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Guia de Curso

Licenciatura em Cincias Sociais


1. Ciclo

2014/2015

Guia de Curso
Licenciatura em Cincias Sociais

ndice

1. Introduo

2. Organizao do curso

3. Destinatrios

4. Condies de acesso e pr-requisitos

5. Candidaturas

6. Competncias a adquirir

7. Propinas

8. Diploma do curso

9. Plano de estudos

10. Funcionamento do curso

13

11. Modelo pedaggico

13

12. Tempo de estudo e aprendizagem

15

13. Recursos de aprendizagem

15

14. Avaliao e classificao

16

15. Coordenao do curso

16

16. Equipa docente

17

17. Ambientao online

18

18. Sinopses das unidades curriculares

19

19. Contactos do curso

35

1. Introduo

Bem-vindo Universidade Aberta! Participar no curso selecionado ser um processo ativo, onde a
aprendizagem foi planeada de modo a procurar garantir o seu sucesso.

O curso de licenciatura em Cincias Sociais , nos termos dos Estatutos da Universidade Aberta,
um curso de carcter formal destinado a todos aqueles que sentem necessidade de obter
habilitaes acadmicas e so capazes de aproveitar oportunidades de trabalho de nvel tcnico
superior (licenciados), nas reas de:

Administrao Central, Regional e Local;


Terceiro Setor (Economia Social); e
Setor Privado.
Este Guia de Curso constitui o seu kit informativo que lhe permite saber o que fazer, como fazer
e quando fazer, enquanto estudante online, inscrito nesta licenciatura. Por isso, leia-o com muita
ateno. O desejo informar sobre os objetivos e as prticas do curso de Cincias Sociais.
Esta informao imprescindvel para o sucesso da sua trajetria no curso.

2. Organizao do curso

A licenciatura em Cincias Sociais da Universidade Aberta assenta numa estrutura curricular que
integra um maior em Cincias Sociais (120 ECTS) e um dos seguintes minores que o/a estudante
dever escolher no segundo ano do curso, perfazendo um total de 180 ECTS:

Minor em Cincia Poltica e Administrativa (60 ECTS)


Minor em Psicologia (60 ECTS)
Minor em Servio Social (60 ECTS)
Minor em Sociologia (60 ECTS)

3. Destinatrios

A licenciatura em Cincias Sociais dirige-se a todos/as os/as que pretendam obter qualificaes
para o exerccio de funes em postos de trabalho de nvel tcnico superior, em estruturas e
projetos pblicos, do setor de economia social e do setor privado.

A estrutura curricular do curso assente num maior generalista em Cincias Sociais e em diversos
minores, est concebida para proporcionar uma escolha diversificada no domnio das Cincias
Sociais que cada estudante pretenda aprofundar, de acordo com o seu projeto pessoal.

4. Condies de acesso e pr-requisitos

Alm das condies de acesso abaixo referidas, sendo o curso oferecido exclusivamente em
regime de e-learning, devem as/os estudantes possuir conhecimentos informticos bsicos na
tica do utilizador, nomeadamente na rea do processamento de texto e da navegao e acesso
Internet. A/O estudante deve dispor de fcil acesso Internet e de uma conta de e-mail ativa.

As condies de acesso gerais esto disponveis online em http://www.uab.pt/web/guest/estudar-

na-uab/candidato/candidaturas
Consultar tambm o site da Universidade Aberta para mais informaes sobre:
Acessos especficos:

http://www.uab.pt/web/guest/estudar-na-uab/futuro-estudante/candidaturas/acessoespecifico
Maiores de 23 (ACFES):

http://www.uab.pt/web/guest/estudar-na-uab/futuro-estudante/candidaturas/maioresde-23-acfes
Outros acessos (acessos diretos):

http://www.uab.pt/web/guest/estudar-na-uab/futuro-estudante/candidaturas/acessosdiretos
Transferncias, mudanas de curso e reingressos:

http://www.uab.pt/web/guest/estudar-na-uab/futuroestudante/candidaturas/transferencias-mudancas-de-curso-e-reingressos

5. Candidaturas

Consultar o site da Universidade Aberta para informaes:

http://www.uab.pt/web/guest/estudar-na-uab/estudante/servicos-de-apoio-ao-estudante
Contactos teis:

Informao Acadmica sobre os Cursos de 1. Ciclo (Licenciaturas) do DCSG (Dr. Ana


Margarida Duarte / Dr. Vnia Monteiro)
Telf.: +351 30 000 7705/ 30 000 7707
Formulrio para envio de mensagens: https://sitcon.uab.pt/Mensagens/form/1?categoria_id=79

Licenciatura em Cincias Sociais (Dr. Ana Paula Almeida)


Telf.: +351 300 007 706
Formulrio para envio de mensagens: https://sitcon.uab.pt/Mensagens/form/1?categoria_id=75

6. Competncias a adquirir

A formao inicial polivalente, flexvel e interdisciplinar inerente ao curriculum e aplicao das


estratgias de ensino-aprendizagem, caractersticas dos regimes de ensino a distncia, permitiro ao
licenciado em Cincias Sociais pela Universidade Aberta desenvolver as seguintes competncias:
capacidade de anlise, interpretao e sntese de dados, temas, problemas e assuntos de
cariz interdisciplinar, nas suas vrias dimenses;
capacidade de compreender e lidar com ideias e informaes complexas, contraditrias,
incompletas ou limitadas;
esprito crtico atuante, capaz de gerar atitudes de contnua autoaprendizagem e
autoformao;
capacidade de construir esquemas tericos de explicao e interpretao da realidade;
esprito crtico de responsabilidade, de interveno e de insero nas comunidades a que
pertena, bem como dos comportamentos eticamente valorizados.

7. Propinas
Consultar o site da Universidade Aberta para informaes sobre preos e modos de pagamento:

http://www.uab.pt/web/guest/estudar-na-uab/estudante/pagamentos

8. Diploma do curso

O grau de licenciado em Cincias Sociais titulado por uma Carta de Curso (diploma) e pressupe
a frequncia e aprovao na totalidade das unidades curriculares que constituem o maior em
Cincias Sociais (120 ECTS) e um minor (60 ECTS) escolhido de entre os minores em oferta,
perfazendo um total de 180 ECTS.

De acordo com a legislao em vigor, a emisso da Carta de Curso acompanhada da emisso


de um Suplemento ao Diploma.

9. Plano de estudos

O curso desenvolve-se em unidades curriculares semestrais. Cada semestre tem a durao de


20 semanas, estando 5 semanas dedicadas a atividades de avaliao final.

Segue-se a descrio do plano de estudos que conduz obteno da licenciatura em Cincias


Sociais.

Maior em Cincias Sociais


1. ano 1. semestre
CDIGO UC

UNIDADE CURRICULAR

A.C.

ECTS

OBSERVAES

Antrop

Obr.

41011

Antropologia Geral I

41036

Introduo s Cincias Sociais

Soc

Obr.

41037

Introduo ao Direito

CJur

Obr.

41064

Sociologia Geral I

Soc

Obr.

61029

Princpios de Gesto

Gest

Obr.

A.C.

ECTS

OBSERVAES

Antrop

Obr.

1. ano 2. semestre
CDIGO UC

UNIDADE CURRICULAR

41012

Antropologia Geral II

41031

Introduo Cincia Poltica

CPol

Obr.

41047

Problemas Sociais Contemporneos

Soc

Obr.

41065

Sociologia Geral II

Soc

Obr.

61022

Introduo Economia

Econ

Obr.

A.C.

ECTS

OBSERVAES

Dem

Obr.

Soc

Obr.

Psic

Obr.

2. ano 1. semestre
CDIGO UC

UNIDADE CURRICULAR

41018

Demografia

41038

Metodologia

das

Cincias

Sociais:

Mtodos Qualitativos
41050

Psicologia Geral

-----------

Opo A *

Obr.

-----------

Opo B *

Obr.

2. ano 2. semestre
CDIGO UC

41039

UNIDADE CURRICULAR
Metodologia das Cincias Sociais:
Mtodos Quantitativos

A.C.

ECTS

OBSERVAES

Soc

Obr.

41052

Psicologia Social

Psic

Obr.

41071

Histria Econmica e Social

Hist

Obr.

-----------

Opo C *

Obr.

-----------

Opo D *

Obr.

* Nota: Estas quatro unidades curriculares podem ser escolhidas pelas/os estudantes entre as
unidades curriculares opcionais oferecidas pelos minores da licenciatura em Cincias Sociais,
com exceo das unidades curriculares opcionais oferecidas pelo minor que a/o estudante
pretende frequentar. A rea cientfica da unidade curricular depende da escolha feita pela/o
estudante. As/os estudantes no devero escolher como opo mais de duas unidades
curriculares de cada minor.

Minor em Cincia Politica e Administrativa


3. ano 1. semestre
CDIGO UC

UNIDADE CURRICULAR

A.C.

ECTS

OBSERVAES

41021

Direito Comunitrio

CJur

Opc.

41033

Introduo ao Direito Administrativo

CJur

Opc.

41035

Introduo ao Direito do Ambiente

CJur

Opc.

41037

Introduo ao Direito

CJur

(a)

41044

Poltica Internacional

CPol

Opc.

41067

Teoria das Relaes Internacionais

CPol

Opc.

Nota: (a) A frequncia desta unidade curricular obrigatria para estudantes provenientes de
outros cursos (maior), que pretendam inscrever-se neste minor.

3. ano 2. semestre
CDIGO UC

UNIDADE CURRICULAR

A.C.

ECTS

OBSERVAES

41015

Cincia da Administrao

CPol

Opc.

41022

Direito Constitucional Comparado

CJur

Opc.

41024

Elites e Movimentos Sociais

CPol

Opc.

41031

Introduo Cincia Poltica

CPol

(a)

41043

Organizaes Polticas

CPol

Opc.

41055

Sistemas de Poder

CPol

Opc.

41068

Teoria Poltica

CPol

Opc.

Nota: (a) A frequncia desta unidade curricular obrigatria para estudantes provenientes
de outros cursos (maior), que pretendam inscrever-se neste minor.

Minor em Psicologia

3. ano 1. semestre
CDIGO UC

UNIDADE CURRICULAR

A.C.

ECTS

OBSERVAES

41029

Interveno Psico-Social

Pol S oc

Opc.

41033

Noes de Psicopatologia

Psic

Obr.

41035

Psicologia Clnica e da Sade

Psic

Obr.

41037

Psicologia da Famlia

Psic

Obr.

41044

Psicologia Geral

Psic

(a)

41067

Psicologia Social Aplicada

Psic

Opc.

Nota: (a) A frequncia desta unidade curricular obrigatria para estudantes provenientes
de outros cursos (maior), que pretendam inscrever-se neste minor.

3. ano 2. semestre
CDIGO UC

UNIDADE CURRICULAR

A.C.

ECTS

OBSERVAES

11047

Psicologia do Desenvolvimento I

Psic

Opc.

21044

Estatstica para as Cincias Sociais

Mat

Opc.

31104

Psicologia da Arte

Psic

Opc.

41030

Interveno Social com Grupos

Pol S oc

Opc.

41051

Psicologia Intercultural

Psic

Obr.

41052

P si c o l o g ia Social

Psic

(a)

41057

Scio-Antropologia da Sade

CSaud

Opc.

Nota: (a) A frequncia desta unidade curricular obrigatria para estudantes provenientes
de outros cursos (maior), que pretendam inscrever-se neste minor.

Minor em Servio Social


3. ano 1. semestre
CDIGO UC

UNIDADE CURRICULAR

A.C.

ECTS

OBSERVAES

41005

Ao Social na rea da Gerontologia

PolSoc

Opc.

41006

Ao Social na rea da Sade Mental

PolSoc

Opc.

41019

Desenvolvimento Comunitrio

PolSoc

Obr.

41029

Interveno Psico-Social

Pol S oc

Obr.

41042

Noes de Psicopatologia

Psic

Opc.

41045

Poltica Social I

PolSoc

Obr.

41059

Sociologia da Famlia I

Soc

Opc.

41064

Sociologia Geral I

Soc

(a)

Notas: (a) A frequncia desta unidade curricular obrigatria para estudantes provenientes
de outros cursos (maior), que pretendam inscrever-se neste minor.

10

3. ano 2. semestre
CDIGO UC

UNIDADE CURRICULAR

A.C.

ECTS

OBSERVAES

41003

Ao Social na rea da Excluso Social

PolSoc

Opc.

41030

Interveno Social Com Grupos

PolSoc

Obr.

41046

Poltica Social II

PolSoc

Obr.

41051

Psicologia Intercultural

Psic

Opc.

41057

Scio-Antropologia da Sade

CSaud

Opc.

41065

Sociologia Geral II

Soc

(a)

41025

Estgio (Anual)

Pol Soc

12

Obr. (b)

Nota: (a) A frequncia desta unidade curricular obrigatria para estudantes provenientes
de outros cursos (maior), que pretendam inscrever-se neste minor.
(b) Unidade curricular anual
Minor em Sociologia
3. ano 1. semestre
CDIGO UC

UNIDADE CURRICULAR

A.C.

ECTS

OBSERVAES

41056

Sociedade Portuguesa Contempornea

Soc

Opc.

41059

Sociologia da Famlia I

Soc

Opc.

41061

Sociologia das Migraes I

Soc

Opc.

41063

Sociologia e Sociedade

Soc

Obr.

41064

Sociologia Geral I

Soc

(a)

41066

Sociologia Urbana

Soc

Opc.

Soc

Obr.

Soc

Obr.

41069

41070

Teorias Sociolgicas: Correntes


Contemporneas
Teorias Sociolgicas: Tradies
Clssicas

Nota: (a) A frequncia desta unidade curricular obrigatria para estudantes provenientes
de outros cursos (maior), que pretendam inscrever-se neste minor.

11

3. ano 2. semestre

CDIGO UC

UNIDADE CURRICULAR

A.C.

ECTS

OBSERVAES

31119

Sociologia da Arte

Soc

Opc.

41024

Elites e Movimentos Sociais

CPol

Opc.

41027

Globalizao, Cidadania e Identidades

Soc

Opc.

41032

Introduo Sociologia da Informao

Soc

Opc.

41057

Scio-Antropologia da Sade

CSaud

Opc.

41062

Sociologia das Migraes II

Soc

Opc.

41065

Sociologia Geral II

Soc

(a)

Nota: (a) A frequncia desta unidade curricular obrigatria para estudantes provenientes
de outros cursos (maior), que pretendam inscrever-se neste minor.

Outras Unidades Curriculares

3. ano 1. semestre
CDIGO UC

UNIDADE CURRICULAR

A.C.

ECTS

OBSERVAES

41008

Antropologia Cultural

Antrop

Opc.

41009

Antropologia das Religies

Antrop

Opc.

31028

Histria da Arte Portuguesa I

HA

Opc.

31045

Histria da Msica Portuguesa

Hist

Opc.

41066

Sociologia Urbana

Soc

Opc.

51018

Histria do Teatro Portugus I

Cult

Opc.

61007

Contabilidade Financeira

Gest

Opc.

61019

Gesto de Recursos Humanos

Gest

Opc.

12

3. ano 2. semestre

CDIGO UC

UNIDADE CURRICULAR

A.C.

ECTS

OBSERVAES

Antrop.

Opc.

HA

Opc.

EstPatri

Opc.

41014

Antropologia Visual

31029

Histria da Arte Portuguesa II

31067

Iniciao Museologia

31104

Psicologia da Arte

Psic

Opc.

31119

Sociologia da Arte

Soc

Opc.

41015

Cincia da Administrao

CPol

Opc.

51019

Histria do Teatro Portugus II

Cult

Opc.

61025

Marketing

Gest

Opc.

13

10. Funcionamento do curso

As atividades de ensino-aprendizagem relativas s diversas unidades curriculares deste curso


funcionam em regime a distncia, completamente virtual com recurso a uma plataforma de elearning. O primeiro semestre antecedido por um mdulo inicial totalmente virtual Ambientao
Online com a durao de 2 semanas, com o objetivo de a(o) ambientar ao contexto virtual e s
ferramentas de e-learning e permitir-lhe a aquisio de competncias de comunicao online e de
competncias sociais necessrias construo de uma comunidade de aprendizagem virtual.
As/Os ex-estudantes da Universidade Aberta que j tenham frequentado outros cursos neste
regime podero ficar isentos da frequncia deste mdulo.

11. Modelo pedaggico

A licenciatura em Cincias Sociais segue um modelo pedaggico prprio, especificamente


concebido para o ensino virtual na Universidade Aberta. Este modelo tem os seguintes princpios:

Ensino centrado na/o estudante, o que significa que a/o estudante ativo e
responsvel pela construo do conhecimento;

Ensino baseado na flexibilidade de acesso aprendizagem (contedos e atividades


de aprendizagem) de forma flexvel, sem imperativos temporais ou de deslocao de
acordo com a disponibilidade da/o estudante. Este princpio concretiza-se na primazia
da comunicao assncrona o que permite a no coincidncia de espao e no
coincidncia de tempo, j que a comunicao e a interao se processa medida
que conveniente para a/o estudante, possibilitando-lhe tempo para ler, processar a
informao, refletir e, ento, dialogar ou interagir (responder);

Ensino baseado na interao diversificada quer entre estudante-professor(a),


estudante- estudante, quer ainda entre a/o estudante e os recursos de aprendizagem
sendo socialmente contextualizada.

Com base nestes princpios encontrar quatro elementos vitais no seu processo de aprendizagem:

1. A Classe Virtual: a/o estudante integrar uma turma virtual onde tm acesso as/os
professoras/es do curso e as/os restantes estudantes. As atividades de aprendizagem
decorrem no espao virtual de cada unidade curricular ao longo de cada semestre sendo
realizadas online com recurso a dispositivos de comunicao. Com base nestes
dispositivos so organizados fruns de dois tipos: fruns moderados pelas/os estudantes e
fruns moderados pela/o professor(a). Os fruns moderados pelas/os estudantes

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constituem espaos de trabalho da turma. Neles dever ter lugar a interao a propsito
da temtica em estudo: aspetos que suscitem dvidas, reflexes que se entendam
partilhar, troca de opinies sobre este ou aquele tpico, confronto de respostas dadas s
atividades propostas, entre outros. Os fruns moderados pela/o professor(a), tm como
objetivo o esclarecimento de dvidas e a superao de dificuldades que no tenham sido
ultrapassadas atravs da discusso entre as/os estudantes. Estes fruns so abertos em
momentos determinados pela/o professor(a). A comunicao essencialmente assncrona
e, por isso, baseada na escrita.

2. O Plano da Unidade Curricular (PUC): documento que visa orientar o processo de


aprendizagem da/o estudante ao longo da unidade curricular a que se refere sendo
apresentado pela/o professor(a) no incio da mesma. Requer uma leitura atenta e
imprescindvel ao longo de todo o percurso de aprendizagem. Nele ser dada informao
sobre os objetivos da unidade curricular, as temticas e contedos a estudar, as
competncias a desenvolver, sobre o modo como se organiza o processo de
aprendizagem, os recursos de aprendizagem, o que se espera de si enquanto estudante,
o que pode esperar da/o professor(a)/tutor(a), os critrios de avaliao. A disponibilizao
pela/o professor(a) do PUC marca o incio das atividades na respetiva unidade curricular.

3. O Plano de Atividades Formativas (PAF): permite /ao estudante tirar partido dos
recursos de aprendizagem, a/o professor(a) disponibiliza, em momentos distintos,
conjuntos de atividades, com indicaes sobre o modo como cada estudante poder
verificar se atingiu as competncias esperadas nos temas a que dizem respeito. As
dificuldades na resoluo dessas atividades devero ser discutidas com os colegas nos
fruns moderados pelas/os estudantes, de modo a possibilitar a partilha entre todos dos
conhecimentos entretanto adquiridos. Dificuldades e dvidas no superadas sero objeto
de esclarecimento nos fruns moderados pela/o professor(a).

4. O Carto de Aprendizagem (CAP): documento pessoal das/os estudantes em


avaliao contnua. Ele permite visualizar em qualquer momento a classificao obtida em
qualquer prova de avaliao contnua. Ao longo do percurso de aprendizagem a/o
professor(a) solicitar a elaborao de 2 ou 3 e-flios, (pequenos documentos digitais). A
elaborao e entrega /ao professor(a) dos e-flios corresponde avaliao contnua
realizada de modo eletrnico. Os e-flios so complementados por um p-flio, a realizar
presencialmente. A soma total das classificaes obtidas pela/o estudante nos e-flios
solicitados pela/o professor(a) e no p- flio d origem classificao final em cada unidade
curricular.

Para mais informaes consultar o Kit do Estudante Virtual em:

http://www.uab.pt/web/guest/estudar-na-uab/estudante/kit-do-estudante-virtual

15

12. Tempo de estudo e aprendizagem


Aprender a distncia numa classe virtual implica que no se encontrar nem no mesmo local que
os seus professores e colegas, nem mesma hora, ou seja, uma aprendizagem que lhe d
flexibilidade porque independente do tempo e do local onde se encontra professores e
estudantes. Naturalmente que implica tempo dedicado ao estudo e aprendizagem. Por isso cada
unidade curricular tem definido o nmero de horas de estudo e trabalho efetivo que se esperam
de si.
Dever ter em considerao que cada unidade de crdito (1 ECTS) corresponde a 26 horas
de trabalho efetivo de estudo, de acordo com o Regulamento de Aplicao do Sistema de
Unidades de Crdito ECTS da Universidade Aberta, o que inclui, por exemplo, a leitura de
documentos diversos, a resoluo das atividades online e off-line, a leitura de mensagens, a
elaborao de documentos pessoais, a participao nas discusses assncronas e o trabalho
requerido para a avaliao.

No planeamento do seu percurso, a/o estudante dever ter sempre em considerao a


disponibilidade efetivo de tempo necessria para realizar as unidades curriculares em que se
pretende matricular.

A frequncia do curso poder ser a tempo integral ou a tempo parcial. Veja o Regulamento para a/o
estudante a tempo parcial:

http://www.uab.pt/web/guest/estudar-na-uab/estudante/estudante-a-tempo-parcial1

13. Recursos de aprendizagem


Nas diferentes unidades curriculares ser-lhe- pedido que trabalhe e estude apoiando-se em
diversos recursos de aprendizagem desde textos escritos, livros, recursos Web, objetos de
aprendizagem, entre outros, em diversos formatos. Embora alguns desses recursos sejam
digitais e fornecidos online, no contexto da classe virtual, existem outros, por exemplo livros, que
devero ser adquiridos por si numa livraria ou no comrcio eletrnico antes do incio de cada
unidade curricular, de modo a garantir as condies para a sua aprendizagem no momento em
que vai necessitar desse recurso.
Para mais informaes sobre bibliografias consultar as fichas de unidade curricular no Guia
Informativo Cursos de 1. Ciclo em: http://www.univ-ab.pt/guiainformativo/cursos1.php

16

14. Avaliao e classificao


A avaliao da aprendizagem em cada unidade curricular pode ser realizada sob a forma de
avaliao contnua ou, em alternativa, sob a forma de um exame final.

Avaliao contnua
Neste regime, uma parte da avaliao assume o modo eletrnico, atravs da realizao de 2 ou 3
e-flios, segundo as instrues da/o professor(a) da respetiva unidade curricular. Alm destes, a
avaliao complementada por um p-flio, que se traduz numa prova de avaliao realizada
presencialmente no final do semestre. O nmero de e-flios e a respetiva valorizao, bem
como a valorizao do p-flio so explicitados no Plano de cada Unidade Curricular (PUC). No
conjunto, os e-flios tero uma valorizao mxima de 8 valores. Por sua vez, o p-flio tem uma
valorizao mxima de 12 valores. A classificao de cada e-flio realizado pela/o estudante, bem
como a do p-flio registada no respetivo Carto de Aprendizagem, dispositivo personalizado ao
qual apenas a/o prpria/o estudante tem acesso, no espao de cada unidade curricular.

Exame final
Em alternativa, se a/o estudante entende que no preenche as condies para se integrar no
regime de avaliao contnua pode optar, no incio das atividades letivas, apenas pela
realizao de um exame no final do semestre. Para isso, no decurso das 3 primeiras semanas de
atividades, a/o estudante deve entrar no espao virtual de cada unidade curricular em que est
inscrito e selecionar o regime de avaliao que pretende.

A obteno do grau de licenciado requer aprovao em todas as unidades curriculares, com uma
classificao igual ou superior a 10 valores. Note-se que as atividades formativas indicadas para
realizao por parte da/o estudante ao longo do percurso semestral de cada unidade curricular no
produzem efeitos na classificao final da/o estudante.

15. Coordenao do curso

A licenciatura em Cincias Sociais tem uma equipa de coordenao responsvel pelo


acompanhamento das diversas fases da sua concretizao ao longo do ano letivo.
O que pode um estudante esperar da equipa de coordenao do curso?
Cabe a esta apoiar o processo de aprendizagem da/o estudante ao longo do curso atravs de
um conjunto de mecanismos, nomeadamente:

Coordenar a organizao das diferentes unidades curriculares que compem o curso e o seu
funcionamento geral;

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Articular a atuao pedaggica da equipa docente do curso;

Criar uma secretaria online afeta ao secretrio(a) do curso a que as/os estudantes tero
acesso para apoio administrativo;

Garantir um espao de comunicao online entre a coordenao do curso e as/os


estudantes;

Disponibilizar um espao de interao informal que permita a socializao online das/os


estudantes.

16. Equipa docente

O seu processo de aprendizagem ser apoiado por uma equipa docente constituda pelas/os
professoras/es responsveis pelas unidades curriculares do curso.

Docentes

Alexandra Gago da Cmara


Ana Isabel Vasconcelos
Ana Maria da Silva Loureno Paiva
Ana Paula Cruz Beja Orrico Horta
Ana Paula dos Santos Cordeiro
Brbara M Grans Gonalves Bckstrm
Carla Alexandra Gonalves
Carlos Rafael Branco
Cristina Maria Lopes Pereira Vieira
Joana Catarina Tarelho de Miranda
Joo Carlos Relvo Caetano
Joaquim Joo Casimiro Gronita
Jos Fontes
Jos M Gonalves da Silva Ribeiro
Lina Morgado
Lcio Manuel Gomes de Sousa
Maria Alexandra Gago da Cmara
Maria de Ftima Pereira Alves
Maria do Rosrio Almeida
Maria Natlia Pereira Ramos
Maria Rosrio Bastos

18

Nuno Vidal
Olga Maria dos Santos Magano
Paulo Manuel Abreu da Silva Costa
Pedro Abrantes
Pedro Flr
Pedro Serranho
Rosana de Lemos de Sousa Albuquerque
Teresa Maria da Conceio Joaquim
Teresa Noronha
Victor Silva

Para mais informaes consulte a pgina web do departamento

relativa

aos

docentes:

http://www.uab.pt/web/guest/organizacao/departamentos/dcsg/docentes

17. Ambientao online

Este mdulo prvio ao curso com uma durao de 2 semanas. Trata-se de um mdulo prtico,
com uma orientao centrada no saber-fazer. Com este mdulo prvio pretende-se que, enquanto
estudante da Universidade Aberta, domine as caractersticas do ambiente online, adquirindo
competncias diversas que sejam o garante duma aprendizagem online com sucesso.

Assim, no final deste mdulo a/o estudante dever ter adquirido:

competncias no uso dos recursos tecnolgicos disponveis neste ambiente online (saberfazer);

confiana em diferentes modalidades de comunicao disponveis neste ambiente online


(saber-comunicar), nomeadamente na comunicao assncrona;

competncias

em

diferentes

modalidades

de

aprendizagem

trabalho

online:

autoaprendizagem, aprendizagem colaborativa, aprendizagem com apoio de recursos;

competncias gerais de utilizao da Internet (comunicao, pesquisa, gesto e avaliao


de informao) aplicadas ao ambiente online onde ir decorrer o seu curso: saber usar as
ferramentas de comunicao, saber trabalhar em grupos online, saber-fazer pesquisa e
consulta de informao na Internet;

competncias na rea da comunicao em ambientes online (saber relacionar-se).

19

18. Sinopses das unidades curriculares

11047 Psicologia do Desenvolvimento I

O desenvolvimento psicolgico um fenmeno complexo e que se processa ao longo de toda a


vida do ser humano. O corpo e as possibilidades fsicas evoluem e mudam, a vida afetiva
transforma-se, os papis que as pessoas desempenham alteram-se. Em todos os momentos da
sua vida, o ser humano recorre a novos processos adaptativos que lhe permitem interagir com os
outros e com o mundo que o rodeia. A finalidade da unidade curricular de Psicologia do
Desenvolvimento I sensibilizar os futuros tcnicos de educao a utilizarem uma perspetiva
adequada do desenvolvimento humano na promoo do desenvolvimento psicolgico de
indivduos e de grupos. Neste quadro, as/os estudantes devero ficar capacitados para utilizarem,
de modo sustentado, os conceitos e os modelos tericos fundamentais da psicologia do
desenvolvimento na planificao e no exerccio da sua ao educativa.

21044 Estatstica para as Cincias Sociais

Nos nossos dias somos cada vez mais confrontados com anlises estatsticas dos mais variados
tipos de dados (intenes de voto, nvel de vida mdio de uma dada populao, etc.).
Simultaneamente, surge a necessidade de saber interpretar e avaliar resultados estatsticos. Neste
mbito, a unidade curricular Estatstica para as Cincias Sociais apresenta-se como uma
introduo Estatstica e Teoria das Probabilidades, sendo analisados e estudados os principais
aspetos e noes inerentes a ambas as teorias: descrio e tratamento de dados de uma
observao, noo de populao, introduo ao clculo de probabilidades, caraterizao de
distribuies e seus indicadores de localizao, disperso e forma.

31104 Psicologia da Arte

Nesta Unidade Curricular estudar-se-o alguns problemas relacionados com o estudo da perceo
visual, incidindo sobre o modo como os seres humanos se comportam no confronto com as
realidades visveis (ou com as configuraes), sejam elas artsticas ou no artsticas. Partindo
deste estudo, os contedos desenrolar-se-o no sentido dos postulados difundidos pela Escola
Gestalt. O segundo momento desta unidade curricular debrua-se sobre alguns dos pressupostos
tericos desenvolvidos no mbito da Psicanlise da Arte.

31119 Sociologia da Arte

Nesta unidade curricular tratar-se-o os temas relacionados com o objeto (e os objetivos) da

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Sociologia da Arte, particularizando os assuntos geratrizes desta rea do conhecimento, e os


conjuntos tericos que, totalizados, funcionam como metodologias de trabalho ao servio da
Histria das Artes plsticas, entre outras reas do saber humano e social. Estudar-se-o o contexto
de surgimento desta realidade terica (da Sociologia Geral Sociologia da Arte), os seus alvos
de problematizao, os principais teorizadores, e tambm as relaes entre a sociedade e a
arte, o sistema e os mercados artsticos, o artista e a sociedade, a obra de arte e os pblicos das
artes (recetividade), entre outros assuntos.

31028 Histria da Arte Portuguesa I


A presente unidade curricular procurar explanar as temticas primordiais para a compreenso do
fenmeno artstico durante a Idade Mdia e o Renascimento. A caracterizao das obras de arte
mais relevantes e da conjuntura sociocultural que envolveu a sua produo assumir papel de
destaque no sentido do conhecimento das linhas essenciais definidoras da paisagem artstica
portuguesa entre os sculos XII a XVI.
31029 Histria da Arte Portuguesa II
Esta unidade curricular procura familiarizar o aluno com as grandes linhas de debate artstico da
poca moderna e contempornea em Portugal. Tem como objetivo caracterizar numa viso
abrangente e diacrnica, os grandes momentos da Histria da Arte Portuguesa, tais como o
conhecimento das obras, autores, e conjunturas artsticas essenciais entre os sculos XVI e XX.
31045 Histria da Msica Portuguesa
As matrias em estudo nesta unidade curricular pretendem fornecer ao estudante uma
panormica geral da nossa histria musical, relevando as figuras, os compositores, as obras e os
acontecimentos mais importantes da Histria da Msica Portuguesa nas diferentes pocas.
31067 Iniciao Museologia
Pretende-se nesta unidade curricular estudar o fenmeno da Museologia em Portugal. O
entendimento das variadas conjunturas histricas que rodearam o aparecimento das primeiras
colees privadas at exibio dos objetos em museus pblicos merecer anlise pormenorizada.
Sero igualmente ministradas nesta unidade curricular noes bsicas de conservao e
preservao de obras, bem como conceitos gerais de museografia. O estudo da tipologia e da
orgnica dos ncleos museolgicos nacionais ser igualmente contemplado ao longo do semestre.
41003 Ao Social na rea da Excluso Social

A unidade curricular situa os conceitos e os debates principais em torno da temtica cao social,
polticas sociais e excluso social. D conta da emergncia e complexidade crescente nos campos
do conhecimento, das formas de interveno e do desenvolvimento de processos e situaes de

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pobreza e excluso social. Problematiza-se a reflexo em torno da temtica pobreza e excluso


social no que se refere a tipo de intervenes, a emergncia de novos valores, princpios, agentes
e o impacto sobre a formao dos profissionais. realizada uma abordagem da evoluo das
polticas sociais de combate excluso social no contexto portugus e europeu, tendo em vista
uma preparao terico-prtica adequada a esta rea de interveno social.

41005 Ao Social na rea da Gerontologia

A unidade curricular de Cao Social na rea da Gerontologia pretende fornecer aos/s


estudantes uma abordagem multidisciplinar problemtica do envelhecimento. So
particularmente valorizadas as dimenses sociais e culturais do envelhecimento, bem como as
polticas sociais de velhice.

41006 Ao Social na rea da Sade Mental

A unidade curricular Cao Social na rea da Sade Mental tem como objectivos problematizar e
contextualizar a sade mental nas sociedades contemporneas do ponto de vista das cincias
sociais e humanas. Essa contextualizao e reflexo visam o nvel do conhecimento e da
investigao social no domnio da sade e da doena mental, mas tambm o domnio da
interveno social, ou seja, das polticas sociais e das respostas sociais existentes. Procuram -se
fornecer instrumentos que permitam perceber como que as cincias explicam e as sociedades
atuam/enfrentam os problemas relacionados com a sade e doena mental. analisado com
especial destaque o contexto portugus.
41008 Antropologia Cultural

Pretende-se nesta unidade curricular analisar os conceitos de cultura, evidenciando o campo da


antropologia cultural nos seus propsitos epistemolgicos, temas de interesse e prticas de
investigao. dada especial ateno s questes da diversidade biolgica e cultural humana na
compreenso das relaes entre diferentes grupos sociais na atualidade. A capacitao e anlise de
vrios exemplos etnogrficos possibilitaro /ao estudante um quadro de referncia para ler o mundo
global em que vivemos.

41009 Antropologia das Religies

Esta unidade curricular pretende fornecer s/aos estudantes conhecimentos sobre a noo de
religio e sobre certas caractersticas mais marcantes de algumas religies mundiais, bem como
introduzir as/os estudantes em debates contemporneos como o dilogo ecumnico e interreligioso.

41011 Antropologia Geral I

A antropologia no uma cincia das sociedades longnquas e exticas, nem mesmo das

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pequenas comunidades ou das sociedades simples. Nascida na segunda metade do sculo XVIII
interessou-se pelo Homem ( - anthropos) como objeto de estudo (, logos), no
sculo XIX acompanhou a expanso colonial, industrial, cientfica e tecnolgica europeia. Nessa
poca os antroplogos debruaram-se sobre as sociedades ditas primitivas ou longnquas como
numa situao de laboratrio, para assim compreenderem a organizao complexa das suas
prprias sociedades. Aps a descolonizao a Antropologia regressa aos pases de onde partira
mas fica tambm por l afirmando, num e noutro lado, a sua pertinncia e contemporaneidade.
Nesta Unidade Curricular abordaremos os conceitos fundamentais da disciplina, os seus contextos,
a sua dimenso integrativa tendo em considerao as mltiplas dimenses do ser humano em
sociedade, o seu projeto social e cultural e os princpios metodolgicos. Centrar-nos-emos numa
antropologia geral para a nossa poca.

41012 Antropologia Geral II

A Antropologia Geral II, em articulao com a unidade curricular Antropologia Geral I, pretende
dotar as/os estudantes de uma viso integrada da antropologia social e cultural. O programa
assenta em quatro temas introdutrios para a compreenso do papel da antropologia enquanto
cincia e a sua aplicabilidade social contempornea. Num primeiro momento so estudados os
principais contributos tericos e conceptuais que moldaram a histria da disciplina. Em seguida,
tendo presentes os paradigmas revistos, so trabalhados trs temas clssicos de investigao
antropolgica: o domnio do parentesco, a antropologia poltica e, por fim, a antropologia
econmica.

41014 Antropologia Visual

A antropologia visual no tem apenas uma definio e uma prtica unificada mas mltiplas
definies e uma pluralidade de prticas. Propomo-nos desenvolver a diversidade de abordagens.
As prticas da antropologia visual estiveram durante muito tempo condicionadas por factores
exteriores investigao antropolgica: tecnolgicos e consequentemente econmicos e polticos.
Abordaremos os constrangimentos e as atuais oportunidades para o desenvolvimento das prticas
da disciplina e a fundamentao epistemolgica e o consequente desenvolvimento de boas prticas
(estudos e filmes, produes audiovisuais, multimdia e hipermedia) e de autores / realizadores de
referncia reconhecidos pela academia (prticas e reflexo acumuladas e comunicadas).
Abordaremos assim a utilizao e fundamentao das tecnologias do som e da imagem e das
tecnologias digitais na investigao em antropologia e nas cincias sociais em geral (recolha e
tratamento de dados e apresentao dos resultados); o estudo das dimenses visuais e picturais da
cultura (cultura visual e cultura digital) e da relao da sociedade e da cultura com os media (e os
novos media); o desenvolvimento de projetos e a realizao de produtos audiovisuais e multimdia
em antropologia e em cincias sociais.

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41015 Cincia da Administrao

O estudo desta disciplina pretende compreender a realidade administrativa nas suas diversas
facetas e perspectivas, do Estado e da Sociedade em geral. Sero estudadas metodologias e
tcnicas que permitem analisar e avaliar o funcionamento do sistema da Administrao Pblica do
ponto de vista da sua estrutura organizacional, objectivos, funcionalidade, eficincia e eficcia no
quadro do aparelho normativo do Estado e dos desafios sociais contemporneos.

41018 Demografia

Com esta unidade curricular pretende-se enquadrar o papel da Demografia nas Cincias Sociais,
utilizar os principais instrumentos de recolha e tratamento de dados estatsticos respeitantes
populao, interpretar os dados referidos, compreender e enquadrar a situao demogrfica mundial
e europeia. Como qualquer fenmeno social, o estudo da Demografia de grande complexidade
estando associado com mltiplos fenmenos que vo desde a sade, poltica, cultura, aos
aspectos econmicos, educao, etc. A Demografia, enquanto cincia que tem por objecto de estudo
a populao humana, assume assim, naturalmente, um papel fundamental nas cincias sociais.

41019 Desenvolvimento Comunitrio

A disciplina tem como objectivo geral proporcionar aos/s estudantes um conjunto de


conhecimentos de

carcter

terico-prtico sobre

Desenvolvimento Comunitrio (DC).

Apresentam-se os conceitos e diferentes quadros tericos que podem ser aplicados ao DC


(nomeadamente os contributos da Antropologia Aplicada, da Sociologia de Interveno e da
Abordagem Sistmica) e analisam-se, a partir de casos concretos, as principais variveis
intervenientes no trabalho comunitrio. Pretende-se, deste modo, proporcionar uma aprendizagem
que articula a anlise conceptual e terica com as prticas de interveno, de modo a que o/a
estudante adquira competncias para aplicar a metodologia do DC a vrias situaes.

41021 Direito Comunitrio

Esta unidade curricular visa o estudo de quatro temas fundamentais: Unio Europeia; rgos e
instituies; o direito da Unio e a sua relao com os direitos nacionais; polticas pblicas
europeias.

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41022 Direito Constitucional Comparado

Atravs desta disciplina pretende-se que as/os estudantes conheam algumas das principais
experincias constitucionais estrangeiras, nomeadamente, a norte americana, inglesa, francesa,
alem, italiana e a dos pases da CPLP.

41024 Elites e Movimentos Sociais


Esta unidade curricular assegura um conjunto de conhecimentos e reflexes sobre dois temas
conexos, que so estudados pela Cincia e pela Sociologia Polticas: as elites e os movimentos
sociais.

41025 Estgio

O estgio consiste numa prtica pedaggico-profissional desenvolvida num organismo pblico,


privado ou do sector associativo/cooperativo sob a superviso de um orientador acadmico e de
um orientador profissional. O estgio materializa-se atravs da participao num projeto de
interveno

em contexto laboral concreto, permitindo o enriquecimento da componente

profissional da formao.

41027 Globalizao, Cidadania e Identidades

Esta unidade curricular tem como principal objetivo a anlise da cidadania no contexto dos
processos contemporneos de globalizao. Num primeiro momento, so examinadas as
principais dimenses da globalizao, sendo de particular relevo a reflexo sobre o surgimento de
novas cidadanias. Num segundo momento, o estudo incide sobre os processos de formao de
identidades culturais, religiosas, territoriais e de gnero, evidenciando o seu impacto nas lutas pelo
reconhecimento de novos direitos de cidadania. Por ltimo, pretende-se perspetivar os
movimentos cvicos emergentes e os desafios que estas novas formas de participao cvica
colocam ao exerccio da cidadania e da democracia, na atualidade.

41029 Interveno Psico-Social

Esta unidade curricular tem como objectivo a compreenso do processo de ajuda numa
perspectiva profissional, situando as competncias do servio social a nvel individual. Pretende
contribuir para a integrao de uma postura tica de respeito pelo outro na relao profissionalcliente atravs da reflexo, apoiada em mltiplos exemplos prticos, sobre os valores no processo

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de ajuda. So analisados os aspectos de mtodo e as tcnicas de interveno psicossocial.

41030 Interveno Social com Grupos

Com esta unidade curricular pretende-se enquadrar a Interveno Social com Grupos de uma
forma geral e especificar alguns conceitos, como o de grupo e conjuntura social, de forma
particular. Outro objectivo que se pretende com esta disciplina a aplicao da Interveno Social
com Grupos a diversas situaes-problema. Ao longo da matria, relaciona-se a Interveno Social
com Grupos com outras reas disciplinares: a psicologia do desenvolvimento e a Dinmica de
grupos. Aborda-se e enquadra-se o trabalho com grupos de desenvolvimento e com grupos de
cao social.

41031 Introduo Cincia Poltica

Esta e uma disciplina introdutria ao estudo do fenmeno politico, focada no ponto de vista dos
actores polticos, organizao do poder e dos espaos do seu exerccio, analisando as relaes de
poder que se estabelecem, tendo em ateno a sua natureza fortemente dinmica. Estudam-se
conceitos essenciais dos fenmenos polticos, mtodos, processos, estratgias e tcticas dos
diversos atores envolvidos nas relaes de poder e a importncia do estudo do fenmeno poltico
para o conhecimento e interpretao do dinamismo das sociedades contemporneas.

41032 Introduo Sociologia da Informao

A unidade curricular de Introduo Sociologia da Informao pretende dotar as/os estudantes de


conhecimentos sobre o impacto social da informao nas sociedades modernas no mbito das
principais teorias sobre a comunicao de massas e sobre a sociedade de informao. Desde o
surgimento e expanso dos mass-media modernos na primeira metade do sc. XX at era da
informao proporcionada pela globalizao das novas tecnologias, a informao desdobra-se em
mltiplas dimenses, enquanto bem de valor social, ideolgico e econmico. Pretende-se com esta
cadeira, num primeiro momento, compreender a informao enquadrada pelas teorias da
comunicao desenvolvidas ao longo do sculo XX. Num segundo momento, desconstruiremos a
noo de sociedade de informao, assim como outras noes que lhe esto associadas como as
de sociedade do conhecimento e sociedade em rede, atravs de uma abordagem das vrias
teorias sobre o tema, assim como de uma anlise dos impactos nos vrios domnios da vida em
sociedade, desde o da cidadania e participao poltica, at aos efeitos na educao dos jovens e
na diviso social do trabalho.

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41033 Introduo ao Direito Administrativo


A unidade curricular de Introduo ao Direito Administrativo visa o estudo da organizao
administrativa, da atividade da Administrao Pblica bem como das garantias dos particulares. Na
introduo a este ramo do Direito, abordam-se, entre outros, os conceitos bsicos sobre a funo
administrativa e sua caracterizao face s restantes funes estaduais, os tipos de sistemas
administrativos, a estrutura da Administrao e as formas de manifestao do poder administrativo.
O programa visa, ainda, o estudo da legislao administrativa bsica, designadamente, o Cdigo do
Procedimento Administrativo e a Carta tica da Administrao Pblica.

41035 Introduo ao Direito do Ambiente


A unidade curricular reparte-se por quatro partes. Uma parte inicial aborda as noes fundamentais
do Direito do Ambiente, designadamente, os princpios gerais e os conceitos considerados
operacionais. Posteriormente, analisa-se o Direito Constitucional do Ambiente e alguns
instrumentos do Direito Comunitrio do Ambiente. Na terceira parte do curso estudam-se os
mecanismos de controlo ou fiscalizao e, por fim, as consequncias desse mesmo controlo.

41036 Introduo s Cincias Sociais

A unidade curricular disponibiliza contedos que permitem explicitar os critrios e as condies de


formao do campo das cincias sociais no universo das cincias, bem como propor a anlise dos
principais vectores epistemolgicos e metodolgicos das cincias sociais, enquanto saber
cientfico. Nesse sentido, primeiro explora-se a necessidade de romper com o senso comum para
a construo social da realidade. Depois reflete-se sobre o domnio e especificidade do social e
dos factos sociais. De seguida so analisadas as condies especficas do conhecimento e da
explicao neste contexto. Por fim, referem-se os principais factores de explicao do social,
nomeadamente pelo recurso a teorias que visam superar perspectivas dicotmicas. Por fim, so
analisados alguns temas relevantes das cincias sociais que concretizam a exposio terica
anterior.

41037 Introduo ao Direito

A unidade curricular de Introduo ao Direito divide-se em duas grandes partes que estudam a
Teoria Geral do Estado e a Teoria Geral do Direito. Esta uma disciplina introdutria, e por isso
pretende-se que as/os estudantes apreendam a importncia do Estado e do Direito enquanto
complexo normativo obrigatrio que pode ser imposto pela fora pblica, geralmente estadual
como instrumento regulador e disciplinador de relaes sociais caracterizadas pela possibilidade
de conflitos. Com base neste enquadramento, estudam-se as principais instituies jurdicas, de

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base nacional e outras, que constituem a ordem jurdica portuguesa, bem como os mais
importantes conceitos tcnico-jurdicos que so imprescindveis para se ler e compreender textos
jurdicos.

41038 Metodologia das Cincias Sociais: Mtodos Qualitativos


A unidade curricular de Metodologia das Cincias Sociais mtodos qualitativos, visa proporcionar
recursos cognitivos terico-prticos sobre os processos de investigao social. Centra-se nas
metodologias qualitativas de descrio, compreenso e interpretao do social e do cultural
enfatizando os seus princpios e principais debates tericos e metodolgicos. Para isso explora a
relao entre teoria e empiria no processo de investigao social, bem como a comparao dos
diferentes mtodos qualitativos e sua adequao investigao em um determinado contexto.
So explorados os problemas da anlise e interpretao da informao recolhida e produzida no
processo de investigao qualitativa, bem como as relaes entre mtodos qualitativos e
quantitativos.

41039 Metodologia das Cincias Sociais: Mtodos Quantitativos


A cadeira de metodologias quantitativas para investigao do social, condensada num nico
semestre do Major em Cincias Sociais, proporcionar recursos cognitivos generalistas tericoprticos dos processos matemticos e estatsticos disposio dos investigadores para a anlise
da dimenso social do real. De acordo com as diferentes tradies tericas da descrio,
mensurao e prospeco ao nvel do social, a/o estudante deve ser habilitado com uma
capacidade crtica e analtica que lhe permita compreender, a literatura cientfica do social expressa
quantitativamente e por estatsticas, o contributo das cincias formais para a produo de
evidncias do social, designadamente, distinguindo epistemologicamente o real dos modelos
quantitativos conceptuais: representao, explicao e prospeco. A estas competncias devem
aliar-se o desenvolvimento da capacidade de articulao das problemticas tericas com os
mtodos quantitativos de modo a habilitar-se sumariamente a/o estudante para a escolha de
mtodos quantitativos para investigao particulares. Assim, ser disponibilizada informao
terica e prtica aplicvel a dois tipos distintos de postulados tericos: a) Modelao com base em
unidades individuais expressas pelos atributos dessas unidades procedendo por agregao, que
permitem explicar o todo pela parte. b) Modelao com base em unidades relacionais expressas
pelos atributos das relaes (atributos dos sistemas em si) e no dos indivduos ou medidas de
interao relacional que permitem operacionalizar estruturas em termos de redes ou ligaes entre
unidades.

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41042 Noes de Psicopatologia

Breve resenha sobre a definio, a contextualizao, a histria, a avaliao e o diagnstico em


Psicopatologia. Apresentao, Etiologia e Terapias ligadas s Desordens de Ansiedade, s
Desordens Somatoformes e Dissociativas, s Desordens do Humor, s Desordens da Personalidade,
Esquizofrenia, s Desordens Alimentares, s Desordens do Comportamento Sexual. So ainda
abordadas algumas Desordens Psicolgicas em Crianas e Adolescentes Desordens de
Ansiedade, Desordens Disruptivas do Comportamento, Perturbaes do Comportamento e
Perturbao Autstica. ainda analisado o Efeito Placebo noo, efeito e aplicao.

41043 Organizaes Polticas

Esta disciplina analisa a evoluo histrica dos partidos polticos quanto sua estrutura e
constituio, articulando essa evoluo com as mudanas ocorridas na sociedade no que se refere
s relaes de poder entre indivduos e grupos, entre partidos e Estado, e entre partidos e
sociedade civil, interpretando as suas consequncias para a ao poltica na comunidade.

41044 Poltica Internacional

Esta disciplina analisa as relaes estabelecidas internacionalmente entre poderes polticos. No


obstante se enfatizar a atuao dos Estados e respetivos governos tambm abordada a atuao de
vrios outros atores que contribuem para o fenmeno poltico internacional, como sejam
organizaes internacionais intergovernamentais, organizaes no-governamentais e outros
sectores da sociedade civil, assim como o sector privado naquilo que a sua ao tem de relevante
para a poltica internacional.

41045 Poltica Social I

A unidade curricular aborda os principais fundamentos da Poltica Social, entendida como a


interveno pblica destinada promoo e garantia do bem-estar social. Nesta medida, sero
analisados os princpios tericos e normativos em que assenta a interveno do Estado na
promoo e garantia dos direitos sociais, que constitui a caracterstica fundamental dos modernos
Estados-providncia. Pretende-se, assim, apresentar as bases tericas em que assenta a anlise
das polticas sociais, tal como as podemos encontrar no que atualmente se designa como modelo
social europeu.

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41046 Poltica Social II

A unidade curricular aborda o estudo da Poltica Social, perspectivando-a no quadro da evoluo


do Estado-providncia. Apresenta uma caracterizao dos diferentes paradigmas de interveno
das polticas sociais, bem como dos modelos e regimes dos Estados-providncia contemporneos.
D-se um destaque particular anlise destes regimes no contexto do modelo social europeu.

41047 Problemas Sociais Contemporneos

Esta unidade curricular tem como objectivo proporcionar uma viso terica e factualmente informada
sobre alguns dos principais problemas sociais contemporneos, bem como das diversas formas
tericas do seu enquadramento e das modalidades prtica da sua resoluo. Analisam-se, por um
lado, os principais pontos de vista tericos sobre os problemas sociais, e, por outro, o modo como
estes

problemas

so

equacionveis

luz das

principais

correntes

poltico-doutrinrias

contemporneas. Aps este enquadramento so analisados alguns dos grandes problemas atuais,
designadamente: problemas ambientais; globalizao econmica; educao; problemas de origem
ideolgica e problemas demogrficos.

41048 Psicologia Clnica e da Sade

Esta unidade curricular procura salientar contributos, conceitos, modelos tericos e determinantes
importantes para: a compreenso do desenvolvimento normal e psicopatolgico e dos processos
adaptativos individuais, psicossociais e colectivos; o conhecimento das principais concepes de
sade e doena, bem como dos factores de risco e de proteco; a promoo da sade, qualidade
de vida e bem-estar mental, fsico, social e cultural dos indivduos, dos grupos e das comunidades,
em contextos autctones ou migrantes/interculturais; a preveno, avaliao e tratamento de
diversos

disfuncionamentos,

traumatismos

perturbaes

mentais,

somticas

de

desenvolvimento.

41049 Psicologia da Famlia

Esta unidade curricular, em primeiro lugar, procura fazer uma breve resenha cerca de aspectos
conceptuais sobre noo de famlia, numa perspectiva histrica e terica. Num segundo momentos
so abordados tpicos referentes convivncia conjugal, onde se incluem aspectos ligados ao
ciclo vital do casal, ao amor e harmonia e desarmonia conjugais. Segue-se uma apresentao da
temtica relacionada com a paternidade, na qual se integram tpicos relacionados com a funo e
estilos das figuras parentais e educao dos filhos. Por ltimo, feita uma anlise da famlia como
micro sistema da Sociedade envolvente.

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41050 Psicologia Geral

Na disciplina Psicologia Geral definido o mbito da psicologia, apresentados os principais


marcos da histria da disciplina, analisados diferentes mtodos psicolgicos e so elencadas as
diversas perspectivas de investigao psicolgica bem como as diversas reas de especializao.
Seguidamente so apresentadas algumas das grandes temticas da rea: aprendizagem,
memria, inteligncia, emoo e personalidade. Em relao a cada uma destas reas so
discutidas as principais problemticas e apresentadas de uma forma comparativa as diferentes
teorias existentes.

41051 Psicologia Intercultural

Na unidade curricular Psicologia Intercultural so apresentadas as origens do domnio, definido o


mbito da disciplina, apresentados os seus objectivos, as diversas abordagens possveis aos
problemas que visa estudar e sumarizadas algumas das suas potencialidades. So estudados
processos psicolgicos bsicos em contexto cultural, nomeadamente, a percepo, a cognio e
a emoo. So analisadas as relaes entre cultura e comportamento social a diversos nveis:
relaes ntimas, comportamento pr-social, atribuies e comportamento em grupos restritos
(preguia social, independncia, conformidade e obedincia). So abordadas diversas questes
relativas ao contacto intercultural.

41052 Psicologia Social

Esta unidade curricular, em primeiro lugar, procura identificar o domnio e os objectivos da


Psicologia Social, dando uma perspetiva histrica da mesma. Estende a sua rea de estudo a
vrias temticas, entre elas as atitudes. Neste mbito procura-se definir, analisar e compreender o
conceito de atitudes, bem como, as suas funes psicolgicas, formao e medida das mesmas.
As representaes sociais tambm fazem parte das temticas abordadas nesta unidade curricular.
Neste mbito so revistos os aspectos ligados sua gnese, reas de investigao, a sua ligao
com a educao e aplicaes. Por ltimo, sero tratados os aspectos ligados ao preconceito e
discriminao. A este nvel sero abordados os aspectos ligados sua definio, origem e
consequncias.

41053 Psicologia Social Aplicada


Esta unidade curricular, em primeiro lugar, procura identificar o domnio e os objectivos da Psicologia
Social Aplicada. Num segundo momento, utilizada uma seleo de aplicaes em domnios
especficos. Neste sentido so abordadas temticas que se prendem com anlise do lazer, variveis

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psicossociais relacionadas com o mesmo, assim como a sua relao com o bem- estar e a sade dos
indivduos; as questes relacionadas com a importncia e o papel desempenhado pela religio na
vida das pessoas; questes relacionadas com problemas de indisciplina e de violncia na escola;
questes que se prendem com as aplicaes psicossociais em contexto de Justia, com destaque
para a Psicologia Judicial e para a Psicologia do Testemunho e, por ltimo, questes ligadas ao
envelhecimento e formas de o encarar pelas pessoas.

41055 Sistemas de Poder


Os contedos desta disciplina visam dar /ao estudante uma ideia global das caractersticas
institucionais e do funcionamento dos sistemas polticos em geral. Privilegia-se uma perspectiva de
anlise que transcende o campo meramente formal e tem em conta a evidncia emprica, por um
lado, e, por outro, o exerccio comparativo.

41056 Sociedade Portuguesa Contempornea


Esta unidade curricular tem como objectivos principais fornecer informao essencial sobre a
situao social portuguesa aps 1960, bem como instrumentos e perspectivas de anlise sobre as
grandes tendncias evolutivas de que aquela situao um resultado dinmico. No mbito das
tendncias demogrficas e de organizao social do territrio, analisam-se as dinmicas
demogrficas naturais e migratria, a evoluo da estrutura etria, e a articulao das mesmas
com as diferenciaes sociais e econmicas do territrio portugus. Seguidamente, no mbito do
Desenvolvimento econmico e social, consideram-se as tendncias de evoluo da estrutura
econmica e do desenvolvimento social e humano que com ela se articulam; finalmente, no mbito
da Morfologia e dinmicas da estrutura social, explicitam-se os efeitos sociais das recomposies
da estrutura socioprofissional, das mutaes da estrutura etria, da modernizao das estruturas
familiares e finalmente das transformaes no domnio das identidades tnico-culturais.

41057 Scio-Antropologia da Sade

Esta unidade curricular tem como objectivo a compreenso da sade e da doena como factos
imbudos de cultura e impregnados pelo social. O percurso de aprendizagem passa pela(s)
anlise(s) dos papis e das lgicas sociais das instituies ligadas ao adoecer, pela relao entre
sade e sociedade que analisada nas perspectivas tericas sobre as desigualdades sociais no
adoecer e na morte e pelo enquadramento das vivncias subjetivas individuais de sade e de
doena no contexto cultural e social. A abordagem terica radica nos estudos sociolgicos e
antropolgicos sendo complementada com exemplos prticos.

32

41059 Sociologia da Famlia I

A unidade curricular Sociologia da Famlia I tem como objectivos situar a emergncia da sociologia
da famlia no quadro do pensamento sociolgico ocidental, desde o sculo XIX at aos nossos
dias. Assim, fornece uma viso alargada das principais perspectivas sociolgicas sobre a famlia
por relao aos grandes debates socioculturais que caracterizam a estrutura social espciotemporalmente situada. Cabe tambm nesta unidade curricular uma aturada reflexo sociolgica
sobre o conceito de famlia e as vicissitudes de que alvo, com as grandes transformaes que se
operam no quadro familiar ao longo dos tempos. Reflete, por fim, sobre as dinmicas socioculturais
estruturantes do fenmeno famlia na atualidade, proporcionando instrumentos de leitura da
realidade social contempornea, plural e espcio-temporalmente situada.

41061 Sociologia das Migraes I

Esta unidade curricular tem por objetivo veicular uma abordagem cientfica dos fenmenos
alusivos mobilidade populacional. Assim sendo, num primeiro momento, apresenta-se um vasto
leque de conceitos e tipologias, bem como um amplo conjunto de contributos tericos relevantes
neste domnio disciplinar, de modo a enquadrar cientificamente os movimentos migratrios e as
realidades sociais que lhes esto associadas. Seguidamente, concede-se especial ateno
emigrao portuguesa, tomada quer em retrospetiva, quer em prospetiva, nas suas dimenses
econmica, politica, social e cultural.

41062 Sociologia das Migraes II

A unidade curricular Sociologia das Migraes II visa oferecer s/aos estudantes um conjunto
alargado de conhecimentos sobre o fenmeno imigratrio em Portugal. Aps um enquadramento
prvio das principais tendncias da mobilidade humana, na atualidade, o estudo desdobra-se em
trs principais temticas: 1. caracterizao das mltiplas dimenses dos fluxos imigratrios; 2.
anlise das polticas de imigrao e dos processos de integrao social, cultural, econmica e
poltica das comunidades imigrantes; 3. reflexo crtica sobre a diversidade cultural,
desenvolvimento e a coeso social no contexto nacional e internacional.

41063 Sociologia e Sociedade

A unidade curricular visa disponibilizar contedos programticos que permitam articular o


conhecimento produzido pela sociologia e a sua aplicao em termos de estudo, anlise e
interveno na realidade social, ou seja, na sociedade de modo a compreender as mudanas

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sociais nas sociedades modernas. Nesse sentido, realizada uma contextualizao da sociologia
como disciplina que permite uma cao social enformada pelo conhecimento terico-prtico. De
seguida, apresentam-se alguns dos contributos da sociologia para a sociedade, a relao entre as
cincias sociais e o espao pblico e as possibilidades de influenciar as agendas polticas,
nomeadamente, no que se refere s desigualdades sociais, em contextos sociais democrticos e a
sua relao com o desenvolvimento local, num quadro da mudana social em Portugal.

41064 Sociologia Geral I

A unidade curricular Sociologia Geral I procura que as/os estudantes desenvolvam um olhar
sociolgico sobre a realidade social contempornea, compreendendo conceitos prprios da
disciplina e aplicando-os anlise de fenmenos em curso. Depois de um perodo dedicado s
especificidades e fundamentos do pensamento sociolgico, esta unidade concentra-se em duas
dimenses centrais desta disciplina. Em primeiro lugar, focamos as questes relativas s classes e
desigualdades sociais, pobreza e excluso social. Em segundo, abordamos as questes
relativas diversidade cultural, aos processos educativos e de socializao, no quadro da
modernidade e da globalizao.
41065 Sociologia Geral II

Esta unidade curricular versa o estudo e a compreenso de problemticas sociais de reconhecida


importncia no debate sociolgico atual, designadamente aquelas que retratam o homem
enquanto ser social. Nessa sequncia, o programa da disciplina contempla a abordagem terica e
a anlise emprica de temas que exploram diferentes dimenses do comportamento humano em
contexto social, bem como uma permanente reflexo critica sobre prticas sociais decorrentes das
interaes que o indivduo estabelece com os seus pares e o seu meio envolvente.

41066 Sociologia Urbana

Esta unidade curricular tem como principal objectivo situar o estudo dos fenmenos urbanos a partir
de uma perspectiva sociolgica, visando a identificao dos processos de urbanizao e de
urbanidade ocorridos ao longo dos tempos. Pretende-se, sobretudo, fornecer uma viso alargada
das principais perspectivas tericas e debates que tm marcado os estudos sociolgicos sobre a
evoluo da realidade urbana. Ao enquadrar, em particular, a anlise das cidades no debate
contemporneo sobre a modernidade sublinhada a relao multidimensional entre os espaos
urbanos e as dinmicas sociais, econmicas, polticas e culturais. Esta unidade curricular procura,
ainda, fornecer s/aos estudantes mltiplas pistas de reflexo crtica sobre as cidades como lugares
de interveno, de democratizao e de cidadania.

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41067 Teoria das Relaes Internacionais

Esta disciplina pretende introduzir a/o estudante na problemtica geral do estudo cientfico das
Relaes Internacionais no que concerne definio do campo terico, conceitos-chave e
evoluo do estudo acadmico desta rea, fornecendo as bases para uma anlise que permita a
compreenso da sociedade/comunidade internacional.

41068 Teoria Poltica

A unidade curricular de Teoria Poltica pretende introduzir a/o estudante na problemtica geral do
estudo acadmico da Cincia Poltica, procurando promover a reflexo terica crtica sobre as
principais questes polticas contemporneas.

41069 Teorias Sociolgicas: Correntes Contemporneas

Esta disciplina visa levar a/o estudante a conhecer as principais teorias e os principais problemas
tericos formulados no mbito do pensamento sociolgico contemporneo. Pretende-se analisar e
criticar as maneiras de pensar e problematizar o real social, que serviram para compreender o papel
desempenhado pela teoria sociolgica na compreenso do mundo contemporneo discutindo-as em
articulao com os fenmenos sociais atuais.

41070 Teorias Sociolgicas: Tradies Clssicas

Esta disciplina visa levar a/o estudante a conhecer as principais teorias e os principais problemas
tericos formulados no mbito do pensamento sociolgico clssico. Pretende-se analisar e criticar
as maneiras de pensar e problematizar o real social, que serviram para estabelecer o estatuto
cientfico autnomo da sociologia, e, sempre que possvel, discuti-las em articulao com os
fenmenos sociais atuais e os mais recentes contributos do pensamento sociolgico..

41071 Histria Econmica e Social

Nesta unidade curricular aborda-se a evoluo da histria econmica e social do mundo


desde a Antiguidade aos nossos dias, tendo em linha de conta as grandes linhas de
desenvolvimento estrutural e mantendo-nos atentos aos aspectos conjunturais mais
marcantes. A afirmao social dos vrios grupos e a emergncia da sociedade de classes
com as suas caractersticas prprias sero abordadas na perspectiva diacrnica, com a
preocupao de problematizar as interaes que se estabelecem.

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51018 Histria do Teatro Portugus I


Nesta unidade curricular ser realizada uma abordagem semitica mas diacrnica aos
momentos mais representativos do teatro portugus no seu movimento histrico, desde as
suas origens mais remotas at rutura vicentina e suas consequncias na dramaturgia
portuguesa dos sculos XVI e seguintes.
51019 Histria do Teatro Portugus II
Esta unidade curricular abrange os movimentos teatrais e os textos dramticos produzidos
entre 1836, ano em que Almeida Garrett prope uma reorganizao do teatro em Portugal, e
1923, ano da publicao das peas de Raul Brando. Percorrendo movimentos estticoliterrios, como o romantismo, o naturalismo e o simbolismo, deter-nos-emos nas figuras e
nos textos emblemticos deste perodo da histria do teatro portugus.
61007 Contabilidade Financeira
A presente unidade curricular tem por objetivo, numa primeira instncia, dar a conhecer as
funes e divises da contabilidade e o mtodo de registo contabilstico. Para o efeito tratar,
nomeadamente, o mtodo digrfico e, em torno deste tema, tratar conceitos e materiais
fundamentais da contabilidade (gasto e rendimento, despesa e receita, pagamento e
recebimento, patrimnio, inventrio, balancete e balano, conta e lanamento, livros de
registo contabilstico, sistemas contabilsticos). Seguidamente, a unidade curricular debruarse- pormenorizadamente sobre o Sistema de Normalizao Contabilstica (SNC) Portugus.
Neste mbito, sero estudadas as oito classes de contas em que este sistema contabilstico
se divide. Finalmente, sero tratadas as operaes de fim de exerccio (da regularizao de
contas at aplicao dos resultados).
61019 Gesto de Recursos Humanos
Os objetivos principais subjacentes unidade curricular Gesto de Recursos Humanos so:
orientar os estudantes para as decises e aes de gesto que se consideram mais
determinantes e que condicionam as relaes biunvocas entre as organizaes e os seus
colaboradores; sublinhar a importncia dos Recursos Humanos na atividade das
organizaes.
61022 Introduo Economia

A unidade curricular Introduo Economia visa: (1) proporcionar s/aos estudantes um


conhecimento integrado sobre os princpios bsicos da Cincia Econmica; (2) demonstrar a
importncia e relevncia da Economia no plano prtico; e (3) lanar as bases tericas e os
conceitos fundamentais de suporte ao aprofundamento da Cincia Econmica, nomeadamente s
cadeiras de Macroeconomia e de Microeconomia.
61025 Marketing
A unidade curricular tem por objetivo proporcionar formao profissionalizante em marketing.
Oferece conhecimentos dos conceitos de marketing, de marketing na empresa, do marketing
mix, do mercado, de estratgias de marketing e do comportamento do consumidor.

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61029 Princpios de Gesto

A disciplina de Princpios de Gesto tem como objetivos:


Apresentar os conceitos fundamentais relacionados com a gesto das organizaes;
Estudar modelos e teorias de anlise estratgica interna e externa.
Analisar as formas de globalizao e de internacionalizao das empresas.
Estudar tcnicas de gesto de equipas e pessoas.

19. Contactos do curso

Endereo onde se pode obter mais informaes acerca da licenciatura em Cincias Sociais:

http://www.univ-ab.pt/guiainformativo/detailcursos.php?curso=11
Universidade Aberta (sede)
R. da Escola Politcnica, 147
1269-001 Lisboa

Departamento de Cincias Sociais e Gesto


Campus do Taguspark
Edifcio Inovao I
Av. Jacques Delors, 211
2740-122 Porto Salvo

Equipa de Coordenao do Curso (ano letivo 2014-2015):


Coordenador
Prof. Doutor Jos Fontes: Jose.Fontes@uab.pt

Vice-Coordenadora/es do Curso:
Prof. Doutora Ana Paiva Ana.Paiva@uab.pt
Prof. Doutor Lcio Sousa: Lucio.Sousa@uab.pt
Prof. Doutor Pedro Abrantes: Pedro.Abrantes@uab.pt

Coordenadora de Estgios
Prof. Doutora Rosana Albuquerque: Rosana.Albuquerque@uab.pt

E-mail da Coordenao: coord.cs@uab.pt

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Secretariado do Curso
Dr. Ana Paula Almeida
Telf.: 300007706
Dr. Carmen Santos
Telf: 300001718

Formulrio para envio de mensagens: https://sitcon.uab.pt/Mensagens/form/1?categoria_id=75