http://www.juntos.gob.

pe

PROGRAMA JUNTOS

Antecedentes
El Programa Nacional de Apoyo Directo a los ms Pobres "JUNTOS", es un Programa de Transferencias Monetarias
Condicionadas que se inscribe dentro de la poltica social y de lucha contra la pobreza del gobierno del Per. JUNTOS
fue creado el 7 de abril del 2005 mediante el Decreto Supremo No. 0322005PCM que define su finalidad, fuentes de
financiamiento y estructura operativa, quedando adscrito a la PCM. Posteriormente este Decreto Supremo fue
complementado por el D.S. No. 062-2005-PCM que introdujo modificaciones a su estructura organizacional.
En la Ley N 29792 Ley de creacin, organizacin y funciones del Ministerio de Desarrollo e Inclusin Social
MIDIS, el Programa Nacional de Apoyo Directo a los Ms Pobres JUNTOS es adscrito como Unidad Ejecutora del
Pliego MIDIS, lo que se cumple mediante Resolucin Suprema 004-2012-PCM, publicada el 1 de enero de 2012, se
dispuso la transferencia del Programa Nacional de Apoyo Directo a los Ms Pobres JUNTOS- de la Presidencia del
Consejo de Ministros al Ministerio de Desarrollo e Inclusin Social MIDIS. Esta transferencia de JUNTOS al MIDIS
y su unin con otros programas sociales, corresponde a la nueva poltica gubernamental de fortalecer y articular la
intervencin social del Estado para impulsar el desarrollo y la inclusin social, propiciando que la inversin de los
recursos sea eficaz y eficiente e impacte mejor en la lucha contra la pobreza.
El Programa JUNTOS tiene por finalidad contribuir a la reduccin de la pobreza y evitar que los hijos sigan viviendo en
la pobreza que afecto a sus padres y como propsito generar Capital Humano dentro de los hogares en situacin de
pobreza extrema, en un marco de corresponsabilidad hogar Estado, mediante la entrega de incentivos para el acceso
y uso de servicios de salud nutricin y educacin; bajo un enfoque de restitucin de derechos bsicos, con la
participacin organizada y la vigilancia de los dirigentes sociales de la comunidad. Dicho incentivo est condicionado al
cumplimiento de compromisos adquiridos, los cuales intentan promover y garantizar el acceso y participacin de los

hogares en extrema pobreza con nios, nias y adolescentes hasta los 19 aos y gestantes en las reas de saludnutricin, educacin e identidad; fomentando de esta forma el principio de corresponsabilidad.
La estructura del Programa JUNTOS representa un cambio considerable entre todos los Programas Sociales en el Per.
En primer lugar, a diferencia de anteriores programas de alivio de la pobreza, la seleccin de usuarios se hace a nivel
del hogar garantizando que los recursos se destinen y lleguen a los hogares que verdaderamente estn en situacin de
pobreza. Adicionalmente, JUNTOS promueve la salud y la educacin en las comunidades y centros poblados de los
distritos y al hacerlo, al intervenir intersectorialmente, obtiene mejores resultados en la lucha contra la pobreza y
agiliza la generacin de capital humano dentro de los hogares en situacin de pobreza extrema

Salas de Estimulacin Temprana SET

Pedrito, un nio que se atiende en la IPRESS- Zarate, acaba de cumplir dos aos y disfruta

jugar con sus amiguitos, mostrndose

alegre y entusiasta en las sesiones de aprendizaje. Sin embargo, Pedrito no siempre fue as, cuando lleg al SET tena seis meses y
mostraba serios retrasos en su desarrollo; no poda sentarse, no aceptaba el contacto con otros y no poda coger sus juguetes. El
afecto y dedicacin de su to abuelo, quien lo acompa en cada sesin del SET ayudaron a que Pedrito pudiera recuperarse poco a
poco con el apoyo y recomendaciones de la educadora y la enfermera. Ahora Pedrito es un nio sano y feliz.

1 -

Testimonio Cinthia

Quiones, Coordinadora SET.

La primera infancia es considerada como el momento del desarrollo ms significativo en las personas. Desde el nacimiento hasta los
3 aos de edad el nio se encuentra en una intensa actividad cerebral y solo una adecuada nutricin y estimulacin van a garantizar

las bases para su desarrollo actual y futuro. Es por ello que desde abril del 2012, bajo convenio con EsSalud, vienen funcionando
las Salas de Estimulacin Temprana (SET) en las 3 IPRESS2 que gestionamos en Zarate, Gamarra y Jess Mara.
En estos espacios hemos desarrollado un modelo integral salud educacin que permite atender a la poblacin infantil desde un
enfoque preventivo promocional. Una propuesta metodolgica que se basa en la incorporacin de especialistas de educacin infantil
quienes, a travs del trabajo conjunto con las enfermeras, desarrollan actividades de aprendizaje para los nios y nias, y una
permanente consejera para las madres y/o cuidadores.
Desde su implementacin, los SET han permitido desarrollar en las familias capacidades y habilidades para la crianza de sus nios y
nias con las sesiones educativas, consejeras en salud y nutricin, as como en los talleres de capacitacin sobre temas de
desarrollo infantil, donde se les brinda material educativo que podr guiarlos para el trabajo con sus nios y nias en casa.
De esta manera un nio que va al SET va a enriquecer su mundo y la relacin con todo lo que le rodea, accediendo a una escolaridad
con mucha ms facilidad y a una vida socialmente saludable.

Qu programas sociales desarrolla el Estado y cmo se clasifican

Un programa social est referido a la parte del gasto social que puede ser calificada segn:
a) Su naturaleza universal o focalizada:
i. Programa universal: Que no discrimina al beneficiario. En el Per estn definidos como tal Educacin Inicial,
Educacin Primaria, Educacin Secundaria y la Provisin Bsica de Salud.
Geogrficamente se ubican en todo el territorio nacional mediante ms de 42 mil locales educativos y ms de 7 mil
establecimientos de salud.
ii. Programa focalizado: Que atiende a determinado grupo, regin o problema y se implementa empleando focalizacin
geogrfica y/o individual, como es el caso del Seguro Integral de Salud, el Programa del Vaso de Leche, el Programa
de Comedores Populares, los programas de alimentacin y nutricin del PRONAA, el Programa JUNTOS, los
Programas de Inversin Social y Productiva, de Provas Descentralizado, FONCODES, AGRORURAL y Electrificacin
Rural, etc.
Geogrficamente

se

ubican

de

manera

diversa;

por

ejemplo:

- A nivel nacional, como el Programa del Vaso de Leche que se distribuye a los 1834 municipios del pas (pero
focaliza sus beneficiarios entre nios menores de 14 aos, madres gestantes y en periodo de lactancia, personas

mayores
-

de

65

aos

afectados

por

TBC),

como

el

Seguro

Integral

de

Salud.

En determinados distritos, como el Programa JUNTOS atiende a 638 comunas (pero focaliza su atencin en

familias

pobres

con

nios

menores

de

14

aos

madres

gestantes).

- Pueden dirigirse a determinado grupo objetivo, como el programa Wawa-Wasi (que con 23 millones en el 2007
focaliza su atencin en nios menores de 3 aos).
b) Si otorgan beneficios individuales o colectivos:
i. Beneficios individuales: Donde la prestacin se entrega directamente al beneficiario: Por ejemplo todo lo que es
educacin y salud en general, Programa del Vaso de Leche, Programa JUNTOS, Wawa-Wasi, entre otros.
ii. Beneficios colectivos: Donde la prestacin benfica a la comunidad o regin en general: Por ejemplo lo que hacen
FONCODES, PROVIAS Descentralizado o Electrificacin Rural: carreteras rurales, puentes, estaciones elctricas.
Segn lo anterior, se tiene el siguiente cuadro con los principales programas sociales:

NOSOTROS
MISIN
Otorgar becas y crditos educativos a personas talentosas, bajo estndares de calidad para formar capital humano con
enfoque de inclusin social.
VISIN
Organizacin lder del Estado en el otorgamiento de becas y crditos educativos para la formacin y especializacin del
talento humano en el pas y el extranjero.

Somos una POLTICAS DE CALIDAD

El Programa Nacional de Becas y Crdito Educativo encargado de disear, implementar y administrar los programas de
becas nacionales e internacionales, despliega todos los recursos y empeo necesarios para asumir los siguientes
compromisos:
Garantizar el correcto y equitativo otorgamiento de Beca 18 a nivel nacional segn la poblacin beneficiaria,
estableciendo criterios de inclusin social para que los becarios tengan acceso, permanencia y culminacin a una
educacin superior de calidad en instituciones de calidad.
Garantizar que los postulantes que cumplan el perfil establecido, accedan al proceso de postulacin en igualdad de
condiciones y de manera transparente e independiente, siendo becados utilizando criterios de calidad, dentro del marco
de la ley y los compromisos adquiridos con las instituciones de educacin superior.
Lograr la satisfaccin de los postulantes a Beca 18.
Promover el desarrollo profesional del personal de la institucin para lograr el compromiso con la mejora continua de los
procesos donde estn involucrados y el desarrollo sinrgico del trabajo.

EQUIDAD
Orientada a compensar las desigualdades derivadas de factores econmicos, geogrficos, sociales o de cualquier otra
ndole que afectan la igualdad de oportunidades en el ejercicio del derecho a la educacin; por ello, priorizamos la
atencin a estudiantes de bajos recursos econmicos y de alto rendimiento acadmico, considerando origen tnico,
gnero o pertenencia a poblaciones vulnerables.

INCLUSIN SOCIAL

Se incorpora a las personas con discapacidad, grupos sociales excluidos, marginados y vulnerables, especialmente en el
mbito rural, sin distincin de etnia, religin, sexo u otra causa de discriminacin, contribuyendo as a la eliminacin de
la pobreza, la exclusin y las desigualdades.

CALIDAD
Asegura las condiciones adecuadas para una educacin integral, pertinente, abierta, flexible y permanente.

INTEGRALIDAD
DESARROLLO
El proceso de globalizacin de la economa y el comercio internacional, tiene profundas implicancias en la ciencia y la
tecnologa, la cultura y el medio ambiente, vinculando de manera intensiva e interdependiente a individuos, empresas,
organizaciones, grupos humanos y redes sociales. En la mayora de pases de Amrica Latina y en particular en el Per,
este proceso es todava inconvenientemente lento. Por ello, el programa se orienta a estudios en carreras en el rea de
ciencia, tecnologa y produccin que incidan en el desarrollo nacional, regional y/o local bajo un enfoque de desarrollo y
competitividad y busca el compromiso de servicio de los becarios.

TRANSPARENCIA
Comprendemos que la transparencia es primordial en los programas de becas y crdito educativo, por ello se promueve la
participacin activa de la sociedad civil y organizacional.

PRONABEC

Av. http://www.pronabec.gob.pe

CONTCTENOS

Qu es Jovenes a la Obra?
Quines pueden participar?
Qu servicios te ofrece?
La Nueva Gestin

Es un programa del Ministerio de Trabajo y Promocin del Empleo que facilita el acceso de los jvenes al
mercado laboral formal a travs de capacitacin laboral, asistencia tcnica para el emprendimiento e
intermediacin laboral.
Brinda formacin laboral gratuita
Facilita el acceso al mercado laboral de los jvenes
Apoya el emprendimiento juvenil
Desarrolla capacidades para la generacin de negocios en zonas urbanas y rurales

JVENES A LA OBRA

Interviene en los departamentos, atendiendo los distritos ms pobres del pas.

.

Programa Nacional de Alimentacin Escolar

Quines somos

QU ES QALI WARMA?
Qali Warma es un vocablo quechua que significa nio vigoroso o nia vigorosa (en quechua

el gnero se determina

con la palabra warmi o qari, es decir hombre o mujer) y la pronunciacin correcta segn el Alfabeto Fontico
Internacional es ['qal 'wama]
Tal como su nombre lo indica, el Programa Nacional de Alimentacin Escolar Qali Warma, tiene como finalidad brindar
un servicio alimentario de calidad a nios y nias del nivel inicial (a partir de los 3 aos de edad) y primario de las
instituciones educativas pblicas en todo el territorio nacional.
El Programa fue creado mediante Decreto Supremo 008-2012-MIDIS del 31 de mayo de 2012.

Nuestra Misin
Qali Warma es un programa del MIDIS que brinda servicio alimentario con complemento educativo a nios y nias
matriculados en instituciones educativas pblicas del nivel inicial y primaria, y de secundaria de las poblaciones indgenas
de la Amazona peruana, a fin de contribuir a mejorar la atencin en clases, la asistencia escolar y los hbitos
alimenticios, promoviendo la participacin y la corresponsabilidad de la comunidad local.

Nuestra Visin
Qali Warma es un Programa Nacional de Alimentacin Escolar eficiente, eficaz y articulado, que promueve el desarrollo
humano a travs del servicio alimentario de calidad en cogestin con la comunidad local.

Nuestros Objetivos

Garantizar el servicio alimentario durante todos los das del ao escolar a los usuarios del Programa de acuerdo a
sus caractersticas y las zonas donde viven.

Contribuir a mejorar la atencin de los usuarios del Programa en clases, favoreciendo su asistencia y
permanencia.

Promover mejores hbitos de alimentacin en los usuarios del Programa.

QUINES SON NUESTROS USUARIOS

Nuestros usuarios son aproximadamente 2.7 millones de nios y nias de ms de 47

mil instituciones educativas pblicas a nivel nacional. Nuestra proyeccin es que para el 2016 el programa atienda a ms
de 3.8 millones de nios y nias de inicial y primaria de las escuelas pblicas de todo el pas.

Componente alimentario

En qu consiste el componente alimentario?

Consiste en la provisin de recursos para el servicio alimentario de calidad, adecuado a los hbitos de consumo locales y
con los contenidos nutricionales adecuados a los grupos de edad de la poblacin objetivo del Programa y a las zonas
donde residen.

En esa lnea, el Programa entrega 2 raciones (desayuno y almuerzo) a alumnos que asisten a escuelas ubicadas en
distritos de mayor probreza y una racin (desayuno) a alumnos que asisten a escuelas ubicadas en distritos de menor
pobreza.

Elaboracin de las recetas:

Para la elaboracin de las recetas se defini primero el aporte nutricional del programa para los grupos de edad
comprendidos en su poblacin objetivo teniendo en cuenta las recomendaciones del Centro Nacional de Alimentacin
y Nutricin (CENAN).
Posteriormente, atendiendo a una propuesta de Andrs Ugaz Cocina, Identidad y Territorio, integrante de la
Asociacin Peruana de Gastronoma (APEGA), se dividi al pas en ocho regiones alimentarias. Las regiones

alimentarias comparten elementos culturales, geogrficos, ecolgicos, econmicos y sociales en comn, que juntos
conforman una identidad culinaria compartida.
Posteriormente, se realiz una recopilacin de recetas validadas de Cuna Ms y La Mejor Receta y el recetario de
quinua de CENAN y se adaptaron dichas recetas al aporte nutricional definido por el Programa segn grupo de
edades, la disponibilidad de productos segn estacionalidad, su fcil preparacin, y aceptabilidad.
A la fecha se cuenta con una propuesta de 10 recetas para desayunos y 10 recetas de almuerzos por cada regin
alimentaria, lo cual servir de insumo para la compra tanto de productos como de raciones.
Los mens sern publicados en cada IIEE para informar a los padres, docentes y comunidad en general de los
alimentos que deben recibir los alumnos cada da. Los mens consideran productos de la zona y respetan los hbitos
alimentarios de la localidad.

Caractersticas de las recetas

Los desayunos y almuerzos tienen las siguientes caractersticas:
Desayunos:
1.

Preparaciones como bebidas semi-espesas y mazamorras espesas (densidad calrica entre 0.6 Kcal/g y 0.8
Kcal/g respectivamente).
2.
Estn constituidos a base de leche, cereales o derivados como avena, quinua, kiwicha, trigo, maz o sus
harinas; y/o harinas de menestras.

3.

En algunas regiones andinas, existe la costumbre de consumir, por las maanas, preparaciones tipo chupes o
sopas; las cuales pueden realizarse con el respectivo enriquecimiento calrico y la adicin de leche y/o queso que
permitan brindar un buen aporte de Calcio y protenas.
4.
Tambin comprende algunos alimentos slidos como panes o galletas con mantequilla, mermeladas, mousse,
sndwiches, camote, yuquitas, mote de habas, cancha, etc.
Almuerzos:
1.
2.

Contiene, diariamente, cereales (arroz, ocasionalmente fideos, quinua, trigo).

Contiene tubrculos (papa, camote, yuca, oca, etc.) y son empleados como guarnicin. Deben servirse en
tamaos pequeos.
3.
Contiene, de 2 a 3 veces a la semana: menestras (habas secas, lentejas, arvejas partidas, frijoles, etc.).
4.
Contiene, diariamente, productos crnicos adems de fruta de la estacin.
Los almuerzos llevan condimentos naturales tipo ajos, cebolla, pimentn.

LOS PROGRAMAS DE ATENCIN NO ESCOLARIZADA DE EDUCACIN INICIAL}

son formas de atencin flexibles del servicio educativo, para nios y nias de 0 a 5 aos de edad, que responden a las
necesidades y caractersticas de su comunidad, para garantizar el desarrollo integral de los nios y nias, a travs de acciones
educativas, en coordinacin intersectorial y concertada con la comunidad organizada, Gobiernos Locales, Instituciones pblicas
y privadas sin fines de lucro y de cooperacin.
PROGRAMAS DE ATENCIN NO ESCOLARIZADA
a) PROGRAMAS INFANTILES COMUNITARIOS

LUDOTECA
b) PROGRAMAS DE EDUCACIN INTEGRAL DIRIGIDO A NIOS Y NIAS MENORES DE 3 AOS

PROGRAMAS QUE SE REALIZAN EN EL HOGAR: Programa Integral de Educacin Temprana con Base en la Familia
(PIETBAF)

PROGRAMAS QUE SE REALIZAN EN AMBIENTES CON LA PRESENCIA DE LOS PADRES DE FAMILIA: Programa
Integral de Educacin Temprana (PIET)

PROGRAMAS QUE SE REALIZAN EN AMBIENTES SIN LA PRESENCIA DE LOS PADRES DE FAMILIA: Salas de
Educacin Temprana (SET)

c) PROGRAMAS DE EDUCACIN INICIAL DIRIGIDO A NIOS Y NIAS DE 3 A 5 AOS DE EDAD

PROGRAMA NO ESCOLARIZADO DE EDUCACIN INICIAL (PRONOEI )