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1. DATOS INFORMATIVOS
NIVEL: MEDIO
ASIGNATURA: TREN
DE RODAJE
AO
EGB/BGU:
TERCERO
REA: TCNICA
GRUPOS/PARALELOS:
AO LECTIVO
2013 - 2014
ELECTROMECNICA
N de semanas: 6
N
de
horas
desarrollar DCD:50
FECHA
DE TRMINO:
da / mes Octubre
Permitir que el alumno sea competitivo en todos los sistemas al momento de terminar su
carrera.
2. INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN: Utiliza y maneja bien las Herramientas en el aula y en el taller.
-Identificar el funcionamiento de los manuales de instruccin.
-Interpretar los funcionamientos de cada uno de los mecanismos
3. RELACIN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES
Cmo van a aprender?
PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE
NANTICIPACI
Qu van a aprender
los estudiantes?
DESTREZAS CON
ESTRATEGIAS METODOLGICAS CRITERIOS DE
DESEMPEOS DE COMPRENSIN(*)
DESEMPEO
CLASE1:
Escuchar. Reglamentos y
manuales de funcionamiento
LLUVIA DE IDEAS
y uso dentro del taller.
QUE OBSERVARON EN LA MAQUETA DEL
Expresar. En forma normal
TALLER
de cada planificacin del los
PUEDE DESCRIBIR SU FUNCIONAMIENTO
sistemas de embregue.
RECURSOS
DIDCTICOS
Grficos
Laminas
Maquetas
Textos
Revistas
CRITERIOS
DE
EVALUACIN
(INDICADORES DE
LOGRO)
TCNICAS /
INSTRUMENTOS
PGINA 2 DE 5
ANTICIPACIN
CLASE 2 y 3:
PROCESO1
PRE PRACTICA
Grficos
Laminas
Maquetas
Textos
Revistas
PROCESO2
OBSERVAR LA MAQUETA Y DESCRIBIR EL
CONOCIM.C. DEL
Comprender e Interpretar
Los reglamentos y manuales de
instrucciones infieren relaciones
de causa y efecto en el
aprendizaje en la vida cotidiana
PGINA 3 DE 5
CONSOLIDACIPN
PROCESO3
OBSERVAR LA MAQUETA Y DESCRIBIR EL
FUNCIONAMIENTO DE CADA UNA DE LAS PIEZAS
QUE CONFORMAN EL SISTEMAS.
CLASE 4 y 5:
CONSOLIDACIPN C. DEL CONOCIM. NANTICIPACI
Grficos
Laminas
OBSERVAR LA MAQUETA Y DESCRIBIR EL
Maquetas
FUNCIONAMIENTO DE CADA UNA DE LAS PIEZAS Textos
QUE CONFORMAN EL SISTEMAS.
Revistas
PLANIFICACIN
OBSERVAR LA MAQUETA Y DESCRIBIR EL
PLANIFICACIN
Tcnicas
Pruebas escritas
Aplicar los diferentes
Instrumentos
fluidos de los materiales Cuestionarios
objetivos
PLANIFICACIN
OBSERVAR LA MAQUETA Y DESCRIBIR EL
FUNCIONAMIENTO DE CADA UNA DE LAS PIEZAS
QUE CONFORMAN EL SISTEMAS.
CLASE 6, 7 y 8
Grficos
Tcnicas
PGINA 4 DE 5
PLANIFICAR
RESPONDER PREGUNTAS
QU VOY A RECONOCER?
PARA QUE
PARA QUIEN
CICLO DE APRENDIZAJE EXPERIENCIAS
LLUVIA DE IDEAS LE SISTEMA DE EMBRAGUE
Laminas
Maquetas
Textos
Revistas
Pruebas escritas
Instrumentos
Cuestionarios
objetivos
C. DEL CONOCIM.
QUE
CULES SON LOS ELEMENTOS DEL SISTEMA
REFLEXIONAR
PARA DESARROLLAR PRACTICAS USAMOS LAS
MAQUETAS
CONSOLIDACIPN
Y SUS PARTES
Sintetizar
ensayos.
CLASE 9, 10 y 11
NANTICIPACI
NANTICIPACI
generalizar
travs
de
Grficos
Laminas
Maquetas
Textos
Revistas
Tcnicas
Pruebas escritas
Instrumentos
Cuestionarios
Indique como se realiza objetivos
un sistema.
COORDINACIN DE EDUCACIN ZONAL 6-DICIEMBRE/2012
PGINA 5 DE 5
PLANIFICAR
RESPONDER PREGUNTAS
QU VOY A RECONOCER?
PARA QUE
REVISAR
LEER CADA UNOS DE LOS TRABAJOS Y
CORREGIR ERRORES.
REVISAR LAS MEJORES IDEAS Y ESTRUCTURAR
UN TEXTO
VALIDADO
DIRECTOR(A) DE REA:
Firma:
VISTO BUENO
VICERRECTOR(A)/SUBDIRECTOR(A):
Lcda.Ruth Clavijo
Firma:
Fecha: 27/09/2013
Fecha:
Fecha: