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Hacer memoria
Esa es la propuesta que hacemos un sbado de maana a Raquel.
Nos encontramos en su casa, entre plantas, mucha luz entrando por
la ventana, y con un mate -que siempre es buen comienzo- nos
concentramos en casi dos horas de conversacin
Se que tengo ante m, a quien est dispuesta a evocar pginas de
historia de psicologa universitaria vividas muy intensamente, y mi
expectativa es recoger de primera mano su testimonio, acerca de
la construccin del escenario de las prcticas.
Nos entusiasmamos con el vnculo de la Psicologa y el Arte;
recordamos las polmicas obras de Klimt para la Universidad de la
Viena de Freud, sus posibilidades como contra-discurso como
arma cargada de futuro
Hablamos de los procesos de creacin en el campo de la Salud, de
las posibilidades que ofrece el Arte -cine, teatro, pintura, poesaen la formacin de los psiclogos, y la falta que todava hace en
nuestra Facultad.
-Desde tu experiencia, y teniendo en cuenta que sta es una
comunicacin a estudiantes de psicologa, en los inicios de su
formacin, Cmo pensaras hoy, la relacin entre tu formacin
universitaria y el campo de las prcticas de los psiclogos, en ese
entonces?
Primero voy a ubicar dos aspectos, uno histrico-temporal y otro
institucional. Me form en la dcada del 60, a partir del 63 cuando
ingreso a Facultad de Humanidades y Ciencias. Me importa
destacar que la facultad era Humanidades y Ciencias, porque en
la propia nominacin institucional podemos leer o aprehender una
integracin en UdelaR de los campos humansticos y cientficos.
Luego por un conjunto de avatares polticos y epistemolgicos que
atraviesan y contextualizan la historia de la Universidad, las
facultades se dividieron y se crearon Humanidades y Ciencias de la
Educacin Facultad de Ciencias y Facultad de Psicologa.
Porqu rescato esto? Porque los estudiantes de F.de H.y C. en la
vida cotidiana de Facultad intercambibamos en la cantina, en los
especialistas en distinguir una convulsin febril de una epilpticapero al mismo tiempo, estaba vedado indagar sobre el imaginario
de las enfermedades, la significacin de los sntomasPero qu
ocurra...? Los propios pacientes consultantes iban creando ese
mbito, se desbordaban por usar un trmino un poco fuerte, de
lo que la entrevista tipo interrogatorio habilitaba, y nos iban
introduciendo ellos mismos en las significaciones, en el contexto
social, en todo aquello que daba sentido o abra significaciones
acotadas por el mbito hospitalario. Entonces ah empezamos a
instrumentar aquello de Fernando Ulloa se trata de conceptualizar
las prcticas y no de practicar teoras. Las tcnicas con que
trabajbamos, por supuesto todas las tcnicas proyectivas, de nivel
intelectual, de desarrollo, etc. no alcanzaban a dar cuenta del acto
clnico, y empezamos a crear dispositivos que en principio fueron
pequeos tiempos para escuchar a los pacientes, ms all de los
interrogatorios y datos. Yo dira que en esos dispositivos incipientes
se comienza a instalar lo que despus sera pensado y
conceptualizado como la entrevista psicolgica,
Eran pequeos ratitos, acordamos antes de aplicar las tcnicas
tipo test, dejar un tiempo para escuchar As se empez a perfilar
un territorio propio.
Es algo que me importa mucho destacar, fueron mbitos donde se
desarrollaron dispositivos clnicos abiertos por los pacientes
consultantes, las personas que acudan, sujetos o situaciones
portadores de demandas que realmente pudimos escuchar, eran
demandas de escucha-palabra y mirada, luego nos situbamos
desde el punto de vista tcnico
En el interior del pas, cuando bamos a poblados lejanos, a veces
se producan hasta situaciones paradojales porque no tenamos los
instrumentos tcnicos, pero a veces tampoco tenamos la capacidad
de escucha por ajenidad cultural, socio econmica y conceptual, no
solamente era una escucha psiquiatrizada sino tambin las clnicas
psicoanalticas que estudibamos eran importadas, provenan de
otras estructuras sociales. Creaba mucha incertidumbre situarnos
frente al discurso de otros, escucharlo literalmente sin preconceptos o sordera profesional
-Si, t hablabas de desborde, del desborde de la experiencia de ir
a esos lugares de la comunidad, o donde la realidad de pronto
desbordaba las herramientas o el mtodo, un mtodo
probablemente en construccin
Si, era un mtodo en construccin . Cuando repaso como fuimos
creando
dispositivos que pudieran dar cuenta de diferentes