MINICURSO

Escrevendo Artigos
Cientficos
Coordenao:
Aneide Oliveira Arajo
Palestrantes:
Maria Aparecida N. Cavalcanti
Renato Henrique Gurgel Mota
Saulo Jos de Barros Campos

29/5/2012

MINICURSO

2012

Escrevendo Artigos Cientficos

Coordenao
Aneide Oliveira Arajo

Elaborao
Renato Henrique Gurgel Mota
(Docente)
Maria Aparecida do Nascimento Cavalcanti
(Mestranda)
Saulo Jos de Barros Campos
(Mestrando)

Reviso
Maria Aparecida do Nascimento Cavalcanti
Renato Henrique Gurgel Mota

Apoio
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Centro de Cincias Sociais Aplicadas
Departamento de Cincias Contbeis
Programa de Ps-graduao em Cincias Contbeis UnB/UFPB/UFRN

MINICURSO

2012

SUMRIO

1
2
3
3.1
4
4.1
4.2
4.3
5
5.1
5.2
5.3
5.4
5.5

PESQUISA CIENTFICA ................................................................................................... 4

TIPOLOGIA DE PESQUISA ............................................................................................. 5
A PESQUISA-AO ......................................................................................................... 6
Registro dos dados .......................................................................................................... 8
FASES DA PESQUISA ..................................................................................................... 9
Planejamento da pesquisa ........................................................................................... 10
Definies da pesquisa................................................................................................. 11
Execuo da pesquisa .................................................................................................. 15
NORMATIZAO APLICADA PUBLICAO CIENTFICA ............................... 20
Apresentao grfica .................................................................................................... 20
Apresentao de artigos cientficos.......................................................................... 21
Citaes ............................................................................................................................ 23
Notas de rodap .............................................................................................................. 26
Como elaborar as referncias ..................................................................................... 26

REFERNCIAS ........................................................................................................................ 28
BIBLIOGRAFIA SUGERIDA .................................................................................................. 28

MINICURSO

2012

APRESENTAO
O XVII Seminrio de Pesquisa do CCSA Universidade no Sculo XXI:
desafio e perspectivas evidencia a preocupao do Centro de Cincias Sociais
Aplicadas em consolidar um espao para discusso e socializao do conhecimento
produzido nas diferentes reas das cincias sociais aplicadas (Direito, Economia,
Administrao, Servio Social, Cincias Contbeis, Turismo e Biblioteconomia).
Tem como objetivo tornar acessvel comunidade universitria a produo
cientfica existente no CCSA por meio da divulgao dos trabalhos apresentados;
estimular a comunidade acadmica do CCSA para a prtica da pesquisa; contribuir
para o desenvolvimento da pesquisa e da reflexo terico-metodolgica no campo
das Cincias Sociais Aplicadas; abrir espao para interlocuo com outras reas do
conhecimento.
Com o propsito de contribuir com a produo cientfica nas diversas reas
do conhecimento, surgiu a ideia do minicurso: Escrevendo Artigos Cientficos, que
tem por objetivo despertar no aluno o interesse pela elaborao de artigos cientficos
atravs da discusso de cada etapa do processo de sua elaborao.
Para

tanto,

minicurso

foi

organizado

procurando

contemplar

as

necessidades bsicas de orientao metodolgica para os atores envolvidos,

reunindo contedos da pesquisa cientifica como lastro essencial toda a
interveno acadmica.
Deste propsito resultou a apostila MINICURSO: Escrevendo Artigos
Cientficos, disponibilizada aos participantes da minicurso com o mesmo nome, para
os quais se espera auxilie no trabalho de campo e publicaes subsequentes.

Natal, RN, maio de 2012

A Coordenao

MINICURSO
1

2012

PESQUISA CIENTFICA

A definio de cincia pode ser representada por diversos conceitos, sendo

os mais aceitveis os que a descrevem como uma atividade que se prope a
demonstrar a realidade dos fatos, atravs de experimentos, chegando a concluses
lgicas,

metodicamente

demonstradas,

resumindo-se

em

um

conjunto

de

conhecimentos sistematizados.
Um dos principais conceitos estabelecidos o que o estudioso Ander-Egg
(1978 apud MARCONI; LAKATOS, 2010, p. 16): apresenta em sua obra Introduccin
a las tcnicas de investigacin social: A cincia um conjunto de conhecimentos
racionais, certos ou provveis, obtidos metodicamente sistematizados e verificveis,
que fazem referncia a objetos de uma mesma natureza, onde:
a. Conhecimento racional: tipo de conhecimento constitudo por informaes

lgicas, apresentando constituio metdica atravs da juno de hipteses,

definies e sistema conceitual.
b. Certo ou provvel: toda concluso obtida com um experimento meramente

provvel, no importando o quo alta seja a sua probabilidade.

c. Obtidos metodicamente: os dados utilizados nas pesquisas so coletados a

partir de procedimentos tcnicos.

d. Sistematizadores; os conhecimentos utilizados tem uma ordem lgica,

formando um sistema de ideias (teoria).

e. Verificveis: todas as informaes fabricadas devem ser comprovadas pela

metodologia aplicada para serem consideradas informaes.

f.

Relativos a objetos de uma mesma natureza: objetos que apresentam

caractersticas semelhantes.

MINICURSO
2

2012

TIPOLOGIA DE PESQUISA

De acordo com Beuren (2010), podemos classificar os tipos de pesquisa

quanto aos objetivos, abordagem do problema e procedimentos.
Objetivos
Pesquisa exploratria: esse tipo de tcnica utilizado quando os dados sobre
determinado assunto so escassos. Atravs do estudo exploratrio, buscamos
aprofundar os nossos conhecimentos em determinada rea, facilitando a formulao
de hipteses.
Pesquisa descritiva: na tcnica descritiva, os fenmenos so observados,
descritos e registrados, porm no so manipulados pelo pesquisador.
Pesquisa explicativa: um mtodo considerado complexo, pois alm de
descrever, analisar e registrar os dados, busca-se, atravs dela, determinar as
variveis que influenciam e determinam a ocorrncia das situaes pesquisadas, ou
seja, o motivo de tal fenmeno ocorrer.
Abordagem do problema
Pesquisa qualitativa: o estudo qualitativo caracterizado pela anlise da
interao entre variveis, buscando compreender os fenmenos que ocorrem nos
grupos observados.
Pesquisa

quantitativa:

tem

como

principal

caracterstica

uso

de

quantificao durante a coleta de informaes, realizando o tratamento destas por

meio de tcnicas estatsticas.
Procedimentos

Estudo de caso: o pesquisador tem como foco uma nica situao e a partir
dessa tcnica ele tenta absorver os poucos objetos analisados de forma profunda,
sendo uma forma de buscar um conhecimento especfico.

MINICURSO

2012

Levantamento ou Survey: tem como principal caracterstica a interrogao

direta a todos os indivduos, ou seja, a obteno de informaes sobre determinada
populao, atravs da solicitao. Esses dados vo passar por anlises
quantitativas para se chegar a alguma concluso relevante.
Pesquisa bibliogrfica: Esse tipo de pesquisa pode vir acoplado s
investigaes descritivas ou experimentais ou isoladamente, atravs da anlise de
informaes j documentadas. Por ser responsvel pela obteno de dados dos
referenciais tericos, a pesquisa bibliogrfica considerada obrigatria.
Pesquisa experimental: ocorre quando o pesquisador manipula uma ou mais
variveis, na tentativa de produzir efeitos diferentes. Normalmente utilizada
quando buscamos compreender a relao entre as variveis ou a funo de uma
sobre o todo.
Pesquisa documental: pode ser confundida com a bibliogrfica, porm
apresenta como fator diferencial a natureza dos dados coletados, sendo estes
provenientes de materiais que ainda no passaram por um processo de tratamento
analtico.
Pesquisa participante: caracteriza-se pela insero do pesquisador e dos
seus colaboradores no ambiente analisado, ou seja, pela interao entre os
membros das situaes investigadas e os pesquisadores.
Pesquisa-ao: normalmente associada a aes coletivas e orientada para a
resoluo de problemas ou de objetivos de transformao.

A PESQUISA-AO

Frequentemente discute-se sobre a diferena entre pesquisa-ao e pesquisa

participante. Para Thiollent (2011, p. 21), no h unanimidade sobre esse assunto,
contudo, para o autor,

Toda pesquisa-ao do tipo participativo: a participao das

pessoas implicadas nos problemas investigados absolutamente
necessria. No entanto, tudo o que chamado pesquisa participante
no pesquisa-ao. Isso porque pesquisa participante , em alguns

MINICURSO

2012

casos, um tipo de pesquisa baseado numa metodologia de

observao participante na qual os observadores estabelecem
relaes comunicativas com pessoas ou grupos da situao
investigada com o intuito de serem melhor aceitos.

Um dos principais objetivos da pesquisa-ao , alm de identificar problemas

e buscar solues, participar ativamente da efetivao das aes planejadas.
Portanto, torna-se fundamental que os agentes da pesquisa busquem minimizar os
problemas enfrentados pelo pblico-alvo da ao.
Uma das definies mais prticas sobre pesquisa-ao identificao de
estratgias de ao planejada que so implementadas e, a seguir, sistematicamente
submetidas a (sic) observao, reflexo e mudana (GRUNDY; KEMMIS, 1982).
Segundo Thiollent (2011, p. 22),
Na pesquisa-ao os pesquisadores pretendem desempenhar um
papel ativo na prpria realidade dos fatos observados. Nessa
perspectiva, necessrio definir com preciso, de um lado, qual a
ao, quais os seus agentes, seus objetivos e obstculos e, por outro
lado, qual a exigncia de conhecimento a ser produzido em funo
dos problemas encontrados na ao ou entre os atores da situao.

Embora a participao dos agentes pesquisadores tenha como objetivo

propor melhorias nas aes da comunidade, essa participao no deve chegar a
substituir a atividade prpria dos grupos e suas iniciativas.
imprescindvel ressaltar a importncia ganha pela imparcialidade dos
pesquisadores na execuo dos projetos, onde os mesmos devem levar em
considerao a construo do conhecimento que tambm feita pelos atores do ato
da pesquisa-ao, ajudando na consumao da problemtica diagnosticada.
Cabe aos agentes da pesquisa apenas facilitar o entendimento e assessorar
os moradores implicados no processo, estabelecimento limites na influncia da
aplicao dos seus respectivos conhecimentos tericos.
Tais recomendaes so ressaltadas por Tripp (2005, p.)
Embora a pesquisa-ao tenda a ser pragmtica, ela se distingue
claramente da prtica e, embora seja pesquisa, tambm se distingue
claramente da pesquisa cientfica tradicional, principalmente porque
a pesquisa-ao ao mesmo tempo altera o que est sendo
pesquisado e limitada pelo contexto e pela tica da prtica.

MINICURSO

2012

De modo conciso, a diferena entre a pesquisa-ao e a pesquisa

convencional que naquela os usurios so considerados como autores, enquanto
nesta o usurio mero informante.

3.1 Registro dos dados

O registro dos dados relacionados pesquisa na extenso universitria

devem seguir as etapas abaixo:
Diagnstico
De acordo com Thiollent (2011), na fase de diagnstico ocorrem os primeiros
contatos com os agentes, nos quais os pesquisadores tentam identificar as
expectativas, os problemas de situao, as caractersticas da populao e outros
aspectos.
Nessa etapa, necessrio registrar tudo que foi observado nesse momento
atravs de fotos, vdeos, anotaes e dirio de campo. Essa etapa essencial para
definir o tema que ser abordado para resolver o problema de pesquisa.
O dirio de campo possibilita o registro de dados de forma a se apresentar
como a somatria de descrio, permitindo que se conhea o processo de
transformao do objeto ao longo da pesquisa. No dirio, o autor narra os fatos e, ao
mesmo tempo, participa deles, conseguindo delimitar aqueles mais relevantes para
o registro.
Definio do tema e referencial terico
Segundo Thiollent (2011) o tema da pesquisa a designao do problema
prtico e da rea de conhecimento a serem abordados. O tema pode ser definido em
termos concretos como relacionado a um campo bem delimitado, por exemplo,
custos do beneficiamento de frutas. Uma vez definido, ele utilizado para
identificao e seleo das reas de conhecimento.
Na fase da reviso da literatura deve-se conhecer em que estado se encontra
o tema em questo e, se for o caso, tambm, da regio estudada. Podendo ser
consultado informaes e notcias em artigos, jornais, revistas, dentre outros. Esses
dados podem ser registrados atravs de fichamentos, que so transcries das

MINICURSO

2012

fontes de referncias encontradas pelo autor durante essa etapa, com o mximo de
exatido e cuidado.
Aplicao do instrumento de coleta de dados
Aps a delimitao do tema e definio do problema, elaboram-se as
estratgias para responder ao problema identificado pelo pesquisador, tais como: os
objetivos, a metodologia e a tcnica de coleta de dados (ver item 6.3.2- tcnicas de
coleta de dados). Portanto, o registro dos dados dessa etapa auxiliar o pesquisador
na soluo do problema por ele identificado.
Apresentao do resultado
A apresentao dos resultados da pesquisa dever ser composta, no mnimo,
de introduo, referencial terico, metodologia utilizada, anlise e interpretao dos
dados e consideraes finais.

FASES DA PESQUISA

A ideia de pesquisa faz referncia ao processo de analisar o meio em que

vive o indivduo e a si mesmo. No caso da investigao na rea de contabilidade,
ocorre procedimento similar, quando o nosso olhar se modifica para observar o
homem como um profissional vivendo e trabalhando em organizaes.
Durante a pesquisa, o indivduo deve encarar suas prprias limitaes e as do
meio observado. Para que tais dificuldades sejam contornadas, deve-se ter o
conhecimento necessrio para selecionar os mtodos e procedimentos adequados
para a atividade, organizando as melhores atitudes a serem tomadas. Sempre tendo
como objetivo principal chegar a um resultado satisfatrio. Beuren (2010) define o
ato de pesquisar como um processo com um ponto de partida na identificao do
problema e uma linha de chegada ao resultado, sendo este a resposta pretendida
que pode ser revogada ou no pelos estudiosos da rea.
De acordo com Marconi e Lakatos (2010), existe uma preparao a ser
realizada antes de se adentrar, realmente, nas fases da pesquisa. Porm, por se

MINICURSO

2012

entender que o processo da pesquisa se inicia no momento em que comea a tomar

decises e definir esquemas e cronogramas, neste trabalho, as fases da pesquisa
como envolve um conjunto de procedimentos desde o seu planejamento at as
concluses decorrentes do estudo.
Dessa forma, alterando o esquema sugerido pelas autoras, ser analisada a
fase da pesquisa em trs tpicos: planejamento da pesquisa, definio da pesquisa
e execuo da pesquisa.

4.1 Planejamento da pesquisa

4.1.1 Deciso de realizar o trabalho

O processo de realizao de uma pesquisa passa pelo primeiro passo da

deciso. Nesse momento o pesquisador decide investigar determinado fato em
funo de necessidades, seja do pesquisador na funo de investigador nato
seja para atender a necessidade do financiador da pesquisa. O fato que a deciso
de realizao do trabalho configura-se como o ponto de partida da pesquisa.

4.1.2 Seleo dos objetos a serem analisados

Depois de reconhecida a necessidade de se investigar, a etapa que se segue

a da seleo dos objetivos a serem analisados. De acordo com o que se pretende
so traados objetivos, os quais devem ser alcanados ao final do trabalho.

4.1.3 Elaborao de um esquema

Ao se iniciar as fases da pesquisa, deve-se ter em mente, logo aps a

deciso de realizar o trabalho, um esquema que auxilie na elaborao e viabilidade
do estudo. O pesquisador deve buscar manter uma ordem lgica e objetiva dos
fatores a serem analisados e dos passos a serem seguidos. Para que isso ocorra,
deve-se, de acordo com Marconi e Lakatos (2010), fazer um planejamento sobre as
formas de obteno de recursos tanto materiais, como humanos e de tempo.

10

MINICURSO

2012

4.1.4 Constituio de equipe

Nessa etapa do planejamento, quando necessrio, deve ser constituda a

equipe de trabalho, a qual ocorre a partir do recrutamento e do treinamento das
pessoas, com a devida distribuio de responsabilidades, atribuindo a estas as
atividades que cada um deve realizar. Nesse momento, tambm so separados e
organizados os locais de trabalho e feitos os pedidos dos materiais necessrios para
a realizao da pesquisa.

4.1.5 Recursos e cronograma

Quando a deciso de realizar a pesquisa tomada, sendo esta solicitada por

alguma instituio que vai patrocin-la ou no, deve-se ter um controle dos gastos a
serem efetuados, especificando a origem e o motivo de cada um deles. Seria,
portanto, um oramento da investigao a ser realizada, podendo sofrer variaes
dependendo dos recursos pretendidos.

4.2 Definies da pesquisa

Na fase de definio do estudo, o pesquisador deve questionar o objeto

analisado,

determinar

uma

lista

de

pressupostos

irrefutveis,

verificar

fundamentao terica, selecionar a metodologia a ser aplicada e determinar a

capacidade operacional de uma pesquisa de campo, dando incio ao projeto da
investigao. De acordo com o plano de realizao da pesquisa proposta
anteriormente, essa fase se inicia com a escolha do tema e termina com os testes
do instrumental da pesquisa.

4.2.1 Escolha do tema

A delimitao do tema mostra-se um ato difcil, visto que neste momento

que se seleciona o assunto a ser estudado e pesquisado. O estudante tende a
escolher um tpico baseado na sua vivncia acadmica, porm outros fatores
influenciam a sua deciso final, entre eles: suas experincias pessoais, sua

11

MINICURSO

2012

capacidade de reflexo e de analisar polmicas. Por ser um trabalho rduo, o

processo de definio de um tema pode perdurar por toda a pesquisa. De acordo
com Marconi e Lakatos (2010), ao se escolher um tema, parte-se do princpio que:
a. Deve-se selecionar um assunto no qual o pesquisador esteja apto a falar, de
acordo com as suas inclinaes, aptides e possibilidades.
b. Ter em mente que o objeto a ser analisado deve ter capacidade ampla de ser
pesquisado, podendo a partir dele, criar uma nova abordagem cientfica.
Outro aspecto importante a ser observado o tamanho da pesquisa proposta,
sendo de extrema necessidade a limitao de sua abrangncia, j que os temas
com um campo muito amplo de estudo trazem dificuldades para a concluso do
trabalho. Um erro comum entre os estudantes achar que a escolha do tema
significa a formulao do problema. O tema de uma pesquisa, de acordo com
Marconi e Lakatos (2010), apesar de ter certa delimitao, ainda considerado uma
proposta abrangente, sendo o problema em si, algo especfico sobre o assunto
escolhido.

4.2.2 Problema de pesquisa

Ao estudar-se o conceito de problema, pode-se concluir que se trata de uma

proposta a ser selecionada. No trabalho cientifico, a dificuldade observada deve ser
especificada em detalhes objetivos e claros. A formulao clara de um problema no
processo de realizao do trabalho cientfico auxilia, consideravelmente, na
obteno de uma hiptese primria para a resoluo do mesmo.
Durante a proposio do problema, deve-se lembrar de que ele deve
apresentar uma caracterstica interrogativa e tambm uma indicao das variveis
que devem ser analisadas ao realizar a pesquisa. A forma como definido o
problema interfere no resultado do estudo, pois parte-se da premissa que um
problema muito amplo torna a pesquisa de difcil resoluo. Como foi observado na
escolha do tema, o problema deve ser especfico.
Antes da escolha definitiva de um problema, seguem-se, primariamente, as
etapas de observao apresentadas por Marconi e Lakatos (2010), de como devem
ser as caractersticas da dificuldade a ser selecionada:
a. Viabilidade: pode ser resolvido durante a pesquisa.

12

MINICURSO

2012

b. Relevncia: a pesquisa sobre esse tema trar nova informaes relevantes.

c. Novidade: esta de acordo com o meio cientfico atual.
d. Exequibilidade: pode gerar um resultado vlido.
e. Oportunidade: atende aos interesses no s do pesquisador, mas tambm
da comunidade cientfica.

4.2.3 Objetivos
Sobre os objetivos de uma pesquisa, Beuren (2010), explica que eles
representam o que o trabalho se prope a atingir, que , basicamente, encontrar
uma resposta para o problema formulado. Tradicionalmente, objetivo central
definido com trs objetivos especficos para complement-lo. Ao descrever os
objetivos, deve-se utilizar verbos no infinitivo, representando as aes a serem
realizadas.
O objetivo geral tem uma caracterstica mais ampla em relao ao problema,
respondendo, basicamente, a pergunta principal. J os objetivos especficos
representam aes menores que devem ser realizadas para facilitar a execuo do
objetivo principal. Os objetivos devem ser escritos de forma clara, facilitando a
compreenso pelo leitor e pelo orientador da pesquisa, o que resulta na evoluo do
trabalho.

4.2.4 Hipteses de pesquisa

A hiptese vista como uma suposio da resposta ao problema

estabelecido. A sua principal caracterstica ao aspecto provisrio que apresenta por
no ser validade at que seja comprovada pelos resultados finais de uma pesquisa
cientfica. Marconi e Lakatos (2010) falam que no existem regras ditando a melhor
forma de construir hipteses para um trabalho cientfico, porm se faz de extrema
necessidade

que

hiptese

ou

hipteses

apresentadas tenham

alguma

fundamentao terica, servindo de base para o processo investigativo do estudo.

Os resultados obtidos podem comprovar ou refutar hipteses. No caso de
alguma alterao nas mesmas, outros testes devem ser aplicados, realizando uma
nova avaliao. De maneira geral, trs caractersticas devem ser observadas na

13

MINICURSO

2012

formulao de hipteses de acordo com o que foi descrito por Goode e Hatt (1969) e
analisado por Marconi e Lakatos (2010):
a. A falta de fundamentao para um referencial terico adequado.
b. A falta de habilidade na utilizao do esquema terico.
c. Falta de conhecimento das tcnicas de pesquisa utilizadas, impossibilitando a
expresso de forma correta da hiptese.

4.2.5 Delimitao da pesquisa

A ideia de delimitar a pesquisa se baseia na necessidade de estabelecer

limites que facilitem o processo de investigao. Os limites podem ser estabelecidos,
como explicado por Marconi e Lakatos (2010) em relao:
a. Ao assunto: ao selecionar os tpicos, impedindo que o material se torne
muito extenso ou complexo.
b. extenso: na tentativa de diminuir a abrangncia do tpico selecionado.
c. A uma srie de fatores: meios financeiros, humanos e com relao ao prazo.
As autoras citam, tambm, os trs limites determinados por Ander-Egg (1978
apud MARCONI; LAKATOS, 2010, p. 16):
a. Ao objeto: ao escolher um nmero significativo de varveis, est atuando
como uma forma de delimitar a pesquisa e, tambm, ao estabelecer um
objeto e seus objetivos.
b. Ao campo de investigao: no campo de atuao, pode-se sofrer com
limitaes no sentido de espao, quando algo deve ser analisado em
determinado lugar e tempo, quando a anlise deve ser feita em certo perodo.
Quando se lida com assuntos extensos pode-se, ainda, utilizar-se de outros
mtodos para facilitar a execuo da pesquisa. Entre eles, o de amostragem no qual
selecionada uma amostra do todo, sendo esta significativa ou representativa para
utilizar durante o processo de trabalho.

14

MINICURSO

2012

4.2.6 Organizao do instrumental de pesquisa

Durante o planejamento da pesquisa, deve-se observar uma etapa

fundamental que a de elaborao e organizao do material de investigao. No
entanto, aps o incio da pesquisa que essa organizao se faz mais necessria.
Atendendo a esse quesito, modelos de questionrios, escalas de opinio e roteiros
de entrevistas, podem ser facilmente encontrados em obras sobre pesquisas
cientficas, orientando sobre o tempo e o material necessrio para a realizao do
estudo. De acordo com Marconi e Lakatos (2010), ao organizar o material de
trabalho, o pesquisador deve analisar dois fatores:
a. A organizao do material para investigao, anteriormente referido.
b. A organizao do material de investigao, sendo, por exemplo, o
arquivamento de ideias e reflexes.
Com o incio da pesquisa, passa-se a organizar os instrumentos de
observao e tambm os materiais necessrios para o armazenamento da
documentao (pastas, cadernos etc.).

4.3 Execuo da pesquisa

Este captulo apresenta as principais etapas a serem seguidas durante a

execuo da pesquisa.
4.3.1 Coleta de dados

A execuo da pesquisa tem incio a partir da coleta dos dados, na qual so

utilizados os materiais adquiridos para facilitar o processo investigativo, juntamente
com as tcnicas adequadas ao tipo de atividade cientfica. Apesar de ser um
procedimento rduo de extrema importncia que o registro de tais informaes
obtidas seja feito da forma mais organizada possvel.
Um aspecto fundamental a ser levado em considerao a relao entre as
atividades de organizao, administrao e cientfica. De acordo com Marconi e
Lakatos (2010), um prefeito entrosamento entre essas trs reas auxilia numa
processo investigativo sem grandes desperdcios de dinheiro, obedecendo aos

15

MINICURSO

2012

prazos estabelecidos. Essas autoras ainda citam que quanto maior for o
planejamento prvio, mais rpido ser a execuo da pesquisa em campo.
Devemos, tambm, ter um controle constante dos instrumentos de pesquisa, para
tentar evitar erros como os de entrevistas incompletas ou informaes dbias.
As principais tcnicas de pesquisa utilizadas, principalmente no ambiente de
extenso acadmica, so descritas a seguir:

4.3.2 Tcnicas de coleta de dados

De acordo com a tipologia da pesquisa escolhida, ser determinado o

instrumento de coleta de dados a ser utilizado. Sendo os instrumentos mais comuns:
Questionrios: um instrumento de coleta de dados, no qual vrias perguntas
so elaboradas e respondidas pelos participantes das situaes analisadas, sem a
presena do pesquisador.
Formulrio: um instrumento fundamental para a coleta de informaes
diretamente do entrevistado. O preenchimento do mesmo feito pelo prprio
pesquisador medida que faz as observaes ou recebe as respostas.
Documental: caracterizado pela obteno de dados atravs de documentos,
escritos ou no, constituindo a fonte primria de informao (ex. relatrios internos,
documentos oficiais).
Fonte Bibliogrfica: diferencia-se da fonte documental por se tratar de dados
j publicados sobre o tema estudado, constituindo-se, portanto, por fontes
secundrias. So exemplos: livros, jornais, material cartogrfico, etc.
Observao: caracteriza-se pelo contato mais direto com a realidade
estudada. Vai alm do ver e ouvir. A observao ajuda o pesquisador a identificar e
obter provas a respeito de objetivos sobre os quais os indivduos no tm
conscincia, mas que orientam seu comportamento (MARCONI; LAKATOS, 2010, p.
76). Dentre os tipos de observao, destaca-se a observao participante, nela o
pesquisador incorpora-se ao grupo estudado, podendo ser de forma natural, ou seja,
ele j pertence comunidade estudada, ou ainda, de forma artificial, onde ele se
integra ao grupo apenas para estud-la.
Entrevista: um dos mtodos mais utilizados nas pesquisas sociais. Consiste
em uma conversao efetuada face a face, onde o entrevistado responde a

16

MINICURSO

2012

perguntas acerca de determinado assunto, de acordo que os questionamentos do

entrevistador. Ela pode ser padronizada ou estruturada, onde o entrevistador segue
um roteiro previamente estabelecido. Enquanto que na entrevista no estruturada, o
entrevistador tem maior liberdade quanto abordagem do assunto tratado.
As tcnicas de coletas de dados no se resumem s apresentadas, no
entanto, entende-se que so as mais utilizadas, sobretudo, no contexto da pesquisaao.

4.3.3 Amostragem

A amostragem um processo de anlise estatstica, no qual recolhida uma

amostra do todo, ou seja, uma parcela da populao para se utilizar como base no
processo de investigao cientfica. Geralmente, essa tcnica utilizada quando
estamos diante de um tema muito extenso com um grupo muito grande, sendo de
difcil levantamento, fazendo-se necessria uma especificao do contedo
estudado. Esse procedimento tcnico pode ser dividido entre amostragem
probabilstica e no probabilstica.
Amostragem probabilstica

A amostragem de anlise probabilstica baseia-se na ideia de escolha ao

acaso. Nessa situao, todos os elementos selecionados dentro de uma amostra
tem a mesma probabilidade de serem escolhidos, caracterizando-os como dados
representativos do todo. Marconi e Lakatos (2010) descrevem como um aspecto
principal desse tipo de amostragem o tratamento estatstico no qual os dados so
inseridos, o que resulta na compensao de erros amostrais e outros fatores
inerentes representatividade e relevncia da amostra. De acordo com Beuren
(2010), os principais tipos de amostragem probabilstica so: aleatria simples,
sistemtica, estratificada, por conglomerado e por etapas.

17

MINICURSO

2012

Amostragem no probabilstica

De acordo com Marconi e Lakatos (2010), o que diferencia a amostragem

no probabilstica que ela no faz uso de nenhuma forma aleatria de seleo de
amostras, impedindo a utilizao de alguns conceitos estatsticos. Considerada uma
amostragem subjetiva, atravs dela no podemos estabelecer com preciso a
variabilidade amostral e nem estimar o seu erro. Basicamente, esse tipo de tcnica
ocorre quando h uma escolha planejada dos elementos da amostra. Os principais
tipos de amostragens no probabilsticas so: por acessibilidade ou convenincia,
por tipicidade ou intencional e por cotas.

4.3.4 Tratamento dos dados

Logo aps o processo de coleta dos dados, nos atemos a tarefa de elaborar e
classificar as informaes obtidas de uma forma lgica e organizada. Lakatos e
Marconi (2010) descrevem os passos que devem ser seguidos, antes da anlise e
interpretao do contedo, como: seleo, codificao e tabulao.

a. Seleo
Caracteriza-se como o processo de verificao do material coletado,
objetivando identificar erros ou falhas que possam gerar informaes dbias,
confusas ou incompletas que causem algum tipo de prejuzo ao resultado do
trabalho cientfico. Deve-se ficar atento a quais informaes so realmente
importantes, evitando o acumulo de dados desnecessrios e tambm, analisando a
necessidade de novas pesquisas de campo.

b. Codificao
A codificao pode ser explicada como uma tcnica operacional utilizada para
separar os dados em categorias, codificando-os em smbolos de forma tabelada ou
contada, Marconi e Lakatos (2010) descrevem o processo de codificar como o de
transformar o material qualitativo em quantitativo, na tentativa de facilitar o processo
de tabulao dos dados e tambm, de comunicao dos mesmos.

18

MINICURSO

2012

c. Tabulao
Nessa etapa, colocamos todos os dados obtidos em tabelas, buscando
identificar as relaes entre eles. Faz parte do processo de anlise estatstica, sendo
possvel observar as informaes divididas entre as diferentes categorias,
representando-as

graficamente.

Basicamente,

um

processo

primrio

de

comprovao ou refutao de hipteses.

4.3.5 Anlise e interpretao dos dados

Depois da manipulao dos dados e da obteno dos resultados, inicia-se o

processo de anlise e interpretao.
Anlise
Busca-se demonstrar a relao existente entre a situao estudada e outros
fatores. Acontece, basicamente, em trs etapas:
Interpretao: verificam-se as relaes entre as variveis independentes e
dependentes, na tentativa de aprofundar o conhecimento sobre o fenmeno.
Explicao: deixa claro de onde se originou a varivel dependente e como se
chegou s outras variveis
Especificao: demonstra at que ponto as relaes entre as variveis so
vlidas.
Interpretao
Busca-se obter uma explicao mais ampla sobre as respostas. A seguir
sero apresentados dois aspectos importantes:
Construo de tipo, modelos, esquemas: depois de todas as anlises entre as
varveis pertinentes, utiliza-se os conhecimentos tericos para obteno dos
resultados.
Ligao com a teoria: caracteriza-se pela ordem metodolgica, definindo-se
as teorias analisadas.

19

MINICURSO

2012

4.3.6 Consideraes Finais

Considerada a ltima fase da pesquisa, caracteriza-se pela demonstrao dos

resultados, apresentando concluses de acordo com as hipteses de investigao
utilizadas, sendo especificados quais aspectos foram comprovados ou refutados. De
maneira geral, a exposio dos fatos analisados, considerando, de forma sucinta,
os pontos mais relevantes.

NORMATIZAO APLICADA PUBLICAO CIENTFICA

Este captulo tem por objetivo expor algumas consideraes em relao s

principais normas de apresentao e estrutura de um trabalho cientfico. Contudo,
lembramos que cada peridico ou evento cientfico determinar suas prprias
normas, que podem coincidir ou no com estas aqui apresentadas.

5.1 Apresentao grfica

O artigo cientfico deve ser apresentado em papel branco, formato A4 (21 cm

x 29,7 cm). Quanto s margens, devem-se obedecer as seguintes medidas:
3 cm
cm

Margem superior: 3 cm
Margem inferior: 2 cm
Margem esquerda: 3 cm

3 cm
cm

Margem direita: 2 cm

2 cm
cm

2 cm
cm

20

MINICURSO

2012

5.2 Apresentao de artigos cientficos

Tomando por base a Norma ABNT NBR 6022 de maio de 2003, ser
apresentada a estrutura do artigo cientfico, no que tange aos elementos essenciais
para sua elaborao.

5.2.1 Elementos Pr-textuais

Os elementos pr-textuais tambm chamados de parte preliminar compemse das informaes iniciais necessrias para uma melhor caracterizao e
reconhecimento da origem e autoria do trabalho. Sendo divido em quatro elementos:
Ttulo: Palavra, expresso ou frase que designa o assunto ou o contedo de
uma publicao. Ele deve ser o mais elucidativo possvel sem, contudo, ser
demasiadamente longo;
Autor(es): Pessoa(s) fsica(s) responsvel(eis) pela criao do contedo
intelectual ou artstico de um documento. Deve-se observar sua disposio no
trabalho, devendo aparecer logo abaixo do ttulo do trabalho, na primeira folha. Um
breve currculo que o(s) qualifique na rea de conhecimento do artigo, o endereo
postal e eletrnico, devem aparecer em rodap indicado por asterisco, na primeira
pgina do artigo.
Resumo: Texto escrito em um nico pargrafo, sem recuo, com espaamento
entre linhas simples, onde se deve, de forma concisa, constar do que se trata o
tema, quais os objetivos do trabalho, a metodologia utilizada para alcanar esses
objetivos e, sobretudo, os resultados alcanados com o estudo. Todo esse contedo
deve figurar, em no mximo, 250 palavras.
Palavras-chave: Elemento obrigatrio, devendo figurar logo abaixo do resumo,
antecedidas da expresso Palavras-chave: separadas entre si por ponto e
finalizadas tambm por ponto. Deve-se optar por palavras que melhor representem o
contedo do trabalho, as quais serviro de indexadores para este.

5.2.2 Elementos Textuais

Os elementos textuais constituem-se de:

21

MINICURSO

2012

Introduo: Parte inicial do artigo, onde devem constar a delimitao do

assunto tratado, os objetivos da pesquisa e outros elementos necessrios para
situar o tema do artigo.
Desenvolvimento: Parte principal do artigo, que contm a exposio ordenada
e pormenorizada do assunto tratado. Deve conter os seguintes pontos: referencial
terico; metodologia; descrio e anlise dos dados.
Concluso: A concluso destaca os resultados obtidos na pesquisa ou
estudo. Deve conter uma resposta para a problemtica do tema apresentado na
introduo. Deve ser breve, concisa e referir-se as hipteses levantadas e discutidas
anteriormente. O autor pode expor seu ponto de vista pessoal com base nos
resultados que avaliou e interpretou e, poder tambm incluir recomendaes ou
sugestes para outras pesquisas na rea.

5.2.3 Elementos Ps-textuais

So os elementos considerados ps-textuais, no entanto a nomenclatura no

implica, necessariamente, que estaro dispostos ao final do trabalho. Podendo
aparecer no decorrer do texto (notas explicativas) ou antes mesmo dos elementos
textuais.
Ttulo, e subttulo em lngua estrangeira: O ttulo, e subttulo (se houver) em
lngua estrangeira, ser diferenciados tipograficamente ou separados por dois
pontos (:) e precedem o resumo em lngua estrangeira.
Resumo em lngua estrangeira: Trata-se de uma verso do resumo na lngua
do texto, para idioma de divulgao internacional, com as mesmas caractersticas do
resumo principal (em ingls Abstract, em espanhol Resumen, em francs Rsum,
por exemplo).
Palavras-chave em lngua estrangeira: Verso das palavras-chave na lngua
do texto para a mesma lngua do resumo em lngua estrangeira (em ingls
Keywords, em espanhol Palabras clave, em francs Mots-cls, por exemplo).
Nota(s) explicativa(s): Servem para adicionar informao ou fonte de alguma
informao citada, devendo ficar o mais prximo possvel do texto, ou seja, evitar
passar para pgina seguinte. Sua numerao feita em algarismos arbicos,

22

MINICURSO

2012

devendo ser nica e consecutiva para cada artigo. No se inicia a numerao a cada
pgina.
Glossrio: Lista em ordem alfabtica de palavras ou expresses tcnicas de
uso restrito ou de sentido pouco conhecido, utilizadas no texto, acompanhadas das
respectivas definies.
Apndice: Texto ou documento elaborado pelo autor, a fim de complementar
sua argumentao, sem prejuzo da unidade nuclear do trabalho. So identificados
por letras maisculas consecutivas, travesso e pelos respectivos ttulos.
Anexo: Texto ou documento no elaborado pelo autor, que serve de
fundamentao, comprovao e ilustrao. so identificados por letras maisculas
consecutivas, travesso e pelos respectivos ttulos.
As referncias tambm so elementos ps-textuais e sero analisados mais
detalhadamente a seguir.
5.3

Citaes

As citaes so elementos retirados dos documentos lidos para o

desenvolvimento do trabalho e devem ser utilizadas para dar sustentao ao que
est sendo abordado. De acordo com a ABNT 10520 as citaes podem ser:
Citao direta: Transcrio textual de parte da obra do autor consultado;
Citao indireta: Texto baseado na obra do autor consultado;
Citao de citao: Citao direta ou indireta de um texto em que no se
teve acesso ao original.

A seguir sero apresentados alguns exemplos de citaes:

Citao direta curta (at trs linhas) no incio da frase

Segundo S (1995, p. 27), "[...] por meio da mesma arte de conversao que
abrange to extensa e significativa parte da nossa existncia cotidiana [...]"
Citao direta curta no final da frase

23

MINICURSO

2012

"No se mova, faa de conta que est morta." (CLARAC; BONNIN, 1985, p.
72).
Citao direta longa (mais de trs linhas)

Esse tipo de citao devem ser destacadas com recuo de 4 cm da margem

esquerda, com letra menor que a do texto utilizado, sem as aspas e espaamento
simples. Por exemplo:

A teleconferncia permite ao indivduo participar de um encontro

nacional ou regional sem a necessidade de deixar seu local de
origem. Tipos comuns de teleconferncia incluem o uso da televiso,
telefone, e computador. Atravs de udio-conferncia, utilizando a
companhia local de telefone, um sinal de udio pode ser emitido em
um salo de qualquer dimenso (NICHOLS, 1993, p. 181).

Citao indireta

Oliveira e Leonardos (1943, p. 446) dizem que a [...] relao da srie So

Roque com os granitos porfirides pequenos muito clara.
Citao de citao (apud)
Neste caso deve-se utilizar a expresso apud, que significa: citado por.
Quando a citao for direta, todos os autores sero mantidos entre parnteses e em
caixa alta, quando a citao for indireta, o autor que fez a citao o que ficar em
caixa alta, conforme exemplo:
Segundo Silva (1983 apud ABREU, 1999, p. 3) diz ser [...]
"[...] o vis organicista da burocracia estatal e antiliberalismo da cultura
poltica de 1937, preservado de modo encapuado na Carta de 1946." (VIANNA,
1986, p. 172 apud SEGATTO, 1995, p. 214-215).

No que tange as citaes, merecem destaque os seguintes pontos:

Grifo nosso: utilizado que se deseja enfatizar trechos da citao, neste caso,
deve-se adicionar a expresso grifo nosso, como no exemplo abaixo:

24

MINICURSO

2012

"[...] para que no tenha lugar a produo de degenerados, quer physicos

quer morais, misrias, verdadeiras ameaas sociedade ." (SOUTO, 1916, p. 46,
grifo nosso).
"[...] b) desejo de criar uma literatura independente, diversa, de vez que,
aparecendo o classicismo como manifestao de passado colonial. [...]" (CNDIDO,
1993, v. 2, p. 12, grifo do autor).
Coincidncia de sobrenomes de autores: nesses casos deve-se acrescenta as
iniciais de seus prenomes, se mesmo assim existir coincidncia, colocam-se os
prenomes por extenso. Por exemplo:
(BARBOSA, C., 1958) e (BARBOSA, O., 1959) ou
(BARBOSA, Cssio, 1965)
Citao de diversos documentos de um mesmo autor, de um mesmo ano:
nessa situao as obras so distinguidas pelo acrscimo de letras minsculas, em
ordem alfabtica, aps a data e sem espacejamento, conforme abaixo.

De acordo com Reeside (1972a)

Citaes indiretas de diversos documentos da mesma autoria, publicados
em datas diferentes: as datas devem ser separadas por vrgula, conforme a
seguir:

(DREYFUSS, 1989, 1991, 1995)

Citaes indiretas de diversos documentos de vrios autores, citados
simultaneamente: as obras devem ser separadas por ponto e vrgula, e em
ordem alfabtica, como por exemplo:

Diversos autores salientam a importncia do "acontecimento desencadeador"

no inicio de um processo de aprendizagem (CROSS, 1984; KNOX, 1986;
MEZIROW, 1991).

25

MINICURSO

5.4

2012

Notas de rodap

As notas de rodap so indicaes, observaes ou aditamentos ao texto

feitos pelo autor, tradutor ou editor, geralmente aparecem no final da pgina de um
livro ou documento. Por exemplo:
O novo medicamento estar disponvel at o final deste semestre (informao
verbal)1
_________________
1
Noticia fornecida por John A. Smith no Congresso Internacional de Engenharia
Gentica, em Londres, em outubro de 2001
5.5

Como elaborar as referncias

As normas utilizadas nas referncias nos trabalhos devero seguir a ABNT

NBR 6023 Informaes e documentao Referncias - Elaborao. De acordo
com essa norma, referncia constituda de elementos essenciais e, quando
necessrio, acrescida de elementos complementares. Esses elementos so
caracterizados as informaes que, acrescentadas aos elementos essenciais,
permitem melhor caracterizar os documentos.
A seguir sero apresentados alguns modelos de referncias, segundo a NBR
6023:
Referncia de livro com um autor
IUDCIBUS, Sergio de. Teoria da contabilidade. 5. ed. So Paulo: Atlas, 1997.
Referncia de livro com dois ou trs autores
HORNGREN, Charles T.; FOSTER, George; DATAR, Srikant. Contabilidadde de
custos. 9. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2000.
Referncia de livro com mais de trs autores
FAVERO, Hamilton Luiz et al. Contabilidade: teoria e prtica. So Paulo: Atlas, 1995.
1 v.

26

MINICURSO

2012

Referncia de livro com organizador

BEUREN, Ilse Maria (org). Como elaborar trabalhos monogrficos em contabilidade:
teoria e prtica. 3. ed. 5. reimpr. So Paulo: Atlas, 2010.
Referncia de leis
BRASIL. Lei das Sociedades por Aes, Lei n 6.404, de 15 de dezembro de 1976.
Dispe sobre as sociedades por aes. Manuais de Legislao Atlas. 6. ed. So
Paulo, Atlas, 1999, v. 28.
Referncia de leis em meios eletrnicos
BRASIL. Lei n 4.591, de 16 de dezembro de 1964. Dispe sobre o condomnio em
edificaes e as incorporaes imobilirias. Braslia-DF, 21 dez 1964. Disponvel em:
<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L4591.htm>. Acesso em: 22 nov. 2011.
Referncia de artigo de peridico com autor
KOLIVER, Olvio. A harmonizao das normas contbeis no contexto regional.
Revista Brasileira de Contabilidade. Braslia, ano XXIV, v. 94, n 93, p. 13-19,
maio/jun. 1995.
Referncia de artigo de peridico sem autor
A CONTABILIDADE de custos nas empresas de prestao de servios. Boletim IOB
Pasta Temtica Contbil e Balanos, So Paulo, n 21, maio 2000.
Referncia de artigo disponibilizado em meio eletrnico
DAMASCENA, Luzivalda Guedes; FIRMINO, Jos Emerson; PAULO, Edilson.
Estudo sobre os Pareceres de Auditoria: Anlise dos Pargrafos de nfase e
Ressalvas Constantes nas Demonstraes Contbeis das Companhias Listadas na
Bovespa. Revista Contabilidade Vista & Revista. Universidade Federal de Minas
Gerais, Belo Horizonte, v. 22, n. 2, p. 125-154, abr./jun. 2011. ISSN 0103-734X.
Referncia de artigo disponibilizado em anais eletrnicos
DANI, Andria Carpes; VESCO, Delci Grapegia dal Vesco; BEZERRA, Francisco
Antnio Bezerra. Possveis impactos da lei 11.638/2007 nos indicadores de
desempenho das indstrias de Real Estate no Brasil. In: SemeAd, 14., 2011. Anais
eletrnicos...
So
Paulo:
SeneAd,
2011.
Disponvel
em:
<http://www.ead.fea.usp.br/semead/14semead/resultado/an_resumo.asp?
cod_trabalho=432>. Acesso em: 05 dez. 2011.
Referncia de Dissertao
ANJOS, Vera Marleide Loureiro dos. A utilidade das demonstraes contbeis
para a tomada de deciso sob a tica dos analistas de investimentos e

27

MINICURSO

2012

profissionais de relaes com investidores RI. 2008. 111 f. Dissertao

(Mestrado em Cincias Contbeis) Universidade de Braslia, Braslia, 2008.
Referncia de Tese
TAVARES, Adilson de Lima. A eficincia da anlise financeira fundamentalista
na previso de variaes no valor da empresa. 2010. 182 f. Tese (Doutorado em
Cincias Contbeis) Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Centro de
Cincias Sociais Aplicadas. Programa de Doutorado Multi-institucional e InterRegional de Ps-Graduao em Cincias Contbeis (UnB/UFPB/ UFRN), Natal,
2010.

REFERNCIAS

ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 6022: Informao e

documentao: Artigo em publicao peridica cientfica impressa. Rio de Janeiro,
2002.
BEUREN, Ilse Maria (org.). Como elaborar trabalhos monogrficos em contabilidade:
teoria e prtica. 3. ed. 5. reimpr. So Paulo: Atlas, 2010.
MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Tcnicas de pesquisa:
planejamento e execuo de pesquisas, amostragem e tcnica de pesquisa, anlise
e interpretao de dados. 7. ed. 3. reimpr. So Paulo: Atlas, 2010.
THIOLLENT, M. J. M. Metodologia de Pesquisa-Ao. 18. ed. So Paulo: Cortez,
2011. 132 p.

BIBLIOGRAFIA SUGERIDA

GIL, Antonio Carlos. Como Elaborar Projetos de Pesquisa. 5. ed. So Paulo: Atlas,
2010.
MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Fundamentos da metodologia
cientfica. 7 ed. So Paulo: Atlas, 2010.
______.Tcnicas de pesquisa. 7 ed. So Paulo: Atlas, 2010.
SEVERINO, Antnio Joaquim. Metodologia do trabalho cientfico. 23. ed. rev. e
atual. So Paulo: Cortez, 2007.
SILVA, Antonio Carlo Ribeiro da. Metodologia da pesquisa aplicada contabilidade.
2. ed. So Paulo: Atlas, 2006.

28