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Educomunicao museal

uma abordagem transdisciplinar

Juliana Maria de Siqueira


Museu da Imagem e do Som - Campinas

Objetivo
A partir da experincia do Museu da Imagem e do Som
de Campinas, discutir a aplicao da Educomunicao
nas aes educativas dos servios culturais pblicos:
Fundamentos
Metodologias
Resultados

Fundamentos
Plano terico
Conceito de cultura
Sociedade do Conhecimento
Globalizao dinmicas culturais complexas
Desenvolvimento questionamento e participao

Museologia
Definio de museu: instituies e processos a servio
da sociedade e seu desenvolvimento.
Nova Museologia/ Museologia Social: prioridade do
museu est no desenvolvimento humano e social e no
nas colees.
Poltica Nacional de Museus: dimenso estratgica.

Plano Macro-poltico
Objetivos de Desenvolvimento do Milnio, 2000

Plano Macro-poltico
Plenria da Sociedade Civil CMSI, 2003

Plano Macro-poltico
Carta das Cidades Educadoras, 1990, 1994, 2004

Plano Macro-poltico
Programa Cidades Sustentveis, 2010

Plano Macro-poltico
Relatrio Povos Resilientes, Planeta Resiliente, 2012

Portanto:
Os objetivos de desenvolvimento colocados como
funo do museu/ instituies culturais:
so amplos e complexos (envolvem aspectos sociais,
econmicos e ambientais),
se colocam no contexto das sociedades da
informao e da comunicao,
requerem a participao plena e igualitria na
tomada de decises
apresentam uma prioridade na dimenso local/
municipal

Estratgias necessrias
adequadas complexidade dos desafios:
transversais/ intersetoriais;
que favoream a apropriao cultural dos modos de
lidar com a informao e a comunicao:
compartilhar a cadeia operatria da museologia =
Infoeducao + Educomunicao
que eduquem por meio do protagonismo:
gesto participativa do museu e do patrimnio
fortaleam os vnculos locais/ territoriais/
comunitrios: itinerncia, ao extramuros

MIS Campinas
Histrico da instituio
Histrico do programa educativo
Pedagogia da Imagem e Educomunicao

Pedagogia da Imagem: 2003


Parceria com a
Secretaria Municipal de
Educao/ CEFORMA
Leitura crtica da mdia
Leitura de imagens

2004: Olhares da Cidadania


Parceria com a Secretaria Municipal de
Assistncia Social
Metodologia para oficinas populares de
fotografia analgica
Formao de multiplicadores, ao
descentralizada
Exposio itinerante
Imagens incorporadas ao acervo do MIS

2005
Oficinas de
fotografia
incorporadas
formao docente
Aproximao com a
Educomunicao

2006
Projeto fotogrfico com
adolescentes em situao de rua
e risco de explorao sexual
Aproximao com a regio do
Ribeiro Anhumas (Jardim
Nilpolis) projeto ambiental,
produo de exposio
fotogrfica e vdeo a partir de
depoimentos de lideranas locais.

2007/2008
Histria oral e produo de vdeo
na formao docente
Documentao de movimentos
populares pela criao de creches
Memria escolar
Projetos descentralizados
Oficinas de desenho de animao

2009
Dissertao
Quem educar os educadores?
Sistematizao da Pedagogia da
Imagem/ apropriao crtica e
dialgica do audiovisual em 4 eixos:
Histria e linguagem
Experimentao que expressa a
realidade
Circuitos de fruio e
protagonismo cultural
Cultura de preservao

2010
Diversificao do pblico
Documentao dos movimentos
populares de bairro
Incorporao da participao
social como eixo fundamental
Movimento MIS no Palcio

2011 a 2013
Parcerias com Centros de Sade e Assistncia Social
protagonismo de adolescentes
Transversalizao de polticas pblicas
Curso DOC 360
Gesto participativa: conselho local de cultura
LAP/ Unicamp: oficinas como inventrios
participativos em audiovisual Centro de Referncias
Culturais

2014
Um museu feito para ns, por ns: acessibilidade
comunicacional aos acervos do MIS Campinas
PROAC, Parceria com Centro Cultural Louis Braille
Centralidade do processo educativo
Rede SP de Memria e Museologia Social
Pedagogia da Imagem como ao social intersetorial
resilincia comunitria

Resultados:
observaes e proposies a investigar
O MIS no possui um setor de ao educativa: o
processo educativo est imbricado em todas as
funes e atividades do museu
Dinamismo do museu a despeito de recursos
limitados e equipe exgua
Museu como espao de experimentao e produo
de conhecimento (museolgico inclusive)
Museu como rede com mltiplas atualizaes:
acontecimento e processo.
Educao transcendendo a ao cultural.

Contato e informaes
pedagogiadaimagem@campinas.sp.gov.br
http://miscampinas.wordpress.com