Pic Métodos Cuantitativos para Proyectoss

Universidad del Tolima
Especializacin en Gerencia de Proyectos

Curso: Mtodos cuantitativos para proyectos
PLAN INTEGRAL DEL CURSO

Mtodos
Proyectos
Cuantitativos
para
UNIVERSIDAD DEL TOLIMA

INSTITUTO DE EDUCACION A DISTANCIA
ESPECIALIZACION EN GERENCIA DE PROYECTOS
IBAGUE.
Tutor Pedaggico: Carlos H. Cubillos Caldern

MSc. Administracin Finanzas
Administrador Financiero

1. ASPECTOS FORMALES
UNIDAD ACADMICA:
Instituto de Educacin a Distancia
PROGRAMA ACADMICO
AREA DE FORMACIN:
Gerencia de Proyectos
NCLEO DE FORMACIN:
Administracin
CURSO:
Mtodos Cuantitativos para Proyectos
NMERO DE CRDITOS:
TIEMPO ASISTIDO:
16 h
TIEMPO INDEPENDIENTE:
80 h
PROYECTO DE VESTIGACION
Modelos Gerenciales aplicados a la Gerencia de

Proyectos Regionales


2. OBJETO DE TRABAJO
La finalidad de este curso es proporcionarle al profesional las herramientas de

mayor trascendencia en el campo de las finanzas, la estadstica y las operaciones
que le permitan desarrollar habilidades en la toma de decisiones
En este mismo sentido, el curso est diseado para que sea el estudiante el
protagonista del proceso de aprendizaje, a partir de su autorreconocimiento como
profesional y de la planeacin del trabajo autnomo que busca revisar y ajustar un
proyecto bien sea pblico o privado, y de este modo, sea capaz de trasladar esta
comprensin a situaciones de aprendizaje desde la investigacin formativa y dems
actividades propuestas para el desarrollo del curso.


3. PROPOSITOS DE LA FORMACIN.
3.1 GENERAL
Con el desarrollo de este curso el gerente de proyectos optimizar las destrezas
analticas y operacionales, mediante la apropiacin y manejo de herramientas
matemticas, financieras y estadsticas aplicadas al diagnstico, proyeccin,
administracin y evaluacin, que permitan realizar una reformulacin adecuada del
estudio financiero del proyecto.
3.2 ESPECFICOS
Apropiar las tcnicas estadsticas que permiten pronosticar el comportamiento

de la oferta y la demanda.
Conocer y analizar las fuentes de financiacin y las inversiones requeridas para

el desarrollo del proyecto.
Identificar y apropiar la estructura de costos ms conveniente para el proyecto.
Desarrollar la evaluacin financiera del proyecto y consecuentemente determinar

y sustentar su viabilidad.


4. ARTICULACION DEL CURSO TALLER CON EL REA Y EL

NUCLEO DE FORMACIN, Y CON LA INVESTIGACIN
5
El curso est directamente relacionado con el desarrollo de la estructura curricular

de los ncleos gerencia y humanstico y con los dems que componen el ncleo de
administrativo; esta relacin se evidencia en los aportes que hace al desarrollo del
proyecto de investigacin, desde sus planteamientos conceptuales y prcticos. De
esta forma, partiendo de la revisin y estudio por parte de los crculos de interaccin
y participacin acadmica y social (CIPAS) de un proyecto debidamente formulado,
se establece una relacin con los cursos que se desarrollarn en los trimestres
siguientes y que se refieren al desarrollo tecnolgico de los proyectos, aplicaciones
especializadas para proyectos, seminario l - revisin y actualizacin y el seminario ll
- ajuste y programacin.
En cuanto a la articulacin con la investigacin, su desarrollo se orientar a que los
estudiantes dispongan de herramientas matemticas, financieras, estadsticas y de
operaciones para la toma de decisiones, con respecto al endeudamiento, precios,
proyecciones de ventas y rentabilidad de un proyecto bien sea de carcter privado o
pblico. De esta manera, la formacin que se busca desde esta temtica permitir a
los estudiantes la aplicacin de las tcnicas pertinentes y su ajuste preliminar al
modelo gerencial regional de proyectos.


5. PRODUCTOS FINALES DEL CURSO
Durante el desarrollo del curso los diferentes CIPAS, revisarn y ajustarn las
herramientas propias de este curso al proyecto ya seleccionado, de conformidad
con los conocimientos adquiridos. En este sentido, durante los encuentros tutoriales
se programarn sustentaciones de avance, y se entregar un informe final.


6. METODOLOGIA
El curso est orientado al trabajo de aplicacin al proyecto ya formulado y

seleccionado. El desarrollo del curso, requiere precisar unas estrategias especficas
que promuevan la construccin del conocimiento y la formacin de los estudiantes,
basadas en el sistema tutorial, conformadas por actividades presenciales o asistidas
e independientes, teniendo en cuenta que estas ltimas son de suma relevancia
pues fundamentan el proceso de autoformacin que realizar cada estudiante desde
su trabajo individual y desde el desarrollo de su CIPAS. Lo anterior entendiendo que
los encuentros presenciales se constituyen en espacios de orientacin de dicho
proceso de autoformacin, y de socializacin y evaluacin de los logros y productos
construidos en el trabajo independiente.
El curso se aborda entonces desde la reflexin argumentada sobre los problemas y
conocimientos planteados en cada uno de los ncleos problmicos teniendo como
base las lecturas presentadas. Para el trabajo que realiza el estudiante en forma
independiente se desarrollaran talleres y guas que posibiliten la reflexin, los
procesos de autoformacin, el desarrollo de las competencias interpretativas,
argumentativas y propositivas en sus diferentes niveles, lo mismo que el aprendizaje
cooperativo y la formacin investigativa, las cuales se evidenciarn con la
formulacin y evaluacin del proyecto.


7. JUSTIFICACION DEL CURSO
El uso de herramientas matemticas, financieras, estadsticas y de operaciones,

permiten al gerente de proyectos formarse con un criterio crtico y analtico, sobre la
magnitud y responsabilidad de trabajar con recursos del crdito, o el alcance de la
rentabilidad esperada por el inversionista en el sector privado; como tambin
entender que se debe operar con una tasa mnima sin entrar en perdida, frente a
una tasa de oportunidad en el mercado, que en ltimas determinar el relativo xito
de un proyecto.
Desde la perspectiva de lo pblico,
el gerente de proyectos cuando est
administrando o invirtiendo los recursos del estado y se espera un nmero
especfico de beneficios, no puede olvidar que en estas decisiones, se es
responsable por los recursos empleados y el impacto que se espera de ellos.


8. PRESENTACION Y SUSTENTACION DEL MATERIAL

PEDAGOGICO
8.1. TEXTOS GUIA.

MNDEZ, Rafael. Formulacin y Evaluacin de Proyectos; enfoque para
emprendedores. Cuarta Edicin. ICONTEC Internacional
MIRANDA MIRANDA, Juan Jos. Gestin de Proyectos; identificacin, formulacin,
evaluacin. Quinta Edicin. Editorial Guadalupe. 2005
GARCA, Oscar Len; Gerencia del Valor y EVA. Autor: Prensa Moderna
Impresores. 2003


9. PRESENTACION Y SUSTENTACION DE LOS NUCLEOS

PROBLMICOS DEL CURSO
NCLEO NMERO 1: A) EL SISTEMA DE CREACIN DE VALOR EN LA

GERENCIA DE PROYECTOS. B) COMPORTAMIENTO Y PROYECCIN DE
LA OFERTA Y LA DEMANDA DE UN BIEN Y/O SERVICIO
9.1.1 NCLEO PROBLEMICO:
Cmo impactan las decisiones que toman los gerentes de proyectos en la
generacin de valor corporativo?
PROBLEMA
CONOCIMIENTOS
PREGUNTAS GENERADORAS
Cmo han evolucionado los roles de
los gerentes financieros y de que
factores depende dicha evolucin?
-Funciones bsicas
de la gerencia
financiera
La incorporacin de
herramientas que
disminuyan el nivel de
riesgo y la incertidumbre
en el proceso de toma
de decisiones
-Proceso de
planeacin
corporativa
-Objetivo bsico
financiero
-Proceso de toma
de decisiones
-Proceso de
globalizacin de la
economa
Qu aportes deben realizar los

gerentes financieros para que los
procesos de planeacin corporativa
sean exitosos?
Qu elementos se deben considerar
para incrementar la efectividad en el
proceso de toma de decisiones de
inversin, financiamiento y de
dividendos?
Cul es la responsabilidad del gerente
de proyectos en la consecucin del
objetivo bsico financiero?
Cmo incide el proceso de
globalizacin econmica en la toma de
decisiones financieras en las empresas
regionales?

10

Cul anlisis se puede establecer en cuanto al comportamiento de la demanda y

de la oferta, en relacin con el tipo de producto, las caractersticas del mercado y los
factores que determinan el crecimiento de ese mercado?
PROBLEMAS
CONOCIMIENTOS
PREGUNTAS
GENERADORAS
Conceptos bsicos de la -Cules

caractersticas
estadstica.
relacionadas con producto
tienen mayor incidencia en el
Elementos esenciales de las comportamiento de la oferta y
tcnicas muestrales y su la
demanda?
Por
qu
aplicacin.
razones?
Comprensin de los mtodos Apropiacin
de
las
de pronstico que posibiliten, herramientas de pronsticos
al Gerente de Proyectos, una de ventas.
acertada toma de decisiones
disminuyendo el nivel de
riesgo e incrementando la
certeza
-Cules caractersticas del

mercado
tienen
mayor
incidencia
en
el
comportamiento de la oferta y
la
demanda?
Por
qu
razones?
-Cul es el comportamiento
de la oferta y la demanda
dentro del proyecto?
9.1.2 COMPETENCIAS DEL NCLEO PROBLMICO: Adquirir un conjunto de

destrezas en el manejo de los elementos estadsticas que permitan analizar el
comportamiento de la oferta y la demanda del bien o del servicio
Cognitivas
Cognitivas
Conocer y aplicar trminos bsicos de la estadstica para interpretar y analizar
informacin en la toma de decisiones.
Identificar y plantear las estrategias para obtener informacin til, acerca de la
poblacin objeto de estudio, a travs de las tcnicas de muestreo.
Conocer las herramientas comnmente empleadas en las proyecciones de ventas.
Valorativas
Determinar la importancia del manejo y operacionalizacin de los conceptos
bsicos de la estadstica, el muestreo y los pronsticos, en la toma de decisiones en
un proyecto o iniciativa de inversin.
11

Comunicativas
Capacidad para la construccin de informes y conceptos sobre el manejo, aplicacin
y pertinencia de la estadstica y los pronsticos.
9.1.3 ACTIVIDADES DE INTEGRACIN (TRABAJO INDIVIDUAL Y DEL CIPAS)
Desarrollo de las preguntas generadoras, por CIPAS.
9.1.4 ACREDITACIN DEL NCLEO PROBLMICO

Se verificar por CIPAS al azar las lecturas propuestas junto con el informe que
presenten sobre las preguntas generadoras. Se considera como nota mnima
aprobatoria Tres (3.5) en un rango comprendido entre Cero (0.0) y Cinco (5.0).
9.1.5 LECTURAS BSICAS
emprendedores. Cuarta Edicin. ICONTEC Internacional. Captulo 3; Componentes
bsicos del estudio de mercado y comercializacin o anlisis de la oferta y demanda
de un servicio.
evaluacin. Quinta Edicin. Editorial Guadalupe. 2005. Captulo 4; El mercado
GARCA, Oscar Len; Gerencia del Valor y EVA. Autor: Prensa Moderna
Impresores. 2003. Captulo I. Pg. 1-29
9.1 NCLEO NMERO 2: FINANCIAMIENTO E INVERSIONES DEL PROYECTO

9.1.1
NCLEO PROBLEMICO:
Cules consideraciones deben tenerse en cuenta para establecer la estructura de

capital del proyecto, y las inversiones requeridas?

12

PROBLEMAS
CONOCIMIENTOS
Identificar, describir, analizar

y evaluar las fuentes de
financiacin y los montos de
inversin requeridos en el
proyecto.
PREGUNTAS
GENERADORAS
Cmo se describen, de
Consideraciones
que acuerdo con el proyecto, los
permitan
identificar
y componentes
bsicos
del
establecer las fuentes de horizonte del mismo?
financiacin.
Qu
inversiones
son
Conceptos
financieros necesarias para la puesta en
bsicos
que
permitan marcha del proyecto?
establecer los montos de
inversin requeridos
Cules son las alternativas
de financiacin del proyecto?
Concepto de valor de
recuperacin
de
las Cmo se aplica el concepto
inversiones en la fase de de valor de recuperacin en el
liquidacin del proyecto
proyecto?
Justifique todas las respuestas
desde la reformulacin del
proyecto.
9.2.2 COMPETENCIAS DEL NCLEO PROBLMICO:

Cognitivas
Apropiar los conceptos de estructura de capital y alternativas de inversin
Valorativas
Reconocer la importancia de las fuentes de financiacin, las inversiones y el valor
de recuperacin
Comunicativas
Capacidad para la construccin del informe relacionado con la estructura de capital
y las necesidades de inversin
Desarrollo de las preguntas generadoras, por CIPAS, de acuerdo con el

proyecto
13

9.2.4 ACREDITACIN DEL NCLEO PROBLMICO

presenten sobre la estructura de capital, las fuentes de financiacin y las inversiones
requeridas del proyecto, as como las respuestas a las preguntas generadoras. Se
considera como nota mnima aprobatoria Tres (3.5) en un rango comprendido entre
Cero (0.0) y Cinco (5.0).
emprendedores. Cuarta Edicin. ICONTEC Internacional. Captulo 8; Inversiones y
Financiamiento
evaluacin. Quinta Edicin. Editorial Guadalupe. 2005. Captulos: 8; Estructura
Financiera del Proyecto, y 12; Fuentes de Financiacin
9.2 NCLEO NMERO 3: INGRESOS, COSTOS Y GASTOS DEL PROYECTO
9.2.1
NCLEO PROBLEMICO:
Cmo se interrelacionan los ingresos, los costos y los gastos con los otros
componentes del proyecto y de qu manera influyen en la evaluacin financiera?
PROBLEMAS
CONOCIMIENTOS
Entender el concepto y
funcionamiento
de
la
estructura de costos de
operacin en la formulacin,
evaluacin y gerencia de un
proyecto.
PREGUNTAS
GENERADORAS
Elementos
fundamentales Qu elementos determinan la
que determinan los ingresos, estructura de costos del
los costos y los gastos.
proyecto?
Estructura bsica de los Cmo se estructura el estado
flujos de efectivo, estado de de fuentes y usos del
fuentes y usos, indicadores proyecto?
financieros.
Cules
indicadores
financieros se han adoptado,
en relacin con el proyecto?

14

9.3.2 COMPETENCIAS DEL NCLEO PROBLMICO

Cognitivas
Conocer y aplicar los conocimientos bsicos de las finanzas en relacin con la
estructura de costos
Valorativas
Determinar la importancia del manejo y operacionalizacin de los indicadores
financieros en relacin con el proyecto
Comunicativas
Capacidad para la construccin de informes y conceptos sobre la estructura de
costos y el estado de fuentes y usos
presenten sobre la estructura de costos y el estado de fuentes y usos del proyecto,
as como las respuestas a las preguntas generadoras, desde el proyecto propio. Se
emprendedores. Cuarta Edicin. ICONTEC Internacional. Captulo 9; Presupuesto
de Ingresos, Costos y Gastos
evaluacin. Quinta Edicin. Editorial Guadalupe. 2005. Captulo 8; Estructura
Financiera del Proyecto
9.4 NCLEO NMERO 4: EVALUACIN FINANCIERA DEL PROYECTO

Cmo se desarrolla el proceso de evaluacin financiera del proyecto?

15

PROBLEMAS
CONOCIMIENTOS
Criterios para determinar el

ciclo de vida del proyecto.
Apropiar los criterios

fundamentales para realizar
la evaluacin financiera del
proyecto
Conceptos bsicos de la
evaluacin financiera
Conceptos de precios
constantes, precios
corrientes, punto de
equilibrio
PREGUNTAS
GENERADORAS
Cmo se determina el ciclo de
vida del proyecto?
Cules criterios deben
tenerse en cuenta para la
evaluacin financiera del
proyecto?
Cmo se determinan el VPN,
la TIR y la relacin B/C y cul
anlisis se puede generar a
partir estos resultados?
Cmo se integra la evaluacin
financiera con los otros
elementos constitutivos del
proyecto?

Cognitivas
Manejar los conceptos y anlisis de las variables que permiten la estructura
financiera del proyecto
Conocer y operacionalizar los indicadores de evaluacin financiera
Valorativas
Resaltar la importancia del manejo y aplicacin de la evaluacin financiera en los
proyectos de inversin
Comunicativas
Capacidad para la construccin de informes y conceptos sobre el manejo de los
indicadores de evaluacin financiera

16


presenten sobre la evaluacin financiera del proyecto, as como las respuestas a las
preguntas generadoras, desde el proyecto propio. Se considera como nota mnima
aprobatoria Tres (3.5) en un rango comprendido entre Cero (0.0) y Cinco (5.0).
emprendedores. Cuarta Edicin. ICONTEC Internacional. Captulo 10; Evaluacin
del Proyecto
evaluacin. Quinta Edicin. Editorial Guadalupe. 2005. Captulos: 9; La Evaluacin
Financiera o Privada, y 10; Evaluacin Econmica y Social
9.5 NCLEO NMERO 5: EL
EVALUACIN DE PROYECTOS
EFECTO
INFLACIONARIO
EN
LA

Qu efectos tienen los fenmenos de inflacin y devaluacin en la evaluacin de
proyectos?
PROBLEMAS
CONOCIMIENTOS
Entender los efectos de los

fenmenos de inflacin y
devaluacin en la evaluacin
de proyectos de inversin
Asimilacin
conceptos:
devaluacin,
constantes,
corrientes.
PREGUNTAS
GENERADORAS
de
los Cmo afectan la inflacin y la

inflacin, devaluacin
la
viabilidad
precios financiera del proyecto?
precios
Cmo se realiza el anlisis de
sensibilidad al proyecto?
Conocimiento de los efectos
financieros ocasionados por
los cambios inflacionarios

Cognitivas
Manejar y aplicar los criterios referentes a los precios corrientes en la evaluacin
financiera de los proyectos de inversin
17

Valorativas
Valorar la importancia del manejo adecuado de los efectos inflacionarios en la
viabilidad de los proyectos.
Comunicativas
Capacidad para la construccin del informe de evaluacin financiera del proyecto.
Se verificar por CIPAS al azar las lecturas propuestas junto con el informe final que
contenga el estudio financiero del proyecto, as como la sustentacin del mismo. Se
emprendedores. Cuarta Edicin. ICONTEC Internacional. Captulo 10; Evaluacin
del Proyecto
evaluacin. Quinta Edicin. Editorial Guadalupe. 2005. Captulo: 13; La inflacin en
la evaluacin de proyectos
10. ACREDITACION GENERAL DEL CURSO
El 60% que corresponde a la evaluacin permanente a travs de los controles de

lectura mediante la resolucin de las preguntas generadoras que competen a cada
ncleo problmico y el desarrollo de los aprendizajes desde la aplicacin de los
fundamentos tericos al proyecto de cada CIPAS. El 40% restante corresponde a la
convocatoria escrita, de carcter individual.

18

Pic Métodos Cuantitativos para Proyectoss

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Pic Métodos Cuantitativos para Proyectoss

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Universidad del Tolima

Especializacin en Gerencia de Proyectos

PLAN INTEGRAL DEL CURSO

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA

Tutor Pedaggico: Carlos H. Cubillos Caldern

Universidad del Tolima

Instituto de Educacin a Distancia

Especializacin en Gerencia de Proyectos

Mtodos Cuantitativos para Proyectos

Modelos Gerenciales aplicados a la Gerencia de

Tutor Pedaggico: Carlos H. Cubillos Caldern

Universidad del Tolima

La finalidad de este curso es proporcionarle al profesional las herramientas de

Tutor Pedaggico: Carlos H. Cubillos Caldern

Universidad del Tolima

Apropiar las tcnicas estadsticas que permiten pronosticar el comportamiento

Conocer y analizar las fuentes de financiacin y las inversiones requeridas para

Identificar y apropiar la estructura de costos ms conveniente para el proyecto.

Desarrollar la evaluacin financiera del proyecto y consecuentemente determinar

Tutor Pedaggico: Carlos H. Cubillos Caldern

Universidad del Tolima

4. ARTICULACION DEL CURSO TALLER CON EL REA Y EL

El curso est directamente relacionado con el desarrollo de la estructura curricular

Tutor Pedaggico: Carlos H. Cubillos Caldern

Universidad del Tolima

5. PRODUCTOS FINALES DEL CURSO

Tutor Pedaggico: Carlos H. Cubillos Caldern

Universidad del Tolima

El curso est orientado al trabajo de aplicacin al proyecto ya formulado y

Tutor Pedaggico: Carlos H. Cubillos Caldern

Universidad del Tolima

7. JUSTIFICACION DEL CURSO

El uso de herramientas matemticas, financieras, estadsticas y de operaciones,

Tutor Pedaggico: Carlos H. Cubillos Caldern

Universidad del Tolima

8. PRESENTACION Y SUSTENTACION DEL MATERIAL

8.1. TEXTOS GUIA.

Tutor Pedaggico: Carlos H. Cubillos Caldern

Universidad del Tolima

9. PRESENTACION Y SUSTENTACION DE LOS NUCLEOS

NCLEO NMERO 1: A) EL SISTEMA DE CREACIN DE VALOR EN LA

Qu aportes deben realizar los

Tutor Pedaggico: Carlos H. Cubillos Caldern

Universidad del Tolima

Cul anlisis se puede establecer en cuanto al comportamiento de la demanda y

Conceptos bsicos de la -Cules

-Cules caractersticas del

9.1.2 COMPETENCIAS DEL NCLEO PROBLMICO: Adquirir un conjunto de

Universidad del Tolima

Desarrollo de las preguntas generadoras, por CIPAS.

9.1.4 ACREDITACIN DEL NCLEO PROBLMICO

9.1 NCLEO NMERO 2: FINANCIAMIENTO E INVERSIONES DEL PROYECTO

Cules consideraciones deben tenerse en cuenta para establecer la estructura de

Tutor Pedaggico: Carlos H. Cubillos Caldern

Universidad del Tolima

Identificar, describir, analizar

9.2.2 COMPETENCIAS DEL NCLEO PROBLMICO:

Desarrollo de las preguntas generadoras, por CIPAS, de acuerdo con el

Universidad del Tolima

9.2.4 ACREDITACIN DEL NCLEO PROBLMICO

Tutor Pedaggico: Carlos H. Cubillos Caldern

Universidad del Tolima

9.3.2 COMPETENCIAS DEL NCLEO PROBLMICO