TODOS PODEMOS APRENDER NADIE SE QUEDA ATRS

AO DE LA INVERSIN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA

PLAN DE SESIN DE APRENDIZAJE

I.

DATOS INFORMATIVOS

INSTITUCIN EDUCATIVA
SECCIN:

TIPO:

N ALUMNOS:

GRADOS:

LUGAR:

DURACIN:

2H 15 Min.

DIST.:
FECHA:

PROF. AULA:
ACOMPAANTE: William Manrique Poma
DIRECTOR:

I. ASPECTOS CURRICULARES
Aprendizaje
fundamental

Acceden a la lengua escrita desde una perspectiva comunicativa e intercultural,

demostrando competencias en el mbito de la lectura, escritura y la expresin
oral en castellano y en su lengua materna siempre que sea posible.
RE
Leemos la lectura titulada: La abejita
COMUNICACIN
trabajadora
A

Nombre de la
sesin
Ciclo y/o grado
Comprensin de textos escritos
Competencia
1. Se
del sistema de escritura. 2. Toma decisiones estratgicas segn su
IV. Capacidades
DESARROLLO
DEapropia
LA SESIN

propsito de lectura. 3. Identifica informacin en diversos tipos de textos

DEinformacin
ESTRATEGIAS
segn su propsito. SECUENCIA
4. Reorganiza la
de diversos tipos de textos. 5.
Identifica Infiere el significado del texto. 6. Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto
informacin endel texto.
- El docente realiza una adivinanza en quechua Imallayki, haykallayki?

cierreActividades de Desarrollode Actividades

idade Activ

FASES

diversos tipos de

Waytan waytan purn, waytakunallatam suqun, wasinpas miskillaa.

LocalizaAsar.
informacin
ubicada entre los Reconstruye la secuencia de un texto
Imataq kanman? Awiqa (abeja)
prrafos
de
la
lectura
Laleenabejita
Lapresentado
abejita trabajadora
de estructura
Toma decisiones
- Los nios y las nias
el prrafo
en forma individual
y
estratgicas trabajadora
estructura
simple,
con simple con imgenes y sin ellas.
grupalde
bajo
la orientacin
del docente.
imgenes
ellas.realizada identificamos palabras desconocidas, empleando la
- En ylasin
lectura

Indicadores
texto

Infiere el

del subrayado.
Interculturalidad
Hablan ytcnica
se comunican
con el docente en su lengua materna (quechua) sobre los
significado del
diferentes
animales
de
su
comunidad.
texto

Formamos grupos de trabajo con la dinmica titulado El cien pies

Los estudiantes arman el texto completo con los prrafos entregados.

II.
RECURSOS
Reorganiza la
Textos y informacin
materiales Imagen, texto escrito, lminas, maskyn, colores.
Instrumentos de Hoja de aplicacin.
evaluacin
Se apropia del
sistema de
N DE
1
2
escritura

ORDEN

CALIFICATIVO

Reflexiona la
forma, contenido y
contexto del texto

3-

Dibujan y escriben la parte que ms les gusto del texto ledo.

4Copian
5 en
6 su7 cuaderno
8 9 el10
texto 11
ledo.12 13
El docente formula interrogantes:

Qu aprend?
Cmo aprend?
Para qu aprend?

14

15

16 17

18

19

III.

PGINA CIENTFICA

LA ABEJITA TRABAJADORA
Haba una vez, una abejita que se despertaba temprano todos los das. Ella trabajaba junto con sus
compaeras en la construccin de su panal, que estaba colgado de un rbol. Cierto da, una oruga que
pasaba por all le dijo:
Amiga, abeja, Por qu trabajas tanto y te diviertes tan poco?
Estamos acabando de hacer nuestro panal, para poder protegernos del invierno dijo la abejita.
Pero deberas hacer como yo, que siempre estoy descansando. Ven, vamos a descansar con la cigarra,
amiga abejita.
Lo siento, oruguita. Yo no puedo descansar mientras trabajo, porque ya viene el invierno y eso no le
har bien a mi panal.
Entonces, la oruguita empez a rerse; crea que la abejita exageraba mucho. As, se fue paseando, hasta
que se qued dormida sobre unas piedras. A la maana siguiente, la oruga despert con muchsimo fro,
pues haba llegado el invierno.
Cuando abri los ojos, vio que ya nadie estaba a su alrededor, pues todos estaban abrigados en sus
casas. Trat de protegerse entre los arbustos, pensando: La abejita tena razn. Ella se prepar para el
invierno. Yo tambin debo ser ms previsora la prxima vez.

Profesor(a) de aula

Acompaante Pedaggico

Director (a)

LA ABEJITA TRABAJADORA
Haba una vez, una abejita que se despertaba temprano
todos los das. Ella trabajaba junto con sus compaeras en
la construccin de su panal, que estaba colgado de un
rbol. Cierto da, una oruga que pasaba por all le dijo:
Amiga, abeja, Por qu trabajas tanto y te diviertes tan
poco?
Estamos acabando de hacer nuestro panal, para poder
protegernos del invierno dijo la abejita.
Pero deberas hacer como yo, que siempre estoy
descansando. Ven, vamos a descansar con la cigarra, amiga
abejita.
Lo siento, oruguita. Yo no puedo descansar mientras
trabajo, porque ya viene el invierno y eso no le har bien a
mi panal.
Entonces, la oruguita empez a rerse; crea que la abejita
exageraba mucho. As, se fue paseando, hasta que se
qued dormida sobre unas piedras. A la maana siguiente,
la oruga despert con muchsimo fro, pues haba llegado el
invierno.

Cuando abri los ojos, vio que ya nadie estaba a su

alrededor, pues todos estaban abrigados en sus casas. Trat
de protegerse entre los arbustos, pensando: La abejita
tena razn. Ella se prepar para el invierno. Yo tambin
debo ser ms previsora la prxima vez.

NOMBRES Y
APELLIDOS:__________________________________________________________________

Ahora, marca la respuesta correcta de cada

pregunta con una X.
1. Segn el texto, Quin se despertaba temprano todos los
das?
a La oruga.
b La abeja.
c La cigarra.
2. Cul de las siguientes acciones realiz primero la oruga?
a Trat de protegerse entre los arbustos.
b Invit a la abeja para ir a descansar.
c Se despert con muchsimo fro.
3. Por qu se ri la oruga?
a

Porque crea que la abejita exageraba mucho.

Porque le gustaba hacer bromas a la abeja.

Porque ya nadie estaba a su alrededor.

4. Qu quiso decir la oruguita cuando pens que deba ser

ms previsora la prxima vez?
a

Que deba jugar ms la prxima vez.

Que deba prepararse ms la prxima vez.

c
Que deba descansar ms la prxima vez.
5. En el texto ledo quin es el personaje principal?
a

La cigarra.

La abejita.

La abejita y el gusano.

6. Estar bien su actitud de la abejita?

No

Si

Por qu?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
7. Estar bien su actitud de la oruguita?
No

Si

Por qu?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
8. La abejita trabajadora qu construa?
a

Su casa

Su panal

Su puente

9. Te gust la lectura?
Si

No

Por qu?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
10.

Qu personaje te gustara ser?

La abeja

La oruga

Por qu?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________