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Qumica General
201102
Gua Actividad Aprendizaje Colaborativo Unidad I
Temticas revisadas
Como temticas revisadas, se tendrn las referencias bibliogrficas requeridas y
complementarias de la unidad I del curso.
Estrategia de aprendizaje
El curso de Qumica General tiene como estrategia el aprendizaje basado en
proyecto, en esta el estudiante tendr la oportunidad de adquirir un aprendizaje
autnomo, significativo y colaborativo, promoviendo la participacin solidaria por
medio de roles1
El desarrollo de la estrategia de aprendizaje basado en proyectos, consiste en el
trabajo entre el docente y los estudiantes trabajando temas reales, buscando la
aplicabilidad de los conceptos adquiridos mediante la lectura individual, la
discusin en grupo, siempre buscando tener un inters en comn en base a los
campos de estudio de cada uno de los integrantes del pequeo grupo
colaborativo1
Para la estrategia basada en proyectos es fundamental que cada uno de los
integrantes del grupo colaborativo maneje una disciplina diferente con el fin de que
cada uno de su punto de vista en la interpretacin de conceptos bsicos de la
qumica en relacin a la composicin de la materia.
conceptos
la primera
estudiante
de la vida
Avellaneda, G, et al (2013). Estrategias de aprendizaje para ambientes virtuales de aprendizaje AVA. Captulo 3.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectora de Medios y Mediaciones Pedaggicas. Bogot, Colombia.
Propsito
Comprender la composicin de la materia y sus propiedades fisicoqumicas que presentan afinidad
con el inters socioeconmico, biolgico e industrial.
Competencias
El estudiante comprende los fundamentos del campo de la qumica, estableciendo las relaciones
existentes entre los conceptos de elemento qumico, molcula y compuesto con el entorno.
Actividades previas
Revisar las referencias bibliogrficas obligatorias y sugeridas de la primera unidad.
Energa.
g. Describir el proceso qumico que se da de una de las experiencias que revela es aspecto mgico
y curioso de la qumica (pagina 9) sugeridas por el autor.
FASE II.(actividad individual)
Cada estudiante eligir uno de los modelos atmicos que se relacionan a continuacin y entregara
una descripcin de los aportes del modelo atmico al modelo actual.
Nmero
msico
Nmero de Nmero
de Nmero
de
protones
neutrones
electrones
FASE IV (grupal)
a. Enumerar dos compuestos que se utilicen en el aseo que se encuentren en cada uno de
los siguientes estados.
Slido.
Lquido.
Gaseoso.
Celsius.
Fahrenheit.
Kelvin.
resolver (mostrar
Cal
- calor especfico de la sustancia en el estado lquido.
g C
C (g) = 0.5
Cal
- calor especfico de la sustancia en el estado gaseoso.
g C
H(fusin) = 80
Cal
g
H(ebullicin) =540
Cal
g
No se recibe documentos enviados por otro sitio (correos del tutor u otros).
No se reciben trabajos individuales, a no ser que usted sea el nico integrante del
grupo colaborativo que particip.
No sern evaluados trabajos que sean enviados por otro sitio diferente al foro
correspondiente. (No se reciben trabajos a travs de mensajera interna o
correo externo del tutor).
Cualquier inquietud por favor utilizar el foro correspondiente para consultar con el
tutor.
En caso que solo un estudiante participe en la actividad, deber realizar todas las
actividades establecidas en la gua de actividades.