Orientaciones para la elaboracin de horarios en las Instituciones Educativas

del Modelo de servicio educativo de Jornada Escolar Completa

Orientaciones para la elaboracin de

horarios en las instituciones educativas
del Modelo de servicio educativo de
Jornada Escolar Completa

Orientaciones para la elaboracin de horarios en las Instituciones Educativas

del Modelo de servicio educativo de Jornada Escolar Completa

CONTENIDO

1.

Qu es el horario escolar?.

2.

Horario escolar para el estudiante y para el

docente..

3.

Consideraciones para la elaboracin del horario escolar .

4.

Procesos sugeridos para elaborar los horarios

5.

Consideraciones para la elaboracin del horario

semanal. 11

Orientaciones para la elaboracin de horarios en las Instituciones Educativas

del Modelo de servicio educativo de Jornada Escolar Completa

ORIENTACIONES PARA ELABORACIN DE HORARIOS EN LAS INSTITUCIONES

EDUCATIVAS DEL MODELO DE SERVICIO EDUCATIVO DE JORNADA ESCOLAR
COMPLETA
El horario es el documento tcnico pedaggico en el que se programa las actividades a

realizarse durante la jornada escolar. Para los estudiantes comprende un total de nueve
(09) horas pedaggicas diarias, de 45 minutos cada una, desarrolladas de lunes a
viernes, lo que hace un total acumulado de cuarenta y cinco (45) horas semanales.
En las Instituciones Educativas, se elaboran dos tipos de horarios: (i) el horario escolar

para los estudiantes, en el cual se programa el desarrollo del proceso de enseanza y

aprendizaje de las reas curriculares por cada grado y seccin; y (ii) el horario de las
actividades que realizan los docentes, jerrquicos y directivos en el cual se programan
las horas pedaggicas desarrollando sesiones de enseanza aprendizaje y las
actividades de planificacin colegiada, atencin a estudiantes y padres de familia,
revisin de materiales, entre otras.
5to AO Ejemplo de Horario (i): Horario del estudiante
N
HORA
LUNES
MARTES
MIERCOLES

JUEVES

VIERNES

08:00 - 08:45

AULA HGE

AULA INGLES

AULA INGLES

AULA INGLES

AULA MATE

08:45 - 09:30

AULA HGE

AULA INGLES

AULA PFRH

AULA MATE

AULA MATE

09:30 - 10:15

AULA INGLES

AULA TOE

AULA PFRH

AULA MATE

AULA RELIG

10:15 - 11:00

AULA MATE

AULA TOE

AULA FCC1

AULA COMUNI

AULA RELIG

11:00 - 11:15

RECREO 1

11:15 - 12:00

AULA MATE

AULA ARTE

AULA CTA

AULACOMUNI

AULA CTA

12:00 - 12:45

AULA EPT

AULA CTA

AULA COMUNI

AULA CTA

12:45 - 01:30

AULA EPT

AULA ARTE
AULA
COMUNI

AULA CTA

AULA HGE

AULA CTA

01:30 - 02:00

RECREO 2 (REFRIGERIO)

02:00 - 02:45

AULA FCC

AULA EPT

AULA COMUNI

AULA HGE

AULA E.FISICA

02:45 - 03:30

AULA FCC

AULA EPT

AULA COMUNI

AULA HGE

AULA E.FISICA

* Horas de Libre Disponibilidad: (1) EPT, (1) Comunicacin, (1) CTA y 2 (HGE)
**Los estudiantes se movilizan a las diferentes aulas funcionales de acuerdo al horario
establecido.

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del Modelo de servicio educativo de Jornada Escolar Completa

Ejemplo de Horario (ii):

Horario docente
Profesor

: Juan Prez

rea

: Matemtica
rea

Grado

Matemtica

5 A-B
3 C-D
3 A

Matemtica
Tutora
Trabajo colegiado
Atencin a Estudiantes
Atencin a Padres

Total

N de
Horas
12
12
02
02
01
01
30

Profesor Juan Prez

N

HORA

LUNES

MARTES

MIERCOLES

JUEVES

VIERNES

08:00 - 08:45

3 A

5 B

5 B

5 A

5 A

08:45 - 09:30

3 A

5 B

5 B

5 A

5 A

09:30 - 10:15

5 A

Trabajo
Colegiado

3 B

5 B

Atencin Estud.
3 B

5 B

10:15 - 11:00

5 A

11:00 - 11:15
5

11:15 - 12:00

12:00 - 12:45

12:45 - 01:30
01:30 - 02:00

RECREO 1
TUTORIA
3A

3 B
3 B

3 B

3 B

Atencin PP.FF
3 A
3 A

RECREO 2 (REFRIGERIO)

02:00 - 02:45

3 A

02:45 - 03:30

3 A

* Cuando no se brinde atencin a los padres de familia, los profesores debern hacer
acciones que sean encargadas por el coordinador pedaggico, referidas al
fortalecimiento de logros de aprendizaje o referidas a la atencin individual de los
estudiantes.

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Horario del coordinador

Profesor

: Rosa Lpez

rea

: Matemtica
rea

Grado

Matemtica

1 A

06

Matemtica

3 B

06

Trabajo colegiado

02

Acompaamiento a docentes

12

Planificacin

02

Revisin de documentos

02

Total

30

Profesora Rosa Lpez

MARTES
MIERCOLES

HORA

LUNES

08:00 - 08:45

3 A

1 B

1 B

08:45 - 09:30

3 A

1 B

1 B

09:30 - 10:15

1 B

10:15 - 11:00

1 B

Trabajo
Colegiado

Revisin de
documentos
curriculares

11:00 - 11:15
5

12:00 - 12:45

12:45 - 01:30
01:30 - 02:00

02:00 - 02:45

02:45 - 03:30

JUEVES

VIERNES

Planificacin con el
equipo directivo
Acompaamiento a
docente 04
3 A
3 A

RECREO 1

11:15 - 12:00

N de Horas

3 A
Acompaamiento
a docente 01

Acompaamiento
a docente 02

3 A

Acompaamiento
a docente 03

RECREO 2 (REFRIGERIO)

* Los coordinadores pueden variar semanalmente las horas de acompaamiento a los

profesores, en funcin a los horarios que tienen los docentes a quienes acompaan.
** Para las horas de acompaamiento se establece que los coordinadores observan una
sesin completa (dos horas) y realizan la asesora por espacio de una hora.

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del Modelo de servicio educativo de Jornada Escolar Completa

Consideraciones para la elaboracin del horario escolar:

3.1. Para la distribucin horaria se sugiere organizar la jornada escolar en tres bloques, los
cuales son delimitados por el recreo y el refrigerio. La cantidad de horas que agrupa
cada bloque puede ser diferenciada, presentamos tres formas de realizarlo.
*La hora de inicio es referencial, ajustndose a las condiciones climatolgicas
/geogrficas donde se ubica la escuela.
Ejemplo 1:

Bloques
Bloque 1

Bloque 2

Bloque 3

Grado y seccin:
Duracin
Lunes
08:00 a 08:45
08:45 a 09:30
09:30 a 10:15
10:15 a 10:30
10.30 a 11:15
11:15 a 12:00
12:00 a 12:45
12:45 a 13:15
13:15 a 14.00
14:00 a 14:45
14:45 a 15:30

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Recreo 1

Recreo 2 (refrigerio)

Ejemplo 2:
Grado y seccin:
Bloques
Duracin
Bloque 1 08:00 a 08:45
08:45 a 09:30
09:30 a 10:15
10:15 a 11:00
11:00 a 11:15
Bloque 2 11:15 a 12:00
12:00 a 12:45
12:45 a 13.30
13.30 a 14.00
Bloque 3 14:00 a 14:45
14:45 a 15:30

Lunes

Martes Mircoles

Jueves

Viernes

Recreo 1

Recreo 2 (refrigerio)

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Ejemplo 3:
Grado y seccin:
Bloques
Duracin
Bloque 1 08:00 a 08:45
08:45 a 09:30
09:30 a 10:15
10:15 a 11:00
11:00 a 11:15
Bloque 2 11:15 a 12:00
12:00 a 12:45
12.45 a 13.15
Bloque 3 13:15 a 14:00
14:00 a 14:45
14:45 a 15:30

Lunes

Martes Mircoles

Jueves

Viernes

Recreo 1

Recreo 2 (refrigerio)

3.2. Las instituciones educativas de acuerdo a factores geogrficos, climticos y/o de

contexto pueden establecer otra disposicin horaria. Previo informe a la UGEL
correspondiente.
3.3. Con la finalidad que los estudiantes durante el desarrollo del proceso enseanza y
aprendizaje interacten con los recursos educativos, con sus compaeros y con el
docente para construir sus aprendizaje, se debern programar para todas las reas,
incluyendo el rea de tutora, un mnimo de dos horas consecutivas.
3.4. Para el aprendizaje de ingls se promueve que el estudiante interacte
permanentemente con el idioma haciendo uso del mtodo Blended, para ello se sugiere
programar las cinco (05) horas asignadas al rea de la siguiente manera:
i.

En lo posible asignar una hora pedaggica de ingls cada da de la semana.

ii.

De no ser el caso, asignar un bloque de dos horas pedaggicas de ingls en un da

de la semana, y distribuir las tres restantes asignando una hora pedaggica en los
siguientes tres das.

3.5. En el rea de Educacin para el Trabajo, las horas asignadas para el rea curricular
deben distribuirse en bloques que permitan el desarrollo de los proyectos de aprendizajes
y la atencin personalizada de los estudiantes. Se debe evitar el cruce entre las horas
asignadas a Educacin para el Trabajo y las horas de ingls destinadas al trabajo el
software en equipos informticos.

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Procesos sugeridos para elaborar los horarios:

4.1. Realizar un inventario de los ambientes pedaggicos que tiene la institucin
educativa.
Ejemplo: La Institucin Educativa Jos Antonio Encinas tiene 8 secciones y cuenta con:

Ambientes pedaggicos

Cantidad

Aulas

Laboratorio de ciencias

Aula de innovacin

4.2. Calcular la cantidad de horas que se requieren para el desarrollo de las reas
curriculares

reas curriculares
Matemtica

Horas del
plan de
estudios
6

Comunicacin

Ingls

Arte

Historia, Geografa y Economa

Formacin Ciudadana y Cvica

Persona Familia y Relaciones Humanas

Educacin Fsica*

Educacin Religiosa

Ciencia Tecnologa y Ambiente

Educacin para el Trabajo

Tutora y Orientacin Educativa

Horas libre disponibilidad

Total de horas

45

Cantidad de
secciones

total de
horas

8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8

48
48
40
16
32
32
16
16
16
48
32
16
0

360

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4.3. Codificar la carga lectiva por docente

reas curriculares

H/S

Matemtica
Comunicacin
Ingls
Ciencia Tecnologa y Ambiente
Historia, Geografa y Economa
Educacin para el Trabajo
Formacin Ciudadana y Cvica
Persona Familia y Relaciones Humanas
Educacin Fsica*
Arte
Educacin Religiosa
Tutora y Orientacin Educativa
Total de horas

6
6
5
6
4
4
3
3
2
2
2
2
45

Cant Total
Sec. Horas
8
48
8
48
8
40
8
48
8
32
8
32
8
24
8
8
8
8
8
8

Cuadro de distribucin de horas

1A
6
6
5
6
4
3
4

1B
6
6
5
6
4
3
4

2A
6
6
5
6
4
3
4

2B
6
6
5
6
4
3
4

3
6
6
5
6
4
3
4

4
6
6
5
6
4
3
4

5A
6
6
5
6
4
3
4

5B
6
6
5
6
4
3
4

3
2
2
2
2

3
2
2
2
2

3
2
2
2
2

3
2
2
2
2

3
2
2
2
2

3
2
2
2
2

3
2
2
2
2

3
2
2
2
2

24
16
16
16
16
360

Docentes Carga lectiva

Pedro
Manuel
Susana
Martina
Leda
Eliza
Juana
Elizabeth
Nio
Percy
Niels
Margarita
Antonio
Marco
Fredy
Alicia

Observaciones

24
26
12
26
24
25
26
12

Docente matemtica

26
20
26
26
12
26
25
24

Docente de CTA

Docente matemtica
Coord. Pedaggico
Docente de comunicacin
Docente de comunicacin / arte
Docente de Ingles
Docente Ingles PFRH
Coord. Pedaggico

Docente CTA y FCC

Docente EPT
Docente de HGE PFRH
Coord. Tutora
Docente FCC
Doccente EF, arte y PFRH
Docente de Religin y PFRH

4.4. Determinar la cantidad de aulas funcionales

reas curriculares
Matemtica
Comunicacin
Ingls
Ciencia Tecnologa y Ambiente
Historia, Geografa y Economa
Educacin para el Trabajo
Formacin Ciudadana y Cvica
Persona Familia y Relaciones
Humanas
Educacin Fsica*
Arte
Educacin Religiosa
Tutora y Orientacin Educativa
Total de horas

Cant Total
H/S Sec. Hora
6
8
48
6
8
48
5
8
40
6
8
48
4
8
32
4
8
32
3
8
24
3
2
2
2
2
45

8
8
8
8
8
8

24
16
16
16
16
360

Cuadro de distribucin de horas

1B 2A
2B
3
4
5A
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
5
5
5
5
5
5
6
6
6
6
6
6
4
4
4
4
4
4
3
3
3
3
3
3
4
4
4
4
4
4

5B
6
6
5
6
4
3
4

2
2
2
2

2
2
2
2

2
2
2
2

2
2
2
2

2
2
2
2

2
2
2
2

2
2
2
2

2
2
2
2

1A
6
6
5
6
4
3
4

Aula 1
24 12
24 12 2 2
24 12 2
20 12

Aulas funcionales
Aula 2

12 15
12 12

9
2

Aula informtica

2 10
2

32 2
6 3 22 9
10 20 2 2

24

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4.5. Horarios de aulas funcionales

HORARIO DEL AULA FUNCIONAL DE MATEMATICA
N

HORA

LUNES

MARTES

MIERCOLES

JUEVES

VIERNES

08:00 - 08:45

PEDRO 1 A

MANUEL 3 A

PEDRO 2 A

MANUEL 4 A

MANUEL 5 B

08:45 - 09:30

PEDRO 1 A

MANUEL 3 A

PEDRO 2 A

MANUEL 4 A

MANUEL 5 B

09:30 - 10:15

MANUEL 3 A

PEDRO 2 A

MANUEL 5 A

PEDRO 2 B

10:15 - 11:00

MANUEL 3 A

PEDRO 2 A

MANUEL 5 A

PEDRO 2 B

RECREO 1

11:00 - 11:15
5

11:15 - 12:00

PEDRO 1 B

12:00 - 12:45

PEDRO 1 B

12:45 - 01:30

PEDRO 1 B

PEDRO 1 B

PEDRO 2 B

PEDRO 1 A

PEDRO 1 B

PEDRO 2 B

PEDRO 1 A

PEDRO 1 B
RECREO 2 (REFRIGERIO)

01:30 - 02:00
8

02:00 - 02:45

MANUEL 4 A

PEDRO 2 B

PEDRO 1 A

PEDRO 2 A

02:45 - 03:30

MANUEL 4 A

PEDRO 2 B

PEDRO 1 A

PEDRO 2 A

HORARIO DEL AULA FUNCIONAL DE CIENCIAS-LABORATORIO

LUNES
MARTES
MIERCOLES
JUEVES

HORA

VIERNES

08:00 - 08:45

MANUEL 5 B

NIO 2A

NIO 3A

PERCY 5A

ELIZABETH 1B

08:45 - 09:30

MANUEL 5 B

NIO 2A

NIO 3A

PERCY 5A

ELIZABETH 1B

09:30 - 10:15

ELIZABETH 1A

NIO 2A

NIO 3A

PERCY 5A

MANUEL 5 A

10:15 - 11:00

ELIZABETH 1A

MANUEL 5 A

11:00 - 11:15

RECREO 1

11:15 - 12:00

PERCY 5A

PERCY 5B

MANUEL 4 A

NIO 4A

PERCY 5B

12:00 - 12:45

PERCY 5A

PERCY 5B

MANUEL 4 A

NIO 4A

PERCY 5B

12:45 - 01:30

PERCY 5A

PERCY 5B

NIO 2B

NIO 4A

PERCY 5B

01:30 - 02:00
8

02:00 - 02:45

MANUEL 5 B

02:45 - 03:30

MANUEL 5 B

RECREO 2 (REFRIGERIO)
MANUEL 5 A
NIO 2B
NIO 2B

MANUEL 5 A

MANUEL 3 A
MANUEL 3 A

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Para elaborar el horario semanal de las actividades que desarrolla el docente es

importante considerar lo siguiente:
5.1. Los docentes de las IIEE JEC cumplen una jornada laboral de 30 horas semanales,
estas deben visualizarse en su horario, el cual debe estar sellado por el Director (a) de la
I.E.
5.2. Es necesario que los docentes que son atendidos por un determinado coordinador
coincidan en el mismo tiempo para el trabajo colegiado. La ausencia a las reuniones
colegiadas implica el descuento respectivo.
5.3. La atencin a los estudiantes se realiza de acuerdo a lo sealado en el ATI.
5.4. Los docentes que se entrevistan con los familiares del estudiante, deben informarles
el lugar exacto donde sern atendidos, buscando que el ambiente sea el adecuado.
5.5. Si durante alguna semana los docentes no atienden a estudiantes o a padres,
informarn al coordinador a fin de que se establezcan tareas a ejecutar.

11