Syllabus Sistemas Comunicacion

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIN

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA
1. INFORMACIN GENERAL DEL CURSO

ESCUELA O UNIDAD: Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera
SIGLA: ECBTI
NIVEL: Profesional
CAMPO DE FORMACIN: Disciplinar Especfico
CURSO: Sistemas de Comunicacin
CODIGO: 208016
TIPO DE CURSO: Metodolgico
N DE CREDITOS: Dos (2)
N DE SEMANAS: 16
CONOCIMIENTOS PREVIOS: Sistemas digitales, circuitos AC, control anlogo, control digital, procesamiento analgico de seales, trigonometra, matemticas
especiales, sistemas dinmicos, fsica moderna.
DIRECTOR DEL CURSO: Ral Camacho Briez
FECHA DE ELABORACIN: 5/11/2013 Versin 01
DESCRIPCIN DEL CURSO:
El curso acadmico Sistemas de Comunicacin hace parte del campo de formacin especfico del programa Ingeniera en Telecomunicaciones que oferta la
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. Consta de dos (2) crditos acadmicos y es de tipo metodolgico, en tanto que busca enfatizar en el saber
procedimental; relacin teora-prctica para su desarrollo pedaggico y didctico en procesos, procedimientos, tcnicas, mtodos y metodologas, necesarios para la
comprensin y transferencia; para lograr una visin equilibrada de todos los elementos importantes que intervienen en el tratamiento, transmisin y recepcin de una
seal comunicante.
Este curso consta de dos (2) unidades didcticas, correlacionadas directamente con el nmero de crditos acadmicos asignados. La unidad uno es denominada
Introduccin a los Sistemas de Comunicacin y Generacin de Seales; donde el estudiante se familiarizar con los elementos esenciales de un sistema de
comunicacin y entender la necesidad de la modulacin en los sistemas de comunicaciones. En la unidad 2, Sistemas Digitales, Modulaciones Lineales y Angulares, el
estudiante determinar cmo procesar las seales de bandabase digital de modo que su ancho de banda y abordar las tcnicas de sealizacin pasabanda y
pasabanda clsicas de modulacin de amplitud.
Los estudiantes encontrarn una forma dinmica y significativa de orientar sus conocimientos y de conocer la evolucin de la disciplina hasta la actualidad; teniendo en
cuenta la investigacin, conceptos y los ejes temticos del programa como sus lneas de profundizacin y las lneas de investigacin.

2.
INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
Propsitos:
El curso Sistemas de comunicacin tiene como propsitos:
1. Propiciar en los estudiantes una visin equilibrada de los elementos que intervienen en el tratamiento, transmisin y recepcin de una seal comunicante;
apoyndose en algn simulador y herramientas matemticas tiles para la descripcin y manipulacin de seales - ruido.
2. Fortalecer en los estudiantes sobre cmo codificar las formas de onda analgicas para convertirlas en seales de pulsos de bandabase y cmo aproximar las
seales analgicas con seales digitales.
Competencias generales del curso:
1. El estudiante conoce en sistemas de comunicaciones las perturbaciones y el ruido como procesos aleatorios utilizando modelos matemticos.
2. El estudiante comprende conceptos fsicos, electrnicos y elementos de transmisin, inherentes al desarrollo de los Sistemas de Comunicacin.
3. El estudiante evala ventajas e inconvenientes de diferentes alternativas tecnolgicas de despliegue o implementacin de sistemas de comunicaciones,
desde el punto de vista del espacio de la seal, las perturbaciones y el ruido y los sistemas de modulacin analgica y digital.
4. El estudiante describe algunos circuitos usados en los moduladores AM y describe tipos diferentes de transmisores AM.
5. El estudiante identifica circuitos bsicos de receptor, utilizados para la recepcin y demodulacin de seales de FM.

3. CONTENIDOS DEL CURSO

Esquema del contenido del curso:

Nombre de la
unidad
Unidad 1.
Introduccin a
los sistemas
de
comunicacin
y generacin
de seales
Referencias Bibliogrficas Requeridas

(Incluye: Libros textos, web links, revistas cientficas)
Contenidos de aprendizaje
1.
Introduccin a los sistemas de

comunicacin.
1.1 Fuentes y sistemas digitales y
analgicos
1.2 Formas de onda
1.3 Propagacin de las ondas
electromagnticas.
1.4 Medida de la informacin.
1.5 Codificacin.
2. Seales y ruido.
2.1 Propiedades de las seales y el ruido
2.2 Densidad espectral de potencia y
funcin de correlacin
2.3 Seales y ruido de banda limitada
Nombre de la
unidad
Unidad 2.
Sistemas
digitales,
modulaciones
lineales y
angulares
Archivo PDF Sistemas de comunicacin pginas 12 52
Tomasi, Wayne. Sistemas de Comunicaciones Electrnicas. Sexta Edicin. Prentice Hall. Mxico,
2003. Pginas 13 25 Recuperado el 25 de octubre de 2013, de
http://symphony.unad.edu.co/uhtbin/cgisirsi.exe/x/0/x/5/?searchdata1=22194{CKEY}
Blake , Roy. Sistemas Electrnicos de comunicaciones. Segunda Edicin. Thomson. Pginas 16
30. Recuperado el 25 de octubre de 2013, de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2130/ps/displayAllBooksForSubject?subject=Technology&inPS=tr
ue&prodId=GVRL&userGroupName=unad
Referencias Bibliogrficas Requeridas

(Incluye: Libros textos, web links, revistas cientficas)
Contenidos de aprendizaje
1.
Pulso de bandabase y sealizacin
Archivo PDF Sistemas de comunicacin pginas 182 310
digital
1.1 Modulacin por amplitud de pulso.
Modulacin por codificacin de pulso
1.2 Sealizacin digital
octubre de 2013, de
http://books.google.com.co/books?id=jkhyWjmJBGUC&pg=PA4&dq=teorema+de+muestreo+par
1.3 Interferencia intersmbolos
a+se%C3%B1ales+pasabanda&hl=es&sa=X&ei=-
1.4 Modulacin por codificacin de pulso

diferencial
KhvUojbIIyDkQeT_IGYAg&ved=0CC0Q6wEwAA#v=onepage&q=teorema%20de%20muestreo%
20para%20se%C3%B1ales%20pasabanda&f=false Captulo 1.
1.5 Modulacin delta

1.6 Multicanalizacin
Martnez, S; (2003). Ebooks google (Tratamiento digital de seales). Recuperado el 25 de
por
divisin
de

tiempo TDM
1.7 Modulacin por tiempo del pulso:
modulacin por ancho del pulso y
modulacin por posicin del pulso
2.
Principios y circuitos de sealizacin

pasabanda
2.1 Representacin con la envolvente
compleja de formas de onda pasabanda
2.2
Representacin
de
seales
moduladas
2.3 Espectro de seales pasabanda
2.4 Filtracin pasabanda y distorsin
lineal
2.5 Teorema de muestreo pasabanda
2.6 Seal recibida con ruido
2.7
Clasificacin
de
filtros
y
amplificadores
Prez, Constantino; Zamanillo Jos; Casanueva, Alicia; Ebooks google (Sistemas de

telecomunicacin). Recuperado el 25 de octubre de 2013, de
http://books.google.com.co/books?id=y5s3XIaE46UC&pg=PP13&dq=Clasificaci%C3%B3n+de+fil
tros+y+amplificadores&hl=es&sa=X&ei=Ba9vUua3JJKkkQeMmoHwBw&ved=0CDgQ6AEwAg#v=
onepage&q=Clasificaci%C3%B3n%20de%20filtros%20y%20amplificadores&f=false Pginas 69
162
Tomasi, Wayne. Sistemas de Comunicaciones Electrnicas. Sexta Edicin. Prentice Hall.

Mxico, 2003. Captulos 3, 4 y 6. Recuperado el 25 de octubre de 2013, de
http://symphony.unad.edu.co/uhtbin/cgisirsi.exe/x/0/x/5/?searchdata1=22194{CKEY}
Blake , Roy. Sistemas Electrnicos de comunicaciones. Segunda Edicin. Thomson. Captulo 4.

Recuperado el 25 de octubre de 2013, de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2130/ps/displayAllBooksForSubject?subject=Technology&inP
S=true&prodId=GVRL&userGroupName=unad
Archivo PDF Sistemas de comunicacin pginas 403 - 450
3.
Sistemas modulados am, fm

3.1 Modulacin en amplitud
3.2 Estndares tcnicos de radiodifusin
AM
3.3 Doble banda lateral con portadora
suprimida
3.4 Seales de banda lateral asimtrica
3.5 Modulacin en fase y modulacin en
Frenzel, Luis; (2005) Ebooks google (Sistemas elctricos de comunicaciones). Recuperado el

25 de octubre de 2013, de http://es.scribd.com/doc/105929705/Sistemas-Electronicos-deComunicaciones- Frenzel Capitulo 11
Blake , Roy. Sistemas Electrnicos de comunicaciones. Segunda Edicin. Thomson. Captulo 7

Referencias
bibliogrficas
complementaria
s
4.
frecuencia
3.6 Multicanalizacin por divisin de
frecuencia y FM estreo
3.7 Estndares de FM y reduccin de ruido
Haykin y Van Veen. Seales y Sistemas. Limusa-Wesley. 2001.
Len-Garcia, Alberto. Widjaja, Indra. Redes de Comunicacin. Mc Graw Hill. Mxico, 2002.
Soliman, Samir S. Seales y Sistemas Continuos y Discretos. Prentice Hall Iberia. 1999.
Stallings, W. Comunicaciones y Redes de Computadoras. Prentice Hall. Sexta Edicin. Mxico, 2000.
Navarro (2012). Modulacin lineal. Recuperado 25 de octubre de 2013, de http://mural.uv.es/gislo/Tema3.pdf
Deteccin
de
seales
digitales.
Recuperado
25
de
octubre
http://prof.usb.ve/tperez/docencia/3413/contenido/ReceptorOptimo1.pdf
de
2013,
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Unidad
Contenido de
Competencia
Aprendizaje
Indicadores
Estrategia de
N de
de
Aprendizaje
Sem
Evaluacin
desempeo
Propsito
Reconoci
miento del
Curso
Entornos:
*Informacin
inicial
*Conocimient
o
*Prctico
1.
*Aprendizaje
colaborativo
*Evaluacin y
seguimiento
*Gestin del
estudiante
El
estudiante
reconoce
los
elementos
constitutivos del
curso en AVA.
Identifica los
elementos
constitutivos
de los
entornos de
aprendizaje
del curso
Sistemas de
Comunicaci
n
Actividad de tipo individual

Tipo carrera de
observacin.
(Link Gua de Actividades)
Lograr
que
el
estudiante
reconozca
los
diferentes entornos
de aprendizaje y los
elementos que hace
parte de cada uno
de ellos.
Criterios de
Ponderaci
evaluacin
Reconoce ms
del 50% de los
elementos
constitutivos
de
los
entornos
de
aprendizaje
que
forman
parte del curso
a travs de
una carrera de
observacin.
4%
de

Unidad
Contenido de
Competencia
Aprendizaje
Indicadores
Estrategia de
N de
de
Aprendizaje
Sem
Evaluacin
desempeo
Propsito
Introduccin
UNIDAD 1
a los
Introducci
sistemas de
n a los
comunicaci
sistemas
n.
de
Fuentes y
comunicaci
sistemas
n y
digitales y
generacin
analgicos
de seales
Formas de
Describe las
1. El
estudiante
conoce en
sistemas de
comunicaci
ones
las
perturbacio
nes y el
ruido como
procesos
aleatorios
utilizando
modelos
matemtico
s.
onda
Propagacin
de las ondas
electromagnt
icas.
Medida de la
informacin.
Codificacin.
Seales y
caracterstic
El
Estudiante
comprende
conceptos
fsicos,
electrnicos y
elementos de
transmisin,
inherentes
al
desarrollo
de
los
Sistemas
Identificar que el
estudiante conoce
as de
La actividad acadmica se
las caractersticas
propagacin
desarrolla en dos partes.
de propagacin de
de las ondas
La primera parte es en
las ondas
electromagn
forma individual.
electromagnticas.
ticas y su
La segunda parte es en
contenido
forma grupal.
espectral
mediante el
ruido de
el contenido
espectral mediante
Prueba Objetiva Cerrada

Individual.
Fourier,
seales y
Evidenciar que el
estudiante analiza
anlisis
espectral de
2.
Aprendizaje basado en
problemas.
el anlisis espectral
de Fourier
Coevaluacin
(Ponderacin 0%)
Actividad Obligatoria.
Ponderaci
evaluacin
Participacin
activa y
pertinente en
el foro de la
actividad
30%
Presenta
aportes
coherentes
solucin del
problema
con:
Aporta para la
construccin
del
Documento
Final y
participa
activamente
en su
aprobacin.
de lectura)
Apropiar al
banda
estudiante sobre la
limitada.
relacin seal a
ruido y el ancho de
Demuestra
Criterios de
banda como
(Link Rbrica
de
Evaluacin)
Actividad
Aprendizaje
prctico 1
Tarea
Individual
(Ms control
Tarea
Grupal
(prctico)

ruido.
gradualment
factores limitativos
e la
en la transmisin de
de las seales
importancia
la informacin
y el ruido
que tienen la
Densidad
relacin
espectral de
seal a ruido
potencia y
y el ancho
funcin de
de banda
correlacin
como
Seales y
factores
ruido de
limitativos en
banda
la
limitada
transmisin
Propiedades
de
Comunicacin.
de la
informacin
La evaluacin puede realizarse por actividad o por unidad segn sean los requerimientos del curso.

Unidad
Contenido de
Competencia
Aprendizaje
Indicado
Estrategia de Aprendizaje
N de
res de
Evaluacin
Sem
desemp
eo
Propsito
Pulso de
2.
UNIDAD 2
bandabase y
Sistemas
sealizacin
digitales,
digital
modulacion
Modulacin
es lineales
por amplitud
de pulso
angulares
Modulacin
por
codificacin
de pulso
Sealizacin
digital
Interferencia
intersmbolos
Modulacin
por
codificacin
de pulso
diferencial
1
El
estudiante
evala
ventajas
e
inconveniente
s
de
diferentes
alternativas
tecnolgicas
de despliegue
o
implementaci
n de sistemas
de
comunicacion
es, desde el
punto de vista
del espacio de
la seal, las
perturbacione
s y el ruido y
los sistemas
de
modulacin
analgica
y
digital.
3.
El
estudiante
describe algunos
circuitos usados
Analiza
cmo
Aprendizaje basado en
problemas.
Apropiar al
estudiante sobre
codificar
La actividad acadmica se
diferentes tipos de
las
desarrolla en dos partes.
modulacin: AM,
formas
La primera parte es en
FM, PM
de onda
forma individual.
analgica
La segunda parte es en
Comprender la
s para
forma grupal.
modulacin de
convertirl
as en
seales pasabanda
seales
de pulsos
mediante la
envolvente
Prueba Objetiva Cerrada

Individual.
compleja.
Coevaluacin
(Ponderacin 0%)
Actividad Obligatoria.
Aplicar las tcnicas
de
bandaba
se.
a cmo
procesar
las
Ponderaci
evaluacin
Participacin
activa y
pertinente en
el foro de la
actividad
30%
Presenta
aportes
coherentes
solucin del
problema
con:
Aporta para la
construccin
del
Documento
Final y
participa
activamente
en su
aprobacin.
de lectura)
bsicas de
sealizacin
Determin
Criterios de
pasabanda
(Link Rbrica
de
Evaluacin)
Actividad
Aprendizaje
prctico 2
Tarea
Individual
(Ms control
Tarea
Grupal
(Prctica)

Modulacin
en
los
moduladores AM
delta
y describe tipos
Multicanalizac
diferentes
de
transmisores AM.
in por
4.
El
divisin de
estudiante
identifica circuitos
tiempo TDM
bsicos
de
Modulacin
receptor,
utilizados para la
por tiempo del
recepcin
y
pulso:
demodulacin de
seales de FM.
modulacin
seales
por ancho del
mnimo y
pulso y
finalment
modulacin
e aborda
por posicin
las
del pulso
tcnicas
PRINCIPIOS
de
sealizac
CIRCUITOS
in
DE
pasaban
SEALIZACI
da y las
tcnicas
PASABANDA
pasaban
Representaci
da
n con la
clsicas
envolvente
de
compleja de
modulaci
formas de
n de
de
bandaba
se digital
de modo
que su
ancho de
banda se
reduzca
al

onda
pasabanda
Representaci
n de seales
moduladas
Espectro de
seales
pasabanda
Filtracin
pasabanda y
distorsin
lineal
Teorema de
muestreo
pasabanda
Seal recibida
con ruido
Clasificacin
de filtros y
amplificadore
s
SISTEMAS
MODULADO
S AM, FM
Modulacin
en amplitud
Estndares
amplitud.

tcnicos de
radiodifusin
AM
Doble banda
lateral con
portadora
suprimida
Seales de
banda lateral
asimtrica
Modulacin
en fase y
modulacin
en frecuencia
Multicanalizac
in por
divisin de
frecuencia y
FM estreo
Estndares
de FM y
reduccin de
ruido

Autoevaluacin (Elementos que se valoran)

Unidad
Contenido
Competencia
de
Indicadores de
Estrategia de
N de
desempeo
Aprendizaje
Sem
Evaluacin
Aprendizaje
Propsito
Criterios de
Ponderacin
evaluacin
Autoevaluacin
del desempeo
del estudiante
en las
unidades uno y
dos
Unidad 1:
Aprendizaje
basado en
problemas.
Dividido en
dos partes
(individual
grupal)
Unidad 2:
Aprendizaje
basado en
problemas.
Dividido en
dos partes
(individual
grupal)
1. El estudiante
conoce
en
sistemas de
comunicacion
es
las
perturbacione
s y el ruido
como
procesos
aleatorios
utilizando
modelos
matemticos.
2. El estudiante
comprende
conceptos
fsicos,
electrnicos y
elementos de
transmisin,
inherentes al
desarrollo de
los Sistemas
de
Comunicaci
n.
3. El estudiante
evala
ventajas
e
inconveniente
El estudiante
describe las
caractersticas de
propagacin de
las ondas
electromagnticas,
su contenido
espectral y analiza
cmo codificar las
formas de onda
analgicas para
convertirlas en
seales de pulsos
de bandabase.
Se hace una valoracin

del
procedimiento
utilizado en el desarrollo
de la estrategia de
aprendizaje basado en
problemas. El estudiante
valora el desempeo de
su
trabajo
en
el
desarrollo de los dos
problemas planteados a
travs de una POC.
Esta actividad queda
configurar
para
ser
desarrollada de manera
obligatoria para poder
presentar
la
prueba
nacional.
Recopilar,
organizar y
publicar
informacin
relacionada con el
desarrollo y
solucin de los dos
problemas
planteados.
Reconoce los
criterios
bsicos hasta
en un 40%
Indicador de
desempeo
bajo.
Reconoce los
criterios
bsicos hasta
en un 60%
Indicador de
desempeo
regular.
Reconoce los
criterios
bsicos hasta
en un 60%
Indicador de
desempeo
medio.
Reconoce los
criterios
bsicos hasta
en un 100%
Indicador de
desempeo
0%

s
de
diferentes
alternativas
tecnolgicas
de despliegue
o
implementaci
n
de
sistemas de
comunicacion
es, desde el
punto de vista
del espacio
de la seal,
las
perturbacione
s y el ruido y
los sistemas
de
modulacin
analgica y
digital.
4. El estudiante
describe
algunos
circuitos
usados en los
moduladores
AM
y
describe tipos
diferentes de
transmisores
AM.
5. El estudiante
identifica
circuitos
bsicos
de
receptor,
utilizados
para
la
recepcin
y
Alto

demodulacin
de seales de
FM.
5.
5.
ESTRUCTURA DE EVALUACIN DEL CURSO
Tipo de evaluacin
Ponderacin
Puntaje Mximo
Autoevaluacin
Formativa
Coevaluacin
Formativa
Actividad de reconocimiento
4%
20
30%
150
30%
150
E portafolio
11%
55
Actividad final
25%
125
Actividad Aprendizaje prctico 1
Heteroevaluacin
Trabajo Individual - 15%
Trabajo Colaborativo - 15%
Actividad Aprendizaje prctico 2
Trabajo Individual - 20%
Trabajo Colaborativo - 10%
Total
*POC: Prueba Objetiva Cerrada
100%
500 puntos

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIN

1. INFORMACIN GENERAL DEL CURSO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

3. CONTENIDOS DEL CURSO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Referencias Bibliogrficas Requeridas

Introduccin a los sistemas de

Archivo PDF Sistemas de comunicacin pginas 12 52

Referencias Bibliogrficas Requeridas

Pulso de bandabase y sealizacin

Archivo PDF Sistemas de comunicacin pginas 182 310

1.3 Interferencia intersmbolos

1.4 Modulacin por codificacin de pulso

1.5 Modulacin delta

Martnez, S; (2003). Ebooks google (Tratamiento digital de seales). Recuperado el 25 de

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Principios y circuitos de sealizacin

Prez, Constantino; Zamanillo Jos; Casanueva, Alicia; Ebooks google (Sistemas de

Tomasi, Wayne. Sistemas de Comunicaciones Electrnicas. Sexta Edicin. Prentice Hall.

Blake , Roy. Sistemas Electrnicos de comunicaciones. Segunda Edicin. Thomson. Captulo 4.

Sistemas modulados am, fm

Frenzel, Luis; (2005) Ebooks google (Sistemas elctricos de comunicaciones). Recuperado el

Blake , Roy. Sistemas Electrnicos de comunicaciones. Segunda Edicin. Thomson. Captulo 7

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Haykin y Van Veen. Seales y Sistemas. Limusa-Wesley. 2001.

Navarro (2012). Modulacin lineal. Recuperado 25 de octubre de 2013, de http://mural.uv.es/gislo/Tema3.pdf

Actividad de tipo individual

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

desarrolla en dos partes.

Prueba Objetiva Cerrada

(Link Gua de Actividades)

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

desarrolla en dos partes.

Prueba Objetiva Cerrada

Aplicar las tcnicas

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

por ancho del

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Autoevaluacin (Elementos que se valoran)

Se hace una valoracin

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESTRUCTURA DE EVALUACIN DEL CURSO

Actividad Aprendizaje prctico 1

Trabajo Individual - 15%

Trabajo Colaborativo - 15%

Actividad Aprendizaje prctico 2

Trabajo Individual - 20%

Trabajo Colaborativo - 10%

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