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ESCOLA TCNICA ESTADUAL PAROB

Unidade Escolar
CNPJ

92941681/0001-00

Razo Social:

Escola Tcnica Estadual Parob

Nome de Fantasia

Parob

Esfera Administrativa

Estadual

Endereo (Rua, No)

Avenida Loureiro da Silva, 945.

Cidade/UF/CEP

Porto Alegre RS UF

Telefone/Fax

(051) 3221-6953

E-mail de contato

diretor@cteparobe.com.br

Site da unidade

www.cteparobe.com.br

rea do Plano

Eixo Tecnolgico Controle e Processos Industriais

CEP: 90010-420

(051) 3225-5737

Habilitao, qualificaes e especializaes:


1

1.1

1.2

Habilitao:

Tcnico em Eletrnica

Carga Horria:

1940h

Estgio - Horas

500h

Qualificao:

Auxiliar Tcnico Eletrnico

Carga Horria:

1440h

Estgio - Horas

---/---

Qualificao:

Instalador de Equipamentos Eletrnicos

Carga Horria:

720h

Estgio - Horas

---/---

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1. Justificativa e objetivos do curso
1.1.
Justificativa
As demandas da sociedade atual remetem as Escolas de Educao Profissional
repensarem seus processos educacionais, visando um contexto complexo no qual
permeiam no s as competncias tcnicas, to valorizadas outrora.
Os saberes identificados no Relatrio para UNESCO coordenado por Jacques Delors,
aponta para uma educao neste sculo muito mais complexa e abrangente. O Aprender a
Fazer, Aprender a Conhecer, Aprender a Viver Juntos (Aprender a Viver Com os Outros) e
o Aprender a Ser so os quatro pilares da educao, imprescindveis a formao dos
profissionais que se pretende preparar para o mercado de trabalho.
Formar um profissional cidado crtico e ciente de seu papel na sociedade remete a um
processo que busca fornecer a capacidade de desenvolver a viso holstica dos processos
nos quais ele est inserido, buscando vislumbrar o alcance de suas funes, gerenciar as
aes que colaborem neste desempenho e ampliar suas inter-relaes pessoais e
profissionais.
Com o ingresso do Rio Grande do Sul no cenrio tecnolgico, abrigando o Centro de
Excelncia em Tecnologia Eletrnica Avanada (CEITEC), consolidando-se assim como
plo de tecnologia brasileiro e da Amrica Latina, a necessidade por pessoal capacitado
crescente. Operacionalizar este investimento de aproximadamente 250 milhes de reais
que vai movimentar o setor da eletrnica nos remete a profissionais com capacidades de
apoiar as aes tecnolgicas deste centro, tanto em sua implantao, como na
manuteno e tambm no desenvolvimento de dispositivos e tecnologias.
O perfil proposto aqui est alinhado s demandas reais das empresas do setor, vindo ao
encontro deste plo tecnolgico que est se formando no estado. As capacidades tcnicas
aqui expressas, bem como as de gesto prope a formao de um profissional capaz de se
integrar aos processos propondo melhorias e se desenvolvendo atravs de auto-formao
ou retorno s instituies de ensino.
Sendo assim, entende-se que o presente Plano de Curso apresenta um caminho para
formao do profissional entendendo as suas atribuies e as relaes por ele gerenciadas
nas mais variadas aes e esperas de atuao. estruturado com base em atividades de
mercado com crescente grau de complexidade propiciando a construo do conhecimento
e demonstrao das competncias tcnicas e pessoais de forma ampla, fundamentadas
nos quatro pilares da educao.
A implementao desta proposta requer da Escola permanente atualizao e sintonia com
as transformaes tecnolgicas e socioculturais do mundo do trabalho, contato permanente
com agentes e recursos atualizados e prticas pedaggicas pr-ativas, compatveis com as
caractersticas do processo produtivo do Eixo Tecnolgico Controle e Processos
Industriais.
1.2. Objetivos do curso
O Curso Tcnico em Eletrnica, Eixo Tecnolgico de Controle e Processos Industriais tem
como objetivo:
desenvolver no aluno, em conformidade com as normas estabelecidas, slidos
conhecimentos para a instalao, a manuteno e o desenvolvimento de
dispositivos eletrnicos;
possibilitar, ao aluno, a construo de competncias profissionais a fim de que
possa responder s questes e desafios do mundo do trabalho, acompanhando as
mudanas tecnolgicas, organizacionais e econmicas;
oferecer uma educao profissional, com nfase no desenvolvimento das
capacidades de anlise, interpretao e deciso, numa viso sistmica e atitude
pr-ativa, investigativa e criativa;
propiciar, ao aluno, o desenvolvimento de habilidades e atitudes que ampliem a sua
capacidade pessoal e de equipe, na organizao e no preparo para enfrentar
situaes rotineiras e complexas, respeitando os valores ticos e estticos na
realizao de seu trabalho;
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fortalecer os vnculos de famlia, do esprito de solidariedade e tolerncia, formando


atitudes e valores que assentam vida social;
estimular o esprito crtico, empreendedor, de risco e iniciativa do aluno, para que
possa identificar e gerenciar novas oportunidades de trabalho e de gerao de
renda, numa economia em constante mudana e modernizao;
desenvolver o hbito de realizar as atividades prticas, utilizando equipamentos de
segurana coletiva e individual, bem como o respeito s normas de preservao
ambiental.
Alm disso, pretende-se formar profissionais comprometidos com a realidade scioeconmica e tecnolgica do pas, com uma viso global do processo produtivo em que se
insere.
2. Requisitos de acesso ao curso
Para matrcula no curso o candidato deve ter:
estar cursando a 3 srie do Ensino Mdio;
ter concludo o Ensino Mdio ou realizao de estudos equivalentes.
3. Perfil profissional de concluso dos egressos do curso
3.1. Perfil de Concluso do Curso Tcnico em Eletrnica
O Tcnico em Eletrnica, Eixo Tecnolgico Controle e Processos Industriais, o
profissional que instala equipamentos eletrnicos, realiza a manuteno de equipamentos
eletrnicos e participa nas etapas de desenvolvimento de dispositivos eletrnicos,
observando as normas tcnicas, de higiene e segurana e ambientais sendo sua
responsabilidade cumprir e fazer cumprir as normas vigentes de acordo com o que prev a
Classificao Brasileira de Ocupaes e em conformidade com o Catlogo Nacional de
Cursos Tcnicos do MEC
Este profissional tem sua atividade voltada preferencialmente rea industrial, podendo
tambm atuar em laboratrios de controle da qualidade e de manuteno, empresas de
informtica, telecomunicaes e comrcio de produtos e equipamentos.
As atividades que este profissional realiza abrangem grau mdio de autonomia, e por
vezes, ele ser o coordenador de trabalho e atividades respondendo a um responsvel
tcnico. Poder realizar sua atividade profissional vinculado a empresas de pequeno,
mdio ou grande porte, podendo ainda realizar trabalho de forma autnoma.
3.2. Competncias do Tcnico:

Avaliar o ambiente da instalao e a infra-estrutura necessria, conferindo


condies tcnicas.
Planejar a instalao de equipamentos eletrnicos, de acordo com a documentao
tcnica.
Instalar equipamentos eletrnicos de acordo com o planejamento realizado.
Identificar defeitos em circuitos eletrnicos diagnosticando sua causa.
Substituir componentes danificados em circuitos de equipamentos eletrnicos
seguindo procedimentos tcnicos.
Ajustar e testar equipamentos eletrnicos reparados seguindo procedimentos
especficos.
Implementar dispositivos eletrnicos atendendo itens solicitados e montando
prottipo.
Desenvolver dispositivos microcontrolados elaborando programas, utilizando
ferramentas computacionais e montando prottipo.
Elaborar documentao tcnica do projeto seguindo as normas vigentes.

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3.3. Competncias das qualificaes profissionais:
Instalador de Equipamentos Eletrnicos:

Avaliar o ambiente da instalao e a infra-estrutura necessria, conferindo


condies tcnicas.
Planejar a instalao de equipamentos eletrnicos, de acordo com a documentao
tcnica.
Instalar equipamentos eletrnicos de acordo com o planejamento realizado.

Auxiliar tcnico eletrnico:

Avaliar o ambiente da instalao e a infra-estrutura necessria, conferindo


condies tcnicas.
Planejar a instalao de equipamentos eletrnicos, de acordo com a documentao
tcnica.
Instalar equipamentos eletrnicos de acordo com o planejamento realizado.
Identificar defeitos em circuitos eletrnicos diagnosticando sua causa.
Substituir componentes danificados em circuitos de equipamentos eletrnicos
seguindo procedimentos tcnicos.
Ajustar e testar equipamentos eletrnicos reparados seguindo procedimentos
especficos.
Implementar dispositivos eletrnicos atendendo itens solicitados e montando
prottipo.
Desenvolver dispositivos microcontrolados elaborando programas, utilizando
ferramentas computacionais e montando prottipo.
Elaborar documentao tcnica do projeto seguindo as normas vigentes.

4. Organizao curricular do curso


O curso desenvolvido em mdulos, entendendo-se por mdulos, unidades pedaggicas
autnomas e completas em si mesmas, compostas de competncias, habilidades e valores
estabelecidos de acordo com o perfil profissional, que j qualificam para ocupaes
definidas, e que, no seu conjunto, levam a uma habilitao profissional tcnica de nvel
mdio.
4.1. Itinerrio Formativo

MDULO I
360 h

MDULO II
360 h

Instalador de Equipamentos
Eletrnicos

Auxiliar tcnico eletrnico

Tcnico em Eletrnica

MDULO III
360 h

MDULO IV
360 h

Estgio Supervisionado
500 h
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De acordo com o itinerrio formativo das etapas concludas o aluno receber a
Certificao de Qualificao Profissional em Instalador de Equipamentos
Eletrnicos, depois de concludos os mdulos I e II; a Certificao de Qualificao
Profissional em Auxiliar Tcnico Eletrnico, depois de concludos os mdulos I, II, III e
IV, e o Diploma de Tcnico em Eletrnica, aps concluir todos os quatro mdulos, o
Estgio Supervisionado e comprovar a concluso do Ensino Mdio ou estudos
equivalentes.
4.2. Discriminao das competncias por mdulos

PRIMEIRO MDULO: 360 HORAS


COMPETNCIAS
C1 - Avaliar o ambiente da instalao e a infra-estrutura necessria, conferindo condies
tcnicas.

SEGUNDO MDULO: 360 HORAS


COMPETNCIAS
C1 - Planejar a instalao de equipamentos eletrnicos, de acordo com a documentao
tcnica.
C2 - Instalar equipamentos eletrnicos de acordo com o planejamento realizado.

TERCEIRO MDULO: 360 HORAS


COMPETNCIAS
C1 - Identificar defeitos em circuitos eletrnicos diagnosticando sua causa.
C2 - Substituir componentes danificados em circuitos de equipamentos eletrnicos
seguindo procedimentos tcnicos.
C3 - Ajustar e testar equipamentos eletrnicos reparados seguindo procedimentos
especficos.

QUARTO MDULO: 360 HORAS


COMPETNCIAS
C1 - Implementar dispositivos eletrnicos atendendo itens solicitados e montando prottipo.
C2 - Desenvolver dispositivos microcontrolados elaborando programas, utilizando
ferramentas computacionais e montando prottipo.
C3 - Elaborar documentao tcnica do projeto seguindo as normas vigentes.
4.3. Discriminao das Competncias do Mdulo I

COMPETNCIA 1 - Avaliar o ambiente da instalao e a infra-estrutura necessria, conferindo


condies tcnicas.
Habilidades

Conhecimentos

Valores

- Identificar simbologia utilizada em instalaes


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Elaborar parecer sobre a infraestrutura e ambiente de


instalao para sistemas
eltricos.

eltricas.
- Reconhecer formas e dimenses em desenhos e
plantas.
- Identificar materiais eltricos.
- Interpretar documentao e conferir condies
tcnicas do local de instalao para instalaes
eltricas.
- Utilizar manuais, interpretar normas e seguir
procedimentos.
- Conhecer software aplicativos.

Avaliar e distinguir as
caractersticas e parmetros de
funcionamento dos
componentes utilizados em
circuitos eltricos.

- Conhecer o comportamento dos componentes


eltricos em Corrente Contnua e Alternada.
- Reconhecer grandezas eltricas, circuitos
eltricos, relaes entre as grandezas eltricas.

Medir grandezas com


instrumentos e equipamentos
adequados.

- Reconhecer instrumentos de medida para


grandezas dimensionais e eltricas.

Preparar laudo tcnico,


estrutural e ambiental para
locais destinados a instalaes
de sistemas de comunicao.

Usar calculadora, realizar


clculo tcnico, estabelecer
relaes matemticas e
empregar sistemas numricos e
lgica.

Apresentar-se e expressar-se de
forma clara e objetiva
respeitando os protocolos ticos
profissionais e sociais, bem
como planejar e viabilizar seus
prprios empreendimentos.

- Reconhecer simbologia utilizada em sistemas


de comunicaes (telefonia, redes, cabeamento
estruturado).
- Distinguir formas e dimenses em desenhos e
plantas referentes a sistemas de comunicao.
- Identificar os componentes envolvidos em
sistemas de comunicaes.
- Utilizar ferramentas computacionais
- Analisar documentao e conferir condies
tcnicas do local de instalao para sistemas de
comunicao.
- Interpretar manuais, normas e procedimentos
para a instalao de sistemas de comunicao.

- Respeitar e fazer respeitar os


procedimentos tcnicos,
legislao especfica de sade,
segurana e meio-ambiente.
- Valorizar e empregar o dilogo
como forma de esclarecer
conflitos e tomar decises
coletivas.
- Conservar mquinas,
ferramentas e equipamentos.
- Realizar trabalhos em equipe,
observando os princpios ticos.
- Aplicar raciocnio lgico na
interpretao de suas atividades.
- Planejar seu prprio trabalho.
- Manter a discrio nas relaes
interpessoais.

- Realizar converso de unidades.


- Utilizar notao de engenharia.
- Reconhecer o sistema internacional de
unidades.
- Aplicar regra de trs, lgebra, nmeros
complexos, trigonometria, logaritmos, funes e
grficos.
- Lgica
- Sistemas numricos

- Inter-relao pessoal.
- Noes de gerenciamento de negcios.
- Tcnicas de apresentao e dico em
entrevistas e atendimento.

4.4. Discriminao das Competncias do Mdulo II

COMPETNCIA 1 - Planejar a instalao de equipamentos eletrnicos, de acordo com a


documentao tcnica.
Habilidades

Conhecimentos

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Valores
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Planejar a instalao de
equipamentos de sensoriamento
e controle.

- Identificar as caractersticas tcnicas dos


equipamentos utilizados para sensoriamento e
controle.
- Conhecer a funo e aplicao de
equipamentos e ferramentas especficos para o
processo de instalao.
- Identificar tipos de materiais de construo.

Planejar a instalao de
equipamentos de
intercomunicao e antenas.

- Distinguir os dispositivos de intercomunicao


e antenas bem como os materiais e ferramentas
pertinentes a sua instalao.
- Reconhecer aplicaes e caractersticas dos
dispositivos de intercomunicao e antenas.

Elaborar croquis de instalao,


estratgias, oramentos e
cronogramas.

- Editores de texto e planilha


- Planejamento
- Desenho tcnico.
- Estrutura de planos de execuo.

Respeitar as normas de
segurana e legislao do
trabalho.

- Normas de segurana, NR10.


- Leis do trabalho

- Respeitar os procedimentos
tcnicos, legislao especfica de
sade, segurana e meioambiente.
- Planejar, de forma integrada,
seu prprio trabalho.
- Trabalhar em equipe de forma
tica e organizada.
- Comunicar-se com clientes e
colegas utilizando linguagem
adequada.
- Conservar mquinas,
ferramentas e equipamentos sob
sua responsabilidade.
- Identificar problemas e tomar
decises no mbito de sua
competncia tcnica.

COMPETNCIA 2 - Instalar equipamentos eletrnicos de acordo com o planejamento realizado.


Habilidades

Conhecimentos

Instalar equipamentos de
sensoriamento e controle.

- Identificar as ferramentas especficas para a


instalao dos equipamentos.
- Realizar testes e ajustes padronizados.
- Identificar os procedimentos de instalao e
teste de equipamentos.

Realizar instalao de
dispositivos de
intercomunicao e antenas.

Valores

- Utilizar corretamente instrumentos e matrias


para a instalao.
- Seguir padres e tcnicas de instalao.
- Efetuar medidas de desempenho e proceder aos
ajustes necessrios.

Analisar e distinguir o princpio


de funcionamento dos
equipamentos eletrnicos
instalados.

- Identificar componentes e configuraes de


circuitos utilizados nos equipamentos instalados.
- Realizar medies e testes de performance.

Operar ferramenta de software


aplicado

- CAD para eletricidade e eletrnica.

Aplicar noes de gesto de


negcios e empreendimentos.

Aplicar corretamente as normas


de segurana e legislao do

- Noes de atendimento ao cliente.


- Noes de controle de qualidade.
- Conhecer procedimentos e registro de
instalaes.
- Entrega do servio ao cliente, orientando-o
sobre a utilizao correta.
- Documentao da instalao.
- Marketing pessoal e profissional.

- Respeitar e fazer respeitar os


procedimentos tcnicos,
legislao especfica de sade,
segurana e meio-ambiente.
- Trabalhar em equipe de forma
tica e organizada.
- Comunicar-se com clientes e
colegas utilizando linguagem
adequada.
- Responsabilizar-se pelo uso e
conservao de mquinas,
ferramentas e equipamentos.
- Identificar problemas e tomar
decises no mbito de sua
competncia tcnica.

Normas de segurana e Legislao do trabalho.

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trabalho.

4.5. Discriminao das Competncias do Mdulo III

COMPETNCIA 1 - Identificar defeitos em circuitos eletrnicos diagnosticando sua causa.


Habilidades

Diagnosticar defeitos em
sistemas analgicos

Analisar falhas de
funcionamentos em circuitos
digitais

Encontrar anomalias em
dispositivos industriais e de
potncia

Descrever funcionamento e
analisar falha em dispositivos
microcontrolados

Conhecimentos

Valores

- Conhecer circuitos eletrnicos,


configuraes e aplicaes.
- Conhecer instrumentos de medida.
- Identificar as caractersticas de
funcionamento dos componentes eletrnicos
e dos circuitos.
- Conhecer termos tcnicos da rea.
- Interpretar documentao tcnica em
lngua portuguesa e inglesa
- Identificar topologias usuais.
- Ferramentas de anlise
- Reconhecer os blocos lgicos e a lgica de
operao.
- Nomenclatura pertinente.
- Especificaes tcnicas
- Reconhecer sistemas para controle de
potncia.
- Equipamentos de teste.
- Identificar o princpio de funcionamento e
os componentes vitais.
- Terminologia tcnica usual.
- Leitura de manuais e diagramas.

- Respeitar e fazer respeitar os


procedimentos tcnicos,
legislao especfica de sade,
segurana e meio-ambiente.
- Planejar seu prprio trabalho.
- Comunicar-se com colegas e
outros profissionais do seu
campo de trabalho.
- Conservar equipamentos,
mquinas e ferramentas sob
sua responsabilidade.
- Aplicar raciocnio lgico na
interpretao de circuitos.
- Demonstrar interesse em
expandir vocabulrio de lngua
inglesa.

- Plataforma de hardware mnima.


- Esquemas usuais de interface.
- Equipamentos de teste.
- Terminologia tcnica.
- Manuais e diagramas.

COMPETNCIA 2 - Substituir componentes danificados em circuitos de equipamentos


eletrnicos seguindo procedimentos tcnicos.
Habilidades

Conhecimentos

Selecionar ferramentas e
equipamentos adequados ao
procedimento de manuteno
e ajuste a ser realizado.

- Reconhecer componentes,
encapsulamentos e tecnologias.
- Conhecer as tcnicas de substituio de
componentes.

Utilizar ferramentas e
instrumentos especficos para
a atividade.

- Conhecer ferramentas e equipamentos para


substituio de componentes.

Substituir componentes
eletrnicos seguindo normas
e procedimentos tcnicos.

- Identificar possveis componentes


eletrnicos para substituio.
- Conhecer procedimentos de teste de
componentes eletrnicos.

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Valores

- Respeitar e fazer respeitar os


procedimentos tcnicos,
legislao especfica de sade,
segurana e meio-ambiente.
- Trabalhar em equipe de
forma tica e organizada.
- Comunicar-se com colegas
de todas as hierarquias do seu
campo de trabalho.
- Responsabilizar-se pelo uso e
conservao de mquinas,

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Criar mtodos e
procedimentos com base nos
diagnsticos, visando
solucionar as causas de falhas
recorrentes.

- Elaborar relatrio contendo anlise de


resultados e previso oramentria.
- Propor melhorias em produtos e processos.

ferramentas e equipamentos.
- Atualizar-se, acompanhando
novas tecnologias.

COMPETNCIA 3 - Ajustar e testar equipamentos eletrnicos reparados seguindo


procedimentos especficos.
Habilidades

Conhecimentos

Valores

Seguir procedimentos de teste


e da qualidade.

- Identificar os circuitos eletrnicos.


- Identificar procedimentos adequados aos
testes dos equipamentos.

Ajustar circuitos eletrnicos,


quando necessrio.

- Conhecer procedimentos de ajuste dos


circuitos eletrnicos.

Interpretar medidas e grficos


elaborados a partir do circuito
testado.

- Reconhecer grandezas medidas.

Preencher relatrio de
manuteno avaliando
padres de desempenho.

- Conhecer procedimentos da qualidade


voltados manuteno e rastreabilidade.

- Respeitar os procedimentos
tcnicos, legislao especfica
de sade, segurana e meioambiente.
- Trabalhar de forma tica e
organizada.
- Responsabilizar-se pelo uso e
conservao de mquinas,
ferramentas e equipamentos.
- Identificar problemas e tomar
decises no mbito de sua
competncia tcnica.

4.6. Discriminao das Competncias do Mdulo IV

COMPETNCIA 1 - Implementar dispositivos eletrnicos atendendo itens solicitados e


montando prottipo.
Habilidades

Elaborar estudo de solues


existentes que atendam a
necessidade identificada.

Conhecimentos

Valores

- Utilizar ferramentas de gesto pela


qualidade (prazos, metas, documentos, etc.).
- Elaborar levantamento de custos e
cadastro de fornecedores.
- Identificar necessidades para a realizao
do projeto.
- Identificar dados do processo.
- Conhecer aplicaes de dispositivos
eletrnicos.

Montar prottipo de circuitos


eletrnicos.

- Identificar tcnicas de montagem de


dispositivos.
- Registrar resultados de testes.
- Reconhecer cdigos de identificao de
componentes.

Pesquisar e sugerir
componentes e novas
tecnologias.

- Identificar novas tecnologias.


- Reconhecer caractersticas dos
componentes eletrnicos.

Utilizar ferramentas de
simulao.

- Identificar tipos de simuladores e


ferramentas de desenvolvimento.

Anlise e implementao de

- Princpios e mtodos para codificao e

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- Respeitar e fazer respeitar os


procedimentos tcnicos,
legislao especfica de sade,
segurana e meio-ambiente.
- Planejar, de forma integrada a
ao.
- Trabalhar em equipe de forma
tica e organizada.
- Comunicar-se com colegas de
todas as hierarquias do seu
campo de trabalho.
- Responsabilizar-se pelo uso e
conservao de mquinas,
ferramentas e equipamentos.
- Atualizar-se, acompanhando
novas tecnologias.
- Identificar problemas e tomar
decises no mbito de sua
competncia tcnica.

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sistema de RF

transmisso da informao sem fios.

Desenvolver sistemas para


controle de motores.

- Sistemas de controle
- Motores tipos e aplicaes.

COMPETNCIA 2 - Desenvolver dispositivos microcontrolados elaborando programas,


utilizando ferramentas computacionais e montando prottipo.
Habilidades

Conhecimentos

Organizar estudo de solues


existentes que atendam a
necessidade identificada.

- Conhecer as novas tecnologias.


- Utilizar ferramentas de gesto pela
qualidade (prazos, metas, documentos,
etc.).

Implementar prottipos de
circuitos com
microcontroladores.

Elaborar rotinas de programas


para microcontrolador
utilizando ferramentas de
desenvolvimento de software
(compiladores e simuladores).

Valores

- Conhecer simuladores de circuitos.


- Registrar resultados de testes.

- Identificar linguagens de programao.


- Conhecer comandos e rotinas para
microcontroladores.
- Conhecer plataformas de
desenvolvimentos de aplicaes para
microcontroladores.

- Respeitar e fazer respeitar os


procedimentos tcnicos,
legislao especfica de sade,
segurana e meio-ambiente.
- Planejar, de forma integrada a
ao.
- Trabalhar em equipe de forma
tica e organizada.
- Comunicar-se com colegas de
todas as hierarquias do seu
campo de trabalho.
- Responsabilizar-se pelo uso e
conservao de mquinas,
ferramentas e equipamentos.
- Atualizar-se, acompanhando
novas tecnologias.
- Identificar problemas e tomar
decises no mbito de sua
competncia tcnica.

COMPETNCIA 3 - Elaborar documentao tcnica do projeto seguindo as normas


vigentes.
Habilidades

Elaborar relatrios, manuais,


procedimentos e diagramas
utilizando as ferramentas de
informtica.

Conhecimentos

Valores

- Conhecer as normas para elaborao de


documentos.
- Conhecer ferramentas de informtica para
elaborao de documentos (manuais,
registros, diagramas, etc.).
- Interpretar documentao tcnica em
lngua portuguesa e inglesa (manuais de
servio, normas e procedimentos).

- Respeitar os procedimentos
tcnicos, legislao especfica
de sade, segurana e meioambiente.
- Trabalhar em equipe de forma
tica e organizada.
- Comunicar-se com colegas de
todas as hierarquias do seu
campo de trabalho.
- Responsabilizar-se pela
conservao de mquinas,
ferramentas e equipamentos.
- Identificar problemas e tomar
decises no mbito de sua
competncia tcnica.

4.7. Estgio Supervisionado


O Estgio Supervisionado tem durao de 500 horas a serem cumpridas no prazo
determinado pela legislao vigente, podendo ser realizado paralelo ao ltimo mdulo ou
aps a sua concluso, respeitando a Legislao. O aluno no pode exceder o perodo de
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cinco anos entre o incio do curso e o seu trmino, caracterizado pela entrega do Relatrio
de Estgio Supervisionado.
O Estgio somente pode ser realizado em organizaes pblicas, privadas,
governamentais ou no-governamentais que tenham condies de proporcionar ao aluno
experincia profissional em situao real de trabalho, em empresa ou instituio que atue
na mesma rea ou em rea afim formao profissional do aluno/estagirio.
A avaliao do Estgio realizada atravs da anlise dos seguintes instrumentos:
relatrio das atividades e Ficha de Auto-avaliao do Estagirio;
boletins de avaliao do Estagirio e relatrios das observaes dos supervisores
de Estgio, por ocasio das visitas aos locais de realizao do Estgio.
No caso do Estgio ser realizado concomitante ao ltimo mdulo, esse s tem validade se
o educando obtiver aprovao em todos os seus componentes curriculares.
No momento da abertura do processo junto ao SIE-E (Servio de Integrao EscolaEmpresa), o aluno receber as datas inicial e final do seu perodo de estgio. O aluno ter
15 (quinze) dias aps a data final, para completar e entregar o relatrio. Em caso de atraso,
s poder entregar aps a avaliao da comisso de estgio, sujeito a aprovao ou no, e
com a rubrica do Coordenador do Curso e/ou da Comisso de Estgio.
Se houver necessidade de refazer, o aluno ter um prazo de 10 (dez) dias para reformullo e entreg-lo novamente no SIE-E (Servio de Integrao Escola-Empresa).
O estagirio dever estar atento s datas estipuladas pelo SIE-E (Servio de Integrao
Escola-Empresa), para no ser considerado invlido o perodo de estgio.
O aluno no pode exceder o perodo de 05 (cinco) anos entre o inicio do curso e o seu
trmino caracterizado pela entrega do Relatrio do Estgio Supervisionado.
Casos especiais so avaliados por uma Comisso Permanente de Estgio junto ao SIE-E
(Servio de Integrao Escola-Empresa) da Escola.
5. Critrios de aproveitamento de conhecimentos e experincias anteriores
Os conhecimentos e experincias anteriores adquiridas pelos alunos, desde que
relacionados com o perfil profissional de concluso do Curso Tcnico de Estradas podem
ser objetos de avaliao para aproveitamento de estudos, nos termos regimentais e da
legislao vigente.
Conforme legislao em vigor, as competncias que podem ser aproveitadas no curso so
aquelas adquiridas:
no Ensino Mdio;
em qualificaes profissionais e etapas ou mdulos de Educao Profissional
Tcnica de Nvel Mdio concludos em outros cursos;
em cursos de educao profissional de Educao Profissional de Formao Inicial e
Continuada;
no trabalho ou por outros meios informais;
em processos reconhecidos de certificao profissional.
As competncias adquiridas no Ensino Mdio, em cursos de qualificao profissional e em
etapas ou mdulos de outros cursos de Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio,
desde que diretamente relacionadas ao perfil de concluso previsto no itinerrio
profissional, devero ser comprovadas em histrico escolar, e, em caso de dvida,
mediante avaliao do aluno por parte da Escola.
As competncias adquiridas em cursos de Educao Profissional de Educao Profissional
de Formao Inicial e Continuada de Trabalhadores, ou por outros meios informais tambm
podero ser aproveitadas, desde que validadas mediante avaliao que identifique a
apropriao das competncias especficas para o perfil profissional em questo.
O processo de avaliao para o aproveitamento de conhecimentos e experincias ser
orientado por procedimentos previamente estabelecidos, a saber:
Demonstrao Prtica, atravs de simulaes de problemas inerentes ao
respectivo componente curricular a ser dispensado, onde se evidencie a
apropriao das competncias previstas para o mdulo ou etapa em questo e
luz do perfil profissional de concluso;
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Avaliao Escrita, onde se verifiquem os conhecimentos relativos s bases


tecnolgicas que constituem requisitos para a apropriao das competncias
constantes do perfil profissional de concluso, na qual o aluno dever obter
conceito mnimo adotado pela Instituio, para ser considerado apto nesta fase do
curso.
Os docentes que concederem a dispensa apresentaro relatrio que ser arquivado no
pronturio individual do aluno, juntamente com os documentos que instruram a solicitao.
6. Critrios de avaliao da aprendizagem aplicados aos alunos do curso
A avaliao um processo sistemtico, contnuo, cumulativo, envolvendo professores,
alunos, servios especializados da Escola e instrumentos variados para atingir seu objetivo
- a aprovao do aluno ao longo do semestre letivo.
A avaliao representa a condio do rendimento escolar do educando cujo desempenho
expressa a dimenso do domnio dos conhecimentos, competncias/ habilidades
(competncias cognitivas, operacionais, procedimentais e atitudinais) compatvel com a
prtica definida no Plano de Curso e normatizadas no Regimento Escolar.
O processo avaliativo observa os seguintes critrios:
avaliao contnua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalncia dos
aspectos qualitativos sobre os quantitativos, e dos resultados ao longo do perodo
sobre os de eventuais avaliaes finais;
possibilidade de avano nos cursos e nos mdulos mediante verificao do
aprendizado;
aproveitamento de estudos concludos com xito;
obrigatoriedade de estudos de recuperao paralelos ao perodo letivo, para os
casos de baixo rendimento escolar, organizados pelas Coordenaes de Cursos.
direito reviso dos instrumentos avaliativos sempre que tiver dvidas quanto
avaliao aferida pelo professor, mediante solicitao junto ao servio competente.
6.1. Estudos de Recuperao Paralela
A recuperao oferecida obrigatoriamente concomitante, isto , paralela ao perodo
letivo, para os casos de baixo rendimento escolar.
As estratgias, instrumentos, formas e critrios de recuperao so normatizadas no
Projeto Poltico-Pedaggico, de acordo com legislao vigente.
6.2. Nveis de Promoo
A recuperao oferecida obrigatoriamente concomitante, isto , paralela ao perodo
letivo, para os casos de baixo rendimento escolar.
As estratgias, instrumentos, formas e critrios de recuperao so normatizadas no
Projeto Poltico-Pedaggico, de acordo com legislao vigente.
6.2. Promoo
vedada a utilizao de percentagens, coeficientes, mdia aritmtica ou ponderada para
determinar os nveis de promoo do aluno, cuja leitura realizada por cada competncia
e expressa atravs dos seguintes conceitos:
APTO (A) considerado APROVADO o aluno que tiver apropriado s competncias
exigidas pelo perfil profissional de concluso.
considerado APROVADO no mdulo aquele aluno que obtiver, no mnimo, meno
APTO na sntese das avaliaes realizadas em todas as competncias, durante o processo
de aprendizagem, no processo de recuperao e frequncia mnima de 75% das horas de
efetivo trabalho escolar.

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NO APTO (NA) considerado REPROVADO o aluno que no tiver apropriado s
competncias exigidas pelo perfil profissional de concluso.
REPROVADO no mdulo o aluno que, em uma ou mais competncias, obtiver a
expresso de resultado NO APTO.
O aluno NO APTO em at trs competncias fica retido no mdulo, no podendo ser
matriculado no mdulo seguinte. O aluno dever ser matriculado no referido mdulo e
cursar as competncias onde obteve a meno NO APTO e nas demais competncias
onde obteve meno APTO ser realizado aproveitamento de estudos
O aluno NO APTO em quatro ou mais competncias dever repetir todo o mdulo em
questo.
Ao final do Curso destacada no Diploma de Tcnico a expresso APTO quando o aluno
evidenciou as competncias compatveis com o perfil profissional do Curso.
7. Instalaes e equipamentos oferecidos aos professores e alunos do curso
LABORATRIO: ELETRICIDADE
N.
Quant. Equipamento
01
02
Armrio com porta de correr, vidro e fechadura.
02
01
Mesa para professor
03
10
Osciloscpio Analgico 20MHz Duplo trao
Geradores de funo 1Hz 10MHz, onda quadrada, triangular e senoidal,
04
10
amplitude de sada.
05
10
Fonte simples ajustvel 0 a 20V x 2 c/ proteo contra curto-circuito
06
10
Multmetros Digitais
07
10
Multmetros Analgicos
08
10
Alicates Ampermetros
09
10
Estaes de solda com controle de temperatura
10
10
Sugadores de solda vcuo
11
10
Bancadas para 3 alunos
12
02
Ar condicionado 20.000BTU
13
02
Ponte RLC Bancada

LABORATRIO: INSTRUMENTAO
N.
01
02
03
04
05
06

Quant.
02
01
01
01
15
15

07

15

08
09
10
11
12
13
14

15
15
15
15
15
15
15

Equipamento
Armrio com porta de correr, vidro e fechadura.
Mesa para professor
Projetor Multimdia
Microcomputador
Osciloscpio Analgico 20MHz - Duplo trao
Osciloscpio Digital 60MHz - Duplo trao (Memria e amostragem)
Geradores de funo 1Hz - 10MHz, onda quadrada, triangular e senoidal,
ajuste de nvel dc, amplitude de sada.
Frequencmetro 0,1Hz a 10MHz
Fonte simples ajustvel 0 a 20V x 2A c/ proteo contra curto-circuito
Fontes simtricas ajustveis 20V x 2A c/ proteo contra curto-circuito
Multmetros Digitais
Multmetros Analgicos
Alicates Ampermetros
Bancadas para 03 alunos

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20
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05
01
05
05
05
05
05
05
01
02

Ponte RLC porttil


Termmetro digital
Termmetro Laser
Megmetro
Decibelmetro
Luxmetro
Tacmetro
Ponte RLC Bancada
Terrmetro
Analisador de Espectro
Ar condicionado 20.000BTU

LABORATRIO: INSTALAES DE EQUIPAMENTO ELETRNICO


N.
01
02
03
04
05

Quant.
10
01
10
10
10

06

10

07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

10
10
10
10
30
600
02
02
01
01
02
04
04
02

21

04

22
23

05
10

Equipamento
Carrinhos porta-ferramentas com tranca
Mesa para professor
Alicates Ampermetros
Parafusadeiras eltricas (c/ bateria recarregvel)
Furadeiras eltricas de impacto
Conjuntos de ferramentas (chave de fenda e Philips vrios tamanhos, alicate
de corte, bico, descascador e universal, martelo, macete de madeira, macete
de borracha, puno de vdea, brocas de vdea, brocas de ao rpido, brocas
para madeira, nvel, esquadro)
Escadas de abrir
Capacetes de segurana
Cinto porta-ferramentas de couro
Placas de Compensado naval para realizar montagens
Barras de leito para instalao eltrica "U"
Parafusos com arruelas e porca
Conjuntos de contatores, rels trmicos, interruptores, botoeiras, lmpadas)
Inversores de frequncia
Motores 1/2cv trifsico
Motores 1cv trifsico
racks para equipamento de rede
Switch 100Mbs
Patch panel
Acces Point (Wireless)
Conjuntos de equipamentos eletrnicos (alarmes, sistemas de proteo,
telefonia, dados, multimdia, etc.)
Bancadas de trabalho
Morsas pequenas

LABORATRIO: ELETRNICA
N.
01
02
03

Quant.
02
01
10

04

10

05
06
07
08
09
10
11

10
10
20
10
10
10
02

Equipamento
Armrio com porta de correr, vidro e fechadura.
Mesa para professor
Osciloscpio Analgico 20MHz Duplo trao
Geradores de funo 1Hz 10MHz, onda quadrada, triangular e senoidal,
ajuste de nvel dc, amplitude de sada.
Fontes simtricas ajustveis 20V x 2 c/ proteo contra curto-circuito
Multmetros Digitais
Matriz de contatos 1600 pontos
Estaes de solda com controle de temperatura
Sugadores de solda vcuo
Bancadas para 03 alunos
Ar condicionado 20.000BTU

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10

Ponte RLC porttil

LABORATRIO: DESENVOLVIMENTO DE DISPOSITIVOS


N.
01
02
03

Quant.
02
01
10

04

10

05
06
07
08
09
10
11
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10
10
20
10
10
04
10
02
10

Equipamento
Armrio com porta de correr, vidro e fechadura.
Mesa para professor
Osciloscpio Digital 60MHz Duplo trao (Memria e amostragem)
Geradores de funo 1Hz 10MHz, onda quadrada, triangular e senoidal,
ajuste de nvel dc, amplitude de sada.
Fontes simtricas ajustveis 20V x 2 c/ proteo contra curto-circuito
Multmetros Digitais
Matriz de contatos 1600 pontos
Estaes de solda com controle de temperatura
Sugadores de solda vcuo
Estaes de Retrabalho SMD
Bancadas para 03 alunos
Ar condicionado 20.000BTU
Ponte RLC porttil

LABORATRIO: MICROCONTROLADORES
N.
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16

Quant.
02
01
01
01
15
15
16
10
15
20
15
15
06
15
01
02

Equipamento
Armrio com porta de correr, vidro e fechadura.
Mesa para professor
Projetor Multimdia
Lousa Digital Porttil
Osciloscpio Digital 60MHz Duplo trao (Memria e amostragem)
Fontes ajustveis 0 a 20 V x 2 + 5V fixa
Microcomputador
Motor de Passo
Multmetros Digitais
Matriz de contatos 1600 pontos
Estaes de solda com controle de temperatura
Sugadores de solda vcuo
Estaes de Retrabalho SMD
Bancadas para 02 alunos
Impressora Laser
Ar condicionado 20.000BTU

LABORATRIO: INFORMTICA
N.
01
02
03
04
05
06
07
08

Quant.
01
16
01
01
01
15
02
01

Equipamento
Mesa para professor
Microcomputador
Lousa Digital Porttil
Impressora A3 tinta
Impressora laser
Mesa para computador para 02 alunos
Ar condicionado 20.000BTU
Projetor Multimdia

SALA: AUDIO-VISUAL
N.
01
02
03
04
05

Quant.
01
01
01
01
40

Equipamento
Mesa para professor
Microcomputador
Lousa Digital Porttil
DVD
Cadeiras Universitrias com mesa dobrvel

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06
07

02
01

Ar condicionado 20.000BTU
Projetor Multimdia

Acervo Bibliogrfico
Nome da Obra

Autor

Editora

Ano

Anlise de circuitos de corrente


alternada
Anlise de circuitos de corrente
contnua
Analog/Interfece e ICS: device data v.
1
Analog/Interfece e ICS: device data v.
2
Analog/Interfece e ICS: seletor and
cross reference
Aplicaes prticas do
microcontrolador 8051
Bipolar power transistor data

ALBUQUERQUE, Rmulo Oliveira

rica

1995

ALBUQUERQUE, Rmulo Oliveira

rica

1995

MOTOROLA SEMICONDUCTOR
TECHNICAL INFORMATION
MOTOROLA SEMICONDUCTOR
TECHNICAL INFORMATION
MOTOROLA SEMICONDUCTOR
TECHNICAL INFORMATION
SILVA JUNIOR, Vidal Pereira da

Motorola

1995

Motorola

1995

Motorola

1997

rica

1999

CMOS logic data


Como montar e expandir seu PC de
200 a 500MHz
Comunications: device data
ECLinPS plus ( tm) device data:
advanced ECL in picoseconds
Hardware: curso completo 3 Ed
High-speed CMOS data
Hipercomm: High performace
frequency control products
LCX data: low voltage - CMOS logic
Lon Works: technology device data,
ver.2
LS TTL data
LVX data: low voltage CMOS logic
Master Selection guide. Phoenix

On Semiconductor
On Semiconductor
VASCONCELOS, Larcio
MOTOROLA SEMICONDUCTOR
TECHNICAL INFORMATION
On Semiconductor
TORRES, Gabriel
On Semiconductor
Motorola

Motorola Literature 1999


Distribuition
Motorola
2000
Makron Books
1999
Motorola

1996

SCILLC

2000

Axcel Books
Motorola
Motorola Literature
Distribution
Motorola
Motorola
Motorola Lon Works Applications Support Motorola Literature
Distribuiton
On Semiconductor
Motorola
Motorola
Motorola
Motorola semicondutor
Motorola Literature
Distribuition
MECL data
Motorola Logic Integrated Circuits division Motorola
MECL data
On Semiconductor
Motorola
MECL: system design habd books
BLOOD JR, William R
Motorola
Semiconcdutor
Products
Motorola programmable array data
Motorola
Motorola Literature
Distribuition
Optoelectronics
Motorola Global Optoisolador products
Motorola Literature
Distribuition
RECTFIER device data
On Semiconductor
Motorola Literature
Center
Telefonia digital
ALENCAR, Marcelo Sampaio de
rica
Teoria e desenvolvimento de projetos CIPELLI, Antnio Marco Vicari
rica
de circuitos eletrnicos
Thermal modeling and management
On Semiconductor
SCILLC
of discrete surface mount Packagens
Thyristor device data: TRIACS,
On Semiconductor
Motorola
SCRs, surge suppressors, and
triggers
Timing solutions
Motorola
Motorola literature
Distribuition
TVs- ZENERS: device data
Motorola
Motorola literature
Distribuition
Eletrnica de potncia
AHMED, Ashfaq
Prentice Hall
Dispositivos semicondutores:
ALMEIDA, Jos Luiz Antunes de
rica
tiristores controle de potncia em CC
e CA.
Dispositivos e circuitos eletrnicos
BOGART JR, Theodore F
Makron Books
Dispositivos eletrnicos e teoria de
BOYLESTAD, Robert L.; NASHELSKY,
Livros Tcnicos e
circuitos
Louis
Cientficos
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1999
2000
1997
1996
1996
2000
1997
1996
1996
2000
1996
1996
1997
2000
1998
1986
1999
2000
1997
1997
2000
2004.
2004
1999

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Circuitos & solues
Curso de eletrnica digital
Eletrnica para eletricistas
Eletrnica bsica para mecatrnica
Fontes de alimentao
Laboratrio de eletricidade e
eletrnica
Teoria e problemas de dispositivos e
circuitos eletrnicos
Teoria e desenvolvimento de projetos
de circuitos eletrnicos
CIRCUITOS digitais
Eletrnica industrial circuitos e
aplicaes
Eletrnica industrial:
servomecanismos teoria da
regulagem automtica
Eletrnica digital: teoria e laboratrio
Elementos de eletrnica digital

BRAGA, Newton C.
BRAGA, Newton C.
BRAGA, Newton C.
BRAGA, Newton C.
BRAGA, Newton C.
CAPUANO, Francisco Gabriel; MARINO,
Maria Aparecida Mendes
CATHEY, Jimmie J.

Saber
Saber
Saber
Saber
Saber
rica,

2004
2003
2002
2005
2005
2003

Bookman

2003

CIPELLI, Antnio Marco Vicari;


SANDRINI, Waldir Joo; MARKUS,
Otvio
Coleo Estude e Use
FIGINI, Gianfranco

rica

2002

rica
Hemus

2002
2002

FIGINI, Gianfranco

Hemus

2002

GARCIA, Paulo Alves


IDOETA, Ivan Valeije; CAPUANO,
Francisco Gabriel
LALOND, David E.; ROSS, John A.

rica
Erica

2006
2003

Makron Books

1999

rica

2001

rica

2004

MZ Editora

2004

Hemus

2003

rica

2005

Prentice Hall

2003

Axcel Books
U. S. NavyBureau
of Naval
PersonnelTraining
Publications
Division
rica

2002
2002

Pioneira Thomson
Learning

2002

Princpios de dispositivos e circuitos


eletrnicos
Ensino modular: sistemas analgicos: MARKUS, Otvio
circuitos com diodos e transistores.
Dispositivos semicondutores: diodos MARQUES, Angelo Eduardo B.;
e transistores
CHOUERI JUNIOR, Salomo; CRUZ,
Eduardo Csar Alves
Eletrnica digital: curso prtico e
MENDONA, Alexandre; ZELENOVSKY,
exerccios
Ricardo
Eletrnica: todas as informaes
SOUZA, Marco Antonio Marques de
tcnicas essenciais de componentes
eletrnicos
Sensores industriais: fundamentos e THOMAZINI, Daniel; ALBUQUERQUE,
aplicaes.
Pedro Urbano Braga de
Sistemas digitais: princpios e
TOCCI, Ronald J.; WIDMER, Neal S
aplicaes
Fundamentos de eletrnica
TORRES, Gabriel
Curso completo de eletrnica
PUGLIESI, Mrcio; LIMA, Norberto de
Paula

Sensores industriais: fundamentos e


aplicaes
Sistemas digitais: uma abordagem
integrada
Normas Tcnicas para o Trabalho
Cientfico
Microcontrolador 8051 Detalhado
Laboratrio de Microcontroladores
Famlia 8051
Estudo Dirigido Linguagem C
Aplicaes Prticas do
Microcontrolador 8051
Microcontrolador 8051 com
linguagem C - Prtico e Didtico Famlia AT89S8252 Atmel
Desbravando o PIC - Ampliado e
Atualizado para PIC 16F628A
Microcontroladores PIC - Tcnicas
Avanadas
Microcontroladores
PIC16F628A/648A - Uma abordagem
prtica e objetiva

ALBUQUERQUE, Pedro Urbano Braga


de
UYEMURA, John P.
FURAST, Pedro Augusto

2008

2005

NICOLOSI, Denys E.C.


NICOLOSI, Denys E.C.

rica
rica

2003
2004

MANZANO, Jos Augusto N.G.


SILVA JR, Vidal Pereira da

rica
rica

2004
1999

NICOLOSI, Denys E. C. e BRONZERI,


Rodrigo B.

rica

2007

SOUZA, David Jos de

rica

2008

PEREIRA, Fbio

rica

2005

ZANCO, Wagner da Silva

rica

2008

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Microcontroladores PIC - Tcnicas de ZANCO, Wagner da Silva
Software e Hardware para Projetos
de Circuitos Eletrnicos
Conectando o PIC - Recursos
SOUZA, David Jos de e LAVINIA,
Avanados
Nicolas Csar

rica

2008

rica

2008

Revistas ou peridicos:
Ttulo
Saber Eletrnica n. 324
Saber Eletrnica n. 325
Saber Eletrnica n. 326
Saber Eletrnica n. 327
Saber Eletrnica n. 328
Saber Eletrnica n. 329
Saber Eletrnica n. 330
Saber Eletrnica n. 331

Editora
Saber
Saber
Saber
Saber
Saber
Saber
Saber
Saber

Durao
Ano 2000
Ano 2000
Ano 2000
Ano 2000
Ano 2000
Ano 2000
Ano 2000
Ano 2000

Softwares:
Ttulo
Software Simulador Proteus
Eagle (Free)
Proview (Avaliao)
ISPROG (Free)
BR Office (Open Source)

8. Pessoal docente e tcnico envolvido no curso


8.1. Quadro demonstrativo Tcnico e Administrativo
FORMAO
BSICA

ANO DE
CONCLUSO

Carmen ngela Straliotto


de Andrade

Letras _ Licenciatura
Curta
Pedagogia
Habilitao
Superviso Escolar

1977
1985

Vice-Direo
Pedaggica

Luis Carlos de Oliveira

Formao
1988
Professores
Disciplinas Especiais
(Esquema I)

Vice-Direo
Administrativa

Odilon Antonio Stramare

Pedagogia Sries
Iniciais
Geografia

FUNO

NOME

Direo Geral

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1997
2004

REGISTRO
JUNTO AO
RGO DE
CLASSE
L 12.805/80
SE 9403160DMEC/RS

CREA/RS
30655D
LP 3882

OBSERVAES
Formao Empreendedora na
Educao Profissional
UFSC/FEESC/ENE/SEBRAE
Especializao em Educao
Profissional Integrada Educao
Bsica, na Modalidade Educao
de Jovens e Adultos.
Instituio: UFRGS Faculdade
Educao Departamento de
Estudos Bsicos - 2009
Mestrado em Educao
UNILASALLE Canoas-RS (em
andamento)
Tcnico em Mquinas e Motores,
Escola Tcnica Parob,1971
Esquema I Mecnica, Desenho
Tcnico, Produo
Mecnica/ULBRA.
Especializao em Engenharia de
Produo, UFRGS, 1999.
Tcnico em Segurana do
Trabalho, SEC/
FUNDACENTRO
Especializao em Projeto de
Produto/Desenho Industrial,
PUCRS.
Mestrado em Engenharia de
Produo, UFRGS. (em
andamento)
Tcnico em Transaes
Imobilirias. SE-SC.
Mestrado em Meio Ambiente,
UFRGS.
Especializao em Educao
Profissional Integrada Educao
Bsica, na Modalidade Educao
de Jovens e Adultos.
Instituio: UFRGS Faculdade
Educao Departamento de
Estudos Bsicos - 2009

Pagina - 18
Telefones: (51) 3221-6953 Fax: (51) 3225-5737

ESCOLA TCNICA ESTADUAL PAROB


Vice-Direo de
Recursos Humanos
Vice-Diretora Substituta

Licenciatura em
Cincias Sociais
Pedagogia

1981

L 13850
DMEC

Habilitao em Superviso Escolar


Ps Graduao em Educao
Psicomotora.
Curso de Capacitao para
Secretaria Escolar, RITTER DOS
REIS, 2001.
Mestre em Educao UFRGS,
2002

Licenciatura em
Pedagogia

1996

Ivani Antunes Possamai

Filosofia
Pedagogia

1970
1985

F 2995 RS

Tcnico em
Eletrnica

1990

CREA/RS104628

Habilitao em Orientao
Educacional
Especializao em Psicologia,
UFRGS, 1977.
Tcnico em Eletrnica, Escola
Tcnica Parob, 1990.
Matemtica, UFRGS. (incompleto)

Coordenador do Curso
Tcnico de Eletrnica e
do Estgio Curricular

Carlos Henrique
Gonalves Simes

SIE-E
(Servio de Integrao
Escola-Empresa)

Jorge Luiz Cardozo

Cincias Fsicas,
Biolgicas e
Matemtica
Eletrnica

1985

L 79200

Coordenador do
Departamento Tcnico
Pedaggico

Cristiano Pradella Lages

Coordenadora de
Horrios da Educao
Profissional

Maria Gerclau Freire


Uranga

Formao
1992
Profissional
Disciplinas Especiais
(Esquema II)
Arquitetura e
1990
Urbanismo
1992

Secretaria Escolar

Ney Zanette Anicet

Biblioteca Escolar

Maria Catarina da Maia da


Silva

Coordenadora do
Servio de Superviso
Educativa Cursos
Tcnicos
Coordenador do
Servio de Orientao
Educacional

Maria Ins Troglio

Cludia Cordeiro Rael

Engenharia de
Operao-Produo
Histria
Biblioteconomia

LP 9401528

CREA 72622RS
LP 9401429
DMEC

Formao Profissional Disciplinas


Especiais (Esquema II), 1992.
Especializao em Geocincias,
UFRGS, 1994.
Especializao em Eficincia
Energtica, PUCRS, 2000.
Especializao em Gesto e
Planejamento Escolar,
UNILASALLE, 2008.
Esquema I Projeto de
Decorao, Desenho
Tcnico/Arquitetnico, Materiais de
Construo.
Ps Especializao em Ensino e
Pesquisa na Arquitetura

1980
1986
1991

8.2. Quadro demonstrativo do corpo docente especfico do Curso

GRADUAO
NOME DO
DOCENTE
CURSO

ANO DE
CONCLU
SO

REGISTRO
JUNTO AO
RGO
PROFISSIONA
L

FORMAO
PEDAGGICA
COMPETNCIAS
ANO DE
CONCLU
SO

CURSO

Alessandro
Ricardo
Silveira
Alexandre
Dullius
Andr Luis
Marin Vargas

Tcnico em
Eletrnica

1996

M1C1

Engenharia em
Energia
Fsica

2009

M1C1

Antnio
Carlos
Odolinski
Ary Clos

Engenharia
Eletrnica

1984

CREA/RS50738

Engenharia
Operacional
Eletrnica

1980

37.569

1987

CREA/RS64982D

Carla de
Engenharia
Ftima Ramos Eltrica, nfase
Lima
em Eletrnica

2006

Licenciatura
Plena em
Fsica

2006

M1C1
M3C1
M4C1
M4C2

Programa
Especial de
Formao
Pedaggica de
Docentes

PC_03422707_Tecnico_Eletrnica.doc
Avenida Loureiro da Silva, 945 CEP: 90010-420 Porto Alegre RS

2002

M3C1
M3C2
M4C3

M3C1
M3C3
M4C1

OBSERVAES

Engenharia em Energia,
UERGS, 2009 (em curso)
Mestrado em Tecnologia
dos Materiais, 2007.
Especializao em
Processamento Digital de
Sinais, PUCRS, 1995.
Sistemas de Televiso,
EMBRATEL/RS, 1979.
Oficial de Rdio
Comunicaes, Certificat
of Competency da
Marinha Mercante
Internacional, RJ, 1987.
Curso de Radiaes
Ionizantes, PUCRS,
1991.
Especializao em
Processamento de
Sinais, 1991.

Pagina - 19
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ESCOLA TCNICA ESTADUAL PAROB


Carlos Csar
Ribeiro

Engenharia
Operacional
Eltrica

1982

L-31701

Carlos
Eduardo
Presa Dvila

Engenharia
Eltrica

1991

CREA/RS76791D
LP-9601073

Carlos
Henrique
Gonalves
Simes

Tcnico em
Eletrnica

1990

CREA/RS104628

Ctia Irene
Goulart

Letras

2010

Cristiano
Pradella
Lages

Tcnico em
Eletrnica

1989

Eduardo
Augusto
Zenzen

Engenharia de
Controle de
Materiais

2005

Eugnio
Fonseca
Nunes
Fbio Bins
Kalil

Engenharia de
Telecomunicae
s
Engenharia
Eltrica

Fbio Pereira
de Almeida

Engenharia
Eletrnica

1994

Fernando
Schuck de
Oliveira
Floriano
Menezes
Brenner

Fsica

2007

Engenharia
Eletrnica

1995

Giancarllo
Josias Soares

Engenharia de
Controle e
Automao

2005

Gleci Bastos
Gonalves de
Oliveira

Tcnico em
Eletrnica

1991

Ibrahim
Engenharia
Eduardo Alves Eltrica
Nunes

1994

CREA/RS86826

Janor Arajo
Bastos

Engenharia
Eltrica

1989

CREA/RS76611
L-16072

Jaqueline
Antunes da
Silva
Joo Roberto
Gabbardo

Cincias
Matemticas

1994

Engenharia
Eltrica

1993

LP 9401528

Formao
Profissional
Disciplinas
Especiais
(Esquema I)
Formao
Profissional
Disciplinas
Especiais
(Esquema I)

1981

M1C1

Aperfeioamento em
Educao no Japo,
Kokusai, Joho Poko,
1994.

1994

M3C3
M4C3

Mestrado em Engenharia
Eltrica/Telecomunicaes PUCRS.

M1C1
M2C1
M3C1

Tcnico em Eletrnica,
Escola Tcnica Parob,
1990.
Matemtica, UFRGS
(incompleto)
Pedagogia, PUCRS,
2009
Letras, ULBRA-RS, 2009
Especializao em
Gesto e Planejamento
Escolar, UNILASALLE,
2008.

Pedagogia

2009
Em curso

M1C1
M2C1

Formao
Profissional
Disciplinas
Especiais
(Esquema II)

1992

M4C1
M4C3

M2C1
M3C1
M3C2
M3C1
M3C3
M4C1
M1C1

1986
CREA/RS
85123D

Formao
Pedaggica
para
Professores
Ensino Mdio
Licenciatura
Plena em
Fsica

2007

M1C1
M2C1
M2C2

2007

M1C1
M2C1
M2C2
M2C1
M2C2
M3C1
M3C2

CREA/RS86821D

CREA/RS90362

Mestrado em Engenharia
e Tecnologias de
Materiais, PUCRS, 2008.

Especializao em Sade
e Trabalho, UFRGS,1999
Especializao em
Engenharia Clnica

Especializao em
Engenharia Clnica,
HCPA.
Mestrado em
Instrumentao EletroEletrnica, UFRGS,
1999.
Formao Pedaggica
para Educadores do
Ensino Profissional,
UNISUL, SC, 2009.

Formao
Pedaggica
para
Educadores do
Ensino
Profissional
Pedagogia

2009
(em curso)

M3C1
M3C2
M3C3

2009
Em curso

M2C1
M2C2

Programa
Especial de
Formao
Pedaggica
Matemtica

2007

M1C1
M2C1

1978

M1C1
M2C1
M2C2

Licenciatura
Plena em
Matemtica
Formao
Pedaggica
Ensino
Profissionaliza
nte

1994

M1C1
M2C1

Especializao em
Matemtica Aplicada,
FAPA, 1981.
Mestrado em Engenharia
Eltrica, UFRGS.
Tcnico em Eletrnica,
ETParob, 1994.

2007

M3C1
M3C2
M4C1

Mestrado em
Telecomunicaes,
PUCRS.

PC_03422707_Tecnico_Eletrnica.doc
Avenida Loureiro da Silva, 945 CEP: 90010-420 Porto Alegre RS

Tcnico em Eletrnica,
CEFET/Pelotas, 1991.
Pedagogia, ULBRA, 2009
(em curso)
Especializao em Fibras
pticas, PUCRS, 1997.

Pagina - 20
Telefones: (51) 3221-6953 Fax: (51) 3225-5737

ESCOLA TCNICA ESTADUAL PAROB


Jorge
Henrique
Stallbaum

Engenharia
Eltrica

1989

CREA-RS69977D

Jorge Luiz
Cardozo

Cincias Fsicas,
Biolgicas e
Matemtica

1985

L 79200

Formao
Profissional
Disciplinas
Especiais
(Esquema I)
Formao
Profissional
Disciplinas
Especiais
(Esquema II)

1993

M3C1
M3C3
M4C1

1992

M2C1
M3C1

Engenharia
Luiz Oscar
Ruschel Pilger Eltrica

1993

M2C2
M3C3

Marcelo
Roldo de
Mattos
Maria Iglete
Lima Alves

Tcnico em
Eletrnica

2003

M1C1
M2C1

Especializao em
Geocincias, UFRGS,
1994.
Especializao em
Eficincia Energtica,
PUCRS, 2000.
Especializao em
Cincias da Computao,
UFRGS, 1995.
Tcnico em Eletrnica,
ETParob, 2003.

Tcnico em
Eletrotcnica

1975

L 17957

1978

M1C1
M2C2

Tcnico em Eletrotcnica,
UFSM, 1975.

Mauricio
Pilber Maciel

Tcnico em
Eletrnica

1992

LP 9401529

1992

M3C1
M4C1

Tcnico em Eletrnica,
Parob, 1992.

Renato de
Alencastro
Musella

Engenharia
Eltrica

1989

1994

M1C1
M2C1

Roberto de
Sousa Boese

Engenharia
Eltrica

1985

2007

M2C1
M2C2

Romar Bolfe
Ruber Junior

Tcnico em
Eletrnica

2006

Simone
Anastcia
Sawosz

Tcnico em
Eletrnica

1991

Formao
Profissional
Disciplinas
Especiais
(Esquema II)
Formao
Profissional
Disciplinas
Especiais
(Esquema II)
Formao
Profissional
Disciplinas
Especiais
(Esquema I)
Formao
Pedaggica
Professores
Ensino Mdio

M1C1
M2C2
Pedagogia

2009
(Em
curso)

M4C1
M4C3

Engenharia de Sistemas
Digitais, UERGS, 2009
(em curso)
Tcnico em Eletrnica,
Escola Tcnica Parob,
1991.
Pedagogia, ULBRA, 2009
(em curso)

09. Certificados e diplomas


Ao aluno que concluir os Mdulos I e II conferido Certificado de Qualificao
Profissional de Instalador de Equipamentos Eletrnicos, Eixo Tecnolgico de Controle
e Processos Industriais.
Ao aluno que concluir os Mdulos I, II, III e IV conferido Certificado de Qualificao
Profissional de Auxiliar Tcnico Eletrnico, Eixo Tecnolgico de Controle e Processos
Industriais.
Ao aluno que concluir os Mdulos I, II, III, IV e o estgio curricular obrigatrio
correspondente ao Curso Tcnico em Eletrnica e comprovar a concluso do Ensino Mdio
conferido o DIPLOMA DE TCNICO EM ELETRNICA, Eixo Tecnolgico de Controle e
Processos Industriais.
Ao aluno que concluir os Mdulos I, II, III, IV e o estgio curricular obrigatrio
correspondente ao Curso Tcnico em Eletrnica e no comprovar a concluso do Ensino
Mdio conferido o Certificado de Qualificao Profissional em Eletrnica, Eixo
Tecnolgico de Controle e Processos Industriais.
Acompanham a certificao e o diploma, os histricos escolares com as competncias
certificadas.

PC_03422707_Tecnico_Eletrnica.doc
Avenida Loureiro da Silva, 945 CEP: 90010-420 Porto Alegre RS

Pagina - 21
Telefones: (51) 3221-6953 Fax: (51) 3225-5737