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Ofciel). En cas de doute ou de litige, consultez le texte ofciel.
Date de gnration
02/01/2015
Sommaire
Dispositions gnrales
Classication
Emplois spciques
10
Salari log
12
Nuit
12
Contrat de travail
12
Priode d'essai
13
Anciennet
13
Absence du salari
14
14
15
Dcs de l'employeur
17
17
Dure du travail
17
19
Autres congs
20
Jours fris
22
Couverture maladie-accident
22
Rmunration
24
Hygine et logement
27
27
28
Jeunes travailleurs
28
Formation professionnelle
29
29
Retraite complmentaire
29
Textes Attachs
31
31
31
34
35
37
40
41
43
48
48
Chapitre V : CPNEFP
48
50
50
Annexe VI - Prvoyance - Conditions d'application de l'article 19 ' Couverture maladie accident '
Chapitre Ier : Incapacit de travail
51
51
Dnition de la garantie
51
Bnciaires
52
Salaire de rfrence
52
54
Dlai de carence
55
Dure de l'indemnisation
56
56
57
Chapitre II : Invalidit
57
Dnition de la garantie
57
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Bnciaires
57
Salaire de rfrence
58
58
Dure de l'indemnisation
59
60
60
Exclusions
60
61
61
Charges sociales
61
62
63
Contrle mdical
63
64
Institution gestionnaire
64
65
66
66
Demande d'extension
69
Date d'effet
70
Rexamen de l'accord
70
Dispositions gnrales
71
72
Paritarisme
73
Chapitre Ier : Dispositions relatives l'organisation de la ngociation collective dans la branche des
salaris du particulier employeur
74
Aide au paritarisme
74
75
75
76
76
76
Objet social
77
Membres de l'association
77
78
78
Chapitre III : Dispositions relatives au nancement du droit la ngociation collective dans la branche
des salaris du particulier employeur
78
78
79
80
80
81
82
Bilan annuel
83
83
83
84
84
Prvoyance
85
85
Bulletin de salaire
86
Paritarisme
87
87
I. - Le bilan
87
87
88
88
90
Garde partage
91
92
Adhsion
93
Prvoyance
94
Article 20 de la convention
97
98
Prambule
98
Annexe
108
Domaine : enfant
109
Domaine : adulte
129
154
154
172
210
225
Annexe
226
Fonds social
237
238
239
Prambule
239
Financement du paritarisme
241
241
244
244
Textes Salaires
248
248
250
252
254
Prambule
254
256
Prambule
256
Textes Extensions
257
257
258
258
258
259
259
260
260
261
261
262
Nouveautes
263
264
272
273
Textes du BOCC
277
Arrt du 26 novembre 2007 portant extension d'avenants la convention collective nationale des salaris
du particulier employeur (n 2111)
277
Arrt du 7 juillet 2008 portant extension d'un accord conclu dans le cadre de la convention collective
nationale des salaris du particulier employeur (n 2111)
277
Arrt du 23 novembre 2009 portant extension d'un avenant la convention collective nationale des salaris
277
du particulier employeur (n 2111)
Particulier employeur (salaris) : Accord du 21 mars 2014 relatif la mise en place d'une nouvelle grille de
classication
277
277
277
278
278
278
278
278
278
279
279
283
288
Syndicat des particuliers employeurs (SPE), par lettre du 21 juillet 2009 (BO n 2009-39).
Le syndicat des particuliers employeurs (SPE), 8, rue de Milan, 75009 Paris, par lettre du 3 dcembre 2010 (BO n
2011-15)
Dispositions gnrales
Article 1er (en vigueur tendu)
a) Champ d'application professionnel (code NAF 95.0Z)
La prsente convention collective rgle les rapports entre les particuliers
employeurs et leurs salaris. Le caractre spcique de cette profession est de
s'exercer au domicile priv du particulier employeur avec toutes les consquences
qui en dcoulent.
Le particulier employeur n'est pas une entreprise.
Est salari toute personne, temps plein ou partiel, qui effectue tout ou partie des
tches de la maison caractre familial ou mnager.
La prsente convention s'applique aux utilisateurs du chque emploi-service (voir
accord du 13 octobre 1995, en annexe III).
Le particulier employeur ne peut poursuivre, au moyen de ces travaux, des ns
lucratives.
b) Champ d'application gographique
Le champ d'application gographique de la prsente convention comprend
l'ensemble du territoire mtropolitain.
c) Liberts d'opinion et syndicale
Les contractants reconnaissent la libert d'opinion et la libert syndicale.
d) Dure de la convention, dnonciation, modication et rvision
La convention collective nationale est conclue pour une dure indtermine.
Chacune des parties a la possibilit de la dnoncer en partie ou en totalit, par pli
recommand, avec avis de rception et pravis de 3 mois (1).
Conformment au code du travail, la dnonciation doit tre notie par son auteur
aux autres signataires de la convention et dpose auprs des services du
ministre du travail.
Dans ce cas, la convention ou la partie de la convention dnonce restera en
vigueur jusqu' la signature d'un nouvel accord et au maximum pendant 1 an.
La commission paritaire nationale (ou mixte) est compose des reprsentants des
particuliers employeurs (FEPEM) et des organisations syndicales reprsentatives
sur le plan national.
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La prsidence, dont la dure est limite 1 an, est assure alternativement par un
reprsentant des organisations salariales et par un reprsentant de l'organisation
patronale, choisis parmi les organisations signataires de la prsente convention.
La commission est convoque la diligence du prsident et doit se runir dans le
dlai de 1 mois aprs la demande.
Le secrtaire de sance sera dsign d'un commun accord entre les parties.
Les modalits de fonctionnement de la commission sont dtermines d'un commun
accord entre les parties.
Les solutions proposes doivent runir l'unanimit des membres prsents de la
commission.
En tout tat de cause, les parties peuvent porter leurs diffrends devant les
juridictions comptentes.
(1) Alina tendu sous rserve de l'application de l'article L. 132-8 du code du travail (arrt du 2 mars 2000, art.
1er).
Classication
Article 2 (en vigueur tendu)
(Modi par accord du 9-7-2007, BO n 2007-38, arrt du 26-11-2007, JO du 28-11-2007)
NIVEAU
EMPLOI MNAGER ET
FAMILIAL
CRITRE
Excutant. Sous la
responsabilit de
l'employeur.
POSTE D'EMPLOI
CARACTRE
FAMILIAL (PECF)
Employ de maison.
EMPLOI SPCIFIQUE
Repasseuse familiale.
Comptences acquises
dans la profession et
capacits d'initiatives.
II
Employ de maison.
Employ familial titulaire du
certicat d'employ familial
polyvalent.
Certicat d'employ
familial polyvalent (titre
homologu) (1).
Employ familial
auprs d'enfants.
Accompagnement
scolaire. Garde partage
:
Responsabilit.
Assistant de vie 2
pour personne
dpendante.
Femme de chambre.
Assistant de vie,
titulaire du CQP.
Lingre.
ou
Certicats de qualication
professionnelle (CQP)
reconnus par la branche :
Employ familial
auprs d'enfants,
titulaire du CQP.
Autonomie.
Valet de chambre.
Exprience,
III
Repasseuse qualie.
Garde partage :
Garde-malade de
jour, l'exclusion de Salari titulaire du CQP
"Garde d'enfants au
soins.
domicile de
l'employeur".
- assistant de vie ;
- garde d'enfants au
domicile de l'employeur.
Responsabilit entire.
Autonomie totale.
IV
Exprience.
Qualication.
Secrtaire particulier.
Employ de maison,
ou
Garde-malade de
Employ familial trs quali nuit, l'exclusion de
soins.
avec responsabilit de
l'ensemble des travaux
mnagers et familiaux.
NIVEAU
CRITRE
EMPLOI MNAGER ET
FAMILIAL
POSTE D'EMPLOI
CARACTRE
FAMILIAL (PECF)
EMPLOI SPCIFIQUE
Matre d'htel.
Hautement quali.
Nurse.
Chauffeur.
Gouvernante
d'enfants.
Chef cuisinier.
Secrtaire particulier
bilingue.
(1) Par arrt d'extension du 20 janvier 1998 (Journal ofciel du 5 fvrier 1998).
Emplois spciques
Article 4 (en vigueur tendu)
(Modi par accord du 10-10-2002, en vigueur 1 jour franc aprs l'extension, BO n 2002-45, arrt du
16-5-2003, JO du 29-5-2003)
Salari log
Article 5 (en vigueur tendu)
Pour le salari temps complet ou temps partiel log par l'employeur, le
logement est une prestation en nature dduite du salaire net.
Nuit
Article 6 (en vigueur tendu)
a) Si le salari est tenu de dormir sur place, sans contrainte horaire, le logement
ne sera pas dduit du salaire net.
b) Poste d'emploi caractre familial (PECF)
1. Prsence de nuit (niveaux II et III) :
La prsence de nuit, compatible avec un emploi de jour, s'entend de l'obligation
pour le salari de dormir sur place dans une pice spare, sans travail effectif
habituel, tout en tant tenu d'intervenir ventuellement dans le cadre de sa
fonction.
Cette prsence de nuit ne peut excder 12 heures.
Il ne pourra tre demand plus de 5 nuits conscutives, sauf cas exceptionnel.
Pour les salaris tenus une prsence de nuit, le logement ne sera pas pris en
compte dans l'valuation des prestations en nature, et donc ne sera pas dduit du
salaire net.
Cette prsence de nuit sera prvue au contrat et rmunre pour sa dure par une
indemnit forfaitaire dont le montant ne pourra tre infrieur 1/6 du salaire
conventionnel vers pour une mme dure de travail effectif. Cette indemnit sera
majore en fonction de la nature et du nombre des interventions.
Si le salari est appel intervenir toutes les nuits plusieurs reprises, toutes les
heures de nuit sont considres comme des heures de prsence responsable.
Cette situation ne peut tre que transitoire. Si elle perdure le contrat sera revu.
2. Garde-malade de nuit (niveau IV) :
Cet emploi n'est pas compatible avec un emploi de jour temps complet. Le
salari reste proximit du malade et ne dispose pas de chambre personnelle.
La rmunration est calcule sur une base qui ne peut tre infrieure 8 fois le
salaire horaire pour 12 heures de prsence par nuit.
Contrat de travail
Article 7 (en vigueur tendu)
L'accord entre l'employeur et le salari est tabli par un contrat crit. Il est rdig
soit l'embauche, soit la n de la priode d'essai au plus tard.
Dans ce dernier cas, une lettre d'embauche est tablie lors de l'engagement. Elle
prcise la priode d'essai.
Le contrat dure indtermine prcisera les conditions de travail et toutes
conditions particulires notamment mode de paiement, assiette de cotisations
(forfait ou rel) ... en rfrence au modle en annexe I.
Le contrat dure dtermine est soumis des rgles spciques prvues par le
code du travail.
Le chque emploi-service : les employeurs utilisant le chque emploi-service
doivent se reporter l'annexe III : accord paritaire du 13 octobre 1995.
Priode d'essai
Article 8 (en vigueur tendu)
Une priode d'essai initiale de 1 mois maximum prcdera l'engagement dnitif.
Sa dure sera prcise par crit l'embauche. Elle pourra tre renouvele une
fois, sous rserve que le salari en ait t averti par crit avant l'expiration de la
premire priode.
Dans cette limite, chacun pourra reprendre sa libert sans pravis ni indemnit.
Anciennet
Article 9 (1) (en vigueur tendu)
Pour l'application des dispositions de la prsente convention subordonnes une
certaine anciennet, on se rfrera la dnition suivante :
L'anciennet, la date de l'vnement, s'entend des services continus, effectus
chez le mme employeur depuis la date d'engagement, du contrat en cours, qu'il
s'agisse d'un contrat temps complet ou temps partiel.
Sont prises en compte pour le calcul de l'anciennet les priodes non travailles
suivantes :
- congs pays ;
- congs de maternit et d'adoption ;
- accident du travail ou maladie professionnelle, l'exclusion de l'accident du trajet
;
- congs de formation de la branche professionnelle ;
- cong parental pour la moiti de sa dure.
(1) Article tendu sous rserve de l'application de l'article L. 931-7 du code du travail (arrt du 2 mars 2000, art.
1er).
Absence du salari
Article 10 (en vigueur tendu)
Toute absence doit tre justie.
Dcs de l'employeur
Article 13 (en vigueur tendu)
Le dcs de l'employeur met n ipso facto au contrat de travail qui le liait son
salari.
Le contrat ne se poursuit pas automatiquement avec les hritiers.
La date du dcs de l'employeur xe le dpart du pravis.
Sont dus au salari :
- le dernier salaire ;
- les indemnits de pravis et de licenciement auxquelles le salari peut prtendre
compte tenu de son anciennet lorsque l'employeur dcde ;
- l'indemnit de congs pays.
Dure du travail
Article 15 (en vigueur tendu)
Autres congs
Article 17 (en vigueur tendu)
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Est rput enfant charge l'enfant qui est au foyer et est g de moins de 15 ans
au 30 avril de l'anne en cours.
e) Congs du jeune travailleur de moins de 21 ans
Voir article 24 i "Cong du jeune travailleur g de moins de 21 ans".
f) Congs pour enfants malades
Tout salari a droit bncier d'un cong non rmunr en cas de maladie ou
d'accident, constat par certicat mdical, d'un enfant de moins de 16 ans dont il a
la charge. La dure de ce cong est au maximum de 3 jours par an. Elle est porte
5 jours si l'enfant est g de moins de 1 an ou si le salari assume la charge de
3 enfants ou plus de moins de 16 ans.
Jours fris
Article 18 (en vigueur tendu)
1er Mai :
Seul le 1er Mai est un jour fri chm et pay, s'il tombe un jour habituellement
travaill.
Le chmage du 1er Mai ne peut tre la cause d'une rduction de la rmunration.
Le travail effectu le 1er Mai ouvre droit une rmunration majore de 100 %.
Jours fris ordinaires :
Les jours fris ordinaires ne sont pas obligatoirement chms et pays.
Dcid par l'employeur, le chmage des jours fris ordinaires tombant un jour
habituellement travaill ne pourra tre la cause d'une diminution de la
rmunration si le salari remplit les conditions suivantes :
- avoir 3 mois d'anciennet chez le mme employeur ;
- avoir t prsent le dernier jour de travail qui prcde le jour fri et le premier
jour qui lui fait suite, sauf autorisation d'absence pralablement accorde ;
- s'il travaille temps complet (40 heures par semaine), avoir accompli 200 heures
de travail au moins au cours des 2 mois qui prcdent le jour fri ;
- s'il travaille temps partiel, avoir accompli un nombre d'heures rduit
proportionnellement par rapport un horaire hebdomadaire de 40 heures.
Lorsque le jour fri est travaill, il est rmunr sans majoration.
Couverture maladie-accident
Article 19 (en vigueur tendu)
Les salaris justiant de 6 mois d'anciennet chez le mme employeur, et quel que
soit le nombre d'heures de travail effectu, bncient :
- en cas d'absence pour maladie ou accident, dment constat par avis d'arrt de
travail adress l'employeur dans les 48 heures, et contre-visite s'il y a lieu,
- en cas d'absence pour maladie ou accident, dment constate par avis d'arrt de
travail adress l'employeur dans les 48 heures, et contre-visite s'il y a lieu,
condition d'tre soigns dans un pays de l'Union europenne, d'une indemnit
d'incapacit complmentaire celle de la scurit sociale, relle ou reconstitue.
Cette indemnisation, qui ne peut tre infrieure globalement celle garantie par
les dispositions de l'article 7 de l'accord national interprofessionnel du 10
dcembre 1977 annex la loi n 78-49 du 19 janvier 1978 relative la
mensualisation, prend effet partir :
- du 1er jour indemnisable par la scurit sociale, en cas d'accident de travail et
assimil ;
- du 8e jour pour chaque arrt dans les autres cas ;
- en cas d'invalidit reconnue par la scurit sociale un taux gal ou suprieur
66 % ou en cas d'invalidit quivalente reconnue par le service mdical mandat
par l'organisme gestionnaire, d'une rente d'invalidit complmentaire celle de la
scurit sociale, relle ou reconstitue.
Ces garanties sont nances par un fonds de prvoyance auquel cotisent
employeurs et salaris :
- l'indemnisation rsultant des dispositions de la loi de mensualisation (loi n 78-49
du 19 janvier 1978) est nance en totalit par les cotisations de l'employeur ;
- l'indemnisation au titre des garanties complmentaires est nance
conjointement par les cotisations de l'employeur et du salari.
Rmunration
Article 20 (en vigueur tendu)
a) Salaires
1. Salaire horaire :
Pour 1 heure de travail effectif aucun salaire horaire brut ne peut tre infrieur au
salaire horaire minimum conventionnel, ni au SMIC horaire en vigueur, sauf
abattement lgal particulier.
2. Salaire mensuel :
Pour les horaires rguliers ( temps complet ou temps partiel), le salaire est
mensualis (salaire horaire brut x nombre d'heures de travail effectif
hebdomadaire x 52/12) :
- pour un temps complet, le salaire est calcul sur la base de 174 heures ;
- pour les horaires irrguliers, le salaire est calcul, partir du salaire horaire brut,
en fonction du nombre d'heures de travail effectif dcomptes dans le mois.
3. Salaire minimum conventionnel :
Le salaire minimum conventionnel, x en fonction du niveau de la classication,
est un salaire brut avant dduction des charges salariales et du montant des
prestations en nature ventuellement fournies.
Le salaire brut - anciennet comprise - doit au moins tre gal au salaire minimum
conventionnel major de l'anciennet acquise.
- pour un temps complet, le salaire est calcul sur la base de 174 heures ;
- pour les horaires irrguliers, le salaire est calcul, partir du salaire horaire brut,
en fonction du nombre d'heures de travail effectif dcomptes dans le mois.
3. Salaire minimum conventionnel :
Hygine et logement
Article 21 (en vigueur tendu)
Le logement de fonction, mis par l'employeur la disposition du salari, est un
accessoire du contrat de travail. Il doit tre restitu par le salari lors de la rupture
du contrat au terme de l'excution du pravis.
Dans tous les cas o le contrat est suspendu et durant les priodes de pravis, le
logement ne peut tre repris par l'employeur sans l'accord du salari. Cependant,
si le salari n'occupe pas le logement, l'employeur pourra, aprs l'en avoir avis, y
loger un remplaant. L'employeur aura alors la garde des affaires personnelles du
salari en un lieu o elles ne peuvent se dtriorer.
Les employeurs assureront leur salari un logement dcent, pourvu d'une
fentre, d'un clairage convenable, d'un moyen de chauffage appropri et quip
d'une installation sanitaire normale ; dfaut, le salari aura accs aux
installations sanitaires de l'employeur.
Si le logement est meubl, le salari devra disposer pour son usage exclusif d'une
literie propre en bon tat et du mobilier ncessaire.
Le salari est tenu d'assurer le bon tat et la propret des locaux, literie et objets
qui lui sont ventuellement cons.
L'employeur et le salari pourront procder l'tat des lieux l'embauche et
l'expiration du contrat.
Le blanchissage du linge fourni par l'employeur est la charge de ce dernier.
Sauf accord particulier mentionn au contrat de travail, l'valuation du logement
est dtermine selon les termes de l'article 20 a, paragraphe 5.
Lorsque l'employ est nourri, la nourriture doit tre saine et sufsante.
Jeunes travailleurs
Article 24 (en vigueur tendu)
a) Age d'admission au travail
Les adolescents de 14 16 ans ne pourront tre embauchs que pendant la moiti
de leurs vacances scolaires, uniquement pour des travaux lgers.
b) Conclusion du contrat
Le contrat de travail des jeunes de moins de 16 ans devra tre sign par leur
reprsentant lgal, aprs acceptation des termes par le mineur. Celui des jeunes
de 16 18 ans peut tre sign par le jeune avec autorisation de son reprsentant
lgal.
c) Dure du travail
La dure du travail hebdomadaire est la mme que celle prvue pour les adultes
l'article 15 ; toutefois, ils ne pourront effectuer des heures supplmentaires.
d) Travaux pnibles
Il est interdit d'employer des jeunes de moins de 18 ans des travaux pnibles
excdant leurs forces ainsi qu' la manipulation des produits dangereux.
e) Travail de nuit
Le travail de nuit est interdit pour les jeunes travailleurs gs de moins de 18 ans.
Tout travail entre 22 heures et 6 heures est considr comme travail de nuit.
La dure minimale du repos de nuit des jeunes travailleurs ne peut tre infrieure
12 heures conscutives.
f) Repos hebdomadaire
Les jeunes ont droit au minimum un jour de repos de 24 heures conscutives par
semaine donn le dimanche, plus une demi-journe dans le cadre de
l'amnagement de l'horaire de travail.
g) Protection morale des jeunes travailleurs
Les employeurs qui emploient des jeunes travailleurs de moins de 18 ans doivent
veiller au maintien des bonnes murs et l'observation de la dcence sur les lieux
de travail.
h) Salaire
Le salaire applicable aux jeunes travailleurs de moins de 18 ans et de capacit
physique normale comporte un abattement x :
- moins 20 % avant 17 ans ;
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Formation professionnelle
Article 25 (en vigueur tendu)
Les salaris bncient du droit la formation continue (loi du 29 janvier 1996,
accords de branche en annexes IV et V).
La commission paritaire nationale emploi et formation professionnelle (CPNEFP)
dtermine les orientations et les conditions de mise en uvre.
Une contribution la charge de l'employeur est prleve par l'URSSAF et gre par
un organisme paritaire collecteur agr.
L'employeur prend l'initiative de l'envoi en formation du salari.
Les modalits pratiques des conditions d'accs sont prcises dans l'accord joint en
annexe V.
Retraite complmentaire
Article 27 (en vigueur tendu)
Pour les employeurs et les salaris relevant de la prsente convention collective, la
A ..., le ...
Signature de l'employeur,
Signature du salari.
Dans ce cas, un contrat de travail doit tre sign. Un modle rdig par les
partenaires sociaux en application de la convention collective nationale de travail
du personnel employ de maison est annex au prsent accord.
FEPEM.
Fdration des services CFDT ;
Fdration sant et sociaux CFTC ;
Fdration gnrale des travailleurs de l'alimentation, de l'agriculture et des secteurs connexes (FGTA) FO.
(1) La croissance des effectifs est value 5 % par an. Actuellement, 40 % des salaris ont au moins 50 ans.
Seuls 6 % sont titulaires du baccalaurat ou d'un diplme de niveau suprieur (source : rapport CAS/Dares Les
mtiers en 2015 ).
10
13
16
33 heures et plus
20
Garde partage :
Par avenant du 10 octobre 2002 ( arrt d'extension du 16 mai 2003 , Journal
ofciel du 29 mai 2003 ), les partenaires sociaux ont organis la garde partage,
laquelle se dnit par le caractre indissociable des 2 contrats de travail qui la
fondent (1).
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Dans ce cadre, il est dcid que le DIF est acquis par emploi de garde partage, et
non par contrat de travail :
- raison de 20 heures par an pendant 6 ans, pour une dure de travail temps
complet ;
- pro rata temporis lorsque le salari est temps partiel.
Le volume des droits acquis ne peut pas excder 120 heures par emploi partag.
(1) Il est ainsi prvu :
- chacun des 2 contrats de travail comporte une clause faisant le lien avec l'autre famille ;
- la rupture de l'un des contrats entrane une modication substantielle de l'autre ;
- en matire de congs pays, la date est xe par les 2 employeurs d'un commun accord, de telle sorte que le
salari bncie d'un cong lgal rel .
Enn, la garde partage est reconnue dans la classication de la convention collective comme un emploi part
entire.
b) DIF consolid
Conscients que la situation de salari multi-employeur entrane ncessairement la
constitution de plusieurs contingents DIF, chacun de faible volume, et soucieux de
permettre au plus grand nombre de salaris du particulier employeur d'accder
une qualication reconnue, les signataires du prsent accord dcident de crer le
DIF consolid.
Principe du DIF consolid :
Permettre l'utilisation cumule des heures de DIF acquises auprs de tout ou partie
des employeurs du salari concern. Le DIF consolid est exclusivement rserv
aux actions ayant pour objectif l'acquisition d'une qualication professionnelle
reconnue par la CPNEFP.
Modalits de mise en uvre :
A l'instar du dispositif mis en uvre dans le cadre du plan de formation, et dont
l'efcacit est largement dmontre, la mise en uvre du DIF consolid est
assure grce un employeur porteur.
Lorsqu'il souhaite bncier d'un DIF consolid, le salari demande l'employeur
de son choix d'assurer le rle d'employeur porteur. En cas d'acceptation, cet
employeur s'engage prsenter, avant le dbut de l'action, la signature du ou
des autres employeurs, un modle d'accord sur le choix de l'action pour laquelle la
mise en uvre du DIF consolid est demande. Les heures DIF ainsi utilises sont
imputes sur les droits acquis auprs des employeurs. Le total des heures
imputes ne peut dpasser la somme des heures rellement utilises (2).
Statut du salari :
Action se droulant sur les horaires habituels de travail :
L'employeur porteur s'engage prsenter, avant le dbut de l'action :
- d'une part, la signature du salari, un avenant au contrat de travail initial
tendant les effets de celui-ci aux seules priodes de formation concidant avec
l'horaire de travail normalement accompli au service des autres employeurs ;
- d'autre part, la signature du salari et des autres employeurs susceptibles
d'tre affects par la mise en uvre du DIF consolid, un modle d'avenant leur
contrat initial suspendant leurs effets respectifs durant les seules heures de
formation concidant avec l'horaire effectivement prvu dans le cadre de ces
contrats.
La rmunration de la totalit des heures de formation est assure conformment
au taux horaire de travail prvu dans le cadre du contrat initial conclu avec
l'employeur porteur du projet de formation.
Action se droulant en partie sur les horaires habituellement non travaills par le
salari :
L'employeur porteur s'engage prsenter, avant le dbut de l'action :
- d'une part, la signature du salari, un avenant au contrat de travail initial
tendant les effets de celui-ci aux seules priodes de formation concidant avec
l'horaire de travail normalement accompli au service des autres employeurs ;
- d'autre part, la signature du salari et des autres employeurs susceptibles
d'tre affects par la mise en uvre du DIF consolid, un modle d'avenant leur
contrat initial suspendant leurs effets respectifs durant les seules heures de
formation concidant avec l'horaire effectivement prvu dans le cadre de ces
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contrats.
La rmunration de la totalit des heures de formation concidant avec les horaires
habituellement travaills est assure conformment au taux horaire de travail
prvu dans le cadre du contrat initial conclu avec l'employeur porteur du projet de
formation. Les heures ralises en dehors des temps habituellement travaills
donnent lieu au versement de l'allocation de formation, calcule, conformment
aux dispositions du code du travail (3), sur la base des salaires verss par
l'employeur porteur.
(1) L'allocation de formation est gale 50 % de la rmunration de rfrence ainsi dtermine :
Rmunration nette des 12 derniers mois prcdant le dbut de la formation divis par Nombre total d'heures
rmunres au cours des 12 derniers mois prcdant le dbut de la formation.
(2) Schmatiquement, le DIF consolid est ainsi mis en ?uvre :
Schma non reproduit, consulter BO en ligne n 2008-18.
Exemple :
Un salari dispose au titre du DIF de :
- 6 heures chez l'employeur porteur ;
- 14 heures chez A ;
- 3 heures chez B ;
- 20 heures chez C.
Total : 43 heures mobilisables si l'employeur porteur donne son accord et obtient celui des autres employeurs.
Chez chacun d'entre eux, le compteur DIF est dbit hauteur des heures consommes.
(3) L'allocation de formation est gale 50 % de la rmunration de rfrence ainsi dtermine :
Rmunration nette des 12 derniers mois prcdant le dbut de la formation divis par Nombre total d'heures
rmunres au cours des 12 derniers mois prcdant le dbut de la formation.
Chapitre V : CPNEFP
(en vigueur tendu)
Les partenaires sociaux conrment la mise en place d'une commission paritaire
nationale emploi et formation professionnelle des salaris du particulier employeur
(CPNEFP, article 25 de la convention collective nationale de travail des salaris du
particulier employeur).
Cette CPNEFP a pour objet de :
- dnir les priorits et orientations en matire de formation professionnelle de la
branche ;
- contribuer au dveloppement de formations qualiantes et encourager les
salaris s'engager dans une formation ;
- prendre des initiatives an d'obtenir des pouvoirs publics les engagements
ncessaires au dveloppement de la formation professionnelle ;
- mettre en place des moyens d'information l'intention des employeurs et des
salaris sur les actions de formation mises en uvre ;
- tablir chaque anne un rapport qui dresse un bilan des actions de formation
engages par la branche au cours de l'anne coule et dnir les objectifs pour
l'anne venir.
Composition
Bnciaires
Article 1.2 (en vigueur tendu)
Pourra bncier de cette indemnisation tout salari, quel que soit le nombre
d'heures de travail effectu, condition :
- de justier, sauf impossibilit absolue, de son incapacit de travail dans les 48
heures, en adressant l'employeur un avis d'arrt de travail ;
- de se soumettre une contre-visite s'il y a lieu ;
- de justier, au premier jour de l'arrt de travail, d'une anciennet continue de 6
mois chez le mme employeur ; en cas d'employeurs multiples, sont pris en
compte les employeurs chez qui le salari justie de 6 mois d'anciennet continue
; cette anciennet est dnie dans la convention collective nationale ;
- d'tre soign sur le territoire de l'Union europenne.
Salaire de rfrence
Article 1.3 (en vigueur tendu)
a) Salaris cotisant sur le salaire rel
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Pour ces salaris, le salaire servant de base au calcul des "indemnits d'incapacit"
est le salaire mensuel brut moyen, peru par le salari dans la profession au cours
du dernier trimestre civil prcdant le premier jour d'arrt de travail, l'exclusion
des congs pays lorsqu'ils sont verss mensuellement en mme temps que le
salaire.
En cas de versement d'une prime exceptionnelle, cette prime est proratise sur la
priode pour laquelle elle a t verse.
En cas de priode incomplte pour embauche en cours de trimestre ou absence
pour maladie ou accident, le salaire de rfrence sera reconstitu pro rata
temporis partir des priodes connues.
En cas d'absence totale de travail pendant cette priode, il sera recherch le
trimestre antrieur le plus proche, dfaut le salaire de rfrence sera reconstitu
partir du salaire horaire brut peru et du nombre d'heures de travail effectu par
l'intress avant son arrt de travail.
En cas de rechute, le salaire de rfrence retenu est celui utilis pour
l'indemnisation de la priode d'arrt prcdente.
Les salaires dclars pour le calcul des "indemnits d'incapacit" seront
ultrieurement vris avec les salaires qui ont servi de base au calcul des
cotisations, avec rgularisation s'il y a lieu.
b) Salaris cotisant sur la base forfaitaire
Pour ces salaris, le salaire servant de base au calcul des indemnits d'incapacit
est le salaire mensuel brut moyen calcul sur la base du SMIC en vigueur et du
nombre d'heures de travail moyen effectu dans la profession au cours du dernier
trimestre civil prcdant le premier jour d'arrt de travail.
Les cas particuliers sont traits dans les conditions dnies au paragraphe a cidessus.
Dlai de carence
Article 1.5 (en vigueur tendu)
L'indemnit d'incapacit prend effet compter du :
- 1er jour indemnisable par la scurit sociale en cas d'arrt pour accident du
travail, maladie professionnelle ou accident de trajet reconnu comme accident de
travail par la scurit sociale ;
- 11e jour d'absence dans les autres cas ; cette carence est applique chaque
arrt, sauf en cas de rechute pour laquelle la scurit sociale n'applique aucune
carence.
En cas d'employeurs multiples, un arrt pour accident de travail ou assimil sera
trait comme tel chez l'employeur concern et trait comme une maladie chez les
autres employeurs.
Dure de l'indemnisation
Article 1.6 (en vigueur tendu)
L'indemnisation au titre de l'incapacit prend n :
a) Pour les salaris bnciant des indemnits journalires de la scurit sociale,
la cessation du paiement de ces indemnits journalires ;
b) Pour les autres salaris :
- au 1 095e jour de maladie continue, carences comprises ;
- en cas d'arrts successifs, la dure de 1 095 jours est reconstitue si entre 2
arrts la reprise du travail est au moins gale 6 mois ;
dans le cas contraire, les arrts se cumulent dans la limite de 1 095 jours.
c) Pour tous les salaris :
- la date d'effet d'une rente d'invalidit ;
- ou au premier jour d'effet de la retraite ;
- ou au 65e anniversaire de l'intress.
Chapitre II : Invalidit
Dnition de la garantie
Article 2.1 (en vigueur tendu)
En application de l'article 19 de la convention collective nationale de travail des
salaris du particulier employeur, une rente complmentaire d'invalidit est verse
aux salaris dnis ci-dessous.
Bnciaires
Article 2.2 (en vigueur tendu)
Pourront bncier de cette rente d'invalidit tous les salaris, quel que soit le
nombre d'heures de travail effectu, condition :
- pour les salaris bnciaires de la scurit sociale, de percevoir une pension
pour une invalidit de 2e ou de 3e catgorie, ou une rente accident de travail pour
une invalidit gale ou suprieure 66 % ;
- pour les salaris qui ne justient pas du nombre d'heures minimum pour
prtendre une rente ou pension d'invalidit de la scurit sociale, d'tre reconnus
par le mdecin contrleur de l'institution gestionnaire, l'un des niveaux
d'invalidit dnis ci-dessus ;
- pour tous, de justier d'une anciennet minimum de 6 mois continus chez
l'employeur au premier jour de l'arrt de travail ayant donn lieu une
indemnisation au titre du chapitre Ier ci-dessus.
Salaire de rfrence
Article 2.3 (en vigueur tendu)
a) Salaris cotisant sur le salaire brut rel
Pour ces salaris, le salaire de rfrence servant de base au calcul de la rente
d'invalidit est le salaire annuel brut peru dans la profession par le salari au
cours des 4 derniers trimestres civils prcdant l'arrt de travail initial.
b) Salaris cotisant sur la base forfaitaire
Pour ces salaris, le salaire de rfrence servant de base au calcul de la rente
d'invalidit est le salaire annuel brut calcul sur la base du SMIC en vigueur et du
nombre d'heures de travail effectu dans la profession au cours des 4 trimestres
civils prcdant l'arrt de travail initial.
Dure de l'indemnisation
Article 2.5 (en vigueur tendu)
L'indemnisation au titre de l'invalidit prend n :
- en cas d'arrt du versement de la pension ou rente de la scurit sociale ;
- ou la date d'effet de la retraite ;
- ou au plus tard au 60e anniversaire de l'intress.
Exclusions
Article 3.2 (en vigueur tendu)
Sont exclus des indemnisations complmentaires celles prvues par l'article 7 de
l'accord national interprofessionnel du 10 dcembre 1977 annex la loi n 78-49
du 19 janvier 1978 les arrts de travail qui sont la consquence :
- de blessures et mutilations volontaires ;
- d'accidents ou maladies dus des faits de guerre trangre ou civile lorsque la
France est partie belligrante ;
- de l'usage d'engin moteur l'occasion de comptitions ou de rallyes de vitesse
;
- d'accidents et maladies dus un tremblement de terre ou la dsintgration du
noyau atomique.
Charges sociales
Article 3.5 (en vigueur tendu)
Les charges sociales patronales et salariales correspondant aux indemnits
d'incapacit verses au salari avant rupture de son contrat de travail sont
Contrle mdical
Article 3.8 (en vigueur tendu)
Tous les salaris indemniss sont tenus de se soumettre aux contrles mdicaux
que l'institution jugera utile de pratiquer, dans les conditions dnies au rglement
intrieur de l'institution gestionnaire.
Demande d'extension
Article 4.5 (en vigueur tendu)
Les signataires de cette annexe conviennent d'en demander l'extension auprs du
ministre de l'emploi et de la solidarit.
Date d'effet
Article 4.6 (en vigueur tendu)
La prsente annexe est applicable compter de la parution de l'arrt d'extension
au Journal ofciel. Elle annule et remplace l'accord du 11 juin 1998 et son
recticatif du 1er juillet 1998 tendus par arrt du 25 aot 1998, paru au Journal
ofciel du 3 septembre 1998.
Rexamen de l'accord
Article 4.7 (en vigueur tendu)
Conformment la loi n 94-678 du 8 aot 1994, avant la n de la cinquime
anne de fonctionnement, les signataires examineront les rsultats techniques,
nanciers et la qualit de service du gestionnaire et procderont un appel
d'offres auprs d'autres organismes.
En cas de modication ou de dnonciation de la prsente annexe entranant
changement d'organisme gestionnaire, les prestations en cours seront maintenues
leur niveau atteint la date de changement d'organisme. Les nouvelles
revalorisations seront prises en charge par le nouvel assureur. Cette revalorisation
sera au moins aussi favorable que celle du rgime gr par l'IRCEM Prvoyance.
Dispositions gnrales
Article 4.8 (en vigueur tendu)
Les conditions gnrales non incluses dans la prsente annexe sont celles dnies
par la lgislation en vigueur et par le rglement de l'IRCEM Prvoyance.
Fait Paris, le 24 novembre 1999.
Paritarisme
Objet social
Article 2.2 (en vigueur tendu)
L'objet de cette association est de nancer l'information, l'animation, les frais de
dplacement et les rmunrations ou indemnits de perte de revenus des salaris
et des employeurs dsigns par leur organisation syndicale ou professionnelle pour
participer la ngociation collective de la convention et des accords conclus dans
le champ d'application du prsent accord national.
Dans ce but, l'association paritaire recueille et gre les cotisations qui lui sont
affectes ainsi que les subventions, dons et legs qui lui sont accords.
Membres de l'association
Article 2.4 (en vigueur tendu)
L'association se compose de l'ensemble des organisations qui ont ngoci et sign
la convention collective nationale des salaris du particulier employeur :
- la fdration des services CFDT ;
- la fdration sant et sociaux, syndicat des employs de maison CFTC;
- la fdration des personnels du commerce, de la distribution et des services CGT
;
- la fdration gnrale des travailleurs de l'agriculture, de l'alimentation et des
secteurs connexes (FGTA) FO ;
- la FEPEM, organisation d'employeurs reprsentative dans le champ d'application
de la convention collective nationale de travail des salaris du particulier
employeur.
La cotisation est gale 0,12 % du montant des salaires bruts soumis cotisation.
Elle est recouvre par l'IRCEM Prvoyance, en mme temps et dans les mmes
conditions que la cotisation prvoyance.
Le montant total et global des cotisations recueillies par l'association paritaire est
affect :
- pour moiti au nancement de l'exercice du droit la ngociation collective des
salaris ;
- pour moiti au nancement de l'exercice du droit la ngociation collective des
employeurs.
Chacune de ces deux parts est elle-mme rpartie en :
- une part A, de 5 %, au nancement des frais exposs par les salaris et les
employeurs l'occasion de la ngociation collective ;
- une part B, restante, destine au nancement des frais exposs par les
organisations syndicales et professionnelles participant rgulirement aux runions
paritaires, pour l'organisation et le suivi de la ngociation collective.
Le montant des frais lis la gestion administrative, nancire et comptable sera
inscrit au budget annuel.
Bilan annuel
Article 3.7 (en vigueur tendu)
Il sera tabli un bilan annuel de fonctionnement portant sur :
- les sommes affectes : un bilan sera tabli et port la connaissance de
l'ensemble des organisations reprsentatives de salaris et d'employeurs dans le
champ d'application de la convention collective nationale des salaris du particulier
employeur. Pour ce bilan, chaque organisation bnciaire prsentera
l'association charge de grer le fonds commun d'aide au paritarisme un tat sur
l'utilisation des fonds qu'elle aura reus ;
- le taux de la cotisation et l'affectation des parts dans les deux collges. Ils ont
vocation demeurer transitoires et tre revus lors de la runion de bilan prvue
ci-dessus pour tenir compte de l'utilisation des fonds et des statistiques ;
- le quota d'heures affectes la ngociation an de vrier s'il est sufsant.
Prvoyance
Bulletin de salaire
Paritarisme
Garde partage
FEPEM.
CFDT ;
FGTA FO ;
CFTC ;
CGT.
Adhsion
(en vigueur)
Paris, le 21 juillet 2009.
Le syndicat des particuliers employeurs (SPE), 8, rue de Milan, 75009 Paris, la
direction gnrale du travail, 39-43, quai Andr-Citron, 75902 Paris Cedex 15.
Madame, Monsieur,
Je, soussigne....., reprsentante du syndicat des particuliers employeurs,
consacre par le prsent courrier notre volont d'adhrer en totalit et sans
rserves aux dispositions actuellement signes de la convention collective
nationale des salaris du particulier employeur.
En considration de cette adhsion, notre syndicat doit tre dsormais partie aux
ngociations en cours relatives au dispositif conventionnel.
De ce fait, nous vous prions de veiller notre convocation pour participation aux
runions de commission ainsi qu'aux commissions paritaires.
Nous vous prions de croire, Madame, Monsieur, l'assurance de nos sentiments
distingus.
Prvoyance
Les dcisions de la CPSP, prises dans le cadre du prsent article, le sont par accord
constat entre les deux collges, chaque collge disposant cet effet de 1 voix.
B. - Composition de la CPSP
La commission paritaire de suivi et de pilotage est compose de reprsentants
dsigns des organisations syndicales et patronale signataires de l'avenant n 2 de
l'annexe VI de la convention collective des salaris du particulier employeur.
Elle comprend :
- un collge de salaris compos de 2 reprsentants de chacune des organisations
syndicales de salaris signataires ;
- un collge d'employeurs compos d'un nombre gal de reprsentants de
l'organisation syndicale patronale signataire.
Les membres de chaque collge sont nommment dsigns par chaque
organisation syndicale de salaris et d'employeurs.
La direction de l'institution dsigne l'annexe VI assiste, chaque fois qu'on la
sollicite, aux runions de la CPSP en qualit de gestionnaire et lui apporte toutes
les informations relatives l'ordre du jour.
La CPSP lit :
- un prsident ;
- un vice-prsident ;
- un secrtaire ;
- un secrtaire adjoint.
Ils sont lus par leur collge respectif.
La prsidence est assure alternativement par chaque collge.
Le prsident et le vice-prsident doivent appartenir des collges diffrents.
Le secrtaire appartient au collge du vice-prsident ; le secrtaire adjoint
appartient au collge du prsident.
Ces mandats sont d'une dure de 2 ans.
Lors de la premire runion, la premire prsidence est assure, par tirage au sort,
par un membre du collge des salaris ou des employeurs.
En outre, peut assister aux runions organises par la CPSP tout intervenant
extrieur, choisi par la commission en raison de ses comptences.
C. - Fonctionnement de la commission paritaire
de suivi et de pilotage
La CPSP se runit autant que de besoin et au minimum 2 fois par an, aprs accord
entre le prsident et le vice-prsident, sur convocation crite mentionnant l'ordre
du jour et sous pravis de 15 jours au moins.
Les frais exposs par les membres de la commission paritaire de suivi et de
pilotage l'occasion de leurs travaux seront pris en charge par l'association
paritaire nationale des salaris du particulier employeur aux conditions de celle-ci.
Article 20 de la convention
FEPEM.
CFDT ;
FGTA FO ;
Fdration des personnels du commerce de distribution et des services CGT.
La FEPEM,
La FGTA FO ;
La FS CFDT ;
La fdration des personnels du commerce de distribution et des services CGT,
Prambule
(en vigueur non tendu)
Le prsent accord a pour objet de mettre en place une nouvelle grille de
classication applicable aux salaris du particulier employeur quel que soit l'emploi
occup, en lieu et place des articles 2, 3 b et 4. 1 de l'actuelle convention collective
des salaris du particulier employeur.
A compter de la date d'entre en vigueur du prsent accord, la nouvelle
classication se substituera de plein droit aux dispositions de la convention
collective renvoyant l'ancienne classication.
La refonte de la classication a pour objectif de prendre en compte les mtiers
traditionnels et d'introduire de nouvelles activits.
La nouvelle classication remplace une grille devenue obsolte et rigide.
Elle permet au particulier employeur de dnir l'emploi adapt ses besoins en
s'appuyant sur la mthode dcrite dans l'accord.
Les parties signataires entendent rappeler l'importance de la classication des
emplois qui a pour fonction :
- d'identier les mtiers du secteur, qui font l'objet d'une description sous la forme
d'emplois repres ;
- d'accompagner les salaris dans leur volution professionnelle ;
- de construire une hirarchisation des emplois repres au regard de leur contenu ;
- de rguler le march du travail en facilitant par une reconnaissance unie des
mtiers, comptences et savoir-faire, la mobilit et l'galit professionnelle.
La prsente classication constitue un outil innovant qui doit permettre de mieux
apprhender les mtiers du secteur des particuliers employeurs, quel que soit le
mode de dclaration (chque emploi-service universel, Pajemploi, dclaration
nominative simplie). Dans cette perspective, elle offre une description prcise et
uniforme des diffrents emplois repres, en tenant compte de la grande diversit
des situations professionnelles, grce une approche modulaire permettant
d'associer aux emplois repres identis des activits complmentaires.
Section 1
Mthode de classication des emplois
des
- l'autonomie ;
- la rsolution des problmes ;
- la dimension relationnelle.
Chaque critre donne lieu 7 degrs d'valuation.
Degr
1
Degr
2
L'emploi requiert d'avoir les connaissances correspondant un niveau de troisime gnrale ou technologique Niveau V bis ou VI ou une exprience professionnelle quivalente.
Degr
3
L'emploi ncessite d'avoir les connaissances correspondant au niveau V de l'ducation nationale (CAP/BEP) ou
une exprience professionnelle quivalente.
Degr
4
Degr
5
Degr
6
Degr
7
L'emploi ncessite d'avoir les connaissances correspondant au moins au niveau I de l'ducation nationale (bac
+ 5) ou, dans le cadre de la rforme LMD, au moins un master 2 (M2) ou encore une exprience
professionnelle quivalente.
Degr
1
Ralisation d'activits courantes varies ou non relevant d'un domaine mises en uvre de faon coordonne en
vue d'une intervention partielle auprs d'un type de public ou sur les espaces de vie.
Ralisation d'activits courantes varies ou non relevant d'un emploi attestant d'un exercice partiel de l'emploi
dans les environnements externes ou techniques.
Ralisation d'activits courantes varies ou non relevant d'un domaine mises en uvre de faon coordonne en
vue d'une intervention partielle auprs de plusieurs publics d'un mme type.
Ralisation d'activits courantes et/ou complexes relevant d'un ou plusieurs domaines en vue d'une intervention
partielle auprs d'un type ou plusieurs types de public y compris plus ou moins dpendant ou en situation de
handicap.
Degr
2
Ralisation d'activits courantes et/ou complexes relevant d'un ou plusieurs domaines en vue d'une intervention
partielle ou globale sur les espaces de vie, pouvant comprendre une intervention partielle sur un type de public
et/ou dans l'environnement externe ou technique.
Ralisation d'activits courantes et complexes relevant d'un emploi attestant d'un exercice partiel de l'emploi
dans l'environnement externe ou ralisation d'activits courantes relevant de plusieurs emplois attestant d'un
exercice partiel des emplois dans l'environnement externe.
Ralisation d'activit(s) courante(s) et/ou comprenant au moins une activit complexe relevant d'un emploi
attestant d'un exercice partiel de l'emploi dans l'environnement technique.
Ralisation d'activits courantes et/ou complexes relevant d'un domaine en vue d'une intervention partielle ou
globale auprs d'un type de public (ou plusieurs publics d'un mme type) en grande dpendance en situation de
handicap (sans dlgation de gestes de soin).
Degr
3
Ralisation d'activits courantes et/ou complexes relevant d'un ou plusieurs domaines en vue d'une intervention
globale auprs d'un type de public (ou plusieurs publics d'un mme type) pouvant comprendre une intervention
partielle ou globale sur les espaces de vie et/ou partielle sur un autre type de public et/ou dans l'environnement
externe ou technique.
Ralisation d'activits courantes et complexes relevant d'un emploi attestant d'un exercice global de l'emploi
dans l'environnement externe.
Ralisation d'activit(s) courante(s) et/ou comprenant plusieurs activits complexes relevant d'un emploi
attestant d'un exercice partiel de l'emploi dans l'environnement technique.
Ralisation d'activits courantes et/ou complexes relevant d'un domaine en vue d'une intervention globale
auprs d'un type de public en grande dpendance en situation de handicap (avec dlgation des gestes de
soin).
Degr
4
Ralisation d'activits courantes et/ou complexes relevant de plusieurs domaines en vue d'une intervention
globale auprs de plusieurs types de public (pouvant concerner plusieurs publics par type), pouvant
comprendre une intervention partielle sur les espaces de vie.
Ralisation d'activits courantes et complexes relevant d'un ou plusieurs emplois attestant d'un exercice global
d'un emploi dans l'environnement externe et complt par une ou plusieurs activits courantes issues de
l'environnement externe ou d'autres domaines.
Ralisation d'activits courantes et/ou complexes relevant d'un emploi attestant d'un exercice global de l'emploi
dans l'environnement technique.
Ralisation d'activits courantes et/ou complexes relevant d'un domaine (ou plusieurs) en vue d'une
intervention globale auprs d'un type de public en grande dpendance en situation de handicap (avec
dlgation des gestes de soin), complte par une ou plusieurs activit(s) courante(s) ou complexe(s) dans le
domaine ou non.
Degr
5
Ralisation d'activits courantes et/ou complexes relevant de plusieurs domaines en vue d'une intervention
globale auprs de plusieurs types de public (pouvant comprendre plusieurs publics par type) et comprenant une
intervention globale sur les espaces de vie.
Ralisation d'activits courantes et complexes relevant d'un ou plusieurs emplois attestant d'un exercice global
de l'emploi dans l'environnement externe et complt par une ou plusieurs activits complexes issues d'un
environnement ou d'un domaine.
Ralisation d'activits courantes et/ou complexes relevant d'un emploi (ou plusieurs) attestant d'un exercice
global de l'emploi dans l'environnement technique et complt par une ou plusieurs activits courantes de
l'emploi ou de l'environnement technique ou d'un domaine.
Degr
6
Degr
7
Ralisation d'activits courantes et/ou complexes relevant d'un emploi (ou plusieurs) attestant d'un exercice
global de l'emploi dans l'environnement technique et complt par une ou plusieurs activits complexes de
l'emploi ou de l'environnement technique ou d'un domaine.
Matrise de l'ensemble des comptences ncessaires la coordination globale de plusieurs mtiers relevant d'un
domaine ou coordination partielle de plusieurs mtiers relevant de plusieurs domaines et ncessitant pour les
mtiers la conception d'une organisation du travail ainsi que sa mise en uvre.
Matrise de l'ensemble des comptences ncessaires la coordination globale de plusieurs mtiers relevant de
plusieurs domaines et ncessitant pour ces mtiers la conception d'une organisation du travail ainsi que sa mise
en uvre et son contrle.
3.3. Autonomie
Ce critre s'apprcie au travers de la marge de manuvre, de la libert d'action
que permet l'emploi dans la ralisation des activits qu'il requiert et dans la prise
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Degr 2
Degr 3
Degr 4
L'emploi permet d'adapter des mthodes connues pour atteindre les objectifs donns.
L'emploi est contrl sur la ralisation des objectifs.
L'emploi permet de proposer les moyens ncessaires pour la ralisation d'objectifs.
Degr 5
Degr 6
Degr 7
Degr
1
Degr
2
Degr
3
Degr
4
Degr
5
Degr
6
Degr
7
Degr
1
Degr
2
L'emploi ne requiert pas d'exigence relationnelle particulire. La relation est principalement du type rception
d'informations.
L'emploi requiert d'changer ponctuellement des informations factuelles, de poser et de rpondre des
questions.
Toutes ces situations imposent de comprendre, de se faire comprendre an de raliser les activits.
Degr
3
L'emploi ncessite d'assurer une relation permanente, par la transmission d'informations, le maintien du
contact avec son ou ses interlocuteurs.
Degr
4
Degr
5
L'emploi ncessite d'instaurer un dialogue, un change construit autour d'un questionnement pour une
approche relationnelle adapte, pouvant comprendre un transfert de connaissances et la vrication de leur
acquisition.
Degr
6
L'emploi ncessite de dployer une approche relationnelle spcique en vue d'accompagner un transfert de
comptences, de mthodes aux ns de leur mise en uvre et d'en contrler l'acquisition.
Degr
7
L'emploi ncessite de convaincre, d'emporter l'adhsion, de mobiliser autour d'un projet commun et exige la
mise en uvre de stratgies de persuasion.
18
23
22
18
19
36
46
44
36
38
54
69
66
54
57
72
92
88
72
76
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115
110
90
95
108
138
132
108
114
126
161
154
126
133
Points
chelle
100 149
150 199
II
200 249
III
250 299
IV
300 349
350 399
VI
400 449
VII
450 499
VIII
500 549
IX
550 599
600 649
XI
650 et +
XII
Chaque emploi repre donne lieu une che descriptive des principales tches et
oprations dont l'excution peut tre demande au salari qui occupe le poste.
Section 2
Mise en application de la nouvelle classication
Section 3
Rvision et dnonciation
Annexe
(en vigueur non tendu)
Annexe I
Descriptif des emplois repre
Domaines
enfant
adulte
espace de vie
environnement technique
Baby-sitter
Assistant(e) de
vie (A)
Repasseur(se) (A)
Garde d'enfants
(A) (1)
Assistant(e) de
vie (B)
Employ(e) familial(e)
(A)
Secrtaire particulier(re)
(A)
Garde d'enfants
(B) (1)
Assistant(e) de
vie (C)
Repasseur(se) (B)
Secrtaire particulier(re)
(B)
Assistant(e) de
vie (D)
Employ(e) familial(e)
(B)
Enseignant(e) particulier
(re) (A)
Assistant(e) de
vie (E)
Employ(e) familial(e)
(auprs d'enfants)
Enseignant(e) particulier
(re) (B)
Assistant(e) de
vie (F)
Accompagnateur(rice)
Assistant(e) informatique
(A)
Enseignant(e) rptiteur
(rice)
Assistant(e) informatique
(B)
Enseignant(e) particulier
(re) (C)
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environnement externe
Employ(e) d'entretien et
petits travaux (A) (2)
Employ(e) d'entretien et
petits travaux (B) (2)
Gardien(ne) (A)
Employ(e) d'entretien et
petits travaux (C) (2)
Gardien(ne) (B)
Domaines
Enseignant(e) particulier
(re) (D)
Enseignant(e) particulier
(re) (E)
Assistant(e) informatique
(C)
Enseignant(e) particulier
(re) (F)
(1) Auxiliaire parental(e) - Assistant(e) parental(e).
(2) Hommes femmes toutes mains.
Domaine : enfant
(en vigueur non tendu)
Prparer des repas quilibrs selon les gots et l'ge de l'enfant dans le respect
des habitudes alimentaires des familles.
Adapter les repas selon l'tat de sant de l'enfant.
Nettoyer et ranger le matriel utilis.
Alimenter un enfant de faon approprie selon l'ge, le matriel...
Accompagner l'enfant dans la prise de son repas avec les ustensiles et matriels
adapts.
Respecter les rites, habitudes... de l'enfant dans la ralisation des activits
(endormissement, hygine...).
Diversier les activits d'veil an de solliciter les sens pertinents de l'enfant selon
son ge et les moyens mis disposition.
Alerter les parents devant d'ventuels problmes chez l'enfant (motricit, vue,
oue...).
Veiller s'assurer que l'environnement de l'enfant rpond en permanence des
conditions de scurit maximale.
Organiser une sortie, une promenade avec un enfant en l'ayant soigneusement
prpare (lieu, dplacement...).
Transporter un enfant avec les moyens appropris en toute scurit (poussette,
sige auto...).
Veiller respecter le rythme de vie de l'enfant, l'alternance entre priode d'activit
et priode de repos.
Procurer l'enfant des attentions en vue de son confort, voire de son rconfort
(chansons, bercement...).
Accompagner et grer la sparation entre les parents et les enfants.
Accompagner un enfant s'adapter un environnement qui n'est pas le sien
(garde partage...).
Veiller l'hygine de l'environnement, des lieux o l'enfant exerce ses activits
l'intrieur comme l'extrieur.
Contribuer la socialisation de l'enfant par des activits extrieures au domicile
(parc, ludothque, halte-garderie...).
Nettoyer les espaces de vie de l'enfant :
Le protocole de nettoyage gnral et propre des espaces spciques (sanitaires,
cuisine, espace d'un enfant).
Les produits de nettoyage, leurs fonctions (dtachant, nettoyage, dsinfection) et
leur utilisation.
Nettoyer et dsinfecter l'espace ou les espaces de l'enfant en appliquant le
protocole de nettoyage.
Identier les produits de nettoyage et de dsinfection employer dans les espaces
de vie d'un enfant.
Nettoyer et dsinfecter les quipements et accessoires utiliss par l'enfant (table
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Et/ou
Accompagner un jeune enfant (3-6 ans) :
Les diffrents modes de communication avec l'enfant (geste, regard, parole).
Les prcautions d'utilisation des matriels ncessaires l'alimentation, l'hygine
corporelle, au transport, etc.
Les gestes paramdicaux (prise de temprature, petits soins...).
Les gestes et postures observer dans l'exercice de ses activits.
Les caractristiques des diffrentes cultures au travers de l'alimentation.
Les principes gnraux d'une alimentation quilibre (protine, lipide, glucide,
calcium, vitamines...).
Les principes gnraux d'une alimentation quilibre selon l'ge.
Les allergies alimentaires de l'enfant.
Les principaux symptmes d'une perte d'apptit chez l'enfant (stress, fatigue,
nervement, diarrhe, maux de tte, de ventre...).
Les principaux jeux, activits ludiques, contes... selon l'ge de l'enfant.
Le rythme de vie d'un enfant selon l'ge.
Les principaux accidents domestiques et les mesures de prvention et de scurit.
Les endroits particuliers proximit du domicile susceptibles de contribuer l'veil
d'un enfant.
La dcouverte par l'enfant de son corps et de celui des autres.
Le petit matriel de travail manuel ncessaire la cration de supports ludiques
pour un enfant.
Guider un enfant dans l'apprentissage des gestes pour s'habiller et se dshabiller
selon le temps.
Et/ou
Crer des situations, ou utiliser des jeux o l'enfant puisse mettre en pratique
certaines valeurs.
Accompagner un enfant dans la ralisation d'activits d'veil (peinture...).
Accompagner la cration de supports ludiques adapts l'enfant.
Associer l'enfant au rangement et l'entretien de ses propres espaces de vie.
Raconter de faon ludique une histoire et/ou accompagner l'enfant dans la lecture
d'une histoire.
Mnager des espaces de temps libre pour l'enfant l'intrieur du domicile.
Organiser une sortie, une promenade avec un enfant en l'ayant soigneusement
prpare (trajet scolaire et extra-scolaire...).
Transporter (accompagner) un enfant avec les moyens appropris en toute
scurit.
Identier et mettre en uvre des activits d'veil en complment des activits
scolaires, priscolaires.
Surveiller l'usage des mdias (Internet, jeux vido, tlvision, tlphone...) par
l'enfant dans le respect des consignes des parents.
Nettoyer les espaces de vie de l'enfant :
Le protocole de nettoyage gnral et propre des espaces spciques (sanitaires,
cuisine, espace d'un enfant).
Les produits de nettoyage, leurs fonctions (dtachant, nettoyage, dsinfection) et
leur utilisation.
Nettoyer et dsinfecter l'espace ou les espaces de l'enfant en appliquant le
protocole de nettoyage.
Identier les produits de nettoyage et de dsinfection employer dans les espaces
de vie d'un enfant.
Nettoyer et dsinfecter les quipements et accessoires utiliss par l'enfant (table
langer, baignoire, pot, W-C, chaise de bains).
Nettoyer et dsinfecter les jouets de l'enfant avec les produits appropris.
Changer la literie de l'enfant.
Nettoyer et cirer les chaussures de l'enfant.
Nettoyer et dsinfecter les moyens de nettoyage (ponge, brosse...).
Utiliser les matriels adapts selon les supports et le type de nettoyage effectuer
et l'entretenir (aspirateur...).
Nettoyer les poubelles de la chambre et de la salle de bains.
Effectuer le tri des dchets et les vacuer selon les consignes de tri.
Accompagner un enfant dans la ralisation de ses devoirs :
Organiser les conditions favorables an que l'enfant ralise ses devoirs.
linge scher.
Utiliser la technique adquate de schage manuel selon le type de linge.
Trier le linge repasser selon la nature des bres (appliquer le protocole de
repassage).
Repasser le linge avec le fer mis disposition.
Utiliser les accessoires de repassage (jeannette...).
Plier correctement le linge d'enfants.
Ranger le linge des enfants.
Raliser des petits travaux de couture (bouton, ourlet, marquage des
vtements...).
Et/ou
Accompagner un jeune enfant (3-6 ans) :
Les diffrents modes de communication avec l'enfant (geste, regard, parole).
Les prcautions d'utilisation des matriels ncessaires l'alimentation, l'hygine
corporelle, au transport, etc.
Les gestes paramdicaux (prise de temprature, petits soins...).
Les gestes et postures observer dans l'exercice de ses activits.
Les caractristiques des diffrentes cultures au travers de l'alimentation.
Les principes gnraux d'une alimentation quilibre (protine, lipide, glucide,
calcium, vitamines...).
Les principes gnraux d'une alimentation quilibre selon l'ge.
Les allergies alimentaires de l'enfant.
Les principaux symptmes d'une perte d'apptit chez l'enfant (stress, fatigue,
nervement, diarrhe, maux de tte, de ventre...).
Les principaux jeux, activits ludiques, contes selon l'ge de l'enfant.
Le rythme de vie d'un enfant selon l'ge.
Les principaux accidents domestiques et les mesures de prvention et de scurit.
Les endroits particuliers proximit du domicile susceptibles de contribuer l'veil
d'un enfant.
La dcouverte par l'enfant de son corps et de celui des autres.
Le petit matriel de travail manuel ncessaire la cration de supports ludiques
pour un enfant.
Guider un enfant dans l'apprentissage des gestes pour s'habiller et se dshabiller
selon le temps.
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Et/ou
Accompagner un enfant de plus de 6 ans :
Les caractristiques lies la scolarisation d'un enfant.
Les diffrents modes de communication avec l'enfant (geste, regard, parole).
Les prcautions d'utilisation des matriels de transport (sige auto, vlo...) et les
conditions de scurit.
Les gestes paramdicaux (prise de temprature, petits soins...).
Les gestes et postures observer dans l'exercice de ses activits.
Les caractristiques des diffrentes cultures au travers de l'alimentation.
Domaine : adulte
(en vigueur non tendu)
Accompagner une personne mobilit plus ou moins rduite dans ses sorties en
veillant sa scurit.
Associer la personne accompagne la ralisation des activits quotidiennes selon
son degr d'autonomie.
Maintenir un lien entre la personne et son environnement extrieur par la lecture,
la conversation, les sorties.
Proposer des activits sociales, occupationnelles, de loisir, adaptes l'tat
psychologique, au degr d'autonomie.
Proposer des amnagements de l'environnement selon l'volution de l'autonomie
de la personne.
Identier les signes d'volution de la pathologie, adapter ses activits en
consquence et rendre compte.
Adopter les gestes et postures pour aider au dplacement d'une personne
mobilit plus ou moins rduite.
Utiliser les gestes de premire urgence auprs d'une personne en difcult.
Rendre compte de son intervention aux personnes adquates et utiliser les bons
modes de communication.
Identier les produits de nettoyage et de dsinfection employer dans les lieux o
la personne vit au quotidien.
S'assurer que les lieux o la personne adulte vit au quotidien rpondent aux rgles
d'hygine lmentaires.
Intervenir sur les lieux o la personne adulte vit au quotidien an de les rendre
accessibles sans danger.
Alerter l'employeur si les lieux o la personne adulte vit au quotidien ne rpondent
pas aux rgles de scurit.
Nettoyer les lieux o la personne adulte vit au quotidien en appliquant le protocole
de nettoyage.
Nettoyer et dsinfecter les moyens de nettoyage (ponge, brosse...).
Utiliser les matriels adapts selon les supports et le type de nettoyage effectuer
et l'entretenir (aspirateur...).
Effectuer le tri des dchets et les vacuer selon les consignes de tri.
Effectuer les courses pour le compte d'un employeur :
Les caractristiques des principaux rgimes alimentaires.
Les caractristiques des principaux aliments et groupes alimentaires.
Les rgles essentielles en matire de scurit vis--vis des produits.
Les modalits pour conditionner en proportion des produits, tiquetage, dater les
produits l'achat...
Les produits pouvant tre congels.
Les modes de conservation des aliments.
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personne ou de la famille.
Consigner des informations, des vnements par crit sur un document appropri.
Rendre compte par oral et/ou par crit du droulement de l'intervention
frquence rgulire.
Adopter les gestes et postures appropris et respecter les rgles d'hygine et de
scurit dans la ralisation des tches.
Nettoyer les espaces utiliss, nettoyer et ranger le matriel utilis.
Procurer les premiers soins d'urgence et alerter si ncessaire.
Accompagner une personne adulte plus ou moins dpendante dans le maintien de
son autonomie (hors situation de handicap) :
Les connaissances de base sur l'volution du vieillissement.
Les connaissances de base sur les caractristiques et les consquences des
pathologies sur la vie quotidienne : sclrose en plaque, cancer, HIV, maladie
cardio-vasculaire, soins palliatifs ; alzheimer, parkinson, hmiplgie, diabte...
Les produits de nettoyage et de dsinfection selon l'utilisation.
Le protocole de nettoyage.
Dnir avec l'employeur, la famille, la personne accompagne les activits
raliser.
Aider la personne raliser tout ou partie de ses activits, de ses tches.
Accompagner une personne mobilit plus ou moins rduite dans ses sorties en
veillant sa scurit.
Associer la personne accompagne la ralisation des activits quotidiennes selon
son degr d'autonomie.
Maintenir un lien entre la personne et son environnement extrieur par la lecture,
la conversation, les sorties.
Proposer des activits sociales, occupationnelles, de loisir, adaptes l'tat
psychologique, au degr d'autonomie.
Proposer des amnagements de l'environnement selon l'volution de l'autonomie
de la personne.
Identier les signes d'volution de la pathologie, adapter ses activits en
consquence et rendre compte.
Adopter les gestes et postures pour aider au dplacement d'une personne
mobilit plus ou moins rduite.
Utiliser les gestes de premire urgence auprs d'une personne en difcult.
Rendre compte de son intervention aux personnes adquates et utiliser les bons
modes de communication.
Identier les produits de nettoyage et de dsinfection employer dans les lieux o
la personne adulte vit au quotidien.
S'assurer que les lieux o la personne adulte vit au quotidien rpondent aux rgles
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d'hygine lmentaires.
Intervenir sur les lieux o la personne adulte vit au quotidien an de les rendre
accessibles sans danger.
Alerter l'employeur si les lieux o la personne adulte vit au quotidien ne rpondent
pas aux rgles de scurit.
Nettoyer les lieux o la personne adulte vit au quotidien en appliquant le protocole
de nettoyage.
Nettoyer et dsinfecter les moyens de nettoyage (ponge, brosse...).
Utiliser les matriels adapts selon les supports et le type de nettoyage effectuer
et l'entretenir (aspirateur...).
Effectuer le tri des dchets et les vacuer selon les consignes de tri.
Accompagner la ralisation des soins d'hygine corporelle d'une personne
partiellement autonome :
Les diffrentes modalits d'accompagnement l'hygine corporelle selon
l'environnement de l'employeur.
Le matriel ncessaire la toilette.
Les rgles et consignes en matire de scurit (temprature de la pice, de l'eau,
tapis de scurit...).
Les rgles d'hygine du salari (tenue approprie, changer ses chaussures,
cheveux attachs, ongles coups...).
Les gestes appropris pour dshabiller et habiller une personne selon le degr de
mobilit.
Le matriel spcique (barre, fauteuil tournant, tabouret...).
Les gestes et postures appropris pour accompagner le dplacement de la
personne.
Prparer le matriel ncessaire pour raliser ses soins corporels.
Prparer l'environnement pour les soins corporels.
Appliquer les consignes de scurit et d'hygine.
Nettoyer et ranger le matriel et le lieu de ralisation des soins corporels.
Accompagner la personne se dshabiller et s'habiller de faon approprie selon
son degr de dpendance.
Accompagner la personne dans la ralisation de ses soins corporels selon ses
souhaits et/ou la modalit (lavabo, douche, baignoire...).
Expliciter les gestes effectus en vue de stimuler et rassurer la personne.
Veiller la scurit et au confort de la personne accompagne.
Respecter l'intimit de la personne dans l'accomplissement des soins corporels.
Tenir compte des pratiques culturelles dans l'accomplissement des soins corporels.
Amliorer la prsentation d'un repas par des ajouts dans le respect des consignes
ou du rgime alimentaire.
Utiliser les matriels d'aide l'alimentation selon la nature du repas, l'tat de
sant de la personne.
Aider une personne plus ou moins dpendante la prise du repas.
Nettoyer et ranger la vaisselle utilise dans le respect de leur composition.
- une altration de ses facults pouvant mettre en pril de faon ponctuelle son
intgrit physique.
Les lsions et des dciences ayant entran la dpendance et le handicap :
- leurs caractristiques fondamentales ;
- les risques ;
- les dommages lis au dplacement la manipulation.
Les personnes prvenir en cas d'incidents (famille et autre).
Cerner les principes fondamentaux du projet de vie de la personne en situation de
grande dpendance.
Intgrer dans son intervention les choix de vie de la personne en situation de
grande dpendance sur le plan :
- culturel, social, politique, des loisirs...
Dnir, conjointement avec la personne, les dlgations envisager en matire de
ralisation d'actes de la vie quotidienne.
Dnir, conjointement avec la personne, les modalits de l'accompagnement tant
sur le plan gnral que spcique : prvention des incidents (symptmes et
actions entreprendre), bien-tre de la personne.
Utiliser le matriel mdicalis (lit, lve-personne, chaise garde-robe, bassin, litdouche, pistolet...).
Effectuer l'assistance la toilette d'une personne en grande dpendance (au lit, au
lavabo, la douche, au fauteuil...).
Assister l'habillage d'une personne en grande dpendance.
Assister l'installation ou la mise en place du petit quipement mdicalis (ceinture
lombaire, cale, corset...).
Veiller maintenir un environnement scuris de manire optimale et alerter en
cas de dysfonctionnements.
Conduire un vhicule lger.
Utiliser les amnagements du vhicule lis au handicap.
Utiliser les principaux logiciels de bureautique.
Utiliser Internet et la messagerie lectronique.
Effectuer des actes courants de rparation et d'entretien dans les espaces de vie
(changer une ampoule, resserrer une vis...).
Entretenir ou veiller l'entretien du matriel mdicalis.
Aider ou assister l'alimentation une personne en grande dpendance
(alimentation non assiste).
Effectuer les manipulations, les transferts, les dplacements de la personne en
tenant compte des caractristiques de la ou des pathologies.
Consigner des informations, des vnements par crit sur un document appropri.
Rendre compte par oral et/ou par crit du droulement de l'intervention
frquence rgulire.
Adopter les gestes et postures appropris et respecter les rgles d'hygine et de
scurit dans la ralisation des tches.
Nettoyer les espaces utiliss, nettoyer et ranger le matriel utilis.
Procurer les premiers soins d'urgence et alerter si ncessaire.
Accompagner une personne en situation de grande dpendance avec dlgation
des gestes de soin :
Les caractristiques de la grande dpendance pour une personne ncessitant une
dlgation de gestes de soins :
- des lsions et des dciences (ou leur combinaison) ayant comme consquences
:
- une absence de motricit ;
- une absence de psychomotricit ;
- une altration ponctuelle ou durable de ses facults pouvant mettre en pril son
intgrit physique.
Les lsions et des dciences ayant entran la dpendance et le handicap :
- leurs caractristiques fondamentales, les risques, les dommages lis au
dplacement la manipulation.
La lgislation en matire de dlgation des gestes de soin (art. 9 de la loi du 11
fvrier 2005 Egalit des chances [art. L.1111-6-1 du code de la sant
publique]).
L'attestation crite dsignant la personne qui des gestes lis des soins seront
dlgus et prcisant les obligations d'apprentissage et d'ducation lies cette
dlgation (art. 9 de la loi du 11 fvrier 2005 Egalit des chances [art.
L.1111-6-1 du code de la sant publique]).
Les personnes prvenir en cas d'incidents (famille et autre).
Les procdures d'urgence lies au fonctionnement des quipements mdicaux
installs.
Dcrypter les principes fondamentaux du projet de vie de la personne aux ns
d'adapter son intervention.
Intgrer dans son intervention les contraintes lies la situation de grande
dpendance (mdicales...).
Intgrer dans les modalits de son intervention les caractristiques de l'entourage
familial.
Intgrer dans son intervention les choix de vie de la personne en situation de
grande dpendance sur le plan :
- culturel, social, politique, des loisirs...
Dnir, conjointement avec la personne ou son entourage, les dlgations
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culturelles de l'employeur.
Prsenter un repas de faon agrable quels que soient les ingrdients du repas et
la faon dont il va tre pris.
Prparer une entre simple (crudits, salade, ufs...).
Cuire une viande selon sa nature (buf, porc, agneau...) et selon la pice (grill,
ragot, l'touffe...).
Cuire des lgumes (vapeur, bain-marie, frit, cuit...) selon leur nature (tubercule,
lgumes verts, secs...).
Cuire un poisson (vapeur, frit, papillote, grill...) selon la nature du poisson ou le
morceau (entier, let, darne...).
Confectionner un dessert (tarte, gteau, compote, entremets, mousse...).
Respecter les habitudes alimentaires de la personne (vin...) dans le respect des
consignes du corps mdical.
Prparer un potage, un bouillon, une soupe partir de lgumes frais ou surgels.
Amliorer un repas dj prpar en fonction des gots de l'employeur et le servir.
Confectionner un repas partir de plats antrieurs dans le respect des rgles de
conservation et d'hygine.
Nettoyer et ranger le matriel utilis (petit lectromnager, four...).
Prparer des repas spciques :
Les caractristiques des principaux rgimes alimentaires.
Les caractristiques des principaux aliments et groupes alimentaires.
Les produits de substitution mme de remplacer les apports de sel, de sucre et
de matire grasse (dulcorant...).
Prparer un repas semi-liquide ou liquide.
Favoriser l'apptence alimentaire en travaillant sur les 5 sens.
Prparer un repas sans sel.
Prparer un repas sans sucre.
Prparer un repas sans apport de matire grasse.
Prparer un repas amlior dans le respect des rgimes alimentaires (fte,
anniversaire, dominical).
Veiller ce que la collation soit en cohrence avec les apports journaliers des
autres repas.
Veiller prparer un dner lger et digeste (potage, laitage, jambon, viande
blanche, poisson, dessert...).
Tenir compte dans la prparation du dner d'un dsquilibre alimentaire ponctuel
selon les vnements du jour.
Accompagner une personne dans la prise de son repas :
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repassage.
Ranger le linge et les vtements suivant les consignes de l'employeur.
Effectuer des petits travaux de couture :
Recoudre un bouton plat, un bouton boule.
Reprendre une couture, un ourlet.
repassage).
Repasser du linge et des vtements avec un fer classique et une centrale vapeur.
Adapter la technique de repassage selon le matriel mis disposition et la nature
du linge, des vtements.
Utiliser les accessoires de repassage (pattemouille, jeannette...).
Entretenir et ranger le matriel mis disposition en toute scurit.
Plier le linge et les vtements suivant les consignes de l'employeur.
Identier les bons supports pour suspendre le linge et les vtements aprs le
repassage.
Ranger le linge et les vtements suivant les consignes de l'employeur.
Repasser le linge dlicat :
Les textiles dlicats : actate, viscose, soie, velours, maille, broderie, dentelle.
Les techniques spciques de repassage : amidonnage froid, chaud, repassage
des plis, vertical.
Repasser du linge dlicat (maille) en utilisant la technique du lev/pos.
Amidonner du linge de maison chaud, froid.
Repasser un costume, un manteau, des rideaux, des voilages en utilisant la
technique du repassage vertical.
Repasser la vapeur de la maille, viscose, plisss, froisss sans que le fer soit en
contact avec le tissu.
Repasser des textiles, un tissu l'envers (velours, broderie, transfert, perlage...).
Repasser du linge en utilisant une presse repasser.
Entretenir et ranger le matriel mis disposition en toute scurit.
Ranger le linge et les vtements suivant les consignes de l'employeur.
Effectuer des petits travaux de couture :
Recoudre un bouton plat, un bouton boule.
Reprendre une couture, un ourlet.
Entretenir voire nettoyer les plantes d'intrieur selon les consignes de l'employeur.
Entretenir les sanitaires :
Dtartrer des sanitaires.
Nettoyer et dsinfecter des sanitaires en appliquant le protocole de nettoyage
spcique.
Enlever des moisissures avec la technique et les produits appropris.
Nettoyer la baignoire, douche, ou lavabo et les accessoires de la salle de bains de
faon approprie.
Nettoyer les vitres et miroirs de faon approprie.
Repasser le linge courant :
L'utilisation et entretien du fer classique vapeur, les rgles de scurit.
L'utilisation du matriel pour le repassage : table repasser, jeannette,
accessoires, pattemouille.
Les caractristiques et l'utilisation des produits : dfroissant, amidon, apprt.
Les techniques de repassage suivant les bres.
Le protocole du repassage : du moins lev en temprature au plus lev.
Les gestes et postures et ergonomie appliqus au repassage.
Dnir avec l'employeur ses souhaits en matire de repassage, de pliage et de
rangement.
Trier le linge repasser selon la nature des bres (appliquer le protocole de
repassage).
Repasser du linge et des vtements avec un fer classique et une centrale vapeur.
Adapter la technique de repassage selon le matriel mis disposition et la nature
du linge, des vtements.
Utiliser les accessoires de repassage (pattemouille, jeannette...).
Entretenir et ranger le matriel mis disposition en toute scurit.
Plier le linge et les vtements suivant les consignes de l'employeur.
Identier les bons supports pour suspendre le linge et les vtements aprs le
repassage.
Ranger le linge et les vtements suivant les consignes de l'employeur.
Nettoyer les quipements et autres matriels :
Dgivrer un rfrigrateur.
Nettoyer un rfrigrateur et le dsinfecter de faon approprie.
Nettoyer les quipements d'une cuisine (plaque chauffante, micro-ondess...).
Nettoyer un four, une hotte selon ses caractristiques.
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(sol, rideaux...).
Nettoyer et entretenir un lave-vaisselle.
Prparer des repas simples :
Le fonctionnement des appareils lectromnagers.
Le fonctionnement du petit matriel lectrique (grille-pain...).
Les modes de prparation et de cuisson des lgumes, des viandes, des poissons.
Utiliser l'quipement prsent dans la cuisine (micro-ondes, plaque chauffante,
grille-pain, petit four...).
Prsenter un repas de faon agrable quels que soient les ingrdients du repas et
la faon dont il va tre pris.
Prparer une entre simple (crudits, salade, ufs...).
Cuire une viande selon sa nature (buf, porc, agneau...) selon les consignes de
l'employeur.
Cuire des lgumes (vapeur, bain-marie, frit, cuit...) selon les consignes de
l'employeur.
Cuire un poisson (vapeur, frit, papillote, grill...) selon les consignes de
l'employeur.
Prparer un dessert simple (tarte, gteau, compote, entremets, mousse...) selon
les consignes de l'employeur.
Prparer un potage, un bouillon, une soupe, selon les consignes de l'employeur.
Amliorer un repas dj prpar en fonction des gots de l'employeur.
Prparer un repas partir de plats antrieurs dans le respect des rgles de
conservation et d'hygine.
Nettoyer et ranger le matriel utilis (petit lectromnager, four...).
Laver le linge de maison et les vtements :
Les produits utiliss lors du lavage et leurs fonctions (lessive, dtachant, teinture,
adoucissant, dsinfectant).
Les modalits d'utilisation des diffrents produits (dosage, temps d'action...).
Les produits hypoallergniques.
Les pictogrammes gurant sur les tiquettes des produits et leur signication.
Les rgles de scurit et autres prcautions prendre lors du lavage.
Les rgles d'hygine lies des situations particulires (personnes malades, linge
souill...).
Les proprits des bres (naturelles, chimiques ou modernes).
Les diffrents codes d'entretien du linge, du textile gurant sur les tiquettes et
leur signication.
sur le contenant.
Nettoyer les meubles et plans de travail avec un revtement traditionnel (bois,
verre, matire synthtique...).
Nettoyer les meubles et plans avec un revtement spcique (laque,
marqueterie...) selon les consignes.
Nettoyer les quipements et autres matriels :
Dgivrer un rfrigrateur.
Nettoyer un rfrigrateur et le dsinfecter de faon approprie.
Nettoyer les quipements d'une cuisine (plaque chauffante, micro-ondes...).
Nettoyer un four, une hotte selon ses caractristiques.
Entretenir (nettoyer, dtartrer) le petit lectromnager (grille-pain, mixeur,
cafetire, fer repasser, centrale vapeur).
Nettoyer les appareils de chauffage.
Nettoyer les appareils audio-vido.
Utiliser et entretenir des appareils de nettoyage :
Utiliser un aspirateur selon les supports et le type de nettoyage effectuer et
l'entretenir.
Utiliser une shampouineuse pour la moquette.
Utiliser une centrale vapeur selon les supports et le type de nettoyage effectuer
(sol, rideaux...).
Nettoyer et entretenir un lave-vaisselle.
Prparer des repas simples :
Le fonctionnement des appareils lectromnagers.
Le fonctionnement du petit matriel lectrique (grille-pain...).
Les modes de prparation et de cuisson des lgumes, des viandes, des poissons.
Utiliser l'quipement prsent dans la cuisine (micro-ondes, plaque chauffante,
grille-pain, petit four...).
Prsenter un repas de faon agrable quels que soient les ingrdients du repas et
la faon dont il va tre pris.
Prparer une entre simple (crudits, salade, ufs...).
Cuire une viande selon sa nature (buf, porc, agneau...) selon les consignes de
l'employeur.
Cuire des lgumes (vapeur, bain-marie, frit, cuit...) selon les consignes de
l'employeur.
Cuire un poisson (vapeur, frit, papillote, grill...) selon les consignes de
l'employeur.
Laver du linge la main (linge dlicat ou autre) et essorer du linge la main sans
le dformer.
Utiliser la technique adquate de schage manuel selon le type de linge.
Nettoyer et entretenir le lave-linge et le sche-linge.
Intervenir sur la literie :
Changer les draps, la literie.
Nettoyer le sommier et le matelas avec un aspirateur.
Utiliser les produits de dsinfection adapts.
Assurer une prsence auprs d'un jeune enfant (3-6 ans) :
Les diffrents modes de communication avec l'enfant (geste, regard, parole).
Les prcautions d'utilisation des matriels ncessaires l'alimentation, l'hygine
corporelle, au transport, etc.
Les gestes et postures observer dans l'exercice de ses activits.
Le rythme de vie d'un enfant selon l'ge.
Les principaux accidents domestiques et les mesures de prvention et de scurit.
Les endroits particuliers proximit du domicile susceptibles de contribuer l'veil
d'un enfant.
Veiller au respect de l'intimit des enfants.
Alimenter un enfant de faon approprie selon l'ge, le matriel...
Accompagner l'enfant dans la prise de son repas avec les ustensiles et matriels
adapts.
Accompagner l'enfant lors du droulement du repas.
Contrler que l'enfant s'alimente en respectant les quantits prvues et alerter en
cas de non-respect persistant.
Accompagner un enfant dans la ralisation de ses activits en veillant sa
scurit.
Organiser une sortie, une promenade avec un enfant en l'ayant soigneusement
prpare (trajet scolaire et extra-scolaire).
Transporter un enfant avec les moyens appropris en toute scurit (poussette,
sige auto...).
Alterner de faon pertinente les priodes d'activit et les priodes de repos pour un
enfant.
Accompagner un enfant dans la ralisation d'activit d'veil (modelage,
apprentissage des formes, couleurs...).
Raconter de faon ludique un conte.
Ou
Assurer une prsence auprs d'un enfant de plus de 6 ans :
Les diffrents modes de communication avec l'enfant (geste, regard, parole).
Les prcautions d'utilisation des matriels de transport (sige auto, vlo...) et les
conditions de scurit.
Les gestes et postures observer dans l'exercice de ses activits.
Les principaux accidents domestiques et les mesures de prvention et de scurit.
Les endroits particuliers proximit du domicile susceptibles de contribuer
l'intrt d'un enfant.
Contrler que l'enfant ralise correctement les actes courants d'hygine (mains,
dents...).
Alimenter un enfant de faon approprie selon l'ge.
Expliciter l'enfant la mission et les responsabilits lies la garde d'enfant.
Veiller l'application par l'enfant des rgles d'hygine et de scurit.
Rendre compte par oral ou par crit des comportements de l'enfant.
Accompagner un enfant dans la ralisation d'activit d'veil (peinture...).
Raconter de faon ludique une histoire et/ou accompagner l'enfant dans la lecture
d'une histoire.
Mnager des espaces de temps libre pour l'enfant l'intrieur du domicile.
Organiser une sortie, une promenade avec un enfant en l'ayant soigneusement
prpare (trajet scolaire et extra-scolaire).
Transporter (accompagner) un enfant avec les moyens appropris en toute
scurit.
Surveiller l'usage des mdias (Internet, jeux vido, tlvision, tlphone...) par
l'enfant dans le respect des consignes des parents.
Accompagner un enfant dans la ralisation de ses devoirs :
Organiser les conditions favorables an que l'enfant ralise ses devoirs.
Identier par rapport l'enfant le moment propice la ralisation de ses devoirs.
Grer le temps ddi la ralisation des devoirs.
Vrier que l'enfant a consacr du temps la ralisation de ses devoirs.
Faire rciter les leons selon les consignes de l'employeur.
Accompagner une personne mobilit plus ou moins rduite dans ses sorties en
veillant sa scurit.
Maintenir un lien entre la personne et son environnement extrieur par la lecture,
la conversation, les sorties...
Effectuer la lecture une personne partir de ses choix de lecture.
Narrer un conte, une histoire de faon approprie.
Proposer des activits sociales, culturelles, de loisirs, adaptes l'tat
psychologique, au degr d'autonomie.
Adopter les gestes et postures pour aider au dplacement d'une personne
mobilit plus ou moins rduite.
Utiliser les gestes de premire urgence auprs d'une personne en difcult.
Rendre compte de son intervention aux personnes adquates et utiliser les bons
modes de communication.
Sauvegarder, classer et archiver les crits, les documents selon les consignes de
l'employeur.
Alimenter un blog, un site Internet selon les consignes de l'employeur.
Rpondre des courriels et adopter l'archivage des messages entrants et sortants.
Rendre compte de son intervention aux personnes adquates et utiliser les bons
modes de communication.
Raliser une aide administrative et juridique simple auprs d'une personne adulte :
Les connaissances en orthographe et grammaire franaise.
Les diffrents types de prsentation et de rdaction d'crits selon leur destination.
Les principaux circuits administratifs en France.
Le fonctionnement des principaux logiciels de bureautique (traitement de texte,
tableur...).
Le fonctionnement d'Internet et de la messagerie lectronique.
Dnir avec l'employeur, la famille, la personne accompagne les activits
raliser.
Accompagner l'employeur dans la gestion de son agenda, dans la prise de rendezvous.
Raliser le montage d'un dossier simple (demande de prt, demande de prise en
charge, d'allocation...).
Renseigner un contrat partir des consignes et des informations communiques
par l'employeur (assurance...).
Rdiger un courrier vocation juridique selon les consignes de l'employeur (litige,
aide juridictionnelle...).
Rdiger un courrier administratif (Urssaf, impts, retraite, banque...) selon les
consignes de l'employeur.
Rdiger une note, une synthse, un compte-rendu selon les consignes de
l'employeur.
Sauvegarder, classer et archiver les crits, la correspondance selon les consignes
de l'employeur.
Rpondre des courriels et adopter l'archivage des messages entrants et sortants.
Rendre compte de son intervention aux personnes adquates et utiliser les bons
modes de communication.
Raliser une assistance comptable auprs d'une personne adulte :
Les connaissances en orthographe et grammaire franaise.
Les diffrents types de prsentation et de rdaction d'crits selon leur destination.
Les bases en matire de gestion de budget familial.
Les bases en matire de comptabilit entre-sortie (dpenses, recettes).
Traduire par crit en franais un courrier rdig en langue trangre selon les
consignes de l'employeur.
Traduire par crit en langue trangre des crits en franais selon les consignes de
l'employeur.
Traduire par crit en franais des crits rdigs en langue trangre selon les
consignes de l'employeur.
Rdiger un crit en langue trangre, dict en franais.
Rdiger un crit en franais, dict en langue trangre.
Proposer de structurer des crits rdigs sous la dicte selon les particularits
culturelles attaches l'usage de la langue franaise ou trangre.
Accompagner la rdaction d'un curriculum vitae, une lettre de candidature en
langue trangre selon l'annonce et/ou les consignes de l'employeur.
Traduire oralement en franais des informations communiques (par oral ou par
crit) en langue trangre selon les consignes de l'employeur.
Traduire oralement en langue trangre des informations communiques (par oral
ou par crit) en franais selon les consignes de l'employeur.
Sauvegarder, classer et archiver les crits, la correspondance selon les consignes
de l'employeur.
Rpondre des courriels et adopter l'archivage des messages entrants et sortants.
Rendre compte de son intervention aux personnes adquates et utiliser les bons
modes de communication.
Vrier si l'apprenant est capable de raliser seul les exercices, les devoirs.
Rendre compte l'apprenant, aux parents des progrs de l'apprenant, des
difcults persistantes.
Ajuster le programme de l'enseignement particulier selon les progrs et difcults
persistantes.
organisation du travail.
Identier avec l'apprenant la mthode qui lui convient le mieux pour mmoriser :
mmoire auditive ou visuelle.
Assurer un suivi personnalis des devoirs, des tests, des exercices, des mises en
pratique... de l'apprenant.
Inciter l'apprenant consulter d'autres livres (documents) pour enrichir son
vocabulaire, ses connaissances.
Inculquer l'apprenant des mthodes de mmorisation : crire les mots, les
surligner, faire des schmas...
Inculquer l'apprenant une mthodologie de ralisation des exercices : relire les
leons, lire ses ches...
Inculquer l'apprenant une mthodologie de prises de notes de ses cours de faon
claire et ordonne.
Vrier si l'apprenant est capable de raliser seul les exercices, les devoirs.
Rendre compte l'apprenant, aux parents des progrs de l'apprenant, des
difcults persistantes.
Ajuster le programme de l'enseignement particulier selon les progrs et difcults
persistantes.
Positionner l'apprenant :
Le programme scolaire, le programme de la discipline, de la matire...
Le niveau actuel de l'apprenant, notes, contrles, apprciations des enseignants,
de l'apprenant lui-mme...
Les difcults particulires de l'apprenant dans l'apprentissage ( l'cole, la
maison, dans la discipline, matire...).
Les exercices, questions, quiz ou autres tests disponibles dans la discipline, la
matire permettant une valuation.
Les modalits de ralisation des exercices, des questions, des tests...
Dnir le niveau atteindre souhait, les rsultats obtenir (avec l'apprenant, les
parents, les proches...).
Expliquer les modalits du positionnement ( l'apprenant, ses parents ou
proches...).
Identier les exercices, questions, tests, quiz disponibles pour la discipline, la
matire...
Elaborer des exercices simples (QCM), quiz, tests... en lien avec la ou les matires
ou disciplines...
Utiliser une approche ludique dans la cration des exercices, QCM, quiz, tests...
Veiller ce que l'environnement soit propice la ralisation des exercices, QCM,
quiz, tests...
Appliquer ou dnir les rgles en matire de ralisation des exercices et les
communiquer l'apprenant.
Surveiller la ralisation des exercices par l'apprenant, l'aider en cas de difcult.
Corriger les exercices, QCM, quiz, tests...
Effectuer la synthse des rsultats par crit et identier les points faibles et les
points forts.
Rendre compte des rsultats des exercices ( l'apprenant, aux parents ou
proches...).
Dispenser le programme de l'enseignement particulier :
Le programme de l'enseignement particulier.
Le programme scolaire, le programme de la discipline, de la matire...
Les difcults particulires de l'apprenant dans l'apprentissage ( l'cole, la
maison, dans la discipline, matire...).
Les rsultats du positionnement de l'apprenant.
Les pratiques d'un face--face pdagogique.
Le fonctionnement de la mmoire lexicale, auditive, visuelle.
Les diffrentes mthodes organisationnelles, prises de notes, ralisation
d'exercices, ches de synthse...
Page 187 de 291 ( eC+ 2006-2015)
Effectuer la synthse des rsultats par crit et identier les points faibles et les
points forts.
Rendre compte des rsultats des exercices ( l'apprenant, aux parents ou
proches...).
Elaborer le programme de l'enseignement particulier :
Le programme scolaire, le programme de la discipline, de la matire...
Le niveau actuel de l'apprenant, notes, contrles, apprciations des enseignants,
de l'apprenant lui-mme...
Les difcults particulires de l'apprenant dans l'apprentissage ( l'cole, la
maison, dans la discipline, matire...).
Les exercices, questions, quiz ou autres tests disponibles dans la discipline, la
matire permettant une valuation.
Les souhaits de l'apprenant, des parents (ou proches) sur les priorits en termes
de matire, thme, sujet...
Analyser la synthse des rsultats du positionnement et reprer les points faibles
et les points forts.
Identier les parties essentielles, indispensables, incontournables au sein du
programme actuel de l'apprenant.
Dnir les objectifs de formation assigns au programme de l'enseignement
particulier.
Valider avec l'apprenant, les parents (ou proches) les objectifs atteindre, les
rsultats obtenir.
Rapprocher ces parties essentielles et indispensables du programme avec les
points forts et faibles de l'apprenant.
Elaborer un programme d'enseignement en vue d'atteindre les objectifs et les
rsultats prvus.
Squencer le programme d'enseignement dans le respect d'une progression
pdagogique.
Respecter un quilibre entre enseignement thorique et illustrations, exercices
d'application.
Dnir un rythme d'apprentissage alliant programme et capacits de l'apprenant
(intellectuelles, physiques...).
Utiliser les manuels, livres et autres supports utiliss par l'apprenant.
Evaluer la dure de l'enseignement et son rythme (nombre d'heures par
semaine...) selon le programme.
Dnir les modalits de mise en uvre du programme (travail de l'apprenant en
intersession...).
Prvoir dans le programme de l'enseignement particulier des phases d'valuation
des acquis.
Prsenter le programme de l'enseignement particulier l'apprenant, aux parents et
l'ajuster si ncessaire.
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Elaborer des exercices simples (QCM), quiz, tests... en lien avec la ou les matires
ou disciplines...
Utiliser une approche ludique dans la cration des exercices, QCM, quiz, tests...
Veiller ce que l'environnement soit propice la ralisation des exercices, QCM,
quiz, tests...
Appliquer ou dnir les rgles en matire de ralisation des exercices et les
communiquer l'apprenant.
Surveiller la ralisation des exercices par l'apprenant, l'aider en cas de difcult.
Corriger les exercices, QCM, quiz, tests...
Effectuer la synthse des rsultats par crit et identier les points faibles et les
points forts.
Rendre compte des rsultats des exercices ( l'apprenant, aux parents ou
proches...).
Elaborer le programme de l'enseignement particulier :
Le programme scolaire, le programme de la discipline, de la matire...
Le niveau actuel de l'apprenant, notes, contrles, apprciations des enseignants,
de l'apprenant lui-mme...
Les difcults particulires de l'apprenant dans l'apprentissage ( l'cole, la
maison, dans la discipline, matire...).
Les exercices, questions, quiz ou autres tests disponibles dans la discipline, la
matire permettant une valuation.
Les souhaits de l'apprenant, des parents (ou proches) sur les priorits en termes
de matire, thme, sujet...
Analyser la synthse des rsultats du positionnement et reprer les points faibles
et les points forts.
Identier les parties essentielles, indispensables, incontournables au sein du
programme actuel de l'apprenant.
Dnir les objectifs de formation assigns au programme de l'enseignement
particulier.
Valider avec l'apprenant, les parents (ou proches) les objectifs atteindre, les
rsultats obtenir.
Rapprocher ces parties essentielles et indispensables du programme avec les
points forts et faibles de l'apprenant.
Elaborer un programme d'enseignement en vue d'atteindre les objectifs et les
rsultats prvus.
Squencer le programme d'enseignement dans le respect d'une progression
pdagogique.
Respecter un quilibre entre enseignement thorique et illustrations, exercices
d'application.
Dnir un rythme d'apprentissage alliant programme et capacits de l'apprenant
Page 193 de 291 ( eC+ 2006-2015)
(intellectuelles, physiques...).
Utiliser les manuels, livres et autres supports utiliss par l'apprenant.
Evaluer la dure de l'enseignement et son rythme (nombre d'heures par
semaine...) selon le programme.
Dnir les modalits de mise en uvre du programme (travail de l'apprenant en
intersession...).
Prvoir dans le programme de l'enseignement particulier des phases d'valuation
des acquis.
Prsenter le programme de l'enseignement particulier l'apprenant, aux parents et
l'ajuster si ncessaire.
Dispenser le programme de l'enseignement particulier :
Le programme de l'enseignement particulier.
Le programme scolaire, le programme de la discipline, de la matire...
Les difcults particulires de l'apprenant dans l'apprentissage ( l'cole, la
maison, dans la discipline, matire...).
Les rsultats du positionnement de l'apprenant.
Les pratiques d'un face--face pdagogique.
Le fonctionnement de la mmoire lexicale, auditive, visuelle.
Les diffrentes mthodes organisationnelles, prises de notes, ralisation
d'exercices, ches de synthse...
Dnir avec l'apprenant les modalits de mise en uvre du programme (rythme,
contribution de l'apprenant...).
Prsenter le programme, les thmes, les chapitres, les rsultats attendus.
Analyser les rsultats de l'apprenant au fur et mesure des contrles, devoirs,
tests, mises en pratique, exercices...
Fractionner le programme en paragraphes, en squences pour en faciliter la
mmorisation.
Crer un climat de conance avec l'apprenant.
Vrier que l'espace de travail est propice au travail et la concentration de
l'apprenant.
Vrier que l'apprenant comprend les leons, les apports, le faire reformuler avec
son vocabulaire, ses mots.
Effectuer des apports thoriques selon les lacunes et difcults observes.
Apprendre l'apprenant utiliser un dictionnaire dans la ralisation de ses devoirs,
la lecture de ses cours.
Recourir des activits ludiques pour aider l'apprenant mmoriser les leons,
des points essentiels du cours.
Accompagner l'apprenant dans la ralisation de ches de synthse (plan, titres et
Page 194 de 291 ( eC+ 2006-2015)
sous-titres...).
Accompagner l'apprenant dans la gestion de son emploi du temps, son
organisation du travail.
Identier avec l'apprenant la mthode qui lui convient le mieux pour mmoriser :
mmoire auditive ou visuelle.
Assurer un suivi personnalis des devoirs, des tests, des exercices, des mises en
pratique... de l'apprenant.
Inciter l'apprenant consulter d'autres livres (documents) pour enrichir son
vocabulaire, ses connaissances.
Inculquer l'apprenant des mthodes de mmorisation : crire les mots les
surligner, faire des schmas...
Inculquer l'apprenant une mthodologie de ralisation des exercices : relire les
leons, lire ses ches...
Inculquer l'apprenant une mthodologie de prises de notes de ses cours de faon
claire et ordonne.
Vrier si l'apprenant est capable de raliser seul les exercices, les devoirs.
Rendre compte l'apprenant, aux parents des progrs de l'apprenant, des
difcults persistantes.
Ajuster le programme de l'enseignement particulier selon les progrs et difcults
persistantes.
Concevoir des supports didactiques :
Le programme de l'enseignement particulier.
Le programme scolaire, le programme de la discipline, de la matire...
Les difcults particulires de l'apprenant dans l'apprentissage ( l'cole, la
maison, dans la discipline, matire...).
Les rsultats du positionnement de l'apprenant.
Les pratiques d'un face--face pdagogique.
Le fonctionnement de la mmoire lexicale, auditive, visuelle.
La pdagogie par objectifs.
Squencer un programme partir d'un plan, d'un programme.
Dnir les objectifs atteindre et les rsultats attendus pour l'apprenant.
Identier le programme scolaire, universitaire ou autres et les ouvrages et autres
supports utiliss.
Dnir des objectifs pdagogiques pour chaque squence d'enseignement.
Dcouper les squences en chapitres et sous-chapitres.
Dnir la dure d'enseignement pour chaque squence.
Respecter une progression pdagogique dans l'ordre des squences, chapitres et
Page 195 de 291 ( eC+ 2006-2015)
sous-chapitres.
Rdiger les parties thoriques, respecter l'quilibre entre la thorie et les
exemples, les illustrations.
Concevoir des exercices d'assimilation du cours, de la discipline, de la matire sous
diverses formes.
Elaborer un support en appui du cours, de la discipline, de la matire, destin
l'apprenant.
Les connaissances thoriques de base sur les systmes informatiques et les usages
domestiques.
L'utilisation professionnelle du tlphone (qualit d'coute...).
Dvelopper un questionnement pertinent an d'identier la demande, les besoins.
Enquter sur la qualit de l'environnement technique (ligne lectrique, ADSL...).
Dterminer l'intervention du salari et sa rtribution.
Evaluer le niveau de conance en soi de l'utilisateur face au langage et aux
manipulations informatiques.
Dterminer si l'on est confront une panne rdhibitoire entranant un besoin
urgent, ou face une demande d'optimisation de systmes, ou de ralisation de
projets.
Identier les habitudes de l'utilisateur et les domaines de son utilisation de l'outil
informatique.
Identier les rticences, la posture de l'utilisateur l'gard de l'outil informatique.
Reformuler efcacement les descriptions et attentes du demandeur.
Identier les comptences ncessaires pour rpondre au besoin du demandeur.
Rednir avec prcision les comptences requises et, en cas d'inadquation entre
la demande et la capacit de rpondre l'offre, dterminer la valeur du
prdiagnostic en vue d'une rmunration.
Dterminer quelle partie de l'intervention pourra s'effectuer distance en cas
d'urgence.
Prparer les outils ncessaires la bonne ralisation d'une intervention domicile.
Approfondir un domaine particulier ou ractualiser ses connaissances en amont de
l'intervention programme.
Comparer l'tat du systme de l'utilisateur avec la description qu'il en a faite.
Dnir avec l'utilisateur les rsultats attendus de l'intervention et sa dure
maximum.
Dterminer les priorits de l'intervention.
Sensibiliser l'utilisateur aux consquences des choix de priorits effectus
(intervention fractionne, partielle...).
Adapter la relation au prol de l'utilisateur en vue d'un meilleur partage de
connaissances.
Evaluer les possibilits de participation de l'utilisateur selon le niveau de technicit
de l'intervention et grer son attention an qu'il prote au maximum du transfert
de comptences.
Intervenir sur une panne Internet :
Les connaissances essentielles sur les systmes, les rseaux, les principaux
protocoles Internet.
Les principaux quipements des principaux fournisseurs d'accs et leurs
Page 205 de 291 ( eC+ 2006-2015)
caractristiques.
Les serveurs DNS, et e-mails des principaux fournisseurs d'accs.
Les rseaux commuts et l'ADSL, les consquences techniques du dgroupage.
Des notions sur le Point to Point Protocol (ex. : PPPoA, PPPoE).
Les sockets Windows (Winsock et Winsock 2).
Le wi et les protocoles 802.x, l'exprience du hardware sans l et de ses
incompatibilits potentielles.
Notions de scurit rseau et dispositifs d'encryptions.
L'quipement informatique indispensable (ordinateur portable avec wi).
Dterminer avec le demandeur (particulier employeur) o commence la prestation
du salari et sa rtribution.
Identier la forte dpendance fonctionnelle au fournisseur d'accs.
Informer le demandeur de l'impossibilit ventuelle d'un dpannage sans
l'intervention du fournisseur d'accs.
Effectuer un diagnostic par une utilisation professionnelle du tlphone.
Raliser le diagnostic de manire hirarchique et rigoureuse (de l'lment le plus
sr vers celui qui pose problme).
Concevoir un protocole de test en vue de valider la dfectuosit prsume d'un
lment de la chane du rseau.
Vrier le plus rapidement possible la faisabilit d'une intervention sans le recours
au fournisseur d'accs.
Rednir avec prcision les suites possibles en cas de recours obligatoire au
fournisseur d'accs.
Dterminer la valeur du diagnostic en vue d'une rmunration.
Vrier l'existence d'une bonne synchronisation du modem au moyen des
indicateurs visuels chez l'utilisateur.
Identier les problmes de modem et de routeur par observation des indicateurs
visuels ou tests spciques.
Identier les problmes de ngociation DHCP et les problmes d'adresses IP
incorrectes.
Forcer de manire temporaire (ou permanente) une adresse IP xe avec les
paramtres DNS et passerelle corrects.
Identier les problmes de pilotes des modems USB et les priphriques de rseau
sans l incompatibles.
Proposer une dmarche effectuer en cas de dysfonctionnement chez le
fournisseur d'accs.
Rinitialiser la couche Winsock si ncessaire au moyen des outils natifs du
systme.
Ramasser les feuilles, les branches et vacuer les dchets selon les consignes.
Appliquer du dsherbant selon les consignes.
Dsherber des zones spciques (bord des alles, murets, entourage des
arbres...).
Grer l'entretien et la maintenance du matriel de tonte, de taille, de transport...
Arroser les arbustes et autres plantes d'extrieur selon les consignes.
Sortir les poubelles selon les consignes.
Nettoyer et entretenir le mobilier extrieur (salon de jardin, barbecue, bacs
eurs...).
Rentrer ou sortir le mobilier extrieur selon la saison (salon de jardin, barbecue,
bacs eurs...
Changer les ampoules des clairages extrieurs.
Effectuer des petits travaux de jardinage :
Les techniques de rempotage, de semis, de repiquage des vgtaux et leur taille.
Les consignes concernant les animaux de compagnie.
Les modalits pour fendre et stocker le bois.
Les modalits d'entretien de la piscine et des pices d'eau ornementales et les
produits utiliser.
Les modalits et consignes pour le ramassage des fruits et lgumes.
Les diffrents matriels pour l'entretien de la piscine, des pices d'eau.
Rempoter des plantes et autres arbustes.
Bcher la terre en vue d'une plantation de eurs ou plants lgumiers pour usage
personnel.
Raliser des semis ou repiquer des eurs ou des plants lgumiers.
Tailler des rosiers et autres plantes sur les consignes de l'employeur.
Tailler des arbustes, des haies hauteur d'homme.
Arroser les plantations selon les consignes de l'employeur.
Ramasser les fruits et lgumes selon les consignes de l'employeur.
Participer la remise en tat d'une bordure selon les consignes de l'employeur.
Participer l'ornementation d'un jardin d'agrment avec l'employeur.
Nettoyer et entretenir les bassins, piscine et autres pices d'eau ornementales
ainsi que les annexes techniques.
Fendre et ranger du bois pour alimenter les chemines et autres poles.
arbres...).
Grer l'entretien et la maintenance du matriel de tonte, de taille, de transport...
Arroser les plantes d'intrieur comme d'extrieur.
Tailler des arbustes, des haies hauteur d'homme.
Assainir les locaux (habitation, dpendances) en agissant sur la temprature,
l'aration, la dshumidication.
Grer l'alimentation en nergie de la proprit (gaz, fuel, bois...).
Sortir les poubelles et vacuer certains dchets la dchetterie.
Relever et transmettre le courrier.
Entretenir les accs, les voies de circulation de la proprit.
Nettoyer le portail, le portillon, les portes d'entre.
Nettoyer et entretenir le mobilier extrieur (salon de jardin, barbecue, bacs
eurs...).
Rentrer ou sortir le mobilier extrieur selon la saison (salon de jardin, barbecue,
bacs eurs...).
Nettoyer les dpendances (serre, garage...).
Effectuer du rangement l'intrieur de l'habitation (remettre les choses leur
place...).
Changer les ampoules des clairages extrieurs et l'intrieur de l'habitation et
des dpendances.
Maintenir un caractre accueillant l'habitation principale en veillant notamment
sa propret.
Assurer des services complmentaires :
Les consignes concernant les animaux de compagnie.
Les modalits pour fendre et stocker le bois.
Les modalits d'entretien de la piscine et des pices d'eau ornementales et les
produits utiliser.
Les modalits et consignes pour le ramassage des fruits et lgumes.
Alimenter les animaux de compagnie et nettoyer leur espace.
Promener les animaux de compagnie.
Nettoyer et entretenir les bassins, piscine et autres pices d'eau ornementales
ainsi que les annexes techniques.
Nettoyer la voiture de l'employeur.
Ramasser les fruits et lgumes.
Fendre et ranger du bois pour alimenter les chemines et autres poles.
Emploi repre
Nombre de points
1. Repasseur(se) (A)
100
118
122
4. Repasseur(se) (B)
123
5. Baby-sitter
138
140
163
178
9. Gardien(ne) (A)
186
186
11. Accompagnateur(rice)
196
201
209
217
219
219
242
264
282
286
333
338
373
383
395
414
414
419
432
chelle
II
III
IV
VI
VII
Emploi repre
Nombre de points
455
456
477
chelle
VIII
Points chelle
Emplois repres
Employ(e) familial
(e) (A)
Baby-sitter
Employ(e)
d'entretien et
petits travaux (A)
et (B)
Gardien(ne)
Employ(e)
d'entretien et
petits travaux (C)
100
149
Repasseur(se) (A)
150
199
II
Employ(e) familial
(e) (B)
Assistant(e) de vie
(A)
Accompagnateur
(rice)
200
249
III
Employ(e) familial
(e) (auprs
d'enfants)
Secrtaire
particulire (A)
250
299
IV
Assistant(e) de vie
(C)
Assistant(e) de vie
(D)
Secrtaire
particulier(re) (B)
300
349
Enseignant(e)
particulier(re) (A)
Assistant(e) de vie
(E)
350
399
VI
Enseignant(e)
particulier(re) (B)
Assistant(e) de vie
(F)
Assistant(e)
informatique (A)
400
449
VII
Enseignant(e)
rptiteur(rice)
Enseignant(e)
particulier(re) (C)
Enseignant(e)
particulier(re) (D)
450
499
VIII
Enseignant(e)
particulier(re) (E)
Enseignant(e)
particulier(re) (F)
Assistant(e)
informatique (C)
500
549
IX
550
599
600
649
XI
650 et
plus
XII
Repasseur(se) (B)
Assistant(e)
informatique
(B)
Gardien(ne) (B)
M. [Nom] :
[Adresse] :
A ....., le ......
Lettre remise en main propre contre dcharge
M. .....
La convention collective du salari du particulier employeur comporte une nouvelle
classication des emplois en vigueur depuis le .....
En application de celle-ci, je vous notie votre nouvelle classication
Emploi (1) :
Nombre de points :
Echelle :
Cette classication gurera sur votre prochain bulletin de paie ;
Si vous tes dclars par CESU ou Pajemploi, la classication s'applique et ne
gurera pas sur l'attestation dlivre par le Centre du CESU, ou par le centre
Pajemploi.
Conformment l'article 8 de l'accord de classication : La mise en application
de la nouvelle classication ne peut en aucun cas tre la cause d'une diminution du
salaire dont bnciait le salari antrieurement. Elle ne peut tre l'origine d'une
modication unilatrale du contrat existant.
Si vous estimez qu'elle ne correspond pas votre situation, vous avez la possibilit
de saisir la commission nationale paritaire de suivi de la classication dans les 3
mois suivant la rception du prsent courrier. Ce dlai de 3 mois est impratif.
Cette commission est tablie au sige de la FEPEM, 50, avenue Daumesnil, 75012
Paris. Vous devez adresser un courrier, l'attention de la commission nationale
paritaire de suivi de la classication, cette adresse en donnant toutes les
informations ncessaires l'examen de votre contestation.
Je vous prie de recevoir, M. ......, l'expression de ma considration distingue.
Signature de l'employeur :
Remise en main propre contre dcharge,
Le......
Signature du salari :
(Suivent les signatures.)
Annexe
(en vigueur non tendu)
Annexe
Cette annexe annule et remplace l'annexe conclue le 24 novembre 1999.
Conditions d'application de l'article 19 Couverture maladie. - Accident
Annexe VI
Prambule
Par cette annexe, qui dtermine les conditions d'application de l'article 19 de la
convention collective nationale des salaris du particulier employeur, les
partenaires sociaux souhaitent poursuivre l'effort de professionnalisation des
emplois de la famille. Aprs l'accord paritaire sur la formation professionnelle,
cette annexe apporte aux salaris concerns une garantie collective essentielle.
Mutualise sur l'ensemble de la profession et applicable tous les salaris quel que
soit leur temps de travail, cette garantie est source de cohsion professionnelle et
de lutte contre le travail illgal.
L'obligation lgale et conventionnelle incombant aux employeurs d'indemniser le
salari en arrt maladie est souvent source de complications pour ceux-ci et, en
cas de maladie de longue dure, une source de soucis nanciers.
La gestion par un organisme extrieur et la mutualisation de cette obligation
apportent aux employeurs une simplication et une tranquillit importante, et aux
salaris une vritable scurit.
Chapitre Ier
Incapacit de travail
Article 1.1
Dnition de la garantie
En application de l'article 19 de la convention collective nationale des salaris du
particulier employeur, une indemnit complmentaire d'incapacit de travail est
verse aux salaris en arrt pour maladie, accident de la vie courante, accident du
travail et assimil.
Article 1.2
Bnciaires
Pourra bncier de cette indemnisation tout salari, quel que soit le nombre
d'heures de travail effectu, condition :
- d'tre en relation de contrat de travail avec un particulier employeur au premier
jour d'arrt de travail ;
- de justier, sauf impossibilit absolue, de son incapacit de travail dans les 48
heures, en adressant l'employeur un avis d'arrt de travail ;
- de justier, au premier jour de l'arrt de travail de salaires rguliers dans la
branche des salaris du particulier employeur, c'est--dire de salaires mensuels
conscutifs provenant d'un ou de plusieurs particuliers employeurs pendant les 6
derniers mois ;
En cas de rupture pour les motifs suivants : dmnagement de l'employeur, du
salari, du dcs de l'employeur, de dpart de l'employeur en structure
d'hbergement, de sinistres matriels au domicile du particulier employeur, la
justication de 6 salaires mensuels conscutifs dans la branche des salaris du
particulier employeur s'tablira sur la priode des 12 derniers mois.
- de se soumettre une contre-visite s'il y a lieu ;
- d'tre soign sur le territoire de l'Union europenne.
Article 1.3
Salaire de rfrence
a) Salaris cotisant sur le salaire rel
Le salaire de rfrence servant de base au calcul des indemnits d'incapacit est le
salaire mensuel brut moyen peru par le salari chez des particuliers employeurs
(voir art. 1.2) relevant de la convention collective nationale des salaris du
particulier employeur au cours du dernier trimestre civil prcdant le premier jour
d'arrt de travail, l'exclusion des congs pays lorsqu'ils sont verss
mensuellement en mme temps que le salaire.
L'indemnit de congs pays lorsqu'elle est verse mensuellement n'est pas prise
en compte.
Le salaire de rfrence est plafonn la tranche A de la scurit sociale.
En cas de versement d'une prime exceptionnelle, cette prime est proratise sur la
priode pour laquelle elle a t verse.
Cas particuliers :
Si, pendant la priode de rfrence, la dure d'absence pour maladie, accident du
travail, maternit ou congs pays est :
- suprieure 60 jours, il sera recherch les 3 mois antrieurs les plus proches
comprenant au moins 1 mois travaill ;
- infrieure 60 jours, le salaire de rfrence sera reconstitu pro rata temporis.
En cas de rupture pour les cas dnis l'article 1.2, le salaire de rfrence sera
celui des 3 derniers mois travaills dans les 12 derniers mois.
Si pendant la priode de rfrence prcdant l'arrt de travail aucune heure de
travail n'a t effectue, aucune absence pour maladie, accident du travail,
maternit ou congs pays n'a t constate, l'arrt de travail ne pourra donner
lieu aucune indemnisation.
Page 227 de 291 ( eC+ 2006-2015)
Sont galement pris en charge les arrts de travail en cours au 1er janvier 1999 si
le salari cette date est en cours d'indemnisation ce titre, en application d'une
obligation conventionnelle ou contractuelle, avec paiement des charges sociales sur
les complments de salaires verss pour la priode de maladie postrieure au 1er
janvier 1999 justiant le maintien du contrat de travail du salari.
Article 3.2
Exclusions
Sont exclus des indemnisations complmentaires celles prvues par l'article 7 de
l'accord national interprofessionnel du 10 dcembre 1977 annex la loi n 78-49
du 19 janvier 1978 les arrts de travail qui sont la consquence :
- de blessures et mutilations volontaires ;
- d'accidents ou maladies dus des faits de guerre trangre ou civile lorsque la
France est partie belligrante ;
- de l'usage d'engin moteur l'occasion de comptitions ou de rallyes de vitesse
;
- d'accidents et maladies dus un tremblement de terre ou la dsintgration du
noyau atomique.
Article 3.3
Revalorisation des indemnits et rentes complmentaires
Le taux de revalorisation des indemnits et rentes complmentaires est dni
annuellement par la commission de suivi et de pilotage aprs avoir pris
connaissance des rsultats de l'accord de l'exercice prcdent.
Article 3.4
Paiement des indemnits et rentes complmentaires
Les indemnits et rentes complmentaires nettes sont verses directement au
salari par l'institution gestionnaire.
Article 3.5
Charges sociales
Les charges sociales patronales et salariales applicables aux indemnits
d'incapacit verses au salari avant rupture de son contrat de travail sont celles
en vigueur au moment du paiement des prestations. Elles sont calcules et prises
en charge par l'institution gestionnaire et verses par elle l'URSSAF comptente.
Les prlvements sociaux applicables aux indemnits d'incapacit verses aprs
rupture du contrat de travail du salari et aux rentes d'invalidit sont dduits des
garanties dnies ci-dessus, conformment la lgislation en vigueur, et verss
par l'institution l'URSSAF comptente.
Article 3.6
Montant des cotisations
1. Assiette des cotisations
L'assiette des cotisations est l'assiette retenue pour les cotisations de scurit
sociale plafonne la tranche A.
2. Montant des cotisations
Page 231 de 291 ( eC+ 2006-2015)
Fonds social
FEPEM.
FS CFDT ;
FSS CFTC ;
CGT commerce ;
FGTA FO.
Prambule
(en vigueur tendu)
Les partenaires sociaux de la branche des salaris du particulier employeur, runis
en commission mixte paritaire, ont convenu de complter l'annexe VI
Prvoyance, conditions d'application de l'article 19''Couverture maladie accident''
du 24 novembre 1999 et son avenant n 2 du 7 septembre 2009 relatif la
prvoyance (textes qui seront annuls et remplacs ds l'extension de l'avenant du
13 septembre 2010, qui lui-mme annule et remplace l'annexe VI conclue le 24
novembre 1999) en crant un fonds d'action sociale prvoyance ddi la branche
des salaris du particulier employeur. Le rglement du fonds d'action sociale
prcise les rgles de fonctionnement du fonds et les modalits d'attribution des
aides.
Les dispositions de l'avenant du 13 septembre 2010 relatif au fonds social des
salaris du particulier employeur ne sont pas modies par les dispositions du
prsent avenant.
Le fonds social ainsi constitu est dnomm fonds social de la branche des
salaris du particulier employeur .
Financement du paritarisme
FEPEM.
FS CFDT ;
FSS CFTC ;
CGT commerce ;
FGTA FO.
FEPEM.
FS CFDT ;
FSS CFTC ;
FGTA FO ;
CGT commerce.
lgales applicables.
La dnonciation sera rgle par application des dispositions lgales en vigueur.
Toute rvision du prsent accord fera l'objet d'un avenant. La ngociation de cet
avenant sera prcde de la remise d'un projet l'ensemble des parties
signataires l'initiative de la partie signataire qui souhaite la modication
demande.
FEPEM.
CFDT ;
FGTA FO ;
CFTC ;
CGT.
Dbutant
SALAIRE
horaire
sans ancie
nnet
Aprs
Aprs
Aprs
Aprs
Aprs
Aprs
Aprs
3 ans
4 ans
5 ans
6 ans
7 ans
8 ans
9 ans
10 ans
8,03
8,10
8,34
8,42
8,51
8,59
8,67
8,75
8,83
8,91
II
8,30
8,55
8,63
8,72
8,80
8,88
8,96
9,05
9,13
III
8,48
8,73
8,82
8,90
8,99
9,07
9,16
9,24
9,33
IV
8,54
8,80
8,88
8,97
9,05
9,14
9,22
9,31
9,39
9,00
9,27
9,36
9,45
9,54
9,63
9,72
9,81
9,90
Dbutant
mensuel
sans ancie
nnet
Aprs
Aprs
Aprs
Aprs
Aprs
Aprs
Aprs
Aprs
3 ans
4 ans
5 ans
6 ans
7 ans
8 ans
9 ans
10 ans
1 397,22
SALAIRE
NIVEAU
mensuel
sans ancie
nnet
Aprs
Aprs
Aprs
Aprs
Aprs
Aprs
Aprs
Aprs
3 ans
4 ans
5 ans
6 ans
7 ans
8 ans
9 ans
10 ans
1 409,40
1 451,16
1 465,08
1 480,74
1 494,66
1 508,58
1 522,50
1 536,42
1 550,34
II
1 444,20
1 487,70
1 501,62
1 517,28
1 531,20
1 545,12
1 559,04
1 574,70
1 588,62
III
1 475,52
1 519,02
1 534,68
1 548,60
1 564,26
1 578,18
1 593,84
1 607,76
1 623,42
IV
1 485,96
1 531,20
1 545,12
1 560,78
1 574,70
1 590,36
1 604,28
1 619,94
1 633,86
1 566,00
1 612,98
1 628,64
1 644,30
1 659,96
1 675,62
1 691,28
1 706,94
1 722,60
Article 2
Selon les dispositions de l'article 20 "Rmunration", paragraphe a "Salaires",
alina 5, le montant minimum de chaque prestation en nature est x
paritairement lors de la ngociation sur les salaires. Les prestations en nature sont
dduites du salaire net.
Le cot d'un repas est valu 4,35 .
Le cot du logement est valu 67 .
Si l'importance du logement le justie, une valuation suprieure pourra tre
prvue au contrat.
Article 3
Les organisations signataires demandent l'extension du prsent accord, qui
deviendra applicable au salaire d ds le mois calendaire suivant la date de
parution de l'arrt d'extension au Journal ofciel.
Fait Paris, le 5 juillet 2005.
FEPEM.
CFDT ;
FGTA FO ;
CFTC ;
CGT.
NIVEAU
SALAIRE
horaire
sans anciennet
Aprs
Aprs 5
Aprs 6
Aprs 7
Aprs 8
Aprs 9
Aprs
3 ans
4 ans
ans
ans
ans
ans
ans
10 ans
8,51
8,77
8,85
8,94
9,02
9,11
9,19
9,28
9,36
II
8,70
8,96
9,05
9,14
9,22
9,31
9,40
9,48
9,57
III
8,90
9,17
9,26
9,35
9,43
9,52
9,61
9,70
9,79
IV
8,96
9,23
9,32
9,41
9,50
9,59
9,68
9,77
9,86
9,40
9,68
9,78
9,87
9,96
10,06
10,15
10,25
10,34
NIVEAU
SALAIRE
mensuel
sans anciennet
Aprs
Aprs
Aprs
Aprs
Aprs
Aprs
Aprs
3 ans
4 ans
5 ans
6 ans
7 ans
8 ans
9 ans
10 ans
1 480,74
1 525,98
1 539,90
1 555,56
1 569,48
1 585,14
1 599,06
1 614,72
1 628,64
II
1 513,80
1 559,04
1 574,70
1 590,36
1 604,28
1 619,94
1 635,60
1 649,52
1 665,18
III
1 548,60
1 595,58
1 611,24
1 626,90
1 640,82
1 656,48
1 672,14
1 687,80
1 703,46
NIVEAU
SALAIRE
mensuel
sans anciennet
Aprs
Aprs
Aprs
Aprs
Aprs
Aprs
Aprs
3 ans
4 ans
5 ans
6 ans
7 ans
8 ans
9 ans
10 ans
IV
1 559,04
1 606,02
1 621,68
1 637,34
1 653,00
1 668,66
1 684,32
1 699,98
1 715,64
1 635,60
1 684,32
1 701,72
1 717,38
1 733,04
1 750,44
1 766,10
1 783,50
1 799,16
FEPEM.
CFDT ;
FGTA CGT FO ;
CFTC ;
CGT,
NIVEAU
SALAIRE
horaire
sans
anciennet
Aprs 4
ans
Aprs 5
ans
Aprs 6
ans
Aprs 7
ans
Aprs 8
ans
Aprs 9
ans
Aprs 10
ans
9,71
9,80
8,91
9,18
9,27
9,36
9,44
9,53
9,62
II
9,03
9,30
9,39
9,48
9,57
9,66
9,75
9,84
9,93
III
9,20
9,48
9,57
9,66
9,75
9,84
9,94
10,03
10,12
IV
9,26
9,54
9,63
9,72
9,82
9,91
10,00
10,09
10,19
9,68
9,97
10,07
10,16
10,26
10,36
10,45
10,55
10,65
NIVEAU
SALAIRE
mensuel
sans
anciennet
Aprs 4
ans
Aprs 5
ans
Aprs 6
ans
Aprs 7
ans
Aprs 8
ans
Aprs 9
ans
Aprs 10
ans
1 550,34
1 597,32
1 612,98
1 628,64
1 642,56
1 658,22
1 673,88
1 689,54
1 705,20
II
1 571,22
1 618,20
1 633,86
1 649,52
1 665,18
1 680,84
1 696,50
1 712,16
1 727,82
III
1 600,80
1 649,52
1 665,18
1 680,84
1 696,50
1 712,16
1 729,56
1 745,22
1 760,88
IV
1 611,24
1 659,96
1 675,62
1 691,28
1 708,68
1 724,34
1 740,00
1 755,66
1 773,06
1 684,32
1 734,78
1 752,18
1 767,84
1 785,24
1 802,64
1 818,30
1 835,70
1 853,10
FEPEM.
CFDT ;
FGTA FO ;
CGT.
Prambule
(en vigueur non tendu)
Dans le cadre de la nouvelle classication de la branche des salaris du particulier
employeur, et compter de son extension,
les partenaires sociaux dcident de renforcer la valorisation de la comptence et de
la professionnalisation en crant une majoration des minima salariaux de 3 % et 4
% pour les salaris ayant obtenu une certication professionnelle de la branche
des salaris du particulier employeur, inscrite au RNCP (rpertoire national des
certications professionnelles). Les partenaires sociaux dcident d'engager une
rexion sur les passerelles entre ces titres et les titres de niveaux quivalents.
Les partenaires sociaux dcident de ne plus majorer le salaire horaire minimum en
fonction de l'anciennet du salari.
Par ailleurs, ils s'engagent se runir en commission mixte paritaire, chaque
anne, an de rengocier la grille de salaire conventionnelle, ainsi que de valoriser
les qualications des salaris de la branche et de travailler au maintien des carts
de rmunration.
Dans le cadre de cette ngociation, les partenaires sociaux s'engagent ce que le
salaire horaire du premier niveau soit au moins gal 1,01 Smic (ou Smic + 1 %),
signe de reconnaissance et de valorisation du secteur des particuliers employeurs.
Niveau
salaire
horaire
salaire
mensuel
Majoration pour
certication
9,04
1 572,96
3%
9,31
1 619,94
II
9,22
1 604,28
3%
9,50
1 653,00
III
9,41
1 637,34
3%
9,69
1 686,06
IV
9,59
1 668,66
3%
9,88
1 719,12
9,98
1 736,52
4%
10,38
1 806,12
VI
10,38
1 806,12
4%
10,80
1 879,20
VII
10,79
1 877,46
Niveau
salaire
horaire
salaire
mensuel
VIII
11,44
1 990,56
IX
12,12
2 108,88
12,85
2 235,90
XI
13,69
2 382,06
XII
14,58
2 536,92
Majoration pour
certication
FEPEM.
FS CFDT ;
FSS CFTC ;
CGT commerce ;
FGTA FO.
Prambule
(en vigueur non tendu)
Dans le cadre de la nouvelle classication de la branche des salaris du particulier
employeur, et compter de son extension, les partenaires sociaux dcident de
renforcer la valorisation de la comptence et de la professionnalisation en crant
une majoration des minima salariaux de 3 % et 4 % pour les salaris ayant obtenu
une certication professionnelle de la branche des salaris du particulieremployeur, inscrite au RNCP (rpertoire national des certications
professionnelles). Les partenaires sociaux dcident d'engager une rexion sur les
passerelles entre ces titres et les titres de niveaux quivalents.
Les partenaires sociaux dcident de ne plus majorer le salaire horaire minimum en
fonction de l'anciennet du salari.
Par ailleurs, ils s'engagent se runir en commission mixte paritaire, chaque
anne, an de rengocier la grille de salaire conventionnelle, ainsi que de valoriser
les qualications des salaris de la branche et de travailler au maintien des carts
de rmunration.
Dans le cadre de cette ngociation, les partenaires sociaux s'engagent ce que le
salaire horaire du premier niveau soit au moins gal 1,01 Smic (ou Smic + 1 %),
signe de reconnaissance et de valorisation du secteur des particuliers employeurs.
Salaire
Niveau
horaire brut
Salaire
mensuel brut
Pourcentage de majoration
pour certication
de branche
Salaire
mensuel brut
avec
certication
de branche
9,49
1 651,26
3%
9,78
1 701,72
II
9,68
1 684,32
3%
9,97
1 734,78
III
9,88
1 719,12
3%
10,18
1 771, 32
IV
10,07
1 752,18
3%
10,37
1 804,38
10,37
1 804,38
4%
10,79
1 877,46
VI
10,74
1 868,76
4%
11,17
1 943,58
VII
11,01
1 915,74
Salaire
Niveau
horaire brut
Salaire
mensuel brut
VIII
11,67
2 030,58
IX
12,36
2 150,64
13,11
2 281,14
XI
13,96
2 429,04
XII
14,87
2 587,38
Pourcentage de majoration
pour certication
de branche
Salaire
mensuel brut
avec
certication
de branche
Textes Extensions
Arrt du 2 mars 2000
Article 1er (en vigueur)
Sont rendues obligatoires, pour tous les employeurs et tous les salaris compris
dans le champ d'application de la convention collective nationale des salaris du
particulier employeur du 24 novembre 1999, les dispositions de ladite convention
collective complte par sept annexes.
Le premier alina de l'article 1er du paragraphe d Dure de la convention est
tendu sous rserve de l'application de l'article L. 132-8 du code du travail.
L'article 9 (Anciennet) est tendu sous rserve de l'application de l'article L. 931-7
du code du travail.
L'article 4 de l'annexe IV est tendu sous rserve de l'application de l'article L.
952-6 du code du travail.
Page 257 de 291 ( eC+ 2006-2015)
Article 2
L'extension des effets et sanctions de la convention collective susvise est faite
dater de la publication du prsent arrt pour la dure restant courir et aux
conditions prvues par ladite convention collective.
Article 3
Le directeur des relations du travail est charg de l'excution du prsent arrt,
qui sera publi au Journal ofciel de la Rpublique franaise.
Fait Paris, le 2 mars 2000.
Article 2
L'extension des effets et sanctions des avenants susviss est faite dater de la
publication du prsent arrt pour la dure restant courir et aux conditions
prvues par lesdits avenants.
Article 3
Le directeur des relations du travail est charg de l'excution du prsent arrt,
qui sera publi au Journal ofciel de la Rpublique franaise.
Nota. - Les textes des avenants susviss ont t publis au Bulletin ofciel du
ministre, fascicule Conventions collectives n 2001/38 en date du 19 octobre
2001, disponible la Direction des Journaux ofciels, 26, rue Desaix, 75727 Paris
Cedex 15, au prix de 7,01 .
Article 2
L'extension des effets et sanctions de l'avenant susvis est faite dater de la
publication du prsent arrt pour la dure restant courir et aux conditions
prvues par ledit avenant.
Article 3
Le directeur des relations du travail est charg de l'excution du prsent arrt,
qui sera publi au Journal ofciel de la Rpublique franaise.
Nota. - Le texte de l'avenant susvis a t publi au Bulletin ofciel du ministre,
fascicule conventions collectives n 2004/32, disponible la Direction des Journaux
ofciels, 26, rue Desaix, 75727 Paris Cedex 15, au prix de 7,32 .
Nouveauts
Prambule
Le prsent accord a pour objet de mettre en place une nouvelle grille de
classication applicable aux salaris du particulier employeur quel que soit lemploi
occup.
A compter de la date dentre en vigueur du prsent accord, la nouvelle
classication se substituera de plein droit aux dispositions de la convention
collective renvoyant lancienne classication. La nouvelle classication remplace
une grille devenue obsolte.
La refonte de la classication permet de prendre en compte les mtiers
traditionnels et dintroduire de nouvelles activits.
Les organisations syndicales de salaris et demployeurs reprsentatives et
signataires entendent rappeler limportance de la classication des emplois qui a
pour fonction :
- didentier les mtiers du secteur, qui font lobjet dune description sous la forme
d emplois-repres ,
- daccompagner les salaris dans leur volution professionnelle,
- de construire une hirarchisation des emplois-repres au regard de leur contenu,
- de faciliter la mobilit et lgalit professionnelles dans le cadre dune gestion
prvisionnelle des emplois et des comptences initie sur le plan national et mise
en uvre territorialement.
La prsente classication constitue un outil innovant qui doit permettre de mieux
apprhender les mtiers du secteur des particuliers employeurs, quel que soit le
mode de dclaration (Chque Emploi Service Universel, Pajemploi, Dclaration
Nominative Simplie). Dans cette perspective, elle offre une description
homogne des diffrents emplois-repres.
Article 1 : Champ dapplication
Le prsent accord sapplique lensemble des particuliers employeurs et leurs
salaris compris dans le champ dapplication de la convention collective nationale
des salaris du particulier employeur du 24 novembre 1999, quel que soit lemploi
occup.
Section 1 : LA CLASSIFICATION DES EMPLOIS-REPERES
Les organisations syndicales de salaris et demployeurs reprsentatives et
signataires rafrment que la classication repose sur les seules caractristiques
de lemploi et de son contenu lexclusion de toute considration lie la
personne du salari.
Article 2 : Les emplois-repres
Enfant
Adulte
Domaines
Environnement
Espaces de vie
technique
Employ(e) d'entretien et
petits travaux /HommeFemme toutes mains (A)
Employ(e) familial
(e) (A)
Baby Sitter
Accompagnateur
Employ(e) familial
(rice) / Personne de
(e) (B)
compagnie
II
Environnement externe
Employ(e) d'entretien et
petits travaux /HommeFemme toutes mains (B)
Gardien(ne) A
Garde
d'enfant(s) A
III
Assistant(e)
de vie (A)
Employ(e) familial
(e) auprs denfant Secrtaire particulier(e)
(s)
Garde
denfant(s) B
IV
Assistant(e)
de
vie (B)
Assistant(e)
de vie (C)
Enseignant(e) particulier
(e) (lmentaire) (A)
VI
Assistant(e)
de vie (D)
Assistant(e) informatique
(A)
Gardien(ne) (B)
Enseignant(e) particulier
(e) (collge, lyce) (B)
VII
Assistant(e) informatique
(B)
VIII
Enseignant(e) particulier
(e) (tudes suprieures)
(C)
IX
X
XI
XII
Les postes demplois caractre familial tels que viss au point a de larticle 3 de
la prsente convention concerns par la nuit sont les emplois-repres du domaine
Adulte , du domaine Enfant et lemploi-repre Employ(e) familial(e)
auprs denfants.
1. Prsence de nuit :
La prsence de nuit, compatible avec un emploi de jour, s'entend de l'obligation
pour le salari de dormir sur place dans une pice spare, sans travail effectif
habituel, tout en tant tenu d'intervenir ventuellement dans le cadre de sa
fonction.
Cette prsence de nuit ne peut excder 12 heures.
Il ne pourra tre demand plus de 5 nuits conscutives, sauf cas exceptionnel.
Pour les salaris tenus une prsence de nuit, le logement ne sera pas pris en
compte dans l'valuation des prestations en nature, et donc ne sera pas dduit du
salaire net.
Cette prsence de nuit sera prvue au contrat et rmunre pour sa dure par une
indemnit forfaitaire dont le montant ne pourra tre infrieur 1/6 du salaire
conventionnel vers pour une mme dure de travail effectif. Cette indemnit sera
majore en fonction de la nature et du nombre des interventions.
Si le salari est appel intervenir toutes les nuits plusieurs reprises, toutes les
heures de nuit sont considres comme des heures de prsence responsable.
Cette situation ne peut tre que transitoire. Si elle perdure le contrat sera revu.
2. Salari assurant les fonctions de garde-malade de nuit :
Le salari assurant les fonctions de garde-malade de nuit est proximit du
malade et est susceptible dintervenir tout moment.
Cet emploi n'est pas compatible avec un emploi de jour temps complet. Le
salari reste proximit du malade et ne dispose pas de chambre personnelle.
La rmunration est calcule sur une base qui ne peut tre infrieure 8 fois le
salaire horaire pour 12 heures de prsence par nuit.
Section 2 : MISE EN APPLICATION DE LA NOUVELLE CLASSIFICATION
Article 5 : Dlai de mise en application
Le prsent accord entrera en vigueur le 1er jour du mois civil suivant celui de la
date de parution de larrt dextension au Journal ofciel.
Il est immdiatement applicable aux particuliers employeurs et aux salaris dont le
contrat de travail est conclu aprs cette date.
Pour les contrats de travail signs avant lentre en vigueur de laccord, les
particuliers employeurs disposeront dun dlai de 6 mois pour procder la
classication de leur(s) salari(s), en application du prsent accord.
Article 6 : Modalits dapplication
Lapplication de la nouvelle classication donnera lieu :
a. Si le salari est en poste lors de lentre en vigueur du prsent accord :
o une notication crite du particulier employeur au salari de lemploi-repre ou
des emplois-repres retenus (cf. point c de larticle 2 Choix de lemploi-repre )
et de sa classication (niveau de lchelle dans la grille) ainsi que des ventuelles
Page 269 de 291 ( eC+ 2006-2015)
Il peut tre dnonc par l'une des parties signataires moyennant le respect dun
pravis de trois mois.
La partie qui dnonce doit adresser chacune des autres parties signataires une
lettre recommande avec accus de rception indiquant les raisons de sa
dnonciation et respecter les formalits de dpt conformment aux dispositions
lgales applicables.
La dnonciation sera rgle par application des dispositions lgales en vigueur.
Article 13 : Notication
l'issue de la procdure de signature, le texte du prsent accord sera noti
l'ensemble des organisations reprsentatives conformment l'article L.2231-5 du
code du travail.
Article 14 : Dpt
Le texte du prsent accord sera dpos en autant d'exemplaires que ncessaire au
secrtariat-greffe du conseil de prud'hommes de Paris et la Direction Gnrale du
Travail (service du dpt des accords collectifs - 39/43 quai Andr Citron - 75902
PARIS Cedex 15).
Article 15 : Extension
L'extension du prsent accord sera demande sur l'initiative de la partie signataire
la plus diligente conformment aux dispositions de l'article L.2261-24 du code du
travail.
ANNEXES
Annexes non reproduites
Article 1
Le paragraphe 3 du point a de larticle 20 de la convention collective nationale des
salaris du particulier employeur est dsormais rdig ainsi:
Salaire minimum conventionnel :
Le salaire minimum conventionnel, x en fonction du niveau de la classication,
est un salaire brut avant dduction des charges salariales et du montant des
prestations en nature ventuellement fournies.
Le salaire brut doit au moins tre gal au salaire minimum conventionnel. Le
salaire minimum conventionnel de base est augment dune majoration dcoulant
dune certication professionnelle de la branche.
PREAMBULE
Dans le cadre de la nouvelle classication de la branche des salaris du particulier
employeur, et compter de son extension:
Page 273 de 291 ( eC+ 2006-2015)
salaire
horaire
brut
salaire
mensuel
brut
pourcentage de
majoration pour
certication de branche
9,63
1 675,62
3%
9,92
1 726,08
II
9,78
1 701,72
3%
10,07
1 752,18
III
9,98
1 736,52
3%
10,28
1 788,72
IV
10,17
1 769,58
3%
10,48
1 823,52
10,47
1 821,78
4%
10,89
1 894,86
4%
11,28
1 962,72
VI
10,85
1 887,90
VII
11,12
1 934,88
VIII
11,79
2 051,46
IX
12,48
2 171,52
13,24
2 303,76
XI
14,10
2 453,40
XII
15,02
2 613,48
Article 1 :
Selon les dispositions de l'ARTICLE 20 : REMUNERATION a) Salaires, le montant
minimum de chaque prestation en
en nature est x paritairement lors de la ngociation sur les salaires.
Les prestations en nature sont dduites du salaire net.
Le cot d'un repas est valu : 4,70 euros
Le cot du logement est valu : 71,00 euros
Si l'importance du logement le justie, une valuation suprieure pourra tre
prvue au contrat.
Article 2 :
Textes du BOCC
Sont rendues obligatoires, pour tous les employeurs et tous les salaris compris
dans le champ d'application de la convention collective nationale de la promotionconstruction (n 1512) du 18 mai 1988, tel que modi par l'avenant n 16 du 5
fvrier 2003, l'exclusion du secteur de la construction des maisons individuelles,
les dispositions de l'accord du 8 dcembre 2010 (BO 2011/04) relatif la
rpartition du prlvement du fonds paritaire de scurisation des parcours
professionnels, conclu dans le cadre de ladite convention collective.
Article 14
Sont rendues obligatoires, pour tous les employeurs et tous les salaris compris
dans le champ d'application de la convention collective nationale des industries et
du commerce de la rcupration et du recyclage (n 637) du 6 dcembre 1971, tel
que modi par l'avenant n 1 du 12 janvier 2010, les dispositions de l'accord du 4
octobre 2010 (BO 2010/51), relatif l'galit professionnelle, conclu dans le cadre
de ladite convention collective.
Article 15
Sont rendues obligatoires, pour tous les employeurs et tous les salaris compris
dans le champ d'application de la convention collective nationale des
tlcommunications (n 2148) du 26 avril 2000, les dispositions de l'accord du 26
novembre 2010 (BO 2011/04) relatif au nancement du fonds paritaire de
scurisation des parcours professionnels, conclu dans le cadre de ladite convention
collective.
Article 16
Sont rendues obligatoires, pour tous les employeurs et tous les salaris compris
dans le champ d'application de la convention collective nationale des cabinets et
cliniques vtrinaires (n 1875) du 5 juillet 1995, tel que modi par l'avenant n
14 du 10 fvrier 2004, les dispositions des avenants suivants ladite convention
collective :
- l'avenant n 46 du 25 octobre 2010 (BO 2010/50) modiant les articles 20 et 21
relatifs au repos compensateur de remplacement et la contrepartie obligatoire en
repos ;
- l'avenant n 47 du 25 octobre 2010 (BO 2010/50) modiant l'article 25 relatif
l'anciennet.
Article 17
Sont rendues obligatoires, pour tous les employeurs et tous les salaris compris
dans le champ d'application de la convention collective nationale des vtrinaires
praticiens salaris (n 2564) du 31 janvier 2006, les dispositions de l'avenant n
23 du 25 octobre 2010 (BO 2010/50), relatif aux salaires minima, ladite
convention collective.
Article 18
Sont rendues obligatoires, pour tous les employeurs et tous les salaris compris
dans le champ d'application de la convention collective nationale des acteurs du
lien social et familial : centres sociaux et socioculturels, associations d'accueil de
jeunes enfants, associations de dveloppement social local (n 1261) du 4 juin
1983, tel que modi par l'avenant du 16 dcembre 1988 et les avenants n 06-08
du 24 septembre 2008 et n 01-09 du 20 mai 2009, l'exclusion des entreprises
qui appliquent la convention collective du 26 aot 1965 des tablissements de
soins, de cure et de prvention pour enfants, les dispositions de l'avenant n 4-10
du 21 septembre 2010 (BO 2010/42), relatif la prvoyance, ladite convention
collective.
Article 19
Sont rendues obligatoires, pour tous les employeurs et tous les salaris compris
dans le champ d'application de la convention collective nationale des services de
l'automobile (n 1090) du 15 janvier 1981 tel qu'tendu par arrt du 30 octobre
1981, les dispositions de l'avenant n 15 du 7 juillet 2010 (BO 2010/38) l'accord
du 16 novembre 2000 relatif aux rglements de prvoyance, conclu dans le cadre
de ladite convention collective.
Article 20
Sont rendues obligatoires, pour tous les employeurs et tous les salaris compris
dans le champ d'application professionnel de la convention collective nationale de
la boulangerie, boulangerie-ptisserie (entreprises artisanales) (n 843) du 19
mars 1976, les dispositions de l'avenant n 8 du 20 juillet 2010 (BO 2010/42)
l'avenant n 83 relatif la mise en place d'un rgime de remboursement
complmentaire de frais de soins de sant, ladite convention collective.
Article 21
Sont rendues obligatoires, pour tous les employeurs et tous les salaris compris
dans le champ d'application de la convention collective nationale du personnel des
cabinets mdicaux (n 1147) du 14 octobre 1981, tel que modi par avenant du
13 novembre 1996, les dispositions de l'avenant n 53 du 16 dcembre 2009 (BO
2010/16), relatif au rgime de prvoyance, ladite convention collective.
Article 22
Sont rendues obligatoires, pour tous les employeurs et tous les salaris compris
dans le champ d'application de la convention collective nationale des personnels
des centres pour la protection, l'amlioration et la conservation de l'habitat et
associations pour la restauration immobilire (n 1278) du 21 octobre 1983,
modi par l'accord du 3 juin 1996, tel qu'tendu par arrt du 25 juin 1997, les
dispositions de l'avenant n 6 du 10 mars 2009 (BO 2010/38) l'avenant n 2 du
14 dcembre 1990, instituant le rgime de prvoyance obligatoire, ladite
convention collective.
Article 23
Sont rendues obligatoires, pour tous les employeurs et tous les salaris compris
dans le champ d'application de la convention collective nationale des salaris du
particulier employeur (n 2111) du 24 novembre 1999, les dispositions de
l'avenant du 13 septembre 2010 (BO 2010/46), relatif au fonds social, ladite
convention collective.
Article 24
Sont rendues obligatoires, pour tous les employeurs et tous les salaris compris
dans le champ d'application professionnel de la convention collective nationale de
la ptisserie (n 1267) du 30 juin 1983, les dispositions de l'avenant n 71 du 15
juillet 2010 (BO 2011/03), relatif au rgime complmentaire de frais de soins de
sant, ladite convention collective.
Article 25
Sont rendues obligatoires, pour tous les employeurs et tous les salaris compris
dans le champ d'application de la convention collective nationale de l'industrie
pharmaceutique (n 176) du 6 avril 1956, les dispositions des accords suivants
ladite convention collective :
- l'accord du 17 juin 2009 (BO 2009/42) relatif la dsignation des organismes
d'assurance du rgime professionnel de prvoyance ;
- l'accord du 8 juillet 2010 (BO 2010/41) relatif aux taux de cotisation du rgime
frais de soins de sant des anciens salaris.
Article 26
Sont rendues obligatoires, pour tous les employeurs et tous les salaris compris
dans le champ d'application professionnel de la convention collective nationale du
personnel des prestataires de services dans le secteur tertiaire (n 2098) du 13
aot 1999, les dispositions des avenants suivants ladite convention collective :
- l'avenant n 6 du 17 juin 2009 (BO 2010/23) l'accord de prvoyance du 13
aot 1999 ;
- l'avenant n 7 du 30 septembre 2009 (BO 2010/23) l'accord de prvoyance du
13 aot 1999 ;
- l'avenant n 8 du 1er juillet 2010 (BO 2010/43) l'accord de prvoyance du 13
aot 1999.
Article 27
L'extension des effets et sanctions des textes susviss, dont la liste est jointe en
annexe du prsent arrt, prend effet compter de la date de publication du
prsent arrt pour la dure restant courir et aux conditions prvues par lesdits
textes.
Article 28
Le directeur gnral du travail est charg de l'excution du prsent arrt, qui sera
publi au Journal ofciel de la Rpublique franaise.
Nota. - Les textes des accords et avenants susviss ont t publis au Bulletin
ofciel du ministre, fascicules conventions collectives, disponibles au centre de
documentation de la direction de l'information lgale et administrative, 29-31, quai
Voltaire, Paris (7e).
Le directeur gnral du travail est charg de l'excution du prsent arrt, qui sera
publi au Journal ofciel de la Rpublique franaise.
Nota. - Le texte de l'accord susvis a t publi au Bulletin ofciel du ministre,
fascicule conventions collectives n 2013/40, disponible sur le site www.journalofciel.gouv.fr/bocc.
collective.
Article 10
Sont rendues obligatoires, pour tous les employeurs et tous les salaris compris
dans le champ d'application de la convention collective nationale du commerce de
dtail de fruits et lgumes, picerie et produits laitiers du 15 avril 1988 (n 1505),
les dispositions de l'avenant n 106 relatif la modication du rgime frais de
sant instaur par l'avenant n 84 du 28 avril 2008, conclu le 18 novembre 2013
(BOCC 2014/7), ladite convention collective.
Article 11
Sont rendues obligatoires, pour tous les employeurs et tous les salaris compris
dans le champ d'application de la convention collective nationale des commerces
de gros de l'habillement, de la mercerie, de la chaussure et du jouet du 13 mars
1969 (n 500), les dispositions de l'accord relatif la cration de deux certicats
de qualication professionnelle dans le domaine de la vente itinrante et de
l'administration des ventes, conclu le 18 fvrier 2014 (BOCC 2014/15), dans le
cadre de ladite convention collective.
Article 12
Sont rendues obligatoires, pour tous les employeurs et tous les salaris compris
dans le champ d'application de la convention collective nationale de l'htellerie de
plein air du 5 juillet 1991 (n 1631), les dispositions de l'avenant n 8 portant
modications de l'accord national professionnel relatif la mise en place d'un
rgime de prvoyance complmentaire du 9 mars 2004, conclu le 13 novembre
2013 (BOCC 2013/52), dans le cadre de ladite convention collective.
Article 13
Sont rendues obligatoires, pour tous les employeurs et tous les salaris compris
dans le champ d'application de l'accord professionnel du 18 juin 2010 relatif
l'amnagement du temps de travail dans les secteurs de la production et de la
transformation des papiers et cartons (OEDTAM et ingnieurs-cadres) (n 2961),
les dispositions de l'avenant n 4, conclu le 6 fvrier 2014 (BOCC 2014/15), audit
accord.
Article 14
Sont rendues obligatoires, pour tous les employeurs et tous les salaris compris
dans le champ d'application de l'accord professionnel intersecteurs papiers-cartons
du 30 novembre 2011 portant sur le dveloppement de la formation
professionnelle, la professionnalisation, la scurisation des parcours professionnels
et la politique de gestion prvisionnelle de l'emploi et des comptences (n 3087),
les dispositions de l'avenant n 3, conclu le 25 mars 2014 (BOCC 2014/21), audit
accord.
Article 15
Sont rendues obligatoires, pour tous les employeurs et tous les salaris compris
dans le champ d'application de la convention collective nationale des salaris du
particulier employeur du 24 novembre 1999 (n 2111), les dispositions de
l'avenant portant cration d'un fonds d'action sociale, conclu le 10 juillet 2013
(BOCC 2013/40), ladite convention collective.
Article 16
Sont rendues obligatoires, pour tous les employeurs et tous les salaris compris
dans le champ d'application de la convention collective nationale de l'industrie
pharmaceutique du 6 avril 1956 (n 176), les dispositions de :
Page 286 de 291 ( eC+ 2006-2015)
- l'avenant relatif au rgime de frais de soins de sant des anciens salaris, conclu
le 25 septembre 2013 (BOCC 2013/49), ladite convention collective ;
- l'accord relatif au taux de cotisation du rgime de frais de soins de sant des
anciens salaris, conclu le 20 novembre 2013 (BOCC 2014/5), dans le cadre de
ladite convention collective ;
- l'accord relatif aux frais de logement et de nourriture des salaris des mtiers de
la promotion, conclu le 8 janvier 2014 (BOCC 2014/11), dans le cadre de ladite
convention collective.
Article 17
Sont rendues obligatoires, pour tous les employeurs et tous les salaris compris
dans le champ d'application de la convention collective des industries et du
commerce de la rcupration du 6 dcembre 1971 (n 637), les dispositions de
l'avenant n 8 relatif au rgime de prvoyance, conclu le 30 septembre 2013
(BOCC 2013/48), ladite convention collective.
Article 18
Sont rendues obligatoires, pour tous les employeurs et tous les salaris compris
dans le champ d'application de la convention collective nationale du sport du 7
juillet 2005 (n 2511), les dispositions de :
- l'avenant n 85 relatif au fonds d'aide au dveloppement du paritarisme, conclu
le 29 novembre 2013 (BOCC 2014/13), ladite convention collective ;
- l'avenant n 84 portant sur l'annexe 1 relative aux CQP (technicien de piste de
karting), conclu le 29 novembre 2013 (BOCC 2014/13), ladite convention
collective.
Article 19
Sont rendues obligatoires, pour tous les employeurs et tous les salaris compris
dans le champ d'application de la convention collective nationale des organismes
de tourisme social et familial du 10 octobre 1984 (n 1316), les dispositions de
l'avenant n 2 du 14 novembre 2013 (BOCC 2014/10) l'accord relatif la
formation professionnelle continue conclu dans le cadre de ladite convention
collective.
Article 20
Sont rendues obligatoires, pour tous les employeurs et tous les salaris compris
dans le champ d'application de la convention collective nationale des industries de
la transformation des volailles du 10 juillet 1996 (n 1938), les dispositions de
l'accord relatif la dsignation d'un OPCA, conclu le 11 mars 2014 (BOCC
2014/19), dans le cadre de ladite convention collective.
Article 21
L'extension des effets et sanctions des textes susviss, conclus dans le cadre des
conventions et accords collectifs dont la liste est jointe en annexe du prsent
arrt, prend effet compter de la date de publication du prsent arrt pour la
dure restant courir et aux conditions prvues par lesdits textes.
Article 22
Le directeur gnral du travail est charg de l'excution du prsent arrt, qui sera
publi au Journal ofciel de la Rpublique franaise.
Nota. - Les textes susviss ont t publis au Bulletin ofciel du ministre,
fascicule conventions collectives, disponibles sur le site www.journalofciel.gouv.fr/bocc.
Page 287 de 291 ( eC+ 2006-2015)
Sont rendues obligatoires, pour tous les employeurs et tous les salaris compris
dans le champ d'application de la convention collective nationale des dtaillants en
chaussure du 27 juin 1973 (n 733), les dispositions de l'avenant relatif au titre
XV-Maladie, conclu le 4 novembre 2013 (BOCC 2014/1), ladite convention
collective.
Article 8
Sont rendues obligatoires, pour tous les employeurs et tous les salaris compris
dans le champ d'application de la convention collective nationale des activits du
dchet du 11 mai 2000 (n 2149), les dispositions de l'avenant n 2 du 3 octobre
2013 (BOCC 2013/49) l'accord du 16 juin 2010, conclu dans le cadre de ladite
convention collective.
Article 9
Sont rendues obligatoires, pour tous les employeurs et tous les salaris compris
dans le champ d'application de la convention collective des entreprises des services
d'eau et d'assainissement du 12 avril 2000 (n 2147), les dispositions de l'avenant
n 5 du 5 fvrier 2014 (BOCC 2014/16) l'accord portant sur la formation
professionnelle du 14 janvier 2005, conclu dans le cadre de ladite convention
collective.
Article 10
Sont rendues obligatoires, pour tous les employeurs et tous les salaris compris
dans le champ d'application de la convention collective nationale du commerce de
dtail de fruits et lgumes, picerie et produits laitiers du 15 avril 1988 (n 1505),
les dispositions de l'avenant n 106 relatif la modication du rgime frais de
sant instaur par l'avenant n 84 du 28 avril 2008, conclu le 18 novembre 2013
(BOCC 2014/7), ladite convention collective.
Article 11
Sont rendues obligatoires, pour tous les employeurs et tous les salaris compris
dans le champ d'application de la convention collective nationale des commerces
de gros de l'habillement, de la mercerie, de la chaussure et du jouet du 13 mars
1969 (n 500), les dispositions de l'accord relatif la cration de deux certicats
de qualication professionnelle dans le domaine de la vente itinrante et de
l'administration des ventes, conclu le 18 fvrier 2014 (BOCC 2014/15), dans le
cadre de ladite convention collective.
Article 12
Sont rendues obligatoires, pour tous les employeurs et tous les salaris compris
dans le champ d'application de la convention collective nationale de l'htellerie de
plein air du 5 juillet 1991 (n 1631), les dispositions de l'avenant n 8 portant
modications de l'accord national professionnel relatif la mise en place d'un
rgime de prvoyance complmentaire du 9 mars 2004, conclu le 13 novembre
2013 (BOCC 2013/52), dans le cadre de ladite convention collective.
Article 13
Sont rendues obligatoires, pour tous les employeurs et tous les salaris compris
dans le champ d'application de l'accord professionnel du 18 juin 2010 relatif
l'amnagement du temps de travail dans les secteurs de la production et de la
transformation des papiers et cartons (OEDTAM et ingnieurs-cadres) (n 2961),
les dispositions de l'avenant n 4, conclu le 6 fvrier 2014 (BOCC 2014/15), audit
accord.
Article 14
Sont rendues obligatoires, pour tous les employeurs et tous les salaris compris
dans le champ d'application de l'accord professionnel intersecteurs papiers-cartons
du 30 novembre 2011 portant sur le dveloppement de la formation
professionnelle, la professionnalisation, la scurisation des parcours professionnels
et la politique de gestion prvisionnelle de l'emploi et des comptences (n 3087),
les dispositions de l'avenant n 3, conclu le 25 mars 2014 (BOCC 2014/21), audit
accord.
Article 15
Sont rendues obligatoires, pour tous les employeurs et tous les salaris compris
dans le champ d'application de la convention collective nationale des salaris du
particulier employeur du 24 novembre 1999 (n 2111), les dispositions de
l'avenant portant cration d'un fonds d'action sociale, conclu le 10 juillet 2013
(BOCC 2013/40), ladite convention collective.
Article 16
Sont rendues obligatoires, pour tous les employeurs et tous les salaris compris
dans le champ d'application de la convention collective nationale de l'industrie
pharmaceutique du 6 avril 1956 (n 176), les dispositions de :
- l'avenant relatif au rgime de frais de soins de sant des anciens salaris, conclu
le 25 septembre 2013 (BOCC 2013/49), ladite convention collective ;
- l'accord relatif au taux de cotisation du rgime de frais de soins de sant des
anciens salaris, conclu le 20 novembre 2013 (BOCC 2014/5), dans le cadre de
ladite convention collective ;
- l'accord relatif aux frais de logement et de nourriture des salaris des mtiers de
la promotion, conclu le 8 janvier 2014 (BOCC 2014/11), dans le cadre de ladite
convention collective.
Article 17
Sont rendues obligatoires, pour tous les employeurs et tous les salaris compris
dans le champ d'application de la convention collective des industries et du
commerce de la rcupration du 6 dcembre 1971 (n 637), les dispositions de
l'avenant n 8 relatif au rgime de prvoyance, conclu le 30 septembre 2013
(BOCC 2013/48), ladite convention collective.
Article 18
Sont rendues obligatoires, pour tous les employeurs et tous les salaris compris
dans le champ d'application de la convention collective nationale du sport du 7
juillet 2005 (n 2511), les dispositions de :
- l'avenant n 85 relatif au fonds d'aide au dveloppement du paritarisme, conclu
le 29 novembre 2013 (BOCC 2014/13), ladite convention collective ;
- l'avenant n 84 portant sur l'annexe 1 relative aux CQP (technicien de piste de
karting), conclu le 29 novembre 2013 (BOCC 2014/13), ladite convention
collective.
Article 19
Sont rendues obligatoires, pour tous les employeurs et tous les salaris compris
dans le champ d'application de la convention collective nationale des organismes
de tourisme social et familial du 10 octobre 1984 (n 1316), les dispositions de
l'avenant n 2 du 14 novembre 2013 (BOCC 2014/10) l'accord relatif la
formation professionnelle continue conclu dans le cadre de ladite convention
collective.
Article 20
Sont rendues obligatoires, pour tous les employeurs et tous les salaris compris
dans le champ d'application de la convention collective nationale des industries de
la transformation des volailles du 10 juillet 1996 (n 1938), les dispositions de
l'accord relatif la dsignation d'un OPCA, conclu le 11 mars 2014 (BOCC
2014/19), dans le cadre de ladite convention collective.
Article 21
L'extension des effets et sanctions des textes susviss, conclus dans le cadre des
conventions et accords collectifs dont la liste est jointe en annexe du prsent
arrt, prend effet compter de la date de publication du prsent arrt pour la
dure restant courir et aux conditions prvues par lesdits textes.
Article 22
Le directeur gnral du travail est charg de l'excution du prsent arrt, qui sera
publi au Journal ofciel de la Rpublique franaise.
Nota. - Les textes susviss ont t publis au Bulletin ofciel du ministre,
fascicule conventions collectives, disponibles sur le site www.journalofciel.gouv.fr/bocc.