BENEFIC

IOS Y
ETAPAS
DE
LA QUE NOS APORTA LA LECTOESCRITURA
BENEFICIOS
Son mltiples los beneficios que nos aporta el aprendizaje, desarrollo y dominio
LECTOE
del proceso
lectoescritor. Estos beneficios son de un gran valor tanto para los
nios y nias como para los
SCRITUR
adultos.
Desarrollo del pensamiento y
A Sirve como
del aprendizaje.
herramienta para orientar y
estructurar el pensamiento, de
esta forma permite guiar el
aprendizaje.
Desarrollo de la empata y la
habilidad de escuchar. A travs
de la lectura los pequeos se meten en la piel de otros personajes, descubren
como piensan y como sienten y lo que hacen en determinadas situaciones.
Cuando el nio o la nia lee, esta callado, no oye pero escucha lo que le dicen
los personajes.
Desarrollo del lenguaje y de la expresin. La lectura nos permite observar el
lenguaje, dando lugar a la reflexin inconsciente sobre el mismo, ya que
nuestra atencin est centrada en la historia. De esta manera asimilamos
conocimientos que enriquecen nuestro lenguaje y que nos ayudan a
expresarnos tanto de forma oral como escrita
Mejora la concentracin y la reflexin. Tanto la lectura como la escritura
requieren de atencin y reflexin en lo que se est haciendo, tiene la ventaja de
que estas se producen de forma inconsciente, sin hacer un esfuerzo por
atender. De esta forma se desarrolla la capacidad de concentracin.
Fomenta la organizacin y elaboracin de ideas sobre algn tema.
Al leer algo, vamos organizando en nuestra mente las ideas del escrito,
identificamos las ideas principales y las secundarias. Cuando escribimos
elaboramos ideas a medida que vamos elaborando el escrito. Con la
lectoescritura por tanto entrenamos la capacidad de crear y organizar ideas.
Es un elemento fundamental para el desarrollo de la imaginacin y la
creatividad. La lectura introduce a los ms pequeos y a los mayores en
mundos mgicos, repletos de posibilidades, leemos el texto pero es nuestra
imaginacin la que va formando las imgenes de la historia en nuestra mente.
La escritura nos permite a su vez crear realidades imaginadas o tal vez reales,
pero elaboradas con nuestra mente y puestas en el papel con nuestras
palabras.

Es un elemento de relajacin y de entretenimiento. La lectura y la escritura,

son actividades que nos entretienen y al mismo tiempo son relajadas.
Contribuyen tambin a reducir el estrs y el malestar emocional, ya que nos
hacen centrarnos en el texto que tenemos delante y no pensamos en otras
cosas. De este modo dejamos los problemas y preocupaciones a un lado.
Contribuye a mejorar la ortografa. Leyendo, vemos las palabras escritas de
forma inconsciente y sin esfuerzo nuestra mente va recogiendo esa informacin
sobre cmo se escriben correctamente las palabras.
Nos permite aprender cosas sobre el mundo que nos rodea. La lectura es
un medio de incalculable valor para acceder a los conocimientos sobre el
mundo que nos rodea, ya sean del tipo que sean.

ETAPA
S DE
LA
LECTO
ESCRI
TURA

Las investigaciones hechas por Teberosky y

Ferreiro sobre el desarrollo de la escritura
infantil, distinguen varias etapas:
1) Etapa de escritura indiferenciada: los
nios no distinguen las grafas de los dibujos.
(Harn el mismo garabato para dibujar algo
que para escribirlo)
2) Etapa de escritura diferenciada: imitan
las letras que ven, copiando de un modelo,
pero sin tener conciencia real de lo que
escriben.

3) Etapa silbica: comienzan a establecer relaciones entre el sonido de las

palabras y su grafismo. Identifican la slaba, pero suelen representarla con una
sola letra (normalmente vocales, que para ellos tienen mayor sonoridad)
4) Etapa silbico-alfabtica: establecen correspondencias entre las slabas y
lo que escriben, pero no son capaces de segmentar todos los elementos
sonoros de la palabra, lo que hace que dejen sin escribir algunas letras.
5) Etapa alfabtica: reconocen una correspondencia alfabtica a cada sonido
de la palabra, tanto consonantes como vocales, aunque debern aprender
todava la ortografa correcta.