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Daz Obando, Cristian. Cdigo Plantel 201356339

Informe Sesin 6 / Sesgos y barreras de la Creatividad
Sesin 6 de la asignatura Creatividad e Innovacin Empresarial
Programa Acadmico de Administracin de Empresas
Fecha de Elaboracin: Marzo 10 del 2015

Sesgos y Barreras a la Creatividad

Dentro del mbito empresarial, la formacin para los estudiantes de administracin no

debe exonerarse del desarrollo de capacidades creativas e innovadoras, esto con el fin
de encontrarse a la vanguardia de los nuevos retos que impone la globalizacin. Por ello
es importante que el propio estudiante se retroalimente y este consciente de no limitarse
en cuanto a las posibilidades de entender situaciones adecuadamente. La creatividad es
victima de la rutina diaria que envuelve a una persona, esta se reprime por lo hbitos con
lo que cada persona adsorbe de una cultura. Por lo cual es importante tener conocimiento
de los accione o costumbres caractersticos del diario vivir, y dar correccin a aquellas
acciones que impiden el buen desarrollo de la creatividad. El sesgo desde la concepcin
de Raymond Prada se denomina como una percepcin consistentemente errnea que se
hace sobre el comportamiento propio y sobre otras personas, al tal grado que se convierte
en una desviacin rgida y constante, y por lo tanto, predecible de la conducta que se
asumir ante una situacin determinada. Si bien los sesgos implican un obstculo a la
creatividad y el xito, el mencionado autor determina 6 clases de sesgos, que a
continuacin presentare los ms presentes en mi diario vivir:
Formacin de una impresin general sobre alguien basado en una sola
caracterstica: Este tipo de sesgo, al cual Prada denomina efecto Halo, es comn en mi
interaccin social, la famosa primera apariencia es un sesgo habitado en mi mente que
me restringe en solo juzgar a alguien por medio de un corto momento en el cual la
relacin es somera y nula de afecto. Este sesgo no me permite el considerar posibilidades
fututas de efectuar una relacin mas completa con alguna persona a la cual el efecto Halo
tuvo efecto.
Proyectar en otras personas los propios rasgos personales desfavorables: sesgo al
cual Prada concibe como Sesgo de proyeccin, se basa en otorga a terceros las
responsabilidad de nuestro conductas negativas, si me encuentro alterado, estresado,
enojado, molesto, etc., el responsable es el medio social con el que interactu.
Atribuir los xitos personales a factores internos y los fracasos a los factores
externos: el presente sesgo, entendido desde la palabras de Prada como Sesgo bsico
de atribucin consta de atribuir el fracaso de nuestras acciones a las condiciones
externas, como por ejemplo, el no encontrar una oportunidad laboral es producto de que
en Colombia las gestiones polticas desde el ministerio de trabajo son las responsable, en
vez de que ni siquiera me capacito para laborar o trato de encontrar una fuente de trabajo,
que mi formacin acadmica sea inferior a la de otros pases es responsabilidad del

estado en su sistema educativo, en vez, de que no presto la debida responsabilidad para

cumplir con las labores acadmicas, que el sufrimiento de una enfermedad sea
responsabilidad del sistema de salud por lo ineficiencia del servicio, en vez de dicha
enfermedad es producto de una alta ingesta de consumo de bebidas alcohlicas. Estos
como otros numerosos ejemplos. Se acondicionan en mi mente para justificarme en
situaciones en las que no he asumido una responsabilidad.
El sesgo, se acondiciona para transformarse en una barrera hacia la creatividad, ahora
bien Prada, expresa tres tipos de barreras a la creatividad, estas mismas presentes en
todo el mbito social Colombiano ante las siguientes justificaciones:
Barreras Emocionales: Dentro de la esfera social de los colombianos se encuentra
habitados ciertos caracteres que constituyen barreras a la creatividad, el egocentrismo es
pionero dentro de estos caracteres, esa mirada desde nuestra cultura a la realidad nos
lleva a menospreciar oportunidades. El pesimismo latente en nuestra cultura de ver todo
lo creado por nosotros como de menor calidad o menor impacto ante lo dems. La
agresividad de algunas personas que se manifiesta en la interaccin social es evidencia
hacia la precipitacin por impulsividad que afecta el ambiente social.
Barreras Educacionales: La educacin en Colombia desde mi punto de vista he de
considerar como una barrera ante la creatividad, el filtro de conocimientos por partes de
quienes son responsables en el aprendizaje del conocimiento es un alto costo que no se
alcanza a sanar a lo lardo de la vida de la persona, la exposicin de nuestras mentes
desde edades muy tempranas ante el sistema educativo que filtra al estudiante a
aprender para el momento es una consecuencia latente e difcil de dejar. La interaccin
en la educacin Colombiana esta a cargo de colombianos que tambin son afectados por
barreras emocionales y este mismo rasgo se transfieren a los estudiantes. Dando como
resultado a otra persona que mire desde una mirada egocentrista su alrededor.
Barreras Organizacionales: Las personas en Exposicin ante la cultura corporativa,
adjudican ciertos lmites para su capacidad creativa, la barrera organizacional no es
propia desde el mbito colombiano, ms bien es global, las organizaciones estn
presentes en cada rincn del mundo, dichas organizaciones se componen de personas,
las cuales por su propia interaccin a causa de los objetivos de la organizacin, se
generan creencias, valores, costumbres, etc. Este conjunto de factores que se conocen
desde la literatura administrativa como cultura corporativa, que acondiciona a la persona
a su manera, la acondiciona en sentido de que se adapte al sistema, por que de otra
forma, el sistema lo cambia. Sea que se adapte o cambie, las organizaciones son ilustres
por enajenar de la condicin humana al hombre, a tanto de volverle esclavo de sus
propias acciones. Las organizaciones existen para satisfacer las necesidades humanas,
pero hoy en da descansa sobre el capitalismo que las convierte en un perjuicio ante la
condicin humana del hombre.
Dentro de este mismo mbito de las barreras organizacionales, se considera un anlisis
ante el mbito laboral personal bajo los siguientes parmetros:
El ambiente es montono o no motivante: Mi ambiente laboral incurre en la realizacin
de procesos rutinarios como la preparacin de cocteles para su debido despacho, en ello,
evidencio como limito la creatividad, al acondicionarme a despachar un pedido en cual no
intervengo de manera creatividad, por lo que el tiempo no lo amerita.

Tener muchos jefes, ms ningn lder: no es solo uno, sino 5 los denominados jefes
que solo les interesa la maximizacin de la rentabilidad del local, esto a consta que no se
tiene en cuenta las condiciones del personal laboral. No se otorga una socializacin de
ideas, no se discuten situaciones pertinentes de la funciones de la organizacin de
manera general, solo se socializa los errores que afecta las utilidades del negocio.
Se hace mucho ruido al sealar los errores: dicho anteriormente, los errores son
resaltados por afectar las utilidades del negocio, esto errores como producto de mismo
ambiente que crean los jefes y en si se prolifera en la organizacin.
No se reconoce satisfactoriamente el logro individual y grupal: el resultado de
buenas utilidades es producto del esfuerzo de lo jefes, mas no de los integrantes de
operacin, es evidente dicha situacin al presentarse buenos momentos para la
organizacin sin otorgar crditos a todo el personal. No seria preciso, el pensar que un
aumento de la remuneracin refleje dicho reconocimiento, mas bien es el de notificarlo, el
dar a conocer que el esfuerzo de cada uno es valioso para los buenos momentos de la
organizacin.
Prevalece un sentimiento de rutina sobre uno de entusiasmo: el deber llama, frase
celebre que se pronuncia ante la concepcin del trabajo como algo por obligacin y no por
gusto, laborar bajo los mismos parmetros genera bajo entusiasmo, lo anterior dado en mi
condicin laboral.
La labor se encuentra bajo presin de trabajo o estrs: La labor producida en un local
de expedicin de bebidas embriagantes bares o discotecas, produce un estrs muy
autnomo, el contacto con el ruido y con diversas personalidades que se acondicionan al
ambiente y los efectos del alcohol ocasin una labora bajo mucha presin en donde
cualquier choque de intereses puede generar diversos problemas.
De lo mencionado hasta ahora, cabe resaltar que es importante chequear los sesgos
personales, el estar consciente de los caracteres emocionales negativos y las barreras de
diversos tipos ante las creatividad. Es relevante resalta que los sesgos son desviaciones
de la percepcin personal que se tornan rgidos, sistemticos y predecibles, y al igual que
las barreras, dependen en gran medida del conjunto de creencias, hbitos y paradigmas
insertos en la cultura predominante del medio social y organizacionales donde se vive.

Bibliografa
PRADA, Raymond. Creatividad e Innovacin Empresarial. TecnoPress Ediciones Ltda.
Bogota. 2002.