Physique

Physique de l'environnement
Jacques NICOLAS
Master en Sciences et Gestion de l'Environnement
Arlon
Rappels de mathmatiques
1. Notions de scalaires et de vecteurs
Un nombre peut tre suffisant pour dcrire certaines mesures :
ex. : 3 personnes dans la salle, 12 billes dans un sac, , mais ne permet pas de
donner, par exemple la distance d'ici au magasin
Un scalaire est un nombre qui dfinit une grandeur, avec son unit, ou tout au
moins son chelle (ex. : temprature = 20C, pression = 1030 hPa, )
Il permet par exemple de connatre la distance entre ici et le magasin (ex. : 3 km).
Un vecteur indique davantage qu'une grandeur, il est compos (exemple pour la
vitesse en un point) :
d'un point d'application (par exemple A)
d'une intensit, ou d'une grandeur (par exemple 3 m/s)
d'une direction (droite "support")
d'un sens (flche)
peut rpondre la question comment puis-je atteindre le magasin partir d'ici ?

(ex. : 3 km vers le nord)
1. Notions de scalaires et de vecteurs
Il existe une mathmatique des scalaires

3+4=7
8/2=4
et il existe une mathmatique des vecteurs,

vecteur

v
dfini par 3 composantes dans l'espace (vx, vy, vz)
produit scalaire de deux vecteurs

v

f

v et f
(v , v , v ) ( f , f
x
, f z ) = vx f x + v y f y + vz f z
Interprtation : nombre ("scalaire") qui reprsente la

grandeur de la projection orthogonale du premier
vecteur sur le deuxime x la grandeur de celui-ci

= v f cos
2. Notions de matrices
De manire gnrale, une matrice est un tableau deux dimensions

Exemple : ge moyen des gens de 4 quartiers, selon le sexe
hommes
quartier A
quartier B
quartier C
quartier D
34
45
29
47
femmes
23
37
22
66
Exemple : 3 composantes du vecteur vitesse 6 temps diffrents
x
12:00
12:30
13:00
13:30
14:00
14:30
2
5.3 4.9
1.7
4.0
3.2
4.1 3.2 1.5
3.4 2.7 1.6

1.8 2.2 4.5
2.9 2.1
5.2
Rappel de la multiplication d'une matrice (nxm) par un vecteur (mx1)
rsultat = vecteur (nx1)
Exemple matrice (6x3) et vecteur (3x1) vecteur (6x1)
a11
a
21
a31
a41
a51
a61
a12
a22
a32
a42
a52
a62
a13
a11v1 + a12 v2 + a13v3
a23
a
v
a
v
a
v
+
+
21 1
22 2
23 3
v1
a33 a31v1 + a32 v2 + a33v3
v2 =
a43 a41v1 + a42 v2 + a43v3
v3
a51v1 + a52 v2 + a53v3

a53
a63
a61v1 + a62 v2 + a63v3
3. Notions de tenseurs
Un tenseur est une gnralisation des concepts de scalaire, de vecteur et de matrice
Un scalaire est un tenseur d'ordre 0 une grandeur seulement
Un vecteur est un tenseur d'ordre 1 une grandeur et une direction (3 composantes)
Peut-on gnraliser ?
tenseur d'ordre 2 (diade) une grandeur et deux directions (32=9 composantes)
tenseur d'ordre 3 (triade) une grandeur et trois directions (33=27 composantes)
La notion de tenseur, l'origine, a t imagine en physique pour dcrire la
relation force/contraintes dans un solide qui se dforme ("tensions""tenseur")
Une contrainte est une force par unit de surface (tensions "internes" rsultant de
l'application d'une force "externe") contrainte x surface = force
La force est un vecteur et la surface peut aussi tre reprsente par un vecteur
(normal la surface et point "vers l'extrieur")
dS
Comme force (vecteur)=contrainte x surface (vecteur)

contrainte = scalaire ou tenseur
Si contrainte = scalaire cela signifie qu'un nombre
unique peut reprsenter la contrainte en n'importe quel
point du solide
Or, en ralit, les contraintes sont de diffrents types
(tension, cisaillement) et la forme du solide fait que les
contraintes ont des proprits directives diffrentes
selon l'endroit o l'on se trouve.
Donc, la contrainte (T) est un tenseur d'ordre 2 ( 9 composantes)

dF = T dS
produit scalaire
De manire gnrale, un tenseur d'ordre 2 est reprsent par une matrice
qui un vecteur
des vecteurs

v
associe un autre vecteur

w
c'est un "oprateur" sur

w =Tv
T11 T12 T13
donc, si T = T21 T22 T23

T T
31 32 T33
wx=T11vx+T12vy+T13vz
wy=T21vx+T22vy+T23vz
wz=T31vx+T32vy+T33vz
Par exemple, l'oprateur "rotation" est un tenseur :

exemple, rotation du systme de coordonnes d'un angle autour de l'axe z
cos
T = sin
0
sin 0
cos 0
0
1
4. Notations
Indice de sommation
a
i =1
= a1 + a2 + ... + an 1 + an
Exemple : sommation double

n
a
i =1 j =1
ij
= a11 + a22 + ... + a1,m + ... + an1 + an 2 + ... +anm
Pour les quations complexes utile d'appliquer la convention d'Einstein

Quand l'indice d'une variable apparat deux fois dans un terme, on sous-entend
la sommation sur toutes les valeurs que peut prendre cet indice. Cet indice est
dit muet.
n
donc si v = xi yi on peut crire v = xi yi

i =1
4. Notations
Exposants de 10 et prfixes
Ex . : 4125 Pa = 4.125x103 Pa = 4.125 kPa
ou : 0.013 g = 19 x 10-3 g = 13 mg
Notation "ingnieur"
ax10n
avec a entre 1 et 1000 et n = multiple de 3
376543 g est exprim par 376.543 x 103 g
376.543 kg
0.067 g est exprim par 67.0 x 10-3 g
67 mg
exa (E)
1018
peta (P)
1015
tra (T)
1012
giga (G)
109
mga (M)
106
kilo (k)
103
hecto (h)
102
dca (da)
101
dci (d)
10-1
centi ( c )
10-2
milli (m)
10-3
micro ()
10-6
nano (n)
10-9
pico (p)
10-12
femto (f)
10-15
atto (a)
10-18
4. Notations
Notions de diffrence usage du "delta" ()
Ex . : 10h, la temprature est de 20C et
10h30, elle est de 21C, la diffrence
est de 1C T=1C
5. Notions de drives et d'intgrales
Supposons d'abord une fonction d'une seule variable

Exemple : hauteur h d'un projectile en fonction de la distance x parcourue

On s'intresse la variation de la hauteur en fonction de la distance
h( x)
x
h (environ 20 m)
= variation de hauteur par

unit de distance
= "pente de AB"
B
x
(200 m par exemple)

On a suppos une variation linaire entre A et B (pas

tout fait vrai, la pente varie lgrement entre A et B)
A
h

De plus, la pente dpend de x !!!

on va faire tendre x vers 0 x devient dx et AB devient la tangente la
courbe en A
A
h
dh( x)
dx
dh
= drive de h(x) par rapport

x au point A
= pente de la (tangente la)
courbe en A
B
dx
h(x)
dh( x)
h( x + dx) = h( x) +
dx
dx
h(x+dx)=h+dh
x+dx

cas particuliers
f(x)=constante
df(x)/dx=0
f(x)=ax
df(x)/dx=a
f(x)=ax3
df(x)/dx=3ax2
f(x)=axn
df(x)/dx=naxn-1
f(x)=ax
df(x)/dx=axln(a)
en particulier
f(x)=ex
df(x)/dx=ex (puisque ln(e)=1)
f(x)=ln(x)
df(x)/dx=1/x

cas particuliers
drive d'un produit :

df ( x) g ( x)
df ( x)
dg ( x)
= g ( x)
+ f ( x)
dx
dx
dx
en abrg : fg'+f'g
Ex.: drive de
3x2=
d ( x2 )
d ( 3)
x
+3
dx
dx
2
= x2 0 + 3 ( 2 x ) = 6 x
drive d'une fonction de fonction
df ( g ( x)) df ( g ) dg ( x)
=
dx
dg
dx
Ex. : drive de
3x 2 + 2 = ( 3x 2 + 2 )
1
3x 2 + 2 ) 2 ( 6 x )
(
2
1
2

usage
Exemple : la vitesse est la drive de la distance en fonction du temps
Exemple : la chaleur transporte par conduction dans une barre
est proportionnelle la drive de la temprature par rapport
la distance
T
dT
=
dx
Exemple : la drive permet de localiser un extrmum

(maximum ou minimum), car la drive s'annule

On peut aussi s'intresser la surface sous la courbe
Pas trs
prcis si x
est grand
f(x)
x
B
Surface = f ( x)x
A
Indice de sommation sigma = "S" grec de "Somme"

On fait tendre x vers 0 x devient dx la somme devient une intgrale
f(x)
A
B
x dx
Surface = f ( x)dx
A
Indice d'intgration ressemble au "S" de "Somme"

usage
Exemple : l'nergie est l'intgrale de la puissance en fonction du temps
Exemple : en hydrologie, on intgre l'quation dfinie sur une "veine

fluide" sur toute la surface mouille

si plusieurs variables
On peut continuer driver (intgrer) sur une variable parmi d'autres
on parle alors de drive partielle

drive en x
drive en y
si h(x,t) = hauteur en fonction de la

distance x et du temps t
h
x
et
h
t
symbole
!! uniquement une notation pour indiquer

que c'est une drive partielle et que la
fonction dpend aussi d'autres variables,
sinon, mme signification que dx ou dt

si plusieurs variables
si h ne dpend pas directement de t, mais uniquement de manire
indirecte, parce que x dpend de t
si h(x) avec x=x(t)
h h dx
=
t x dt
6. Notion de diffrentielle et de drive totale

considrons une fonction f de plusieurs variables f(x,y)
par exemple, l'vapotranspiration, qui dpend de la vitesse du vent et de l'ensoleillement
on a vu que la drive partielle de f par

rapport t peut tre dfinie par l'intermdiaire
de la variation de x avec t
f f dx
=
t x dt
et si y dpend aussi de t la drive de f

par rapport t est une drive totale
si f(x,y) avec x=x(t) et y=y(t)
df f dx f dy
=
+
dt x dt y dt
Par extension, on dfinit la diffrentielle (dduite de la relation

prcdente en simplifiant par dt lorsque x=x(t) et y=y(t), mais valable aussi
de manire plus gnrale)
cette notion rpond la question :
lorsque, par rapport des valeurs de rfrence
de x et y (par exemple x=a et y=b) on augmente
les variables x et y de petites quantits dx et dy,
quel est l'effet sur la fonction f ?
f
f
df = dx + dy
x
y
exemple : comment varie le volume du cylindre avec le rayon de la base ?
V=Sh et S=
R2 (surface de la base)
dV V dS V dh
=
+
dR S dR h dR
=h.(2R)=2Rh
si on avait considr le diamtre D au lieu du rayon
V = Sh avec S =
D2
4
et
dV V dS
2 D Dh
=
=h
=
= Rh
dD S dD
4
2
pas la mme
chose car la
drive dpend
de la variable
exemple : comment varie le volume du cylindre avec le rayon de la base ?

La notion de diffrentielle est une notion
absolue, qui ne dpend pas de la variable
V
V
dV =
dR +
dh = ( 2 Rh ) dR + ( R 2 ) dh
R
h
ou
V
V
Dh
2
dV =
dD +
dh =
dD
+
R
dh
(
)
D
h
2
mme chose
puisque
D=2R et
dD=2dR

Dans l'exemple du cylindre, la hauteur h ne variait pas avec R dh/dR=0 et
dV/dR = aussi V/ R
Mais, en gnral, la drive totale implique toutes les variables de la fonction et
df/dx f/ x
Exemple : une particule polluante P parcourt un certain "chemin" dans l'environnement
partir de la source S comment varie la distance D entre le point et la source en fonction du
temps ?
on place des axes x et y,

avec l'origine (0,0) en S
y
P (x,y)
D = x2 + y2
D
S (0,0)
dD D dx D dy
=
+
dt
x dt y dt
rem. : dans ce cas particulier,

dx/dt=vx et dy/dt=vy
dD = D v + D v
x
y
dt
7. Notion de gradient
Si une fonction dpend des 3 coordonnes de l'espace f(x,y,z)
on peut dfinir les 3 drives partielles
f f f
, ,
x y z
qui sont les 3 coordonnes d'un vecteur qui s'appelle le gradient de f
f f f
grad f = f = , ,
x y z
Donc, le gradient est un oprateur
Il s'applique un scalaire f et le rsultat est un vecteur (f/ x, f/ y, f/ z)
nb : = "nabla"
f f f
grad f = f = , ,
x y z
Interprtation : le gradient est un vecteur qui indique comment une grandeur
physique varie dans l'espace, en particulier au point de coordonnes (x,y,z),
et donc, pour tout l'espace, il dfinit un "champ de vecteurs" gradient
Ex :
temprature dans un local, dans une masse mtallique,
la conduction de la chaleur va dans le sens du gradient de temprature
pression de l'eau dans le sous-sol
le mouvement de l'eau va dans le sens du gradient de pression (loi de Darcy)
f f f
grad f = f = , ,
x y z
Quand, 1 dimension, on avait :
A 3 dimensions, on a :
df
v
dx
Produit scalaire (car le rsultat est un

scalaire, un nombre)

f f f
v grad ( f ) = ( vx , v y , vz ) , ,
x y z
f
f
f
= vx
+ vy
+ vz
x
y
z
Pour une proprit quelconque qui dpend de l'espace et du temps
(temprature, pression, ) :
1 dimension :
d dx
=
+
=
+ vx
dt
t x dt t
x
3 dimensions :
d
=
+ v grad
dt
t
partie locale
de la variation
temporelle
partie convective de la
variation (engendre par la
vitesse du fluide)
8. Notion de divergence
Sens physique de la divergence d'un champ de vecteurs :
imaginons que le champ de vecteurs F ci-dessous reprsente la vitesse
d'un flux de fluide
On voit que dans le cas a, le fluide "explose" vers l'extrieur, alors que dans le cas
b, le fluide "converge" vers l'origine.
La divergence mesure la manire dont un "flux" converge ou diverge d'un volume :

dans le cas a, divF > 0 dans le cas b, divF < 0

et si divF = 0 cela
signifie que le flux est conserv (ni gain, ni perte dans le volume considr)
8. Notion de divergence
Pour exprimer le flux qui "sort" du volume, la divergence (en 3 dimensions)
est dfinie par
F Fy F
divF = x +
+ z
x
y
z
note : parfois la divergence est note
(c'est bien la
"variation"
spatiale de F)

divF = F
car elle reprsente le produit scalaire de l'oprateur gradient et

du vecteur

F
attention donc
F = gradient
s'applique un scalaire F et le rsultat est un vecteur

F = divergence

s'applique un vecteur F et le rsultat est un scalaire
9. Rappel des exponentielles et des logarithmes
exp(x)=ex
(e=2.71828)
log(ab)=log(a)+log(b)
log(an)=n log(a)
inverse du logarithme
si base 10
si log(a)=y a=10y
si base e
si ln(a)=y a=ey
un log d'un nombre <1 est ngatif
un log d'un nombre ngatif n'existe pas
10. Rappel des moyennes
1 n
Moyenne arithmtique = xi
n i =1
Moyenne de 3, 8 et 10 = (3 + 8 + 10) / 3 = 7
Moyenne gomtrique = n
i =1
Moyenne de 3, 8 et 10 =
3 8 10 = 6.2
n
Moyenne harmonique =
Moyenne quadratique =
i =1 xi
3
= 5.4
1 1 1
+ +
3 8 10
1 n 2
xi
n i =1
(3
+ 82 + 102 )
3
= 7.6
Usages
Moyenne arithmtique
la plus classique
Moyenne gomtrique
quand les phnomnes sont cumulatifs, multiplicatifs et nonlinaires (ex.: intrts cumuls, apprciations sensitives, )
Exemple : sensation de l'odeur en fonction de la
concentration chimique d'un compos odorant (hydrogne
sulfur) non linaire
Soient des concentrations de 4 et de
16, la concentration moyenne est de
10, mais ne traduit pas la sensation
"moyenne" entre 4 et 16
Sensation S16
par le nez S10
S8
S4
Par contre, la moyenne gomtrique

(4 x 16)1/2=8 correspond mieux la
sensation moyenne
0
12
16
20
[H2S]
Usages
Moyenne harmonique
quand il existe des liens de proportionnalit inverse
Exemple : vitesse=distance/temps
Si on s'intresse au temps de voyage, temps=distance/vitesse (avec
vitesse au dnominateur)
si on a voyag la moiti de la distance (D/2) 40 km/h et l'autre
moiti de la distance (D/2) 60 km/h
D 1
1
D
t
+
t
=
+
=
t1=(D/2)/40 et t2=(D/2)/60 le temps total 1 2
2 40 60
2
1
1
+
40 60
Et donc, la vitesse moyenne pendant ce temps total est la moyenne
harmonique des deux vitesses
Usages
Moyenne quadratique
quand les variables interviennent au carr dans une
formule (cas vident : la surface moyenne de carrs),
mais aussi quand on ne s'intresse qu'aux valeurs
absolues des variables (le carr est toujours positif)
Exemple : la variance, o seuls les valeurs absolues des carts par rapport la
moyenne nous intressent
Autre exemple : la valeur "RMS" ("root mean square" ou valeur "efficace") pour
apprcier la "moyenne" de l'amplitude d'une onde (courant alternatif, bruit, )
En calculant une moyenne arithmtique, les

amplitudes "ngatives" annulent les amplitudes
"positives"
pour rendre positif, on lve au carr :
A=
a 2 (t )dt
C'est la valeur "efficace" ou "root mean square" (RMS)
11. Equations aux dimensions

ex : Q=- T/x (si Q en W, T en K et x en m en W/mK)
Toutes les
units peuvent
toujours tre
dfinies par
rapport 7
grandeurs
fondamentales
le mtre (m) pour la longueur (L)

le kilogramme kg pour la masse (M)
la seconde (s) pour le temps (T)
l'ampre (A) pour l'intensit du courant lectrique (I)
le kelvin (K) pour la temprature ()
le candla (cd) pour l'intensit lumineuse (Lu)
la mole (mol) pour la quantit de matire (N)
Nom
Dimensions
Unit SI
Dimensions en units SI
frquence
T-1
hertz (Hz)
s-1
nergie
L2MT-2
joule (J)
kg m2 s-2
potentiel lectrique
L2MT-3I-1
volt (V)
kg m2 s-3 A-1
pression
ML-1T-2
pascal (Pa)
kg m-1 s-2
luminosit
JL-2
lux (lx)
cd m-2
dose absorbe
L2T-2
gray (Gy)
m2s-2
Cas n1 : comment l'ocan va-t-il ragir par rapport au changement climatique

anthropique ? comment va voluer le gulf stream ?
Notion de force
Diffrents types
de forces
Mcanique,
mouvement
Notion de force
Dans la vie de tous les jours
exercer une force = "tirer" ou
"pousser"
En physique, la notion de force est lie celle de l'acclration
un changement de forme ou de mouvement d'un corps
Notion de force
Par exemple, une masse n'exerce une force que parce
qu'elle est soumise l'acclration de la pesanteur
terrestre poids, qui s'exprime en Newtons
F=ma (ici a = g de la pesanteur = 9.81 m/s2 au niveau

de la mer)
je ne pse rien en apesanteur (je n'exerce aucune
force)
je pse moins sur l'Everest que sur une plage
je dois dire : ma masse vaut 70 kg et je pse 687
Newton tel endroit
confusion car les deux bras de la balance sont
proches mme valeur de g
Notion de force
D'o vient la valeur g=9.81 m/s2 de l'acclration de la pesanteur ?
Selon Isaac Newton (1687), tous les corps s'attirent avec une force dont
l'intensit est calcule par la loi d'attraction universelle
m1m2
F =G 2
d
d
m2
m1
G=constante=6.67 10-11 m3kg-1s-2

Pour un corps de masse m1 qui est attir par la masse
m2 (=5.97 1024 kg) de la Terre et qui se trouve
approximativement au niveau du sol, donc une
distance du centre de la Terre gale au rayon
terrestre (6370 km),
24
F = 6.67 10
11
5.97 10 m1
( 6.37 10 )
6
m2
= 9.81 m1
Comme on a toujours F=ma l'acclration vaut 9.81 m/s2
m1
Notion de force
La masse d'un corps lui confre une inertie : mme en l'absence de
force, un corps garde son mouvement rectiligne
uniforme
vitesse constante
si pas rectiligne il existe ncessairement une
acclration une force
Notion de force
Si mouvement circulaire : par o est dirige la force ?
Si on lche la balle, elle continue en ligne

droite (et non vers l'extrieur)
il existe une acclration qui compense
cette tendance naturelle au mouvement
linaire
une force, appele force centripte
qui retient la balle vers le centre
Notion de force
Et pourtant
Pour un observateur situ sur la plate-forme en rotation, la bille semble

immobile et s'il lche une bille (en coupant la ficelle qui la relie au centre), il
constate qu'elle se dplace radialement
vers l'extrieur
il conclut qu'il existe une force dirige vers l'extrieur partir du centre
la force
centrifuge
Notion de force
O est le "bug" ?
L'observateur n'est pas situ dans un repre inertiel (galilen), c'est--dire

un rfrentiel tel que tout corps possde une acclration nulle
Or, les lois de la physique classique ne sont applicables que dans un repre
inertiel la force centrifuge n'existe pas, c'est une pseudo-force
Notion de force
Application : la force de Coriolis
Imaginons cette fois une bille qui se dplace en ligne
droite au-dessus d'un disque en mouvement
Pour un observateur immobile, la
bille se dplace en ligne droite,
depuis le centre vers l'extrieur du
disque pas de force en jeu
(mouvement rectiligne uniforme)
Pour un observateur situ sur le
disque (le point rouge), la bille se
dplace le long d'un arc de cercle
vers sa gauche, en changeant
constamment de direction il
faut une force pour expliquer ce
dplacement
Notion de force
Sur la Terre en mouvement, c'est une pseudoforce (car le repre n'est pas inertiel), qui
s'appelle la force
de Coriolis : elle va dans
un sens dans l'hmisphre nord, dans l'autre sens

dans l'hmisphre sud et elle est nulle l'quateur
Elle concerne les mouvements d'objets,

de fluides au-dessus de la surface de la
Terre
Notion de force
Influence sur la balistique longue porte
Notons que si l'obus va dans l'autre sens, le sens de courbure est

inverse (vers l'ouest)
Notion de force
Influence sur les mouvements d'eau et d'air
grande chelle
!! pas applicable dans les petits

siphons de lavabo (interprtation
errone le tourbillon provient des
irrgularits du siphon) !!
Notion de force
Consquence : la relativit
Quand on dcrit un mouvement, on doit prciser par rapport quel systme de
rfrence on l'tudie.
La description est relative au rfrentiel choisi c'est la base de la thorie
de la relativit
Ex : pour l'observateur situ dans un train en marche, le train arrt sur la voie
suivante est en mouvement
Pour des systmes de rfrence inertiels

F = ma
est une formule universelle, qui ne dpend pas du rfrentiel.

Comme d'ailleurs toutes les lois de la mcanique.
Donc, en mcanique classique, si on soumet un corps trs longtemps
une force F constante, l'acclration a=F/m est constante, ce qui signifie
que la vitesse augmente indfiniment.
La vitesse du corps pourrait ainsi dpasser celle de la lumire.
Notion de force
La relativit
Or, la vitesse de la lumire dans le vide (c = 299 792 458 m/s) est une
limite : aucune vitesse ne lui est suprieure !
si la vitesse est limite, c'est que l'acclration n'est pas constante.
On ne peut expliquer cela que si la masse augmente avec la vitesse : c'est
l'hypothse d'Einstein.
m=
m0
2
v
1 2
c
perceptible que pour des vitesses proches de c.
Notion de force
Si la pomme tombe sur la
Terre, pourquoi la Lune ne
tombe-t-elle pas ?
Parce qu'elle possde une vitesse
tangentielle, due sa rotation.
Et si elle n'tait plus attire par la
Terre, elle continuerait son trajet en
ligne droite. La gravit joue le rle
de la ficelle qui tient la balle.
Sa vitesse de rotation compense

la gravit et la gravit empche le
mouvement rectiligne la Lune
reste distance constante de la
Terre
Notion de force
La masse d'un certain volume de gaz diminue lorsque sa temprature
augmente
car les molcules sont agites et s'cartent les unes des autres
sa masse spcifique (masse par unit de volume) est plus faible
temprature plus leve
son poids galement
l'air chaud (plus chaud que l'ambiance) a tendance monter et l'air froid
(plus froid que l'ambiance) a tendance descendre
en montant, l'air perd de
l'nergie (voir plus loin) et se
refroidit
l'air chaud a toujours tendance
se dplacer vers des zones plus
froides
Notion de force
Consquence dans la Nature : les mouvements d'air
Cellule
polaire
Cellule
de
Ferrel
Cellule
de
Hadley
Circulation gnrale des vents en

trois cellules dans chaque
hmisphre :
Cellule de Hadley :
l'air plus chaud l'quateur s'lve,
arriv 15 km d'altitude, il s'loigne de
l'quateur (vers des zones plus froides),
il se refroidit et redescend aux tropiques
Cellule polaire :
raisonnement identique entre les
cercles polaires, plus chauds, et les
ples
Cellule de Ferrel :
la circulation est inverse : au niveau du sol, l'air
se dplace vers le nord, en rencontrant la
masse d'air froid au niveau du cercle polaire, il
s'lve, puis repart vers les tropiques.
Notion de force
A cela, il faut ajouter la force de Coriolis
A cause de la rotation de la Terre, l'air a tendance
tre dvi
dans l'hmisphre nord, vers l'est s'il va vers les
ples et vers l'ouest s'il va vers l'quateur
dans l'hmisphre sud, c'est l'inverse
p.ex. alizs = vents entre les tropiques et
l'quateur vers l'ouest au nord et vers l'est au sud
La force de Coriolis explique aussi le

sens de rotation des cyclones dans
chaque hmisphre
Notion de force
Autre application : le mouvement des polluants
Un polluant mis une temprature suprieure l'ambiance va s'lever dans l'air,
puis perdre de l'nergie (voir plus loin). Sa temprature va descendre jusqu'au
moment o il va rencontrer une couche d'air la mme temprature que lui.
On peut imaginer que si la temprature de l'air
ambiant ne dcrot pas rapidement avec
l'altitude ("inversion thermique"), le polluant ne
montera pas trs haut pour trouver une couche
qui a la mme temprature "couvercle" la
propagation des polluants
Notion de force
Une force spciale : la pression
Parfois le point d'application de la force peut tre considr comme ponctuel
Souvent, la force
s'applique sur une
surface
Dans ce cas, on prfre valuer la
pression, qui est l'intensit de la

force divise par la surface sur
laquelle la force s'exerce.
La pression est donc une force
par unit de surface,

exprime en N/m2=Pascal (Pa)
Notion de force
Cas particulier : la pression atmosphrique
La pression atmosphrique est la pression de l'air en un point quelconque du globe.
Elle dpend donc du poids de la masse d'air au dessus de ce point.
Ordre de grandeur : si l'on considre que l'atmosphre
"dense" a une paisseur de 10 km (au-del, l'air se rarfie)
et que l'air a une densit moyenne de 1 kg/m3, la pression
atmosphrique vaut environ 10 000x1x10 N/m2 (en
considrant le g de la pesanteur = 10m/s2), soit 100 000 Pa
ou 1000 hPa.
Cela signifie que notre tte, dont la surface vaut
environ 10 dm2 (ou 0.1 m2), supporte 1 tonne d'air !!!
Heureusement, cette pression est compense par la
pression interne de notre corps, peu prs
quivalente.
Notion de force
La pression atmosphrique
La pression atmosphrique n'est pas la mme au-dessus de l'Everest et au
niveau de la mer elle dcroit avec l'altitude du lieu.
On estime qu'elle dcrot environ de 100 Pa (1 hPa)

tous les 8 11 mtres.
En outre, la densit de l'air varie avec sa temprature
et son humidit.
Donc, la pression atmosphrique varie galement en
fonction du climat.
Inversement, la pression atmosphrique du moment
en un lieu quelconque peut donc tre une
caractristique du climat pour ce lieu.
Notion de force
Mais, comme la pression atmosphrique varie en fonction de l'altitude, pour
comparer le climat en deux endroits qui ont des altitudes diffrentes, il faut
ramener les deux pressions une mme rfrence : celle du niveau de la
mer.
La pression atmosphrique "normale" est ainsi
estime 1013.25
hPa au niveau de la mer.
T(h) en Kelvins
h
Une formule simplifie pour rduire au niveau de la

mer une pression p(h) mesure une hauteur h est :
T ( h)
p (0) = p (h)
T
h
+
h
(
)
0.0065
5.255
hPa
Ou un ordre de grandeur : -100 hPa tous les 10 mtres.

En pratique, cela dpend de beaucoup d'autres paramtres et le mieux est de se
rfrer l'institut mtorologique de l'endroit.
Notion de force
Si une masse d'air en altitude est plus froide que son environnement
elle va descendre
Qu'en est-il de la pression en dessous ?
Elle augmente cela cre une zone de haute pression, ou un
anticyclone.
Comme l'air circule toujours d'une zone de haute
pression vers une zone de basse pression (comme
des "vases communicants"), il aura donc tendance
migrer vers le bas et vers les cts pour sortir de
cette zone, en divergeant.
Or, comme la Terre tourne sur elle-mme, pour un
observateur sur Terre, par la force de Coriolis, ces
lignes de flux deviennent des hlices qui tournent
dans le sens des aiguilles d'une montre dans
l'hmisphre nord et dans l'autre sens dans
l'hmisphre sud.
Haute
pression
Hmisphre
nord
Notion de force
De mme, si une masse d'air en altitude est plus chaude que son
environnement elle va monter.
La pression en dessous va donc diminuer cela cre une zone de
basse pression, ou un cyclone ou une dpression.
Cette fois, l'air extrieur aura tendance
s'engouffrer dans ce vide en venant du bas et des
cts, en convergeant.
Pour un observateur sur la Terre qui tourne, les

lignes de flux sont des hlices dans le sens inverse
des aiguilles d'une montre dans l'hmisphre nord
et dans le sens des aiguilles d'une montre dans
l'hmisphre sud.
Basse
pression
Hmisphre
nord
Notion de force
Un anticyclone apporte souvent du beau
temps, car l'air descend en se comprimant

("subsidence") et donc se rchauffe, l'eau
contenue dans les nuages s'vapore.
Une dpression apporte souvent du
mauvais temps, car l'air monte, se

refroidit et la vapeur d'eau qu'il contient finit
par se condenser pour former des nuages.
Notion de force
Donc, dans l'hmisphre nord, la circulation est horaire autour des anticyclones et
antihoraire autour des cyclones.
En outre, l'air va se dplacer des zones anticycloniques vers les zones cycloniques.
Notion de force
La pression hydrostatique
Ce qui est observ dans l'air l'est aussi dans l'eau.
Un plongeur supporte la masse d'eau au-dessus de lui.
Mais l'eau est 1000 fois plus dense que l'air !!!
10000 m dans l'air 10m dans l'eau
Rappel : 10000 m de colonne d'air la pression
atmosphrique
1 atmosphre = 10 m de colonne d'eau
30 m de profondeur, la pression est 3 x
plus grande qu'au niveau de la mer
paliers de dcompression obligatoires pour
laisser le temps au corps de rquilibrer les
flux d'azote dans le sang
Notion de force
Observation sur Terre : Le Gulf Stream
La circulation thermohaline :
le tapis roulant des ocans
Les vents autour de l'anticyclone des Aores

tournent dans le sens horlogique, entranent
vers le nord les eaux chaudes venues du Golfe
du Mexique. L'eau douce s'vapore et l'eau
sale en surface devient plus lourde que l'eau
des couches infrieures le Gulf Steam
plonge au niveau du Groenland et le courant
se poursuit en profondeur, pour rapparatre
plus loin
Notion de force
Le Gulf Stream s'arrtra-t-il cause de
l'accroissment de l'effet de serre ?
Il n'y a aucun lien entre les deux effets

Le moteur du Gulf Stream est l'anticyclone des Aores. Pour que celui-ci
s'arrte, il faudrait que la Terre s'arrte de tourner.
Par contre, on peut imaginer que l'eau du Gulf Stream s'vaporera un peu
plus tt (plus au Sud) et plongera un peu plus rapidement en profondeur.
Notion de force
Le principe d'Archimde
Tout corps plong dans un fluide

subit de la part de ce fluide une
pousse verticale, du bas vers le
haut gale au poids du fluide
dplac.
Notion de force
Le principe d'Archimde
Explication (dans l'eau par
exemple):
Il existe une pression
hydrostatique exerce sur toute
la surface extrieure du corps.
Sur la partie basse, la hauteur
d'eau est plus grande la
pression plus grande
l'effet global de la pression
est une force vers le haut
la diffrence de pression
correspond bien une
diffrence de hauteur d'eau
la force verticale est bien gale
au poids du fluide (l'eau)
Notion de force
Le principe d'Archimde : application dispersion d'un
polluant
Si une masse d'air pollu est
mise temprature suprieure
l'ambiance sa densit
diminue
on peut considrer qu'il s'agit
d'un "corps" diffrent du fluide
environnant.
il subit une pousse de bas
en haut = poids du fluide
dplac (l'air ambiant)
comme l'air dans la "bulle" est
plus lger que l'air ambiant, la
pousse le fera monter (si elle
avait t la mme
temprature, son poids aurait
compens exactement la force
d'Archimde)
Cas n2 : un btiment est construit dans un objectif de meilleure intgration

l'environnement
comment valuer l'conomie d'nergie et donc son impact sur
l'augmentation de l'effet de serre ?
Energie
Diffrentes formes
de l'nergie
Echanges
nergtiques la
surface de la
Terre
Notion d'nergie
Une force peut agir sur un corps immobile : il n'y a pas de travail
Il y a travail ds que le corps se dplace

d
W=Fd
Et ce travail reprsente une variation d'nergie
Notion d'nergie
Par contre l'nergie existe dj si la force est capable d'effectuer un travail,
c'est--dire de mettre un corps en mouvement
Notion d'nergie
A tout moment, il y a conservation de l'nergie totale = nergie potentielle +
nergie cintique
0 km/h
E=Epotentielle (max)+Ecintique (nulle)
25 m
hauteur maximale
Epotentielle= mgh
20 km/h
10 m
vitesse nulle
Ecintique= mv2/2
L'nergie potentielle a diminu

(hauteur plus faible), mais
l'nergie cintique a augment
(vitesse non nulle)
L'nergie totale E reste la mme
Notion d'nergie
L'nergie s'exprime en Joules
1J = 1 force de 1 N dplace sur 1 m
1m
1N
Quel est l'ordre de grandeur de 1 J ?

un haltrophile soulve une
masse de 175 kg une hauteur
de 2.10 m
Force = poids = 175 kg x 9.81 m/s2 = 1717 N
Dplacement = 2.1 m
Energie = 1717 x 2.1 = 3605 J = 3.6 kJ
on parlera souvent de kJ, de MJ ou de GJ
Notion de puissance
Pour effectuer le mme travail (mme cte, mme hauteur finale, mme
masse de voiture), le premier automobiliste met 5 minutes et le deuxime
met 30 secondes.
L'nergie est la mme, mais la quantit d'nergie par unit de temps
n'est pas la mme c'est la puissance : P=E/t
1travail d'1 Joule ralis pendant 1 seconde = 1 Watt (1W)
donc inversement, E = Pt
Units de puissance et d'nergie

Parfois, l'nergie est exprime en fonction de la puissance
Par exemple, imaginons une voiture
dveloppant une puissance plus ou moins
constante de 100 000 W (100 kW)
L'nergie fournie sera surtout fonction du
temps pendant lequel cette puissance

est mise en uvre.
Si la voiture roule pendant 30 secondes cette puissance, elle devra fournir une nergie
de 100 000 x 30 = 3 000 000 J = 3 MJ
Si la voiture roule pendant 1 heure (3600 secondes), elle devra fournir une nergie de
100 000 x 3600 = 360 000 000 J = 360 MJ
On peut aussi dire que l'nergie est de 100 kW dpenss pendant 1 h 100
1 kWh=1000 W x 3600 s=3 600 000 J=3.6 MJ
kWh

Autres units parfois employes (de moins en moins)
Le cheval-vapeur (CV) : unit historique qui mesurait
la puissance d'une machine vapeur en nombre de
chevaux soulevant une charge de 75 kg 1 m de
haut durant 1 seconde
1 CV=736 W
(surtout employ pour les automobiles)

Autres units parfois employes (de moins en moins)
La calorie (cal) qui fait rfrence l'eau (pratique
pour ceux qui travaillent dans l'environnement)
nergie ncessaire pour chauffer 1 gramme d'eau
de 1C
1 cal=4.18 J ou 1kcal=1Cal=4.18 kJ
Encore fort utilise pour apprcier le
contenu nergtique des aliments.
Peut tre mesur en brlant l'aliment et
en chauffant de l'eau avec l'nergie
dgage.
!! Mais c'est le mme concept d'nergie
que celui qui est appliqu pour une
ampoule ou une voiture !!
Puissance et nergie : quelques repres

Dpense nergtique du mtabolisme de base (au repos nergie
ncessaire au fonctionnement des organes, paupires, hormones, )
homme : 1400 1600 kcal ( 6.3 MJ)
femme : 1200 1400 kcal ( 5.4 MJ)
Stop !!!
Il manque un lment dans cette dfinition !!!
L'nergie fait ici rfrence des organes moteurs qui fournissent une puissance
de manire continue
il faut prciser le temps pendant lequel cette nergie est dpense
ici c'est par
jour
en termes de puissance, cela reprsente 6.3 106/24/3600=73 W
Puissance et nergie : quelques repres

Dpense nergtique du mtabolisme de base (au repos nergie
ncessaire au fonctionnement des organes, paupires, hormones, )
homme : 1400 1600 kcal ( 6.3 MJ/jour=73 W)
femme : 1200 1400 kcal ( 5.4 MJ/jour=63 W)
Une grande partie de cette nergie est transforme en mouvement ou en
nergie chimique, mais une partie est transforme en chaleur (frottements,
dgagement des ractions biologiques, ).
Surtout il existe de la chaleur dgage lors de l'oxydation des substances
organiques par la respiration, qui sert maintenir notre corps 37C.
notre corps 37C rayonne vers l'environnement temp rature ambiante
(par exemple 20C)
au total, cela quivaut plus ou moins 75100 W pour une personne au
repos.
Units d'nergie
On peut aussi exprimer l'nergie en fonction de ce qu'une source
peut potentiellement produire globalement (peu importe le
temps)
pouvoir calorifique d'un combustible = Energie dgage par la
combustion d'un combustible
Essence : 47.3 MJ/kg
Bois : 15 MJ/kg
Ptrole : 42 MJ/kg
Mazout de chauffage : 35.87 MJ/litre
Gaz naturel : 32.97 MJ/m3
Anthracite : 31.4 MJ/kg
tonnes-quivalents-ptrole (tep) = pouvoir calorifique d'une
tonne de ptrole = 42 GJ
nergie suffisamment grande pour exprimer les flux goconomiques de combustibles au niveau de la plante
le ptrole est la rfrence choisie, mais on peut estimer des
tep de gaz, de charbon, d'nergie solaire,
Conservation d'nergie ?
Le principe de conservation de l'nergie est toujours
valable, mais pas toujours sous la mme forme.
freinage d'une voiture : tout n'est pas transform en
nergie mcanique servant au freinage
transformation d'une partie en chaleur
on peut calculer l'nergie transforme en chaleur par la
diffrence entre l'nergie mcanique produite et l'nergie
mcanique servant rellement au freinage
toutes les nergies sont quivalentes et peuvent se
sommer
conservation d'nergie : oui, mais en considrant
toutes les formes d'nergie
Chaleur
Apporter de la chaleur un corps, c'est lui donner de l'nergie, car
il y a possibilit de mouvement
le couvercle d'une casserole se soulve quand l'eau bout
chauffer l'air d'une montgolfire la fait monter
Chaleur
La notion de chaleur est lie celle de temprature
La temprature d'un corps un moment donn est une caractristique
propre du corps plong dans un environnement particulier
dpend
des changes avec les corps voisins
des ractions chimiques et biologiques au sein du corps
des mouvements d'atomes et de molcules dans le corps
Chaleur
La temprature se dfinit donc relativement une situation de rfrence
l'air du local est plus chaud que l'air extrieur
le potage est moins chaud maintenant qu'il y a dix minutes

Les units de mesure de la temprature ont t imagines sur des
chelles intervalles, en comparaison avec des tempratures de
rfrence
degrs Celsius (centigrades) : 0C = l'eau qui gle (ou glace qui fond),
100C = l'eau qui bout
degrs Fahrenheit : 0F = temprature la plus froide observe par
Fahrenheit Dantzig (environ -18C), 100F = tempra ture du corps
humain
Important : sur ces chelles, le "zro" n'est pas un vrai zro pas de
multiplication possible (3 x 20C 60 C)
Chaleur
La temprature se dfinit donc relativement une situation de rfrence,
mais existe-t-il une rfrence absolue ???
Oui : le zro absolu existe !
A la temprature de -273.16C, tous les corps sont un degr d'nergie
minimum et cette limite est infranchissable
Echelle des Kelvins : mmes intervalles que les degrs Celsius, mais
commence au zro absolu
0 K = -273.16C
273.16 K = 0C
373.16 K = 100 C
Comme il existe un zro, on peut effectuer des oprations mathmatiques
sur la temprature exprime en Kelvin c'est elle qui intervient dans les
relations physiques
ex. : loi des gaz parfaits : pV=nRT
pas T
Chaleur
Comment les corps changent-ils de la chaleur (nergie thermique) entre
eux ?
3 manires :
la conduction
la convection
le rayonnement
Echange de chaleur
La conduction
Si deux tempratures diffrentes en deux
endroits d'un mme corps ou deux corps
de tempratures diffrentes en contact.
la chaleur passe de l'endroit le plus chaud vers l'endroit le plus froid

K ou C
=
(T1-T2)/d
m
T2
T1
flux de chaleur
Conductivit thermique
en Watts par unit (W/mK), caractristique propre
de surface (section
d
chaque corps
du matriau)
Echange de chaleur
La conduction
T1
En comptant la distance d et le flux

positivement vers la droite, le flux va dans
le sens inverse de la temprature
T2
=-
(T2-T1)/d
0
d
T
T1
T2
Sur un petit intervalle de distance x, est

proportionnel au gradient de temprature
T
=
x
Echange de chaleur
La conduction
Explication : agitation des molcules de proche en proche
Echange de chaleur
La conduction
T1
T2
Matire
Conductivit (W/mK)
Argent
429
Cuivre
401
Acier inox
26
Verre
1.35
Bton
Terre
0.75
Bois
0.100.40
Laine de verre
0.032
Air
0.024
Echange de chaleur
La conduction
T1
Conductance et rsistance
thermique
T2
font intervenir la gomtrie du

corps (longueur, paisseur, )
En considrant que le transfert de chaleur est unidimensionnel (p.ex. fil mince)
T1 T2
=
d
en W/m2K = dimensions d'une

conductance thermique
L'inverse, d/, est une rsistance
thermique (en m2K/W)
Echange de chaleur
La conduction
Conductance et rsistance thermique
T1
En deux dimensions, on peut

considrer la conduction sur toute la
surface
Q
T2
A
Q (puissance thermique en W) =
(flux en W/m2) x A (section en m2)
T1 T2
Q = A
d
Conductance de 1 m2 de surface du matriau
Echange de chaleur
La conduction
Conductance et rsistance thermique
on peut considrer des matriaux concrets (et
plus uniquement la matire constituante)
Matriau
Rsistance thermique (m2/KW)
Bloc de bton creux de 20 cm

d'paisseur
0.18
Couche d'air de 5 mm
0.11
Plancher en bois de 25 mm
d'paisseur
0.15
Laine de verre 60 mm
d'paisseur
1.87
Echange de chaleur
La convection
Rappel : si on ne considre que la conduction,
conductivit thermique de l'air = 0.024 W/mK et de la laine de verre = 0.032 W/mK
l'air est un meilleur isolant que la laine de verre !!!
Pourquoi ne pas faire des murs d'air ?
Non, car, dans les fluides, un des principaux moteurs du transfert thermique
est la conduction, c'est--dire le transport de la chaleur par le
mouvement du fluide
Echange de chaleur
La convection : ex.: mission de dchets chauffs par le soleil,
mouvement d'eau dans une casserole chauffe,
Au dbut, le fluide (eau ou air) est
chauff par conduction (diffusion, de
proche en proche).
Puis le fluide chaud se dilate, devient
moins dense s'lve par la
pousse d'Archimde.
La parcelle de fluide chaud emporte
avec elle une partie de sa chaleur.
En remontant, elle change de
l'nergie avec l'environnement, elle
se refroidit, ventuellement retombe,
puis recommence le cycle.
Echange de chaleur
La convection
Coefficient de convection
L'change de chaleur par convection
entre un fluide et un corps solide
dpend de la diffrence entre la
temprature du fluide Tf et celle du
solide Ts.
Q=hA(Ts-Tf)
Surface de contact
Ts
Tf
Exemple :
change entre
l'air et un mur
vertical ou une
vitre
Echange de chaleur
La convection : application dans la nature
Le Gulf Steam
Le tirage naturel dans une chemine
Echange de chaleur
Le rayonnement
Le soleil brle le papier
On ressent une "bouffe

de chaleur" prs d'un feu
d'artifice
La Terre met vers le ciel noir et froid

Un capteur
solaire
s'chauffe
Echange de chaleur
Le rayonnement
Il existe toujours un change de chaleur entre deux corps de
tempratures diffrentes, mme distance, par rayonnement, car tous
les corps mettent des ondes lectromagntiques contenant de
l'nergie.
La chaleur se transmet du corps chaud vers le corps froid
Q
T1
T2
Q=
A(T14-T24)
Dpend notamment de la couleur des corps : le noir met plus et absorbe plus
Echange de chaleur
Le rayonnement :
application : le inversions thermiques
Echange de chaleur
Et quand il n'y a aucun change de chaleur avec l'environnement ?
Peut-on alors observer une variation de temprature ?
Transformation adiabatique
Par exemple : loi des gaz parfaits pV=nRT
si p ou V augmente la temprature T augmente sans change de chaleur
Application : une "bulle" de polluant dans l'air.
Si elle est chaude
elle s'lve car sa densit est plus faible que celle
de l'air
elle rencontre une couche pression
atmosphrique plus faible
sa temprature diminue, mme sans change de
chaleur avec l'extrieur
Comment la chaleur est-elle utilise par le

milieu, le corps ?
C'est la chaleur
Elle sert chauffer (ou refroidir) le corps
sensible
La chaleur gnre dans le capteur
solaire pendant une heure
d'ensoleillement fait passer la
temprature des 200 litres d'eau du
boiler de 30C 40C.
Q=mc
T
masse du corps
ex.: 200 l d'eau = 200 kg
gain (ou perte)

de temprature
ex. : 3040C
= 10C=10 K
chaleur spcifique =
caractristique propre
chaque corps
ex. : eau : 4.18 kJ/kgK
200 x 4.18 x 10 = 8360 kJ

milieu, le corps ?
Q=mc
T
Chaleur spcifique (ou "chaleur massique pression constante")
eau : 4.18 kJ/kgK

air : 1.00 kJ/kgK
cuivre : 0.38 kJ/kgK
acier : 0.48 kJ/kgK
bton : 1.00 kJ/kgK
L'eau (liquide) est le corps qui possde le plus d'inertie thermique

milieu, le corps ?
Q=mc
T
Normalement, pour passer 1 litre d'eau de 35C 45C, il faudrait
1 x 4.18 x 10 = 41.8 kJ
Or, pour passer de 95C 105C, on constate qu'on a besoin de
beaucoup plus de chaleur
environ 2300 kJ !!!
pourquoi ?
Parce que pour faire bouillir de l'eau, il faut beaucoup plus de chaleur
c'est la chaleur latente de vaporisation de l'eau = 2257 kJ/kg
100C ( pression atmosphrique), l'eau a besoin de 2257 kJ/kg pour
passer de la phase liquide la phase gazeuse sans changer de
temprature

milieu, le corps ?
La transpiration est un mcanisme de rgulation de la temprature corporelle :

le corps doit trouver 2.257 kJ pour faire vaporer chaque gramme d'eau
transpire ce transfert du corps vers l'eau fait baisser la temprature de la
peau.

milieu, le corps ?
De la mme faon, la chaleur latente de fusion de l'eau (de la glace vers

l'eau liquide) est de 330 kJ/kg

milieu, le corps ?
Troisime possibilit d'utiliser l'nergie thermique : sous forme chimique

CH4 + H2O = CO + 3 H2
Par exemple, la conversion de mthane en oxyde de carbone a
besoin de 205 kJ par mole
Cas n3 : le barrage de "La Gileppe" sert la fois produire de l'lectricit et

un captage d'eau comment dcrire les processus hydrodynamiques
autour de ces ouvrages (flux d'eau, tourbillons, influence des obstacles, ) ?
Rappel des
principes de
conservation
Notions de
mcanique des
fluides
Equation de
Bernoulli
Rappels des principes de conservation

Rappels : force = masse x acclration

F = ma
acclration a = variation de la vitesse v a= dv/dt

si pas de variation de vitesse, pas de force
la "quantit de mouvement" est dfinie par mv et traduit la notion d'inertie
si pas de variation de vitesse (et pas de frottement) aprs
l'lan, le vlo continue en ligne droite, mme sans force
il existe une "inertie" proportionnelle la vitesse v et la
masse m du vlo et de la personne
La quantit de mouvement p=mv est aussi appele "moment
linaire" ou "impulsion", c'est un vecteur, puisque v est un vecteur

d p
donc, p = mv et F =
dt
et si p=constante pas
d'acclration et pas de force
Inversement, si la force=0, p=constante

ou si F=0 (somme des forces =0) la quantit de mouvement
totale est constante, on dit qu'il y a conservation
quantit de mouvement
de la

Exemple : billes de billard
l'arrt
pr=0
en mouvement
pb=mv0
choc
p total = pr+pb=mv0
pr=mv1
la bille rouge
est mise en
mouvement et
la bille bleue
continue un
peu avant de
s'arrter
pb=mv2
p total = pr+pb=mv1+mv2=mv0
Conservation de la quantit de
mouvement, car il n'y a pas de
force externe sur le systme
constitu des deux billes (pas de
vent, pas d'inclinaison brusque du
billard, pas de coup de queue de
la part du joueur, )

Principe de la conservation de la quantit de mouvement :
Si la force externe agissant sur un objet, ou sur un systme d'objets
(un systme isol), est nulle, alors la quantit de mouvement total de
l'objet ou du systme d'objets demeure constante.
Applications frquentes en physique (notamment, principe "d'action/raction")
Exemple:
M=30 kg, v=0, p=0

1
Un enfant de masse 30 kg se trouve en difficult sur

un lac gel avec des chaussures dont les semelles
sont particulirement lisses. Il est l'arrt, mais s'il
veut modifier sa quantit de mouvement pour
s'approcher de la berge, il peut retirer un de ses
vtements de masse 1 kg et le jeter vers l'avant pour
M-m=29 kg, v=v1, p1=29 x v1
profiter du recul qui en rsulte.
2
avant : p=0
aprs : ptotal = p1+p2=290v1+1v2=0
et v1=-v2(1/29) ou v1=-v2m/(M-m) de manire gnrale
m=1 kg, v=v2, p2=1 x v2

Si la somme des forces externes n'est pas nulle

d (mv) d p
=
= F
dt
dt
Exemple:
Une balle de golf de 470 g, initialement au repos, est
frappe par le club d'un joueur. Supposons que l'on
puisse approximer la force applique par une force
constante de 5640 N pendant un temps de contact de
1 ms. Quelle est la vitesse de la balle immdiatement
aprs le choc ?
variation de la quantit de mouvement pendant la

frappe : mv-m0=mv
variation par rapport au temps :
mv/T=0.47v/0.001 = force = 5640 N
v=5640x0.001/0.47= 12 m/s (environ 43 km/h)
m=0.47 kg,
v=0, p=0
F=5640 N
m=0.47 kg,
vitesse v

Autre principe : conservation
de l'nergie
L'nergie totale d'un systme isol est invariante au cours du

temps
En mcanique "classique"
essentiellement : nergie cintique + nergie potentielle = constante
m=1000 kg
1
0 km/h
25 m
v?
2
v?
10 m
0m
Energie potentielle =
mgh=1000 x 9.81 x 25
=245250 J
Energie cintique = 0
Energie totale = 245250 J
Energie potentielle = mgh=

1000 x 9.81 x 10 =98100 J
Energie cintique=mv2/2
= E totale-E potentielle
=245250-98100=147150 J
v=
2 Ecintique
m
2 147150
=
1000
= 17 m / s (61 km / h)
Energie potentielle =0
Energie cintique = mv2/2 = E
totale = 245250 J
v=
2 Ecintique
m
2 245250
1000
= 22 m / s (79 km / h)

Autre principe : conservation
de la masse
"Rien ne se perd, rien ne se cre, tout se transforme" (Lavoisier)

Exemple : Ag++Cl-AgCl
Les ions Ag+ et Cl- n'ont pas disparu, ils se sont associs chimiquement
Il n'y a pas non plus cration de nouveaux ions ou apport de nouveaux atomes
Si la somme des masses de ractifs est de 10 g avant la raction, la somme
des masses de produit la fin de la raction sera aussi de 10 g.
Aujourd'hui, on sait que masse = nergie (Einstein)
E=mc2
cela revient une conservation d'nergie

En mcanique des fluides, le principe de la conservation
de la masse
(ou conservation du volume) s'appelle l'quation de continuit
Soit un volume de dimensions dx, dy et dz
Les flux de matire (par unit de temps) respectivement dans les directions x, y et z
sont reprsents par les vitesses u,v et w dans les 3 directions (3 composantes du

vecteur vitesse
Le flux de masse (masse par unit de temps) qui entre dans le volume par la face dydz
vaut udydz, avec = densit
Le flux de masse qui quitte le volume = ce qui entre + une ventuelle modification de
flux l'intrieur du volume dans la direction x, soit
udydz +
( u ) dxdydz
x

quation de continuit
Donc, flux sortant =
udydz +
( u ) dxdydz
x
Et flux net = ce qui entre ce qui sort =
( u ) dxdydz
x
Idem dans les directions y et z le changement de masse l'intrieur du

volume pendant l'unit de temps = aussi la somme des diffrents flux nets
( Masse )
dxdydz = ( u ) dxdydz ( v ) dxdydz ( w ) dxdydz

=
t
t
x
y
z

( Masse )
=
dxdydz = ( u ) dxdydz ( v ) dxdydz ( w ) dxdydz
t
t
x
y
z
ou, en simplifiant par dxdydz et en dcomposant les drives partielles
u
v
w
+u
+v
+w
+
+ +
=0
t
x
y
z
x
y
z
Changement Changement de
de masse
masse d la
"local"
convection
(advection)
=aussi
dx dy dz d
+
+
+
=
t x dt y dt z dt dt
d
u
v
w
+
=0
Donc
dt
x
y
z
ou
ou drive totale de la
densit
1 d u v w
+
+ +
=0
dt x y z

1 d u v w
+
+ +
=0
dt x y z
Si le fluide est incompressible pas de changement possible de la densit
d/dt=0
Il reste donc

u v w
+ +
= div vitesse = 0
x y z
Donc, c'est la dmonstration de ce qui a t introduit plus haut : si la

divergence du vecteur vitesse est nulle, il n'y a ni convergence, ni divergence
du flux.
Equation de "continuit" car elle implique que le flux qui "entre" dans une
section d'un "tube de courant" (ensemble des lignes de courant) = le flux qui
en sort
S1
S2
conservation de la
masse si v1S1=v2S2=dbit

usage de l'quation de continuit u v w
+ +
=0
Flux en canal troit et
x y z
profond, dans lequel on
peut supposer que v/y=0
et o la vitesse verticale w
est difficile mesurer
(exemple, certains goulots
dans les ocans).
on peut dduire la vitesse verticale partir de mesures de la vitesse horizontale

Ex :
canal de 10 m de profondeur,
u=0.25 m/s en amont et 0.30 m/s en aval, 1 km plus loin
u/x=(0.30-0.25)/1000=0.005/1000=5x10-5s-1
par l'quation de continuit (avec v/y=0), on a donc aussi w/z= -5x10-5s-1
en intgrant la vitesse verticale sur les 10 m de profondeur,
on a w=5x10-4 m/s =43.2 m/jour
Sens "physique" intuitif de l'quation de Bernoulli

NB : pour plus de dtails, cfr les cours de mcanique des fluides et
d'hydrodynamique
Considrons un fluide dans un tuyau de sections A1 l'entre et A2 la sortie.

L'entre et la sortie sont des hauteurs diffrentes (y1 et y2).
Soient p1 et p2 les pressions et v1 et v2 les vitesses du fluides l'entre et la
sortie.

A
Considrons le mouvement de
la partie de fluide colore en
vert entre l'tat "A" et l'tat "B"
NB : on ne s'intresse qu' la diffrence
entre l'tat initial et l'tat final, comme si
la portion de fluide en vert de la figure A
avait "remplac" la portion laisse vide
droite.
La physique nous apprend que

le travail ralis par les forces
agissant sur le systme est
gal la modification d'nergie
cintique du systme.
Quelles sont les forces
agissant sur le systme (en
ngligeant les frottements) ?
Les forces dues la pression (p1A1 et p2A2) et la gravit

A
Travail ralis par les forces de

pression :
l'entre : p1A1l1
la sortie : -p2A2l2
Travail ralis par les forces de
gravit (lvation depuis la hauteur
y1 jusqu' la hauteur y2 :
-mg(y2-y1)
nb : on ne considre que l'tat initial et

l'tat final, car entre les deux, une lame
de fluide est remplace par une autre
quivalente, donc rien ne change
nb : ngatif parce la hauteur est
compte vers le haut et que la gravit
s'exerce vers le bas (le travail est exerc
contre la gravit)
travail W = p1A1l1-p2A2l2-mg(y2-y1)

A
travail W =
p1A1l1-p2A2l2-mg(y2-y1)
On suppose que la quantit de

fluide (colore en vert) n'a pas
chang (fluide incompressible)
le volume A1l1 = le volume
A2l2 = m/, avec = densit
du fluide et m la masse de
l'lment de fluide
W = (p1-p2)(m/
)-mg(y2-y1)
1 2 1 2
K = mv2 mv1
2
2
Par ailleurs, le changement

d'nergie cintique entre la
situation A et la situation B est

A
travail W =
)-mg(y2-y1)
(p1-p2)(m/
nergie :
1 2 1 2
K = mv2 mv1
2
2
B
Or travail = nergie
W=K
(p1-p2)(m/
)-mg(y2-y1)=mv 22-mv 12
En rarrangeant, en divisant par m et en multipliant par :
p1+
v12 +
gy1 = p2+
v22 +
gy2 ou encore
p+
v2+
gh = Constante

p+
v2+
gh = Constante
Cette relation est appele l'quation de Bernoulli, applicable un fluide
l'tat stationnaire (pas de situation "transitoire"), non-visqueux (pas de
force due la viscosit et au frottement, donc par exemple, on suppose que
la temprature ne change pas si les nergies mises en jeu sont uniquement
mcaniques), incompressible (la densit est constante).
L'quation est valable le long d'une
"ligne fluide", c'est--dire que l'on a
suppos que c'est le "mme fluide"
qui part de la gauche et se retrouve
droite
C'est la forme qu'on utilise le plus souvent, mais il est possible de driver
l'quation de Bernoulli de manire plus gnrale. Il est galement possible
d'ajouter un terme de chaleur Q qui dsquilibre le bilan d'un ct.

p+
v2+
gh = Constante
Energie
"lastique"
(~pression)
Energie
"cintique"
(~ vitesse)
Energie
"potentielle"
(~ hauteur)
Il s'agit en fait d'un application du principe de conservation des nergies

Selon l'application, on peut l'crire de diffrentes faons, en divisant ou en
multipliant par les paramtres invariables ou g
p+
v2
2
+ gh = Cte
En termes de
pression du fluide
p
v2
+
+ h = Cte
g 2g
v2
+ + gh = Cte
2
p
En termes de hauteur du fluide

En termes de
Cte = "charge" ou "head" en vitesse du fluide
anglais
"pertes de charge" si pas Cte
Applications de l'quation de Bernoulli

p+
v2+
gh = Constante
L'effet Venturi et ses applications
Dans un rtrcissement, le fluide est
acclr et la pression est plus faible.
Si le tube est horizontal les
hauteurs h1 et h2 sont identiques et
p1+v12=p2+v22
Donc, si le dbit reste identique en 1 et en 2, A1v1=A2v2
comme section A1 > section A2 v1<v2 et, par Bernouilli, p1>p2 pour conserver la
somme constante

p+
v2+
gh = Constante
Aspiration : si on envoie de l'air (ou
de l'eau) grand dbit en 1, la
pression en 2 diminue et on peut y
aspirer un fluide
exemple : trompe eau,

pour faire le vide dans
un rcipient

p+
v2+
gh = Constante
Dilution : si on envoie de l'air grand
dbit en 1, la pression en 2 diminue et
on peut y aspirer un gaz, qui est dilu
avec l'air. Le taux de dilution dpend
des sections A1 et A2.
exemple : doseur de
liquides, de gaz dans les
nbuliseurs,

p+
v2+
gh = Constante
La mesure de dbit en canal
ouvert : placement d'un dversoir
dans le courant
Dans ce cas, comme c'est
un canal ouvert, on peut
supposer que p1=p2.
Si le dbit est constant,
A1v1=A2v2
et pour maintenir constante
l'expression ci-dessus,
dans le dversoir, la
vitesse augmente et la
hauteur diminue et donc,
v1 = K 2 g h
1
2
avec h = diffrence de hauteur h2-h1

et K= (A22-A12)/A22

p+
v2+
gh = Constante
Le tube de Pitot pour
mesurer une vitesse d'air
Application de Bernoulli entre A

et B.
En A, l'air est la vitesse vA du
milieu extrieur et la pression est
gale la pression statique
(pression atmosphrique).
En B, comme le conduit est
ferm et fait un angle droit, la
vitesse peut tre considre
comme nulle, mais, pour
compenser, la pression est plus
leve qu'en A.
Par ailleurs, les deux hauteurs
sont les mmes.
1 2
p A + v A = pB
2
la mesure de la
diffrence de pression
pB-pA fournit la mesure
de la vitesse vA.
Cas n4 : une olienne ou une centrale hydro-lectrique permettent de

produire de l'nergie lectrique de manire renouvelable et sans mission de
gaz effet de serre comment cela fonctionne-t-il ?
Rappels d'lectricit
Champs
lectriques et
magntiques
Courants
alternatifs,
moteurs et
alternateurs
Rappels d'lectricit
L'lectricit est base sur la notion de charge lectrique
Dans la matire, il y a essentiellement deux types de particules
charges, les lectrons, qui ont une charge ngative et
les protons qui ont une charge positive quivalente.
De manire "gnrale", il y a
autant de protons que
d'lectrons dans la matire et
donc, les charges s'annulent :
la matire est donc neutre
Rappels d'lectricit
Deux charges de nature

oppose s'attirent
Deux charges de nature

identique se repoussent
Et c'est le mouvement des charges lectriques dans la

matire qui est l'origine de l'lectricit
Electrostatique
Quand on frotte certains matriaux entre eux, les lectrons superficiels des
atomes de l'un sont arrachs et rcuprs par les atomes de l'autre. Par exemple
une tige de verre frotte sur un tissu de soie se charge positivement, car ses
atomes perdent des lectrons au bnfice de la soie.
Le sens de la charge (+ ou -) dpend du type de matriau

isolant (verre, plastique, tissu, caoutchouc, fourrure ) qui
ont des affinits diffrentes pour les lectrons.
Pourquoi les lectrons restent-ils dans certaines zones en
crant des charges ?
Parce que le matriau est isolant pour la conduction de
l'lectricit les lectrons bougent peu, ils sont pigs
on parle d'lectricit statique.
Electrostatique
Une rgle en plastique frotte sur des
vtements possde une charge ngative.
Elle peut alors attirer des petits morceaux
de papier. La rgle modifie la rpartition des
charges dans le papier (neutre au dpart) :
les charges ngatives de la rgle
repoussent les charges ngatives l'autre
extrmit du morceau de papier et attirent
les charges positives des atomes de papier.
Si l'on met un corps humain en contact
avec une sphre charge positivement, les
particules du corps vont se charger
positivement aussi les cheveux, trs
lgers, qui s'cartent l'un de l'autre (charges
de mme signe).
Electrostatique
Isolant:
charges mobilit rduite
localises en zone de production
ex.: bois, plastiques, air,
Conducteur:
charges mobiles
se rpartissent uniformment
(rpulsion mutuelle)
ex.: mtaux
Electrostatique
La force d'attraction (ou de rpulsion)
est proportionnelle l'inverse du
carr de la distance entre les charges
Loi de Coulomb :
+
r
1
F 2
r
Mais F dpend aussi des quantits q1 et q2 de charge dans les deux corps
q1q2
F =k 2
r
Electrostatique
q1q2
F =k 2
r
Dpend de la nature du milieu
dans lequel sont les deux charges
(de sa "constante dilectrique")
k=
1
4
Les charges se mesurent en Coulombs

1 C est une charge assez grande :
elle correspond 6.3 1012 lectrons
La force qui attire deux charges de
1C situes 100 m l'une de l'autre
est susceptible de soulever une
locomotive
avec = permittivit du milieu (0 pour la permittivit du vide) et

/0=constante dilectrique du milieu
1 pour le vide, 1.00054 pour l'air, 8 pour le corps humain
Electrostatique
Une charge situe dans l'espace va crer un champ
q
lectrique
F
Soit une charge Q ponctuelle
Plaons dans son voisinage une charge q tmoin
cration d'une force F (attraction ou rpulsion)

Qq
F =k 2
r
le rapport F/q ne dpend pas de la charge tmoin q, il est l'image de "l'aura"

que la charge Q cre autour d'elle, il dpend de la charge Q (cd de
"l'environnement" des charges) et de la distance r (cd de la localisation du
point tmoin)
ce rapport est le champ lectrique en ce point prcis, pour
l'environnement de charge considr on peut dire que l'espace autour
de la charge Q est affect par la prsence de Q et la force est
"potentiellement" prsente pour n'importe quelle charge tmoin q
Electrostatique
q=1
F
En particulier si q=1 Coulomb le champ F/q=F/1=F est une force
le champ
lectrique est la force agissant sur une unit de charge
il s'exprime donc en Newton par Coulomb (N/C)

Extrapolable au cas d'un
environnement de plusieurs charges :
on combine le forces
le champ est un vecteur (origine,
direction, sens, intensit)
Q1
Q2
Electrostatique
Selon les signes des charges, la forme des objets chargs, leur position,
on dfinit des lignes de champ (ou lignes de force) qui sont les lieux des points
images de tous les vecteurs force que l'on pourrait imaginer pour les diffrentes
positions d'une charge tmoin.
Lignes de champ
produites par une
charge ngative isole
Lignes de champ
produites par une
charge positive isole
Lignes de champ
produites par un couple
de deux charges
quivalentes, l'une
positive et l'autre
ngative
Idem si la charge
positive = 3 fois la
charge ngative
Electrostatique
Une charge place dans un champ lectrique va donc subir une force et, si elle
peut se mobiliser, elle va se dplacer dans le champ avec une acclration
proportionnelle au champ
+++++++++++
-----------
Electrostatique
Un diple est un couple de charges (souvent identiques, mais pas
ncessairement), l'une positive et l'autre ngative et places proximit l'une de
l'autre, de manire solidaire
+
Exemple : une molcule d'eau car

molcule trs polaire
Exemple : ADN car acide charg

+ un endroit et l'autre
Electrostatique
+++++++++++
+
-
----------Un diple plac dans un champ lectrique va s'orienter (+ vers et vers +).
applications : molcules, cellules, dans des champs lectriques
Electrostatique
q=1
F
Une premire faon de dcrire "l'aura" autour d'une charge Q tait le
champ lectrique = vecteur (orient).
Une autre faon est d'utiliser un scalaire (nombre) qui reprsente l'nergie
potentiellement disponible pour une charge qui se placerait dans
l'environnement de Q c'est le potentiel
lectrique
Electrostatique
A
B
q0
q0
Pour comprendre la notion de potentiel, on raisonne d'abord de manire

relative sur le travail W (nergie) qu'il faut effectuer pour dplacer une
charge test q0 d'un point A vers un point B dans un champ lectrique E
(gnr par exemple par la charge Q).
la diffrence
de potentiel entre A et B est dfinie par
W
VB VA =
q0
On l'appelle aussi Tension lectrique et elle s'exprime en Volts (V) :
1 volt = 1 Joule/1 Coulomb
W
=
= Ed
V
V
B
A
On a aussi :
q0
A
q0
Electrostatique
B
q0
Si A est une distance trs grande (infinie)

son potentiel est arbitrairement considr comme nul
VA=0
le potentiel de B peut alors tre dfini de manire absolue
W
VB =
q0
W est le travail qu'il faut effectuer pour amener une charge q0 de l'infini vers le point B
Electrostatique
Analogie hydraulique
B
A
Le potentiel lectrique peut tre compar un niveau d'eau dans un

rservoir : l'eau dans le rservoir B possde davantage "d'nergie
potentielle" que celle du rservoir A et la diffrence de "potentiel" est
mesure par la diffrence de hauteur h.
Electrocintique
Courant lectrique
Nous avons imagin jusqu' prsent que l'espace entre deux points de
potentiels diffrents tait isolant.
Supposons maintenant que nous placions un fil conducteur lectrique
(cuivre, fer, ) entre les deux points les charges vont se dplacer du point
plus haut potentiel vers le point plus bas potentiel : c'est le courant
lectrique i.
I
VA
VB
En considrant l'analogie hydraulique,
cela revient supposer qu'un tuyau
relie les deux rservoirs de hauteurs
d'eau diffrentes l'eau coule d'un
rservoir l'autre et son dbit est
l'quivalent du courant
B
A
Electrocintique
En hydraulique, si une quantit d'eau
V (100 litres par exemple) passe
d'un rservoir l'autre durant un
temps t (25 secondes par exemple),
le dbit est D=V/t (litres par
seconde 4 l/s dans l'exemple)
VA
B
A
En lectricit, si une quantit de charge q passe

d'un point l'autre durant un temps t, le courant
vaudra I=q/t.
Il s'exprime en Ampre (A) et 1A=1C/s
VB
Si q et t sont trs petits, on les crit dq et dt et
I=dq/dt, qui est la drive de q par rapport au
temps t
Electrocintique
Rsistance lectrique
B
En hydraulique, plus le tuyau est long
ou de faible diamtre, moins le dbit
sera important c'est la rsistance
du tuyau au flux d'eau
B
A
R
VB
VA
En lectricit, on peut placer entre les deux points de

potentiel diffrents un fil conducteur plus ou moins long
ou pais qui s'oppose au passage du courant c'est la
rsistance lectrique R
Elle s'exprime en Ohms ()
Electrocintique
Rsistance lectrique
B
En hydraulique, le dbit entre les
deux rservoirs sera proportionnel
la diffrence de hauteur entre les
deux niveaux d'eau et inversement
proportionnel la rsistance du tuyau
B
A
VA
VB
I
En lectricit, c'est la mme chose.

Si on appelle U la diffrence VA-VB, on a
I=U/R
c'est la loi
d'Ohm
Electrocintique
Rsistance lectrique
Exemple d'application en environnement, dans le secteur des nergies
Transport du courant lectrique

sur de longues distances : intrt
minimiser la rsistance des fils
Espoir : supraconductivit =
rsistance pratiquement nulle de
certains corps soumis trs
basse temprature
Electrocintique
Gnrateur lectrique
B
En hydraulique, si on laisse couler l'eau
d'un rservoir vers l'autre, l'coulement
cesse lorsque les deux rservoirs sont
au mme niveau
Pour obtenir un dplacement

permanent, il faut maintenir les niveaux
dans les deux rservoirs assurer le
retour de l'eau du rservoir A vers le
rservoir B, au moyen d'une pompe :
on a ralis un circuit hydraulique
B
A
Electrocintique
Gnrateur lectrique
En lectricit, pour obtenir un
dplacement permanent des lectrons,
il faut galement raliser un circuit
(ferm) en y insrant un gnrateur
lectrique, par exemple une batterie
I
Une batterie gnre une tension V
(diffrence de potentiel) constante
au cours du temps dans ce
circuit, V=RI
+
R
V
-
Electrocintique
Note : par convention
dans un gnrateur (pile, alimentation
lectrique, ) le sens de la tension lectrique
(du vers le +) est toujours le mme que
celui du courant
dans un rcepteur (ampoule, moteur, )
c'est l'inverse
+
I
V
-
I
-
Electrocintique
Puissance lectrique
Rappel : relation entre puissance P et travail (nergie) W durant
un certain temps t
W
P=
t
La puissance s'exprime en Watts (Joules/seconde)

Or, nous avons vu que le potentiel lectrique V s'exprimait comme un travail
W effectuer pour dplacer une charge q dans un champ lectrique
W
V=
q
W = Vq
Pt = Vq
La puissance lectrique est donc le produit
q
P =V
= VI
t
de la tension par le courant
Electrocintique
Puissance lectrique
Application au circuit gnrateur/rsistance
P = VI
+
R
V
-
Par la loi d'Ohm : V=RI P=RI2 il s'agit d'une puissance dissipe

dans la rsistance
L'nergie lectrique se transforme en chaleur (effet Joule)
Application : chauffage lectrique
Electrocintique
Notion de capacit et de condensateur
La capacit est la proprit d'un conducteur lectrique de pouvoir
stocker une charge lectrique.

En lectricit, un dispositif particulier a t imagin pour favoriser une
grande capacit de stockage : c'est le condensateur.
Il est constitu de deux corps conducteurs spars par une couche
isolante, appele dilectrique.
Electrocintique
Soit un condensateur et un gnrateur

de tension (batterie). Si l'interrupteur est
ouvert le condensateur n'est pas
charg et aucune charge n'apparat sur
les plaques.
Quand l'interrupteur est ferm, il y a une

"bouffe" momentane d'lectrons
(charges) : certains sont "pomps" de la
plaque infrieure et d'autres arrivent sur
la plaque suprieure, mais sont bloqus
par l'isolant.
Electrocintique
Il apparat donc aux bornes du
condensateur une diffrence de potentiel,
qui augmente plus les lectrons arrivent,
jusqu' ce qu'elle atteigne la diffrence de
potentiel de la batterie (comme les vases
communicants en hydraulique) : le
condensateur est alors tout fait charg.
L'interrupteur peut alors tre ouvert : le

condensateur va conserver sa charge et il
conserve donc l'nergie lectrique
emmagasine. En effet, aucun lectron ne
peut passer travers l'isolant
(dilectrique). Le condensateur est donc
maintenant une source d'nergie
lectrique potentielle.
Electrocintique
Si l'interrupteur est commut vers un
circuit extrieur, les lectrons de la plaque
suprieure (ngative) vont immdiatement
revenir, via le circuit, vers la plaque
infrieure en y comblant les manques le
condensateur est dcharg.
Electrocintique
Application dans la Nature : les nuages et le sol peuvent constituer les deux
"plaques" d'un immense condensateur. L'air entre les deux est "isolant" et agit
comme dilectrique.
Les gouttes d'eau dans les nuages se cognent entre elles

et avec les particules de poussire enlvent des
lectrons, surtout la base des nuages, qui se charge
donc ngativement, alors que la partie suprieure reste
positive. Cela se passe surtout dans les cumulo-nimbus,
gros nuages en forme de tours ou d'enclumes.
De mme, la proximit des charges ngatives des nuages
avec la Terre y repousse les charges ngatives vers le bas
la Terre se charge positivement.
Electrocintique
Or, l'air n'est pas un isolant parfait. Parfois, la diffrence de potentiel terre/base
des nuages peut atteindre 360 000 Volts partir d'une certaine "charge" entre
Terre et nuages le courant passe clair.
Electrocintique
En rsum
Un champ lectrique exerce une action distance sur des objets chargs,
comme le champ gravitationnel exerce une action distance sur des masses
Dans le cadre de la physique moderne, le concept de champ occupe une
place majeure : il traduit une perturbation de l'espace qui, en chaque point,
gnre un potentiel de force indpendant des corps qui peuvent s'y trouver,
comme une toile tisse dans l'espace. Il permet donc des actions distance
sur les objets.
Auparavant, on partait de l'ide de force, de puissance et d'nergie pour en
arriver la notion de champ. La physique moderne se base sur le concept de
champ : en dehors des champs, il ny a pas de force.
Champ magntique
Un aimant (constitu d'oxyde de fer Fe3O4) exerce une force attractive distance
sur les matriaux magntiques (ex. le fer) : c'est la force
magntique
De la mme faon qu'une charge lectrique modifie les proprits de

l'espace qui l'entoure en crant des forces lectriques,
un aimant modifie les proprits de l'espace qui l'entoure en crant des
forces magntiques.
Il existe un champ
magntique dans l'espace qui entoure l'aimant.
NB : un aimant est form d'oxyde de fer Fe3O4 que l'on trouvait notamment Magnsie, en
Turquie
Champ magntique
Tout comme il existe un champ lectrique naturel entre les nuages et
la Terre, il existe champ magntique naturel entre les ples de
notre globe.
Il est d au noyau central, form de fer solide et au noyau externe,
form de fer liquide en mouvement ( 5800C et une pres sion
norme) ainsi qu' la rotation de la Terre.
Il est inclin approximativement de 11par rapport l' axe de rotation
de la Terre (dpend du moment et de la position)
N
Champ magntique
Un aimant possde un ple nord et un ple sud.
On constate
1. que les objets sont surtout attirs aux voisinage des extrmits de l'aimant les
ples
2. qu'une aiguille aimante s'oriente toujours d'une certaine faon dans le champ
magntique terrestre
Par convention, on appelle ple
Nord de l'aiguille aimante son

extrmit pointant vers le Nord de la Terre et ple Sud l'autre extrmit.
Champ magntique
Deux ples de mme nom se repoussent et deux ples de noms contraires s'attirent
on peut ainsi identifier les ples d'un aimant
Champ magntique
Il est impossible d'isoler un ple : chaque morceau possde un ple Nord et un ple
Sud
Analogie avec le champ lectrique :

deux types de ples
deux ples de mmes noms se repoussent et deux ples de noms
contraires s'attirent
MAIS : on ne peux pas les sparer comme on spare les charges

pas de "courant" magntique
Champ magntique
En plaant l'aimant sous une feuille sur laquelle est saupoudre de la limaille de fer,
on visualise le champ magntique et ses lignes de force.
Plus on s'loigne de la ligne Sud-Nord, moins les particules de fer sont influences
par l'aimant.
N
En tout point, le vecteur champ magntique possde

une direction : la tangente la ligne de champ en ce point
un sens : du Sud vers le Nord d'une aiguille aimante place en ce point
une grandeur : exprim en Tesla(T), maximum aux ples et
diminuant plus on s'en loigne
Lien entre courant lectrique et champ

magntique
Rappel :
Le champ lectrique mobilise les charges (lectrons par exemple)

+++++++++++
----------Le champ magntique mobilise les particules de fer et les aiguilles aimantes

magntique
Le champ magntique mobilise-t-il les charges ?
N
Premier cas : champ magntique constant ("au repos") et charge au repos

Rien ne se passe

magntique
N
v
S
Deuxime cas : champ magntique constant ("au repos") et charge en

mouvement ( une vitesse v) vers le champ magntique
La particule est dvie de sa trajectoire

c'est la force de Lorentz, qui dpend de la
charge, de la vitesse et du champ magntique

magntique
N
Cas particulier : La charge en mouvement n'est pas exactement

perpendiculaire au champ (il existe une composante de la vitesse sur le vecteur B)
La force "centrifuge" compense la force de

Lorentz due au champ magntique
Trajectoire en hlice
Champ magntique
Illustration dans la Nature : les
aurores borales
Les particules jectes par le soleil (lectrons et

protons) arrivent dans le champ magntique terrestre.
Ces particules lectrises dcrivent des hlices qui
s'enroulent autour des lignes de champ qui arrivent aux
ples (elles sont piges par le champ magntique).
Ces particules ionisent diffrents atomes qui retournent
leur tat d'quilibre en mettant un rayon lumineux de
diverses couleurs, selon le type d'atome.
Comme le champ n'est pas uniforme, les "images" sont
des sortes de "rubans colors"

magntique
I
+
N
V
-
Cas particulier : La charge n'est pas libre de circuler comme elle veut dans
l'espace elle circule dans un fil conducteur (courant lectrique)
La force de Lorentz agit sur tous les lectrons

du fil
C'est tout le fil qui bouge
Champ magntique
Illustration : le
galvanomtre (mesure du courant lectrique

par la dviation d'une aiguille) force sur la bobine
proportionnelle au courant
A : aimant
B : bobine dans laquelle circule le
courant mesurer
S : ressort de rappel
G : aiguille solidaire de la bobine
C : cadran
Champ magntique
Autre illustration : le
moteur lectrique ( courant continu)
la boucle s'oriente dans le champ magntique selon le sens du courant

transmis par des balais
par inertie, elle tourne jusqu'au moment o le courant s'inverse

magntique
I
Et si on enlve la batterie ?
+
N
V
Plus de courant plus de charge en mouvement
Il ne se passe rien

pour engendrer une force, il faut un
mouvement

magntique
Mais ce peut tre le champ magntique qui bouge

magntique
Faraday a mis en vidence l'induction magntique
le fait qu'un courant peut tre induit par un champ magntique
Si un aimant est dplac l'intrieur d'une

bobine, il se cre dans le fil un courant
lectrique et une diffrence de potentiel aux
bornes.
De manire gnrale, une variation de champ

magntique induit un courant dans un circuit.

magntique
Conclusion : un champ magntique peut agir sur des charges
Mais le contraire est-il possible ?
Des charges en mouvement peuvent-elles
gnrer un champ magntique ?

magntique
Oui
Un courant lectrique dans un conducteur cre un champ
magntique proportionnel l'intensit du courant, et qui diminue
avec la distance d par rapport au fil
2.10 I
B=
d

magntique
En particulier
Si le fil est circulaire
("spire"), la ligne de
force du champ
magntique au centre
de la spire est une
droite.
Le champ B au centre de
la spire est proportionnel
au courant
Si on fait plusieurs spires : on

a un solnode et on cre un
champ magntique plus
important dont la grandeur
dpend du courant dans le
conducteur et du nombre de
spires.

magntique
Il est donc possible d'obtenir les mmes effets que ceux
obtenus avec un aimant naturel l'lectro-aimant

magntique
Application : le relais (interrupteur command lectriquement)

magntique
Donc : un courant dans un conducteur induit un champ magntique
et
un champ magntique variable gnre une diffrence de potentiel aux
bornes d'un circuit
N
I
+
V
V
-
Question : Le champ magntique induit par la premire bobine peut-il

gnrer une diffrence de potentiel dans la seconde bobine ?

magntique
Rponse : Oui
mais uniquement si le courant dans la premire bobine est variable
I
+
V
V
-
Solution possible : un interrupteur qui allume et teint le courant

provenant de la pile

magntique
Rponse : Oui
et
Mais uniquement si le courant dans la premire bobine est variable
N
I
+
V
-+
S
Autre solution possible : un courant
alternatif

magntique
Si la tension qui alimente la premire bobine est alternative
par induction,
il apparat aux bornes de la seconde bobine une autre tension, galement
alternative et proportionnelle la premire
N
V2
V1
c'est le principe du transformateur

le rapport des deux tensions V1/V2 dpend des nombres de tours dans
chaque bobine

magntique
Mais le principe fonctionne dj avec une
le courant variable qui y circule, fait
apparatre, par induction, un champ
magntique variable, qui son tour
induit aux bornes de la bobine une
tension variable, qui, son tour
induit
seule bobine :
N
c'est le principe de la self-inductance

composant correspondant du condensateur : dans le condensateur c'est le champ
lectrique qui est concern, dans la self, c'est le champ magntique
le condensateur idal stocke la tension (comme un rservoir stocke l'eau), la self
idale "stocke" le courant (par un effet de "boucle" auto-entretenue)
les deux composants s'opposent des variations brusques par un "stockage"
(temporaire pour un lment rel prsentant des pertes)
Courant alternatif
Nous l'avons vu l'utilit de courant alternatifs si l'on dsire induire des champs
magntiques variables et des diffrences de potentiel dans des circuits.
Les plus utiliss : les courants sinusodaux
Courant alternatif
On les produit dans des alternateurs
Il suffit d'exploiter le principe de Faraday : un champ magntique variable

induit une diffrence de potentiel aux bornes d'une bobine
NB : ce peut tre la bobine qui bouge dans le champ magntique fixe,

cela revient au mme
Rotor
Alternateur
Stator
Boucle ("rotor") qui tourne dans un champ magntique fixe ("stator")

elle reoit des flux magntiques variables, selon sa position
ses bornes apparat une diffrence de potentiel variable, tantt
positive, tantt ngative selon la position de la boucle
Alternateur
Il suffit de provoquer la rotation de la

boucle en la solidarisant une hlice dans
le vent (olienne), la roue d'un "moulin"
(centrale hydro-lectrique), l'axe d'un
moteur essence (groupe lectrogne),
une roulette qui tourne sur la roue d'une
bicyclette (dynamo de vlo), l'axe d'une
turbine qui tourne avec de la vapeur
gnre par la combustion du charbon ou
par l'nergie nuclaire (centrales
lectriques)
Alternateur
En Europe, si l'on dsire distribuer le

courant produit sur le rseau public, la
frquence de rotation de la boucle (et
donc du courant alternatif induit) est
normalise 50
seconde)
Hz (50 tours par

magntique
Les champs lectro-magntiques
Rappel :
s'il existe un champ lectrique dans l'espace
il mobilise les charges cre un courant
si le champ lectrique est variable le courant est

aussi variable
un courant induit un champ magntique

si le courant est variable, le champ magntique est
variable
un champ magntique variable cre un courant

des mouvements de charges des
diffrences de potentiel un champ lectrique
Il y a donc une interaction mutuelle

entre le champ lectrique et le champ
magntique
+++++++++++
-----------

magntique
Soit un dispositif appel antenne constitu
de 2 tiges relies aux bornes d'un
gnrateur de tension alternative.
A la premire alternance, le + est sur la tige
suprieure.
L'application de la tension engendre le
dplacement des charges un courant
cration d'un champ magntique
entourant les 2 conducteurs

magntique
En mme temps, puisqu'il y a accumulation
de charges sur les deux conducteurs, il
apparat un champ lectrique entre les
deux conducteurs et dans le plan de ceux-ci.

magntique
A l'alternance suivante, le courant circule
dans l'autre sens et donc, les champs sont
galement inverss par rapport
l'alternance prcdente.

magntique
Que sont devenus les champs lectrique et
magntique gnrs par l'alternance
prcdente ?
Ils continuent se propager vers l'infini en crant des boucles fermes
Dans l'espace,
le champ lectrique et le champ magntique varient avec la mme frquence,
puisqu'ils sont tous deux produits initialement par le mme courant alternatif
ils sont perpendiculaires
En 1861, Maxwell a montr que les champs lectrique et magntique

pouvaient se dplacer, mme sans support (dans le vide). Les deux
champs se propagent alors une vitesse qu'il calcule comme proche de la
vitesse de la lumire (v=300 000 000 m/s).
hypothse : La lumire elle-mme est une onde lectromagntique.
"coup de gnie" de Maxwell, plus tard confirm par Hertz et d'autres
scientifiques
L'nergie transporte par l'onde lectromagntique est proportionnelle au

produit (vectoriel) des deux vecteurs champs.

Energie E B
par exemple pour une onde produite par une antenne :
dpend du courant qui leur ont donn naissance, des deux
conducteurs, de leur cartement,
Cas n5 : une antenne relais pour la tlphonie mobile (GSM) est installe sur
une toiture d'une ville est-ce dangereux pour les riverains ?
Les ondes
La transmission
d'information par
voie des ondes
Electricit et
Champs lectromagntiques
Les phnomnes priodiques et les ondes

Beaucoup de phnomnes naturels sont priodiques :
Soit de manire visible et concrte
battements cardiaques
mares, mouvement des astres
successions des jours et des nuits
balancier d'une horloge
volution annuelle de la temprature
oscillation d'une masse attache un ressort
mouvement d'un piston
Soit de manire plus abstraite pour l'observateur
lumire
bruit
lectricit
radio, tlvision
GSM
Onde : dfinition
Une onde est la propagation de proche en proche d'une
perturbation du milieu
l'origine :
perturbation
(nergie)
le mouvement de la
main se propage de
proche en proche dans
la corde
les vibrations crent

des zones de
pression/dpression
qui se propagent de
proche en proche dans
l'air
L'onde la plus simple est la sinusode
pendule qui verse du

sable sur un papier en
mouvement rectiligne
L'onde la plus simple est la sinusode
Caillou jet dans l'eau
ou variation de la pression dans l'air aux alentours d'une flte
La propagation se fait de proche en proche

Ce n'est pas le milieu (eau, air) qui se dplace
Onde : caractristiques
Comme cette onde sinusodale est pure, "harmonieuse", on
appelle cela le mouvement harmonique
Quelles sont ses caractristiques ?
1. Dans l'espace (en droulant le papier de l'exprience
prcdente)
en mtres (m)
Vitesse v
en mtres par seconde (m/s)
dans l'unit du type de propagation
(longation, pression, tension lectrique, )
2. Dans le temps (en observant la situation l'endroit du

sable qui s'coule et en chronomtrant)
en secondes (s)
frquence f = nombre d'oscillations par seconde =
1
T
en Hertz (Hz)
Relations entre les caractristiques
1
T=
f
et
1
f =
T
Puisque l'onde se dplace la
vitesse v et qu'elle parcourt la
distance pendant le temps T
v=
=f
ou
Vitesse v
v
= vT =
f
A l'origine de l'onde, il y a une perturbation une nergie mise en uvre

toute onde transmet de l'nergie dans le milieu
on peut concevoir que plus l'oscillation est rapide (frquence f leve),
plus l'nergie dplace est leve
nergie E si f ou si
Caractristiques essentielles de l'onde

1. La vitesse
La vitesse de dplacement v dpend du type d'onde et du milieu
dans lequel elle se dplace
ex.:
v=340 m/s pour le son dans l'air
v=1500 m/s pour le son dans l'eau
v=299793000 m/s pour la lumire dans le vide
v=299705000 m/s pour la lumire dans l'air
v=221000000 m/s pour la lumire dans l'eau
v d'une onde lectromagntique (ex. : GSM) = celle de la lumire
note : difficile de travailler avec de nombreux chiffres
usage des exposants de 10 et des prfixes
facteur
exposant de 10
prfixe
symbole
:1 milliard de milliards
10-18
atto
:1 million de milliards
10-15
femto
:1000 milliards
10-12
pico
:1 milliard
10-9
nano
:1 million
10-6
micro
:1000
10-3
milli
:100
10-2
centi
:10
10-1
dci
x10
101
dca
da
x100
102
hecto
x1000
103
kilo
kg
x1 million
106
mga
x1 milliard
109
giga
x1000 milliards
1012
tra
x1 million de milliards
1015
pta
x1 milliard de milliards
1018
exa

2. La frquence
Spectre des frquences

50 Hz = courant lectrique (alternatif)
20 Hz 20 kHz : frquences audibles par l'homme
Tlphonie mobile : 900 et 1800 MHz
Peuvent ioniser (librer un lectron de

l'atome) car contiennent beaucoup d'nergie
Spectre des frquences et des longueurs d'onde (dans l'air)
Comment reprsenter mathmatiquement une onde (sinusodale) ?

Rappel de la trigonomtrie
Cercle de rayon 1 sinus entre -1 et 1
+1
-1
Passer d'un angle un temps
Comme la variable est le temps y=sin(t) (l'angle du sinus est proportionnel au temps)
Le sinus varie entre -1 et 1 et revient la mme valeur aprs un angle de 360(soit 2 )
L'onde varie entre -A et A et revient la mme valeur aprs une priode de T
il faut que quand t=2, t=T que T=2 =2/T ou =2f
a les dimensions d'une frquence ( 2 prs) : c'est la frquence angulaire
L'onde varie de A A et le sinus de -1 1 y=A
sin(
t)=A sin(2
ft)
En ralit, beaucoup d'ondes (par exemple les ondes sonores) sont plus
complexes que des sinusodes
Elles restent priodiques, mais comprennent d'autres frquences harmoniques

On peut montrer que tout signal priodique peut toujours tre dcompos
en une srie de sinus et cosinus, c'est la dcomposition de Fourier
Par exemple, en sommant les 3 sinusodes suivantes,

respectivement avec une priode de 180, 60 et 36 jours :
On obtient la forme priodique suivante :
en sommant toutes les harmoniques impaires (1, 3, 5, ), on obtiendrait

une onde parfaitement carre
Toute onde, est la superposition d'une frquence fondamentale (principale)

et d'un certain nombre de frquences secondaires (harmoniques), multiples
de la premire : c'est ce qui fait le timbre particulier d'un instrument.
Alors qu'un pipeau fournit une onde presque pure
Un violon possde beaucoup d'harmonique,

car la corde vibre de diffrentes manires
Une analyse harmonique (priodogramme ou analyse de Fourier) consiste

partir de l'onde complexe relle et la dcomposer dans toutes ses
frquences c'est le spectre de l'onde de dpart
Exemple : volution du pH dans un effluent
L'analyse harmonique met en vidence une frquence correspondant

une priode de 52 semaines (frquence annuelle) et une frquence
correspondant une priode de 13 jours

3. L'intensit (l'amplitude)
Varie en permanence en fonction du temps t (ou de l'espace x)
il faut imaginer une

valeur moyenne de
l'amplitude sur un certain
temps
Par exemple :
A=
a (t )dt
= surface de l'onde entre 0 et , divise par le temps

considr
Mais alors, les surfaces "ngatives" annulent les surfaces "positives"

pour rendre positif, on lve au carr :A =
a 2 (t )dt
C'est la valeur "efficace" ou "root mean square" (RMS)
Onde : propagation
1. Principe de Huygens
Par exemple pour une onde plane comme une plaque qui vibre dans l'eau
(mme raisonnement pour une onde circulaire)
Le milieu (l'eau) est drang de sa position

d'quilibre cause de la plaque qui vibre et cette
perturbation se communique de proche en proche aux
autres points du milieu. A l'instant t, ces perturbations
atteignent le plan AB.
Tout point atteint par l'onde se comporte comme
une source d'onde, c'est--dire gnre des ondes
lmentaires circulaires de mme frquence.
l'instant t+t ces ondes lmentaires ont
parcouru la distance v.t depuis l'instant t. Leur
enveloppe extrieure forme un segment A'B'.
l'onde reste plane
Onde : propagation
2. Rflexion des ondes
Consquence du principe de Huygens
Soit un front d'onde arrivant en diagonale sur
un obstacle
A l'arrive du front d'ondes, les points le long

de la frontire vrifient le principe de
Huygens. Chaque point joue le rle d'une
source d'ondes sphriques.
Onde : propagation
2. Rflexion des ondes
De la superposition de toutes ces ondes

lmentaires rsulte une nouvelle onde
plane.
La direction de l'onde incidente est la ligne

perpendiculaire au front d'onde incident.
Elle forme un angle i de 30par rapport la
normale l'obstacle
De mme pour la direction de l'onde

rflchie qui forme un angle r par rapport
la normale
r
et l'angle d'incidence i (30par exemple) est
gal l'angle de rflexion r
i=r
Onde : propagation
3. Rfraction des ondes
Supposons maintenant que le mme front
d'onde rencontre un autre milieu. La vitesse
de propagation y est diffrente : v1v2
Une partie de l'onde est rflchie dans le
milieu 1, mais une autre partie se propage
dans le milieu 2 la vitesse v2.
De la superposition des ondes lmentaires

rsulte de nouvelles ondes planes dans les
deux milieux.
Onde : propagation
3. Rfraction des ondes
Les directions de propagation sont indiques
par les perpendiculaires aux fronts d'ondes.
r
L'angle de rfraction (par rapport la
normale la frontire entre les deux milieux)
est diffrent de l'angle d'incidence i.
Angle de Rfraction = 14.5
on a
sin i v1
=
sin v2
Ce rapport dpend de la longueur d'onde !!!

Si l'onde contient plusieurs longueurs d'ondes, elles
seront rfractes avec des angles diffrents
Onde : propagation
4. Diffraction des ondes
Quand un front d'onde atteint le
bord d'un obstacle, celui-ci devient
une source d'ondes sphriques
lmentaires
l'onde est perue,
mme derrire l'obstacle

De mme, si l'onde atteint une fente
trs troite, celle-ci se comporte
comme une source ponctuelle
d'ondes lmentaires
l'onde est perue de l'autre ct
de l'obstacle,
mme latralement
Onde : propagation
5. Absorption des ondes
Une onde qui entre dans un milieu perd une partie de son nergie
propre, qui est transforme en nergie mcanique, en chaleur,
c'est le phnomne d'absorption.
Il peut tre d, selon le type d'onde, la collision avec les
molcules du milieu, aux frottements avec le matriau, des
phnomnes de rsonance,
La thorie de l'absorption peut tre assez complexe.
De manire simple, il est important de signaler que l'absorption

dpend en gnral de la longueur d'onde.
Onde : propagation
6. Diffusion des ondes
La diffusion des ondes est un phnomne de rflexion sur
une surface qui n'est pas plane.

L'angle d'incidence = l'angle de rflexion
Mais si la surface prsente des irrgularits, les rayons
rflchis vont partir dans toutes les directions.
Or, toute surface est accidente, selon le degr de "zoom"
sous laquelle on l'observe.
le type de diffusion va dpendre de la dimension des
"irrgularits" l par rapport la longueur d'onde .
1. >> l l'onde "voit" la surface comme un plan

rflexion plane
2. << l chaque irrgularit peut tre considr
comme un plan rflexions dans certaines
directions seulement
3. l rflexions "alatoires" diffusion
encore une fois : dpend de la longueur d'onde
Ondes particulires rencontres dans l'environnement

1. Le bruit
Variation d'nergie au dpart = vibration mcanique
Transmission de proche en proche =

zones de compression et de dpression du milieu

1. Le bruit
Entre l'intensit et la pression acoustique, on a
I p2

1. Le bruit
vitesse
v=340 m/s pour le son dans l'air

v=1500 m/s pour le son dans l'eau
A combien de km tombe la foudre ?
L'clair est provoqu par un arc lectrique (une grosse tincelle) qui
produit un bruit car elle chauffe l'air qu'elle traverse et le dilate. Le son
et la lumire de la foudre sont produits en mme temps mais on peut
considrer que la vitesse de la lumire est infinie par rapport celle du
son, et donc que l'clair est peru instantanment.
Le son, lui, se propage 340 m/s ou 1224 km/h.
Il prend donc environ 3 secondes pour parcourir 1 km.
Si on divise par 3 le nombre de secondes entre l'clair et le tonnerre on
obtient, en km, la distance qui nous spare de la foudre.

1. Le bruit
frquence
La gamme de frquences audibles par
l'tre humain (jeune) va de 20 Hz
20000 Hz et plus particulirement entre
1500 Hz et 4000 Hz
L'homme peut distinguer des variations
de frquences de l'ordre du Hz
Sons "graves" = 20-300 Hz
Sons "mediums" = 300-1600 Hz
Sons "aigus" = 1600-20000 Hz

1. Le bruit
intensit
La perturbation du milieu est une pression acoustique (petite

variation de la pression atmosphrique), mesure en Pascals (Pa)
L'homme peroit des sons partir d'une pression acoustique de 20 Pa

(seuil de perception) et jusqu' environ 100 Pa.

1. Le bruit
intensit
Pour mesurer l'intensit, on va
Premirement : travailler en niveaux RMS (moyenne sur 125 ms)
A=
a 2 (t )dt

1. Le bruit
intensit
Deuximement : considrer que le niveau est proportionnel la pression

acoustique au carr (p2), car la puissance acoustique est proportionnelle p2

1. Le bruit
intensit

Troisimement : travailler en rapports de carrs de pression, en prenant
comme rfrence la pression acoustique de seuil pour l'homme (20 Pa)
p2
avec p0 = 20 Pa
2
p0
Quatrimement : travailler en chelle logarithmique car
grandes variations (de 0.000020 100 Pa)
sensation du bruit non linaire avec la pression acoustique
2
p
p
p
p
L = 10 log 2 = 10 log = 10* 2 log = 20 log
p0
p0
p0
p0
2
Exprims en dciBels (dB)

1. Le bruit
intensit
l'homme peut
distinguer une
variation de
l'ordre de 3 dB

1. Le bruit rflexion
Le bruit de la voiture est

rflchi par les montants
d'un pont

1. Le bruit rflexion
La chauve-souris se repre grce l'mission

d'ultrasons. Elle met des sons de frquence
50000 Hz et se sert de la rflexion sur l'obstacle
pour le localiser. Il n'y aura rflexion que si la
largeur de l'obstacle est plus grande que la
longueur d'onde, car le son ne pourra contourner
l'obstacle. Calculons cette longueur d'onde pour
voir quelle est la taille minimale des objets
reprables par la chauve souris.
Nous savons que = v/f, donc = 340/50000 =
0.0068 m = 6.8 mm.
La chauve-souris pourra donc reprer tout objet
(insectes,...) de plus de 6.8 mm.

1. Le bruit rfraction
vent non nul
vent nul
Le bruit n'est pas transport par

le vent, il est simplement rfract
par une couche d'air une vitesse
diffrente
le gradient de vitesse de vent
partir du niveau du sol induit une
courbure des ondes sonores.
(idem pour les gradients de

temprature ou d'humidit)
rgion "d'ombre"

1. Le bruit diffraction
Le bruit du compresseur est

entendu, mme en
contrebas d'un talus ou
derrire un cran

1. Le bruit absorption
Lorsqu'une onde sonore rencontre un obstacle,
une partie de son nergie est absorbe et
transforme en chaleur, une partie continue
se propager de faon attnue et une partie
peut ventuellement tre rflchie.
On appelle attnuation d'une onde la
rduction de la puissance de celle-ci lors d'une
transmission.
L'absorption est due au fait que l'onde subit plusieurs rflexions dans les
cavits d'un matriau poreux (laine de verre, ), en perdant chaque fois de
l'nergie, puis finit par "se perdre" dans les cavits.

1. Le bruit absorption
Quelles sont les frquences attnues par un
cran anti-bruit ?
Donc, un obstacle de l'ordre de 1m attnue les

longueurs d'onde <1 m.
comme f=v/=340/1=340, les frquences
f>340 Hz seront attnues
Les sons trs graves ne seront pas attnus
Coefficient d'absorption (fraction du son

incident absorbe)
A nouveau, il faut que la taille de l'obstacle soit

plus grande que la longueur d'onde pour qu'elle
ne soit pas considr comme "ngligeable".
1.0
0.8
0.6
paiss
eur d'a
bsorb
a n t p or
eu x
0.4
0.2
10 cm
5 cm
2.5 cm
1 cm
0.0
Frquence

2. Les ondes lectromagntiques
Les ondes qui sont gnres par la propagation d'un champ lectrique et d'un
champ magntique coupls sont de diffrents types, en fonction de leur
frquence. Elles incluent la lumire, qui est aussi un rayonnement
lectromagntique.


En n'importe quel point de l'espace, les deux composantes de l'onde, le champ
lectrique E et le champ magntique B ont un rapport constant
E
= Z = 377 = impdance de l ' air
B
si E est connu, B est connu

souvent l'intensit du champ lectromagntique n'est exprime qu'en
termes de champ lectrique (en Volt/m)
comme l'nergie d'une onde lectromagntique est proportionnelle au
produit EB, elle sera proportionnelle E2/Z

Comment transmet-on de l'information partir des ondes lectromagntiques ?
Exemple : la radio (mais mme principe pour tlphonie mobile, TV, )

1. Premire tape : onde sonore signal lectrique
On emploie un microphone
Exemple : le son (1)
fait bouger une
membrane (2) fixe
une bobine mobile
(3) autour d'un
aimant fixe (4)
champ
magntique mobile
qui engendre un
courant lectrique
(5) dans la bobine

Comment transmet-on de l'information partir des ondes lectromagntiques ?
Exemple : la radio (mais mme principe pour tlphonie mobile, TV, )

1. Premire tape : onde sonore signal lectrique
frquence : 50 15 000 Hz
(3003400 Hz pour le
tlphone)
Trop faible frquence pour tre transmise telle quelle

De plus : toutes les missions seraient mlanges

On va choisir une frquence porteuse (100 kHz 300 MHz) qui peut se
propager dans l'espace
Pour ne pas mlanger les missions, chaque radio (et parfois chaque rgion)
reoit sa propre frquence
ex. : radio 21 Charleroi : 99.1 MHz, Arlon 96.4 MHz,
Cette porteuse est module par le signal sonore
modulation en amplitude
Signal transmettre (basse frquence)
Porteuse (haute frquence)
Porteuse module

modulation en frquence (FM)

A l'arrive : dmodulation dans le poste radio

2. Les ondes lectromagntiques diffraction
Les ondes radios atteignent des

rcepteurs qui ne sont pas visibles
partir de l'antenne mettrice
Mais : la condition est que la grandeur des obstacles soit plus faible
que la longueur d'onde

Ex. : France Inter (ondes longues) met 162 kHz
=v/f=300 000 000/162 000=1850 m
Ex. : Classic 21 (FM) met 87.6 MHz
=v/f=300 000 000/87 600 000=3.4 m
Ex. : TV : de 200 3000 MHz
=1.5 m 0.1 m
Ex. : GSM : 900 MHz =0.3 m
Porte : 1000 km et plus

possibilit de grandes puissances
Porte : quelques centaines de m
puissances plus faibles
ncessit d'antennes-relais
difficile de capter dans un milieu
ferm

2. Les ondes lectromagntiques rflexion
Les ondes de longueur d'onde dcamtrique (10 m environ) sont rapidement

arrtes par les obstacles.
Par contre, elles ont la proprit de se rflchir facilement sur les couches ionises
de l'atmosphre en altitude ces ondes suivent quand mme trs facilement la
courbure de la Terre et peuvent tre transmises distance.

2. Les ondes lectromagntiques absorption
Les ondes sont absorbes par les matriaux,
d'autant plus que le matriau est dense (bton,
cramique, verre blind, papier, plomb) et que
la frquence est leve.
idal pour crer des obstacles si l'on dsire
tablir des protections (ex.: RX dans les
hpitaux).
L'nergie absorbe par la matire est transforme en

chaleur
application : le chauffage des aliments par four
micro-ondes.
frquence = 2.45 GHz, = 0.122 m
cette longueur d'onde provoque la vibration et la
rotation des molcules d'eau (molcule trs polaire =
diple lectrique qui change de sens chaque
alternance du champ alternatif)

Mais le corps humain peut aussi absorber les ondes lectro-magntiques et
transformer leur nergie en chaleur.
Application : radiographie par rayons X,
mieux absorbs par les os que par la
graisse et l'eau.
Problme : le corps absorbe aussi tous

les autres rayonnements (GSM par
exemple) : maximum vers 70 MHz
antenne-relais : pas trop dangereux
si distance convenable (30 m) et hors
du faisceau
cellule portable ???

Lgislation (pour les frquences GSM)

Pour viter tout effet thermiques recommandation :
Densit d'nergie max = 4.7 W/m2
Limite recommande par l'OMS Champ lectrique E=41.2 V/m 900 MHz
rappel E et B sont lis connatre E permet de calculer l'nergie : ici, cela
correspond 4.5 W/m2
Pour viter toute perturbation d'appareils lectroniques max E=3 V/m
correspond 0.024 W/m2
on extrapole souvent cette norme au corps humain.
NB : 3 V/m = champ produit 2 m par un GSM mettant avec une puissance de
2W
Comparaison: puissance d'un four micro-ondes : 800 1000 W
Belgique : E=20.6 V/m descend parfois 3 V/m dans certains cas particuliers

Autre application : Spectroscopie (visible, IR, UV, )

Loi de Beer-Lambert
Un rayonnement lectromagntique passe par
une solution contenant un compos chimique en
concentration C. Elle entre avec une intensit I0
et ressort avec une intensit plus faible I1 car
une partie est absorbe.
Pour un compos donn, le rapport I1/I0 dpend
de la longueur d'onde permet d'identifier le
compos
de la concentration C du compos permet
de doser un compos en solution

3. La lumire, une onde lectromagntique particulire

3. La lumire rflexion
miroir plan
L'angle d'incidence = l'angle de rflexion par rapport la normale au miroir

3. La lumire rflexion
Aucune influence de la longueur d'onde elles sont toutes rflchies de la mme
manire
Dans l'atmosphre, la lumire blanche
du soleil est rflchie par les gouttes
d'eau toutes les couleurs du spectre
sont rflchies de la mme manire
les nuages nous apparaissent blancs

3. La lumire rfraction
Rappel : on a
sin i v1
=
sin v2
Ce rapport dpend de la longueur d'onde !!!

Si l'onde contient plusieurs longueurs d'ondes, elles
seront rfractes avec des angles diffrents
dcomposition de la
lumire blanche en
diffrentes couleurs,
par passage dans un
prisme en verre

Application dans la Nature : dcomposition de la lumire dans les
gouttes d'arrosage ou d'une cascade

ou dans les gouttes de pluie alors qu'il y a du soleil
arc-en-ciel

Si l'on considre que la goutte d'eau est
sphrique,
1. le rayon lumineux subit une rfraction,
une rflexion sur le bord de la goutte
et nouveau une rfraction lorsqu'il
ressort
2. l'angle entre le rayon incident et le
rayon qui ressort de la goutte est
toujours le mme : environ 40-42en
moyenne entre les couleurs (l'angle
est d la diffrence entre les indices
de rfraction air/eau)
3. le bleu "sort" toujours avec un plus
petit angle que le rouge
4. cet angle de 4042est uniquement
d la forme sphrique de la goutte
et est indpendant de sa taille (et
aussi d'autres considrations, telles
que la courbure de la Terre)

Pourquoi les diffrentes rgions du ciel ont-elles des couleurs diffrentes
L'angle du rayon bleu est de 40(40.5

exactement) et celui du rouge est de 42(42.4
exactement)
40 42
O
Les gouttes situes un endroit du ciel telle

que l'angle soleil/goutte/observateur font un
angle de 42avec l'observateur renverront des
rayons rouges pour l'observateur (les autres
n'arrivent pas dans son il)
Les gouttes situes un endroit du ciel telle
que l'angle soleil/goutte/observateur font un
angle de 40avec l'observateur renverront des
rayons bleus
La zone du ciel vue en bleu est un peu plus
bas que celle vue en rouge

Pourquoi un
arc ?
Seuls arriveront aux yeux de l'observateur les
rayons tels que l'angle soleil/goutte/il vaut
4042
4042
O
seules les gouttes respectant cette condition

participeront l'arc-en-ciel observ par
l'observateur qui se trouve cet endroit-l
un autre endroit, c'est un autre ensemble
de gouttes qui participent l'arc-en-ciel observ
il n'y a pas moyen d'aller "au bout" de l'arcen-ciel pour "y dcouvrir le chaudron d'or"

Pourquoi un
arc ?
cet angle de 42est valable en 3
dimensions
toutes les gouttes qui respectent cette
condition de l'angle de 4042se trouvent
sur un cne pointant vers le soleil, avec
l'observateur au centre de la base
4042
O
l'observateur voit la partie du cercle qui se

trouve au-dessus de l'horizon

Pourquoi un
arc ? En Rsum
Toutes les gouttes subissent le

mme phnomne.
On ne voit qu'un arc, parce qu'il
y a l'horizon
En avion, on voit un cercle
complet
Sa position dpend de la position du soleil et de celle de

l'observateur se dplace quand l'observateur se dplace

3. La lumire diffusion
Rappel : diffusion = lorsqu'un rayon rencontre un obstacle il s'parpille dans

toutes les directions, en conservant la mme longueur d'onde, mais avec
intensits variables selon la longueur d'onde.
des

En particulier, lorsqu'un rayon de lumire
blanche rencontre les molcules d'air,
toutes les longueurs d'ondes visibles sont
diffuses, mais avec des intensits
variables selon la longueur d'onde.
Rayleigh a montr que l'intensit de l'onde diffuse tait fonction de 1/4
intensit plus grande pour les petites longueurs d'ondes, comme le violet, le
bleu

le ciel nous parat bleu
le soleil nous parat jaune, car une partie
de sa lumire bleue a t diffuse, donc
il y a excs de grandes longueurs
d'ondes (rouge), d'o un jaunissement
du disque solaire (rouge+vert)
si le soleil est l'horizon (coucher ou
lever), la couche d'air traverser est
plus grande, d'o un soleil orange ou
rouge (mme le vert a disparu)

4. Les divers rayonnements mis par le Soleil et la Terre
UV + visible + IR
Un corps une certaine temprature met un rayonnement. Plus le corps est
chaud, plus l'nergie est grande, donc, plus la longueur d'onde du rayonnement
mis est faible.
Corps humain :
infrarouge
Lampe
incandescence :
visible
Dcharge dans un
gaz (non) : UV
(ventuellement
rendu visible par une
poudre en surface)

UV + visible + IR
L'absorption des ondes par la matire dpend de la longueur d'onde du
rayonnement.
Par exemple, le verre laisse passer les petites longueurs d'ondes, comme
l'ultra-violet (=200400 nm), mais absorbe les grandes longueurs d'ondes,
comme l'infrarouge (=8001400 nm).
UV
IR

UV + visible + IR
Application : les serres, vrandas,
Les UV envoys par le soleil passent travers le vitrage, chauffent le sol, les
objets, qui rmettent dans l'infrarouge. Or, les IR ne passent pas travers la
vitre, donc restent l'intrieur (car peu de conduction travers le verre)
la chaleur est conserve dans le sol et les objets.

UV + visible + IR
Dans l'atmosphre terrestre,
certains gaz, dit "gaz effet de
serre" se comportent comme
le verre : ce sont le CO2, le
mthane CH4, le protoxyde
d'azote (N2O), les
chlorofluorocarbones (CFC),
La couche n'est normalement

pas trs paisse seule une
partie des IR est absorbe
cela permet de rchauffer la
Terre, qui, sans cela serait
-18C.
effet bnfique, sauf s'il y a
trop de gaz effet de serre
couche trop paisse trop
d'IR retenus augmentation
de la temprature

Physique

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Physique

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Physique de l'environnement

peut rpondre la question comment puis-je atteindre le magasin partir d'ici ?

1. Notions de scalaires et de vecteurs

Il existe une mathmatique des scalaires

et il existe une mathmatique des vecteurs,

dfini par 3 composantes dans l'espace (vx, vy, vz)

produit scalaire de deux vecteurs

Interprtation : nombre ("scalaire") qui reprsente la

De manire gnrale, une matrice est un tableau deux dimensions

4.1 3.2 1.5

3.4 2.7 1.6

a51v1 + a52 v2 + a53v3

Comme force (vecteur)=contrainte x surface (vecteur)

Donc, la contrainte (T) est un tenseur d'ordre 2 ( 9 composantes)

associe un autre vecteur

c'est un "oprateur" sur

T11 T12 T13

donc, si T = T21 T22 T23

Par exemple, l'oprateur "rotation" est un tenseur :

Exemple : sommation double

= a11 + a22 + ... + a1,m + ... + an1 + an 2 + ... +anm

Pour les quations complexes utile d'appliquer la convention d'Einstein

donc si v = xi yi on peut crire v = xi yi

5. Notions de drives et d'intgrales

Supposons d'abord une fonction d'une seule variable

5. Notions de drives et d'intgrales

= variation de hauteur par

5. Notions de drives et d'intgrales

On a suppos une variation linaire entre A et B (pas

5. Notions de drives et d'intgrales

De plus, la pente dpend de x !!!

5. Notions de drives et d'intgrales

= drive de h(x) par rapport

5. Notions de drives et d'intgrales

5. Notions de drives et d'intgrales

5. Notions de drives et d'intgrales

drive d'un produit :

drive d'une fonction de fonction

5. Notions de drives et d'intgrales

Exemple : la drive permet de localiser un extrmum

5. Notions de drives et d'intgrales

Indice de sommation sigma = "S" grec de "Somme"

5. Notions de drives et d'intgrales

Indice d'intgration ressemble au "S" de "Somme"

5. Notions de drives et d'intgrales

Exemple : en hydrologie, on intgre l'quation dfinie sur une "veine

5. Notions de drives et d'intgrales

on parle alors de drive partielle

si h(x,t) = hauteur en fonction de la

!! uniquement une notation pour indiquer

5. Notions de drives et d'intgrales

si h(x) avec x=x(t)

6. Notion de diffrentielle et de drive totale

on a vu que la drive partielle de f par

et si y dpend aussi de t la drive de f

Par extension, on dfinit la diffrentielle (dduite de la relation

6. Notion de diffrentielle et de drive totale

exemple : comment varie le volume du cylindre avec le rayon de la base ?

si on avait considr le diamtre D au lieu du rayon

6. Notion de diffrentielle et de drive totale

exemple : comment varie le volume du cylindre avec le rayon de la base ?

6. Notion de diffrentielle et de drive totale

on place des axes x et y,