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MINISTRIO DA EDUCAO

FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAO


CONSELHO DELIBERATIVO
RESOLUO N 27 DE 27 DE JULHO DE 2012
Dispe sobre a destinao de recursos financeiros,
nos moldes e sob a gide da Resoluo n 7, de
12 de abril de 2012, a escolas pblicas
municipais, estaduais e do Distrito Federal da
educao bsica, com matrculas de alunos pblico
alvo da educao especial em classes comuns do
ensino regular, que tenham sido contempladas
com salas de recursos multifuncionais em 2010 e
2011 e integraro o Programa Escola Acessvel em
2012.

FUNDAMENTAO LEGAL
Constituio Federal de 1988 - art. 208.
Lei n. 11.947, de 16 de junho de 2009.
Decreto n 5.296, de 2 de dezembro de 2004.
Decreto n. 6.949, de 25 de agosto de 2009.
Decreto n. 7.611, de 17 de novembro de 2011.
Resoluo n. 7, de 12 de abril de 2012, do Conselho Deliberativo do FNDE.
O PRESIDENTE DO CONSELHO DELIBERATIVO DO FUNDO NACIONAL DE
DESENVOLVIMENTO DA EDUCAO FNDE, no uso das atribuies que lhe so conferidas
pelo art. 7, 1, da Lei n 5.537, de 21 de novembro de 1968, e pelos arts. 4, 2, e 14 do
Anexo I do Decreto n 7.691, de 2 de maro de 2012, publicado no D.O.U. de 6 de maro de 2012,
e pelos arts. 3, inciso I, alneas a e b; 5, caput; e 6, inciso VI, do Anexo da Resoluo n 31,
de 30 de setembro de 2003, publicada no D.O.U. de 2 de outubro de 2003, neste ato
representado conforme deliberado na Reunio Extraordinria do Conselho Deliberativo do FNDE
realizada no dia 31 de maio de 2012,

CONSIDERANDO a necessidade de realizar adequaes arquitetnicas nas


escolas pblicas das redes municipais, estaduais e do Distrito Federal, com o objetivo de
favorecer a igualdade de condies de acesso e permanncia dos alunos pblico alvo da
educao especial, em suas sedes, assegurando o direito de todos os estudantes
compartilharem os espaos comuns de aprendizagem;
CONSIDERANDO o princpio do desenho universal e as normas de acessibilidade
previstas pela Associao Brasileira de Normas Tcnicas (ABNT);
CONSIDERANDO que o Decreto n 6.949, de 25 de agosto de 2009, assegura s
pessoas com deficincia o acesso a sistema educacional inclusivo em todos os nveis, em
igualdade de condies com as demais pessoas na comunidade em que vivem;

CONSIDERANDO a necessidade de adotar medidas de apoio, no mbito do


sistema regular de ensino, para garantir as condies de acessibilidade ao meio fsico,
aos recursos didticos e pedaggicos e s comunicaes e informaes, de acordo com o
disposto no Decreto n 5.296, de 2 de dezembro de 2004, com vistas efetivao do
direito educao das pessoas com deficincia;
CONSIDERANDO que o Decreto n 7.611, de 17 de novembro de 2011, prev
apoio tcnico e financeiro do Ministrio da Educao (MEC) a aes voltadas oferta de
atendimento educacional especializado aos alunos com deficincia, transtornos globais do
desenvolvimento e altas habilidades/superdotao, matriculados em classes comuns do
ensino regular; e
CONSIDERANDO a necessidade de promover as condies para a implantao de
salas de recursos multifuncionais em escolas pblicas de ensino regular;
RESOLVE AD REFERENDUM:
Art. 1 Destinar, nos moldes e sob a gide da Resoluo n 7, de 12 de abril de
2012, recursos financeiros para cobertura de despesas de custeio e capital, por
intermdio de suas Unidades Executoras Prprias (UEx), s escolas pblicas das redes
municipais, estaduais e do Distrito Federal da educao bsica, com matrcula de alunos
pblico alvo da educao especial em classes comuns registradas no censo escolar do
ano anterior ao do atendimento, contempladas com salas de recursos multifuncionais nos
anos de 2010 e 2011 e integraro o Programa Escola Acessvel em 2012.
1 A relao nominal das escolas integrantes do Programa Escola Acessvel em
2012, passveis de serem contempladas com os recursos de que trata o caput deste
artigo, ser encaminhada pela Secretaria de Educao Continuada, Alfabetizao,
Diversidade e Incluso do Ministrio da Educao (SECADI/MEC) ao FNDE e divulgada
nos stios eletrnicos www.fnde.gov.br e www.mec.gov.br.
2 A SECADI/MEC disponibilizar no stio http://portal.mec.gov.br o Manual do
Programa Escola Acessvel, a fim de orientar a execuo dos recursos financeiros de que
trata este artigo.
Art. 2 Os recursos financeiros de que trata o caput do artigo anterior sero
destinados promoo da acessibilidade e incluso escolar de estudantes pblico alvo da
educao especial em classes comuns do ensino regular, devendo ser empregados na
aquisio de:
I materiais e bens e/ou contratao de servios para construo e adequao de
rampas, alargamento de portas e passagens, instalao de corrimo, construo e
adequao de sanitrios para acessibilidade e colocao de sinalizao visual, ttil e
sonora;
II cadeiras de rodas, bebedouros e mobilirio acessveis; e
2

III outros produtos de alta tecnologia assistiva.

Pargrafo nico. Por alta tecnologia assistiva compreendem-se os produtos


industrializados com recursos tecnolgicos de complexidade mdia/alta, entre os quais
hardware e software, com a finalidade de promover acessibilidade s pessoas com
deficincia no uso das Tecnologias de Comunicao e Informao (TICs), recursos,
metodologias, estratgias, prticas e servios que objetivam promover a funcionalidade,
relacionada atividade e participao de pessoas com deficincia ou mobilidade
reduzida, visando sua autonomia, independncia e incluso educacional.
Art. 3 Os recursos financeiros transferidos sob a gide desta Resoluo sero
depositados na mesma conta corrente especfica aberta pelo FNDE para crdito dos
repasses efetuados sob o amparo da Resoluo n 7, de 2012.
Art. 4 Os recursos financeiros sero destinados s escolas referidas no art. 1, na
proporo de 80% (oitenta por cento) para cobertura de despesas de custeio e 20% (vinte
por cento) para cobertura de despesas de capital, de acordo com o nmero de alunos da
educao bsica matriculados na unidade educacional, extrado do censo escolar do ano
anterior ao do repasse, e tomando como parmetros os intervalos de classe de nmero
de alunos e os correspondentes valores, indicados na tabela a seguir:
Intervalo de Classe de
Nmero de Alunos
At 199
200 a 499
500 a 1000
Acima de 1000

Custeio R$
(80%)
6.640,00
8.000,00
10.000,00
12.000,00

Capital R$
(20%)
1.660,00
2.000,00
2.500,00
3.000,00

Total R$
8.300,00
10.000,00
12.500,00
15.000,00

Art. 5 Para fins de monitoramento por parte da SECADI/MEC, as UEx,


representativas das unidades educacionais de que trata o art. 1, devero elaborar Plano
de Atendimento por meio do Sistema Integrado de Planejamento, Oramento e Finanas
do Ministrio da Educao (SIMEC), disponvel no stio http://simec.mec.gov.br.
Art. 6 Na hiptese dos repasses de que trata esta Resoluo vierem a ser
inferiores ou superiores ao montante necessrio ao alcance dos fins a que se destinam,
UEx da escola beneficiada, respeitadas as respectivas categorias econmicas:
I ser facultado, no primeiro caso, complementar a diferena com recursos
destinados s finalidades enumeradas nos incisos I a VI do art. 4 da Resoluo n 7, de
2012; e
II competir, no segundo caso, empregar o saldo nas finalidades de que trata o
inciso anterior.

Art. 7 O FNDE, para operacionalizar os repasses previstos nesta Resoluo,


contar com as parcerias da Secretaria de Educao Continuada, Alfabetizao,
Diversidade e Incluso do Ministrio da Educao (SECADI/MEC), dos Governos
Estaduais, Municipais e do Distrito Federal (Entidades Executoras EEx) e das UEx de
escolas pblicas, cabendo, entre outras atribuies previstas na Resoluo n 7, de 2012.
I SECADI/MEC:
a) encaminhar, ao FNDE, a relao nominal das escolas de que trata o 1 do art.
1;
b) prestar assistncia tcnica s UEx das escolas referidas na alnea anterior e s
EEx, fornecendo-lhes as orientaes necessrias para que seja assegurada a igualdade
de acesso e as condies de permanncia dos alunos com deficincia ou mobilidade
reduzida nas escolas pblicas de que trata o art. 1; e
c) manter articulao com as UEx das escolas beneficiadas, e respectivas EEx, e
realizar atividades de acompanhamento, de maneira a garantir a boa e regular aplicao
dos recursos em favor das aludidas unidades escolares e o cumprimento das metas
preestabelecidas.
II s EEx:
a) franquear, quando considerado necessrio ou solicitado pelas UEx
representativas das escolas integrantes de sua rede de ensino, profissional do ramo para
orientar, acompanhar e avaliar a execuo dos servios previstos no inciso I do art. 2 e,
se couber, determinar as correes necessrias;
b) garantir livre acesso s suas dependncias a representantes da SECADI/MEC,
do FNDE, do Tribunal de Contas da Unio (TCU), do Sistema de Controle Interno do
Poder Executivo Federal e do Ministrio Pblico, prestando-lhes esclarecimentos e
fornecendo-lhes documentos requeridos, quando em misso de acompanhamento,
fiscalizao e auditoria;
c) incentivar as escolas de sua rede de ensino, passveis de serem beneficiadas
com os recursos de trata esta Resoluo, mas que no possuem Unidade Executora
Prpria (UEX), a adotarem tal providncia nos termos sugeridos no Manual de
Orientaes para Constituio de Unidade Executora (UEx), disponvel no stio
www.fnde.gov.br, assegurando-lhes o apoio tcnico e financeiro que se fizerem
necessrios para esse fim;
d) zelar para que as UEx referidas na alnea anterior, cumpram as disposies do
inciso seguinte; e
III s UEx:
a) elaborar o Plano de Atendimento de que trata o art. 5;

b) proceder execuo e prestao de contas dos recursos de que trata o art. 1,


nos moldes e sob a gide da Resoluo n 7, de 2012;
c) zelar para que a prestao de contas referida na alnea anterior contenha os
lanamentos correspondentes e seja acompanhada dos comprovantes referentes
destinao dada aos recursos liberados sob o amparo desta Resoluo e Resoluo n 7,
de 2012;
d) fazer constar dos documentos probatrios das despesas realizadas com os
recursos de que trata o art. 1 (notas fiscais, faturas, recibos) a expresso Pagos com
recursos do FNDE/PDDE/Escola Acessvel; e
e) garantir livre acesso s suas dependncias a representantes da SECADI/MEC,
do FNDE, do Tribunal de Contas da Unio (TCU), do Sistema de Controle Interno do
Poder Executivo Federal e do Ministrio Pblico, prestando-lhes esclarecimentos e
fornecendo-lhes documentos requeridos, quando em misso de acompanhamento,
fiscalizao e auditoria.
Art. 8 Fica aprovado por esta Resoluo o modelo do Plano de Atendimento,
disponvel no SIMEC.
Art. 9 Esta Resoluo entra em vigor na data de sua publicao.

JOS HENRIQUE PAIM FERNANDES