MATRIZ PARA LA ELABORACION DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO

COMPROMISOS 2015
N

COMPROMISO

DIAGNOSTICO

FORTALEZA

DEBILIDADES

OBJETIVO

METAS

ACTIVIDADES

RESPONSA
BLE

CRONOGR
MA
marzo

0
1

Progreso anual de
los aprendizajes de
todos los
estudiantes

De 215 alumnos(as), el
54% lograron los
aprendizajes

De 215 alumnos(as), el 40% no

lograron el aprendizaje (6%
desaprobaron)

Incrementar el
porcentaje de
alumnos(as) que logran
el aprendizaje e

Aula de innovacin

No lo usan

Aplicar el uso de las Tics

en el AIP

Alumnos de buen nivel

acadmico

No evaluados por capacidades

Comprobar las
capacidades alcanzadas

Alcanzar 70% a ms
de alumnos(as) que
logran el aprendizaje

Elaboracin de instrumentos de evaluacin: registro

auxiliar, matriz de evaluacin con indicadores bien
formulados,
Elaborar y entregar las sesiones de clase
diariamente

Integrar el uso de las

Tics en las
programaciones
curriculares
Elaborar y entrega de
exmenes a la
Direccin

Elaboracin de horarios por grado, seccin y por

rea.
Evaluacin de capacidades, por unidades o
bimestres
Aulas ambientadas
Cambio de uniforme acorde con el tiempo
Mejorar la disciplina

0
2

Retencin interanual
de estudiantes

El 73% permanece en la
I.E

Posiblemente el 60% se retire de la I.E

(RR (34%). Repitentes, Traslados y
Retiros)

Retener alumnos

Ratificacin de la
matricula

Aulas limpias, libre de infecciones

Asistencia puntual de profesores
Aplicacin de las normas de convivencia y R.I.
Fechas cvicas bien planificadas y ejecutadas
Premiacin (reconocimiento) bimestral de alumnos

03
Uso efectivo del tiempo
en la I.E.

04
Uso efectivo del tiempo
en el aula

Algunos docentes si
cumplen con el uso
efectivo del tiempo en la
I.E.

Continuas inasistencias del personal

docente y auxiliares de educacin
Falta de inters de los estudiantes en
las actividades programadas por las
I.E.

Algunos docentes
cumplen con el tiempo
efectivo en el aula

Inadecuada planificacin de la
sesin de aprendizaje
Prdida de tiempo en sacar
fotocopias
Inasistencia de un buen porcentaje
sobre todo los lunes

Mejorar la identificacin
de los docentes y
estudiantes con las
actividades
institucionales
planteadas
Que todos los docentes
cuenten con sus sesiones
de clase y la se desarrollen
en el tiempo programado

Direccin
Coordinacin
Acadmica

100% de uso efectivo

del tiempo en la I.E.

100% en el uso del

tiempo efectivo en el
aula

1.
2.

Calendarizacin del ao escolar

Aprobar el cuadro de distribucin de seccin y
horas de clase

Disear un instrumento de control de tiempo

para el maestro en el cumplimiento de su
sesin
Asesoramiento personal del uso del tiempo.

Marzo a
diciembre
Direccin
Coordinacin
DAIP
Docentes
Direccin
Coordinacin
Docentes
Direccin
Tutores
Direccin
Padres de familia
Docentes
Direccin
Docentes
Auxiliares
Direccin
Personal de
limpieza
Direccin
Direccin
Docentes
Auxiliares
Direccin
Comisiones
Direccin
Tutores
Director

DIRECTOR
COORDINACIN
ACADEMICA

Marzo a
diciembre
Bimestral
Marzo a
diciembre
Marzo
diciembre
Marzo a
diciembre
Marzo a
diciembre
Marzo a
diciembre
Marzo a
diciembre
Marzo a
diciembre
Bimestral
MARZODICIEMBRE

MARZODICIEMBRE

05
Uso adecuado de las
rutas de aprendizaje de
comunicacin y
matemtica

06

Uso adecuado de los

materiales y recursos
educativos ( Textos
cuadernos de trabajo, y
material concreto)

Algunos docentes
participaron en las
capacitaciones de rutas
de aprendizaje del
MINEDU EN 2013 Y
VERANO 2014
Todos los docentes
cuentan con los
fascculos de rutas de
aprendizaje
Contamos con stock de
textos del MED.

Dominio de los textos

del MED por los
Docentes.

07

Algunos docentes no participaron en las

capacitaciones de rutas de aprendizaje

Uniformizar el uso de
rutas de aprendizaje en
las reas de matemtica,
comunicacin , FCC y
CTA

Algunos docentes no hacen uso

adecuado de los materiales y recursos
educativos.

Lograr que todos los

estudiantes hagan uso
adecuado de los textos
actualizados.

Que los alumnos

logren conceptualizar
los diversos temas de
los textos.

Que el MED. Cumpla oportunamente

en la distribucin de textos
actualizados.

Lograr que los alumnos

en su totalidad cuenten
con los textos
actualizados.
Mejorar el clima
institucional

Tenemos un Plan de
Convivencia Escolar.
Gestin del clima
escolar favorable al
logro de aprendizajes.

08
Elaboracin del Plan
Anual de Trabajo con
participacin de los
Docentes (PAT)

DESNA, TOE, LDERES,

CONV. ESCOLAR,
MUNICIPIO ESCOLAR,
ESCUELA PADRES.

No funcionan adecuadamente.

Elaborar un plan
adecuado en las
diferentes comisiones.

Aplicar rutas de aprendizaje y DCN

DIRECTOR
Coordinadora
Acadmica y
Docentes

MARZODICIEMBRE

Hacer las sesiones de aprendizaje haciendo que los

alumnos hagan uso adecuado de los materiales y
recursos educativos,

Director
Docentes

Marzo a
Diciembre.

Entrega oportuna de
los textos del MED.

BIBLIOTECARIA.

MARZO.

Dominio de los
textos del MED
por los Docentes.

Mejorar el clima
instituc. al 100%l

Llevar a cabo el plan de Conv. Escolar

Todos los agentes

de la Comunidad
educativa.

100% de docentes de
las reas
comprometidas
aplican las rutas de
aprendizaje

Cumplimiento con el
desarrollo eficaz de
todas las comisiones
planteadas.

Capacitar a los alumnos que integran las diversas

comisiones.
DOCENTES Y
ALUMNOS.

TODO EL AO
2014.