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INTELIGNCIA

Definio: Capacidade conjunta ou global do indivduo para agir com finalidade,


pensar racionalmente e lidar efetivamente com o meio ambiente D sentido nossas
aes, direcionam elas, o que nos torna humanos, j que responsvel pelo porque
fazemos o que fazemos (finalidade), o nosso pensamento racional, e nossa maneira de
lidar com o meio ambiente.
Influncia diretamente em aspectos da vida do indivduo, como desempenho
profissional, interse vocacional e conhecimentos gerais

Primeiras abordagens da inteligncia:


Fator g x inteligncia composta
Fator g: elemento bsico e comum a todas as atividades cognitivas a partir desde
podemos predizer o desempenho global.
Inteligncia composta: integrao de diversas funes cognitivas em um potencial ou
quociente de inteligncia (QI)
ALFRED BINET: as diferenas intelectuais dos indivduos engloba funes mais
complexas como memria, imaginao, etc.
IMPORTNCIA DA INTELIGENCIA PARA A NEUROPSICOLOGIA: Na avaliao
tenta-se comparar o nvel de inteligncia que ele tem hoje, com o que tinha antes para
poder reconhecer se tem algum dficit. Leva-se em considerao o nvel de
compatibilidade das funes com o QI. Ento se ela tem um QI mdio inferior, e sua
memria est abaixo do mdio inferior, ela tem um declnio nessa rea da memria,
tem-se um dficit.
A inteligncia envolve o crebro todo e no uma rea especifica.
Importancia da avaliao da eficincia intelectual: estimativa do nvel de funcionamento
pr-mrbido, demonstrao de alteraes em reas especificas que necessitam de
investigao mais detalhada, auxilia no diagnstico diferencial de algumas patologias
(TDAH e dislexia x deficincia mental)
A deficincia intelectual caracteriza-se principalmente pelos seguintes aspectos:
Funcionamento intelectual inferior mdia (QI < 70), confirmado pela avaliao
neuropsicolgica.
Limitaes adaptativas em pelos menos duas reas de habilidades:
- comunicao - vida no lar

- adaptao social - sade e segurana


- uso de recursos da comunidade - determinao
- funes acadmicas - lazer e trabalho
- auto cuidado
De acordo com os critrios diagnsticos, o quadro caracterstico de deficincia
intelectual deve ocorrer antes dos 18 anos de idade.
O indivduo com deficincia intelectual normalmente apresenta dificuldade para
entender, aprender e realizar atividades que so comuns para outras pessoas.
Um aspecto importante do portador de deficincia intelectual se reflete em
caractersticas de seu comportamento que sugerem imaturidade psicossocial (idade
mental diferente de sua idade cronolgica).
Em grande parte dos casos, a causa da deficincia intelectual desconhecida. Dentre as
principais causas conhecidas, podemos citar as seguintes:
Pr-natal (do momento da concepo at o incio do parto):
Uso de drogas, tabagismo, alcoolismo, uso de medicao teratognica pela me
durante a gestao;
Doenas maternas crnicas ou gestacional (diabetes);
Doenas maternas infecciosas (sfilis, toxoplasmose, rubola);
Desnutrio materna;
Perinatal (do incio do parto at o 30 dia de vida do beb)
Prematuridade e baixo peso;
Hipxia ou anxia (oxigenao cerebral insuficiente);
Ictercia grave do recm-nascido;Ps-natal (do 30 dia at o final da adolescncia)
Infeces: meningite, sarampo;
Intoxicaes: envenenamento por remdios, inseticidas, chumbo, mercrio;
Desnutrio, carncia de estimulao global, desidratao grave;
Os indivduos com Deficincia Intelectual devem receber acompanhamento mdico e

estimulao cognitiva (psiclogos, fonoaudilogos, terapeutas ocupacionais) para


melhor
desenvolvimento de suas potencialidades. Nesse sentido, torna-se extremamente
importante todo tipo de ao que busque a incluso social, bem como a autonomia
mnima do indivduo.