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Rio 40 graus

4- O que se espera que uma cidade deva oferecer aos seus habitantes?

(Fernanda Abreu)

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Rio 40 graus
Cidade maravilha
Purgatrio da beleza e do caos
Capital do sangue quente do Brasil
Capital do sangue quente
Do melhor e do pior do Brasil
Cidade sangue quente
Maravilha mutante
O rio uma cidade de cidades misturadas
O rio uma cidade de cidades camufladas
Com governos misturados, camuflados, paralelos
Sorrateiros ocultando comandos
Comando de comando submundo oficial
Comando de comando submundo bandidao
Comando de comando submundo classe mdia
Comando de comando submundo camel
Comando de comando submfia manicure
Comando de comando submfia de boate
Comando de comando submundo de madame
Comando de comando submundo da TV
Submundo deputado - submfia aposentado
Submundo de papai - submfia da mame
Submundo da vov - submfia criancinha
Submundo dos filhinhos
Na cidade sangue quente
Na cidade maravilha mutante

1- Por que a compositora afirma que o Rio de Janeiro traz o melhor e o


pior do Brasil?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2- Como medir e avaliar a qualidade ou condies de vida nas cidades
brasileiras?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3- Existe um nico entendimento do que seja qualidade de vida,
extensivo a todos?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Rio 40 graus
(Fernanda Abreu)
Rio 40 graus
Cidade maravilha
Purgatrio da beleza e do caos
Capital do sangue quente do Brasil
Capital do sangue quente
Do melhor e do pior do Brasil
Cidade sangue quente
Maravilha mutante
O rio uma cidade de cidades misturadas
O rio uma cidade de cidades camufladas
Com governos misturados, camuflados, paralelos
Sorrateiros ocultando comandos
Comando de comando submundo oficial
Comando de comando submundo bandidao
Comando de comando submundo classe mdia
Comando de comando submundo camel
Comando de comando submfia manicure
Comando de comando submfia de boate
Comando de comando submundo de madame
Comando de comando submundo da TV
Submundo deputado - submfia aposentado
Submundo de papai - submfia da mame
Submundo da vov - submfia criancinha
Submundo dos filhinhos
Na cidade sangue quente
Na cidade maravilha mutante

1- Por que a compositora afirma que o Rio de Janeiro traz o melhor e o


pior do Brasil?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2- Como medir e avaliar a qualidade ou condies de vida nas cidades
brasileiras?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3- Existe um nico entendimento do que seja qualidade de vida,
extensivo a todos?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
4- O que se espera que uma cidade deva oferecer aos seus habitantes?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Esse quadro indica um tema interessante e bastante relevante para um


projeto coletivo de trabalho na escola: como medir e avaliar a qualidade
ou condies de vida nas cidades brasileiras? Sob quais critrios? Existe
um nico entendimento do que seja qualidade de vida, extensivo a

1 etapa

todos? O que se espera que uma cidade deva oferecer aos seus

Introduo

habitantes?

"Rio, 40 graus / Cidade maravilha / Purgatrio da beleza e do caos."


Assim inicia a cano elaborada por Fernanda Abreu, cantora e

A relevncia do tema vincula-se tambm ao ritmo e estrutura da

compositora carioca. Mais adiante, a letra traz a seguinte passagem:

urbanizao brasileira referida aqui ao aumento da populao urbana e a

"Capital do sangue quente / Do melhor e do pior / Do Brasil." O ttulo da

expanso ou crescimento de cidades (o que no esgota as concepes

cano - Rio, 40 graus - o mesmo do filme de Nelson Pereira dos

de urbanizao; esta pode ser entendida tambm como a expanso do

Santos, que inovou na linguagem e na temtica na poca em que foi

modo de vida urbano para alm dos limites da cidade). Segundo dados

produzida, no ano 1955. A obra de Nelson, que influenciaria uma

da PNAD 2007 (ano-base 2006), o pas conta hoje com 83% de sua

gerao de cineastas do Cinema Novo, entre eles Glauber Rocha, conta a

populao vivendo em cidades, algo em torno de 140 milhes de

histria de cinco garotos vendedores de amendoim em seu percurso pela

habitantes.

cidade, apresentando situaes no "morro" e no "asfalto".


O Censo demogrfico de 1940, realizado pelo IBGE, o primeiro a fazer a
Por que a compositora afirma que o Rio de Janeiro traz o melhor e o pior

distino entre populao rural e urbana, registrou que apenas 1/3 da

do Brasil? H muitas respostas, mas certamente podemos considerar

populao nacional vivia em cidades no perodo. Portanto, a maior parte

entre elas que a Cidade Maravilhosa ficou conhecida, de um lado, por

dos brasileiros passou a experimentar diariamente a "dor" e a "delcia"

sua singular beleza: um ambiente de macios cristalinos entremeados

de viver na cidade.

por inmeras praias entrada de uma baa, onde se ergueu a segunda


metrpole brasileira; nos morros, barracos, casebres e casas de

Entre outras perspectivas, a idia de urbanidade oferece uma

alvenaria terminadas nos finais de semana; no asfalto, edifcios cercando

ferramenta para refletir sobre a vida nos ncleos urbanos. Antes de tudo,

o mar. Mas assim como outras cidades brasileiras, o Rio de Janeiro vive

preciso fazer algumas consideraes sobre a cidade. Conforme o

um cotidiano em que se combinam, entre outros problemas, a falta de

gegrafo francs Jacques Lvy, ela um objeto essencialmente

saneamento bsico e moradias dignas para todos, precariedade dos

geogrfico marcado pela conjuno de diversidade e densidade e

transportes coletivos, congestionamentos, segregao espacial e um

concentrao de pessoas e atividades. Ela foi criada em praticamente

permanente clima de insegurana e violncia em zonas da cidade -

todas as sociedades humanas para superar ou eliminar as distncias

atingindo especialmente os mais pobres.

espaciais e permitir as interaes sociais. Elas se constituram, assim, no

bero principal da filosofia, da poltica, das cincias e das artes. Trata-se


de um ambiente de evidente artificialidade, uma obra humana por

c) Compreender e avaliar processos de organizao do espao da cidade

excelncia.

por meio de pesquisas, entrevistas e leitura e produo de textos e


imagens.

Assim, a urbanidade refere-se ao que a cidade deve ser e deve ter.

Para organizar um projeto de trabalho na escola, o ponto de partida a

Portanto, deve ser avaliada em relao ao que ela pode oferecer, tal

escolha do tema. O tema pode proceder de um fato da atualidade, de

como ela , e no em relao ao que no prprio dela. Uma cidade

uma experincia comum, de um episdio ocorrido na escola, pode

com bom potencial de urbanidade rene um grande nmero de pessoas

pertencer ao currculo oficial ou surgir a partir de uma proposio inicial

com diversidade de tipos, o que propicia relaes sociais mltiplas e

do professor. Em geral, para proceder a essa escolha, os alunos partem

diversificadas (contrariando concepes do planejamento urbano

do que j sabem, de suas experincias anteriores, de outros projetos j

moderno, que buscavam, ao contrrio, a homogeneidade social). Alm

realizados na escola. Alunos e professor devero se interrogar a respeito

disso, a idia de urbanidade assinala que uma cidade deve, antes de

de sua relevncia, interesse e se efetivamente atende s necessidades

tudo, assegurar a todos os seus moradores o acesso aos recursos

de aprendizagem da turma.

disponveis. Isso comea pela existncia de um bom sistema de


mobilidade e existncia de espaos pblicos. Como ressalta o recente

Dessa forma, decisiva para a realizao do projeto a participao dos

estudo do Fundo de Populao da ONU, "O estado da populao urbana

estudantes na definio do tema, focos, metodologias e planejamento

mundial em 2007", trata-se de resguardar o direito cidade que todos

das etapas (ver quadro-sntese em anexo), mesmo que a idia inicial

tm, inclusive os recm-chegados.

tenha surgido de outras fontes.Proponha que os estudantes reflitam em


torno da questo da cidade, de sua qualidade de vida e da extenso dos

Essa proposta de projeto didtico tem o objetivo de oferecer aos

eventuais benefcios da vida urbana a todos os habitantes. Para uma

estudantes instrumentos e critrios para que possam avaliar as

sensibilizao inicial, voc pode propor que os estudantes coletem,

condies ou qualidade de vida nas cidades e propor solues e

selecionem e organizem letras de canes sobre a cidade criadas por

alternativas. Nesse sentido, a cidade em que vivem ser o laboratrio

artistas brasileiros. A turma pode promover uma audio das canes

principal para desenvolver um projeto dessa natureza.

selecionadas e debater perspectivas e focos para o projeto a partir delas


(ver sugestes em anexo). Esse trabalho pode ser feito tambm com

a) Utilizar recursos da leitura, escrita, observao e registro em

notcias, frases sobre cidades e vida urbana ou textos de apoio.

diferentes linguagens em procedimentos de pesquisa.

essencial finalizar essa etapa com uma questo ou conjunto de questes


e hipteses que devero nortear o projeto e serem respondidas por ele,

b) Construir e organizar critrios de avaliao da qualidade ou condies

alm de permitir a elaborao de objetivos gerais e especficos.

de vida em cidades utilizando quadros-sntese, textos ou esquemas

2 etapa

grficos.

Definido o tema geral, preciso definir o que os estudantes j sabem e o

crianas) e servios. As cidades podem ser avaliadas em sua condio

que precisam saber para a consecuo do projeto. Trata-se de uma

esttica (por exemplo, se h poluio visual, preservao de fachadas e

avaliao diagnstica inicial no mbito do projeto, que dar a partida

outros) e se os ambientes so aprazveis, convidando ao convvio social.

para criar seqncias e ordenar os contedos, definindo quais as

Do mesmo modo, pode-se verificar se h diversidade ou homogeneidade

principais fontes de informao a serem buscadas. Nesse momento,

social. importante atentar aqui para o zoneamento da cidade, que

pode-se definir a abrangncia do projeto e quais sub-temas, processos e

normalmente restringe alguns usos e pode provocar verdadeiros

conceitos ele vai envolver no seu percurso de realizao, cabendo aqui

"desertos" urbanos (zonas comerciais com muito movimento durante o

ao professor um importante papel na definio dos principais contedos

dia e desertas noite, ou bolses residenciais com pouco movimento

e procedimentos.

durante o dia).

O que pode ser verificado para avaliar a qualidade de vida da cidade?

Apresente esse conjunto de pontos aos estudantes e proponha que eles

Considere em primeiro lugar que as cidades so espaos construdos

discutam e ampliem com outras sugestes. Eles podero tambm criar

sobre uma base natural em que podem aparecer morros, fundos de vale,

indicadores, definindo uma escala de valorao das condies em que se

cursos dgua, solos e coberturas vegetais. Uma cidade em que os solos

encontram as edificaes, infra-estruturas e equipamentos urbanos.

esto impermeabilizados, por exemplo, est sujeita a enchentes, face

3 etapa

dificuldade de infiltrao e ao aumento do escoamento superficial da

Uma vez organizados os campos para pesquisa e investigao,

gua.

importante definir responsabilidades individuais e coletivas para a


coleta, seleo e tratamento das informaes. fundamental definir

Um segundo quesito diz respeito ao ambiente construdo, envolvendo as

tambm de antemo o que dever ser obtido por meio de pesquisas em

edificaes e seus usos, as atividades econmicas e as infra-estruturas

livros, revistas especializadas, bancos de dados e documentos oficiais

(redes tcnicas de gua, energia, saneamento) e servios urbanos

(tais como plantas e planos diretores do municpio) o que vai ser obtido

(coleta de lixo, transportes, varrio e limpeza de ruas etc.). Especial

em trabalhos de campo, com entrevistas, sondagens e visitas a rgos

ateno deve ser dada ao sistema virio, aferindo as condies e

pblicos e outra instituies. Deve-se garantir tempos e espaos na sala

funcionamento do transporte coletivo, organizao da malha viria, o

de aula, biblioteca e laboratrio de informtica da escola para a

peso da circulao de automveis individuais, existncia ou no de

organizao e tratamento das informaes. Vale a pena tambm

alternativas de deslocamento (ciclovias, passeios e caminhos para

detalhar quais sero as formas de registro utilizadas, como anotaes

marcha pedestre etc.).

(que podem ser feitas em planilhas ou quadros), gravao de voz ou


filmagens. A organizao desta etapa deve ser feita previamente, de

Outro dado imprescindvel a existncia de espaos pblicos de acesso

modo a garantir os recursos tcnicos e humanos necessrios.

irrestrito, que pode ser utilizado pelos moradores. Neles, importante

4 etapa

verificar a disponibilidade de equipamentos (como brinquedos para

Estas so as ltimas etapas, momento de planejar os produtos finais, a

resultados. Se necessrio, prepare avaliaes individuais aps o balano

apresentao dos resultados e a avaliao geral do projeto, enfocando

final do trabalho desenvolvido.

um balano, propostas e alternativas para a melhoria da qualidade de


vida e dos nveis de urbanidade na cidade.

Os produtos finais podero ser preparados preliminarmente nas etapas


anteriores. Por exemplo, recolhendo material udio-visual para a
elaborao de vdeos ou transparncias, ou organizando informaes em
quadros, mapas, grficos e tabelas que iro compor um documento
escrito. Havendo possibilidade, os documentos udio-visuais podem ser
produzidos em programas especiais no laboratrio de informtica. Um
relatrio ou texto dissertativo do projeto deve contar com uma estrutura
que contenha ttulo, introduo, justificativa, objetivos, metodologias,
resultados e concluses e referncias bibliogrficas.

Combine com os estudantes a forma de apresentao dos resultados,


que podem envolver etapas com a prpria turma e depois para grupos
de turmas ou para toda a escola. Documentos, equipamentos, materiais,
tempos e espaos para apresentaes pblicas devem ser organizados
ou preparados previamente.

1 etapa
Introduo

Avaliao

"Rio, 40 graus / Cidade maravilha / Purgatrio da beleza e do caos."

A avaliao final e auto-avaliao devem levar em conta os objetivos

Assim inicia a cano elaborada por Fernanda Abreu, cantora e

estabelecidos para o projeto e os processos e produtos com os quais os

compositora carioca. Mais adiante, a letra traz a seguinte passagem:

alunos estiveram envolvidos. Para tanto, podem ser organizadas sesses

"Capital do sangue quente / Do melhor e do pior / Do Brasil." O ttulo da

coletivas com toda a turma, retomando as etapas, os resultados e a

cano - Rio, 40 graus - o mesmo do filme de Nelson Pereira dos

participao e envolvimento dos estudantes. importante que eles

Santos, que inovou na linguagem e na temtica na poca em que foi

possam expressar livremente suas opinies sobre o percurso percorrido.

produzida, no ano 1955. A obra de Nelson, que influenciaria uma


gerao de cineastas do Cinema Novo, entre eles Glauber Rocha, conta a

Para a avaliao de cada estudante, leve em conta as aprendizagens

histria de cinco garotos vendedores de amendoim em seu percurso pela

ocorridas ao longo do processo e toda a produo individual e coletiva

cidade, apresentando situaes no "morro" e no "asfalto".

no mbito do projeto. Contam aqui os processos e os produtos e

Por que a compositora afirma que o Rio de Janeiro traz o melhor e o pior

distino entre populao rural e urbana, registrou que apenas 1/3 da

do Brasil? H muitas respostas, mas certamente podemos considerar

populao nacional vivia em cidades no perodo. Portanto, a maior parte

entre elas que a Cidade Maravilhosa ficou conhecida, de um lado, por

dos brasileiros passou a experimentar diariamente a "dor" e a "delcia"

sua singular beleza: um ambiente de macios cristalinos entremeados

de viver na cidade.

por inmeras praias entrada de uma baa, onde se ergueu a segunda


metrpole brasileira; nos morros, barracos, casebres e casas de

Entre outras perspectivas, a idia de urbanidade oferece uma

alvenaria terminadas nos finais de semana; no asfalto, edifcios cercando

ferramenta para refletir sobre a vida nos ncleos urbanos. Antes de tudo,

o mar. Mas assim como outras cidades brasileiras, o Rio de Janeiro vive

preciso fazer algumas consideraes sobre a cidade. Conforme o

um cotidiano em que se combinam, entre outros problemas, a falta de

gegrafo francs Jacques Lvy, ela um objeto essencialmente

saneamento bsico e moradias dignas para todos, precariedade dos

geogrfico marcado pela conjuno de diversidade e densidade e

transportes coletivos, congestionamentos, segregao espacial e um

concentrao de pessoas e atividades. Ela foi criada em praticamente

permanente clima de insegurana e violncia em zonas da cidade -

todas as sociedades humanas para superar ou eliminar as distncias

atingindo especialmente os mais pobres.

espaciais e permitir as interaes sociais. Elas se constituram, assim, no


bero principal da filosofia, da poltica, das cincias e das artes. Trata-se

Esse quadro indica um tema interessante e bastante relevante para um

de um ambiente de evidente artificialidade, uma obra humana por

projeto coletivo de trabalho na escola: como medir e avaliar a qualidade

excelncia.

ou condies de vida nas cidades brasileiras? Sob quais critrios? Existe


um nico entendimento do que seja qualidade de vida, extensivo a

Assim, a urbanidade refere-se ao que a cidade deve ser e deve ter.

todos? O que se espera que uma cidade deva oferecer aos seus

Portanto, deve ser avaliada em relao ao que ela pode oferecer, tal

habitantes?

como ela , e no em relao ao que no prprio dela. Uma cidade


com bom potencial de urbanidade rene um grande nmero de pessoas

A relevncia do tema vincula-se tambm ao ritmo e estrutura da

com diversidade de tipos, o que propicia relaes sociais mltiplas e

urbanizao brasileira referida aqui ao aumento da populao urbana e a

diversificadas (contrariando concepes do planejamento urbano

expanso ou crescimento de cidades (o que no esgota as concepes

moderno, que buscavam, ao contrrio, a homogeneidade social). Alm

de urbanizao; esta pode ser entendida tambm como a expanso do

disso, a idia de urbanidade assinala que uma cidade deve, antes de

modo de vida urbano para alm dos limites da cidade). Segundo dados

tudo, assegurar a todos os seus moradores o acesso aos recursos

da PNAD 2007 (ano-base 2006), o pas conta hoje com 83% de sua

disponveis. Isso comea pela existncia de um bom sistema de

populao vivendo em cidades, algo em torno de 140 milhes de

mobilidade e existncia de espaos pblicos. Como ressalta o recente

habitantes.

estudo do Fundo de Populao da ONU, "O estado da populao urbana


mundial em 2007", trata-se de resguardar o direito cidade que todos

O Censo demogrfico de 1940, realizado pelo IBGE, o primeiro a fazer a

tm, inclusive os recm-chegados.

torno da questo da cidade, de sua qualidade de vida e da extenso dos


Essa proposta de projeto didtico tem o objetivo de oferecer aos

eventuais benefcios da vida urbana a todos os habitantes. Para uma

estudantes instrumentos e critrios para que possam avaliar as

sensibilizao inicial, voc pode propor que os estudantes coletem,

condies ou qualidade de vida nas cidades e propor solues e

selecionem e organizem letras de canes sobre a cidade criadas por

alternativas. Nesse sentido, a cidade em que vivem ser o laboratrio

artistas brasileiros. A turma pode promover uma audio das canes

principal para desenvolver um projeto dessa natureza.

selecionadas e debater perspectivas e focos para o projeto a partir delas


(ver sugestes em anexo). Esse trabalho pode ser feito tambm com

a) Utilizar recursos da leitura, escrita, observao e registro em

notcias, frases sobre cidades e vida urbana ou textos de apoio.

diferentes linguagens em procedimentos de pesquisa.

essencial finalizar essa etapa com uma questo ou conjunto de questes


e hipteses que devero nortear o projeto e serem respondidas por ele,

b) Construir e organizar critrios de avaliao da qualidade ou condies

alm de permitir a elaborao de objetivos gerais e especficos.

de vida em cidades utilizando quadros-sntese, textos ou esquemas

2 etapa

grficos.

Definido o tema geral, preciso definir o que os estudantes j sabem e o


que precisam saber para a consecuo do projeto. Trata-se de uma

c) Compreender e avaliar processos de organizao do espao da cidade

avaliao diagnstica inicial no mbito do projeto, que dar a partida

por meio de pesquisas, entrevistas e leitura e produo de textos e

para criar seqncias e ordenar os contedos, definindo quais as

imagens.

principais fontes de informao a serem buscadas. Nesse momento,

Para organizar um projeto de trabalho na escola, o ponto de partida a

pode-se definir a abrangncia do projeto e quais sub-temas, processos e

escolha do tema. O tema pode proceder de um fato da atualidade, de

conceitos ele vai envolver no seu percurso de realizao, cabendo aqui

uma experincia comum, de um episdio ocorrido na escola, pode

ao professor um importante papel na definio dos principais contedos

pertencer ao currculo oficial ou surgir a partir de uma proposio inicial

e procedimentos.

do professor. Em geral, para proceder a essa escolha, os alunos partem


do que j sabem, de suas experincias anteriores, de outros projetos j

O que pode ser verificado para avaliar a qualidade de vida da cidade?

realizados na escola. Alunos e professor devero se interrogar a respeito

Considere em primeiro lugar que as cidades so espaos construdos

de sua relevncia, interesse e se efetivamente atende s necessidades

sobre uma base natural em que podem aparecer morros, fundos de vale,

de aprendizagem da turma.

cursos dgua, solos e coberturas vegetais. Uma cidade em que os solos


esto impermeabilizados, por exemplo, est sujeita a enchentes, face

Dessa forma, decisiva para a realizao do projeto a participao dos

dificuldade de infiltrao e ao aumento do escoamento superficial da

estudantes na definio do tema, focos, metodologias e planejamento

gua.

das etapas (ver quadro-sntese em anexo), mesmo que a idia inicial


tenha surgido de outras fontes.Proponha que os estudantes reflitam em

Um segundo quesito diz respeito ao ambiente construdo, envolvendo as

edificaes e seus usos, as atividades econmicas e as infra-estruturas

livros, revistas especializadas, bancos de dados e documentos oficiais

(redes tcnicas de gua, energia, saneamento) e servios urbanos

(tais como plantas e planos diretores do municpio) o que vai ser obtido

(coleta de lixo, transportes, varrio e limpeza de ruas etc.). Especial

em trabalhos de campo, com entrevistas, sondagens e visitas a rgos

ateno deve ser dada ao sistema virio, aferindo as condies e

pblicos e outra instituies. Deve-se garantir tempos e espaos na sala

funcionamento do transporte coletivo, organizao da malha viria, o

de aula, biblioteca e laboratrio de informtica da escola para a

peso da circulao de automveis individuais, existncia ou no de

organizao e tratamento das informaes. Vale a pena tambm

alternativas de deslocamento (ciclovias, passeios e caminhos para

detalhar quais sero as formas de registro utilizadas, como anotaes

marcha pedestre etc.).

(que podem ser feitas em planilhas ou quadros), gravao de voz ou


filmagens. A organizao desta etapa deve ser feita previamente, de

Outro dado imprescindvel a existncia de espaos pblicos de acesso

modo a garantir os recursos tcnicos e humanos necessrios.

irrestrito, que pode ser utilizado pelos moradores. Neles, importante

4 etapa

verificar a disponibilidade de equipamentos (como brinquedos para

Estas so as ltimas etapas, momento de planejar os produtos finais, a

crianas) e servios. As cidades podem ser avaliadas em sua condio

apresentao dos resultados e a avaliao geral do projeto, enfocando

esttica (por exemplo, se h poluio visual, preservao de fachadas e

um balano, propostas e alternativas para a melhoria da qualidade de

outros) e se os ambientes so aprazveis, convidando ao convvio social.

vida e dos nveis de urbanidade na cidade.

Do mesmo modo, pode-se verificar se h diversidade ou homogeneidade


social. importante atentar aqui para o zoneamento da cidade, que

Os produtos finais podero ser preparados preliminarmente nas etapas

normalmente restringe alguns usos e pode provocar verdadeiros

anteriores. Por exemplo, recolhendo material udio-visual para a

"desertos" urbanos (zonas comerciais com muito movimento durante o

elaborao de vdeos ou transparncias, ou organizando informaes em

dia e desertas noite, ou bolses residenciais com pouco movimento

quadros, mapas, grficos e tabelas que iro compor um documento

durante o dia).

escrito. Havendo possibilidade, os documentos udio-visuais podem ser


produzidos em programas especiais no laboratrio de informtica. Um

Apresente esse conjunto de pontos aos estudantes e proponha que eles

relatrio ou texto dissertativo do projeto deve contar com uma estrutura

discutam e ampliem com outras sugestes. Eles podero tambm criar

que contenha ttulo, introduo, justificativa, objetivos, metodologias,

indicadores, definindo uma escala de valorao das condies em que se

resultados e concluses e referncias bibliogrficas.

encontram as edificaes, infra-estruturas e equipamentos urbanos.

3 etapa

Combine com os estudantes a forma de apresentao dos resultados,

Uma vez organizados os campos para pesquisa e investigao,

que podem envolver etapas com a prpria turma e depois para grupos

importante definir responsabilidades individuais e coletivas para a

de turmas ou para toda a escola. Documentos, equipamentos, materiais,

coleta, seleo e tratamento das informaes. fundamental definir

tempos e espaos para apresentaes pblicas devem ser organizados

tambm de antemo o que dever ser obtido por meio de pesquisas em

ou preparados previamente.

Avaliao
A avaliao final e auto-avaliao devem levar em conta os objetivos
estabelecidos para o projeto e os processos e produtos com os quais os
alunos estiveram envolvidos. Para tanto, podem ser organizadas sesses
coletivas com toda a turma, retomando as etapas, os resultados e a
participao e envolvimento dos estudantes. importante que eles
possam expressar livremente suas opinies sobre o percurso percorrido.

Para a avaliao de cada estudante, leve em conta as aprendizagens


ocorridas ao longo do processo e toda a produo individual e coletiva
no mbito do projeto. Contam aqui os processos e os produtos e
resultados. Se necessrio, prepare avaliaes individuais aps o balano
final do trabalho desenvolvido.