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Cinco estrategias para

aprender matemticas
Cmo acercarse al universo de los nmeros.
Tres de cada cuatro estudiantes colombianos se
rajan.

Por: VIDA|

7:21 p.m. | 7 de marzo de 2015

Foto: Archivo particular

Las personas deben manipular las matemticas. Estas no solo tienen que ensearse con f

El odio o la simpata por las matemticas, aseguran los

especialistas, casi siempre depende de la experiencia escolar de
los primeros aos.
En Colombia, la gente crece con una idea generalizada de que los

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nmeros no son para todo el mundo y as lo reflejan los resultados

de las ms recientes pruebas del Programa Internacional para la
Evaluacin de Estudiantes (Pisa, por su sigla en ingls). Segn la
evaluacin, hecha a 510.000 jvenes de 15 aos, de 65 pases, el 74
por ciento de los estudiantes colombianos tres de cada cuatro
no tienen las competencias matemticas bsicas para desarrollar
las actividades que exige la sociedad contempornea. (Por qu las
matemticas pueden ser las mejores amigas / Opinin)
Para cambiar realidades como esta, Clara Helena Snchez,
profesora del Departamento de Matemticas y de la maestra de
enseanza en Ciencias de la Universidad Nacional, sugiere cinco
estrategias que pueden acercar a los nios con esta materia. (Lea
tambin: Colombia, en el ltimo lugar en nuevos resultados de
pruebas Pisa)

Las cinco claves

1. Es gentico

Las matemticas hacen parte de nuestra gentica. De hecho, los

nios pequeos, sin saber contar, distinguen muy bien cantidades
pequeas. Eso se ve, por ejemplo, cuando a uno de ellos le dan tres
dulces y a otro, cuatro. El primero protesta porque sabe que tiene
menos dulces, pero si a uno le dan 20 y al otro 21 no lo notan. Y
esa dificultad para hacer cuentas llev a la civilizacin a hallar
formas de hacer registros. Por eso, es vital promover en edades
tempranas una cercana con las matemticas.
2. En la historia
Las matemticas se crearon para resolver problemas. En tiempos
antiguos los pastores usaban piedras para representar las ovejas y
saber cuntas tenan sin verlas. Y Tales de Mileto (cientfico
griego del siglo VI a. de C.) se dio cuenta de que su altura era igual
a la sombra que produca el Sol a medioda. As calcul la medida
de las pirmides. Esa teora de las proporciones se aplica, por
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ejemplo, para calcular distancias o convertir recetas de cocina de

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ciertas porciones a otras.

3. Ldica
Las personas deben manipular las matemticas. Estas no solo
tienen que ensearse con frmulas o a punta de memoria.

Resultan de mucha utilidad fichas, figuras, objetos que permitan

tocar lo que se pretende ensear. Hay juegos para aprender a
distinguir colores y formas geomtricas o las tablas de
multiplicar, y otros, en computador, que ensean las operaciones
bsicas con estrategias de estmulos. As se puede apreciar que
las matemticas no son solo informacin sino que son tiles.
4. Lectura
Hay cuentos que plantean problemas matemticos. Un ejemplo es
El diablo de los nmeros, de Hans Magnus Enzensberger: se trata
de un nio que suea y un diablo le muestra problemas bsicos y
complejos y le dice cmo resolverlos. Los docentes deben
relacionar bien esta asignatura con la lectura y las ciencias. Una
clase de matemticas que muestre sus orgenes en Grecia puede
ser a la vez de historia, literatura, geografa y hasta actuacin, lo
que la hace ms dinmica.
5. S se puede
Las matemticas no son imposibles. Lo importante es detectar el
perfil del estudiante, manejar muy bien el tema para dirigir el
proceso de enseanza y captar el inters del alumno. Nunca se
debe aceptar el no puedo. Obviamente, la memoria es
indispensable en muchos casos: hay que aprender las tablas de
multiplicar, pero el asunto es lograrlo de una forma amena para
que no se conviertan en una carga. Un proceso que no se supera
va a impedir el buen desarrollo del siguiente.

Otros consejos para prepararse

Julio Alberto Ros Julioprofe, uno de los docentes virtuales ms
populares de Latinoamrica, da los siguientes consejos para
acercarse a las matemticas.
Mtale ganas de aprender: es esencial para que las matemticas
no sean un coco, sino fciles de entender y hasta divertidas.
Afiance la teora: es clave esforzarse por la apropiacin de los
conceptos, la terminologa y la prctica.
Evite distracciones: hay que dejar a un lado distracciones como
pelculas, msica o dispositivos electrnicos, entre otros.
Sea constante: faltar a clases hace que el estudiante quede con

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vacos importantes. Asistir, tomar apuntes y prepararse para los

OPININ esCOLOMBIA
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definitivo.BOGOT MUNDO POLTICA ECONOMA DEPORTES

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Dedquele tiempo: los buenos resultados no se logran de la noche

a la maana; el estudio no es perjudicial para la salud.

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Pida ayuda: las dudas son como lagunas que luego se vuelven
mares de enredos. Cuando las tenga, consulte al profesor o busque
clases extras.
Aproveche la tecnologa: en internet existen videos confiables
para reforzar las matemticas. Algunas recomendadas son:
www.julioprofe.net, www.tareasplus.com,
www.tugurudemate.com y academiavasquez.com.

Gua de ayuda con EL TIEMPO

A partir de maana, y cada lunes hasta el 26 de octubre, circulan
con EL TIEMPO los fascculos de la coleccin Ayuda a tus hijos
con las matemticas. Se trata de una gua que, paso a paso, ayuda
a nios y adultos a aproximarse sin prevenciones, y de manera
didctica, a su aprendizaje.
En esta obra escrita por Carol Vordermar, Barry Lewis, Andrew
Jeffrey y Marcus Weeks, reconocidos estudiosos de la
matemtica se desglosa desde una simple suma hasta una
ecuacin compleja, con tanta claridad que puede ser entendida
por cualquier persona.
Dado que desmitifica el aprendizaje de esta disciplina, que es el
coco para muchos, los conceptos numricos bsicos, la
geometra, el lgebra, la trigonometra, la estadstica y la
probabilidad se abordan sin misterio y en un lenguaje al alcance
de todos.
VIDA

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2. luishendosalperiodista

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2015-03-07 22:21:20

y lo peor es que las miles de respuesta de los problemas del librejo ese. - lo
detesto con el alma- son precisas, no hay una equivocada. Me provocaba matarlo,
ay Dios que tiempos tan terribles. Creo que Baldor debe de estar pagando en la
quinta paia del infierno los sufrimiento que causo y causa a miles de miles de
jvenes de iberoamrica. Maldito.

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1. luishendosalperiodista

RESPONDER

2015-03-07 22:12:00

La persona que aun odio en este mundo es el profesor Aureliano Baldor. Es

imposible imaginarse los sufrimiento que me causoba la tal lgebra de baldir
Resolvia un un problema con toda la concentracin. Confrontaba mi respuesta
con la del libro y donde que era. Pase noche enteras luchando con los problemas
que slo los entenda este maldito genio, la factorizacin y los productos
notables, me acuerdo de ese sufrimiento, horrible. Siempre perd lgebra.

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