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ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA JUSTO RUFINO BARRIOS

SAN MIGUEL SIGIL.


PLAN DE UNIDAD DE COMUNICACIN Y LENGUAJE L1
BLOQUE I
Nombre del Profesor: Romeo Rolando Aguilar Vaides
Nombre de la Directora: Heidi Iliana Salanic Lepe.

COMPETENCIAS

Utiliza el
lenguaje oral
para
intercambiar
ideas,
informaciones y
opiniones.
Lee para
analizar la
estructura,
contenido y
finalidad de
diferentes tipos
de texto.

PROCEDIMENTALES

Ejercitacin de las destrezas de


percepcin visual, motilidad ocular,
memoria visual y discriminacin
figura.
Localizacin de la informacin
mediante la lectura rpida y
selectiva.

DECLARATIVOS

El abecedario.

Vocabulario.

Saludos ms
comunes.

Los colores.

ACTITUDINALES

Inters por la sistematizacin


de la lectura en el aula, en el
ambiente familiar y en la
comunidad.
Valoracin de lectura personal
como una actividad placentera
incorporada a su vida
cotidiana.

Grado: CUARTO SECCIN C


CICLO ESCOLAR 2015.
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE

Escuchar.
Pronunciaciones.
Trabajos
individuales.
Trabajos
grupales.

Emisin de opiniones acerca del


contenido del texto.
Practica de diversas modalidades de
lectura: global, selectiva, modelada,
dirigida, oral, cooperativa, individual.

Vo.Bo. DIRECTORA
PROFESOR DE GRADO

Vo.Bo. COMISIN DE EVALUACIN

INDICADORES DE LOGRO
EVALUACIN
Lee en voz alta, adaptando su
lectura al propsito de la
misma y al auditorio.
Lee en forma independiente
diversos tipos de textos de
mediana extensin y dificultad,
reconocindolos a partir de su
finalidad.
Utiliza la lectura como fuente
de conocimiento y como
medio para adquirir
informacin para el
crecimiento lingstico y
personal.
Participa activamente en
proyectos orientados al
desarrollo de la comprensin
lectora.

Ejercicios.

Preguntas
orales.

Prueba
objetiva.

Vo.Bo.

ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA JUSTO RUFINO BARRIOS


SAN MIGUEL SIGIL.
PLAN DE UNIDAD DE COMUNICACIN Y LENGUAJE L1
BLOQUE II
Nombre del Profesor: Romeo Rolando Aguilar Vaides
Nombre de la Directora: Heidi Iliana Salanic Lepe.

COMPETENCIAS

Utiliza el lenguaje
oral para
intercambiar
ideas,
informaciones y
opiniones.
Lee para analizar
la estructura,
contenido y
finalidad de
diferentes tipos
de texto.

PROCEDIMENTALES

DECLARATIVOS

Narracin de hechos de su
experiencia prxima y de hechos
imaginarios o reales
consecuencia lgica (tradicin
oral).

Formulacin y verificacin de
hiptesis de sindicado a partir de
la experiencia personal y
colectiva.
Elaboracin de normas de
convivencia grupal y con el
entorno social y natural.

Vo.Bo. DIRECTORA
PROFESOR DE GRADO

ACTITUDINALES

Los nmeros (hasta


100)

Partes del cuerpo.

La familia.

Descripcin de hechos
situaciones, personas y lugares.

Grado: CUARTO SECCIN C


CICLO ESCOLAR 2015.

ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE
LOGRO

EVALUACIN

Escuchar.
Utilizacin del dialogo para
la interaccin personal
social y cultural expresando
con libertad y coherencia
sus ideas, pensamientos y
sentimientos.
Practica de las reglas de
cortesa, el dialogo y el
respeto de las opiniones de
los y las dems como
forma de vida.

Pronunciaciones.
Trabajos
individuales.
Trabajos grupales.

Las frutas.

Vo.Bo. COMISIN DE EVALUACIN

Identifica las ideas


principales y secundarias
de los mensajes orales y
escritos con claridad y
precisin.
Utiliza palabras y frases
que indican inicio cambio y
final de un tema.
Enriquece su idioma con
los aportes dl conocimiento
de personas de otras.

Ejercicios.

Preguntas
orales.

Pruebas
objetivas.

Vo.Bo.

ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA JUSTO RUFINO BARRIOS


SAN MIGUEL SIGIL.
PLAN DE UNIDAD DE COMUNICACIN Y LENGUAJE L1
BLOQUE III
Nombre del Profesor: Romeo Rolando Aguilar Vaides
Nombre de la Directora: Heidi Iliana Salanic Lepe.

COMPETENCIAS

Utiliza el
vocabulario
adecuado en los
diferentes tipos
de lenguaje de
acuerdo con las
distintas
culturas

PROCEDIMENTALES

DECLARATIVOS

Uso de palabras propias de


otros idiomas incorporadas a
la lengua materna.

Los animales.

Interpretacin del sentido del


sentido del mensaje de los
distintos niveles de registro
de la lengua.

Utilizacin del vocabulario


apropiado y especfico
dentro de la situacin
comunicativa.
Uso de la lengua materna
con los aportes de otras
culturas.

ACTITUDINALES

Grado: CUARTO SECCIN C


CICLO ESCOLAR 2015.
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE

Actividades de intercambio
comunicativo para enriquecer la
lengua materna.

Escuchar.

Los lugares.

Uso creativo de la lengua materna


dentro y fuera de la comunidad
escolar.

Pronunciaciones.

Verbos comunes.

Respeto por la produccin cultural


de los distintos pueblos y naciones,
sin prejuicios ni discriminacin.

Trabajos
individuales.

INDICADORES DE
LOGRO

EVALUACIN

Utiliza vocabulario que


refleja valores e
interculturales con
pertinencia.

Ejercicios.

Expresa estado de
nimo, ideas,
informacin o peticiones
con un vocabulario
adecuado.

Preguntas
orales.

Interpreta variaciones
lingsticas propias de
su comunidad.

Partes del cuerpo.


Trabajos grupales.

Pruebas
objetivas.

Vo.Bo. DIRECTORA
PROFESOR DE GRADO

Vo.Bo. COMISIN DE EVALUACIN

Vo.Bo.

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PLAN DE UNIDAD DE COMUNICACIN Y LENGUAJE L1
BLOQUE IV
Nombre del Profesor: Romeo Rolando Aguilar Vaides
Nombre de la Directora: Heidi Iliana Salanic Lepe.

COMPETENCIAS
Utiliza el
vocabulario
adecuado en los
diferentes tipos
de lenguaje, de
acuerdo en las
distintas culturas.

PROCEDIMENTALES

DECLARATIVOS

Uso de palabras a partir


de su relacin de
significado parecido,
opuesto, diferente.

Formacin de
freses.

Actividades de intercambio
comunicativo para
enriquecer la lengua
materna.

Formacin de
oraciones.
Lectura de textos en
idioma materno

Produccin de textos
utilizando palabras
equivalentes
(sinnimos) o palabras
con significado opuesto
(antnimos).

ACTITUDINALES

Grado: CUARTO SECCIN C


CICLO ESCOLAR 2015.
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE LOGRO
EVALUACIN

Escuchar.

Utiliza vocabulario que refleja


valores e interculturalidad con
pertinencia.

Uso creativo de la lengua


materna dentro y fuera de la
comunidad escolar.

Pronunciaciones.

Expresa estados de nimo,


ideas, informacin o peticiones
con un vocabulario adecuado.

Vocabulario y formas de
comunicacin que
promueven el respeto a las
diferencias culturales.

Trabajos individuales.

Ejercicios.

Preguntas
orales.

Interpreta variaciones
lingsticas propias de su
comunidad.
Pruebas
objetivas.

Trabajos grupales.

Vo.Bo. DIRECTORA
PROFESOR DE GRADO

Vo.Bo. COMISIN DE EVALUACIN

Vo.Bo.

ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA JUSTO RUFINO BARRIOS


SAN MIGUEL SIGIL.
PLAN DE UNIDAD DE COMUNICACIN Y LENGUAJE L2.
BLOQUE I
Nombre del Profesor: Romeo Rolando Aguilar Vaides
Nombre de la Directora: Heidi Iliana Salanic Lepe.
COMPETENCIAS

Interpreta
mensajes
escuchados en
diferentes
situaciones de
comunicacin
social.
Participa en
intercambios
comunicativos
orales
adecuando los
mensajes que
emite a la
situacin en que
se encuentra.

CONTENIDOS

El mito.
La leyenda.
La comunicacin.
La conversacin.
La entrevista.
Oracin Simple y Compuesta.
Clases de Oraciones.
El sujeto.
Modificadores del sujeto.
El Predicado.
Identificacin de oraciones con
sujeto y predicado.
Uso de las maysculas.

ACTIVIDADES
Dibujo del personaje de la lectura.
Bsqueda del significado de la
palabra mito.
Escritura de mito que conozcan
los familiares.
Invencin de un mito.
Recopilacin de leyendas
guatemaltecas. Redaccin de una
leyenda con base en una imagen.
Imaginacin de pltica que
entablan dos personas de una
fotografa.
Transmisin de mensajes a la
familia por medio de lenguaje
icnico, mmico o sonoro.
Redaccin de mensajes que
expliquen qu es la comunicacin.
Narracin y resmenes de
ancdotas.
Ejercicio de completar esquemas
sobre los elementos de la
comunicacin.
Utiliza las maysculas
correctamente en la redaccin.

INDICADORES DE LOGRO

Identifica elementos
importantes en mensajes
escuchados en
situaciones diversas de
comunicacin social.
Interpreta la informacin
explicita e infiere la
informacin explcita
presente en textos que
presenta imagen y
escritura.
Utilizacin de estructuras
lingsticas en la
produccin de diferentes
tipos de texto.

Grado: CUARTO SECCIN B


CICLO ESCOLAR 2015.

PROCEDIMIENTOS
E INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
Interpretacin de mito
y leyenda para
evaluacin de
portafolio.
Aplicacin de lista de
cotejo para evaluar la
identificacin de los
elementos de la
comunicacin.
Redaccin de
oraciones simples y
compuestas en un
esquema
comparativo.
Redaccin de
oraciones en las
cuales debe
identificar ncleos del
sujeto, modificadores
del sujeto y
predicado.

ESTANDARES Y
COMPONENTES

EJES E
INTEGRACIONES

CURRICULARES

Leer y Escribir.
Hablar.
Escuchar.
Hablar Leer y
Escribir.
Escribir.

Eje:
Multiculturalidad
e
Interculturalidad.
Ejes:
Vida familiar
Equidad de
gnero, de etnia
y social.
Ciencias
Sociales.
Activacin del
pensamiento.
Ejes:
Educacin en
valores
Multiculturalidad
.

Vo.Bo. DIRECTORA
PROFESOR DE GRADO

Vo.Bo. COMISIN DE EVALUACIN

Vo.Bo.

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PLAN DE UNIDAD DE COMUNICAIN Y LENGUAJE L2.
BLOQUE II
Nombre del Profesor: Romeo Rolando Aguilar Vaides
Nombre de la Directora: Heidi Iliana Salanic Lepe.
COMPETENCIAS

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

Grado: CUARTO SECCIN C


CICLO ESCOLAR: 2015.
INDICADORES DE
LOGRO

PROCEDIMIENTOS E
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

ESTNDARES Y
COMPONENTES

EJES E
INTEGRACIONES

CURRICULARES

Interpreta
mensajes
verbales, textos
icnicos e conoverbales propios
de su entorno
sociocultural.
Aplica diferentes
estrategias de
lectura para
obtener
informacin y
como recreacin.

El punto
La coma
Los dos puntos y los
parntesis
Puntos suspensivos
y el guin mayor
La fbula
El cuento
El sustantivo
Los pronombres
personales
Los Adjetivos
El artculo
Preposicin y
conjuncin

Utiliza correctamente los signos de


puntuacin en la redaccin de un prrafo.
Identificacin de personajes y el ambiente
fsico del cuento para completar un cuadro.
Invencin y redaccin de fbula.
Clasificacin de sustantivos.
Identificacin de pronombres personales.
Uso de pronombres personales y
demostrativos para completar oraciones.
Identificacin de adjetivos demostrativos y
posesivos en prrafos de peridicos y
revistas.
Identificacin y diferenciacin de
preposiciones y conjunciones para
completar oraciones.
Redaccin de oraciones empleando las
preposiciones indicadas.
Identificacin de adverbios en un texto.

Vo. Bo. DIRECTORA


PROFESOR DE GRADO

Interpreta, por medio de


la lectura oral y
silenciosa, el significado
de textos literarios e
informativos.
Redacta textos narrativos
y poticos atendiendo los
elementos que
caracterizan la estructura
externa de los mismos.
Aplica en los textos
escritos los elementos
normativos emanados del
estudio de los sonidos y
de las palabras.
Utiliza estructuras
lingsticas en la
produccin de diferentes
tipos de texto

Organiza la informacin
obtenida.
Elaboracin de
esquemas acerca de
los sustantivos,
adjetivos, artculos,
preposiciones y
conjunciones.
Aplicacin de listas de
cotejo para evaluar el
esquema.
Redaccin de textos
sencillos, en los cuales
se usan pronombres
demostrativos y
personales.
Evaluacin por medio
de escala de rango.
Elaboracin de
diferentes clases de
esquemas sobre un
mismo tema.

Leer.
Leer y
Escribir

Eje: Equidad de
gnero, de etnia y
social.
Matemticas
Ejes:
Educacin en
valores.
Formacin en el
trabajo.
Ciencias
Naturales y
Tecnologa.
Activacin del
Pensamiento.
Eje:
Multiculturalidad e
Interculturalidad.
Eje:
Vida Ciudadana.

Vo. Bo. COMISIN DE EVALUACIN

Vo. Bo.

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SAN MIGUEL SIGIL.
PLAN DE UNIDAD DE COMUNICAIN Y LENGUAJE L2.
BLOQUE III
Nombre del Profesor: Romeo Rolando Aguilar Vaides
Nombre de la Directora: Heidi Iliana Salanic Lepe.
COMPETENCIAS

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

Grado: CUARTO SECCIN C


CICLO ESCOLAR 2015.
INDICADORES DE
LOGRO

PROCEDIMIENTOS
E INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN

ESTNDARES Y
COMPONENTES

EJES E
INTEGRACIONES

CURRICULARES

Produce textos
informativos y
con intencin
literaria de
acuerdo con la
estructura
externa (forma)
e interna
(contenido).
Utiliza
estrategias para
enriquecer su
vocabulario
bsico.

Los adverbios
El verbo y la
concordancia
Verbos simples y
compuestos
Formas no
personales y
tiempos del verbo
Presente, pasado y
futuro
Sinnimos
antnimos
Homnimos
Estructura de
palabras
Familia de palabras
Prefijos y sufijos

Vo.Bo. DIRECTORA
PROFESOR DE GRADO

Clasificacin de oraciones con sentido


propio o figurado.
Actividad de completar oraciones con
las formas verbales correctas.
Identificacin de verbos simples y
verbos compuestos.
Escritura de pensamientos de un
personaje animado, usando formas
verbales en infinitivo.
Formacin de oraciones empleando el
verbo en presente pasado y futuro.
Redaccin de oraciones utilizando
sinnimos.
Escritura de significados diferentes para
la misma palabra.
Relacin de Ilustraciones con oraciones.
Lectura de significados de palabras
homnimas.
Clasificacin de palabras segn el
morfema.

Exposiciones.
Nuevos
conocimientos por
medio de la lectura.
Interpreta la
informacin.
Dramatizaciones.
Relatos de
historias.

Identifica las ideas


principales y
secundarias de los
mensajes orales y
escritos con claridad
y precisin.
Interpreta la
informacin que
emiten los medios de
comunicacin, los
selecciona y utiliza.

Auto evaluacin.

Preguntas.

Pruebas
objetivas.

Resolver
problemas de
lectura.

Vo.Bo. COMISIN DE EVALUACIN

Vo.Bo.

ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA JUSTO RUFINO BARRIOS


SAN MIGUEL SIGIL.
PLAN DE UNIDAD DE COMUNICACIN Y LENGUAJE L2.
BLOQUE IV

Nombre del Profesor: Romeo Rolando Aguilar Vaides


Grado: CUARTO SECCIN C
Nombre de la Directora: Heidi Iliana Salanic Lepe.

Entrevista.

CICLO ESCOLAR: 2015.

COMPETENCIAS

Utiliza la
normativa del
lenguaje para el
logro de una
comunicacin
escrita y eficaz.
Organiza la
informacin de
acuerdo con las
caractersticas
estructurales,
formales y de
contenido de
diferentes tipos
de texto.

CONTENIDOS

Palabras compuestas.
Divisin de palabras.
Slaba Tnica.
Clasificacin de
palabras segn su
acento.
La carta formal y la
carta informal.
Uso del diccionario.

Vo.Bo. DIRECTORA
PROFESOR DE GRADO

ACTIVIDADES
1.

Escritura de significados diferentes


para la misma palabra.
2. Actividad de completar oraciones
con palabras que correspondan.
3. Bsqueda de palabras en el
diccionario.
4. Explicacin de palabras
compuestas.
5. Escritura de palabras compuestas.
6. Formacin de campos semnticos.
7. Redaccin de anuncio publicitario
utilizando la palabra con H.
8. Redaccin de oraciones empleando
palabras de un recuadro.
9. Bsqueda de palabras en el
diccionario.
10. Elaboracin de rtulos.

PROCEDIMIENTO
SE
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN

ESTNDARES Y
COMPONENTES

EJES E

INDICADORES DE
LOGRO
Redacta oraciones de
acuerdo a la normativa
del idioma.
Utiliza la modulacin, la
entonacin y el timbre
de voz adecuados a la
circunstancia y al
interlocutor.
Utiliza tecnologa de uso
frecuente en el
ambiente para obtener
informacin.
Aplica diferentes
estrategias en la
comprensin de textos
informativos y literarios.

Prueba objetiva.
Redaccin de
narracin
empleando
palabras
compuestas para
la evaluacin de
portafolio.
Prueba objetiva
para evaluar la
acentuacin de
las palabras.
Redaccin de
cartas para
evaluacin de
portafolio.

Hablar.

Ciencias
Naturales y
Tecnologa.
Ejes:
Multiculturalidad
e
interculturalidad.
Desarrollo
sostenible.
Eje:
Vida familiar.
Ciencias
Sociales.
Activacin del
pensamiento.
Eje:
Desarrollo
Tecnolgico.
Eje: Seguridad
social y
ambiental.

Leer.
Escribir.
Leer y escribir.

Vo.Bo. COMISIN DE EVALUACIN

INTEGRACIONES

CURRICULARES

Vo.Bo.

ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA JUSTO RUFINO BARRIOS


SAN MIGUEL SIGIL.
PLAN DE UNIDAD DE COMUNICACIN Y LENGUAJE L3
BLOQUE I

Nombre del Profesor: Romeo Rolando Aguilar Vaides


CUARTO SECCIN C
Nombre de la Directora: Heidi Iliana Salanic Lepe.

Grado:
CICLO ESCOLAR: 2015.

COMPETENCIAS

ESTNDARES Y
COMPONENTES

Inters por utilizar la lengua


extranjera como medio de
comunicacin en el aula.

Escuchar.

Representa
canciones y rimas.

Confianza en las propias


capacidades para interpretar
mensajes que incluyan elementos
lingsticos desconocidos.

Pronunciaciones.

ACTIVIDADES

INDICADORES DE LOGRO

Escucha relatos orales.

El abecedario.

Relacin de frases con la imagen


correspondiente.
Utiliza en su
comunicacin,
textos orales
referentes a
situaciones,
acontecimientos
y objetos
prximos.

PROCEDIMIENTOS E
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

CONTENIDOS

Interpretacin de palabras y
mensajes emitidos oralmente o por
escrito.
Interpretacin de significados nuevos
a partir de la informacin no verbal
de tipo gestual. Visual, etc.

Vo.Bo. DIRECTORA
PROFESOR DE GRADO

Vocabulario.

Saludos.
Das de la semana.

Actitud de respeto y tolerancia hacia


las ideas y aportaciones de los (as)
compaeros (as).

Trabajos
individuales.
Trabajos
grupales.

Comprende relatos
orales cortos.

ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA JUSTO RUFINO BARRIOS


SAN MIGUEL SIGIL.
PLAN DE UNIDAD DE COMUNICACIN Y LENGUAJE L3
BLOQUE II

INTEGRACIONES

CURRICULARES

Ejercicios.

Asocia imgenes y
grficas.
Participa activamente
en dramatizaciones.

Preguntas
orales.

Expresa sus gustos y


preferencias.
Amplia el vocabulario
que maneja en las
situaciones
comunicativas.

Vo.Bo. COMISIN DE EVALUACIN

EJES E

Prueba objetiva.

Vo.Bo.

Nombre del Profesor: Romeo Rolando Aguilar Vaides


CUARTO SECCIN C

Grado:

Nombre de la Directora: Heidi Iliana Salanic Lepe.

COMPETENCIAS

Establece la
relacin entre el
significado, la
pronunciacin, el
ritmo, la
entonacin y la
representacin
grfica de
palabras y frases
sencillas.

CONTENIDOS
Imitacin de aspectos de
pronunciacin, ritmo y entonacin
a partir de los patrones
gramaticales.
Desarrollo del vocabulario bsico.

ACTIVIDADES

CICLO ESCOLAR: 2015.

INDICADORES DE
LOGRO

PROCEDIMIENTOS E
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

ESTNDARES Y
COMPONENTES

Escuchar.

Pronuncia
correctamente las
palabras.

Meses del ao.

Los colores.

Pronunciaciones.

Plurales irregulares, localizacin


de objetos.
Inferencia del significado de
palabras por medio de la
entonacin utilizada.

Los nmeros hasta 200.

Esfuerzo por
pronunciar en forma
adecuada las
expresiones.

Trabajos
individuales.

Partes del cuerpo.

EJES E
INTEGRACIONES

CURRICULARES

Ejercicios.

Utiliza nuevas
palabras.
Evidencia la
importancia de una
correcta pronunciacin
y entonacin para la
comunicacin.

Preguntas
orales.

Pruebas
objetivas.

Trabajos grupales.

Vo.Bo. DIRECTORA
PROFESOR DE GRADO

Vo.Bo. COMISIN DE EVALUACIN


ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA JUSTO RUFINO BARRIOS
SAN MIGUEL SIGIL.
PLAN DE UNIDAD DE COMUNICACIN Y LENGUAJE L3
BLOQUE III

Vo.Bo.

Nombre del Profesor: Romeo Rolando Aguilar Vaides


CUARTO SECCIN C

Grado:

Nombre de la Directora: Heidi Iliana Salanic Lepe.


COMPETENCIA
S
Lee en forma
comprensiva
sus
producciones
escritas as
como las
sealizaciones,
anuncios y
mensajes
bsicos.

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

CICLO ESCOLAR: 2015.


INDICADORES DE LOGRO

ESTNDARES Y
COMPONENTES

EJES E

Ordena
convenientemente los
diferentes fragmentos
de una historia dada.

Ejercicios.

Pronunciaciones.

Identifica personajes en
historia, cuentos y
canciones.

Preguntas
orales.

Trabajos
individuales.

Elabora historias y
cuentos en secuencia.

PROCEDIMIENTOS E
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

La cara.
Escuchar.
Lectura de rimas y
canciones.

Aprecio por las expresiones


literarias, rimas y canciones.
Las personas.

Identificacin de personajes
(de los cuentos, rimas,
canciones, poemas).

Secuencia lgica de
imgenes para completar
una historia.

Vo.Bo. DIRECTORA
PROFESOR DE GRADO

La familia.

Inters por escuchar y leer textos


escritos o audiovisuales.

INTEGRACIONES

CURRICULARES

Pruebas
objetivas.

Lee comprensivamente
sus producciones.

La comida.
Trabajos grupales.

Vo.Bo. COMISIN DE EVALUACIN


ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA JUSTO RUFINO BARRIOS
SAN MIGUEL SIGIL.

Vo.Bo.

PLAN DE UNIDAD DE COMUNICACIN Y LENGUAJE L3


BLOQUE IV

Nombre del Profesor: Romeo Rolando Aguilar Vaides


Grado: CUARTO SECCIN C
Nombre de la Directora: Heidi Iliana Salanic Lepe.
COMPETENCIAS

Produce textos
escritos breves
de su entorno,
personal y
familiar.

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

INDICADORES DE LOGRO

Construccin escrita de
oraciones con los das
de la semana, los
meses y las estaciones
del ao.

Las frutas.

Aprecio por la correcta


produccin de textos escritos
sencillos.

PROCEDIMIENTOS E
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

Escuchar.

Pronunciaciones.
Los animales.

Elaboracin de
oraciones utilizando la
estructura gramatical
bsica, (sujeto, verbo,
predicado)

Los trabajos.

Gusto por la produccin


personal de materiales
propios para el aprendizaje.

Maneja correctamente la
ortografa de las palabras.

Utiliza los nombres de los das


de la semana, los meses y las
estaciones del ao, en
oraciones.

EJES E
INTEGRACIONES

CURRICULARES

Ejercicios.

Preguntas
orales.

Trabajos individuales.

Trabajos grupales.
Lugares.

Vo.Bo. DIRECTORA
PROFESOR DE GRADO

CICLO ESCOLAR: 2015


ESTNDARES Y
COMPONENTES

Vo.Bo. COMISIN DE EVALUACIN

Produce textos breves que se


le proponen en las tareas del
aula.

Pruebas
objetivas.

Vo.Bo.

ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA JUSTO RUFINO BARRIOS


SAN MIGUEL SIGIL.
PLAN DE UNIDAD DE MATEMTICAS
BLOQUE I

Nombre del Profesor: Romeo Rolando Aguilar Vaides


Grado: CUARTO SECCIN C
Nombre de la Directora: Heidi Iliana Salanic Lepe.
COMPETENCIAS

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

INDICADORES DE LOGRO

Relaciona formas,
figuras
geomtricas,
smbolos, signos
y seales con
diferentes objetos
y fenmenos que
acontecen en el
contexto natural,
social y cultural
de su comunidad.
Utiliza el
pensamiento el
pensamiento
lgico, reflexivo,
crtico y creativo
para buscar
respuestas a
situaciones
problemticas de
la vida escolar,
familiar y
comunitaria.

Conjuntos.

Subconjuntos.

Unin.

Interseccin.

Diferencia.
Nmeros naturales.

Orden en naturales.

Series Numricas.

Descomposicin de
nmeros.
Nmeros Ordinales hasta 100o.

Nmeros Romanos
hasta mil.

Nmeros Mayas.
Adicin y Sustraccin.

Propiedades de la suma.

Prueba de la adicin y de
la sustraccin.

Problemas de adiccin y
sustraccin.

Representacin con diagramas de


Venn de diferentes conjuntos con
objetos comunes.
Expresin de conjuntos por
comprensin y por extensin.
Relacin entre conjuntos y
subconjuntos.
Resolucin de operaciones entre
conjuntos.
Representacin con diagramas de
Venn las operaciones entre
conjuntos.
Relacin entre nmeros y su
correspondiente escritura en
lenguaje verbal.
Elaboracin de una tabla con
nmeros naturales.
Determinacin del valor de
posicin de una cifra indicada en
rojo.
Deduccin de un nmero con
ayuda de pistas.
Ordenamiento de nmeros en
forma descendente.
Determinacin de los patrones de
series ascendente y descendente.

Utiliza diferentes representaciones


para nombrar un conjunto.
Utiliza los nmeros naturales en el
sistema decimal hasta 100,000, en el
sistema vigesimal maya hasta la
cuarta posicin y en nmeros romanos
hasta mil.
Realiza clculos de adicin y
sustraccin en el conjunto de los
nmeros naturales, en un mbito
hasta 100,000.
Resuelve problemas con operaciones
de adicin, sustraccin, multiplicacin
o divisin.
Realiza clculos de multiplicacin y
divisin en el conjunto de los nmeros
naturales, en un mbito hasta
100,000.
Resuelve problemas con operaciones
adicin, sustraccin, multiplicacin o
divisin.

PROCEDIMIENTOS E
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
Coevaluacin por
intercambio de respuestas
en parejas de nios y nias.
Verificacin de respuestas y
correccin de errores en el
pleno del aula.
Discusin en el aula acerca
de aciertos y errores en
ordenamientos y series.
Verificacin de respuestas y
correccin de errores en el
pleno del aula.
Solucin Individual de
operaciones.
Posterior socializacin de
respuestas.
Coevaluacin con tarjetas
de respuestas.
Autoevaluacin de la unidad
1.
Prueba objetiva.
Evaluacin por
competencias.

CICLO ESCOLAR: 2015.


ESTNDARES Y
COMPONENTES
Matemticas, Ciencias
Naturales y Tecnologa.
Formas, patrones y
relaciones.
Sistemas numricos y
operaciones.

EJES E
INTEGRACIONES

CURRICULARES

Ejes:
Educacin en
valores Vida
Familiar.
Activacin del
Pensamiento.

Sistemas numricos y
operaciones.

Eje:
Educacin en
valores.

Sistemas numricos y
operaciones.

Eje:
Vida Ciudadana.
Activacin del
pensamiento.
Eje:
Seguridad social
y ambiental.

Vo.Bo. DIRECTORA
PROFESOR DE GRADO

Vo.Bo. COMISIN DE EVALUACIN

Vo.Bo.

ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA JUSTO RUFINO BARRIOS


SAN MIGUEL SIGIL.
PLAN DE UNIDAD DE MATEMTICAS
BLOQUE II

Nombre del Profesor: Romeo Rolando Aguilar Vaides


CUARTO SECCIN C

Grado:

Nombre de la Directora: Heidi Iliana Salanic Lepe.

CICLO ESCOLAR: 2015.


ESTNDARES Y
COMPONENTES

COMPETENCIAS

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

INDICADORES DE LOGRO

PROCEDIMIENTOS E
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

Utiliza signos,
smbolos
grficos,
algoritmos y
trminos
matemticos que
le permiten
manifestar ideas
y pensamientos.

Elemento de la multiplicacin.

Propiedades de la
multiplicacin.

Multiplicacin por dos y


tres cifras.

Multiplicacin por 10 y
por 100.

Resolucin de
problemas de
multiplicacin.
Divisin exacta e inexacta.

Problemas de divisin.

Operaciones
combinadas.
Potencias.

Raz cuadrada.

Identificacin de
potenciacin y
radicacin.
Mltiplos de un nmero.

Mnimo comn mltiplo.


Divisores de un nmero.

Mximo comn divisor.

Nmeros primos y
compuestos.

Clculo de los divisores de


nmeros dados.
Resolucin de un problema
aplicando divisores.
Deduccin guiada del M.C.D.
Determinacin del valor de
verdad de enunciados.
Actividad para completar con los
divisores de cada nmero dado.
Realizacin de operaciones e
identificacin de nmeros primos
y los compuestos.
Ejercicio inicial acerca de
identificar las gradas que suben
de dos en dos o de tres en tres
unas nias.
Deduccin guiada del M.C.MResolucin de problemas
aplicando el M.CM.
Observacin y dibujo de tres
insectos.
Escritura de productos como
potencia y viceversa.
Resolucin de races cuadradas
exactas.

Realiza clculos de multiplicacin


y divisin en el conjunto de los
nmeros naturales, en un mbito
hasta 100,000.
Resuelve problemas con
operaciones adicin, sustraccin,
multiplicacin o divisin.
Realiza clculos de multiplicacin
y divisin en el conjunto de los
nmeros naturales, en un mbito
hasta 100,000.
Resuelve problemas con
operaciones de adicin,
sustraccin, multiplicacin o
divisin.
Realiza clculos de multiplicacin
y divisin en el conjunto de los
nmeros naturales, en un mbito
hasta 100,000.

Puesta en comn de
respuestas.
Autoevaluacin de la unidad.
Prueba Objetiva.
Evaluacin por
competencias.
Puesta en comn de
respuestas a las distintas
actividades.
Autoevaluacin por cotejo de
respuestas colocadas en la
pizarra.
Prueba objetiva.
Deteccin grupal de errores
comunes y su correccin.
Construccin de respuestas
modelo.

Identifica
elementos
matemticos que
contribuyen al
rescate,
proteccin, y
conservacin de
su medio social,
natural y cultural.

Sistemas numricos y
operaciones.
Sistemas numricos y
operaciones.
Incertidumbre,
comunicacin e
investigacin
matemtica.
Sistemas numricos y
operaciones.
Sistemas numricos y
operaciones.
Sistemas numricos y
operaciones.

EJES E
INTEGRACIONES

CURRICULARES

Eje:
Desarrollo
sostenible.
Activacin del
pensamiento.
Eje:
Educacin en
Valores.
Ciencias
Naturales y
Tecnologa.
Activacin del
Pensamiento.
Ciencias
Naturales y
Tecnologa.

Vo.Bo. DIRECTORA
PROFESOR DE GRADO

Vo.Bo. COMISIN DE EVALUACIN

Vo.Bo.

ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA JUSTO RUFINO BARRIOS


SAN MIGUEL SIGIL.
PLAN DE UNIDAD DE MATEMTICAS
BLOQUE II

Nombre del Profesor: Romeo Rolando Aguilar Vaides


CUARTO SECCIN C

Grado:

Nombre de la Directora: Heidi Iliana Salanic Lepe.


COMPETENCIAS

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

INDICADORES DE LOGRO

PROCEDIMIENTOS E
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

CICLO ESCOLAR: 2015.


ESTNDARES Y
COMPONENTES

EJES E
INTEGRACIONES

CURRICULARES

Organiza en
forma lgica
procesos de
distintas
materias bsicas
para resolver
problemas de la
vida cotidiana.
Expresa en forma
grfica y
descriptiva la
informacin que
obtiene
relacionada con
elementos y
acontecimientos
de su contexto
social, cultural y
natural.

Fracciones.

Fracciones propias e
impropias.

Fracciones equivalentes.

Orden de las fracciones.

Ampliacin y simplificacin
de las fracciones.

Adicin y sustraccin de
fracciones homogneas.

Adicin y sustraccin de
fracciones heterogneas.

Multiplicacin de fracciones.

Divisin de fracciones.
Fracciones decimales.

Nmeros decimales.

Orden de los decimales.

Adicin y sustraccin con


decimales.
Multiplicacin de decimales.
Divisin de decimales.

Resolucin de problemas por


planteo de regla de tres directa.
Clculo de porcentajes de reas de
rectngulos.
Clculo de porcentajes de un grupo
de nmeros dados.
Realizacin de una campaa para
mejorar el medio ambiente.
Clculo de descuentos de un
anuncio.
Planteo y simplificacin de razones.
Identificacin del antecedente y el
consecuente de una razn.
Resolucin de problemas de
divisin y multiplicacin de
decimales.
Ejercicios de completar series con
divisiones.
Resolucin de multiplicaciones de
decimales.
Elaboracin de un crucinmeros.
Resolucin de problemas de
divisin con decimales.
Resolucin de divisores por 10,
100

Vo.Bo. DIRECTORA
PROFESOR DE GRADO

Resuelve problemas con


operaciones de adicin,
sustraccin, multiplicacin o
divisin.
Efecta sumas y restas de
fracciones.
Utiliza los decimales para
representar cantidades y para
calcular sumas y restas.
Resuelve problemas con
operaciones de adicin,
sustraccin, multiplicacin o
divisin.
Utiliza las proporciones.
Sistemas para resolver
problemas.
Utiliza las proporciones.

Coevaluacin por
intercambio de
respuestas en parejas de
nios y nias.
Prueba objetiva.
Evaluacin por
Competencias.
Anlisis grupales de
aciertos y errores.
Resolucin de tablas de
proporcionalidad directa,
en grupos de 4 o 4
integrantes.
Coevaluacin por medio
de la socializacin de
resultados.
Anlisis grupal de
aciertos y errores.
Prueba Objetiva con
problemas de fracciones
decimales.

Sistemas numricos y
operaciones.
Incertidumbre,
comunicacin e
investigacin
matemtica.

Vo.Bo. COMISIN DE EVALUACIN

Ejes:
Desarrollo
sostenible, Vida
Familiar.
Ciencias
Sociales.
Eje:
Multiculturalidad
e
interculturalidad.
Ciencias
Naturales y
Tecnologa.
Activacin del
pensamiento.
Ciencias
Naturales y
Tecnologa.
Activacin del
Pensamiento.

Vo.Bo.

ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA JUSTO RUFINO BARRIOS


SAN MIGUEL SIGIL.
PLAN DE UNIDAD DE MATEMTICAS
BLOQUE IV

Nombre del Profesor: Romeo Rolando Aguilar Vaides


CUARTO SECCIN C

Grado:

Nombre de la Directora: Heidi Iliana Salanic Lepe.


COMPETENCIAS

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

CICLO ESCOLAR: 2015.


INDICADORES DE

PROCEDIMIENTOS E
INSTRUMENTOS DE

ESTNDARES Y
COMPONENTES

EJES E INTEGRACIONES
CURRICULARES

LOGRO
Establece
relaciones entre los
acontecimientos y
tecnologas,
propias de su
cultura y de las
otras culturas.
Utiliza el
pensamiento
lgico, reflexivo,
crtico y creativo
para buscar
respuestas a
situaciones
problemticas de la
vida escolar,
familiar y
comunitaria.

Medicin del rea de


figuras Geomtricas.

Medidas de volumen.

Medidas de masa.

Medidas de capacidad.

Medidas de tiempo.

Sistema Monetario.
Rectas paralelas,
perpendiculares y oblicuas.

Clasificacin de las
lneas rectas.
ngulos.

Clasificacin de los
ngulos.
Tringulos.

Cuadrilteros.
Crculo y circunferencia.

Polgonos.

Cuerpos geomtricos.

Vo.Bo. DIRECTORA
PROFESOR DE GRADO

Trazo de rectas paralelas y


perpendiculares.
Escritura de seales formadas por rectas
paralelas, perpendiculares u oblicuas.
Medicin y clasificacin de ngulos
dados.
Trazado y clasificacin de ngulos.
Trazado de tringulos.
Clasificacin de tringulos segn sus
lados.
Trazado de figuras congruentes a una
figura dada.
Pintado de figuras congruentes.
Medicin de ngulos centrales de una
circunferencia.
Explicacin de la diferencia entre crculo
y circunferencia.
Clasificacin y diferenciacin de
polgonos por el nmero de lados y
vrtices.
Resolucin de problemas aplicando
operaciones y conversiones.

Utiliza el primer cuadrante del


plano cartesiano para ubicar
puntos.
Registra informacin cuantitativa
de hechos o sucesos de su
comunidad.
Interpreta informacin presentada
por medio de tablas y grficas
estadsticas.
Utiliza la moneda en diferentes
actividades, como el clculo de
presupuestos.
Calcula el tiempo de duracin de
diferentes actividades cotidianas,
utilizando la hora, minuto y
segundo.
Calcula el permetro de tringulos
y cuadrilteros.
Utiliza diferentes unidades de
medida para calcular longitud.
Clasifica tringulos por la longitud
de sus lados.

EVALUACIN
Evaluacin por observacin
directa de resultados.
Aplicacin de gua de
observacin.
Resolucin conjunta en la
pizarra.
Prueba objetiva.
Observacin directa de
trazados, coloreados y
mediciones.
Coevaluacin por
socializacin de resultados.
Prueba objetiva.
Coevaluacin de
presupuesto familiar.
Puesta en comn de
respuestas.

Incertidumbre,
comunicacin e
investigacin
matemtica.
Formas
patronales y
relaciones.
Matemticas,
Ciencias
Naturales y
Tecnologa.

Ciencias Sociales,
Ciencias Naturales y
Tecnologa.
Activacin del
pensamiento.
Eje:
Vida Ciudadana.
Ciencias Sociales.
Eje:
Multiculturalidad e
Interculturalidad.
Ciencias Naturales y
Tecnologa.
Ejes:
Desarrollo sostenible.
Formacin para el trabajo.

Vo.Bo. COMISIN DE EVALUACIN

Vo.Bo.

ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA JUSTO RUFINO BARRIOS


SAN MIGUEL SIGIL.
PLAN DE UNIDAD DE CIENCIAS NATURALES Y TECNOLOGA.
BLOQUE I.
Nombre del Profesor: Romeo Rolando Aguilar Vaides
Nombre de la Directora: Heidi Iliana Salanic Lepe.

Grado: CUARTO SECCIN C


CICLO ESCOLAR 2015.
PROCEDIMIENTOS
ESTNDARES Y

EJES E

COMPETENCIAS
Explica las
teoras de la vida
y las
caractersticas
de los seres
vivos y las
funciones de la
clula en la
organizacin de
los sistemas de
vida desde la
diversidad
cultural.
Utiliza la
tecnologa de su
cultura y de otras
culturas en la
investigacin

CONTENIDOS
El mtodo cientfico
La tecnologa
Aportes de la ciencia y la
tecnologa
La clula
Sistema locomotor
Sistema circulatorio
Representacin grafica de la
clula
Actitud por desarrollar el
sistema locomotor a travs de
ejercicios.

Vo.Bo. DIRECTORA
PROFESOR DE GRADO

ACTIVIDADES

INDICADORES DE LOGRO

Observacin de objetos y fotografas


-Lectura de esquemas de los pasos
del mtodo cientfico
-Redaccin de hiptesis y
elaboracin de propuestas para
comprobarla
- Bsqueda de palabras en el
diccionario
- Elaboracin de listas de productos
tecnolgicos que se utilizan
diariamente
-Bsqueda en el peridico de
noticias relacionadas con la ciencia y
la tecnologa

Reconoce las caractersticas


del mtodo cientfico y la
tecnologa y sus aportes en
la calidad de vida.
Describe
la
estructura
celular y su funcin.
Describe las caractersticas
de los seres vivos y explica
la estructura y funcin de
rganos y sistemas de su
cuerpo

E INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN

COMPONENTES

CURRICULARES

Manejo de la informacin
Redaccin de listas
de ideas previas
acerca de los
beneficios y aportes
de la ciencia y la
tecnologa.
_Aplicacin de lista
de cotejo para
evaluarlo.
Mapa conceptual
de la clula
evaluada mediante
lista de cotejo

Conocimiento personal

Vo.Bo. COMISIN DE EVALUACIN

Eje:
Desarrollo
tecnolgico.
Comunicacin y
Lenguaje
Expresin Artstica
Ciencias Sociales
Activacin del
Pensamiento.
Eje:
Vida Familiar

Vo.Bo.

ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA JUSTO RUFINO BARRIOS


SAN MIGUEL SIGIL.
PLAN DE UNIDAD DE CIENCIAS NATURALES Y TECNOLOGA.
BLOQUE II.
Nombre del Profesor: Romeo Rolando Aguilar Vaides
Nombre de la Directora: Heidi Iliana Salanic Lepe.

INTEGRACIONES

Grado: CUARTO SECCIN C


CICLO ESCOLAR 2015.

COMPETENCIAS

Diferencia entre
las estructuras y
funciones de
rganos y
sistemas de los
seres vivos.
Explica la
relacin entre
materia y energa
y su utilidad para
el ser humano.

CONTENIDOS

El Universo y la va Lctea
Sistema Solar
Los eclipses
La tierra y sus capas
externas e internas
Recursos naturales y
biodiversidad
Poblacin de los seres
vivos
Elementos de un
ecosistema
Deterioro ambiental

Vo.Bo. DIRECTORA
PROFESOR DE GRADO

ACTIVIDADES

INDICADORES DE
LOGRO

Lectura comentada
Elaboracin de maqueta de la
Galaxia. Recursos
Cartulina, marcadores,
pegamento, brillantina de
diferentes colores
- Bsqueda en el diccionario de
palabras desconocidas
- Identificacin de
caractersticas de los
elementos del sistema solar
- Investigacin acerca de uno
de los planetas del sistema
solar
- Calculo y prediccin de la
prxima aparicin del cometa
Halley

Describe los hechos


cientficos y los relaciona
con su contexto natural y
social.
Promueve el derecho a
un ambiente sano y de
seguridad comunitaria.

PROCEDIMIENTOS E
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

ESTNDARES Y
COMPONENTES

Elaboracin de
proyectos para
presentar el universo
y el sistema solar.
Evaluacin mediante
rubrica.
Elaboracin de mapa
de conceptos acerca
de la tierra y sus
capas.

Desarrollo sostenible.

INTEGRACIONES

CURRICULARES

Expresin
Artstica
Comunicacin y
Lenguaje
Ciencias
Matemticas
Activacin del
Pensamiento.
Comunicacin y
Lenguaje
Expresin
Artstica
Eje:
Vida Familiar

Vo.Bo. COMISIN DE EVALUACIN

Vo.Bo.

ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA JUSTO RUFINO BARRIOS


SAN MIGUEL SIGIL.
PLAN DE UNIDAD DE CIENCIAS NATURALES Y TECNOLOGA
BLOQUE III
Nombre del Profesor: Romeo Rolando Aguilar Vaides
Nombre de la Directora: Heidi Iliana Salanic Lepe.

EJES E

Grado: CUARTO SECCIN C


CICLO ESCOLAR 2015.

COMPETENCIAS
Identifica su
sexualidad y las
manifestaciones
fsicas y sociales
de su desarrollo.
Participa en
actividades que
promueven el
rescate,
conocimiento,
proteccin,
conservacin y
uso racional de
los recursos
naturales

CONTENIDOS
Los seres vivos
Animales vertebrados
Animales invertebrados
Los mamferos
Reproduccin de los
animales
Alimentacin y
desplazamiento
Las plantas
Fotosntesis

Vo.Bo. DIRECTORA
PROFESOR DE GRADO

ACTIVIDADES

INDICADORES DE
LOGRO

Observacin de imgenes y escritura


del reino animal al que pertenecen
- Clasificacin de seres por sus
caractersticas
- Bsqueda de recortes para ilustrar
cada reino de la naturaleza
- Lectura comentada

Describe las
caractersticas de los
seres vivos explicando las
estructuras y funcin de
los rganos y sistemas de
su cuerpo.

PROCEDIMIENTOS
E INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN

Explicacin verbal
de las
caractersticas de
los seres vivos.
Aplicacin de lista
de cotejo
-Ejemplificacin de
las caractersticas
de los seres vivos y
los diferente reinos
de la naturaleza
-Prueba objetiva
-evaluacin por
competencias

ESTNDARES Y
COMPONENTES

EJES E

Desarrollo sostenible

Ciencias
sociales
Eje:
Seguridad social
y ambiental

Manejo de la
informacin

Vo.Bo. COMISIN DE EVALUACIN

CURRICULARES

Vo.Bo.

ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA JUSTO RUFINO BARRIOS


SAN MIGUEL SIGIL.
PLAN DE UNIDAD DE CIENCIAS NATURALES Y TECNOLOGIA.
BLOQUE IV.
Nombre del Profesor: Romeo Rolando Aguilar Vaides

INTEGRACIONES

Grado: CUARTO SECCIN C

Nombre de la Directora: Heidi Iliana Salanic Lepe.


COMPETENCIAS

CONTENIDOS

Establece la
relacin entre
vida saludable,
prevencin en el
consumo de
drogas y
violencias
intrafamiliar.
Identifica las
practicas
alimentarias y de
salud que le
permiten la
prevencin de
enfermedades

Propiedades de la materia
El tomo
Estados de la materia
Fuentes renovables y no
renovables de energa
Las maquinas
Movimiento y trabajo
Fenmenos naturales

Vo.Bo. DIRECTORA
PROFESOR DE GRADO

ACTIVIDADES

INDICADORES DE
LOGRO

Lectura comentada
- Actividad de completar
enunciados
- Identificacin de objetos por su
volumen
- Escritura de otras propiedades
de la materia adems de las
generales
- Identificacin del objeto que se
encuentra en estado solido
- Observacin de esquemas
sobre los estados de la materia
- Identificacin del uso de la
energa del sol en una
ilustracin

Relaciona el
movimiento con la
energa y la materia.
Identifica fuentes de
energa.
Relaciona energa y
trabajo.
Explica la estructura y
funcin del tomo
Opina acerca de la
necesidad de la energa
para la vida
Diferencia entre
caractersticas
cualitativas y
cuantitativas

CICLO ESCOLAR 2015.


ESTNDARES Y
COMPONENTES

PROCEDIMIENTO
SE
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN

Lluvia de ideas
acerca de la
materia y energa.
Aplicacin de
escala de rango
para evaluar la
participacin
-Aplicacin de
lista de cotejo
para evaluar
mapa conceptual
de las
caractersticas de
la materia y sus
estados
-Prueba Objetiva
-Evaluacin por
competencia

Vo.Bo. COMISIN DE EVALUACIN

ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA JUSTO RUFINO BARRIOS


SAN MIGUEL SIGIL.
PLAN DE UNIDAD DE CIENCIAS SOCIALES

Desarrollo sostenible
Manejo de informacin

EJES E
INTEGRACIONES

CURRICULARES

Eje:
Formacin en el
trabajo
Ciencias
sociales
Matemticas
Ciencias
Sociales
Eje:
Vida familiar

Vo.Bo.

BLOQUE I
.
COMPETENCIAS

Describe los espacios y


escenario de la
cotidianidad en su
comunidad y la relacin
con otros pases de
centro Amrica.
Utiliza la curiosidad y la
experiencia personal y
los saberes de su
comunidad como medio
de aprendizaje

Nombre del Profesor: Romeo Rolando Aguilar Vaides


Nombre de la Directora: Heidi Iliana Salanic Lepe.
CONTENIDOS

ACTIVIDADES

INDICADORES DE
LOGRO

La bsqueda de informacin
La familia: tipos de Familia.
Clasificacin de las funciones
en la familia
El estado guatemalteco
Autoridades del pas
Pueblos de Guatemala
Grupos tnico de centro
Amrica

Investigacin acerca de
la unidad de la
tecnologa moderna
-Bsqueda de palabras
en el diccionario
-Comentario Grupal
acerca de cmo mejorar
un trabajo de
investigacin
-Relacin de fuente de
informacin con tema de
investigacin
-Explicacin de las
ventajas de la
delimitacin de un tema
de investigacin

Utiliza la observacin y el
registro de informacin
como medio de
aprendizaje.
Describe las distintas
prcticas que se dan en
su comunidad

Vo.Bo. DIRECTORA
PROFESOR DE GRADO

Grado: CUARTO SECCIN C


CICLO ESCOLAR 2015.
PROCEDIMIENTO
ESTNDARES Y
EJES E
SE
INTEGRACIONES
COMPONENTES
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN

Debate acerca de
la mejor forma de
realizar un trabajo
de investigacin
-Elaboracin de
proyecto de
investigacin.
Puesta en comn
acerca de los
valores que
transmite sobre la
familia y acerca
de los valores

Vo.Bo. COMISIN DE EVALUACIN

ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA JUSTO RUFINO BARRIOS


SAN MIGUEL SIGIL.
PLAN DE UNIDAD DE CIENCIAS SOCIALES
BLOQUE II

CURRICULARE
S

Uso de informacin.
Las sociedades a traves
del tiempo
Resolucin de problemas

Eje:
Desarrollo
tecnolgico.
Eje:
Seguridad
Social y
ambiental
Expresin
Artstica
Comunicacin
y lenguaje
Eje:
Equidad de
gnero de
etnia y social.

Vo.Bo.

Nombre del Profesor: Romeo Rolando Aguilar Vaides


Nombre de la Directora: Heidi Iliana Salanic Lepe.
COMPETENCIAS

Compara la
relacin dinmica
de los procesos
formadores de la
tierra en
Guatemala y en
centro amrica
con la
configuracin de
su superficie
Identifica
distintas
opciones de
solucin a los
problemas y
conflictos
polticos y
sociales

CONTENIDOS

La historia
Ciencias auxiliares de
la historia
Primeros pobladores
de Amrica
La civilizacin
Olmeca
Los Mayas
Economa
Religin
Arte y ciencia Maya
Culturas en Centro
Amrica a la llegada
de los espaoles

Vo.Bo. DIRECTORA
PROFESOR DE GRADO

ACTIVIDADES

INDICADORES DE LOGRO

Investigacin acerca del significado


de la trasmisin oral de una
generacin a otra
-Comentario grupal acerca del
significado del trmino historia
-Anlisis de acontecimiento histrico
de la comunidad
Investigacin
acerca
de
los
animales que eran presa de los
primeros pobladores americanos

Utiliza la observacin y el
registro de informacin como
medio de aprendizaje.
Valora los saberes en su
entorno.
Realiza la historia de los
pueblos precolombinos de su
pas.

Grado: CUARTO SECCIN C


CICLO ESCOLAR 2015.
PROCEDIMIENTO
ESTNDARES Y
EJES E
SE
INTEGRACIONES
COMPONENTES
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN

Puesta en comn
para discutir la
importancia de la
historia
Presentacin de
cuadro
comparativo
acerca de las
teoras del
poblamiento
americano.

Vo.Bo. COMISIN DE EVALUACIN


ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA JUSTO RUFINO BARRIOS
SAN MIGUEL SIGIL.
PLAN DE UNIDAD DE CIENCIAS SOCIALES

CURRICULARES

Uso de informacin
para toma de
decisiones
Las sociedades a
travs del tiempo

Eje:
Vida familiar
Ciencias
naturales y
tecnologa
Comunicacin y
lenguaje.
Eje:
Desarrollo
sostenible
Comunicacin y
lenguaje
Expresin
artsticas

Vo.Bo.

BLOQUE III
Nombre del Profesor: Romeo Rolando Aguilar Vaides
Nombre de la Directora: Heidi Iliana Salanic Lepe.
COMPETENCIAS

Relaciona la
ubicacin
geogrfica de los
pases
centroamericanos
con la distribucin
el desplazamiento
y las actividades
productivas de la
poblacin.
Relaciona hechos
actuales de la
poblacin

CONTENIDOS

Los Espaoles en Amrica

Anlisis del primer y segundo viaje


de Cristbal Colon.

Anlisis del tercer y cuarto viaje de


Cristbal Colon
La conquista en Mxico y Centro
Amrica

Consecuencias de la conquista

La colonia

La sociedad durante la colonia

La independencia en centro
amrica

Vo.Bo. DIRECTORA
PROFESOR DE GRADO

ACTIVIDADES

INDICADORES DE
LOGRO

Explicacin acerca de la
brjula
-Justificacin de los viajes
espaoles al oeste y no a
Asia
-Discusin Grupal acerca
de los intereses de
Cristbal Colon cuando
realizo los viajes de
exploracin
-Identificacin de hechos
histricos segn clave
-Redaccin de carta
dirigida a los reyes de
Espaa informando de los
descubrimientos del
primer viaje
- Respuestas e
interrogantes
-elaboracin del cuadro
comparativo

Establece la relacion
entre los principales
procesos histricos que
ha vivido la regin
centroamericana a partir
del descubrimiento,
conquista y colonizacin.

PROCEDIMIENTO
SE
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN

Grado: CUARTO SECCIN C


CICLO ESCOLAR 2015.
ESTNDARES Y
EJES E
INTEGRACIONES
COMPONENTES

Debate acerca de
las ventajas y
desventajas del
descubrimiento
de las tierras
americanas por
los espaoles
Aplicacin de
rubrica en
evaluacin de
historieta acerca
de la conquista

Vo.Bo. COMISIN DE EVALUACIN


ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA JUSTO RUFINO BARRIOS

CURRICULARES

Las sociedades a travs del


tiempo.
Las sociedades a travs del
tiempo.
Resolucin de problemas

Eje:
Comunicacin y
lenguaje
Matemticas
Eje:
equidad de
gnero , de
etnia y social
ciencias
sociales
Ciencias
naturales y
tecnologa
Comunicacin y
lenguaje.
Activacin del
pensamiento

Vo.Bo.

SAN MIGUEL SIGIL.


PLAN DE UNIDAD DE CIENCIAS SOCIALES
BLOQUE IV
Nombre del Profesor: Romeo Rolando Aguilar Vaides
Nombre de la Directora: Heidi Iliana Salanic Lepe.
COMPETENCIAS

Describe las
relaciones que se
dan entre diversas
formas de vida y el
ambiente natural.

CONTENIDOS
Ubicacin de
Centroamrica.
Anlisis de las
caractersticas de los
pases de amrica
central.
Vas de
comunicacin
Climas de
Centroamrica
Hidrografa de
Centroamrica
Caractersticas del
clima el relieve y la
hidrografa de centro
amrica

Vo.Bo. DIRECTORA
PROFESOR DE GRADO

ACTIVIDADES

INDICADORES DE LOGRO

Explicacin de porqu
Centroamrica es un istmo
-Ilustracin de ventajas y
desventajas de la ubicacin
geogrfica de centro amrica

Describe los procesos de


formacin de la tierra y su
relacin con la ubicacin
geogrfica de centro amrica

PROCEDIMIENTOS
E INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN

Aplicacin de lista
de cotejo para
evaluar texto
paralelo acerca del
canal de panam

Grado: CUARTO SECCIN C


CICLO ESCOLAR 2015.
ESTNDARES Y
EJES E
INTEGRACIONES
COMPONENTES

CURRICULARES

La vida y los espacios


geogrficos

Eje:
Desarrollo
tecnolgico.
Matemtica.

La vida y los espacios


geogrficos

-Bsqueda de palabras en el
diccionario

Vo.Bo. COMISIN DE EVALUACIN

Vo.Bo.

ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA JUSTO RUFINO BARRIOS


SAN MIGUEL SIGIL.
PLAN DE UNIDAD DE EXPRESION ARTISTICA
BLOQUE I
Nombre del Profesor: Romeo Rolando Aguilar Vaides
Nombre de la Directora: Heidi Iliana Salanic Lepe.
COMPETENCIAS

Aplica los
principios y
valores de las
disciplinas
artsticas en sus
tareas cotidianas

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

INDICADORES DE LOGRO

Himno Nacional de
Guatemala

Que el nio aprenda


correctamente la entonacin de
Himno Nacional de Guatemala

Expresa, oralmente, por medio


de gestos y de movimientos, su
nivel de percepcin.

Jura a la bandera

Utiliza sus conocimientos de


ritmo y declamacin

Artistitas
guatemaltecos de
tipo selecto popular

Que el nio conozca el


significado de la jura a la
vadera.

Canciones
nacionales

Que conozca acerca de los


artistas y las canciones
nacionales

PROCEDIMIENTOS E
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

Grado: CUARTO SECCIN C


CICLO ESCOLAR 2015.
ESTNDARES Y
EJES E
INTEGRACIONES
COMPONENTES

CURRICULARES

Habilidades motrices y fsicas.

Diseos de mosaicos
utilizando escalas de
color para evaluacin
de portafolio.
Aplicacin de lista de
cotejo para evaluar
la creacin de
maqueta que
representa formas.

Precepcin

Escucha,
reproduce
esquemas con su
cuerpo, voz e
instrumentos.

Creacin de esttica

Preguntas

Pruebas
objetivas.

Vo.Bo. DIRECTORA
PROFESOR DE GRADO

Vo.Bo. COMISIN DE EVALUACIN

Vo.Bo.

ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA JUSTO RUFINO BARRIOS


SAN MIGUEL SIGIL.
PLAN DE UNIDAD DE EXPRESION ARTISTICA
BLOQUE II
Nombre del Profesor: Romeo Rolando Aguilar Vaides
Nombre de la Directora: Heidi Iliana Salanic Lepe.
COMPETENCIAS

Utiliza diversos
lenguajes
artsticos para
expresar sus
emociones
sentimientos y
pensamientos

CONTENIDOS

La marimba y sus
partes

Canciones
guatemaltecas

Aplicacin de la tcnica
del punto

Tcnicas del claroscuro

Vo.Bo. DIRECTORA
PROFESOR DE GRADO

ACTIVIDADES
Analoga de los latidos del
corazn y ritmo
Identificacin de
canciones que representa
El sonido dela marimba
Anlisis de la intensidad
al cantar una cancin
guatemalteca
Interpretacin de negra
con golpes de palmas y
objetos

INDICADORES DE
LOGRO
Expresa, oralmente, por medio
de gestos y movimientos su
novel de percepcin.
Utiliza sus conocimientos de
ritmo, canto y danza.

PROCEDIMIENTOS E
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

Reproduccin e
identificacin de sonidos
y ritmos

Grado: CUARTO SECCIN C


CICLO ESCOLAR 2015.
ESTNDARES Y
EJES E
INTEGRACIONES
COMPONENTES

CURRICULARES

Habilidades motrices y
fsicas.
Creacin esttica.

Comunicacin y
lenguaje

Prueba objetiva.
Aplicacin de lista de
cotejo para identificar
las notas musicales e
interpretarlas en flauta

Vo.Bo. COMISIN DE EVALUACIN

Vo.Bo.

ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA JUSTO RUFINO BARRIOS


SAN MIGUEL SIGIL.
PLAN DE UNIDAD DE EXPRESION ARTISTICA
BLOQUE III
Nombre del Profesor: Romeo Rolando Aguilar Vaides
Nombre de la Directora: Heidi Iliana Salanic Lepe.
COMPETENCIAS

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

Aplica los
principios
rectores de las
disciplinas
artsticas en sus
tareas
cotidianas.

El color

La danza

Bailes guatemaltecos

El sonido y el ritmo en
la msica

Vo.Bo. DIRECTORA
PROFESOR DE GRADO

Identificacin de
formas figurativas de
edificio a partir de
una imagen con
color
Elaboracin de mvil
con formas
bidimensionales y
tridimensionales
Elaboracin y
composicin de
sonidos y ritmos en
la msica.
Practica danzas y
bailes guatemaltecos

INDICADORES DE LOGRO
Utiliza las artes plsticas como
medio de expresin de sus
sentimientos.
Expresa, oralmente, por medio de
gestos y movimientos, su nivel de
percepcin.

PROCEDIMIENTOS E
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
Elaboracin de
muestrario de diseo
con tcnicas hmedas
y secas de la pintura
en diferentes
soportes, para texto
paralelo.

Grado: CUARTO SECCIN C


CICLO ESCOLAR 2015.
ESTNDARES Y
EJES E
INTEGRACIONES
COMPONENTES

CURRICULARES

Habilidades motrices y fsicas.


Percepcin.
Creacin esttica.

Reproduccin e
identificacin de
sonidos y ritmos
Prueba objetiva

Vo.Bo. COMISIN DE EVALUACIN

Vo.Bo.

ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA JUSTO RUFINO BARRIOS


SAN MIGUEL SIGIL.
PLAN DE UNIDAD DE EXPRESION ARTISTICA
BLOQUE IV
Nombre del Profesor: Romeo Rolando Aguilar Vaides
Nombre de la Directora: Heidi Iliana Salanic Lepe.
COMPETENCIA
S
Utiliza diversos
lenguajes
artsticos para
expresar sus
emocione,
sentimientos y
pensamientos

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

Instrumentos
autctonos

Audicin de cancin y
pieza musical instrumental.

Formas de expresin
plsticas

-Identificacin de notas en
pentagrama.

La pintura

-Lectura y entonacin de
fragmento de pentagrama.

La textura

-Practica de ejercicios de
emisin de sonidos con las
notas la y sol.
- Lectura e interpretacin
de pieza musical en flauta.

INDICADORES DE LOGRO

Utiliza el conocimiento de la
voz y de los instrumentos
propios de su comunidad en la
ejecucin de melodas
sencillas.

PROCEDIMIENTOS E
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

Grado: CUARTO SECCIN C


CICLO ESCOLAR 2015.
ESTNDARES Y
EJES E
INTEGRACIONES
COMPONENTES

CURRICULARES

Reproduccin e
identificacin de
sonidos y ritmos

Habilidades motrices y
fsicas.

-Prueba Objetiva

Creacin esttica.

-Aplicacin de lista de
cotejo para identificar
las notas musicales e
interpretarlas en flauta

Comunicacin y
Lenguaje

Vo.Bo. DIRECTORA
PROFESOR DE GRADO

Vo.Bo. COMISIN DE EVALUACIN

Vo.Bo.

ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA JUSTO RUFINO BARRIOS


SAN MIGUEL SIGIL.
PLAN DE UNIDAD DE FORMACION CIUDADANA.
BLOQUE I
Nombre del Profesor: Romeo Rolando Aguilar Vaides
Nombre de la Directora: Heidi Iliana Salanic Lepe.
COMPETENCIA
S

Demuestra
actitudes
basadas en
principios de
convivencia
solidaria y
respetuosa, en
los diferentes
mbitos en los
que se
desenvuelve

CONTENIDOS

Declaracin universal de los


derechos humanos
Derechos de grupos
especiales
Identificacin de los
derechos y las
obligaciones.

Vo.Bo. DIRECTORA
PROFESOR DE GRADO

ACTIVIDADES

INDICADORES DE LOGRO

Escritura de
significado de siglas
-Comentario en clase
acerca de la definicin de
derechos humanos
-Visita a pgina web de
las Naciones Unidas.
- Debate acerca del
respeto a los derechos
Humanos fundamentales
en Guatemala

Promueve acciones y
actitudes a favor de vivir los
derechos humanos colectivos

Identifica la importancia de
vivir los derechos humanos de
poblaciones especificas

Grado: CUARTO SECCIN C


CICLO ESCOLAR 2015.
PROCEDIMIENTO
ESTNDARES Y
SE
COMPONENTES
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN

Debate acerca del


cumplimiento de
los derechos
humanos
fundamentales de
la declaracin
Universal de
Derechos
Humanos en
Guatemala y
presentacin de
conclusiones.

Vo.Bo. COMISIN DE EVALUACIN

Vivir en sociedad, paz y


convivencia.
Democracia y participacin

EJES E
INTEGRACIONES

CURRICULARES

Eje:
Educacin en
valores
I.C.
Activacin del
pensamiento
Comunicacin y
Lenguaje
Expresin
Artstica.

Vo.Bo.

ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA JUSTO RUFINO BARRIOS


SAN MIGUEL SIGIL.
PLAN DE UNIDAD DE FORMACION CIUDADANA
BLOQUE II
Nombre del Profesor: Romeo Rolando Aguilar Vaides
Nombre de la Directora: Heidi Iliana Salanic Lepe.
COMPETENCIAS

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

Participa en la
construccin de
relaciones justas
enmarcadas en la
equidad y la
solidaridad para
mejorar la calidad
de vida de todos
y todas

Convivir en armona

La democracia

Formas de
organizacin social

Expresin de falso o
verdadero segn texto.
Dibujo de los medios de
comunicacin que ms
utiliza
Identificacin de medios
de comunicacin ms
antiguos y los ms
modernos.
Enumeracin y
clasificacin de los
medios de comunicacin
que conoce
Diseo de maqueta de
medio de comunicacin
elegido

INDICADORES DE LOGRO

Grado: CUARTO SECCIN C


CICLO ESCOLAR 2015.
PROCEDIMIENTOS E
ESTNDARES Y
INSTRUMENTOS DE
COMPONENTES

Comparte experiencias en el
marco de la cultura de paz
en diferentes espacios.

Estudio de casos y
presentacin de
soluciones.

Rechaza las expresiones,


actitudes y comportamientos
de la cultura de violencia

Aplicacin de lista de
cotejo para evaluar la
presentacin de
maqueta.

EVALUACIN

Autoevaluacin del rea


de formacin ciudadana
Prueba objetiva
Evaluacin por
competencias.

Paz y convivencia.

Cultura e identidad

EJES E
INTEGRACIONES

CURRICULARES

Expresin
artstica
Eje:
Equidad de
gnero, de etnia
y social.
Activacin del
pensamiento.
Comunicacin y
Lenguaje.

Vo.Bo. DIRECTORA
PROFESOR DE GRADO

Vo.Bo. COMISIN DE EVALUACIN

Vo.Bo.

ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA JUSTO RUFINO BARRIOS


SAN MIGUEL SIGIL.
PLAN DE UNIDAD DE FORMACION CIUDADANA
BLOQUE III
Nombre del Profesor: Romeo Rolando Aguilar Vaides
Nombre de la Directora: Heidi Iliana Salanic Lepe.
COMPETENCIAS

CONTENIDOS

Demuestra
actitudes
basadas en
principios de
convivencia
solidaria y
respetuosa, en
los diferentes
mbitos en los
que se
desenvuelve

ACTIVIDADES

Acciones que
contribuyen a construir la
paz

Solucin pacificas de
conflictos

Practicar la igualdad y la
equidad

Identificacin y
coloreado de
personas que tienen
derecho de ser
atendidas primero en
caso de emergencia
Elaboracin de
diagrama acerca de
los derechos de la
mujer
Observacin de
fotografas e
identificacin de los
derechos que ilustran.

INDICADORES DE LOGRO
Comenta en forma critica el
papel de la diferentes
entidades , ciudadanos y
ciudadanas que han aportado a
la construccin de la
democracia en Guatemala

Grado: CUARTO SECCIN C


CICLO ESCOLAR 2015.
PROCEDIMIENTOS E
ESTNDARES Y
INSTRUMENTOS DE
COMPONENTES
EVALUACIN

Estudios de casos de
irrespeto a la los
derechos humanos.
Elaboracin de mapa de
conceptos acerca de la
forma de convivir en
armona

EJES E
INTEGRACIONES

CURRICULARES

Vivir en sociedad, paz y


convivencia.
Democracia y
participacin

Eje:
Vida ciudadana
Eje:
Vida ciudadana
Comunicacin y
lenguaje.
Eje:
Seguridad social
y ambiental

Vo.Bo. DIRECTORA
PROFESOR DE GRADO

Vo.Bo. COMISIN DE EVALUACIN

Vo.Bo.

ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA JUSTO RUFINO BARRIOS


SAN MIGUEL SIGIL.
PLAN DE UNIDAD DE FORMACION CIUDADANA
BLOQUE IV
Nombre del Profesor: Romeo Rolando Aguilar Vaides
Nombre de la Directora: Heidi Iliana Salanic Lepe.
COMPETENCIAS

Participa en la
construccin de
relaciones justas
enmarcadas en la
equidad y la
solidaridad para
mejorar la calidad
de todos y todas

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

Combatir los
estereotipos

La comunicacin es
importante

Influencia de los
mensajes publicitarios.

Dramatizacin de las
formas de
desigualdad, el
rechazo en la
sociedad y soluciones
Numeracin de
actividades en la que
participan nios y
nias por igual
Opinin personal
acerca de mensajes
en cartel
Identificacin de
acciones de igualdad
y equidad
Lectura de textos y
respuesta a
interrogantes

INDICADORES DE LOGRO

Propicia una relacin armoniosa


en contextos plurales.
Practica procesos que
favorecen las relaciones
simtricas.

Grado: CUARTO SECCIN C


CICLO ESCOLAR 2015.
PROCEDIMIENTO
ESTNDARES Y
SE
COMPONENTES
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN

Aplicacin de lista
de cotejo en
organizacin y
presentacin de
la dramatizacin

Paz y convivencia.
Cultura e identidad

EJES E
INTEGRACIONES

CURRICULARE
S

Expresin
Artstica
Eje:
Equidad de
gnero, de
etnia y social
Activacin del
pensamiento
Comunicacin
y lenguaje

Vo.Bo. DIRECTORA
PROFESOR DE GRADO

Vo.Bo. COMISIN DE EVALUACIN

Vo.Bo.

ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA JUSTO RUFINO BARRIOS


SAN MIGUEL SIGIL.
PLAN DE UNIDAD DE PRODUCTIVIDAD Y DESARROLLO
BLOQUE I
Nombre del Profesor: Romeo Rolando Aguilar Vaides
Nombre de la Directora: Heidi Iliana Salanic Lepe.
COMPETENCIAS

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

INDICADORES DE LOGRO

PROCEDIMIENTOS E
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

Grado: CUARTO SECCIN C


CICLO ESCOLAR 2015.
ESTNDARES Y
EJES E
INTEGRACIONES
COMPONENTES

CURRICULARES

Explica las
teoras de la vida,
las caractersticas
de los seres vivos
y las funciones de
la clula en la
organizacin de
los sistemas de
vida desde la
diversidad
cultural.

Salud preventiva

Consumo de drogas

Hbitos nutricionales

Higiene en la
alimentacin

Utiliza la
tecnologa de su
cultura y de otras
culturas en la
investigacin.

-Explicacin del proceso


digestivo
-Elaboracin de cuadro
sinptico que explique
los beneficios de
diferentes acciones para
el sistema digestivo
-Lectura del significado
de una palabra
relacionada al tema
-Observacin de dibujos
e identificacin del que
muestra la inspiracin y
el que representa la
espiracin
-Anlisis a un modelo de
los pulmones.
-Ordenacin del proceso
respiratorio

Vo.Bo. DIRECTORA
PROFESOR DE GRADO

Describe la estructura y
funcin de los sistemas.
Digestivo, respiratorio,
circulatorio, endocrino y
nervioso.
Describe las caractersticas
de los seres vivos y explica
la estructura y funcin de
rganos y sistemas de su
cuerpo.

-Autoevaluacin
propuesta por el libro.
Debate acerca de los
hbitos que favorecen
la salud

Manejo de la informacin
Conocimiento personal

-Coevaluacin de
participacin asertiva
Estudio casos para
determinarla
percepcin por medio
de los sentidos

Vo.Bo. COMISIN DE EVALUACIN

Eje:
Desarrollo
Tecnolgico.
Comunicacin y
Lenguaje
Expresin
Artstica.
Ciencias
Sociales
Activacin del
Pensamiento.

Vo.Bo.

ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA JUSTO RUFINO BARRIOS


SAN MIGUEL SIGIL.
PLAN DE UNIDAD DE PRODUCTIVIDAD Y DESARROLLO
BLOQUE II
Nombre del Profesor: Romeo Rolando Aguilar Vaides
Nombre de la Directora: Heidi Iliana Salanic Lepe.
COMPETENCIAS

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

INDICADORES DE LOGRO

Grado: CUARTO SECCIN C


CICLO ESCOLAR 2015.
PROCEDIMIENTOS
ESTNDARES Y
EJES E
E INSTRUMENTOS
INTEGRACIONES
COMPONENTES

DE EVALUACIN

Diferencia entre las


estructuras y las
funciones de
rganos y sistemas
de los seres vivos.
Explica la relacin
entre materia y
energa y su
utilidad para el ser
humano

Uso adecuado de los


desechos.

Salud y enfermedad.

Casos de emergencia.

Estados de la materia

Vo.Bo. DIRECTORA
PROFESOR DE GRADO

Coloreado de un globo
terrqueo
Bsqueda en el
diccionario de palabras
relacionadas al tema.
Comentario acerca de
una accin para
conservar la capa de
ozono
Reconocimiento de
enunciados falsos y
verdaderos
Anlisis y resolucin de
preguntas
Identificacin de las
capas de la tierra en un
esquema
Observacin de
imgenes relacionadas
con las capas de la
tierra

Describe la importancia del


agua para los seres vivos
Explica la importancia de os
ecosistemas en la
supervivencia de la
biodiversidad.
Identifica los elementos
nocivos para el entorno.
Utiliza racionalmente los
recursos naturales.

Aplicacin de lista
de cotejo para
evaluar modelos de
las capas de la
tierra.
Redaccin de
ensayos acerca del
cuidado de los
recursos naturales
y la biodiversidad

Desarrollo sostenible

Expresin
Artstica
Comunicacin y
lenguaje
Matemticas
Activacin del
pensamiento.
Comunicacin y
lenguaje
Eje:
Vida Familiar
Formacin
ciudadana

Prueba objetiva

Vo.Bo. COMISIN DE EVALUACIN

ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA JUSTO RUFINO BARRIOS


SAN MIGUEL SIGIL.
PLAN DE UNIDAD DE PRODUCTIVIDAD Y DESARROLLO
BLOQUE III

CURRICULARES

Vo.Bo.

Nombre del Profesor: Romeo Rolando Aguilar Vaides


Nombre de la Directora: Heidi Iliana Salanic Lepe.
COMPETENCIAS

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

Identifica su
sexualidad y las
manifestaciones
fsicas y sociales
de su desarrollo.

Participa en
actividades que
promueven el
rescate,
conocimiento,
proteccin,
conservacin y
uso racional de
los recursos
naturales

Clasificacin de la
plantas
Uso de las plantas
medicinales

La mortalidad y
morbilidad infantil

Dieta balanceada

Vo.Bo. DIRECTORA
PROFESOR DE GRADO

INDICADORES DE LOGRO

Lectura de significados
de palabras
relacionadas con el
tema
Identificacin de los
animales invertebrados
representados en
dibujos
Expresin de algunos
moluscos que sirven de
alimento al ser humano
Elaboracin de cuadro
comparativo de los
moluscos, insectos y
arcnidos

Describe los hechos cientficos


y los relaciona con su contexto
natural y social.

PROCEDIMIENTOS E
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

Grado: CUARTO SECCIN C


CICLO ESCOLAR 2015.
ESTNDARES Y
EJES E
INTEGRACIONES
COMPONENTES

Ejemplificacin de
las caractersticas de
los seres vivos y los
diferentes reinos de
la naturaleza.
Aplicacin de la
escala de rango.

CURRICULARES

Desarrollo sostenible
Manejo de la informacin

Ciencias
Sociales
Eje:
Seguridad
Social y
ambiental

Prueba objetiva.
Evaluacin por
competencias.

Vo.Bo. COMISIN DE EVALUACIN

ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA JUSTO RUFINO BARRIOS


SAN MIGUEL SIGIL.
PLAN DE UNIDAD DE PRODUCTIVIDAD Y DESARROLLO
BLOQUE IV

Vo.Bo.

Nombre del Profesor: Romeo Rolando Aguilar Vaides


Nombre de la Directora: Heidi Iliana Salanic Lepe.
COMPETENCIAS

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

Establece la relacin
entre la vida
saludable,
prevencin en el
consumo de drogas
y violencia
intrafamiliar.

Fuentes renovables y
no renovables

Fenmenos naturales

Deterioro ambiental

Las maquinas

Identifica las
practicas
alimentarias y de
salud que le
permiten la
prevencin de
enfermedades

Vo.Bo. DIRECTORA
PROFESOR DE GRADO

Identificacin de
objetos que se
encuentre en estados
slido.
Observacin de
esquemas sobre los
estados de la materia
Identificacin del uso
de la energa del sol en
una ilustracin
Investigacin acerca
del estado de la
materia:
Condensado de BoseEinstein

INDICADORES DE LOGRO

Grado: CUARTO SECCIN C


CICLO ESCOLAR 2015.
PROCEDIMIENTOS E
ESTNDARES Y EJES E
INSTRUMENTOS DE
COMPONENTES INTEGRACIONES

Relaciona el movimiento con


la energa y la materia

Lluvia de ideas acerca de


materia y energa.

Desarrollo
sostenible

Identifica fuentes de energa

Aplicacin de escala de
rango para evaluar
participacin

Manejo de
informacin

Relaciona energa y trabajo


Explica la estructura y funcin
del tomo.
Opina acerca de la necesidad
de la energa para la vida.
Diferencia entre caractersticas
cualitativas y cuantitativas.

EVALUACIN

Aplicacin de lista de
cotejo para evaluar mapa
conceptual de las
caractersticas de la
materia y sus estados

CURRICULARES

Eje:
Formacin en el
trabajo
Ciencias
Sociales
Matemticas
Ciencias
Sociales
Eje:
Vida Familiar

Prueba objetiva
Evaluacin por
competencias

Vo.Bo. COMISIN DE EVALUACIN

Vo.Bo.