PLAN DE CLASE

Asignatura: Lenguaje
Curso: 1
Profesora: Lizeth Lara Bolao
Tema: Los medios de comunicacin masiva
Fecha: 03 de Marzo de 2015
Competencias y logros de la clase:
Identifico los diversos medios de comunicacin masiva con los que
interacto.
Contenidos que se abordaran en la clase
Contenidos Conceptuales:
Conocer los diferentes medios de comunicacin masiva: radio, televisin,
telfono, peridico, entre otros y su funcin.

Medios de comunicacin Masiva

Radio
Es un medio de comunicacin cuya informacin escuchamos, no la vemos ni la
leemos, por lo tanto se basa en el lenguaje oral para entregar la informacin
apoyndose de sonidos y msica para realizarse.

Prensa escrita
Conformada por historietas; diarios; revistas de negocios, deportivas, de moda,
juveniles; comics; libros, etc. Es un medio de comunicacin cuya informacin
leemos y no la escuchamos, por lo tanto se basa en el lenguaje escrito para
entregar la informacin y se apoya de ilustraciones, imgenes, dibujos,
grficos, etc. para realizarse.
Televisin
Es un medio de comunicacin cuya informacin vemos y escuchamos, no la
leemos (excepto las pelculas con subttulos), por lo tanto se basa en el
lenguaje oral para entregar la informacin y se apoya de sonidos, msica,
imgenes y movimiento para realizarse.
Internet
Es un medio de comunicacin cuya informacin vemos, escuchamos y leemos.
Por lo tanto se basa en el lenguaje oral y escrito para entregar la informacin.
Se apoya de sonidos, imgenes y movimiento para realizarse.
Contenidos Procedimentales:
Observa a travs de un videos las caractersticas de los medios de
comunicacin masiva ( radio, televisin, peridico e internet)
https://www.youtube.com/watch?v=wDakOJ3NM18
Contenidos Actitudinales:
Valora la importancia de los medios de comunicacin en la vida diaria
Estrategias didcticas
Iniciare la clase realizando una dinmica llamada El telfono roto: se coloca a
los nios en dos filas, formando dos equipos, y se le dice una frase al odo al
primero de cada grupo. Cada nio deber susurrarla al odo del siguiente. El

ltimo, dir en voz alta lo que ha entendido y ganar el equipo cuya frase se
parezca ms a la que t dijiste.
Luego se sentaran en un crculo y les mostrare imgenes alusivas a los medios
de comunicacin (radio, televisin, peridico, internet) y a medida que los voy
mostrando les explicare la funcin de cada uno.
Seguidamente les hare preguntas alusivas al tema y responder sus
interrogantes e inquietudes.
Actividades:
Ingresa al blog y resuelve la sopa de letras que all se encuentra
http://aprendiendosignificativamenteua.blogspot.com
Recursos:
Imgenes de los medios de comunicacin
Video de los medios de comunicacin https://www.youtube.com/watch?
v=wDakOJ3NM18

Estimacin del tiempo: 1 hora

Evaluacin:
Responde las adivinanzas que podrs encontrar en el blog
http://aprendiendosignificativamenteua.blogspot.com/
Bibliografa utilizada para preparar la clase:
https://www.youtube.com/watch?v=wDakOJ3NM18
http://www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/primer-ciclo-basico/lenguaje-ycomunicacion/comunicacion-oral/2010/03/50-8921-9-los-medios-decomunicacion.shtml
Bibliografa y material recomendado al estudiante:
Video: https://www.youtube.com/watch?v=wDakOJ3NM18
Blog: http://aprendiendosignificativamenteua.blogspot.com/

Tareas preparatorias para la prxima clase:

Repasar el tema visto