos pergunt ar: ora, mas ao considerar as caract erst icas
do usurio no est ariam os model os de comunicao cart ogrf ica
subvert endo o f luxo de energia unidirecional t pico da comunicao
t elevisiva? Uma anlise mais at ent a nos most ra que a considerao das
caract erst icas do usurio, suas apt ides, seu int eresses, suas condies
ext ernas aproxima-se mais da idia de narrowcast ing do que de uma
efet iva int erao ou int erferncia do suj eit o usurio no processo de
mapear. O desenvolviment o de est udos de psicologia, sej a da vert ent e
behaviorist a, sej a da cognit ivist a, aplicados cart ografia t inham, em
regra, est a pot encializao como horizont e, a despeit o da prof unda
diferena ent re seus enfoques.
No se nega, no ent ant o, a grande i mport nci a que t eve na
disseminao de mapas considerar o como mapear? o que mapear? para
quem mapear? . Ou sej a, moldar o mapa para at ender a uma audincia
colabora com a profuso de imagens do mundo. E, por seu t urno, isso
amplia a fora dos cdigos ret ricos do mapa (WOOD; FELS, 1986), ist o ,
as int encionalidades das quais a imagem se revest e, os discursos espaciais
que propaga.
Na verdade, por maior que sej a a qualidade da informao e o seu
primor imagt ico, as aes de consumir sem resist ncia, resist ir simplesment e ou usar crit icament e um mapa so mais dependent es da
qualidade do leit or que do produt o cart ogrf ico propriament e considerado. Da a import ncia da educao cart ogrfica.
Em A cart ograf ia e os mit os (GIRARDI, 1997) buscamos organizar um
procediment o de abordagem dos mapas paut ando-nos na proposio das
mit ologias de BARTHES (1993). A idia cent ral foi analisar represent aes
cart ogrficas const rudas fora dos ambient es de at uao profissional da
comunidade geogrfica (escolas, universidades, inst it ut os de pesquisa
et c. , e pref erencialment e consumidos f ora deles), para ent ender a
produo do mit o (segundo sist ema de signif icao), dos discursos
espaciais da sociedade cont idos nos mapas produzidos, compreendendo,
assim, seus valores sociais.
Temos t rabalhado com nossos alunos exerccios com suport e met odol gico e procediment al semel hant e, mas apl icando-os a mapas
const rudos e consumidos pela comunidade geogrfica, mais precisament e aqueles publicados em art igos de peridicos cient ficos de Geo-
57
GISELE GIRARDI
grafia. Nosso int uit o t em sido o de t ent ar ler os discursos geogrficos

por meio dest es mapas. As informaes colet adas e as anlises produzidas
est o ainda a espera de sist emat izao. Mas possvel afirmar que grande
part e dos gegraf os ainda usa mapas merament e como art if cio de
localizao (em vrios nveis de precariedade, diga-se). Em out ros casos
h um aparent e descolament o ent re a opo met odolgica e o mapa
apresent ado.
Fonseca (2004) apont a perspect ivas a serem consideradas nest e
aspect o, ao que denomina out ras mt ricas. Est a aut ora advoga pela
necessidade do rompiment o com a mt rica euclidiana, que absolut iza
dimenses, em um mundo em que dimenses e dist ncias, soment e para
considerar dois element os francament e mensurveis, so flexveis, sendo
est a flexibilidade det erminada mais pelo grau de inserso ou conexo do
que por relaes de proximidades3.
A part ir dessa nossa experiment ao observamos que preocupaes
dest a nat ureza parecem ainda passar ao largo do f azer geocart ogrf ico.
Talvez por carecerem de inst rument os met odolgicos/ procediment ais
para t ant o. Mas , sem dvida, um campo f rt il a ser explorado como
component e da educao geocart ogrf ica que, cremos, sej a a via de
capacit ao para mudanas na relao usuriomapa inscrit a na formao
cult ural de massas, pelo f luxo de energia unidirecional que lhe caract eriza.
A prxima formao cult ural a que se refere Sant aella a das mdias.
Como oposio recepo unidirecional caracterstica da cultura de massas,
as inovaes t ecnolgicas passaram a possibilit ar a escolha e consumo
individualizados: t eleviso a cabo, equipament os para gravar e reproduzir
informaes, ent re out ros. A formao cult ural das mdias coexist e com a
cult ura de massas e com a formao cult ural que se seguiu, a cibercult ura,
e pode ser considerada como t ransicional ent re ambas.
A cart ograf ia mul t imdia, que t em como carro-chef e os at l as
elet rnicos, insere-se nest a formao cult ural t ransicional. Na figura 4,
que apresent a o modelo de comunicao cart ogrf ica para o mapa
int erat ivo de Pet erson (1995, apud DELAZARI; OLIVEIRA, 2002), pode
ser observada clarament e a caract erst ica t ransicional.
Not a do Edit or: a aut ora cit ada t rat a desse assunt o no XX art igo dessa colet nea.
58
Figura 4: Modelo de comunicao cart ogrf ica para o mapa int erat ivo.
Font e: DELAZARI; OLIVEIRA, 2002, p. 83.
O usurio, por meio de recursos de hipermdia, t em alguma int erat ividade com o mapa. Pode escolher cert os at ribut os em det riment o de
out ros para represent ar, pode invest ir no aprofundament o de conheciment o de um element o especfico que est ej a linkado a uma fot o ou a um
arquivo sonoro, por exemplo. Mas os cont edos, as conexes e as formas
de represent ao so ainda det erminadas pelo cart grafo. Observa-se na
figura que o loop de realimentao permite manipulaes no mapa limitadas aos recursos e informaes disponibilizadas pelo cart grafo4.
A proliferao do comput ador e principalment e a conexo em rede
mundial so os suport es mat eriais/ t ecnolgicos da lt ima f ormao
cult ural est abelecida por Sant aella (2003), que a cult ura digit al ou
cibercult ura.
Mudanas profundas foram provocadas pela ext enso e desenvolviment o
das hiper-redes mult imdia de comunicao int erpessoal. Cada um pode
Em pesquisa que desenvolvemos sobre a t emt ica da cart ograf ia na gest o de recursos
hdricos, conclumos que os at las int erat ivos so os inst rument os mais adequados para
disponibilizao de dados para os comit s de bacia, pela diversidade de at ores, que
requerem aprof undament os dif erenciados da inf ormao e t ambm pelo cart er
pedaggico que um produt o dest e t ipo pode assumir ao se linkar f ot os, esquemas e
inf ormaes bsicas sobre o t ema t rat ado no mapa (GONALVES; GIRARDI, 2005).
59
GISELE GIRARDI
t ornar-se produt or, criador, composit or, mont ador, apresent ador e difusor
de seus prprios produt os. Com isso, uma sociedade de dist ribuio
piramidal comeou a sofrer a concorrncia de uma sociedade ret icular de
int egrao em t empo real. (SANTAELLA, 2003, p.82)
Est a passagem, est e t rnsit o ent re as formaes cult urais de massa,

das mdias e cibercult ura aj udam a compreender as t ransformaes recent es pelas quais passou o processo de mapeament o. Mapa como meio
de comunicao, pela sua est rut ura conceit ual vincula-se cult ura de
massas pelo fluxo de informao que comport a: mapeador > usurio.
J a proposio da visualizao cart ogrfica, enquant o modelo t erico,
responde a est a dimenso do cont emporneo. Comea a se falar em
visualizao cart ogrfica a part ir do incio dos anos 1990, sendo Taylor
(1991) o primeiro proposit or de um modelo a t t ulo de base conceit ual
da cart ografia na era da informao.
MacEachren (1994) props seu modelo de visualizao cart ogrfica
(figura 5) no qual simult aneament e apresent a comunicao e visualizao
e como so af et adas pelas component es: domnio pblico/ privado;
int erao homemmapa alt a/ baixa; apresent ao de conheciment os/
revelao do desconhecido.
Figura 5: Modelo de visualizao e comunicao por mapas

Font e: GIRARDI, 2003, p. 44.
60
Not a-se que a visualizao pressupe uma alt ssima int erao homem
mapa: a manipulao de dados e de bases cart ogrficas bem como as
met odologias de t rat ament o est o no domnio privado, ou sej a, o mapa
const rudo pode ser de int eresse exclusivo do indivduo que o fez, para
responder uma quest o formulada no mbit o de sua pesquisa, e obj et iva
a revelao do desconhecido, a produo de novo conheciment o. Por seu
t urno a comunicao est sit uada no domnio pblico, pois pressupe
que se compart ilhe o mapa com out ros indivduos. Dessa maneira, o usurio t em baixa int erao com o mapa, ou sej a, j lhe apresent ado um
conheciment o previament e descobert o por out rem.
Um incrvel mundo de possibilidades para a cart ografia se abre, numa
impressionant e complexidade. Aqui falamos de cart ografia no mais amplo sent ido, como prt ica humana, no soment e em sua dimenso cient fica e corporat iva.
Est amos ainda a compreender o quo revolucionrio est e moviment o significar nas noes espaciais das geraes fut uras. Para t ent ar clarificar um pouco est a perspect iva chamamos a at eno para as prt icas
de criao de t errit rios virt uais nos quais se desenrolam aes em games.
Segment os das novas geraes apresent am habilidades de abst rao
t errit orial e compreenso est rat gica invej veis. Est es criadores de ambient es virt uais, chamados mappers, at uam em redes com out ros mappers, com j ogadores, com corporaes, em dinmicas solidrias e velozes rumo a inovaes. Realidade virt ual e ciberespao5 so element os
das novas formas de socializao.
No podemos perder de vist a est a pot encialidade; na verdade, mais
do que pot encialidade, uma realidade lat ent e, apropriada pelo conj unt o da sociedade ainda de modo desigual, mas inegvel como perspect i va de f ut uro prxi mo. O quant o da educao geogrf i ca e
cart ogrfica passar t ambm por essa via?
Na geografia brasileira, a disseminao das geot ecnologias fat o
relat ivament e recent e. Assist imos, ainda, a idia generalizada de que as
geot ecnologias so aperf eioament os t cnicos da f orma de se f azer
Element os relevant es para a discusso ent re realidade virt ual e ciberespao podem ser
buscados no capt ulo Formas de socializao na cult ura digit al (SANTAELLA, 2003, cap.
5, p. 115 a 134).
61
GISELE GIRARDI
mapas, um acrscimo na preciso, disponibilidade e velocidade no t rat ament o das informaes. Mas est a uma cult ura em mudana para a
qual o arcabouo da visualizao cert ament e cont ribuir. Ser que o
aperfeioament o de hipermapas, no nos aj udaro a represent ar em
out ras mt ricas, aludidas por Fonseca (2004)?
Est a uma agenda a ser assumida pelos gegrafos engaj ados nas
geot ecnologias: superar a lgica precisoprodut ividade e nut rir-se dos
avanos das pesquisas geogrficas t ant o quant o o fazem em relao s
inovaes t ecnolgicas. No caminho opost o, agenda a ser assumida
pelos gegrafos pouco familiarizados com as geot ecnologias colaborar
com demandas e crt icas, com problemas cuj a soluo implique na ampliao do dilogo geocart ogrfico. Eis o desafio.
Procurar pelas represent aes cart ogrficas no int erior das formaes
cult urais f ascinant e e sem-f im. Ao nos arriscarmos nest e dilogo
procuramos apresent ar o panorama geral, pinar alguns element os que
j ulgamos relevant es na reflexo e chamar a at eno para as amplas
possibilidades da Cart ograf ia Geogrf ica. Da o cart er genrico e
mosaicado do t ext o.
GUISADE CONCLUSO, UMAPROPOSTA

Para finalizar, a t t ulo de sist emat izao prt ica, precria que sej a,
apresent amos uma cont ribuio para o repensar do lugar da cart ografia
na formao geogrfica, que a idia de alicerar o ensino de cart ografia,
e qui as prt icas cart ogrficas imbudas nos vrios campos disciplinares
da formao de profissionais em Geografia, em t rs inst rues. No se
t rat a da inst ruo no sent ido do regrament o nem de est abeleciment o
de hierarquias do saber, mas inst ruo como foment o para aquisio de
conheci ment o. As t rs i nst rues bsi cas seri am: a i nst ruo do
pensament o espacial, a inst ruo da leit ura cart ogrfica e a inst ruo
do fazer cart ogrfico.
Na inst ruo do pensament o espacial enfat iza-se a observao, o
olhar e sit ua-se a represent ao grfica como moment o da incorporao
ou da compreenso da essncia do observado. Se o observado uma
paisagem, uma fot ografia convencional, area ou orbit al, ou mesmo um
mapa isso implicar em diferent es possibilidades de conheciment o. Inst ruir o pensament o espacial pot encializar o equipament o sensrio-
62
mot or e a capacidade de abst rao, o que implica, inclusive, na const ruo da noo de escala.
Na inst ruo da leit ura cart ogrf ica, o procediment o ant es de mais
nada inquiridor. Alm da anlise da semnt ica da legenda, preciso
inquirir dos porqus das coisas est arem ali, e do porqu daquelas coisas
e no de out ras. Ou sej a, como aquela seleo de coisas ao serem grafadas
colaboram na composio da mensagem e mesmo na sua coerncia ou
no, no que t m de cont radio. Inst ruir a leit ura cart ogrfica paut andose na afirmao de que t odo mapa carrega valores sociais, post o que
represent ao, cont ribui com a desconst ruo do discurso corporat ivo
na cart ografia, que elit ist a, e na desmist ificao do fazer cart ogrfico.
Em out ras palavras, a qualidade do mapa deve ser reflexo diret o da
qualidade do raciocnio geogrf ico e no de suas habilidades para
execuo, exclusivament e.
Finalment e, a inst ruo no f azer cart ogrf ico. Est e fazer , com
efeit o, considerado o corao das disciplinas cart ogrficas. Parece, s
vezes, que a produo mat erial suplant a em import ncia qualquer out ra
possibilidade para a cart ografia. Medir, calcular, desenhar, colorir, manualment e ou com uso de ferrament as comput acionais, t ransformam-se assim
no divisor de guas ent re os que sabem ou no sabem cart ografia.
preciso resgat ar ao profissional de geografia o nobre papel de usurio de
mapas. No o aperf eioament o t cnico que o val oriza, mas sua
compet ncia analt ica e proposit iva. Todas as t cnicas devem colaborar
nesse sent ido format ivo. Port ant o o fazer cart ogrfico est , sim, em
xeque. Ele no deve se encerrar no fazer o mapa, ainda que isso pareca
ser cont radit rio. O fazer cart ogrfico no mbit o da formao em Geografia deve primar pelo uso pot encial das represent aes cart ogrficas
no processo de descobert a.
Esperamos com est e t ext o t er t razido alguma cont ribuio nesse
repensar const ant e que devemos promover ent re Geografia e cart ografia,
ent re obj et os geogrficos e suas represent aes, ent re os limit es e as
possibilidades das prt icas cart ogrficas na produo do conheciment o
geogrf ico.
AGRADECIMENTOS
Agradeo queles que, em moment os e sit uaes dist int os, incent ivaram reflexes que culminaram nest e t ext o: professores Maria Elena
63
GISELE GIRARDI
Simielli, Edimilson Cost a Teixeira, Wenceslao de Oliveira Machado e Srgio da Fonseca Amaral; bolsist as Laura Mariano Quarent ei, Thalismar Mat hias Gonalves, Andr Ramos Demuner, Douglas Rafael Salaroli, Emanuella
do Nasciment o Pereira e Vit or Bessa Zacch; alunos da disciplina Cart ografia Geogrfica II, na Ufes. Agradeo t ambm a August o Gomes pela at ent a leit ura dos originais e valiosas sugest es.
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65
JOS FLVIO MORAIS CASTRO
66
COMUNICAO CARTOGRFICA E VISUALIZAO

CARTOGRFICA
CARTOGRAPHIC COMMUNICATION AND CARTOGRAPHIC
VISUALIZATION
Jos Fl vi o Morai s Cast ro*
Resumo: Est e t rabalho t em por obj et ivo aplicar o mt odo da semiologia grfica e demonst rar a relevncia da represent ao grfica no t rat ament o de informaes espaciais em ambient e digit al, adot ando-se os
mt odos do mapa exaust ivo e da col eo de mapas como meio de comunicao, e ut ilizando-se, como exemplo, mapas bblicos do at ual Est ado
de Israel e Palest ina. Pret ende-se rever os princpios que nort eiam as
t eorias da Comunicao Cart ogrf ica e da Visualizao Cart ogrf ica, suas
possveis int erfaces e a import ncia que t m na Anl ise Espacial . Foi
elaborado o mapa fsico/ polt ico-administ rat ivo da regio, sobre o qual
os t emas bblicos foram represent ados. Foram apresent adas alt ernat ivas
de represent ao grfica de informaes espaciais em mapas impressos.
Palavras-chave: Comunicao Cart ogrf ica. Cart ograf ia Digit al.
Visualizao Cart ogrfica. Mult imdia. Est ado de Israel e Palest ina.
Abstract: This work highlight s t he Graphic Semiology met hod, demonst rat ing t he import ance of graphic represent at ion applied t o spat ial
informat ion wit hin a digit al environment , by using t he Exhaust ive Mapping
and Map Collect ion met hods as a means of communicat ion, ut ilizing as
example biblical maps of present day Israel and Palest ine. Principles
guiding t he t heories of Cart ographic Communicat ion and Cart ographic
Visualizat ion are reviewed, along wit h t heir possible int erfaces and uses
*Prof essor Adj unt o III do Programa de Ps-Graduao em Geograf ia-Trat ament o da
Inf or mao Espaci al da PUC Mi nas e do Cur so de Geogr af i a com nf ase em
geoprocessament o da PUC Minas - Unidade Cont agem (j oseflavio@pucminas.br)
67
in Spat ial Analysis. Physical and polit ical-administ rat ive maps of t he region
were elaborat ed, upon which biblical t hemes were represent ed. Alt ernat ive graphical represent at ions of spat ial inf ormat ion were al so
advanced in print ed format .
Key words: Cart ographic Communicat ion. Digit al Cart ography.
Cart ographic Visualizat ion. Mult imedia. St at e of Israel and Palest ine.
INTRODUO
A Cart ograf ia sof reu e vem sof rendo prof undas t ransf ormaes
conceit uais, t ericas, met odolgicas e t cnicas, principalment e a part ir
da dcada de 1960, que evidenciaram duas fases dist int as e int erligadas,
ou sej a, a concepo do mapa ant es e depois dos comput adores.
O processo f oi marcado pela passagem de um cont ext o t cnicocient fico com um rit mo mais lent o para um ext remament e dinmico na
colet a, no armazenament o e no t rat ament o da informao espacial,
possibilit ando anlises espaciais significat ivament e mais precisas, mais
rpidas e mais eficient es.
A part ir dos anos 1960, a Cart ografia passou a adot ar no ensino e na
pesquisa, ent re out ras t eorias, os recursos da Semiol ogia Grf ica no
t rat ament o da informao espacial. Concebidos como um dos mt odos
de al f abet izao cart ogrf ica e como meio de comunicao, os mapas
produzidos nest a cart ografia at uam como element os alt ament e est rat gicos e como import ant es inst rument os de pesquisa, que permit em
anlises de padres e dinmicas espaciais, est abelecendo relaes cognit ivas ent re o usurio e o mapa.
Com a int roduo dos recursos comput acionais na Cart ografia, o processo de anlise da informao t ornou-se int erat ivo, principalment e com
o uso da Cart ografia Digit al, dos Sist emas de Informaes Geogrficas
(SIGs) e da mult imdia. Ent ret ant o, mt odos e t cnicas desenvolvidos
na cart ografia convencional (ou analgica) no devem ser negligenciados
nas aplicaes ligadas a est a t ecnologia.
Est e t rabalho t em por obj et ivo apresent ar os princpios que nort eiam
a Semiologia Grfica e demonst rar a relevncia da represent ao grfica
no t rat ament o de informaes espaciais em ambient e digit al, adot andose os mt odos do Mapa Exaust ivo e da Col eo de Mapas como meio de
comunicao, e ut ilizando-se, como exemplo, mapas bblicos do at ual
Est ado de Israel e Palest ina.
68
Est e t ext o t em a int eno de abrir a discusso sobre um assunt o

que amplo e complexo. Pret ende-se rever brevement e os princpios
que nort eiam as t eorias da Comunicao Cart ogrf ica e da Visual izao
Cart ogrf ica, suas possveis int erfaces e a import ncia que t m na Anlise
Espacial , a part ir de conceit os ligados aos mapas exaust ivos, col eo
de mapas e aos mapas int erat ivos e animados.
O arcabouo t erico-met odolgico de t rat ament o da inf ormao
espacial, gerado e const rudo nas duas concepes, aliado aos benefcios
que a t ecnologia proporciona podem at uar como poderoso recurso
didt ico-pedaggico e como inst rument os dinmicos de planej ament o
e gerenciament o do espao.
COMUNICAO CARTOGRFICA
Dent re as variadas concepes adot adas na cart ografia convencional
dest aca-se o Sist ema de Comunicao Cart ogrf ica1 (Figura 1), que consist e na represent ao do mundo real por meio de mapas, com nfase
nas concepes do cart grafo e do usurio.
Figura 1: Sist ema de Comunicao Cart ogrf ica;

Font e: Robinson e Pet chenik (1977) apud Simielli (1986)
A Semiol ogia (do grego semeion = sinal, signo, smbolo), umas das
t eorias da comunicao cart ogrfica, a cincia que est uda os sist emas
de sinais que o homem ut iliza no seio da vida social: lnguas, cdigos,
sinalizaes, ent re out ros (BERTIN, 1973). Como part e int egrant e dest es
sist emas de sinais, a Represent ao Grf ica2 a part e da Semiologia
Vej a mais det alhes sobre est e t ema em: Oliveira (1978); Simielli (1986); Kolacny (1994);
Board (1994); Koeman (1995); Pet chenik (1995); ent re out ros.
Vej a mais det alhes sobre est e t ema em: Bert in (1980); Sanchez (1981); Le Sann (1983);
Sant os (1987); Mart inelli (1991, 1998, 2003a e 2003b); Cast ro (1993 e 1996); ent re out ros.
69
que t em por obj et ivo t ranscrever uma informao por meio de um sist ema de smbolos, que exercem dupla funo: at uam concomit ant ement e
como memria art ificial e como inst rument o de pesquisa.
Embora exist am out ras concepes, segundo Bert in (1973) a represent ao grfica um sist ema lgico que faz part e dos sist emas de smbolos que o homem const ruiu para ret er, compreender e comunicar suas
observaes. Como linguagem dest inada aos olhos, beneficia-se das propriedades de ubiqidade da percepo visual, recobrindo o universo dos
mapas, dos diagramas e das redes (Figura 2).
Figura 2: Fundament os da Semiologia Grf ica;

Font e: Int erpret ao de Cast ro (1996) a part ir de Bert in (1973).
Como linguagem grfica, a represent ao apresent a regras essenciais,

t ornando-se um mt odo cart ogrfico que envolve a part e racional do
mundo das imagens - Sist ema Monossmico. Um sist ema monossmico
quando o conheciment o do significado de cada smbolo ant ecede a
70
observao do conj unt o de smbolos; no h ambigidade, demanda um

inst ant e de percepo e se expressa mediant e a const ruo da imagem
(BERTIN, 1973).
No domnio da represent ao grfica, a informao a ser t ranscrit a
graficament e o cont edo t raduzvel do pensament o. A cart ografia adot a
est e mt odo para t ranscrever inf ormaes espaciais com simbologia
prpria.
Nest e sent ido, a cart ografia represent a as informaes espaciais com
implant ao pont ual, linear e zonal. Essas informaes possuem referncias no espao (x,y) e localizaes sist emat izadas segundo pares de coordenadas geogrficas (lat ./ long.) ou sist emas de coordenadas planas (UTM,
por exemplo). Com a finalidade de represent ar a informao ou t ema (z),
nos aspect os qualit at ivo, ordenado ou quant it at ivo, devem-se explorar
variaes visuais com propriedades percept ivas compat veis.
No processo de confeco e uso dos mapas t emt icos, considera-se
o valor cognit ivo do mapa e est imula-se uma operao ment al que permit e
int eraes ent re o mapa e os processos ment ais do usurio (percepo,
memria, reflexo, mot ivao e at eno), fundament ada nas propriedades
fisiolgicas da percepo visual. Dest a forma, os mapas t emt icos so
ent endidos como meio de comunicao.
A part ir da dcada de 1970, grande part e dos conceit os e est rut uras
da cart ografia convencional foram t ransformados para o format o digit al
com a criao de uma variedade de algorit mos, t ornando o processo de
anlise da informao espacial dinmico e int erat ivo, por meio do uso
de mt odos e t cnicas da Cart ografia Digit al, dos Sist emas de Informaes
Geogrficas (SIGs) e da Visualizao Cart ogrfica.
VISUALIZAO CARTOGRFICA
O conceit o de Visualizao Cart ogrfica est int imament e associado
aos conceit os da Cart ografia Digit al e dos SIGs. A Cart ograf ia Digit al 3
envolve sist emas de ent rada, armazenament o e de edit orao grfica
de dados. Marble (1990) afirma que est a cart ografia t em afinidades conceit uais com a cart ografia convencional e que represent a uma mudana
subst ancial nas t cnicas ut ilizadas na gerao de dados cart ogrficos.
Vej a mais det alhes sobre est e t ema em: Cromley (1992); Clarke (1995); ent re out ros.
71
A Cart ografia por comput ador t eve incio em 1959 com as pesquisas
elaboradas por Waldo Tobler. A part ir da publicao do art igo int it ulado
Aut omao e Cart ograf ia (TOBLER, 1959), houve uma verdadeira revoluo cient fica e t ecnolgica na Cart ografia.
Segundo Clarke (1995), os cart grafos t ransformaram o processo de
criao e de produo de mapas. Nest e processo exist em dois t emas
int erligados: a Cart ograf ia Anal t ica (TOBLER, 1976) e a Cart ograf ia por
Comput ador. O primeiro envolve o embasament o t erico e mat emt ico
da cart ografia e as t cnicas ut ilizadas na criao de mapas; o segundo,
as especificidades dos mt odos e das t cnicas que a t ecnologia ut iliza
na produo de mapas.
A prt ica da Cart ografia Analt ica, por comput ador ou digit al, independent e da t erminologia adot ada, requer o ent endiment o de conceit os
e est rut uras como escala, proj ees, dist ribuies cont nua e discret a,
manif est ao pont ual , l inear e zonal , ent re out ros, com vist a ao
desenvolviment o de met odologias que permit am manipular informaes
em um SIG, para fins de Anl ise Espacial 4.
A Visualizao Cart ogrf ica5 surgiu no final da dcada de 1980, em
decorrncia dos avanos das t cnicas comput acionais, t ornando-se uma
alt ernat iva de explorao dinmica e int erat iva dos bancos de dados digit ais, produzidos pela anlise espacial da cart ografia digit al e dos SIGs.
Visual izao um t ermo com muit os significados. De maneira geral
t o make visible pode ser considerada, ent re out ras concepes possveis, como uma cat egoria que pert ence cart ografia. O t ermo visual izao cient f ica foi adot ado com o significado est rit o de t ecnologia
comput adorizada avanada para facilit ar o at o de t ornar visveis dados
cient ficos e conceit os (MACEACHREN, 1995).
MacEachren (1995) desenvol veu um model o t ridimensional de
int erao espacial homem-mapa, que def ine a aplicao ideal para
visualizao e comunicao. As dimenses das int eraes espaciais so
definidas por uma t rade cont nua: o uso do mapa privado (feit o sob
medida, elaborado para um indivduo), para o pblico (designado para
4
Vej a mais det alhes sobre est e t ema, ent re out ros, em: BERRY; MARBLE, 1968; MAGUIRE et
al., 1991; CMARA et al., 1996.
Vej a mais det alhes sobre est e t ema, ent re out ros, em: PETERSON, 1995; MACEACHREN,
1995; CARTWRIGHT et al ., 1999; SLUTER, 2001; RAMOS, 2005; SILVA, 2006.
72
um pblico amplo), o uso do mapa direcionado para revelaes desconhecidas (explorao) versus most rar o conhecido (apresent ao) e o
uso de mapas que t m alt a int erao versus baixa int erao (Figura 3).
No exist e um limit e claro nest a int erao homem-mapa. Toda visualizao
com mapa envolve alguma comunicao e t oda comunicao com mapa
envolve alguma visualizao. A dist ino est na nfase.
Figura 3: Cart ograf ia: represent ada por um espao cbico no uso do mapa, no qual a
visualizao e a comunicao ocupam plos opost os.
Font e: MacEachren (1995).
A visualizao consist e na criao de imagens grficas por comput ador,

que exibem dados para a int erpret ao humana, part icularment e dados
mult idimensionais. Tem sido amplament e considerada como um mt odo
por comput ador que incorpora colet a de dados, organizao, modelagem
e represent ao. A visualizao baseada na habilidade humana para
impor ordem e ident ificar padres. Como uma conseqncia da anlise
est at st ica, a visualizao usada em uma variedade de disciplinas. Foi
fort ement e influenciada por t odas as formas de anlise de dados, cuj as
t cnicas desenvolvidas so incorporadas pela cart ografia. Import ant es
element os de int erfaces da visualizao so int erat ividade e animao.
A visualizao cart ogrfica, s vezes chamada de visualizao geogrfica,
73
int erpret ada como sendo o uso de t cnicas similares para exibio de
mapas (PETERSON, 1995).
Int erat ividade e animao so palavras-chave no processo de visualizao cart ogrfica. Segundo Pet erson (1995), o mapa int erat ivo uma
forma de apresent ao do mapa assist ido por comput ador, que procura
imit ar a exibio de mapas ment ais. Alm, disso, a exibio de mapas
ment ais permit e apresent aes mais nt idas e precisas. Os mapas incluem
mais feies e no exibem as dist ores e os erros dos mapas ment ais. O
mapa int erat ivo caract erizado como uma int erface do uso int uit ivo fundament ado em smbolos grficos, um disposit ivo para exibio de mapas
simult aneament e. O mapa int erat ivo inclui comandos para produzir zoom
sobre o mapa e explorar diferent es reas, permit indo incluir vdeo-clips
de lugares com imagem e som. Por ltimo, o mapa interativo uma extenso
da habilidade humana para visualizar lugares e dist ribuies.
Para o referido aut or, a animao uma art e grfica que ocorre no
t empo. a manifest ao da dinmica visual que envolve diret ament e a
exibio, moviment o ou t roca. O aspect o mais import ant e da animao
que descreve algumas vezes quadros que no seriam evident es quando
vist os individualment e.
Dent re as t cnicas de visualizao cart ogrfica, dest aca-se a mult imdia, import ant e recurso didt ico-pedaggico que possibilit a variadas
int eraes ent re o usurio e o mapa (CASTRO; MAGALHES, 1997).
A mul t imdia definida como o conj unt o de t ext os, imagens, sons,
animaes, int eraes e vdeos (VAUGHAN, 1994; WOLFMAN, 1994). Seu
obj et ivo principal est volt ado para a t ransmisso de uma mensagem a
um det erminado pblico.
Alm de se conhecer a mensagem a ser t ransmit ida e as caract erst icas
do pblico-alvo, necessrio conhecer os inst rument os ut ilizados na
elaborao de uma apresent ao em mult imdia, ou sej a, os sof t wares e
os hardwares disponveis (WOLFMAN, 1994).
A mult imdia ganhou not oriedade a part ir de meados da dcada de
1980, principalment e com os advent os do CD ROM e da Worl d Wide
Web (WWW). Conf orme o nvel de int erat ividade, a mult imdia pode
ser dividida em t rs grupos (PETERSON, 1995): (a) At las Elet rnicos combinam recursos de mult imdia com a visualizao e mapas; (b) Mapas
para navegao pessoal permit em ao usurio obt er inf ormaes sobre
rot as; e, (c) Mapas para anlise de dados sist emas int erat ivos que
74
permit em ao usurio est abelecer classif icaes, generalizaes, ent re

out ras f unes.
Enfim, foram revist os brevement e os principais aspect os ligados
comunicao cart ogrfica e visualizao cart ogrfica, bem como as possveis int erfaces, enfat izando a import ncia que esses recursos represent am para a cart ografia at ual no t rat ament o da informao espacial.
Com base em part e dos conceit os abordados, foi desenvolvida uma
metodologia cartogrfica para o tratamento da informao espacial e aplicados mt odos da comunicao cart ogrfica em ambient e digit al, apresent ando-se alt ernat ivas de represent ao grfica para mapas impressos.
METODOLOGIA
A part ir da cont ext ualizao da Cart ografia na Anlise Espacial (Figura
4), o present e t rabalho aplica mt odos da Comunicao Cart ogrfica e
da Cart ografia Digit al, especialment e aqueles ligados Cart ografia Temt ica e Semiologia Grfica, por meio do mapa exaust ivo e da col eo
de mapas, ut ilizando-se, como exemplo, mapas bblicos do at ual Est ado
de Israel e Palest ina.
Figura 4: A cart ograf ia na anlise espacial;

Font e: o aut or com base em CASTRO et al . , 2006.
A pesquisa encont ra-se na primeira et apa da propost a, ou sej a, naquela referent e Comunicao Cart ogrfica dos mapas bblicos da regio
referida e da aplicao na Cart ografia Digit al. A et apa seguint e, a ser desenvolvida fut urament e, corresponder a Visualizao Cart ogrfica por
75
meio da criao de uma mult imdia com possibilidades de int eraes e

animaes.
O mt odo de represent ao de informao espacial, por meio de
mapas exaust ivos e coleo de mapas, pode ser uma alt ernat iva de soluo
grfica para mapas impressos; t ecnicament e, so relat ivament e simples
de serem elaborados em ambient e digit al, inclusive com possibilidades
de animao em apresent ao de slides.
Em cart ografia t emt ica, a informao espacial geralment e apresent a-se com um at ribut o ou com mais do que um at ribut o; bem como,
conforme a represent ao grfica adot ada, pode apresent ar dois nveis
de leit ura: el ement ar ou de conj unt o. Assim, quando a informao apresent a soment e um at ribut o, sua represent ao, e conseqent ement e,
sua leit ura, t ornam-se bast ant e facilit adas.
Ent ret ant o, quando a informao apresent a mais do que um at ribut o, normalment e recorre-se represent ao exaust iva ou de superposio, ist o , aquela que superpe t odos os at ribut os em um mesmo mapa, respondendo soment e as quest es em nvel element ar: Em t al l ugar, o que h? . Os mapas const rudos por superposio, so mapas para
se Ler (BERTIN, 1988).
A maioria dos mapas t emt icos adot a est a forma de represent ao,
como por exemplo, mapa geolgico, mapa de cobert ura veget al, ent re
out ros. A leit ura dest es mapas t emt icos, na maioria das vezes, t orna-se
complexa devido ao fat o de que o usurio t eria que memorizar t ant os
smbolos para os respect ivos at ribut os quant o sua dist ribuio espacial,
o que , prat icament e, impossvel. A leit ura ser ent o em nvel element ar,
ist o , de pont o a pont o, at memorizar selet ivament e as imagens individuais que cada signo const ri.
Paralelament e represent ao exaust iva, out ra soluo que pode
ser adot ada a col eo de mapas, ist o , um mapa para cada at ribut o.
Est a represent ao permit e uma leit ura de conj unt o e responde, imediat ament e, pergunt as do t ipo Como a dist ribuio espacial de t al
at ribut o? ; Tal at ribut o, onde est ? . Os mapas const rudos por meio
de coleo, so mapas para se Ver (BERTIN, 1988).
O EXEMPLO DAREGIO DO ESTADO DE ISRAEL PALESTINA

Adot ando-se, como exemplo, o at ual Est ado de Israel e Palest ina, os
mapas bblicos foram digit alizados em scanner, cuj a imagem foi import ada
76
para o programa de desenho Coreldraw. Foi elaborado o mapa fsico e

polt ico-administ rat ivo, const it uindo-se na base cart ogrfica (Figura 5). 6
Figura 5: Est ado de Israel e Palest ina: mapa f sico e polt ico-administ rat ivo.
Font e: Pia Sociedade Filhas de So Paulo, 2001
Os mapas ut ilizados nest a pesquisa, como exemplo, correspondem a part e dos 42 mapas
produzidos para o proj et o coordenado pela irm Romi Aut h, do Servio de Animao
Bblica - SAB/ Paulinas, int it ulado: Bblia em Comunidade - Viso Global, que represent am
as t erras bblicas (CASTRO, 2001) e a hist ria do povo de Israel e da Palest ina, desde a sua
origem at o ano de 135 E.C.
77
Sobre est a base, os t emas bblicos foram represent ados adot andose os fundament os da Semiol ogia Grf ica e da Represent ao Grf ica na
t ranscrio da informao em ambient e digit al. Nest e sent ido, os mapas
t emt icos foram elaborados part indo-se do significado da informao,
seguindo-se as regras da percepo visual na leit ura e int erpret ao da
informao espacial.
Dois t emas bblicos foram selecionados, a Economia da Judia (Sc.
IV a.E.C. ao Sc. I E.C.) e a expanso progressiva da Judia no t empo dos
Macabeus e Asmoneus (Sc. II e I a.E.C.), afim de se aplicar t ais fundament os por meio do mapa exaust ivo (leit ura element ar) e da coleo de
mapas (leit ura de conj unt o).
A Figura 6 (prxima pgina) represent a a Economia da Judia (Sc. IV
a.E.C. ao Sc. I E.C.), represent ao qualit at iva, const it udo por 24
element os, um smbolo para cada element o, dist ribudos de forma pont ual
no espao. Nest e mapa, adot ou-se a soluo exaust iva, ist o , t odos os
elementos em um mesmo mapa e, concomitantemente, a coleo de mapas,
ist o , um mapa para cada element o.
A primeira soluo responde quest es element ares, Em t al l ugar, o
que h? , levando o usurio do mapa a realizar sucessivas leit uras e
memorizaes legenda/ mapa. A segunda soluo responde de f orma
imediat a s quest es de conj unt o: Como a dist ribuio espacial de
t al at ribut o? - Tal at ribut o, onde est ? . Not a-se que uma soluo no
exclui a out ra, mas se complement am.
A Figura 7 (pgina 80) represent a a expanso progressiva da Judia
no t empo dos Macabeus e Asmoneus (Sc. II e I a. E. C. ), represent ao
ordenada, const it udo por seis perodos de reinado. Trat a-se de uma
informao ordenada por apresent ar evoluo espacial e t emporal. Nest e
caso, pode ser adot ada a soluo exaust iva, t odos os perodos em um
mesmo mapa.
Dest a f orma, na represent ao da inf ormao, adot ou-se a variao
da espessura e do t ipo de linha, ou sej a, aument a-se a espessura e o
t ipo medida que o f at o desenvolve-se no t empo. Paralelament e, f oi
elaborada uma coleo de mapas, um mapa para cada perodo, obj et ivando comunicar de f orma imediat a a rea ocupada em um det erminado perodo.
78
Figura 6: Economia da Judia (Sc. IV a.E.C. ao Sc. I E.C.)

CONSIDERAES FINAIS
Foram discut idos brevement e os fundament os da Comunicao Cart ogrfica e da Visualizao Cart ogrfica, enfat izando-se os princpios
que nort eiam a Semiologia Grfica e apresent ando-se alt ernat ivas de
79
Figura 7: Judia no t empo dos macabeus e asmoneus (Expanso progressiva - sc. II e I

a.E.C. ao Sc. I E.C.)
80
represent ao grfica de informaes espaciais com caract erst icas qualit at ivas e ordenadas em mapas impressos.
Ficou evidenciada a import ncia que a comunicao cart ogrfica t em
no processo de visualizao cart ogrfica, uma vez que os conceit os so
int erdependent es, residindo a diferena nos mt odos e nas t cnicas de
criao e de produo de mapas.
Ficou evidenciado, t ambm, o poder de comunicao da Semiologia
Grfica, principalment e com os recursos de edio grfica que a t ecnologia oferece, t ornando o processo de anlise significat ivament e mais
dinmico.
As perspect ivas fut uras dest e t rabalho residem na const ruo de
uma mult imdia int erat iva e animada dos mapas bblicos ut ilizados como
exemplo, inclusive com possibilidades de georreferenciament o da informao e a criao de banco de dados digit ais para fins de Anlise Espacial
em SIG, que poder const it uir-se em um At las Bblico Digit al, aplicandose os conceit os discut idos brevement e nesse t ext o.
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83
FERNANDA PADOVESI FONSECA
84
O POTENCIAL ANALGICO DA CARTOGRAFIA*

ANALOGICAL POTENTIAL OF THE CARTOGRAPHY
Fernanda Padovesi Fonseca**
Resumo: Haveria um consenso que a Cart ografia a linguagem ideal
para a expresso da Geografia? O que poderia ser uma bvia respost a posit iva, no o . No vivemos em um t empo no qual parece haver uma
subt ilizao da Cart ografia pela Geografia? No est aramos perdendo esse
recurso sem que houvesse reao? Mas, qualquer Cart ografia serve Geografia? Nossa preocupao fica mais complet ament e expressa da seguint e
maneira: haveria um desenvolviment o da Cart ografia em consonncia com
a renovao da Geografia? Pode ser afirmado que h uma adeso quase
que inconscient e a uma Cart ografia nat uralizada, t rat ada como um veculo enrij ecido sobre bases imut veis. Conseqent ement e, revelam-se lacunas referent es s reflexes sobre represent ao e linguagem e o papel
dessas na produo do conheciment o geogrfico que se renova.
Palavras-Chave: Cart ografia geogrfica. Linguagem. Espao euclidiano.
Abstract: Is t here a consensus t hat Cart ography is t he ideal language
t o express Geography?However, what might deserve an obvious affirmat ive
answer, act ually does not . Are we not living in a t ime when Cart ography
seems t o be subt ilized by Geography? Are we not losing t his resource
wit hout put t ing up a st ruggle? On t he ot her hand, does any Cart ography
at all avail Geography? Perhaps our concern is bet t er expressed as follows:
Are t here development s in Cart ography t hat are consonant wit h t he
renewal of Geography? Furt hermore, we have observed an almost un-
* Est e art igo se baseia em t ext o ext rado do capt ulo 6 da t ese A inf l exibil idade do espao
cart ogrf ico, uma quest o para a Geograf ia: anl ise das discusses sobre o papel da
Cart ograf ia, realizada sob orient ao do prof . dr. Gil Sodero de Toledo.
** Professora do Depart ament o de Geografia do UnifieoOsasco (ferpado@gmail.com)
85
conscious adherence t o a nat uralized sort of Cart ography, seen as a rigid

medium set on immut able bases. Consequent ly, t here are cert ain gaps in
t he current t hinking on represent at ion and language and on t heir role in
producing renewed geographic knowledge.
Keywords: Geographic Cart ography. Language. Euclidean space.
H t rabalhos no regist ro da renovao da Geografia que se prope a
examinar o espao geogrfico como dimenso da t ot alidade social. Que
o ent endem, por exemplo, como um denso sist ema t cnico dinmico1,
que enquadra as relaes scio-econmicas, o que corresponde a mudanas profundas das relaes scio-espaciais : na velocidade, no alcance escalar, na forma de medir, nos significados et c. Essa nova sit uao result a em formas radicalment e dist int as de organizao espacial
que se art iculam (ou desart iculam) s ant eriores, o que a idia de rede
geogrfica ilust ra bem. No ent ant o, essa apreenso t erico-emprica t em
cont ado pouco com a cont ribuio das represent aes cart ogrficas para
se desenvolver. Quando os mapas so empregados em t rabalhos com esses fundament os t ericos, rarament e deixam de ser mapas t radicionais,
em defasagem com as novas formas de conceber o espao geogrfico.
Terminam sendo mapas que cumprem uma funo ilust rat iva, secundria. Mas, verdade sej a dit a, boa part e da renovao da Geografia ignora
a Cart ografia e no t rabalha para que ela lhe sirva.
1 AINSUFICINCIADARELAO CARTOGRAFIAE GEOGRAFIA

Pode-se compreender (o que no j ust ifica a indiferena permanent e) uma cert a desat eno da Geografia que se renova com as linguagens
visuais, em especial a linguagem cart ogrfica. Segurament e essa ao
no se d em razo de uma anlise consist ent e sobre o pot encial dessa
linguagem. Predomina nessa at it ude uma post ura irreflet ida. H o cost ume em Geografia de receber as represent aes cart ogrficas j produzidas pelos especialist as. Por mais que se diga ou se quisesse o cont rrio,
as prt icas cart ogrficas no permearam as at ividades dos pesquisadores e demais prat icant es da Geografia, principalment e no campo da Geo-
Esse o caso da Geograf ia de Milt on Sant os (1996).
86
grafia humana. A discusso das represent aes (e das linguagens) ficou

confinada a compart iment os especializados dos cursos de Geografia.
Aqueles at rados para novas possibilidades t ericas da Geografia acabaram envolvidos pela represent ao de que essa produo era merament e auxiliar, ext erna e que seus produt os eram alheios s necessidades dos novos rumos da Geografia.
Alguns dos que eram capazes de avaliar t eoricament e a Cart ografia
(e sabiam do seu papel no int erior da Geografia) referiram-se sua essncia ant i-social 2 e ult rapassada e a rej eit aram no seu format o t radicional e em razo disso passaram a invest ir numa reflexo t erica sobre
esse t ipo de represent ao, visando desenvolver seu pot encial const rut ivo na Geografia, mas com base em re-elaboraes t ericas3.
No Brasil, poderamos dizer que a percepo por part e dos gegrafos-cart grafos os leva a concluir que a denominada Geografia crt ica,
maneira reduzida e problemt ica se referir renovao da Geografia,
at ua de modo a eliminar as prt icas cart ogrficas do int erior da disciplina. Mas t endem a ident ificar essa crise de relacionament o a mot ivaes ideolgicas, a incompreenses, ao comodismo por ausncia de
formao em Cart ografia, sem nunca quest ionarem se haveria nesse afast ament o razes de ordem t erica.
De cert o modo, o fat o de no se cogit ar a hipt ese de um fundo
t erico na crise ent re a Cart ografia e a Geografia, so reveladores de um
descuido epist emolgico com as prt icas da Cart ografia de modo geral.
Conforme depoiment o da Professora Margarida Maria de Andrade, a rupt ura epist emolgica que as obras de Jacques Bert in4 represent avam nesse campo demorou muit o para produzir alguma repercusso no Depart ament o de Geografia da Universidade de So Paulo. E at hoj e uma das
marcas dos debat es t ericos da Cart ografia brasileira a velha e pouco
O ncleo das crt icas a respeit o das prt icas t radicionais da Cart ograf ia f eit as por Brian
Harley (1995a) esse. Dizia ele que os mapas t endem a most rar um t errit rio dessocializado , socialment e vazio .
Podemos cit ar as obras de Mark Monmonier (1991), How t o Lies wit h Maps; Luc Cambrzy
e Rene Maximy (1995), La cart ographie en dbat : represent er ou convaincre; Ant oine
Bailly e Pet er Gould (1995), Le pouvoir des cart es: Brian Harl ey et l a cart ographie.
Aut or da Semiologia grfica, obra de 1967 reedit ada em 1988. Em port ugus, as idias de
Bert in est o nos t ext os de 1980, 1986 (nico livro t raduzido) e de 1988.
87
produt iva cont raposio (ou sucesso harmoniosa) ent re Cart ografia bsica e ou t opogrfica, e ou sist emt ica versus a Cart ogrfica t emt ica. A
Cart ografia sist emt ica forneceria as bases para que os diversos t emas
sej am espacializados sobre essa plat aforma neut ra e mat emat icament e
precisa. Quer dizer: admit e-se que a cart a t opogrfica represent a o espao geogrfico t ot al e obj et ivo (o que no , pois na verdade apenas uma
sobrevivncia ext empornea da concepo de espao da Geografia clssica) e que o t emt ico const it ui-se de aspect os enfat izados naquela base
abrangent e. Algo que parece indiscut vel pode ser na verdade uma grande
iluso. Jacques Lvy diz, por exemplo, que a cart a t opogrfica uma cart a t emt ica (LVY; DURAND; RETAILLE, 1993, p. 38). Os t emas ali t rat ados
so dist ncias e cont edos que reflet em int eresses milit ares, at ualment e
obscurecidos e nat uralizados. Trat ar de out ras dist ncias mais produt ivas
como meio de represent ao de dinmicas sociais de cont edos espaciais, j seria out ro t ema.
Um out ro ngulo a ser observado no cont ext o dessa crise de relao o conj unt o de obras5 que analisam a paralisia t erica da Cart ografia e que denunciam os perigos de seu uso irreflet ido. O que elas dizem
a respeit o da renovao da Geografia? A rigor, avanam pouco nessa direo. Regist ramos o caso de Jean-Paul Bord que reconhece que essa
uma quest o de fundo no moment o em que pergunt a qual o obj et o de
est udo da Cart ografia em Geografia. Todavia, no haver soluo para
esse relacionament o se se espera que as respost as venham soment e
daqueles que possuem no int erior da Geografia a especialidade em Cart ografia. O que nos parece import ant e que no se deve admit ir a import ncia da informao cart ogrfica em t ermos ret ricos, t al como
comum encont rar em t rabalhos, cuj a marca a afirmao que impossvel o conheciment o geogrfico sem as represent aes cart ogrficas (SOUZA; KATUTA, 2001), numa clara demonst rao de que o mapa encarado
como um veculo neut ro e geogrfico por excelncia, e que agrega verdade inf ormao, mas que a rigor no passa de uma verdade
euclidiana , logo bast ant e parcial. Se assim for, a obra de Milt on Sant os
que no faz uso da Cart ografia, no produz verdadeiro conheciment o
Alm das observaes cont undent es de John Brian Harley (1995a; 1995 b), podemos cit ar
como exemplo os t ext os de Jean-Paul Bord (1997a; 1997b) e Sylvie Rimbert (1990).
88
geogrf ico. necessrio que se procure qualif icar essa import ncia,
porque ela no nat ural, como afirma A. Kolacny, ela se modifica no
t empo: No at ual est gio de desenvolviment o, quando o conheciment o
das relaes t empo/ espao em nveis t opogrfico, geogrfico e csmico
t ornou-se uma necessidade, a informao cart ogrfica est aument ado
grandement e sua import ncia . (KOLACNY, 1994, p. 9)
De nossa part e, parece evident e que a crise na relao Cart ografia e
Geografia t em, ant es de t udo, uma fundament ao t erica que resist e a
vir luz do dia. Em t ermos gerais, ela se localiza na rigidez da Cart ografia
em vist a de uma Geografia que se t ransforma. A seguir vamos nos referir
s dimenses mais evident es (e import ant es) dessa quest o a ser enfrent ada.
2 UM BREVE PERFIL DACARTOGRAFIA: A CRISE DO MAPA

A palavra Cart ograf ia designava a cincia que est uda e realiza os
mapas geogrf icos, porm esse sent ido ampliou-se e a Cart ograf ia passou a ser considerada t ambm a t eoria cognit iva e a t eoria sobre as
t ecnologias pelas quais se reduz a complexidade do mundo real a uma
represent ao grf ica, para que se possa apropriar int elect ualment e
dele6. Os document os que const it uem imagens do mundo proj et adas
num plano, com a aplicao de alguma simbologia so produt os cart ogrf icos, embora possam ser muit o dif erent es ent re si, a comear pelas
f inalidades a que se dest inam. Essa variao pode ir de um mapa mundi
at um mapa rodovirio. A abrangncia que o t ermo ganhou em f uno
das mlt iplas aplicaes, esse seu descolament o da origem geogrf ica,
pode t er enf raquecido o sent ido da idia de mapa geogrf ico.
Ao longo do t empo, a expresso cognit iva dos mapas geogrficos se
solidificou em t orno de algumas prt icas, t ais como o uso de uma relao
mt rica ent re a realidade e sua represent ao, que a escala cart ogrfica; uma seleo crist alizada de grupos de element os nat urais e humanos para se cart ografar; um emprego de um simbolismo convencional
para expressar os fenmenos et c.
Cf. verbet e Cart ographie de Emanuela Cast i. In: LVY, Jacques; LUSSAULT Michel (Org.).
Dict ionnaire de la Gographie et de l espace des socit s. Paris: Belin, 2003, p. 134-135.
89
Segundo a expresso de Claude Raf f est in7, o mapa exprime a lent a

const ruo de um paradigma zenit al para orient ao e apreenso da
Terra, com t odos os nomes que, post eriorment e, essa veio a t er como
apreenso: da paisagem, da superf cie, do espao, do t errit rio et c.
Desde a ant iguidade pode-se not ar a oscilao ent re f ormas dif erent es
de se apreender esse espao, se num plano ou se a part ir de vises do
alt o8. Para sit uar obj et os, o que prevaleceu remot ament e f oi um f igurat ivismo proj et ado sobre pranchas vist as de cima. Por sua vez, para
se chegar plenament e s represent aes planas houve muit o esf oro
de abst rao, na medida em que era necessrio cont rolar uma represent ao que se af ast ava conscient ement e da realidade represent ada, que
era em t rs dimenses. A Cart ograf ia evoluiu segundo um duplo moviment o: 1) uma especializao t cnica que f oi se livrando do imaginrio
proj et ado ant eriorment e, valorizando as f inalidades f uncionais, t ais
como a navegao, as manobras milit ares, a solidif icao j urdica e
polt ica de t errit rios e possesses et c. Para t ant o f oi desenvolvendo
uma linguagem mais cognit iva; 2) uma f ormalizao geomt rica de
ref erencial geodsico conf igurando uma Cart ograf ia mat emt ica. Esse
segundo desenvolviment o no depende do primeiro, uma vez que est ava em andament o desde a Grcia ant iga passando por Dicearco, Erast st enes, Hiparco e Pt olomeu at Mercat or (1512-1594), o cont inuador
principal da Cart ograf ia mat emt ica.
A Cart ograf ia hist rica pode ser int erpret ada como uma viso
ant ecipada de espaos desconhecidos. Isso era possvel em razo da
capacidade de medir das t cnicas cart ogrf icas, que ant erior
compet ncia de se moviment ar com mais desembarao no planet a. Na
hist ria ocident al, esse esforo de ant ecipao result ou numa mist ura
de element os verificveis com criaes improvveis. Tomando a hist ria
europia como referncia, no h como negar o papel produt ivo que as
criaes geogrficas da Cart ografia visionria t iveram na conquist a da
Amrica pelos europeus, por exemplo. O que j ust if ica a curiosidade
Cit ado por Jacques Lvy no verbet e Cart e. In: LVY, Jacques ; LUSSAULT, Michel (Org.).
op. cit ., p. 128-132.
O fio narrat ivo da exposio que segue se baseia em t ext os de Jacques Lvy, ent re out ros,
o verbet e Cart e. In: LVY, Jacques ; LUSSAULT, Michel (Org.). op. cit ., p. 128-132.
90
int elect ual de checar as represent aes int elect uais/ fant asiosas9 dos
europeus com o que eles encont raram.
O papel do mapa ao longo da hist ria da humanidade t em sido mlt iplo. Trat a-se de uma proj eo int elect ual que ocupa um espect ro que
vai das at ividades mais funcionais, at papis de significado polt ico e
mesmo, simblico. Cert ament e, os mapas amparam principalment e as
at ividades humanas com fort e component e espacial: a explorao, a guerra, o cont role est at al e, t ambm as decises econmicas dos empreendiment os, assim como uma srie de at ividades dos indivduos, como, por
exemplo, as prt icas t urst icas.
Desde o moment o que vrios dos problemas t cnicos da colet a de
dados e de seu t rat ament o passaram a ser t rabalhados com novos conheciment os (a est at st ica, por exemplo) e novas t ecnologias como o sensoriament o remot o e a informt ica, os mapas puderam ser produzidos
numa out ra escala quant it at iva, t ant o como obra original, como quant o
profuso de cpias. Isso t ambm possibilit ou (com o apoio do SIG) a
difuso de uma Cart ografia independent e do suport e de papel, cuj o desempenho t cnico vem evoluindo.
Essa indiscut vel import ncia do mapa, por cont a de suas mlt iplas
aplicaes e seus efeit os produt ivos na const ruo das vises espaciais
e de mundo, pode ser confront ada com um paradoxo, j not ado no int erior da Geografia, mas que ext ravasa essa rea de est udos: exist e de
cert a maneira, uma crise do mapa. Cont udo, v-se proj et ar uma cert a
crise do mapa, segundo um qudruplo pont o de vist a. Jacques Lvy, de
modo convergent e com muit os dos cart grafos crt icos , det ect a quat ro aspect os da crise do mapa : 10
Como se v no h realment e limit es claros ent re represent ao obj et iva e imaginao

e f ant asia.
10
Cf. o verbet e Cart e. In: LVY, Jacques ; LUSSAULT, Michel (Org.). op. cit ., 2003. p. 128-132.
91
O mapa pode e deve ser ent endido como uma linguagem. As linguagens so veculos e produt oras de um mundo social conflit ant e, pleno
de significados e ideologias. Assim, pot encialment e t oda a linguagem
pode ser t ransmissora e produt ora de ideologias e com o mapa isso no
diferent e. A crt ica que ele sofre at ualment e por cont a desse papel
t em sido dura. Denunciam-se os mt odos f raudulent os que lhe so
subj acent es, ocult ados por post uras pseudocient ficas. Denunciam-se
t ambm sua eficincia em enganar por cont a do efeit o de verdade que
a imagem possui. Esse papel, que seria nefast o, aparece nas quest es
geopolt icas, no planej ament o, nas polt icas de Est ado, nas aes dos
grandes empreendiment os et c.
Um out ro fat or de crise do mapa a desigualdade que exist iria ent re t odo o esforo necessrio para compreender sua linguagem, suas
t cnicas, e o t ipo de informao que ele pode fornecer. Suas cont ribuies seriam menores do que as dificuldades para us-lo e cont rol-lo.
Uma demonst rao desse fat o est aria no cont rast e ent re o acrscimo
ext raordinrio das mobilidades do seres humanos (grupos e indivduos)
e o t mido cresciment o do uso do mapa na vida social.
O mapa t em perdido a aura de insubst it uvel. Na verdade, parece
cada vez mais subst it uvel por out ras mdias como os disposit ivos de
localizao que int egram um GPS (Sist ema de localizao planet rio),
que difundem informaes precisas (no sent ido consagrado na Cart ografia) e on l ine. Isso em cont raposio ao mapa, que um document o fixo,
parece ser uma vant agem, pois os mapas podem ser organizados em seqncia dinmica com imagens mlt iplas. Por out ro lado, h a rest rio
das duas dimenses, diant e dos procediment os de simulao t ridimensionais numa t ela de comput ador.
Num cont ext o como esse, h quem anuncie a mort e do mapa. Sem
negar o que h de est imulant e nas novas t ecnologias nada disso forosament e ameaa o mapa. O const rangiment o das duas dimenses pode
result ar em algo posit ivo. A imagem fixa permit e um melhor cont role do
recept or, o mant m como l eit or, mais do que como espect ador. Porm,
a mult iplicao de t ecnologias alt ernat ivas e as presses poderosas pelo
seu uso, obrigam que o mapa t ome a direo de se aperfeioar naquilo
que ele pode cont ribuir de diferent e. E essa cont ribuio pode vir das
prt icas cart ogrficas em Geografia, que possuem at ualment e um pot encial de renovao que precisa ser aproveit ado.
92
3 INCOMPATIBILIDADESDO ESPAO EUCLIDIANO

Considerando, especificament e, o caso da Geografia e das cincias
humanas, h que se reconhecer que vrios fenmenos so muit o mal
represent ados no mapa. No uma quest o de verdade, mas de relao
produt iva. Vamos expor dois exemplos, que so de suma import ncia:
As cidades e sua represent ao cart ogrfica int roduzem o problema sobre algumas incompat ibilidades do espao euclidiano nas represent aes cart ogrficas. Elas so espaos densament e povoados, produt os de engenhosa e da incrivelment e complexa ao humana, ent ret ant o quando represent adas em mapas de escala menores, so reduzidas a pont os. As cidades que exigiriam um recort e mt rico com base em
out ros crit rios encont ram-se submergidas pelas ext enses vazias, que
recebem t rat ament o priorit rio nas represent aes euclidianas. A rigor
esse t ipo de mapa est adapt ado para represent ar e servir a um mundo
rural, ancorado no solo, t pico da Geografia clssica. Que vant agens mapas assim t razem para a represent ao do mundo urbano, concent rado,
pleno de obj et os e relaes int ensas e mut ant es?
Havamos ant es nos referido s redes geogrficase afirmado que
elas se t rat am de formas radicalment e dist int as de espacialidade. Elas se
opem a espacialidades de out ro t ipo cuj a apreenso se expressa pelas
idias de cont igidade, cont inuidade, t opografia, t errit rio, horizont alidades et c. Por sua vez, as redes geogrficas se revelam a part ir das
idias de lacunaridade, descont inuidade, vert icalidades, t opologia et c.
De fat o, a Cart ografia no seu est gio at ual, no possui flexibilidade e
nem repert rio para a represent ao const rut iva dessa nova espacialidade. Considerando o espao geogrfico como produt o das relaes
sociais, como se daria a represent ao cart ogrfica das espacialidades
que se const it uem t endo em vist a relaes - ent re obj et os geogrficos
- de dominncia t opolgica? Originalment e a t opologia foi conhecida e
bat izada como Anal ysis Sit us por G. Leibniz e essa era uma forma de
apreenso do espao que fazia sent ido nas elaboraes de Leibniz, filsofo cuj o pensament o a mat riz para t odas as concepes que derivam
da idia de espao relat ivo.
A viso concorrent e de espao relat ivo aquela do espao absolut o, relacionado ao euclidianismo, porque ele a base dessa geomet ria
mencionada. Esse espao supe a cont inuidade (nada de lacuna) e a
93
cont igidade (nada de rupt ura), mas t ambm a uniformidade, que uma
mt rica const ant e a t odo pont o. um caso part icular do que em mat emt ica denomina-se como espao mt rico . Tamanha a presena e a
fora dessa modalidade de apreenso mat emt ica-geomt rica do espao, que no exagero afirmar-se que est amos diant e de um verdadeiro
paradigma: um paradigma euclidiano. A pot ncia desse paradigma t al
que comument e no se consegue imaginar out ro espao que no sej a o
euclidiano. A recusa maior em relao a uma Geomet ria concorrent e
que se sust ent a nas mt ricas t opolgicas. Tal post ura foi dominant e na
Geografia clssica, mas est relat ivament e abalada no mbit o das inovaes t ericas, porm cont inua resist indo fort ement e na Cart ografia.
Um mapa uma represent ao de t ipo analgica, quer dizer: nele se
encont raria part e da lgica do seu referent e. Essa lgica dada de incio, grosso modo, pois um mapa e seu referent e so espaos. Mas, se o
espao cart ogrfico apenas geomt rico/ euclidiano, o pot encial dessa
analogia vai encont rar alguns limit es srios. H modalidades de organizao do espao geogrfico (espacialidades) de dominant e t opogrfico,
cont nuos e cont guos, port ant o com fort e analogia com o espao euclidiano, mas no uniformes, e nesse caso no h analogia. Se t ivermos,
por exemplo, como referncia num espao dado que a det erminao da
dist ncia ent re dois pont os ser um ndice de acessibilidade (acesso e
velocidade), poder se not ar em qualquer grande cidade que para as
mesmas dist ncias euclidianas t eremos ndices diferent es, o que demonst ra a het erogeneidade do espao geogrfico. Do mesmo modo, proj ees cart ogrficas que alt eram as dist ncias convencionais em relao
ao referent e, t ambm at enuam a analogia. Se quisermos confront ar o
espao euclidiano com a lgica das redes geogrficas (que so t opolgicas), a analogia possvel ser muit o enfraquecida.
Na concepo leibniziana de espao h uma ext enso abst rat a de
referncia em relao ao qual se sit uariam os espaos de fat o, produt o
das relaes ent re obj et os. Essa ext enso pode ser assimilada concepo de ext enso de Descart es e igualment e pode ser apreendida pela
geomet ria euclidiana e t ambm pelo sist ema de coordenadas t errest res.
Ela, no planet a Terra, corresponderia superfcie t errest re. Logo, fazer
coincidir superfcie t errest re e espao geogrfico, criar uma correspondncia exat a ent re ext enso e espao. Dessa forma o espao no precisa t er uma caract erst ica propriament e geogrfica, pois ele apenas
94
uma posio na superfcie. Ele um valor ant erior exist ncia dos obj et os na ext enso. Rej eit ando um espao plano prvio, nat ural, nico e
indiscut vel que acompanha implicit ament e a Geografia clssica e a Cart ografia convencional, t odo o est udo de um lugar, t ransforma a evidncia (a localizao euclidiana) em problema geogrfico. Isso no quer dizer que a idia de ext enso no t enha ut ilidade, mas segurament e, no
possui cent ralidade nas novas elaboraes. 11
Se enxergarmos o espao geogrfico como o conj unt o das espacialidades const rudas socialment e, obviament e concluiremos que ele no
ist ropo, no possui pont os equivalent es, int eirament e desigual, e essas
diferenas exigem out ras mt ricas para serem apreendidas. Alm do espao
geomt rico euclidiano haveria alt ernat iva geomt rica para apreender a
complexidade do espao geogrf ico? Exist em, so conhecidas, mas
marginalizadas em Cart ografia pelo paradigma euclidiano:
Quando [...] comparamos a geomet ria clssica ou geomet ria euclidiana
(que opera com o espao plano) e a geometria contempornea ou topolgica
(que opera com o espao t ridimensional), vemos que no se t rat a de
duas et apas ou de duas fases sucessivas da mesma cincia geomt rica, e
sim de duas geomet rias diferent es, com princpios, conceit os, obj et os,
demonst raes complet ament e diferent es (CHAU, 1995, p. 257).
Na apreenso t opolgica nos colocamos diant e das quest es sobre os

posicionament os relat ivos ent re os obj et os que const it uem o espao.
uma quest o de ligaes para as relaes. Pert ence t opologia averiguar
a forma dos caminhos das relaes, para os fluxos (por exemplo, t rfego
de inf ormaes nas redes) que a f orma como elas est o dispost as
( layout ). Ao se considerar redes t cnicas elas se organizam conforme
vrias disposies t opolgicas que so reconhecveis: h t opologias lineares
que se caracterizam por uma linha nica de fluxos finalizada por dois pontos,
onde se at relam vrios ns de modo que mensagens e mat rias em fluxo
11
Se o t ema de est udo f or int erespacialidades ou comparaes ent re espaos, pode ser
int eressant e um t erceiro element o referent e ao qual se sit uariam os espaos analisados.
Pode ser t il saber-se a dist ncia de duas cidades em relao Nova York, por exemplo.
Uma out ra aplicao possvel est em considerar-se qualquer espao como ext enso de
ref erncia para out ros espaos. Como cont ext o espacial de ref erncia. Por sua
caract erst i ca l acunar, as redes geogrf i cas so mai s compreensvei s, quando
posicionadas sobre uma ext enso t errit orial, que permit e sit uar os ns e os arcos,
num espao sem lacuna e nem rupt ura.
95
passam por t odas as est aes. Nas redes baseadas nest a t opologia no
exist e um element o cent ral, t odos os pont os at uam de maneira igual; h
t opologias em f ormat o de est rela, caract erizadas por um element o cent ral
que gerencia o fluxo da rede, est ando diret ament e conect ado a cada
n (pont o-a-pont o). Todo o fluxo enviado de um n para out ro dever
obrigat oriament e passar pelo pont o cent ral. Isso permit e uma fluidez eficient e. No caso da Int ernet a vant agem da organizao t opolgica em
est rela grande, em especial para o t rfego de informaes pesadas ,
como a t roca de regist ros de uma grande base de dados compart ilhada,
som, grficos de alt a resoluo e vdeo. O sist ema areo que cent raliza
suas conexes em alguns aeroport os (como At lant a nos EUA, por exemplo)
segue essa t opologia em est rela. Empresas de t ransport es como a FedEx
t ambm. H t opologias em malha, na qual t odos os ns est o art iculados
a t odos os out ros ns; est o ent relaados. Uma variao possvel a de
densidade. Uma densidade grande aproxima-se da cont igidade, do
t opogrfico; h ainda muit as out ras possibilidades t opolgicas, que so
sempre configuraes espaciais. 12
Considerando a complexidade e o ent relaament o das espacialidades
sociais, seus element os obj et ivos, como as mlt iplas redes mat eriais/
t cnicas e t ambm as imat eriais, os element os subj et ivos com sua demanda por mobilidade mat erial e ideal, a apreenso t opolgica do espao geogrfico enquant o dimenso social t raria uma cont ribuio no
soment e para as t eorias geogrficas, mas, igualment e para as represent aes cart ogrficas.
Hoj e se reconhece que a espacialidade prpria da denominada
globalizao no se est rut ura sobre uma ext enso , um t errit rio
cont guo . Podemos, grosso modo, dizer que o que se apia em t errit rios cont guos13 so os Est ados nacionais. A globalizao se apia num
component e espacial ret icular (redes geogrficas), que t ende escala
planet ria. Essas redes mundiais se inst alam nos espaos nacionais com
seus ns e linhas e seguem lgicas conhecidas:
12
Cf . os quat ro t ipos t ericos de redes descrit os em: LVY, Jacques ; DURAND, MarieFranoise ; RETAILLE, Denis. Le monde, espaces et syst mes. Paris : Dalloz/ Presses de la
Fondat ion Nat ionale des Sciences Polit iques, 1993, p. 134.
13
O que no impede que se acrescent e a esse t errit rio formas descont nuas e concorrent es,
que so as redes geogrf icas.
96
Ost ransport es de pessoas e bens mat eriais devem resolver alguns const rangiment os: a dist ncia, o peso, o volume. Sua lgica geogrf ica-t opolgica privilegia os eixos de linhas, de um pont o especf ico
a out ro.
Nascomunicaes a configurao busca assegurar a ligao ent re
t odos os lugares, segue a t opologia em est rela, com um int enso desdobrament o de vasos comunicant es (o acesso t elefonia e seus produt os,
como a Int ernet , segue essa lgica, o mesmo no se d com o t ransport e
areo). Para essas redes no se est abelecem linhas para o usurio, mas
sim sit uaes de cent ralizao, que mais import ant e que a complexidade da rede.
A cent ral idade numa organizao t opolgica designa o nmero de
arest as ent re dois vrt ices (ns). Ela mxima numa rede quando, ent re dois lugares quaisquer, a dist ncia t opolgica no j amais superior a
duas arest as, o que s possvel em redes de comunicao. Por sua vez,
a compl exidade designa o nmero de circuit os relacionados ao t ot al possvel: as rot as mlt iplas se cruzam. A conect ividade mede a relao ent re
o nmero de arest as e o nmero de vrt ices e designa igualment e o grau
de complexidade mais complet o de uma sit uao de cent ralidade. Tendo em cont a essas duas lgicas, se a freqncia e o nvel de especializao de t rocas t iver o predomnio das informaes, os lugares (e no mais
as linhas) so hierarquizados. Quando esses dois t ipos de redes e sit uaes se mist uram, as avaliaes sobre os lugares consideram a cent ralidade, a conect ividade e a complexidade no conj unt o das relaes
espaciais. Element os como esses orient am decises de empresas que
est o const it uindo a dimenso global.
Consideradas as diferenas especficas na lgica t opolgica das organizaes espaciais, o que import a principalment e numa rede so as posies relat ivas na est rut ura ret icular, e no as dist ncias euclidianas na
ext enso. As dist ncias espaciais que fazem sent ido so compost as pelo
nmero e pelas caract erst icas das arest as que separam e religam os ns.
Isso no quer dizer que as dist ncias ent re os ns (vrt ices), que so as
arest as, no podem ser apreendidas pela mt rica euclidiana. Mas mesmo
nesse caso, sua import ncia no a mesma de que quando a espacialidade
em quest o t iver dominncia t opogrfica. Vendo as coisas dessa maneira
pode-se avanar algumas concluses sobre as lgicas espaciais. Por
exemplo, uma met rpole de um pas pobre t em caract erst icas superiores
97
de cent ro do que uma cidade mdia num pas de primeiro mundo . Sua
posio hierrquica na rede, que lhe d acessibilidade rpida s relaes
de escala nacional e global, mais import ant e que o pert enciment o
regional e nacional.
A quest o que t oda essa lgica t opolgica, a respeit o das quais
apresent amos alguns exemplos, no se harmoniza, ou melhor, gera efeit os analgicos pobres com o espao cart ogrf ico cl ssico. No espao
euclidiano, os event os (na sua maioria) se encont ram t olhidos e achat ados pela represent ao plana, numa ext enso insensvel ao sent ido das
lgicas espaciais cont emporneas. Logo ser preciso incorporar nessas
represent aes a capacidade de revelar com const ncia as int eraes
ent re espao e ext enso, a relao ent re uma espacialidade part icular e
um f undo de mapa, que um element o que fala mais do que normalment e se admit e.
4 CARTOGRAFIACOMO LINGUAGEM: AFORAANALGICADO MAPA

Os mapas so represent aes que obedecem a um princpio de t ransposio analgico, do referent e para a represent ao. Ist o : (re) apresent am os obj et os segundo as mesmas disposies, relaes e dimenses pelas quais elas so percebidas na realidade. Trat a-se da const ruo de uma imagem analgica de um espao. O fat o dessa represent ao
do espao ser t ambm um espao explica a concluso dominant e sobre
ser o mapa a expresso concret a do obj et o da Geografia, o que gera
muit as confuses, porque essa assimilao aut omt ica de um espao ao
out ro nat uraliza a represent ao, que no o espao do mundo real,
porque t odo mapa sempre t emt ico, sempre parcial, e uma int erpret ao apenas.
Emanuela Cast i 14 af irma que quando se def ine o mapa como uma
imagem plana da Terra adent ra-se num problema nem sempre percebido. Essa def inio no diz o que ele represent a, mas o que ele em si.
Desse modo uma def inio circular que encobre que ele uma represent ao, e disf ara a nat ureza problemt ica do mapa. Essa problem-
14
Cf . no verbet e Cart ographie. In: LVY, Jacques; LUSSAULT Michel (Org.), op. cit ., p.
134-135.
98
t ica vem do f at o que ele const it ui um enunciado lingst ico f ort ement e sof ist icado. Ele uma linguagem. Sempre se deve t er claro o que
signif ica ser uma represent ao analgica, que no se conf unde com a
realidade: Gershon Welt man afirma que os mapas no so os ambient es em si, e sim apresent aes dest inadas a most rar um ambient e em
sua ausncia, apresent aes dest inadas a represent ar de t al forma que
possibilit e ao leit or do mapa deduzir sist emat icament e os at ribut os do
ambient e mapeado . (WURMAN, 1991, p. 284, grifo do aut or)
A conscincia dessa condio no s evit a confuses, e nos previne
quant o a riscos, pois como j vimos o mapa pode nos enganar . Ele
compe um conj unt o de signos que oferece uma aparncia de nat uralidade e de t ransparncia, mas que est mascarando mecanismos de represent ao, plenos de dist ores e criaes arbit rrias. Ao longo da
hist ria da Cart ografia moderna ocident al, so numerosos os casos nos
quais as cart as f oram f alsif icadas, censuradas e t ornadas secret as,
cont radit ando sua pret endida cient ificidade (HARLEY, 1995b, p. 74). Mas,
a conscincia da condio de represent ao t ambm vant aj osa, pois
nos permit e um aproveit ament o eficaz do cart er const rut ivo e produt ivo das represent aes, como indica Christ opher Board: Nat uralment e, nenhum mapa pode represent ar perfeit ament e a realidade, mas no
fazendo isso ele mais t il ainda . (1975, p. 139, grifo do aut or)
Mais do que uma simples represent ao o mapa uma represent ao
complexa, ele pode ser lido, int erpret ado e est udado como linguagem.
Apenas recent ement e est udos int egraram essa dimenso e most raram
que o mapa, considerado como uma verdadeira linguagem, result ant e
de um fazer especfico, uma mediao simblica poderosa, capaz de
se apresent ar de uma maneira aut noma na comunicao. Esse ent endiment o encont ra em Jacques Bert in um de seus art fices principais.
Pode-se admit ir, incl usive, que um mapa expressa uma l inguagem
hipert ext ual , fundada sobre a ut ilizao de cdigos diferenciados15:
cdigo lexical (os nomes), cdigo numrico, cdigo figurat ivo, cdigo
cromt ico e cdigo geomt rico. Esse lt imo, por sinal, pouco percebido
em funo da nat uralizao euclidiana. O dest aque de sua condio de
15
As cart as so um t ext o cult ural: elas no fazem uso de um s cdigo, mas de vrios, onde
poucos soment e so prprios da Cart ograf ia (HARLEY, 1995b, p. 73, t raduo nossa).
99
represent ao colabora para most rar que comunica algo, no passivo.

Brian Harley vai se referir ao mapa como t ext o, para levant ar a quest o
do mapa t rat ado como linguagem. Inicialment e, alguns cart grafos se
opuseram a isso, mas hoj e essa condio mais facilment e aceit a:
Cert ament e, lit eralment e, os mapas (uma forma de t ext o grfico) no
possuem gramt ica e so desprovidas da seqncia t emporal de uma
sint axe, mais o que const it ui um t ext o no a presena de element os
lingst icos, mas o at o de const ruo, embora as cart as, enquant o
const rues ut ilizando um sist ema de signos convencionais, t ornam-se
t ext os. (HARLEY, 1995b, p. 73, t raduo nossa)
Ainda Cast i dest aca que uma grande evoluo da reflexo sobre Cart ografia ocorre a part ir do moment o em que ela passa a ser t rat ada como
linguagem. Isso significou a abert ura de um novo horizont e epist emolgico, necessrio inclusive como element o de renovao da Geografia.
Expondo o que pensava Harley: aceit ando-se o cart er t ext ual das
cart as, ns podemos enxergar diversas possibilidades de int erpret ao,
e podemos t ambm ousar mais, pois no haveria porque permanecer
prisioneiro de uma cincia formal da comunicao, ou de uma psicologia
do conheciment o que nada diz sobre o mundo social, escolhas essas que
ainda so muit o fort es na Cart ografia, mesmo no caso brasileiro, onde a
idia de alfabet izao cart ogrfica ligada a uma psicologia do conheciment o ganhou t erreno. (HARLEY, 1995b, p. 73)
Ao se admit ir a condio de linguagem do mapa deve-se est ar at ent o
s peculiaridades dessa sua condio, o que fica visvel se a compararmos,
por exemplo, com a linguagem escrit a. Uma peculiaridade a ser dest acada
refere-se a como se d a quest o da aut o-referncia. A aut o-referncia
conseqncia da part icipao das represent aes na vida real. Elas
podem se incorporar ao referent e ext erior de t al modo que eles ficam
mascarados. Se pensarmos em relao aos mapas, seria a sit uao pela
qual os nomes e os smbolos reproduzidos sobre o mapa no represent am
mais simplesment e os dados empricos fsico-nat urais ou ant rpicos, mas
formam, por sua aut onomizao lgica e semnt ica, out ras significaes
capazes de influenciar a concepo que o aut or faz dos lugares submet idos a seu cont role cognit ivo. Mas isso t ambm acont ece com a
lngua nat ural e com a linguagem escrit a. A diferena est no fat o do
mapa ser o veculo de uma linguagem (um sist ema especfico de signos)
minorit rio diant e da dominao das linguagens verbais. Em conse-
100
qncia, a aut o-referncia da Cart ografia t oma um curso part icular. A

aut o-referncia das linguagens verbais quase sinnimo de cont ext o
cult ural. Com o mapa, o cont ext o aut o-referent e que ele forma rest rit o,
o que compromet e sua acessibilidade, e por mais at rao que os mapas
exercem eles acabam sendo pouco ut ilizados. O result ado que a imensa
maioria de nossos cont emporneos no ut ilizou j amais um mapa, embora
as condies cont emporneas de vida pudessem est imular esse uso, j
que houve aument o das mobilidades, aument o da capacidade de escolha
de localizaes et c.
A aut o-referncia num cont ext o rest rit o acaba se t ransformando num
obst culo flexibilizao da Cart ografia, vist o que o passado aut oreferent e das convenes muit o visvel e present e e at ua como um
const rangiment o cont ra experiment os mais ousados16. Visando uma Cart ografia mais part icipat iva, h a necessidade de se at uar conscient ement e
de modo a escapar dessa aut o-referncia limit adora. Jacques Bert in via
a necessidade dos mapas t ransmit irem mensagens com signif icado
universal como as palavras (essas se beneficiam de cont ext os aut oreferent es bem mais alargados), mas ainda se est longe de conquist as
import ant es nesse aspect o.
Se os mapas forem t rat ados como simples deposit rios de dados
localizados, como simples reas de cruzament o de coordenadas t errest res
que se associam a out ras inf ormaes como t oponmia, cot as hipsomt ricas ou bat imt ricas, isso apenas reit erar o cont ext o aut o-referent e
rest rit o. Se, ao cont rrio, se assume a leit ura espacial isso se t orna um
modelo grf ico, emit indo uma mensagem f ort ement e dist int a e com
pot encial de alcance maior. Mas para esse alcance h const rangiment os.
A leit ura inst ant nea (o ver) impe uma conciso da mensagem e leva ao
risco de se t er deslizament os de sent idos, pela falt a de apoios sist emt icos que comporiam um cont ext o aut o-referent e mais largo, como
o que dispe a lngua escrit a, por exemplo. Por out ro lado, a supresso
de rudos visuais que aj uda a evit ar efeit os indesej veis na visualizao
encont ra limit es. O recurso s generalizaes cart ogrficas legt imo
16
E pode ser f ont e de erros graves, na medida em que a const ruo de mapas at uais pode
se basear em out ros mapas problemt icos, que por sua vez j se inspiraram em out ros
et c. A esse respeit o cf . MONMONIER, 1993, p. 76.
101
porque cont ribui para que se concent re o olhar do leit or sobre o essencial,
mas, se se vai muit o longe nessa direo, a pont o de se ir chegando a
figuras geomt ricas muit o simples, de significaes cult urais fort es, podese criar novas int erf erncias e ef eit os indesej veis. Esse um dos
paradoxos que a coremt ica encont ra em suas modelizaes grficas.
Considerando essa quest o das peculiaridades do cont ext o aut o-referent e do mapa e o fat o de ele se realizar como leit ura visual inst ant nea,
no se pode deixar de concluir que difcil usar o mapa para ser um
discurso t erico aut o-suficient e. H algumas t ent at ivas de discurso grfico
nesse campo, mas que vai ficando t o int rincado, que, para no suscit ar
confuso, acaba-se se fazendo uma legenda muit o mais considervel do
que aquilo que est propost o na represent ao. Esse t ambm out ro
paradoxo da coremt ica.
De t odo modo, no se pode nesse esforo de fazer da linguagem
cart ogrf ica algo menos prisioneiro de um cont ext o aut o-ref erent e
rest rit o, romper limit es que a levem a no ser mais linguagem cart ogrfica.
Nesse sent ido, h regras comuns a t odos os mapas que devem ser respeit adas. So quat ro os element os caract erst icos fundament ais da linguagem cart ogrfica. Cada um desses element os comport a algumas escolhas
int ernas. Os t rs primeiros element os concernem ao fundo do mapa,
que um mapa de base que d as informaes cont ext uais j ulgadas
t eis para esclarecer uma sit uao. O quart o element o refere-se s informaes proj et adas sobre o fundo.
Os element os que compem o mapa podem ser resumidos t al como
se apresent a no quadro a seguir:
Linguagem cartogrfica17
17
A anlise sobre a linguagem cart ogrfica a seguir se apia, principalment e, nas elaboraes
de Jacques Lvy que aparecem, por exemplo, na obra Le t ournant gographique : penser
l espace pour lire le monde. Paris : Belin, 1999. 400 p. (Mappemonde 8)
102
A aparent e simplicidade e familiaridade do t ermo escala enganosa.

Seu sent ido varivel. So t rs sent idos: 1. Relao de t amanho ent re
realidades (uso fora da Geografia e da Cart ografia); 2. Relao de t amanho
ent re realidades geogrficas; 3. Escala cart ogrfica. Nesse lt imo sent ido,
que o t rat ado aqui, t rat a-se, como bvio, de uma relao de reduo
ent re o referent e ( t erreno ) e o referido ( mapa ). Mas, considerando
as elaboraes que advogam a flexibilizao do fundo do mapa, como fica
a quest o desse fat or de reduo. A princpio no obrigat rio que a
grandeza a ser reduzida sej a a superfcie euclidiana (em km2), o que vai
colocar em quest o a mt rica de apreenso do fundo. Por out ro lado, a
relao de reduo na Cart ografia clssica euclidiana no serve a no ser
para os compriment os, o que se explica hist oricament e, em funo da
necessidade do uso de mapas que represent assem as rot as de t ransport es
e as linhas de art ilharia, por exemplo. Porm, se a referncia for as superfcies essa escala no funciona. Para um mapa 1:100.000 (1 cm para 1 km),
a relao de superfcies ser 1/ 10.000.000.000: h dez bilhes de cm2 num
km2. Um t al deslocament o pode t er por efeit o at uar cont ra a int uio, o
que grave, t endo em cont a que o ver cart ogrfico ext rai de seu cart er
analgico sua fora. E aqui no caso, no h analogia. Um out ro aspect o:
considerando as def ormaes provocadas pelas proj ees a escala
cart ogrfica no possui alcance universal, principalment e se as referncias forem mapas de menor escala. Por out ro lado, a possibilidade de t raar
compriment os e superfcies independent ement e uns dos out ros (proj ees equivalent es), t orna claro o cart er const rudo da escala que deve
ser admit ido. Se aqui h escolhas, porque no se pode escolher t ambm o
que se quer represent ar analogicament e? Por que necessariament e a superfcie? Um exame acurado dos condicionant es hist ricos das opes
escalares aj uda a compreender que no h sent ido algum nessa inflexibilidade nat uralizada do espao euclidiano, t udo pode ser escolha e nesse
campo h o que a Cart ografia desbravar.
Com relao quest o das proj ees a argument ao no diferent e: a Terra uma esfera, as superfcies curvas que a compem no podem ser represent adas sem manipulao sobre o plano. So deformaes, ao mesmo t empo t opogrficas e t opolgicas. Sej a qual for a proj eo do mapa ela necessariament e cent rada sobre um lugar, o que supe um pont o de vist a. Por isso, import ant e most rar os limit es que
cada proj eo possui por definio, os seus recort es e revelar pelo me-
103
lhor uso de cada uma. Algo que a lit erat ura em Cart ografia j fez fart ament e. O mais int eressant e reflet ir se de fat o essa t emt ica arraigada
qualquer discusso em Cart ografia, nas suas prt icas e no seu ensino,
inclusive na Geografia escolar, possui a import ncia que lhe dada? Sabemos, por exemplo, que essa deformao proj et iva exige converses
na est rut ura geomt rica do espao considerado: no se podem conservar ao mesmo t empo os compriment os, as superfcies e os ngulos. De
onde a escolha ent re as proj ees eqidist ant es, equivalent es ou conformes, que so casos part iculares de t ransposio analgica. No
incomum opt ar-se por solues hbridas, o que vai complicando cada
vez mais a quest o, e adicionando a ela a aura de quest o respeit vel.
Mas o que h de essencial nisso, para a Cart ografia em Geografia? Para
ext enses pequenas da superfcie t errest re (prioridade da Cart ografia
euclidiana), que efeit o problemt ico t raz a escolha por proj ees de
t ipos diferent es? Quase nenhum. Uma quest o mais import ant e ainda:
as proj ees no so mais do que opes de formas de se represent ar
uma dimenso do planet a. Colocando t odos os pont os da Terra sobre um
mesmo plano (o que t odas as proj ees fazem). O result ado no mapamndi que t emos uma primazia dos oceanos, ampliada em relao ao
t erreno por cont a das deformaes produzidas pelas proj ees. Esse
paradigma proj et ivo devia, s por isso, ser alvo de alguma discusso quando
o assunt o a represent ao do espao geogrfico t ido como algo no
coincident e com a superfcie t errest re.
Um aspect o da linguagem cart ogrf ica cuj a discusso no comum
ref ere-se s mt r i cas. Como a mt rica euclidiana no compreendida
como uma opo ent re out ras, a palavra mt rica acaba signif icando a
f orma de se medir o espao euclidiano. Como se sabe, o f undo do
mapa f oi t rat ado como uma evidncia ( f oi nat uralizado ), aps a
imposio do f undo euclidiano nico. Mas, pode-se conceber os f undos
do mapa sobre a base de mt ricas ext radas da relao dist ncia-t empo,
dist ncia-cust o ou ainda dar propores s superf cies conf orme out ras
grandezas (populao, riquezas et c. ). Esse o princpio da criao de
uma anamor f ose. igualment e possvel de se recorrer s mt ricas
t opolgicas, por exemplo, para represent ar as redes, t al como j t rat ado
ant eriorment e. Muit as da f iguras rej eit adas pela Cart ograf ia clssica
como diagramas ou cart ogramas podem ser consideradas como
verdadeiros mapas desde que eles possam ser conf ront adas de uma
104
maneira ou de out ra, segundo um procediment o analgico, ao espao

de ref erncia.
A pesquisa de fundos mult iescalares expressos pelas anamorfoses,
uma aut oconfigurao de fundo pelas dist ncias relat ivas ent re os obj et os, pode ser uma via de sada dos impasses das proj ees cart ogrficas.
Jacques Lvy18 diz que a anamorfose permit e que se saia da dit adura da
superfcie vazia . Est a possibilidade t raz cart a uma relao ent re os
obj et os geogrficos que no sej a soment e aquela da ext enso, que necessit a de um referent e ext erior para posicionar o espao est udado. A
ext enso deixa de ser um component e int angvel do mapa e ent ra em
dilogo com a t emt ica escolhida, ampliando seu cart er analgico. Port ant o, est e t ipo de represent ao deve ser considerado como um inst rument o de anlise do espao (CAUVIN, 1995, p. 270). O pont o t erico
decisivo consist e em assumir que no se t rat a de deformao (o que
mant eria o fundo euclidiano com referncia nica), mas de uma const ruo, assim como o f undo eucl idiano t ambm . No ent ant o, a resist ncia remoo do monoplio euclidiano exist e de modo significat ivo.
Num perodo em que a Nova Geografia invest iu em anamorfoses, a
resist ncia do paradigma euclidiano se manifest ou.
O professor K.A. Salichet chev, de Moscou, president e da Associao
Cart ogrfica Int ernacional de 1968 a 1972, em art igo dat ado originalment e de 1977 e publicado em port ugus pela AGB em 198819, expressa que
as anamorfoses so algo especialment e perigoso para uma orient ao
corret a da Cart ografia , pois o desenvolviment o dest as significa a perda
da obj et ividade da Cart ografia. O risco seria abrir espao para as int erpret aes subj et ivas sem rigor e sem padro - que represent aes
grficas livres das amarras euclidianas suscit ariam. Salichet chev assim se
refere ao t rabalho de alguns aut ores que est avam subvert endo na Cart ografia a geomet ria euclidiana:
Morrison, por exemplo, acredit a que t empo de remover as est rut uras
da geomet ria euclidiana das represent aes cart ogrficas e aceit ar, j unt o
18
Verbet e Anamorphose. In: LVY, Jacques; LUSSAULT, Michel (Org.), 2003, op. cit . p. 74,
t raduo nossa.
19
Algumas ref lexes sobre o obj et o e mt odo da Cart ograf ia depois da sext a Conf erncia
Int ernacional. Sel eo de Text os (AGB), So Paulo, n.18, p.17-24, maio, 1988.
105
com as escalas de compriment o, out ras escalas t empo, densidade

et c. relacionadas a dist ncias ment ais . Anamorfoses similares, const rudas de acordo com a escala de diferenas sociais, t m sido cit adas
pelo prof. J. W. Wat son. Elas ilust ram a subj et ividade de anamorfoses na
avaliao de dist ncias sociais ent re dist rit os de Hamilt on, Canad,
pelos vrios grupos sociais da populao numa represent ao de classes
dest es grupos. Cert ament e, represent aes de classe so cont radit rias
e sua represent ao ingnua na forma geomt rica subj et iva, mas est e
ret rat o no t em relao de forma nenhuma com Cart ografia, a no ser
pel o uso da l inguagem de smbol os grf icos. (1988, p.18, grifo nosso)
Apesar de Salichet chev relat ivizar um pouco sua posio, o que fica
evident e sua rej eio s anamorfoses, de forma independent e, sem
se referir necessidades das disciplinas, em especial da Geografia. No
cont ext o da New Geography por exemplo, o espao est ava sendo ret eorizado. Influncias significat ivas na concepo de espao relat ivo,
com est udos sobre a dist ncia geogrfica a part ir de mt ricas no-euclidianas, eram freqent es. O fat o desse novo cont ext o t erico da Geografia ser ignorada, e nem levado a srio, um smbolo do perfil da relao Cart ografia e Geografia. Por out ro lado, no haveria dificuldades em
se demonst rar o quant o h de subj et ivo na presumida obj et ividade
das represent aes euclidianas.
Foi Colet t e Cauvin20 quem, na lit erat ura f rancesa, mais sist emat izou o assunt o das anamorf oses. Para ela, as anamorf oses deviam ser
includas no grupo das t ransf ormaes cart ogrf icas espaciais . Transformao cart ogrfica significa ir alm da forma , modificar os t raos
ext eriores que caract erizam um obj et o . Port ant o a t ransf ormao
cart ogrf ica uma operao que permit e modif icar o conj unt o dos
cont ornos do mapa, dando-lhe out ra f orma (CAUVIN, 1995, p. 270).
Considera ainda f undament al incluir na composio o t ermo espacial,
pois [ . . . ] acrescent a-se ao papel primordial das component es espaciais do mapa, ist o , a localizao, a direo, a dist ncia, a rea e, por
conseguint e, a f orma do espao est udado (CAUVIN, 1995, p. 270). A
concepo de anamorf ose uma t ransf ormao cart ogrf ica espacial,
20
CAUVIN, Colet t e. Transformaes cart ogrficas espaciais e anamorfoses. In: DIAS, Maria
Helena (Coord.) Os mapas em Port ugal : da t radio aos novos rumos da cart ograf ia.
Lisboa: Edies Cosmos, 1995. p: 267-310.
106
j que a mudana, por meio de uma operao mat emt ica (ou event ualment e grf ica), de uma f orma do mapa a out ra f orma do mesmo espao. Desde que est as modif icaes originem alt erao dos cont ornos,
f ala-se em anamorf ose (CAUVIN, 1995, p. 270). O que import a resgat ar
nessa posio abert ura para a quest o e a assimilao da anamorf ose
como prt ica legt ima no int erior das prt icas cart ogrf icas. O que demonst ra que as resist ncias est o diminuindo. E ela assume essa posio em benef cio da anlise espacial, t irando em alguma medida a Cart ograf ia do seu universo aut o-ref erent e rest rit o: [ . . . ] [ mapas que
f azem uso da anamorf ose] devem ser [ . . . ] divulgados, uma vez que
permit em dar respost a a problemas espaciais que t m permanecido
sem soluo. (CAUVIN, 1995, p. 305)
Mark Monmonier t ambm coment a a import ncia das anamorfoses.
Diz que os cart grafos t radicionais t rat am as anamorfoses como [...]
desenhos em quadrinho ext ravagant es e fant asiosos (1993, p. 44, t raduo nossa). O result ado que esses cart grafos acabaram se privando
do pot encial de represent ao dessas deformaes volunt rias . Ele
fala em deformao volunt ria, porque na verdade t oda cart a t em um
t ipo de deformao (de maior st at us, mas deformao), que no volunt ria: a proj eo.
Eric Blin e Jean-Paul Bord (1998, p. 251) no so indiferent es import ncia das anamorfoses e ident ificam em seu uso algumas vant agens:
os mapas result ant es so espet aculares, vivos, e isso gera uma comunicao bem int eressant e, pois eles evidenciam t endncias espaciais
relevant es do fenmeno est udado, difceis de serem expressas sobre o
fundo euclidiano. Porm, ident ificam um inconvenient e que a dificuldade de ler e int erpret ar t ais cart as. A reconst ruo da forma em relao
forma euclidiana consagrada t orna irreconhecvel a rea de origem.
Logo, se no se t iver em ment e o familiar cont orno euclidiano, a reconst ruo (a deformao ) no ser int erpret ada e aproveit ada quant o
aos significados novos que oferece.
Considerado os aspect os relat ivos ao fundo do mapa que const it uem
a linguagem (diferent ement e da apreenso que ent ende a linguagem apenas como o simblico que se proj et a no fundo), rest a nos referirmos
dimenso simblica da linguagem cart ogrfica. Essa dimenso deve ser
t rabalhada respeit ando-se: a regra da no-exaust ividade, pois t odo mapa
pressupe a eliminao de informaes o que implica, mais uma vez, em
107
escolhas que comeam j na preparao dos dados que podem ser fact uais
ou conceit uais. A quest o t ambm conduz a um t rat ament o rigoroso das
palet as grficas em cont inuidade, de maneira a que a ordem visual reflit a
a ordem dos dados, t al como os princpios da Semiologia Grfica. Os out ros recursos grficos como as figuras devem t er sua escolha cercada de
cuidados. Seu cart er simblico (no-figurat ivo) deve ser o crit rio de
escolha. Imagens figurat ivas podem ser prej udiciais. Isso se explica pela
necessidade de coerncia dos cdigos grficos.
Para concluir os coment rios relat ivos aos t emas que ent endemos
ser import ant es para a const ruo de uma relao produt iva ent re a
Cart ografia e a Geografia, relaes essas no vo bem, rest a sublinhar
uma quest o. Ela diz respeit o necessidade de se desnat uralizar a relao da Cart ografia com a Geografia visando sua flexibilizao e renovao. O espao cart ogrfico euclidiano no a encarnao do espao
geogrfico, apenas uma represent ao possvel, fcil de ser hist oricizada.
Do mesmo modo que espao geogrfico uma expresso que remet e a
vrias represent aes a seu respeit o, algumas incompat veis ent re si.
Por conseguint e, a produo da Cart ografia em Geografia, deve se relacionar com essas represent aes, e no int erior dessas saber ident ificar
o que h de renovao produt iva. No h t rabalho de represent ao
cart ogrfica que no comece por flexibilizar as post uras consagradas e
enrij ecidas. preciso eliminar o que rest a de mist erioso numa Cart ografia cient ificizada, cuj a aplicao no planej ament o, no urbanismo e em
out ras reas sempre esconde seu cart er de represent ao e const ruo como se o represent ado sempre est ivesse ali int egralment e como
verdade, e no fosse int erpret ao dos elaboradores da Cart ografia. Essa
desnat uralizao, essa flexibilizao do espao cart ogrfico algo que
concerne no soment e a especialist as em Cart ografia, mais uma quest o fundament al para a Geografia e t odos os seus prat icant es. O problema percebido dessa maneira poderia servir para abrir caminho para uma
Cart ografia disponvel renovao das cincias e da Geografia. Porm,
mais import ant e do que isso: poderia criar condies para uma Cart ografia mais part icipat iva (menos aut o-referent e, para domnio de poucos), inst rument o import ant e para aes de planej ament o compart ilhado socialment e, o que seria uma cont ribuio de valor e democrt ica
que a Cart ografia poderia oferecer para as sociedades.
108
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110
ENSINO DE CARTOGRAFIA PARA POPULAES

MINORITRIAS
TEACHING CARTOGRAPHY TO MINORITY POPULATION
GROUPS
Regina Arauj o de Al meida (Vasconcel l os)*
Resumo: O t rabalho dest aca a relevncia de uma cart ografia t emt ica
volt ada a populaes minorit rias e apresent a os result ados de pesquisa
sobre cart ograf ia t t il para usurios com def icincia visual. Design,
produo e uso do mapa t t il f oram discut idos, j unt ament e com os
result ados aplicados a out ras populaes minorit rias, t ais como os
indgenas do est ado do Acre que ut ilizam mapas de out ras formas e por
razes diferent es. Denominada et nocart ografia, ela essencial para est e
grupo de usurios que depende dos mapas para defender suas t erras,
realizar a gest o ambient al de seus t errit rios, visualizar seu espao.
Est e grupo usa mapas convencionais e digit ais para represent ar seus
mundos fsico, mat erial, social, cult ural, espirit ual. Novos recursos so
discut idos, em part icular mapas mult issensoriais e mult icult urais, assim
como a import ncia da educao cart ogrfica.
Palavras-chave: cart ografia t t il, et nocart ografia, linguagem grfica
e necessidades especiais, mapas t emt icos para minorias.
Abstract: The paper calls at t ent ion t o t he relevance of a special
needs t hemat ic cart ography direct ed t o populat ion minorit y groups. First ,
it present s t he result s of research on t act ile mapping for visually impaired
users. Tact ile graphic design, product ion and use were st udied and
applied also wit h indigenous populat ion, part icularly nat ive people as
t hey use cart ography for different reasons. Maps are part of t heir lives
and t heir work, t hey draw maps of t he geographical space t o prot ect
* Depart ament o de Geograf ia (FFLCH - USP). Laborat rio de Ensino e Mat erial Didt ico
(Lemadi). (reginaaa@usp.br)
111
t heir land, t o make environment al assessment s, t o visualize t heir space.

They need convent ional maps and digit al maps, also images of t heir worlds
mat erial, physical, social, cult ural, spirit ual. This field has been called
et nocart ography and examples of product ion and use of maps wit h nat ive
groups of t he St at e of Acre in t he Amazon are present ed, st ressing t he
relevance of digit al t echnologies and it s challenges t o t hemat ic mapping.
New resources in t he f ield of special needs cart ography direct ed t o
minorit y groups are discussed, proposing t he use a graphic language in
mult i-sensory and mult icult ural ways t o depict geographical space.
Key words: t act ile maps, et nocart ography, graphic and cart ographic
language for minorit ies, special needs t hemat ic cart ography
Tolerar a exist ncia do out ro e permit ir
que ele sej a diferent e, ainda muit o pouco.
Quando se t olera, apenas se concede,
e essa no uma relao de igualdade,
mas de superioridade de um sobre o out ro.
Jos Saramago
INTRODUO
Qual a especificidade da Cart ografia para populaes minorit rias,
em part icular indgenas e pessoas com rest rio sensorial ou fsica? Quem
so? Qual o pot encial dos mapas na educao diferenciada? O que diferencia o mapa volt ado a usurios com necessidades especiais? A ut ilizao de out ros canais de comunicao e dos sent idos da audio e t at o,
alm da viso, abre uma perspect iva de ampliao do uso da linguagem
cart ogrfica na educao. Vrios grupos de usurios de mapas, t ais como
j ovens com dificuldades de aprendizagem e idosos podem ser beneficiados com a ut ilizao de t odos sent idos. No caso das pessoas com alguma rest rio fsica e usurios de cadeiras de rodas, a adapt ao do mapa
at inge a et apa da colet a e represent ao das informaes, como por
exemplo, a exist ncia de rampas, sanit rios adapt ados e event uais barreiras arquit et nicas. O present e t rabalho prope uma discusso sobre
o ensino da Cart ografia para populaes minorit rias, em part icular indgenas e pessoas com rest rio sensorial. Est es dois est udos de caso esclarecem quest es relacionadas ao processo da comunicao cart ogrfica
112
e evidenciam a import ncia da educao cart ogrfica. A experincia da

aut ora com professores do ensino fundament al e mdio cuj os alunos so
crianas e usurios com necessidades especiais, t em most rado o pot encial dos mapas t ambm no mbit o da educao diferenciada.
Algumas populaes minorit rias, t ais como pessoas com deficincia
visual, dependem de uma cart ografia no convencional, volt ada a realidades diversas, onde o ensino e a aprendizagem de Geograf ia t m
obj et ivos diversos. Esses grupos de usurios requerem t reinament o especfico e disponibilidade de mapas com caract erst icas especiais em
t ermos de concepo e produo. Pensando nest e pblico que inclui
professores e alunos, percebe-se que surge uma possibilidade real de
int egrar algumas das principais quest es enfrent adas pela Cart ografia,
incluindo os cont ext os cult ural e social, alm da aproximao da t eoria
com a prt ica. Apesar das novas t ecnologias t erem int roduzido grandes
mudanas e progressos na Cart ografia, pouca at eno t em sido dada
maioria dos grupos de usurios com necessidades especiais como alunos
com deficincias (sensoriais, fsicas, de aprendizagem) ou aqueles vivendo
em realidades diversas da escola convencional, como so as crianas e
j ovens das escolas indgenas e seus professores nat ivos e bilnges.
As populaes t radicionais, principalment e as indgenas, precisam ser
int roduzidas linguagem grfica e cart ogrfica, conhecer os diferent es
produt os e as novas t ecnologias, t ais como fot ografias areas, imagens de
sat lit e, GPS. So conheciment os e informaes fundament ais para mapear
o passado, o present e e o fut uro, com suas memrias e vises, sua hist ria
e cult ura, suas riquezas. Um grande desafio para cart grafos consist e em
dest acar o papel dos et nomapas e da Geografia na superao dos problemas
sociais e ambient ais, t ransf ormando a realidade dest as populaes,
expressando novas relaes, resgat ando e preservando cult uras ancest rais.
O At las Geogrfico Indgena do Acre (Figura1, na prxima pgina) apresent a
um conj unt o de mapas que cont ext ualizam est a propost a.
CARTOGRAFIATTIL: EXPERINCIASCOM EDUCAO DIFERENCIADAE

INCLUSO DE MINORIAS
Desde 1988, a aut ora desenvolve pesquisa e orient a t rabalhos cient ficos sobre Cart ografia Tt il, volt ada a usurios com deficincia visual
(VASCONCELLOS, 1991; 1992; 1993; 1995, 1996; ALMEIDA, 2001, 2002,
113
Figura 1 : At l as Geogr f i co Indgena do Acr e, CPI- Acr e [ GAVAZZI, R. A. ; REZENDE

M. S. (org. ), 1998]
2006). O est udo concent rou at eno em duas reas: 1. concepo e produo de mat eriais t t eis anlise, const ruo e t est e de vrias t cnicas e
produt os cart ogrficos, com especial at eno para uso de variveis t t eis, aplicando a semiologia grfica (BERTIN, 1977); 2. Uso da linguagem
t t il, avaliao do processo de comunicao e desenvolviment o de programas de t reinament o para professores e est udant es deficient es visuais. Uma vast a bibliografia foi organizada durant e esse perodo e inmeras
at ividades realizadas, inclusive event os int ernacionais. No perodo de 1996
a 2006, o Laborat rio de Ensino e Mat erial Didt ico (Lemadi), Geografia
(FFLCH-USP), cont inuou o t rabalho com alunos de graduao e ps-graduao, mant endo o mat erial didt ico t t il a disposio dos usurios e part icipando de proj et os nacionais e int ernacionais, sob a coordenao de
Waldirene Ribeiro do Carmo e Carla Gimenes de Sena, que minist raram
cursos no Chile, Argent ina e Mxico ent re 2003 e 2005.
A relevncia de int egrar crianas e j ovens com necessidades especiais nas escolas e na vida cot idiana amplament e reconhecida e apoiada.
Nest e aspect o, preciso considerar esse grupo t ant o como usurios de
mapas como mapeadores. Alm das razes que levam um aluno a ut ilizar
a linguagem grfica em vrias disciplinas da escola, esses produt os so
114
fundament ais para orient ao e localizao, para a leit ura e a compreenso do espao geogrfico nas suas vrias escalas.
A combinao de diferent es imagens, t ais como, mapas, fot ografias
convencionais, imagens de sat lit es e ilust raes, muit o import ant e
para aprender Geograf ia e mot ivar o aluno (VASCONCELLOS, 2000;
ALMEIDA, 2005), mas dependem essencialment e da viso nesse processo
de aprendizagem. Usurios com deficincia visual podem recorrer ao
t at o para conhecer o espao geogrfico. Na verdade, ut ilizam esse canal
t ambm para sua orient ao e mobilidade no espao, inclusive na escala
das edif icaes e das ruas. Assim, f undament al que essas pessoas
t enham acesso a mapas t t eis e out ros mat eriais didt icos que possam
ser percebidos pelo sent ido do t at o e pela fora mot ora (maquet es,
ilust raes em relevo, dent re out ras). Da a import ncia dest a rea de
pesquisa, principalment e na cart ografia escolar.
Mapas t t eis (Figura 2) so excelent es exemplos para dest acar a relevncia do processo de comunicao cart ogrfica, t ema amplament e
est udado pelos cart grafos h mais de 40 anos. Na Cart ografia Tt il, a
comunicao bem sucedida requer a adoo de novas abordagens, uma
vez que os problemas que pessoas com deficincia visual encont ram so
diferent es daqueles ident ificados com os usurios vident es.
Figura 2: Mapas t t eis produzidos no Lemadi Geograf ia (FFLCH-USP)
Com base na pesquisa emprica, a aut ora desenvolveu um modelo

de comunicao cart ogrfica t t il, que enfat iza a nat ureza e o papel da
115
concepo e uso do mapa (VASCONCELLOS, 1993; 1995; 1996). A idia

bsica considerar uma est rut ura dinmica onde t odas as variveis est o int er-relacionadas e conect adas umas s out ras. O sist ema propost o
valoriza o papel do usurio, uma vez que ele deve est ar present e durant e t odos os est gios do processo cart ogrfico, avaliando sua eficcia. Os
fat ores det erminant es para ambos, o usurio e o cart grafo, foram dest acados no modelo, por exemplo, a criat ividade, a mot ivao e as habilidades inat as ou aprendidas. Out ros fat ores so especficos dos usurios ou dos cart grafos, t ais como o conheciment o t erico ou t cnico
para o mapeador ou a influncia psicolgica ou deficincia sensorial para
o usurio. A ampla gama de variveis reunidas no modelo propost o expressa
a complexidade do processo cart ogrfico (VASCONCELLOS, 1996, p.97).
Dessa forma, t rabalhar com novos grupos de usurios pode aprofundar a
discusso e propor uma nova avaliao dos mapas como meios de comunicao.
A concepo cart ogrf ica (design) t em sido est udada pelos cart grafos com diferent es abordagens. uma fase vit al no processo de comunicao da inf ormao geogrf ica e dados espaciais. Quest es t ericas
e prt icas relacionadas concepo so apresent adas em Wood e Keeler
(1996), adicionando conheciment os relevant es a est e t ema. Tendo em
vist a usurios com necessidades especiais, problemas f reqent ement e
evit ados em Cart ograf ia, t ornam-se qualidades e condies para garant ir a comunicao. O grau de generalizao requerido, por exemplo,
inclui omisses, exageros e dist ores nunca imaginadas pelos cart graf os t radicionais. Pesquisas sobre criao de mapas t t eis, produo e uso t em sido f eit as por um grande nmero de especialist as no
ext erior (dent re eles, Wiedel, 1988; 1972; Edman, 1992; Andrews et al.
1991; Bent zen, 1982; Levi e Amick, 1982; Kidwell e Greed, 1973). Exist em diversos est udos sobre legibilidade e discriminabilidade dos signos
t t eis e uma considervel quant idade de pesquisa aplicada em cart ografia
t t il t em sido realizada. Ent ret ant o, est as pesquisas, usualment e, f alham ao levar em considerao t odas as variveis envolvidas na criao
e uso de um mapa t t il.
A aut ora apresent ou um conj unt o de sugest es e recursos direcionados para criao, produo e uso do mapa t t il (VASCONCELLOS,
1993, 1996), definido aps t est es com mais de 200 adult os e crianas
com deficincia visual. Os mat eriais const rudos foram avaliados t am-
116
bm por professores de educao especial. Os result ados colet ados em

vrios anos de pesquisas com mapas t t eis abriram novos caminhos para
uma Cart ografia Escolar volt ada educao diferenciada.
ETNOCARTOGRAFIA: CONSTRUO E USO DE MAPASCOM POPULAES

INDGENAS
O Brasil possui hoj e cerca de 200 naes indgenas e uma populao
de mais de 300.000 nat ivos, a maioria em t erras indgenas com escolas
diferenciadas, cont ando com um Referencial Curricular Nacional para as
Escolas Indgenas (MEC, 1998). Vrias iniciat ivas no Brasil t m int roduzido
Geografia e Cart ografia para as populaes indgenas. Uma delas foi desenvolvida no est ado do Amap com os Waipis, para ensinar Cart ografia
e possibilit ar a leit ura de mapas convencionais para ident ificar os limit es
das t erras indgenas que est avam sendo oficialment e demarcadas naquela
poca. O proj et o t erminou com a publicao de um Livro de Mapas em
1992 (GALLOIS, 1992; 2001), apresent ando mapas feit os pelos nat ivos e
por cart graf os. Os mapas dos Waipis, alm dos lugares mat eriais
present es em qualquer represent ao grfica, t m t ambm element os
mit olgicos e marcos j desaparecidos. Ist o porque eles represent am o
t errit rio j unt o com sua hist ria e t ambm porque incorporam uma
relao profunda com o espao geogrfico.
Uma out ra iniciat iva a ser dest acada consist e no t rabalho desenvolvido
pela Comisso Pr-ndio do Acre, com seus vrios proj et os. Um deles a
formao de professores indgenas bilinges, envolvendo a publicao de
livros didt icos escrit os pelos professores indgenas do Acre, inclusive
diversos livros de Geografia e um At las de Geografia Indgena do Acre
(GAVAZZI, 1993; 1996; MONTE, 1996; 2003). Est as aes t ransformaram seu
conheciment o e sua t radio oral, t razendo novas dimenses para sua
hist ria e sua geografia. Como eles disseram: as palavras no vo mais
embora com o vent o . Em ambos os proj et os, os nat ivos avaliaram os
mapas como represent aes incomplet as de seu espao e das suas percepes e vivncias holst icas. Est as populaes t radicionais sempre usam
muit os smbolos pict ricos e seus mapas parecem queles feit os por
crianas, mas ao mesmo t empo, demonst ram um conheciment o aprofundado do seu t errit rio e possuem int eresse acent uado na aprendizagem
e uso da linguagem cart ogrfica (Figuras 3 e 4 na prxima pgina).
117
Figura 3: Mapa elaborado durant e as aulas de cart ograf ia no Cent ro de Formao dos
Povos da Florest a - Comisso Pr-ndio do Acre
Figura 4: Represent ao da t erra indgen Ashaninka, elaborado por AAFI-CPI-Acre
118
As at ividades ligadas ao est udo e represent ao de seus t errit rios

auxiliam na prot eo de suas t erras e de sua cult ura, na realizao de
diagnst icos ambient ais, garant indo a conservao dos recursos nat urais
e a sust ent abilidade social e econmica das comunidades. Dessa forma,
ut ilizam a geografia e os mapas por razes diferent es e de formas no
convencionais. Sem dvida, exist e uma necessidade de visualizao do
t errit rio, t ranspondo para o papel uma percepo e um conheciment o
ancest ral do espao. Alm de desenhar mapas ment ais, preciso conhecer t ambm os mapas convencionais e digit ais para represent ar o mundo
em que vivem e suas vrias dimenses, sej am elas mat eriais, fsicas,
sociais ou cult urais.
No f ut uro, a aut ora espera aprof undar os result ados j colet ados,
como por exemplo, as ref lexes sobre o uso do mapa para populaes
indgenas. Baseando-se em suas respost as, os mapas t m as seguint es
f unes: expresses de art e, localizao e orient ao, apresent ao
de suas t erras aos visit ant es, apoio para viagens de deslocament o, def inio das t erras indgenas e suas demarcaes, invent rio e gest o e
manej o dos recursos nat urais, conscincia e educao ambient al e
aes para a preservao e conservao do meio ambient e em seus
t errit rios.
Out ra quest o de grande int eresse, o est udo das diferenas de
gnero e idade na produo e uso dos mapas, pois exist em nveis diversos
de conheciment o do espao, em f uno da cult ura e dos cost umes
ancest rais. Os homens, como caadores, t m o conheciment o e a experincia espacial, t raando os mapas com maior facilidade. As mulheres
podem usar os mapas para aprender e visualizar lugares desconhecidos,
como o int erior da florest a.
A propost a de uma et nocart ografia t em sido est udada, assim como
analisados exemplos e experincias relacionadas com a const ruo e uso
de mapas nas t erras indgenas brasileiras, com especial referncia s
et nias at endidas pela Comisso Pr-ndio do Acre (CPI). Em Rio Branco,
Acre, so minist rados cursos de formao para professores indgenas e
agent es agroflorest ais indgenas (AAFI), onde int roduzida a linguagem
dos mapas e das imagens de sat lit e, seus usos e funes, assim como
seu papel no desenvolviment o social e econmico dest as comunidades.
Os result ados t m sido ext remament e posit ivos, inclusive com a int roduo de t cnicas de geoprocessament o para a elaborao dos et no-
119
mapas. Alm das at ividades realizadas no Cent ro de Formao dos Povos

da Florest a, coordenado pela CPI-Acre, so t ambm oferecidas oficinas
nas t erras indgenas acreanas.
O ENSINO DE GEOGRAFIAE CARTOGRAFIAPARAPOPULAESINDGENAS:

EXPERINCIASJUNTO CPI-ACRE
Durant e oit o cursos minist rados pela aut ora (2000-2004) foram realizadas diversas at ividades para int roduzir noes bsicas de Geografia e
Cart ografia (t ais como escala, localizao e orient ao), at ravs de desenhos, exerccios prt icos e t rabalhos em grupo.
Alm das noes bsicas, out ros t emas foram abordados, por exemplo, et nomapas; gest o ambient al e manej o dos recursos nat urais, conceit o de t errit rio indgena; relao nat ureza/ sociedade indgena; processo de invaso e demarcao do t errit rio indgena; organizao e
uso do t errit rio indgena; ext rat ivismo e agricult ura; art esanat o; caa
e pesca; relao aldeia-cidade-Brasil-mundo. Nas aulas, inmeros mapas
e desenhos foram elaborados e discut idos (Figuras 5 e 6) durant es as
aulas no Cent ro de Formao (Figura 7).
Figura 5: Exemplos de rosa dos vent os desenhadas por prof essores indgenas
120
Figura 6: Exemplos de Livros de Geograf ia organizados e publicados para uso nas escolas
i ndgenas. As i l ust raes e t ext os f oram produzi dos, na sua mai ori a, por prof essores
indgenas.
Figura 7: Pr of essor es e agent es agr of l or est ai s i ndgenas nas aul as de Geogr af i a e

Cart ograf ia, no Cent ro de Formao dos Povos da Florest a da Comisso Pr-ndio do Acre.
121
Umas das at ividades realizadas com agent es AAFI e professores foi a

discusso de um diagnst ico para ident if icar e analisar problemas e
necessi dades das comuni dades sel eci onadas, ut i l i zando dados
geogrficos, represent aes grficas desenhos e mapas e depoiment os
dos par t i ci pant es. Est a exper i nci a cent r ou-se no t r abal ho das
comunidades, divididas em grupos, que reflet iram e produziram desenhos
e mapas sobre t rs pocas:
Passado:como eram as t erras indgenas, sua ext enso e front eiras,
a hist ria de cada comunidade e sua cult ura, os recursos nat urais
disponveis, o meio ambient e, a vida.
Present e: o que mudou daquele passado, na cult ura, na polt ica,
na economia, na qualidade de vida da comunidade, como se encont ram
os recursos nat urais e o meio ambient e no moment o at ual. Est a fase
corresponde ao diagnst ico ambient al t ambm realizado at ravs de
discusses, mapas, desenhos, t ext os.
Fut uro: corresponde geografia e ao mapa dos sonhos. O que a
comunidade quer para os t empos que viro, pensando a part ir do passado
e do present e. Nest a et apa, os grupos discut em e fazem propost as para
a Agenda 21 das Terras Indgenas ou de out ras populaes t radicionais
envolvidas e suas comunidades.
Figura 8: Mapas elaborados pelos prof essores indgenas durant e aulas de Geograf ia, no
Cent ro de Formao dos Povos da f lorest a, CPI-Acre.
122
Inmeros t ext os, desenhos e mapas (Figura 8) foram apresent ados

durant e as aulas no Cent ro de formao dos Povos da Florest a da CPIAcre e foram levados para as t erras indgenas para serem amplament e
discut idos as comunidades e out ros lderes locais. Pela avaliao realizada pelos part icipant es do curso, a at ividade de reflet ir e produzir desenhos e mapas sobre o passado, o present e e o f ut uro despert ou um
int eresse muit o grande, o que levou os professores a planej arem a cont inuidade desses t rabalhos j unt o s suas escolas e comunidade. Exemplos de depoiment os:
Foi muit a sat isfao acompanhar as apresent aes; sonhando, t rabalhar
a sabedoria, a volt a ao passado, povo no ndio pedindo aj uda; fazer
aut o aval iao. Tudo apresent ado f oi f ont e de experincia para
professores[...] (Professor indgena Clio)
Foi uma semana com muit o proveit o; deu reflexo no pensament o. Alguns
sonhos dos out ros so realidade, valorizao. Como uma f ot o, as
apresent aes deu para viaj ar no pensament o da pessoa ao ver mapas.
Cada um t em um sonho! Tem que ir com obj et ivos [...] (Professora
indgena Raimunda)
CONSIDERAESFINAIS: ABORDAGEM MULTICULTURAL E NOVAS

CARTOGRAFIAS
A verdadeira viagem seria no part ir em busca
de novas paisagens, mas t er out ros olhos, ver o universo
com os olhos de out ra pessoa, de cem pessoas, e ver os
cem universos que cada uma v, que cada uma .
Marcel Proust
Nest e incio do sculo XXI, a Cart ografia dest aca-se pelos novos produt os, novos usurios, novas abordagens, com mapas at ingindo um pblico maior e encont rando caminhos mais inovadores, acima de t udo
com relao educao de crianas e j ovens. Hoj e, novas t ecnologias
digit ais est o revendo as bases t ericas da Cart ografia, uma vez que os
mapas digit ais que aparecem nos monit ores do comput ador, nas t elas de
celulares e agendas, precisam ser avaliados como meios de comunicao
da informao espacial. Pesquisas cognit ivas e de percepo sero ne-
123
cessrias para melhorar o design de mapas em t odas as suas formas. Taylor

(1996) resumiu desafios e respost as para est as quest es, dest acando o
papel e as int eraes da comunicao, da cognio e da formalizao.
Muit os aut ores est rangeiros apresent aram e discut iram o papel do mapa
na educao (TILBURY; WILLIANS, 1997; GERBER, 1992; BOARDMAN, 1983;
PETCHNICK, 1979) e no Brasil esses est udos t em sido desenvolvidos por
vrios aut ores e ext ensivament e publicados. Da mesma forma, quest es
sobre percepo e represent ao espacial t m sido est udadas por vrios gegrafos e cart grafos nas lt imas t rs dcadas, desde os primeiros
t rabalhos publicados (FREMONT, 1973; GOULD, 1974; TUAN, 1975; DOWN;
STEA, 1977; ANDR, 1989; BAILLY, 1989). Muit as so as publicaes sobre
mapas ment ais, represent aes do espao vivido e percebido, assim como
out ros t emas relacionados Cart ografia e Geografia, e que poderiam
ser aplicados aos usurios com necessidades especiais e principalment e
t endo em vist a uma abordagem mult i e int ercult ural na produo e uso
dos mapas.
Novos fat os econmicos, polt icos e sociais, em conj unt o com uma
variedade de inovaes t ecnolgicas est o t razendo import ant es mudanas na Cart ografia em t odos os nveis. Taylor (1991; 1996; 2006) e t ambm
MacEachren e Taylor (1994) t m apresent ado excelent es anlises sobre
est e t ema, chamando a at eno para a necessidade de novos conceit os
para a Cart ografia, considerando os cont ext os cult ural e social, sem a predominncia de paradigma t ecnolgico. Quest es t ericas e novas abordagens dent ro da Cart ografia so discut idas em diversas obras (WOOD, 1992;
KANAKUBO, 1993; DARLING; FAIRBAURN, 1997; TAYLOR, 2005). A Cart ografia deve ir alm das novas t ecnologias t razidas pela era da informao, no
esquecendo o cont ext o social (HARLEY, 1989; 1990; TURNBULL, 1989), em
conj unt o com a subj et ividade e a diversidade cult ural.
Nos anos 90, com t ecnologias de comput ador t razendo novos desafios para a disciplina, os cart grafos est o redescobrindo alguns t emas,
agora vist os como part e da visualizao cart ogrfica. Pet erson (1994)
apresent a uma excelent e anlise dest e assunt o. No Brasil e no mundo,
exist em poucos est udos sobre percepo espacial e mapas por e para
usurios com necessidades especiais, os quais dependem de diferent es
abordagens e est rat gias inovadoras. Esses usurios t alvez no so populaes t o minorit rias como pode parecer em uma primeira anlise.
Eles precisam ser int roduzidos a uma linguagem grfica e cart ogrfica,
124
conhecer os diferent es produt os cart ogrficos, alm de mapear lugares,

memrias e vises, sua hist ria e sua cult ura.
preciso aprofundar as reflexes e realizar pesquisas sobre cart ografia para novos grupos de usurios com necessidades especiais, t ais
como as populaes indgenas, seus professores e alunos como usurios
de mapas e mapeadores, as pessoas com deficincias sensoriais e de
aprendizagem, idosos, sem mencionar t odo o universo das crianas e
dos j ovens. Os mapas t ambm podem ret rat ar emoes, sonhos, conheciment os ancest rais das populaes indgenas, ou conect am pessoas ao
mundo das imagens at ravs de out ros canais. preciso valorizar as memrias do passado, assim como as represent aes cart ogrficas no convencionais, desde os desenhos de um professor indgena at mapas virt uais, sonoros e digit ais, adapt ados ao sent ido do t at o e acessveis aos
usurios com necessidades especiais (ALMEIDA; TSUJI, 2005), como prope uma nova cart ografia cibernt ica propost a por Taylor (2005).
Mapear art e, memrias, experincias e sensaes devem fazer part e da cult ura cart ogrfica. Mapas represent ando imagens ment ais deveriam ser part e de nossa hist ria, como so para as populaes indgenas,
como foram no passado; so mapas delineando cosmovises, expressando novas relaes, resgat ando e preservando cult uras ancest rais e seus
muit os espaos: fsico, cult ural, social, virt ual.
O desafio dest acar o papel de t odos est es mapas na superao dos
problemas sociais e das desigualdades, t ransformando a realidade, at ingindo mais pessoas, promovendo a incluso, oferecendo oport unidades para
aprimorar o conheciment o cart ogrfico dos novos produt ores e usurios
da informao geogrfica e das represent aes em suas vrias formas,
incluindo o meio digit al.
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129
MARIA ELENA RAMOS SIMIELLI; GISELE GIRARDI; ROSEMEIRE MORONE
130
MAQUETE DE RELEVO: UM RECURSO DIDTICO

TRIDIMENSIONAL
Mar i a El ena Ramos Si mi el l i *; Gi sel e Gi rardi **;

Rosemeire Morone***
INTRODUO
No final da dcada de 1980 iniciamos, no Laborat rio de Cart ografia
do Depart ament o de Geografia da Universidade de So Paulo, at ividades
de produo e aprendizagem de const ruo de maquet es. Marcou o incio
mais sist emt ico dest e t rabalho a elaborao de uma maquet e de relevo
do Brasil, na escala de 1:5 000 000, com o obj et ivo de ser apresent ada no
8 Encont ro Nacional de Gegrafos, da AGB, ocorrido em j ulho de 1990,
em Salvador-BA, com o t t ulo Do plano ao t ridimensional - A maquet e
como recurso didt ico 1.
Desdobrament os dest e t rabalho permit iram uma srie de cursos
minist rados em vrias inst it uies de ensino brasileiras, um proj et o de
elaborao de bases cart ogrf icas para maquet es de t odos os est ados
brasileiros e t ambm o art igo Do pl ano ao t ridimensional - A maquet e
Prof essora Dout ora e Livre Docent e no Depart ament o de Geograf ia da Universidade de
So Paulo. Endereo elet rnico:simielli@usp.br.
**
Gegraf a e Dout ora em Geograf ia pela USP, Prof essora de Cart ograf ia no Depart ament o
de Geograf i a da Uni versi dade Federal do Espri t o Sant o. Endereo el et rni co:
g.girardi@uol.com.br
***
Gegrafa e Dout oranda em Geografia pela USP, Professora de Geografia no Ensino Mdio
no Est ado de So Paulo. Endereo elet rnico: morone@usp.br
A equipe que elaborou a maquet e do Brasil f oi compost a por: Douglas G. dos Sant os e
Humbert o L. B. Mendes (Regio Nort e); Avelino Pereira, Kt ia Canil e Mrcia R. B.
Piacent ini (Regio Nordest e); Gisele Girardi e Mnica Pavo (Regio Sudest e); Pat rcia
Bromberg, Rosemeire Morone e Slvia Lopes Raimundo (Regio Sul); Mrcia A. da Cost a e
Mrcia R. C. Soares (Regio Cent ro-Oest e), sob orient ao da Prof a. Maria Elena R.
Simielli.
131
como recurso didt ico, publicado no Bol et im Paul ist a de Geograf ia n

70, em 19912.
No decorrer dest e t empo percebemos uma grande disseminao da
prt ica de const ruo de maquet es de relevo, sej a em art igos publicados,
sej a em experincias relat adas em congressos cuj a nfase era a Geografia,
seu ensino e suas prt icas. , port ant o, relevant e se not ar que o obj et ivo
inicial de sist emat izar uma prt ica cart ogrfica que pudesse cont ribuir
com o ensino de geografia e com a compreenso do t errit rio rendeu
bons frut os.
As experincias adquiridas, reflet idas e ressignificadas compem a
mat ria-prima do present e art igo. Para at ender a uma demanda dos
edit ores e dos leit ores do Bolet im Paulist a de Geografia est e art igo t raz
t ambm bases cart ogrficas para a elaborao de maquet es, as originais
por regies brasileiras, publicadas no cit ado art igo, acrescent adas da
base do Brasil, em escala maior e a do Est ado de So Paulo.
1 APRENDIZAGENSQUEAMAQUETE DO RELEVO POSSIBILITA

corret o afirmarmos que o obj et ivo primeiro em se const ruir maquet es de relevo o de possibilit ar uma viso t ridimensional das informaes que no papel aparecem de forma bidimensional. Podermos ainda
reconhecer os compart iment os principais do relevo de um det erminado
t errit rio e a part ir dest e reconheciment o const ruir novos conheciment os, sej a os da gnese daquele compart iment o, comparando a maquet e com um mapa geolgico, por exemplo, ou mesmo de ocupaes
humanas dist int as que, se no forem det erminadas so ao menos influenciadas pela t opografia, como o caso da int ensidade da mecanizao
agrcola. Podemos, assim, dizer que est es so obj et ivos ou conheciment os
const rudos ps-elaborao da maquet e de relevo. Mencionaremos alguns
exemplos nest e art igo.
H, no ent ant o, um conj unt o de conheciment os bsicos da cart ografia que so envolvidos no processo de elaborao de uma maquet e.
Ou sej a, h cert os cont edos cart ogrficos que, ao se fazer a maquet e,
Aut oria: Maria Elena Ramos Simielli, Gisele Girardi, Pat rcia Bromberg, Rosemeire Morone
e Slvia Lopes Raimundo.
132
ganham concret ude e so mais facilment e incorporados. A const ruo

da maquet e t raduz-se, assim, em um processo de educao cart ogrfica
e est e raciocnio vlido t ant o para as sries iniciais quant o para a
aprendizagem na leit ura e int erpret ao de cart as t opogrficas com est udant es do ensino superior.
Devemos ressalt ar que a const ruo de maquet es implica em est udos
morfomt ricos do relevo e no morfolgicos. Evident ement e quant o maior
for a escala do mapa de base usada maior a possibilidade de fazermos
aproximaes morfolgicas.
Relat aremos dois exemplos de como o t rabalho com a maquet e pode
ser efet ivado na const ruo de conceit os cart ogrficos.
Nas sries iniciais a const ruo da noo de curva de nvel pode ser
encaminhada a part ir da desconst ruo de um slido, t ridimensional,
em uma represent ao plana. Isso pode ser feit o por meio da ut ilizao
de um obj et o que possa ser cort ado em fat ias de espessuras semelhant es
(Figura 1, na prxima pgina), como por exemplo um chuchu, ou um
obj et o que possa ser post o em um vasilhame e paulat inament e ser imerso
em gua. Convm que se marque no prprio obj et o a linha d gua a cada
nvel e depois se coloque uma folha t ransparent e sobre o vasilhame para
se copiar as curvas marcadas no obj et o (GIANSANTI, 1990).
Convm, nest e caso, que se ut ilize as cores hipsomt ricas para
t reinar os alunos na leit ura de mapas que habit ualment e aparecero em
seu mat erial escolar para a represent ao do relevo, ou sej a, a rea ent re
as curvas mais baixas em verde, depois em amarelo, laranj a e marrom.
Pode-se fazer, depois, o exerccio cont rrio, ou sej a, a part ir do
mapa de curvas de nvel gerados por qualquer um dos procediment os,
reconst ruir o t ridimensional, conforme ser det alhado adiant e.
Est a aprendizagem quant o ao significado das curvas de nvel uma
est rat gia import ant e para a realizao de uma maquet e de relevo a part ir
de um mapa real. Nest e caso os alunos das sries iniciais podero observar
como se comport am os rios, onde nascem, correm e t em a sua foz. Um
exemplo clssico para est a sit uao a do rio So Francisco, que os alunos
do ensino fundament al t m dificuldades, em geral, no ent endiment o da
sua nascent e e percurso. Com uma maquet e dest a rea fica muit o fcil de
ent ender as nascent es nas reas elevadas do est ado de Minas Gerais, a
posio da represa de Sobradinho, a localizao das cidades nas margens
do rio e a foz ent re os est ados de Alagoas e Sergipe.
133
Figura 1. Curvas de nvel a part ir de um modelo t ridimensional

Font e: TIDD; SULLIVAN, 1985, p. 44.
Ilust rao: GIRARDI, 1991 (originalment e publicado no BPG n 70)
No caso do ensino superior de geografia, a const ruo de maquet es

de relevo cont ribui efet ivament e com a capacit ao do aluno para ler
cart as t opogrficas. Apesar de a hipsomet ria e as curvas de nvel est arem
present es em t oda a vida escolar do aluno nos nveis fundament al e
mdio, so raros os alunos que, no ensino superior, conseguem obt er
xit o na int erpret ao e na compreenso das feies do relevo em sua
primeira experincia perant e cart as t opogrficas.
Possivelment e isso se d pelo nvel de det alhament o das curvas de
nvel em cart as t opogrficas, pela sua eqidist ncia, pela ausncia de
cores hipsomt ricas, com as quais os alunos se habit uam em sua vida
escolar, mas t ambm pelo recort e t errit orial que nem sempre permit e
uma viso regional mais ampla.
134
Analisar um pequeno t recho de uma cart a t opogrfica, const ruindo

uma maquet e, t em se most rado um procediment o eficaz na aprendizagem
em leit ura e int erpret ao de cart as t opogrficas. Apresent amos agora
cada et apa dest a possibilidade, com as respect ivas aquisies.
Escolha do t recho da cart a t opogrf ica. Para o obj et ivo dest e aprendizado, um t recho pequeno da cart a t opogrfica pode ser ut ilizado.
import ant e que ele t enha diversidade de relevo e de ocupao, com o
que a aprendizagem se enriquece. Tambm recomendado que o t recho
cont enha uma bacia ou sub-bacia hidrogrfica. Para a seleo do t recho
pode-se fornecer ao aluno preferencialment e as coordenadas geogrficas
ou as UTM dos cant os do t recho que ir t rabalhar, o que cont ribui com
sua capacit ao no clculo dest es element os. Pode-se, t ambm, solicit ar
que calcule a rea do t recho, o que implicar em operar com as noes
bsicas de escala e do sist ema mt rico, linear e areolar.
Ident if icao das curvas: recomenda-se que cada uma das curvas
sej a marcada com uma cor dist int a, iniciando-se por uma curva mest ra
(cot ada). Nest e exerccio o est udant e j comea a observar a diferena
dos padres da curva de nvel prximo ao t alvegue e no int erflvio bem
como adquire habilidade na observao das subidas e descidas , e
t ambm nas declividades. Pode-se int roduzir nest e moment o a noo
bsica para clculo da declividade, no qual novament e se opera com a
escal a. No se r ecomenda f azer com que os al unos const r uam
manualment e uma cart a de declividades, pois hoj e est as so elaboradas
com muit a rapidez e conf iabilidade por sof t wares de SIG, mas que
adquiram noo do que e qual o princpio do clculo da declividade,
t reinando-o na leit ura dos arranj os de curvas de nvel.
Mont agem da maquet e: Na mont agem da maquet e pode-se ut ilizar
de vrios recursos: t ranspor as curvas para placas de isopor, como ser
det alhado adiant e; t irar vrias cpias do t recho, col-las a placas de papel
grosso e recort -las com est ilet e ou t esoura; t ranspor as curvas com
carbono para folhas de EVA, recort ando-as com t esoura. Est a et apa da
at ividade , aparent ement e, a mais mecnica, porm a consult a sist emt ica cart a para a colocao das peas nos locais corret os t ambm
um exerccio de leit ura sist emt ica da represent ao plana e da represent ao t ridimensional. Para o obj et ivo da aprendizagem em leit ura de
curvas de nvel a et apa de acabament o pode ser dispensvel, excet o no
que se refere ao dest aque da hidrografia.
135
Descrio da maquet e de relevo: convm que se solicit e aos alunos

que descrevam o t recho do qual a maquet e de relevo foi const ruda. Para
est a descr i o deve-se ut i l i zar t er mos t opogr f i cos, conf or me
sist emat izados por Tricart (TRICART et al, 1972), para os element os e formas
de relevo (t alvegue, divisor de guas, pat amar, t ipos de vert ent es e de
t opos, et c.). No que se refere hidrografia, pode-se descrever t ant o suas
formas como suas densidades e ordens (ANDERSON, 1982) e sua ext enso,
ut ilizando-se para isso mat erial malevel, como barbant e ou linha, e
calculando-a de acordo com a escala. O posicionamento correto da maquete
e a deduo do moviment o aparent e do sol na lat it ude do t recho t rabalhado
permit e que se analise as vert ent es de acordo com sua exposio.
Findas est as et apas, o est udant e deve t er adquirido os element os
bsicos para leit ura do relevo em cart as t opogrficas, o que pode ser
t est ado most rando-lhe um t recho diferent e do t rabalhado na maquet e de
relevo e solicit ando que o descreva conforme apresent ado ant eriorment e.
Ele adquire, t ambm, senso crt ico para analisar represent aes de hipsomet ria, declividades e exposio de vert ent es obt idas aut omat icament e
por meio de sof t wares apropriados (LOMBARDO; CASTRO, 1997).
possvel observar, a part ir dos exemplos ant eriorment e descrit os
que abordaram duas faixas et rias, dois nveis de escolaridade e dois
obj et ivos dist int os , que h uma srie de variaes para o aprendizado
de noes cart ogrficas no processo de const ruo de uma maquet e, que
podem ser adapt ados a quaisquer faixas et rias e nveis de escolarizao.
Como t odo processo de aprendizagem, a const ruo de maquet es de relevo
exige a mediao do professor de geografia. Ent endemos que alm de
inst ruir e supervisionar o t rabalho de elaborao propriament e dit o e de
acompanhar a evoluo do processo de aquisio de conheciment os por
part e dos alunos, h et apas do t rabalho que devem ser assumidas pelo
mediador. A principal delas a pesquisa e a const ruo de uma base
cart ogrfica adequada ao t rabalho que se pret ende realizar.
2 CONSTRUO DE BASESCARTOGRFICASPARAMAQUETESDE RELEVO

Para elaborao de maquet es de relevo cuidado especial deve ser
dado em relao obt eno e organizao da base cart ogrfica. A base
cart ogrfica para elaborao de maquet es implica em um t rabalho de
pesquisa do professor, mediador do processo de aprendizagem. A pro-
136
duo da base cart ogrfica para maquet e deve levar em cont a o pblicoalvo, os obj et ivos do t rabalho, o t empo que ser dedicado ao t rabalho
em sala de aula, as possibilidades mat eriais da escola, dent re out ros
fat ores. Est es element os preliminarment e analisados balizaro a escolha
da escala da base (o t amanho da maquet e), a quant idade de curvas a
serem t rabalhadas e o t ipo de acabament o que ser dado.
Exemplificando: se o t errit rio a ser t rabalhado o Brasil, no cont ext o
da sext a srie do ensino fundament al, pode-se opt ar por:
a) cada aluno fazer sua prpria maquet e: a base cart ogrfica t em de
ser bast ant e simplificada, em t amanho pequeno;
b) cada grupo de alunos fazer uma maquet e: a base pode ser mais
det alhada, em t amanho maior, sendo que cada aluno pode ficar responsvel por uma curva de nvel;
c) cada grupo de alunos fazer uma regio: nest e caso a classe produz
soment e uma maquet e, sendo que cada aluno pode ficar responsvel
por uma curva de nvel de sua regio.
Podemos observar que para cada opo possvel h uma base cart ogrfica adequada. Reafirmamos, port ant o, a necessidade de o professor
t er em ment e as condies de t empo, mat eriais e os obj et ivos para
elaborar a base cart ogrfica. Det alharemos a seguir alguns element os
import ant es para a const ruo da base cart ogrfica.
Eqidistncia das curvas de nvel e exagero vertical
Preferencialment e, a base cart ogrfica deve t er curvas eqidist ant es,
pois o mat erial a ser t rabalhado pelos alunos (isopor, EVA, papelo) t er
espessura const ant e. Garant e-se, assim, a proporcionalidade ent re as
alt it udes reais e as represent adas, exceo feit a aos picos.
O uso de base cart ogrfica com curvas eqidist ant es import ant e
para a det erminao da escala vert ical e da proporcionalidade nas
alt it udes, conforme j apont ado. A eqidist ncia a ser ut ilizada, ou sej a,
a regularidade do int ervado ent re as alt it udes (por exemplo, de 250 em
250 met ros ou de 500 em 500 met ros) det erminada pelas caract erst icas
do t erreno, pela escala do mapa e pela espessura do mat erial disponvel
para a const ruo da maquet e.
Por exemplo, em uma base cart ogrfica com eqidist ncia de 500
met ros, se a amplit ude alt imt rica for de 0 a 5000 met ros t eremos 11
curvas de nvel (0 m, 500 m, 1000 m, 1500 m, 2000 m, 2500 m, 3000 m,
137
3500 m, 4000 m, 4500 m e 5000 m). Se for ut ilizado mat erial com espessura
de 1 cm a alt ura t ot al da maquet e ser de 11 cm. Dependendo da escala
horizont al (escala da base cart ogrfica) isso pode significar um exagero
vert ical excessivo.
Exagero vert ical a proporcionalidade ent re as escalas horizont al e
vert ical. Para sua det erminao preciso que se divida o denominador
da escala horizont al (da base cart ogrfica) pelo denominador da escala
vert ical (no exemplo acima 1 cm equivale a 500 met ros de alt it ude,
port ant o, a escala vert ical de 1: 50.000). Como regra geral, quant o
menor for o exagero vert ical mais prxima s propores reais est ar a
maquet e de relevo. Cont udo, quando se t rabalha com escalas muit o
pequenas ele pode ser acent uado em funo das grandezas (dist ncia e
alt it ude) serem muit o dist int as. Bast a raciocinarmos que a linha do
Equador, crculo mximo da Terra, t em aproximadament e 40.000 km e a
mais alt a alt it ude no planet a, no Everest , de cerca de 8.000 m ou 8 km.
Se fosse represent ada t oda a Terra e a linha do Equador t ivesse 1 m de
compriment o, proporcionalment e o Everest t eria aproximadament e dois
dcimos de milmet ro. Assim, nest e caso, convm t rabalhar com maior
exagero vert ical.
Interpolao das curvas de nvel
Normalment e, nos at las e mat eriais didt icos, so encont rados mapas
hipsomt ricos cuj a const ruo envolve o agrupament o de curvas represent at ivas de det erminadas caract erst icas do relevo, rarament e mant endo eqidist ncia. Est e , alis, o princpio da hipsomet ria.
A part ir de um mapa hipsomt rico possvel ao professor elaborar
uma base cart ogrfica com curvas eqidist ant es por meio de int erpolao.
Int erpolao de curvas de nvel o processo pelo qual, a part ir de valores
alt imt ricos j conhecidos no mapa, obt m-se os valores int ermedirios.
Exist em vrios mt odos para int erpolao de curvas de nvel sendo o
mais usual e mais prt ico o processo de int erpolao por avaliao, no
qual, a part ir das curvas conhecidas, deduz-se pela anlise por onde a
curva a ser int erpolada passa (Figura 2).
Apesar dest e processo no t er a garant ia de uma grande preciso,
suficient e para o grau de generalizao ut ilizado em maquet es de relevo
de reas com t errit rios grandes (escala pequena).
138
Figura 2. Int erpolao por avaliao

Org. : SIMIELLI; GIRARDI; MORONE, 2007.
Generalizao cartogrfica
A generalizao cart ogrfica o processo que envolve a simplificao,
seleo e t ambm a valorizao de det alhes significat ivos em funo da
escala. Na Figura 3 est exemplificado um processo de generalizao de
curvas de nvel para a const ruo de maquet es.
Figura 3. Exemplo de generalizao de curvas de nvel para a const ruo de maquet es

Eqidist ncia, exagero vert ical, int erpolao e generalizao cart ogrfica so os conceit os-chave para a elaborao de bases cart ogrficas
para maquet es.
139
Apresent amos, a seguir, bases cart ogrficas do Brasil, com eqidist ncia de 400 met ros (Figura 4), das Regies Brasileiras, com eqidist ncias
de 200 met ros (Figura 5 a 8) e do Est ado de So Paulo, com eqidist ncia
de 200 met ros (Figura 10).
Figura 4. Base cart ogrf ica para maquet e de relevo do Brasil

140
Figura 5A/ 5B. Base cart ogrf ica para maquet e de relevo da Regio Nort e
Figura 6. Base cart ogrf ica para maquet e de relevo da Regio Nordest e
141
Figura 7. Base cart ogrf ica para maquet e de relevo da Regio Sudest e
Figura 8. Base cart ogrf ica para maquet e de relevo da Regio Sul
142
Figura 9. Base cart ogrf ica para maquet e de relevo da Regio Cent ro-Oest e
Figura 10. Base cart ogrf ica para maquet e de relevo do Est ado de So Paulo
143
3 ETAPASDE ELABORAO DE MAQUETESDE RELEVO

A part ir das bases cart ogrficas const rudas, procede-se elaborao
da maquet e propriament e dit a. So apresent adas a seguir cada et apa da
elaborao da maquet e de relevo e na Figura 11 encont ra-se um resumo
grfico das mesmas.
Figura 11. Resumo das et apas de elaborao de maquet es de relevo

1 Desenho das curvas

Ret irar cada curva separadament e em um papel t ransparent e
(recomendamos seda ou mant eiga). Convm que se desenhe a curva
imediat ament e superior ou pelo menos alguns element os da mesma, bem
como a hidrografia at a curva superior para facilit ar post eriorment e a
mont agem das curvas.
2 Transposio das curvas de nvel para as placas do material
A espessura das placas do mat erial a ser t rabalhado (isopor, E.V.A.,
papelo) deve sempre ser escolhida em f uno da eqidist ncia e da
escala vert ical ut ilizada. Para desenhar o t raado das curvas nas placas,
int ercalamos ent re est e e a folha com a curva uma folha de papel carbono.
144
Em seguida t raamos ou perf uramos com alf inet e t odo o cont orno, f icando a curva demarcada na placa. A curva mais baixa pode ser t ranspost a
em mat erial mais resist ent e ou pode, post eriorment e, ser colada a um
suport e.
3 Recorte das placas
Para recort ar as curvas nas placas de isopor ut ilizamos inst rument o
de pont a aquecida. Exist em em loj as especializadas inst rument os prprios
para cort e de isopor, a base de pilhas ou elet ricidade. Efeit o semelhant e
pode t ambm ser obt ido aquecendo-se uma pont a met lica (agulha ou
clip fino presos a um palit o de picol ou rolha). No caso do E.V.A. ou
papelo usa-se t esoura ou est ilet e.
4 Colagem das placas
Aps o recort e, iniciamos a colagem pela curva mais baixa. Para a
melhor localizao das placas aconselhvel t er sempre como referncia
os mapas-base ou o t raado da curva a ser colada na curva ant erior.
Exist em colas prprias para cada t ipo de mat erial, mas bom ut iliz-las
em quant idades reduzidas para no int erferir no exagero vert ical.
5 Recobrimento com gesso ou massa corrida
Para dar a idia da cont inuidade do relevo, preenchemos os int ervalos
ent re os degraus das placas com gesso diludo em gua ou massa corrida.
Est e mat erial t ambm no deve ser aplicado em excesso, apenas o
suficient e para unir a borda do degrau superior ao inferior.
6 Acabamento
Aps a secagem complet a do mat erial de recobriment o ut ilizamos
lixa d gua suavement e para dar uniformidade ao acabament o. Terminada
est a et apa passamos finalment e pint ura, que pode ser feit a com t int a
adequada ao mat erial ut ilizado. As mais recomendveis so lt ex ou t int a
pl st ica, de pref erncia em cores neut ras para no int erf erir nas
informaes dos fut uros usos.
4 SUGESTESDE UTILIZAO DA MAQUETE DE RELEVO

Como j ressalt amos, a maquet e deve fazer part e de um proj et o de
aprendizado, definido previament e pelo professor mediador. Tendo em
145
vist a um obj et ivo a ser alcanado, os mat eriais de apoio (mapas t emt icos,
document os hist ricos) devem ser cuidadosament e selecionados e providenciados para que se efet ivem aprendizados significat ivos a part ir do
uso da maquet e de relevo. A t t ulo de cont ribuio, elencamos algumas
sugest es de ut ilizao, com indicao dos mat eriais. import ant e ressalt ar que quando a maquet e recebe uma ut ilizao ela passa a t er um
st at us semelhant e ao de um mapa t emt ico, devendo port ant o t er os
element os essenciais de qualquer mapa: legenda, t t ulo, orient ao,
font e e aut or.
Sugest o 1 Toponmia: os alunos podem ident ificar na maquet e as
formas do relevo e, com o auxlio de um mapa fsico denomin-las corret ament e. Est e exerccio t rabalha simult aneament e a leit ura do relevo represent ado pela hipsomet ria (bidimensional) e pela maquet e (t ridimensional).
Convm que se inicie o exerccio pela ident ificao e nominao da
hidrografia. Os t opnimos (nomes dos rios, das serras, das mont anhas, et c.)
podem ser regist rados diret ament e sobre a maquet e ou com t iras de plst ico ou papel t ransparent e que podem ser colocadas sobre a maquet e.
Sugest o 2 Veget ao: inicialment e deve ser providenciado um mapa
de veget ao na mesma escala que a base cart ogrfica ut ilizada para a
const ruo da maquet e. Est e mapa pode ser ampliado ou reduzido de
um original para se chegar mesma escala que a base cart ogrfica. Convm
que est e mapa est ej a em papel t ransparent e, pois isso permit e sua sobreposio base cart ogrfica, facilit ando a localizao das reas de
veget ao especfica. Depois os alunos devem t raar os cont ornos sobre
a maquet e de relevo e ut ilizar recursos visuais para diferenci-las. Areias
com granulaes diferent es e t ingidas com variados t ons de verde, p
de serragem em diferent es t ext uras e t ons so mat eriais que proporcionam bons result ados. O mais import ant e: o aluno deve fazer correlaes ent re o relevo e a cobert ura veget al, inst rudo e mot ivado pelo
professor mediador.
Sugest o 3 Variaes t emporais: em sit uaes em que o grupo
possui vrias maquet es da mesma rea pode-se eleger algum element o
t emporal e cada maquet e ret rat ar um perodo. Por exemplo: como e
quais eram a cobert ura veget al, as est radas e as principais cidades em
1500, em 1800, 1950 e em 2000. Pode-se, explorar a dinmica da ocupao
do t errit rio e buscar correlaes ent re as mot ivaes da ocupao e o
avano das t cnicas. Para a cobert ura veget al pode-se ut ilizar mat eriais
146
semelhant es aos cit ados na sugest o 2 ou t rabalhar com gros, caso se

invist a nas cobert uras agrcolas. Para as est radas pode-se ut ilizar linhas,
barbant es e para as cidades pode-se ut ilizar algum element o pont ual
(bot es, por exemplo) se s for dada sua localizao ou t int as ou out ra
cobert ura se se t rabalhar com manchas urbanas.
CONSIDERAESFINAIS
A maquet e cont ribui para a represent ao t ridimensional do relevo
medida que regist ra e d visibilidade s formas t opogrficas que so
ident ificadas nas bases cart ogrficas pela dist ribuio diferenciada das
curvas de nvel.
import ant e que no moment o em que os alunos est ej am t rabalhando
com a maquet e de relevo consigam, de acordo com as habilidades e
compet ncias que possuem, produzir conheciment o geogrf ico. Essa
produo se faz a part ir das informaes que os element os da maquet e
em si t raduzem, assim como de informaes que possam ser sobrepost as
maquet e e t rabalhadas para a elaborao de conceit os e para a
compreenso de fenmenos em suas int eraes com o relevo.
A maquet e de relevo no um fim didt ico e sim um meio didt ico
at ravs do qual vrios element os da realidade devem ser t rabalhados em
conj unt o.
REFERNCIAS
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Brasileira Cart ografia, 1982.
GIANSANTI, Robert o. Const ruo de modelos de represent ao: uma experincia
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147
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1985.
TRICART, Jean; ROCHEFORT, Michel; RIMBERT, Silvie. Initiation aux travaux pratiques
de geographie: comment aires de cart es. SEDES, Paris, 1972.
148
O DESENHO NA ARTE E NA GEOGRAFIA: DIFERENAS

E APROXIMAES
LE DESSIN DANS LART ET DANS LA GOGRAPHIE:
DIFFRENCES ET RAPPROCHEMENTS
Rosa Iavel ber g*; Soni a Mar i a Vanzel l a Cast el l ar **
Resumo: O t ext o t r at a do desenho como f or ma ar t st i ca e
cart ogrf ica, que, nesses mbit os, const it ui dif erent es modos de
const ruo e expresso a serem aprendidos e ensinados nas escolas.
Consideramos no escopo do art igo que o desenvolviment o da capacidade
de desenhar na criana acompanha o mbit o cognit ivo, ent ret ant o os
cdigos das linguagens (art st ica e cart ogrfica) so const rudos em cada
uma das diferent es cult uras e se t ransformam na hist ria.
A relao ent re art e e realidade mediada pela subj et ividade, abert a
s marcas individuais, leit ura sensvel e cognit iva do mundo, e no
busca espelhar o real, mas t ranscend-lo, criando novas realidades por
int ermdio de linguagem pot ica. J a relao ent re a cart ograf ia,
ent endida como linguagem, e a realidade mais obj et iva, ou sej a, a
cart ografia const it ui-se como uma represent ao que espelha em part e
a realidade, na medida em que mat erializa ou t errit orializa os fenmenos
present es, mas est suj eit a s modificaes que ocorrem com o t empo.
Palavras-chave: Desenho. Aprendizagem. Cognio. Art e e geografia.
Resum: Cet art icle t rait e le dessin comme forme art ist ique et cart ographique, qui, dans ce cadre, const it ue des diffrent s manires de
const ruct ion e d expression pour apprendre e enseigner aux coles. On
considre dans cet art icle que le dveloppement de la capacit de dessiner, dans les enfant s, accompagne le cadre cognit if, nanmoins les
* Rosa Iavelberg prof essora dout ora da Faculdade de Educao da Universidade de So

Paulo.
** Sonia Maria Vanzella Cast ellar prof essora dout ora da Faculdade de Educao da
Universidade de So Paulo (smvc@usp.br)
149
ROSA IAVELBERG; SONIA MARIA VANZELLA CASTELLAR
codes des langages (art ist ique et cart ographique) sont const ruit s dans
chaque cult ure diffrent et se t ransforment au long de l hist oire.
La relat ion ent re art e ralit passe par la subj ect ivit , celle-ci ouvert e aux marques individuelles, la lect ure sensible et cognit ive du monde,
et elle ne cherche pas t re le miroir du rel, mais le surpasser et
crer des nouvelles realit s t ravers la langage pot ique. La relat ion
ent re la cart ographie, conue comme langage, et la ralit , elle est
son t our plus obj ect ive, c est --dire que la cart ographie const it ue une
reprsent at ion qui n est que part iellement le miroir de la realit , en ce
qu elle mat rialise ou t errit orialise les phnomnes present s, mais elle
est aussi soumise aux t ransformat ions qui se produisent au long du t emps.
Palavras-Chave: Dessin. Apprent issage. Cognit ion. Art et gographie.
INTRODUO
Nest e t ext o vamos t rat ar o desenho como forma art st ica e cart ogrfica, que, nesses mbit os, const it ui diferent es modos de const ruo
e expresso a serem aprendidos e ensinados nas escolas.
O desenho como linguagem, como meio de comunicao visual,
um sist ema abert o a muit as funes. E como sist ema de represent ao
pode ser simblico ou codificado. O vis represent at ivo inclui possibilidades art st icas e cient ficas, met africas e exat as.
O desenho pode ser feit o para aprender sobre art e, para criar em art e,
alm de cumprir funes no art st icas, como em aes int erdisciplinares
nas quais opera como desenho de represent ao, por exemplos com mapas
em geografia ou desenho de observao em cincias. Como desenho de
ilust rao na produo de t ext os, na edio de imagens e t ext os no
comput ador, com pesquisa na int ernet ou uso de scanner, o desenho
art st ico ganha novos espaos (IAVELBERG, 2006, p. 72)
O desenvolviment o da capacidade de desenhar na criana acompanha

o mbit o cognit ivo, ent ret ant o os cdigos das linguagens (art st ica e
cart ogrfica) so const rudos em cada uma das diferent es cult uras e se
t ransformam na hist ria.
Por int ermdio do desenho art st ico, o aluno pode represent ar a
escola de seus sonhos, por exemplo, sem se prender aos cdigos convencionais da cart ografia, mas no pode dispensar os element os da linguagem visual: pont o, linha, plano, luz, sombra, rit mo. Por out ro lado, o
desenho como proj et o para const ruir uma obra arquit et nica libert ou a
150
cooperat iva medieval da relao de subordinao ent re mest re e art eso

execut or, dando o cart er de cosa ment ale art e de desenhar ou proj et ar
um espao a ser fut urament e ocupado. Ganha lugar um art ist a arquit et o,
que designa sua obra.
Do pont o de vist a da cart ografia considera-se, nesse caso, o alfabet o
cart ogrfico rea, pont o e linha como conj unt o dos element os que
const it uem a linguagem visual. No ent ant o, na int eno de se const ruir
uma casa, ser necessrio proj et -la respeit ando-se os cdigos convencionais, fazendo-se uma plant a baixa, organizando-se legenda e ut ilizando-se uma escala adequada, aproximando-se assim da cart ografia
do lugar.
A relao ent re art e e realidade mediada pela subj et ividade, abert a
s marcas individuais, leit ura sensvel e cognit iva do mundo, e no
busca espelhar o real, mas t ranscend-lo, criando novas realidades por
int ermdio de linguagem pot ica. J a relao ent re a cart ografia, ent endida como linguagem, e a realidade mais obj et iva, ou sej a, a cart ografia const it ui-se como uma represent ao que espelha em part e a
realidade, na medida em que mat erializa ou t errit orializa os fenmenos
present es, mas est suj eit a s modificaes que ocorrem com o t empo.
Apesar dessas dist ines, o pont o em comum ent re a geografia e a
art e que a leit ura da obra ou do mapa sensvel e t ambm cognit iva,
realizando-se por int ermdio de uma linguagem que pode ser pot ica e,
ao mesmo t empo, uma manifest ao da represent ao ment al, inspirada
muit as vezes nas aes do cot idiano, nas experincias ant eriores com
mapas e obras de art e, no imaginrio e na memria.
A lgica do pensament o simblico da art e no coincide com as
front eiras demarcadas pelos processos de medio do mundo, mas sim
de mediao com o mundo. Aquele que cria um desenho o f az por
int ermdio de uma experincia que o remet e art e, plasmando formas
ou idias que ao mesmo t empo modificam o desenhist a inaugurando
um novo obj et o (desenho) que ser lido por int ermdio de at os abert os
como o prprio desenho de criao na sua leit ura.
Para f azer um desenho, a criana pode copiar ou inspirar-se na
memria a part ir da leit ura da paisagem do lugar de vivncia, mas a
represent ao ser uma mudana do pont o de vist a. Se os processos so
mediados com o mundo, os obj et os represent ados pela criana no se
apresent am em conj unt o, porque impossvel ver t odos os pormenores,
151
principalment e se considerarmos sua capacidade cognit iva. Qualquer que

sej a o desenho, deve-se ent end-lo como um produt o da manifest ao
da at ividade criadora da criana (LUQUET, 1969, p. 27).
O DESENHO DOSARTISTASE DOSCARTGRAFOS: FORMASDE SE SITUAR NO

MUNDO
Ao sairmos de casa para ir a qualquer lugar, planej amos ment alment e
nosso t raj et o: essa rua, depois aquela, a out ra, a rot at ria, a avenida...
Fazemos diferent es mapas para viaj ar, visit ar algum, nem sequer nos
dando cont a de que est amos desenhando mapas.
A art e e a t cnica de desenhar lugares so muit o ant igas: at mesmo
as civilizaes mais remot as const ruram algum t ipo de represent ao
simblica de seus mundos. Ant es da escrit a, os grupos humanos regist ravam nas paredes das cavernas a memria de seus deslocament os e as
informaes t eis sobre os lugares para caar e colet ar, as mont anhas,
os rios e as mat as. Com o passar do t empo, os regist ros passaram a ser
feit os em placas e pedaos de argila. Os assrios e os egpcios j dominavam
t cnicas de gravao sobre placas de barro cozido ou met al e ut ilizavam
o papiro para regist rar logradouros e caminhos. Esses mapas foram feit os
mesmo ant es de o homem invent ar a escrit a: port ant o a comunicao
visual est abeleceu-se primeiro. A comunicao visual f avorece o desenvolviment o dos sent idos, principalment e a observao visual, que
uma part e import ant e da experincia art st ica, pois amplia a sensibilidade
cor, forma e ao espao.
Os mapas desenhados ao longo da hist ria da humanidade represent am concepes de mundo e a influncia das art es em vrios perodos,
e incluem uma rea complexa da percepo espacial. Assim como a art e,
a cart ografia ut iliza-se das variaes de cor, das diferent es formas, dos
cont ornos, da sensibilidade luz, element os que fazem part e do processo
de criao do art ist a ou do cart grafo.
Isso se reflet e, de cert a maneira, na simbologia cart ogrfica, que
pode t er arranj os diferent es no que se refere a cor, pont os, linhas e
reas: essas variveis caract erizam r epr esent aes pol i ssmi cas e
monossmi cas. Nas obras de art e, pode-se chamar a at eno para
luminosidade, cor, pont o, rea, linha e planos em que os obj et os foram
desenhados, favorecendo-se um olhar polissmico; as represent aes
152
grf icas monossmicas, por sua vez, t razem apenas um significado, impossibilit ando a exist ncia de abert ura na int erpret ao.
No ent ant o, apesar dessas dist ines possveis, os art ist as plst icos
apropriam-se de element os da linguagem cart ogrfica e os cart grafos
apropriam-se dos smbolos e percepes espaciais, const it udas por smbolos e signos, para elaborar um produt o de comunicao visual, como
as represent aes de paisagens, mapas, pl ant as e represent aes
ment ais.
Muit os art ist as usaram mapas para realizar suas obras, fazendo do
mapa um smbolo dent ro de suas pot icas: Chaplin, por exemplo, no
filme O Grande Dit ador, t ent a cont rolar o globo t errest re, mapa do mundo,
em cena na qual sat iriza Hit ler.
Na XIX Bienal Int ernacional de So Paulo de 1987, o grupo de art ist as
Famlia Boyle realizou est udos da superfcie da t erra, a part ir de mapa do
mundo, do qual selecionou um pont o para ser fisicament e recort ado e
expost o na parede como obra de art e:
Mark Boyle (Glasgow, 1934) Est udou Direit o na Glasgow Universit y. Em 1964
comeou, j unt o com Joan Hills, os t rabalhos com a superfcie da Terra.
Mais t arde, os filhos do casal Sebast ian Boyle e Georgia Boyle envolveramse t ambm com esses t rabalhos, e os quat ro passaram a se apresent ar e
assinar como Famlia Boyle. Vivem em Londres. Georgia Boyle, Sebast ian
Boyle (Londres, 1962) Joan Boyle (FUNDAO BIENAL DE SO PAULO, 1987)
Nos dois casos, o mapa do mundo smbolo abert o s leit uras pot icas
do pblico e no um sist ema codificado a ser lido igualment e por t odos
os que dominam a represent ao da cart ografia cont ida neles.
O desenho a base de muit as modalidades de expresso visual em
art e: pint ura, gravura, escult ura, e da cult ura visual: hist rias em quadrinhos, publicidade, design de moda, webdesign. Trabalhado t radicionalment e em muit os suport es, o desenho cont emporneo ainda ut ilizou
out ros, est ranhos em relao aos t radicionais: pedra, madeira e papel.
O grafit e, por exemplo, ocupa o espao das ruas, e o corpo t ambm
suport e para desenho, na art e cont empornea. Nos rit uais religiosos
de vrios povos ant igos e at uais, a pint ura corporal marca de suas
visualidades.
Nas formas da art e pr-hist rica, encont ramos o desenho com funes
mgico-fenomenist as na relao com a caa, como smbolo da fert ilidade,
vinculado crena no poder da imagem, ent re out ros.
153
Ilustrao 1. Tradio indiana de pint ura corporal com Henna em f est as de casament o
para t razer sort e s bodas
2a
154
2b
Ilustrao 2. Keit h Haring, art ist a americano, nascido em 1958 (2a). Desenvolveu uma
srie grande de desenhos que lembravam cart uns: aplicava sobre paredes, t ela, obj et os e
t ambm sobre o corpo humano (2b).
Font e: <ht t p:/ / www.haring.com/ popshop/ asset s/ keit h_popshop.j pg>. Acesso em: 9 dez. 2007.
155
Na art e moderna e cont empornea o desenho, progressivament e,

ganha apresent ao cada vez mais abst rat a, porque, seguindo os avanos
t ecnolgicos de cada poca, o desenho abandona a reapresent ao do
real, deixa de ser uma j anela ou moldura do mundo, para falar daquilo
que a fot ografia no diz, para reflet ir sobre os element os da linguagem e
dest acar a planaridade do espao bidimensional ou do meio t ridimensional onde est rut urado. Por out ras palavras, o desenho moderno e
cont emporneo reconhece-se, em sua unidade mnima, como linha que
cria dois espaos.
Ilustrao 3. The Dog art print by Pablo Picasso

Font e: <en. easyart . com>. Acesso em: 9 dez. 2007.
O DESENHO DA CRIANA E DO JOVEM

Hoj e a criana expost a a diversos t ipos de visualidade e t em acesso
a diferent es t ecnologias para desenhar: cert ament e ela no faz t rabalhos
de art e do mesmo modo como as crianas de ant igament e, ou sej a, a
art e da infncia t em hist ria e sofre influncia de seu t empo.
Nos t rabalhos de criana feit os com a t cnica de papel cort ado e
colado, realizados no primeiro at eli livre de ensino de art e para crianas
do mundo, coordenado por Franz Cisek, em Viena, em 1910, not amos
uma diferena de nove dcadas na hist ria da art e da infncia reflet ida
nas imagens.
A cult ura visual de Viena da poca influenciou essas produes, em
part e porque Cisek escolhia element os da est t ica adult a que j ulgava
adequados expresso art st ica inf ant il sua rupt ura com a art e
acadmica marcava os primeiros dist anciament os que se efet ivaram no
ensino da art e, apenas nos meados do sculo XX, com as propost as
educat ivas da livre expresso.
156
Ilustrao 4. O t rabalho de Cizek
Se por um lado eram ensinadas configuraes da est t ica da poca,

por out ro as crianas se aliment avam por si mesmas dessas font es para
criar. Essa int erao part e do processo de aquisio da linguagem por
crianas e j ovens.
O calcanhar de Aquiles das t eorias da escola renovada sobre ensino
do desenho reside na alienao da cult ura como cont edo dos desenhos
infant is, que, assim, efet ivament e se empobreciam quando necessit avam
das informaes dos cdigos da linguagem do desenho para progredir,
principalment e com o ingresso do aluno no ensino fundament al.
O desenho na educao recobra novas feies nos anos 80 do sculo
XX, com o ingresso dos cont edos da art e advindos das diversas cult uras
na formao do desenhist a, agora no s em at elis de art e para crianas,
mas t ambm nas escolas formais, porque a art e foi includa como rea de
conheciment o nos desenhos curriculares.
Surge um novo desenhist a na sala de aula, que dialoga com a produo
art st ica ao mesmo t empo em que desenha com marca pessoal. As font es
de aliment ao da sua imagem est o present es nos desenhos dos meios
aos quais t em acesso e nas visualidades do cont ext o em que vive. A
157
criat ividade inaugura novos t ermos, a originalidade d espao int erpret ao e apropriao dos desenhos acessados pelo criador, ou sej a,
alquimizados por ele.
Ilustrao 5. Desenho de criana a part ir de imagem exist ent e

Font e: Bruno Munari em Design as Art . London: Peguin Books, 1971.
Est e desenho de criana a part ir de uma imagem exist ent e aut oral,
no se t rat a de uma cpia, mas de uma int erpret ao, do pont o de vist a
da criana, fut uro aliment o a seus desenhos de livre escolha t cnica e
t emt ica.
Quem afirma no saber desenhar na sala de aula pede do professor
um conj unt o de orient aes didt icas que promovam a apropriao da
linguagem do desenho. Muit as vezes, a opinio e as propost as dos professores alt eram negat ivament e a condut a da criana em desenho. Port ant o, quando h sugest o com propost a sobre o que a criana vai desenhar, deve-se t er clareza sobre os propsit os didt icos da t arefa e,
sobret udo, considerar que essas aes devem servir const ruo do
percurso criat ivo em desenho de cada aluno.
necessrio que o professor domine o desenho como sist ema de
criao em art e, para ensinar a desenhar. Propost as orient adas podem
158
ser combinadas com aulas onde o aluno elege o assunt o e as t cnicas

que vai t rabalhar.
Trs modalidades podem ser propost as, em at ividades orient adas
para favorecer a aquisio da linguagem do desenho em sala de aula, no
ensino fundament al: o desenho de memria, o desenho de imaginao e
o desenho de observao.
As prt icas podem ser propost as separadas ou combinadas ent re si,
porque uma modalidade de ao fert iliza as demais. Observar, usar a
memria e a imaginao so chaves import ant es da ao desenhist a.
Alfredo Volpi (1896-1988), art ist a plst ico brasileiro dest acado, desenhava paisagens de observao e fazia casarios de memria, depois
de observ-los. Sua imaginao criadora at ravessou sua pot ica, acompanhando o percurso de suas imagens da figurao, que vai at os anos
30, abst rao, que se firma nos anos 50.
Na sala de aula, os alunos experienciam os processos de criao no
seu nvel de desenvolviment o e moment o conceit ual em art e, dependendo de aprendizagens j realizadas para avanar no desenho. Seus
processos e produt os so anlogos queles vividos por art ist as nas prt icas
sociais, port ant o import ant e que a escola faa int erlocuo com o
universo do desenho advindo da art e.
Out ro aspect o import ant e ensinar a diversidade cult ural das formas
art st icas do desenho, com base em diversas cult uras. Um desenho maraj oara t em significados e t raados com referenciais na viso de mundo
desse povo e das t cnicas disponveis poca. Um desenho moderno
de Tarsila do Amaral nos fala da modernidade brasileira, do vis ant ropofgico e da influncia europia. O conj unt o de significados de cada
desenho pode ser lido nos limit es da imagem, mas t ambm emerge de
out ras formas de linguagem que t rat am do desenho em quest o.
Port ant o o conheciment o em desenho t em font e no fazer, nos seus
suport es mat eriais, mas t ambm no reflet ir sobre desenho, t ant o sobre
o desenho que cada desenhist a realiza, como no que out ros fazem e
fizeram na hist ria da art e com qualidade art st ica e est t ica.
As at ividades int erdisciplinares ent re art e e geografia na escola, que
usam desenhos art st icos e cart ogrficos, devem respeit ar a nat ureza
de cada um dos obj et os de aprendizagem. Assim, o aluno poder aprendlos, diferenci-los e beneficiar-se da aplicao dos dois sist emas separados
ou associados.
159
O DESENHO NACARTOGRAFIAESCOLAR
O desenho no mbit o do processo de aprendizagem em geografia
t em como referncia a formao dos conceit os cart ogrficos, considerando que os desenhos das crianas so o pont o de part ida para explorar
o conheciment o que elas t m da realidade e dos fenmenos que querem
represent ar. Esses desenhos so considerados represent aes grficas
copiadas ou de memria, e no h preocupaes com perspect ivas, escala,
ou qualquer out ra conveno cart ogrfica.
Ao elaborar um desenho de uma rua, um t raj et o, um esboo da
casa, a criana ut iliza-se da memria. Esse desenho , port ant o, considerado realist a, na medida em que a criana escolhe a figura que ser
desenhada pela nat ureza dos mot ivos. Nas formas de represent aes
aparecero os obj et os em diferent es fases do desenvolviment o cognit ivo,
como, por exemplo, as est abelecidas por Luquet (1969), ao dest acar a
incapacidade sint t ica como uma fase em que a criana desenha com
rebat iment o e no h cont inuidade na superf cie e perspect iva; proporcional idade e seqncia dos l ugares (l ocal izao). Os pormenores dos
desenhos acabam revelando as caract erst icas da realidade e provando
que as crianas no desenham rplicas est ereot ipadas, mas procuram
ser fiis s suas observaes da realidade.
As fases do desenho t m relao com o desenvolviment o da capacidade da percepo espacial, que se concret iza, primeirament e, nas
relaes espaciais t opolgicas e, em seguida, nas proj et ivas e euclidianas.
Observar isso significa not ar como a criana percebe os obj et os no espao
e as condies de fazer a sua t ransposio no papel.
Na fase em que a criana se encont ra no realismo int elect ual, os
obj et os represent ados ainda no se apresent am no conj unt o, porque nessa
fase impossvel ver ao mesmo t empo t odos os det alhes e represent los. Por exemplo, a criana pode desenhar part e do corpo (a cabea sem o
t ronco) e no o corpo int eiro. Uma out ra caract erst ica dessa fase que
no desenho de uma cena, ora os obj et os est o na viso vert ical, ora est o
na f ront al, alm de mant er o rebat iment o. No desenho o rebat iment o
aparece, por exemplo, ao se desenhar uma carroa na viso vert ical e as
quat ro rodas rebat idas no plano horizont al.
Nesse moment o, a criana, no desenho, percebe e represent a
considerando diferent es pont os de vist a. Ela observa no plano vert ical e
160
Ilustrao 6. Desenho de Rodrigo
t ridimensionalment e e, ao desenhar a imagem, f-lo- no plano horizont al

e bidimensionalment e. Assim aparecem sit uaes em que mudam as
perspect ivas do pont o de vist a e, ao mesmo t empo, desenvolve-se o
pensament o reversvel, mas a criana cont inua na f ase do real ismo
int el ect ual .
Para Luquet (1969 apud Piaget & Inhelder, 1993: 66),
o moment o em que const it ui um modo de represent ao espacial no
qual as relaes euclidianas e proj et ivas apenas comeam e de uma forma
ainda incoerent e em suas conexes, ao passo que as relaes t opolgicas
esboadas no est gio precedent e encont ram sua aplicao geral em t odas
as figuras e t riunfam, em caso de conflit os, sobre as novas relaes. Nas
represent aes, o achat ament o f reqent e nest a f ase. As f iguras
geomt ricas aparecem sem proporo precisa. O nvel int uit ivo dest e
est gio t ot alment e t opolgico.
J na fase do real ismo visual , por vol t a dos 9 anos, aparece nas
represent aes das crianas uma preocupao maior com a perspect iva,
proporo, medidas e dist ncias. Ou sej a, aparecem noes concer-
161
nent es s relaes espaciais euclidianas, por isso a anlise do desenho

da criana possibilit ar uma ampliao dos conceit os cart ogrficos como,
por exemplo, escala, proj ees, rea e det alhament o.
A represent ao faz part e do processo de const ruo de smbolos e
das fases do desenvolviment o do desenho na criana: para ela, o desenho
a part ir de sua concepo sobre o obj et o real qualquer coisa de miraculoso, ela se sent e import ant e por conseguir fazer no papel uma figura
ou um obj et o. Ent ende-se que quando a criana chega ao pont o em que
a represent ao semelhant e realidade, ela se encont ra na f ase do
real ismo visual.
No ent ant o, para isso, necessrio que ela passe, desde a fase da
garat uj a (rabiscos), por um processo de observao e conversas sobre as
imagens que observa no cot idiano, porque apesar de a criana represent ar com uma cert a analogia os seus t raados e os obj et os reais, o
desenho pode ser dist int o da percepo que ela t em do espao vivido,
em funo do j ogo simblico que aparece.
162
Aqui entram 2 desenhos, que precisam ser escaneados. Precisa ter

legenda nos dois QUAL A LEGENDA???
Exist e uma srie de noes que est o sendo const rudas paralelament e ao desenvolviment o da represent ao so as relaes espaciais
t opolgicas, proj et ivas e euclidianas , fundament ais para a represent ao
grfica, a represent ao simblica, o pensament o reversvel; ent ret ant o
nem sempre as relaes que cont ribuem para a percepo so as mesmas
que cont ribuem para a formao da imagem que ser desenhada, isso
depende muit o dos est mulos cult urais que a criana recebe.
medida que a criana faz suas represent aes grficas, podemos
analisar como o pensament o cont inua est rut urando-se. Ora aparecer
seqncia dos lugares represent ados; ora haver exagero na proporcionalidade e no rebat iment o; ora no. Isso significa que, durant e o
processo de let rament o cart ogrfico, as crianas das sries iniciais, principalment e ent re os set e e oit o anos de idade, precisam ser est imuladas
163
para desenvolver suas habilidades operat rias, formar os conceit os e

poder iniciar a leit ura e a elaborao de mapas.
A represent ao grfica, que ent endemos como um conceit o paut ado
no desenho que a criana faz, sem crit rios convencionais de escala/
proporo, legenda, orient ao, pont o de referncia, viso vert ical e
oblqua, imagem bidimensional e t ridimensional, rea, pont o e linha, e
direo, cont ribui para o incio do let rament o cart ogrfico.
A part ir do ensino de conceit os element ares de cart ograf ia, na
perspect iva do let rament o em educao geogrf ica, a criana t er
condies de, est rut urando a percepo espacial, fazer leit ura de mapas,
de obras de art es, de desenhos que represent am cenas do cot idiano ou
de hist ria em quadrinhos. Todas essas noes nos permit em considerar
que o processo de aprendizagem indispensvel para o desenvolviment o
cognit ivo. A criana necessit a ser est imulada para que suas habilidades
operat rias sej am desenvol vidas, como, por exempl o, at ravs da
observao e percepo dos lugares de vivncia a part ir de desenhos e
represent aes que revelem suas idias de mundo.
No h dvidas de que o desenho const it ui um t ipo de represent ao
espacial, e considerado uma forma simblica do espao represent at ivo.
Isso , a ret rat ao de um t raj et o, pela criana, deveria possibilit ar, de
preferncia, que ela fosse para alm do que ela reconhece ou do limit e
do imaginrio.
A imagem de um lugar, o t raj et o, um mapa, uma cena de uma obra de
art e permit em criana familiarizar-se com a linguagem da art e e a cart ogrfica, favorecendo um pensament o int erdisciplinar e desenvolvendo
conceit os da geografia e da art e como disciplina escolar.
PARA FINALIZAR
O dilogo ent re a art e e a cart ografia t orna os obj et os ou os lugares
cheios de significados, ao est abelecer relaes com o cot idiano. Nessa
perspect iva as crianas so post as em desafios no que se refere percepo espacial e observao dos lugares em que vivem. Elas percebem
que esses lugares no so est t icos, mas sist emas dinmicos nos quais
fluem informaes e cult ura.
Ao desenvolver uma propost a didt ica numa perspect iva int erdisciplinar, faz-se necessrio int egrar t odos os aspect os do obj et o est u-
164
dado em represent aes que dem cont a da sua complexidade. O foco

dessa nova forma de t rat ar o conheciment o passaria a se concent rar na
abordagem de sit uaes-problema relacionadas ao cot idiano, em especial
daquelas que t ivessem relevncia social, econmica, cult ural e ambient al.
O dilogo ent re essas reas do conheciment o favorece a ampliao do
capit al cult ural, a int erdisciplinaridade e o significado dos cont edos
das reas do conheciment o de art e e geografia.
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2007.
166
REVISITANDO UM VELHO MODELO:

CONTRIBUIES PARA UM DEBATE AINDA ATUAL
SOBRE A HISTRIA ECONMICA DE MATO GROSSO/
MATO GROSSO DO SUL*
RE-VISITING AN OLD MODEL: CONTRIBUTIONS TO AN
ONGOING DEBATE ON THE ECONOMIC HISTORY OF
MATO GROSSO/ MATO GROSSO DO SUL
Paul o Robert o Cim Queiroz**
Resumo: O present e t rabalho busca efet uar uma anlise crt ica de
um conhecido modelo de int erpret ao da hist ria econmica de Mat o
Grosso/ Mat o Grosso do Sul, ist o , o modelo apresent ado por Gilbert o
L. Alves no art igo int it ulado Mat o Grosso e a hist ria, 1870-1929: ensaio
sobre a t ransio do domnio econmico da casa comercial para a hegemonia do capit al f inanceiro, publicado no Bol et im Paul ist a de Geograf ia
em 1984. Busca-se ainda apresent ar, como alt ernat iva, sugest es de
mt odo com vist as ao est udo dos import ant es problemas levant ados no
referido art igo.
Palavras-chave: Mat o Grosso. Hist oriografia econmica. Desenvolviment o econmico.
Abstract: This art icle at t empt s a crit ical analysis of a long-st anding
int erpret at ion of t he economic hist ory of t he Brazilian st at es of Mat o
Grosso and Mat o Grosso do Sul; t hat is, t he int erpret at ion present ed by
Gilbert o L. Alves in his essay ent it led Mat o Grosso e a hist ria, 18701929: ensaio sobre a t ransio do domnio econmico da casa comercial
* Est e t rabalho f oi originalment e apresent ado no VII Congresso Brasileiro de Hist ria
Econmica / 8 Conferncia Int ernacional de Hist ria de Empresas, realizados em Aracaj u
em set embro de 2007, t endo sido elaborado no mbit o de um proj et o de pesquisa que
cont a com financiament o da Fundao de Apoio ao Desenvolviment o do Ensino, Cincia e
Tecnologia do Est ado de Mat o Grosso do Sul (Fundect ).
** Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD); Fundect / MS
167
PAULO ROBERTO CIM QUEIROZ
para a hegemonia do capit al f inanceiro, published in t he Bolet im Paulist a

de Geograf ia in 1984. It also present s alt ernat ive approaches t o import ant
quest ions raised in t he earlier essay.
Key words: Mat o Grosso. Economic hist oriography. Economic
development .
A hist oriografia mat o-grossense1 inicia-se, em sua verso considerada

t radicional , pelo menos na primeira dcada do sculo XX (cf. ZORZATO,
1998). J no mbit o universit rio, o ensino e a pesquisa em Hist ria so
bem mais recent es. No espao correspondent e ao at ual Mat o Grosso do
Sul, o ensino superior em Hist ria comeou nos anos 1960, quando se
f ormaram, nesse espao, os ncleos que originariam as f ut uras universidades sul-mat o-grossenses. A pesquisa, por sua vez, comeou a
desenvolver-se na dcada seguint e, quando a Universidade Est adual de
Mat o Grosso (que em 1979 se t ransformaria na Universidade Federal de
Mat o Grosso do Sul, UFMS) passou a enviar seus docent es aos programas
de ps-graduao est abelecidos nos grandes cent ros brasileiros. Os
primeiros t rabalhos assim produzidos foram os de Valmir Bat ist a Corra
(1976 e 1982), Lcia Salsa Corra (1980) e Joana Neves (1980), cabendo
observar que, nesse moment o inicial, os pesquisadores enf rent avam
grandes dificuldades. De fat o, demorou a consolidar-se, na UEMT/ UFMS,
um ambient e inst it ucional de efet ivo apoio s at ividades de pesquisa
cient f ica, o qual soment e se t ornaria plenament e percept vel j na
dcada de 1980 (cf. CORRA; QUEIROZ; DORO, 1994).
Foi port ant o nesse cont ext o ainda inicial que, em 1984, Gilbert o
Luiz Alves (ent o mest re em Educao e docent e da UFMS em Corumb)
publicou um ext enso ensaio sobre a hist ria econmica de Mat o Grosso/
Mat o Grosso do Sul, int it ulado: Mat o Grosso e a hist ria, 1870-1929:
ensaio sobre a t ransio do domnio econmico da casa comercial para a
hegemonia do capit al f inanceiro. Rico em referncias empricas, forne-
A ant iga capit ania, provncia e depois est ado de Mat o Grosso abrangia, originalment e,
t ambm os espaos correspondent es a Rondnia (desmembrado, como t errit rio federal,
em 1943) e Mat o Grosso do Sul (criado em 1977). Nest e t rabalho, refiro-me ao t errit rio
que daria origem a Mat o Grosso do Sul como sul do ant igo Mat o Grosso , ant igo sul de
Mat o Grosso ou simplesment e SMT .
168
cendo um amplo panorama das condies econmicas present es em Mat o

Grosso/ Mat o Grosso do Sul durant e longo perodo (que alis ult rapassa
os marcos indicados no t t ulo), o ref erido t ext o se dest aca da produo
acadmica ant erior pela maior preocupao em t ent ar f ornecer uma
abrangent e expl icao da nat ureza e das causas das t ransf ormaes
verif icadas2. Com t ais credenciais, o t rabalho de Alves t ornou-se ref erncia para os j ovens pesquisadores sul-mat o-grossenses do campo das
Cincias Humanas.
O ensaio adot ava, ent ret ant o, como perspect iva t erica, uma problemt ica verso do mat erialismo hist rico a qual se poderia t alvez denominar, emprest ando-se a expresso de Fragoso e Florent ino, marxismo
da Guerra Fria , com sua exacerbao do det erminismo infra-est rut ural
(1997, p. 37). Alm disso, seu dilogo com a hist oriografia econmica
brasileira apresent ava-se ext remament e rest rit o3, deixando de lado at
mesmo as obras clssicas pert encent es corrent e marxist a, como as de
Caio Prado Jnior.
Nessas circunst ncias, relat ivament e cedo esse esquema explicat ivo
foi encarado de forma crt ica por vrios pesquisadores da hist ria mat ogrossense/ sul-mat o-grossense (cf . crt icas parciais, f ormuladas originalment e no incio dos anos 1990, em BORGES, 2001; NASCIMENTO, 1992;
QUEIROZ, 1997). Tal circunst ncia, aliada ao desprest gio desde ent o
experiment ado pela Hist ria Econmica no Brasil, levou a que o referido
esquema t ivesse pouca influncia ent re os hist oriadores dedicados aos
t emas regionais . No ent ant o, ele cont inuou e cont inua ainda muit o
influent e em out ras reas das Cincias Humanas, que necessit am s vezes
buscar na hist ria um quadro abrangent e para poderem sit uar seus obj et os
de pesquisa. Refiro-me, especificament e, Educao (rea de formao
e at uao do aut or do ensaio) e Geografia (cabendo not ar, a propsit o,
Em 1985, as idias cent rais desse ensaio f oram reproduzidas em out ro t ext o do aut or,
dest inado a fundament ar a propost a de t ombament o do conj unt o arquit et nico do port o
de Corumb (Alves, 1985). Esse lt imo t ext o, por sua vez, foi recent ement e republicado
(Alves, 2003).
Limit ava-se, prat icament e, s obras de Ana Clia Cast ro (As empresas est rangeiras no
Brasil, 1979) e Alcir Lenharo (As t ropas da moderao, 1979). No t ocant e hist oriografia
acadmica sul-mat o-grossense, o dilogo era limit ado a uma nica obra de Valmir Corra
(1976).
169
que o ensaio foi originalment e publicado em um peridico dessa rea).

Em out ras palavras, muit os t rabalhos, nessas duas reas, t m adot ado,
at os dias at uais, em suas referncias hist ria de Mat o Grosso/ Mat o
Grosso do Sul, a perspect iva propost a por Alves a qual port ant o parece
ser t ida, nesses casos, como a palavra da Hist ria 4.
nesse cont ext o que consi dero oport uno e, de cert o modo,
necessrio o present e t rabalho. Embora o ensaio em quest o j t enha
sido analisado e crit icado em alguns de seus aspect os, t ais reparos
encont ram-se dispersos. Assim, apoiado, t ant o quant o me foi possvel,
na (ainda pequena) hist oriografia econmica mat o-grossense/ sul-mat ogrossense, busco aqui cont ribuir para uma reviso de conj unt o desse
modelo int erpret at ivo, e procuro igualment e apresent ar, como alt ernat iva, algumas sugest es de mt odo com vist as ao est udo das import ant es
problemt icas apresent adas pelo aut or 5.
Para sit uar adequadament e os raciocnios de Alves, convm efet uar
aqui uma rpida digresso. Na regio considerada (imemorialment e
habit ada por numerosos grupos indgenas), a efet iva implant ao da colonizao luso-brasileira comeou pela poro nort e (correspondent e ao
at ual est ado de Mat o Grosso), em decorrncia da descobert a, ocorrida
em 1719, de j azidas aurferas nas imediaes da at ual cidade de Cuiab
(embora a poro sul dessa regio, correspondent e ao at ual est ado de
Mat o Grosso do Sul, houvesse sido percorrida por conquist adores espanhis j no sculo XVI, e pelos bandeirant es no sculo seguint e). Desde
ent o, as comunicaes ent re essa regio e o sudest e da Amrica
port uguesa se fizeram por caminhos int ernos, sej am as clebres mones,
sej a o caminho t errest re abert o ainda no sculo XVIII, ligando Cuiab a
Gois e da a Minas, Rio de Janeiro e So Paulo. No sculo seguint e,
Um bom exemplo, a esse respeit o, uma recent e t ese de dout orado em Geograf ia, que
acaba de ser publicada (cf. Moret t i, 2006, esp. p. 24-28). No mesmo sent ido, v. diversos
t rabalhos produzidos no mbit o do programa de ps-graduao em Educao da UFMS.
Considero import ant e deixar claro que encaro est a como uma t aref a essencialment e
int elect ual necessria, a meu ver, nos quadros do saudvel debat e acadmico. Assim,
manifest o meu respeit o pessoal e profissional pelo aut or, bem como meu reconheciment o
por seu esforo: apoiado, em boa medida, em font es document ais, ele se animou a abrir
uma picada int erpret at iva em f uno da qual t odos ns, est udiosos da hist ria mat ogrossense/ sul-mat o-grossense, pudemos aprender (pois no s com os acert os se aprende,
mas sobret udo com os equvocos prprios e dos out ros).
170
quando a criao ext ensiva de gado bovino, j prat icada na poro nort e,
se implant ou t ambm na poro sul da regio, out ros caminhos t errest res
foram abert os, ligando diret ament e essa lt ima poro t ant o a Minas
Gerais como a So Paulo (cf. LEITE, 2003).
Nesse cont ext o, eram freqent es as queixas dos dirigent es e out ros
observadores da sit uao da capit ania (depois provncia) com relao
precariedade de t ais meios de comunicao, queixas essas que bem cedo,
ainda no incio do sculo XIX, se t raduziram na reivindicao da abert ura
da navegao pelo rio Paraguai a qual permit iria, via est urio do Prat a,
uma ligao com o lit oral do sudest e que, embora mais longa, era muit o
mais prt ica, rpida e barat a que aquela oferecida pelos caminhos int ernos.
Tal reivindicao const it uiu, de fat o, um dos principais element os das
complexas e cont radit rias relaes ent re o Imprio do Brasil e a Repblica
do Paraguai, sendo que soment e ao final dos anos 1850 o Imprio logrou
obt er o direit o de t rafegar pelo t recho paraguaio do rio Paraguai. Essa
navegao foi int errompida durant e a Guerra, ent re 1864 e 1869, e foi
ret omada, de modo mais desembaraado, ao fim da mesma guerra, quando
o referido rio foi abert o livre navegao int ernacional.
nesse cont ext o, port ant o, que se sit uam os principais raciocnios
do aut or, o qual corret ament e apont a os efeit os econmicos advindos
dessa abert ura: a) o sensvel barat eament o das mercadorias e o increment o da at ividade comercial em Mat o Grosso (como part e de um
moviment o generalizado, s explicvel em escala mundial, det erminado
pelos baixos cust os de produo, viabilizados pela fbrica moderna, e
pelos baixos cust os dos t ransport es, propiciados pela navegao a vapor ,
cf. ALVES, 1984, p. 18); b) o increment o dessa navegao, em t orno da
qual passava a desenvolver-se t oda a vida econmica da provncia e
que facilit ava o escoament o da produo, assim como a import ao das
mercadorias indispensveis regio, inclusive maquinaria moderna ;
nesse cont ext o Alves inclui a modernizao da agroindst ria aucareira
(rest rit a, no caso, poro nort e), mediant e a import ao de equipament os que rivalizava[m] com os mais modernos do Nordest e (id.,
p. 19); c) os avanos no aproveit ament o do imenso rebanho bovino da
provncia, sobret udo aquele do Pant anal, dest acando-se, a esse respeit o,
o moderno est abeleciment o fundado em 1873, por invest idores plat inos,
na localidade de Descalvados (no at ual municpio de Cceres, em Mat o
Grosso, s margens do rio Paraguai) est abeleciment o esse volt ado
171
inicialment e produo de charque e, depois, de ext rat o e caldo de

carne, export ados para a Europa (p. 20); d) enfim, o cresciment o do
ncleo urbano de Corumb, que, graas a sua est rat gica posio s
margens do rio Paraguai, passou da condio de uma pobre vila front eiria
a um animado cent ro comercial, que se t ornaria, mais para o fim do
sculo, o principal da provncia (p. 21-22).
Desse modo, segundo o aut or, at o f inal da dcada de 1920 a
economia mat o-grossense seria dominada pelo capit al comercial, ist o ,
os comerciant es mat o-grossenses , propriet rios das casas comerciais
est abelecidas em Corumb e out ros cent ros urbanos da regio (sobret udo
Cuiab, Cceres, Miranda e Aquidauana). Nesse cont ext o, ainda conforme
o aut or, ocorreria em Mat o Grosso (cuj a economia at ent o se baseava
na produo de gado bovino magro, dest inado engorda nas invernadas
de Minas Gerais) um incipient e processo de diversificao da produo
(op. cit ., p. 54), especialment e com a ext rao da erva-mat e (na poro
sul) e da borracha (na poro nort e), a produo de caldo e ext rat o de
carne e a modernizao da indst ria aucareira. Ut ilizando como font es
os anncios das casas comerciais publicados no Album graphico de Mat t oGrosso (1914), o aut or est abelece uma relao de causa e efeit o ent re o
domni o dos comerci ant es e o conj unt o do ref eri do processo de
diversificao da produo, embora efet uando ressalvas: exceo das
primeiras usinas de acar e do est abeleciment o de Descalvados, t odas
as novas at ividades econmicas exploradas na regio t iveram algum
suport e da casa comercial , a qual, port ant o, const it uiu o fat or que
impulsionou e cat alisou a diversificao da produo (p. 26-27). O auge
do domnio desses comerciant es sit uado pelo aut or na virada do sculo
XIX para o XX, quando a casa comercial
monopolizava a navegao e o comrcio de import ao e export ao de
mercadorias; at ravs do crdit o, f inanciava a explorao de novas
at ividades econmicas em Mat o Grosso ou a expanso das exist ent es,
aproximando-se, em seu funcionament o, do prprio banco; finalment e,
comeava a part icipar diret ament e da produo, arrendando e comprando
t erras para ext rair a borracha e explorar a pecuria ext ensiva (ALVES,
1984, p. 31-32; grifo do original).
O domnio das casas comerciais seria cont udo desaf iado, segundo
o aut or, pela ent rada em cena, exat ament e nessa poca, do capit al
f inanceiro int ernacional, ist o , o capit al monopol ist a, t pico da nova
172
f ase em que ent o ingressava o capit alismo em escala mundial (o imperialismo).

Inicialment e, o capit al financeiro t eria ut ilizado como canal as
prprias casas comerciais, que se t ornam ent o represent ant es (ist o
, int ermedirias) de bancos nacionais e est rangeiros (op. cit ., p. 39).
Logo em seguida, ent ret ant o, esse capit al se faria diret ament e present e
na regio, por meio de empresas de produo e de t ransport e (p. 40).
Com isso se desgast aria o poderio das casas comerciais, que se veriam
excludas dos circuit os de produo e comercializao das empresas
pert encent es ao capit al monopolist a (p. 49). Torna-se a part ir de ent o
desnecessria a exist ncia de uma classe de capit alist as mat o-grossenses , e j no mais surgem burgueses nacionais (p. 43). Nos quadros
da diviso int ernacional do t rabalho , o imperialismo t eria impost o a
Mat o Grosso uma diviso regional pela qual a vocao nat ural da
regio residiria simplesment e na export ao de gado bovino em p, o
que, na prt ica, est rangulou o incipient e processo de diversificao da
produo e t erminou por dest ruir em definit ivo os lt imos focos de
poder da casa comercial (p. 54).
A esse raciocnio geral, o aut or acrescent a ainda uma out ra idia
muit o import ant e em seu esquema: a economia mat o-grossense t eria
sido obj et o de uma disput a ent re dois diferent es plos imperialist as:
um sit uado na regio plat ina e o out ro no eixo So Paulo-Sant os (op.
cit ., p. 65). Desde o incio do sculo XX, escreve Alves, vinha se desenvolvendo em Mat o Grosso a indst ria do charque, por meio de empresas
monopolist as que t inham suas sedes em Buenos Aires ou Mont evidu,
ist o , os cent ros que efet uavam a mediao ent re a produo mat ogrossense e o capit al financeiro de origem inglesa (p. 64-65). Ent ret ant o,
grupos monoplicos sediados em So Paulo adquiriam t erras em Mat o
Grosso e comeavam a invest ir no melhorament o do rebanho bovino da
regio, o que passava a t ornar vivel seu aproveit ament o indust rial nos
frigorficos de So Paulo ; nessa compet io, os frigorficos t eriam levado
a melhor, provocando a decadncia e sucessiva est agnao da indst ria
do charque, depois de 1925 (p. 66). O t ransport e do gado (ist o , a
mat ria-prima supost ament e subt rada s charqueadas para ser encaminhada aos frigorficos) se faria, conforme o aut or, pela est rada de ferro
Noroest e do Brasil, que, inaugurada em 1914, ligava o sul de Mat o Grosso
a Bauru (SP) e da s cidades de So Paulo e Sant os. Desse modo, o
173
assalt o final do imperialismo cont ra as casas comerciais mat o-grossenses

t eria part ido do plo imperialist a de So Paulo e consist iria na rede
de t ransport es que os grupos monoplicos sediados em So Paulo impuseram a Mat o Grosso. A inaugurao da Noroest e t eria sido o moment o culminant e dessa rede, a qual logo se consolidaria com as
est radas de rodagem que aliment avam essa ferrovia . Desse modo, a
ferrovia e as rodovias venceram os rios , e o result ado dessa lut a t eria
sido expresso, por um lado, no desenvolviment o da cidade de Campo
Grande (sit uada sobre a ferrovia) e, por out ro, na decadncia de Corumb,
plo do comrcio fluvial (p. 70).
Embora conceda um peso import ant e s quest es relacionadas
indst ria do charque, , cont udo, no mbit o da economia ervat eira que
Alves sit ua a expresso mais elaborada das cont radies exist ent es
ent re a casa comercial e as empresas monoplicas . Ele de fat o apont a,
como uma das empresas do capit al financeiro , a Companhia Mat e Laranj eira, organizada no incio dos anos 1890 sob o domnio acionrio do
Banco Rio e Mat o Grosso, comandado pela oligarquia mat o-grossense
dos Murt inho (Joaquim e seus irmos). Como det ent ora do virt ual
monoplio dos ervais nat ivos do ext remo sul do est ado (onde chegou a
cont rolar, mediant e arrendament o, cerca de 5 milhes de hect ares de
t erras devolut as), a Companhia, segundo o aut or, t inha cont ra si os
comer ci ant es pel o f at o de que, por seu poder i o, el a pr esci ndi a
t ot alment e de int ermedirios em suas operaes, t ant o indust riais quant o
comerciais. Nesse confront o, prossegue Alves, ent rariam como massa
de manobra os milhares de migrant es que chegavam regio e se
est abeleciam, como posseiros, na rea da concesso ervat eira (t rat avase no caso, maj orit ariament e, de migrant es vindos do Rio Grande do
Sul, principalment e em decorrncia da Revoluo Federalist a de 189395). Com o obj et ivo de ret alhar os ervais nat ivos e ent reg-los a
produt ores pequenos e mdios, que ent o cairiam sob sua dependncia,
os comerciant es t eriam port ant o buscado ut ilizar a seu favor os choques
ent re a Companhia e os posseiros (ALVES, 1984, p. 51-54).
No curso desses conflit os, conhecidos como a quest o do mat e ,
embora a Companhia t enha logrado garant ir o direit o de cont inuar
arrendando uma ext ensa rea, os posseiros igualment e obt iveram, por
lei, o direit o de adquirir suas glebas, mediant e compra ao Est ado (1915).
Para Alves, cont udo, t al lei, embora aparent ement e consist isse numa
174
vit ria dos pequenos posseiros , t eria represent ado, na verdade, uma
vit ria da empresa: na medida em que ela cont rolava os meios de
t ransport e necessrios comercializao da erva, os posseiros t eriam
sido obrigados a girar sob a rbit a da Companhia, como fornecedores
de erva e mesmo como reserva de mo-de-obra . Desse modo, uma vez
que no levou eliminao pura e simples da empresa, a soluo da
quest o do mat e correspondeu a uma derrot a para os comerciant es
(op. cit ., p. 53-54).
Em decorrncia de t udo isso, enfim, de acordo com o aut or, em fins
da dcada de 1920 est ava bast ant e avanado o processo que t ransformou
os comerciant es mat o-grossenses em propriet rios de est abeleciment os
purament e comerciais e/ ou de fazendas de criao de gado ; na mesma
poca, Mat o Grosso, em correspondncia, assumira sua vocao
econmica , volt ando, agora sob a hegemonia plena do capit al financeiro, a paut ar-se por sua condio de regio basicament e export adora de gado bovino em p (op. cit ., p. 72-73).
Alves se equivoca, a meu ver, ao t ent ar aplicar diret a e imediat ament e,
hist ria mat o-grossense/ sul-mat o-grossense, conceit os derivados da
anlise do capit alismo em escala global desprezando, em grande medida,
as mediaes ent re as det erminaes universais e as especificidades
nacionais e regionais. Desse modo, pode-se dizer que est amos aqui em
face de um dos mecanicismos e reducionismos economicist as apont ados
por Emlia Viot t i da Cost a como cont rafaes do mat erialismo hist rico
(COSTA, 1994, p. 12), ou, em out ras palavras, um dos delrios oniscient es
que, de acordo com Fragoso e Florent ino, cost umavam acomet er a Hist ria
Econmica, levando-a a acredit ar que podia t udo explicar e det erminar
ao preo, cont udo, de se afast ar da hist ria, dos hist oriadores e dos
homens (1997, p. 36).
De fat o, o desenvolviment o da reflexo hist oriogrfica, sobret udo
no lt imo quart el do sculo XX, t ornou ext remament e problemt icas
algumas das ant igas pret enses do mat erialismo hist rico. Por out ra
part e, conforme t ambm assinala Cost a, as crt icas ao mat erialismo,
embora inicialment e vlidas, freqent ement e levaram a um t ot al subj et ivismo, negao da possibilidade de conheciment o e at mesmo ao
quest ionament o dos limit es ent re hist ria e fico (COSTA, 1994, p. 1213). Nesse cont ext o, penso que essa aut ora est corret a ao post ular
uma nova snt ese , que sej a cent rada na t eoria da prxis enriquecida
175
pelas novas experincias e t rat e de evit ar t odas as formas de reducionismo e reificao, sej am eles econmicos, lingst icos ou cult urais
(COSTA, 1994, p. 13 e 26; v. t b. ARRUDA, 1996). Com efeit o, como not a
out ro aut or, as cincias sociais, ent re elas a hist ria, no est o condenadas a escolher ent re t eorias det erminist as da est rut ura e t eorias volunt arist as da conscincia (CARDOSO, 1997, p. 23).
Em meu ent ender, por t ais caminhos pode-se efet ivament e almej ar
a const ruo de uma hist ria econmica sut il e complexa , a qual,
embora se mant enha sempre referida a uma t ot alidade , renuncie aos
cit ados delrios oniscient es para incorporar inclusive referenciais alm
dos puros mecanismos econmicos (cf. FRAGOSO; FLORENTINO, 1997,
p. 35). De fat o, t rat ando-se especialment e do caso de Mat o Grosso/
Mat o Grosso do Sul, ist o , reas front eirias, creio ser possvel afirmar
que nada se poder compreender de sua hist ria caso se deixe de levar
em cont a, por exemplo, a fort e dimenso polt ica de muit os dos principais
event os e processos que ali t iveram (e ainda t m) lugar 6.
Tendo t udo isso em vist a, e passando anlise do caso especfico em
quest o, acredit o ser inegvel a import ncia que t eve, para as t ransformaes econmicas ocorridas em Mat o Grosso/ Mat o Grosso do Sul, a
abert ura da navegao pelo rio Paraguai. Tal abert ura, e a conseqent e
vinculao com os circuit os comerciais plat inos, f oi, com ef eit o, a
responsvel diret a pelo incio das at ividades de nat ureza indust rial na
regio correspondent e ao at ual Mat o Grosso do Sul, a saber, as charqueadas e a indst ria ext rat iva de erva-mat e. A explorao dos ervais nat ivos
do SMT (que consist ia na ext rao, propriament e dit a, e no primeiro beneficiament o da erva, chamado cancheament o) se fez em funo do
mercado argent ino, que absorvia quase a t ot alidade da produo; o
empresrio Toms Laranj eira, sucedido pela Companhia Mat e Laranj eira,
at uava em associao, formal ou informal, com est abeleciment os sit uados
em Buenos Aires, encarregados do beneficiament o final do produt o e sua
Para f icar s no perodo aps a Independncia, vale lembrar, com Moraes, que a idia de
cont rolar o t errit rio, e assim const ruir o pas , at uou como f ort e ciment o na
manut eno da unidade e int egridade da ant iga colnia ; pelo proj et o nacional assim
delineado, t rat ava-se de const ruir a nao na expanso t errit orial , com o que se
j ust ificava, ao mesmo t empo, o Est ado fort e e cent ralizador que deveria conduzir e
comandar o processo (2005, p. 140).
176
colocao no mercado (v. CORRA FILHO, 1926). Tambm a produo de

charque, impulsionada ainda no sculo XIX por empresrios plat inos, t omou
maior impulso, na primeira dcada do sculo XX, mediant e invest iment os
principalment e de capit ais provenient es do Uruguai.
No ent ant o, a meu ver, Alves superest ima, t ant o quant it at iva quant o
qualit at ivament e, as t ransformaes verificadas aps a liberao da navegao e, no mesmo passo, supervaloriza t ambm os papis desempenhados t ant o pelo capit al comercial quant o pelo capit al financeiro .
cert o que, no t ocant e quelas t ransformaes, os exageros nas
apreciaes efet uadas pelo aut or podem ser at ribudos, em part e, fort e
impresso causada pelo cont rast e ent re os cont ext os ant erior e post erior
abert ura da navegao7. Na verdade, o dinamismo econmico revelado
aps a abert ura foi muit o modest o, e soment e adquire cert a significao
no confront o com a modst ia, ainda maior, dos padres da economia mat ogrossense no perodo ant erior 8. De fat o, na avaliao de Garcia, a fort e
presena do capit al mercant il em Mat o Grosso, aps a Guerra do Paraguai,
decorria na verdade, em larga medida , das polt icas do governo cent ral,
que isent ou t emporariament e de impost os o comrcio mat o-grossense e
efetuou na provncia vultosos gastos militares (GARCIA, 2001, p. 122). Assim,
como not ou Borges, at o final do sculo XIX o valor das import aes
realizadas por Mat o Grosso superava, em muit o, o valor das export aes,
de modo que ainda ent o (mesmo ressalvando-se a cost umeira prt ica do
cont rabando) essa economia dependia, para sust ent ar-se, dos recursos
remet idos pelo governo cent ral. Assim, foi apenas ao longo dos anos 1890
que a relat iva est agnao produt iva de Mat o Grosso comeou a ser
superada (BORGES, 2001, p. 44-46) 9.
Nesse sent ido, t ais apreciaes exageradas f oram, em det erminados moment os e em
variados graus, compart ilhadas por out ros aut ores (dos quais, alis, no me excluo).
De modo indiret o e cont radit rio, Alves parece admit ir t ais exageros ao mencionar o
cart er limit ado da paut a de export aes de Mat o Grosso, at o f inal do sculo XIX,
mot ivo pelo qual era dbil a art iculao da regio com os cent ros dinmicos do
comrcio mundial (p. 25-26).
Out ra facet a daquela exagerada avaliao aparece na explicao de Alves para a presena,
no ramo do t ransport e fluvial, de empresas ligadas (real ou supost ament e) ao capit al
financeiro , as quais t eriam cont ribudo para sufocar as casas comerciais ao ret irar delas
uma das fontes de seu poderio, a saber, o monoplio sobre a navegao . Na impossibilidade
de t rat ar dessa quest o, nos limit es dest e t ext o, remet o o leit or a Queiroz (2004, p. 334335); Souza (2001, p. 25-26); Reynaldo (2000, p. 96-118); Oliveira, 2005.
177
Mas t ais exageros decorrem t ambm, por out ro lado, do af de incluir

as realidades da regio nos esquemas t ericos adot ados. Assim, com
base nos poucos casos cit ados, referent es implant ao da indst ria
moderna na regio , o aut or avalia, por exemplo, que Mat o Grosso se
t ornava uma grande frent e de invest iment os e est ava j ent o t ransit ando do perodo manufat ureiro para o da maquinaria indust rial (p.
23). Nesse cont ext o, o cont ingent e de paraguaios que emigrou para Mat o
Grosso, aps a guerra, chega a ser considerado um prolet ariado , como
necessrio ant poda dos capit ais ent o igualment e encaminhados para
a provncia quando, na verdade, esse cont ingent e era formado, de
acordo com uma font e cit ada pelo prprio aut or, por vivandeiros que
est avam, em sua maior part e, acost umados a viver da magra et apa dos
soldados brasileiros que ocupavam Assuno e que por isso os seguiram
quando esses soldados, em 1876, foram removidos dali para Mat o Grosso
(apud ALVES, 1984, p. 22-23).
J com relao ao domnio do capit al comercial sobre o conj unt o da
economia mat o-grossense, na poca, pode-se dizer que essa uma int erpret ao que encont ra apoio na hist oriografia (cf. CORRA, L. S., 1980,
1999; GARCIA, 2001; BORGES, 2001). Mesmo assim, parece a meu ver nodemonst rada uma das principais premissas do pensament o de Alves, a
saber, aquela segundo a qual as casas comerciais est ariam promovendo um
saudvel moviment o de diversificao da produo (o que, no caso,
explicaria a const ernao com a supost a derrot a que lhes t eria sido
post eriorment e impost a pelo capit al financeiro ). Garcia, por exemplo,
vai no sent ido opost o, af irmando que, no perodo aps a Guerra do
Paraguai, o capit al mercant il no est ava ancorado em uma at ividade
produt iva fort e, que lhe desse sust ent ao (GARCIA, 2001, p. 122); assim,
o aut or menciona o quadro de at raso na at ividade produt iva mat ogrossense para dizer que, nesse cont ext o, o domnio do comrcio sobre
a economia provincial era sinnimo do seu at raso (id., p. 100).
De fat o, no t ocant e cit ada diversificao aparecem, no esquema
de Alves, a rigor, apenas as at ividades ext rat ivas (erva-mat e e borracha).
As at ividades indust riais propriament e consideradas modernas (Descalvados e as usinas de acar) so dadas como iniciat ivas alheias ao
capit al comercial, conforme j vist o. J no que t oca produo de
charque (vist a como a principal possibilidade de Mat o Grosso escapar do
t rist e lugar que lhe est aria reservado na diviso regional do t rabalho ),
178
seu desenvolviment o explicit ament e colocado, pelo prprio aut or, como
um frut o de invest iment os de empresas monopolist as ligadas ao plo
imperialist a plat ino, como j foi igualment e vist o.
Desse modo, o que parece ficar claro que o aut or idealiza a cat egoria dos comerciant es mat o-grossenses , ist o , o grande comerciant e
dos port os (cf. ALVES, 2003, p. 78). Esse novo t ipo de comerciant e, diz
ele, surgido em Mat o Grosso aps a abert ura da navegao, correspondia
j ao t ipo produzido pela Revoluo Indust rial, ist o , pela era da maquinaria, e se sent ia port ant o vont ade no novo cont ext o de mercadorias
padronizadas, negociadas no abst rat o mercado fut uro 10; cosmopolit a,
ele expressou, no plano polt ico, a sua forma universalist a de conceber o
mundo e o homem , compondo enf im uma cat egoria que t eria sido
marcada pelo universalismo e pelo engaj ament o na lut a pelo progresso
mat erial (ALVES, 2003, p. 66-67; p. 78). Tal idealizao fica especialment e
caract erizada quando se observa que as relaes ent re as casas comerciais
e os produt ores locais (e, na verdade, t ambm os consumidores) sit uavamse nos t ermos de uma dominao verdadeirament e odiosa. Assim, o prprio
Alves menciona o domnio exercido sobre os produt ores regionais,
est reit ament e dependent es das frot as das casas comerciais para efeit o
de abast eciment o e de escoament o de seus produt os , acrescent ando
que o pront o at endiment o ao produt or era condicionado ao seu grau
de resist ncia s condies de compra e de t ransport e impost as pelos
comerciant es (1984, p. 51). Menciona t ambm a ao implacvel dos
mesmos comerciant es, reflet ida nos elevados j uros cobrados aos produt ores, a t al pont o que est es lt imos, segundo o aut or, ansiavam pela
presena de aut nt icos bancos na regio (1984, p. 39). Lcia S. Corra,
por sua vez, falando especificament e de Corumb, regist ra a prt ica
cost umeira, por part e dos comerciant es, do cont rabando, do aambarcament o de gneros agrcolas, da sonegao de impost os e da especulao,
inclusive com medicament os, por ocasio das freqent es epidemias que
grassavam na cidade (CORRA, L. S., 1980, esp. p. 82 e ss.) 11.
10
O aut or cont rape esse segment o aos comerciant es mat o-grossenses de velho t ipo, ist o
, o que ele chama comerciant es de f sicos , dependent es, para suas t ransaes, do
presena f sica das mercadorias.
11
Para uma ampla anlise, no-idealizada, dos efet ivos cont ornos sociais das t ransformaes
ent o verif icadas em Corumb, v. Souza, 2001.
179
A idealizao, com novas cont radies, aparece t ambm em out ras

formas pelas quais Alves caract eriza essas casas comerciais. Por um lado,
so englobados num mesmo conj unt o, sem dist ines, t odos os propriet rios de casas comerciais, fossem eles nat urais da prpria regio ou
est rangeiros chegados aps a abert ura da navegao (cf. ALVES, 2003, p.
63) o que const it ui uma soluo coerent e com o mt odo ut ilizado pelo
aut or, que valoriza o universalismo (represent ado nest e caso pelo capit al)
em face do nacionalismo ou do regionalismo. Por out ro lado, Alves post ula,
como vimos, um ant agonismo ent re essas casas comerciais e o capit al
financeiro .
No ent ant o, t udo parece indicar que essas casas comerciais no foram
simplesment e um canal inicialment e ut ilizado pelo capit al int ernacional
mas sim, em boa parcela, manifest aes plenas da presena desse capit al.
Embora t ais casas no t enham sido ainda, infelizment e, obj et o de est udos
acadmicos aprofundados (cf. TARGAS; QUEIROZ, 2006), parece possvel
ext rair algumas concluses a part ir das informaes exist ent es acerca
das dat as de implant ao desses est abeleciment os em Mat o Grosso.
Dent re 34 casas comerciais com anncios publicados no cit ado Album
graphico (1914), pode-se ident ificar, pelos prprios anncios, as dat as
do est abeleciment o de 22. Dessas, not a-se que nada menos que 12 foram
f undadas ent re 1895 e 1912 ou sej a, precisament e o perodo que,
conforme se sabe e o prprio aut or indica, corresponde int ensificao
da presena do capit al est rangeiro na regio. Ademais, essas casas
t razem, em sua maior part e, nomes caract erist ica ou declaradament e
est rangeiros (alemes, it alianos e espanhis): St ffen, Schnack, Mller
e Cia. (Corumb, 1898) 12; Vict or Lasclot as (Port o Murt inho, 1898); Monaco,
Pion e Cia. (Corumb, 1902); Feliciano Simon (Corumb, 1907); ngelo
Rebu e Irmo (Miranda, 1908); Joset t i e Cia. (Corumb, 1909); Raphael
Orrico (Aquidauana, 1910) 13.
12
Essa empresa est ava present e t ambm na Bolvia, t endo sua mat riz em Puert o Surez e
f iliais em vrias out ras localidades (cf . Al bum graphico, anncio da empresa na part e
final do volume).
13
Vale not ar que t ambm nas empresas fundadas ant es de 1895, bem como naquelas para as
quais no se indica a dat a de f undao, h vrias com nomes de est rangeiros, ist o ,
alemes, it alianos, espanhis e t ambm lusit anos.
180
Desse modo, parece impossvel separar t ais casas do processo mais

amplo que inclui a presena daquilo que o aut or chama de empresas do
capit al financeiro rest ando, ao cont rrio, aparent ement e clara a nt ima
vinculao desses comerciant es com a expanso (indust rial/ comercial)
ento empreendida por seus pases de origem14. O processo, provavelmente,
um s, podendo-se supor que os comerciant es est rangeiros em Mat o
Grosso, nessa poca, ligavam-se a esquemas similares aos indicados por
Takeya com relao a uma casa comercial inst alada por franceses no Cear.
Essa aut ora, de fat o, ident ificou uma ext ensa rede de informaes que,
passando pelos crculos econmicos e governament ais da Frana, municiava
a mont agem das casas comerciais que, de fat o, viabilizaram a expanso
comercial francesa (TAKEYA, 1992, p. 331-332).
No caso de Mat o Grosso, t ais raciocnios, ao que parece, poderiam
ser aplicados para explicar a presena t ant o das casas alems como t ambm
as de out ros pases, menores . Nessa poca, de fat o, segundo Normano,
a Alemanha est ava lut ando para penet rar [no mercado sul-americano]
com o fim de dividir o mercado com os velhos fornecedores e client es: a
Inglat erra e a Frana ; part indo do sul , a presena alem est ava se
aproximando cada vez mais dos algarismos da Inglat erra na Argent ina,
Chile, Brasil, Uruguai, Paraguai e Bolvia (NORMANO, 1944, p. 22-23).
Mas , acrescent a o aut or, as out ras naes t ais como: Espanha,
Port ugal, It lia t ambm lut avam para conseguir ent rar no mercado
(id., p. 22). A mesma idia ainda enfat izada pelo aut or em out ro local,
onde afirma: os vrios rivais polt icos [da Gr-Bret anha] fizeram sua
ent rada no Cont inent e a nao francesa de rent iers e a Alemanha com
o seu est ado indust rial. Mas havia ainda lugar bast ant e para os pases
menores a Blgica15, a Holanda, a Espanha, a It lia (id., p. 55).
Ademais, parece t ambm problemt ica a suposio, implcit a, de
que os comerciant es const it uam um conj unt o homogneo, capaz, por
14
Semelhant e vinculao, na verdade, apont ada por Valmir Corra j com relao aos
primeiros comerciant es a se inst alarem em Mat o Grosso aps a abert ura do rio Paraguai,
ainda em f ins da dcada de 1850: a at uao de t ais mascat es f luviais , em especial
imigrant es europeus , represent ou de f at o o pont o f inal da cadeia imperialist a, ao
incorporar a dist ant e provncia de Mat o Grosso ao mercado dos produt os indust rializados
da Europa (CORRA, V. B., 1999, p. 23-24).
15
A respeit o dos peculiares int eresses belgas na regio, nessa poca, ver Garcia (2005).
181
exemplo, de at uar polit icament e como um bloco (o capit al comercial ).

O equvoco, no caso, no est aria na operao de j unt ar numa mesma
cat egoria, como foi dit o acima, os est rangeiros e os nat urais da t erra .
A ident idade de int eresses ent re int egrant es desses dois conj unt os parece no s possvel como alt ament e provvel como, alis, indica Hobsbawm ao mencionar a presena, nos pases perifricos, dos comerciant es
agent es de pot ncias est rangeiras locais, import ados da Europa ou
ambos (1988, p. 99) 16. Isso, cont udo, no elimina a probabilidade da
ocorrncia de conf lit os de int eresses ent re os comerciant es (f ossem
eles est rangeiros ou nat ivos), de modo que, inclusive por esse mot ivo,
diferent es comerciant es t enderiam a desenvolver diferent es relaes
com as oligarquias polit icament e dominant es no est ado.
Do mesmo modo, Alves superest ima t ambm a presena (e conseqent es efeit os) do capit al financeiro na regio17. Em seu ensaio, const a
uma longa relao de empresas ligadas diret ament e ao capit al financeiro,
implant adas em Mat o Grosso ent re 1891 e 1929 (p. 41-42). uma list a
que, primeira vist a, causa de fat o uma cert a impresso, t ant o que o
prprio Borges, que a reproduz, avalia que a presena do capit al financeiro em Mat o Grosso inquest ionvel e, com cert eza, deve t er sufocado o capit al mercant il local (BORGES, 2001, p. 128). Penso, con-
16
Cont udo, no deixa de ser int eressant e not ar que Lcia S. Corra assinala, no segment o
dos comerciant es, o peso part icular dos est rangeiros, os quais, em vist a de suas
condenveis prt icas (conf orme j vist o), chegaram a ser obj et o de moviment os locais
de sent ido nat ivist a , de reao ao est rangeiro , ist o , cont ra o rest rit o grupo de
est rangeiros que cont rolavam o grande comrcio de Corumb (CORRA, L. S., 1980, p.
99). Takeya por sua vez menciona, no caso que analisou, prot est os dos comerciant es
nat ivos com relao aos est rangeiros (1992, p. 333).
17
Na verdade, t al post ura aparece j quando, mencionando o processo de concent rao do

capit al, em escala mundial, o aut or simplesment e subscreve a avaliao original de Lnin,
concluindo que, num mundo j dominado pelos oligoplios, com a emergncia do capitalismo
monopolist a , j no havia mais lugar para a lei da of ert a e da procura, para a livre
concorrncia, enf im (cf . p. 23-24). Vej a-se, a propsit o, a seguint e observao de
Hobsbawm: o cont role do mercado e a eliminao da concorrncia const it uam apenas
um aspect o de um processo mais geral de concent rao capit alist a, e no eram nem
universais nem irreversveis: em 1914 houve uma concorrncia muit o mais acent uada
nos set ores pet roleiro e siderrgico nort e-americanos do que houvera dez anos ant es.
Nest e sent ido, ilusrio f alar, em relao a 1914, daquilo que por volt a de 1900 era
clarament e ident ificado como sendo uma nova fase do desenvolviment o capit alist a, como
capit alismo monopolist a (1988, p. 70).
182
t udo, ser mais corret o e produt ivo ret er e dest acar out ros aspect os
assinalados pelo cit ado aut or, em sua crt ica de algumas das proposies
de Alves. De fat o, Borges observa que a presena diret a do capit al est rangeiro em Mat o Grosso foi de durao limit ada, pelo menos nos nveis
ext raordinariament e elevados dos anos que precedem a Primeira Guerra
Mundial , o que se explica, afinal, pela prpria expanso dos mercados
financeiros int ernacionais na dcada que precede a ecloso da Primeira
Grande Guerra ; concluindo, Borges assinala enfim que o capit al financeiro
no subst it uiu [...] as classes sociais int ernas: o cresciment o do poder
dos pecuarist as e de comerciant es de novas reas expressa esse fat o
(p. 129; grifo do original).
Em out ras palavras, parece possvel dizer que Alves t oma como
duradoura e definit iva uma presena que, na maior part e dos casos, foi
apenas episdica e t ransit ria, como especialment e no caso das vrias
empresas ligadas ext rao da borracha e explorao de minrios (ouro,
diamant e e mangans). Assim, das 29 empresas que aparecem na referida
list a, parecem t er subsist ido, na verdade, apenas 8 ou 9 (propriet rias de
fazendas est abelecidas no SMT com a finalidade de explorar a pecuria),
alm da Companhia Mat e Laranj eira (cuj as event uais ligaes com o capit al
financeiro precisam ainda ser, na verdade, melhor elucidadas).
Com relao especificament e economia ervat eira, deve-se dizer que
a proposio de Alves, acerca do apoio de represent ant es do capit al comercial t ese do fracionament o dos ervais, apresent a efet ivos element os
de verossimilhana. Num art igo publicado no cit ado Album graphico, o
polt ico mat o-grossense Brando Jnior, part idrio desse fracionament o,
defendia enfat icament e o papel que, nessa hipt ese, seria exercido pelos
comerciant es: A export ao compet e ao comrcio, a quem incumbe o
papel de int ermedirio ent re o produt or e o consumidor. E no caso do
mat e, o comrcio, cert o, no se deixar pret erir, porque ningum poder
preencher est a funo com mais vant agem que ele . Na verdade, a crer
em Brando Jnior, o int eresse dos comerciant es est aria radicado mais
precisament e no mercado consumidor a ser criado pela renda provenient e
da export ao da erva. Segundo esse aut or, de fat o, em casos como o do
mat e o comrcio limit a-se, quase sempre, a um lucro muit o insignificant e,
acont ecendo muit a vez no pret ender out ra recompensa al m do
forneciment o de mercadorias de consumo aos vendedores de produt os a
export ar (BRANDO JNIOR, 1914, p. 429).
183
Isso evident ement e no deve significar, conforme j assinalei h

pouco, que se t rat asse a de uma post ura de bloco , pela qual os comerciant es, enquant o burguesia mat o-grossense , est ariam confront ando o capit al financeiro . O fat o concret o que o negcio da ervamat e era ext remament e lucrat ivo, especialment e para os padres da
poca e do lugar, uma vez que o produt o era de boa qualidade e o mercado
consumidor fort e e garant ido. Alm disso (embora esse pont o, como
t ant os out ros, no est ej a est udado), pode-se supor que ent re os prprios
indust riais e dist ribuidores da erva-mat e na Argent ina houvesse int eresse
em furar o bloqueio ao mat e sul-mat o-grossense exercido pela companhia monopolist a e seus associados port enhos18.
Sej a como for, o que me parece, por out ro lado, j suficient ement e
demonst rado que Alves subest ima o significado da presena de novos
at ores (os ex-posseiros) no universo ervat eiro. Relat ivament e cedo, de
fat o, a export ao da erva parece haver logrado emancipar-se da dependncia dos esquemas de t ransport e monopolizados pela Companhia,
por meio de uma curiosa (e, at cert o pont o, inesperada) conexo ent re
a est rada de ferro Noroest e do Brasil e a navegao do rio Paraguai. Com
efeit o, j em 1930 o president e do est ado menciona o vult o da export ao
de erva-mat e at ravs da ferrovia: o mat e, diz ele, vem em caminhes de
Pont a Por para Campo Grande, donde conduzido pelos t rens da Noroest e
at Port o Esperana [no rio Paraguai] e a embarcado para o Rio da Prat a.
Embora no sej a esse o caminho mais curt o, o preferido por ser o mais
econmico (apud QUEIROZ, 2004, p. 420; mais econmico , ent endase, em face da impossibilidade de se recorrer aos circuit os monopolizados
pela Companhia, que j nessa poca ut ilizava o rio Paran, acima e abaixo
das Set e Quedas, como sua rot a de export ao). Assim, os t ransport es de
erva-mat e efet uados pela ferrovia giraram, na segunda met ade da dcada
de 30, em t orno de um t ero do t ot al da produo export ada por Mat o
Grosso (QUEIROZ, 2004, p. 420) 19.
18
Vale lembrar que a Argent ina, o grande mercado consumidor da erva-mat e, no possua
seno uma pequena ext enso de ervais nat ivos, e at pelo menos a dcada de 1930
dependia quase t ot alment e da import ao (FIGUEIREDO, 1968).
19
Sobre esse assunt o, ver t ambm Jesus (2004).
184
Ademais, o espao da Companhia Mat e cont inuou a ser cada vez mais
rest ringido, devido, ent re out ras coisas, ao do Est ado nacional brasileiro
movido, no caso, por preocupaes que se inscrevem t ant o no mbit o
da economia quant o no da polt ica (cf. LENHARO, 1986). Em sua polt ica
de nacionalizao das fronteiras , parte da chamada Marcha para Oeste ,
o Est ado Novo de Vargas recusou-se a renovar os arrendament os da Companhia. Ao mesmo t empo, com a criao, em 1938, do Inst it ut o Nacional
do Mat e, os produt ores independent es foram est imulados a se organizarem
em cooperat ivas e passaram a cont ar (em medida ainda a ser melhor
avaliada) com financiament o e assist ncia t cnica est at ais. Desse modo,
sabe-se que, a part ir de fins dos anos 1940, a Companhia deixou a cena
principal e esses produt ores assumiram na prt ica a operao da economia
ervat eira (cf. SALDANHA, 1986).
Rest a enfim a analisar os element os do esquema de Alves que parecem
t er alcanado maior poder de disseminao, ist o , aqueles referent es
ao supost o assalt o final cont ra o poder da burguesia comercial mat ogrossense , com seu pret enso efeit o de est rangular a diversificao
produt iva ent o ensaiada. Como j foi dit o, o aut or at ribui Noroest e
(dada como um t ent culo do plo imperialist a sit uado no sudest e
brasileiro) o papel de algoz das perspect ivas de desenvolviment o aut nomo da regio. Para o aut or, a Noroest e t eria sido pensada e const ruda
com a finalidade principal de prover mat ria-prima (gado bovino) aos
frigorficos inst alados em So Paulo pelo capit al financeiro, o que t eria
decret ado o fracasso da t ent at iva de indust rializao local represent ada
pelas charqueadas. Um eloqent e indcio de como t ais afirmaes de
Alves cont inuam a ser apreendidas pode ser encont rado em uma recent e
obra, onde se l o seguint e:
com a inst alao da Ferrovia Noroest e do Brasil, ligando o cent ro indust rial
em pleno desenvolviment o (So Paulo) e o Mat o Grosso [...], o domnio
monopolist a sobre a regio t ransfere-se da regio plat ina para o Sudest e
brasileiro. Verifica-se, nest e perodo, a falncia das empresas de charque
da regio. O int eresse do monoplio agora pelo gado em p, t ransport ado
pela ferrovia Noroest e do Brasil para ser abat ido nos frigorficos inst alados
em So Paulo (MORETTI, 2006, p. 26).
Compreende-se que, no t rabalho acima cit ado, t ais t emas, conforme

observei de incio, figuram apenas como element os de composio de
um quadro abrangent e no qual o aut or busca sit uar seu obj et o precpuo, que int eirament e out ro.
185
Tais afirmaes, cont udo, foram j largament e refut adas por pesquisas
realizadas ao longo da dcada de 1990. Em primeiro lugar, no possvel
at ribuir const ruo da Noroest e um sent ido purament e econmico. Em
dois t rabalhos (concludos um em 1992 e o out ro em 1999, depois
publicados, respect ivament e, em 1997 e 2004), creio haver demonst rado
que os int eresses econmicos imediat os, ligados moviment ao de
mercadorias ent re So Paulo e Mat o Grosso, no eram suficient es para
explicar a const ruo dessa est rada. Na verdade, os event uais efeit os
econmicos da ferrovia apareciam, na poca, clarament e subordinados a
int eresses polt ico-est rat gicos do Est ado nacional brasileiro (t ant o que
seu t recho sul -mat o-grossense f oi, desde o incio, est at al , ist o ,
pert encent e Unio). O que se buscava era, essencialment e, uma ligao
diret a ent re a front eira sul-mat o-grossense e o lit oral at lnt ico brasileiro,
de modo a se poder dispensar a via plat ina de acesso a Mat o Grosso a
qual dependia do t rnsit o por dois pases est rangeiros (o Paraguai e a
Argent ina) com os quais o Est ado brasileiro mant inha relaes nem sempre
amigveis e j amais confiveis. Desse modo, o fat o de a ferrovia haver
at uado de modo poderoso no enfraqueciment o da via plat ina const it ui,
ant es de qualquer coisa, a prpria concret izao, em t ermos econmicos,
de seu sent ido polt ico-est rat gico: ela deveria ser, como foi, um dreno
do t rfego efet uado pela calha do rio Paraguai, de modo a nacionalizar
(direcionando-as para o sudest e brasileiro) as ligaes econmicas e
polt icas mat o-grossenses.
Out ro equvoco consist e em afirmar que as charqueadas mat o-grossenses t eriam ent rado em falncia aps a dcada de 1920. Em primeiro
lugar, o processo de melhorament o do rebanho bovino mat o-grossense,
que poderia t orn-lo apt o ao aproveit ament o nos frigorficos paulist as,
embora se t enha de fat o iniciado na segunda dcada do sculo XX, no
t eve cont inuidade, sendo ret omado, de modo significat ivo, apenas a part ir
da dcada de 1950 (QUEIROZ, 2004, p. 482-484). Assim, durant e a primeira
met ade do sculo, a Noroest e prat icament e no t ransport ou gado gordo
(ist o , pront o para o abat e) de Mat o Grosso para So Paulo. Ao cont rrio,
os animais export ados pela via ferroviria se dest inavam s invernadas
sit uadas no oest e paulist a, de onde, a sim, seguiam para o abat e nos
frigorficos (na verdade, dado o valor relat ivament e baixo do gado, a maior
part e cont inuou a ser export ada no velho sist ema das boiadas; cf. QUEIROZ,
2004, p. 395-411; LEITE, 2003).
186
O mais import ant e a esse respeit o que, conforme assinala Nasciment o, no se verificou a alegada falt a de mat ria-prima, que t eria sido
responsvel pela supost a falncia das charqueadas (NASCIMENTO, 1992,
p. 37-38). cert o que, como apont ou Suzigan, a rpida expanso do
nmero de frigorficos inst alados no Brasil, durant e a Primeira Grande
Guerra, produziu, logo em seguida, uma sria crise de abast eciment o de
mat ria-prima:
A capacidade de abat e t ot al dos frigorficos est abelecidos em 19181919 j excedia a uma t axa razovel de desfrut e, t endo em cont a o
t amanho do rebanho brasileiro [...]. De fat o, j durant e os anos de guerra
est ava ocorrendo um excesso de abat es, o que acarret aria grave crise
na indst ria de carnes em fins da dcada de 1910 e incio da de 1920
(SUZIGAN, 2000, p. 359).
Cont udo, essa carncia no se verificou no t ocant e s charqueadas
mat o-grossenses. No caso, parece bast ant e cl aro que a di st nci a
funcionou como um mecanismo de prot eo desses est abeleciment os.
Ao cont rrio dos f rigorf icos, essas charqueadas (alis muit o menos
exigent es que os primeiros, no t ocant e qualidade da mat ria-prima)
cont avam com um supriment o de gado abundant e e prximo. Desse
modo, no foi por acaso que, de t odas as charqueadas inst aladas nessa
poca no SMT, foram aquelas do Pant anal as que t iveram especial fort una:
que elas, mais que as sit uadas no planalt o da bacia do Paran, est avam
prot egidas, pela enorme dist ncia (muit o superior a 1. 000 km), da
concorrncia que lhes podiam fazer os frigorficos, na busca pela mat riaprima (cf. QUEIROZ, 2004, p. 481). Enfim, os dados disponveis a esse
respeit o (v. t abela ao final dest e t ext o) indicam que, ent re o final da
dcada de 1910 e o incio da seguint e, a export ao mat o-grossense de
charque aument ou, ao invs de diminuir.
Em resumo, pode-se dizer que as charqueadas t iveram um import ant e
papel na economia sul-mat o-grossense ainda nas t rs dcadas seguint es.
Nesse perodo, de f at o, de acordo com Nasciment o, t ais empresas
dispuseram de condies de desenvolviment o bast ant e favorveis, e chegaram a alcanar uma grande prosperidade , evidenciada pelo aument o
do capit al, inst alaes e aparelhagens de algumas delas (NASCIMENTO, p.
59). O aut or most ra t ambm que o mercado consumidor cont inuou firme,
const it udo, essencialment e, pelo mercado int erno brasileiro (p. 73). Desse
modo, foi apenas na dcada de 1950 que se ext inguiu o espao econmico
187
das charqueadas mat o-grossenses: pressionadas pela concorrncia e pelo

Minist rio da Agricult ura , elas t rat aram de modernizar-se, de modo que,
na dcada de 60, as indst rias que ainda sobreviviam com o nome de
charqueada, no est ado de Mat o Grosso, prat icament e j haviam se
descaract erizado como t al; eram est abeleciment os em vias de t ransformarse em frigorficos, e isso, geralment e, ocorreu na dcada de 70 (NASCIMENTO, 1992, p. 47-50 e 173).
Vale not ar que, buscando last rear sua t ese, Alves lana mo de um
argumento aparentemente muito lgico, a saber: o fato de a ferrovia cobrar,
para o t ransport e do charque, t arifas muit o maiores que aquelas cobradas
para o t ransport e de gado vivo (sendo que o produt o indust rializado permit ia o pleno esgot ament o da capacidade de t ransport e de um vago de
carga, enquant o o t ransport e de gado em p se revelava permanent ement e
ocioso ). Para Alves, essa polt ica correspondia simplesment e a mais um
inst rument o do capit al monopolist a, para realizar a diviso regional do
t rabalho que lhe int eressava (ALVES, 1984, p. 68-69). Na verdade, ent ret ant o, esse supost o paradoxo decorria da aplicao de um princpio
universal de t arifao ferroviria, pelo qual os fret es eram cobrados na
proporo diret a do valor de cada mercadoria (QUEIROZ, 2004, p. 249250). Alm disso, no cert ament e necessrio recorrer a t ramas imperialist as para se encont rarem presses adicionais cont ra as t arifas, j normalment e baixas, do gado em p. Para isso bast avam, com sobras, os int eresses imediat os dos pecuarist as, os quais, como int egrant es das classes
sociais dominant es (especialment e em Mat o Grosso), dispunham de fora
polt ica suficient e para garant ir fret es irrisrios, ainda que cust a do
sucat eament o das ferrovias (QUEIROZ, 2004, p. 260-266, 272-278). A impert inncia desse argument o manifest a-se, enfim, na elevada proporo
em que a produo mat o-grossense de charque foi sempre t ransport ada
pela via frrea, desde o incio da dcada de 1920, a demonst rar que os
fret es cobrados no eram, de modo algum, espoliadores dessa indst ria
(QUEIROZ, 2004, p. 411-415; Nasciment o, p. 89-91).
Finalment e, cabe not ar que a supervalorizao de mecanismos diret ament e econmicos no exclui, no esquema analisado, o recurso a uma
viso conspirat iva da hist ria. Assim, a diviso regional do t rabalho ,
a que alude Alves, deixa de ser vist a como o result ado das complexas
int eraes ent re a economia mat o-grossense e o rest ant e da economia
brasileira para ser simplesment e at ribuda a uma deliberada est rat gia
188
de produo de aliment os para o abast eciment o dos cent ros econmicos

mais dinmicos do Cent ro-Sul do pas (p. 57) algo, port ant o, como um
verdadeiro compl cont ra o desenvolviment o diversificado e aut nomo
de Mat o Grosso20.
Desse modo, Alves coloca indiret ament e a idia de que soment e
mant endo-se vinculada aos circuit os plat inos a indst ria mat o-grossense
do charque t eria perspect ivas de mant er-se. Em sua viso, apenas para o
plo imperialist a do sudest e as charqueadas apareciam como compet idores a eliminar, uma vez que disput avam as mesmas font es de mat riaprima. Na perspect iva do plo plat ino , ao cont rrio, elas apareciam como
um set or, de cert o modo, complement ar , na medida em que no
compet iam pela mat ria-prima com os frigorficos inst alados no Prat a e
at endiam a um mercado que esses (aps haverem promovido, por sua vez,
a liquidao das charqueadas plat inas) haviam deixado de lado, ist o , o
mercado especfico do charque, ainda ext enso em pases como Cuba e o
prprio Brasil (ALVES, p. 63-64). Desse modo, pode-se dizer que Alves
prope uma alt ernat iva que, embora inverificvel, aparece, no conj unt o
de seu esquema, com um alt o poder de sugest o: t rat a-se da idia de
que, na ausncia da Noroest e, vale dizer, na ausncia da int egrao
subordinada economia paulist a, a economia mat o-grossense t eria t ido
condies de desenvolver-se de forma mais diversificada, escapando
vocao de export adora de gado magro.
A esse respeit o, vale inicialment e lembrar a consist ent e refut ao
de Wilson Cano t ese do assim chamado imperialismo int erno , que
supost ament e t eria sido exercido pela regio-plo brasileira em seu
benefcio e em det riment o das regies perifricas. Como se sabe, Cano
enfat iza, ao cont rrio, os complexos mecanismos hist rico-econmicos
que permit iram economia de So Paulo a conquist a da posio de plo
(CANO, 1977, 1985). Alm disso, a int egrao com o plo no liquidou as
charqueadas mat o-grossenses, como imagina Alves. Finalment e, convm
assinalar uma cont radio nos raciocnios analisados: pelo que havia sido
20
Um raciocnio semelhant e ef et uado pelo aut or com relao ao dest ino da economia
aucareira em Mat o Grosso. Nest e t rabalho, cont udo, deixo de analisar esse caso, t ant o
pelas limit aes de espao como pelo fat o de ele est ar mais diret ament e relacionado com
a poro nort e da regio considerada.
189
afirmado, a vt ima do assalt o final t eriam sido os comerciant es mat ogrossenses ; segundo o prprio Alves, ent ret ant o, como foi dit o, quem
explorava as charqueadas na regio no eram os comerciant es mas sim
empresas monopolist as vinculadas ao plo plat ino (cf. p. 64-65).
Buscando avanar no propsit o de cont ribuir para um mel hor
conheciment o da hist ria econmica de Mat o Grosso/ Mat o Grosso do
Sul, creio ser possvel dizer que, numa viso de conj unt o, a vinculao
com o sudest e brasileiro (vale dizer, com o mercado int erno em formao)
const it ui, para a economia mat o-grossense/ sul-mat o-grossense, um import ant e dado desde o incio da efet iva presena luso-brasileira nesse
espao, ainda no sculo XVIII. Ent ret ant o, devido especificidade dos
recursos nat urais da regio e a peculiar disposio de sua rede hidrogrfica, a int egrao com o sudest e pde ser desafiada pela alt ernat iva
da vinculao diret a com out ros mercados, mediant e o t rnsit o pelos
rios Paraguai e Paran e pelo est urio do Prat a.
Tal vinculao, como j assinalei, foi diret ament e responsvel pelo
incio das indst rias do charque e da erva-mat e. Na ausncia, cont udo,
de um mercado consumidor significat ivo, a implant ao desses ramos
decorreu simplesment e de uma especfica dot ao local de recursos
naturais ou de uma atividade agrcola ou pecuria de longa data implantada
na regio, conforme a conhecida conceit uao de Cano. Esse aut or cit a
os ramos do charque e da erva-mat e, e, embora no se refira especificament e ao caso mat o-grossense, suas observaes valem t ambm para
esse caso: ainda que t ais at ividades pudessem dar a impresso de uma
cert a concent rao indust rial em t ermos regionais, diz ele, esse t ipo
de concent rao pouco t em a ver com uma dinmica indust rial prpria ;
em out ras palavras, eram at ividades que pouco t inham a ver, efet ivament e, com a base e dimenso de seus prprios mercados locais ,
est ando, ao cont rrio, volt adas basicament e para mercados ext ernos ,
do ext erior ou do rest o do pas (CANO, 1977, p. 113).
Tal dinmica indust rial prpria , de fat o, parecia not avelment e
ausent e na regio, pelo menos at a segunda met ade do sculo XX. Essa
const at ao, t odavia, no elimina, ou no deveria eliminar, o int eresse
pelo conheciment o mais aprofundado da t raj et ria desses ramos e suas
event uais vincul aes com out ros set ores da economia sul -mat ogrossense. Tal int eresse, a meu ver, aconselhvel em vist a da prpria
durao dessas at ividades: a indst ria do processament o da carne bovina
190
na regio t em suas origens, embora modest as, j na dcada de 185021; a

economia ervat eira, por sua vez, t eve seus incios, igualment e modest os,
logo aps o final da guerra com o Paraguai e perdurou, como uma at ividade
import ant e, at meados da dcada de 1960 (cf. JESUS, 2004).
Numa perspect iva de longo prazo, assim, t orna-se prat icament e
irrelevant e a oposio ent re capit ais nacionais e est rangeiros. A presena
desses lt imos no levou, como se poderia dramat icament e supor, a uma
desnacionalizao da economia regional, nem inviabilizou a diversificao da produo.
A indst ria da carne, por exemplo, superou a dependncia das vinculaes plat inas, que haviam presidido a seu incio, e adapt ou-se perf eit ament e nova conf igurao dos t ransport es iniciada com a const ruo da ferrovia passando, alis, s mos de capit ais locais (inclusive,
especif icament e, o capit al comercial ). Desse modo, a rigor, no h
que se f alar, a esse respeit o, em decadncia , nem na dcada de 1920
nem depois. Torna-se mais int eressant e e produt ivo examinar, ao cont rrio, as t ransf ormaes que cont inuavam a ocorrer no mercado
nacional e mundial e como elas se conj ugaram s condies locais para
produzir novas t ransf ormaes. Isso f oi o que procurou f azer o t rabalho
de Luiz M. do Nasciment o, o qual most ra que, na dcada de 1920,
ocorreu o incio de uma nova f ase da indst ria charqueadora de Mat o
Grosso. O aut or ident if ica os anos ent re 1922 e 1931 como o lt imo
perodo de inst alao de charqueadas em Mat o Grosso t rat ando-se,
agora, de est abeleciment os nascidos da iniciat iva de empresrios mat ogrossenses , enquant o a presena est rangeira, at ent o hegemnica,
comeava a refluir (NASCIMENTO, 1992, p. 178 e 10-11). O aut or most ra
t ambm que boa part e do capit al invest ido nessa indst ria, nessa
nova fase, veio do set or comercial , sendo que, com muit a freqncia,
os pr pr i os char queador es desenvol vi am at i vi dades comer ci ai s
(NASCIMENTO, p. 45). Finalment e, como j f oi vist o, a part ir da dcada
de 1960 as ant igas charqueadas t enderam a t ransf ormar-se em f rigorf icos.
21
Conf orme not a Wilcox (1992, p. 103), uma incipient e produo de charque para
export ao, por iniciat iva dos prprios f azendeiros, t eve incio logo aps a abert ura do
rio Paraguai.
191
Nessas circunst ncias, afiguram-se muit o promissores dois inst rument ais de anlise lembrados por Suzigan: a t eoria do cresciment o
econmico induzido por produt os bsicos , de Wat kins, e a abordagem
dos encadeament os generalizados (general ized l inkage), propost a por
Hirschman. Nos dois casos, conforme dest aca Suzigan, a abordagem
essencialment e a mesma :
Ela descreve o processo de desenvolviment o econmico no perodo
de cresciment o volt ado para a export ao, ou a experincia de cresciment o de um pas novo a part ir de um produt o bsico de export ao,
nos t ermos dos efeit os de encadeament o (linkage ef f ect s) ou dos efeit os
de expanso (spread ef f ect s), derivados das export aes de produt os
bsicos (SUZIGAN, 2000, p. 70).
Desse modo, t rat a-se de examinar, com relao a um det erminado
gnero bsico, sua capacidade de induzir invest iment os no mercado
int erno pela demanda de f at ores e insumos int ermedirios para sua
produo , examinando-se a dist ribuio da renda provenient e da expanso desse gnero e t ambm a possibilidade de processament o ult erior do mesmo gnero. Como enfat iza Suzigan, t al abordagem, por
ser aplicvel a qualquer produt o bsico , aj uda a ent ender as diferenas
no desenvolviment o econmico (part icularment e indust rial) das diferent es regies (ou pases) durant e o perodo de cresciment o volt ado
para a export ao (SUZIGAN, p. 70, 72).
Penso que t al abordagem pode ser especialment e t il para o exame
da economia ervat eira. Nessa economia, de fat o, o perodo de cresciment o volt ado para a export ao prolongou-se at meados da dcada
de 1960, quando a Argent ina (principal e quase nico consumidor do
mat e sul-mat o-grossense) encerrou definit ivament e suas import aes
(cf. SALDANHA, 1986). Assim sendo, a abordagem pode abranger t ant o o
perodo de predomnio absolut o da Companhia Mat e Laranj eira quant o
o perodo post erior, caract erizado pela presena das cooperat ivas de
produt ores. claro que, no t ocant e Companhia, parece especialment e
t ent ador consider-la como um mero encl ave, vist o que ela ut ilizava
pessoal maj orit ariament e est rangeiro (migrant es paraguaios)22, dest inava
ao ext erior sua produo, possua seus prprios esquemas de t ransport e
22
A esse respeit o, ver Wilcox (1993).
192
e comercializao et c. Creio, no ent ant o, que esse no deve ser o pont o

de part ida de uma anlise. Not e-se por exemplo que, pelo que diz a
hist oriografia, essa empresa pagava impost os numa nfima proporo de
seus rendiment os, de modo que, por esse crit rio, ela no poderia ser
vist a como o t pico enclave de propriedade est rangeira (t ipo esse que
const it ui, como not a Hirschman, an obvious and comparat ivel y easy
t arget of t he f iscal aut horit ies , cf. 1981, p. 67). Penso port ant o que
exist e um campo abert o invest igao das event uais relaes ent re a
empresa e produt ores locais de gneros aliment cios e out ros, bem como
o event ual forneciment o, a t erceiros, de gneros de consumo import ados
pela Companhia.
A possibilidade da ocorrncia de encadeament os, cont udo, cert ament e muit o maior no perodo seguint e. Na verdade, a prpria presena
do Est ado, conf orme j indicado, parece const it uir um encadeament o
produt ivo do t ipo ext erno, ist o , aquele relacionado, na conceit uao
de Hirschman, ao de t he commercial and indust rial cl asses, f oreign
invest ors, or t he st at e (1981, p. 80). Ademais, o ret raiment o da Companhia, associado expanso dos produt ores independent es, cert ament e implicou numa desconcent rao da renda provenient e das export aes conf orme alis sugerido, j em 1914, pelas palavras de
Brando Jnior (cit . ). Desse modo, pode-se supor um espao, mesmo
que modest o, para a ocorrncia de l inkages de consumo, ist o , a
induo a invest ir em indst rias domst icas produt oras de bens de
consumo para os f at ores empregados no set or export ador (WATKINS,
apud SUZIGAN, 2000, p. 71).
Alm disso, como not a Hirschman, t he grower of t he st apl e may
himself become involved in t he more accessible nonindust rial f orwarding
operat ions, such as t ransport at ion, commerce, and f inance (1981, p.
74). Tais operaes, com efeit o, podem t er sido assumidas, pelo menos
em part e, pelos prprios produt ores por meio de suas cooperat ivas (com
o que se t eria, port ant o, um l inkage int erno, nos t ermos definidos por
Hirschman); mas cert ament e no se poderia descart ar a ocorrncia de
t ais encadeament os do t ipo ext erno, ist o , a possibilidade de que agent es est ranhos s cooperat ivas, como os comerciant es locais ou regionais,
t enham at uado, com cert a import ncia, no t ransport e da produo e no
financiament o dos produt ores.
193
Por lt imo, e especialment e not vel, o fat o de que o poder at ingido

pelas cooperat ivas parece haver chegado ao pont o de, cont rariando o
usual, lev-las a uma at ividade de elevada complexidade t ecnolgica,
volt ada explorao de uma possibilidade de processament o ult erior
do prprio produt o bsico. Hirschman, de fat o, escreve que if t he new
act ivit y is t echnol ogical l y al ien t o t he ongoing act ivit y, inside l inkage
wil l meet wit h special dif f icul t ies (1981, p. 76). No caso, ent ret ant o,
sabe-se que a federao das cooperat ivas ervat eiras sul-mat o-grossenses
empreendeu, no incio da dcada de 1960, a const ruo e operao, na
cidade de Pont a Por, de uma grande indst ria volt ada produo de
mat e solvel, com o nome comercial Mat ex (cf. SALDANHA, 1986). O caso
dessa indst ria precisa, evident ement e, ser melhor est udado. Aparent ement e, no ent ant o, el a si mbol i za, ao mesmo t empo, t ant o as
possibilidades quant o as limit aes subj acent es economia ervat eira
sul-mat o-grossense. Sabe-se de fat o que a Mat ex foi desat ivada, aps
alguns anos de operao, devido descapit alizao do set or durament e
golpeado, em 1965, com o fechament o do mercado argent ino export ao
da erva cancheada (cf. SALDANHA, 1986).
Enfim, sem pret ender haver esgot ado o assunt o, nem muit o menos
haver dit o sobre ele a lt ima palavra , concluo apenas acent uando a
idia de que, caso se deixem de lado rgidos esquemas preconcebidos, o
est udo da hist ria econmica de Mat o Grosso/ Mat o Grosso do Sul s
t er a ganhar.
Perodo
1905-1909
1910-1914
1915-1919
1920-1924
1925-1929
1930-1934
1935-1939
1940-1944
Mdia anual (kg)
395.526,00
1.198.517,70
3.527.994,40
4.552.520,40
4.793.078,60
4.300.400,00
4.252.555,40
3.542.004,25
Ano
1949
1950
1951
1952
1953
1954
1955
1956
kg
7.000.000,00
7.000.000,00
--7.238.848,00
----6.348.000,00
4.805.000,00
Tabela 1. Mat o Grosso export ao de charque (1905-1944, 1949-1956)

Font e: QUEIROZ, 2004, p. 396-397.
194
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197
198

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o t ext o na segunda folha repet indo apenas o t t ulo do t rabalho.
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est rangeira (ingls ou francs): t t ulo, resumo (mximo 700 caract eres)
e palavras-chave (mximo de cinco). Os resumos e as palavras-chave devem ser includos no incio do t rabalho (folha 2), logo aps o t t ulo.
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branco et c.) devem const ar com a denominao figura e ser numerados
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t t ulos e legendas devem ser enviados separados do t ext o em papel
veget al ou em papel branco e t er dimenses mxima de 11 x 17 cm. No
sero aceit as cpias xerogrficas. Indicar no t ext o a posio de insero
das ilust raes e t abelas.
5 Solicit amos a seguint e forma para a bibliografia:
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199
PAULOSO
ROBERTO
CIM QUEIROZ
PAULO,
Inst it ut o
Geogrfico e Geolgico. Mapa Geolgico do

Est ado de So Paulo - escala 1:1.000.000. So Paulo: Secret aria da Agricult ura, 1975.
SCARIN, Paulo Cesar. Crt ica apologia dos obj et os. In: Geousp, Espao e Tempo. revist a de ps-graduao do Depart ament o de Geografia,
FFLCH-USP So Paulo, n. 5, p. 57-60. 1999.
Ist o permit e a referncia bibliogrfica e a indicao da font e de
cit ao ao longo do t ext o, na seguint e forma: (BIONDI, 1982, p. 457) ou
(LACOSTE; SALONON, 1973, p. 86).
6 Os t rabalhos para publicao devero ser remet idos :
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A/ C Coordenao de Publicaes - Bolet im Paulist a de Geografia
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CARTOGRAFIA GEOGRFICA: REFLEXES E CONTRIBUIES

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MAQUETE DE RELEVO: UM RECURSO DIDTICO

O DESENHO NA ARTE E NA GEOGRAFIA: DIFERENAS E

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Paul o Robert o Cim Queiroz........................................ 167

REVISITANDO UM VELHO MODELO: CONTRIBUIES PARA

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anlise, compunham-se de uma seqncia de it ens t emt icos, abrangendo

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Mesmo na at ualidade, com a fort e expanso do capit al hegemnico

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Figura 1: Exemplos de mapas de anlise

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Figura 2: Represent ao grf ica da relao ent re os raciocnios

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3.2 Representaes de sntese

Figura 3: Exemplo de mapa de snt ese

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Figura 4: Exemplo de mapa de snt ese

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Regies ecolgicas do est ado de So Paulo , compost o por Helmut

Figura 6: Exemplo equivocado de mapa de snt ese

Na snt ese, no se pode mais t er os element os em superposio ou

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variveis. Ou ainda, obt er agrupament os de t ais unidades em funo de

Figura 7: Passagem do moment o analt ico para o de snt ese.

Para empreender uma cart ografia de snt ese da geografia de uma

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cert a t endncia a det erminado esforo em prol de se t rabalhar dados,

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2) Mapas de snt ese int ermedirios definindo um primeiro nvel de

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Ainda, para aplicao de mt odo grfico, t em-se um caso part icular

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4.1.2 Mt odos est at st ico-mat emt icos

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t at ivos, absolut os ou relat ivos. Ela ut ilizada em t rabalhos que exigem

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gas ao t radicional mt odo de sobreposio de mapas empregando mesas

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do comput ador, a int erface do SIG os convert e e exibe as cores ou nveis