PARAMETROS DE EVALUACION DE FISICA-QUIMICA

SEGUNDO AO DE BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO

La evaluacin del aprendizaje de los alumnos de Fisica-Quimica de la educacin
general bsica se orienta en lograr que el alumno desarrolle hbitos de orden y
responsabilidad. As mismo que desarrollen su capacidad de observacin
sistemtica de los fenmenos relacionados con la fsica y la qumica. Adems de
interpretar y expresar de manera correcta clculos cuantitativos presentes en los
procesos qumicos y fsicos. Adems que en base a sus conocimientos adquiridos
solucione problemas mediante la aplicacin de leyes, reglas, mtodos y tcnicas
pero de forma analtica y crtica, que fortalezcan sus habilidades para un mejor
desenvolvimiento en su vida estudiantil y posteriormente profesional.
Los criterios de evaluacin del curso de Fsica-Qumica del SEGUNDO AO DE
BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO seguirn los siguientes parmetros o
criterios de evaluacin:

La evaluacin es continua y permanente durante la clase.

Se evaluara las actitudes de orden, responsabilidad y comportamiento en las
clases durante el desarrollo del curso (A.C.).
Responsabilidad en la presentacin de las tareas desarrolladas (T.D.):
trabajos individuales (T.S.), trabajos grupales (T.G.) y los trabajos de
investigacin (T.I.).
Intervenciones orales (I.O.) con: participacin individual y grupal. Manejo
adecuado del lenguaje

Evaluacin del conocimiento por medio de: practicas calificadas (P.C.),

exmenes parciales (E.P.) y con los exmenes quinquemestrales (E.Q.).
Donde las respuestas a las preguntas se razonarn siempre de acuerdo con
los conocimientos propios del curso .Los errores de clculo tipo despistes
bajarn la nota hasta un 30% en un ejercicio y los errores fundamentales de
clculo y en los razonamientos la bajarn en un 100%.

Se considera 5-10% la actitud y comportamiento en las clases (A.C)

Se considera 10-15% el trabajo diario y unidades. Dos das sin deberes en el

transcurso de un tema , tendr como calificacin 0 en la nota de trabajo
diario del bloque (T.D.).Si logra el objetivo de la tarea asignada, y argumenta
sus respuestas o procesos usando correctamente la teora impartida en clase.

Se considera 20-25% la presentacin de La carpeta de trabajo (C.T.) , al da

con los avances del profesor y buena presentacin ( sin tachones, manchones
o roturas en las hojas, y se encuentra escrito con buena caligrafa, ortografa,
ordenado) y puntualidad ( entrega a tiempo lo solicitado y no pide prrrogas).

Se considera 45-50% los conocimientos. Se realizarn exmenes de un tema

o de dos temas y pueden incluir actividades de competencias bsicas.

La nota final de exmenes se obtendr mediante la media de las

calificaciones obtenidas en los exmenes de cada evaluacin.
Si un alumno no aprueba alguna evaluacin deber realizar unos ejercicios
que entregar a su profesor y realizar una recuperacin. Cualquier alumno
puede presentarse a dicha recuperacin para subir nota. La nota final de la
evaluacin en cualquier caso ser la media entre la nota de evaluacin y la
nota de la recuperacin.

Atentamente
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Prof. Simn Nolasco