INFORME TCNICO

Actividad: Capacitacin al Personal Institucional

Tema:
Atencin integral al nio y nia en la comunidad
(AIN-C)
Lugar: La Esperanza Intibuc

DESARROLLO:

-Inscripcin de los y las participantes en la planilla de asistencia de Mdicos

del Mundo.
-Explicacin sobre la modalidad de viticos de transporte, alimentacin y la
logstica del taller.
-Bienvenida y presentacin de los participantes utilizando la dinmica el
rbol de la vida, apoyado de material didctico
-Explicacin y elaboracin del pre-test a cada uno de los participantes

TEMA
Qu es la atencin integral a la niez en la comunidad?, Actividades
del monitor y monitora;
Para desarrollar este tema se hizo reflexin sobre algunas experiencias en el
hogar y la comunidad en relacin a los cuidados del nio y nia y se empez a
conocer el manual de la monitora mediante la lectura y discusin.
Se hizo reflexin con la semilla de una fruta y se realiz la siguiente pregunta:
Si sembramos esta semilla Qu esperamos que ocurra?, Los participantes
opinaron que al sembrar una semilla se espera obtener buenos frutos entonces
se explica, que el deseo de todos al sembrar una semilla es que nazca una
planta sana y saludable grande, frondosa y que nos de frutos de calidad, pero
para que esto ocurra necesitamos hacer varias acciones tanto antes como
despus de sembrar la semilla, entonces se pregunta Cules creen ustedes
que son estas acciones? Ellos opinaron que se debe seleccionar la semilla
preparar la tierra, asegurar el agua para regar, podar el rbol y dedicarle
tiempo. Con todas estas acciones nos aseguraremos que este rbol crecer y
se desarrollara en buenas condiciones y nos dar los frutos que esperamos.
Luego se hizo una comparacin con la mujer embarazada y se pregunta Qu
creen ustedes que espera esta mam de su embarazo?, responden que la
madre espera que su hijo nazca, crezca y se desarrolle sano y saludable. Se
explica que la mujer embarazada al igual que el rbol necesita de cuidados
para garantizar un embarazo a feliz trmino.
Qu es la atencin integral a la niez (AIN-C)? Quines son las personas que
participan en la AIN-C? Qu actividades va a realizar en la comunidad como
monitor o monitora de AIN-C?
Contestaron que la atencin integral a la niez es una nueva manera de cuidar
la salud de los nios y nias en lugar de esperar que las madres lleguen al
centro de salud con el nio (a) enfermo (a) cuidndolo en la comunidad.
En la AIN-C participa la familia, la monitora o monitor, personal de salud,
fuerzas vivas y las autoridades locales.
Entre las actividades a realizar estn: conocer su comunidad, realizar la
reunin mensual de AIN-C, dar seguimiento a los acuerdos que hizo con la
madre, informar a la comunidad sobre la situacin de salud de los nios,
coordinar con el Centro de Salud todas las actividades que se realizan.

Cmo calcular el peso mnimo esperado? se explica que para determinar

mensualmente el crecimiento del nio menor de 2 aos se ha estimado cuanto
es el peso mnimo que debe ganar en 30 o 60 das, esto se calcula a partir de
la fecha del ultimo peso y se realizan ejemplos.
Se organizan parejas y realizan lectura en el manual de la monitora de la pg.
15 y el anexo 1 pg.95 se explica el uso de la tabla. En la primera columna est
el peso actual, en la segunda est el peso que se espera a los 30 das y en la
tercera est el peso que se espera a los 60 das y se realiza demostracin de
cmo encontrar el peso esperado.
Cada participante realiza ejercicio sobre el uso de la tabla del peso mnimo
esperado.
Cmo tomar y anotar el peso de los nios menores de 2 aos
Explica que se requiere el peso de los nios menores de 2 aos para poder
determinar cmo est creciendo cada nio. Este peso debe ser exacto porque
cualquier desacierto nos puede variar el proceso de crecimiento del nio y nia
tanto en forma positiva como negativa.
Se muestran una balanza para que los participantes la observen y la toquen y
se les explica que las balanza ser uno de sus implementos de trabajo ms
importantes y que deben de conocerla. Se organizan grupos de trabajo y
realizan lectura y contestan las siguientes preguntas Cules son las partes
principales de la balanza? Y Cul es la funcin de cada parte? Contestaron que
entre las partes est el gancho superior que sirve para colgar la balanza, el
tornillo o perilla que se encuentra en la parte posterior de la balanza y sirve
para calibrarla a 0 kilos, el gancho que est en la parte inferior sirve para
colgar el calzn, las agujas marcan el peso en kilo de cada nio, los nmeros
indican los quilogramos de peso y cada lnea indica 100 gramos.
Luego se le pregunta; Cules son los cuidados que se debe de realizar con la
balanza?
Y contestaron que se debe de limpiar bien, colocarla en la bolsa respectiva, si
se moja secarla de inmediato, no golpearla ni dejarla caer, guardarla en lugar
seco y fuera del alcance de los nios.
Luego se realiza la demostracin de la toma de peso siguiendo todas las
indicaciones, utilizando diferentes objetos y registrando el peso en sus libretas,
tambin se tom peso a un nio siguiendo todas las indicaciones. Luego estos
datos se les busco el peso mnimo esperado en 30 y 60 das.
Los participantes participaron activamente realiza resumen general del tema.

Cmo utilizar la tabla de conversin de kilos a libras?

Explica que para determinar la ganancia de peso del nio menor de 2 aos se
utilizara la tabla de conversin de kilos a libras y onzas.
La tabla consta de 2 columnas; en la primera estn los pesos en kilos y
gramos, en la segunda estn los pesos en libras y onzas. Cada participante

elabor los ejercicios de conversin de kilos a libras y estas fueron registradas

en la pizarra por cada uno de ellos realizo preguntas orales relacionadas a la
conversin de kilos a libras. Y cada participante lo contesto de forma individual.

Determinar si cada nio y nia crece adecuadamente Explica que para

determinar si cada nio o nia crece adecuadamente se utilizan dos
instrumentos: el listado de nios menores de 2 aos y la grfica de
crecimiento.
Luego se realiza demostracin de la elaboracin de la tendencia, o sea,
comparar el peso actual con el peso esperado para determinar la tendencia de
crecimiento utilizando ejercicios adjuntos.
Se explica que la tendencia de crecimiento adecuado se debe identificar con
lpiz azul y el crecimiento inadecuado se identifica en rojo, este ltimo puede
ser por 3 motivos:
1. El nio aumento de peso pero no lo suficiente.
2. No aumento de peso en los dos controles.
3. Disminuyo o perdi peso.
Se realizan ejercicios prcticos sobre la elaboracin de la tendencia,
comparando el peso actual con el peso esperado. Todos los participantes
elaboraron ejercicios individuales para comprender mejor. Luego realizaron
lectura en el manual del monitor para conocer sobre el grficamente en la
curva de crecimiento.
Se realiza demostracin de grficamente y se explica que se debe encontrar
primeramente la edad del nio, luego encontrar el peso del nio, se coloca un
punto en el lugar donde las lneas se encuentran, por ltimo se trazan la curva
de crecimiento en la grfica. Usando el color que le indique la tendencia si es
adecuado el color es azul, si es inadecuado el color es rojo.
Se realizan prcticas individuales sobre el grficamente de la tendencia de
crecimiento utilizando los datos de peso y edad del nio.
Evaluar y clasificar la situacin de salud del nio o nia: uso de la gua
para la accin. Explica que cada nio y nia es un caso nico y que tiene sus
propias caractersticas, las guas han sido creadas para ayudarles a la monitor
(a) a evaluar y clasificar la situacin de salud del nio y decidir que lmina de
AIN-C se utilizara para profundizar ms segn el caso y brindar consejera a la
madre.
Se organizan en parejas y realizan lectura en el Manual de la Monitor (a) de la
pg. 36-39, luego se realiza demostracin de cmo seleccionar la gua para la
accin el cual se debe seguir varios pasos. Usando la informacin siguiente:
est o no enfermo el nio, como es el crecimiento, conocer sobre la lactancia

materna o la alimentacin esto le indicar que lamina de consejera se utilizar

con este nio.
La forma de alimentacin de su hijo muestra si est siendo bien alimentado o
no.
Las principales enfermedades que afectan a la niez son las diarreas y los
problemas respiratorios, se les explica cmo identificar signos generales de
peligro, en aquellos nios con problemas respiratorios, se les explica cmo
identificar una Neumona y como identificar signos de deshidratacin en nios
con diarrea.

FOTOGRAFIAS DEL TALLER

EXPOSICION DE TEMAS POR LOS PARTICIPANTES