COLEGIO MANO AMIGA TAPACHULA

FORMACIN PARA TRANSFORMAR LA VIDA

MATERIA: CIENCIAS II (FSICA)
______________ FECHA:________________ GRADO Y
GRUPO:________________
PROFESOR: ING. QUIM. AYMIR JUVILIO ROBLERO GONZALEZ
CALIFICACIN:____________________________
NOMBRE DEL ALUMNO:_____________________________________________________No. DE
LISTA:______________
SEGUNDO EXTRAORDINARO

I.- En las lneas que se encuentran en los enunciados anota la o las palabras
que los complementen.
1.- La palabra _____________________ en Fsica se utiliza como la cantidad de materia
que contiene un
objeto.

2.- Un ejemplo de interaccin _____________________ es cuando un beisbolista golpea

una pelota con un
Bate, mientras que un ejemplo de la interaccin__________________ sera la
ejercida por los imanes.

3.- Se le conoce como____________________ cuando un cuerpo no cambia su posicin

respecto al tiempo
y al espacio.

4.- A la unidad fundamental de la fuerza se le conoce como___________________ y sus

unidades son
kgm/s2
5.- Cuando hablamos de_____________________nos referimos a una fuerza que acta en
sentido contrario
al movimiento y en ocasiones lo frena.

6.- Un cuerpo se encuentra en reposo cuando las fuerzas que actan sobre l se
encuentran en __________

7.- La energa ___________________ se utiliza en las bateras de los automviles y en las

pilas.

8.- La energa ___________________ se refiere a la que depende de la posicin del objeto

y no de su
Movimiento.

II.- Subraya la respuesta correcta

9.- Una forma de verificar que un objeto est siendo sometido a una fuerza es que:
a).- Cambia el estado de reposo del objeto
b).- Produce luminosidad
c).- Modifica la estructura interna de materia
d).- Intervienen ondas electromagnticas

10.- El punto de aplicacin, el tamao o magnitud, la direccin y el sentido son

elementos de:
a).- El movimiento
b).- La fuerza
c).- La energa
d).- La aceleracin

11.- Se utilizan para representar las fuerzas.

a).- Lneas
b).- ngulos
c).- Vectores
d).- Imanes

12.- Cuando una pelota rebota en el piso, o cuando una persona rebota en una cama
elstica estamos
aplicando la tercera de ley de Newton que podemos expresar como:
a).- La fuerza total que se le aplica a un cuerpo que se mueve es igual al producto
de su masa por la
aceleracin que dicha fuerza le provoca.
b).- Todo cuerpo permanecer en reposo o en movimiento hasta que una fuerza
externa lo modifique.
c).- Todo cuerpo estar en reposo hasta que su masa se acelere lo suficiente,
dando como resultado una
fuerza final.
d).- A toda accin corresponde una reaccin con la misma intensidad pero en
sentido contrario.

13.- La fuerza total que se le aplica a un cuerpo que se mueve es igual al producto de
su masa por la
Aceleracin que dicha fuerza le provoca se conoce como:
a).- Primera ley de Newton
b).- Segunda le de Newton
c).- Tercera ley de Newton
d).- Ley de la gravitacin universal

14.- En general, las leyes de Newton nos ayudan a:

a).- Medir la velocidad de los cuerpos
b).- Cuantificar la inercia de los cuerpos
c).- Predecir el movimiento de los cuerpos
d).- Describir la reaccin de los cuerpos.

III.- Relaciona ambas columnas para encontrar la respuesta correcta.

15.- Paso del estado slido al gaseoso
A) Calor
16.- Demostr que la presin en los lquidos se trasmite con igual
B) Pascal
Intensidad a todos los puntos del lquido y a las paredes del
C) Fusin

Recipiente que lo contiene.

D) Sublimacin
18.- Escala absoluta de temperatura
E) Evaporacin
19.- Cantidad de calor necesaria para que una sustancia cualquiera
F) Fahrenheit
Aumente un grado un gramo de su masa.
G) Celsius
20.- Aumenta cuando las molculas de un gas se mueven ms rpido
H) Calor especfico
21.- Paso del estado slido al lquido.
I) Temperatura
22.- Medida de la energa cintica de las partculas de un cuerpo.
J) Calora
23.- Tipo de energa que se pone de manifiesto cuando dos cuerpos
K) Presin
A diferente temperatura estn en contacto.
L) Kelvin

COLEGIO MANO AMIGA TAPACHULA

FORMACIN PARA TRANSFORMAR LA VIDA
MATERIA: CIENCIAS I (BIOLOGIA)
______________ FECHA:________________ GRADO Y
GRUPO:________________
PROFESOR: ING. QUIM. AYMIR JUVILIO ROBLERO GONZALEZ
CALIFICACIN:____________________________
NOMBRE DEL ALUMNO:_____________________________________________________No. DE
LISTA:______________
SEGUNDO EXTRAORDINARIO
I.- Selecciona la respuesta correcta
1.- La entrada y salida de aire de los pulmones es parte de la:
A).- Respiracin anaerobia
B).- Respiracin celular
C).- Respiracin pulmonar
D).- Respiracin del tracto
2.- El intercambio gaseoso se lleva a cabo en:
A).- La trquea
B).- La laringe
C).- Los bronquios
D).- Los alvolos
3.- El gas que sale de los pulmones es:
A).- Oxigeno
B).- Nitrgeno
C).- Dixido de carbono
D).- xido nitroso
4.- El intercambio gaseoso se realiza a travs de los:
A).- Capilares
B).- Pulmones
C).- Bronquios
D).- Trombos

5.- Una de las formas de prevencin de contagio de enfermedades respiratorias es:

A).- Realizar ejercicio al aire libre
B).- Comer abundantemente
C).- Lavarse las manos antes de comer
D).- Consumir ctricos
II.- De las palabras que se encuentran dentro del cuadro, elige la que complete
correctamente los prrafos
6.- -la respiracin anaerobia tiene como desecho el__________________________
7.- El__________________________ es un alimento que es producto de la accin de organismos
que utilizan la
La respiracin anaerobia
8.-La cerveza y el vino, as como el pan, son producto de la accin de las_____________________
9.- Las plantas, durante la fotosntesis, absorben el dixido de carbono del aire, produciendo
oxgeno, glucosa,
Dixido de carbono y agua en la respiracin. Estas fases son parte del______________
10.- Las plantas constituyen el primero y despus los consumidores van ocupando los
siguientes_______________
Hasta llegar a los degradadores que son el ultimo.

Niveles trficos
Levaduras
Pan
Ciclo del carbono
cido lctico

III.- SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA

11.- Al conjunto de caractersticas anatmicas y fisiolgicas que distinguen a los hombres de
las mujeres se les conoce
Como:
A).- Sexo
B).- Gnero
C).- Genitales
D).- Erotismo

12.- La posibilidad de generar nuevos individuos se llama:

A).- Sexo
B).- Gnero
C).- Reproduccin
D).- Gemacin

IV.- Escribe falso o verdadero, segn corresponda

13.- La biparticin es un tipo de reproduccin sexual muy comn en organismos

unicelulares.
______________________
14.- La meiosis implica la divisin del ncleo y da como resultado dos clulas hijas con la
misma cantidad de
Informacin gentica.

_____________________
15.- Un ejemplo de gemacin es la que se da en los mamferos para reproducirse.
_____________________
16.- Una de las ventajas de la reproduccin sexual es la variable gentica.
_____________________

17.- Las abejas favorecen la reproduccin artificial de las plantas.

_____________________
18.- El color de los ojos y del cabello es un ejemplo de genotipo
_____________________
19.- Los cromosomas que determinan el sexo son: el 20 y el 21.
_____________________
20.- La unidad fundamental de los seres vivos es el ADN.
_____________________
V- CONTESTA CORRECTAMENTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
21.- Qu significa las siglas ADN y ARN?

22.- A qu le llamamos genotipo?

23.- Explica cmo se determina el sexo

24.- Menciona las cuatro bases nitrogenadas

25.- Escribe la relacin de las bases nitrogenadas correctamente

26.- Como es la estructurara de la molcula del ADN

27.- Explica brevemente en que consiste la meiosis

28.- Explica brevemente en que consiste la mitosis

29. Menciona las fases de la mitosis

30.- A qu le llamamos gen dominante y recesivo

COLEGIO MANO AMIGA TAPACHULA

FORMACIN PARA TRANSFORMAR LA VIDA
MATERIA: CIENCIAS III (QUIMICA)
______________ FECHA:________________ GRADO Y
GRUPO:________________
PROFESOR: ING. QUIM. AYMIR JUVILIO ROBLERO GONZALEZ
CALIFICACIN:____________________________
NOMBRE DEL ALUMNO:_____________________________________________________No. DE
LISTA:______________
SEGUNDO EXTRAORDINARIO
I.- LEE CON ATENCION LOS SIGUIENTES PLANTEAMIENTOS Y RESPONDE, COMPLETA O
RESUELVE SEGN CORRESPONDA.

1.-Menciona tres ejemplos de cidos y tres de bases con las que tengas contacto en la
vida cotidiana.

2.- El colorante de la col morada tiene un tono morado cuando est recin extrado. Si se
le aade el jugo
de limn, adquiere un tono rosado-rojizo, pero si se le aade poco a poco una disolucin
de bicarbonato de
sodio, retorna gradualmente al tono morado y, finalmente, toma un tono azul verdoso.
Intenta explicar
porque ocurre el fenmeno descrito.

3.- Explica qu es una reaccin de neutralizacin.

4.-En la siguientes reacciones indica que sustancias son cidas, cules son bsicas, cules
neutras e indica cul
de ellas est balanceada.
Ca (OH) 2 + 2HF
H 3PO4 + Mg (OH)2

CaF2 + 2H2O
Mg3 (PO4)2 + H2O

5.- Explica qu es la escala de pH y qu significado tienen sus valores.

6.- Explica qu es la corrosin y qu efectos tiene en la vida cotidiana.

9.-Qu ocurre en la siguiente reaccin redox, cuando el cido clorhdrico entra en contacto
con el manganeso?
Marca los nmeros de oxidacin de todos los elementos e indica cul se oxida y cul se
reduce y explica por qu.
2HCl + Mg MgCl12 + H2

Se oxida:
Se reduce:

10.- Qu importancia tienen las reacciones de xido-reduccin para los seres vivos? Menciona
varios ejemplos.

II.- Selecciona la opcin correcta

11.- Cul de las siguientes frases marca correctamente una diferencia entre un cambio fsico
y uno qumico?
a).- En los cambios qumicos las sustancias mantienen sus propiedades y en los fsicos no.
b).- Slo en los cambios fsicos se modifica la apariencia de las sustancias.
c).- Tras el cambio qumico se obtienen sustancias nuevas y en el fsico se conservan las
mismas.
d).- Slo los cambios qumicos son reversibles fcilmente

12.- En la ecuacin de una reaccin qumica, los subndices que aparecen junto a los smbolos
representan.
a).- La cantidad de molculas de la sustancia, necesarias para la reaccin est
balanceada.
b).- La cantidad de tomos de ese elemento que hay en la sustancia.
c).- La cantidad de moles de molculas para que se balancee la ecuacin.

III.- En los espacios en blancos escribe la palabra o palabras que completen

correctamente el enunciado.
14.- Si un tomo pierde electrones, se ____________________________
15.- Si un tomo gana electrones, se _____________________________
16.- _________________ es un cambio qumico en el que un tomo o grupo atmico pierde
electrones.
17.- _________________ es un cambio qumico en el que un tomo o grupo atmico gana
electrones.
18.- Escribe la ley que se debe tener presente cuando vayas a balancear una reaccin
qumica_________________
____________________________
19.- En los hidruros metlicos, el hidrogeno trabaja con nmero de oxidacin
_________________________
20.- En los perxidos, el oxgeno trabaja con nmero de oxidacin__________________________
21.- Nmero de oxidacin con que trabaja un elemento cuando se encuentra
solo________________________
22.- Explica qu diferencias y similitudes encuentras entre los cambios fsicos y los cambios
qumicos ____________

___________________________________________________________________________________________
IV.- Balancea por el mtodo de tanteo las siguientes ecuaciones.
a).- KClO3
b).- HCl + Al(OH)3

KCl + O2
AlCl 3 + H2O