UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA

CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS
CURSO:

PROFESOR:

Integrantes:
Claudia Lizbeth Villanueva Caldern
Yomira Chris Evelyn Quenta Escobar
Nmero y nombre del trabajo:
Turno:
Maana
Numero de aula:
301
TACNA PER
2014

FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIN

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CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS

1. Conceptos de ciencia
a) Mario Bunge
Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observacin y el
razonamiento, y de los que se deducen principios y leyes generales.
En su sentido ms amplio se emplea para referirse
al conocimiento en cualquier campo, pero que suele aplicarse sobre
todo a la organizacin del proceso experimental verificable.
b) Trefil James:
La ciencia puede caracterizarse como conocimiento racional, exacto
y verificable. Por medio de la investigacin cientfica, el hombre ha
alcanzado una reconstruccin conceptual del mundo que es cada
vez ms amplia, profunda y exacta.
c) Hernn y Leo Sheneider:
Denominacin de un conjunto de disciplinas escolares, que abarcan
una serie de materias basadas en la experimentacin y
las matemticas.
2. APLICACIONES
La ciencia se divide en numerosas ramas, cada una de las cuales tiene por
objeto solo una parte de todo el saber adquirido, a travs de la experiencia
y la investigacin.
a. Exactas: Las que solo admiten principios y hechos rigurosamente
demostrables.
b. Naturales: Las que tienen por objeto el conocimiento de las leyes y
propiedades de los cuerpos.
c. Polticas: Las
que
estudian
la estructura y funciones del gobierno.

analizan

d. C. de la tierra: Conjunto de disciplinas que se ocupan de

la historia, evolucin y reconstruccin de lo periodos del pasado ocurridos
en la tierra.

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e. C. Humanas: Disciplina que tiene como objeto el hombre y sus

comportamientos individuales y colectivos.
f. Filosofa de la ciencia: Trata de averiguar si por medio de la ciencia,
las teoras cientficas revelan la verdad sobre un tema.
3. APORTES
El objetivo primario de la ciencia, es mejorar la calidad de vida de los
humanos, tambin ayuda a resolver las preguntas cotidianas.
Muchos de los aportes que a realizado la ciencia es descifrando pequeas
incgnitas, como si la tierra era plana y no redonda, o porque el agua moja,
si existe un planeta adems del nuestro. Las resoluciones de estas
incgnitas ha aportado mucho a las investigaciones actuales, muchas de
las cosas que sabemos hoy en da es porque personas en el pasado las
resolvieron con la ayuda de la ciencia.
El estudio de la ciencia primordialmente se ha dado gracias a la necesidad,
de darle explicacin y solucin a diferentes problemas, por decir en la
poca antigua cuando queran controlar la mercanca que haba en un pas
o sitio se tenia la necesidad de crear un mecanismo de conteo el cual
ayudara a controlar la mercanca y as fue como de dio origen
al sistema numrico actual.
Durante el transcurso de las dcadas la ciencia genero muchos de los
descubrimientos de hoy como lo es el genoma humano, que se creo a partir
del descubrimiento de los genes, que ha generado un gran avance en
cuestiones medicas y por supuesto genticas ya que se pueden prevenir
futuras enfermedades; as como esta son muchos los aportes que la ciencia
le ha realizado a las matemticas, estadstica, fsica,astronoma etc.
4. Relacin de la ciencia y tecnologa:
La relacin que existe entre estas, es que ambas necesitan de
un mtodo experimental para ser confirmadas, puede ser demostrable por
medio de la repeticin. Por otra parte, la ciencia se interesa mas por
el desarrollo de leyes, las cuales son aplicadas por la tecnologa para sus
avances.
Existe una tecnologa para cada ciencia, es decir, cada rama posee un
sistema tecnologa diferente, que permite un mejor desarrollo para cada
una de ellas

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Cabe recordar, que la tecnologa se percibe con los sentidos, es decir,

podemos observarla y verla.
Nosotros vivimos en un mundo que depende de forma creciente de la
ciencia
y
la
tecnologa.
Los procesos de produccin,
las fuentes de alimentacin, la medicina, la educacin, la comunicacin o
el transporte son todos campos cuyo presente y futuro estn fuertemente
ligados al desarrollo tecnologa y cientfico.
La ciencia y la tecnologa han contribuido a mejorar nuestras condiciones
de vida, aumentando la calidad de vida y transformando nuestro entorno.
Sin embargo, han ocasionado tambin problemas como lo son: el aumento
de la contaminacin, el uso de sustancias toxicas, el deterioro progresivo
del medio ambiente, la desertizacin, el empobrecimiento de la flora y
la fauna, los accidentes y enfermedades relacionados con la tecnologa son
una parte importante de estos riesgos.
Por otra parte tambin tiene efectos sobre la economa, aumentando las
diferencias entre los pases desarrollados y en vas de desarrollo, y
agravando las situaciones de pobreza.
La ciencia y la tecnologa son elementos que van transformando nuestro
entorno da a da.
5. Rasgos caractersticos de la CIENCIA
Trasciende
los hechos

Es analtica

No
se Revisa
el
conforma con fenmeno y
explicaciones sus causas
superficiales

Es clara
precisa

y Crea su propia Es rigurosa en

forma
de sus registros y
expresin
en la forma de
medicin
de
los fenmenos

Explica
directamente
el fenmeno
sin rodeos

Terminologa,
tecnicismos,
o simbolismos
propios

Sistematiza
avances,
resultados
y
define
cmo
medir si los
resultados son
deseables

Comunica
sus
descubrimientos
porque requiere
verificar
sus
resultados

Dado el contexto
de
cada
pas,
algunos
se
conservan
en
privacidad.

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6. METODO CIENTIFCO
Es el mtodo de estudio de la naturaleza que incluye las tcnicas de
observacin, reglas para el razonamiento y la prediccin, ideas sobre la
experimentacin planificada y los modos de comunicar los resultados
experimentales y tericos. Este mtodo posee diferentes pasos que
conllevan a la respuesta del fenmeno observado.
a. Observacin: El primer paso del mtodo cientfico tiene lugar
cuando se hace una observacin a propsito de algn evento o
caracterstica del mundo. Esta observacin puede inducir una
pregunta sobre el evento o caracterstica. Por ejemplo, un da usted
puede dejar caer un vaso de agua y observar como se hace aicos
en el piso cerca de sus pies. Esta observacin puede inducirle la
pregunta, "Porqu se cayo el vaso?"
b. Hiptesis: Tratando de contestar la pregunta, un cientfico formular
una hiptesis de la respuesta a la pregunta. En nuestro ejemplo hay
varias posibles hiptesis, pero una hiptesis podra ser que
una fuerza invisible (gravedad) jal el vaso al suelo.
c. Experimentacin: De todos los pasos en el mtodo cientfico, el que
verdaderamente separa la ciencia de otras disciplinas es el proceso
de experimentacin. Para comprobar, o refutar, una hiptesis el
cientfico disear un experimento para probar esa hiptesis. A
travs de los siglos, muchos experimentos han sido diseados para
estudiar la naturaleza de la gravedad. Detengmonos en uno de
ellos.
d. Registro y Anlisis de datos: dentro de la labor cientfica es
indispensable la recoleccin de datos(observaciones iniciales,
resultados durante ya al final del experimento) en forma organizada,
de manera que sea posible determinar relaciones importantes entre
estos, para lo cual se utilizan tablas, graficas y en algunos
casos dibujos cientficos.
Pronostica la hiptesis. En realidad, al interpretar los datos reunidos
dentro de una experiencia, lo mas importante es comparar
los registros iniciales con los obtenidos durante y al final del
experimento, dando explicaciones o razones por las cuales existen
cambios en los datos o se mantienen iguales Siempre que se realiza

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un anlisis se debe contar con un soporte terico que apoye los

planteamientos hechos en relacin con el problema.
Anlisis de Resultados: a fin de extraer la mayor informacin de los
datos recolectados para determinar la variacin de un factor
7. HISTORIA DE LA CIENCIA:
Los esfuerzos para sistematizar el conocimiento remontan a los tiempos
prehistricos, como atestiguan los dibujos que los pueblos del paleoltico
pintaban en las paredes de la cueva, los datos numricos grabados en
hueso o piedra o los objetos fabricados por las civilizaciones del neoltico.
Las culturas mesopotmicas aportaron grandes datos sobre la astronoma,
sustancias qumicas o sntomas de enfermedades inscritas en caracteres
cuneiformes sobre tablilla de arcilla.otras tablillas que datan de los 2000
A.C. demuestran que los babilnicos conocan el teorema de Pitgoras,
resolvan ecuaciones y desarrollaron el sistema sexagesimal del que se
deriva las unidades modernas para tiempos y ngulos.
En el valle Nilo se descubrieron papiros de un periodo prximo al de
la cultura mesopotmica, en el cual se encontraba informacin de
la distribucin del pan y la cerveza, y la forma de hallar el volumen de una
parte de la pirmide, el sistema de medidas egipcio y el calendario que
empleamos todos estos datos proceden de las antiguas civilizaciones
antiguas.
Uno de los primeros sabios griegos que investigo las causas fundamentales
de los fenmenos naturales fue, en el siglo VI a. C., el filosofo Tales de
Mileto que introdujo el concepto de que la tierra era un disco plano que
flotaba en el elemento universal, el agua. El matemtico y filsofo
Pitgoras, postulo que una Tierra esfrica que se mova en una orbita
circular alrededor de un fuego central. En Atenas, en el siglo IV a. C.,
la filosofa natural jonica y la ciencia matemtica pitagrica llegaron
a sntesis en la lgica de Platn y de Aristteles.
Aristteles en su pensamiento destaca la teora de las ideas, que propona
que los objetos del mundo fsico solo se parecen o participan de las formas
perfectas del mundo ideal, y que solo las formas perfectas pueden ser el
objeto del verdadero conocimiento. Tambin estudi y sistematiz casi
todas las ramas existentes del conocimiento y proporcion las primeras
relaciones ordenadas de biologa, psicologa, fsica y teora literaria.
Arqumedes realizo grandes contribuciones a la matemtica terica,
adems tambin aplico la ciencia en la vida diaria. El sistema de Tolomeo la
terica geocntrica la cual postula que la Tierra es el centro del universo.

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Nicols Copernico revoluciono la ciencia al postular que la tierra y los

dems planetas giran alrededor del sol estacionario.
Galileo es fsico italiano marco el rumbo de la fsica moderna al insistir en
que la Tierra y los astros regan por un mismo conjunto de leyes.Defendio la
antigua idea de que la Tierra giraba entorno al Sol, y puso en duda la
creencia igualmente se que la Tierra era el centro del universo.
Isaac Newton aporto la teora de la ley de gravitacin universal, en 1687, al
mismo tiempo creo lo que hoy llamamos calculo.
John Dalton se le conoce por desarrollar la teora atmica de los elementos
y compuestos. Dalton fue el primer cientfico en clasificar los elementos por
su peso atmico.
Al mismo tiempo, la invencin del calculo por parte se Newton y del filosofo
y matemtico alemn Gottfried Leibniz sent las bases de la ciencia y las
matemticas actuales.
Michael Faraday uno de los cientficos mas eminentes del siglo XIX, realizo
importantes contribuciones a la fsica y la qumica entre ellas las leyes de la
electrolisis y el descubrimiento del benceno.
Los descubrimientos de Newton de Leibniz y del filosofo francs
Rene Descartes dieron paso a la ciencia materialista del siglo XVIII, que
trata de explicar los procesos vitales a partir de su base fsico-qumica.
La confianza en la actitud cientfica influy tambin en las ciencias sociales
e inspir el llamado Siglo de las Luces, que culmin en la Revolucin
Francesa de 1789. El qumico francs Antoine Laurent de Lavoisier public
el Tratado elemental de qumica en 1789 e inici as la revolucin de la
qumica cuantitativa.
Esta teora revolucionaria se public en 1859 en el famoso tratado El origen
de las especies por medio de la seleccin natural.
Los avances cientficos del siglo XVIII prepararon el camino para el
siguiente, llamado a veces "siglo de la correlacin" por las amplias
generalizaciones que tuvieron lugar en la ciencia. Charles Darwin estuvo
influenciado por el gelogo Adam Sedgwick y el naturalista John Henslow
en el desarrollo de su teora de la evolucin de las especies. Otras grandes
figuras de esta poca tambin fueron: Jhon Dalton con la teora atmica de
la materia, las teoras electromagnticas de Michael Faraday y J ames
Clero Maxwell y el fsico britnico James Prescott con la ley de
lConservacin de la energa.

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Y por supuesto Albert Einstein con la teora de la relatividad y por sus

hiptesis sobre la naturaleza corpuscular de la luz, es considerado uno de
los mayores cientficos de toda la historia.
Por otra parte a principios de siglo XX el cientfico Carl Von Lineo tenia un
profundo inters por la botnica y desarrollo un sistema para clasificar
las plantas en
el
que
utilizaba
un
mtodo
binomial
de nomenclatura significa.
En el siglo XIX se han visto avances como lo es el genoma humano,
el proyecto de la NASA, que ha sido un gran paso para el hombre, el
desarrollo de la bomba atmica, el descubrimiento de la vacuna de la
poliomielitis ,la malaria, la fiebre amarilla y dems, estamos en una
constante evolucin y todo esto se debe gracias a que los esfuerzos que
han realizado los matemticos, filsofos, bilogos y dems que se
cuestionaron, analizaron y razonaron cosas sencillas de la vida cotidiana
que en verdad son grandes cosas al ser descubiertas.

Caracterizacin de las ciencias segn el esquema de Bunge

FORMALES

FCTICAS

OBJETO DE

- Estudian

- Estudia el mundo de los hechos (Desde

ESTUDIO

entes formales, ideales

las galaxias a las partculas subatmicas).

o conceptuales

- Tales hechos se asumen que tienen

- Dichos entes son

existencia con independencia de los

postulados

cientficos y de las comunidades que los

hipotticamente

estudian, aunque puedan tener

(construidos,

interacciones con ellos.

propuestos,
presupuestos o
definidos) por los
cientficos que los
estudian.
MODO DE

- Parten de axiomas o

- Se trabaja a partir de las consecuencias

VALIDACIN

postulados y a partir de

observacionales que se derivan de las

ellos demuestran

conjeturas o hiptesis propuestas.

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teoremas

- Juzgan sobre su adecuacin al trozo de

- Los axiomas son

realidad que pretenden describir o explicar.

relativos al contexto en

- El resultado favorable es provisional

el cual se opera.a 3

sujeto a correccin y revisin.

- No requieren de cotejo
emprico o
experimentacin.
- Sus conclusiones
adquieren grado
de certeza
OBJETIVO

- Buscan la coherencia

- Procura describir y explicar hechos

QUE

interna.

y realidades ajenas a ellas mismas.

PERSIGUE

- Busca la verdad lgica

- Persiguen la verdad material

y necesaria.

o contingente.

8. Conclusiones:
Finalmente, despus del anlisis riguroso de los datos es importante
plantear conclusiones que permitan tanto el investigador como a otras
personas identificar con facilidad los resultados del estudio, determinando
de forma precisa y resumida si la hiptesis planteada sobre el problema fue
o no comprobada.

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