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RESUMEN:
II._ IDEAS
moderna.
El papel del profesor es crucial en la organizacin, direccin y promocin
del aprendizaje de los alumnos.
inteligencia.
El juego se caracteriza por ser una actividad libre, pero con una cierta
INTRODUCCION
OBJETIVOS
Aportar orientaciones
y
recursos
que
pueden ser llevados
en el aula
PRINCIPIOS
METODOLOGIC
OS
Potenciar
habilidades
CARACTERISTICA
sociales
S
JUSTIFICACION
FUNDAMENTACION
TEORICA
A
lo
largo
del
tiempo, todas las
personas
han
practicado
alguno
de una forma seria
EL JUEGO: PROPUETA
DIDACTICA
las
El juego es una
actividad universal
que
no
conoce
fronteras
La sociedad y la educacin
han evolucionado mucho
hasta llegar a la actual
respuesta educativa, dando
importancia al alumno, a
que piense, actu y razone
De
hecho
las
comunidades
humanas
siempre
han expresado con
juegos
su
interpretacin de la
vida y del mundo
Es la ms
antigua FASES
TIPOS
Se fomentara el
desarrollo de la
expresin oral, la
reflexin
acerca
del razonamiento
seguido
para
llegar
a
la
solucin
De
conocimien
to
De azar
De
estrategias
De
resultado
incierto
Ldica
e
improductiv
a
Libre
JUGAMOS
CON
J. AL
CUADRICULA
INVESTIGAR
VENTAJAS E
INCONVENIENTES
Libre
desarrollo
Con reglas
DISEO
propias
J. AL BINGO
J. CON CARTAS
CONCRETO DE
LA PROPUESTA
Expresi
n de
la
activid
Creacin
de
relaciones
de
conocimie
nto con los
dems
Situacin
de juego
simblic
o
J.CON
J. CON BLOQUES
J.AL PARCHIS
J. AL CASTILLO
J.
AL
RESOLVER
J.
CON
TABLEROS
J.CON
DADOS
J. A
REGLETAS
LOGICOS
PROBLEMAS
RESPONDER
BIBLIOGRAFIA