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Corpo Docente Recursos

J. Marques-Teixeira Lab. Psicofisiologia

Fernando Barbosa CAEC


Centro Apoio ao Estudo do Cérebro

J. Marques-Teixeira - FPCE-UP 1
Psicofisiologia - 2005/06
ESTRUTURA GERAL DO PROGRAMA

• Enquadramento Geral da Psicofisiologia

• Síntese dos aspectos evolutivos relacionados com as


aquisições comportamentais

• Psicofisiologia das principais regulações comportamentais

• Psicofisiologia das principais interacções socais

• Psicofisiologia e construção da autonomia

• Prática laboratorial da Psicofisiologia

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Estudo do comportamento humano

† O que é o Homem?

† Quais são os processos que estão na


origem nos seus comportamentos,
das suas necessidades, dos seus
sofrimentos, da sua consciência e da
sua existência?

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Estudo do comportamento humano

que se pensa, se
determina e se avalia,
que procura dar
sentido e coerência à
sua vida
fru
uma to de .
evo História
luçã
o pessoal
História
filogenética

História membro singular


sócio-cultural ge de uma espécie
e a
r ros
t
in o u t
m
co
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Psicofisiologia
O objecto e os olhares disciplinares

Biologia Psicologia

ORGANISMO VIVO
discurso organizador das observações e discurso organizador das observações e
das experiências entre sistemas vivos experiências sobre a produção de
desejos, ideias, crenças, sentimentos,
razões

Domínio biológico Domínio psicológico

Comunicação entre as Comunicação entre as


diferentes disciplinas diferentes disciplinas
Triálogo
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Eixos de organização do sistema disciplinar da Psicofisiologia

Função
ç ão
t ua
u
Fl
Filogenia
Ontogenia
ção
ica
un
om
C Estrutura

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Psicofisiologia como disciplina-charneira

BIOLOGIA CIÊNCIAS

COMPORTAMENTO PSICOLÓGICAS

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Descrição da organização do sistema homem

Domínio biológico Domínio psicológico

diferentes aproximações ao descrição dos componentes


estudo da organização do homem psicológicos
focadas em diferentes tipos de (p.e., arco reflexo, respostas
componentes. condicionadas, hábitos, traços, etc.)
envolvendo a noção de
hierarquia.
D. Psicofisiológico

planos de descrição representativos da organização


espaço-temporal dos sub-componentes do sistema
humano
(representado por tipos de resposta, p.e., biológicas, de activação,
de orientação, transitivas)
relacionadas com uma organização dos componentes
ambientais
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epistemopsicofisiologia

Requisitos da epistemopsicofisiologia

Ao nível do objecto
Focagem no estudo dos processos de transição bio-psicológica
Ao nível do método

Consideração da interferência do contexto


Ao nível da natureza dos fenómenos

Aplicação do conceito de informação à actividade mental

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para que serve um cérebro?

Mobilização do organismo num espaço

Manter uma estrutura

Não ser totalmente dependente do meio externo

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Cérebro tri-único

1. Desenvolvimento de uma competência que dê conta


das condições de equilíbrio dessa mesma estrutura
(nível reptiliano)
Um sistema nervoso simples é suficiente
Células sensíveis às variações
do equilíbrio do meio interno

onde? no meio em que está imerso


Perturbação

AGIR

informação sobre esse meio

Órgãos dos sentidos


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Cérebro tri-único

via de informação interna


(condições de equilíbrio da estrutura do organismo)

Cérebro simples

via de informação externa


(condições do meio circundante)

interacção entre as duas vias


+ restabelecimento do
mobilização no meio equilíbrio do meio interno
(homeostase)

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Cérebro tri-único

2. Desenvolvimento de competências para a elaboração


de estratégias complexas
(nível mamífero inferior)

2º cérebro da memória e da
(sistema límbico) afectividade

Fundamento da recordação da experiência


(permite evitar erros perigosos e repetir experiências agradáveis)

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Cérebro tri-único

3. Desenvolvimento de competências de planificação


e projecção
(nível mamífero superior)

3º cérebro cérebro associativo


(neo-córtice)

regiões corticais cérebros sub-


especializadas corticais ant.
(1º e 2º cérebros)

Associação das vias neuronais codificadas pela memória

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Cérebro tri-único

cérebro recente (neomamífero)


cérebro do futuro
criação de novas estruturas por
associação de estruturas pré-existentes

cérebro intermédio (paleomamífero)


cérebro do passado
transforma-se com a experiência, guardando
traços dessa mesma experiência

cérebro primitivo (reptiliano)


cérebro do presente
necessidades imediatas, repetidamente,
fixando apenas aquilo para que está programado
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Consciência e intencionalidade

Psicofisiologia social

3º nível de regulação do comportamento:


armazenamento da informação e adaptação
criativa
linguagem, abstracção e novos programas de acção

Sistema límbico e interacção com o meio:


emoções primárias e secundárias

2º nível de regulação do comportamento:


motivação de manutenção da integridade física
motivação de aperfeiçoamento evolutivo das
espécies
motivação de perpetuação das espécies

Complexo R e adaptação ao meio:


gânglios basais, acção e adaptação

1º nível de regulação do comportamento:


comportamento reflexo / comportamento motivado
motivação de movimento e de descanso
motivação de manutenção da integridade física
motivação de alimentação
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Plano didáctico da disciplina
Comportamentos Comportamentos
aquisição aquisição
mais antiga mais recente

C.
Aprendizagem
Motivacionais C. simbolizado C. social
e memória
primários

Conceitos e Conceitos e Conceitos e Conceitos e


classificação classificação classificação classificação

Filo-ontogenia Filo-ontogenia Filo-ontogenia Filo-ontogenia

Aspectos Aspectos Aspectos Aspectos


estruturais- estruturais- estruturais- estruturais-
funcionais funcionais funcionais funcionais

Interacção Interacção Interacção Interacção


com o meio com o meio com o meio com o meio

Prática Psicofisiológica

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