PORTAFOLIO

ESTADISTICA
DESCRIPTIVA
PRIMER CORTE

LIZETH NATALIA SAENZ ROA

ALISON SAMANTA BERNAL TORRES
CAMILA ANDREA TUMAY GOMEZ
CONTADURIA PBLICA
GRUPO 501-III SEMESTRE
UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA

https://www.examtime.com/es-ES/p/2199928

https://www.examtime.com/es-ES/p/2200913-Estad-stica---contaduria-publica--mind_maps

SOLUCION GUIA COMPENDIO #1

Ejercicio para practicar en R:

A.

x2
y 2
x 1

B.

x2

2
x 1

y ln

C.

y 2 x 4 5 x3 3

FRECUENCIAS:
Para comprender el concepto de frecuencia partimos de una situacin real
que a diario sucede en las aulas de clase con un grupo de estudiantes de
educacin primaria.
Un Profesor de geografa tiene registrado en su informe de logros la
informacin de 20 estudiantes con los siguientes resultados.
E

Los datos de los logros obtenidos se pueden registrar en la siguiente tabla.

Logro

No de estudiantes

s
La tabla muestra en D
resultados
de
los I
A
estudiantes
que S
E
determinada
podemos decir:
4 estudiantes obtuvieron D en geografa
3 estudiantes obtuvieron I en geografa
5 estudiantes obtuvieron A en geografa
5 estudiantes obtuvieron S en geografa
3 estudiantes obtuvieron E en geografa

4
3
5
5
3

forma organizada los

logros y la cantidad de
alcanzaron

una

valoracin. Al respecto

CLASES DE FRECUENCIAS
FRECUENCIA ABSOLUTAS: (f)
Resultan del conteo directo, de los datos que se repiten en una distribucin.
La suma de todas las frecuencias absolutas es el tamao de la muestra.
fi = n
f = f1 + f2 + f3 + ... + fn = n; n es el tamao de la muestra.
Para nuestro ejemplo la tabla de frecuencias absolutas quedara.
Logro

s
D
I
A
S
E

4
3
5
5
3
20

Algunos datos de esta tabla tienen la siguiente lectura:

3 Estudiantes reaprobaron el examen con una valoracin de I (Insuficiente)
5 Estudiantes aprobaron el examen con una valoracin de A (Aceptable)
3 Estudiantes aprobaron el examen con una valoracin de E (Excelente)

FRECUENCIAS ACUMULADAS:(F)
Se obtiene de la acumulacin sucesiva de las frecuencias absolutas. El
ltimo dato acumulado es el tamao de la muestra.
Su clculo se obtiene as:
F1 = 4
F2 = f1+f2 = 4 + 3 =7
F3 = f1 + f2 +f3 =4 + 3 + 5 = 12

F4 = f1 + f2 + f3 + f4 = 4 + 3 + 5 + 5 = 17
F5 = f1 + f2 + f3 + f4 + f5 = 4 + 3 + 5 + 5 + 3 = 20
En una tabla de frecuencias se observara as:

Logro

4
3
5
5
3

4
7
12
17
20

s
D
I
A
S
E

20

Algunos datos de esta tabla para las frecuencias acumuladas tienen la

siguiente lectura:
12 Estudiantes reprobaron el examen con una valoracin inferior a A
7 Estudiantes presentan valoraciones inferiores a A.
FRECUENCIA ABSOLUTA RELATIVA: (h)
Corresponde a una porcin de

distribucin. Se

obtiene dividiendo la

frecuencia absoluta de cada dato entre el total de elementos que conforman

la muestra.

hi

f
n

La suma de todas las frecuencias relativas representa al 100% de la

poblacin y equivale a 1 (Uno).
h = 100% = 1
En nuestro ejemplo de referencia.

h1 = 4 / 20 = 0.2 = 20%
h2 = 3 /20 = 0.15 = 15%
h3 = 5 /20 = 0.25 = 25%
h4 = 5 /20 = 0.25 = 25%
h5 = 3/20 =0.15 = 15%
En una tabla de frecuencias se observara as:

Logro

4
3
5
5
3

4
7
12
17
20

0.2
0.1
5
0.2
5
0.2
5
0.1
5
1

s
D
I
A
S
E

20

Algunos datos de esta tabla tienen la siguiente lectura:

El 15% de los Estudiantes reaprobaron el examen con una valoracin de I
(Insuficiente)
El 25% de los Estudiantes aprobaron el examen con una valoracin de A
(Aceptable)
El 15% de los Estudiantes aprobaron el examen con una valoracin de E
(Excelente)
FRECUENCIAS RELATIVA ACUMULADAS: (H).
Se obtiene de la acumulacin sucesiva de las frecuencias relativas. El ltimo
dato acumulado es el 100% de la muestra.

Su clculo se obtiene as:

H1 = 0.2
H2 = h1+h2 = 0.2 + 0.15 =0.35
H3 = h1 + h2 +h3 =0.2 + 0.15 + 0.25 = 0.6
H4 = h1 + h2 + h3 + h4 = 0.2 + 0.15 + 0.25 + 0.25 = 0.85
H5 = h1 + h2 + h3 + h4 + h5 = 0.2 + 0.15 + 0.25 + 0.25 + 0.15 = 1
El ltimo dato acumulado equivale al 100% de la muestra. En una tabla de
frecuencias se observara as:

Logro

4
3
5
5
3

4
7
12
17
20

0.2
0.15
0.25
0.25
0.15

0.2
0.3
5
0.6
0.8
5
1

s
D
I
A
S
E

20

Algunos datos de esta tabla para las frecuencias relativas acumuladas

tienen la siguiente lectura:
El 60% de los estudiantes reprobaron el examen con una valoracin inferior
aA
El 35% de los estudiantes presentan valoraciones inferiores a A.
EJEMPLO DE APLICACIN:
La siguiente distribucin de datos representa los salarios de 40 trabajadores
de un colegio privado de la ciudad de Villavicencio en donde se requiere que
el docente trabaje bajo la figura de docente catedrtico. Para el caso se
asigna un valor por la hora trabajada de acuerdo a un grado de escalafn
emitido el ministerio de educacin nacional.
Los valores de los salarios corresponden en miles de pesos.
30

25

20

40

28

35

40

25

45

20

40

30

15

30

25

20

50

50

50

30

50

15

30

45

40

15

20

28

35

40

30

15

20

45

50

15

10

20

28

30

La siguiente tabla muestra los datos organizados con su respectiva

frecuencia. La interpretacin de algunos datos queda como tarea para el
estudiante.
SALARIOS
(En miles de $)
10
15
20
25
28
30
35
40
45
50

1
5
6
3
3
7
2
5
3
5
40

1
6
12
15
18
25
27
32
35
40

0,025
0,125
0,15
0,075
0,075
0,175
0,05
0,125
0,075
0,125
1

0,025
0,15
0,3
0,375
0,45
0,625
0,675
0,8
0,875
1

Solucin compendio #2
EJERCICIOS DE APLICACIN:

1. En un estudio relacionado con el turismo en el Meta se realiz la

siguiente pregunta
Cul es el principal motivo por el cual usted visita al departamento
del Meta?
Las opciones se clasifican as:

Se aplic la pregunta a 100 turistas y se obtuvieron los siguientes

resultados
1

Elabore en R una tabla de frecuencias para la informacin obtenida.

barplot(f,col=c(2,3,4,5,6,7),names.arg=c("
TURISMO", ylab="TURISTAS",xlab=" ")

"),main="DIAGRAMA

DE

legend(5,25,c("calorhumano","clima","descanso","diversion","gastronomia",
"paisaje"), fill = c(2,3,4,5,6,7))

barplot(f,space=5,col="pink",ylim=c(0,25),ylab="f",main="Grfico de
Lneas: turismo")
> abline(h=0)

plot.ecdf(H,main="distribucin acumulada")

pie(h,col=c(2,3,4,5,6,7),main="GRAFICO CIRCULAR")

En una encuesta aplicada a microempresarios de la ciudad de

Villavicencio se desea indagar sobre su formacin de acuerdo a
la siguiente informacin:

La encuesta se aplic a 150 microempresarios y los resultados fueron

los siguientes
4

SOLUCION COMPENDIO #4
GRAFICAS PARA DATOS NO AGRUPADOS

Cdigos en R

Resultados

Ingresando datos:

[1] 200 190 150 148 152 158 100 174 187

datos=c(200,1

188 160 178 153 151 128 137 174 199 103

90,150,148,152,158,100,1

[20] 168 188 127 150 130 175

74,187,188,160,178,153,1
51,128,137,174,199,103,1
68,188,127,150,130,175)
Calculando el rango:

> Rang

Rang= max(datos)-

[1] 100

min(datos)
Calculando el nmero de

> m

intervalos

[1] 6

m=round(1+3.3*log10(25))
La funcin Round, redondea
al entero ms cercano.
Longitud del intervalo:

> C

C=Rang/m

[1] 16.66667
Este resultado se redondea al entero ms
cercano, por exceso en este caso 17.
Redefinir=102-100=2
2

Ahora le damos forma a los

intervalos

Xmin-1=99

Xmax +1=201
Intervalos
[1] (184,201] (184,201] (133,150]

intervalos=cut(datos,

(133,150] (150,167] (150,167] (99,116]

breaks=c(99,116,133,150,

(167,184] (184,201] (184,201] (150,167]

167,184,201))

(167,184]
[13] (150,167] (150,167] (116,133]
(133,150] (167,184] (184,201] (99,116]
(167,184] (184,201] (116,133] (133,150]
(116,133]
[25] (167,184]
Levels: (99,116] (116,133] (133,150]

Ahora se forma las

(150,167] (167,184] (184,201

f

frecuencias absolutas

intervalos

f=table(intervalos)

(99,116] (116,133] (133,150] (150,167]

(167,184] (184,201]
2

Calculando el nmero de

6
>> n

elementos de la muestra

[1] 25

n=sum(f)
Construimos las frecuencias

absolutas

intervalos

(99,116] (116,133] (133,150] (150,167]

h=f/n

(167,184] (184,201]
8

Construyendo

12

16

20

20

24
frecuencias F

absolutas acumuladas

(99,116] (116,133] (133,150] (150,167]

F=cumsum(f)

(167,184] (184,201]
2

14

19

Construyendo las frecuencias

25
H

relativas acumuladas.

(99,116] (116,133] (133,150] (150,167]

H=cumsum(h)

(167,184] (184,201]
8

20

36

56

76

100
Ahora se arman la tabla de

frecuencias

(99,116]

cbind(f,h,F,H)

(116,133] 3 12

20

(133,150] 4 16

36

(150,167] 5 20 14

56

(167,184] 5 20 19

76

Construyendo marcas de

(184,201] 6 24 25 100
Marca

clase

[1] 107.5 124.5 141.5 158.5 175.5 192.5

LimSup=c(116,133,150,167,18
4,201)
LimInf=c(99,116,133,150,167
,184)
Marca= (LimSup+LimInf)/2

La tabla con las frecuencias y

f Marca

2 107.5

la marca de clase

(99,116]

tabla=cbind(f,Marca,h,F,H)

(116,133] 3 124.5 12

20

(133,150] 4 141.5 16

36

(150,167] 5 158.5 20 14

56

(167,184] 5 175.5 20 19

76

(184,201] 6 192.5 24 25 100

Taller de Aplicacin:

Basndose en los anteriores procedimientos construir intervalos y grficos

para

los

siguientes

datos

que

corresponden

microempresarios de la ciudad de Villavicencio

48

39

35

29

30

38

42

37

40

38

22

37

34

55

48

35

50

36

48

42

53

35

38

38

35

40

50

23

32

45

35

42

59

28

38

34

38

44

46

23

40

48

34

30

35

43

32

36

32

46

la

edad

de

50