SENATI

Lder en formacin y capacitacin

profesional.
ALUMNO: IZQUIERDO CHAVEZ, JOSE

MIGUEL
INSTRUCTOR: CABREJOS BARRIOS

ALEIDA SOLEDAD
ESPECIALIDAD: MECNICA DE

MAQUINARIA AGRCOLA
CENTRO DE ESTUDIOS: SENATI
CORREO:723371@SENATI.PE

TAREA UNIDAD 2 CALIDAD TOTAL 2

Tema: Histograma
Se desea implementar una planta recicladora de residuos
slidos inertes (botellas de plstico, vidrio, papel y metal),
pero para ello se debe hacer un estudio previo para saber
cul deber ser la productividad a exigirse a los
operarios. Se ha podido recoger datos de productividad
de los operarios de otra empresa del mismo rubro pero
que cuenta ya con 2 aos de experiencia:
Producti
vidad
N
Oper
Operario
Botellas de
ario
Plstico /
Turno
1
ALVINO
190
2
ARONE
270
3
BLAS
220
CABANI
4
168
LLAS
CADILL
5
249
O
CONDO
6
287
R
CONDO
7
256
RI
DAMIA
8
233
N
ESTRAD
9
268
A
1
FLORES
227
0
1
GUERR
197
1
A
1
LAURE
280
2
NCIO
1
LEON
247
3

1
4
1
5
1
6
1
7
1
8
1
9
2
0
2
1
2
2
2
3
2
4

LINARE
S

276

LOPEZ

290

MEJIA

253

MORAL
ES
NARVAE
Z

245
272

OCMIN

267

PIZARR
O

158

QUISPE

268

REATEG
UI
VALERI
O
ZAVALE
TA

251
298
215

Segn los datos de la tabla:

a. Construir un Histograma de Frecuencias.

150
160
170
180
190
200
210
220
230
240
250
260
270
280
290
300
y
mayor
...

Frecue
ncia
0
1
0
1
1
0
2
1
1
3
3
4
3
2
1

150
270
250
260
280
220
290
170
190
200
230
240
300
160
180
210

Frecuenci
a
4
3
3
3
2
2
1
1
1
1
1
1
0
0
0

y mayor...

b. Determinar cul ser la Productividad Promedio que

deber exigirse a los operarios.

Segn los datos la productividad del promedio que

deber exigirse a los operarios es 245

Conclusin
En estadstica, un histograma es una
representacin grfica de una variable en forma de
barras, donde la superficie de cada barra es
proporcional a la frecuencia de los valores
representados, ya sea en forma diferencial o
acumulada. Sirven para obtener una "primera vista"
general, o panorama, de la distribucin de la
poblacin, o la muestra, respecto a una
caracterstica, cuantitativa y continua, de la misma y
que es de inters para el observador (como la
longitud o la masa). De esta manera ofrece una
visin en grupo permitiendo observar una
preferencia, o tendencia, por parte de la muestra o
poblacin por ubicarse hacia una determinada regin
de valores dentro del espectro de valores posibles
(sean infinitos o no) que pueda adquirir la
caracterstica. As pues, podemos evidenciar
comportamientos, observar el grado de
homogeneidad, acuerdo o concisin entre los valores
de todas las partes que componen la poblacin o la
muestra, o, en contraposicin, poder observar el
grado de variabilidad, y por ende, la dispersin de
todos los valores que toman las partes, tambin es
posible no evidenciar ninguna tendencia y obtener
que cada miembro de la poblacin toma por su lado y
adquiere un valor de la caracterstica aleatoria-

mente sin mostrar ninguna preferencia o tendencia,

entre otras cosas.

En general se utilizan para relacionar variables

cuantitativas continuas, pero tambin se lo suele
usar para variables cuantitativas discretas, en cuyo
caso es comn llamarlo diagrama de frecuencias y
sus barras estn separadas, esto es porque en el "x"
ya no se representa un espectro continuo de valores,
sino valores cuantitativos especficos como ocurre en
un diagrama de barras cuando la caracterstica que
se representa es cualitativa o categrica. Su utilidad
se hace ms evidente cuando se cuenta con un gran
nmero de datos cuantitativos y que se han
agrupado en intervalos de clase.
Ejemplos de su uso es cuando se representan franjas
de edades o altura de la muestra, y, por comodidad,
sus valores se agrupan en clases, es decir, valores
continuos. En los casos en los que los datos son
cualitativos (no-numricos), como sexto grado de

acuerdo o nivel de estudios, es preferible

un diagrama de sectores.
Los histogramas son ms frecuentes en ciencias
sociales, humanas y econmicas que en ciencias
naturales y exactas. Y permite la comparacin de los
resultados de un proceso.

Bibliografa
http://exceltotal.com/como-hacer-un-histograma-enexcel/
http://es.wikihow.com/crear-un-histograma-en-Excel
http://virtual.senati.edu.pe/pub/cursos/ict2/manual_u02
_ict2.pdf