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MATERIAL DE DIVULGAO DA EDITORA MODERNA

100% de questes inditas e exclusivas

Caro aluno, este o seu simulado de preparao


para o Enem. Acompanhe atentamente as
instrues do seu professor e boa prova!

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Um panorama do Enem
Desde 1998, o MEC aplica anualmente uma prova voltada aos estudantes de Ensino
Mdio do Brasil o Exame Nacional do Ensino Mdio, ou simplesmente Enem.
O objetivo principal do Exame diagnosticar a qualidade do ensino no
pas. Contudo, ao longo dos anos de aplicao, e com adoo de melhorias
metodolgicas, outras funes foram agregadas a essa avaliao.

DIFERENTES OBJETIVOS AO LONGO DOS ANOS


Em 1998
cc Avaliar o desempenho do aluno ao trmino da escolaridade bsica, para aferir o
desenvolvimento de competncias fundamentais ao exerccio pleno da cidadania.
cc Oferecer uma referncia para que cada estudante possa proceder
sua autoavaliao, visando s escolhas futuras, tanto em relao
ao mercado de trabalho quanto continuidade dos estudos.
cc Estruturar uma avaliao da educao bsica que sirva como
modalidade alternativa ou complementar aos processos de
seleo nos diferentes setores do mundo do trabalho.
cc Estruturar uma avaliao da educao bsica que sirva como
modalidade alternativa ou complementar aos exames de acesso
aos cursos profissionalizantes ps-mdios e ao Ensino Superior.
Em 2006
Como o Enem no uma avaliao obrigatria, para incentivar a participao
dos estudantes, diversas universidades (em especial, as pblicas), passaram
a permitir o uso das notas no Enem como parte de seus processos
seletivos. Nesse contexto, os objetivos do Exame passaram a ser:
cc Avaliar competncias e habilidades desenvolvidas ao longo da educao bsica.
cc Possibilitar que o aluno faa uso dos resultados alcanados no Enem em processos
de seleo para o mercado de trabalho, nas instituies que utilizarem tal critrio.
cc Permitir que o aluno use o Enem como alternativa ou como reforo ao
vestibular, nas instituies que oferecerem esta possibilidade.
cc Proporcionar ao aluno a possibilidade de concorrer a uma bolsa pelo
ProUni e outros programas governamentais de auxlio financeiro.
Desde 2009
Com a adoo da Teoria de Resposta ao Item (TRI)para o clculo
das notas, os resultados das aplicaes do Enem comearam a ser
passveis de comparao, o que possibilitou um acompanhamento
das tendncias de crescimento ou queda da aprendizagem.
cc Servir de referncia para que cada cidado possa proceder sua
autoavaliao com vistas em suas escolhas futuras, tanto em relao ao
mundo do trabalho, quanto em relao continuidade dos estudos.
cc Atuar como modalidade alternativa ou complementar aos processos
de seleo nos diferentes setores do mundo do trabalho.
cc Atuar como modalidade alternativa ou complementar aos exames de acesso
aos cursos profissionalizantes, ps-mdios e educao superior.

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cc Possibilitar a participao e criar condies de


acesso a programas governamentais.
cc Promover a certificao de jovens e adultos no nvel de concluso do Ensino Mdio.
cc Promover a avaliao do desempenho acadmico das escolas de Ensino
Mdio, de forma que cada unidade escolar receba o resultado global.
cc Promover a avaliao do desempenho acadmico dos estudantes
ingressantes nas instituies de Ensino Superior.

PORTAS ABERTAS PELO EXAME


Um bom desempenho no Enem pode garantir ao participante o
acesso a programas de incentivo governamentais, como:
Prouni (Programa Universidade para Todos)
Dirigido aos estudantes egressos do Ensino Mdio da rede pblica ou particular na
condio de bolsistas integrais, com renda per capita familiar de at trs salrios
mnimos, visa concesso de bolsas de estudo integrais e parciais em cursos de
graduao e de formao especfica, em instituies privadas de Ensino Superior.
Sisu (Sistema de Seleo Unificada)
Tendo a nota do Enem como nico critrio, o Sisu seleciona os candidatos
s vagas das instituies pblicas de Ensino Superior cadastradas.
Cincia sem Fronteiras
Programa do Governo Federal criado em 2011, que incentiva estudantes e
pesquisadores a realizarem intercmbio em instituies estrangeiras de alto nvel, com
o objetivo de potencializar o desenvolvimento tecnolgico e cientfico. Desta maneira,
as reas prioritrias em que as bolsas so concedidas so cincias exatas e biolgicas.

AS UNIVERSIDADES
Como j vimos, desde 2009, um dos objetivos do Enem promover o acesso s
instituies de Ensino Superior. Hoje em dia, diversas universidades utilizam a
nota do Enem em seu processo seletivo, adotando uma das seguintes formas:
cc Como critrio nico de seleo, em substituio ao vestibular tradicional.
cc Como primeira fase do processo seletivo, mantendo
a segunda fase elaborada pela instituio.
cc Com a concesso de um acrscimo pontuao do candidato no processo
seletivo organizado pela instituio, dependendo da pontuao obtida no Enem.
cc Como critrio de preenchimento de vagas remanescentes.

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VANTAGENS DO NOVO ENEM


At 2008, a prova do Enem trazia 63 questes interdisciplinares, alm da proposta
de redao. As perguntas de mltipla escolha careciam de uma articulao
direta com os contedos do Ensino Mdio, e a metodologia de contabilizao
das notas impossibilitava a comparao dos resultados de diferentes edies.
A partir de 2009, o exame passou a ser pensado de maneira que pudesse ser
comparvel no tempo, ou seja, a pontuao obtida em um determinado ano poder
ser cotejada com a de anos seguintes, de modo a permitir um acompanhamento
das tendncias de melhoria ou decrscimo da aprendizagem. Alm disso, ele
aborda mais explicitamente os componentes curriculares do Ensino Mdio,
com cada uma das provas sendo relativa a uma rea do conhecimento:

1. Linguagens, cdigos e suas tecnologias (Lngua Portuguesa, Arte, Educao Fsica,


Lngua Estrangeira Moderna Ingls e Espanhol e uma proposta de redao).

2. Matemtica e suas tecnologias.


3. Cincias da natureza e suas tecnologias (Biologia, Fsica e Qumica).
4. Cincias humanas e suas tecnologias (Histria, Geografia, Sociologia e Filosofia).

INTERDISCIPLINARIDADE E CONTEXTUALIZAO
Sendo agrupadas em reas de conhecimento ao invs das tradicionais
disciplinas escolares, as questes do Enem so coerentes com o
prprio conhecimento humano, que no subdividido em gavetas, e
sim concebido como uma ampla rede, mutvel e heterognea.
Outra caracterstica das questes do Enem a contextualizao, cujo objetivo
estabelecer relaes entre o conhecimento e o mundo ao redor. No enunciado,
elas apresentam uma situao-problema, desafiadora e claramente relacionada
ao contexto. Para responder s questes, o aluno dever se apoiar tanto em seus
conhecimentos prvios como nas informaes trazidas no prprio enunciado.
Desta maneira, o candidato ter cinco notas diferentes: para as quatro reas do
conhecimento e para a redao. Assim, apesar do Enem no contemplar pesos
distintos a essas reas, as instituies de Ensino Superior podem atribuir seus prprios
critrios, com a finalidade de classificar os candidatos entre as carreiras pleiteadas.

TEORIA DE RESPOSTA AO ITEM (TRI)


Como vimos anteriormente, o Enem pensado para que seja possvel
estabelecer uma comparao entre as notas de suas edies. Este um
dos atributos da metodologia chamada de Teoria de Resposta ao Item,
que rene o conjunto de modelos que relacionam uma ou mais habilidades
com a probabilidade do candidato selecionar a resposta correta.
A Teoria de Resposta ao Item engloba um conjunto de modelos matemticos
utilizados para o clculo das proficincias dos alunos em um teste. Tomando
como unidade bsica de anlise cada item isoladamente, a TRI relaciona a
probabilidade de acerto do item com a competncia do aluno. Essa relao
tem sempre um carter crescente; dessa forma, quanto maior a competncia
do respondente, maior a sua probabilidade de acertar o item.

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Os principais benefcios trazidos por essa Teoria so a garantia de


comparabilidade dos resultados entre os anos de aplicao da avaliao
(condio obrigatria para a verificao dos movimentos de melhoria ou de
queda de rendimento do sistema educacional) e o auxlio ao desenvolvimento
de uma interpretao pedaggica dos resultados, isto , um diagnstico
dos conhecimentos e habilidades que os alunos demonstraram conhecer
e realizar, e tambm daqueles que ainda precisam ser reforados.
Carter nacional e sem decoreba
Como um dos objetivos do Enem democratizar o ensino, possibilitando aos
estudantes uma maior mobilidade entre as universidades do pas, o contedo
das questes do Exame no contm particularidades pontuais de determinadas
regies do pas, garantindo igualdade aos candidatos dos mais diversos lugares.
Alm disso, as provas correlacionam mais diretamente as habilidades ao conjunto
dos contedos habitualmente estudados no Ensino Mdio. Desta maneira,
preserva-se o predomnio absoluto de questes que buscam explorar no o
simples resgate da informao, mas a aplicao prtica do conhecimento.

ENEM 2014
A edio deste ano do Exame Nacional do Ensino Mdio bateu o recorde
de candidatos aptos, com 8.721.946 pessoas 21% de crescimento em
relao ao ano passado. Este apenas um entre outros nmeros expressivos
da prova que acontecer nos dias 8 e 9 de novembro de 2014.
De acordo com o ministro da Educao, Henrique Paim, o crescimento
foi acima da expectativa, que era de 8 milhes de inscritos, e tem como
justificativa um despertar em torno da questo da educao, especialmente
com o crescimento das oportunidades oferecidas pelo Governo Federal.
Outro nmero de destaque foi o de inscritos com mais de 20 anos: quase
4 milhes, sendo que 1,35 milho est acima dos 30. Ns temos uma dvida
educacional muito grande. Essa uma boa notcia. As pessoas esto vendo
que podem retomar os estudos. Isso bom para o Pas, afirmou Paim.
Confira outros nmeros relacionados s inscries do Enem 2014 (Fonte: INEP):
cc Gnero: 58,11% so homens e 44,88% so mulheres
cc Regies:
Sudeste 35,27%;
Nordeste 32,99%;
Sul 11,97%;
Norte 10,89%;
Centro-Oeste e Distrito Federal 8,88%

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SIMULADO do exame nacional


do ensino mdio

enem

EXAME NACIONAL DO ENSINO MDIO

UM ENSINO PARA A VIDA

2014

PROVA DE MATEMTICA E SUAS TECNOLOGIAS


Leia atentamente as instrues seguintes
1. Este caderno de teste contm 45 questes numeradas de 1 a 45, relativas rea de Matemtica e
suas Tecnologias.
2. No dobre, no amasse, nem rasure a Folha de Respostas. Ela no pode ser substituda.
3. Para cada uma das questes objetivas, so apresentadas 5 opes, identificadas pelas letras
A, B, C, D e E. Apenas uma responde corretamente a questo.
4. Na Folha de Respostas, marque, para cada questo, a letra correspondente opo escolhida para a
resposta, preenchendo todo o espao da alternativa, com caneta esferogrfica de tinta azul ou preta,
conforme o exemplo abaixo:

Voc deve, portanto, assinalar apenas uma opo em cada questo. A marcao em mais de uma
opo anula a questo, mesmo que uma das respostas esteja correta.

5. O tempo disponvel para esta prova ser determinado pelo professor aplicador.
6. Reserve os 15 minutos finais para marcar sua Folha de Respostas. Os rascunhos e as marcaes
assinaladas neste caderno no sero considerados na avaliao.
7. Quando terminar a prova, devolva sua Folha de Respostas e a Folha de Redao para o aplicador.
8. Voc ser excludo do exame caso:
a. utilize, durante a realizao da prova, mquinas e/ou relgios de calcular, bem como rdios,
gravadores, headphones, telefones celulares ou fontes de consulta de qualquer espcie;
b. se ausente da sala de provas levando consigo o caderno de questes e/ou a Folha de Respostas
antes do prazo estabelecido;
c. aja com incorreo ou descortesia para com qualquer participante do processo de aplicao das
provas;
d. se comunique com outro participante, verbalmente, por escrito ou por qualquer outra forma.

Matemtica e Suas Tecnologias


Questo 1

Questo 2

QE001286

QE001358

O grfico a seguir apresenta as vendas da livraria


Romo em dezembro de 2012:

C1: (x + 3) + (y 5) = 9

Vendas da Livraria Romo (12/2012)


4000
3500
3000
2500
2000
1500
1000
500
0

Considere as circunferncias C 1 e C 2 das equaes:

C2: (x + 4) + (y k) = 4
Quantos valores possveis de k existem, a fim de
que as circunferncias C1 e C2 sejam tangentes?

Romance

Autoajuda

Suspense

Humor

Outros

Gnero

Com base no grfico, podemos afirmar que:


I A quantidade de vendas da livraria Romo em
dezembro de 2012 foi de 9.500 exemplares.

a 0
b 1
c 2
d 3
e 4
Rascunho

II A quantidade de vendas do gnero de autoajuda representa aproximadamente 37%.


III Mais da metade das vendas foi de livros cujo
gnero romance.

a Somente I verdadeira.
b Somente I e II so verdadeiras.
c Somente I e III so verdadeiras.
d Somente II verdadeira.
e Todas so verdadeiras.
Rascunho

Simulado ENEM Pg. 2

Questo 3

Questo 4

QE001224

QE001361

O tringulo ABC issceles de base TBC. Nele,


B ) = 76 e TBC//TMN//TPO e TON//TMC.
m(B

A figura a seguir uma circunferncia de raio 3 m


e est dividida igualmente em seis partes iguais:

A
y

x
M

A rea hachurada da figura representa:

14
B

Dessa forma, o valor de x + y :

a 28.
b 62.
C 90.
d 104.
e 194.

a 9,6 cm2.
b 150 cm2.
c 450 cm2.
d 15.000 cm2.
e 45.000 cm2..
Rascunho

Rascunho

Simulado ENEM Pg. 3

Questo 5

Questo 6

QE001318

QE00732

O tringulo equiltero ABC tem a medida do lado


igual a 6 cm.
Os pontos B e C so centros das circunferncias.
A

A figura a seguir mostra a disposio em que foram


colocados 19 tringulos equilteros. O primeiro tringulo, cujo vrtice superior o ponto A, possui
lado de medida 1 cm. O segundo tringulo possui
lado de medida 2 cm, o terceiro possui lado de medida 3 cm, e assim sucessivamente at o dcimo
nono tringulo, cujo vrtice superior o ponto B,
que possui lado de medida 19 cm.
B

C
A
D

A rea da regio pintada igual a:

a 1,5.
b 3.
c 9,6.
d 9 T 3 cm2.
e 4,5 T 3 cm2.
Rascunho

Sabendo que os pontos D e C so, respectivamente, os pontos mdios dos lados do primeiro
e do dcimo nono tringulos, a rea, em cm, do
quadriltero ABCD :

a 900T 3.
b 950T 3.
c 1350T 3.
d 1800T 3.
e 1900T 3.

Rascunho

Simulado ENEM Pg. 4

Questo 7

Questo 8

QE00728

QE001340

O painel de um cofre formado por apenas cinco


botes, conforme figura a seguir:

1 ou 2

3 ou 4

5 ou 6

7 ou 8

Na figura a seguir, o segmento PQ a projeo


ortogonal do segmento PQ sobre o plano .
A projeo ortogonal do segmento PQ definida pelas intersees com o plano das retas perpendiculares a ele, traadas a partir de cada ponto de PQ:
Q
P

9 ou 0
P

Para abrir esse cofre, o proprietrio precisa digitar


uma senha de 4 dgitos, utilizando qualquer um
dos 10 algarismos disponveis.
Como cada boto representa dois algarismos,
possvel que senhas diferentes possuam a mesma sequncia de teclas, fazendo com que o cofre
seja aberto da mesma maneira. Por exemplo, as
senhas 1357 e 2357 so diferentes em algarismos, mas iguais na abertura do cofre. Dessa forma, quantas senhas podem ser formadas sendo
equivalentes senha 9875?

a 5.
b 7.
c 11.
d 15.
e 23.
Rascunho

Com base nessa definio, considere as afirmaes a seguir:


I.A projeo ortogonal de um segmento sobre
um plano pode ser representada por um
segmento ou por um ponto.
II.As projees horizontais sobre um plano de
dois segmentos concorrentes no espao tambm
sero dois segmentos concorrentes distintos.
III.Se dois segmentos no espao tm projees
ortogonais paralelas sobre um plano , ento
esses segmentos podem ser paralelos ou reversos no espao.
A alternativa que indica todas as afirmaes verdadeiras :

a I e II.
b I e III.
c II e III.
d Somente I.
e Somente II.
Rascunho

Simulado ENEM Pg. 5

Questo 9
QE001357

Considere as seguintes afirmaes sobre os vrtices de uma pirmide quadrangular regular de


base ABCD e de vrtice V:

Questo 10
QE001230

A equao reduzida da circunferncia inscrita no


quadrado da figura a seguir :
6

I. As retas definidas pelos pontos A e B e pelos


pontos C e D so paralelas.

5
4

II. As retas definidas pelos pontos V e B e pelos


pontos A e D so reversas.

H
3

III. As retas definidas pelos pontos A e C e pelos


pontos B e D so perpendiculares.

Podemos afirmar que so corretas:

A Todas as afirmaes.
b Apenas as afirmaes I e II.
c Apenas a afirmao II.
d Apenas as afirmaes I e III.
e Apenas a afirmao II e III.
Rascunho

0
7

a (x + 4,5)2 + (y 3,5)2 = 2,25.


b (x 4,5)2 + (y + 3,5)2 = 2,25.
c (x + 4,5)2 (y 3,5)2 = 1,50.
d (x 4,5)2 (y + 3,5)2 = 1,50.
e (x + 4,5)2 (y 3,5)2 = 2,25.
Rascunho

Simulado ENEM Pg. 6

Questo 11

Questo 12

QE001443

QE001113

No processo de criao de uma obra de arte com


auxlio do computador, um artista plstico iniciou
por um retngulo externo, no interior do qual foram
inseridos retngulos em diversas posies, como
indicado na figura. Os retngulos inclinados so desenhados inicialmente com os lados paralelos aos
foram retngulo maior, depois receberam uma rotao e foram arrastados para suas posies:
20

30

A figura a seguir mostra um terreno retangular de


8 m de comprimento por 5 m de largura. Nele, encontra-se um cavalo que pode utilizar toda a rea
do terreno como pasto. Se, por medo de fuga do
animal, seu dono prend-lo com uma corda de
2,40 m de comprimento na estaca A da cerca, sua
rea de pasto diminui em (utilize = 3,14):

50

Pela figura, nota-se que dois retngulos j foram


inseridos e esto indicados alguns ngulos formados pelos lados dessas figuras, restando um
terceiro retngulo a sofrer a rotao e o deslocamento. A esse ltimo retngulo dever ser aplicada uma rotao de um ngulo no sentido horrio, de modo que ele seja arrastado para o interior
da obra e coincida com o retngulo tracejado.

a 4,57 m2.
b 18,09 m2.
c 21,92 m2.
d 31,07 m2.
e 35,48 m2.
Rascunho

Assim, o menor valor do ngulo de rotao que


permite o posicionamento correto do retngulo :

a 10.
b 20.
c 30.
d 40.
e 50.
Rascunho

Simulado ENEM Pg. 7

Questo 13
QE001334

Para montar um sanduche, os clientes da lanchonete Delcia Quente podem escolher:


Um entre os tipos de po: italiano, ciabata, francs com queijo.
Um entre os tamanhos: pequeno, mdio e grande.
De um at cinco entre os tipos de recheio: calabresa, atum, queijo, presunto e salame, sem
possibilidade de repetio de recheio num
mesmo sanduche.
O nmero de sanduches distintos que um cliente
pode solicitar, se ele no gosta de po italiano, s
come sanduches pequenos e deseja trs diferentes recheios em cada sanduche :

a 3.
b 30.
c 60.
d 90.
e 120.
Rascunho

Questo 14
QE001143

No comrcio, os preos de venda praticados pelos lojistas so sempre maiores que o preo de
custo das mercadorias. Isso ocorre para que o
comerciante possa ter lucro, uma vez descontadas despesas, como energia eltrica, comisso
dos vendedores, embalagens, entre outras. Um
comerciante calcula que, para no ter prejuzo, o
preo de venda de seus produtos deve ser, no mnimo, 44% superior ao preo de custo. Entretanto,
ao calcular os preos de venda de seus produtos, acrescenta 80% ao preo de custo, pois, se o
cliente pedir, ele poder conceder algum desconto e continuar tendo lucro.
Nessas condies, o maior desconto que ele pode
conceder ao cliente, sobre o preo calculado para
a venda, de modo a no ter prejuzo, :

a 12%.
b 16%.
c 18%.
d 20%.
e 36%.
Rascunho

Simulado ENEM Pg. 8

Questo 15

Questo 16

QE001223

QE001394

Quadrilteros convexos so polgonos que tm


quatro lados e a soma dos ngulos internos iguais
a 360. Dentre os quadrilteros convexos mais
conhecidos esto os losangos, os quais possuem
como uma de suas propriedades as diagonais serem bissetrizes dos ngulos internos. Alm disso,
os losangos tm os ngulos opostos congruentes
e os quatro lados com medidas iguais.

Um bairro de uma cidade foi planejado em uma regio plana, com ruas paralelas e perpendiculares delimitando quadras de mesmo tamanho. No plano
de coordenadas cartesianas seguinte, esse bairro
localiza-se no segundo quadrante e as distncias
nos eixos so dadas em quilmetros:
y
8
6

No caso do losango ABCD da figura a seguir, a


diagonal TBD bissetriz dos ngulos B B e B D:
A

150

4
2
8

Considerando o que foi enunciado e sabendo que


o tringulo DNM retngulo em N, o valor do ngulo x :

a 60.
b 65.
c 75.
d 240.
e 255.
Rascunho

A reta de equao y = x + 4 representa o planejamento das estaes e do percurso da linha


do metr subterrneo que atravessar o bairro e
outras regies da cidade. No ponto P = (5, 5),
localiza-se um hospital pblico. A comunidade solicitou ao comit que fosse prevista uma estao
do metr de modo que sua distncia ao hospital,
medida em linha reta, no fosse superior a 5 km.
Atendendo ao pedido da comunidade, o comit argumentou corretamente que isso seria satisfeito,
pois estava prevista a construo de uma estao
no ponto:

a (5, 0).
b (3, 1).
c (2, 1).
d (0, 4).
e (2, 6).
Rascunho

Simulado ENEM Pg. 9

Questo 17
QE001142

Um jantar servido para seis amigos que no se


encontravam havia muito tempo. Esses rapazes
escolheram uma mesa de seis lugares conforme
mostra a figura. Sabendo que os amigos Anderson
e Carlos tm muitos assuntos para conversar e
querem sentar-se um ao lado do outro, determine
de quantas formas eles podem sentar-se mesa:

Questo 18
QE001446

Uma indstria de produtos alimentcios tem dois


scios e est avaliada em R$ 3.500.000,00
(ou seja, os dois scios juntos possuem esse valor).
Um dos scios tem R$ 600.000,00 a mais que o
outro. Quanto tem cada um?

a R$ 2.900.000,00 e R$ 600.000,00.
b R$ 2.050.000,00 e R$ 2.650.000,00.
c R$ 2.050.000,00 e R$ 1.450.000,00.
d R$ 1.450.000,00 e R$ 1.550.000,00.
e R$ 1.450.000,00 e R$ 600.000,00.
Rascunho

a 96.
b 144.
c 192.
d 288.
e 324.
Rascunho

Simulado ENEM Pg. 10

Questo 19

Questo 20

QE001291

QE001289

Em um curso de iniciao informtica, a distribuio das idades dos alunos, segundo o sexo,
dada pelo grfico a seguir:

Nmero de alunos

meninas
meninos

3
2
1

14

15

16

17

18

Idade dos alunos em anos

Assinale a alterntiva correta.

a O

nmero de meninas com no mximo


16 anos maior que o nmero de meninos
nesse mesmo intervalo de idades.

b O nmero total de alunos 19.


c A mdia de idade das meninas 15 anos.
d O nmero de meninos igual ao nmero de
meninas.

e O nmero de meninos com idade maior que


15 anos maior que o nmero de meninas
nesse mesmo intervalo de idades.

Rascunho

A gerao de energia eltrica no Brasil em


centrais de servio pblico e autoprodutores
atingiu 552,5 TWh em 2012, resultado 3,9%
superior ao ano de 2012.
Permanece como principal a contribuio
de centrais de servio pblico, com 85,9%
da gerao total. Nestas, a principal fonte
a hidrulica, que apresentou uma reduo
de 2,6% em comparao com o ano anterior.
A gerao eltrica a partir de no renovveis
16,7% do total nacional, contra 11,9% em 2011.
O grfico a seguir apresenta a oferta de energia eltrica no Brasil por fonte:
Elica/Wind
0,9%
Biomassa3/Biomass3
6,8%

Gs Natural/Natural Gas
7,9%
Derivados de Petrleo/Oil products
3,3%
Nuclear/Nuclear
2,7%
Carvo e Derivados1/
Coal and Coal Products1
1,6%

Hidrulica2/Hydro2
76,96%

Fonte: Ben 2013 ano-base 2012. Disponvel em:


<https://ben.epe.gov.br/downloads/Relatorio_Final_
BEN_2013.pdf >. Acesso em: 20 jun. 2014.

Pode-se afirmar que a oferta de energia renovvel


do Brasil em 2012 foi de:

a 85,9%.
b 84,6%.
c 92,5%.
d 95,2%.
e 100,1%.
Rascunho

Simulado ENEM Pg. 11

Questo 21

Questo 22

QE001221

QE001288

Observe os grficos a seguir. Sabe-se que a curva


1 corresponde ao grfico da funo f(x) = sen (x):

Curva 2

2
1
2 1,5 1

0,5

Curva 1
0

0,5 1

1,5

1
2

Dessa forma, a curva 2 corresponde ao grfico


da funo:

a f(x) = 2 sen (x).


b f(x) = sen (x) + 1.
c f(x) = 2 sen (x) + 1.
d f(x) = 2 sen (x + 1).
e f(x) = sen (x + 1).
Rascunho

Consumo (em m)

Consumo mensal de gua

64
56
48
40
32
24
16
8
0

Ja
n
Fe eiro
ve
re
iro
M
ar
o
Ab
r il
M
ai
o
Ju
nh
o
Ju
lh
Ag o
o
Se sto
te
m
b
O ro
ut
u
No br
ve o
m
De br
ze o
m
br
o

x.

O grfico a seguir apresenta o consumo de gua


(em m3) em uma residncia:

Meses

Com base nesse grfico, podemos afirmar que:


I.O maior aumento do consumo percentual
ocorreu de abril para maio, ou seja, 67%.
II.A maior queda do consumo percentual ocorreu somente de novembro para dezembro, ou
seja, 50%.
III.O maior aumento do consumo percentual ocorreu de setembro para outubro, ou seja, 200%.

a Somente I verdadeira.
b Somente I e II so verdadeiras.
c Somente I e III so verdadeiras.
d Somente II verdadeira.
e Somente III verdadeira.
Rascunho

Simulado ENEM Pg. 12

Questo 23
QE001222

Um garoto empina uma pipa sob um ngulo de 32


em relao horizontal, com uma linha de 40 m de
comprimento, perfeitamente esticada. Sabe-se que
a altura da mo do garoto mantm-se a 1,60 m de
altura em relao ao solo:

Conhecendo os valores de sen 32 = 0,53, cos 32 =


0,84 e tg 32 = 0,62, a altura da pipa :

a 21,20 m.
b 22,80 m.
c 24,96 m.
d 33,60 m.
e 33,76 m.
Rascunho

Questo 24
QE001316

Apesar de a populao ter demonstrado


apreenso quanto aos efeitos associados ao
campo irradiado pelas Estaes Rdio Base
( ERB ), popularmente chamadas de antenas de celular, o problema dominante analisado pelas pesquisas o da irradiao do
terminal porttil sobre a cabea do usurio.
Por meio de equaes especficas, possvel estimar a distncia limiar da ERB a fim
de definir um limite seguro. Para essa estimativa, realizada uma anlise de pior
caso, levando em considerao, entre outros fatores, o total de portadoras em operao e com o mesmo nvel de intensidade.
A tabela a seguir apresenta as distncias aproximadas associadas ao limiar de segurana
europeu para densidade de potncia, calculadas segundo a anlise de pior caso:
Potncia
Total

Distncia estimada de limiar


Antena de
900 MHz

Antena de
1900 MHz

30 dBm

2m

1m

36 dBm

4m

3m

42 dBm

8m

5m

45 dBm

11 m

7m

Os valores estimados sinalizam para uma


possvel circunstncia em que os limiares
podem ser ultrapassados pela populao.
A situao mais representativa deste caso
corresponde a um apartamento com a mesma altura e com vista direta para a direo
principal da ERB, onde a distncia limiar
pode ser ultrapassada. A situao de pior
caso exemplificada bastante improvvel.
Primeiramente, apenas estaes em rea de
muita demanda utilizam todas as portadoras,
e apenas em horrios de pico elas estaro
ocupadas simultaneamente.
Verificao dos nveis de irradiao das Estaes Rdio
Base. Abricem, artigos tcnicos. Disponvel em: <http://
www.abricem2.com.br/web3/index.php?option=com_con
tent&view=category&layout=blog&id=121&Itemid=296>.
Acesso em: 21 mai. 2014. Adaptado.

Suponha que a demanda local de uma determinada regio utilize todas as portadoras de telefonia
mvel ao mesmo tempo. Uma pessoa que se encontra abaixo da janela de seu apartamento, no
nvel do solo, em horrio de pico, observa sua
frente, sob o ngulo de 45, o topo de uma antena

Simulado ENEM Pg. 13

de celular de 900 MHz, cuja potncia total equivale


a 45 dBm. Ao aproximar-se 10 metros em direo
antena, conclui, sob o ngulo de 60, que seu
apartamento est mesma altura do topo e com
vista direta para a direo principal da ERB, conforme ilustrao a seguir:
Considere z 3 1,7

Questo 25
QE001155

A equao da reta suporte da hipotenusa do tringulo retngulo a seguir :


5

4
B

3
2
x

0
1
45
C

60
B

10 m
x

Nessas circunstncias, possvel concluir que:

a Apesar de o apartamento se encontrar com


vista direta para a direo principal da ERB,
o morador se encontra em segurana, pois
a distncia entre o apartamento e a direo
principal da ERB de aproximadamente
41 metros.

a 2x 3y 1 = 0.
b y 1 = 0.
c x 5 = 0.
d 4x + 7y + 11 = 0.
e 2x y + 1 = 0.
Rascunho

b O morador no se encontra em segurana,


pois a distncia mnima existente entre o
apartamento e a direo principal da ERB
inferior a 11 metros.

c Apesar de o apartamento se encontrar com


vista direta para a direo principal da ERB,
o morador se encontra em segurana, pois
a distncia entre o apartamento e a direo
principal da ERB de aproximadamente 24
metros.

d O morador no se encontra em segurana,


pois a distncia mnima existente entre o
apartamento e a direo principal da ERB
de aproximadamente 7 metros.

e Apesar de o apartamento se encontrar com


vista direta para a direo principal da ERB,
o morador se encontra em segurana, pois
a distncia entre o apartamento e a direo
principal da ERB de aproximadamente
37 metros.

Simulado ENEM Pg. 14

Questo 26

Questo 27

QE001231

QE001207

O quadriltero ABCD da figura a seguir um quadrado. Sabendo-se que o ponto A tem coordenadas A(3, 4) e que o segmento TAB paralelo ao
eixo das abscissas, a equao da diagonal TAC :
D

Joaquim possui um terreno em formato retangular


e pretende dividi-lo em duas partes, I e II, sendo
a parte I um tringulo e a parte II um trapzio de
base maior igual ao comprimento do terreno, conforme mostra a figura a seguir:

II
I

a xz 2 2y + 8 + 3z 2 = 0
b xz 3 3y + 12 + 3z 3 = 0
c xz 3 y + 4 + 3z 3 = 0
d x y + 7 = 0
e x y 7 = 0
Rascunho

Sabendo que o comprimento do terreno o dobro


da sua largura e que a rea do tringulo I dois
teros da rea do trapzio II, a razo entre a base
menor do trapzio II e a largura do terreno :
a 25 .
b 5 .
8
4
c 5 .
5
d 4 .
5
e 2 .

Rascunho

Simulado ENEM Pg. 15

Questo 28
QE001208

Um torneio internacional de basquete ser disputado por oito selees Brasil, Frana, Estados
Unidos, Argentina, Portugal, frica do Sul, Austrlia e China. As oito equipes sero distribudas em
dois grupos A e B, com quatro equipes cada um,
de forma que selees de um mesmo continente no estejam no mesmo grupo. Sabendo que a
organizao do torneio considera que a Amrica
do Sul e a Amrica do Norte so continentes diferentes, de quantas maneiras diferentes o grupo A
poder ser formado?

a 12.
b 24.
c 30.
d 48.
e 60.

Questo 29
QE001331

A distncia real, em linha reta, de uma cidade X,


no estado de So Paulo, a uma cidade Y, localizada em Pernambuco, igual a 3.000 km. Uma
estudante, ao analisar um mapa, verificou, medindo com rgua, que a distncia entre essas duas
cidades X e Y era 8 cm.
Os dados nos indicam que o mapa observado
pela estudante est na escala de:

a 1 : 375
b 1 : 3.750
c 1 : 37.500
d 1 : 375.000
e 1 : 37.500.000
Rascunho

Rascunho

Simulado ENEM Pg. 16

Questo 30

Questo 31

QE001396

QE001341

Na figura est representado o esquema de um


percurso de caminhada em uma regio de montanha. Os pontos P1, P2 e P3 representam os pontos
extremos de duas trilhas. Sabe-se que as duas trilhas tm declividade aproximadamente uniforme.
considerada mais difcil a trilha em que o valor
mdio do ngulo com a horizontal maior.

Na figura est representado um hexgono regular


que foi construdo unindo-se os pontos mdios de
seis arestas de um cubo:
G

Q
E

P3
Alt. 1063 m
Trmino da
Trilha 2

P2

Alt. 935 m

P1
m
815
Alt.
1
a
Trilh 00 m
. 12
dist

Trilha 2
dist. 1600 m

P3
Trilha 2

Trilha 1

P2

P1

Denomine e as medidas dos valores mdios


dos ngulos formados com a horizontal pelas trilhas 1 e 2, respectivamente, notando que esses
ngulos esto no intervalo [0, 90].
Com base nessas informaes e nos dados fornecidos pela figura, correto afirmar que:
trilha 1 mais difcil, pois sen = 0,1 e
sen = 0,08 e se sen > sen , ento > .

A A

As posies relativas das retas suporte dos pares


de segmentos RS e PQ, MS e HE e RS e GB so,
respectivamente:

a concorrentes, reversas, paralelas.


b concorrentes, paralelas, paralelas.
c reversas, reversas, concorrentes.
d paralelas, reversas, concorrentes.
e paralelas, concorrentes, reversas.
Rascunho

trilha 1 mais difcil, pois cos = 0,1 e


cos = 0,08 e se cos > cos , ento > .

b A

trilha 2 mais difcil, pois tan = 0,1 e


tan = 0,155 e se tan < tan , ento < .

c A

trilha 2 mais difcil, pois sen = 0,1 e


sen = 0,155 e se sen > sen , ento > .

d A

trilha 2 mais difcil, pois tan = 0,1 e


tan = 0,08 e se tan > tan , ento < .

e A

Rascunho

Simulado ENEM Pg. 17

Questo 32
QE001363

Na figura a seguir, as circunferncias que limitam


a coroa tm raios iguais a 3 cm e 6 cm. Essa coroa est dividida em quatro partes iguais:

Questo 33
QE001284

A matriz eltrica brasileira deve se diversificar nos prximos anos. Estudos da Empresa
de Pesquisa Energtica (EPE) indicam que a
participao das hidreltricas na produo de
eletricidade no pas deve diminuir dos 81%,
em 2006, para 75%, em 2016.
Fonte: Anurio Exame, novembro de 2007. Disponvel em:
<http://issuu.com/exame/docs/infra0708?>.

Tabela 1. Maiores consumidores de energia hidrulica

A rea hachurada da figura :

a 2,25 cm2.
b 6,75 cm2.
c 9 cm2.
d 13,5 cm2.
e 27 cm2.
Rascunho

Maiores consumidores de energia


hidrulica (em milhes de toneladas de
equivalentes de petrleo)
Pas

Consumo em 2006

China

94,3

Canad

79,3

Brasil

79,2

Estados Unidos

65,9

Rssia

39,6

Noruega

27,1

ndia

25,4

Japo

21,5

Outros

255,8

Total

688,1

Fonte: Anurio Exame, novembro de 2007 (adaptado).

Com base nessa tabela, podemos afirmar que,


em 2006:
I. A quantidade de energia hidrulica consumida
pelo Brasil 50% maior do que a consumida
pela Noruega.
II. O percentual de participao no consumo de
energia hidrulica do Brasil em relao ao total
de aproximadamente 11,5%.
III. A quantidade de energia hidrulica consumida
pelo Brasil o dobro da consumida pela Rssia.

a Somente I verdadeira.
b Apenas I e II so verdadeiras.
c Apenas I e III so verdadeiras.
d Apenas II e III so verdadeiras.
e Todas so verdadeiras.

Simulado ENEM Pg. 18

Questo 34
QE001393

Considere trs circunferncias com dimetro medindo 10 cm, 8 cm e 6 cm, respectivamente. So


traadas de forma que cada uma delas tangente
exterior s outras duas, como mostra a figura a
seguir:

Questo 35
QE001337

O raio de uma circunferncia inscrita num tringulo equiltero igual tera parte da altura do referido tringulo. Na figura a seguir, a circunferncia de centro A e raio wAB est inscrita no tringulo
equiltero CDE cujo permetro 12 cm. Se as coordenadas dos pontos C e D so, respectivamente,
C(1, 0) e D(3, 0), a equao da circunferncia
inscrita no tringulo CDE :
E

Podemos afirmar que o valor da rea do tringulo


formado pelos centros dessas circunferncias, em
cm2, de, aproximadamente:

a 6
b 37,9
c 26,8
d 53,7
e 107,3

A (x 1)2 + [y

Rascunho

C (x 1)2 +(y T 3)2 = 3

2T 3 2
] =
3
T 3 2
B (x 1)2 + [y 3 ] =

4
3
1
3

D (x 1)2 + [y

8T 3 2 16
] =
3
3

E (x +1)2 [y +

T 3 2 1
] =
3
3

Rascunho

Simulado ENEM Pg. 19

Questo 36

Questo 37

QE001317

QE001154

Cientistas do Instituto Europeu de Bioinformtica anunciaram a criao de um mtodo de armazenamento de informaes digitais como
fotos, vdeos, textos etc. na forma de DNA,
um material que dura por milhares de anos.
O novo mtodo, publicado na revista Nature,
permite armazenar 100 milhes de horas de vdeo em alta definio em um pouco de DNA.
Disponvel em: <http://g1.globo.com/tecnologia/
noticia/2013/01/cientistas-criam-metodo-de-armazenardados-na-forma-de-dna.html>. Acesso em: 19 maio 2014
(adaptado).

Legenda:
Megabyte

(1 MB = 1.024 KB)

Gigabyte

(1GB = 102 MB)

Terabyte

(1 TB = 1.024 GB)

Petabyte

(1 PB = 1.024 TB)

Exabyte

(1 EB = 1.024 PB)

Zettabyte

(1 ZB = 1.024 EB)

Trs casais vo a uma cafeteria, sentam-se


mesa e fazem seu pedido. O primeiro casal pediu uma fatia da torta A, uma fatia da torta B e
dois cafs, gastando R$ 21,00. O segundo casal
pediu duas fatias da torta A e dois cafs, gastando R$ 20,00. O terceiro casal tambm gastou
R$ 20,00, porm pediu duas fatias da torta B e
apenas um caf.
Dessa forma, o preo da fatia de torta A :

a R$ 3,00.
b R$ 6,00.
c R$ 8,00.
d R$ 9,00.
e R$ 10,00
Rascunho

Segundo a reportagem Cientistas criam mtodo


de armazenar dados na forma de DNA e sabendo-se que um megabyte (1 MB) o mesmo que
1.024 kilobytes, pode-se afirmar que o armazenamento de 3 zettabytes corresponde a:

a 3 (1.024)5 KB.
b 3 (1.024)4 KB.
c 3 (1.024)6 KB.
d 3 (1.024)2 KB.
e 3 (1.024)3 KB.
Rascunho

Simulado ENEM Pg. 20

Questo 38

Questo 39

QE001359

QE001115

O professor de matemtica desenhoua figura a


seguirno plano cartesiano porpares ordenados
(x, y) representantes deexpresses algbricas:
y

2
1
1

A expresso que representa a boca desta figura


dada por:

A (x 5)2 + (y 7)2 = 1 com x [5, 7] e y [1, 2].


B (x 6)2 + (y 2)2 = 1 com x [5, 7] e y [1, 2].
C (x 2)2 + (y 6)2 = 1 com x [1, 2] e y [5, 7].
D (x 5)2 + (y 7)2 = 4 com x [5, 7] e y [1, 2].
E (x 1)2 + (y 2)2 = 4 com x [1, 2] e y [5, 7].
Rascunho

O Sistema Cantareira trata 33 mil litros de


gua por segundo. Este um dos maiores
sistemas produtores de gua do mundo. As
seis represas que compem o complexo esto em diferentes nveis e so interligadas
por 48 km de tneis para aproveitar os desnveis e a acumulao de gua por gravidade.
O Sistema Cantareira abastece cerca de 55%
da Regio Metropolitana do Estado de So
Paulo e fornece uma das melhores gua do
planeta, com padres de qualidade superiores aos exigidos pela Organizao Mundial
da Sade (OMS).
Disponvel em: <http://www.daescs.sp.gov.br/index.asp?dad
os=ensina&ensi=cantareira>. Acesso em: 21 abr. 2014.

De acordo com os dados do texto, para abastecer


totalmente a Regio Metropolitana do Estado de
So Paulo, so necessrios:

a 33 mil litros de gua por segundo.


b 51 mil litros de gua por segundo.
c 55 mil litros de gua por segundo.
d 60 mil litros de gua por segundo.
e 88 mil litros de gua por segundo.
Rascunho

Simulado ENEM Pg. 21

Questo 40
QE001336

Com a finalidade de promover o consumo consciente de gua, a Sabesp fez uma campanha na
qual premiava o consumidor com um desconto
significativo caso ele consumisse menos gua do
que sua mdia. Para simplificar, suponha que o
consumidor recebesse 30% de desconto na conta
do ms se gastasse, nesse ms, 20% menos do
que a mdia dos dois meses anteriores.

Questo 41
QE001153

H uma carncia de gua potvel no nosso planeta. A falta de chuvas faz com que vrios bairros
de vrias cidades brasileiras fiquem dias sem receber gua potvel. Um prdio de apartamentos
dispe de um reservatrio de gua de formato
cilndrico cujo raio 10 m e a altura 2,5 m. Utilizando = 3 sabendo que os moradores desse
prdio consomem, diariamente, 25.000 litros de
gua, o nmero de dias que esse reservatrio
consegue abastecer os moradores do prdio caso
sua regio fique totalmente sem receber gua :

a 3.
b 6.
c 30.
d 60.
e 300.
Rascunho
Considerando a vigncia do desconto e o histrico
de consumo da conta acima, em m3, o consumidor
usufruiria do desconto promocional nos meses:

a Maio, junho, julho e agosto.


b Somente em julho.
c Maio, julho e agosto.
d Julho e agosto.
e Maio e junho.
Rascunho

Simulado ENEM Pg. 22

Questo 42
QE001227

Uma maneira de construir uma bola de futebol a


partir de um poliedro com 20 faces hexagonais e
12 faces pentagonais, conforme indicado na figura:

Questo 43
QE001220

A tabela a seguir apresenta os valores da


arrecadao de Imposto sobre Circulao de
Mercadoria e Servios (ICMS) de um estado
brasileiro. O ICMS um imposto brasileiro de
competncia dos estados e do Distrito Federal. Seu objetivo fiscal e seu principal fator
gerador a circulao de mercadoria. Cada
estado possui sua tabela de valores.
Meses

Arrecadao
(R$ mil)

Janeiro

275857

Fevereiro

362119

Notando que de cada vrtice desse poliedro partem trs arestas, o nmero total de vrtices do
poliedro :

Maro

357481

Abril

409560

Maio

393551

a 32.
b 39.
c 60.
d 78.
e 90.

Junho

390567

Julho

398741

Rascunho

Agosto

383796

Setembro

514774

Outubro

431601

Novembro

423614

Dezembro

579880

Disponvel em: <http://www.portaltributario.com.br/tributos/


icms.html>.

Com base nos dados, possvel afirmar que:

A O maior aumento relativo ocorreu de janeiro


para fevereiro.

B O maior aumento relativo ocorreu de agosto


para setembro.

C O maior aumento relativo ocorreu de novembro para dezembro.

D O ms que obteve o maior recolhimento foi


setembro.

E Houve um aumento relativo de 7% de maio


para junho.

Simulado ENEM Pg. 23

Questo 44

Questo 45

QE001342

QE001152

A figura mostra uma rea demarcada no interior


de um armazm, representada na escala 1 : 200,
e uma caixa em forma de bloco retangular, com
as dimenses indicadas:
4 cm

3 cm

rea de
armazenamento

60 cm

Frgil
75 cm

50 cm

Nessa rea devem ser armazenadas caixas como


as representadas na figura, respeitando-se as seguintes condies:
As caixas devem ser empilhadas de modo que as
setas fiquem para cima.
deve haver um espao livre de 2 metros entre o
topo da pilha de caixas e o teto do armazm, que
tem 6 metros de altura.
Nessas condies, o nmero mximo de caixas
que podem ser colocadas no armazm :

A
B
C
D
E

720.
768.
792.
840.
896.

Rascunho

dois terrenos tm as formas das figuras geomtricas a seguir, isto , de um retngulo e de um


tringulo. Sabe-se que ambos tm a mesma rea.
O comprimento do terreno retangular tem quatro
metros a mais que sua largura. Observa-se tambm que a largura do terreno retangular igual
altura do terreno triangular. A frente (base) do terreno triangular excede em 14 m a frente (base) do
terreno retangular, mesmo assim o terreno retangular mais valorizado no mercado, pois oferece
melhor aproveitamento de espao.
No mercado, sabe-se que o terreno triangular
tem o seu preo reduzido metade em comparao com preo do terreno retangular, que custa
R$ 700,00 o m2.

desta forma, o preo dos dois terrenos juntos, em


reais, :

A
B
C
D
E

49.000
63.000
98.000
147.000
196.000

Rascunho

SiMulAdO ENEM Pg. 24

Simulado Enem
Nome:

Nmero:

Turma:

Ao terminar de responder as questes, preencha a Folha de Respostas com caneta preta ou azul.
Importante: se houver rasura na Folha de Respostas, a respectiva questo ser anulada.

FOLHA DE RESPOSTAS ENEM

01

24

02

25

03

26

04

27

05

28

06

29

07

30

08

31

09

32

10

33

11

34

12

35

13

36

14

37

15

38

16

39

17

40

18

41

19

42

20

43

21

44

22

45

23

Queremos unir as suas experincias com as nossas



para desenhar uma nova dinmica no Ensino Mdio.
PORTUGUS
CONTEXTO, INTERLOCUO E SENTIDO

MATEMTICA
PAIVA

CDIGO DA COLEO:

CDIGO DA COLEO:

27611 COL 01
FSICA
CINCIA E TECNOLOGIA

CDIGO DA COLEO:

CONEXES
COM A MATEMTICA

CDIGO DA COLEO:

27583COL 02
CONEXES
COM A FSICA

CDIGO DA COLEO:

27519COL 02
BIOLOGIA
EM CONTEXTO

CDIGO DA COLEO:

CONEXES
COM A BIOLOGIA

CDIGO DA COLEO:

27647COL 22

27646COL 22

27644COL 20

27518COL 20

GEOGRAFIA
CONTEXTOS E REDES

CONEXES
ESTUDOS DE GEOGRAFIA GERAL E DO BRASIL

HISTRIA
DAS CAVERNAS AO TERCEIRO MILNIO

CONEXES
COM A HISTRIA

CDIGO DA COLEO:

CDIGO DA COLEO:

27546COL 05

27645COL 05

SOCIOLOGIA
EM MOVIMENTO

FILOSOFANDO
INTRODUO FILOSOFIA

CDIGO DO LIVRO:

42404L 2828

CDIGO DO LIVRO:

42383L 2928

CDIGO DA COLEO:

25642COL 06
HIGH UP
LNGUA ESTRANGEIRA MODERNA - INGLS

CDIGO DA COLEO:

27560COL 44

CDIGO DA COLEO:

27643COL 06
ENLACES
LNGUA ESTRANGEIRA MODERNA - ESPANHOL

CDIGO DA COLEO:

27527COL 43